文学生活作文通用10篇。
作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“文学生活作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
文学生活作文 篇1
我今日读了一篇耐人寻味的文章《碗中人生》。这篇文章主要讲想占便宜的人，往往是占不到的。
谦让是一种美德，而那些爱占小便宜的人却得不到的，主中讲述了一对父子，在面馆中吃面。服务员上了两碗面，父亲让儿子选择。爱占小便宜的儿子毫不犹豫地选了碗里有蛋的面。将另一碗表面无蛋的给了父亲，可儿子无意间发现父亲的面里卧着两只蛋，他的眼中不免露出一丝懊悔。第二次，儿子经过反复仔细的思考，挑选了没有蛋的那碗面，可怎么也找不到荷包蛋的踪影，第三次，儿子终于明白了父亲的用心良苦，将主动权让给了父亲，这一回俩人都心满意足地吃着蛋。
在生活中，有许多人跟文中儿子一样爱占小便宜。专门注意于外表，然后挑选最好的。可倒头来却什么也得不到。古人云：吃亏是福。那些懂得谦让的人，他获得的往往比占小便宜的人多，而且还在别人面前留下了更好的印象。所以说谦让是一种高尚的品德，是一种深厚的涵养。
其时，我有时也是一个爱占小便宜自私的人，在选取礼品面前，往往会去挑那个包装最美、体形最大的礼物，但往往事与愿违，当打开包装时才发现里面的物品还不及那些小巧玲珑的礼物好。此时我想起了着名的孔融让梨的故事。在曲阜一个大家庭，父亲从集市上买回了一些梨，让孩子们自己分，话音刚落，孩子们纷拥而上争抢那个最大的梨，只有４岁的孔融站在一旁，待他们分完后，才慢慢拾起盆中那仅剩的小梨头，津津有味地吃了起来。虽然当时的孔融吃了一点亏，但是他的美德传遍了大江南北，而且获得了更多的精神财富。
是啊！谦让是一种美德。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，更会让你赢得别人的尊重。所以说，朋友学会谦让吧！谦让能让你享受生活，获得友情，获得财富，更能获得逆境中伸出的援手。
文学生活作文 篇2
一直苦苦思索着你，我生活中的文学精彩。
多少次凭栏远眺，看远山如黛，睹苍穹无限，感受着从四面八方涌来的文学……一处风景，一帘烟雨，一叶飘零，都能使我的心为之震颤。
在寂寞的长夜，我总喜欢手持长长的书卷感受着诗歌的忧伤，感受着凄凉的情绪，感受“零落成泥碾作尘，只有香如故”的清高气节；感受“才下眉头，却上心头”的百般无奈，感受“酒入愁肠，化作相思泪”的默然；感受“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的悲凉。
忽而痴痴笑笑，忽而哭哭啼啼，莫要笑我痴，有谁知？
雨，向来是我认为凡尘中最纯洁的精灵。在空寂的夜晚，“枕着”雨打芭蕉的声音入梦。不由便想起了颦儿“青灯照壁入初睡，夜雨敲窗被未暖”的凄凉之景来，或许是爬上梦的枝头，折一折那雨滴一散便凋零的花瓣，一早醒来，发现了宝玉般的衔玉，温润厚醇，惬意极了。
走进文学，我身陷其中。走进它，迎来了一阵清爽的“唐风”，淋了一场痛快的“宋雨”。“明月松间照，清泉石上流”，让我感受了它的闲适恬淡；“小时不识月，呼作白玉盘”，让我感受了圆月的明朗皎洁，跟着杜甫，听他讲述国破家亡时“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国家思，体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
初中三年的离别就在此刻，大漠、长河、落日，都是一支支优美的曲子，“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”是对朋友的豁达；“海内存知已，天涯若比邻”是对友人的安慰，“山回路转不见君，雪上空留马行处”是对朋友的守望，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”是对朋友的眷恋。
因为你，我的生活变得有情感。
因为你，我的生活变得更充实。
因为你，我的生活变得多姿多彩！
悲哉！壮哉！我生活中的精彩文学！
文学生活作文 篇3
快，拿起书，阅读交流会开始啦！清晨，妹妹便拿起椅子，我双手捧着书，我俩径直走向房间。一切准备就绪----阅读交流正式形开始。
第一幕：旗开得胜
今天，我们交流的是阳光姐姐写的《简单的喜欢你》妹妹抑扬顿地讲道。就是一个初中女孩经历了一系列感人的故事的故事嘛！哈哈，我不甘示弱：这本书语言优美感人，初中女生丁小寒如同童话里的灰姑娘，敏感而自尊，而在一个流星之夜，她与男主角李逊白不期而遇。我滔滔不绝地讲道，灭了灭妹妹的威风，我情不自禁的为自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只见她一脸不服气。哼，下一轮，我先来！妹妹气愤地嚷道。
第二幕：小试牛刀
鸡蛋鸭蛋荷包蛋，蛋蛋飘香，这句对联是我最喜欢的句子，因为它对仗工整，而又不失趣味。妹妹摇头晃脑地交流了她最喜欢的句子。果真有进步。我最喜欢的是凭轩卧听雨荷声，点点滴滴在心头。这句话令我回味无穷我用诗一般的语言述说了我最喜欢的句子，只见妹妹听得入迷，连连拍手称赞。我俩相视一笑，一种从未有过的激动与充实感涌上心头。这场阅读交流会在欢声笑语中结束了
世界上有一种语言宛若我心中的忘忧泉，明丽悠长；有一种文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳边环绕；有一种交流宛若变化多端的四季，养的动人。它----便是语文。我从交流中学到了语文，感受到了语文的生命，倾听到了语文的声音，闻到了语文的芬芳清香。这便是交流给我带来的语文
阅读与交流，交流与我，我与语文，我坐在交流的船没沉浸在语文的海里，倾心聆听语文声，点点滴滴在心头
文学生活作文 篇4
主题曲：忘记了是什么时候，我成为了一名初中生。时间更是溜得快极了，初一的学习生活在指尖飞快的流逝。回首往事，竟不觉自己已经长大，再不似那懵懂无知的孩童。在这期间，语文学习生活更是令我难忘。现在，让我们慢镜头回放，到我的记忆长河里去看几个经典的片段吧！
时间：*年*月*日
事件：课本大比拼
时间：*年*月*日
事件：语文老师的原创小说
“今天恰好有时间，我来把自己写的一篇小说读给大家听听！”说话者正是我们所敬仰而又惧怕的语文老师。说起语文老师，记得美术老师曾评论他：“你们语文老师，字写的好，课讲得棒，抽烟也抽的凶！”不过，在这里我要把“抽烟也抽的凶”改为“小说也写的特棒！”因为老师的这篇小说《疯三娘》实在写的太棒了，文风老辣，语言精练，实在让我佩服的五体投地，让他教书太浪费了，应该让老师去当作家，这样中国文坛上便又闪现出一颗新星啦！
中间小插曲：语文老师为我们上政治课
政治课就是思想教育课，在*年*月*日的晚自习期间，我们班全体同学有幸聆听了学识渊博的语文老师的思想教育课，在语文老师的谆谆教导下，我们如沐春风，就像小草吸取甘霖一样。老师的话不可不听呀！不过，在这节课过后，我好似明白了什么道理，只是说不出来。难道这就是传说中的只可意会而不可言传吗？
时间；*年*月*日
事件：辩手评选
语文老师突发奇想，让我们七班和八班举行一场辩论会，我觉得自己平时口才还不错，便去参加辩手评选，评选结果令我失望，我落选了。我感到十分伤心，直到辩论会举行我仍情绪低落，但是到了现场，面对对方的强烈攻击。我还是在自由辩论时，为我方驳回了对方。也许是我平时埋没了自己吧！真希望我能得到更多人的认可。
片尾曲：我的初一生活就像一首歌，只是我无法把她怅惘，她里面包含了我太多的回忆。就像语文，她既包含了练字、习作，又包含了阅读、实践。只希望在我们语文老师的带领下。我的成绩能更上一层楼。
说在最后的话：语文就像一首歌，无数人去歌唱，无数人被她的魅力所折服，但，从来没有人能真正唱对她，她包含了太多，需要弄懂的也太多！
文学生活作文 篇5
当“春风有绿江南岸”之时，是语文，它让我得以品味江南的韵味；当“墙角一枝梅，凌寒独自开”之时，是语文，它让我得意领略花中四君子的傲骨：当“举杯妖明月”之时，是语文，它让我得意理解诗人那洒脱不羁的情怀。对生活多了理解，因此而更美丽！
语文，装饰着我们的生活
冷清的街道，又不时穿梭在喧闹的城镇，两旁不可能缺少的是那形体各异、大小不一的店名或是宣传，眼花缭乱。在那目不暇接的文字之中，不仅包含了语文，而且蕴涵了语文的灵魂与精髓，它们被文字所体现，装饰那似乎缺点东西的大街与城镇。缺少她，世界也许会变得乏味，没有底蕴可言，而一旦有了她，世界将是另一番模样，情趣增添不少，生活因此而更美丽！
语文，丰富着我们的生活
从五六十年代的叫卖，到八九十年代的广告词，再到如今的推销语，久久得融入了我们的生活，一句被误解的话，因为语文，化解了矛盾；一句优美的旋律，因为语文而配上歌词，使其悦耳……语文无时无刻不在我们生活中穿行，她如一缕春风，经过之处，遍地五彩缤纷。生活因此而更美丽！
语文，指示着我们的生活
从“思而不学则殆”，到“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，再到“窈窕淑女，君子好逑”是它们在指示着我们的人生道路？错！是语文，她以文字的形式在我们思想中穿梭，让一位童心未泯的少年变为一位明智的青年，让一颗走向歧途的心灵回头是岸。语文给一个自惭形秽的人自信，给一颗无法自拔的心以方向和指示。生活因此而更美丽！
生活，无处不在，语文，遍布生活。她装饰生活，她丰富生活，她指示生活。她让我们的生活充满人文气氛，让其绚烂多彩。
文学生活作文 篇6
恩格斯说:“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
这不仅通俗地说明了经济基础和上层建筑的关系，而且也说明艺术活动等等是作为高级动物的人的社会生活所不可缺少的内容。马克思在论生人类和动物的本质区别时曾说过:一“动物只是在直接的物质的需要底统治下生产，而人类本身则自由地解脱着勿质的需要来生产，而且在解脱着这种需要的自由中才能真正地生产着;动物只生产自己本身，而人类再生产着整个自然，动物的产品直接属于它的肉体，但人类则自由地对待他的产品。”这也就是说，动物只是为了满足自己肉体的，物质的需要而本能地生活，而人类则不满足于这种本能的生活，人类不仅有物质的需要，而且还有精神的需要，为了满足物质的和精神的需要，它不是被动地适应自然，而是按照客观规律去能动地改造自然。诚然，动物的本能有许多方面都比人高明，但是在改造自然方面，在精神生活的需求方面，却根本不可与人类同日而语。而且，人类的物质生活越是发展、提高，精神生活也就越丰富、多采。而文学鉴赏则是这种精神生活的一个重要组成部分。
文学史上，有那么多的文学作品之所以能流传至今，并将继续流传下去，就是因为它们能在不同程度上满足人们精神生活的需要，就是因为它们有一种“魔力”吸引着人们精神上的“兴奋点”，人们要求它、追逐它，甚至可以达到留连忘返、如醉如痴、废寝忘食的程度。两千多年前的孔子“在齐闻韶，三月不知肉味”，说的就是这种如醉如痴的境界。高尔基也讲过如下的经历:他说，“我记得，我在圣灵降临节这一天阅读了福楼拜的《一颗朴素的心》，黄昏时分，我坐在杂物室的屋顶上;我爬到那里去是为了避开那节日的兴高采烈的人。我完全被这篇小说迷住了，好象聋了和瞎了一样—我面前的喧嚣的春天的节日，被一个最普通的、没有任何功劳也没有任何过失的村妇—一个厨娘的身姿所遮掩了。很难明白，为什么一些我所熟悉的简单的话，·被别人放到描写一个厨娘的没有趣味的一生的小说里去。
以后，就这样使我激动呢?在这里隐藏着一种不可思议的魔术……”介高尔基的这种被“迷住了，好象聋了和瞎了一样”，“激动”不已的情景，正好说明文学鉴赏过程中精神活动的特点。抛开“喧嚣的春天的节日，，，“避开那节日的兴高采烈的人”，而兴致勃勃_地埋头于文学作品，这一方面说明作品写得成功，同时也说明着人对文学作品的需要和追求的迫切程度。
文学生活作文 篇7
闽南语有一句谚语说：“有着吃，无着煞。”意思是说:“人要学习着潇洒，不要什么都一定要拥有，如斯才能悠然自得。”然而，本日的社会，经常在新闻上看到许多负面的讯息报导，经警方的调查统计后，发现许多抢劫案者家中家中的经济状况良好，并不是家中经济差才来犯案的。
“只要我喜欢，有什么不可以？”这是最近非常火红的广告台词，不外，假使把这句话搬到日常糊口上来看，假如每个人都以这句话来为自己自私得行为脱罪的话，那天下岂不是大乱？在青少年时期的孩子中，心理多多少少也会產生这种设法主意，诺不能及时导正，后果真是不堪设想。
以我个人的糊口例子来说，小时候，由于同学影响的关系，我学为了说谎，编过许多的假话来欺骗师长，逃避求全，那时候，说谎，并没有什么特别的原因，纯粹只是喜欢，就这样，一直到了小学，有一位老师发现了这件事，当时的我，会在老师眼前装作是好小孩，而背后却是另一个我，不外，老师骂了我一整理，由于我从来没被老师打过，甚至我也没有被骂过，所以我留下了狠深刻的印象，而经由这次血淋淋的教训后，我就没有再说谎了。那一段浑浑噩噩的岁月，离我越来越远，我终于找到充实、快乐的糊口。
实在，这句话是错误的，特别是有亲自经验的会发现，它是自私的，世界上，并不是只有你一个人，要多多体会、包收留别人，这才会深深受到别人的喜爱。
文学生活作文 篇8
或许，文学对我来说就是一种缘吧。快乐时，难过时，无助时，迷茫时，似乎只要手边有了一本书，有了那深深浅浅的几行文字，心灵便有了依托。
一直向往那种清浅自在的生活，曾有人问我，那是一种怎样的生活呢？我答，或许，它叫文学。古代文人雅士素来爱逐水而居。似乎，一盏清茶，一卷诗书，再加上那一泓江水，便可以是整个世界。
我想，文学，可以不仅仅是文字吧？它可以是李煜“问君能有几多愁”的惆怅与无奈；可以是白居易“春来江水绿如蓝”的清雅美好；可以是柳宗元“独钓寒江雪”的孤独与落寞；更可以是苏轼“春江水暖鸭先知”的俏皮与欣喜。
我宁愿认为，文学是一种精神，是一种情怀，是一种安然的生活态度。笑着面对，不去埋怨。悠然，随心。
可文学是什么时候走近我的呢？我又是什么时候爱上文学的呢？我不知道呢。似乎呀，已经很长时间了呢。曾有人说过，人一旦有了追求，光阴就荏苒了，岁月就如梭了，时间就如白驹过隙了。是呀，文学，便是我的追求。
文学，不可说，自在心中……
文学生活作文 篇9
在我看来，语文从小学开始我就一向是一个比较枯燥的东西。它包含着各种令人难受的东西，更何况现实中还用不到……那我学这个来干嘛？什么平仄平……什么豪放婉约……什么唐诗宋词……这么多东西，作为一名学生来说光是听听就是害怕。
上了初中后，老师让我们翻看文言文启蒙读本。那时我才对文言文有了初步的了解。我在其中看到了许多故事，这些故事有些告诉了我一些哲理，有些则是寓言。
渐渐的，我阅历多了后，我开始逐渐改变我对语文的看法。从以前的厌恶变成了尝试去接受。我开始购买一些古代名著。起初，我买了一本《三国演义》，不懂得都粗略的看过。读完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻阅其他书籍。
过了一个月后，我在一个课外班上做到了一义。听闻俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。向往国家统一的政治理想与歌颂忠义英雄，是罗贯中编写这本书的目的。这一次，我明白了，在我们学习时，书籍不能粗略翻阅。多次细读能使我们明白更多一本书的精髓。
渐渐的，我不再讨厌语文，并沉迷其中。学习语文可以使一个人的阅历增多，善于去表达，善于去理解更多的事物，其实这也是在锻炼思维。语文学习就是讲究一个循序渐进的过程，只要肯花功夫，所得到的宝贵知识受益无穷。
文学生活作文 篇10
演绎和归纳相反，它是用一般原理(普通的知识、原理、定律、公式等)推出个别新的知识的思维方法。例如:所有的人都是要死的，苏格拉底是人，所以，苏格拉底是要死的。再如:马克思主义者都是唯物主义者，有神论都不是马克思主义者。从这两个例子中可以看出演绎推理的客观基础是一般和个别的关系。一般寓于个别之中，个别包含着一般。下面举个例子:齐白石原来是个木匠，但他酷爱画画。1889年的春天，他在江南四处流浪，有一天下雨，他赶到江南胡家拜师，正值胡家安排一场咏牡丹诗会。赴会者，或是出身书香门第的乡野鸿儒，或是胡氏家族的至爱亲朋。要知道胡家是江南竹仲韵塘颇有名气的文化人胡沁园即寿三爷家。在这种场合，齐白石衣冠不扬，冒然前来，和这种场面极不协调。人们以各样鄙夷的眼色审视着这位年轻的不速之客。当齐白石说明来由后，胡沁园当即表示，愿收他做门生。并转向湘潭地区公认的饱学之士胡家重金延聘的教书老夫子陈少藩说:陈老先生德高望重，诗词歌赋无不精，白石读书，就拜老先生为师吧!
午餐后，他随人们来到胡沁园的画屋兼书房藕花吟馆，在各取所爱地欣赏一番之后，咏牡丹诗会开始。那些文人墨客，面对牡丹，不是赞其国色天香的雍容华贵，就是颂其花中之王的富丽堂皇。f215.com
齐白石深知自己才疏学浅，且未见过如此场面，只好把有幸参加诗会视为求知问道的良机。始而专心致志，继而觉得乏味，便溜到一隅，与花农攀谈起来。
老人家，敢问牡丹的可贵之处何在?他谦恭地问花农。
依我看，牡丹真正值得称道的，不是它的高贵，而是它的孤傲贞洁。并建议他如有机会，一定要从这方面用心计，下功夫。
白石，轮到你了。胡沁园喊他。
老师，我不会做诗呀!他顺从地跑过去，腼腆地说。
诗画同宗嘛，学画不学做诗，那哪行?练练吧，大家都不是外人。陈老夫子也热情地鼓励着。
齐白石想起了花农恳切的寄语，不表现红牡丹的流光溢彩，白牡丹的玉树临风，也不表现黄牡丹的金灿灵秀，蓝牡丹的淡雅纯净，而是要千方百计地表现其特有的本质特征，经过片刻的沉思，他道了声弟子献丑了。便吟诵了一首与众不同的(咏牡丹诗):
