初二记叙文范文。

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。缺少积累的人面对作文很难动笔，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编帮大家编辑的《[热门写作]初二记叙文最新范文》，希望对您的工作和生活有所帮助。

新年即将到来，平静的村庄逐渐热闹起来了。

近了！近了！望着那飞速过去的一天天，这一天，终于到来！清晨五点多，我振奋的从被窝里窜出来，洗漱完后，脱下旧袍，换上新衣，欢欢喜喜迎新年。

换好衣服后，爷爷拿来一盘大鞭炮把它放于门外摊开，导火线轻轻一点，“唰”火线点着；“滋滋，滋滋”，火线迅速缩短；瞬间，“噼里啪啦"的鞭炮声连绵不断的响起。不仅我们家，家家户户也陆续响起了响亮的鞭炮声，鞭炮的响声连绵不绝，人们也在欢庆着新年的到来，热闹极了！

鞭炮声逐渐弱下，但人们又开始忙活起来了，拿起手中的帖子，开始贴对联！爸爸帮助爷爷贴对联，我也不闲着，帮忙撕胶带，让爷爷方面贴。对联贴好后，又在两边各贴一个大大的“福"字，最顶头贴一个“四海平安”的横幅。不仅大门外，屋里屋外，甚至墙上、窗上、树上、车上，多多少少都会贴一些。

奶奶忙着包饺子，爷爷与朋友们聊东聊西。爸爸则带我走亲访友，拜大年！长大后的我虽然不再那么活泼，但总归和亲友们建立了不薄的友情。我甚至还没磕头，亲友们便笑着上前阻止，硬塞给我一个大红包，我也挺不好意思地收下了。

深夜来临，家家户户依然是灯火通明，时不时传来阵阵香气，我催促着奶奶快下饺子，奶奶笑呵呵的点点头。闻着锅里愈来愈香的气味，肚里的馋虫也被勾引出来。奶奶给我们各盛了一碗，我拿起筷子，直接往嘴里丢个饺子，“啊！"我用舌头把饺子来回翻动，生怕她再次“攻击"我。爸爸笑呵呵地说，“你看你猴急的”……

饭后，我拿起提前买好的许愿灯，点燃后，在寄托了新的希望与期盼后，将它放于天空。

在我的眼里，年味是多彩的，气氛浓重的。它预示着新的生活即将开始，美好的未来等着我们前进！

相关文章推荐

【写作模板】初二记叙文1篇

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【写作模板】初二记叙文1篇》，希望对您有所帮助！

假如在很多很多年以后，你独自一个人站在满目疮痍的地球上，没有植物，没有动物，只有废弃的高楼大厦，只有臭气熏天的河水。你做何感想?你一定会后悔，要是当初我们都善待地球，都提倡践行环保，那地球不会是现在这个样子的。没错，不过现在努力还来得及。拯救地球母亲，迫在眉睫。

风儿吹过我的脸颊，空气中弥漫着一缕臭烘烘的气味，树上光秃秃的，连一片绿叶都找不着，花儿凋谢了，就连生命旺盛的小草也枯黄了。到底是怎么回事呢?我绞进脑汁，请来了星球医生，经过医生的诊断，终于知道地球妈妈生病了。原本清澈见底的血液被工业废水滔滔不断地注入，绿色的头发全掉光了，只剩下光秃秃的头，原本身体健全的地球妈妈，转眼间变得全身残疾，被病魔折腾得痛苦不堪，地球妈妈实在没有办法，结果病情一天一天地加重，身体一天一天虚弱，“谁能救救地球妈妈呀?”星球医生摇摇头，叹了一口气。

瞧!烟囱里又冒出一缕缕黑烟，小鸟们都被熏走了;看!往日明澈见底的小河变得又黑又臭，鱼儿都无法生存下去了;在“嘎吱、嘎吱”的电锯声中，一根根苍翠挺拔的大树倒下了。因为，人们滥砍滥伐，使得水土流失，造成了严重的大水灾。还记得1998年那场洪水吗?淹没了多少村庄，淹死了多少人民，给国家带来了多大的损失，又有多少抗洪英雄葬身在这咆哮的洪水里，这难道不是大自然给人类的惩罚吗?

一个星球有居住人类，固然富有生机，但如果有了动物，会更加美丽可爱。近些年来，野生动物都活在紧张与恐惧的压迫之中，总会担心人们将它们捕食。为了使地球更美丽、可爱，为了地球上的这些活泼可爱的小生灵们，让我们都爱护它们吧!

不要到地球毁灭了才后悔，现在每个人都用自己的的力量去保护地球母亲，做一些自己力所能及的事情。拯救地球母亲，所有的人都加入进来。

【写作模板】初二记叙文：成长的困难作文最新模板

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文能够让读者感同身受。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【写作模板】初二记叙文：成长的困难作文最新模板”，供大家参考。

成长的道路上，一步一个脚印，脚印越多，得到的经验就越多。

题记

我从幼儿园到小学的成长之路都是一帆风顺，当时的我是父母的骄傲，老师的得意门生，同学们的好榜样。也正因为如此，我对自己之后的成长之路信心满满。一眨眼，我小学毕业，来到了一个全新的环境开始了新的征程。不久，学校进行年级干部竞选，争强好胜、不甘示弱的我自然踊跃的报名了。

报名之后，我早早的来到会议室，期待着那一刻的开始。因为小学的经验很丰富，我决定即兴演讲，所以我的演讲稿也没有准备，就对自己有了足够的信心。在我对自己下结论时，评选老师来了，竞选就随机开始了。

在竞选的过程中，其他班的同学一个个都胸有成竹，大步的走上讲台，十分流利的说完了竞选稿。过了许久，总于轮到我了，我昂首挺胸的走上讲台，站到讲台上，首先给评委老师鞠了个躬，当我转向同学们时，发现自己开始紧张，手心不断的冒汗，心跳也变得加速起来，脑子里顿时一片空白，什么都记不起来了。会议室里的气氛变得沉重，我恨不得找个地洞爬下去。吞吞吐吐的说完一小段词，就慌慌忙忙的跑下了讲台。我做到自己的座位上，对于自己的表现很不满意，也非常后悔我为什么不做好充足的准备！

过了几天，结果出来了，果然没有竞选上，看着墙上贴着的纸，我多么渴望有着我的名字，也多么渴望时光能倒流到那一天。

经过了这件事，我头一次品尝到了失败的痛苦。人不能骄傲，要着眼于现在，要不断的发现自己的不足，从而好好改进。这就是我人生中始终不能忘却的一不，我相信只有忘记昨日的好与坏，让它随风而去，满怀信心的面对每一天，一步一个脚印，踏实的走好每一步。

成长的过程中虽然有很多困难，但是那个过程是让人回味无穷的。

作者：夜雨闻铃

邮箱号：

[写作借鉴] 记叙文初二作文篇一

相信大家都写过初高中作文吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。许多人写出来的作文会有很多口水话，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？下面是小编帮大家编辑的《[写作借鉴] 记叙文初二作文篇一》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

白雪覆盖我的校园，漫步走在这小路上，留下脚印一串串。有的直、有的弯，有的深、有的浅…”哼着这首老歌，我的思绪回到了20xx年那个寒冷的雪天。

那年寒假，下了一场我所见过的最大的一场雪。那场雪一连下了几天，整个世界到处都是白茫茫的一片。星期三的下午五点，是我练跆拳道的时间。在家里从窗户向外看，只见外面风雪交加，路上行人稀少。我就央求爸爸说：“今天向教练请个假，不去道馆了，行不行？”爸爸语气不重却很坚定的说：“不行！今天必须去！”我只好带上帽子、手套，再围上围巾，全副武装地跟着爸爸出了门。

来到马路边，我们等啊等，一刻钟过去了，半个小时过去了，连一辆车的影子也没看到。爸爸一看手机，上课的时间马上快到了，就坚定地说：“咱们今天走路去道馆。”我一听都快哭了。但是没办法，我只好硬着头皮跟着爸爸走。

一开始，爸爸牵着我的手，我走得一点儿都不费劲。走了一会，爸爸又说：“现在你自己走，跟在我的后面，踩着我的脚印走。”说完爸爸就放开了手。

爸爸在前面走着，脚下留下一个个深深的脚印。我踩着爸爸的脚印，一步一步地紧跟在爸爸的身后。又走了一段路，爸爸回头对我说：“你到前面来走几步试试。”我不情愿的走到爸爸前面，谁知刚一迈开脚步，就一屁股摔倒在雪地上。当时又冷又疼，我委屈地哭了起来

眼泪顺着脸颊流进我的嘴巴，我第一次觉得泪水是那么的咸，那么的冰凉。

爸爸上前扶起我，用手擦干我脸上的泪水，笑着说：“都成小男子汉了，怎么一遇到困难就哭？男子汉要勇敢、要坚强！来，爸爸给你唱一首爸爸小时候唱过的歌。”我觉得爸爸的话像他的手一样温暖。我坚定的点点头，迎着风雪跟爸爸一起向前走着。在我们的身后，留下了一串串一大一小的脚印。

“洁白的雪花飞漫天…”爸爸轻轻的唱着，我也跟着唱了起来，唱着唱着道馆就到了。虽然迟到了几分钟，但是教练并没有批评我，反而还夸奖我说：“真勇敢！”

作文借鉴: 我初中记叙文最新范文

学习过程中写初高中作文是很平常的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文借鉴: 我初中记叙文最新范文”，仅供可以为您提供参考。

我喜欢形容自己是在阳光下的孩子，只身一人，身后拖着长长的灰暗的影子，和小四一样半明媚半忧伤。

我很喜欢傻傻地笑，只是因为姐姐说我笑起来很好看这么个理由。所以在别人眼里是快乐的，因为我会笑，笑得干脆自然。这是我的一个很单纯的方式来表达，一个孩子站在阳光下的快乐。

我喜欢一个静静地透过窗子看着蓝的透明的天空发呆，然后想象许多唯美的画面。我总觉得窗外的世界会比我从屋里所看见的更明亮些更美些，我守着这对它的幻想，呼吸着从窗外来的清新的空气，伸手触摸从窗外来的温热的阳光。

我喜欢一个人漫无目的地走在冷冷的街，迎面而来的月光拉长我的身影的孤孤单单感觉。看着天上的星星，想起那些随风逝去的日子，最后泪流满面，因为夜里是没有人看见我的眼泪，所以继续若无其事地在白天的日子里在阳光下粲笑。

我喜欢一个人笨拙地弹着我的钢琴。说起我的钢琴，我和它之间没有很深的回忆，只有漫长的等待。它等待着我哪天能欣赏它的美，等我爱上它，和它分享它的过去、现在和未来。我则等待着他哪天能放下它所谓的古典美，等它来读懂我，和我分享我的快乐与忧伤。就这样我和它矛盾着，僵持不下。我只能偶尔在在某个阳光的午后，安静地用我的十指来抚慰它，希望听见我想要的美妙的音符，它却倔强地发出沉重的声音来表示对我的不满。所以我一直笨拙地弹着它，漫漫等待。

我喜欢一个人用凌乱的文字记录自己每一个简单的心情，虽然没有人读懂。我仍固执地做着我喜欢的事，写着属于我自己的文字。我的文字对于我来说是一个回忆的梦，我在里面哭过也笑过，醒来却找不到泪水的痕迹。

我们都是站在阳光下的孩子，躲避不了阳光，逃避不了身后的影子，就这样被时光冲刷着，吹过明媚的清风和忧愁的飘雨，慢慢地学会成长。

【热门作文】 温暖-初中记叙文

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【热门作文】 温暖-初中记叙文”，供大家参考，希望有用。

没有任何东西比爱更暖和。

天，灰蒙蒙的，犹如被谁用灰色的彩笔涂成的。

早晨起床，睁开朦胧的眼睛，看向窗外，感到异常的压抑。“天色预告说今天有雨，气温会下降，不要光穿短袖，套上一件外套吧。”妈妈对我担心地说。“不要啦！下雨天一定会非常的闷，不穿！”我与妈妈争执道。“穿上吧，会感冒的。”“不要，不穿就不穿！”我反抗道。妈妈看着我，无可奈何地摇着头说：“这熊孩子，这么不听话，唉——”

吃完早饭，爸爸要骑自行车送我上学。日复一日，年复一年，每天如斯。我背上书包朝门口跑去。妈妈手里拿着伞在后面追，边追边说：“今天下雨，带上伞。”我拿着伞，坐上自行车，跟妈妈说了声再见，就出发了。

在路上，爸爸边用力地骑着自行车边问我学习的情况：这个礼拜过得怎么样，有没有被老师批评，考没考试，考了多少分？我无可奈何地逐一回答。问到最后，我忍不住了，对爸爸吼道：“怎么老问这么些问题啊！烦死人了！”等我恢复了平静。爸爸安慰说：“好，好，爸爸不问了，你好好努力。”

大约走了三分之一的路程，天空开始落下了雨滴。我打开伞，庆幸地想，幸亏妈妈让我带了伞，不然，该成落汤鸡了。我将伞努力向前伸。可是，伞太小了，顾得了爸爸，顾不了书包，罩得了书包，罩不住爸爸。爸爸回头看见那可怜的书包，把伞往后推了推，对我说：“淋湿了书包可不好。”于是雨珠一颗颗打在爸爸的头上。

雨越下越大，我冻得直打颤。看着爸爸的衣服全湿透了，一定比我还冷，我又打过去，爸爸留意到后，又把伞往后推，说：“我习惯了，你看好书包吧。”看着爸爸努力蹬车的样子，我好像不冷了，相反，感到心里暖乎乎的。

爱，是暖和的。

月度写作精选 作文：高中记叙文：后悔最新范文

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常被要求中心明确，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？下面是小编特别整理出来的“月度写作精选 作文：高中记叙文：后悔最新范文”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

我犯过许多错误。但是，那一件事情就像一根铁针一样，深深扎在我的心里。

那天，我去姥姥家玩耍。姥姥家养了一群小鸡，可爱极了。圆乎乎的小脑袋上镶嵌着一对乌黑的'，像小黑豆似的灵活闪亮的小眼睛。米黄色的小嘴儿一张一合，发出“叽叽叽”娇滴滴的叫声。它们身穿金黄色的礼服，摸上去毛茸茸的，橙色的小腿在水坑里跳来跳去，上岸后立刻留下一片“竹叶画”。看到这么可爱的小鸡，我忍不住追赶着它们玩。我兴高采烈地跑过去，小鸡却被我吓的到处乱跑。只有一只小鸡还没有反应过来，来不及逃跑，只好被我追着玩。我兴奋地追着小鸡跑，可一不小心，踩到了它。小鸡痛苦的抽了一下腿，便死掉了。

我赶紧拿了一个小铁铲，把小鸡铲起来，丢到了一个小坑里，又埋了点土踩实了，才放心地回家去。

到了姥姥家门口，我的心怦怦直跳，生怕姥姥发现我踩死了小鸡。我敲了敲门，姥姥打开房门，叫我去吃饭。我却没有胃口吃饭，就连平时最爱吃的红烧肉，也只吃了几口。

那天晚上，我彻夜未眠，心里想着那只小鸡死去的样子，又猜想着姥姥发现我踩死小鸡时愤怒的表情。第二天早上，我坐在床上想：到底要不要把这件事情告诉姥姥呢?告诉吧又怕被骂。终于，我决定：告诉姥姥。我走到姥姥面前，告诉了她我的行为。没想到姥姥抓起一把扫帚就往我身上打。边打边哭着说：“我不是怪你犯的错误，小孩子哪有不犯错的!可你犯了错误为什么不告诉我!……”我听了十分惭愧，心想：“为什么不早告诉姥姥哪?为什么?为什么?……。我哭着说：“姥姥，我错了。”便抱着姥姥哭起来。那一次，我真的很后悔，后悔惹姥姥伤心、生气。从此，我犯了错再也没有掩饰过，我知道：姥姥希望我做一个诚实的人，我不能辜负她的期望。

【热门写作】 语文初中记叙文模板

初高中作文相信大家都写过吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【热门写作】 语文初中记叙文模板”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

①星期日的校园应该是静静的，像散场后的电影院，下客后的轮船。

②这个星期目的上午，我领儿子到邻近的华东师范大学去踢球，大出我的意料的是校园里人来人往的，树荫下的石凳上坐的是一些家长一样的人们，而教室里则坐满了学生，___大学生，中小学生。

③儿子没有玩伴，我就充当了足球运动员，娘儿俩一脚来一脚去的，半个小时以后，我就顶不住了。恰恰这时，下课铃响了，一群大孩子从教室楼里涌了出来，我问一个男孩都上些什么课？他回说，不知道！我想，他是烦透啦，我邀他跟我儿子踢球。他说，不行，我一踢，就很远的，可等球滚到他脚边时，他抬脚一踢，球没滚两下就停住了。这孩子显然不擅长①运动，（另外又有几个男孩对我们的足球感到了兴趣，可大都有些羞涩②，期期艾艾③的，进入得很缓慢，一点没有男孩的骁勇④。我不知道是该为他们的彬彬有礼感到高兴还是惋惜。

④一会儿，上课铃又响了，孩子们又像潮水一样退得干干净净，儿子只好和两个刚刚会走路的双胞胎兄弟踢了。

⑤家长们仍在等待，站着聊天的，坐在草地上看书的，都有。我问坐在我身边的一位年轻的妇女，你的孩子多大了？她说，小学五年级。

⑥他来上什么课？

⑦语文、数学、英语。

⑧为什么都要学？

⑨想让他考重点中学。

⑩语文学什么？

（11）作文，从四年级起，他们就是隔天一篇作文。

（12）那比专业作家还写得密，他有时间去观察，去阅读，去思考吗？

（13）哪里有？一天的时间都是毫分克数算好的。我们五年级的时候已经读《红楼梦》《三言二拍》，他呢，连童话也没有看过多少。

（14）下午能休息吗？

（15）不行，我们还要到老师家去学书法，每个星期天，我们都是早上七点出门，从西康路赶到这里，中午就在外面吃一点东西。他学书法也有两年多了，将来竞争激烈，总是多一样本事好啊。

（16）正说着，她指着我的儿子说，他也只有现在可以玩玩，明年四年级就要写作文了。

（17）若真的是隔天一篇，那真是恐怖啊

（18）正聊着，下课铃又响了，这位母亲立即中止谈话，忙着去找儿子了。

（19）我知道，星期天来这里上课的还有初中的学生，都是他们的父母为了将来而替他们做的未雨绸缪⑤的安排。

（20）普通人对生活的郑重是令人感动的，天地日月的转动就是靠着这样的虔诚才保有了一种定力，只是，他们会不会因为过于朴实而变得[病急乱投医]呢？

【注释】

①擅长（shàn cháng）：在某方面有特长。

②羞涩（Sè） ：难为情，态度不自然。

③期期文艾：形容口吃，说话不流利。

④骁勇（xiáo）：勇猛。

⑤未雨绸缪（chóu mǒu）：绸缪，修补、捆绑。趁天没下雨，先修缮房屋门窗。喻事先做好准备工作。

{阅读提示］

阅读这篇文章时，要着重把握以下几点：

一、语言朴实自然。读完全文，你会感到作者仿佛是在同自己拉家常，十分亲切自然。

二、多种表达方式的运用。

三、本文深刻的内涵。文章记的是作家星期天陪儿子去华东师大踢球这样一件普通的生活琐事，但是想揭示当今社会中什么样的社会现象呢？

【思考练习】

1。②段中空缺处应填入的一组词语是：（）

A。不是而是B。既是又是

C。是而不是D。不但是而且是

2。从文中找出一个比喻句，并指明本体和喻体。

例句：______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________。

本体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________。

喻体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________。

3。我问一个男孩都上些什么课？他回说，不知道！这样回答的原因是：（）

A。这个男孩不懂文明礼貌。

B。这个男孩见了陌生人不想回答。

C。这个男孩怕麻烦不愿回答。

D。星期日要上课，男孩心里烦透了，以不回答作无声反抗。

4。③段中加（ ）线的句子如何理解？有些羞涩、期期艾文缓慢没有男孩的骁勇的原因是什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________。

5。（16）段中加点的词现在指什么时间？四年级就要写作文了一句指的是什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________。

6。最后一段中的病急乱投医具体指什么？

答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

7。（19）（20）段中加点的他们指代对象一样吗？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________

8。本文的体裁是什么？_______。

9。文章最后两段（（19）（20）段）的表达方式是什么？_______。

10。下列表述不符合本文内容的是：（）

A。反映家长望子成龙的心态。

B。学生负担过重，连星期天也不能休息。

C。单纯追求升学率是造成学生负担过重的主要因素。

D。为孩子们对足球的兴趣不高和不擅长运动而感到惋惜。

【写作模板】初二记叙文章(篇一)

相信初高中作文大家都不陌生吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？小编为了满足您的需要，整理了“【写作模板】初二记叙文章(篇一)”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

世上有一种爱永远不会消逝，它不会因为时间的推移而有丝毫的改变，它像涓涓的溪流缓缓地划过我们的全身，流淌于我们的心间，这是一种伟大，无私，高尚的爱！

这几天我脖子痛，说话声音很哑，有些时候甚至讲不出话来。父亲见我这样，每天晚上都削了一碗梨给我吃。一天晚上，我在写作文，父亲像往常一样抬了一碗梨给我，此时，我有点不想吃，便厌烦地对父亲说：“不吃。”父亲有些不知所措地问：“你平常不是很爱吃的吗，况且它吃了对你的脖子有帮助。”“不吃就是不吃，别打扰我做作业。”说罢，父亲沮丧地走了出去。几分钟后，父亲又端着梨进来，我生气地对父亲大吼：“都说了不吃，你怎么还要抬来！”父亲听了，默默地走了出去。我有些气愤地回到了书桌，握着笔重重地写着。

时间慢慢流去，我快要睡觉了。当我打开门的时候，看见父亲坐在沙发上，手里抬着一碗梨，似乎在等着我出来。我的心顿时微微一震，银色的灯光照在父亲的头上，几缕白发映入眼帘。此时，我的鼻子酸酸的，我默默地走了过去，伸手接过那碗梨，父亲兴奋地说：“儿子，我跟你说，今天的梨非常甜，快尝尝吧！”刹那间，我的心灵被触动了，无知的我现在才明白原来父爱也那么伟大，它那么的无私，那么的高尚。

小小的一碗梨，它蕴含着的是父亲之间的关爱，它正如涓涓溪流划过我们心灵，永不干涸。

【热门写作】 高三记叙文其八

作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？下面是小编为大家整理的“【热门写作】 高三记叙文其八”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

吃苦的不一定是好学生，但是好学生一定能吃苦。

高三那年的艰辛一般人是无法体会的，就像你不知道草莓冰淇淋如果融化了，是否味道还会一如既往一般。如果你不去尝试，就很难定义出问题的结论，只能从他人嘴里道听途出罢了。

以往的自己从来没想过自己的高三是什么样子。

我询问过学长和学姐，他们讲，高三那年十分辛苦，但是也很有意义。我不懂他们嘴里的辛苦是什么意思，以为只是和每一年的学习一个样子，无非也就是起的早了点，作业多了点之类的。可当我自己真正成为高三的一员时，我感受带了一种不曾有过的压力。

那间教室当你刚刚坐进去就会有一种奇特的氛围，给你心中蒙上了一层淡淡的压力。周围的黑板上有很多不同的字样，有着知识点，有着和老师的告别，有着不同学生的名字……与其说是进入到了高三的教室，不如说是传承了学生之间该有的刻苦精神。

坐在这里虽然有些拘束，但是更多的是一种精神上的富足。

我想知道自己努力多年栽种的花儿到底是多么的炫彩夺目。

当然，这间教室里的压力也会迫使我们心里萌生出焦虑和不安。很多时候我们都会因为那些写不完的试卷所苦恼。在这一年里，时间仿佛真的是不够用了，顶着家人和老师的期盼，我们继续努力着。

当然，有艰苦努力的时刻，自然也有令人心动和难忘的记忆。

那时快走的时候了，距离高考仅剩下一天，那天的最后一节课，我们和所有老师道了别。黑板的自己俨然和曾经刚踏入这间教室一样，也只是名字有了变动。四周那励志的横幅上也有了我们的留言，周围有不少便签和纸条记录着我们努力的时刻。我们把所有还没来得及使用的资料以及整理使用许久的笔记一一放在了桌角，希望那些东西能够带给后来的学弟学妹们帮助。

到了晚上，这是我印象里唯一一次全校同学的狂欢——隔壁楼层以及附近楼层的低年级生纷纷用手电以及各种可以照明的东西打量着高三的宿舍楼，大声喊着“高三加油”之类的言语。那份感动和源自内心深处的震撼都是无法用词汇来形容的，热泪不禁的就从眼眶留下，这些年的学习也让我们每个学生体会到了在学校独有的那份温情。

如果毕业后还有机会的话，我一定也要鼓励着下一届的同学们努力前行！

[作文借鉴] 记叙文初二作文(篇二)

相信初高中作文大家都不陌生吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人在写作文时没有思路，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[作文借鉴] 记叙文初二作文(篇二)”，希望对您有所帮助！

九中，我对它的最初印象并不好——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场，而且很冷清，让人觉得没有活力。

我最理想的中学是皋城中学，所以报了皋城三维衔接班。在我还没有上衔接班的时候，就到九中考过一次试，因为在这之前，有位陈老师打电话说，希望我到九中去。当时爸爸并不是很支持我上皋城中学，便拉着我到九中去考试了。我并不屑于这次考试，因为我要上皋城中学。但是正如妈妈说的，我与皋城中学并没有缘，好几次机会都没有抓住，这样，我也就只好上九中了。

开学那天，我怀着紧张与失望的心情来到了九中门口。这天人很多，门外门内都是人，与第一次我见到它的场景对比很大。我和爸爸好不容易才挤进去。现在该干嘛呢？我看到很多人围在几个牌子前，边看边议论着什么，我也使劲钻了进去，仔细一看，原来是分班的情况。其实我是不用看了，因为昨天晚上爸爸就告诉我分在七（13）班，但是我还是看了，因为我希望能有同学和我分在一个班，但是很遗憾，根本没有，唉。

我的人缘很不错，只一天就已经认识了几位新同学，也基本认识了班主任和语文老师。新同学和新老师都还不错，比我想像中的好一点。放学后，我又仔细地观察了一番九中，和我第一次见到它的时候一样——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场，只是人挺多的，热闹了许多。

几天下来，我已经教了很多朋友，也收获了许多，虽说课程与小学不一样，但是除此之外，都差不多，甚至要好一些。因为中午妈妈要接弟弟放学，就顾不得我了，所以我中午就在学校吃午餐。每天上完上午的课程后，我、同桌，还有我这几天交到的最好的朋友程煜就会一起吃午餐，吃过午饭后就到操场打羽毛球，之后就回去写作业了。这样的生活过的很不错，我开心极了！我真的喜欢上了九中，尽管还是原来的样子——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场。

哦，九中，祝你培育出更多、更好的人才！

作文借鉴: 中考记叙文范文

许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文借鉴: 中考记叙文范文”，欢迎您来这里参考。

一、关于“记叙文阅读”的要求

阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。

二、“记叙文阅读”复习要点

1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短

（1）弄清记叙的六个要素

（2）明确记叙的顺序和人称

（3）记叙文的基本结构（材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次）

（4）记叙文中的表达方式

（5）能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用

（6）掌握散文、小说的特征

2、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较

三、“记叙文阅读”教学内容及课时安排

1、记叙文的有关知识4教时

2、记叙文阅读学法指导1教时

一、记叙文的有关知识

第一教时

教学要点：

1、记叙文的特点

2、记叙的要素和人称

教学知识点：

（一）记叙文的特点

1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。

2、分类：

A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。

B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。

（二）记叙的要素和人称

1、记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。

B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。

C、人物：有主要人物和次要人物之分。

主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整

的情节，并对主要人物起衬托作用。

D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）

E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。

F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。

2、记叙的人称：

A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。

B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。

C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的

经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。

第二教时

教学要点：

记叙的顺序

教学知识点：

记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。

2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，

使首尾呼应。其注意点：

①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；

②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；

③追述部分仍按时间顺序写。

3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。

分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。