初中周记。
相信大家都写过初高中作文吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“日记精选: 初中周记其二”，欢迎您来这里参考。
春天的田野上春意盎然，吸引了许多来踏青的游人。
一个周末，我和妈妈也加入了踏青的行列。我们顺着田间小路漫步。我东看看，西瞧瞧，发现了许多报春的使者。
第一位使者是小草。它们从湿软的土地中探出头来，汲取春的气息，然后生机勃勃的生长，以此向我们宣告春的来临。
第二位使者是小花。田野里处处是五颜六色的野花，它们没有玫瑰的绚丽，没有牡丹的娇贵，没有茉莉的清香，可是它们却无一例外的绽放着灿烂的笑容。它们用自己纯真的笑脸迎接着春天的到来，使我们感受到春天的温暖。
第三位使者是小树。马路两边，田野里，山上，所有的树木都长出了嫩绿的枝叶，桃树还开出了粉红色的小花。它们也在宣告着春天的到来。
春天的使者还有很多很多，它们和小草、小花、小树一样，用自己的热情迎接着春天，用自己的方式告诉我们春天的来临。
春天来了，让我们走出家门，一起到田野里寻找春的使者吧。
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[优质日记] 初中周记其二
学习过程中写初高中作文是很平常的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质日记] 初中周记其二”，仅供可以为您提供参考。
二十四点谁都知道，用扑克牌随意用加减乘除算出24。可就是这么一个比赛让我赢得了感谢。
我的数学成绩还行，算24点反应虽然不是很快但是还是有一点名堂。我们小区有一个出了名的调皮鬼，他比我大一岁，可是总欺负人。
有一次，他欺负我的朋友。我实在忍不住了，对他喊：“你发什么神经啊？干嘛欺负我朋友！”
他瞟一眼我说：“我可以不欺负你朋友，但是你得和我比24点！”
“好！我答应你！”我毫不犹豫地回答道。
开始了，我手里已经捏出了冷汗，我有可能算不过他啊！可是我不能让那个家伙得逞！于是我脑筋快速的思考，企图能快点算出。正当我苦苦思索时，那个家伙居然算出来了！我简直不敢相信！看见那个家伙得意洋洋的表情，我心里巴不得他马上就败在我手下。于是我给自己暗暗打气：加油加油！
朋友问我：“李妍美，你行吗？你也许不知道吧？他虽然是“无赖”，但是他的24点在我们小区里是出了名的。你斗不过他的！我想只要有我们的家长在，他不敢打我们了！”
“不行！就算他很厉害，但是我也不能眼睁睁地看你受苦啊！何况我也要好好教训教训他，叫他以后甭想欺负人！”我愤愤地说。
“怎么了？怕了？”
“你才怕了呢！再来！”
我虽然表面上是无所谓的，但是我却心里那个慌啊！
又一轮开始了，我快速看过4张牌，心里突然算出来了！好，打牌他的时候到了。我大喊：“我算出来了！”他不可思议的看着我，已经成了结巴：“你……你……”
“哈哈，怎么样？这回该是谁怕了啊？哼，我要教训教训你！”
接下来的几轮，我连连胜出。每次我都很快的说我算出来了，唯恐别人抢了这句话。
最后，他输了。他向我道歉：“我以后不打了，你赢了。”
2022日记推荐 周记初中其二
在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？下面是小编为大家整理的“2022日记推荐 周记初中其二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
20xx年X月X日 X天
星期天,阳光明媚。我和爸爸妈妈去动物园和儿童公园玩.我们是开汽车去的.一路上我看见了树叶,它们正在空中跳舞呢!告诉我冬天已经到来了。
到了动物园,我兴奋地走着。一路上看见了老虎、八哥、天鹅、大象等等。
老虎张大嘴巴喊着,样子可威武了。大象的身体,像座房子.马跑的时候,如闪电一般.八哥大声开口说话,样子可可爱了.
到了儿童公园，我玩了很多游戏.先玩了海盗船.一上一下，我的`心都要跳出来了.再玩了水上气球，我在球里面爬来爬去，可好玩了!然后玩了火车，一会儿冲上去，一会儿拐个弯，一会儿冲下坡，搞得我眼都花了.
终于玩完了，我满头大汗，衣服都湿了.时间差不多了，我们要回去了，我真想下次再来玩一次.
日记参考: 周记高中其二
我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，写出优秀的作文需要多读多写多练。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？以下是小编收集整理的“日记参考: 周记高中其二”，仅供参考，希望能为您提供参考！
爱!是人世间最美好的情感，但唯有母爱是最伟大、最无私的，因为母爱是温暖的小河，母爱是无私的奉献，母爱是……
妈妈，我想对您说：妈妈，您以后能把事物看清楚了，确定了以后，如果我错了，您再批评我好吗?还记得上一次：那一次，我们在吃饭，就因为在您带弟弟去上厕所之前我没吃蔬菜，你就肯定我一根蔬菜也没吃，还批评了我一顿，您说，您觉得这公平吗?就算您是为了我好，可是!我当时真的很想哭啊!我想拥有辩解这个权利，可为什么?为什么您不愿给我?我后来哭了，不因为别的，而是因为您为什么?为什么不肯选择相信我?难道您没有看到就真的代表我没吃蔬菜吗?就为了那么小点事，您也要弄得我们母女不和吗?不!我不愿这样!妈妈!请您以后相信我，相信我好吗?请您别再还没弄清事物的过程之前又批评!行吗?妈妈，我想对您说：妈妈，您的生日快到了，在这呢!我就先提前和你说一声：祝您生日!您还记得您的生日吗?您不用担心，您如果记不得，不是还有我吗?我是您的贴心小棉袄啊!我记着呢!再过几天后，我保证一定会让您快快乐乐过这个生日的。
妈妈，我想对您说：谢谢您，这12年来对我无微不至的照顾!谢谢您!
母爱是无私的，母爱是无价的，母爱是伟大的，母爱是温暖的，母爱是……妈妈，我想对您说：谢谢您，我爱您，您永远是我最爱的妈妈，我要永远做您的乖女儿，谢谢您!妈妈!对我这12年来无微不至的照顾，谢谢您!
推荐日记: 周记高中其二
初高中作文相信大家都写过吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文是非常吸引人心的。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐日记: 周记高中其二》，欢迎阅读，欢迎收藏。
中午，炎炎烈日，天气沉闷得厉害。街上都是急匆匆的脚步声，电瓶车声、汽车声混杂在这闷湿的空气中更是让人喘不过气来。放了学，我逃亡似的往家里赶，因为肚子早已饿得咕咕叫了。
一个拐弯，闪身就到了家门口了，老远就听到楼上传来“哗哗哗”的炒菜的声，真香！我禁不住咽了几口口水。
进门，妈妈正好端出刚出锅的豉油焖鸡翅，雪白的菜盘子里盛着热气腾腾的鸡翅膀，金灿灿的外皮浇着浓浓的酱汁、我猛地吸了吸鼻子，迫不及待地手指捻了一块直往嘴里塞，轻轻一咬，酥软香嫰的皮粘在舌头上、滑脆的鸡肉就滑进嘴里，细细嚼嚼，肉嫩汁多鲜甜，油而不腻，是我最熟悉的酱香味，咸中带一点点甜，哇！真香！我“吧叽吧叽”三两下一块鸡翅就咽落进肚，意犹未尽连手指沾上的酱汁也一并吸了个干干净净！这个是我最爱吃的菜了，妈妈瞅了我一脸的馋相皱了皱眉：“手都不洗就拿来吃，赶快去洗。”再扫视桌上，红烧的鲳鱼、不但洒上了绿绿的葱段，还加上两个小红椒，黄黄的姜片，真是看相十足啊，我舀了点鱼汤放嘴里品了起来，鲜美中又带有点甜，还有点点辣味，蒜香味，好吃。红烧的茄子更是一道佳肴了，单看外表就能让人垂涎三尺啊，紫色的茄子肉一条条放进嘴里软软的肉汁，轻轻一咬，就化在口里，再加上肉沬，蒜沬、葱香的味道，太好吃了！我意犹未尽的舔舔嘴巴，满嘴都是妈妈做的美味佳肴，我仿佛看到妈妈在厨房里忙碌的身影；为了赶在我放学就能吃到热腾腾的饭菜，妈妈早早起床，冒着刺骨的寒风逛菜场、挑菜、洗菜……洗菜盘里是妈妈冻得通红的那双粗糙的手，砧板上传来“哒哒哒”的切菜声，我眼匡一湿。妈妈正准备打饭，我凑过去随口问道：“妈，手冷吗？”妈妈愣了一下“烧饭怎会手冷啊，快快吃饭，一晃又得上学了，快快快……”其实妈妈我是想问……我咽下就要从嘴边说出的话，乖乖地坐下来吃饭。
妈妈，您的额头上又多了好几条皱纹了，还有爸爸过年给您买的一整套名牌化妆品还是全新地放在梳妆台上，妈妈您都把时间放在我们的身上，自己却没时间好好照照镜子细细打扮一翻。管我学习，照顾弟弟，买菜、做饭、……妈妈一天到晚都忙个不停，妈妈真辛苦！不用打扮您也是我最漂亮的妈妈，是我最好最好的妈妈。饭桌上、作业本上、电瓶车上、您严肃的表情里、甚至是您的`责骂声里……您的爱无处不在，是您的爱在我心里荡漾着，时刻温暖着我，伴我一路成长。妈妈！我爱您！
日记精选: 初中周记之二
学生时代的我们经常会写初高中作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，有好多人都不喜欢写作文，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编为了满足您的需要，整理了“日记精选: 初中周记之二”，希望对您的工作和生活有所帮助。
八月八日，我的生日，大家都送给我了各种各样的好礼物，虽说这说这些礼物好，贵，但我重视都不是贵不贵，而是真心有多少，和友谊。这的礼物里，有一份最让我难忘的礼物，那就是罗秋研送给我的一个娃娃型的存钱柜，这个存钱罐不能存钱，放进去就去不出来了，不过，我还是非常喜欢。
说这个礼物难忘，是因为，这个礼物使用它所有零花钱买的，而不是问家长要的。其他同学送我的礼物都是问家长要钱买的，跟们都没有意义，照这样，画一幅画都比这个好呢！罗秋燕那份礼物里包含着我们“室友”的感情，说起“室友”，我俩可真是有缘，在一个房间出生，哈哈。别人送的礼物，都没有价值，还说谁谁谁的礼物花的钱最少，这样有意思吗？
同学们，你们懂了什么，动了就拿笔记下来吧！希望你们以后知道，友谊比金钱可贵一万倍！
日记参考: 初中生活周记其二
时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。在写作文时，要体现和表达自己的想法。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？下面是小编整理出来的《日记参考: 初中生活周记其二》，仅供参考，大家一起来看看吧。
光阴似箭，日月如梭，要知道那个浩浩荡荡的寒假已过去，紧接着的是新学期。每个人都有自己的目标，我也不例外。
新学期新目标，每人每次的目标都不同，不同的目标能够指引我们前进脚步。记得老师说过拿破仑的一句名言：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为一个优秀人。谁不希望自己成为一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奋、努力学习的人。不经历风雨，怎么见彩虹。
上个学期，我总结了一下自己的表现，觉得自己做的不够好。我觉得我们应该做到：上课认真听讲，积极举手。不迟到、早退或旷课。排队时不说话，守纪律，听从老师的指挥。课间不追逐、不打闹，按时完成老师布置的作业，解题要细心，书写要工整。不破坏公物、言行要文明。除了这些，我还要争当“文明学生”、“常规标兵”、“书香少年”、“优秀队员”和“三好学生”等。
品德要好，分数要高。我还要争取语、数、英的优秀成绩奖与学习进步奖。还要在周末的时候，多看课外书，不断丰富自己知识，做一个见多识广的小少年。对于每一篇课文都要做好预习的功课，不懂的词语和句子要画起来，课后题要解答。要背的地方要熟背，多做一些练习，巩固学过的知识。
同学们，有理想才会有奋斗的目标，让我们努力奋斗，迈向成功！
日记参考: 语文周记高中其二
学习过程中写初高中作文是很平常的，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，写出优秀的作文需要多读多写多练。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？以下便是小编收集归纳的“日记参考: 语文周记高中其二”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一年的高三毕业班的教学工作终于结束了，回顾这一年来的点点滴滴，酸甜苦辣五味俱全，下面我就这一年中所做的一些工作做点简单的小结。
首先，由今年高考语文试题的特点来反思平时的课堂教学，尤其是高三复习的教学过程，我觉得，有以下几点值得注意：
一、基础，还是基础。高考题目出的大都是基础知识，同学只要平时稍加注意，就不会失分。
二、平时讲课要注重积累，注重语言积淀，不必过多地关注专业知识。高考题目不是光靠这些专业知识就能完全解决的，比如说，病句题，同学知道病句类型有搭配不当、成分残缺等等，但是一个句子摆在你面前，你却看不出来它是不是病句，找不出错之所在，那么你所知道的这些专业知识等于是摆设，没有任何实际作用。而如果你语言积淀比较丰厚，对语言的感悟和把握比较敏锐，一读，就知道，这个句子有毛病，那就可以了，这可以就此判定这个句子就是个病句，没有必要非知道它属于哪一种错误类型不可，这叫多此一举。
三、在注重基础知识的基础上，让学生扩大阅读面，开拓学生的视野，增加学生的阅历，为作文准备素材。作文实际是生活经历、情感、观点的展示，一个人，要想写好作文，除了基本的写作功底、写作技巧外，更重要的是素材的积累。俗话说“巧妇难为无米之炊”，一个人腹内空空，想让他道出来点东西，可真是难为他呀。相反，如果同学头脑中积累有许多素材，在写作的过程中，就可以信手拈来，左右逢源，写出的文章就事实充分、材料翔实，就会得高分。不会像挤牙膏一样，半天也写不出几句话来。
四、学过的知识要不断地回头复习。只有不断地复习，才能“温故而知新”。高考试题中许多题目在课文都能找到原形，甚至有些题目就是书上的原句，但是有些同学早已忘得无影无踪，把不应该失的分给丢了，这就未免可惜了。为了避免这些分数的丢失，只有不断地引导学生及时回头复习。
五、适当的有针对性地训练。高考毕竟是一次考试，和平时的考试其实没什么两样，只不过重要性不同罢了。为了让同学们及早地适应这种考试，就必须平时有针对性加以训练，但这种量不宜过多，过犹不及。在训练的过程中，要重点训练以下几项内容：
1、书写的规范性；
2、审题的准确性；
3、答题的程序性；
4、时间利用的计划性。
六、加负永远是失败之举。高三，无论对教师还是对学生而言，都是非常时期。在高三，人们觉得进行大剂量、高难度的训练名正言顺又在情理之中，以考促学，一举多得：可以检查水平，可以看出问题，可以推进复习，可以……真是一箭多雕，何乐不为？教师的意图很好，出发点不错，似乎就无可非议，无庸置疑了，但这种步入误区的做法，这种给师生加负的举措，既无科学性，又无操作价值，因此不可能获得预期的效果，所以也是永远得不偿失的失败之举。
我以为教师的教学应该而且必须遵循学生心理需要的原则才是成功的。成功的高三语文教学就是要让学生获得成绩，主动学习；要达到这一目的，方法有两个：一是降低考试难度，降低考试频率；二是加强管理，积极引导，激励学生主动学习，帮助学生学会学习，由此提高学生学习质量。
七、让高三学生拥有成就感。高三学生学习语文缺乏成就感，与教学模式、教学重点、教师对学生的导向、学生的主动学习的欲望、条件之间存在着因果关系。现在，已经到了思考以下问题并作出抉择的时候了：
①为什么语文知识和考点都比较少，但学生还学不出色，教师还教得不满意？
②师生最需要的结果到底是什么？为什么我们在追求结果的路上常常迷失在手段的迷雾中？
③高考语文题总体难度不高，而我们的学生为什么总是做得不尽如人意？
我们需要的结果是学生获取优良的成绩，但偏多偏难偏怪的训练正是学生获取优良成绩道路上的拦路虎。学生语文成绩较差，从表面的逻辑推理得出的结论将简单扼要而又似乎令人信服：学生“双基”确实太差；其实，追根究底，语文学习不能令人满意，是语文教学模式的落伍和误导的必然恶果：偏多的训练，取缔的是学生必要的学习复习、消化吸收、补充整固；偏难的训练，消耗的是师生的热情和信念，给人以教师劳而无功，学生学无所成的错觉。长此以往，削弱的是向前的动力，增长的是失败的情绪，弱化的是学生自学的能力，降低的是教学的质量，浪费的是宝贵的时间。
正确之举是尽快降低语文训练的难度，让学生在学习中充分感受学习的成效，而难度恰当的训练同样能让人发现问题。在这样的语文测试与训练中。我们才有条件大胆地承认，学生的学习，成绩是主流，问题是枝叶；这不仅能激发学生的激情、兴趣，稳固他们的信心，也大大地有助于存在的问题的发现、思索、解决，有助于富有针对性地展开新的复习。
正确之举在于尽快降低考查或训练的频率，使师生均有反思过去、修正现实、规划未来的时间地带，使教师拥有指导学生的机会，使学生拥有知识储备的条件。把时间交给学生去使用，而不是握在教师手上进行无价值的.、不厌其烦的考查。养兵千日，用兵一时；不“养”，谈何“用”？没有储备，怎能应战？这不是一个简单而又深刻的道理吗？
八、管理至上，指导为重。树立管理至上，指导为重的基本策略；放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力；尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从学生自主学习、有效消化去追求学生语文水平提高和语文能力发展的效果。
语文教学的三大禁忌却正是高三教师采用最多并乐此不疲的基本模式：
①大量讲述；
②大量训练；
③对学生大量的不断地否定；这种模式的特点相当突出，其内容组件之间的因果关系显而易见。这种做法的弊端不仅体现为主宾倒置，取消学生主体参与，教师过于居高临下，而且这种做法也正符合孙子所谓之“攻城”的战术特征：
①“投入”多，“产出”少，得不偿失；
②旷日持久，“久则钝兵挫锐”，成效在高密度和高强度的讲述训练中被抵消；须知，讲述和训练是两柄“双刃剑”；
③在无效训练及其带来的失败的心理压力下，学生就会逐渐丧失提高语文学业水平的信念，士气日益低落，陷入简单应付的状态。因此，孙子特别指出“攻城之法，为不得已”。我以为，高三语文教师要做的工作有两件：
①给学生创造自主学习的基本条件；
②对学生自主学习进行指导、管理。
要真正改善和提升教学质量，教师就应精于讲述，即对知识不是进行面面俱到的简单“回锅”，而是富有针对性的、具有启发性的、含有前瞻意义的“指导”；是给学生解决问题，给学生留出时间，启发学生自主学习；要改善和提升教学质量，教师就要忍痛割爱，考得少，考得精，考得有质量有成效；不迷信也不迷恋考试，而是从有效考试中审视教与学的成败，得失，改观与不足——让讲述转化为指导，让考试有利于质量的提高。语文教师要明确且要践行为学生自主学习创造条件的理念，要创设使学生成为学习主体的情境，就必须还学生以时间和空间，这是达到这一目的的先决条件。只有给学生以时间，让他们有条件解决存在的问题，进行知识的铺垫，为有效训练作出有针对性的准备。给学生学习的空间，他们才有可能自主选择，学习可能具有较强的针对性；才有思考的空间，有提出和解决问题的机会。如果是这样，学生将不再是被动的接收器，不再是知识的奴隶；教师也不再是知识的“霸主”，学生的“暴君”。在这样的条件下进行的难度适中而又合乎“大纲”“考纲”要求的考查训练，因还学生以时空而降低了频率，避免了“地毯式轰炸”的漫无目的，也因学生有了学习主动权而能提升教与学的实绩，学生才能从有效学习中收获无限的快乐，而对考查与训练中暴露出的问题才会萌动解决的欲望——于是高三语文教学步入良性循环的轨道。
要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，精心设计考查训练题，还学生以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让学生获得成绩，实现提高。要实现这一目的，教师则应在管理和指导上大做文章，大显身手，教师的作用并不主要体现在知识讲述和组织考查上。高三语文教师的主要任务在于：
①学生情绪的控制与诱导；
②学习方法和解题方法的点拨；
③帮助学生构筑能力体系；
④帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标；
⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成绩的显现。在这样的任务定位的条件下，学生成为学习的主动出击者，教师则是学生的导游员和服务员。
高考是一次检阅，高考是一位老师；它检阅着我们老师教学的思路和教学的成果，它引导着我们走向更正确的教学之路。它让我看到许多教学的不足和缺憾，同时以肯定了我的一些做法，“有则改之，无则加勉”，对于未来的教学，我心中似乎越发清楚。
【日记收藏】 周记高中生其二
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【日记收藏】 周记高中生其二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我的一生中，有太多要感谢的人、事、物，每个人都对我很好，像父母、老师、同学、兄弟姐妹....，总在我有困难时帮助我、关心我。
我最感谢的就是我妈妈，因为我小时候爸爸就过世了，妈妈一肩扛起全家人的经济重担，不但让我们三姐妹吃的饱、睡的好，还可以供我们读书，不会叫我休学，一起去工作。幸好现在姐姐都有固定工作，就不会让妈妈觉得太辛苦。我的一切的一切，包括我现在能踩在这片土地，这都要感谢我的妈妈，如果妈妈没有生下我，如果妈妈没有让我衣食缺，或许就没有现在的我了，我想要对妈妈说一句，“妈妈，谢谢您”。
现在每年的母亲节，我不但有送妈妈卡片，还有跟姐姐一起合买礼物，虽然妈妈一直说很贵，可是看到妈妈开心的表情，我觉得花光我的压岁钱也可以，因为妈妈是我在这个世界上最喜欢、也是最感谢的人了!
每个人心中一定会有感谢的人，只是都不善于表达，所以不容易说出谢谢你，我也是一样，平常我虽然知道妈妈都是为我好，但是还是会觉得妈妈很会碎碎念。但是，如果不讲出来，妈妈是不会知道的。我想对妈妈说：“谢谢您”。
推荐日记: 周记初中精选
说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，作文的内容，来源于我们对生活的观察。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇优秀的作文具有很强的感染力。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编帮大家整理编辑的《推荐日记: 周记初中精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。
我盼望已久的这天来临了，一早起来我洗漱完毕。等待爸妈带我出去玩……因为今天是我生日！
可是一个上午过去了，爸爸妈妈还是各忙各的，我还是很平常的去练球，中午妈妈对我说：“儿子今天爸妈都忙，不能带你去玩，下午还自己去练球。”“哦”我有气无力的回了一句，心里很是不高兴，要是像往年一样我会收到他们不一样的生日礼物，可是现在……我越想越伤心，妈妈看到我的表情后对我说：“乖啊，听话，晚上我们一起去吃饭。”
晚上我们一同去吃饭，爸爸给我订了一个水果蛋糕，上面有葡萄，木瓜，樱桃，看着馋嘴的蛋糕我的伤心瞬间忘记了……平淡的一天，平淡的生日！
[精选日记] 周记初中范文
许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？下面是小编帮大家编辑的《[精选日记] 周记初中范文》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
半夜，被噩梦惊醒。一身虚汗，畏缩在床角，黑暗把我包围，仿佛侵入了无底的深潭，压迫得简直快要窒息。那样的孤独，那样的无助。
我走出门去，再也受不了这可怕的压抑。田间的小道上，见不到一丁点灯火，除了自己所站的小范围，就望不出去了，平视前方，白日里的房屋都被这夜给吞噬了，空气中弥漫着连呼吸的频率都可以感觉到的静，不是宁静，也不是寂静，是那种会令人恐惧的静。如果是别人独自置身在这里，或许连皮肤都会绷紧，心跳都会急促。可我，或许是累了吧，只知道是投进了安谧的怀里。躯体只是一个外壳罢了，心早已带着思想的翅膀飞走。
躺在田野里，亲近泥土，是凉凉的，这舒服的感觉沁透每一寸皮肤，驱走了太阳留下的热量。这样躺着，睁开眼便能望见天空，于是那漫天的.星星就闯入了我的瞳孔。月亮这个调皮的孩子打翻了装满漂亮玻璃珠子的瓶吧，怕挨骂，自己悄悄躲起来了。夜越是漆黑，那些散乱的珠子就越是璀璨，原来夜色吞噬万物，就是要给这些精灵一个舞台啊。想不到在人们眼中肃穆的夜也有这样柔情的一面。
沉醉在夜里，不知不觉山的那边已经露出了白肚，这才起身。正准备拍拍身上的泥，忽然又觉得是亵渎了什么，于是就这样走在通往家的田埂上！
【日记收藏】 周记初中精选
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。许多人都觉得作文很难下笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编整理出来的《【日记收藏】 周记初中精选》，仅供参考，希望能为您提供参考！
“叮铃铃”一阵急促的电话铃声，将我从睡梦中惊醒。
抬起朦胧的眼睛，一看才五点。来电是女儿的同学张浩波妈妈的电话，我马上头脑变得清晰，只听见电话那头着急的说：“灿灿妈，快点起床，别人三点多都去了，现在已经有五十多个人了。”我连一声谢谢也没有顾得上说，就挂断电话，脸也没有洗，头也没有梳，就急匆匆的向楼下走去。
你看到这，肯定是一头雾水，不过马上你就能看到一条美丽的风景线。
今天是女儿奥数班报名的时间，我骑车飞快的向目的地前进。
当我一到东风路和灯塔路交叉口时，只看见一条弯弯曲曲的人墙在奥数门外，排了有几十米长。有的在交头接耳，有的年纪大点的，直接带着马扎在那里坐着，有的站的累了蹲着。我到达的时候已经排到87号了。第一名在三点就来此等候。在我后面的有一位阿姨是来给孙子报名的，她四点多从安钢骑车来。五点半的时候就排到120号了。
这时，前面一阵吵闹声，引起了我的注意。只听见，一位阿姨说：“我们容易吗？三点多就来，你倒是会捡地方。”哦，我明白了，原来有人来了就想站到前面去，还真会做梦。别人三点多来为的是在前面，付出了时间；好意思，厚着脸皮插队。在别人的左一句右一句中，那位大姐低着头向后面排队去了。人们就怕出现乱挤的状况，我们就自觉的发了一个号，这样才能体现出我们安阳人的素质吗。
终于等到七点了，学校的大门开了，家长们排着整整齐齐的队形，十个十个的依次报名。
这条风景线每到报名的时候，就要持续两三天。
当我报名出来的时候，队伍还在延长，风景线也还在延续，路上都出现了堵车。
从这一条风景线，可以看出孩子对我们是多么的重要，我们对孩子的关心。我在想，是不是下一次让孩子们也来看一下这一道奇特的风景线呢！
孩子是祖国的未来，为了孩子的将来，让我们一起努力，一起加入这道风景线吧！
