作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人写作文时总是想到哪写到哪，写好作文我们要多读多写多练。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？下面的内容是小编为大家整理的最新写作: 高中的作文其一，供大家参考。

论文摘要：高中语文新课改背景下的作文批改模式-

论文关键词：高中语文,新课,背景,作文,批改

面对高考作文的形式花样多，分值大，我们语文教师有什么措施呢？有什么好方法呢？众多语文老师都说最有效的办法是两字——“多练”。可是我们语文教师平常两周一次作文就是两堆小山，这样的批改工作量已经够老师苦恼的了。另外，如果始终以这样一种单调的模式让学生写作，学生也不乐意。最终，这样的“多练”只能老师疲倦，学生厌倦，其教学效果之差可想而知。

传统的师生作文教学模式关系是这样：教师命题题作文及指导学生写作文，学生做作文，教师批改和讲评作文。教师做两头，学生做中间。我认为这三点都可让师生共同完成。采用此作文教学模式一方面可让教师要从“多练”中解放出来，另一方面又能提高学生写作文兴趣。

一、模式描述：

我按百分制批改作文，其中百分之三十由学生批改，百分之七十由老师批改。师生共同批改作文按以下四个环节进行。

第一个环节：明确主题，生成习作。

把每学期作文训练细化为若干个主题，老师根据确立的主题选择作文题目。例如：我把高中议论文写作专题细分为以下几个训练专题：1.选取立论角度，确立论点专题；2.针对论点，正确使用论据专题；3.议论文说理方法专题；4.议论文语言升格专题；5.议论文的结构专题；6.反驳技法指导专题

每次作文训练均让学生明确训练的主题及期待达到的目的。作文训练时间安排分为两种训练模式：一种课内（一节课）完成。针对不同学生的作文基础，基础差的，一节课如无法完成，可让其训练片段作文。作文水平较高的同学，可让其完成整篇800字习作。无论是训练片段作文，还是完成整篇作文，他们都必须围绕本次作文训练专题进行习作训练。以“议论文说理方法训练专题”为例：在本次训练中，作文水平较高的同学在一节课内必须完成整篇议论文的写作，并且要突出训练对议论文论据的说理。作文基础比较差的同学，他只须做到能根据论点选取论据，并针对所选取的二至三个论据展开说理，完成二至三段的片段作文训练。一种课外完成，事先布置，让同学们在上作文课前完成，带来参与小组的修改活动。

第二个环节：生生互动，批改习作（分值30分）。

（一）学生自评阶段。

1.明确自评要求

（1）是否扣题。老师指导学生明确本期作文扣题的标志性词语，让学生对照自己习作，寻找习作的扣题标志性词语（特别关注习作前三段及最后一段），并在相关词语下面用“＝”标出。

（2）是否存在错别字、病句。

2.学生自评活动。按上面要求对自己完成的习作初次修改。

（二）小组互评阶段。

1.明确互评要求

(1)明确本次活动的批改主题。

老师根据高考作文批改要求，把作文批评分为以下若干主题。为了便于学生对相关主题的掌握，每次批改活动除字迹要求外，其他要求项目只选择一个批改主题。以下以议论文为例，共有内容、结构、语言三个批改主题：

①字迹要求（工整）

②内容要求（观点明确、论据充分新颖）

③结构要求（清晰、完整、严谨）

④语言要求（通顺、流畅、文采、深刻）

（２）明确本次批改主题的具体要求（以下表格以语言要求为例）

批改项目

分值（总分30分）

备注

扣题

自评项目不赋分

通顺

错别字每个扣1分，语病每句扣2分，最高扣10分。

示例：某同学习作3个错别字，2句病句，该同学通顺项目得分为：10－（3×1+2×2）＝3分

字迹

分三等（5分、3分、1分）潦草不得分。

文采

有运用修辞的句子，每句得2分，封顶15分

示例：某同学习作有7句，得分7×2+1（奖励分）＝15分

合计

各项目名称及得分情况均须写出。

示例：某同学得分：通顺3+字迹1+文采6＝10分

（3）小组成员互评。

每名同学按组长分配，只改一篇作文，错别字及语病须按规范的修改符号帮其改正，文采的语句须用红笔帮其用水波线标出。在作文最后须写上该同学各项目得分情况并签名。

（4）组长点评及推优（每次安排1至2个小组，其他小组依次进行）

由小组长对各同学的作文进行点评，组内推荐优秀作品赏读，其他同学边听边做记录，听完每一篇文章后主动点评，还要对投影仪屏幕上的好句子进行点评（不光说出自己喜欢的句子，而且要能够说出为什么什么喜欢），最后让每一个同学畅说本节作文课的收获。

第三环节：老师批改，按总分70分标准批改，然后与同学批改成绩相加，最后得出该同学这期作文的成绩。

第四环节：师生共同对本期作文某主题方面出现的共性问题进行讲评及佳作欣赏，推荐发表于年段或学校期刊。

二、模式的理论基础

现代教学理论告诉我们，学生是个完整的人。在现实生活中，人们往往把学生仅仅作为受教育的对象或学习者来对待，忽视学生身心的整体性，这是不恰当的。学生习作的过程，学生既是习作的作者也应是习作的鉴赏参与者。传统的作文批改模式剥夺了学生的鉴赏参与权，剥夺了学生对每期作文评判的话语权。而把写作知识异化为抽样的理论，灌输给学生。这种只观注写作知识的传授忽视学生写作体验的批改模式显然割裂了学生人格的完整性。这种落后的批改模式最后造成学生厌倦习作甚至畏惧习作的，作文教学效率低下也就没有奇怪了。

师生共同批改习作的作文批改模式把写作知识细化为几个训练专题。学生每次习作训练均有明确的要求。每次训练，学生经过自我尝试、同伴切磋交流、教师指导点拨三个阶段，从感性到理性，完全符合教学规律。学生每次习作的过程既是对自己习作水平认识的过程，也是同伴交流、创造、分享的过程。整个过程学生并不是单纯接受知识，而是渗透了个体与个体，个体与群体的情感体验。

三、模式实践中的反思。

模式试行一段时间后，学生习作的积极性和作文水平均有了较大的提高。实行中也暴露了以下几个必须反思的问题。

1.学生习作素材的单调问题。究其原因，这可能与中学生单调的校园生活有关，他们"三点一线"的生活，局限了作文的素材，感到没什么可写；另一方面，往往又有这样一些学生，他们在同学面前描述一个惊心动魄的场面时能绘声绘色，在老师面前为自己的某件荒唐事儿辩护时也头头是道，可写起文章来却不见如此的生动精彩与理直气壮。说和写本是统一的，为什么会形成如此大的差别呢？其原因，我想，他们本来就有自我表现一番的强烈欲望，在老师面前辩护时有澄清事实或开脱过错的迫切要求，激发了他们的表达才能。而作文训练却只是为了完成老师交给的任务。由于不是处于自己的某种需要，只是为作文而作文，语言表达的潜能就处于沉睡状态。所以，我认为，如何挖掘学生语言表达的潜能，以激发他们的写作内驱力，是语文教学的一项重要工程。只有把作文教学中老师的外压力变为学生的内驱力，即变老师“要我作文”为学生“我要作文”，进而培养学生的“自能作文”（叶圣陶语）能力，才会从根本上解决作文难的问题。这单靠作文批改模式的改革显然是不够的。

2.如何保持学生批改作文的积极性，可否建立一套长效的激励机制。

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最新写作: 初二的我的作文其一

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又是春残花落时。

春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑靥，只留下遍地的残红。

花圃里叠着层层凋零的花瓣。烟雨迷茫，花儿舞动了一春的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。

缕缕雨丝轻轻掠过花儿，留下浅浅的吻痕。每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂，包含着默默珍藏的感动和忧伤。每一滴淌过花瓣的雨珠，都似花儿为惜春而凝成的眼泪，盈盈闪动。

“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。”面对春残花落，细雨霏霏，古人只叹愁感怀。殊不知花的凋零并不是终点，而是起点，在短暂的黯淡过后，辉煌将继续下去。

对于花圃的一时的空芜，我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘。就如我们经历一段灰暗的日子后，总会因为失败太多而惶恐，便放弃了曾经对梦想的执着追求。因此，我们习惯将美好的风景定格在昨天，定格在无限的回忆之中，却把绵绵不尽的忧伤留在心间，把萦绕胸臆的惆怅留在今天。然而成功总把握在积极乐观，目标坚定的人们手里。今天是明天的历史，好好计划明天，明天定比今天美丽！

春残，花落——不是结束，不是终点，而是开始，是起点，是序曲……

每一天，第一季，我们走过的每一段历程，都含有各自的美丽。那何必还苦苦痴迷于流逝的过去，急急望遥远的未来？难道没有发现春残花落，烟雨渺茫；凭栏眺望，阳光总在风雨后？别让哀伤和泪水浸湿今天，带着阳光一样的微笑，扇起满载希望的翅膀，风雨无阻地向着梦想的天空飞翔，带着那份坚定，那份执着。

又是春残花落时。不经意间夏季已向我们款款走来。

我相信，充满阳光，充满信心，蕴含着无限能量的我们将会是城市中最亮丽的一道风景线。

最新写作: 初中生的作文其一

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在我七年级的时候，买了这本书——《假如给我三天光明》刚看不久就喜欢上了这本书。虽然这本书很薄，但是里面却蕴涵相当多的知识。

这是一本外国的小说。这本书的作者是被美国评为“20世纪美国10大偶像之一”的海伦·凯勒。她是一个不健全的女孩，一个又聋又哑的残障人。她仅在生命的前19个月中像普通人一样享受光明和声音，之后，她就跌入了黑暗与寂静。然而就是这样一个又聋又哑的女孩，创造了生命的奇迹。她不仅学会了读书，学会了说话，还以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院的学业。成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋人。

海伦小的时候，跟着同龄的人一起玩耍，快活极了。但是，再她成为聋哑人之后，就很少有朋友来找她玩，她一直很不开心。直到她的老师——安妮·莎莉文小姐的出现，她的生活才开始变化。

海伦刚开始学字的时候，好几次想要放弃，最后都没有放弃到。在这之后，莎莉文小姐的谆谆教导下，学会了说话学会了写字。1892年的冬天，海伦写了一篇短篇小说《霜王》。这篇小说跟格丽特·康贝尔小姐的《霜仙》十分的相似。所以很多人都在批评她，说她是抄袭别人的，她很伤心。但她并不因此而气馁，坚持写下去。

在1896年的时候，海伦进了剑桥女子中学上学。但每次讲课的时候，海伦都很吃力，都是靠着莎莉文小姐在她手掌心上写老师上课时所讲的内容。再这所学校里，她生平第一次和同龄而且视听都正常的女孩们一起生活，她们的生活充满情趣。1897年6月29日到7月3日，她参加了德克利夫学院的入学考试。考试的时候，只有吉尔曼先生在那里，吉尔曼先生先用手语字母把题目念给她“听”。最后通过了考试上了二年级，她高兴极了。以后海伦就不在畏惧困难了，她信心十足，她在学习中经历了很多的困难之后，终于在1900年考进了大学，实现了她的大学梦。我真为她感到高兴。

这本书记录了海伦从小到大的成长历程。她经历了无数次困难的磨练，从失败走向成功。我们学习也是一样的，不要被困难吓倒，要有战胜困难的决心才能战胜困难，在困难中磨练自己，使自己成为一个不怕困难的人。勇敢地接受生命的挑战，才能赢得生命中的光明。无论我们在何处，都要发奋图强，学会满足！

最新写作: 人生初中作文其一

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“今天，你微笑了吗？”在校园里，这种提示牌随处可见；“今天，你微笑了吗？这是北京志愿者常常告诫自己的一句话；”今天，你微笑了吗？”这是我们都应该问自己的一句话。微笑面对人生，失去的永远是自己的烦恼，赢得的，却是整个世界！

微笑面对生活，是一种放松。请你试想，当新的一天开始，你对自己说：“今天，我要微笑！”在接下来的每分每秒里，用微笑看待一切事物，是否感觉，天更蓝、花更红、水更清呢？微笑，是一种放松。当你用微笑开始生活，所有的不快将会消失，留下的，永远只是快乐。生活离不开微笑，只有微笑，才会使快乐融入人生。

微笑面对人生，是一种自信。微笑，永远是自信的根本。曾有一个小女孩，她热爱舞蹈。幸运的，她成了舞蹈领队的候选人之一。她很激动也很害怕，在和隔壁的老人聊天时，无意的说起了这件事，老人说：“你害怕？”“恩。”女孩点点头。“你只要微笑。”老人说。不久，她通过了考试。评语上写着：“是你用微笑打动了我，展现了你自信的一面！”自信离不开微笑，只有微笑，才可以把自信在人生中展现得淋漓尽致。

微笑面对人生，是一种态度。有人说：“态度决定命运。命运是掌握在自己的手里的。而态度，永远是你成功的关键。微笑是一种面对人生的积极态度，它会帮助你一步一步的登上成功的顶峰。命运离不开态度，正如态度离不开微笑。微笑面对人生是你走向成功的最好的方法。

微笑面对人生，是你对自己的放松。微笑面对人生，是你展现自信最好的方法。微笑面对人生，是你决定命运的态度。古人云：“笑一笑，十年少。”可见，微笑是多么的重要。正如微笑面对人生，失去的永远是自己的烦恼，赢得的，却是整个世界！

[写作参考]高中作文其一

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昆德拉在《帷幕》中曾感慨，《堂吉诃德》与《汤姆琼斯》一类，其叙事艺术被奇怪地搁浅几个世纪。随着小说转入精细化的描写时代，它被“历史”的阴影所笼盖。(大意如此)

关于这本写作于17世纪初的作品(1605-1615，上下部先后出版)，就其叙事技巧而言，可以写就一本书。

它存在四个或更多层面的“现实”：隐指作者、叙述者、虚拟作者、虚拟译者、主人公。存在虚构层面的主人公与“现实”层面的主人公穿越叙述层的相遇、交叉、对比。存在一种虚构层面的主人公对另一更加“不可靠”的虚构层次进行评说、矫正、辩白。存在叙述者的跳接、变幻。存在叙述者对自身叙述的议论(通过虚构一个译者，达到了合理的效果)。存在预叙、补叙、插叙。存在不完全的套盒(这种不完全是各层错位的结果，在后现代文本中发扬光大，化为无形)和拼贴式的故事结构。存在下部对上部的修正、辩解，对上部叙述手法的议论，并且，它甚至干脆把读者的反应写入下半部，与读者形成对话。

除此之外，它是一本粗野与狡猾之书。由于塞万提斯本人对其主人公主仆二人的态度在写作中发生了极大变化，他本人为自圆其说，在第二部中将众人对主仆二人的捉弄描述得极为过火。这种过火的捉弄固然能够一如既往地产生逗乐效果，但由于主仆二人的形象愈发超出了作者控制，使这种对主人公命运的安排显得过于刻薄，残酷，不近人情，让人无法开怀与容忍。作者便巧妙地站在读者一边，指责捉弄他们的人比他们更傻更疯，赋予他们一定的尊严。

毫无疑问，堂吉诃德是个让人心碎的真正骑士。在死前，作者按预期目的使他清醒于世，看到“骑士小说害人发疯”的“真-相”，知晓世上从未有什么骑士，现在也没有。骑士小说也许真的就此绝迹了，这是来自戏拟反讽的解构的力量。然而，让人心痛的却是，温柔多情、好侠仗义、才情国人的堂吉诃德，却就此堕入一个更加可怕可鄙的世界。这难道就是作者想看到，所期望他生存其中的世界么?

在堂吉诃德“发疯”的时候，凡尘俗世的一切都是“着了魔”的，他用这个词语解释世界的丑。解释他心上人为何是村姑，巨人头颅为何是酒袋，军队为何是羊群，巨人为何是风车。在那个“着了魔”的世界，桑丘也可以成为海岛总督，一切理想得以实现，一切不平得以铲除。那些捉弄他的人们诱使他发出的议论，篇篇高明无比，字字句句都来自于天赋与自尊。作为“幻想+行动”的代言人，堂吉诃德不是疯子，却是一个勇士与艺术家，是英雄和诗人，是世上最美好的词汇的结合，世上最美好品质的拥有者。以捉弄他为乐、为业的伯爵夫妇二人，很遗憾，是整个故事中最坏的人物。他们貌似清醒，实则是迫-害艺术家和勇士的、以操纵他人命运为乐的残酷的政治家、统治者。作者对他们的态度不够明确，这恐怕就是此书在“残酷”问题上遭人诟病的原因吧。此外，堂的朋友，参孙学士、神父和理发师三人，他们从开头烧掉书房起，到扮演镜子骑士与白月骑士诱使其还乡，以致堂吉诃德因郁而终，他们撕毁勇士的美梦，毁灭其幻想的彼岸世界，正是这种从魔界、英雄界到凡界、现实世界的落差，造成了堂吉诃德的死亡，以及这个梦一般的故事的彻底终结。他们作为堂的朋友，却不知如何去爱他，拯救他，如同唤醒一个窗边的梦游者，使其因恐惧失足坠落而亡。这是十足的悲剧，以现世的绝对力量压倒勇士诗人的着魔的幻想世界告终。此外，此书细节处问题丛生，对主人公的掌握过于专制或过于漫不经心，对人物的命运态度过于残酷，偏又赋予主人公太多美德，以致自相矛盾。尤其后半部，已全然不能引人发笑，惟有引人揪心、锁眉、厌恶。这一切，都与作者过于绝对的创作初衷相关：“消灭骑士小说”。在这个狡猾的初衷掩饰之下，许多应当注入的成分还未及注入就已丧失，这是作者与作品的遗憾，也是纳博科夫当中撕毁此书的原因。

对叙事技巧的关注是重要的，然而，在这种关注下，尤其将叙述“委托”给一个虚构的叙述者时，隐指作者所需要担当的责任并不就此淡化、转嫁了。相反，它会受到读者更多的关注，应千万慎重。这是衡量一个作家是否强大有力的重要因素。

最后，附上纳博科夫对堂吉诃德骑士的溢美之词。它适用于所有遭命运捉弄的、有才能、有自尊的，“着了魔”的诗人：

“他的纹章是怜悯，他的旗帜是美，他代表一切称之为文雅、孤苦、纯净、无私和英勇的品德。”

作文收藏: 高中的作文其一

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编特地为您收集整理“作文收藏: 高中的作文其一”，欢迎您来这里参考。

风姑娘穿着隐身衣来到了人间，手里还拿着一支五颜六色的彩笔呢！不信，你瞧。风姑娘所到之处都发生了翻天覆地的变化。

春天来临了，风姑娘忙用绿色的彩笔一挥。顿时，整个大地变绿了，就好像铺上了一层绿绿的地毯，小草探出了小脑袋，柳枝儿抽出了嫩绿的芽，笋芽儿悄悄地钻出了地面，她还轻轻地呼唤着沉睡的动物们，动物们都伸伸懒腰，起床了。河水被风姑娘吹得解冻了，又重新唱起欢快地歌曲。

到了夏天，我想风姑娘肯定用了红色的颜料，要不为什么太阳是红彤彤的，照得大地通红通红的呢！

秋天的时候，应该用了金色的色彩，你看，果园里都结满了果子，田野里，到处是一片金灿灿的谷穗，秋风一吹，它们都笑弯了腰，就像波浪。

冬天的时候，风姑娘就用白色的颜料。你看，漫天的雪花飞舞下来，到处是一片洁白，屋顶上，马路上，树枝上，整一个是银白色的世界呀！

我们要感谢风姑娘，给我们带来了多姿多彩的颜色，让我们感受到了如此美丽的世界。

【作文参考】 高中的作文其一

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人都认为作文非常难写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。想要写好一篇初高中作文需要怎么做呢？以下就是小编给大家收集整理的“【作文参考】 高中的作文其一”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。天还没怎么黑，但还是藏不住月亮的倩影。公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小钱包，是一个老乞丐。小的时候我一不听话，外婆就吓唬我：“再哭就把你送给乞丐养！”我不得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。

他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬，有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。他离我越来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来，人们一拥而上，

车站的人一下子寥寥无几。此时的月亮已经升到了空中，皎洁的月光与太阳温暖的`余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了，我仔细打量着他，他戴着一顶鸭舌帽，穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套，一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋，袋子里发出易拉罐的碰撞声。

优质作文：高中的作文其一

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“优质作文：高中的作文其一”，欢迎阅读，供您参考。

在《易经》中用女人与大地相比拟，因为她们都具有温厚、宽容、慈爱的母性。无论在任何一个时期，女人都承担着对家庭幸福和社会稳定的重要角色，尽管是默默无闻，半边天的地位始终无可代替。而现代的女性不仅仅是相夫教子，很可能成为社会的主流。

现代的女性是完全自由的女性，她们有权利在任何地方接受她们想要的教育，做想做的事，追求她们的理想，实现她们的人生目标

就一个普通的大学而言，在图书馆、阅览室看书的人群中至少有60%以上的是女生，而且看得比男生更专注。不管是男生还是女生，成功都源于后天的努力与坚持。当今的部分男生都是雄心万丈，躺在床上，或者就是在游戏人生。面对这样的现状，试问当今社会，谁主沉浮？

如果你有所怀疑，请在明天清晨的五点起来，走在校园门口，走在学校跑到，走在每个班级去统计一下谁能看到清晨五点升起的太阳，谁能将睡梦迷糊的清晨叫醒，答案都是一样。如果你幸运的看到一个男生，也许你会控制不住此时激动的心情。走上前去亲切拥抱，哥们儿～～终于来一个啦，我的世界不再孤独！

一个整天在寝室、在学校、在你那一亩三分地皮上自娱自乐的人，你永远不会知道外面发生了什么。在20xx年贵州赛区的三创比赛中，61个参赛队中女生占70%左右。更惊人的是比赛结果，三个特等奖、两个一等奖、一个创新奖全部被女生组拿走，我相信这不是一次意外，因为这样的意外经常发生。

上天对每个人都很公平，他眷顾的是那些一直坚持着、默默耕耘着的人，没有年龄的界限，也没有性别的分歧。当你在梦中神游时，有的女生在为迎合美好的一天而打扮着；当你在游戏人生时，有的女生在为明天而积极奋斗着；当你一再地摇一摇时，有的女生早已看完了一本书当今社会女汉子、女强人不断崛起，男生却再度的沉默着。

[写作参考]高中优秀作文其一

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世界上的情有千万种，亲情，友情，师生情，爱情，恩情……可是如果要你说出哪一个对你最重要，你选择哪一个呢？或许你可以一下子说出来。虽然我没有视亲情为至重，但至少我记它于心底最深处。周围那么多人给予我的情不少，我最记得外公及时送我的一支新圆珠笔。至今我依然把它保留在我的铅笔盒中，那是一个永久的铅笔盒，它不会腐坏，不会消失，正如嵌在我的心坎里一样的坚固完美。

小时候外公和我们一起住，当时家里很穷，穷到什么地步呢？吃肉如同隔我们千里之遥，以至于我上学成了一大困难，在我的一再努力和坚持下，无奈的父母只好借钱供我上。后来学是上了，但我却又面临一大困难，没笔写，再也掏不出一丁点铜子的父母只好叫我另想办法。没法了我只好去河边找那些有颜色又写得清楚的硬泥块作笔，就这样写了大半个学期之后，老师叫我们努力复习期末考试好了每人奖一支笔。我拼命学习，考试前几天还特意到河边捡了几种颜色鲜艳且漂亮的泥块，准备考试时一举成功，然而事实并非那么顺利的，考试前一天晚上老师说规定只能用圆珠笔作答，否则试卷一律作废。这句话如雷贯耳般地使我震惊了。因为当时家里不仅生活是个问题，而且妈妈又正在做手术。我也不知道怎么办？漫无目的我来到河边，盯着河水汩汩流去，我把特意捡的泥块狠命仍进河里，一个人大哭起来，哭着哭着就睡着了。

醒来后发现自己躺在家里的床上，外公坐在旁边，见我醒来，说了一句：“好好考试！”就出去了。望着外公的背影，望着手里崭新的圆珠笔，我的眼睛不觉地湿润了，迷茫了。

后来如所有人所愿，我拿到了第一名，获得了老师赠送的一支笔。

但至今我依然不知道外公是怎样知道我需要一支圆珠笔的，怎样发现我在河边哭，又是怎样买到那一种圆珠笔的。因为他不久就离开我们。更让我们伤心的是，他去世那天我还坐在课室上课！他给我的最后话只有一句：好好学习！外公去世前就患有绝症，我不知道他是不是用妈妈给他的买药的钱给我买笔的，但这已经不重要了，不是吗？至少我已经知道他对我的情是永不褪色的，他对我的希望是永远不削减的。我只有努力学习，考上好的大学，做一个有用的人，才能不辜负他的期望。

后来在他的遗物中我们找到了外公的笔记。在笔记中，他记录了自己曾经（我考试前一段间）捡过垃圾去卖，帮人家做过工，上山砍过柴，要知道外公的身子已是虚弱了，简直是一把风就能吹倒他的了！我的眼睛再一次湿润了。我把他的笔记锁到了我的抽屉里。我要把它收藏在心里。无论什么时候我会永远记得外公的话：好好学习。无论什么时候，我会一直记得他对我的爱。

【作文收藏】 高中的文章其一

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。有好多人都不喜欢写作文，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？小编为了满足您的需要，整理了“【作文收藏】 高中的文章其一”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、行到水穷处，坐看云起时

蒙蒙细雨中，一叶扁舟，浮于绿水之上，一曲幽笛，诉我情思。在匆匆流逝的岁月之流中，我驶入了高中的水域。

江水潺缓，多孔的拱桥绘着最美的弧线，连接着此岸和彼岸。岸边的纤柳柔柔地轻抚着江水，翠竹摇曳，青山耸立，或远或近，或清晰或朦胧。迷人的花香夹杂着江水的清凉，嗅一口，一醉就是千年。细密的雨丝编织着的是云亦雾。遥远的钟声穿过雨丝，轻轻击破了平静的江水，江面上微波荡漾。一只雨燕掠过舟前，不知它背上的剪刀是要巧裁柳叶，还是要妙剪雨丝……这注定是一种淡淡的、朦胧的、夹杂着忧伤的美。

江水潺潺，行舟雨中，有云有雾。同样是百花争艳的两岸，偏偏有着让人无赖的芳名——理科、文科。行舟江心，雨雾中朦胧的两岸是同样的诱人，美景醉人，而我却没有半点喜悦，因为属于我的只能是其中一岸，可我不想去选择，也不知该如何取舍。

痴痴地望着江岸，雨雾中，只能依稀看到两岸是同样的翠柳，有同样的幽竹，开着同样美丽的鲜花……我几乎绝望了，我彻底丧失了选择的勇气和智慧。累倒舟中，随波漂流，就让自己行到水穷处，坐看云起时吧。我闭目抚笛，任忧伤飘满整个季节。

舟终于泊岸了，我驶出了朦胧中美丽而忧伤的高一，踏上了理科的江岸。

二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

理科的江岸上，是望不到边的原野。尽管原野上，芳草遮古道，彩蝶舞翩跹，只身一人上路，难免孤意难隐。孤意难遣的我整天倚竹数星，寻寻觅觅，寻未果，忧不断。一条古道伸向远方，而我却不知道是选择循道而行，还是选择马踏落英马蹄香的另走一方。

寻觅了太久，忧伤了太多，我终于明了我终日追寻的不就是一段叫做理想的人间真爱吗？而她就是古道尽头的一个多情女子——我的大学。

我们修行了干年，而今却依然相隔两地，命中注定我们还须修行一季。只是，我知道得太晚了。但我无法拒绝那段人间真爱的传奇，于是我选择了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。憔悴就憔悴，为了那段真爱的传奇。

我真的憔悴了，虽没有闻鸡起舞，却也是晓风残月，月明星稀。渐渐的，忧伤、寻觅、憔悴填满了高二的时空。

三、那人却在，灯火阑珊处

一路为伊而来，风雨兼程，身累、心累、人憔悴。终于来到了成功之门，猛一抬头，映入眼帘的却是“炼狱”。这是真的吗？我一路循径而来，怎么会走入炼狱？

一阵阵的.恐惧像充电一样往我的身上聚集。但我还是鼓起勇气，任苦涩的泪水在眼角打转，慢慢地走向炼狱的大门。我看到门上有一行小字：“孩子，一路走来，风雨兼程，累了吧？但最动人的传奇只发生在炼狱里，你准备好了吗？”

在呼啸的寒风中，我闭目思索良久，最后，我含着泪破门而入。炼狱里到处是铮铮白骨，除了凄凉就是苦难。可为了那段人间真爱的传奇，我必须忍受，我必须奋力战斗。

不知过了多少夜晚，在一个风雨交加的黄昏，夜幕开始从远方吞唑整个大地，夜幕中，早已遍体磷伤的我倒在了雨中。就在我快闭上绝望的双眼时，我突然看到，不远处，灯火阑珊，是梦里呼唤了千百次的伊……

作文范本: 高中的文章其一

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇好作文可以引起大家的共鸣。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供作文范本: 高中的文章其一，欢迎您来这里参考。

天边的乌云迈着昏沉沉的步伐，一点点笼了下来，空气仿佛被凝固了一般，没有一丝风。

我家对面，是一个正在施工的工地，每天机器轰鸣，尘土飞扬，让人不敢靠近。

进出工地的大多是工人，身穿暗灰色的工作服，头戴安全帽，整天风吹日晒的脸也是灰扑扑的，仿佛要与身后灰色的背景融为一体。

这巨大灰色中唯一一抹鲜亮的色彩，便是大门口不知是谁栽种的一丛向日葵，以及一个整日在向日葵花丛前玩耍的小男孩。

湛蓝的天渐渐被染成黄泥的颜色，低低地压在头顶。在这样阴晦的天气，男孩依旧站在向日葵前，手中拿着一个画板，不时地抬头望一望眼前的向日葵，而后又低下头，在画板上认真地涂抹起来。

我走近细看，男孩竟然在画向日葵!他的身子抵住画板，指甲缝里塞满泥土的粗粗短短的手指紧握着一支橙色的蜡笔，不停地涂涂抹抹，一朵一朵鲜亮的向日葵便赫然落在有些灰扑扑的纸上。

头顶的乌云挤出绵绵的雨来，接着便如诉如泣地悲歌起来。男孩撑起一把橙红色的伞，在雨丝中如一朵绽放的向日葵，继续涂画着。

而那雨中真正的向日葵，雨水已经浸透了那纤弱的身子，摇曳的身姿找不到半分依靠，只得任鱼珠敲打，原本单薄的花瓣更是稀少，三三两两牵在花盘上，一地落英，凄凄惨惨地撑在土地上。

我低下头看向男孩的画板，看他要怎样收尾，却不禁咽下一声惊叹。在那灰扑扑的白纸上，是大片大片橙红的向日葵，那花儿开啊开啊，开得烂漫，开得不屈，竟一直开到我的心田。

男孩骄傲地挺了挺腰板，头向上昂了昂：“这就是我的理想，我要种大片大片的向日葵，迎着太阳生长。”

画板上橙红的向日葵映入男孩的瞳孔，那花在男孩的瞳仁中开啊开啊，仿佛开到了男孩的心田，开出了他的理想。

我曾经在梵高先生那片金色馥郁的《向日葵》前，看到冷灰的底色前面一笔又一笔狂热欢快的鹅黄色，中黄色油彩，在纸上奇妙地舞动，赭石色藏在摇曳的花瓣下面，拖着金闪闪的向日葵婀娜地舒展着身姿。星星点点的天蓝色似乎将跃出纸面般地，在花朵的高光处点缀。

从前我一直不能理解处于困顿中的梵高如何描绘出那样绚丽的向日葵，如今看着小男孩，我终于懂得：那一片片可爱的金色花瓣，一朵朵明丽的橙色向日葵，是他们心中无比神圣的太阳，是他们身处现实的困顿却依然坚持的熠熠闪光的理想!

我看着眼前匍匐在雨水中的向日葵慢慢盛开，那花开啊开啊，开得烂漫，开得不屈，一直开满人们的心田，开出熠熠闪光的理想。

[写作模板]高中优秀作文其一

初高中作文相信大家都写过吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？下面是小编特别整理出来的“[写作模板]高中优秀作文其一”，希望对您有一定的帮助。

风吹草静，风止蝉鸣，这里有世间的独好风景，这里有银汉的北辰之星；这里是迈向生活征途的候车厅，这里是跨向美好将来的五彩旌。对，这里是高中三年级，这里是流血流汗不流泪的高中三年级，是跋山涉水不返回的高中三年级，是知来者不可追的高中三年级，更是留成留败不留悔的高中三年级！

这里是高中三年级，是还有不足三百天就要踏向以笔为刀枪剑戟的高中三年级！处暑已过，白露未晞，时光匆匆，白马不留……夏虫已为我沉默，沉默在黄昏日落，然而我不甘沉默，大家不甘沉默，大家心中有话要说：大家手中的笔还未停止，青春的奋斗正在此时，想当年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，八千越甲可吞吴”的楚王项羽、越王勾践，想当年，凿壁偷光的匡衡，囊萤映雪的孙康。青春的热血开始沸腾，心中的号角永鸣不灭。大家要在这个充满梦想的地方，书写奇迹的辉煌！

忘不掉的过往，生命在风中飘荡，思念如蒲公英般悠扬，载着梦想，飞向远方！

高中三年级，梦想者的天堂，死生为虚妄，而奇迹诞于大家的疯狂！金庸先生说：“草木竹石皆可为剑。”而在大家的高中三年级，为了高考考试，“笔墨纸砚皆可为剑”！

这是大家真实的生活，平凡而又伟大，大家擅长对世界充满好奇，当然也擅长为了大家的好奇，为了大家的梦想而竭尽全力。高考考试，是一座桥，一座不那样宽敞的独木桥，桥下，河流湍急，猛浪若奔；桥上，惊涛拍岸，江山如画；而桥边，摩肩接踵，千军万马！这是一场没硝烟的战争，但其中的魅惑足以使大家热血沸腾！这是渴望，是对高考考试的渴望！

退缩或前进，只在一念之间，但只须选择了勇往直前，就算失败，虽败犹荣！只不过一场意志之间的战争，一个拥有“一个人可以被打败，但不能放弃”的伟大意志的人，终会赏析到，独木桥上的绝好风光！而选择了退缩的人，定不会触碰到梦想的光芒！

我在高中三年级，大家在高中三年级，这里有生活的奥秘、世界的传奇，这里有拼搏的快乐、付出的苦涩，不要问为何！缘由只有一个，这里是大家的高中三年级啊！

这里是梦想，开始的地方！

【作文参考】 高中的漫笔其一

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写出来的作文总是干巴巴的，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？下面是小编精心为您整理的“【作文参考】 高中的漫笔其一”，希望对您有所帮助！

学校大门两侧高大的水杉，不经意间已经枝繁叶茂，青翠的细叶，挡下阳光，投下一片荫凉，光影斑驳，鸟语时时入耳。去年未掉的枯叶窸窸窣窣，不时从天而落。这里的叶子，已经绿了三次。

我步履匆匆，走过阳光斑驳不林荫大道，到办公室准备今天的课程。

备课完毕，我把做好的试卷整理好，用报纸包着，卷子已经矫正大部分，今天扫尾，剩下的时间不能浪费，于是，我又顺手把阅读材料装了一份，后半节课可以阅读，时间就是命运。拿起水杯，整理好耳麦，收拾好了着装，精神百倍，朝着教学楼行进。

走到半路才想起，昨天已经通知停课，任课老师不用进教室了。攥着水杯，原地怅惘良久，真的要毕业了。

可是，是总觉得课程还有很多没讲完，诗歌鉴赏的手法是否忘了太多，上次考试出现了小说阅读的标题作用题型，他们到底弄懂了没有，文言翻译完了十八个文言虚词到底掌握多少，六十四篇古诗文都能理解背诵了吗……我也已经无从得知!

学生毕业，一段新的人生即将开始，铁打的营盘，流水的兵，老师又要迎接下一批学生。对于学生来讲，这是好事，对于我，不知为何，总有一种莫名的淡淡忧伤。

每听到毕业，就会产生感伤，就像异地中秋看到了圆月，就像送别嗅到了酒香;每逢毕业，我总会生出一丝惆怅，就像秋天看到了落叶，就像青丝里看到了白发，就像十月怀胎的母亲一朝分娩，肚中空荡荡。

晨读，站在教室后面，望着朗朗读书的学生，还能瞥见瞌睡虫爬满了某些人的脸，头点的像油田的抽油机。我示意同桌，推了推，人醒了，睡眼惺忪。毕业时节，连睡觉的学生，都感觉有那么点可爱。应该就是人之将别，其言也善，其态也慈悲。

三年，草木枯绿三秋，一届一轮回，一个班就是一场陪伴。胜地不常，盛筵难再，陪伴千日，终有一别。离别，是为了更好的未来更好地成长。三年里，他们从青涩变得逐渐成熟，羞赧渐渐消除，自信逐现脸端。

师生三年，能走到最后，也是一场缘分。翻到了高一的作业本，一切仿佛还是昨天，可是昨天已非常遥远，但闭上双眼，依稀还看得见高一那双双清澈渴求的眼睛。

幸运的是，彼此陪到了最后，曾一起走，却有人走着走着就已掉队。其实，先不论结果如何，能走到高考，你就是最幸运的一位。

那天，他的座位开始空着，只是听说身体有恙。等再听到他的消息，已经奄奄一息，闵帅在微博里写到：那天，我去医院看他，他精神状态比较好。他对母亲说，我想跟闵帅聊聊天!他母亲离开病房，眼睛依旧是红的。我们聊了很多，蓝球，往事，还有学校发生的一些趣事。只希望他尽快好起来!

再后来，噩耗传来，他已经离世了。那一段时间，很多同学都曾写到他：个子高高的，国字脸，高挺的鼻梁，棱角分明，很有轮廓感，一脸阳光，嘴角眉梢都常挂着微笑。天妒英才，高中生活还未铺开，上天就夺去了他的生命。

经历了这次生离死别，认识他的同学，应该更能体会生命的宝贵，时光的珍贵。那个叫柴禹豪的学生，再也不能跟队长闵帅一起驰骋球场……

高二蓝球比赛时，我在旁边看比赛，不经意间又想起了他，如果在，也应该是英姿飒爽，跨步投球，引起旁边女生的喝彩。那天阳光明媚，万物复苏，花无百日红，但明年会再开，而人呢……?想着想着，不禁哽咽。

毕业典礼前夜，班级群里发红包，看到了毛青青的祝福红包。记得毛青青瘦小，一披长发，大眼镜框，回答问题大胆，也能出人意料。后来，不知为何，整日默默不语，心事重重。

那天，她写微博说，老师，我跟同桌吵架了，她一气之下走了。我心里很难过，但也不知该怎么办!心里的委屈谈了好多。第二天，桌椅已空，再看，已换人。

后来，她专门加我微信，聊了一些关于学习和工作、梦想的事情。我期望她能经历高考，然而，很多事情，一旦做出了选择，就像十八春里的那句话——再也回不去了。学习的路，已经中断，其他的路，可能正在敞开。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。人世间路总有，只看你敢不敢走。青青河畔草，绵绵思远道，远道不可思，夙昔淡忘之。人生路常在，大胆向前走……

然而，造化又常常为琐屑设计，以时间的流驶来洗涤旧迹。忙碌的学习生活，大家很快就淡忘了悲伤，重归常态。临近毕业，应该记得，曾经有一个叫柴禹豪的同学，曾和我们一起在教室学习，可惜他没有陪我们走到最后。

有梦想的人是幸福的。高中三年，苦累交加，但心有梦想，则甘之如饴。

彭登如和余金璐，想去学舞蹈，走艺考的道路，又怕班主任不答应。纠结再三，不知所措。我说，你们可以写一封信给老班，毕竟路是你们的，谁也无法阻挡。

后来，她们欢快地去学舞蹈。下课就来学校上课，虽然有点累，但做一个有梦想的累学生，也是幸福的。因为舞蹈课占用了文化课的时间，她们更珍惜学校时光，做题也更用心。

高三前半期，两人离校，专门去学舞蹈。考完归来，一脸轻松。专业课已过，现在就等着高考成绩呢!有梦想，就要坚持下去，不然，行百里者半九十!

李云从外校转来，开始成绩并不出色，但是她敏而好学，乐而好学，高三已经能冲到班里前三名。是的，现实告诉我们，英雄不问出处，行动证明一切。

还有不少人，不远万里从发达地区，来到这个偏远的小山区，只为了大学梦。发达落后，对比鲜明，但他们没有抱怨，没有撒娇，只是把头埋进知识的海洋里，只是用笔耕耘厚厚的试题集。

曾有一期邺水朱华，题目是班里印象深的一件事，或者同学。小奶羊，竟然成了头条。小奶羊是戏称，从进班，他基本都是坐在教室最后一排。史乃洋，(小奶羊的称呼，估计源于此罢)。

他憨厚朴实，写得一手遒劲有力飘逸洒脱的字。为了大学梦，也不得不远离家人来到陌生环境拼搏。

课代表杨坤从南方来，期待考回南方，成绩起起伏伏，有过太多迷茫，也曾无奈苦笑。但是，高三一年，她也慢慢学会笑着面对现实，承认现实是勇敢自信的开始。

课代表敖天文说，我姐是我的榜样，九八五院校是我的目标，每次都鞭策努力，每次都有进步，有时有力不从心，但又能从梦想里汲取力量。

漆跃从北京来，阳光自信，很有个性。七月流火，八月蟋蟀宿我床下。我读诗经，学生大声叫七月，漆跃脸颊绯红。她想回北京考北语，深造最爱的外语，三年，也见证了她不懈的努力，傲人的外语成绩就是见证。

对罗苏的印象，源于课堂的话剧表演，他扮演梅侍萍，仅仅从语调眼神里，就能感受到所扮演人物的悲怆，他很有表演天赋，如果考表演专业，应该很有前途。

曾跟其他同学聊过他，罗苏想学服装设计，家里不允许，只能坐在教室里，安安静静学习文化课，其实大学和梦想并不冲突，只有坚持，一定可以裁剪出最华丽的衣裳。

还有很多怀揣梦想的同学，坚持走在大学的路上，大学只是实现梦想的一个途径，不忘初心，方得始终。

毕业，又是一个充满回忆的时刻。三年来，座位调了多次，同桌也换了几波，这些即将离别的人里，有你爱的，你恨的，有跟你交流多的'，也有没说过话的，甚至暗恋三年从未表白的，不论如何，此时此刻，他们都是那么可爱，厌恶和恨已经被离别冲散一空。

汤吉浩在我的课堂做其他科作业，练习册被撕的粉碎，却能毫无怨言，再接再励。彭璟每天睡眼惺忪，成绩却好不落后，见了老师礼貌有加。

朱海冰迟到已成为一种习惯，却在最后一刻，留下长文表明心志，自己的路，还要自己走。杨洁的作文反复写四遍，三遍被我枪毙，第四遍才符合我的要求，如此执着，何事不能成?

高三，教师节，王清雯教师节送了我一副油画，感动不已，班里学生集体买了一支书法钢笔送给我，还有学生的祝福小卡片，满满暖意，感动的瞬间，还有好多……

胡宜维玩手机，被我逮着，要手机时，一脸羞愧，从此以后，学习渐进，知耻而后勇大概如此吧。刘启鹏大大咧咧，勇敢十足，回答问题，个性鲜明。汪碧爱写诗，爱写优美淡淡忧愁的文字，却又因一时不适应变化的作文模式而苦恼不堪，好在能即使调整。

课代表余秋雨爱文言，透露着一股古典诗人的忧郁气质。课代表王海蔚，脸上总是洋溢着笑，三年来兢兢业业，任劳任怨，为语文奔波，爱语文的人一定热爱生活。

王超一直想练一手好字，断断续续，总是原地踏步。闰文才把写字当成一种享受，笔锋之间，透露一股子自信与豪气，那是最文字对语文老师爱。南褚桢字迹潦草三年，总成绩却能屡次问鼎。李龙慧精益求精，趋近不贰过。刘厚月踏实稳健，厚重有韧劲儿。

毕业最后一个晚自习，我开门的瞬间被16班全体同学的祝福信砸中，读着信中的肺腑之语，温暖，感动，能积极地影响一个人，则是我最大地荣幸。感激的时刻，还有很多……

这一届，我工作以来，第二次参加优质课大赛，10班同学积极配合我预演，16班同学积极配合参赛，最终也不负众望，取得优异的成绩。那天，我切了好多西瓜，餐盒装好，备好牙签——对爱的人，就该如此心细。有同学红了眼圈，我也一次次抑制泪水……

当然，憾事也有。元旦那天，学生邀我去班里唱歌，却因教师参与比赛，遗憾没有去成。有些同学很喜欢我的课，我给予的关注却不够多……美好很多，遗憾也有，也许，正是因为有了遗憾，我们的回忆才更加美好……

文有尽，情无限。学生多，篇幅有限，不能一一列举，匆匆忙忙，就写到这里吧，有太多的话还没讲，刹那间，已泪如雨下，从此你我各天涯，也许今朝再也难相逢。

[优质作文] 高中的文章其一

学习过程中写初高中作文是很平常的，通过写作文我们可以提高语言组织能力。许多人都觉得作文很难下笔，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？以下便是小编收集归纳的“[优质作文] 高中的文章其一”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我虽然在农村长大，可是却没有受过多少苦，一方面是因为成绩优异，比哥哥姐姐学习都好，所以母亲和奶奶都对我另眼相看，不让我做重活，奶奶常说，我王家有他就不一样了，母亲笑笑说，看他那个学习劲头，倒像个读书苗子，只是不知道未来怎么样。读初中时，我的`成绩也一直名列前茅，因为有母亲袒护，不下田，不煮饭，一心以“学习”为重，有时还懒散地躲在屋里看电视，村里人则常常呼他“少爷”。

读初高中时期，是我最叛逆的时期，喜爱狂言，在课堂上，可能会因为某个问题和老师争论很久，有时候老师不耐烦的时候就会把我撵出教室，又爱幻想，喜欢童话、冒险类的文章，希望自己能成为一个“救世主”，可是，每次那些不成熟想法都会被父亲否决，因为不得不面对升学的压力，而那些幻想只好以另外的形式存在他的文章里。

高二的那年下半期，从理科转入了文科，因为读理科会花费他许多写作时间，而读文科则相对轻松了，在闲暇之余，我喜欢写诗，一天可以写几首，一到周末，就可能蹲在某个网吧里上传写的诗歌。可是高三那年，高考失败了，许多老师都劝我不要复读了，最终我还是选择了复读，复读期间，我写了一部长篇小说《民国梦》，作品里面的男主人公叫诗过，之所以那么命名，是因为他觉得写诗误了自己的前程，书里写了主人公诗过一段传奇的爱情，可是在现实生活中，却没有谈过一场恋爱。

复读期间，我将小说《民国梦》写到了三十多章，在高考一个月前辍笔，因为实在不能写作了，最后一次诊断考试，我的分数线连一个一专都划不上，考虑到父母感受，我决定放手一搏，幸好那年高考分数线划得很低，才勉强进入了一个二本院校，进入大学后，我很少参加什么社团活动，大一期间，每晚等室友都去上自习了后，我则躲在寝室里续写他的小说《民国梦》，他最终花费了几个月续写完了，书的影响还算较大，有几家网站都找我签约，但是最终签约的事都无疾而终了。

人生就是这么样，总是面对各种，如果想通了也就好了，或许，人生就是需要这么多看似不美好的东西去补充，反而让人生更有回味吧。

【热门写作】 作文：有关于我的父亲的高中作文其一

我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人都不明白写作文的思路，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【热门写作】 作文：有关于我的父亲的高中作文其一”，供大家参考，希望有用。

我的父亲是高级工程师，他和土地打了半辈子交道，即便是从政，也没离开农田土地，因为，他深爱故乡这片热土。

父亲毕业于华南农业大学林业学专业，毕业后放弃了留校当大学教师的职位，毅然选择了回乡建设。那时的大学本科生在县里屈指可数。父亲凭着其聪慧才智、干练负责等很快被提拔为县林业局副局长。几年后，由于突出的工作业绩被推举到一个边远的乡镇任职镇长。由于那时当地经济贫穷，父亲任职镇长的十年来，清廉正直，与上下级领导、同事团结一心，呕心沥血，默默奉献，着实为当地办了许多实事、好事，为该镇的各项建设作出了积极的贡献。父亲说：领导者就是人民公仆。

记得有年春节前夕，当地有一户村民一家三口带着自家养的鸡跪在父亲跟前，说因为父亲帮他的儿子走上了正途，一定要认父亲为“干爹”，否则这个恩

情今生今世也无法回报。这户人家的儿子沾上了赌瘾，任谁劝也不听，即使被公安机关处理过也难改本性，唯独是父亲教导了他。自从父亲与其耐心交流、不断做通他的思想工作后，他便下决心戒掉了好赌的恶习，父亲还帮他介绍了一份工作，一家人生活和谐如初。父亲虽然爱民如子，但是婉言谢拒被认“干爹”。

父亲帮助村民解决困难的事情实在太多太多，逢年过节，村民们都会从90多里外的乡镇带着农家特产来到县城探望父亲，即使是当他不当镇长后也依然如故。然而，每次父亲不但不收土特产，还会留村民在家中做客，并让母亲偷偷地将回程车票钱塞到村民的衣袋里。父亲常说：农民的生活是最困难的。

父亲任镇长期间，每年回家的次数极少，不但我的母亲常常抱怨，而我与父亲见面的机会也不多，印象最深刻的就是他那句“职务意味着责任”的话。任职镇长两届期满后，父亲放弃了到县直部门当局长的机会，又选择到另一个边远山区的林场研究林业，实践他的专业所长。就这样，父亲当上了山区国营林场的总场长。父亲到林场工作后，仍然很少回家。但是父亲对家人的关爱从未减弱，亲情却越加浓厚。

记得小学五年级那年，我患上了罕见的红眼病，治疗了整整一年才痊愈。为了治好我的病，父亲背着我走遍了全县各间医院治疗，吊针、吃药日复一日，病情稍有好转就停药，但一停药我的双眼就红痛的厉害，如此反复，半年过去了仍未痊愈，我的身体也因此而虚弱得要输白蛋白液来补充营养。看着被病魔折磨得无比痛苦的我，父亲的面容也日渐消瘦。为此，父亲一直陪着我跟病魔对抗。他每天下班后就带我去输液，为了能让我赶上学习进度，一到晚上，他便教我做功课，用举例的方法来启发我的思维，不眠不休地教导我，每天我都坚持按时完成作业。就这样，在父亲的细心教导下，我在当年的期末考试中如常排在了全级第一。我的病直至后来找了位有名的赤脚大夫，才完全治愈。那一年，父亲一直陪在我身边，期间经历过的酸甜苦辣，至今我仍历历在目。

父亲靠着自己的努力拼搏，是全村人当中唯一一个考上大学的。从父亲身上，我领悟到：读书就是出路。因此，自我懂事起便立志要像父亲一样，学习拼搏。由于当人民警察是我从小以来的夙愿，高中毕业后，父亲支持我选择读警校。当我来到200多公里外的广东公安高等专科学校读书后才发现，原来读警校很辛苦。军训第一晚，我就忍不住打电话回家哭诉了整整半小时，当时父亲讲的一句话至今令我无法忘怀：“你知道吗，选择读林业不是我的热爱，但既然选择了，我就要坚持，干一行爱一行。你也一样，吃得苦中苦，方为人上人。”有了父亲的鼓励，在老师的悉心指导下，我读警校的三年，年年都获得奖学金。当我捧着证书回家时，望见了父亲的笑脸。

在此之前我一直以为，父亲是干在自己热衷的职业上，原来并非如此。他的这份坚持，使他获得了市专业拔尖人才、高级工程师，有多篇论文在国家级的林业刊物上发表并获多项突出贡献奖，还当选过市人大代表。现在父亲在市林业总场任职副总，父亲生活俭朴，即便是休假，也多数都是在单位加班，有时甚至到了深夜，还在挑灯写调研论文。

毕业后我来到顺德工作，由于工作性质，甚少回家探望父亲，父亲却说：回家事少，坚守岗位事大父亲的一言一行都对我起着莫大的垂范作用，他的言语日渐成为我工作、生活的支柱，更使我和姐姐终生受益。我的姐姐当上了市政协委员，而我也如愿成为维护正义的人民警察，每逢遇到挫折或困难，父亲的教导总能支撑我们坚持下去。

如今，父亲已年过半百，遗憾的是，由于我和姐姐工作很忙，相距家里较远，在我的家庭里，居然找不着一张“全家福”。今年6月的第三个星期日是“父亲节”，届时，我与姐姐一定回家团聚，补照全家福，这就是我们姐妹送给父亲的节日礼物。