高三语文教学总结。

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。许多人都觉得作文很难下笔，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热门作文: 高三散文教学随笔”，希望能对您有所帮助，请收藏。

高考在炎炎酷暑中拉下了帷幕，我们又送走了一批莘莘学子。回顾高三一整年的教学，感想颇多：压力、紧张、学习、进步、经验、教训、收获、喜悦......每天都渗透到了课堂教学的角角落落。凝结着学生的梦想，背负着教师的责任，寄托着家长的期望，伴着紧张的高考结束的铃声，我们也该给自己交上一份满意的答卷。下面是我在高三英语教学中的几点心得，与大家共同分享。

一、爱心、细心、耐心、诚心、责任心

进入高三，学生学习压力增大，心理脆弱，更需要老师的关爱与帮助。作为教师，首先应具有“爱心”，要用爱的博大胸怀去包容学生的一切。不管是面对学生的进步还是落后，优点还是不足，正确还是过失，一切都从“爱”的角度出发，用爱去助长学生的信心，用爱去抚平学生的创伤，用爱去撑起一片无雨的晴空，让学生快乐、轻松而健康的成长。你会惊奇地发现一切将迎刃而解。“师爱生”必然“生爱师”，“爱”是学生学习动力的源泉，也是我们热爱工作，敬业爱岗的强大动力所在。

其次，教师对学生的学习和生活要“细心”观察，随时了解学生动向，并及时进行“耐心”指导，以避免学生走入误区。例如，在我所教班级中有这样一名学生，学习成绩一直名列前茅，但在一次测试中，她的成绩急剧下滑，并出现了情绪低落、消沉，课上表现消极等症状。作为教师，我看在眼里，疼在心里，于是及时和这名学生进行谈心，发现了问题的症结：早恋。几经交谈与引导，终于看到了这名学生往日的笑脸。

此外，作为教师，我们更要以“诚”待人。与学生之间要树立一种平等的师生关系，努力营造一种“和谐”的气氛，为学生的拼搏与进步，打下良好的“精神”基础。

总之，对学生，我们应毫不吝啬地付出“爱心”、“细心”、“耐心”、和“诚心”，而这一切都是建立在“责任心”的基础之上，是责任心的升华与体现。出于对这份职业的热爱，在强大责任心的驱使下，我们要充分调动学生的非智力因素，提高学生的学习动机，从而实现其学习目标。

二、提高自身业务素质，争创高效课堂

俗话说“打铁还需自身硬”。在教育改革迅猛发展的形势下，要想做一名跟上时代步伐的优秀教师，首先应转变观念，勇于探索，敢于创新。要努力掌握广博的科学文化知识，精深的学科知识，系统的语言知识，并能准确把握高考动向。在日常教学中，积极参加“听、评课”，“研讨课”、“优质课”等教学活动，逐渐完善自己的教学模式，创造出既适合自己又适合学生的高质、高效课堂。同时，要充分了解学情，做到“以学定教”，让课堂真正体现“学为主体，教为主导”的教学思想，真正实现让学生“在思中学”、“在学中思”，从而提高课堂效率，达到教学目标。

“高效课堂”并非要求我们去单纯地追求一种教学模式，而是要求我们向课堂45分钟要效率、要质量，这就需要我们具体做到：

首先，要精心设计学案，充分备课，做好课前准备。教师在明确教学目标，掌握学情的基础上精心设计学案，并体现“学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线”的思想，做到步骤清晰，重点突出，实用性强。让学生依据学案做好课前“自主学习，合作探究”，让学案真正发挥“学案导学，先学后教”的作用。

此外，运用多种教学法，全力打造“高效课堂”。一堂好的英语课应目标明确，思路清晰，环节齐全，重点突出，讲练结合，能充分调动学生思维的积极性和创造性，激发学生的学习兴趣和求知欲，不断增强学生学习英语的动力，以培养学生听、说、读、写等基本语言技能为目的，立足于基础知识，让英语课堂活跃、高效起来。而这与老师的教学方法和技巧息息相关。俗话说：“教学有法，但教无定法”，英语教学的方式应多样性、丰富性，做到“一法为主，多法配合”灵活运用各种教学手段，要充分发挥直观教具，电化设备和多媒体的作用，来辅助英语教学。

有效地设置情境，进行“情景教学”，让学生身临其境，体验英语学习的乐趣。当然，在课堂上，教师必须做到精讲精练，讲练结合;知识以旧带新，互相渗透;语言精炼，启发到位。力避“以讲代思”、“以讲代练”，在重点内容知识的构建中，在解决问题基本策略的形成过程中，要多引导学生主动参与思考与表达，及时反馈与调控，提高讲的“针对性”与练的“有效性”。教师还应规范课堂用语，给学生创造一个良好的英语氛围，并鼓励学生勇于表达，形成英语思维。

三、针对学生特点，进行学法指导

“方法”是辛勤铸就成功的桥梁，是学习制胜的“法宝”。有效的学习方法能使学生达到“事半功倍”的效果。因此，针对学生，尤其是高三学生的学习特点，进行科学方法的引导，显得尤为重要。古语云“予人以鱼，惠其一时;授之以渔，惠其一世”。在课堂教学中，我们应鼓励学生敢于质疑，勤于思考，善于总结，勇于实践，变“学会”为“会学”。

例如：对高三学生阅读理解专项进行方法引导。英语阅读理解的题型可大致分为：细节题，猜意题，推断题和主旨大意题等四大类型，每种题型都有各自的做题方法。我们应引导学生学会举一反三，触类旁通，而不是就题论题。比如在讲解“主旨大意题”时，可以引导学生去找文中的主题句或是主题段。一般而言，主题句多位于首段或尾段，但有时也会用首段作“引子”，二段点题。但若全文找不到合适的主体段，我们可以先找出每段的主题句，将其合起来，便得出全文主题。当然这种题目也受文章体裁的影响，若遇到“新闻报道”类文章，主题一定位于首段的#心得体会# 导语中。当学生了解了这些做题方法后，自然会提高效率，减少弯路。

如果说课堂是个“大舞台”，那么老师就是舞台上的导演，学生则是这个舞台上的真正表演者。在素质教育的改革浪潮中，在英语教学面临任务重，时间紧，学生基础层次分明，学习能力各异的情况下，我们每位英语教师都应立足实际，不断学习，不断探索，不断实践，不断总结，研究新思路，接受新理念，扎实工作，持之以恒，努力让学生在自己的“舞台上”，绽放最美的舞姿!

扩展阅读

热门作文: 随笔初三作文

学生时代的我们经常会写初高中作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，有好多人都不喜欢写作文，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编为了满足您的需要，整理了“热门作文: 随笔初三作文”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一转眼，已是炎夏了。知了在树上不停的叫着；路上更是鲜见行人；小花小苗快焉了；只有太阳公公仍不厌其烦的探出脑袋，一遍一遍地打量这个世界，似火的骄阳把我困在空调房间里连门也不能出，郁闷呐！！不过换个角度来想，夏天也是个可爱的姑娘啊。

夏姑娘是勤劳的，在她的领导下，太阳公公打出指挥旗，专心的代领工人们干活，你瞧那些建设房屋的工人伯伯们，干得多带劲啊！

夏姑娘也是善良的，她见太阳公公每天努力工作却好心帮了倒忙，每天不停的探出脑袋，都快把万物晒焉了，忙拉来雨哥哥，请他降雨。

雨下着，小苗开心的吮吸，大树欢快地接受洗礼，天气也凉快了许多。望着重又恢复生机的万物，夏姑娘开心的笑了。

夏姑娘更是天真的收藏家，她最爱鸟儿们屋子那欢快的笑声。她用大树做的录音盒录下了它们，天天都要听上几遍，“叽叽叽，叽叽叽”我们的生活都要被感染了。

这么一想，我竟也喜获欢起夏姑娘了！

写作范本: 高三随笔作文

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作文时都非常迷茫，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？小编收集并整理了“写作范本: 高三随笔作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

时光，是儿时的经历，一路走来的足迹，也是一个人的网名

从小到大，我都很胆小。怕黑夜，怕孤独，怕虫子，怕蜘蛛，怕打雷，怕放大炮。妈妈说，我前世一定被炮炸过，不然怎么会那么怕巨响。

其实，我也不知道，就是很怕，很怕……

一路走来，我任性不听话，哭闹，捣蛋，找麻烦。但其实走过的路上，留下的那一个个足迹，也给自己增添了很多未来的回忆。小时候调皮，打闹，冬天在教室的炉子旁一起烧土豆，下课了一起玩雪，跟老师抢烧熟的土豆吃。

第一次留长发，却搞的像鸡窝，气坏妈妈，笑坏爸爸。还有很多很多……让我可想，可看，可记，可学。最重要的，就是伴我渐渐长大。

上大学的时候，有一个同学的网名叫时光。后来，他向我表白，想要和我交往。可是我不喜欢啊，就无情的拒绝了。这也深深伤害了他。

我想跟他说，谢谢你那时的欣赏，感情，不是一个人的喜欢，更不是一句空话，需要很多的磨合，了解，还有互帮互助，互相理解包容。我不能破坏你心中美好的爱情，更不能玩弄，所以，对不起。

谢谢青春时光里，遇到的你们，无论身在何方，毕业也好，上学上班也好，这份情，一直都在。

感谢时光，幸福有你。

热门作文: 初三英语老师教学随笔范本之二

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人写作文时都非常迷茫，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下便是小编收集归纳的“热门作文: 初三英语老师教学随笔范本之二”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。

培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训资料也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出用心、乐观、向上的心态，我认为，持续这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、一丝不苟，认真对待教学工作

(1)爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，用心进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

(2)尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

(3)要有强烈的职责心。作为一个人民教师，有强烈的职责心是最基本的，这种职责心主要体此刻对全体学生负责。教师教书育人应是面 对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

(4)以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

二、反思教学工作，不断进取

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应此刻的数学教学。

三、自觉采用新的教学模式。

作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，透过培训学习，我进一步了解了合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

四、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

[作文分享] 高三叙事散文：海上(写作示例)

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“[作文分享] 高三叙事散文：海上(写作示例)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

谁曾在阴沉微雨的早晨，独自飘浮在岩石下面的一个小船上的，就要感出宇宙的静默凄黯的美。

岩石和海，都被阴雾笼盖得白的，海浪仍旧缓进缓退的，洗那岩石。这小船儿好似海鸥一般，随着拍浮。这浓雾的海上，充满了沉郁，无聊，─—全世界也似乎和它都没有干涉，只有我管领了这静默凄黯的美。

两只桨平放在船舷上，一条铁索将这小船系在岩边，我一个人坐在上面，倒也丝毫没有惧怕，─—纵然随水飘了去，父亲还会将我找回来。

微尘般的雾点，不时的随着微风扑到身上来，润湿得很。我从船的这边，扶着又走到那边，了望着，父亲一定要来找我的，我们就要划到海上去。

沙上一阵脚步响，一个渔夫，老得很，左手提着筐子，右手拄着竿子，走着便近了。

雨也不怕，雾也不怕，随水飘了去也不怕。我只怕这老渔夫，他是会诓哄小孩子，去卖了买酒喝的。─—下去罢，他正坐在海边上；不去罢，他要是捉住我呢；我怕极了，只坚坐在船头上，用目光逼住他。

他渐渐抬起头来了，他看见我了，他走过来了；我忽然站起来，扶着船舷，要往岸上跳。

“姑娘呵！不要怕我，不要跳，─—海水是会淹死人的。”我止住了，只见那晶莹的眼泪，落在他枯皱的脸上；我又坐下，两手握紧了看着他。

“我有一个女儿─—淹死在海里了，我一看见小孩子在船上玩，我心就要……”

我只看着他，─—他用袖子擦了擦眼泪，却又不言语。

深黑的军服，袖子上几圈的金线，呀！父亲来了，这里除了他没有别人袖子上的金线还比他多的，─—果然是父亲来了。

“你这孩子，阴天还出来做什么！海面上不是玩的去处！”我仍旧笑着跳着，攀着父亲的手。他斥责中含有慈爱的言词，也和母亲催眠的歌，一样的温煦。

“爹爹，上来，坐稳了罢，那老头儿的女儿是掉在海里淹死了的。”父亲一面上了船，一面望了望那老头儿。

父亲说：“老头儿，这海边是没有大鱼的，你何不……”

他从沉思里，回过头来，看见父亲，连忙站起来，一面说：“先生，我知道的，我不愿意再到海面上去了。”

父亲说：“也是，你太老了，海面上不稳当。”

他说：“不是不稳当，─—我的女儿死在海里了，我不忍再到她死的地方。”

我倚在父亲身畔，我想：“假如我掉在海里死了，我父亲也要抛弃了他的职务，永远不到海面上来么？”

渔人又说：“这个小姑娘，是先生的……”父亲笑说：“是的，是我的女儿。”

渔人嗫嚅着说：“究竟小孩子不要在海面上玩，有时会有危险的。”

我说：“你刚才不是说你的女儿……”父亲立刻止住我，然而渔人已经听见了。

他微微的叹了一声，“是呵！我的女儿死了三十年了，我只恨我当初为何带她到海上来。─一她死的时候刚八岁，已经是十分的美丽聪明了，我们村里的人都夸我有福气，说龙女降生在我们家里了；我们自己却疑惑着；果然她只送给我们些眼泪，不是福气，真不是福气呵！”

父亲和我都静默着，望着他。

“她只爱海，整天里坐在家门口看海，不时的求我带她到海上来，她说海是她的家，果然海是她永久的家。─一三十年前的一日，她母亲回娘家去，夜晚的时候，我要去打鱼了，她不肯一个人在家里，一定要跟我去。我说海上不是玩的去处，她只笑着，缠磨着我，我拗她不过，只得依了她，她在海面上乐极了。”他停了一会儿─—雾点渐渐的大了，海面上越发的阴沉起来。“船旁点着一盏灯，她白衣如雪，攀着帆索，站在船头，凝望着，不时的回头看着我，现出喜乐的微笑。─—我刚一转身，灯影里一声水响，她……她滑下去了。可怜呵！我至终没有找回她来。她是龙女，她回到她的家里去了。”

父亲面色沉寂着，嘱咐我说：“坐着不要动。孩子！他刚才所说的，你听见了没有？”一面自己下了船，走向那在岩石后面呜咽的渔人。浓雾里，她的父亲，和我的父亲都看不分明。

要是他忘不下他的女儿，海边和海面却差不了多远呵！怎么海边就可以来，海面上就不可以去呢？

要是他忘得下他的女儿，怎么三十年前的事，提起来还伤心呢？

人要是回到永久的家里去的时候，父亲就不能找他回来么？我不明白，我至终不明白。─—雾点渐渐的大了，海面上越发的阴沉起来。

谁曾在阴沉微雨的早晨，独自飘浮在小船上面？─—这浓雾的海上，充满了沉郁无聊，全世界也似乎和它都没有干涉，只有我管领了这静默默凄的美

2022写作推荐 随笔 - 高三作文范本

语文老师经常会要求我们写初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇优秀的作文是非常引人注目的。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“2022写作推荐 随笔 - 高三作文范本”，还是希望可以对您有所帮助。

寒风在空中带着孤零零的黄叶在漫无目的的寻找归程，一只带着凄楚叫声的大雁在惨白惨白的天空中觅拦寸光，一缕青烟在寂寥中述说着这落日的凄美!一片片，一只只，一缕缕，在这么多的无边风景中，编织了一个寂寥之境!

溪中之水与前些时年相比，少了些许的灵动，少了些许的霸气，少了些许的自然，但一成不变的是那柔柔弱弱的水烟，象征着温度的暖泉。指尖轻点，接着便出现往昔的星星点点。

山中之树越发的葱郁，丝毫没有因为那枯黄一地的小草而苦闷伤感。还记得在几年前的情形，那时在山地上一片荒芜，哪里能见得这样可爱的一抹绿色呢?虽以值冬季，但那逃窜在林间的动物们，还在为过冬所需的食物而奋战。不知是怎么的，看到他们令我很兴奋，至少在这个枯乏的季节，我感到了腾飞的喜悦!

我记得在这片茂密的山林中，藏着一个神圣的天池，那是地球母亲巧夺天工的杰作。那里边藏着我与故人的可贵回忆，正因那时的我们知道时间不可能永远停留在那一刻，故那时的我们尽兴尽行，好不潇洒!现在的那块圣地，再也不再神圣，它充满了利益的味道!难道真的是桃源仙境惹人闲，欲与金钱共柑难。吗?

往上往上往上，在那高高的地方，一座衔接着生命的桥梁立于我的头顶之上，越过无数的坎坷，我登上那座曾经攀越过无数次的桥梁，而现在却是一番滋味在心头。如今的它老到再也承载不了往日的辉煌时刻了，摇摇欲坠的身体多么希望找到一个依靠啊!他同我们一起经历了风风雨雨，在我的成长岁月中添上一笔童趣。如今我们长大了，各自为着各自的目标在努力奋斗这，可谁还会记得，那座伴我们成长的天桥!或许早忘记了他的模样，或许你还会以为他毅然而立，有谁会想到，一个走向垂暮的老人，在那深深的山林中呼唤着他的孩子们!

一步一顿，一深一浅的脚印熟悉又陌生。一林一景，一生一世都不会忘记曾经的美丽，今昔之妖娆!

「热门作文」初三随笔作文怎么写

语文老师经常会要求我们写初高中作文，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？小编给大家整理了“「热门作文」初三随笔作文怎么写”，但愿可以给你带来帮助。

一打开书，就很烦。脑袋里有什么东西嗡嗡地叫。

然而内心里很平静，好像什么东西也不能引起我的心绪不宁。奇妙的感觉，我本以为我会紧张不安的。这一刻的平静，像是午后坐在藤椅上晒太阳的感觉，只能看到翠绿的叶子在阳光下一闪一闪的。

想起高考的时候，第一场考语文，觉得自己快要昏厥过去，无法呼吸，大脑也停止思考。但是考完后，脑子也是一片空白，想不起刚刚的作文，我都写了些什么。最后20分钟写成的800字作文，我却连名字也想不起。好像从来没经历过一样。

高考倒计时一百天的时候，真正觉到了时间的压迫和不安，有时候就是这样，无论从前给自己找多少不学习不高考的理由，当高考真的来临时，任何人都毫无选择，只能面对。倒计时一百天，听起来好短，过起来好漫长。

一模的时候，考的还不错。二模的时候，开始有些不安了。三模的时候，快要高考了，我紧张坏了，数学因此考的特别差，高中三年最差的一次了吧。我开始调整情绪，慌张没有用，相信自己的实力。然而这些心理暗示到了真正的高考考场时，全都没用了。还是紧张到不行，还好第一场是考语文，我的强项。虽然紧张，成绩也还不错。

这些回忆都很远了，远到我无法再体会到当时的紧张不安了。搞不懂，是我不再对未来在乎了，还是我长大了，学会了坦然面对一切不可知。

2022作文推荐 作文高三散文(示范文档)

相信大家都写过初高中作文吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文可以引起大家的共鸣。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？以下是小编精心整理出来的“2022作文推荐 作文高三散文(示范文档)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

就在昨天，当老师发来校信通时有一个希望杯作文比赛的时候，爸爸想了想，跑到超市买了一个优盘，想带我去网吧写作文，但又想了想每年都有作文，每年都有老师留的查资料，爸爸又慌里慌张地打电话给同事问你啊一种电脑好，又在街上碰上了动电脑的同事，又去了卖电脑的地方买了电脑。

20xx年，新的一年，真希望你还会给我寄贺卡，但我更希望你回来，我宁可不要贺卡，不要祝词，希望你看到这篇作文会回来

曾经听人说过，洱海的月亮很美，清辉如梦。也曾听人说过，月光下的洱海很美，朦胧如梦。于是，我便常常竭力想象洱海的月亮和月光下洱海醉人的风采。今年夏天，我有缘随父亲前往大理，终于得以一睹它的面容。高中生作文

大家好，我叫田孝童。今年10岁。身高135厘米，体重21千克。尖尖的瓜子脸上镶嵌着两颗闪闪发光的眼珠!哈哈，这说的是我的眼睛啊!高挺的鼻梁让我显得更加可爱!我还有一张能说会道的嘴巴，还是樱桃小嘴呢!我的眉毛弯弯的，犹如两弯月牙。我的马尾发跑起来会上下摇摆。我的兴趣爱好非常多，比如，画画、唱歌、看书……“写作文”也许对一些人来说很难，可是我很喜欢写作文我爱吃的水果有梨、提子、橘子、西瓜等等，这些水果让我垂涎欲滴，回味无穷。我是一个爱干净的小女孩。有一次，我把墨水打翻了，心里很难过。我看了看周围没有人，偷偷跑到水池边把衣服上的墨水洗掉擦干后，内心才平静下来。我的有点比较多，缺点也不少。我最大的缺点是粗心。很多小朋友都有这样的毛病。因为这，我上次考试百变扣掉了6分。这就是我，一个活泼可爱的小女孩，你愿意和我做朋友吗?

[推荐作文] 高三议论散文：《敬畏生命》(篇二)

语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐作文] 高三议论散文：《敬畏生命》(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。

可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。

　

[热搜写作] 作文：高三抒情散文作文之三

学习过程中写初高中作文是很平常的，作文，是学生的一种写作能力的练习。有好多人都不喜欢写作文，好的作文能够体现作者的中心思想。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的“[热搜写作] 作文：高三抒情散文作文之三”仅供参考，大家一起来看看吧。

有一个小男孩冲我抱怨道：“我妈总是很唠叨，一句话能重复五六遍，耳朵都快磨出茧子了。”我没有说话，或许是因为深有同感的缄默不言的认同，又或许是因为中国人的孝道在心中作祟而使我闭口不谈。

但是我一直在想，母亲的唠叨给孩子带来的是什么?是低头顺从地听命，还是左耳进右耳出的无所谓，亦或是更加强烈的叛逆。

后来，我听闻另一个小男孩的故事。大概天下母亲一般样吧，他的母亲也很唠叨，但这个小男孩的态度却与第一个小男孩截然相反。不但没有丝毫不耐，反而不厌其烦的倾听着母亲的唠叨。我对此不解，当我问他时，他神情很复杂，说：“爸爸因为我不听话走了，现在只有妈妈和我在一起。我相信，如果我听话的话，爸爸一定会回来的。”听到这里，不免有些丝丝的感动在心中蔓延。

直到过去很久之后，我才具体得知他家的情况，父母离异，由母亲一个人来抚养孩子。在此之前，小男孩很是顽皮，每天好似有用不完的劲儿，一刻也闲不下来。

一天晚上，小男孩去厨房拿橘子，结果胳膊不小心碰到了柜边的碗筷。瓷碗从桌台上跌落，“啪”的一声，化为一地碎片。父亲坐不住了，因生意上的缘故导致心情躁动，火山爆发了，“到底有完没完，成天跑来跑去的，不会安静会儿啊!如果你再这样，我就不认你这个儿子!”父亲大吼着。

小男孩呆呆的看着父亲的怒容，战战兢兢地不敢说话，只是低着头摆弄着衣角。母亲见此，护犊般的将孩子搂在怀中，小声安慰。瞪了一眼在旁的丈夫，“嚷什么!看把孩子吓得。”

再后来，两夫妻离婚了，分了财产，并登记了离婚手续，妻子得到了孩子的抚养权。

从那以后，小男孩性情大变，原先不知清闲为何滋味的他，竟神奇的安静下来。可能是因为小男孩认为他气走了爸爸而感到内疚，也可能是因为他不想再失去母亲这个唯一的依靠而变得乖巧异常。

家庭的骤变令小男孩觉得母亲的唠叨是一种温暖。可有时我们觉得这是一种束缚，我们已经不是呱呱坠地，嗷嗷待哺的婴儿了，已经拥有了自己的想法和自己的思维，那就让我们去做好了。

但也有时候，明白了母亲的苦心懂得了母亲的爱，连原本枯燥的唠叨也变的动听起来。因为你知道，她无法再去给予你更多的帮助，只能用一遍遍的唠叨来让你少走些弯路，她用唠叨诠释了母亲无条件无私的爱，只是因为是她生的孩子，不是别人，因为我是我。

当我们出门在外，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的想念，令我们寝食难安。望着那依旧皎洁的明月，离愁别绪涌上心头，思念着故土，想念着父母，甚至怀念——母亲那唠叨的叮嘱。

很多时候，每个人都因各自的梦想而展翅高飞，只剩下独守空巢的老人孤寂的品味。工作的繁忙成了脱不开身的借口，出外的打拼成了不回家的理由。当电话铃声响起，苍老的声音从听筒里传来，嘱咐让你注意多加休息。换来的，或许只是你淡淡的回复，又或许只是你匆匆的回答。也许你并不知道，你的行为深深的伤害了老人那颗看似坚强实则脆弱的心。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”让人心痛的或许不是那在异地的思念，而是当你气喘吁吁一路赶到家门口，那个生命却撒手人寰，就那样戛然而止。原来相互依偎的两个人，不再相知相守，原本的默契转变为无边的沉默与冷寂。当亲人的余温尚存，而心跳已经停止，她再也听不见你的呼唤，再也无法摸着你的头微笑

[热搜作文] 高中春节随笔散文推荐一则

相信初高中作文大家都不陌生吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[热搜作文] 高中春节随笔散文推荐一则》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

愿你在我的目光所及的地方开出一树独属春节的花儿。——题记

我是茶几上一只干净的茶壶。

我目睹了她所擦的地，目睹了她所擦的桌面，目睹了她所擦的吊灯，无一不是干干净净。虽说保持干净是春节来临前所必须做的，但是一个人似乎太累了，我偷偷告诉了她的孩子。当抱怨化为理解时，我又目睹了他们所整理的床铺，目睹了他们所摆放的拖鞋，目睹了他们所整理的橱柜。漾开在他们嘴角的微笑。目光所及，理解独属春节。

我是一只带着祝福的饺子。

我目睹了他乘坐的火车，目睹了他所带的大包小包，目睹了他跨进家门无时不是面露笑容。无论多远，回家过年都是一个外出打拼的人对一年最好的馈赠，他也是如此。于是我又目睹了他们一起吃着年夜饭，一起分享自己一年的收获，一起观看春晚。每一个人绽放在嘴角的肆无忌惮的笑。目光所及，团圆独属春节。

我是挂在街头树枝上的一个小灯笼。

新蓝的天空下，我看到了每个人穿着的新衣，我听到了露着兴奋祝福的“过年好”，我嗅到了空气中弥漫着甜甜的味道。如墨的夜幕下，我看到了亮着的彩灯，我听到了聚在一块儿的小孩儿们的欢笑声，我嗅到了家家户户飘香的饭菜。目光所及，幸福独属春节。

我是一朵绚烂绽放的烟花。

当夜完全笼罩大地时，我们开始了自己的演出，在夜幕中不停绽放。我希望我的美丽让你难移的目光，我希望我是一个美好的开始，我希望我可以用我的美丽为你们的未来铺路。我终于在如墨的夜幕中绽放。我希望自己预示着每一个努力拼搏的你们可获得的辉煌!目光所及，希望独属春节。

不知道你是否在我的目光所及的地方开出独属春节的花儿，但相信理解、团圆、幸福以及希望你已获得。希望我目光所及的春节，带给你的不独属春节，而是向阳而生，遍地花开!

嘀嗒，北京时间，24点整。

精选作文: 拥抱生活高三随笔其六

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人写作文时脑中一片混乱，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“精选作文: 拥抱生活高三随笔其六”，希望能为您提供更多的参考。

冰雪消融已久，暖春已经翘首。看到外面风和日丽的景象，内心不由地想变得明媚，做个保持阳光心态并一直快乐的女生，怀着感恩的心去欣赏现在，眺望未来。我感恩春风，她拂去我的泪水;我感恩夏莲，她培养我的品格;我感恩秋雨，她丰富我的感情;我感恩冬雪，她点缀我的世界。艾青曾经说过：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”大自然给了我们一个祥和的环境，我们更要怀着感恩的心保护自然，维护生态环境。

父母把我们养大成人，这其中的艰辛与不易，只有他们自己知道;老师在三尺讲台教书育人，这其中的困难与忧苦，只有他们自己明白。十年树木，百年树人。父母用自己的一言一行教会我们怎样做人，老师在以言教身传的方式教育我们成材。我要怀着一颗感恩的心，挖掘自己的价值，积累生活的智慧，用自身努力去实现自己的梦想，不辜负你们的期待。

时常怀一颗感恩的心，像在沙漠之中寻到绿洲一样幸福;时常怀一颗感恩的心，像在茫茫人海中寻到知己一样甜蜜;时常怀一颗感恩的心，像在饥渴时寻到食物一样知足。我们要怀着一颗感恩的心，拥抱生活，直面未来。人的一生无时无刻不在面临着挑战，一次次的失败与挫折可能打击了你的自信心。在你茫然无措时，请抬起头仰望蓝天，怀一颗感恩的心，以阳光姿态拥抱生活，毕竟有失败就会有成功嘛，当你怀着感恩的心战胜挫折的时候，你会发现其实失败也是人生一道亮丽的风景线。

著名作家林清玄说过：“快乐活在当下，尽心就是完美。”怀着感恩的心，感恩挫折，感恩自然，感恩身边的人，从而认真度过每一天，善待每一天，经营每一天。

##结束

[作文借鉴] 作文：高三作文教学改革势在必行作文其六

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人看到作文题目时想不出怎么写，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[作文借鉴] 作文：高三作文教学改革势在必行作文其六”，仅供参考，大家一起来看看吧。

担任高三年教学工作这几年，感触最深的就是作文教学。高三年的老师只想让学生在高考中写出像样的满分作文，于是教学生怎么揣摩改卷老师的心理，教学生怎么背范文，教学生怎么模仿范文的结构、语言，教学生怎么把自己的真情实感抛开……作文是这样教的吗？我们要把学生教成什么？我们要把学生教成只会写“高考八股文”的酸秀才吗？面对这样的现实，我困惑了！

面对这种令人痛心的现状，作为一名语文老师，焉能不心有余悸，焉能不深深反思？我想，在呼吁全社会都来关注我们语文的同时，我们似乎该为我们的学生做些什么了。我们应让学生尽快地从应试教育的重负中解脱出来，多亲近自然，多接触社会；我们不但要教给他们正确的读书方法，还要多给他们介绍一些好书；我们应着重培养学生的观察能力、理解能力和创造能力，加强语言的积累；我们要想办法让学生克服畏惧作文的心理，学会用自由的笔墨写自由的精神，让作文成为学生学习和生活的需要。

古人云：“穷则变，变则通，通则久。”作文教学改革势在必行。

一、作文教学改革应更新观念

首先，教师必须对作文教学重新认识，予以高度重视。目前，一些教师对作文的重视程度不够，存在的问题比较多，如作文教学随意性太强，缺乏必要的理论指导，不能有计划有步骤地进行作文教学；作文评改累了老师，却没有收到实效；阅读教学与作文教学缺乏有机的结合；与文本教学相比，作文似乎可有可无，充其量也是为了完成教学任务；对作文中流流露出的消极颓废思想缺乏警惕……这些问题都需要教师在日常教学工作中逐步解决。

其次，针对学生作文中的一些具体问题，作文教学必须从形式和内容两方面加强指导。教师在教学过程中，需要主动积极，对学生不要有依赖心理，不能对学生的学习自觉性抱有太大的希望，很多工作细节需要教师做细，落到实处。

从最近几年的高考作文试题来看，命题者在作文方面甚为重视人与人、人与自然、人与社会的和谐相处这一时代主题。这就要求学生具有一定的个人意识和社会意识。目前，学生的社会意识普遍缺乏。但学生要走出教室，融入社会是不太现实的。唯一的途径是尽可能多地积累课内课外书本的知识。要教会学生用自己的眼光，从真善美的角度去品评人事，做到学以致用，提高学生的人格修养，以适应现代化建设的要求。

最后，理论应用于实践中。我觉得最好的方法是给学生办一份报纸，这是学生真正施展自身才华的舞台，是鼓励学生写出好作品的有效途径。虽然说现在作文刊物多如牛毛，但相对于全国如此众多的中学生来说，依然是僧多粥少。而自办报纸轻而易举解决了这一难题。另外教师应对学生多些鼓励，对作文质量要求不能太高。“冰冻三尺，非一日之寒”，我们不能奢望在一日之内将问题解决。然水滴可以穿石，作文教学所需要的也正是这种精神——脚踏实地，持之以恒。

二、作文教学改革应注重引导学生积累素材

首先，要引导学生关注社会生活。我们常感喟学生的应试作文立意肤浅，缺乏新意。之所以如此，一方面是因为我们教师及学生家长大都不提倡学生过多关注社会生活，怕因此影响考试成绩；另一方面是因为学生被囿于“两点一线”的狭小天地，两耳不闻窗外事，一心只啃教科书，以致孤陋寡闻，文思枯竭。一个有远见卓识的教师，应鼓励学生奔向“十字街头”，关注社会生活，扩大信息接受量，让生活的源头活水滋润作文田园。要鼓励学生切实做到眼观六路，耳听八方，金口常开。“眼”要多看。看《新闻联播》《焦点访谈》《第二起跑线》等电视节目，看《中国青年报》《语文报》《少年文艺》等报刊，看古今中外文学名著，看街市上和校园内的广告与海报、通知与启事、墙报与板报、公约与制度。星期天不妨走出户外，看球赛、搞调查、观菊展、赏花灯；节假日可以三五结伴，游名山大川，观乡土人情，看云亭飞阁，品题咏镌刻。“耳”要勤听。听广播节目，听报告讲座，听课文朗读带，听老师对时事的点评，听民谣、谚语、笑话、听相声、快板、评书，听商贩巧舌如簧地推销商品，听导游娓娓动听地讲解名胜。“口”要常开。评名作，议时政，谈得失，析美丑；吟唐诗宋词，背现代名篇；尝试即兴采访，练习口头作文。

其次，开展形式多样的活动，从活动中丰富写作素材。学校组织的各种校园活动，公益活动、社会调查等是丰富学生生活的主渠道，学校有责任将活动课程化，广泛触及生活的方方面面，以保证学生有丰富的生活体验。例如让学生从野营拉练中体味艰苦，感受刚强；从慰问孤寡中体验人间真情，感受社会温暖；从访问下岗者中深悟路在脚下的道理；从参与农场劳动中明白“汗滴禾下土”的艰辛；从参加学生会干部竞选中领悟失败，学会战胜脆弱。极力创造条件让学生在活动中真切地感受生活，品味人生的酸甜苦辣，有感而发，这样的作文就是真情流露的独特而别致的篇章。

最后，要强调学生注重阅读。生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但人的精力和经验总是有限的，而且往往受着时间、空间的限制，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

三、作文教学改革应培养学生健全的人格

“要为文，先做人。”这是文道统一原则的基本要求。也是传统语文教学思想的精华。教育的实质始终是育人而非教书。叶圣陶说过：“话与文都是不可做作的，有几分品德知识能力只能说几分话，写几分文，不会打折扣，不会超过增多。所以，说和写似技能而又非技能，一封信如此，一部小说如此，一首诗如此。我想大家不要把作文当技能看。”叶老的忠告可谓一针见血，因此，我们在作文中不能只着眼于技能的传授，必须时刻把整个人的培养放在首位，教育学生做真人，说真话，写真事、抒真情，引导学生写出自己亲身经历之事，写出想要所说之话，抒发内心的真实情感，力求在真字上下功夫，把“诚信”放在首位，培养学生良好的个性品质，引导学生在观察思考中发挥自己的个性，保持自己纯真的本色，说出“诚实的、自己的话”。

中学生的思想正处在最活跃、最敏捷的阶段，而处在价值多元化的社会，人的价值也是多元化的。教师应该怎样点拨，引导学生在生活中寻找自己的人生坐标？首先就必须让学生学会倾吐。为他们创造良好的情境，鼓励他们谈生活、谈人生，积极引导他们真诚说出自己的心里话，鼓励学生说实实在在的话，不说空话，说现成的话，不在内容方面提出过高的要求，让作文成为学生主动倾诉自己思想感情的精神活动，让他们在作文中得到思想的启迪和情感的陶冶，从而发展学生良好的个性。这个良好的个性的基本点便是敢于讲真话、抒真情，以“实事求事”为出发点，用纯朴真挚的情感抒发内心的激情和感受。这也正是提高作文技巧的途径。因为他们说的是真话，真话质朴，质朴中蕴含着技巧。

四、作文教学改革应进行开放性作文教学

首先，作文命题形式应该多样化。学生个性的多样性、丰富性，是社会生活多样性、丰富性的反映。我们的作文命题应与社会生活相联系，千万不要再出现作文命题的模式化的问题。要充分调动学生的写作积极性，让文章真实地反映现实生活。通过深入生活，真实体验生活，文章的命题从现实的生活出发，引导学生面向社会，关注生活。这样学生在写作时就有话可写，文章就不愁没有真情，没有个性了，好的作文命题，来源于广阔的社会生活。如：《非典的命运》《谁是英雄》的命题，针对当前全民抗击非典的非常时期，这种与生活密切相连，具有时代特征的命题，在教师正确地引导下，学生理解并找到了材料的基础上，是可以写好的，还能写出有个性的好作文。

其次，应激发学生的创新思维。创造性思维在某种程度上，是求异思维和求同思维的统一，但更多地表现为思维的求异性，求异思维最重要的是表现学生思维的求异性。所以引导学生求异思维，要不失时机地为学生创设求异途径。比如：在写《让座》时，老师可以引导学生反传统思维模式，举例说说一位老奶奶给一位小朋友让座的事。又如写《吃肯德基》时，教师可引导学生不单单写自己在哪里吃肯德基？肯德基的味道如何？也可以引导学生写写在吃肯德基时看到的，听到的，想到的事。如：我在吃肯德基时看到一户三口之家，互相谦让一块小小鸡翅……如果能从不同常规的角度去立意、选材、构思，写出来的作文才有“个性”。

最后，应培养学生的写作兴趣。兴趣是最好的教师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是最健康良好的情感。让学生对写作有兴趣，这是习作教学的成功之处。教师就要进行愉快作文。通过看一看、听一听、做一做、说一说等学生喜爱的各种实践活动，激发学生兴趣，让学生在玩中学习，在玩中积累，在玩中感悟，得到事半功倍的成效。

当前作文教学是属于封闭式的，着眼于让学生应付考试，把作文训练空间完全限定在语文课堂上，偏重形式，忽视内容，一味围绕考试指挥棒押宝猜题，一味训练符合应考“模式”的作文。面对如此尴尬的现状，我坚信我们只要按照语文新课标的要求，一如继往地做我们力所能及的事，作文教学必会迎来生机盎然的春天。