我学会了什么作文汇总。

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“我学会了什么作文汇总”，希望能为您提供更多的参考。

我学会了什么作文(篇1)

转眼我已经是一个三年级的学生了，妈妈说我应该学做一些简单的菜，我欣然答应，挑了一道最简单的菜——炒鸡蛋。

我精挑细选了两个鸡蛋，小心翼翼地学着妈妈的样子，把鸡蛋往碗沿上一敲，再用手使劲一掰，蛋清和蛋黄像跳水运动员一样蹦进了碗里，接着用筷子搅拌均匀。然后在锅里倒上油，等油热了把搅拌好的鸡蛋液全部倒进锅里。等鸡蛋稍稍结皮了，就用锅铲翻炒。正当我觉得很简单的时候，鸡蛋却有点糊了，原来是火开大了，妈妈赶紧帮忙把火关小，不一会儿，黄澄澄的鸡蛋就炒好拉，撒上翠绿的葱花就可以起锅了，一道香喷喷的炒鸡蛋就这样做好啦。我兴奋地端着炒鸡蛋给妈妈尝：“妈妈您辛苦了，以后我可以做菜给您吃了!”妈妈抚摸着我的脑袋，亲切地说：“你真是个乖孩子。”

通过这件事我还发现，做任何事情都不能心急，大意。妈妈说，这就像学习一样，需要细心和反复练习才会有进步。

我学会了什么作文(篇2)

“我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做……”，这是一首儿童歌曲---《我有一双勤劳的手》，听到这首歌，我想起了在这个寒假，我在妈妈的帮助下，学会了洗袜子。

我首先打了一盆水，把袜子放进盆里浸一湿，接着把一只袜子摊在手心里，抹上肥皂开始一搓一洗。一开始笨手笨脚的，总感觉不听使唤，不是肥皂“溜了”，就是袜子“跑了”，好不收留易一搓一了几下，可就是看不到泡沫。我连忙跑去问妈妈：“为什么我一搓一不出泡沫啊？”妈妈说：“只有耐心做一件事，才能把事情做好。”听了妈妈的话，我耐心、仔细地一搓一了起来，徐徐地，白白的泡沫诞生了，并且在我的手上“啪啪啪”地挤来挤去，似乎在唱歌舞蹈。等到洗第二只的时候，我已经很纯熟了。然后，我又放了点净水开始漂洗，不一会儿两只袜子就洗好了。我把袜子拧干，挂在衣架上，放到阳台上去晒太阳了。

这个寒假我收成满满，由于我学会了洗袜子。

我学会了什么作文(篇3)

正月十五元宵节到了，我准备给爸爸妈妈一个惊喜亲手煮一锅热腾腾的汤圆给他们吃。

早上，闹钟叮一响，我就扑腾一下从床上起来了。我打开电脑，搜索煮汤圆的方法。我简单地浏览一遍，在心里默默地说：这么简单，我肯定会的。随即就大踏步地向厨房走去。

我往锅里倒了半锅水放在了炉子上，打火。由于怕煮失败了，我就只丢了三个汤圆，盖上盖儿，在一旁静静地守候。过了一会儿，我打开盖子，发现汤圆并没有浮起来。我很奇怪：煮了这么长时间，汤圆应该煮好了呀，为什么汤圆没有浮起来呢?我关掉炉子，打开盖子，想用勺子舀起汤圆，结果汤圆粘在了锅底上。我走到电脑前，仔细又看了看煮的方法，原来汤圆下锅后得用勺子搅一下以防粘锅，我只好把这些汤圆给吃掉了。

我又试了一次，这一次汤圆没有粘锅。我怕时间不够，就把火调成了大火，结果不一会儿汤圆就浮了起来，而且又大又扁，皮破了，馅都流了出来，真是欲速则不达呀!我只好再吃掉它们了。虽然没煮好，但其实味道还不错。

爸爸妈妈快起来了，我必须保证成功了。这一次煮得很顺利，我先用大火把水烧开，再用小火煮汤圆，并且等汤圆一浮起来就关火。汤圆看起来又光滑又圆润，大小一致，就像胖乎乎的多胞胎。

妈妈起来了，我便将汤圆盛到了碗里。看着他们吃得那么欢，我心里好有成就感。

妈妈忽然抬眼望着我，问道：你不吃吗?我不好意思地拍拍肚子，说：我早已品尝过自己的手艺了

我学会了什么作文(篇4)

星期六早上，我学会了一道菜——蛋炒饭。

我先开火热锅，接着打鸡蛋，切葱花、火腿肠，剥青豆……一切准备之后，我首先往锅里倒了油，发出了“噼里啪啦”的声音。突然，一滴油向我飞来，正中我的鼻子，我大喊了一声“啊!好烫呀!”妈妈飞快地走了过来，担心地对我说：“宝贝，小心一点!炒菜可不是一件容易的事呢!”接着，我把火腿肠、青豆、鸡蛋，按顺序一个接一个地放入锅里，翻炒均匀。“翻炒时，离锅远一点。”妈妈提醒道。我点了点头。然后，我往锅倒米饭，并且不停地翻炒。我心里为自己加油打鼓：吴晗煜加油!再坚持一下马上就可以了。最后，我把盐、鸡精、葱花洒下锅里，翻炒均匀。

“出锅啦!”我兴高采烈地捧着香喷喷的蛋炒饭，放在爸爸妈妈面前，让他们品尝。他们称赞道：“哇!宝贝，你太棒了，味道好极了!跟大厨烧的一样。我听了心里美滋滋的。

我学会了什么作文(篇5)

今天，晴空万里！太阳公公对我笑；白色的云朵飘在空中；小鸟为空中添上一笔。妈妈带我出去买菜，由于家里要来客人！妈妈走过来牵着我的手说：“法宝，你想吃什么菜？”我说：“不知道耶！”妈妈皱了皱眉说：“哎呀，小馋猫今天怎么了？”我对妈妈说：“不知道。”妈妈笑了笑对我说：“今天法宝怎么什么都不知道啊！我原来还想给法宝买薯片的，结果法宝什么都不知道话，那只好不买啦。”我嘟嘟着嘴，然后开始撒起娇来。妈妈看着我这样，不由的哈哈大笑起来！

妈妈只好看着买客人爱吃的菜啦！我们回到家时看见爸爸正在接待客人，我心想：“原来客人是一位阿姨啊，我认为是小孩子那。”由于我家里常常会有小孩子来我们家里玩。妈妈把菜都放进厨房，然后洗了把手，和那位阿姨说话，爸爸走过来和我说：“法宝，爸爸要做饭帮爸爸一下好不好啊！”我开心道说：“好呀！”正好老师布置功课里有一条说：“帮爸爸或是帮妈妈干一些力所能及的事。”我和爸爸走进厨房，爸爸让我把菜洗了。我把油菜放进洗菜盆里，开始洗菜。所有工序都完成了，爸爸开始炒菜。饭菜都做好了，有鱼香肉丝、红烧排骨、西红柿炒鸡蛋、还有红烧鱼和鸡蛋汤。我开始帮爸爸把菜都端在桌子上。

爸爸叫我把阿姨和妈妈都叫到饭桌来，我乖乖的走过去叫她们来吃饭。妈妈看见我来了，笑着对我说：“这个是妈妈的好朋友，过来打声招呼。”我有些害怕跟大人说话。我慢慢的走了过去，看着那位阿姨说：“阿姨好。”阿姨笑着说：“好，好，好我最喜欢小孩子了。”我有些不怕这个阿姨了，有些斗胆勇敢的说：“妈妈，爸爸叫你们去吃饭了。”妈妈说：“恩。”

我学会了什么作文(篇6)

托乒乓球是我的强项，托球也是打乒乓的基础训练。可为什么我要学打乒乓呢？由于有一次看见咱们小区的好朋友在托球，他可凶猛了，能够单脚站立着托，能够跑步着托。连他的教练都快比不过他了呢！我也充满了爱好，希望能逾越他，也开端学打乒乓了。

在第一节乒乓球课时，教师先让我学习托球。我照着教师说的做，一手拿着球拍，一手把乒乓球放在球拍中心，眼睛看着乒乓。在托球的过程中球不能落地。教练有时让我围着乒乓球桌走，有时让我靠着墙面走，有时让我单脚站立着托……运用了许多方法来操练托球。球有时往左，有时往右，刚开端我没走几步就掉了。但我很快把握了托球的技巧，必定要把球稳稳地控制在球拍上，坚持平衡，球拍要略微向下一点，这样跑的时分，由于阻力的联系，使球不那么简单翻滚。通过我平常尽力操练，用跑步般的速度绕球桌好几圈也不再掉下来了。

记住有一次，我试着闭着眼睛原地托球，成果成功了，球没有掉。骄傲的我想闭着双眼一边走一边托。本认为自己必定能够，可是我走着走着听到了旁人的笑声，还认为我的球落地了，可万万没有想到，过了一瞬间，我脑门宣布“咚”的一声，好象撞到了什么东西，睁开眼睛一看，天哪，只见眼前白茫茫的一片，本来我撞到墙了呀！头好痛啊！

现在，我现已十分熟练了，有一次在玩玩写写课上，教师让咱们托乒乓球环绕教室跑一圈，看谁用最短的时刻跑完，要求球一次都不能落地。成果我赢了，教师和同学都夸我真凶猛呢！

我学会了什么作文(篇7)

（一）亲近名家，聆听写作奥秘

师：同学们从古到今中国出现了许多著名的作家，想不想认识他们呀？（想）那就让我们一起来聆听他们的写作奥秘。

秘诀：写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛。

秘诀：观察是写作的基础，想象是写作的源泉。

秘诀：好文不厌百遍改，反复推敲佳句来。认识了四大作家，你们有什么感触吗？让你明白了写作有什么秘诀？（要多读书，要多观察，要学会想象，要学会修改作文）今天我们就用这些方法来学写第四单元的习作。

（二）读懂习作要求，学会审题

1、出示习作要求。

2、理清习作要求，学会审题

（1）写谁？―――自己。

（2）写什么？――――学会本领

体育方面：打乒乓球、打篮球、打羽毛球等。

艺术方面：绘画、书法、弹琴、下棋等。

劳动方面：做家务、干农活、做手工等。

学习方面：观察、小实验等。

选自己最近感触最深的本领来写

（3）怎样写？――――为什么学？怎么学？不会到会的过程。有趣味要用细节来描写（动作描写。语言描写，心理描写）。学后真写体会。

（4）写作顺序：1、起因。2、不会样子。3、改变做法原因。4、学会的过程。5、结尾体会。

（三）指导写作，领略方法就能写吗？不着急。同学们，你们知道吗？有一个小朋友也学会了一样本领，他学会了包饺子可是却忘记了先后顺序，谁来帮帮他？（出示幻灯）

1、学会排序

在括号里标上序号连成一段通顺的话：（）然后把皮两端往外一揪，再往上一合，

（）最后我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。

（）先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，

（）接着用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。

老师请一个同学来读这些句子。其他同学边听边思考：如何把它们连成一段通顺的话。

师：谁来帮帮他，在括号里标上序号连成一段通顺的话。

指名回答：你来。

师：为什么这样排呢？（因为这样顺序才清楚。）师：你能不能从句子中找出表示先后顺序的词语？

（根据学生的回答板书）先接着然后最后）

师：同学们真聪明！帮这位小朋友解决了难题。

把这些句子连成一段话，请看。

（出示幻灯：我学会了包饺子：先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，然后把皮两端往外一揪，再往上一合，接着用虎口一捏，一个小巧玲珑的.饺子包好了。最后我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练，我终于学会包饺子。

2、观察跳绳写动作

下面我们也用这们的关联词把同学跳绳的动作连起来说，看看观察得认真，说得准确。

（1）观察跳绳

（2）说动作

（3）自己动手演示动作，感受心情。情态。

（4）学生书写（关联+动词+修辞词）（先接着然后最后）

我首先左手，右手，然后，接着，最后，我我终于学会了跳绳，我跳啊，跳啊，跳绳慢慢地听话了。我一下一下跳，同学在一旁为我：最后我居然跳到了五十下，我高兴地喊到：我学会跳绳啦！我兴奋极了。

3、观察不会跳绳图片写样子

（1）学生观察不会跳的图片

（2）根据图片说出不同样子和表情

（3）学生书写（神态、心理）在课间开始了我拿起跳绳就跳起来。跳绳这时候总是不听话，就像专与我作对，一会儿好像，一会儿，害得。会儿，痛得，我气得真不想跳。

4、写好不会到会的过渡

（1）读文领会过渡段

妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：妞妞，是不是泄气了？我点了点头。来，我教你！说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起来，心想：我一定要学会包饺子。

（2）学生说让你改变做法有几种可能？有同学的帮助，也老师的教导。或是家人或是自己的想法等

（3）学生书写（选择一种来写）看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，对我说：

5、加上开关和结尾

（1）为什么学？现实采访。生：本学期学习实行大课间活动，我们全班同开始学习跳绳。实话实说，起因写明白就好

（2）学写的感受例：（结尾）我津津有味地吃着自己亲手包的饺子，心里说不出的高兴。这件事让我明白了只要努力任何事都能成功。

感言大赠送：世上无难事，只要肯登攀有志者事竟成。只要功夫深，铁杵磨成针。不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香。不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

无论什么时候，不管遇到什么情况，今后不允许自己有一点点灰心丧气。遇到困难，不能退缩。要虚心向别人学习，只要刻苦了，就能学好。

坚持就是胜利，任何成功都伴随着刻苦，任何喜悦都包含着辛勤劳动啊！

（3）学生学以致用完成开头和结尾。

（四）学会点评，感受习作之乐

（1）指学生念习作，其余同学可要注倾听，哪里写得好。

（2）指名学生点评。

（五）点评要点

1、过程是否有一定的顺序？

2、是否由不会到会的过程？

3、是否写具体？好在哪儿，不足在哪儿？（语言。动作。心理等描写及修辞手法的应用）

4、是否有自己的体会收获？

我学会了什么作文(篇8)

因为疫情的影响，我和我的爸爸妈妈宅在家里过了好几个月，而就在这不能出门的日子里，我跟着我的妈妈学会了织围脖。

起先我没打算找妈妈学着织围脖的，无意中发现我最喜欢的围脖不知何时被勾破了一个洞，虽然我还有别的围脖可以系着用，但最喜欢的围脖坏了，我还是伤心了好久。就在这时，我的妈妈问我，要不要跟着她学着织围脖，我欣然同意了。

妈妈宅在家的日子，都在编织保暖用品，有毛衣，有帽子，也有围脖和手套。看着她织的时候，没觉得织围脖有多难，当我真正跟着妈妈学织围脖时，我这才知道，原来织围脖的一针一线都有着讲究，不是我看着织时觉着的理所当然。妈妈告诉我，织围脖前，先要设计好围脖的款式、花色，她说这些东西如果不确定好，织着织着再根据织出来的形状确定款式的话，容易因为织出来的款式不好看而全部拆掉重来。

我跟着妈妈先用画笔在画纸上确定我们想要的围脖款式和花色，然后才开始编织起我想要编织的围脖来。妈妈带着我，一人拿一套毛线和织针，左手织一下，右手勾一下，织完一个花纹之后，又左手勾一下，右手织一下，织出另外一种花纹，按照画纸上所设计的款式和花色，一步一步操作着来。这些织的过程还是没有特别难的，难的是收尾的部分的小细节。

在我织到收尾的部分时，我发现我织错了一点，导致无法收尾。妈妈拿过去看了一下也笑了，聪明如我，却在这织错了一点导致无法收尾的过程中，完全学会如何织围脖了。我拆掉一段，重新按照妈妈教的方法织了一遍，这才织出了妈妈也为我竖起大拇指的围脖。

我学会了什么作文(篇9)

同学们，你们学会了吗?我可学会了!

今天的科学课上，赵老师说要教我们做纸，我们高兴极了。下面我就讲讲做纸的过程吧!

首先要准备一个杯子，然后在杯子里到上半杯水，在放上适量的纸，然后在用筷子搅拌，等杯子里的水逐渐变少以后，然后在倒在毛巾上，把毛巾的另一边折过去以后，在使劲的压水，直到把水压的差不多，在晒干，最后把这张纸取下来，就完成了。

回到家后，我迫不及待的拿出东西，开始做了，第一次我做失败了，爸爸和妈妈鼓励我说“你能做成功的，”我信心十足，然后我又做了一便，这一次我做成功了，我对妈妈和爸爸说。

今天的科学实验真有趣，我相信你也学会了。要是学会了，就赶快试试吧!