错过作文。

相信大家都写过初高中作文吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文是非常引人注目的。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“错过作文”，相信对您有参考学习的作用。

错过作文 篇1

1、记叙文写作侧重写人记事，写景状物，表情达意，即通过精心选择的典型事例，塑造个性鲜明的人物形象，铺展精彩动人的生活画面，揭示生活真谛和人生哲理，力求达到以形动人，以情感人。

2、要重视立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。面对一则材料、一个话题，考生可以以话题为出发点，以其中的一点为中心思想，进而展开多向分析。“错过”这一话题，以“错过”为中心，发挥联想和想象，拓宽写作范围。可以写“错过与……”，也可写错过的某人某物，也可阐释“错过”的内涵及意义，更可以从反面来认知。写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。3、要选好题材，准确且新颖。我们以“错过”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经错过的让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。生活中积累的材料是记叙文选择的好所在，亲身经历的故事、感受，身边的人和事，听上辈人讲的，以及乡间的旁人逸事等丰富的材料，都是记叙文写作的好材料。写作中要有丰富而精彩的描写，或生动诱人的故事，或形象而有感染力的语言，或真挚感人的真情，这样才是典范记叙文。

4、写出新意。话题类记叙文同议论文一样，不在于印证命题者提供的话题，而是要由此生发开去，要有新的发现。创新不是编故事，创新应该是论真理、抒真情、真实深刻地反映生活，应该建立在内容与形式完美结合的基础之上。“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。这样的文章至少有一至两个亮点或高潮。怎样才能使文章有波澜呢?可根据内容采用悬念、误会、巧合、抑扬、虚实、详略、断续、张弛、离合、突转、渲染、烘托等手法。这样，有助于打破章法的平淡，加强叙述的生动性。

5、记叙文不能没有描写，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情。描写对于写人为主的记叙文来说，主要指肖像要神似，动作应传神，心理需真挚，语言必个性;对于记事为主的记叙文来说，则离不开场面描写;而对于所有的记叙文体来说，细节描写用的好，能增强作品的艺术感染力。用细节震撼人心。表现人物的思想性格、精神境界或特定心态，最好用描写把细节放大、定格使之震撼人心。

6、要设计线索，能纲举目张。线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。

7、要感情真挚，能打动读者。考场作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。当然，感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味;真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。

8、认真分析材料把握好材料中心。观点表达应该“立片言以居要”。观点表达要简洁有力，掷地有声。主张什么，反对什么，一语道破，不拖泥带水，不枝蔓横斜，头绪繁多。要把关键句放在鲜明突出的位置，而且做必要的反复。文章开头一二段和结尾，应该鲜明、漂亮，造成强烈的视觉冲击;记叙文在情节的关键处做必要反复，以突出中心和避免中途跑题。

错过作文 篇2

错过了的情人节

那个2月的第13个日子结束的时候，我没有等到你承诺的电话。看来第二天的美好和我没关系了。14日凌晨的大雨淋湿我的头发，淋湿我的心。我苦笑着对自己说，我明白了，你肯定觉得情人节我准备的电影一定很难看。那我就自己去看北爱吧。早上，我忍不住发了祝你节日快乐的信息，没想到你很快回复了。唉，平时的你从未早起过。不知今天谁这么幸运，能约到你。祝你幸福！

我知道你喜欢吃蟹，于是再次约你。其实是我忍不住想见你，看看你。华灯初上的十字街头，我又看到了你。呵呵，你依旧微笑着和我打着招呼。就像我们刚刚相遇的时刻，就像我的心颤抖的'时刻。见到你，真好。

可当你把手机上情人节收到的玫瑰花照片给我看时，你是否明了我当时是怎样的心情？而你说自己只收到一束，而别人都有好多时，我又是怎样的心碎？你知道的，我想你开心，想你幸福。其实那天我想好送你鲜花的，不过不是玫瑰。我想，爱笑的你会喜欢郁金香。我想送你一大束黄色的郁金香，就在情人节那天。可惜……

曾经我们十指紧扣，却没有扣住天长地久。和你在一起，一瞬间很长，一生太短。

可我又能强求什么呢？你我根本就不是一条道路上的人，像两根平行的铁轨，永远没有相交的机会。而，今生能遇到你，已经不知经过了多少世的回眸。要知足。

忘记自己，不求回报，不求同行，甚至不求你爱我，只求在我最美的时候，遇见你。

遇见你，真好！

今生就让我们错过吧，就像这个情人节！

错过作文 篇3

你要错过我多少

今天是我第一次上台讲课,第一次在同事面前讲课。我一直认为我是属于那种默默幕后工作者。因为我的心里素质真的很烂,平常在普通领导面前讲个话,都哆嗦,口才不好,不会察言观色,说话直接又老实,所有这些,都是我给自己评价,也是周围人给我的,所以,我觉得幕后工作最适合我,可是,今天我要上台演讲,说实在我很期待,但也很害怕。我想和你说说我此时心情,说说这个矛盾的我。可是你不在,你错过了我。

我想被自己赞扬,想证明自己,实现自己,超越自己,做最优秀自己,被别人看见,被阳光照射,哪怕一次就好。记得之前每次,看到别的老师在所有同事面前上台讲课,我就特别羡慕,总希望自己也有那么一天,所以我努力工作,努力学习。知道自己笨,自己没有漂亮外表,没有富有的经济,没有老师们那些才干,还有一大堆缺点,所以我要加倍努力,努力到最后,我眼里唯一能看见的,心里想的就是不断努力。努力着,一直努力着,向往着自己有一天会上台演讲,被你发现。不知过了多久,我仍然在努力着,努力学习,努力工作,只是,我还是没有上台讲课,你也没有发现我。我把努力当成了一种习惯,最后习惯努力做个背后默默无闻的工作者,并以此认为,自己最适合的就是背后默默无闻,不在畅想有一天自己上台讲课。我想告诉你,我把努力当成了习惯,跟你说说那个放弃梦想的.自己,可是你不在,你错过了这样的我。

其实,当我接到让我准备课件上台给同事们讲课时,我是懵懂的,我反复问自己,怎么会是我?在科室,不论资历,相貌,口才,实力,都不应该是我。可是就是我。我想起了那个曾经自己,那个每次为上台讲课老师投去羡慕的自己。那个,为此把努力,努力成习惯的自己。我努力抬起头,眼泪从笑着的眼里流出,划过脸颊,流进心里,激动的心不知如何描述。 我转着圈,擦着不断流出眼泪,捏着自己胳膊,怕这是个梦。当我确定这不是梦的时候,我想要把这个消息告诉全世界,告诉你,我要上台讲课了,可是你不在我身边,你错过了我的不知如何是好的激动,错过了我。

课件在每分每秒的努力下准备着,在每个夜深人静的反复思索下一遍一遍修改着,在无数个不眠之夜反复演练着。紧张,激动,忐忑,害怕,一会为自己加油打气,给自己勇气勇敢面对,一会又为自己紧张,害怕,而泄气想要放弃。仿佛我的世界,除了这次讲课是浓墨重彩,其它什么都是透明的不复存在。我想告诉你这个忐忑自己,可是你不在,你错过了我的忐忑,错过了我。

心里忐忐忑忑紧张了好几天,私下自己不知练习了多少遍,今天,此时就要上台了!上台那一刻,我没有心跳加速,没有紧张,我大方的向同事们鞠了一躬,开始演讲,越讲越紧张,感觉自己声音在颤抖,自己音色也变了,我努力在心里告诉自己不紧张,慢慢讲,反复给自己说,让自己放松,最后真的放松下来,很完美的讲完了自己课件,比自己想象中完美。下台我坐在自己座位上,我激动兴奋的想要大叫,想要抱着你,看你为我喝彩,可是你不在,你错过了我的喜悦,错过了我,你要错过我多少?

这是我人生中第一次上台讲课,这是我的故事,你错过了。等我们见面,我要给你讲这个故事。

错过作文 篇4

每个人都想过好的生活，因此奋斗，追逐着自己的理想，于是开始学习，工作，上班下班加班，最后过着自己都不知道是什么样子的生活。

小时候，家里穷，糖对我来说是种奢侈品，曾经干过一种蠢事，别人路过我家时，掉了一颗糖，我捡来吃被父亲看到，他气得抢过我手中的糖丢掉了，然后又被我偷偷的找回来吃掉了，那时就觉得能吃到糖很幸福，我就想，等我长大了一定要吃很多很多的糖。

记得高中，和寝室的室友一起出去买衣服，可惜没有额外的买衣服钱，只能从生活费里扣出，不敢买贵的衣服，找了几个摊子随便买了件，后来看见有几家装潢高档的服装店，在橱窗里看见那些漂亮的衣服，我不敢进去，心里默默的发誓，今后一定要穿漂亮的衣服。

大一的`时候就和几个闺蜜相约好要一起旅行，奈何没有费用，于是我们用一年的时间存钱，心里总是期待着要去哪里哪里玩，好好的玩，开心的玩，疯狂的玩。第二年暑假，我们如愿以偿的开始了我们的旅行，计划了一年多才启程的旅行呢。那时就想，今后有钱了，也要带着父母到处旅行。

和男朋友吵架的时候总想要分手，可是又觉得舍不得，不知道离开了他，还会不会找到更好的人，还能不能得到幸福，于是我们又和好，又吵架又和好。时间久了，慢慢的发现，连吵架都觉得那么的无趣了，曾经所追求的浪漫，刺激新鲜，在现在看来，平淡才是所有人该有的节奏。

总是和朋友谈理想谈学习谈工作，谈生活，想要有很多很多的钱，想要穿好看的衣服，想要去好多好多美丽的地方，想要很多很多......

这一路上，看见的东西越多，想要得到的东西也变得越来越多，于是开始努力奋斗，奋斗，再奋斗。最后才发现，有时候，很努力的去得到那样东西后，然而并没有什么用，只是错过了很多更加平淡的东西，那才是最珍贵的。

然而，错过就错过了，我们仍然在想过着自己想要的生，却又过着自己不想过的生活。

错过作文 篇5

别错过年轻的疯狂，时光很匆忙。别错过日落和夕阳，无论在哪里呀!老不及认真的年轻过，就认真的老去。

听了一首歌，回望这段时光，有多少值得有嚼头的故事。我们还在年轻的路上，别错过这段时光。

无话不说的年轻，日落了找个地方，牵着小手，不去想明天的日出，画下今日的月圆。

忘了何时开始凌晨入睡，不知曾几多时，再也没了站在高岗上吼一嗓子的疯狂，来不及好好和青春做个深切的认识，就走上了不归的老去路。

你不说，便再没了音讯。几多岁月淹没，突然有一天在行走的`路上，无意间听到一个熟悉的名字，那个叫做青春的名字，在认真的岁月里就这样老去。

明天不知在哪里，记不得日落和谁走过，说过的话，和某个人在哪里呀!

你在这里的杰作，绘在年轻的画册上，色彩那般浓稠，惹得眼目流连。

别错过年轻的疯狂，时光很匆忙。被错过日落和夕阳，无论在哪里呀!这个生命正直春光，别抹掉整个时光。

错过作文 篇6

我错过了太多，就象。。。。。。

在空旷的车站的对面等车。

当车缓慢的停下，心中

激情，冲动。

我跨过铁栏，兴冲冲的

向前跑。

车门却已紧闭，车缓慢的停，

匆忙地走了，留我一个人在

空旷的车站的对面。

秋风刮走我的激情，冲动。

车又来了，停留了很久。

我却没有勇气去尝试，

或许我太胆小，或许我

害怕受伤。车含着泪水开走。

留下一团尾气，跑到我的心里。

一次，二次，三次的错过。

一次，二次，三次的失望。

我和车，象两条平行线。

永远不会碰面。

我错过了太多，真的太多。

错过作文 篇7

幼儿园想上小学。因为听说小学不用午睡。

小学想上初中。因为听说不用把手背在后面坐了。

初中想上高中。因为听说高中的老师不会管东管西。

高中想上大学。因为听说大学里面有很多空余时间。

大学想上班。因为听过上班了可以自己赚钱自己花。

结果，

上了小学，怀念幼儿园可以无缘无故的.开心。

上了初中，怀念小学因为人与人之间没有隔阂。

上了高中，怀念初中有一帮小伙伴可以无忧无虑的出去疯。

上了大学，怀念高中自己为梦想去拼命去努力。

上了班，怀念放纵的青春和纯洁浪漫的爱情。

许多东西就这样“错过”……

慢慢的，

时间淡化了曾经的记忆。

距离疏远了当初的画面。

就这样慢慢地淡漠了……

生活像一把无情刻刀，

改变了我们模样。

未曾绽放就要枯萎吗?

其实，我们一直都在错，

有多少东西就这样错过。

其实，我们也没有错……

因为，人生不就是在美好的回忆和不断的憧憬中度过的。

这才叫，生活。

错过作文 篇8

保持清醒、睿智的头脑，不要错过身边的美好。

名师支着儿

材料中的“打一个盹儿”，可就其本义作文，也可拓宽思路，将其理解为“疏忽”“失误”“放弃”等然后演绎成文。构思时，可以搜罗古今中外的名人，哪些人保持“清醒”向正确的方向前行，哪些人因为“疏忽”走向了错误。从对比中，不难发现，不让美好流逝，最重要的是要有清醒的头脑。

●备选素材

严谨的德国人

上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是我们自己设计的。上海地处华东，平均地势只高出海平面一点点，夏天，雨水经常使一些建筑物受困。德国设计师注意到了这一细节，所以地铁一号线的每个室外出口都设计了三级台阶，要进入地铁口，必须踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站。这简单的三级台阶，在雨天可以防止雨水倒灌，从而减轻地铁的防洪压力。事实上，一号线内的防汛设施几乎从来没有动用过;而二号线就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损失。我们常常觉得德国人办事严谨得有些呆板，但正是因为严谨认真、一丝不苟的工作态度和工作习惯，才不会忽视细节。

◎运用片段

是什么让二战后的德国迅速从废墟中重生?德意志人回答我，是不打折扣从不疏忽的民族精神。即使是生产汽缸这样的小部件，他们也严格对待每一个生产流程，力求产品中没有一粒铁砂;即使是公用电话亭前排队，他们也不在自己的素质上打任何折扣，扰乱排队秩序。这种不打折扣的坚定，严谨到固执!但谁又能说，正是这种严格拒绝折扣的民族精神，才让他们稳居欧盟“老大”地位，再度腾飞呢?

错过作文 篇9

1立意平淡，现在有的学生写作都是瞎编的。我们也不必拘泥于“真人真事”，完全可以根据表情达意的需要，去调动自己的想象，合理虚构。虚构不等于胡编乱造，虚构要合乎生活逻辑，也就是要合乎情理。在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的，这是立意创新的关键。摆脱思维定势，多逆向思维。立意与众不同，文章方能脱颖而出。如“错过何尝不是一种收获”“错过也是一种美”。

2材料虚假、不够典型。在同学们的作文中，选材陈旧比较普遍，往往千篇一律，缺乏时代气息。学生作文材料经常让人似曾相识：总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。我们要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，“见人所未见，发人所未发”，这样才有可能写出好作文。我们在写作中，要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不原样地说;别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。

3叙述像流水帐。从开篇到结束，平铺直叙，中心不突出，没有详略之分，叙述没有取舍。要去粗取精，截取事物的最精彩、最动人、最能反映其性质的闪光瞬间而加以表现。要有悬念，才能引人入胜。

4描写没有重点。人物描写没有灵魂，千篇一律。肖像描写抓不到个性特点，眉眼嘴巴大同小异。描述肖像，是为了使人能由表及里地看出人物的生活经历、身份境遇、性格特征、内心世界，所以要抓住最具个性特征、最能表现人物内在特点的地方，切忌面面俱到。动作描写夸张，不能自然流露出来，不能表现人物的性格;语言描写。人物语言的描写不符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不能反映人物的特征，语言描写应求简洁，切忌拖泥带水。细节描写不够细致入微、不能达到生动传神，充分突现人物个性、思想情感和精神风貌的效果。

错过作文 篇10

小题1:作用:一是激发读者的阅读兴趣．二是引出本文说明对象—低头族

小题2: (3分)运用了列数字、作比较的说明方法(2分．答对一种得l分)．具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升((1分)．

小题3: (4分)本文采用逻辑顺序(1分)．由好莱坞动画大片，引出说明对象．并说明“低头族”的种种表现:再说明长时间使用千机对身体造成的伤害(1分)．最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响((1分)。

小题4: (2分)加点词不能别掉。“几乎”一词表限制(1分)，若删去．的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性。

小题5: (2分)手机带来的悲、喜两方面各1分．意对即可。示例:“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷:利用手机上网，自由灵活．信息量大．但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响．(手机引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂．)

小题1:试题分析：本题是《湖北省襄阳市20**年中考语文试题》的阅读理解部分。出题思想：考查学生对重要段落作用的掌握。方法合格规律：说明文引用小故事的作用一般是，激发读者兴趣，引出说明对象两个作用，要求学生识记。

小题2:试题分析：本题是《湖北省襄阳市20**年中考语文试题》的阅读理解部分。出题思想：考查学生对说明方法作用的理解和把握。方法：识记常见的说明方法及作用。举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以 说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。

（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。

（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。

（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。

（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性结合语境具体分析即可。