扎稻草人作文9篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“扎稻草人作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

扎稻草人作文 篇1

店员，你还在守望吗？迎着蓝天白云和金色的风？依然是被风雨和雷电磨难形成了腐土。

题记——

那一年我五岁。

我背着用前年丰登余下来的麦子秸秆编成的筐，是梓里的老匠人特别为我编的，有股浅浅的麦子香，筐沿还镶上了一根红丝带，屡屡都会随风飞舞，点点红光在金黄色的波浪里显得特别动听。我很爱，这也勾起了我想去麦子地里玩玩儿的冲动。

这成天是梓里最喧闹的成天，那即是秋收，我没办法界说秋收，可能是秋季了就把麦子收起来吧。家里一个大人都没有，大我五岁的哥哥也随着一家人出去收麦了，他们成天都不会回来，怕我饿了，便在锅子里放了几个表露馒头，可是我何处闲的住啊！背着小背篓，嘴里哼着歌，一蹦一跳地随着去了。一大片麦子地里有非常多非常多的人，一个一个像是麦穗一样弯着腰，手里的镰刀飞速的在麦秆之间摇晃，今日的太阳很狠毒，人们脸上的汗水伴跟着笑脸持续流下，现在我觉得每个人的眼睛都是闪亮的都是暖和的，这样的人儿就好像这麦子一样的淳朴。不知道为何惟有五岁的我也无所不至了。

大人们不让我用镰刀。已哭闹了一会儿。我躺在地上打滚，绒绒的麦子在我的脖子和脸上滑着，丝丝的痒意惹得我笑了，嘻嘻哈哈的笑声传到了大人耳朵里，相互奚弄道：“你家的傻密斯咋一会哭一会儿笑的。”然表态视着笑了。我跳起来，用小手一点点的折着麦子，我在这边折几颗，又到何处折几颗，光阴就那么流失了。麦子尖锐将我的手割开了，血色的鲜血流了出来，我哭了，然而没有人听到，全部人都在干活，怎么会有人注视到一个孩子呢......我哭的更利害了，仿佛这并非伤口的痛楚所酿成的，我不过想要一点关心和安抚。

这个时间，我的视野被吸引到麦田的焦点，泪水朦胧了我的双眼，我只能看见迷迷茫蒙的一个人影，他好像注视到了我，他没有动，也没有离开，好像是在招我往日，我向他跑去，然而当我走近了他，我才发觉他并非一个人，而是一个用木头十字架和稻草做的人形玩具，它的脑壳上带着一个浅陋的凉帽，方方的面颊所有都是有稻草围成的，它的眼睛和嘴巴都是由大小差不太多的石子镶出来的，小小的眼睛和大大的笑脸，我觉得他好像在跟我说：“小密斯毋庸怕，浅笑，浅笑可使你跟高兴~”我小小的精神不感觉一颤，虽然伤口还在火辣辣的痛楚，但是我的眼泪不再流下了，是稻草人的暖和挥发了我的眼泪，所有飘散到-周围美好的空气中去了。我看着那淳朴的笑，虽然他从来都在笑，但是我却感觉他在跟我交流，再讲着笑话逗我笑，我泣不成声的小了，可真是应验了大人们的那句话：一会儿哭一会儿笑。可那即是孩子啊，一点点故障能够就会压服他们，然而一点点暖和就可以够将故障抛至无影无踪，忘得干-洁净净了。

我围着稻草人转圈圈，时而扯扯它的衣角，时而拿走他的帽子本人带着，看着他苟且的样子总会忍不住笑，光阴就那么往日了，好快很快，快的神乎其神，转瞬就已是傍晚了，父亲手里拖着两大袋麦子，肩上还扛着早已累得甜睡的哥哥，对我喊道：“回家嘞~”我恋恋不舍的告辞了稻草人，我了解秋收起码要三四天，我来日还可以和稻草人一块玩，不觉内心美滋滋的，我亲了一下稻草人的帽子，将它还给了稻草人，紧接着，我牵着母亲的手离开了麦田，稻草人仍在我守望，现在，暖和的晚风吹动了稻草人的衣衿。

然而好景不长！当晚挂起了大风，片刻间，就开端打雷，雨澎湃而下，父亲和母亲坐在餐桌旁，相视无言，母亲用两根手指搓捏着今日收割的金黄色的麦穗，脸上是愁颜，好像觉得眼眶已潮湿，紧接着她又朝着背对父亲的那面举头看了看。父亲拿起了烟斗，皱着眉头，白烟从烟嘴吐出，在湿冷的空气中孕育一个一个白圈。氛围遏抑的恐怖，一道闪电照亮了全面房子，天和地都进入那片刻的惨白当中，我从梦中苏醒，不知道怎么了，汗水竟从我的头浸出，我的心狂跳着，像是啥东西从心中抽离，我来不迭披上衣服，就跑到他们跟前，父亲看了我一眼，那眼光疲乏而寂然，秋收时那温温暖善的眼光好像被抛至无影无踪，余下的是渗人的严寒，他没有谈话。母亲的泪落了下来，在她发现我无助的神志以后。我梗在心中的话没能讲出来，这些话像是与这遏抑的氛围狠狠格斗了一番，最后那谜一般的成熟将孩子的机动打败，那话也是压在心底悠久没能讲出。

我一个黄昏都在惊慌和惊骇中渡过，哪怕睡意已经迷茫过我的认识，可那恶魔一样的心慌很快又将我抽离，我果真将近让这深远的晚上逼疯了。我期望着，以至期待着拂晓。当天空划过第一缕光彩时，我非常冲动，我历来没有见过那么壮大的拂晓，我跟着父亲一块去田产里，一起上，我涓滴看不出一夜没睡的疲态，倒是父亲连着打了好多个哈欠，好快，我们到了麦地，父亲的脸上不感觉展出一丝浅笑，麦田很坚毅，惟有小量被风雨吹倒，这其实不浸染秋收！而我基本不会去关心这些，我眺望着，搜查着，我看不见他的背影了，可见他让这风雨推倒了。不！他在何处！他的腰杆被截断，不过他依然不愿倒下，他的残体仍倚赖着他的腰杆，他的笑容依然明媚！他也是坚毅的！

我拜托父亲修睦了他，此次他的腰杆更巩固壮，他的笑容更加明媚，他没有一秒钟被推倒，这也告知了我啥。

稻草人成了我最佳的朋友，屡屡放学回家，我都会去看看他，他也屡屡都会用那浅笑欢迎我，就这样年复一年......我长大了，他竟然......

那浅笑此刻已化成泥土悠久告辞蓝天白云和金色的风。

我已长大成人，告辞了-家乡，也告辞了那单纯稚嫩的年头，天天早晨搭着第一班车，看着睡意模糊的青涩相貌，听着一个都会清醒的声音，我总会鼻酸。天天黄昏搭着最终一班车，没有一人跟我同业，-周围是光后的霓虹，这座都会啥时间有甜睡过呢，他悠久都是醒着的，就好像那颗心历来没有中止跳动过一般，我深处这座都会当中，却发觉早已让他丢弃，他跟我的隔绝不是十三路的公交车，而是童年那缕浅浅的麦子芳香和靓丽的红丝带。自然还有那个老朋友。

有几年以后，我的生活好了一些，但更大的压力像是巨石一般压在我胸口，我被压得喘然而气了，我期待减少，所以，我回到了原野，原野的变革可以说是翻天覆地。儿时的小屋而今形成了公寓，儿时的麦地而今形成了公路，我与他的隔绝愈来愈远，我站在原地不敢动，由于我能够再走一步就会踩到我的朋友，他被悠久尘封在这寒冬的沥青下，能够早就化成土壤，悠久告辞蓝天白云和金色的风。

再会，我的稻草人朋友。我浅笑着，迎着风，站在已经金色的海中，睁开了手臂，款待新的开端。

扎稻草人作文 篇2

稻草人看着主人种的稻子被蛾下的肉虫一口一口的吞进了肚子，他感到非常心痛……

他手里的扇子斜着，腰弯着，头也耷拉着，整个人就像垮了似的。第二天它的主人——一个可怜的老太太过来了，她看见稻草人如此的狼狈不堪，就非常着急，她心想：肯定是有人动过它，把它弄成这样的。于是老太太就在四周找寻，究竟是什么把稻草人弄成这样的，可是她找了好长时间都没有找到，一是因为她的眼睛有些模糊看不清，二是因为她并不知道把稻草人弄成这样的是谁，所以没有目的的去找，肯定找不到。

当她抬起头的时候，她的眼睛正好盯着一穗稻子上，她揉了揉眼睛，有一睁开，“能看清楚了，我能看清楚了！”老太太高兴地叫了起来。稻草人仿佛也听到了，也抬起了头，直起了腰，扇子也拿正了。

正当稻草人和老太太为眼睛的是高兴的时候，老太太到了一眼农田，稻子全没了，由于部分的稻子都被蛾产下的肉虫吃光了，只剩下细细的光杆儿了。

这下她才明白，原来昨天晚上稻草人使劲儿扇动扇子的意思就是让老太太把一只灰褐色的蛾子赶跑，可是她却当什么事也没发生一样，看了看稻子里的水,又看了看稻草人，可是就是没有看到稻子上有一直小蛾。她的心里在自责，稻草人看见主人很伤心，就拿着扇子在轻轻地摇晃，好像在说：“亲爱的主人，您不要伤心难过了，稻子没了，我们可以在种，可是您的身体要是垮了，那就永远都没有稻子了。再说您的眼睛也刚刚好，可不要一哭，又看不清楚了!”老太太好像明白了稻草人的意思，于是她又重新振作起来了。

过了几天，她找了几个农夫，由于他们用了一些技术所以把这些被肉虫吃掉了的稻子又长了回来，这下稻草人和老太太就高兴了起来，他们每天快快乐乐的生活，高高兴兴地种稻子！

扎稻草人作文 篇3

农夫会在农田里放上一个稻草人，想以此吓退那些乌鸦。可惜，乌鸦早已识破，肆无忌惮地停在了稻草人上面。

“喂，兄弟，”一只乌鸦说道，“你给我弄点粮食来，我在这教训这个怪物。”

稻草人饱受着乌鸦的折磨，毫无怨言地忍住痛苦，他心想：“主人创造了我，就是让我来赶乌鸦的。如今，他们都不怕我了，我在这里，或许还能起到一点安慰主人的作用。”

一只乌鸦突然大叫起来：“农夫来了!”乌鸦们一哄而散。农夫从小屋里走出来，看见田里一塌糊涂的样子，照着稻草人一顿乱砸：“这混帐东西，不保护稻田，在这里搞什么名堂!”稻草人能干什么呢?明明是乌鸦惹的祸，农夫却怪稻草人，唉!

农夫走后，稻草人依然不死心，他还认为主人已经创造了自己，现在折磨自己也是应该的，他没有想到，自己正过着生不如死的生活。

第二天，乌鸦又来了，第三天，第四天……稻草人就这样受着乌鸦的欺负和主人的敲砸，还在默默地看着主人坐在窗前泪流满面。

终于，稻草人忍不住了，他觉得自己如果不离开这个地方就等于死了一样。有一只与众不同的鹰，他不喜欢孤独，喜欢帮助别人，而且非常胆小。当他每天看见稻草人在光天化日下受折磨，都在暗地里为稻草人伤心难过。等农夫走后，它就为稻草人整理好身上的稻草，稻草人很感激它。

稻草人对鹰说：“你把我带到另一个地方去，好吗?”鹰摇了摇头，凭他的力量根本不可能带动稻草人。

稻草人一天比一天憔悴，没人的时候就大声哭喊着：“主人啊，你为什么这样忘恩负义，原来我帮你赶走乌鸦，现在没用了，你却和乌鸦一起来报复我，如果你实在讨厌我的话，你就把我送走，或者碎尸万段好了，我实在受不起这样的折磨啊!”

鹰躲在树上，看在眼里，记在心里。

一年后，鹰长大了，它没有忘记这位稻草人朋友，决定把他送到另一个地方去。鹰对着稻草人张开了尖尖的爪子。把它运到了自己家中。稻草人受到了很好的待遇，和鹰从此过着幸福的生活。

稻草人在田间哭泣，鹰在树间张望。长大，拯救，与其相守。

扎稻草人作文 篇4

今天我读了叶圣陶写的童话《稻草人》，《稻草人》这则童话我小的时候听过，记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力;二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，但她却没有时间照顾他，稻草人真想自己去做柴火，给孩子煮茶喝;三则是另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!

扎稻草人作文 篇5

每个人都有一座自己的城池，那些曾经让人心跳和心碎的故事，一点一点的堆进我们的身子，我们是自己的国王，却无法控制经年累月的伤，直到某天我们都将它们遗忘。

数不清的故事就这样堆积着，在心灵的深处，总有一种让人感伤的情节，我不知道这是叫做什么，也不懂得如何才能不这般感伤，只是那些熟悉的情节在脑海，纠结，缠绕。像是上个世纪泛黄的电影，在脑海里盘旋，徘徊。无法释放，无法解说。呐，那都是自己的故事，自己的对与错，自己的某些过往。爱过的，恨过的，伤过的。

心灵深处，总是存藏着自己编写的某个故事，曾为它感动过，为它叹息过，虽然只是短小的童话，虽然只是天真稚嫩的笔迹，可是我能读懂很多的事情。回想起很多时光。

——题记。

《稻草人》

达夫的生命是一位孤身老人赋予的。稻子收割了，老人便用草扎了一个稻草人，老人用一块旧抹布给稻草人做了一身衣服，虽然小但很精致的对襟小褂，虽然肥但合身的短裤，老人还用藤草给他镶上了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，用稻草做了顶帽子给他戴上，稻草人眨眨眼睛，从此有了生命。老人笑了，给他取名叫达夫。在那以后的日子里，达夫成了老人唯一的伴儿。

春天，达夫被老人安置在田边，达夫醉了，为那世间最和谐的图画：只有天才有的蓝，只有麦田才有的绿，只有风才有的自由，只有乡村才有的闲适和恬静。

在以后的日子里，达夫每天都尽职尽责地守望老人那片小小的麦田，乌鸦和麻雀远远的望着达夫，达夫很满足，很惬意。老人每天都来耕作，他市场拍拍达夫身上的尘土，然后对他说：“达夫，好好干！”达夫狠幸福，狠快乐。即使风风雨雨，老人也不忘给达夫披上一块塑料布，达夫狠感动，他感受到了老人淳朴的心。在那之后，老人笑得多了，眼角多了很多皱纹，很多快乐的皱纹。

可是有一天，老人没有来，达夫猜想着老人没有来的原因。也许他生病了，也许他睡过头了。但是，老人身体很好，虽然年纪大了，皱纹多了；老人也很准时，从来不会睡过头的。过了很久很久了，达夫寂寞的守望着每天，在那片都已首个的空旷的麦田上，老人的麦田格外刺眼。

秋天来了，达夫哭泣的望着渐渐稀少的麦田。泪，湿润了达夫脚下那一方的土地。

没有人在乎达夫的存在，也没有人谈及老人，乌鸦和麻雀把达夫当成了栖息地，达夫的身上，衣服已经褪色，身体也已破烂不堪。

麻雀笑他：“你只不过是个稻草人，”

达夫的心快碎了，他苦苦的思念着老人。

他的身体饱受风雨，已经不再坚定。

冬天来了，达夫随着呼啸的北风和纷飞的大雪无声无息的倒下了，他渐渐感到了自己的软弱无力，达夫寂寞的走了。一滴咸咸的泪凝固成一粒亮亮的珍珠，达夫的身上覆盖了厚厚的雪，堆起了一座雪坟。

雪，洁白了整个世界。

乌鸦在枯枝上笑了，他笑那掩盖得那么完美的纯洁和丑陋。

空荡荡的大地上，刮过的，只有北风的呜咽。

扎稻草人作文 篇6

在一片广阔的田野中四处都是成熟的麦子，束束金灿灿的穗儿在风中频频点头，像一位位高贵的公主、伯爵，在对对他们臣民发号命令。现在已经是秋天了，主人为了防止鸟雀们来偷吃庄稼，于是在田野中放了一个用稻草扎成的的“人”，每当鸟儿们飞到田地上，准备吃粮食的时候，突然然发现立在田中的稻草人，就纷纷逃走了。它们把稻草人当作了真人，它们怕人，怕人们把自己捉住。而稻草人看见这副情景，很满足，但是，它想当人，当能走能说的人……

秋天的夜晚总是那样宁静。一轮皎洁的秋月挂在像蓝缎一般丝滑的天空上，可爱的星星们在眨着明亮的大眼睛草丛中传来一声又一声清脆的虫鸣。夜已深，村庄也渐渐地静了下来。稻草人望着远处那一盏盏灯熄灭了，人们也慢慢睡去：…这时它看见空中划过一道光，一位天使挥着翅膀从天而降，她对稻草人轻声说“我是月桂女神，在人间巡视的时候，听到了你在叹气，那样强烈，所以我就过来看看，请问是什么事让你如此哀伤？

稻草人说：“我想要做一个有血有肉的人。”“会受很多苦的。”女神说。“不用想了，我要永远做一个人！”稻草人坚定地回答。“好吧！”说完，女神朝他吹了口气，就走了，这时，稻草人已经穿上了衣服，变成了人！他兴奋极了，趁着夜色，来到到小河边，他看到河水中的倒影不再是稻草人，而是一位秀气俊俏的青年，他的长相那么出众，特别是那双大眼睛，比天上的星星还要亮，他站起身，朝村庄走去天空渐渐露出了鱼肚白，星星们也沉沉地睡去，逐渐消失在远方消失在晨光的朦胧下。稻草人第一次离开他生长的土地，整个世界对他来说都很新奇。可是他什么也不会，而且他已感到饥饿，没办法他只能去干活，可是他却总闹出笑话来。

做服务生却和客人吵了起来，去织布却把自己缠住了，当邮递员却张冠李戴投错信件…渐渐地，他身无分文，成了一个流浪汉，村民们也只把他当做一个小丑他又不想当人了，可是说出的话不能收回，他只好天天晚上望着月亮，想着以前稻草人的生活，期望月桂女神再次到来…叽叽喳”小鸟的叫声将他吵醒，他发现自己还在田中，还是稻草人，这时，他才明白：一个人对于梦想应该追求，但是并非每一段梦想都可以开花结果的。

扎稻草人作文 篇7

岁月如梭，光阴似箭，似乎一转眼间，就到了二年级的暑假了，在这个赤日炎炎的暑假里，我读了好多书，其中最让我受益匪浅的一本书就是《稻草人》。

生活中的稻草人指的就是用稻草扎成的草人，插在田地里，用来赶走叼稻子的小鸟。而叶圣陶爷爷把故事中的“稻草人”刻画的特别有人性，有思想，有爱心。

稻草人的主人是一位年迈的老太太。老太太的儿子和丈夫都相继去世，无依无靠的她只能用力耕地，可是又碰到闹水灾，稻子都淹了。可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴。眼看庄稼要有好收成了，它很替主人高兴。可是不久稻草人看见有一只飞蛾在稻叶尖上产下了很多卵，这些卵将会孵化成许许多多的毛毛虫，将稻子吃个精光。他想赶走飞蛾，但是无能为力。稻草人着急的用扇子拍打自己的身体，让老太太帮忙，老太太看稻子不缺水，很壮实，于是便走了。几天之后飞蛾卵虫长大了把稻子全吃光了，可伶的老太太很心疼的哭了。

稻草人在夜间田野上看到一个渔妇和一个病重的孩子。可怜的孩子，很口渴，想喝一口茶都办不到，稻草人很想给孩子一些温暖和帮助，但他只能一动不动定在泥土里，连半步也不能动。他没有法子，越想越伤心。

他看见一个妇女，因为她丈夫赌博欠钱，要把她卖了，所以要自杀。虽然稻草人很想救她，但他无能为力。

它立在田野上，亲眼目睹了一个个我们不愿意见到的人间悲剧，“稻草人”是一个最懂事的好人，它很想帮助有困难的人，但是它由于不能行走，不能说话，想帮别人又帮不上，只能立在田野上守望着。

“稻草人”这种品质、正值得我学习，如果世界上的人都像“稻草人”一样关心别人，多献出自己的一点爱，这世界就变得很美好。以后的我要像稻草人学习做一个善良的人，多关心身边的人，竭尽全力帮助有困难的人。

扎稻草人作文 篇8

稻草人读后感200字

本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。

对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。

文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力;二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……

当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样?!这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。

如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……

这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。

回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。

这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。 回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的`名字，他的《稻草人》，更将永存。

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。wWw.f215.cOM

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

扎稻草人作文 篇9

夜色再一次笼罩了麦田，金黄色的小麦在柔柔的月光下闪闪发亮，我站在麦田里抬头仰望，星河依旧，却格外陌生，只因少了那个如星星般点亮我生命的少年。——题记

他叫萤火，一个灿烂如繁星的少年。

第一次遇见萤火，是一个喧闹的夏夜。我静静地站在麦田里看着星星，成群的飞虫和蚊子令我烦躁不安，我一直都讨厌这群家伙，它们总喜欢在我身上筑巢。

“嗨，稻草人，你真漂亮。”耳畔突然出现的声音让我吓了一跳，也吓走了停留在我身上的飞虫。我不禁抬眸打量起身前的少年，瘦瘦小小，却有着格外明亮的双眸，就像每个晴朗的夏夜里的星星。他望了望我，自顾的坐下。

“我叫萤火呢，是个很有诗意的名字对吧。我爸爸取的。”萤火的眸光暗了暗，旋即又恢复锃亮，带着如星星般闪耀的笑容，“萤火虫可是在地上的星星呢，稻草人你有见过萤火虫吗？”于是，从那天起，站在麦田里的稻草人身旁多了一个碎碎念的男孩，男孩每晚都会来找稻草人说话，他不在乎稻草人是否听懂。

萤火很有演说天赋，至少我这样认为。他可以一小时不间断的跟我说他的故事，比如他超厉害的同桌，比如坐在窗台边的那个女孩，比如，他父母的离异。

萤火来自一个大城市里，与这乡间田园的交际仅是来看过一次爷爷。那时的他怎么也没有想到自己有一天会在这里长久的住下去。他是一个懂事到令人心疼的孩子，他会笑着对我说他喜欢这里，喜欢这里的一切，他的父母会和好，会来接他的。我望着他淡淡的笑颜缄默不语，心中祈祷着那天早些来到，这是我唯一能做的事，毕竟我只是一个稻草人，一个再普通不过的稻草人。

“稻草人！稻草人！”萤火从山坡上冲下来跑进麦田里，惊起了满地萤火虫，它们在夜空里忽闪忽闪的，映衬着萤火灿烂的笑容，第一次，感觉这群虫子也不怎么讨厌了。“稻草人，我爸爸这个周末要来看我呢。”

恭喜。我在心底默默地说。

“我要给爸爸抓萤火虫，他一定很喜欢。这样爸爸就会接我回家了吧……”萤火最后一句说得很小声，但是我还是听见了，果然，还是想爸爸的吧。

少年在麦田里跑来跑去，欢快的捕捉着萤火虫……

太阳的光辉再一次照在了我的身上，我却依然感到寒冷。萤火的尸体被他的爷爷带走了，我却怎么也忘不掉萤火撞上石头的一幕。他摔倒，流血，再到无声，我就在旁边看着，不能动，也不能喊，只能看着他，看着他口袋里的萤火虫一点一点飞出来，像碎掉的星星，散落进了风里。

麦田里碎碎念的男孩不见了，只剩下一直抬着头看着星星的不说话的稻草人。