记忆的初中作文。

作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文可以引起大家的共鸣。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？小编经过搜集和处理，为您提供作文收藏: 初中的文章其二，仅供参考，希望能为您提供参考！

现在都说减压，减负，可是越是减，我的压力就越大。我真觉得自己变成一个犯人，被狱卒——爸爸，妈妈一天到晚把我关在囚室里，下面让本人介绍一下我的“囚犯生活”。

“铃。快起床！”随着此起彼伏的铃声和爸爸的男低音嗓子。我被迫在一个原本快乐的星期天早上6：00起床，之所以说快乐的星期天是因为学校放假，我的琴课老师和她的孩子出去游玩了，本来我计划是10：00起床，先看会儿电视，再去玩会电脑，再去做作业，可看着爸爸的表情，我知道——自己是在白日做梦。这是妈妈闯了进来，拿着排得满满的时间表对我说：“今天要在6：30以前吃完早饭，6：30——8：30看数学，8：30——11：30看英语，要听新概念英语，可别忘记了，你都三天没听了，你看看人家“周淑敏”，人家英语好其中最重要的因为就是每天都听录音。11：20——12：30弹琴，然。妈妈滔滔不绝，神采奕奕地说着计划，哪里看得见我可怜巴巴的眼神？

看着一摞一摞的数学练习册与卷子，我暗暗叫苦，那又怎样？我不情愿地开始“时间过得为什么那么慢？”我自言自语道。“现在我的脑海里已经都是符号，平行，相等。不行，我得去厨房喝点水，换换脑子！”我刚刚打房门，就看见妈妈坐在椅子上，说道：“不准出来！”“我喝点水。”我辩道。“我给你拿去进去，继续个给我做题去！”妈妈厉声喝道，看着妈妈叉腰的样子，我想就差那根鞭子了，否则一定是狱卒长，喝完水，我呆呆地坐在椅子上，环顾我的房间已经被辅导书堆得满满的，翻箱倒柜，也只找出一副只有13张得扑克牌，自己分饰成两个人，玩起比大小的游戏。终于熬过两个小时。”

时间一分一秒的过去了，我终于挨到中午饭的时候，奔到客厅，妈妈又发话了“今天下午3：00——8：00打羽毛球，对了还有今天晚上10：00不能睡觉，因为我想起我给你留的日记你还没写！”

天啊！我真是欲哭无泪，我怎么到最后成了这步田地，看着窗外的天空，自由飞翔的小鸟，那让我自由飞翔的天空在哪里？”

精选阅读

【作文收藏】 秋初中文章其二

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，好的作文能够体现作者的中心思想。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？小编特地为您收集整理“【作文收藏】 秋初中文章其二”，仅供您在工作和学习中参考。

喜欢你那天高气爽的气候，喜欢你那“数树深红出浅黄”的景色，也喜欢你那一点点无奈，一点点伤感又有一点喜悦的感觉。你的美是独特的。

告别炎炎夏日，我看见并走进了你。金黄的稻穗在阳光下闪闪发光，秋风袭来，挺直的玉米也在快乐的摆动，从那金色的稻穗上，能欣赏到你的热情，到处都是丰收的景象。

你是彩色的。属于你的日子里，到处散发新鲜果实的香气。看，果树们一个个争先恐后的献出饱满诱人的果实：紫色的葡萄，棕色的猕猴桃，金黄的香蕉，个个香甜可口。红彤彤的柿子压弯了枝头，黄灿灿的梨子随风飘荡，黄绿相间的石榴极不情愿地被装进竹筐，一片闹气腾腾的景象。

这番喜悦过后，又一幅美丽的画面展现在我们面前。树上的叶子由绿变成黄色，阵阵风儿袭来，树叶纷纷落下，犹如蝴蝶翩翩起舞，甚是美丽。

你，具有黄金的特征：和平，富有。你，洋溢着丰收的喜悦；你，孕育了成功的希望。我喜爱你的热情飞扬，我喜爱你的果实累累；我喜爱你的绚丽多彩。

我爱你，美丽的秋！

【作文收藏】 风波初中文章其二

相信身为学生，对于初高中作文是非常熟悉的吧，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【作文收藏】 风波初中文章其二》，希望对您有一定的帮助。

清晨，踏着欢快的步伐走进教室，却看见同学们个个口中念念有词，我百思不得其解，我拉了一个同学问了问，顿时，刚才的激动立刻飞到了九霄云外，那个同学只说了四个字：今天演讲。昨天，我但是是一点也没有准备啊！惨了。

我三步化作两步走到座位，拿出演讲稿就看，心想，希望陈老师把这件事忘了，我宁可写两篇作文。

但是是，上课了陈老师还是宣布这节课让我们演讲，我呆了，我一点也不喜欢演讲，特别是戴上了那副牙套后，张嘴都难受，当第一个同学战战兢兢的走上讲台时，我心中彻底没绝望了，但是还是默默地祈祷着：千万别叫到我！苍天啊！千万千万别我让老师看到我，大概是天意吧，我前面的同学无可奈何的走上了讲台，我惨了！下一个就是我，完了！真希望下课铃声在这时候候响起啊！

“下一个，你，”老师的手指无情的指向了我“上来吧！”

顿时，我的脑子里一片空白，极不情愿地走上了讲台，照本宣科的把本子上的东西一字不差的读了一遍，总感觉自己的声音有些变扭，心想，怎么办，怎么办？我读的一点也不好，等一下要被骂了…… 读到一半时，我抬头望望大家，有的在“吃吃”的傻笑，有的在偷看小说，还有的在竟然在偷吃东西，没几个人再认真听我说，这下我放心了，反正没几个人在听，读差他们也听不见，连陈老师也在玩手机。不过，我还是有丝不解，难道，我的稿子就那么不值得人听吗？

终于读完了，我轻轻地嘘一口气，回到位置上，我自言自语地说：“终于解放了！”

台上的同学忐忑不安的读着，台下的同学心惊胆战的默默地看着，读过的同学则露出了高兴的笑容。

从这次演讲，我知道了，谁不会有的一次，有几个人的第一次是那么圆满，只怕你没有勇气面对第一次。我相信下一次，我一定不会那么狼狈。

作文收藏: 感动初中文章其二

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文收藏: 感动初中文章其二》，相信能对大家有所帮助。

有未接的来电，但永远也不会有未接的亲情。

——题记

她翻开手机盖，屏幕上大号字体刺得她眼痛：

“您有21个未接来电，3条新短信。”

这么多电话会是谁打的？难道是恶作剧吗？她百思不得其解，好奇地按下“确定查看”。

“爸爸，妈妈，爸爸，妈妈……”

她不停往后摁，可翻来覆去只有这两个名字，从五点三十一分开始，先是每半小时打一个，然后是每十分钟、每五分钟……现在几点了？她颤着按下“退出”，飞快地回到主界面。六点四十三分，这意味着什么？她的心蓦然被一阵疼痛袭过。爸爸妈妈在一个多小时的时间中，专注而焦急地听着令人烦躁的“嘟嘟”声！这一个小时十二分钟内，他们该是怎样度秒如年啊！可自已竟无关痛痒地与朋友外出游玩了三个小时！窗外天色已渐暗，像一个正披上黑风衣的夜行者，却越让人焦躁。她不敢有丝毫怠慢，立马回拔了过去。

“嘟――对不起，您拔打的电话正在通话中，请稍后再拔。”

“一定是他们正在打我的电话，再等几秒就一定可以了。”她正想着，便打开了短信。

“第一条：发送人：妈妈

你怎么还没回来呀？到哪玩去了？快回个电话，别让我们担心。”

接下来的不用再看，她也知道是什么了。眼眶却湿润起来。“咦，这么多未接来电呀！快过来看看！”朋友不适时地叫她，她赶紧用手背抹去眼泪，应声道。不用想，都是她爸妈的。

“嘟――喂，女儿呀，你到哪去了，怎么现在才回电话？你怎么回来，末班车都没有了。爸爸会来接你，赶紧收拾收拾，快！……”

她使劲点着头，却什么也说不出，只觉一股暖意，像泼在宣纸上的水，慢慢地，一点点溢开来……

她就是曾经的我，年少无知。但从此，我便知道要怎样让他们少操一份心，哪怕，只是一个电话。亲情是这样淳朴真切！不用玉盘珍馐，不用金银珠宝，只要一声问候，一家人团聚就是最让人欣慰的事情。金钱廉价，爱却无价。

于是，也便认识到，在这世上，虽然有很多未接来电，但亲情，永远不会迟到。

作文收藏: 初一的生活文章其二

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？下面是小编帮大家编辑的《作文收藏: 初一的生活文章其二》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

在人们的生活中，错别字似乎随处可见：有那些尚为稚嫩的孩童把并未完全掌握的汉字写错的，有那些粗心大意的人们在追求快速的过程中写错的，还有那些尽职尽责的教师为考验学生而故意把汉字写错的……但今天，我们要认识的错别字却是另一种错别字，它们好像只是一种经商的方法，但又好象关乎民族的尊严。今天，就让我们走进错别字的世界，来一起认识这些错别字吧。

走在繁华而又喧闹的大街，刺眼的错别字随处可见；“你形我塑”理发馆、“飞头打耳”游戏厅、“花之招展”花会展、“衫青水袖”布艺店……。这些店名常让人觉得趣味十足，却又隐隐不安。问那些店的店主们：“为什么要取这样的名字？”只答：“店名新颖，吸引眼球，生意兴隆，名利双收”……

我想，与其说错别字是一种文化问题，不如说错别字是一种社会现象。就用“你行我素”举例。“你行我素”本是中国一个古老而美丽的词语，“你何做何行，我一素我行”这样一个大气、吉祥、清明的词语，却被改成了“你的形象，我来塑造”的“你形我塑”，这迄不是对中国传统的一大侮辱？中文，是世界上最美丽的语言之一，形象，灵动，贴切，美丽，历经了五千年的代接与传承。“山清水秀”、“绿肥红瘦”、“风清月朗”、“决断如流”……如此美好、灵动的语言，却被“你形我塑”们所代替，被“飞头打耳”们所代替，被“花之招展”们所代替，被“衫青水袖”们所代替……祖国的尊严在哪儿？这些词语是否表现了人们对祖国的尊重？一个这样的店名，也许可以换来亿万的家产，也许可以换来无数的名利，也许可以让一家企业资产雄厚、名利双收。但是，人们会失去一种东西，这种东西叫“祖国的尊严”，而祖国的尊严，是无论如何也买不来的！

在此，我愿这种错别字会在人们的生活中尽快消失，人们对祖国会有那份来之不易的尊重！

作文收藏: 初一的老师文章其二

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。许多人写出来的作文会有很多口水话，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文收藏: 初一的老师文章其二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

有人说老师是园丁，引一股黄河水来浇灌我们这些渴望求知的幼苗；又有人说老师是一盏明亮的蜡烛，照亮别人，牺牲自己；还有人说老师是我们精神上的支柱，使我们充满信心，迎接每一场考试；有人又说老师是一艘永不沉的船，为我们扬起信念的帆，载着希望的梦，驶想成功的彼岸。

我的老师却是多样的老师。

有时老师像一杯美酒，散发出淡淡酒香，令人魂牵梦绕。每当我们筋疲力尽无法学习时，老师总有办法能引诱我们学习。到期末考试后我经常会为自己的成果而感到骄傲，但却忽略了老师。每次回想却只能留下对老师的感激。

有时老师像一杯苦涩的茶，习惯以后，便知道老师的良苦用心。每当我们没考好后老师就会极其严厉，风雨过后老师便极其惨痛问我们，给了我们一个棒头惊醒。后来我们班的语文和英语不是全乡第一就是第二。考试过后留下的是感恩。

有时老师又像一杯无色无味的纯净水，纯净从心，由内而外。在竞技场上追逐摔倒到下雨家长没空来接，我们从不失落因为我们坚信一定会有老师出现。以前老师因为为我们讲题而嗓子痛，现在被我们气的久病复发。老师两天没能上课，第三天老师怕耽误我们考试成绩，忍着病痛来给我们上课。毕业了我们留下的只是愧疚。

无论是美酒还是苦茶和纯净水，但我相信老师一定是心善之间的人。

这就是我多样的老师。

【写作收藏】 高中的作文其二

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【写作收藏】 高中的作文其二”，欢迎阅读，欢迎收藏。

【摘要】“先生后师”是素质教育理念下的一种教学策略，注重对学生自学能力的培养，充分尊重学生学习的主体地位。将“先生后师”的教学理念应用于高中语文作文的教学，要求教师最大限度地减少对学生写作条框的限制，给学生营造一个自由的写作空间，从而实现学生作文写作能力的提升。

【关键词】先生后师；教学策略；语文作文；教学应用

一、语文作文教学现状

作文是衡量一个学生语文知识学习好坏的主要指标，属于学生学习语文知识的应用模块，能够真正体现一个人的语文水平。同时作文也是我国高中语文教学的重点内容，在一周内专门设置了两节作文教学的课程，从而实现对学生观察能力、语言组织能力和思维逻辑能力的培养。但是通过对现阶段作文教学情况的调查，发现还存在很多问题：

1、学生学习的积极性较差很多学生对作文教学的重视程度不够，认为学习好了语文就学习好了作文，因此在教师讲解作文相关写作方法或者策略时，他们认为是时间的浪费，不愿意去听。还有一部分学生，认为只要阅读足够的文学作品，就能够写好作文，完全不顾作文写作的方法和策略。所有这些现象的存在，都导致学生在作文学习时积极性较差。

2、教师的训练无序目前，高中教师在作文教学过程中面临的最大问题是训练无序，教师在作文课程讲解时，会根据写作要求教学生一些基本的写作手法，但是这些手法都是从理论上进行讲解，忽略了对学生实践能力的培养，导致学生的应用能力较差。如在进行议论文体裁的写作时，教师都会告诉学生要有自己的论点，然后通过论据证明论点的成立。但是讲解完成之后，学生对议论文的写作手法的理解还不透彻，影响学生后续作文的写作。

二、“先生后师”教学特点

为了解决作文教学中存在的问题，达到素质教育对学生综合素质能力的培养，教师要不断改善和优化现有教学模式，充分考虑学生学习的特点。“先生后师”是我校根据福建省教科研基地校专项课题而提出的一种教学模式，它要求教师在教学过程中以学定教，先学后教，从而实现教学和学习的协调发展。跟传统教学方法相比，“先生后师”教学模式的特点如下：

第一，“先生后师”就是以学定教，以生为本，让学生充分感受求知的快乐，成为学习的主人。任何写作的进行都离不开信息的搜集、整理、存储、分析和输出，学生只有在平时学习过程中注意相关知识的积累，才能够为写作准备充足的素材，才能够确保写作内容的真实性，而不是凭空编造出来的。但是通过对现阶段作文教学的调查，发现大部分教师在作文教学过程中，都对学生有命题、时间和字数等方面的限制。学生作文的写作就像是要完成一项任务一样，没有任何选择，因此他们不能够体会到写作过程中的快乐，导致写出来的作品生涩无味。“先生后师”教学方法，要求教师在教学过程中将学习的主动权归还给学生，根据学生学习的特点和要求，制定其相应的教学任务，从而让学生真正明白写作的意义以及写作时的内心感受。同时教师还要打破传统作文课程教学中对学生写作形式、时间以及地点的限制，将每周固定的作文教学时间灵活安排。如可以将其分配到平时的教学中，学生可以采取随笔或者日志等方式，将生活中的一些感受或者事件进行记录。对其写作形式和写作字数不要给予任何限制，学生可以根据自己的感受多少进行自由选择，从而真正通过作文抒发自己的感想或者感受。

第二，“先生后师”就是先学后教，课堂教学以学生在教师指导下的自学为起点，教师再根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。让学生自己先学，先思，先观察，先表述，先动手，先总结，先试着自己解决问题（多学），在此基础上，教师对学生的困惑处、疑难处进行点拨、指导、精讲（少教）。

第三，“先生后师”就是让学生先为“生”后为“师”，师生一体。学生先自主学习先为“生”，在自主学习的基础上与同学交流互动、互助，后为“师”。学生自主学习与互助合作学习相结合，师生一体，培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力。教师在教学过程中可以采用任务型教学方法，首先教师为学生布置教学任务，学生可以采取各种方式进行资料的搜集、整理和分析，寻找完成任务的具体方法。然后将班级学生分成若干个小组，通过小组之间的讨论，得到其最终解决方案。

三、“先生后师”教学策略在作文教学中的具体应用

为了更好地探讨“先生后师”教学方法在作文教学中的具体应用，下面以《谈包容》作文教学操作流程为例，探讨“先生后师”教学策略的具体应用。首先，教师给学生布置本次作文课程的教学任务，即是否应该具有一颗包容的心。学生接受到任务之后，到图书馆或者网络上查找跟“包容”有关的素材，并且对其进行整理和分析，得到自己的基本观点。这时教师引导学生选择作文形式，如记叙文或者议论文等。教师在任务布置时，不要给学生规定任何的写作文体以及写作字数，学生可以根据自己的实际情况进行确定，教师可以将采用相同写作文体的学生组成一个小组。然后，教师让学生分别阅读比较跟其选择文体相同的文章，并且将其认为比较好的文章进行展示，供所有其他学生共同学习。同时要求以小组的形式，探讨其选择文体的写作特点、可以采用的写作方法以及写作过程中应该注意的问题。这时学生会对该文体有了更深入的了解和认识，教师则要根据学生总结得到的结论进行适当点评，对其总结结论中存在的错误或者偏见进行纠正，使学生形成正确的认识。同时，教师可以利用上课时间，让学生充分表达自己对“包容”问题的看法，教师和其他学生对其分析和理解中存在的一些不规范的地方进行有针对性的分析和探讨。这种学习方式能够使学生带着问题进行知识的学习，提高其学习的主动性。教师解答完成之后，让学生自己对该知识的相关内容进行总结，并且通过小组探讨的形式，实现学生之间见解的交流和沟通。最后，教师要求学生结合自己的素材，采用选择的写作形式完成作文的写作。教师批改完成之后，要对学生作文写作中存在的问题和优势进行适当点评，让学生能够清楚地看到其不足和优势，激发他们进一步学习的兴趣。通过对该教学过程的分析，可以看出整个作文课程的教学都是以学生自学为主，教师只是起到了相应的辅助引导作用。学生在学习过程中，先通过自学掌握了相关的基础知识，然后在小组讨论过程中，通过相互探讨不但实现了小组成员之间的互助学习，而且增进了同学之间的沟通和交流。最后，通过总结得到了各种文体的写作方法，为后续作文的写作奠定基础。

四、结论

素质教育的发展，对语文作文教学提出了更高的要求，传统作文教学中的弊端也逐渐暴露，因此教师在教学过程中必须要转变其传统的教学思路，充分体现“先生后师”的教学理念，实现对学生自主学习意识的培养，同时提高学生的思维能力和交流能力，达到学生综合素质水平的不断提高。

[作文收藏]我的新学校文章其二

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文可以引起大家的共鸣。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[作文收藏]我的新学校文章其二”，相信对您有参考学习的作用。

这学期我转学了，来到了新学校——北大附中，我的新学校作文。

我的新学校座落在重庆经开区奥林匹克花园内，学校环境优雅、设备完善。她由教学楼、生活区、活动区三个部分组成。教学楼有三栋，都是五层，外墙是灰色的，分小学部和中学部，我们四.4班的教室在小学部四楼，教室里灯光明亮、空气清新，前面是讲台，讲台上有电脑，讲台旁有1个超大等离子电视，后面是板报，中间便是崭新的课桌，这里将是我学习的地方。教学楼后面就是生活区了，生活区分学生公寓和食堂，学生公寓有两栋，都是五层，楼外墙也是灰色的，我的寝室就在第四楼，寝室里有上下床、空调等生活设施，学生公寓旁边就是食堂，食堂分三层，一共可同时容纳我们全校一千多名师生用餐。教学楼的旁边就是活动区，活动区分田径场和体育馆，田径场是一个标准少儿足球场，外围是长200米的环形跑道，整个田径场是彩色的，以后这个地方就成了我们踢足球、跑步等嬉戏的地方，这里将给我们带来无限的快乐。教学楼的前面就是体育馆，体育馆是一个两层楼的建筑，上一层是观众席，下面一层是一个标准的篮球场，上周我们的开学典礼就是在这儿举行的，我相信，这儿将是我们学校举行重大活动的地方。在这里我有了新的老师，还结识了新的伙伴，大家带着饱满的激情，迎接新的学期。

我的新学校不但环境优雅、设备完善，大家还和蔼可亲，我爱我的新学校——北大附中。

作文收藏: 秋初中作文其二

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，好的作文能够体现作者的中心思想。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？下面是小编特别整理出来的“作文收藏: 秋初中作文其二”，仅供您在工作和学习中参考。

秋，一个寂静又略带一丝伤感的季节。漫步在校园里，享受着微风拂面的感觉，倾听昆虫的窃窃私语，仰望天空变幻的云朵，欣赏树叶飘落的舞姿，一阵桂花香扑鼻而来……好惬意！

这种景色再普通不过了，它没有苏州园林那如在画中的感觉没有桂林山水那“甲天下”的景致更没有三峡那崇山峻岭。它的美不在表面，而在你的心里。只要用心去感受，你会觉得，其实它也很美。

一阵冷风吹过，空中飘来点点雪花，如芬芳的梨花飘落，那样的晶莹，那样的耀眼。试着伸出你的双手，接住这份美丽，感受它在你手里融化的过程。或许你会觉得自己无福消受，因为南国的冬天温暖极了。但是朋友，请闭上你的眼睛，想象一下那美丽的画面，你会更加懂得：美的享受不在于眼里，而在于心上。

寂静的夜空繁星点点，一轮皎洁的明月升上半空，把温柔的光洒遍大地。它的周围，一抹七彩的晕，旁边几片漂浮的云，给它增添了几丝如梦如幻的神秘……

这都是些极为平凡的事物，我们每天匆匆而来，匆匆而去，和它们相遇了千百次，却从未用心去感受过。朋友，从今天开始，学会用心去感受美丽，发现美丽吧！有一句话说得很对，“世上最遥远的距离，不是生离死别，不是天各一方。而是我站在你的面前，你却不知道。”美，就是如此，在我们的生活中“美是到处都有的，对于我们，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”——罗丹。

作文收藏: 我的学校文章400字其二

作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇好作文是非常吸引人心的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文收藏: 我的学校文章400字其二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我的学校宏星小学，有一百年的历史，是区最古老的小学。它有百年老树，有丰富的生态，还有阵容坚强的师资。因此，它是我最爱的学校。

首先登场的是花园。住在那里的有又高又瘦的黑板树、亲切和蔼的老松树以及香气四溢的樟树。这些屹立不摇的老树，陪伴我们度过六年晨昏。

接下来要介绍的是我最喜欢的操场。我最爱在操场上跑步、玩耍。运动会时，我们在操场上挥汗跳舞，在跑道上尽情奔跑，它就像操场巨人，让我们自由自在的在它身上跳跃翻滚。

最后一定要大力推荐的是图书馆。那里有各式各样不同的书，每次到那，我都像小书虫一样，不停品尝美味的书籍，我觉得每一本书都可以学到很多知识，所以我很喜欢图书馆。

我的学校是我最爱的地方，也是个充满童趣的地方。我每天都要到宏星小学运动、玩耍，连假日也不例外，因为它是我最喜欢的地方！

老师评语：能写出学校的特色、喜欢学校的原因，立意良好，表现不俗。

【作文收藏】 高二舞台文章其二

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？以下是小编为大家收集的“【作文收藏】 高二舞台文章其二”大家尽管来参考，希望有所帮助。

看，这就是我的舞台。

——题记

舞台，是人生中可有不可无的。它可以帮我们成长，它也可以帮我们锻炼自己的勇气。它是一个阶梯，每当我们走上一层，就会离成功更进一步。

每个人都会有属于自己的舞台。但是，要看你会不会好好利用这个舞台的价值。

有些人，在舞台上走得很顺溜。有些人，在舞台上不管用什么办法，就是没有观众给他掌声。有些人，在舞台上虽然有很多坎坷，但是他很坚强，跌倒了就爬起来，最后，他取得了成功。

记得那是今年的春节，我、弟弟和妈妈爸爸一起来到了外婆家。那里可热闹了，也有很多哥哥姐姐弟弟妹妹。他们都和妈妈一样，很喜欢热闹，也很喜欢聊天。

你们可别小瞧这个聊天，他们如果一聊天就可以一次性聊几个小时，我就纳闷了，聊什么可以聊那么久呢？到现在还是未解之谜。

就在今天晚上，大家准备弄一个春节联欢晚会，因为那里大多数是姓刘的，所以叫“刘氏家族联欢晚会”。

当时我彻底慌了，因为只要是刘家人就要表演节目，因为我妈是刘家人，所以我也是咯！我准备唱歌，至于唱什么歌就先保密。

晚会开始了，下面主持人登场。她就是我亲爱的阿姨，她美丽动人，一双修长的腿很吸引人。下面开始我们的集体舞，我们事先选好的人就上台了，其中，我和妈妈、弟弟也在内。舞蹈结束了。现在到了我们亲爱的舅舅表演小品的时候了……好，接下来有请下一位……

下一个就到我了，我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。到我了，我紧张的腿瑟瑟发抖，但是不能让观众看出来，所以我就把注意力放在演出上。终于表演完了，我心里的大石头落了下来。下一位……

晚会结束了，我们大家拍了个集体照。

虽然这个舞台不大，但是，它给了我锻炼的机会。所以我会努力把握这个机会。

这就是我的舞台。

[作文收藏]中考语文文章其二

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？小编给大家整理了“[作文收藏]中考语文文章其二”，相信能对大家有所帮助。

母爱是一床棉被，在最寒冷的冬天里，母爱带给我温暖和舒适;母爱是一台电扇，在最炎热的日子里，母爱带给我凉爽和愉快。何所冬暖，何所夏凉?我想是母爱。

我从小就体弱多病，没少上医院。但我记忆最深的，还是那五岁时的经历。

那是冬天里一个再平常不过的日子。那天夜里，我忽然觉得全身好热，越烫。五岁的我躺在床上翻来覆去，痛苦不堪。不一会儿，我开始不自觉地呻吟起来。最后，竟变成了断断续续的哭声。母亲睡在隔壁，闻声跑来，着急地在我身边走来走去：一会儿拿体温计，一会儿倒水给我喝，一会儿又泡感冒药人我喝下。但是，这些仿佛都无济于事，我只感觉母亲的脸在我眼前渐渐模糊，慢慢只剩下一个轮廓。后来，我感到眼皮越来越重，越来越重……

等我醒来时，我躺在雪白的病床上，手背上扎着一根针，连着一根"通向"药水的管子。我已经睡了好几个小时。在这期间，我被送到了医院里。再转眼看我的母亲，眼圈发黑，想必已经在这看了我好几个小时了吧。可是，我依然高烧不退。但看着母亲忧虑的脸，我感到了病意消散得一干二净，心中只有温暖和羞愧。但随着时间的推移，我的病情又加重了。高温使我只能呆呆地望着母亲，一句话也说不出。母亲没有休息，一刻也没有。她开始在病房中焦虑地来回踱步。一会儿，她出去找医生谈话了，我觉得无聊，便睡了。

我就这样病了半个月。出院那天，我又蹦又跳，飞快地跑出医院，一路上又是唱歌又是跳舞，开心极了。但是当我回头看母亲时，我惊呆了：只见她两眼微睁，眼圈很黑，弯着腰驼着背，在后面缓缓地走着。我一下子把好心情丢到了九宵云外，扶着母亲，一起走出了医院。其实，在我住院这段时间，母亲几乎没休息，最多靠在椅背上闭目养神一小会儿。我感到无比温暖，即使是最剌骨的寒风，也带不走母亲给我的温度。

是谁在冬天给你温暖?是母爱;

是谁在夏天给你凉爽?是母亲。

何处冬暖，何处夏凉?我觉得答案是：有母爱的地方冬暖夏凉。

【作文收藏】 （文章）关于美丽的冬天初一话题文章其二

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的【作文收藏】 （文章）关于美丽的冬天初一话题文章其二，希望能为您提供更多的参考。

一年中的四季，有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热闹非凡的夏天，有人喜欢五彩缤纷的秋天。而我却喜欢洁白安静的冬天。我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。

早晨我发现外面下雪了。雪花像梨花、像鹅毛、像柳絮，纷纷扬扬地飘落在我家的窗台上，已经堆了厚厚一层，象一条银白的带子铺在上面，我兴高采烈地跑了出去。

刚出门，我就被外面银装素裹的世界惊呆了。大地上，汽车上，松树上，屋顶上到处都是白茫茫的一片，大地与万物溶为了一体，那么纯净，那么晶莹剔透，我仿佛置身于一个童话般的世界。我随手接住了几片雪花，用手捧着细细地端详着它。可是不一会儿雪花便渐渐地融化成了我手掌的一滴小水珠。我故意踩地上的雪，闭眼聆听着这美妙的声音。睁开眼转回头来欣赏着我刚刚留下的一排深深地脚印，我不禁佩服起大自然的鬼斧神工，竟然能创造出这样美妙的景色!

“啪”一个雪球打在了我身上。回头一看，原来是王瑞鸽和刘雅琪，她俩咯咯的坏笑着。我吃痛的说：“你们可真坏。”“要不我们来玩打雪仗吧!”刘雅琪说。我和王瑞鸽都同意了。随后，又有三个男孩子来，我便说：“我们六个人玩打雪仗吧，男女各一队。”他们都同意了。

比赛开始。男生队的成员做一个雪球往外扔一个，速度很慢。而我们队的成员都有任务，我负责收集雪，刘雅琪负责做雪球，王瑞鸽负责扔雪球攻击他们。我收集完雪觉得无聊，便溜出去滚了个大雪球。我的大雪球给了王瑞鸽，王瑞鸽把大雪球扔了过去，把男生打了个措手不及。男生只好认输了。我们女生欢呼雀跃。

时近中午我们都回到了各自的家中，我听爷爷对爸爸说：“真是一场好雪呀，不仅冻死了田里的虫子，融化了，还能滋润田地，明年的小麦一定大丰收!。”爷爷的脸上堆满了笑容。

我喜欢冬天的雪，喜欢它洁白无瑕，喜欢他默默的奉献精神。它涤荡了世间的一切尘圾，送走了严冬的寂寞，为我们的童年带来了无尽欢乐!