发新书作文5篇。
写作是一种重要的方式，通过文字记录学生的思考和情感，它可以帮助我们找到内心的力量和勇气。想要写一篇优秀的作文，就需要付出更多的心思。那么，如何才能写出富有抒情的作文呢？有需要的人可以立即来获取相关信息。
发新书作文(篇1)
发新书
新学期到了，我们要发新书了。
我望着讲台上堆得像山一样高的新书，突然想到昨天从老师办公室走过的时候，听到王老师抱怨：“这批书质量太差了，这么多书有折横，这么多有墨点，还有的连封面也没有，发给谁要啊！”我想：“天啊！让我得到一本十全十美的书吧！”
班长小红抱着书开始发书了，我死盯这小红的手，发现小红的手上有了一个小动作。她把上面要发的一本书，飞快的放在了最底下。我冷笑起来，心想：“这本书肯定是最好的，她想留给自己，平时还老装出小雷锋的样子，今天被我发现了她的小动作，看我不整死她。”小红发到我面前的时候，我站起来大喊：“停！我要最下面的那本书。”小红奇怪的问：“为什么？”我回答说：“不要问为什么，那本书我要定了。”小红笑了，看着我说：“要这本书不可以后会的呢！”我大声说：“就是天塌下来我也不后悔。”小红笑嘻嘻的把最下面的那本书给了我，我拿来一看傻了眼，这本书连封面都没有，光秃秃的，难看死了。小红解释道：“这本书本来是留给我自己的，准备做个封面的。现在你要就给你吧！请同学们为他这种大公无私的行为鼓掌。”唉！我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出啊。
总为自己着想的人，吃亏的肯定还是自己。
发新书作文(篇2)
开学的第一天，我们都整整齐齐地坐好，等待着新知识的到来。第二节课时，老师让一些同学去抱新书，我们都很兴奋。书抱来后，老师便让张若然和朱珂谊开始发书。她们按从前到后有序的发书，因为我坐在第一组，所以先领到了几本，有语文、阅读等。我早已在书的海洋里尽情的遨游了，看完这本看那本，几乎所有的书我都简单的浏览了一遍。班长发一本，我看一本，新书真是吸引人。正在我看的津津有味的时候，我的同桌张烁瑜对我说：我的科学书有点脏，咱俩能换一下吗？我本来不想换，可再一想，女孩子爱干净，老师也讲过要帮助别人，就和她把书换了。这时，只剩劳动书没有发了，我急切的催朱珂谊快点，她偏不急，还开玩笑要把书最后才发给我，我只好再等一会了。新书终于全部到手了，我希望书里的内容更丰富，让我们学到更多的知识，早日成为祖国的栋梁。
发新书作文(篇3)
充满欢乐的假期很快过去了，迎来了新的一学期。同学们高高兴兴地走进校园，端端正正地坐在教室里，焦急地等待老师发新书。不一会儿，老师捧着一捆捆新书笑容可掬地走进来。“哇！好精致哦！”我在心里暗暗赞叹。同学们一看见新书，心里就激动起来，眼睛更是直发光。“调皮蛋”——谭广皓这时也不敢捣乱了，一动不动地坐在那里。“多嘴婆”——姜璐露的嘴此时合上了，一声不吭地盯着那些诱人的新书。“开始发新书了！”老师微笑着说。
每个小组的第一个同学都一个箭步冲上来，拿起一捆新书，回到座位上，一个个传起来。每个小组都很快传完了，只有第六小组传得很慢。原来，坐在最前面的钟晓卿发现了一本右上方有一点折角，而且被绳子捆皱了的书。他顿时把眉毛挑了起来，嘴巴也嘟了起来。他会不会拿那本有点破损的书呢？这时，钟晓卿嘀咕了一声：“我一定不要这本破书！哼！”他低头把第二本抽出来，然后快速地传到后面的姚燕琪手上。姚燕琪不屑一顾地瞟了一眼，“哼”了一声，转过身来瞧瞧四面，又转过身来，以迅雷不及掩耳的速度，“刷”地一声把那本带有一点点破损的书索性抽到了最下面，嘴巴一翘，拿了一本完好无损的书。书被传到陈金玲的手里，要知道，陈金玲可是我们班的“三好学生”，还是“优秀少先队员”呢！她应该不会嫌弃这本只有一点点破损的书吧！
陈金玲呆呆地望着那叠书好一阵子，迟疑了很久，还是没有动。坐在后面的“矮胖子”曾文辉悄悄地把头凑过来，在陈金玲耳边说：“拿好的那一本吧！那本没破！”陈金玲犹豫了一下，把一本好的抽出来，把那本破书又放在了最前面曾文辉马上把那叠书夺过来，拔出了崭新的一本书，又把它传给了后面的同学……就这样，一个传一个，始终没有人拿那本破损的书。最后，这本书落在了张雅菊的手里。张雅菊望着这本书，愣了愣神，向四周瞧瞧，想换另一本，可是，这已经是最后一本了。张雅菊的眼神渐渐黯淡下来，脸色有点发红，嘴巴张了张，欲言又止，但她的眼睛已经告诉了我们：“我不想要这本。”
老师似乎注意到了她，看了看她手上的书，顿时明白了一切，扬了扬手中仅剩的一本书：“张雅菊，你跟我换一本吧！”张雅菊低头沉默了一会儿，抬起头：“老师，不用了，这本书只是表皮破了点，还是可以用的。”，全班同学怔住了，老师脸色凝重起来……
发新书作文(篇4)
新年刚过，昨天刚刚报完名，今天要发新书了。
早晨吃过早饭，我怀着激动的心情来到学校，本以为我来的很早，可到了学校一看，班里已经来了很多同学。同学们一个个都喜气洋洋的，整整一个寒假没有见面了，他们三个一群，五个一堆的，互相说着新年的所见所闻，你看看整个教室里人声鼎沸的。
没过多久，班主任王老师和数学吴老师各拎着几大捆的新书走进教室，全班立刻安静下来了。要发新书了。王老师和吴老师分别把捆着新书的绳子解开，然后抱起一摞发给同学们。先拿到新书的同学就迫不及待地翻开来，津津有味地看了起来。而还没有拿到新书的同学，一个个瞪大了眼睛，期盼着老师赶快把新书发给自己。很快我也领到了新书，我小心翼翼地翻开，新书还散发着油墨的清香。发完了全部的新书后，班主任王老师一再叮嘱同学们要爱护新书，给新书包上新书皮。然后就让大家回家了，同学们拿着新书，一个个兴冲冲、有说有笑地离开了教室。
回到家里后，我立刻翻箱倒柜地找了起来，画报包书皮太花哨，而白纸又太薄了，翻来翻去总是找不到合适的纸来包书皮。正在我犯愁的时候，忽然我眼前一亮，挂在墙上的挂历给了我启发，何不用去年的旧挂历包书皮呢？.在妈妈的帮助下，我的几本新书很快包好了书皮。
发新书作文(篇5)
开学的第一天，李老师兴高采烈的抱着一大捆书迈着稳重的步伐走进了教室。
因为我的个子很矮，只有坐在第一排，与老师讲课的桌子很紧。我看见了第五本书是一本很破很脏的书，心想，那本书那么不好，谁想要啊，我希望那本书不要发到我的手上才好啊！对了，有那么多的同学怎么可能那么准确的发到我的手上呢？没关系的，不用着急！想是这样想，可心里还是………怎么也平衡不下来。
老师报我的名字了，完了，完了，老师给我的书居然是那本书，我呆了，心里又开始想一些阴谋诡计，我可以和同学换书，看有的同学在书上写名字没有，如果没写下课了换一下，哈哈，太完美了。下课了我按原计划实施，得手了。又上课了，那位同学大哭着说：“我的书怎么一会儿变得这么破烂了呢？”老师说：“那位同学拿了她的书，下课了来办公室找我。”此时，我的心像十五个吊桶打水————七上八下。
下课了，我又想，其实老师知道是我拿的，想让我改过自新，不想让我在同学面前出丑。于是我决定去办公室，并承认错误。这样一来，老师不但没有批评我，反而高兴的对我说：“你换了同学的书是你不对，但你有胆子做，又有胆子承认，这点不错。你只要承认了，知错就改，就是一个好孩子”。老师不但没有公开这件事反而用自己的书与我的书换了。
这是我小时候的一件事，“发新书”让我特别难忘。
