七年级作文800字9篇。
说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写出来的作文总是干巴巴的，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“七年级作文800字9篇”，希望对您有所帮助！
七年级作文(篇1)
在生活就像是做菜一样，每道菜的都是各种各样的，生活的滋味法也像做菜一样有各种各样的滋味，菜有酸甜苦辣，生活也就有喜怒哀乐，如果生活只有一种滋味，就算那一种滋味是高兴，但也会让人觉得这样的生活枯味乏路躁，没有一点新鲜感，从而让人不喜欢，甚至讨厌生活。
我相信，每个人的生活都是多姿多彩，变化多端的，当然我也不例外，我和所有人的生活一样，是那么的多姿多彩，那么的变化多端，我的生活中发生了许多的事情，这些事情有高兴的，有伤心的，有生气的，也有痛苦和辛酸的。这些事情让我产生了不同的心情，也让我对生活有了不一样的感悟，下面就让我自己来给你们介绍几件不同的事情吧！
在我的记忆中有这样的一件事情是让我高兴得一整晚都没有睡觉的事情！那是我五年级期末考试后拿到自己成绩后发生的，我在那一次期末考试的时候，当试卷一发下来，我审视了一遍题觉得好难，我开始担心起来，手掌心也不停的冒汗，不过后来我慢慢地冷静下来，深吸一口气便开始认真地做起题来，到了拿自己成绩的时候了，我便开始揪心起来，都是一个一个地念起了我们大家考试的成绩，我的心也越来越紧张，突然我听到了我自己的成绩，可是，让我出忽预料的是，我语文考了99分，数学考了96分，我高兴得从座位上蹦了起来，我便飞快地冲到老师面前拿到了自己的成绩单，虽然有的同学可能会认为这样的成绩并不算什么，可我真的很高兴，因为我第一次语文和数学都在95分以上，所以我高兴得一晚上都没有睡觉。
所以说，就算在一件事情当中也会有很多的心情，而且每个人面对的事情的时候也会有不同的心情。
虽然说，每个人都可能希望生活中只有快乐和高兴，但我不这样觉得，因为生活要有多种滋味，多种心情，那么这样的生活都是真正的多姿多彩，丰富有趣，这样的生活才算是真正的生活。
七年级作文(篇2)
《珍奇的稀有动物--针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。这个单元为说明文单元，主题是“关注科学”。这是初一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教学目标是使学生初步了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的特点和内容的客观性、科学性 。
《珍奇的稀有动物--针鼹》是一篇自读课文。本课题教学前，学生已认识了说明文的有关知识，此文教学以学生自读为主，让学生掌握这篇介绍针鼹的说明文，作者是怎样紧紧抓住其“珍奇”的特点，从不同角度进行了介绍， 并恰当运用了多种说明方法，以生动、准确的语言向读者介绍了这位远方的来客的。此外，还联系实际谈谈保护野生动物及环保的重要意义，让学生充分感受到生活中处处都有可挖掘、要探索的知识和奥秘，人人都应树立学科学、爱科学的思想。
（1）知识与技能：了解作者是怎样抓住事物的特征进行说明的，引导学生自己会概括本课主要采用了哪些说明方法，练习简要地说明一种事物。这是本课的教学重点。
（2）过程与方法：通过学生、教师、文本之间的对话，进行互动式阅读，由教师引导，学生合作，自己发现问题，提出问题，并与现实生活联系，主动探求科学知识。这是本课的教学难点。
（3）情感态度与价值观：引发学生对珍稀动物的关注，增强学生保护动物、保护环境的自觉性。
1． 引导学生理解作者说明事物特征的方法。
2． 培养学生自读说明文的能力。
1、通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。
培养学生热爱动物，增强环保意识，树立保护动物的责任感。
教学重点：
体会说明文抓住事物特点，条理清晰，从不同角度说明事物的特点，体会针鼹的珍奇。
教学准备：
教师收集一些关于中国野生动物的报道与数据统计。
在悉尼奥运会上有一种小动物被选为吉祥物，你们知道这是什么动物吗？本课就让我们一起来认识这种可爱的小动物。（板书课题），简介作者。
针鼹（ ） 蜥蜴（ ） 洞穴（ ） 黏液 （ ） 蛰伏 （ ） 孵化（ ）
三、学生初读课文，从整体上感知课文主要内容：
（2）文章是怎样引出说明对象的，这样写好吗？（从悉尼奥运会的吉祥物和澳大利亚五分硬币图案引出本文的说明对象。这样写一开始就给读者留下了深刻印象，同时也使读者产生了强列的阅读愿望。）
（4） 从哪几个方 面来介绍针鼹的？（外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖）
（5）作者是怎样来介绍这几个方面的？（外貌从两面进行，一是写它身上长满了“粗硬坚锐的刺”；二是介绍它身体的颜色。掘土的方面，先介绍强有力的武器锐利的爪子“，用比较的说明方法写出与刺猬的最大不同，然后又用列数 字作比较的说明方法来说明它的掘土速度之快。生活习性方面，写它以食蚁为主， 把说明与描写结合起来，生动地写出了它的 吃相，又写了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活动，冬天蛰伏，能游泳等方面。繁殖方面体现在它是生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处还表现在虽然有袋囊，却只有在繁殖期才出现，怀孕时就挖好“护理巢穴”。）
（6）根据以上的内容分析想想全文可划分为几个部分，并拟出小标题？
第一部分：（1自然段）引出说明对象，并指出在“整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”。（珍奇的足迹）
第二部分：（2-5）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。（珍奇的本领）
（7）文章当中运用 了很多说明方法，你能找出来吗？举例说明其作用。（略）
四、学习小结：
1、内容小结：本文紧扣住针鼹的“珍奇”特征，从外貌、掘土的本领、生活习性和繁殖方面来写，体现了它的珍奇可爱。
2、方法 归纳：说明灵活、语言生动、综合运用作比较、列数字、打比方等多种说明方法，从多角度来进行说明。
五、延伸、拓展：
针鼹是20悉尼奥运会吉祥物，你还知道哪些动物曾做过大型运动会的吉祥物？
六、布置作业：
1、选用适当的说明方法来写一篇 短文，有条理地介绍一种你喜欢的动物。
[七年级下册《珍奇的动物--针鼹》教案]
七年级作文(篇3)
朋友，是生活中不可或缺的东西，它给了我们快乐，给予我们帮助，帮我们……
冬去春来，光秃秃的树枝和小草都长出了新叶，小鸟站在枝头，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。
坐在板凳上，等着妈妈接我回家。身旁，一位和我年龄差不多的小朋友似乎十分着急，在我身旁走来走去。“朋友，你有手机吗?借我用一下，谢谢!”“给。”我把身上的老年机给他。过一会儿，一位女士来了，拉着他走了，走时不忘回头微笑着对我说：“谢谢，再见!”
眨眼间，几个月过去了，已经是秋天了。秋高气爽，落叶好像蝴蝶一样，纷纷扬扬地飘落下来。
眨眼间，我已上了三年级。一进教室，一个熟悉的面孔映入我眼帘，我的记忆回到几个月前。没错，他就是那个借我手机的人，他也认出了我。一下课，我们就勾肩搭背地走在一起，发誓以后互相帮助，永远是好朋友。
秋风吹动，草木萧瑟做响，棕色的老树皮，都快掉完了。微风吹过，带着一些尘土，刮过脸庞。
“叮铃铃”，放学了。我正准备回家，他拉着我的手说：“再见了，兄弟!我明天就要搬家了，就不在这个学校了，我给你说一下。”“噢!”我答了一声，走了。我舍不得他走，而只是答应一声，是为了不让他看到我哽咽的样子。我后悔没有跟他道别，第二天，来到学校，果然，他的位子上空了……
我的心，如刀绞了一般。
我与他相识，相遇，又离开……
七年级作文(篇4)
传说中神圣而美好的香格里拉，那世外桃源般的净土，在这云之南的草原，令人陶醉、痴迷。抬眼望去：天，是纯净的蓝，如同水晶般耀眼的璀璨，却抚摸不到那光滑的表面;云，是柔柔的云，仿佛是那吹弹即破的肌肤，雪白无暇;草，是青嫩的颜色，生机和活力在这盛夏的草海绽放开来，无边无涯;花，是五彩的精灵，跳跃着，飞舞着，歌唱着，在草原上忘情开放
在这个如仙境般的国度里，如果能骑上马儿慢慢欣赏美景的话，那该是多么惬意的事呀!我独自在车里幻想着。突然车子一个急刹车，停住了。我怀着疑问下了车，吸了几口纯净的空气，就像洗了肺似的清爽，脸上不自觉的微笑了一下。正想迈开步子看看美景时，一匹匹马儿进入了我的视线。浅棕色的，咖啡色的，黑色的，还有白色的正当我数着这些高大的动物时，领队的忽然发话了：大家骑马好不好?我听到这一消息，立刻大声喊着好!像吃了蜜一样甜悠悠的感觉，立即浮上了心头。难道是老天听到了我的幻想，成全我的吗?不管那么多了，我高兴得手舞足蹈地跳了起来。
大家依次排队准备上马。我像一只小猴子似的东窜窜，西跳跳，虽然我对马不是特别感兴趣，但这种古时候人们常用的交通工具，由我们现代人也来体验一番复古的味道，挺新鲜的。更重要的是，古装剧里的男男女女们，经常在马上驰骋万里，黄沙飞扬的感觉到底怎么样呢?没体验过，谁也不知道。抱着一半好奇一半怀疑的态度，我迅速被人连拉带拽地拖上了马。这一下，我的心跳好象瞬间加快了，扑哧扑哧的快要跳出胸腔来了。
坐上了这匹浅棕色的马，刚才悬吊吊还扑哧扑哧的心，又落地了。耀眼的阳光晒在身上，一种强烈的热慢慢进入我的身体，不一会儿，手上便溢出了一层汗。马一步一步地走着，就好象在散步一样悠闲，可我的心里却像有蚂蚁在爬似的烦躁不安。骑马的感觉真奇怪，马走路时一摇一摆地，磕得难受。我像牵马的那位大婶一问，才知道我骑的这匹马儿有八岁了，这正是烈性年华。听到这里，心又不禁颤了一颤：如果它突然发狂了又怎么办?这个问题困扰着我这个毫无经验的初学者。但，如果真的发生了一阵凉意又泛上心头。经过这一番折腾，我可是再也没有心情欣赏什么景色了，只想快点走。
磕了将近二十分钟，浑身似乎都要磕散架了，紧张的情绪缓解了不少，但还是有一点后怕，就在这时，旁边的一匹马忽然嘶叫了起来，使我骑的这匹棕毛马打了个趔趄，这时的我正在欣赏路旁五颜六色的小花，这突然而来的激灵，把我吓得够呛，身子向后一仰又快速前倾，终于灵活地躲过了。我喘着气，心里想着：这骑马可还是挺危险的，没有好的反应那早摔下去了。看来，那些演员都不一定是自己亲自骑的，不然，那么潇洒的只有专业人员才做的出来呀!
这回骑马可是让我回味无穷，虽然美景没细细体会，但是能在草原上骑马，真是值!
七年级作文(篇5)
喜欢北国的冬天，白雪皑皑；一望无际的雪白，铺满了内心的纯与静。
圣诞，本是西方传统节日，却牵动着人们的心；圣诞未至，装点却已齐全，红、绿、白修饰的圣诞树在这个冬夜尤显明晰，商户门前，活动广场，大的、小的圣诞树，在这霓虹之下，闪着，令人鼓舞，热闹充满了这个冬夜，再无寒冷之意。
我，是一个安静的人，欣赏着如画美景，独自走在校园曲曲折折的小道上，深深浅浅留下自己的行迹；及至操场，但见三五情侣，甜甜蜜蜜，嬉戏欢笑，时而放几个鞭炮，时而扔几个雪球，甚是开心。于此，我也便再不甘宁静了，选一恰好之地，寻得些许枝干，堆个大大的雪人，聚拢地面的白雪，一把又一把，今夜是圣诞，作为一份礼物，献给我的朋友们。渐渐地，渐渐地，我堆好了，稍加修饰，便大功告成，看着这份杰作，热在身上，心里却更暖和了。
留着这么个人儿，精神抖擞的我离开了，不知道它能在这儿呆多久，然而它却记录了我的圣诞夜，永远地留在了回忆中！
七年级作文(篇6)
星期五的午间活动课开始啦！按规定，老师们又将一个接一个地布置作业了。亲爱的老师们可得手下留情呀！
先走进教室的是尊敬的语文老师，她步伐优雅地走上讲台，便开始布置作业了：一.周记（350字以上），这是语文老师每周都布置的，早有心理准备。二.抄写31课第4小节，老师刚写到这，我的心就开始烦躁起来，老师啊，您明明知道这小节有多长的呀，这可要我们抄到猴年马月了。写完最后一条作业，语文老师迈着轻快的步伐走出了教室。这时，和蔼可亲的数学老师走进教室，让我们把数学作业本、口算本各做两页，再复习下五六单元，并宣布下周一考试，相比之下，还是语文作业好多了，毕竟没有压力啊。
友善的英语老师可能早已在门口等候了，数学老师还未走出门，她就一秒不差的踏进教室，她也布置了三条作业，一、听写四上U3到U6，二、一张单元练习试卷，三、家校帮，英语老师啊！尽管我们有心理准备，但您布置的作业是不是太多了呀！好在这些作业没那么难，我也只能安慰自己了。
语数英三门主课都布置完了，总以为可以结束了，可突然出现了一位意想不到的人物——美术老师，心里希望不要发生的事情，偏偏要到来，我心里在哀求，美术老师，请放过我们吧，但我清楚，即使她听到也不会改变的，美术老师布置了三条作业：背美术资料、以花朵‘蘑菇为造型的创意画和美术理论练习题。唉，谁让我们是学生呢！我心中美好的周末又完蛋了。
七年级作文(篇7)
读完《哈利·波特与密室》，我觉得有些害怕，也知道了汤姆·马沃罗·里德尔的日记的神奇力量，不能说是神奇，是邪恶。
汤姆·马沃罗·里德尔的日记就是魂器，它先被金妮·韦斯莱捡到，让金妮有一段时间的记忆里有大段大段的空白，她发现自己在一个地方，却不知道是怎么到那里去的。金妮对日记敞开了她的灵魂，而日记里的里德尔在吸收她的能量，里德尔并不是想让金妮捡到日记，他想让哈利捡到，结果是金妮捡到了。
《哈利·波特与密室》虽然有邪恶的一面，也有好玩的一面。比如哈利和罗恩开着“飞车”来到了霍格沃茨，过后，麻瓜的新闻上立刻报道了消息，一天后，罗恩收到了一封吼叫信，信上提到了哈利。看到密室这一章，我忍不住感叹吉德罗·洛哈特怎么会进霍格沃茨？虽然驱逐万伦女鬼的巫婆长了一个毛乎乎的下巴，让一个村子摆脱狼人的祸害的美国老巫师穿的衣服一点品位也没有，但是我认为，洛哈特绝对不能把别人做的事情记在他的账上。霍格沃茨的学生一个又一个得被蛇怪石化，第一个是洛丽丝夫人，第二个……最让我震惊的是，赫敏·格兰杰也被石化了，不过，她的手里攥着一张纸，纸的内容是我最关心的。上面有一段很让我惊讶：蛇怪是从一只公鸡蛋里、由一只癞蛤蟆孵出来的。我有一个问题，既然蛇怪是从公鸡蛋里由一只癞蛤蟆孵出来的，为什么它还会怕公鸡的叫声呢？这一个问题要让我自己好好思考了。
《哈利·波特与密室》这一本书是我在七本里最喜欢读的一本，虽然它有些薄，我还是喜欢看它，因为它总是能让我进入神奇的魔法世界。
七年级作文(篇8)
我的另一片新天地？有吗？哦！我知道了，那不就是故乡吗？
说起故乡，我还真有点怀念！我已很长时间没去了。我留恋那儿的花，那儿的草，留恋那儿的伙伴留，恋那儿的长辈！
我的那片新天地有着我的足迹，有着我的愉快，那里可以闻到花香，草香；可以看见竹子林，还可以听见那里的鸟叫，那里的天空湛蓝湛蓝的，那里的云朵雪白雪白的，那里的小草绿得逼你的眼，那里的大树绿的发亮，那里的太阳柔和的望着我们，那里的风儿轻轻的抚摸着万物……
突然一阵风吹来，花儿向你点头，树叶向你招手，风力还带着点新翻的泥土味儿，还带着点花的芬芳，小鸟是不是落到树上婉转歌唱！动人的歌声是不是在你头顶串过！看！那儿有只小刺猬，只有巴掌那么大，多么可爱！看！那里有几只小鸡爪印，多么细腻！
虽说乡下没电视看但是无论白天黑夜都让你精神倍增，让你拥有使不完的劲，时刻保持最佳状态！！！
你看这就是我的新天地，这就是我美丽的新天地！！！
七年级作文(篇9)
今天，我跟爸爸妈妈一起去天街的滑冰场滑冰。
在冰场上滑冰的人熟练度不同，有的像一条小鱼身姿优美的游来游去；有的像笨重的河马，跌跌撞撞的。看得我特别兴奋，也想亲身体验一下滑冰的乐趣。
我穿上带有冰刀的滑冰鞋，走向冰场。在我走进冰场的时候，我生怕自已会摔跤，于是开始自言自语：别怕，多摔几跤，多试几次，就会滑了！后来我开始不停的试滑，先是抓着围栏的边缘绕了几圈，后来就可以不用抓着围栏滑冰了。
而且，还有一件搞笑刺激的事情，有一次我差点摔跤，右脚的滑冰鞋还在冰面上，左腿已经跪在冰上了，左手也在冰面上，就这样像风车似的转来转去滑了好几米。
后来在滑冰的过程中，我还交了四个朋友，他们滑到哪里我就跟到哪里，五个人排在一起，简直就像一条长长的龙。
去天街滑冰太快乐了，即学到了怎样滑冰，又交到了四个朋友，真是太高兴了！
