金钩钓鱼作文3篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

金钩钓鱼作文 篇1

今天早晨天刚亮，我就把奶奶叫醒了。在被窝里，奶奶教我背了五篇小古文和一首古诗，我们都很开心。

吃完早饭，我问奶奶能不能陪我玩一会儿金钩钓鱼，奶奶笑着说：当然可以了，我的宝贝学了那么多东西，应该奖励一下。说完，奶奶让我先分牌，她转身洗碗去了。

分牌的时候，我把大小王和钩子都放到我这边，奶奶一个王和钩子都没分到。哈哈，我赢定了！

奶奶洗好碗，走到我身边，好像一下子就看穿了我的鬼把戏：小淘气，让我看看你的牌。我的心突突地跳起来，手也有点微微颤抖，生怕奶奶发现我的秘密，把牌握得紧紧的，说什么也不让奶奶看。奶奶说：宝贝，在家里我们可以让着你，但在外面，人家还能像家人一样让着你吗？所以，做什么事都要公平公正。听了奶奶的话，我不好意思地低下了头，把手里的牌递给了她。奶奶重新洗了牌，又把牌平分成两份，我们高高兴兴地玩起来。

幸运之神好像总是站在我这边，每局我都赢了奶奶。奶奶被我打得手忙脚乱，都不知道该怎么出牌了，可她还乐呵呵地说：我的宝贝真棒，奶奶输得心服口服。

奶奶呀，我对您也是心服口服！

后记

奶奶是个老师，教了38年学生，她总是利用一切机会教导我。

奶奶感言

这次玩牌的游戏，孙女又耍起了小聪明。即使她软磨硬泡我也寸步不让，我要让孙女明白做什么都要守规矩，公平公正，这样，对她长大后如何为人处世多多少少会有些帮助。

教师赏析

一次再平常不过的游戏却被小作者写得生动而细腻，特别是奶奶发现自己鬼把戏之后的动作和心理活动描写，更是传神。可见若溪是个能用心体会生活的孩子。

金钩钓鱼作文 篇2

金钩是一种非常有效的鱼饵，很多钓鱼爱好者都会选择使用它。而如何利用金钩来钓鱼呢？这便需要了解一些钓鱼技巧和注意事项。今天，我将分享一篇与金钩钓鱼相关的文章，希望对广大钓友们有所帮助。

首先，我们需要了解什么是金钩。金钩通常由金属制成，大小和形状不一，可以根据不同的钓鱼需求进行选择。金钩的使用方法很简单，只需要将鱼饵系在金钩上，然后将金钩放入水中，等待鱼儿上钩即可。

那么，如何选择适合的金钩呢？钓鱼者需要根据不同的钓鱼环境和鱼种选择不同的金钩。一般来说，较小的金钩适合钓小型鱼类，如草鱼、鲫鱼等；而较大的金钩通常用于钓大型鱼类，如鲈鱼、鲤鱼等。另外，不同形状的金钩也适用于不同的鱼种。例如，钩尖弯曲的钩子适用于抓住有鳞鱼类的嘴部，而长针尖的钩子适用于吞食无鳞鱼类的食道。

在使用金钩钓鱼时，还需要掌握一些技巧。首先，需要注意鱼饵的选择。一般来说，新鲜的鱼饵效果更好。对于不同的鱼种，可以使用不同的鱼饵。如钓鲤鱼可以使用面粉饵和饼干饵，而钓草鱼可以使用油麦饵和面筋饵。其次，需要在适宜的时间和地点进行钓鱼。鱼儿通常会在早晨和傍晚这个时间点出现在水面上，此时是钓鱼的最佳时间，同时选择深一些的水域也更容易钓到大鱼。另外，需要掌握好力度和速度的把握，不同鱼种需要不同的力度和速度来引起鱼的注意。

在钓鱼过程中，有时可能会遇到一些问题。比如鱼钩悬在水中的时间过长，会导致鱼儿不再对鱼饵感兴趣。此时，可轻轻移动鱼竿，使鱼钩上的鱼饵来回晃动，增加鱼儿上钩的几率。另外，如果发现鱼儿上钩后无法将其顺利地钓上来，不要过于着急，需要耐心地使用手中的鱼竿和钓线，将鱼儿慢慢地拉到岸边。

总之，金钩是一种非常有效的鱼饵，在钓鱼过程中的作用不可忽视。通过选择适合的金钩、掌握正确的钓鱼技巧和注意事项，我们可以提高钓鱼的成功率，享受到捕鱼的乐趣。

金钩钓鱼作文 篇3

金钩钓鱼作文

每当到了夏天，我总是会想到金钩钓鱼。那是一段充满回忆的时光。

我家住在离钓鱼场不远的地方。夏天，父亲总是带着我和我哥哥一起到河边捉鱼。那时候，我们总是带着一些必备的工具：金钩、饵料、渔网、钓竿等等。

金钩是最重要的装备之一。每次出门之前，我总是会不停地问父亲：“金钩带了吗？”我哥哥也总是会加入到我的“金钩快递”的问询队列里。而父亲则总是用温和的眼神望着我们，他微笑着回答：“带了，有一定数量的备用金钩。”

我们总是在清晨起床，去河边看一眼。那时候因为河边空气清新，晨光也格外柔和，总是让我感到心情愉悦，仿佛一切烦恼和疲惫都被洗刷了。

当我们到达河边之后，我们先会挑选一个最佳的钓鱼位置。我们总是会找一个靠近深水池的地方，这样可以使我们的钓鱼效果更好。挑选位置后，我们就会开始装备兵齐马马，然后开始带着喜悦的心情钓鱼。

那时候，我总是会用木竿透过水面，半湿润的饵料被金色的鱼钩包裹着。我哥哥则会带着渔网，在我们合作下，一起把钓到的鱼放入渔网中。每次得到一条鲤鱼，钓到一条三太子，每次的高兴都能持续数小时。

我们总是会忽略时间，直到日落西山，才意识到要回家。当我们回到家，父亲总是等在门前，用温柔的语气询问我们的成果。我们总是会有一堆话要说给他听，每一条鱼的体型、颜色和体质都一一被报告。

每次经过这样的经历，我总是会真切地感受到，钓鱼不仅仅是钓到鱼。它背后的本质在于与家人一起度过闲暇时光，并享受到友好和和睦的氛围。那时候，我们用最贪婪而难以言喻的方式，吸入大自然中精神的力量和慰藉。

时光荏苒，现在我已长大成人，离开了那个小村庄。每次思念家的时候，我总是会想起那片河沿岸，那些金色的鱼钩和我们的快乐时光。岁月悠长，时间流转，但那段难忘的回忆，还历历在目，深深留在了我的心底。

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钓鱼人作文

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。有好多人都不喜欢写作文，为了写好作文我们需要多加练习，我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《钓鱼人作文》，供您参考，希望能够帮助到大家。

钓鱼人作文 篇1

池塘边，一个钓鱼人正在钓鱼。身旁装鱼的水桶里不时发出“哗哗”的击水声，那是鱼儿在狭小的桶里争取生存空间的声音。起初，并没有人注意到钓鱼人，直到有一天，有好事者在钓鱼人旁边蹲守了一天，才发现了这个秘密。

“呼……咻……”鱼线被甩得老远，正中塘中最好的钓位，钓鱼人手持鱼竿，安静而悠闲地坐在岸边的小马扎上，漫不经心地盯着露出水面的浮标，眼睛有些出神，仿佛在思考着什么问题。

不一会儿，浮标动了动，应该是有鱼儿在试探性咬钩了，钓鱼人对眼前这一幕似乎早已司空见惯，并没有及时收回出神的目光，倒是急得旁边的好事者紧张不已，却又不敢大声提醒，生怕惊跑了即将上钩的鱼儿。

浮标在三两下试探后，便猛地一沉，以致鱼线都拽出去老长。正在好事者早已等不得要出声大喊，提醒钓鱼人时，却见他猛地操起鱼竿，以最快的速度收线，不时再来回扽两下，力道还不小，连带着激起了好几串大水花，看样子应该是条大鱼。果不其然，在鱼被拉到岸边时，随着钓鱼人一套熟练的收竿、起鱼、解钩的动作，好事者忍不住伸长脖子瞄了一眼，嚯，足有一尺来长，看样子少说得有好几斤重呢，好事者的眼神里不免射来艳羡的目光。

可就在好事者偷偷咽下快要涌出来的口水时，却见钓鱼人一手从身后的装备袋里掏出一把尺子，一手扣住鱼鳃，提溜起鱼来，在尺子上比划了一下，看了好半会儿，又摇了摇头。目光中非但没有喜悦兴奋的神情，反而满是失望与惋惜。沉思半会儿后，又抡起鱼狠狠地向塘中仍去，嘴里似乎还有不易觉察的埋怨声。手起鱼落，一条并不算优美的抛物线从起到落不过一两秒，随即消失在鱼塘中间，抛物线的尽头伴随着的是一声沉重的落水声，和几下迅速的摆尾声，刚起钩的一条大鱼就这样又消失在了激起的一片涟漪中。一同消失的还有好事者那艳羡的目光，只留下一丝狐疑和不解。

好事者实在不能解开心中的疑惑，便试着问钓鱼人，为什么要扔掉大鱼？是嫌鱼还不够大吗？亦或是鱼不够美味？钓鱼人摇了摇头，告诉好事者非也，非是鱼不够大，也不是鱼不够美味，而是家中的锅尺寸有限，只有这小尺般大小，太大了着实装不下，故不得不忍痛弃之。否则若不舍弃大鱼，便要购买大锅，重砌大灶，添置大盘；加大柴，烧大火，用大油，所费调料亦随之加大；若烧得太美味，胃口也必然吊大，饭量也不得不加大，所耗粮食又得更大；若再呼来三两亲朋，四五好友，六七街坊，八九同事，更需再加大盆菜大碗酒，吹大牛，侃大山，划大拳，唆大泡……如此下去实在得不偿失，故舍大求小亦未尝不是一种智慧。言毕，钓鱼人还露出了智者般的微笑，仿佛要给好事者醍醐灌顶般的开导和教育。

钓鱼人的这一番言论直惊得好事者目瞪口呆，却又无言以对，张开的嘴半晌都合不拢。点了点头，默默地转身离去，直到消失在钓鱼人的视线中，只留下一个清脆响亮而肯定有力的：“呸！”

钓鱼人作文 篇2

在我们的小区，有一个公认的钓神，大家都认识他。他总是戴着一顶鸭舌帽，穿着T恤，皮肤很黑，背上时常背着他的钓鱼装备：海竿、手杆、鱼竿、各种鱼饵网兜等

凌晨，当很多人还在睡梦中时，叔叔就来到了湛河旁边钓起鱼来。只见叔叔专注地把渔具都拿了出来，先把鱼竿拼接好，再把鱼饵挂在钩上。他嘴巴绷着，左手挑起鱼竿，右手把鱼钓线用力一抛。等到鱼钩下到水的理想位置，就安静地坐下来，静等鱼儿上钩。过了半个小时，一条鱼也没有钓到。叔叔的表情凝重了起来，眉毛拧成了一个川字，此时鱼竿有些晃动。只见叔叔立刻把鱼竿挑起，迅速地收鱼线，嘴里还时不时喃喃道：这一次一定会钓到一条大鱼。果然不出所料，约莫四五斤重的大草鱼就钓上岸了。叔叔满心欢喜，露出了胜利的笑容。

在垂钓的过程中，总有一些充满疑惑的路人上来搭话：你钓了多久了？钓神叔叔说：没有多长时间，也就两个小时，再坐几个小时没问题呢！那人露出了惊诧的眼神，只见叔叔还是目不转睛地盯着他的钓竿。虽然已经汗湿衣背，但还平静、专注的很，没有丝毫马虎。

终于夕阳西下，满是汗珠的叔叔带着自己的战利品回到家中。从渔网里倒出足足四十多条大小不一的鱼儿，其中两条大草鱼格外引人注目。叔叔还热心地把自己钓的鱼分享给自己的左邻右舍。往往一天的劳累过后，叔叔回到家中并不是急着休息，而是把鱼袋打开，给鱼儿们喂喂剩下的小蚯蚓，又拿了毛巾把装备细致入微地擦了又擦，摆好之后还严肃地叮嘱家人：注意，小心点。阳台上的渔具别让孩子给我弄坏了。然后才吃了饭又开始找明天的鱼塘。

这就是我迷恋钓鱼的叔叔，我也要像叔叔一样做一个热气腾腾，热爱生活的人。

辅导老师：孟子丁

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钓鱼人作文 篇3

“扑通”，一个扁长的身影划过，带着一滴滴水珠，被我抓住了。“耶!我成功了，我成功了。”我高兴地叫着。

“今天家里没买鱼，所以中午就不吃鱼了。”奶奶说着。这时，一向爱吃鱼的我忍不住了，偷偷拿出老爸的钓鱼装备，准备自己去钓鱼。

“按照百度上的做法，先是甩鱼竿，再……”我喃喃道。我小心翼翼地把鱼竿的线放进水中，生怕鱼儿会被吓跑。看着手中的鱼竿，我紧张地连手都在发颤。我调整了一下状态，用力握紧鱼竿，生怕一个不留神，这把崭新的鱼竿就掉下去了。

突然，我听见了很大的动静，吓得我直接把鱼竿往后一甩。就在我想要重新把鱼竿捡回来的时候，河底下好像是闷雷滚动，又像有一千个侠客在吼叫，吓得我六神无主了。但毕竟我的目的只是来钓鱼，应该不会怎么样的，我这样想着。于是我鼓起勇气，再一次扔下鱼饵。突然，鱼竿开始绷紧，我使劲地拉动鱼竿，但我感觉自己快要被拉进水里了。这时，我快速地将战斗地点转移到大树旁，用绳子把鱼竿绑在树干上。鱼估计在拼命往下拉，但对于大树来说没有丝毫作用。

鱼竿停止了晃动，鱼貌似是累了。我决定用一个不知可不可行的方法来钓这条鱼。我将鱼竿轻轻地往上一提，一条大鱼也跟着跳了出来。这条大鱼足足有一米长，胖胖的。我高兴极了，快速地腾出左手抓住鱼，却被鱼鳞划出了一道血口，我慌乱地把鱼扔进桶里，开始对天呐喊：“耶!我终于成功抓到鱼了。”

钓鱼人作文 篇4

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的爱钓鱼的爷爷作文600字-小学三年级写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的爷爷有着花白的'头发，看上去精神矍铄。由于经常钓鱼，所以手上总是有一股鱼腥味。夏天，是他钓鱼最多的时候，他经常穿着T恤和短裤，手里拿着捕鱼网和鱼竿去河边。他是一个爱钓鱼的爷爷。

爷爷每天起早贪黑去钓鱼，常常因此误了正事。记得有一次，奶奶要出门走亲戚，她前一天晚上就吩咐爷爷，第二天中午一定记得把晒在阳台外的衣服收回家，因为天气预报说中午的时间段会下雨。爷爷连连点头答应，说：没问题，你就放心吧！第二天，我起床后看看窗外，只见晴空万里，也不闷热，丝毫没有下雨的迹象啊。来到爷爷房间，里面空无一人。原本放在门口的捕鱼网和鱼竿都不见了，毫无疑问，爷爷又出去钓鱼了。吃了早饭后我就去房间看书。快到中午时，天空中突然乌云密布，可爷爷还没有回家。我想：爷爷一定是钓鱼入了迷，早就把奶奶的嘱咐忘到九霄云外去了。又过了一会儿，只听得滴答，滴答……呀，外面下雨了！我急忙跑到阳台上，只见阳台外的衣服件件都成了落汤鸡，可我又够不着，没办法将它们收回家。雨越下越大，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。怎么办？爷爷到现在还不回家！大约半小时后，我听见一阵急促的敲门声。爷爷！我欢呼起来，三步并两步，赶紧跑去把门打开。呀！不得了！不得了！爷爷大声嚷道。他大步流星地跑到阳台上快速地把衣服收回家。爷爷看着那些一直滴水的衣服苦笑着对我说道：这该如何是好，都怪我钓鱼忘了时间，这下你奶奶回家要骂我了……我无奈地说道：唉，谁让您这么爱钓鱼的呢？

这就是我爱钓鱼的爷爷，虽然他时常因为痴迷于钓鱼而耽误事情，但我依然非常爱他。

钓鱼人作文 篇5

小学作文频道小编[雨过初晴°]今天给大家整理了《二年级写人作文:我的钓鱼迷爸爸》的优秀作文，这篇二年级写人作文:我的钓鱼迷爸爸共有250字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级写人作文:我的钓鱼迷爸爸很值得大家参考和学习。

我的爸爸个子高高的，皮肤黑黑的，头发又黑又亮，戴着一副近视眼镜，他是个钓鱼迷。周末我起床发现他不在家的话，不用说肯定去钓鱼了。爸爸钓鱼时总是很认真，一动不动，一言不发，眼睛一直盯着水面。假如来了电话，他会立即挂断，真是“怕得鱼惊不应人”啊！有鱼儿上钩时，他会以最快的速度起身，拉起鱼竿，激动不已。如果我在旁边，还会让我去看鱼。记得有一次，我半夜起床，发现书房的灯亮着，走进一看，原来是爸爸在摆弄渔具，在他眼里，渔具就像无价之宝似的。爸有时满载而归，有时空手而回，但是这一切都不会影响他对钓鱼的热爱。他有很多渔友，一有渔友约他，他总是满口答应。瞧！这就是我的钓鱼迷爸爸。

钓鱼人作文 篇6

我有一个叔叔，大家都叫他“钓神”。因为叔叔在周围小区的钓友中是最厉害的，所以才获得了这个称号。

叔叔平时爱穿个马甲，戴顶帽子，背着渔具包，一看就是一个喜欢钓鱼的人。叔叔每天总要把他大包小包的渔具擦一遍，并且警告我们说：“小孩子玩的时候都离我的渔具远些，别把我的宝贝弄坏了。”每当有时间叔叔都会泡在鱼塘里，还经常在下班后直奔鱼塘。别人下班后都非常累，但我的叔叔不仅不累，反而精神抖擞。用我叔叔的话来说：“钓鱼就是休息。”

有一次，叔叔下班后带我去钓鱼，这次我们没有去鱼塘钓鱼，而是在家乡的湛河边上钓鱼。叔叔把钓鱼装备收拾好，起了竿，就来了一位钓友在旁边放下椅子，似乎也要钓鱼。那位钓友向我们走来，对叔叔说：“PK钓鱼吧，敢不敢和我比一比？输的人要把自己钓的鱼给别人。”叔叔爽快地答应了。比赛开始了，那人刚把线放进去，很快就钓上了鱼。叔叔不服，把背挺直了，坐得更稳了，眼睛一眨不眨地盯着水面的鱼漂，不出半个小时，连钓上了四条鱼。之后那人像是中了邪似的，一条也没有钓上。最后以4：1的成绩，叔叔赢了，那人也把自己的鱼给了叔叔，并夸叔叔：“钓得不错，下回就不是这么幸运了。”

不管是大雪纷飞，还是艳阳高照，叔叔都会去钓鱼，有时候还会夜钓。钓的鱼多时，叔叔还给左邻右舍们送上几条上门，左邻右舍都夸叔叔：“做钓神的邻居，真幸福啊！”

这就是我迷恋钓鱼的叔叔，我喜欢的热爱生活的叔叔。

钓鱼人作文 篇7

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的和爸爸一起去钓鱼作文600字-小学四年级写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天天气很好，我和爸爸戴着口罩来到屋后的河边钓鱼。阳光下的河面，金光闪闪。我和爸爸各自选了一个阳光照得到的地方，摆好了小凳子。爸爸对我说：咱们比个赛吧。我听了以后，爽快地答应了。虽说，爸爸是钓鱼的能手，但我也不是第一次钓鱼了。等着瞧！老爸！

比赛开始了，我和爸爸各自放好各自的`鱼饵，然后举起鱼竿把钓线抛了出去，灿烂的河面上泛起了一圈圈金色的涟漪。我和爸爸坐了下来，静静地看着河面。阳光照在我的身上，我的脸上，暖洋洋的。过了一会儿，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，我的心砰砰地跳起来，想：这一定是一条大鱼。我一下子从凳子上站了起来，手也有些发抖，我用力地收着线，小心翼翼地操纵着鱼竿，唯恐这条大鱼跑掉。稳住，佳佳！爸爸的声音从我身后传来。鱼咬着线，从这边逃到另一边！我提着鱼竿，手也有点酸了。过了一会儿，终于把线收了上面，一条鲤鱼出现在我们面前，我兴奋地喊：爸爸，真的是一条大鱼！

它挣扎着，已经精疲力尽了，我把它放进了小水桶里，心里充满了骄傲。不过，当我用眼睛的余光看了一下爸爸的水桶时，吃了一惊：爸爸，已经掉了三条鱼了！我得加油！之后我又把把鱼饵放上鱼钓，然后抛到水里。我知道，钓鱼可不能急，就稳住焦急的心，耐心地等待着，等待着……过了好长时间，终于又有一条鱼上钩了，我把它迅速地往岸上拉。它使劲地甩动着尾巴，想摆脱鱼钩，可是还是被我抓到了……

时光就像流水，转眼间两个小时过去了，我和爸爸还是不想结束比赛。今天我虽然输了，但我度过了一个愉快的下午。

钓鱼人作文 篇8

我的爷爷有着花白的'头发，看上去精神矍铄。由于经常钓鱼，所以手上总是有一股鱼腥味。夏天，是他钓鱼最多的时候，他经常穿着T恤和短裤，手里拿着捕鱼网和鱼竿去河边。他是一个爱钓鱼的爷爷。

爷爷每天起早贪黑去钓鱼，常常因此误了正事。记得有一次，奶奶要出门走亲戚，她前一天晚上就吩咐爷爷，第二天中午一定记得把晒在阳台外的衣服收回家，因为天气预报说中午的时间段会下雨。爷爷连连点头答应，说：没问题，你就放心吧！第二天，我起床后看看窗外，只见晴空万里，也不闷热，丝毫没有下雨的迹象啊。来到爷爷房间，里面空无一人。原本放在门口的捕鱼网和鱼竿都不见了，毫无疑问，爷爷又出去钓鱼了。吃了早饭后我就去房间看书。快到中午时，天空中突然乌云密布，可爷爷还没有回家。我想：爷爷一定是钓鱼入了迷，早就把奶奶的嘱咐忘到九霄云外去了。又过了一会儿，只听得滴答，滴答……呀，外面下雨了！我急忙跑到阳台上，只见阳台外的衣服件件都成了落汤鸡，可我又够不着，没办法将它们收回家。雨越下越大，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。怎么办？爷爷到现在还不回家！大约半小时后，我听见一阵急促的敲门声。爷爷！我欢呼起来，三步并两步，赶紧跑去把门打开。呀！不得了！不得了！爷爷大声嚷道。他大步流星地跑到阳台上快速地把衣服收回家。爷爷看着那些一直滴水的衣服苦笑着对我说道：这该如何是好，都怪我钓鱼忘了时间，这下你奶奶回家要骂我了……我无奈地说道：唉，谁让您这么爱钓鱼的呢？

这就是我爱钓鱼的爷爷，虽然他时常因为痴迷于钓鱼而耽误事情，但我依然非常爱他。

钓鱼人作文 篇9

我有个爱钓鱼的爸爸，我长得很像他，他有张圆圆的脸，圆圆的肚子，他笑起来眼睛眯成一条线，他的耳朵大大的，还会动呢！爸爸有件多功能的马甲，它是红色的，而且非常的厚，有很多口袋，在水里可以漂起来，你能猜到它是做什么的呢？它是爸爸必须要穿的马甲，也是救生衣。

爸爸钓鱼时起的都会很早，或者很晚回来。有一次我和爸爸去钓鱼，爸爸教我怎么拿鱼竿，生怕我被鱼钩刮到了手，爸爸很有耐心，是因为他长期钓鱼的原因，因为钓鱼要坐在座位上，一动不动的看着鱼漂。爸爸还有个装渔具的箱子，里面装的有鱼线、假鱼饵、鱼漂、鱼竿，还有鱼食。

我有个爱钓鱼的爸爸，如果想吃鱼，爸爸就会给我钓，鱼有很多种吃法，比如晒干做成鱼干、煎鱼、蒸鱼、做成鱼汤、焖鱼等。

我有个爱钓鱼的爸爸，我非常骄傲，我最爱我的爸爸。

看钓鱼作文8篇

我们每个人会要经历学习写作文，作文能够让我们更加直观地了解自己和身边的人。写作文一般要求我们写真人真事，你还在担心作文的撰写嘛？感谢您选择本网页请不要忘记将其收藏起来。

看钓鱼作文【篇1】

我陪客人到海上钓鱼，他告诉我说他钓了30年，却从来没有钓过一条大得可以得奖的大鱼。说后不久，他就钓到了一条巨大的大西洋鲑。这条巨鱼疯狂地在钓线所及的大范围内挣扎，我的客人用尽技能将鱼控住。我担任向导40年，从未见过这样剧烈奋战的鱼。

人鱼大战了整整3个小时，还难以预测胜负。最后客人终于把鱼赶到岸边，我手持鱼叉站在那里。

我在惊愕中切断了钓线，巨鱼得到了自由，乐呵呵地游走了。

他意味深长地说，不管得不得奖，像这样英勇奋战而不灰溜溜地逃走的鱼，是不应该让人为了娱乐而杀死的。

人鱼大战了整整3个小时，还难以预测胜负。最后客人终于把鱼赶到岸边，我手持鱼叉站在那里。

客人忽然叫到不要叉它，他叫我把鱼饵线切断吧。

我在惊愕中切断了钓线，巨鱼得到了自由，乐呵呵地游走了。

他对我说，不管得不得奖，像这样英勇奋战而不灰溜溜地逃走的鱼，是不应该让人为了娱乐而杀死的。

看钓鱼作文【篇2】

暑假的生活是多姿多彩的，发生了很多快乐的事，而最让我难忘的一件事，就是和爸爸在乡下的河边钓鱼。

记得那是一个闷热的早晨，太阳公公躲在云层里，没有露出笑脸。爸爸说：“这样的天气鱼儿容易上钩。”我们准备好了钓鱼的工具。向河边出发，乡下的河边钓鱼的人很少，河边到处长满了芦苇，我和爸爸好不容易找到一个开阔一点的地方，真是很安静啊！河面上静静地，一点波浪也没有，这景色真是让人心旷神怡。

钓鱼开始了，爸爸给我装上鱼饵，我用力一甩，扑通一声顿时水面出现了一层层波浪，真是很美的画面。过了一会，浮子动了一下，我兴奋的大叫起来，鱼儿上钩了，鱼儿上钩了，我连忙把钩竿拉起来一看，大吃一惊，原来什么都没有钓到，只有鱼钩在空中晃来晃去，好失望啊！第一次钓鱼就没有成功。

爸爸说：“钓鱼之前不要高兴太早，等把鱼钓上来高兴也不迟啊！”，我又一次把鱼饵放到河里。爸爸又说：“钓鱼一定要沉住气，鱼儿很聪明，它们总是先要试探一下，并没有真正上钩，一定要等浮子被鱼拉下去，你再拉竿。”我静静地等着，两眼直盯水面，而心里面在想，鱼儿鱼儿快来吧。浮子又开始动了，这次我按照爸爸说的去做，我沉住气，等鱼儿完全吞下鱼饵时，我猛的一提竿，鱼儿也跟着跳出了水面，我高兴极了，连忙叫老爸帮忙。就是鱼太小了，我怎么忍心带回家吃呢，还是把它放了吧。

真是难忘的一天，虽然钓鱼也很辛苦，但是也学到了很多知识，无论是钓鱼还是做什么事，都要有耐心，只要把心静下来，认真去对待，就一定会有收获。

看钓鱼作文【篇3】

钓鱼

这一天，伯伯带我、弟弟、哥哥、姐姐和姑姑一起去钓鱼。

来到了目的地鱼池。鱼池的主人是一位阿姨。阿姨拿了四根鱼竿，分别给哥哥、弟弟、姐姐和我。阿姨还给我们四个大面团，她先帮我们弄好面团的大小，再用鱼钩把面团钩住，然后放进水池，让我们去钓。

水池里的水很清，有句成语叫作：清澈见底，能看见小金鱼的一举一动。小金鱼非常多，也非常可爱。此时，我真想拿着渔网来捕小鱼，这样不用几分钟，池里的雨小金鱼就全部属于我们了。然后我们就可以满载而归了。

开始钓鱼了，我把鱼竿一甩，鱼钩就立刻掉到水里去了。我等待着美餐的出现，希望能多钓到几条鱼。过了一会儿，我看见一条小鱼把面团吞了，我心想：反正你这只小金鱼是跑不掉了，怕什么？等了几分钟，我把鱼竿拉上来，只见鱼竿上没有任何东西，此时的我已经很后悔了。

我吸取了第一次的教训，我懂得了：当鱼刚吐面团的时候，就要立刻把鱼竿拉起来，这样就可以钩到鱼了。

我又把鱼竿一甩，鱼钩沉到水里去了。鱼儿们陆陆续续地来到面团旁边，只见一只小金鱼一口把面团吞了，我连忙拉起鱼钩，一条美餐被我钓上来了。可不只怎么回事，鱼儿又莫名其妙地掉到水池去了。就这样，一条美餐就游走了。

虽然前两次都失败了，但我不灰心，又试了一次。同样，一条小鱼先游了过来，吞下了面团。我小心翼翼地把鱼竿拉上来，放进脸盆里。于是，我高兴地说：伯伯，你看，我把一条小金鱼钩上了。伯伯惊讶地说：噢，你也钩上来了啊！

过了一会儿，那位阿姨大声说：时间到了。此时我钓了一条鱼，弟弟钓了两条，姐姐也是两条，但哥哥只钓上了一条。

今天我玩得非常开心，同时也懂得了一个道理：做事要有耐心。

看钓鱼作文【篇4】

今天，我和父亲第三次坚持在河边钓鱼。虽然前几天失败了，也没钓到什么鱼，但我们还是相信失败是成功之母。这一次，我们吸取了上次的教训。爸爸咨询了同事江叔叔。江叔叔说，前几次我们做的鱼钩不锋利，就让鱼吃了鱼饵，没有钩。我们按照江叔叔的方法换了钩子。为了保险，我们还带了我叔叔的高级鱼竿。

像往常一样，我们挂上鱼饵，把鱼钩扔了出去。我们看到浮标在动，马上拉起鱼竿，但没有掉下来。后来，我们开始耐心等待。当我看到浮标再次移动时，我准备拉它。爸爸用一只手挡住我，说：“等一下。”我对父亲说：“等鱼跑了再说。”我们看到浮标在下沉，爸爸赶紧拉起了鱼钩。啊，一条鲜鱼上钩了。虽然有点小，但我很满意。

我们今天抓了三条鱼，这已经够好了。

看钓鱼作文【篇5】

我虽然今年只有九岁，却已经上四年级了，是我们班年纪最小的一个。可是我人小本领却不小，说相声、演小品、唱歌、吹号，样样都能露一手。而且，我还是个钓鱼能手呢！你不信吧？我这么说，可有个来历呢！

去年秋游，学校组织我们到淹城春秋乐园游玩。我和小伙伴们来到金鱼池边，哇！好多人啊！再看看金鱼池，里面的金鱼可真多，颜色各种各样，红色的、黄色的、黑色的、银白的，还有花的，头上有白斑的，尾上闪金光的，真是令人眼花缭乱。一个和我差不多大的小女孩，别看她长得不咋样，但她钓鱼可算得上是高手。一钓一条，真“牛。”我眼红了，决定花五元钱租个钓竿来和她pk。

老师也来了，认出那女孩是五年级的一学生，说不如我们规定时间来举行个钓鱼比赛吧！我们都说好。老师把我们分成两组，我姐负责往钩上放饵，茆之乐负责把我钩上的鱼取下来，我专门负责钓鱼。小女孩他们的组员也分配好了任务。钓鱼开始了，姐姐扯下一大块面团放在鱼钩上，我把鱼饵抛向鱼群，自由自在嬉戏的鱼儿看见美味的食物，一拥而上，争先恐后地抢鱼食，我看到时机已到，便收起鱼钩，可鱼并没上钩。这可怪了。老师说鱼饵太大了，鱼儿的嘴巴小，吃不进去。这次我们吸取上次的教训，把鱼饵给捏小了。果真，不一会儿我就稳稳地钓了一条小黑鱼。我们三不急不躁，分工合作，全神贯注，尤其是我，手坚定地握着鱼竿，眼睛专心地盯着鱼饵，看清楚鱼把饵咬入嘴后轻轻一提，鱼就上来了。五年级的女孩也不示弱，在同伴的帮助下也钓了一条又一条，还自豪地说：“上苍真好，让我有钓鱼的天赋。”等到十分钟比赛结束，大家仔细一数，她们组钓了7条金鱼，我们组钓了11条金鱼，我们都欢呼起来，这真是我钓鱼的吉尼斯记录呀！

从此，我“钓鱼能手”的这个响当当的名号就在同学们中间传开了。你要是不服气，哪次我们较量一番？

看钓鱼作文【篇6】

今天，妈妈带我去公园钓鱼池去钓鱼

到了钓鱼池，我看到有许多大小小不一样的小金鱼在鱼池里游来游去。然后我从鱼池边拿了一个大碗，一些鱼食和一个钓鱼杆。开始钓鱼了，我叫妈妈帮我把鱼食放在钩子上，然后我轻轻地把鱼钩放在水里，这时，我看到有人来了 专注写作，我就坐了下来看别人钓鱼，不一会儿鱼就把鱼食吃完了，被妈妈发现了，她指了指鱼钩说：“鱼食没了。”我想：这些鱼真可恶，妈妈把鱼食再次放在鱼钩上，我把鱼钩轻轻地放入水中，忽然妈妈微笑着说：“快把鱼钩拿上来。”我就拿了上来，鱼被我钩了上来。

最后我钓到了两条小金鱼，妈妈高兴地说：“宝贝你真棒。”

虽然我只钓到了两条小金鱼，但我心里是美滋滋的。

看钓鱼作文【篇7】

这是一个阳光明媚的星期天，天气这么好，我的心情好极了。一阵微风迎面吹来，我觉得暖洋洋的，真舒服。微风吹到杨柳树上，它的根儿飘到空中，像小蜻蜓一样上下飞舞，真是一道美丽的风景。

这天下午，我和爸爸妈妈到果园桥渔塘去钓鱼。到了那里，我看见爷爷也在钓鱼，我高兴地一边跑，一边挥手，又一边高喊“嗨、爷爷。”“快过来”，爷爷也向我招手。我三步并作二步跑到爷爷那儿，象一只快乐的小鸟叽叽喳喳、飞来飞去。微风吹过水面，水面碧波荡漾，阳光照着水面，水面就像一片片金色的鱼鳞，漂亮极了。

“宝贝，快过来，鱼儿上钓了”，爷爷大喊着。“啊——，冲啊！”我一边喊着，一边冲到爷爷那儿。“哎！”我边喊边使劲地把鱼儿拉上了岸。我兴奋地对你爷说：“爷爷，你教教我钓鱼，怎么样才知道鱼儿上钩了呀？”爷爷说：“这很简单，只要浮标倒了就是鱼儿上钩了。”“知道了！”，我嘴上说着，心里在想我真的会钓到鱼吗？

我把鱼杆拿在手里，看着浮标，口里还不停地唠叨：“鱼儿鱼儿快上钓儿，鱼儿鱼儿快过来！鱼儿鱼儿……”终于，浮标倒了，我激动极了，拿紧鱼杆就往上拉，一条鱼儿被我拉上了岸。

就这样来回的钓，我竟然钓了七条鱼，没想到第一次钓鱼，收获就这么大，真让我心花怒放。

看钓鱼作文【篇8】

最近，爸爸迷上了钓鱼，所以，今天我们一吃完晚饭，爸爸就张罗着准备渔具，有鱼竿、鱼钩、沉砣、蚯蚓、放鱼的桶子、凳子等，看得我眼花缭乱，这样瞧一瞧，那样摸一摸。

“出发”爸爸一声令下，我帮爸爸提着桶子和凳子来到了二大桥上，我们选好靠中间位置，爸爸上好蚯蚓，把鱼竿上的锁打开，只看到爸爸用力的把鱼竿往前一甩，沉砣带着鱼线往前飞奔，落水后，爸爸把鱼竿整理了一下然后架在大桥的护栏上，我们吊的是筏杆，没有浮标也没铃铛，所以我们目不转睛的注视着杆尖，随时做好起鱼的准备。足足等了半个小时吧，一直没动静，我都不耐烦的这走走那看看，而爸爸却始终坐那全神贯注的观察着，这大热的天，我们早就满头大汗了。突然，杆尖抖动了几下，爸爸迅速的把鱼竿往上一提，还在动，收线，哈哈，好，我想这下可吊到大鱼了，在一旁直鼓掌，可爸爸收线上来一看，哪里有鱼，是一串水草，我们大失所望，继续吧。爸爸主吊，而我当起了小助手，没蚯蚓了，我就到桥边的渔具店去买，爸爸口渴了，我就去买水，也是忙个不停啊。从8点到11点，我们终于钓了一条黄鸭叫，而且爸爸说只有一条又不好养，所以连这一条也放生了，虽然我极不情愿，但也只好这样了。

回到家，爸爸告诉我，钓鱼是培养一个人性情的高尚休闲方式，首先要求的就是静心，还有就是坚持。这让我联想到我的学习中，如写作文的时候，要静下心来认真思考，组织材料，不能马马虎虎，还有，爸爸为了矫正我的驼背而要我每天靠墙站的事，要的就是要坚持，不能半途而废，如果遇到一点挫折或不如意就放弃的话，将会一事无成，爸爸还说，他迷上钓鱼，其实享受的是这个过程，而不是结果，难怪他把仅钓的一条鱼都放了。

钓鱼小风波作文

初高中作文相信大家都写过吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编精心为您整理的“钓鱼小风波作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

钓鱼小风波作文【篇1】

爸爸单位的老总邀请爸爸去郊外钓鱼。爸爸当时一听就乐了，蹦得像个孩子似的，嘴里直嚷着：“去钓鱼！去钓鱼！”

爸爸为什么那么高兴呢？原来他上次去“红菱阁”钓鱼还没钓过瘾，这次机会自个找上门来了，爸爸能不高兴吗！这时又来了一个电话，还以为是取消钓鱼活动，其实是让爸爸饭菜自带，要钓一整天呢！即然爸要出门，妈妈能不忙吗？妈妈又是准备饭菜，又是洗保温瓶，忙得支不开身。我也在妈妈边上窜来窜去，心想“说不定我帮帮忙，爸爸一高兴就带我去了呢？于是，我窜得更带劲了。在爸爸出去买鱼杆的功夫，妈妈已经把保温瓶洗好了，而我正在帮助妈妈转紧底盖，我的心里更美了，盖子越转越紧，眼看马上就要转到底了，只听见“砰”的一声，保温瓶的内胆在我和妈妈的手中炸开了花。我惊呆了，望着满地的碎片不知所措，妈妈的手指上也鲜血直流，一种莫名的微热液体在我的眼窝里打转。妈妈忍着疼收拾一地的碎片，在一旁呆若木鸡的我看在眼里，痛在心里。这时爸爸回来了，他的反应使我难以料到。爸爸只是笑笑说：“没事儿，饭菜不保温也可以！”爸爸的一句大度的话，化解了妈妈的困窘和我的伤心。我又帮助妈妈收拾起来。

第二天早上，爸爸早早起了床，开开心心地去了，看来昨晚的事并没有影响他的好心情，希望他开心一点。

钓鱼小风波作文【篇2】

我在双十一买的钓鱼竿终于到货了！我兴奋不已，在一个阳光明媚的周末和爸爸妈妈一起去钓鱼。

终于到了！我欢呼起来，背着钓鱼竿就向垂钓区奔去。我迫不及待地把钓鱼竿拿出来，将钓钩用力甩出，钓钩成功地落入水中。我坐下来，等待着游来的小鱼。

坐了一会，我环顾四周，发现爸爸妈妈早已失去了耐心，玩起了手机。我暗自得意：哈哈，最有耐心的还是本宝宝呀！

又等了大半天，还是没有一条鱼上钩。我不禁想：会不会是鱼饵掉了？于是，我便拿起鱼竿，前去查看。但是鱼竿却怎么也拿不起来。我不禁小声嘀咕：钓到了什么东东？而妈妈却在那儿哇哇大叫：孩子他爸，你儿子钓了一条大鱼！我很无奈地对她说：妈妈，如果是鱼，那肯定有点儿动静。而它却一点儿动静都没有，所以它不可能是活的。这时，爸爸跑了过来，嚷嚷道：儿子，现在到了老爸大显身手的时候了！说着，便把钓钩往岸边拉。我和妈妈目不转睛地盯着水面，都很好奇下面是什么。结果，爸爸捞出了一个旧渔网，我和妈妈都感到很好笑。妈妈打趣道：我还以为是条大水蛇呢！我在一旁耸耸肩，妈妈，这也不可能呀！不都说了吗，它不可能是活的！妈妈哈哈大笑，你竟然钓了一个渔网哈哈哈哈！我气不过，转身弯腰抓起一把鱼食扑向妈妈

这让我想起典范英语书里Biff一家的钓鱼趣事。他们有的钓到了一顶帽子，有的钓到了一直鞋子，还有的钓到了一个水桶真是千奇百怪呀！没想到书里的趣事居然也发生在我身上，真是太有意思了！

回到家，我要对奶奶说：我今天钓到了一个渔奶奶肯定一脸惊喜。但我随后又补充个一个字，网！奶奶必定又是一脸惊呆。想着那样的情景，我高兴地蹦了起来。

这次地钓鱼小风波真是有趣。下次，我一定带着爸爸妈妈去钓条大鱼！

钓鱼小风波作文【篇3】

今天早上，天气晴朗，万里无云，风儿轻轻地吹过。我心情非常好，唱着快乐的歌带上钓鱼竿，搬起小板凳和拿上鱼饵来到小池塘边。那里风景优美，一棵棵参天大树整整齐齐的排列在岸上，池中开放的荷花露出了可爱的笑脸，芦苇在风中摇摆，是个使人心旷神怡的好去处。

我把小板凳放下，拿起长长的钓鱼竿，一*坐在了小板凳上，耐心地等待着受骗的鱼儿上钩。过了一会儿，我左瞧右瞧，得意洋洋地看着钓鱼竿，心想：哈哈，马上就有鱼上钩了！可是好景不长。一只白公鹅误认为我私自进入了它的地盘，心想：谁让你没我的允许就到了我的地盘，该当何罪！想着，它快速地奔向池塘。我连忙摇着手，大声而害怕地说：“别，别过来。”它当然不听劝，就这样，钓鱼风波开始了。只见白公鹅使劲地拍打有力的翅膀，昂着脖子，大声叫嚣，脚在水里使劲地蹬。看见了吧，水花溅的四处都是。赶来凑热闹的有一只小黄鹂和一只大眼睛红蜻蜓。我火冒三丈，可又舍不得打它，自然而然，我败了，唉。

虽然这一次打得不可开交，但钓鱼风波总算过去了。

说明作文小明钓鱼

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《说明作文小明钓鱼》，欢迎阅读，供您参考。

说明作文小明钓鱼 篇1

小明钓鱼是一个令人难以忘怀的经历。那个夏天，他和几位好友决定去乡间的湖边钓鱼。

清晨，小明和他的好友们早早地骑上自行车来到了湖边。湖面如镜，微风拂过，湖水泛起涟漪。他们迫不及待地找到一个适合垂钓的位置，展开了他们的渔具。

小明系好鱼钩，投入湖中。他静静地等待，仿佛时间都凝固了。渐渐地，有一阵鱼儿的活动，小明精神一振，小心翼翼地将鱼杆抬了起来。然而，当他看到钓鱼竿的尾端晃动时，他的身体突然一阵颤抖，他激动得几乎无法呼吸。

小明紧张万分地迅速往上拉，竟然从湖底钓上一尾三尺长的大鱼！小明高兴得眼泪都快掉下来了，大声地喊着：“我钓到了，我钓到了！”好友们也激动不已，纷纷围过来观看这个凶猛的家伙。小明拼尽全力将鱼拖到岸边，不经意间四只手工具了将鱼抢了过去。小明心里有些不甘心，但他知道好友们也是为他高兴。

看着那个戴着微笑的小明，他们决定烤鱼宴为小明庆祝。他们找了些柴火，围坐在一起，欢快地谈笑着。熊熊燃烧的火焰将新鲜的鱼炙烤出诱人的香味。小明流着口水，看着炙烤的鱼慢慢变得金黄香脆。他的好朋友巧手将鱼切割成细长的片，香气扑鼻而来，引起了一阵又一阵的食欲。

鱼片配上丰富的蔬菜，在动人的自然背景下变得更加美味。小明第一次尝到了自己亲手钓到的鱼，这使他的心中激动不已。鲜美的味道在口腔中散开，让每一位食客都陶醉其中。他们把一袋袋的薯片、爆米花和果汁拿出来，一边嚼着美味的鱼肉，一边享受着美好的时光。

夜幕降临，湖面上的星星挂满天空。他们躺在湖边，静静地聆听着蝉鸣和波澜的声音，仿佛沉浸在一个和谐的世界里。小明此刻感受到的是无尽的宁静和满足。他知道，他不仅仅是钓到了一尾大鱼，还经历了一段难忘的人生旅途。

这次钓鱼之旅给小明留下了深刻的印象。通过钓鱼，他不仅学会了耐心与坚持，而且也领悟到只有努力付出才能收获成功的重要性。他以这次经历为契机，明白了人生中每个细微的成功都需要付出汗水和时间。

小明和他的好友们回家的路上，心中都充满了感激和喜悦的情感。他们约定下一次一定要再去湖边钓鱼，感受大自然赐予的宁静与欢乐。

小明钓鱼的经历以及和好友们的美好时光，都成为他一生中的宝贵回忆。这个夏天，小明发现了一种独特的乐趣，并学到了人生的重要教训。他将永远珍惜这段经历，并通过这个故事鼓励自己勇敢地探索未知，追寻梦想，享受生活带来的种种惊喜。

说明作文小明钓鱼 篇2

小明钓鱼

夏日的早晨，太阳还没有完全升起，微风拂面，带着一丝清凉。小明醒来，想起了昨晚爸爸对他说的一句话：“明天我们一起去钓鱼吧！”小明兴奋地跳下床，迫不及待地开始准备。

小明和爸爸来到了一条湖边，湖水清澈见底，草地上星星点点地散布着野花，一派宁静和美丽。小明打开钓鱼箱，里面准备齐全的鱼饵、鱼线、钓竿等等工具让小明觉得自己就像一个真正的小钓鱼专家。

爸爸一边设置好钓鱼竿，一边告诉小明如何操作。“首先，将鱼线绕在钓竿的轮轴上，然后将钩子固定在钓线的末端。接下来，将鱼饵塞到钩子上面，但要注意不要太多，也不要太少。”爸爸一边说着，一边示范给小明看。

小明照着爸爸的指导，将鱼线绕在轮轴上，然后小心翼翼地将鱼饵塞到钩子上。他心想：“今天一定要钓到一条大鱼！”于是，他紧紧握住钓竿，静静地等待。

不一会儿，小明感觉到有一股轻轻的拉力在鱼线上传递过来，他知道鱼儿上钩了。他迅速且有经验地向上提竿，接着迅速放松鱼线，让鱼儿有空间游动。然后，他再次平稳地提竿，鱼儿被钓上岸。

小明兴奋地看到钓竿上挂着一条明亮色彩的鱼。他小心翼翼地将鱼从钩子上解放出来，放入装有清水的塑料袋里。他和爸爸相视而笑，满载而归。

他们一起坐在湖边的草地上享受了一顿自己钓到的美味鱼，满足而充实。小明想：钓鱼不仅是一种娱乐活动，更是一种与自然和谐相处的方式。而且，通过钓鱼，我还学会了坚持不懈、耐心等优秀品质。

这次钓鱼经历让小明收获颇丰，不仅收获了美味的鱼儿，更重要的是收获了成长的经验。从今以后，他决定多和爸爸一起外出钓鱼，一起享受大自然的美好，一起学习更多的知识和技巧。

夜晚降临，星空闪烁。小明躺在床上回忆着今天的钓鱼经历，忍不住笑了出来。他感激爸爸带他去钓鱼，感激这美好的时光。他对未来充满期待，期待下一次的钓鱼之旅，期待未来的成长经历。

通过这次钓鱼，小明不仅感受到了大自然的宁静与美丽，更体会到了与爸爸一起度过的难忘时光的珍贵。他明白了自然的奥秘，也明白了爱的力量。他希望未来还能有更多的机会去探索大自然，感受爸爸的陪伴与关爱。

旅程的终点不是收获鱼儿，而是心灵的满足与成长。小明明白，钓鱼是一种生活的乐趣，更是一种独特的修行。一次次的钓鱼之旅，让小明变得更加坚强、自信，也让他更加热爱大自然的美好与神秘。他将无论如何都不会放弃这个充满趣味和惊喜的活动，他相信，未来的每一次钓鱼之旅都将带给他不同的惊喜和收获。

说明作文小明钓鱼 篇3

小明钓鱼

钓鱼是一项古老而有趣的活动。作为一个爱好钓鱼的少年，小明每次放学后都会来到附近的小池塘钓鱼。小池塘静谧而美丽，水面上荡漾着微风吹来的波纹，看起来非常宜人。

一天放学后，小明兴致勃勃地走到小池塘，提着一只钓鱼竿和一个装满饵料的桶子。他选了一个离岸较近、看起来比较深的地方坐下来，准备开始钓鱼。

小明喜欢钓鱼的原因有很多。首先，钓鱼能够使他放松自己，远离学校的压力和烦恼。他可以享受大自然的美景，呼吸新鲜空气，听着鸟儿唱歌和蛙叫声，感受到宁静和平静的感觉。

其次，钓鱼能够培养小明的耐心和专注力。在等待鱼儿上钩的时候，小明学会了等待，并且学会了保持专注。他时刻观察着鱼钩周围的水面，只要有一点动静，他就会迅速做出反应，将鱼竿抬起，以便能够顺利地钓到鱼。

小明钓鱼的技巧也逐渐变得娴熟。他知道要尽量不发出过多的声音，以免惊跑鱼儿。他学会了轻轻摇动鱼竿，以模拟水中的饵料，吸引鱼儿的注意。他慢慢地学会了如何调整鱼钩的深度和位置，以便更好地逮住鱼儿。这些技巧的熟练程度不仅让他更容易钓到鱼，还使他更加享受这个过程。

呼吸着清新的空气，小明终于等到了那一刻。鱼钩微微动了一下，小明立刻感觉到了鱼儿上钩的迹象。他连忙抬起鱼竿，施展他的技巧。经过一番努力，他成功地把一条金色的鱼儿钓上岸来。小明高兴极了，他在水中挣扎一番后，将鱼儿小心翼翼地放回了水中。他知道鱼儿也需要生存的机会，并且他享受到了钓鱼的乐趣，不仅在于钓到鱼，更在于过程中对大自然的观察和感悟。

随着时间的推移，小明渐渐变得更加擅长钓鱼。他在小池塘的每一个角落都找到了适合钓鱼的好地方。他学会了根据季节和天气调整饵料的种类和使用方法。他不再只是钓普通的鱼，他还开始尝试更大更难钓的鱼类。每次成功地钓到一条大鱼，他都感到自豪和满足。这一次钓鱼的过程不仅是他的兴趣爱好，也成了他与家人和朋友聚会的好借口。

正如一个人在不断成长和学习中发现自己的兴趣所在，小明通过钓鱼找到了自己的快乐和乐趣。他的一天都不完整，如果没有来到小池塘追逐他的梦想。钓鱼不仅给他带来了轻松和 放松，并且让他体验到了大自然的美妙和人与自然和谐共生的关系。这对于一个日渐繁忙和现代化的世界来说，是一种难得的宝贵体验。

总之，小明钓鱼的故事告诉我们，一个人可以通过自己的兴趣和爱好找到快乐和满足。钓鱼不仅是一种放松和享受的方式，还能培养耐心、专注力和技巧。在忙碌的生活中，我们也可以像小明一样，找到一片宁静的角落，追逐属于自己的梦想。

钓鱼的作文精品九篇

写好作文能力是学生挖掘自己潜力的有效方式之一，写作可以帮助我们提高写作技能和语言能力。写出一篇好的作文并不是那么简单的。为了让您满意我们的栏目小编精心制作了这个“钓鱼的作文”，希望您能在未来的日子里多多关注我们的网站！

钓鱼的作文【篇1】

自从上次去了紫云村的水库，有一个小哥哥钓到一头大草鱼后，我羡慕的垂涎三尺，便天天央求妈妈给我买钓鱼竿。妈妈经不住我的软磨硬泡，最终给我买了一根便宜货。我欢呼雀跃，终于可以去钓鱼了。

今天，恰逢中秋假期，天气也很给面子，暖暖的阳光，凉风习习，我终于如偿所愿，跟着爸爸妈妈一起来到了三明市陈大镇，深进山中，找到了一个不错的钓鱼位置，摆好小板凳，架好鱼竿，准备好无聊时看的书，开始钓鱼。

首先，我先拿出鱼饵，小心翼翼的将鱼饵挂到鱼钩上，生怕弄碎了；然后，再把重要的浮标装了上去，因为浮标能提示我们有没有鱼上钩；再来，我抓住鱼竿，往右边轻轻地一荡，再往左边用力的一甩，随着浮标的浮正，鱼饵便布好了。

一开始，我满怀信心，以为自己能像上次小哥哥一样可以钓到一条大鱼。结果等了许久，我坐立不安，终于忍不住把鱼竿提起来查看。结果，空空如也，连鱼饵也叫鱼吃了。

我垂头丧气，只想转头就走，但我的脑海中突然闪出一个念头：永远不能轻言放弃！所以，我又一次拿起鱼竿，重复之前的步骤，再一次布好了鱼饵。

经过长时间的等待，我盼星星盼月亮，终于，浮标剧烈的晃动了一下，一定是个大家伙上钩了。我连忙拉起鱼竿，努力的和鱼搏斗。我始终用力的拉，却发现怎么也拉不起来。我叫爸爸，快过来帮忙！爸爸连忙跑过来，还以为有鱼上钩了，结果一拉，便失望的对我说：“鱼钩挂钩了。”

挂钩？我怎么没听过这个名词？一问，才知道，鱼钩挂在石头上了。

爸爸在那里努力了半个小时，绞尽所有脑汁，终于将鱼竿“解救”出来，可是，鱼竿却坏了。

这次有了经验，下次就会更顺利！希望如此。

钓鱼的作文【篇2】

在阳光明媚、万里无云的日子里，我迎来了又一个人生中的第一次——钓鱼。钓鱼是一门艺术，只有亲身体验过，才会理解其中的奥妙。

汽车载着我和父亲，一路颠簸，不一会就来到了山清水秀的目的地。这里的山真奇，一座座拔地而起，奇峰罗列，形态万千，像年轻的军人英姿飒爽地挺立着，如威武的猛虎昂首咆哮。这里的水以静、清、绿而闻名，它静得像一面镜子，绿得像一块无瑕的翡翠，清得能看见湖底的沙石。周围的花花草草相互点缀着、映衬着，犹如人间仙境一般。

父亲拿出了两条折叠椅，对我说：“黄豆，别顾着欣赏美景了。今天我们比比谁钓的鱼多，谁的鱼壮。”听到这个“PK”令，我既兴奋又有顾虑，兴奋的是因为我终于有机会体验钓鱼的滋味了，顾虑的是大热天，我不晒成“豆干”才怪呢！父亲似乎看出了我的心思，转身去买了一把遮阳伞。这下，我终于安安稳稳地坐下来，学着大人的样子，挂好鱼饵，甩到湖中央，开始钓起鱼来。

时间过了好久，我依然一无所获。看看父亲的桶里已经有了两条大鱼了，我有些气馁，垂头丧气地收起鱼竿，准备“收兵”。父亲瞟了我几眼，看出了我的心思，走过来，拍拍我的肩膀说：“豆啊，钓鱼是需要耐心的，你可不能太性急啊！父亲相信你，学习上从不落下的你今天肯定也会做好的。”父亲的“麻油”犹如一场及时雨，滋润了我。我定定神，静静心，重新开始了垂钓。鱼钩慢慢地沉入水底，白色的浮标静静地漂在水面，我目不转睛地盯着，生怕错过了机会又功亏一篑。

过了好一会，终于有动静了，我小心翼翼地把线往回拉，啊！居然是一条大鱼！在父亲的帮助下，我一举将鱼儿拿下，双手托着它滑溜溜的身体，将它轻轻地放入桶中。我蹦呀跳啊，心里有说不出的得意劲：“老爸，你家千金不赖吧，第一次就能钓到这么大的鱼。”父亲也是欢喜不已，脸上的笑容如同湖面上的涟漪，一圈圈地荡漾开去……

钓鱼可真是一件有趣的事，它让我懂得了“欲速则不达”的道理，受益匪浅。

钓鱼的作文【篇3】

今天，我爸和我哥带着我去钓鱼。

我把鱼钩抛在河里，目不转睛地盯着浮子看，“快，拎！”我爸大喊。我被一吓，回过神之后一拎，鱼早跑了，诱饵也没了，我只好重装诱饵。我按我爸爸的方法来，先把蚯蚓拍死，之后把它串在鱼钩抛下去，千万不能露出鱼钩尖，这样鱼就不会吃了。装备完毕，我刚把鱼钩抛下去，就听见我哥胜利的呐喊声：“耶！一条鱼上钩了！”我一看，真的一条鱼正在鱼钩上活蹦乱跳呢！我十分羡慕，心想：“为什么就是我钓不到呢！为什么？为什么？”我越想越着急，急得两脚直蹬，我用力把鱼竿一拎，没鱼，怎么回事，英明神武的帅哥我竟然到现在没钓到一条鱼，而素称衰神的我哥竟然钓到了一条。不行，心如静水，平静，平静，我深吸一口气，心平气和地看着浮子。耶！有鱼咬了！等一会儿再钓上来吧！时机已经成熟了，太棒了！我用力一拎，一条鱼就上来了，我高兴地说：“太棒了，本帅哥有了零的突破。万事开头难，之后一定会钓到十几条的。”我刚说着，我哥有一阵呐喊：“太棒了！第二条！”我瞪直了眼睛，不是吧！又是一条。我又开始心急了，我又钓了好一会儿，一条也没钓到。我生气了，用力把鱼竿一摔，生气地走了。

钓鱼应该有持之以恒的精神和耐心，徐耀新，虽然你今天只钓了一条，今后你一定会努力的，加油！

钓鱼的作文【篇4】

星期六下午，天阴阴的，爸爸带我去钓鱼，爸爸说：“我们先得借个鱼杆，才能去钓鱼哦！”我们便来到村上开小卖部卫英奶奶家里借，卫英奶奶说：“我这里没有鱼杆！”我有点失望，叹口气道：“估计今天是钓不成鱼了，鱼杆借不到哦！”爸爸却一本正经对我说：“别灰心，一定能借到鱼杆的！”听到爸爸这句话，让我又燃起了钓鱼的兴趣。我们又来到了朱叔叔家里去借，哈哈，果然不出所料，朱叔叔家真有鱼杆啊！我抱着鱼杆向着爷爷的工厂进发。这时，我忽然想起我的自行车来，这个时候要有它多好，我就不用走这么远的路哦！因为我骑自行车还不够熟练，自行车被爸爸带到部队里去了，在那边随时可以练习骑车车技。正当我还在为走这么远的路而烦恼。突然，前方有一个熟悉的身影骑着电动三轮车朝我们驶来，“哦！是妈妈。”我高兴的蹦了起来叫着。我们坐上妈妈骑的电动三轮车来到了工厂门口，我跳下电动三轮车，抱着鱼杆飞快的向工厂旁边的小河跑去，当我到达时，我看见高峰哥哥正在那里钓鱼，我把鱼杆交给高峰哥哥给我安装，他一看到我的鱼杆说道：“你这鱼杆不行，它是用来钓大鱼的，我们这里只有小毛毛鱼，用这么大的钩子是钓不到鱼的哦！要不你用我的鱼杆钓鱼，怎么样？”我不好意思地说：“好吧，谢谢高峰哥哥！”高峰哥哥帮我把蚯蚓鱼饵安装好，扔进了刚才下饵的小河里，浮标正好浮在水面，并让我拿着鱼杆，时刻观察着浮标动向。

突然，滴……，几颗雨点儿落在了我的头上，我说：“哎呀！不妙，下雨了，要回家了，看来今天钓鱼是钓不成了哦！”正当我要带着失望而归时，这时鱼杆的浮标动了起来，爸爸在旁边叫我赶紧收杆，一条小仓鱼随着鱼杆的收起浮出水面，一条小仓鱼被我钓到了，我开心极了！

虽然这次钓鱼，天空不作美，下雨破坏了我钓鱼的兴趣，但是有收获，使我学会了钓鱼，还从中感受到了快乐！

钓鱼的作文【篇5】

钓鱼是训练耐心的，只要认真钓鱼总能钓到大鱼，如果三心二意，那是十年也钓不到一条小鱼的。

昨日，我们一家人来到了一个小池塘边，做好一切准备后，我和哥哥迫不及待地要开始钓鱼，爸爸为了激发我们的兴趣，对我和哥哥说：谁先钓上鱼我就给他一元钱。这时我们静得出奇，像木头人似的眼睛直盯水面。我问爸爸怎么看鱼没上钩?爸爸说：鱼线上有一个东西可以浮起来，这就是浮标，只要它一沉就代表上钩了。话音刚落，舅舅指着浮标大叫上钩了。我猛地一拉，果然是一条大鱼，这时我高兴的跳了起来，我的表哥眼睁睁地看着我拿走了那一元钱，我得意地笑了。

这时我激动万分，再也静不下心来钓鱼，爸爸叫我认真钓鱼，我不听，还东看看西瞧瞧，不知不觉天色入暮，鱼不吃诱饵了，可我只钓上来几条小鱼，真的有些遗憾。

啊!钓鱼真是一件不容易的事，可真的要耐心才能钓到大鱼。

钓鱼的作文【篇6】

“哇！太棒了，今天爷爷要带我去钓鱼了。”一大早上，我就起来装备今天要去钓鱼的工具了。准备好后，我和爷爷乘着汽车去钓鱼场。

来到钓鱼场时，我看到许多人家也带着孩子来学钓鱼，场上十分“热闹”。瞧，连天空中得小鸟、蝴蝶，也出来了，它们在空中翩翩起舞，似乎在为来钓鱼的人助兴。爷爷拉着我来到一个他以前的老朋友那儿，请他来教我如何钓鱼。他便一口答应了，让我在旁边看。我见他在鱼钩上放了一点点鱼粮，然后再把鱼竿甩到了河水中，等鱼儿上钩。当浮球动的时候，再把鱼拉上来放到水桶中。我便用最快的速度把这些动作牢牢地记在了脑子里，就赶快跑去找爷爷了。找到爷爷时，他正在钓鱼呢，我便走上前自豪的对爷爷说：“爷爷，我知道如何来钓鱼了，快把鱼竿给我，我要钓鱼。”我拿着鱼竿照刚刚看见的样子先把一点点的鱼粮放在鱼钩上面，再把这长长地鱼竿甩到了河水中，然后坐在椅子上，静观其变。我等了一会，浮球一动都没有动，当我快要不耐烦的时候，爷爷高兴地走了过来，说：“我已经钓到两条鱼了，今天回家可以吃鱼了，瞧你失落的样子，你应该没有钓到鱼吧。”“对呀，这鱼怎么这么难钓啊！”爷爷笑了笑说：“孙女，钓鱼讲究的是耐心，只有坚持不懈的努力，才会取得成功啊！”听了爷爷的一番话，我又打起一百分的精力，慢慢等鱼儿上钩。我坐在椅子上一次一次的等着、等着、等着……功夫不负有心人，终于让我钓到了一条活蹦乱跳的小鱼。

回到家后，我品尝着自己钓到的小鱼，想着爷爷的话，是他让我懂得了做任何事都需要耐心，才能够成功的道理。

钓鱼的作文【篇7】

今天天气格外好，我和爸爸怀着愉快的心情，开着车到射阳河边钓鱼去。

射阳河可真大啊！这里的空气无比新鲜，河水无比清澈。爸爸弄好鱼竿，装好线，穿好鱼饵，一切准备就绪。我是个钓鱼新手，我只知道把线抛出去，再把鱼拎上来就是了。我一只手握住线，另一只手握住鱼竿，预备抛！哇！甩得好远哪。我是个急性子，才过了几秒钟，就把线给拎上来了那必须是一无所获的！可我爸一拎，一条鱼就上来了。我还真不信了！我又抛，又拎，这样的动作反反复复地重复了五次，但还是一条鱼都没有。

爸爸见我非常失落，连忙安慰道：“没关系的，男人主要钓鱼，女人主要烧鱼，小孩啊，主要吃鱼就行了。”“我不要！我要钓鱼！”“好吧，让我来教你。第一，钓鱼性子不能急，假如你性子急，你将会一事无成。第二，钓鱼要有技巧，你那个地方又没有撒上鱼食，不可能有鱼的。第三，小心一点，千万不要把鱼钩给弄坏了。想要钓到鱼，注意上面三个方面就可以了。”

于是，我按照老爸的方法去做，首先，往河里撒上鱼食，再往鱼钩上穿上红虫，然后用力一抛，等了几分钟，我看见浮标动了一下，我往上一拎，一条大鱼出炉了！这条鱼可是我有史以来钓到的第一条鱼。我渐渐地掌握了技巧，每一次抛竿都会有鱼，有时还会成双，爸爸也向我竖起了大拇指。

太阳已经偏西，我们准备回家了。我总共钓了十条大鱼，3斤重；我爸总共钓了十七条小鱼，4斤重。哎哟！老爸还是比我多啊！但是我们俩钓的加起来也有7斤鱼，回家有鱼吃了。我们开着车满载而归，今天可真开心啊！

钓鱼的作文【篇8】

今天我和爸爸去钓鱼，我们买了渔具和鱼食还给我买了一套渔具就出发了。因为自己没有钓过鱼，所以心里非常地兴奋，感觉车跑的很慢，过好长时间才来到钓鱼的地方。

我和爸爸选了一个好位置坐下来，爸爸叫我看他是怎样把蚯蚓穿到鱼钩上，然后又是怎样把鱼线甩出去的。我照着爸爸的方法拿起一条蚯蚓往鱼钩上穿，可是蚯蚓太滑了而且有很细我怎么穿也穿不上，最后爸爸帮我把蚯蚓穿到鱼钩上，然后把鱼线甩出去，啊!没有甩出去。第二次爸爸和我一起甩出去，终于可以坐下来等鱼上钩了。

我双手握着鱼竿，眼睛盯着浮标，过了一会儿浮标开始动了，我赶紧抓起鱼竿，啊!一条小螃蟹!心里高兴极了。第二次没有钓到小鱼。爸爸已经钓了四五条小鱼，爸爸说：不要着急，慢慢来。我再一次把鱼线甩出去，过了一会儿浮标动了，这次又钓了一条小鱼。

钓了两个多小时，我和爸爸虽然没有钓到很多鱼，可是我今天还是很开心，因为我学会了钓鱼。

钓鱼的作文【篇9】

“来，可可过来，快来看看这条大鱼，哇！真漂亮啊！你看你看。”今天晚上，我的“渔夫”老爸又在观看有关钓鱼的纪录片了，我再次“万般无奈”地站到电脑边，看着爸爸口中说的那条大鱼。这条鱼还真的很美，很有特点，这在平时都是看不到的，我瞬间被这个纪录片吸引了过去。

原因是这样，我的爸爸是一位业余渔夫，一旦有空闲的时候他都会选择去各个地方钓鱼。

一个周六的上午，我跟着爸爸来到东坪山上的东山水库，我和爸爸精心挑选了一块儿即好钓鱼又好嬉戏的小港湾。爸爸在一块儿凸出的石头上平稳地放下他的钓箱，对我说了那个上午的最长的一句话：“可可，你自己玩儿吧，要注意安全。中午妈妈会上来和我们一起吃午饭。”话音未落，爸爸便熟练地打开钓箱，插上鱼护，撑起他的遮阳伞。我也很知趣的到一边自己玩耍去了。

时间不知不觉的溜走了。20分钟后，爸爸终于坐在了钓箱上甩出了第一竿，当浮标接触水面上时，水面上泛起了一丝丝波纹，爸爸全神贯注的注视着他的浮标。过了不一会儿，爸爸的眉梢提高了一下，看得更加的仔细。忽然，爸爸将手用力向上一提，那浮标在水中，随着爸爸的杆子的幅度摇摇晃晃，紧接着爸爸瞄准时机将手用力的向上一撑，一条鳞片泛红，两腮还在动的罗非鱼就挂在鱼钩上。爸爸看了看，满意地将它扔进了与鱼护里。接着是第二杆第三杆……时间都过去三个多小时，午饭时间到了，爸爸没有丝毫想停止的意思，他仍然在专心致志的对付着坛子里的那群鱼鱼们。妈妈也带着午餐找到了我们，可是爸爸怎么没有一丝饥饿的反应呢？我和妈妈只能一边吃着美美的午餐，一边观看着爸爸的每一次华丽的垂钓。

傍晚，当最后一缕夕阳在向我们挥手告别时，爸爸才觉察到时间的流逝，在妈妈一次次的催促下才开始依依不舍的收拾着钓具，加快速度，背着杆包，跟着我们离开了。我知道，爸爸晚上还是会为明天的“奋斗”继续做好充分的准备（绑线做钩）。

这就是我家的渔夫。当然，爸爸工作起来也是非常投入，他用他的实际行动影响着我，叫我明白一个道理，当自己试图去做一件事的时候，就要全身心的投入去做那件事，日积月累，这件事得成功也只是迟早的事情。谢谢您我的“渔夫”老爸！

爱钓鱼的老爸

老爸爱钓鱼，爱得如痴如醉！

不管是春意盎然的春天、烈日炎炎的夏天、还是寒意瑟瑟的秋天、寒风刺骨的冬天，老爸都挡不住对鱼儿的诱惑。只要一有时间，他就会去钓鱼，我跟妈妈送了他一个外号“钓鱼王”！

这不，老爸又带我去水库钓鱼了。一路上春暖花开，到处都有着春天的气息。到达目的地，只见那里的湖水清澈见底，一排排高耸入云的大树，像一个个忠诚的小士兵，保卫这迷人的水库……而爸爸呢？他呀还在准备钓鱼前的准备工作：什么装鱼杆呀，泡鱼食呀，接鱼线呀，样样精通，忙得不亦乐乎。不一会儿，就可以钓鱼了，你看爸爸一个帅气的动作，浮漂在天空中画了一道弧线，稳稳当当地落在了远处的水面上，溅起了一圈一圈银色的涟漪。过了一会儿，只见浮漂猛地往下一沉，爸爸知道有鱼上钩了，便用力一拎，只见一条大青鱼出现在我的眼前，我大声地称赞道：“老爸，你真棒！加把油，再钓几条大胖鱼！”爸爸得意地笑了笑：“好嘞！没问题。”

说着，爸爸又装好鱼食，换好了地方，为迎接这次的挑战而努力着。爸爸把鱼杆向上一提，鱼杆溅起的小圆晕便一圈荡漾开去。等了一会儿，鱼杆猛地往下一沉，爸爸知道大家伙上钩了，便用力一提和大鱼展开了大战。鱼杆已弯成了曲形，可爸爸和大鱼的较量还没有结束，经过老爸三番五次地左右移动，大鱼终于被我们束手就擒了！

你说我的爸爸牛不牛？他可是名副其实的钓鱼高手啊

恒心是金作文十八篇

大家接触到初高中作文的频率是很高的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编精心整理出来的“恒心是金作文十八篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

恒心是金作文 篇1

糊口是什么？糊口就是一本永远读不完的书。固然这本书中没有一个字，却到处都是学问。天天翻一页，专心去感悟，糊口就会告诉我们良多良多。

今天，我同爸爸去附近的池塘钓鱼。我们举起鱼竿，把钓线抛了出去，湖面荡起层层涟漪，在阳光的晖映下，变得波光粼粼。

一分钟……半小时……一小时过去了……

就在我有些不耐烦时，终于，我的鱼线终于开始颤抖了，我心中的火便“蹭蹭蹭”地往上长。可是在这枢纽时刻掉链子，有只苍蝇飞到我的鼻子上，害我打了一个喷嚏，使鱼脱钩了，那朵在心中盛开的喜悦之花在一瞬间枯萎了。

可是就在我抛却的那一刻，我猛然想起老师教导我们的话：滴水能把石穿透，万事功到天然成。假如你做一件事情没有恒心的话，就永远不会成功。

于是，我悄悄等待，功夫不负有心人，最后，我们一共钓上来了十二条鱼，收成满满。

是呀，只要有恒心，就一定能成功。老师的话将会永远刻在我心里。

恒心是金作文 篇2

“世上无难事，只怕有心人”，在糊口中，有多少难题在等待；在人生中也有无数个考验在等待。人做任何事情都来自于你是否有决心信念，在面对难题时，我们要有决心来战胜它，不论再大的难题，我们也要鼓起勇气去面对。

由于一次的车祸，我的外婆正陷在痛苦之中，她即将面临着人生的最大考验——站立与行走，这对于一个普通的常人来说，无非是一些小问题，就连小小的儿童都感到不成难题，可对于一个九根肋骨骨折、三根坐骨骨折的人来说，如同世界末日，天塌了一般，是多么不收留易的一件事啊！当时的外婆非常沮丧，对糊口已没有了向往，为了让外婆重获对糊口的决心信念，我们时不时的帮助她、开导她，徐徐的，外婆的灿烂笑脸告诉了我，她已下定决心学会挺直身子走路。天天早上，都会看到外婆拄着拐杖艰难走路的身影，和她那满是汗水的脸，外婆从没抛却过，在外婆的心里，有一股神奇的气力正驱使着她努力向夸姣的明天前进。

半年后，凭着恒心，外婆终于回归到普通人应有的糊口，这让我非常高兴和感触，外婆的乐观心情告诉我，做任何事情都要有决心信念、决心、恒心，你要拥有满怀的决心信念、坚强的决心与持久的恒心，无论在哪儿跌倒，就要在哪儿站起来！都要以足够的勇气战胜任何难题，只要有决心信念，没有什么事情不成功！在成长的过程中，必需具备决心信念、决心与恒心陪你一起成长，一起面对难题，它们就像一个老师一样，时刻提醒着你！

相信，只要有决心信念，决心、恒心与你并肩作战，没有什么事情不会成功的！

恒心是金作文 篇3

什么是“恒”?词典老师告诉我，“恒”有四个意思：其一，永久、持久;其二，恒心;其三，平常，经常;其四，姓氏。我想谈谈我对“恒心”的认识。“恒心”是成功的保障，是伟业的基础，是胜利的朋友。纵观古今中外，有多少伟人，他们成功的动力不是“恒心”?比如我国唐代大诗人李白，小时候不好好学习。一次逃学时，看见一位要把一根大铁棒磨成一根绣花钱的老奶奶。老奶奶告诉李白，只要有恒心，做什么事都能成功，就是把铁棒磨成绣花针也是有可能的。李白听后，下决心努力学习，最后成为了著名的大诗人。

众所周知，我国男乒运动员马琳，自1998年在世锦赛上与金牌失之交臂，距XX年北京奥运会已有十个年头了。这十年中，他屡次在关键时刻被队友王励勤击败。但他不卑不亢，十年磨一剑，终于在XX年北京奥运会上“试剑”试出了金牌。倘若他没有恒心，怎么可能站在高高的领奖台上呢?现在这个时代，做任何事都需要秉持一颗恒心。作为新一代的小学生，我们更应当像马琳那样，做事多加一颗“恒心”，使之成为成功的动力。“镭”的发现，真是太伟大了。但是，如果居里夫人没有一颗恒心的话，恐怕那种元素现在还没有被发现，兴许，既使被发现了，也不会叫“镭”了。

我小时候有多种爱好，但随着时间的推移，围棋、绘画、书法、武术等都没能保持恒心，好好坚持下来。现在唯一坚持下来的只有小提琴了，因为我在学琴上坚持持之以恒，所以现在已经达到了业余九级的水平。综上所述，古今中外，大到名人，小到像我这样的小学生，都是需要恒心的。没有恒心，做什么事都会没有成就，最后一事无成。

恒心是金作文 篇4

那年，我11岁。在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，我随着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。过了好长时间，我终于钓了一条很大的鲈鱼。父亲看了看腕表，间隔开放捕捞鲈鱼的时间起父亲还有两个小时。父亲要我把鲈鱼放回湖中去，我用眼神乞求父亲，在悄悄的夜晚，反正没有人看见我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。

可是父亲不允许，我只好依依不舍地把鲈鱼放回湖里。转眼三十四年前过去了。我已是一名闻名的建筑设计师了。我再也没钓到过向、像三十四年前那个晚上钓的大鲈鱼，但在人生的道路上常常碰到诱惑人的“大鲈鱼”。面对抉择的时候，我就会想父亲曾告诫我的话：“道德只是个简朴的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和气力。”三十四年前的那个晚上，给我留下了永久的回忆和启示。

恒心是金作文 篇5

呼哧呼哧我大口大口地喘着气，大有一言不合就会断气的气势。没错，我和妈妈一起正在爬同山，尽管才爬到第一个亭子，但是感觉自己已经吃不消了。但是又不想这么快就放弃，于是硬着头皮继续往上爬。

我努力地爬着，头上的汗一滴一滴地从我的脸颊两侧流下来，喉咙干燥地喘不过气来，抬头看看距离山顶路还有那么远，我彻底失去了登上山顶的勇气，到达第二个亭子时，我已经累得不行了，不行了，妈妈，我真得走不动了，从来没这么累过，今天能不能就先爬到这儿，下次争取爬到山顶。

妈妈看了看我：连我都没说要放弃，你这么快就投降了，难道你的体力连我都不如吗？坚持就是胜利，我们俩比下赛，看谁先爬到顶。

妈妈的话让我重新有了斗志，绝对不能让她小看了，我深吸一口气，继续一个石阶一个石阶地往上走，很奇怪地感觉越走越轻松了，而且远远地把妈妈甩在了后面，每走过一个弯道就感觉离山顶又近了一步。加油加油再加油，坚持坚持再坚持，终于我们成功到达了山顶。享受着扑面而来的清风，看着山脚小不点一样的汽车和房子，一种自豪感油然而生，的确，山顶的风景是最美的，这不仅是因为付出了努才能看到的风景，更是因为我们战胜了自己，十二分地开心。

在我们的生活中，时时刻刻都会遇到这样的考验，但是，只有敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽的绝境中，如果我们再拼搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，就能到达大海彼岸。当我们遇到困难想放弃的时候，也许这时就是黎明前的黑暗，只要下定决心再坚持一下，也许就会有收获，就能品尝胜利的喜悦，当你爬上心中的山顶时，感觉所有的努力和付出都是值得的！

恒心是金作文 篇6

黄鹂丽丽今年28了，是动物学院远近闻名的教授，由于快30了，还没嫁人，这可急坏了丽丽老爸，于是，他就打电话给江南日报社：“喂喂，是江南日报社吗？是这样的，我女儿28了，至今还没有嫁人，你可以帮我登个征婚广告吗？内容是这样的：谁在20xx年8月8日之前找齐十颗钻石，我就把女儿嫁给他（需面试）。”shy;

广告一登出来，就把动物界闹得沸沸扬扬的，来面试的人多得都把丽丽家围得个水泄不通。开始面试了，第一个面试的是鹅先生：“你好！考官，我是鹅先生，我刚从清华大学毕业。”……该蜗牛强强面试了，考官根本没把他放在眼里，勉强让他过关了。到了比赛的时候，鹅先生、鸭大哥、鹿小弟等人都弃权了，只有强强仍然在风餐露宿的找钻石，到了8月7日早晨，强强终于找到了最后一颗钻石，他赶紧交给丽丽老爸，丽丽老爸惊呆了，他不敢相信面前这么矮小的蜗牛竟然能找到十颗钻石，他赶紧和丽丽商量婚事。shy;

四天后，在一座五星级大酒店举办了婚礼，强强在婚礼上高兴地说：“我今天不仅娶了丽丽，还知道了做任何事都要仔细，还要持之以恒！”shy;

恒心是金作文 篇7

我在一遍杂志上看到了一则材料：是一名中学生总因为自己的成绩差而苦恼厌学，后来经过他父亲的一番教育使他又重新得至信心成为了一名品学兼优的学生。

我觉得我跟他很相似，我以前不爱学习做什么事都没有恒心，做到一半就不愿意做了例如读语文，读了两三遍就不愿意读了总以为太长了，后来爸爸把我带到了一个水流很急的地方，一开始我认为没有什么好看的吗？景色也一点都不美爸爸也说了，这里的确是不美，但是你看看这里面的鱼吧。那里面的水流很急很急所以一般的鱼都是流不过去的，但是有一种鱼却能游过去，因为他们要生存就必需要游过那条河流到上面的大水库里面去，才能得到食物，看到那么多鱼在这么困难的生活中度过，我感到很兴奋又觉得自己没有用，也让我感到一则名言说得对，困难只是短暂的，只要你肯努力的追求，就能得到幸福生活。

从那次以后我觉得我这个人好像变了似的，六年级时还是不爱学习，成绩很差的学生优秀作文，从七年级开始，我每天都认真学习，成绩可以说得上是直线上升。一下子就排到了班上的前十名里面去了。

有时候我总想对父亲说谢谢您，不是您哪有今天的我。

恒心是金作文 篇8

本文首先简要介绍了担保物权竞合的概念及其基本理论。所谓担保物权竞合是指同意标的物上存在同种类或者不同种类的担保物权，何种担保物权优先实现。担保物权竞合可分为同种担保物权竞合和异种担保物权竞合。

本文对担保物权竞合的常规处理原则和我国法律对于担保物权竞合的具体处理办法也予以详细介绍。其常规处理原则一般包括：设立在先原则、法定优先原则等;我国《担保法司法解释》和《物权法》则列举部分竞合情形，并规定了相关处理办法。如《物权法》第一百九十九条规定“同一财产向两个以上债权人抵押的，拍卖、变卖抵押财产所得的价款依照下列规定清偿??”这是对同种抵押权竞合的规定。同时，担保法司法解释对异种担保物权，如抵押权与质权竞合、抵押权与留置权竞合这种异种担保物权竞合问题也有相关规定。

最后本文对动产抵押权和动产质押权竞合、留置权一律优先等学说争议予以浅析并提出自己的看法，对现有物权法规定不完善之处，作者也对其加以分析，从而进一步加深对我国担保物权制度的理解。

恒心是金作文 篇9

有恒心的人，纵使失败过，也能盼到成功的时刻因为有恒心的人，他〈她〉的那颗心是无止境的。你会看到他〈她〉的毅力，和另一个境界那是用汗水夺得的。

有恒心的人，纵使伤痛过，也能抹掉心中的泪水，因为有恒心的人，懂得快乐来之不易，他〈她〉明白如果看不到太阳而流泪，那么也不会看到群星。所以他〈她〉抹掉了心中的泪水，为的就是不再错过群星。

有恒心的人，纵使气馁过，也能重新站起来，因为有恒心的人，不会轻易放弃。因为他〈她〉清楚问题总会有解决的方法。只看你愿不愿意做而已

有恒心的人，纵使成功过也不曾骄傲，因为有恒心的人，知道骄傲会使他〈她〉失败，所以他〈她〉就算成功了。也只会一笑而过，心里想着下一个目标，下一个成功。

有恒心的人，纵使爬到了颠峰，也不曾放手，因为有恒心的人，知道颠峰不是尽头。心的颠峰才是尽头，尽头还会有尽头，所以他〈她〉会永远坚持着

愿我有一天能做有恒心的人不再伤痛。不再气馁。不再骄傲。不再放手

恒心是金作文 篇10

鲁迅从1907～1936年30年间写作(包括翻译)了500多万字的著作。在此期间，他不管工作、写作再忙，客观环境如何艰苦、恶劣，身体条件再差，都一直坚持写日记。20余年，从不间断，只有到最后病危的时候，才被迫停下笔来。

15，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了为罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务。任务相当艰巨：屋顶高达20多米，面积300平方米，画中人物340多个。他夜以继日地工作，多少次从脚手架上摔下来，还摔成过重伤。经过4年零3个月的艰苦努力，终于完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画，但他的身体已摔成畸形。

1867年11月7日，居里夫人诞生于波兰华沙的一个中学物理教师的家庭。由于生活困难，她从17岁起给人当家庭教师。她把得来的工资寄给姐姐，帮助她到巴黎入医学院读书。6年后，姐姐毕业了，再回过头来帮助妹妹，使她也能到巴黎深造。她在巴黎大学读书期间，生活极其清苦。她租了6楼的一间小阁楼，夏天又闷又热，冬季冷得连脸盆里的水都结了冰。为了节省灯油，她晚上到附近图书馆看书，等图书馆关门后才回去，点起油灯，攻读到深夜二三点钟。严冬，她把所有的衣服都盖上，仍不足御寒。什么困难都挡不住她的上进心。她当家庭教师时给姐姐的信上写道：“我们的生活都不容易，但是那有什么关系?我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到!

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：“如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次。到后来，就不了了之。”有鉴于此，他表示，坚持做好每一件平凡的事就是不平凡。

勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点，在长期的`艺术实践中，他不断刻苦努力，至老不衰。在70余年的画画生涯中，他差不多天天都要作画。27岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持久有恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅。对艺术真是孜孜不倦。1957年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康情况已大不如以前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，画了一幅花中之王——牡丹，这是他一生中画的最后一幅画。

2、在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

4、艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。——果戈理

6、一个人有毅力和决心，能断然强制自己彻底根除不良习性，那是最令人钦佩的。——佚名

7、要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

8、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

10、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德，德国诗人

11、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

12、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

13、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

14、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅

15、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

17、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

18、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?——张九功

22、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。——李斯

26、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

27、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》

28、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人

30、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

34、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着，猛勇地奋斗着;持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏

36、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基

37、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

38、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

39、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

41、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

42、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

43、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

46、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

49、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东

50、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查

恒心是金作文 篇11

【时事论据】

鲁迅写日记

——硕果源自坚持

鲁迅从 1907 ～ 1936 年 30 年间写作(包括翻译)了 500 多万字的著作。在此期间，他不管工作、写作再忙，客观环境如何艰苦、恶劣，身体条件再差，都一直坚持写日记。 20 余年，从不间断，只有到最后病危的时候，才被迫停下笔来。

米开朗琪罗绘成巨幅壁画

——恒心成就艺术巨著

1508 年，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了为罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务。任务相当艰巨：屋顶高达 20 多米，面积 300 平方米，画中人物 340 多个。他夜以继日地工作，多少次从脚手架上摔下来，还摔成过重伤。经过 4 年零 3 个月的艰苦努力，终于完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画，但他的身体已摔成畸形。

我们必须要有恒心

——恒心意味着战胜一切困难

1867 年 11 月 7 日，居里夫人诞生于波兰华沙的一个中学物理教师的家庭。由于生活困难，她从 17 岁起给人当家庭教师。她把得来的工资寄给姐姐，帮助她到巴黎入医学院读书。 6 年后，姐姐毕业了，再回过头来帮助妹妹，使她也能到巴黎深造。她在巴黎大学读书期间，生活极其清苦。她租了 6 楼的一间小阁楼，夏天又闷又热，冬季冷得连脸盆里的水都结了冰。为了节省灯油，她晚上到附近图书馆看书，等图书馆关门后才回去，点起油灯，攻读到深夜二三点钟。严冬，她把所有的衣服都盖上，仍不足御寒。什么困难都挡不住她的上进心。她当家庭教师时给姐姐的信上写道：“我们的生活都不容易，但是那有什么关系 ? 我们必须有恒心，尤其要有自信力 ! 我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到 !

平凡与不平凡

——坚持不懈就是不平凡

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：“如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次。到后来，就不了了之。”有鉴于此，他表示，坚持做好每一件平凡的事就是不平凡。

齐白石画画

——生命不息笔不辍

勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点，在长期的艺术实践中，他不断刻苦努力，至老不衰。在 70 余年的画画生涯中，他差不多天天都要作画。 27 岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持久有恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅。对艺术真是孜孜不倦。 1957 年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康情况已大不如以前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，画了一幅花中之王——牡丹，这是他一生中画的最后一幅画。

【理论论据】

1、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

2、在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

3、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科

4、艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。——果戈理

5、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

6、一个人有毅力和决心，能断然强制自己彻底根除不良习性，那是最令人钦佩的。——佚名

7、要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

8、咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

9、学而时习之，不亦说乎?——孔丘《论语·学而》

10、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德，德国诗人

11、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

12、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

13、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

14、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅

15、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

16、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

17、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

18、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?——张九功

19、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

20、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

21、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

22、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。——李斯

23、宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

24、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

25、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

26、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的.人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

27、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》

28、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德人

29、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基

30、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

31、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾

32、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

33、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹(法国寓言诗人)

34、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着，猛勇地奋斗着;持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏

35、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

36、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基

37、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

38、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

39、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

40、精诚所至，金石为开。——蔡锷

41、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

42、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

43、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

44、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

45、点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语

46、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

47、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

48、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅

49、百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东

50、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查

恒心是金作文 篇12

礼拜天，爸爸对强强说：“儿子，我们去钓鱼吧！”强强连蹦带跳地说：“太好了！太好了！”于是，爸爸和强强预备好鱼竿、鱼线等钓鱼工具就出发了。

不一会儿就到了鱼塘。他们选了一块大石头坐下来。爸爸说：“强强，去把鱼具拿来。”强强拿来后，只见爸爸将鱼竿拉长，拿出鱼食挂在鱼钩上，将鱼竿抛向水面，坐在那里悄悄地等着鱼上钩。强强也学着爸爸的样子钓鱼。可是他坐不住，老是东张西望。不一会儿，爸爸钓了好几条大鱼，可强强一条也没钓上来。他对爸爸说我怎么没钓上来呢？”爸爸说：“钓鱼要有耐心，不能三心二意。”

强强听了爸爸的话开始用心钓鱼，终于钓到了一条鱼。他兴奋极了。通过这次钓鱼，他明白了做任何事情都要同心专心一意。

恒心是金作文 篇13

坚定信心跟党走

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！

今天我发言的主题是“坚定信心跟党走”。

党的十九大会报告中多次提到“不忘初心、车记使命”，并把这八个字放在大会主题开头，习近平总书记也在报告中是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，强调坚守这一初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

我想作为一名党员就要做到不忘初心，牢记使命，就要始终听党话，坚决跟党走。下面我就结合自己学习的心得和体会，从三个案例谈谈自己的一些感想。

（一）新冠肺炎疫情

2019年至今，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了以往正常的生活，此次疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的公共卫生事件。新冠肺炎疫情发生后，党中央将疫情防控作为头等大事来抓，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位。在疫情防控中，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝努力并付出牺牲，疫情防控取得重大战略成果。在这场战役中，涌现出千千万万英雄人物。

（二）中印边界事件

最近，中印边界发生了军队冲突事件，中国通过外交手段，多次与印方交涉。就解决近期边境事态、维护边境地区和平稳定进行了磋商。中国外交部发言人

多次公开指出，要落实好两国领导人重要共识，不让分歧上升为争端，共同努力维护边境地区的和平与安宁，为双边关系健康稳定发展营造良好氛围。目前，中印边境区的局势总体是稳定的、可控的。双方有意愿、有能力通过谈判协商妥善解决有关问题。

（三）城区内涝事件

6月27日上午，XX突遇暴雨，城区三小时降水均达到20年一遇标准，城区不少区域内涝积水严重。灾情出现后，市委书记xx第一时间赶赴部分内涝点，现场指导抢险救灾，安排部署下一步防范应对工作。他指出，要把确保人民群众生命安全放在首位，切实做好防汛减灾和应急值守工作。在市委市政府坚强领导下，在300多万人民艰苦努力，目前城区降雨造成的内涝基本解决。　

昨天上午，我参与了社区党委第一次集结下沉社区党员干部职工深入辖区杂居小区新华印刷厂宿舍，进行灾后清淤工作，该宿舍地处洼地，27日的强降雨导致排水管塌陷，一楼9户住户灌水深达1.2米。洪水退后，屋内沉积着厚厚的泥沙，在46人共同努力下，经过2.5小时奋战，清淤工作基本完成……

当前，疫情尚未结束，发展任务异常艰巨；中印边界问题还没完全停止；防汛工作还不能放松。

越是在这个时候，越要用全面、辩证、长远的眼光看待我国发展，越要增强信心、坚定信心。在肯定成绩的同时，也清醒看到面临的困难和问题。我们一定要努力工作，尽职尽责，尽心竭力。

不忘初心，牢记使命，就要在追求理想信念的路上，永不安于现状，永不解总自满。

我相信，只要我们坚定理想信念，始终向着目标进发，就没有战胜不了的困难，就没有攻克不了的难题。

恒心是金作文 篇14

窗外的雨滴滴答答地响，天气也比往常的凉，我裹着被子在床上，瑟瑟发抖着，回想起昨天学姐对我说的话：你上了初中成绩怎么开始下降了，我记得你小学时成绩还不错的啊。我听了，心开始沉重起来。的确，初中的我成绩一般般，心也不知飘向了何处，我在反思的心里一去不复返，越想越失落，我猛然振奋起来，心想：不能一直堕落下去。

窗外的雨也渐渐停了，太阳害羞地露出了那灿烂温柔的脸。我约了朋友一起出去，我与她打小就认识，她成绩优越，直到初中就分了校，她见我若有所思的，我便把我内心的想法全都告知了她，她分享了她的学习方法给我。直到月考前，我一直在按照她的学习方法来学习。

月考成绩下来了，我满怀期待地去翻看成绩，刹那间，我的心如被雷劈了一般，内心的失望不能言语，成绩不但没提高，反而更差了。想起父母对我的期望，对我付出的心血，我的心更痛，更痛

我伤心地回了家，躺着我舒服的床上，随手抽了一本书看了起来，突然，被一个故事的小情节给吸引了，讲的是小兔子，小松鼠和一群小动物一起学游泳，小兔子，小松鼠却怎么也学不会，十分难过。思想家仙鹤说：生存需要的本领不只一种呀！兔子学不了游泳就学打洞！松鼠学不了游泳就学爬树。我想：人的学习方式并不只有一种，何必要固执地走这一条路呢？古罗马诗人奥维德说过：认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。我再次振奋起来，拿起笔，开始制订自己的学习方式。按照自己的学习计划，努力地学习。

不久，第二次月考结束了。

这天，也同样下起了雨，像是在敲击着我的心，我的内心忐忑不安，怕会还是那糟糕的结果，正相反！我出乎意料地闯进了班级前五，我激动着，内心的热血在燃烧，在沸腾！

适合不是止步不前，也不是安于现状。要去努力发现适合自己的，即使这条路再崎岖坎坷，也要敢于拼搏，活出自己！适合自己的才是最好的。

恒心是金作文 篇15

多少年才能写成巨著

持之以恒是成功的铁律

马克思写《资本论》花了 40 年;达尔文写《物种起源》花了 20 年。

哥白尼写《天体运行论》花了 36 年;摩尔根写《古代社会》花了 40 年。

歌德写《浮士德》花了 60 年;托尔斯泰写《战争与和平》花了 37 年。

司马迁写《史记》花了 15 年;左思写《三都赋》花了 10 年。

李时珍写《本草纲目》花了 27 年;曹雪芹写《红楼梦》花了 10 年。

徐霞客写《徐霞客游记》花了 34 年。

从以上几个数字里，我们可以看到要成就一项事业，需要持久的恒心。所以，巴尔扎克说：持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。

鲁迅写日记

硕果源自坚持

鲁迅从 1907 ～ 1936 年 30 年间写作(包括翻译)了 500 多万字的著作。在此期间，他不管工作、写作再忙，客观环境如何艰苦、恶劣，身体条件再差，都一直坚持写日记。 20 余年，从不间断，只有到最后病危的时候，才被迫停下笔来。

齐白石画画

生命不息笔不辍

勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点，在长期的艺术实践中，他不断刻苦努力，至老不衰。在 70 余年的画画生涯中，他差不多天天都要作画。 27 岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持久有恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅。对艺术真是孜孜不倦。 1957 年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康情况已大不如以前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，画了一幅花中之王牡丹，这是他一生中画的最后一幅画。

徐特立毕生的坚持

活到老，学到老

徐特立认为读书固贵理解，也须记忆。要理解得好，必须记忆一些基本的东西。但老年人的记忆力衰退了，今天看的书，明天又忘了。因此他就把书中重要的地方，或精当的语句，用大字摘录出来，张贴在壁上，就寝前向壁朗读或默念，第二天起床，又是这样，一直到能背诵为止。 1976 年，他已经 90 高龄，仍坚持这样做。

欧立希的六零六

医学研究也需要持之以恒

细菌学家欧立希，为了医治当时流行的昏睡病，发现一种叫阿托什尔的化学药品，可杀死引起昏睡病的稚虫，但是，美中不足，这种药物又会给人带来双目失明。欧立希和他的助手坚忍不拔，经过 606 次试验，失败 605 次，终于成功地制造出一种既能挽救昏睡病人，又不伤害病人视力的药品，取名叫六零六。

米开朗琪罗绘成巨幅壁画

恒心成就艺术巨著

1508 年，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了为罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务。任务相当艰巨：屋顶高达 20 多米，面积 300 平方米，画中人物 340 多个。他夜以继日地工作，多少次从脚手架上摔下来，还摔成过重伤。经过 4 年零 3 个月的艰苦努力，终于完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画，但他的身体已摔成畸形。

刀美兰成长的经历

持之以恒的练习是艺术造诣的保障

中央电视台《艺术人生》节目中介绍了著名舞蹈表演艺术家刀美兰成长的经历。刀美兰舞蹈以其质朴、自然、纯真、甜美的独特风格，给人们留下了难忘的印象。我国新舞蹈奠基人吴晓邦曾为之赞叹：这哪里是人在舞蹈 ? 分明是神从天上降临 ! 她之所以取得这样高的造诣，是与她平时苦练硬功分不开的。刀美兰在中央东方歌舞团工作时，住在一个仓库里，夏天热、冬天冷，生活环境十分艰苦，但她每天练十几个小时的基本功，累得有时连饭都不想吃，瘦得只有四十几公斤。年复一年，日复一日，持之以恒，这需要多么坚强的毅力!

恒心是金作文 篇16

卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

——题记

恒心是坚持的力量，是誓不罢休的决心，在绝望的日子里，鼓舞着我们在黑暗里踽踽独行。

贝多芬曾说过：“我听见命运在门外怒吼，但我要扼住命运的咽喉。”作为一名音乐家，上帝让他有了过人的音乐天赋，却让他失去了作为一名音乐家最重要的听力，双耳失聪了，他也没有放弃，而是将筷子插进钢琴，以筷子的振动来判断发音，是恒心，让他创作出了一首首传世的曲子，是恒心，让他无视身体的残障成为举世闻名的音乐家，为人们所尊重。

恒心，让他有志者，事竟成。

恒心是坚守的力量，是永不言败的毅力，在黑暗的日子里，鼓舞着我们在前进的道路上走一步再走一步。

伟大的发明家——爱迪生，之所以可以成为“发明大王”，就是因为他的坚持不懈，持之以恒的工作态度。如果他半途而废，那么电器时代就不会来得如此早。正是与恒心相伴，他才能经过一千多次的失败后还继续探索，最后找到了适合做灯丝的“钨丝”。

恒心，成就了他人生的辉煌。

而人若是失去了恒心，那将是永远的失败。自投乌江的项羽，经常被人遗憾于“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果他恒心稍强，说不定会有新的风采，也不至于自投乌江，结束了自己的生命。由此可见，一个伟大的人，如果没有恒心，那也只能失败而终，遗憾千古。

无恒心者，无事可成！

贝多芬与爱迪生他们之所以伟大，被人们所尊重，是因为他们有“恒”之精神，让他们成功！

伟大并不是天生的，只要你在逆境中持之以恒，坚持不懈，离伟大就不远！

恒心是金作文 篇17

发现就如路边的小花，过往的`行人每天都是一个样，匆匆的来匆匆的走，可谁为这朵小花做片刻停留？终于，有一天一个小男孩停在了小花面前，他仔细的端详着小花，认真的思考了起来。于是过往的行人每天可以看到，路边的小花旁多了一个沉思的男孩。男孩渐渐长大，后来所有人都知道了他的名字和故事，他叫牛顿，在苹果树下的发现，使他最终发现了牛顿定律。

发现就如一座陡峭的山峰，它要你不断的往上爬，如果你想知道峰顶的景色，那么只有这么做。居里夫人看到许多物理学家关于元素的发现，引起了她的好奇。山上边还会有什么呢？更绮丽的风景吗？充满着对山峰那一端美景的热望，居里夫人开始了她的旅程。路途上的确很不顺利，失去了爱人，生活的艰辛，可她依然选择前进。终于，她站在了峰项，发现了以前从未见过的景色放射性元素。

发现如一次偶遇。每天，我们与不同的人擦肩而过，可是你准备了发现的心情了吗？有一天，你在人群中，蓦然发现，他亦或是她，就是你追寻多年的人时，是欢喜亦或是激动？伯爵的一次无意游戏，让我们现在能够每天捧着三明治大叫美味可口。麦哲伦的一次改变航向，让世界发现了美洲。嘿，抓住你身边的机会，那亦或就是你人生的重大发现。

发现是一种美德，那不仅仅是看到雨后清凉风的温暖所获赠一样的欣喜，它不仅仅存在于自然，更存在于你的心灵。让心灵获得发现，你会看到世界原来可以更精彩，更美好。每天，从你的朋友处，发现一个优点，难道不给你带来更多的喜悦吗？

嘿，保持一份发现的心情吧，发现自然，发现生活，发现你的心灵。

无论伟大亦或平凡，有一颗发现的心灵，你会看到世界的更远方。

恒心是金作文 篇18

做事有决心，有恒心，方能成功。无论做什么事，如果没有了恒心，就根本不可能做好。

还记得一年前，我们班上有人写了一本长篇小说，在出版社出版了，于是我也想做一个文人，写出震惊世界的小说。于是自己暗暗给自己定下了一个决心，我一定要写出震惊四座的文章。从当天起，我就已经觉得自己是一个与茅盾、巴尔扎克齐名的大作家了，甚至那耀眼的灯光都在我的眼睛里闪烁，主持人的致辞在耳边回荡。

到了夜里，一支笔，一张纸和一盏台灯，就像我的朋友一样。每当我感到困倦时，我就会想起那本书的诞生，读者的追捧，光光这些，就可以像悬梁刺股一般激励我，使我睁开垂下的眼皮，拿在手中的笔也重新立了起来，父母都给予我鼓励和支持，于是我开始了我的创作之路

我在纸上圈圈画画，塑造出特点鲜明的人物。可是没有实例体现，我没有像其他作家那样环游世界，也没有采访经历，我写出的文章终究而不实。在一天晚上，我终于停下了手中的笔，自己想到生活中去找素材，在那时我还有重新写起的决心。

从那时以后，那本书的手稿已经被淡忘，书中的人物也渐渐被遗忘，甚至连作者也记不清了。偶然的机会，我在床底发现了这本被时间封存的书，在那时，我又自己捏紧了拳头，又重新立下了决心，觉得这本书一定会成为21世纪名著。于是我以读者的方式重新阅读了这本只有开头的书，这一看便停不下来，我决定再次拿起手中的笔。可只过了一两天夜晚的台灯便没有再亮起，我安慰着自己十年磨一剑，好书也不是短短几天能写出来的。这本书就像曹雪芹的《红楼梦》一样，等待下一个人来续写，于是这本手稿一直锁在抽屉里，那个立志当一个作家的少年，再也没有把它拿出来，再也没有再一次捡起决心。

自古以来，没有恒心，人类的科学不会有发展；没有恒心，也不会留下恢宏巨著。唯有恒心，方能收获成功。

小猫钓鱼小学作文十三篇

作文字数不仅考验学生语言表达能力同时也考察了他们的思维能力，在写作过程中需注意精准表达自己的观点和想法。想要更全面地了解“小猫钓鱼小学作文”请看本文。希望此文能够为您提供一些资讯和信息！

小猫钓鱼小学作文(篇1)

巨人史家分校二年级翟翌辰指导教师:丁志敏

可是等了一个钟头，一条鱼也没上钩。妙妙想：这到底是怎么回事呢？突然，妙妙听到一个细小的声音，原来，是一条小鱼在跟鱼妈妈说话。它竖起了耳朵，认真地听，听到小鱼在问妈妈：清水是什么味道呀？妈妈回答：清水啊，清澈甘甜，喝了连呼吸都很顺畅呢！我这辈子什么时候能再喝上一口美味香甜的河水，就是死了也值了。

这时，妙妙已经来到河边，它把那盆清水放到了椅子边，就坐下来开始装睡。那条跟妈妈说话的小鱼，闻到一股清香的味道，连忙问妈妈：妈妈，这就是您说的清水的味道吗？鱼妈妈仔细闻了闻，连声说：对对对，没错！于是，它们一起召集其他的鱼儿们，告诉他们：河边有清水，快点去那儿吧！得到消息的鱼儿们纷纷游向岸边，冲着飘来那股清香味道的方向跳去小猫妙妙伸了伸懒腰，醒来了，看到脸盆中已经装满了鱼，有大的，小的，有红的，黑的，还有花的，各种各样的，比自己想象中的还要多，妙妙喜出望外，马上端着盆高兴地回家了。

从此，妙妙一家开始到处宣传环保，呼吁大家爱护环境，因为他们知道了保护环境就是在保护他们自己呀！

小猫钓鱼小学作文(篇2)

在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在水里游来游去。

一天早晨，猫妈妈带着猫弟弟到河边去钓鱼。他们刚坐下，一只蜻蜓飞来了。猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，猫弟弟没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。

猫弟弟又坐在河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，猫弟弟又没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

猫弟弟说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”猫妈妈看了看猫弟弟，说：“钓鱼不能三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”

猫弟弟听了猫妈妈的话，很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，猫弟弟就像没看见一样，不一会儿，一条鱼上钩了，小猫赶紧捉住这条大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”猫妈妈和猫弟弟一起抬着大鱼回家了。

回到家里，猫弟弟赶快让妈妈做了一条鱼让自己吃，猫弟弟就大口大口的吃起来，猫妈妈看猫弟弟吃的津津有味，于是猫妈妈准备明天带着猫弟弟再去钓鱼，于是就给猫弟弟说了说，明天还带着你去钓鱼，于是猫弟弟就说：“好啊好啊”然后毛猫弟弟就高兴的蹦起来。

小猫钓鱼小学作文(篇3)

放“五一”长假的第一天，我默读了《小猫钓鱼》这篇文章。

起因是猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。钓鱼过程中，小猫看见蜻蜓就放下鱼竿去捕捉蜻蜓，把鱼竿放在一边，便去与蜻蜓玩耍了，蜻蜓说：“小猫钓鱼不认真，放下鱼竿捉蜻蜓。”小猫停下脚步，面红耳赤地坐在椅子上，拿起鱼竿又继续钓鱼了。可它又扭头一看，看见了一只美丽的大蝴蝶，它又放下鱼竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶说：“小猫钓鱼不认真，放下鱼竿捉蝴蝶。”小猫又回到了钓鱼处，正见妈妈钓着了一条大鱼。小猫看看自己的空水桶，脸更加红了，像天上火辣辣的太阳。妈妈说：“三心二意怎么能做好事情呢？凡事都要细心观察，要有耐心，不能半途而废，一定要一心一意才能够做好每一件事，但做事也不能马虎，要细心才能把事情做得更好。”听了妈妈的话，最后，小猫也钓到了鱼。

这篇文章告诉我们，做事不能够三心二意，只有一心一意，才能把事情做好。

小猫钓鱼小学作文(篇4)

教学目标：

1、学会8个生字和新偏旁，读谁多音字和“一”的变调。

2、知道小猫开始钓不着鱼的原因。理解“三心二意”。

3、能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

一、导入：

小朋友，今天我们来学一个有趣的童话故事，第30课小猫钓鱼。

二、学“猫”，“钓”

1、课题中有两个生字，我们先来学第一个，出示“猫”

2、谁会读？领读――齐读

“猫”字左右结构，左边部分是一个新偏旁，叫反犬旁，一起说――，右边部分是一个禾苗的苗字。请你看老师写这个字。

3、我们来看第二个生字，出示“钓”谁不来拼一拼？

“钓”字里也有一个新偏旁，叫金字旁，一起说――，左边部分写时要注意他的笔顺，请小朋友仔细看。

4、跟老师一起写这个字。

5、请小朋友打开作业本，把“猫”和“钓”两个字端端正正地写一遍。

6、我们一起指把课题读一遍。

三、初读课文

1、请小朋友边看课文，边听录音，注意听准字音。

2、课文中有一个多音字，哪位细心的小朋友找到了？

3、老师还发现这篇课文中“一”字特别多，“一”在这些词中有不同的的读音，请小朋友跟老师读。

4、请小朋友打开书，大声朗读课文，遇到带拼音的字多读几遍，标一标小节，想一想小猫钓着鱼了吗？

5、老师来检查一下谁生字学得最棒！

6、课文一共有几小节，谁已经数出来了？我们一起来数数看。课文一共有7小节，数对的小朋友人坐正。

7、A、小猫着鱼了吗？

B、小猫开始钓不着鱼，后来又钓着了一条大鱼，这是为什么呢？请小朋友再读读课文，找找原因。

小朋友真聪明，原来小猫开始三心二意地钓鱼，结果没钓着鱼，后来小猫一心一意地钓鱼就钓着了一条大鱼。请你找找看，课文哪几小节写了小三心二意地钓鱼？

四、学二、三小节。

1、引：一只蜻蜓飞来了……

一只蝴蝶飞来了……

2、请你仔细读读这两小节，找一找这两小节有什么不同？

指名答结合板书：捉蜻蜓

捉蝴蝶

3、标出三个“又”字：请你自己读读这几句话，想一想，你读懂了什么？

4、小朋友真能干，你们已经自己读懂了这些话，那么你能读好这些话吗？请你自己先读一读，待会儿请你把自己最喜欢的那句话读给大家听。

指名读句子

5、小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，真是……板书：三心二意

6、我们连起来读这两小节

7、这时，一只可爱的小鸟飞来了，小猫看见了，它又会怎么做呢？请你学着第三自然段的样子说给同桌小朋友听一听。

8、谁来说说看？――一起说一遍

五、学4、5小节

1、小猫看见了，说：“……”出示：真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？

2、请你看着图学着小猫的样子说给同桌听一听

3、哪位小朋友来扮一扮小猫？

4、我们一起来表演表演

5、要是这时你在小猫身边，你能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗？

6、猫妈妈也是这样教育小猫的，对小猫说“……”出示：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？”

7、请你学着猫妈妈的样子，把同桌小朋友当作这只小猫，你来教育教育小猫。

8、请一位小朋友来演小猫，一位小朋友来演猫妈妈，读读这两段话。

小猫听了猫妈妈的话又去钓鱼了，这次它是怎样钓鱼的呢？我们下节课再学。

小猫钓鱼小学作文(篇5)

你一定知道一种扑克玩法叫小猫钓鱼吧!每人轮流出一张牌，如果一个人出了一张别人出过的牌，就可以拿他出的牌与上一张牌之间的牌，牌先出完则败。当然，除了你作弊，两方可能性都50%。想知道赢的可能性吗?我做了一个统计：现有牌数出牌能拿可能性113分之1213分之2

313分之3413分之4513分之5613分之6713分之7813分之8913分之91013分之101113分之111213分之1213必拿而13张时，你出一张，别人出后可拿的可能性为13分之12至不可能，假如牌按a2345678910jqk排列：你出的牌你拿的牌别人出牌拿牌的可能性a全拿不可能21313分之131213分之241113分之351013分之46913分之57813分之68713分之79613分之810513分之9j413分之10p313分之11k213分之12然而下一次你拿又需要进一步推理，在此我就不一一列举了。不过表只是说明可能性，还不能肯定，这一类牌还得用运气。

小猫钓鱼小学作文(篇6)

【教学目标】

1、能在语言环境中读准“钓、妈、带、着、边、空、捉、意”8个生字，认识“女字旁”，在老师的指导下正确描摹“妈、边、捉、意”四个字。

2、能借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。

3、能借助图片，说说故事的内容。

4、了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。

【教学过程】

一、揭示课题，指导读题

1、师：今天老师和小朋友要一起来学习一个童话故事，拼拼看，是什么呢？

出示音节：xiǎomāodiàoyú（个别拼读）

2、【板书课题：小猫钓鱼】学习生字“钓”，指导书写。

3、齐读课题：小猫钓鱼

二、学习第一节，看图说清图意

1、出示第一幅图片

师：仔细看看这幅图，图上有谁？【板书：猫妈妈和小猫】

学习“女字旁”，书空“妈”

2、师：他们在干什么？加上地点说说看？【板书：在河边钓鱼。】

拼读：河边，学习生字：边

师：这就是完整的一句话，写下来就是一句句子，最后写上小圆圈“。”

3、出示：带（dāi）着（zhe）

（1）个别拼读、开火车读

（2）用上这个词来说说这幅图。【板书：带着】

（3）齐读第一小节

4、师：“着”这个字在课文中出现了好几次，能读好它们吗？

出示：空着手钓着了（个别读、齐读）

三、初读课文，读通句子

1、师：借助拼音，读准字音，读通句子。（学生自由读课文）

2、检查朗读情况，指导学生按标点及停顿符号朗读两句长句。（个别读、齐读）

出示：蜻蜓飞走了……一条大鱼。

蝴蝶飞走了……一条大鱼。

四、学习第二、三小节，图文对照，练习说话

1、出示三幅图片

师：请你看看哪幅图是对应第二小节的，哪幅图是对应第三小节的？为什么？

2、生交流。

【板书：捉蜻蜓捉蝴蝶】

学习生字“捉”

3、师：这幅图上不也是有蜻蜓的吗？为什么不是对应第二小节？

【板书：空着手钓着了】

4、师：现在请你把第二、第三小节多读几遍，争取把它记住。（自由读）

5、看图练习说话。（个别说）

出示：一只蜻蜓飞来了，_________________。蜻蜓飞走了，______________。

6、齐读第二、第三小节。

五、学习第四五小节，理解妈妈的话

1、师：小猫一次又一次都没钓着鱼，他是怎么说的呢？师指导朗读（自由读）。

2、师：猫妈妈是怎样教育小猫的？

（1）听猫妈妈怎么说的，仔细听，看谁能记住妈妈说的话。

（2）听懂猫妈妈的话。

【板书：三心二意】学习生字“意”

（3）妈妈让小猫不要“三心二意”，而要“一心一意”，请小朋友在书上“三心二意”下面空的地方写上“一心一意”。

【板书：一心一意】

3、齐读第五节。

六、小结全文，想象说话

1、师：过了一会儿，小鸟飞来了，听了猫妈妈的话，小猫这次和前面可不一样了，他会怎么做呢？你能用上“三心二意”或者“一心一意”这个词说说看看吗？（自由准备、个别说）

2、梳理总结

师：今天我们学习了《小猫钓鱼》这一课，知道小猫钓鱼时――，他一会儿――，一会儿――，结果每次都――，而猫妈妈钓鱼始终是――，所以每次都能――。

小猫钓鱼小学作文(篇7)

一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子明天我们去钓鱼啊!小猫高兴的说：好啊。

第二天一早猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼了。小猫拿着鱼竿钓起鱼来，这时飞来了一只蝴蝶。小猫马上放下鱼竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小猫又回来钓鱼。这时它又看见几只小鸟在大树上唱歌，小猫又放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地走到了那棵大树下，脚步却被小鸟听见了。小鸟也飞走了，它又回来拿起鱼竿钓鱼。它看见妈妈已经钓了一筐鱼了。猫妈妈对小猫说：孩子做事不能三心二意的。于是它下定决心要好好钓鱼，小鸟和蝴蝶又飞回来了，小猫看见了还是继续钓鱼，它看见水里有泡泡了赶紧拉起鱼竿看见自己钓到了一条又肥又大的鱼非常高兴，它把鱼竿放到水里接着钓二条.三条.四条.....。天快黑了，小猫高兴的和妈妈回家了。

通过这个故事我懂得了做事不能三心二意。

小猫钓鱼小学作文(篇8)

星期六的早上，小猫早早起了床，吃完饭后，小猫拿起钓鱼竿跟妈妈说：今天是小熊生日，我要去钓一条又肥又大的鱼送给小熊。猫妈妈说;可以，不过钓鱼时要注意安全啊!于是小猫高高兴兴出门了。

今天真是个好天气啊!万里无云，风和日丽。很快小猫到了小河边，它挖呀挖，不一会儿就挖出了一条小蚯蚓。小猫把蚯蚓挂在鱼钩上，举起胳膊用力一甩，把鱼线甩到了河里。然后小猫找了一块石头坐了下来，开始耐心的等待着鱼儿上钩。不多大一会儿，突然浮标往下一沉，小猫猜想：肯定是鱼儿上钩啦!它拉上鱼竿一看果然是一条又肥又大鱼。

小猫兴奋的跑到了小熊家，举起鱼儿对小熊说：小熊，祝你生日快乐!小熊高兴的收下了礼物。

小猫钓鱼小学作文(篇9)

暑假的一天，小猫咪咪独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。

咪咪拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼，一边想：鱼儿们在水里游来游去，多快活呀！天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来！心动不如行动！说干就干，咪咪立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。

唉呀，不得了了！小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，咪咪反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。

以儿童在家的假期感受，借小猫咪咪去钓鱼反被鱼钓走的事，说明假期安全不容忽视。

小猫钓鱼小学作文(篇10)

从前有两只小猫，他们是两兄弟，他们总是在一起出去玩耍。有一天，老大对老二说：“明天咱们一起去河边钓鱼吧？”老二点点头，高兴地答应了。

第二天，老大和老二吃过早饭一起来到河边钓鱼。老二一下就看到了一条鱼在离它不远的地方游来游去，它口水都流出来了，它闪电般地拿起鱼竿就向河里抛去。老大也迅速地抛下鱼竿了。

老二一动不动地坐在石凳上，它双手紧握鱼竿，目不转睛地盯着鱼漂，聚精会神地等待着鱼上钩。不一会老二的鱼漂动了一下，老二迅速地挑起鱼竿，一个鱼串串噌地窜出了水面。“啊！”原来是一条鱼咬着另一条鱼的尾巴，一共串了5条鱼，一起跟着老二的鱼竿窜出了水面。

老大的`鱼竿也动了一下，它迅速地把鱼竿挑出水面，一条大鱼随着鱼竿跃出水面。这鱼有50厘米长，30多厘米宽。因为这条鱼太大了，像老二钓的一条鱼的十倍大，老大用了九牛二虎之力才把它甩上了岸。

最后它们硕果累累迎丰收，钓了很多鱼。它们开开心心地回家了！

小猫钓鱼小学作文(篇11)

春天到了，小草从泥土里悄悄地探出了头，小花也张开了美丽的笑脸，到处呈现出一派生机勃勃的景象。

小河边有一座美丽的小房子，房子里住着可爱的小猫和它的妈妈。一天，猫妈妈生病了，小猫心想：我已经长大了，要学会照顾妈妈。于是，它一手拿着水桶一手拿着鱼杆，从房子里来到河边钓鱼。小河里的水清清的，鱼儿在河里快活地游来游去。小猫钓了一条又一条，把水桶都装满了。小猫想：现在，妈妈可以喝到美味的鱼汤了，病一定会好起来的.。它提着水桶高高兴兴地回家了。

关于小猫钓鱼的小学一年级作文2

随着科学的发达，由于人类不爱护环境，河水被污染了，河里的鱼大量死亡，成群结对地逃跑，数量越来越来少。

一天，小猫肚子饿，于是去河边钓鱼，可是钓了半天也没有钓上一条鱼。忽然，小猫想出了一个好注意。它回家搬来一个塑料桶，放在河边，里面装满了净水。自己就躲到草丛里睡觉去了。许多小鱼看见岸上有净水，都争先恐后地往桶里跳，顿时塑料桶里开起了一朵朵美丽的水花。小猫一觉醒了，伸了个懒腰，向河边走去。小猫看见河边的桶里全是鱼，高兴得一蹦三尺高。

我们只有一个地球，我们一定要爱护它。

关于小猫钓鱼的小学一年级作文3

一天，猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。这时，一只蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶飞远了小猫没捉到，就回去了。蜻蜓飞来了，小猫又放下鱼竿去捉蜻蜓，还是没捉到，又垂头丧气的回去了。小猫看见猫妈妈钓了好多鱼，而自己一会捉蝴蝶一会捉蜻蜓，一条鱼也没钓到，羞愧极了，于是小猫学着猫妈妈地样子，专心的钓起鱼来，蜻蜓蝴蝶飞来了，小猫像没看见一样。不一会，小猫就钓到了一条很大的鱼。

小朋友，我们学习是不是也要专心呢？

关于小猫钓鱼的小学一年级作文4

一天，小猫决定要去钓鱼。

它来到小河边，看到远处有一片茂密的森林，近处有碧绿的草地，草地上开着五颜六色的鲜花，小河清澈见底。小猫想：这儿真美！就在这里钓鱼吧。它把鱼饵钩在鱼钩上，向河中心抛去。小猫一动也不动，紧盯着水面。

一只小蜻蜓飞到小猫耳边说：“小猫姐姐，你老看着水里多无聊呀，我们一起玩吧！”小猫不理小蜻蜓，专心地钓鱼。一阵微风吹来，花儿随风摇摆，好像在说：你那样多累！把我们做成美丽的花环吧！小猫不做。忽然，水面上的浮子往下沉了，它立刻拉起来，哇！一条活蹦乱跳的大鱼。

小猫开心极了，眼睛都眯成了一条线。

关于小猫钓鱼的小学一年级作文5

一天，一只小猫去钓鱼。它左手拿着妈妈给买的钓鱼竿，右手提着爸爸买的小盆，一路上哼着小曲，别提多高兴了。

到了河边，小猫把小盆中盛满水，在鱼钩上放上鱼饵，然后垂干钓鱼。小猫眼睛一眨都不眨的盯着水面，可认真了。

突然，鱼竿一动，水皮上泛起道道波纹。小猫兴奋极了，它努力地向上提鱼竿，一条小鱼被钓了上来。小猫乐得手舞足蹈，很有一点成就感。

“呜呜！”小鱼哭了起来，“求求你，把我放了吧，我妈妈还在家生病呢！我原本是给妈妈找点食物吃，不想……”

小猫想了想有些不舍的说：“好吧，看在你关心你妈妈的份上，我放你回家吧。别忘了代我向你妈妈问好，希望她早点好起来！”

小鱼又被送回到了小河里，幸福的回家了。小猫结果两手空空，没有吃到鲜美的小鱼，可是它不后悔。

小朋友们，你们说小鱼做得对吗？我想只要我们人人都献出一份爱心，我们的家园才更美好！

关于小猫钓鱼的小学一年级作文6

冬天过去了，春天来了。冰雪融化，百花齐放。太阳公公也露出了笑脸。猫妈妈生病了，小猫决定自己去河边钓鱼给妈妈吃。

小猫拿着钓鱼竿和鱼篓来到小河边，专心致志地钓鱼。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，于是，小猫拎着鱼篓准备回家了。

走到半路上，鱼篓不知不觉地漏了，几条鱼掉在了地上，路过此地的小猪看见了，就叫住了小花猫：“小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。”小猫听后，赶紧回头去捡鱼。小猪对它说：“不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。”过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫连忙对小猪说了很多次谢谢后，高高兴兴地回家了。

猫妈妈吃了小猫钓的鱼后，她的病很快就好了。

小猫钓鱼小学作文(篇12)

今年暑假，我和妈妈一起看了《小猫钓鱼》这本书，被小猫知错就改的精神所感动。

《小猫钓鱼》主要内容是：猫妈妈带着妙妙和朵朵去钓鱼，开始，猫妈妈和妙妙都钓到了一条大鱼，只有朵朵一会追蝴蝶，一会儿追蜻蜓，三心二意的安不下心来，一条鱼也没钓到。吃鱼时虽然受到姐姐的讽刺，但同时也得到妈妈和大白鹅的鼓励，朵朵决心要钓一条大鱼回来，于是在妈妈和姐姐睡着之后，自己偷偷地去钓鱼。它站在老地方看着钓鱼杆一步也没有走开，非常专心，功夫不负有心人，终于有一条很大的鱼上钓到了，在他人的帮助下，他们将一条大鱼拖了上来，抬着这条大鱼回家去了。

通过《小猫钓鱼》这件事使我懂得了一个道理：干什么事情都要专心，三心二意是做不好的，只有持之以恒才能取得成功。

小猫钓鱼小学作文(篇13)

教学目标：

1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。

2、知道小猫钓不着鱼的原因。

3、能正确、流有感情地朗读课文。

教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。

教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

教学准备：课件、卡片

一、动画导入：

今天我们班来了个神秘人物，同学们，你们看看它是谁？（出示动画中的小猫。）小猫在干什么呢？（学生回答：钓鱼）哦，小猫在钓鱼，动画出示课题：小猫钓鱼。小猫能钓到鱼吗？我们看一段动画片，思考：你都看懂了什么？（播放动画片）

（目的在于激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习氛围中进入本节课的学习，而且在动画中对课文内容有进一步的了解。）

二、初读课文，学习生字。

动画片小朋友看得听得都很认真，说了这么多，让我们一起去读读课文，好吗？

1、教师范读课文（配乐），请学生听准字音。（不但强调学生的字音，同时让学生感知课文）

2、①学生选择自己喜欢的方式读课文，读第一遍时，用笔圈出生字，不认识的字多读几遍；（强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获）

②读第二遍时，请你标出自然段的序号。（感知自然节和课文的内容。）

③注意带有“一”的词语或句子中“一”的声调变化，然后和同桌交流识字方法。（教师巡视，在巡视中了解学生的学习情况，适当的指导有困难的学生。）

3、全班交流识字方法。（以下设计中，重点强调学生的识字方法和部分生字的读法，能正确使用个别词语，同时了解“条”做量词的用法，增强学生的积累。）

（1）用数笔画的方法学习“气”、“生”组词，扩词；

（2）部件组合法学习“钓、忙、竿、放、双、盆、空”组词、扩词；

（3）换偏旁学习“蜻”组词、扩词；

（4）强调“事、双、生”是翘舌音；

（5）用“立刻”说话；

（6）学习“条”引导学生知道还有什么东西用“条”表示呢？

4、小朋友你们的识字方法真棒！老师要考考大家，敢接受考验吗？（以激励的语气调动学生的积极性，同时投影出示词语。）指名读、齐读。

5、我们认识了这么多词语，生字宝宝从词语中走出来了，你还能认识吗？（抽卡片，把文章中的词语生化出来，体现学生识字的梯度。）指名读，“有谁全能读下来？”（依然激趣）选几名学生读，看掌握的怎么样，（及时反馈学生生字的掌握情况）（如果掌握不好，在强调和加强后）齐读生字。（加强生字的感知和识记）

6、生字宝宝和老师说了，他们很高兴，一年一班的小朋友真棒！他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗？可千万别送错了哟！（让生字在课文中来，再回到课文中去，结合课文识记和理解生字，培养学生对生字的语感）打开书指名分自然段读课文，注意纠正字音，个别语气指导。（仍强调鼓励）

三、指导写字

学习“双、立、丢”

1、教师引导学生观察字在虚宫格中的位置，找同学说一说书写时要注意什么？（学生的发现最珍贵，让学生的发现来指导学生的识记）

2、教师范写，在范写中强调：“双”字左边的“又”是捺画变点画；“立”字最后一横最长，“丢”字不要和“去”字混淆，而且上边的撇书写时不要太长，下边的写法和“去”相同。（强化识记，注意区别，深化认识，从形象的角度来指导。）

3、学生书空。（体会生字的笔顺和结构，初步观察和感知生字的结构和写法。）

4、学生练习书写，教师巡视指导，强调写字姿势。（把学生刚才书空的感觉转化成实际的书写，强化识记）

5、展示（展示写的好的同学，增强自豪感，体会成功的感受。）

四、播放歌曲：《小猫钓鱼》结束本节课。（在音乐中结束本节课，激发学生对下节课的期盼。）

鼓励是金作文

通過寫作文學生能夠提高自己的思維能力和表達能力，作文讓我們更敏感更容易發現身邊的點滴之美。好的作文讓人如沐春風。以下是小編為大家準備的一些“写作”方面的資料，這些資料可供你參考和使用祝願你在學習和工作中取得成果！

鼓励是金作文 篇1

世有伯乐，然后有千里马。这句话出自韩愈的《马说》。那么，只有伯乐才能发现一匹好马，这匹马才能被培养成千里马吗？不启动，我不这样认为。我觉得就算这匹马不是千觉登里马，只要好好培养，它也能努力成为一匹千里马。

有一个小女孩，热爱拉琴但拉琴技术很差，她非常的努力，但没有人欣赏她、鼓励她甚至受不了她拉琴，因为声音太难听了。她在来林里拉了一曲，一曲拉完后有个老太太竟然夸她拉的好听，并且老太太谎你自己耳聋鼓励她天天拉，小女孩大受鼓舞，每天都去森林里拉，每天拉完，老太太都会鼓励她。最后，她的琴声悦耳，在父母的问词中她得知老太太是教授。可见，鼓励起了多大的作用。鼓励是打开学生心灵的一把金钥匙，它给再处逆境的人希望，让身处顺境的人坚定了前进的脚步。

英国的法拉第发现了电磁感应现象。但是，他的成才之路并不是很顺。1791年，他出生在一个贫困的家庭，父亲收入低，兄弟姐妹多。他连饭也吃不饱，也不能去上学。12岁就上街去卖报纸，在报上识家。后来，他进了一家印刷厂当图书装订学徒工，他一边订书，一边学习，最后努力摘掉了文盲的帽子。他经常通宵读书，他喜欢电学和力学方面的书。一个偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯来印制厂校对他的著作，无意中发现法拉策的手抄术。当他知道这是一位装订工学徒的笔记时，鼓励他去皇家学院旁听。他旁听了化学家戴谁的课，并整理笔记为《化学课本》并把这个笔记等给戴维，并对信说科学能使人高尚而可亲。

戴维很欣赏他，把他招为助手。很多高学历的人去应聘却没想到败给一个小小的装订工。在教授的帮助下他很快掌握实验技术成为教授的得力助手。戴维去欧洲大陆作了一次科学研究旅行带上了法拉第，法拉篮长了不少见识，学会了法语。他之后便独立研究，发现了电磁感应现象。鼓励是一种美德，它是一缕春风，吹散了迷茫，它是一场及时雨，洗去了彷徨。

第斯多惠曾说，教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒与鼓舞。所以，鼓励也是一种教育，它是促使人成才的法宝。

鼓励是金作文 篇2

励志文章无论长短都是富有正能量的，都是能鼓舞和激励我们的，那么鼓舞励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。

鼓舞励志文章1.机会，靠自己创造

有一种鸟能成功的飞越太平洋，靠的却是一小截树枝。它飞行时，把树枝衔在嘴里，累时，就把树枝放在水里，站在上面休息。试想一下，如果他带上鸟巢和足够的食物，还能飞的动?飞的远吗?可见，成功不在与条件好坏，而在于对待机会的态度。弱者在优越的条件中错失机会，强者却在没有条件中创造机会，就像飞越太平洋的'小鸟，仅仅依靠一小截树枝就能立足，飞翔，成就自己的事业。

鼓舞励志文章2.目标，决定命运

有什么样的目标，就有什么样的人生。有人做了一个实验，把一只跳骚放在广口瓶中，用透明的盖子盖上。跳骚在瓶子里不停的跳动，并撞到了盖子。经过数次的撞盖子后，跳骚不再跳到足以撞到盖子的高度了。实验人员拿掉盖子，虽然跳骚继续在跳，但不会跳出广口瓶以外。因为跳骚已经调节了自己跳的高度，而且适应这种情况，不再改变。人也是一样：有什么样的目标就有什么样的人生。尽管许多人都明白自己该做些什么，但是目标的局限性束缚了他的才能。还有就是安于现状，缺少了奋斗和进取的精神。

鼓舞励志文章3.生活，是一只杯子

一位教授往一个空杯子里填满石块后，又拿出一盒小鹅卵石倒进杯子，并轻轻晃动杯子，好让小鹅卵石滚进石块之间的空当，然后教授拿出一盒沙子倒进杯子，晃动杯子，使沙子填满所有的缝隙，最后又倒进水，直到水渗透沙子溢出杯沿。做完这些，教授对学生们说道：“现在，我想让大家把这个杯子理解为生活。里面的石块代表生命中最重要的东西，比如说家庭.伴侣.健康.孩子等，所有这些对我们来说都至关重要，一旦失去将永远无法弥补;鹅卵石代表生命中较为重要的东西，如工作.房子.车等;沙子代表生命中的日常琐事;水带边烦恼.忧郁。如果我们手先把水和沙子装进杯子，那就没有空间去装石快和鹅卵石了。”

鼓舞励志文章4.工作，是一种态度

多尔在试着解一道数学题之后，又试着解第2道数学题，经过几天的推算，他终于解开了2道数学题。次日，多尔把作业交给了教授。周末早上，一阵敲门声把多尔吵醒，敲门的竟然手教授。教授一见到他就喊道：“多尔，你解出来了!”多尔说：“是的，那不是我的作业吗?”教授告诉他，这2道数学题是数学界2道著名的难题，许多年来很多著名的数学家都未能解开它。可见，不局限自己，抛开内心的恐惧，以高度乐观的态度，集中精力去迎接各种挑战，那么，每个人都能取得非凡的业绩。

鼓励是金作文 篇3

亚洲一家穷人，在经过了几年的省吃俭用之后，他们积攒够了购买去往澳大利亚的下等舱船票的钱，他们打算到富足的的澳大利亚去谋求发财的机会。

为了节省开支，妻子在上船之前准备了许多干粮，因为船要在海上航行十几天才能到达目的地.孩子们看到船上豪华餐厅的美食都忍不住向父母哀求，希望能够吃上一点，哪怕是残羹冷饭也行。可是父母不希望被那些用餐的人看不起，就守住自己所在下等舱门口，不让孩子们出去。于是，孩子们就只能和父母一样在整个旅途中都吃自己带的干粮。

其实父母和孩子一样渴望吃到美食，不过他们一想到自己空空的口袋就打消了这个念头。

旅途还有两天就要结束了，可是这家人带的干粮已经吃光了。实在被逼无奈，父亲只好去求服务员赏给他们一家人一些剩饭。听到父亲的哀求，服务员吃惊地说：为什么你们不到餐厅去用餐呢?父亲回答说：我们根本没有钱。可是只要是船上客人都可以免费享用餐厅的所有食物呀!听了服务员的回答，父亲大吃一惊，几乎要跳起来了。

如果他们当时肯问一问就不至于在一路上都啃干粮了.他们不去问船上的就餐情况，最根本的原因就是他们没有去问的勇气，因为他们在自己的脑子里早就为自己设了一个限穷人是没钱去豪华餐厅里享受美味食物的，于是他们就错过了十几天享受美食的机会。

由于没有勇气尝试而无法获得成功的事情其实又何止这些!也许你几番尝试，最终也不见得就会取得成功，但是如果你不鼓足勇气去尝试，那就永远没有成功的机会，不管是什么行业，早做就比晚做强。

鼓励是金作文 篇4

成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

我们经常的做梦，却总是难以醒来；经常的幻想却总是难以实现，经常的抱怨却总是不去努力；经常的计划却总是没有勇于实践。不喜欢读书，却不得不为了文凭奔波；不喜欢运动却难以忍受一身赘肉，不善于言谈却必须去推销自己......人生，其实就是这样的无奈但又必须去接受。

靠山山会倒，靠水水会流，靠自我永远不倒。

没有人富有得能够不好别人的帮忙，也没有人穷得不能在某方面给他人帮忙。

别像乌鸦落在黑猪身上一样，只看到别人的黑，看不到自己的黑

我不要做一只杯子，而要像一个湖泊，体验痛苦

人一旦孤独，就想找一个完全能读懂自己的人。孤独来源于自己对自己的足够了解，因为足够了解自己，就希望周围的人也如此。如果你在这个世界上成长得随波逐流，你会更容易满足。如果你一直想成为一个完全了解自己的人，就注定了会一直孤独下去，这便是成长的代价。

最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。

我们或许有封信，有些故事，有段情，留在老地方，不一定要带走，只要有时回头，看看是否还在那里，就够啦。

网络上面就一句话，光脚的永远不怕穿鞋的。

你可以先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。

决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。语录大全网

站得高，你就看得远。红橙黄绿青蓝紫，七彩人生，各色不同；酸甜苦辣咸，五种味道，各有所好；喜怒哀乐悲恐惊，七种情感，品之不尽。没有一帆风顺的人生。如果一生无挫折，未免太单调，太无趣，太乏味。没有失败的尴尬和忍辱哪来成功的喜悦？也许你就是忍受不了人情的冷暖和失败的打击，抱头哀叹，早已说过"不如意事常八九"，你自己还会遇到，那就当它是横亘于面前的一块石头吧。摆正它，蹬上去！也许视野会更开阔，心胸更豁达呢

生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

如果你坚信你的做法显而易见是对的，那就不要去向误会的人解释了。因为他们针对的根本就不是你的做法，而是你的人。所以，你唯一要做的就是表面微笑，但心里别把他们当自己人。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

安全生产不放松，力争指标创新高。

生活有时会逼迫你，不得不交出权力，不得不放走机遇，甚至不得不抛弃爱情。你不可能什么都得到，所以，在生活中应该学会放弃。

当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作为领航员。而知道在适当的时候自动管束自己的人，人才能获得真正的心态平衡，也才可能拥有幸福的家。

鼓励是金作文 篇5

我有一个女友，遭遇很不幸，失业、离婚，之后又得了子宫肌瘤做了大手术，但我看到她的时候她总是一脸阳光，灿烂的笑让人以为她是那种春风得意的女子。

大多数时候，她在微笑着对待每一件事。下岗了，她没有哭丧着脸怨天尤人，而是坚强地向着命运挑战，她很快自己开了一间美容院，不仅把许多女人变得更美丽，也把自己打扮得很时尚。离婚了，她也没和许多人诉说，她说，当一个祥林嫂似的人物只能让人更加可怜。更让人想不到的是，她居然说婚姻的裂缝绝对不是一个人撕开的，想必我也有责任。很快，她找到了自己的新爱情。即使做了那样大的一个手术，她亦是很坦然地说，这下，我感觉到了生命的美好，所以，必将更加珍惜每一天。

与之相比，我所有的一切是那么完美，甚至完美到没有瑕疵。可是，我却好似有三万六千种烦恼，升职的烦恼，胖了瘦了的烦恼，想买大房子却要贷款的烦恼，有了车想换辆更好的烦恼我的烦恼总是那么多，与她诉说时她对我说，给你讲个故事吧：

有个老和尚种了一株名贵的兰花，那兰花分外美丽，花繁叶茂暗香袭人，但老和尚此时要出门，于是他把兰花交给了小和尚，嘱咐他一定要照看好。但谁想到有一天晚上狂风暴雨，小和尚忘记把兰花搬到房子里了，于是盆破土倾，好好的兰花转眼成了残苞败叶。老和尚回来后，看到兰花成了这个样子，不由叹息一声。小和尚吓坏了，以为他一定会被重重责骂。但老和尚居然笑了，小和尚更吓坏了，以为师傅是气神经了。老和尚却说了一句：兰花坏了就坏了吧，想当初我种兰花是为了修身养性愉悦身心，哪里是为生气的?如果为生气种兰花我就不必种了!

小和尚开悟了。我也开悟了，如果我是为了烦恼来到人世间的，那我何苦来此一遭?生命应该是一树繁花，应该开得灿烂而美丽啊。

还有一个朋友，他的乐观态度总是感染着身边的人。几年前他出了车祸，失掉了一只腿，我们去安慰他时他说，我还有另一只腿呢。多好啊，如果再没有这只腿，我岂不是更不幸?失掉了一条腿的他成了残联的工作人员，把一个残疾人协会办得红红火火，那些绝望的人也被他感染了。他挂在嘴边的话是，上天给了我们生命，不好好活着多可惜啊?那些生命的繁花，在他那里，开得分外夺目。

从朋友身上，我感觉到生命的美丽与灿烂，生命是一树繁花，它注定会接受命运的洗礼，那其中，必定有阳光有雨露，甚至还有冰雹和风雪，但这一切，必然要承担，那是我们必然要走过的路程，而能微笑着承担，真的是一种生命里最高的境界。

鼓励是金作文 篇6

不论现实多么残酷，都不能放弃追求和希望。只要相信自己，不断努力，花，会开好的。

真的像人们说的那样，只要未名水现于眼底，心中就会有一定要考到北京大学的决心。即使当时我的学习成绩还是一塌糊涂，我还是决定去约见“一塔湖图”。当我真正成为一个“好学生”并且考到北京大学之后，回顾我的高中经历才发现，那段看似平静的历程也离不开曲折坎坷，更重要的，我真正明白，只要肯努力，成功总是有希望的，只要肯为梦想去坚守，去付出情感，毅力，去赴汤蹈火，义无反顾，在最绝望的时候也不认输，成功终将属于我们。

高一刚入学时总在思考一些没有结果但又足够折磨自己的问题，去想着“意识存在”本身的可怕性，想着为什么会有自己，自己是谁，自己不在了会怎样之类的问题，因为得不到大家的理解，只能自己不停地胡思乱想。这之后对班里的不适应让我成天想着转学，直到期末考试后，家里人的开导让我决定去好好适应环境。高一下学期时，考试前的半个多月开始失眠，每天晚上不到两三点睡不着，一个人背政治书。白天上课时文科课全部睡觉，期末考试也是硬撑着。由于生物钟失调，那个暑假也是昏昏沉沉，没有什么效率，连出去玩都在打瞌睡。还好，假期将结束时与梦想中北大的相见，让我心中有了更清晰的目标。

记得高二开始时，班主任张老师天天给我们灌输高二定成败的思想(高考之后，班主任老师告诉我们，并没有哪一个时期，哪一件事情会决定我们的一生，包括高考，当时的以种种说法只是为了让我们去重视当下。)与班里良好的氛围不同，也许由于不能好好掌控自己的学习，也许由于离梦想太远导致的无助和迷茫，我每天晚上给父母打电话时都要哭一场，不到上自习绝不回去班里。当时的同桌是班里的第一名，也不怎么说话，成天在学习，不知哪里来那么大动力。我通过一次次的换座位去释放压力，直到有一位同桌D肯去帮助我，开导我，让我重新决定开始踏踏实实学习，我决定不再想考试排名，而是追求每一个知识的真正掌握。这个学期，我的成绩从一直以来的三十多名到第二次月考时的第四名，有了信心，之后的学习也有动力，成绩也基本稳了下来。这件事之后，我意识到环境的重要性，身边的朋友的善意举动可能会对别人有很大的影响，我也决定去善意地对待他人，尽可能帮助他人，这样的做法让我得到更多。

高二下学期期中考试后，班主任老师按名次顺序排座位的做法让我觉得失去了曾经的优势，也因为与曾经的同桌分开失落很久，我告诉自己这不正常，明明知道强者不应该受这种事的影响，知道真正的毅力应该是对情绪的掌控，可还是难以做到，很长时间受这件事的干扰。平息这段情感波动的还是假期的到来。升高三的假期，我并没有精力给以多少重视，老师没有留作业，只是办了个班，整天高强度地考试改卷对题，我成了少有的几个没去的人之一，以调养身体为名呆在家了。当时的自己已经意识道，要想考上北大，我的高三绝对不能再受到外界大的干扰，自己却没有办法调整自己。只好求助，一位亲戚疏通了我的心理，给了我一些很有用的做法，他告诉我要像电脑一样，把对高考无益的东西拉进回收站，把好的回忆存档，如果不能一次放下，就想起一次操作一次。(沟通是很重要的，有些事情只是认识的问题，认识到了，问题自然就解决了，自己想不开时，可能别人对的一两句话会起很大的作用，去解开心结。)我还明白每遇到一件事情，都要去定好位：这是一件什么事?应该用什么办法解决?想不明白时就放下、睡觉或者咨询。事情之前要定位，之后还要总结，下次有类似的问题就可以更好地解决了。条理性是很重要的，千万不要让大脑处在一个混乱的状态，很多困难是自己臆想出来的，我们往往会将问题复杂化，什么都没发生时就去想象可能出现的各种困难，自己吓倒了自己。其实，成功并不像你想象得那么难，勇敢的去面对，用心去操作，一定会有好的结果。

鼓励是金作文 篇7

美国一位心理学家曾经做过这样一个实验：他将他的学生分成三组，分别用三种态度对待之。结果表明接受赞赏和鼓励的第一组进步最快，受到批评的第三组有些微小的进步，而不管不问的第二组几乎原地踏步。

看完上述材料，你有没有想到它说明了什么道理呢?让我们仅就第一组和第三组的成绩作个比较，看看教师的态度在教育中到底有何不同。

在有些人的观念中，对孩子似乎不能给予赞赏，认为那样会使他们骄傲起来，套句俗话说就是“忘了自己姓什么”，他们认为应该多批评孩子，这样才会使孩子们有种紧张感，从而促使他们进步。可是事实如何呢?恰恰相反，第一组的进步远远大于第三组。事实胜于雄辩，适度的赞赏和鼓励对干人的进步所产生的作用要大大高于批评。

看了上述结论，有的人也许会大惑不解：为什么呢?这个不合乎逻辑呀!好吧，那就让我们从头来看一看。诚然，有些人受到批评也许会如坐针毡，自尊心促使他们努力去改正、去完善，可能会因此而有很大进步。但那毕竟只是极少的一部分人，而绝大多数人会因为批评而产生抵触情绪，以至产生消极观念，不但无助于进步，反而会“破罐破摔”。我们不妨假设：当你经过努力取得了好成绩，回家想获得父母的赞赏，但你听到的第一句话却是：“你为什么还有这么多小错误?”这时，你的心里会怎么想?相反，如果父母肯定你的成绩并说：“相信你下次一定会做得更好。”你又会怎么想呢?结果是不言而喻的。还有一种情况，就是一些起步较晚的人，他们本身已经有些怀疑自身的能力，如果还是一味批评，只会使他们更消沉，而赞赏却会使他们认识到自己的长处，进一步发挥自己的潜力从而取得更大的进步。例如我们周围的个别同学，各科成绩都不理想，这时如果有一科的老师给予他赞扬和鼓励，他便很可能由喜欢这个老师而喜欢上这门课，进而激发出意想不到的热情，取得意想不到的成绩。

我们从上面的论述中不难看出批评和鼓励对人的不同作用。当然，任何事物都要适度。适度的赞赏和鼓励可以使人进步，而一旦过度了，就会像加多了搪的水一样，产生事与愿违的结果。

所以，就像向水里加糖一样，批评与鼓励的作用不是绝对的，想要达到预期效果，必须合理利用这两种手段，使之相得益彰，这样才能有益于教育工作。

鼓励是金作文 篇8

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。如果有人问我最喜欢什么花，我想我会毫不犹豫的选择菊花。

又到了凉风习习的金秋，菊花在这个时节开放。公园里，大门口，花展上，远远瞧去，害羞的含苞的，恰好的半开的，热情的全绽的，朵朵艳丽动人。洁白如最纯净的一片雪花，鲜红似熊熊燃烧的火焰，浅粉像天边的最后一抹晚霞余光，淡黄赛金灿透明的阳光。菊花品种繁多，形态各异，有的似圆圆的绣球，有的像小姑娘的长发，有的如美丽的银丝。

然而我最欣赏的，是菊花那不畏严寒，凌霜盛开，坚韧不拔的精神。这种精神无时无刻不在指引着我，激励着我，鼓励着我。

记得有一次寒假，我家的阳台上养了一株淡粉色的菊花。我十分喜爱它，吵着揽下了照料它的义务。开始时，我对它关爱有加，可时间一长，我便渐渐把它有些淡忘了。

一次，夜里下起了大雪。早晨起床时，看见自己房间窗外的花架上那些本就已经残败的花被凛冽的风雪吹得更加东倒西歪，破烂不堪。我心里暗叫不好，顾不得寒冷，赤着脚奔向阳台，心想就算菊花再耐寒，这番肯定也花叶散落一地了。但眼前的一幕让我惊讶的愣在了原地：经过寒风的洗礼，菊花非但没有受到一丝一毫的破损，反而越发的美丽娇艳。

正如诗中所说的那般：一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。那一刻，我为它的坚强所折服，暗暗下定决心，一定要如菊花一般，不为困难所低头，不向生活所屈服。

我喜爱菊花，它虽没有牡丹的高贵，芍药的妖娆，芙蕖的清丽，但它有着自己独特的清香和气质，它那斗寒傲霜的品质更令我所欣赏。

诚信是金作文

作文要有自己独特的观点和思想不能简单的模仿他人，写作有助于我们更深层次地理解各种学科的核心知识和理念。写好作文一定要专注要心无旁骛，写作是不是经常困扰到你？希望您能够收藏本文并分享给您的朋友们。

诚信是金作文 篇1

每当读到“一个人拥有了诚信，就拥有了一大笔财富”这句话时，老师的谆谆教诲就在我的耳畔回响。它让我明白了：诚实和勤勉，应该成为一个人永久的伴侣。是它让我找回了诚信，至今回想起来，心里还美滋滋的。

那是一天早上，早读课下课铃声响了，老师例行检查作业开始了。她让所有同学把家庭作业拿出来，放在桌面上等待检查。

检查到我了。老师看着空空如也的桌子，不由怒火中烧，扯着嗓子喊道：“李祖鑫。”

听到老师的叫喊声，我就像被施了魔法似的，立即把迈出班级门口的脚收了回来，怔怔地站在那儿，应声答道：“到！“

“你的作业呢？”老师板着脸，双眼怒视着我，严厉地问道。

我双手不安地绞着衣角，低着头走到老师面前去，支支吾吾地说道：“我……我……作业忘带了。”那样子就像打了败战的士兵耷拉着脑袋。

“嗯？又忘带了。”老师背着手，躬着腰，望着我的双眼，带着疑惑的口吻问道。

“我真的忘带了。”我挠了挠后脑勺，怯生生地说。

“你这是第几次忘带作业了，嗯？”老师威严得就像个法官。

“我……”老师那双透亮的眼睛似乎要穿透我的心，吓得我大气不敢出。我想解释，又不知如何解释是好，一时语塞。

老师望着我的窘相，拍了拍我的`肩胛，和颜悦色地说：“好吧，那么放学你等我，我和你一起到你的家里去拿作业，我正好顺路，你等我。”

到家里去拿，那不是要了我的命？我的心提到了嗓子眼，心里就像有十五个吊桶打水——七上八下。我忐忑不安地想：老师到家里去拿作业，事情不就是败露了吗？在学校被老师批评也就罢了，父亲要是知道了，还不要用“竹丝炒粉丝”来招待我吗？更何况，父母不是常对我说吗？——“一个人拥有了诚信，就拥有了一大笔财富。这是永远不能输掉的品格。”我怎能失去诚信的美德呢？

于是，我勇敢地向老师承认了错误。老师不但没有批评我，反而微笑着说：“你的眼睛告诉我，你是一个诚实的孩子。记住：谎言像雪球，会越滚越大。谎言终究是谎言，总有被揭穿的时候。说谎，会失去别人对你的信任。诚信比金钱更重要。以后可别再忘了作业哟。”

我点了点头，庆幸自己找回了诚信，心里无比的舒坦，全身上下轻松自在。我告诫自己：要做一个诚实守信、勤勉的孩子。

从此，我不再落下功课，努力学习，成绩也渐渐提高了。

诚信是金作文 篇2

轻轻打开窗户，如墨的夜色倾泻在一间给人以透明感的暖房里。暖房里很静，静得出奇，却充满着一股浓烈的味道——茶香。我的思绪融入这缕缕茶香，飘得很远很远

在去年的这个时候，爸爸制出的铁观音茶终于出笼了。望着那色、香、味俱全的茶叶，爸爸的脸上总挂着灿烂的笑容。他把茶叶精心贮藏起来，心里像灌了蜜般甜。

这时候，外地的茶商照例到了我们村采购茶叶。有一天，我家来了一位气质不凡的茶商，爸爸便把那的铁观音茶沏上，让茶商细细品味，茶商出价每斤五百元，并让爸爸把茶叶用真空包装袋包好，留下三千元押金，只等明天再来取。

晚上，爸爸坐在客厅里，妈妈极力地劝说在茶叶里做些手脚，爸爸正犹豫不决。我赶紧跑去找爷爷，爷爷闷声抽了一袋烟后，跟我说了个主意。于是，我们爷儿俩一起来到大厅，沏了两杯茶给他们送去。妈妈啜了一口，眉头一皱：咦？这是什么味儿？爸爸一听，也喝了一口，说：这不就是你们现在包装的铁观音吗？尽管喝完就是。爸爸和妈妈疑惑地相互对视后，一口气喝完了茶，茶杯底下的铜币露了出来。爸爸妈妈恍然大悟，不禁脸红了起来

后来，那位广东茶商按时拿走了茶叶。过了不久，爸爸意外地收到了一封从广东寄来的信和一个沉沉的包裹。当爸爸打开信时，我看到了这样一些字：品质纯正的茶，是最上等的茶，只有品质纯正的人才能够制作出来，它的芬芳令人回味，它的诚信最为可贵拆开包裹，一本本有关茶叶的制作、研究茶文化的书抖落在桌上。原来，他不是一位茶商，而是一位知识渊博的茶专家呀！我的脸上又浮现出了那位和蔼可亲的胖胖的茶商。

爸爸面对着这一封充满诚挚执切的信，望着那一本包装精美的书，陷入了深深的沉思

诚信是金作文 篇3

一言既出，驷马难追。诚信是中华人民的传统美德，每个人都应该讲诚信。

一天，阳光明媚，晴空万里。我和弟弟一起来到附近唯一的大超市瞎逛，逛得很快，一会儿就把想要的东西装到了推车里。

超市里的人很多，人山人海，就连小朋友走丢了，想要找到他简直是大海捞针。我们边说着学校发生的事儿，边推着车来到了结账处，那里已经变成了一条“长龙”，十分吵闹。

我们挑了一个人少的队伍，跟在了它们的后面，不久，前面的人如风吹灰一般而散，不知去向，到了我们，我们迅速地把东西放在台子上，随着几十声“嘀嘀”响，结账的阿姨给了我们一张十元的纸币，并说：“小朋友收您20元，找您十元，拿好哦！”我点头示意，并说：“谢谢！”便径直向出口走去。

外面，弟弟吵着要吃棉花糖，我迫于无奈，只好答应，可突然卖棉花糖的老汉对我们说：“小朋友，你这是假币吧！我赶紧拿过来那张十元钱，仔细看一看，居然果然是假币。

我拉着弟弟的手向商场奔去，超市里依旧人山人海，我赶紧排队，终于轮到了我，我结结巴巴地说道：“阿……阿咦，你找钱时给了我张假的钱。”说的时候我还在想，她会不认账吗？还是不敢承认……万一不认账怎么办？

这时，阿姨并没有生气，反而笑呵呵地对我说：“哦，可能当时人太多，一不小心给人一张假币吧！没事儿，阿姨赔再赔你十元。”说着，他从包里掏出了十元，一声不吭地递给了我……

走出超市，我仿佛觉得阳光更加灿烂了。

诚信是金作文 篇4

诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。我就有一次有关诚信的经历。

有一次，妈妈让我到楼下买早餐，到了楼下的商店，我买了两袋面包和两杯豆浆，就到收银台交款了，我都等得不耐烦了，人太多了，但到最后终于到我了。因为我是第一天，自己下楼买早餐，也不知道多少钱。售货员阿姨亲切说：“一共消费十元钱。”我从钱包里拿出十元钱说：“阿姨给您十元钱”说着拿着东西就走了。

第二天，我再来的时候，我还是买这些东西，排队交款时，排到我时，阿姨不好意思地说：‘“孩子，昨天你买东西时，我给你算错帐了，应该是九元钱，我算成了十元钱了，真是不好意思，都这么大人了，数都算不明白，对不起，钱还给你。”我愣住了，说：“不会吧？再说我以后会经常在这儿买早点，就算了吧！”阿姨反抗说：“不行，做人要讲诚信，这钱必须给你。”我被说服了，只好拿着钱走了，心想：世上还有这么讲诚信的人，真是太少了。再说，现在商店，还盼望多挣点钱呢！连一元钱都行，这也太诚实了。我在心里默默赞扬这位阿姨的美好品质。

莎士比亚说‘失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。’正如他所说，我们可以看出，一个人不讲诚信危害有多大。

诚信，是衡量一个人的做人的标准，是一个人处事的基本准则。我相信，只要我们人人能做到讲诚信，对自己负责，我们的祖国回更加稳定和谐。

诚信是金作文 篇5

诚信如一颗糖，很甜蜜;诚信也如一朵玫瑰花，很美丽;诚信又如一股清泉，透彻心扉!

小时候有一次，我和奶奶叫摩的搭我们出去玩。到达目的地下车后，摩托车师傅突然叫住了我们说：“我这里有一张100元，能和您换一些散钱吗?”他并不用在路上那样轻松的语气和我们说，而是用一种小心翼翼的语气说，好像做了什么错事一样，明显感觉到他心情紧张，大气都不敢出一个，生怕奶奶拒绝他。但一向善良的奶奶立马拿出了两张50元，“当然可以了，有什么不能的呢?”年幼无知的我，并不知道其中的猫腻，看着他们完成了这场最简单不过的交易。后来，直到我们去小卖部买东西，被告知这张一百元是假钞的时候才恍然大悟。

这让我在心中产生了一种想法：这个世界上没有诚实。但，很快我的这种想法就改变了。

那是一个风和日丽的大夏天。我匆匆忙忙地跑进店里，点了杯饮料，天气热极了，满头大汗的我急需一杯水来解暑。这家店的生意很是火爆，来的客人络绎不绝。我拿到饮料付完钱就急急忙忙地走了。大约我走了五分钟，那家店的店员跑了过来拦在我面前，满头大汗，上气不接下气地说：“小妹妹，你的钱掉了。”我连看都没看就说：“这不是我的钱。”心想：这肯定是个骗局，真让你捡到钱，你还不要。店员坚持说：“那你把口袋里的钱数数。”我一数，果然少了10元。“看吧!你的钱付多了，但你走得太快了，我叫都叫不住你，还差点追不上你。”他笑着把我的钱放在我手中，边走边说：“我得回去了，不然老板要扣我工资了。”我都没来得及说一声谢谢，他就跑开了。

我分明看到了诚信的花朵在美丽地开放!他的一举一动瞬间温暖了我的心，又让我感到：这世上充满了诚信!

诚信是金作文 篇6

如果一首古老的歌足以引我们渡过冰川期，就让我们传唱不息；如果一块岩石足够坚硬，就让我们把它做成偶像；如果想让人生拥有坚不可摧的基石，就让我们选择诚信。

——题记

诚信，是文明绽放的花朵，带给我们希望；诚信，是美德建筑的彩虹，引领我们向前；诚信，是信用挺拔的树干，带领我们走向承诺王国；诚信，是莲藕池里的荷花，有了它，这个五彩缤纷的世界更加美丽……

然而，一切并没有那么美好！那天上午，我们进行了数学考试。因为数学老师出差学习，所以进度比隔壁班慢了些，六二班已经考完了。这天一大早，我们班有不少同学去找二班的同学要试卷的答案。这一切的一切，都是李炜健和林宇杭这两个“大老爷们儿”惹出的祸。是他们，先向二班要来一张试卷，坐在座位上优哉游哉地抄起答案来，想着考试的时候，再把抄的答案拿出来抄，这样，他们就可以考到高分了。他们俩抄试卷答案的事很快就被林洁雯和陈丽婷知道了，她们也去找二班的同学要试卷。就这样，一传十，十传百，很多同学都知道了这个“好方法”，所以也就越来越多的人加入了这支“抄写大军”。还是黄于钤比较有威慑力， “你们有本事去找卢老师抄啊，卢老师就在办公室！”但是，这又有什么用呢？班上已经有人抄完了。

下午，考试成绩出来了，小林老师在班上说：“你们这一届毕业班，是我教的毕业班当中这一单元考得最好的一次……”不知道是谁跟小林老师说了这件事情，总之，一堂思想政治课开始上演。还好我有先见之明，没有抄试卷的答案，否则，我也成为道德上受谴责的一员。

难道成绩就真的那么重要吗？为了取得一个好的成绩你就可以舍弃诚信去作弊？现在你是能像长颈鹿一样伸伸脖子偷看一题两题，可是，到了毕业考，你连偷看的机会都没有。你一偷看，试卷马上就被没收，记上一个鲜红的“0”。

没有诚信的人间，是一个苍凉而荒芜的世界。我们诚信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，我们的生命之厦会更稳固，携诚信上路，我们的生命之旅会更加多彩！

诚信是金作文 篇7

我怀着可悲可叹的心情，看完了《信誉的价值》这个故事。

故事讲了从前有一对卖酒的夫妇，原先他们老老实实，因此生意就十分兴隆。有一天，丈夫出外采办，妻子为了多挣点钱，就偷偷地往酒里掺水，结果把自己最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，最后，这对夫妇的生意，越来越差，导致彻底破产。

故事中的妻子角色，由于没有长远的目光，只贪眼前的利益而失去诚信，最终彻底破产，不禁令我想起一件事，在一次语文测验的前一天，我向同学们夸口说一定会考上90分。但是我回到家里，不仅没有好好地复习，还成夜看电视，最终在测验的时候，我只考了70多分，同学没都在笑话我没能达成信用，说我讲过的话不算数。就这样，同学们都不想和我做朋友了，此事使我明白了，诚信是多么的重要。

今天，我读的这篇文章再一次为我敲响了警钟。我们做人一定要诚实，如果当诚实掺进了虚假的时候，信誉将会变得一闻不值，朋友也将离我们而去。

诚信是金作文 篇8

诚信是鲜花，能给世界带来芬香；诚信是雨，洗去人们心灵的尘埃；诚信是灿烂的阳光，给人们温暖和力量。诚信是根，诚信是本，一个人如果没有诚信，就失去了做人的根本。

在我们成长的过程中，会经历数不清的“诚信”考验。我就曾经在“诚信”的边缘上徘徊过。

那是在我三年级上学期的时候，有一次刚考完数学期中考。我自我感觉考得很不错，对成绩充满了自信。几天后，老师把试卷发了下来，当我拿到卷子时，一看到卷子上面一个红通通“100”，不由喜笑颜开，得意地跟同学炫耀着。

放学后，我兴高采烈地冲出校园，连蹦带跳地走在回家的小路上，心里乐开了花，这下可以跟爸爸要个奖励了。到家后，我迅速地把考卷掏出来递给爸爸妈妈看，爸爸妈妈看了下卷子，笑**地说：“不错，有进步！但是不许骄傲，要继续努力啊！”我自豪地点了点头，美滋滋地说：“妈妈，你上次说我考100分，会奖励我一个小礼物，会说话算数吧！”妈妈微笑地回答道：“好的，妈妈说话算数。”晚上，当我像往常一样复习卷子时，猛然发现，卷子的倒数第二道解决问题似乎不对，我再认真算了一下，发现虽然算式是正确的，但是得数却有误。“怎么办？”我心里犯了难，心想：“反正卷子现在就在我手上，我偷偷把答案订正过来，谁也不会知道的。”说到就做，我躲在自己的房里偷偷地修改了得数。

下午上学时，老师讲评试卷，宣布我是班里唯一的满分，同学们都用羡慕的眼神朝我看，可我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，担心万一被别人发现，那该怎么办？晚上吃饭时，我一直低着头，忧心重重。妈妈见我这么无精打采，问道：“浩航，你啥啦？中午还精神抖擞的，晚上这么没精神，发生了什么事呢？”看到妈妈关切的眼神，我实在忍不住了，于是把事情的原委全向妈妈坦白了。妈妈听了我的话，温柔地摸了摸我的头说：“浩航，你是一个诚实的孩子，明天，你就自己去跟老师坦白。记住：做一个诚信的孩子，比得到一百分更加重要。”听了妈妈的话，我一下子豁然开朗，心情一下子就轻松了很多。

第二天早上，我来到数学老师的办公室，把这件事告诉了老师，老师听了我的话，不但没有批评我，还夸我是个诚实的好学生。

虽然，我的“100”不翼而飞了，但妈妈照样给了我礼物，妈妈说这是对我诚实态度的奖励。而我更高兴的是得到了一大笔“财富”，这笔“财富”就是诚信。我永远不会忘记这件事，永远不会忘记妈妈说的话：“做人诚信，比一百分更重要。”它将使我一生受益。

诚信是金作文 篇9

写人记叙文当前问题

一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入\"东施效颦\"的嫌疑。

二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。

三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。

（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。

综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。

第一步：课外的功夫

同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说\"冰冻三尺，非一日之寒\"，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之：1. 观察生活，用心体会2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。

第二步：确定好中心

既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：1、 单纯表现某个人物的性格特点；2、 赞颂或批判这个人的品质特征；3、 通过回忆\"我\"与这个人的交往，表达\"我\"对他的怀念；4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。

通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。

第三步，确定几个人，几件事

写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以\"以一事写一人\"或\"以多事写一人\".写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。

（1）一事一人 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最 1

能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。

（2）多事一人初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。

（3）两人文章通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。

我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点应该是什么，才方便我们真正动笔的时候有备无患。请同学们参考下篇，我们将谈到正式动笔时该如何下手。

写好记叙文——写人篇（下）

我们在上、中两篇已经把写人记叙文的基本框架搭建起来了，同学们一定急着想知道，如何写，怎样才可以把文章的内容充实和丰富起来，怎样才能让一个人物栩栩如生，我们如何写人的外貌、性格，怎样去表现一个人物的具体特征，在这篇文章中我们将把这些诀窍一一揭示。

人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。

人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。

第一、通过人物的肖像写人。

人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

进行外貌描写有几大技巧：1、简笔勾勒特征；2、运用修辞手法；3、寄托作者爱憎；4、一人几幅肖像；肖像描要注意两点：一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要\"画眼睛\".\"画眼睛\"是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了\"画\"这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是\"画眼睛\"，但也写了祥林嫂 \"花白的头发\"（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：\"那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。\"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。

二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，\"人如其面\".然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。

第二、通过人的语言来写人。

1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、

经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。

鲁迅先生指出：\"人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。\"这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是\"之乎者也\"，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。

二、 人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。

第三、通过人物的行动写人。

人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：\"人物的性格必须通过行动来表现。\"施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回\"景阳岗武松打虎\"，全是写武松怎样\"打\"，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。

第四、通过人物的心理写人。

人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。

不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，\"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。\"本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。

二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。

第五、通过人物的活动环境写人。

人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。

马克思认为：\"人创造环境，同样环境也创造人。\" 茅盾也认为\"人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。\"因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。

同学们都知道环境描写分为两类：

（一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。景物描写的作用主要有：（l）写景衬托人物心情；（2）写景点明时令、地点；

（3）写景表现 物关系；（4）写景表现人物性格。进行景物描写，应该注意以下几点：l、抓住景物特征描写。

2、要选好写景的角度。

3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。

4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。

（二）社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

社会环境描写应该注意几点：1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。

这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。

怎样写好写人为主的记叙文

上传: 李淑芳更新时间：2012-5-5 0:05:44

写人为主的记叙文是记叙文的一种，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来塑造形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌的。生活中有很多人跟我们息息相关，跟我们同呼吸共患难，如我们的父母兄弟姐妹，我们的邻居、亲戚和同学等等，要想写出真实的他（她），有了平常的了解还不行，还需要我们在写作时调动一切可以调动的写作方法和技巧，使他们栩栩如生地站在读者的面前。

（一）、首先，要有一个明确、新颖、深刻的中心。有人说，写人要写“魂”，这里所说的“魂”是指人物的思想品质和性格特点，写人的记叙文就是通过对人物思想性格的刻画来表现中心思想的。你在写作前就要先给你要写作的人的思想定位：他是一个思想高尚的人，还是一个自私自利的人；是一个有着高瞻远瞩的伟人，还是一个名不见经传的凡人等等，只有你确定了这个中心，你才能更有目的的根据这个“魂”去恰当的选择材料。

（二）、运用外貌、语言、行动、心理、细节既“形”又状其“神”

要写好一个人物，必须抓住这个人的性格特征，而要想逼真的塑造个人物的形象，就离不开对人物的描写。丁玲曾说过：“有许多人物是我们大家都熟悉的。但是要 把这个人物画出来，让读者认得，理解，体会，引起自然的爱憎，是需要许多手法的。”我们在写作中可以用外貌描写抓住人物的特征去写，用个性化的语言表现出人物的身分、地位、职业、年龄、文化层次等；可以用具有生动性和典型性的动作来彰显人物个性；可以对人物作入木三分的内心精神世界的精细描摹和刻画；可以采用有多种用途又带动全局的细节来为文章增添光彩，使读者如观其形，如闻其声，如临其境，如见其人。这样既“摹形”又“传神”，形神兼备，人物性格尽显字里行间。

（三）、选择典型的事例来塑造典型的人物。

写人离不开事，事因人生，人因事显，但要清醒的认识到，写事是为了表现人物思想品质、性格特点，即写事是为写人服务的，而这些事件的选择必须典型。对中心思想而言，能够充分表现中心思想、突出人物性格的事件，就是典型事件。典型事件往往不止一件事，一般都要二、三件事以上。这种典型事件不一定非得是惊天地，泣鬼神的大事，更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事，正所谓“小中见大”吗。当然，这些事例不要平均使用笔墨，应当详略结合。在具体安排详略时，可以围绕中心，比较每个材料与中心的关系，与中心关系密切的、最能突出中心的，要详写，次之较详，再次之较略。要注意的是一般至少有一件事应当详写。

在全文大致构思好最后还要注意合理安排记叙的顺序，做到线索分明。初中学生可以

先从顺叙练起，注意材料的取舍，防止平铺直叙，让人感到乏味。运用倒叙时要注意把倒叙部分的起讫交代清楚，从倒叙到顺叙要有明确的界限，注意衔接自然。另外，还要注意多种表现手法的运用，这是记叙文能否生动的关键。在一篇记叙文中，记叙为主，描写为辅，杂以抒情和议论。记叙和描写能让文章的血肉丰满，抒情和议论能起到画龙点睛的作用。

总之，我们在进行写人记叙文的写作训练中，只要能够把握住以上这些关键步骤，一篇写人的记叙文就完美出炉了。

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件.

4、写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

钓鱼日记合集

如何创作一篇与众不同的文章？经常范文会一扫我们写作的阴霾。范文是我们提升写作能力和创造力的重要素材，栏目小编特别为大家推荐一篇题为“钓鱼日记”的阅读材料，这篇文章非常珍贵，建议大家收藏起来，以便下次再读！

钓鱼日记【篇1】

20xx年x月x日星期六晴

早上，小明带着小狗一起去河边钓鱼。那里的景色很美，有嫩绿的荷叶、粉红的荷花。小明坐下来，把鱼杆甩进水里。等了很久，一条鱼也没有。小明有点着急，鱼膘终于动了几下，小明拉鱼竿，好沉呀！他以为是一条大鱼，结果是一只烂鞋子。

小明转念一想：鞋子里可能有鱼。小明立即把手伸进鞋子里，一只大螃蟹夹住他的手。话题钓鱼日记话题钓鱼日记。小明费了九牛二虎之力才把螃蟹甩掉。今天真倒霉！

钓鱼日记【篇2】

星期六，爸爸带我去多钓鱼，我高兴得不亦乐乎。

我们乘车到钓鱼塘后，就开始钓鱼。刚开始，我们一条都钓不上来，很长一段时间后，爸爸才钓到一条小馋条鱼，而我一条都没钓到，有点沉不住气，提起鱼杆，把鱼钓拿过来一看，发现饵全化了，重新装上饵后，把鱼钩扔到水里。过了一会，我看见鱼漂动了一下，之后沉了下去，我猛一拉竿，便看见一条鱼浮了上来，我一松，鱼就拖着鱼线拚命往外跑，我感到很重，好不容易把鱼拉上来，鱼一上岸，就乱扑腾，我把它按住，一看，发现鱼钩已穿过鱼嘴了，我用尽全力也拔不出来。爸爸教我一个技巧，就是把“鱼钩往鱼嘴里送”，我一试，鱼钩马上从鱼嘴里拿来了出来，之后我用双手捧住鱼放进了竹娄里，爸爸告诉我刚在钓到的是一条鲫鱼，有半斤重。

有了经验以后，我钓了一条又一条，真是高兴的一天。

钓鱼日记【篇3】

今天，夏日炎炎，小明去河边钓鱼。

小明想，鱼儿，快点上钩吧。这时鱼钩突然往下沉，小明很快把鱼钩一拉，鱼钩上钓着一条大鱼，小明把大鱼放到桶里。接着小明钓了一条又一条，小明收起鱼竿提着桶里的鱼，让妈妈煮熟了，再把鱼汤送到给生病的喝，让奶奶补补身体。

奶奶喝了小明的鱼汤很快就好了起来。

钓鱼日记【篇4】

【第1篇】

十月三日星期三天气晴

今天吃过早饭，爸爸带我到姑姑家旁边的小河去钓鱼。

小河水真清呀，像一面镜子，河边的树木，小花都映在里面。我看见爸爸先把香料撒进河里，然后在鱼钩放上鱼饵，再用力把鱼钩往河中心一撒。我和爸爸就在河边耐心地等待。过了一会儿，我看见浮子在一动一动，我高兴地大叫起来：“鱼儿上钩了！鱼儿上钩了！快拉快拉！”爸爸使劲往上一拉，一条活蹦乱跳的.鱼儿被拉了起来。慢慢地桶里的鱼儿越来越多，我们就高高兴兴地回家了。

【第2篇】

8月29日星期日天气阴

今天天气晴朗，于是爸爸妈妈决定带我去大公园钓鱼。

我们来到了大公园的鱼塘边，租借了一副渔具就在那里兴致勃勃的钓了起来，一开始我只要一把鱼竿人进水里就有一大群鱼游了过来，还没等我反应过来，它们就把鱼竿上的鱼饵吃得干干净净，正在我准备放弃的时候，一位老爷爷走了过来，他耐心的教我如何钓鱼，在老爷爷的指导下，我不一会儿就钓到了好多好多的鱼，我又一次把鱼竿人进水里，当浮标飘起来时我发现浮标在一点点的移动，出于好奇，我就把鱼竿收了上来，可这鱼竿纹丝不动，最后在我和爸爸的努力下，一条大鲤鱼被我们钓了上来，大鲤鱼可真大，它的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，十分好看，我把鱼钩从他的嘴巴上拿了下来，放进桶里，又继续续钓鱼，可是我身后总有一些围观的人，欣赏我钓到的大鲤鱼，我心里别提有多高兴了。

今天我不仅钓到了鱼还悟出了一个道理--做事不能急于求成，要脚踏实地。

钓鱼日记【篇5】

我的家乡是个美丽的地方，座落在佛冈县最西部。家的附近有一条河，每年夏天我总会去那里钓鱼。今年夏天我依然如故，还是去那里钓鱼。

星期天，为了避开骄阳似火的烈日，我六点半就起床了。吃了早餐，我带着昨晚准备好的工具出发了。到了河边，找了个适合下钓的地方，打开折叠式凳子，坐下。拿出了我精心准备的诱饵——南瓜藤肉松馅。我在鱼线的钩子上套上诱饵，然后将鱼线接在鱼竿上，我先将鱼竿向后倾斜然后，用力将鱼钩和鱼饵向前甩投入水中。接下来仔细观察鱼线捆着的浮标有没有被鱼拖走。我在那里静静地坐着，注视着河面。

我等了大约三四十分钟，突然我脚边的鱼线不受控制地被往外拉，一定是大鱼上钩了！我使劲把鱼线往里拉，水面上一个黑色的影子一下子腾空跃起，可是因为重量的关系我怎么也拉不上来，我只好拿起手边的网兜在水里捞。突然我感觉到网兜变沉了，我用尽了全身的力气把它提了上来。居然是一条有一只手宽的大鲫鱼！最少也有三四斤重。看一看时间已经七点二十分了，太阳已经升到半空中，我该回去了。

我收好渔具，带上我的战利品，开开心心地回家了。我想爸爸妈妈一定会好好表扬我的。