中学生作文。

互联网时代可以说大家都离不开写作，一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，写作文的难点在哪里？下面是编辑精心收集整理，为你带来的中学生作文报，或许在您阅读本文以后有一点收获！

中学生作文报 篇1

俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是说，药虽然苦，却可以治病；好的建议或批评虽然不好听，却有利于个人修养，

是的，人生在世，错我总是难免的。当你走错了路时，一句忠言，可以引领你重新走上正确的道路。唐太宗时期，唐太宗正是因为有魏征这个忠臣，才创造出了太平盛世；而吴王夫差却因为没有听伍子胥的良言而被打败。可见，听忠言者可成大业，而不听忠言者，便是一定要失败的。

那么，要怎么正确对待“逆耳忠言”呢？其实，听不听得进这“逆耳忠言”，不在客观的事，全在主观的人。对此，陈寿给出了极其深刻的见解：“良药苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟达者能受之。”也就是说，只有贤明高尚的人才能听得进“逆耳忠言”。反过来说，要想做一个贤明高尚的人，就必须能听得进“逆耳忠言”。可在当今社会中，大多数人“谀言顺意而易性，直言逆耳而触怒”，就像那个一心想成大事却不愿听他人忠言，最终破产的人一样，太多时候，并不是我们不知道怎样找出错误，而是别人指出我们的错误，给我们提出建议时，我们却把他们真心的忠言当成是在歧视自己造成的。

其实在生活中，也到处都有“逆耳忠言”：父母几乎天天都在强调“注意安全”“认真完成作业”“不要丢三落四”……这些忠言，我们却经常置之不理。养我们因为不注意而扭了脚时，当我们因为拖拖拉拉完不成作业时，当我们丢三落四而找不到书本时，……才又后悔没听父母的忠言劝告。这样的事在生活中比比皆是。也有话说：“不听好人言，吃亏在眼前”通俗而直接地反映了这个问题。

可见，听忠言才能让自己走得更远；而不听忠言信谗言，吃亏就在眼前了。所以，每个人都要做听忠言的贤明高尚之人，不能做不听忠言的昏庸之人。

为了让自己走得更长更远，为了及时发现自己的不足并改正，请听忠言之劝！忠言虽逆耳，但终会助我走向成功彼岸！

中学生作文报 篇2

懵懵懂懂的夏夜不知如何就带走了t锝懵懂懂的我们，不老的夏，留给我们的只是无尽的感伤。或许，你不会知道，因为你仍被丢弃在幼稚的童话故事里，满怀憧憬地向往着美好的生活，却从未读过生活的沧桑与现实，从未触摸过人性的冷血与孤傲。

不知道，何时开始，被人用“想得多”这个i司来形容，是与多愁善感的旧友分别太久了吗？以此来緬怀。回头看看，稚嫩的文笔不曾远去，童真的气息也从未走远。可是，就总会有一层该有抑或不该有的成熟夹杂其中。渐渐地，美文以能够给我安慰的角色走人我的生活，嘈杂、喧闹的城市中，这样的知音总能给我一片宁静的海，偶尔的涟漪、波涛仿佛也成了乐趣。

小时候，总有那么几个公主，几个王子，儿只青蛙，几只天鹅，还有少不了的几片森林，这些仿佛都是安神的药剂，咽下后，总能宁静人睡。梦中，尽是美好。森林，犹如幸福的生产地一般，从不曾有过邪恶、丑陋。甚至夸张到将自己的心放入树洞，都不怕被偷。好像——生命。

那时，森林就是我的世界，它可以容纳下我的一切，就像它可以容纳下白雪公主的灾难，给她一次又一次的生命；容纳下灰姑娘对王子隐忍的爱，给她一次又一次的喜出望外；容纳下拇指姑娘的彷徨与无助，给她一次义一次的温暖……她的.森林，离不开。

大了，思想所渴望的不仅仅只是能够给自己带来幸福幻想的森林了，而是仿佛能够给自己心如止水的一片中静草原了。暑假中，《呼伦贝尔草原的夏天》带给我从未有过的思考。在一个颠簸的旅途中，给我一个能够放空自己的空间。以家的平淡、生活的平凡、爱的平静诠释自然的唯美，一种气息宁静而祥和。不急、不躁、不烦、不闹，找一个不喧嚣的角落，用心去品读。读作者的两年寒暑，四度往返，十万性灵文字，九十幅原生画面。收藏最纯净自然的记忆与情感，接近最古老清澈的灵魂与生活。呼伦贝尔，本就是一个干净的同；夏，本就是一个不老的传奇；草原，本就是用来净化灵魂的圣地。

我的草原，放不下。

从森林到草原，或许，少掉的不是幻想，多出的也不是老练；从她到我，或许，少掉的不是天真，多出的也不是成熟。

“当你可以抬头仰望整个的天空，俯首注视孕育希望的大地，那么，还有什么，不能够放下，或者忘记？”追求——安宁。

正如安宁所说，与天空大地相比，我们似乎过于渺小，看看周围的一切，或许让你放下内心的沉重。但是，多仰望书籍，让你放下的可能不只是内心的沉重，放下的，也许有思想的沉重。

读书吧，努力让自己在浮华的城市中显得不那么浮躁；阅读吧，努力让自己在物质的世界中显得不那么势利。以书的名义，宣泄出内心的重担；以笔的行动，呐喊出思想的委屈。

我们，不遗弃；努力，让自己坚持。

我们，不放弃；努力，让自己更好。

我们，不躲避；努力，让自己面对。

阅读是一门值得深究的学问，带给我们的，与时光交融，所有精神支柱渗透时光。

时光不老，我们不倒。

中学生作文报 篇3

一枝一节、一笔一梢、一风一画，成长就如同竹笋一般在风中在雨中，经过无数摧残幻化成高高在上竹子。有时感动来源于一句鼓励的话语，有时感动来源于一个温暖的拥抱。

感动就如溪水一般，流走就不再回来。我从懂事开始到现在姥姥在我的记忆里并没有深刻的印象。我对她很陌生，可是就在前几天和妈妈的谈话中了解了自己的童年生活，从谈话中得知自己一直是姥姥看大的，我的心微微一颤。我开始回忆：为什么记忆中的她如此模糊。妈妈向我诉说着我的童年。小时候爸爸妈妈都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭闹不停，不管姥姥用什么办法总是无法让我的哭声停止。几天后妈妈把我从姥姥家接到了奶奶家原本以为很听话，没想到自己更是变本加厉的哭闹。妈妈告诉我说你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是让姥姥从奶奶家接回来了。妈妈的故事述说完了，我的眼泪在眼眶中打转，自己从来没有想过姥姥是这么的爱我。

花开必定有花落，相见必定有分离，逝去的日子一去不复返。虽然知道自己患上了不治之症，但他仍然面带微笑直到死去。知道今天我终于明白那个模糊记忆的最终的结局。

我时常仰望星空，天空中无数的星星眨着眼，每当晴朗的天空时，在我的头顶上总有一颗闪亮而又烁大星星，我想：它是想告诉我我的姥姥正在天上看着自己，它会一直陪伴着我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意对着它微笑。

珍惜现在，不要让家人给我们的感动留下遗憾，我会终身记忆这份感动，要绽放出自己最美丽的笑容继续前往，我会将这份感动铭记于心，我也时刻提醒自己要做一株无比坚强的海棠在逆光中同样绽放出耀眼得光芒，挑战成长中的困难，收获成长中的感动。

中学生作文报 篇4

小时候，我是听爷爷的二胡曲长大的。悠悠的二胡声伴随着我的童年，回荡在我的心间。

——题记

爷爷最擅长拉柳腔，每当农闲时，爷爷会把他的一大群朋友召集到家里来，爷爷拉二胡，有的跟爷爷一起拉，有的打着拍子；有的唱戏。我在旁边鼓掌，我对戏曲的认识大约就从那时开始的。渐渐的我上小学了，开始有了自尊心。大约在五年级的时候我们学了一篇作文是《二泉映月》，当时的我们小小的很幼稚，没人惊叹阿炳的才华，只有无尽的嘲笑，因为当时幼稚的我们认为二胡是盲人或乞讨的人拉着，多少有点轻蔑他们。

下课后，我们班的捣蛋鬼说我的爷爷是拉二胡的，全班轰的一声都笑了，我感觉自己的自尊心受到了伤害，仿佛耳边全都是嘲笑声，我当时感到特别委屈。回到家我就埋怨爷爷会什么不好偏偏会二胡，爷爷跟我说二胡在乐器中是很难学的，我没有听进去，大声的说了一句拉二胡的都是乞丐。爷爷愣了一下，看了我一眼，那个眼神是我当时看不懂的，后来我才明白那是伤心的，失望的眼神。可惜当时我太小。自此以后，爷爷一拉二胡我就捂着耳朵跑出去，嘴里还嘟囔着二胡是乞丐拉的，慢慢的爷爷就很少拉二胡，至少在我面前他基本上不拉。

岁月如白驹过隙，我从一个不谙世事的黄毛丫头变成一个亭亭玉立的初三的中学生了。而爷爷的腰背也不再硬朗了。对当年的事情也有愧于心，但无从表达。直到我们学了英语课文的二泉映月，我们的英语老师给我们讲二胡的文化，同学眼睛里少了些轻蔑多了些崇拜。我自己在心里暗暗地下了一个决定。

放学回家，我开始缠着爷爷央求的让他拉二胡，爷爷一开始愣了一下，看了我一眼，高兴地说了一声好。这次我看到了爷爷眼睛里的笑意。

中学生作文报 篇5

“铃……”清脆的闹钟声把我从香甜的睡梦中惊醒，这 一声闹铃，意味着新的一天就这样开始了.我在温暖舒适的被窝里留连了几秒钟，便开始迅速地穿衣服。我喜欢弹琴. 我觉得人的一生就像一首充满丰富色彩，各种情感的 交响乐，一生中的每一天，每一小时就像构成这悠长乐曲的 毎一乐章，每一乐句，每一小节，每一音符……而每个人则 是一个音乐家，每度过一天就在自己的乐曲上又写下了一段 新的内容，如果把我的一天中，这一忙碌的清晨用音乐术语 来形容，可以说清晨，是— 一天中的“快板”

洗脸、刷牙、吃早饭，忙乱的十五分钟过后，便匆匆向 车站走去。现在已到了冬季，上、下班时间交通十分拥挤. 有人认为挤公共汽车是“活受罪”，可我却觉得挤车也是一 种锻炼。不是吗?老远看到车进站了，就要用最快速度去 追，否则晚了一步就只能“望车兴叹”。追上了，还要费不 少劲儿去找一个落脚之地。有时车上人太多，也只好“上不 着天下不着地”地悬空而立了。看，这还是“全身运动” 呢.不过上学挤车也有苦处，说不定哪天不走运，大名就要列在迟到人员中了。有时在上早自习的预备铃声急促响起的 同时，我正气喘吁吁地跑进教室，在坐到座位上的一瞬间， 就会体会到一种安全感，随即是为自己按时到校而庆幸的― 句话：“今天总算没迟到.”

“铃铃……”还没等心踏实下来，第三遍铃声响起，这 是一天学校生活的开始.上午四节课，二十分钟早自习，二 十分钟课间操，一切都是那么井井有条，富有节奏.可以 说，上午的学校生活是—

进行曲速度

如果以数学课作为第一节课，那么因为缺觉而引起的精神不振会自然而然地消失.周长生老师已年过半百，经验丰 富.他那灰谐幽默的语言，常常使课堂气筑变得活跃热烈而又不失协调，新的教学内容，教学方法，培养了同学们积极 思维的能力。—节课下来.每个人都会感到一种自然亲切 的满足，求知欲的满足。

不仅仅是数学课.化学，语文.外语……全都对我们有 着磁石般的吸引力.每节英语课前，都有一个同学讲一个英 语故事，这训练我们了的听说能力.老师不把我们限于死背 书本中，经常教我们唱英文歌曲，组织同学们看原文电影录像，引来了我们对英语学习更大的兴趣。

化学课上一个个奇妙的实验让每个同学都怀着好奇心去 思考：语文课又俨然是文学世界,“先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐”，“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”……这 些流传千古的名言佳句在老师那抑扬顿挫的朗诵下.声声入 耳，回味无穷……

看到课堂上，同学们如饥似渴地吸取知识的精华，我仿 佛看到了，就在这里，在这六角形的教室里，酝酿着未来杰 出的数学家、作家、大翻译家.酝酿着一项项惊人的科学成果，划时代的新理论，酝酿着中国的诺贝尔奖金获得者。不 信.就等着瞧吧!

不过，别以为这些未来的栋粱是些“书呆子”，八十年 代的青年是朝气蓬勃、积极向上的一代，体育课上，同学们 那种热情活泼的劲头，会给人一种力量。刚才教室里文质彬 彬的高材生，现在成了运动场上的虎将，向着德、智，体， 美全面发展的目标努力.谁也不甘落后，看,百米跑道上人 影穿梭如箭：跳髙架前个个跃跃欲试……体育方面擅长的同 学真如鱼得水，还经常听到他们说将来要成为进界体育明 星，怎么样，“野心”还不小呢!

中学生学习中最普遍的检察督促方法要算考试了，对于我们初三的学生来说，面临着毕业升学的问题.接二连三的测 验、考试使同学们有一种紧迫感，然而不论是多么紧张的考 试，那根绷紧的神经也会在中午得到松驰。因为午间休息时 间，就像—

―天中的“慢扳”

全校大约有三分之二以上的同学在学生食堂入伙，第四 节课后，操场上立刻热闹起来，常看到同学们成群地一起边 吃边聊。中学时代正是无忧无虑，活泼好动的时代，更是海阔 天空，高谈阔论的时代.近期的新闻.趣事在午饭时得以充 分地交流、议论.饭后，同学们有的悠闲地散歩，有的进行 各种文娱体育活动，有的到图书馆、阅览室，在知识的海洋 里徜徉。可惜中午的时间太短了，下午两节课后，便是—

一天中的“行接”

中学生的一天虽然平凡，但课余爱好却各种各样：有的 同学喜欢打球，有的同学喜欢美术、集邮……而我则喜欢音 乐，因为她是人们生活中不可缺少的精神力量。听到一段激 昂高亢的音乐能使人振奋，悠扬婉转的音乐使人心情舒畅， 她超越了一切空间,超越了一切国籍，超越了一切语言，是 沟通人们感情，架起友谊桥梁的重要途径，坐在钢琴前的时 间是一天中我的黄金时间。黑白相间的琴键，在我心目中占 有不可侵犯的地位.那一段委婉抒情的练习曲，在我的`脑海 中变成了湛蓝的天空，流动的白云，变成了泛着金光的海水 和夕阳照耀下的金黄色的柔软的沙滩;五线谱上跳跃的音 符，变成了一匹奔腾向前的骏马……如果把课余生活同音乐 结合起来，那将是充满活力，充满乐趣的。

—最后的小夜曲

晚饭后，我提起笔，继续完成这篇《中学生的一天》。这一 天，这一天二十四小时很快就要过去了。中学生的一天是平凡 的一天，但又是紧张的一天.紧张的功课,紧张的学习。学习是 艰苦的，但我愿意通过艰苦的劳动,换来丰收时甜蜜的果实， 把这紧张的一天变得充满活力和乐趣一一切都是苦中有乐的。

夜，已经降临了，当我完成作文时已有十点半钟了，结 束了紧张的一天，踏踏实实地躺在床上，不禁要说一声“真 幸福啊!”这一天有什么收获呢?完成了一篇作文，练会了 一首新曲子。一觉过后，我将又迎来新的一天。啊，真希望 在谱写人生的交响乐上，我能成为一个出色的音乐家。

渐渐地，我甜甜地进入了梦乡：带着对没有虚度一天的 满足，带着对明天、对未来的憧憬……