初中的作文。
相信大伙们学习中都接触过写作文吧，写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。下面是中学范文网精心收集整理，为你带来的描写初中牛的作文，请阅读后分享你的朋友！
描写初中牛的作文 篇1
我的姚妈是一个真正的老师，她的书教得非常好。我有时去她家还看见她在为讲课制作挂图。可有谁能想到我会当了一回“老师”，姨妈就是我的学生。姚妈由于某种原因，要参加成人考试，可艳从没正式学过英语，结果考英语成了使她头痛的一件亨了。
姨妈在外面我人教她，考试前一天她让我再教她一个晚上。我是尽全力教了。因为成人考试不太难，所以有些语法我能给她讲。我和姚妈甘面坐着，我一边讲谈妈一边仔细地听、认真地想。我看见姨妈脸上那一双专注的眼睛似乎是十几岁的中学生所特有的，让我很难想象面前坐的是一位面部己爬上皱纹的中年人。在教的过程中，我感到姨妈真是个不错的学生，接受能力特别强。她提的问题总是那么重要而且让人感到她的好学。后来，妈妈告拆我，谈妈原来在学校也是优等生，要不是由于当时那个年代，姨妈还可以被保送到外语学院去学习，要是那样我现在还也欣当谈妈的老师！
讲完课，我和姨妈一起脚天。我知道她是主讲心理学的，还当班主任。我没想到平时寡言少语的姨妈在工作中却是个有能力的强人。我好奇地问姨妈：“您是否想好好学一下英语？”
姨妈笑了笑，用手符了一下鬓角己花白了的头发说：“我教的是心理学，有时侯一些外文版的有关书籍看不了。这真是书到用时方恨少。如果这次有机会，我很想好好学学。虽说己到不惑之年了，学总比不学强。”
我的一些话使姨妈想起了过去，也是一副壮志未酬的样子，但是她没有向我发牢骚，只是鼓励我要珍惜现在。姨妈他们那一代人的不幸，是由于历史的客观原因造成的。可姨妈现在并不认愉，要以自己的努力来造扰今天的珍界。
这次上课我跟姨妈都感到很愉快。我从谈话中了解了姨妈，了解了她们那一代人。姨妈也得到了我给予她的支持，她会感到很欣慰的，也会更执著地去追求。
描写初中牛的作文 篇2
路像丝带，连接着我和家，牵挂着我和妈妈的心。
小时候，妈妈带我去远足。那是六七月份，小麦正熟，放眼望去，麦浪像翻滚的波涛，一浪接着一浪。走到麦田旁，母亲一手执着麦穗，一手牵着我的小手，说：“你知道吗？小麦脱壳之后，磨成面粉，就可以做馒头了！”就在那一天，我知道了馒头的“身世”，母亲还抓着我的小手，向远处指去，告诉我哪片是梨树，哪片是苹果树……就在那一天，母亲引领我走上一条认识大自然，走向大自然的路，这条路，增长了我的见识，开阔了我的视野，这是一条充满亲情的路。
那是一个严冬的早晨，母亲带着我去上补习班，上下小班的路程遥远，去一趟就要大半天。那天路上，天上飘着鹅毛大雪，路像被盖上了一条雪白的大棉被，道旁的树孤零零的站着受着狂风的戏谑。我曾几次告诉母亲：这次补习班可以不上，可母亲说：“课要上，可冷是不用怕的。”果然，在路上，风雪渐渐大了，母亲就将头侧过去，驼着背，身子微微向前倾，一只手把着车把，另一只手拍着我的背，说：“来，把脸靠在我的背上，两只手抓住我的腰！”此时，一股暖流流遍我的全身。到了老师家后，母亲用她的大手包住我的小手，我才发现母亲的手已冻得红肿，手脚都不听使唤了，脸像一只红苹果，头发上落满了晶莹的雪花，身体还微微颤抖着。就在那一天，母亲带我走过了一条知识的路，这是一条充满亲情的'路。
今年，我上了初一，学业更加的繁重了。在上午刚刚去上学的时候，天就一直是阴沉沉的。果然，不一会儿，就下上了淅淅沥沥的小雨。我开始担心：没有雨伞，怎么回家啊？这时，我望向窗外，远处的森林越发的阴暗，太阳则羞答答的，不敢从云层中露头。我撑到放学后，快步走出学校，走上了车回家。
当走到离家不远的地方时，我才发现：母亲已在雨中等了我许久！我连忙走下车，跑向母亲。她也跑过来，抓住我的手，问我冷不冷。她高兴的对我说：“妈今天手艺不错，蒸了几个菜饽饽，还挺像样……”就在那一天，母亲带领我走上了一条关爱的路，这是一条饱含母爱的路。
路像丝带，我在这头，母亲在那头。妈妈的心牵着我，我的心牵着妈妈。愿天下所有母亲都健康，幸福！
描写初中牛的作文 篇3
晚风习习，我独自一人走在这荒芜的小道上，两旁都是一个一个光秃秃的树桩。我找了个树桩，坐了下来。不知不觉，两颊挂满了泪珠。我摩挲着我坐的那个树桩——那棵陪了我整个童年的大树，带给我无穷欢笑的大树，却在我童年结束的那一年轰然倒地。
小时候，妈妈总教育我：你一个小女孩，每天随着那些男孩子们到处野，性格这么野，哪里还有一点女孩子的样子。我知道妈妈这是为我好，但是我的性格就是这样，改不外来，我跟妈妈顶起嘴来。妈妈一气之下说不要我了。我哭着跑了出去，跑到了大树底下坐在地上哭。一阵风吹来，身后的大树抖了几抖，我看了看大树，大树又抖了几抖，然后一下子弯下了腰来，落下几片叶子打在我的头上。我擦了擦眼泪，看向大树，大树似乎在对我说：不要不听话，不乖了，快回去。我慢吞吞地回到了家，看见妈妈在门口站着。我一个箭步上前抱住了妈妈，妈妈帮我擦了擦脸，一脸心疼的样子。
小时候，那棵大树就是我们的玩伴。
春天，那棵大树边就会开良多良多漂亮的花。我和玩伴们就一起捉蜜蜂，一起靠在大树上睡觉。
夏天，天色很热，我们就在大树下乘凉，风吹过，大树就一摇一摆的，似乎在帮我们扇风。秋天，别的树的叶子都黄了，但它，仍是绿油油的。我们喜欢在秋天围着大树转圈，我们笑得多开心。
冬天，雪姑娘给大地披上了一条白色的雪毯，大树树叶上都是雪。我们都各自从家里拿出一条领巾，给大树围上。怕冬天大树孤单，又一起给它堆雪人。雪人笑哈哈的，我好像看见大树也笑了。
可是，现在，我的大树，陪伴我整个童年的大树，带给我无穷欢笑的大树，现在又在哪儿呢？
天已经黑了，我也该回去了。我摩挲着光秃秃的树桩，心里一阵空落感：大树，我一直都很想念你！
描写初中牛的作文 篇4
天气变得一天比一天凉爽了，炎热的夏天深一脚浅一脚地走了，秋天经过长途跋涉，慢慢地向我们走来。
秋天是个收获的季节。五颜六色的水果挂满了枝头，红彤彤的苹果、金灿灿的鸭梨、紫色的葡萄、橙色的柿子……随我任意采摘。我们可以在农家的果园里一边劳动，一边品尝自己的劳动成果，快乐的歌声像一股清泉在心田里流淌。
秋天是个色彩绚丽的季节。大院里的银杏树变得满树金黄。火红火红的枫叶把香山变成了一座火焰山，幸运的是，我们不需要芭蕉扇就可以上山秋游了。赖皮的爬山虎爬满了爸爸办公楼的外墙，把办公楼变成了一座绿色城堡。
秋天还是一个可以让人大饱口福的季节。秋天不仅秋高气爽，而且，秋风起，蟹脚香。肥肥的蟹肉，大大的蟹黄，可以让你馋得口水都擦不完。
在这个季节里，大自然在丰收。心灵手巧的我们也不应该空手而归，理所当然应该在老师的谆谆教诲下，在学习方面迎来一个不折不扣的收获季节。到那时，我们可以毫不掩饰地说：“秋天真美!”
描写初中牛的作文 篇5
我喜欢看书，也喜欢散步，尤爱在秋天散步……步行于秋风里，我发现，秋是那般的富有神韵，那般的五彩缤纷。秋并不是人们所说的，一成不变的黄……
说到秋，很多人会想到“黄”，的确，秋颜里有“黄”。散步在田间，我闻着秋风的味道，甜的，那是农民们满脸的欢笑。他们的眼里，有的只是一整片的黄色。瞧，麦子张着一张笑脸，正低头欣赏着自己的黄色新衣。哈，连那稻穗也赶时髦似的披上了黄皮袄。咦?远处那黄黄的一片是什么?难道连大地也跟着臭美的戴上了黄纱?快步走近一瞧，嗨，原来是农民伯伯在晒谷子啊!不错，秋是黄色的，黄色里载着果实的沉淀，载着农民的欢笑，载着满心的喜悦……
秋颜里有黄，亦有绿。绿?秋天里有绿?或许你会这样问。我说，有的，秋天里有绿，只是你忽略了它的存在。“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗想必大家都听过吧!从古至今，“草”成了春的专属代名词，可你发现了不，在你的脚边，“草”它仍顽强的生长着。春天的草是柔软的，秋天的草却是顽强的。比起春，秋的.草却更绿，更富有生命力，为何?因为它在奋斗!秋是绿色的，那绿里，包含着生命的希望，包含着小草的顽强，包含着勃勃生机……
五谷丰收，秋高气爽。抬头，望天……秋，是蓝色的，如薄纱似的一片蓝，缕缕悠悠的白云，风，轻轻的，一切都是那么的舒服，那么的悠闲，那么的清爽……身处如此之蓝，如此之美的秋，我的心，也跟着开阔起来，也跟着明亮起来，也跟着清爽起来!天有云，云印天，蓝里镶着白，白也衬着蓝。那蓝，显得更蓝，那白，也变得更纯……抬头，望天：秋是蓝色的，那蓝里，有云的纯洁，有风的凉快，更有天的清爽……
爱秋的人都爱枫，火红火红的枫。秋，也是红色的，火般的红。通常，见到枫，它都是散落一地的……枫，它凋落了，但那又怎样呢?它辉煌过，它美丽过，它在秋天这个本是哀伤的季节里，用它最后的所有，添上火红而绚丽的一笔!有了枫的秋，还是悲的吗?不，这时的秋有的是对生活的热衷，对生命的喜爱和，对未来的向往……秋，是红色的，火红里，我看到了，追求美好的执著，燃烧自己的勇气，奉献社会的决心……
枫，是人们眼中秋的标志。“秋”“枫”似乎也成了不可分离的一个整体。你发现了吗?还有一个词语也和“秋枫”一般被人们封锁在对秋的记忆里……它叫，“秋雨”。
轻轻飘飘的，它，走过秋的每个角落，见证了秋的各种色彩，见证了秋的五彩缤纷。它又是什麽颜色的呢?走进田间，它是黄色的，沉淀的黄;路过草边，它是绿色的，希望的绿;越过云际，它是蓝色的，清爽的蓝;飞入林间，他是红色的，火热的红……秋雨是多彩的，因为，秋颜是缤纷的!
