渴望自由的我作文十篇。

我们听了一场关于“渴望自由的我作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。

渴望自由的我作文 篇1

我渴望自由，渴望像骏马一样飞奔；我渴望自由，渴望像鱼儿一样自由游畅。可是，我却像一只被猫戏弄的老鼠，被堵在角落里，毫无反抗力。这不，连我的每个星期六和星期日也被补习占了三分之二。

下课了，这是星期五的最后一节课，我活蹦乱跳地回到了家，把作业刷刷刷地写完了，我心想：嘿嘿，这几天是美食节，我要好好地大吃一斤。叮咚妈妈回了，手里拿着一张小桔灯的宣传单对我说：你愿不愿意去小桔灯补作文呀？我刚要拒绝的时候，妈妈又说：你作文写不好，会拖分的，要去补作文，我明天就送你去。听了妈妈的话，我大失所望，原本盘算好的计划就这样泡汤了。

到了星期六，准备去小桔灯作文学校的时候，突然下起了雨，但这会让我好受点，至少明天还有机会。到了小桔灯报到时，王老师在表格上查了一圈发现我是星期日来上课的，我吸了一口气，心想：这样我还有时间可以去美食节吃东西嘛？

一回家，妈妈就问我：怎么回来了？我回答：星期日才去上课。妈妈又说：去写作业。我说：写完了。妈妈又说：下午准备去补英语。我又叹气了，我没机会去美食节吃东西了，那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋犹如泡沫一般在我眼前破灭了。

我渴望自由，为什么别人在玩，我却要去补习，别人吃美食，我却在写作业，天理何在啊！妈妈你虽然是为了我好，但我也渴望自由，拥有自己私人时间！

渴望自由的我作文 篇2

一双黑溜溜的眼睛不停地眨巴眨巴，可怜巴巴地望着我，在笼子里徘徊。这就是我养的小仓鼠。

它总是喜欢狠狠地咬笼子的栏杆，发出咔嚓咔嚓的声音。有时候，它会顺着笼子上的横杆爬到笼子天窗处，试着把半个身子探出来，可是没法出去。有一次，我没把笼子关牢，它居然“越狱”了，我和爸爸花了一上午的时间，把家里翻了个底朝天，终于在书房的角落里找到它，又把它关进笼子里。

日子一天天地过去了，我觉得小仓鼠似乎在痛恨我、诅咒我。是不是关在笼子里太闷了？也许，动物和人是一样的，需要自由。于是，每当我有空时，我就带着它去楼下玩，让它呼吸一下新鲜空气，看看外面的世界。

小仓鼠好像开心多了。如果让我一直待在家里，我想我也会感到烦闷。小动物虽然不会说话，但是它和人类是一样的，都需要自由，我的小仓鼠就是最好的证明。

渴望自由的我作文 篇3

自由，是每个人都渴想有的，但想要自由维持长久，却并不收留易。不知从何时起，我的自由慢慢离我而去，直至烟消云披发。

小时候，我天天自由安闲地玩耍，那时的糊口无忧无虑，多么快活！转眼间，我上小学了，我本认为在校园里会有更多的新鲜事情发生，可是我错了。在我的世界里似乎就只有学习、拼搏、考试，涓滴插不进自由这一项。

不知不觉，我读六年级了，我将要成为一名小学毕业生，即将面临着我人生中的第一个重要转折。每当我看到同班同学放学写完功课后，就可以走出家门去玩耍，去放松。我多么渴想像同学一样拥有自由，可我得到的谜底却是这样的：“去把买回来的那些训练题写完，你就可以出去玩了。”望着那到额头般高的一沓沓训练题，我不禁深深地叹了一口吻，拿出一本快速地写了起来。我就像一个机器人，天天机械地做着同样的事情。

我的成绩不中断进步了，可背后付出的却是我的自由啊。有时候，我站在窗边，望着窗外那可爱的小鸟自由地翱翔，我甚至会把大树看成秋千，而那几只小鸟，那不是我小时候的伙伴和自由吗？我想，假如时光能够停留，我愿它停留在小时候，那时的我没有任何烦恼，没有任何心事，我可以尽情地自由地嬉戏、玩耍。

我渴想自由，我要的自由实在很简朴，一次家庭野餐，一次刺激的冒险，都能让我感到自由。我渴想自由，就似乎小鸟拥有大树，拥了蓝天，它在蓝天下自由地翱翔。

我渴想自由，哪怕只有一次也好！

渴望自由的我作文 篇4

每一天回家，我便开始头疼了。由于老妈老是绝不留情地给我布置成千上万的功课.这种情形即使是在周末，也很常见。

就说上个礼拜六吧!那天，我满心欢喜地起了床(由于老妈不在)，正想玩一下电脑，突然看见桌子上有一张纸条，上面写道:儿子，今天上午把大帝学校的功课全部做完，然后把>做一单元。哎!好不收留易等到一个礼拜天，却被老妈给控制了。可我敢怒不敢言，只好硬着皮头开始清扫敌军———功课。我一会儿打草稿。一会儿列数字，费了九牛二虎之力，终于大功告成。正想打开电脑，突然电话铃响了。我一接，原来是妈妈，只听她说:“小豪呀!不要玩电脑，也不要看电视，做完功课就看书。”我差点晕了过去，没想到完成任务了都还不能玩!没办法，我只好拿出一本>看了起来，边看心里边想:哼!礼拜天都不让别人玩，太不讲理了。好不收留易，书看完了，我想:趁她没回来，再玩一会儿。出乎预料的是，就在我正要开机的一刹那，突然传来了开门声。我一听，大吃一惊，连忙以光速冲入书房，拿起一本书，装模做样地读起来。门开了，妈妈走了进来。着下子，我的计划真的泡汤了。

俗话说“三过家门而不入”。而我是“三到电脑前而不开”。我真的非常渴想妈妈能给我一点自由，让我能够快乐的糊口。

渴望自由的我作文 篇5

又是崭新的一天，固然天色很好，可是我的心情却是很压抑。由于我学校布置的功课固然都写完了，但望子成龙的妈妈还给我布置了许许多多的家庭功课。

一大早，我心里还盘算着如何快速完成昨天老妈给我布置的功课。还没想完，我就被老妈抓到了写字台上，我只好硬着头皮开始写那如山的功课。

我碰到了“拦路虎”，当抬头思索时，看到了窗外自由翱翔着的小鸟，我心中出现阵阵涟漪，我真羡慕它们。由于它们真的糊口得太自由了。假如是小一点的鸟，可以躺在自己恬静的窝里。小鸟妈妈会给它到外面找食品，它们只要在窝里睡大觉，吃东西就可以了。轻微长大一些以后，假如它们想去外面看看世界，小鸟妈妈便带领它们在这天空中无忧无虑地翱翔。看着它们那快乐、开心的样子，我不禁哀叹我自己的处境。

小鸟们在天空中飞累了，就停到了我家窗前的那棵大柳树上面。它们在大柳树上叽叽喳喳地乱叫着，似乎是在开一场会议，各自发表着自己的意见。待它们休息够了，就又重新飞向蓝天。它们前面总有一个鸟儿带领着翱翔，它们像滑翔机一样忽而飞低，忽而飞高。

鸟儿们飞走了，映入我眼帘的，只剩下一棵大柳树和天空中的白云了。一阵轻风吹过，柳条在风中跳起了婀娜多姿的跳舞。而白云呢，在这天空中自由飘荡。这就是它们的世界，那么洒脱，那么安闲。

小鸟、白云、柳树它们那么自由，那么舒服，而我只能被妈妈关在家里做题。“你干什么呢？”妈妈看到我发呆后又怒道。我委屈地收起远眺的目光继承伏案做题，我真为自己成为做题机器而感到可悲。

我渴想自由，就像小鸟一样，可以无忧无虑地玩耍！我羡慕潇洒，就像白云一般，可以尽情地感触感染大天然！

渴望自由的我作文 篇6

我渴望自由。我想变成鸟儿，在天空自由地飞翔；想变成鱼儿，在小河里欢快的游泳；想变成

在我学会走路时，就开始渴望自由。我想自己走路，可妈妈不让，每天都牵着我的手不放，还买了学步车，就怕我摔倒。她每天都守在我身边，不让我离开她的视线。我十分的想摆脱妈妈的手，自己一个人走路，可是我摆脱不了妈妈那只手。为什么妈妈就不能像鸟儿的妈妈一样，让鸟儿自己去飞翔呢？

上了小学，我更渴望自由。要是我能自己走路上学回家，那该有多好呀。在小店门口看那些柜子里的玩具；还可以偷偷买一些美味的零食；边走边吃，再看一看路边的美丽的风景，那挺拔的大树，树上有小鸟，鸟儿在唱歌可这些已都是不可能的事实了。妈妈每天上学放学都开着电瓶车来接我。我向妈妈要求让我自己走，可妈妈坚决不让，还说：现在坏人很多，你会被拐走的，所以我必须接你。既然妈妈都这样说了我也只好听她的了。

如今，我上了六年级，我更没有自由了。就连寒假也不让我看一下电视，就哪怕看一分钟也不让。我待在家里，整天埋头写作业，作业就像无尽深渊，每当我快把深渊给填满时，妈妈又去买来许多的练习本，我又掉进另一个深渊。我常常透过窗外望着外面的世界，看到树下有许多小朋友玩得满头大汗，还发出欢声笑语的声音，羡慕不已。

哎！为什么我不能拥有自由，哪怕一天，一个小时也好呀！

渴望自由的我作文 篇7

生命诚可贵，爱情价更高，若与自由比，二者皆可抛。自由可谓是每个人的毕生追求。有人用尽一生去追求自由，甚至付出了生命。

我渴望自由。想给自己插上翅膀，翱翔在天空中，望着这天地一间，我陷入的沉思。这是真的自由吗?就像庄子所说:野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其色正耶，亦若是则亦已。大鹏在天上往下面看，也不过像我们在地上看天一样。去以六月息者也就连鲲鹏这样可以自由的翱翔在天空，其翼若垂天之云翅膀能够像云一样。它仍然要依靠六月的大风，也并没有看到我们所未看到过的景色。记得当初老师讲这一课的时候，告诉我们这世间任何事物的存在都是有所凭借的，没人能够达到绝对的自由。但人们在社会的规定为前提下，尽量做到进一步的自由。

我渴望自由。每个人从出生起，就像那笼里的金丝雀般渴望蓝天，渴望自由。向往着挣脱这重重的束缚，渴望着属于自己的自由。但似乎是命运捉弄般，有些人的一生，自打出生起就已经被安排的明明白白，从出生到老死的路都已经铺的整整齐齐。只需要按着这条路走，你的一生从出生就已经可以结束了。但我们不服，凭什么我们的人生要他们做主，自己的路要在自己脚下走。自己的一生要靠自己去拼搏。即使我的一生会很累，没有那条路安逸，但最起码我不后悔。

我渴望自由。在娘胎里是我们就被束缚着，被一条长长的线束缚着。出生后我们仍被一条长长的线束缚着。父母从小就会教导我们该怎么样去做一名好孩子，长大后他们又教导我们如何生存。小时候他们帮我们挑选学校，长大后他们帮我们挑选工作。我们的一生似乎都在被他们所牵绊着，然后等我们有了孩子，继续像我们的父母般牵着我们的孩子，如此循环下去。记得曾看过一个视频，一个孩子，正在放风筝，突然他的母亲走了过来，夺走了他的风筝训斥他:我不是跟你说过一天只能玩十分钟吗?还不赶紧回去看书!然后推搡着孩子回到了家里。但她没有看见还子的身后已经多出一条长长的风筝线。镜头一转，孩子在看语文书，这个时候孩子母亲又走了过来，夺走了孩子的语文书。在次训斥孩子:我不是告诉过你，早晨应该读数学!读数学!孩子无奈的拿出了数学书看了起来。孩子的背后又多出了几条风筝线。镜头再次一转，孩子正在写作业，孩子母亲端着一杯牛奶走了过来，让孩子喝。孩子喝下了牛奶，但嘴角留下了一点牛奶的残留，孩子母亲又训斥:跟你说了多少遍，喝牛奶不能好好喝吗?每次都在嘴角留下一点，你嘴是漏吗?!!孩子连忙用手去抹去，孩子母亲再次发怒:我没教你要用纸巾擦吗?你就不能听听我的话?!!孩子背上的绳已经很多，很粗了，过了一会孩子没了。墙上的风筝笑了。

自由，是我所渴望的，但我明白自由也是有限度的。不过我想在自由的限度内找到自己的自由，能够翱翔在自己的天空中，我可以遵循别人的意见，但我更想拥有自己的人生。

渴望自由的我作文 篇8

我渴望自由

每次看见天空中翱翔的小鸟;看见草地上欢乐奔跑的小狗;看见地上玩耍的蚂蚁，我就会想起我自己的处境：每天被要命的作业挤得满满的，夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声：我要自由!

就算是暑假，也几乎每天都要补课。稍微不认真时，试卷一出，看着试卷上的分数，听着老师叫我的.名字，我心里就在想：为什么不能给我一个自由的空间?F215.CoM

时间啊时间，请你慢一点行吗，我不要那么快长大，让我再多努力争取自由。

看着风筝的线慢慢拉长，可我的自由一点也不长;看着黑板上一串串数字，还有粉笔敲击黑板的声音，如果这些声音是我自由的欢笑，自由的奔跳，那该多好。

马上就要读六年级，也很快要上初中，我想：肯定有个人把我的自由给封印了，不然，我不可能老得不到自由。那个人是谁呢?

哦看啊，为什么?

我渴望自由

成长的岁月，嬉戏的日子，却遭到鸟笼的罩身，灿烂的童年，快乐的人生，却像监狱一样。天虽然很高，但像风筝一样飞得不高;森林虽然茂盛，但像小鸟一样封闭在鸟笼中;生活平平谈谈，没滋没味。

小时候，我们无忧无虑，嬉戏玩耍，海阔天空，十分快乐，如今，我们长大了，这样不能，那样不能，许多规矩，缩手缩脚;小时候，我们无拘无束，坐在一起谈论今后的梦想，自由自在，如今，我们呆若木鸡，行动迟缓，许多知识使我们昏头转向，一直呆在家，真是“春风不度玉门关”。风筝在呼呼自由，渴望在风中展现它的美姿，在碧蓝的天空中，实现放飞的梦想。我们期待着何时解开锁链般的圣旨。但也许放风筝的人想爱护风筝，怕风太大，气流不稳，万一有个闪失，就会把风筝毁了;如果风太小，风筝飞不起来，落在地上，被人一脚脚踩踏在下面，也岂不是毁了风筝。我们明白爸妈的出发点是好的，为了让我们长大后有出息。但没有悬崖，怎能看见青松树意志的坚强;没有风，怎能看见风筝的美姿呢;不吃一堑，怎能长一智呢;没有跌倒，怎知困难;没有挫折，怎么锻炼顽强的意志呢;没有努力，怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的，请父母让我们自己活得更精彩。

渴望自由的我作文 篇9

自由是个令人感到高兴的字眼人们都渴想着自由，但是对有小学生来说“自由”更正确的说是自己的时间是少得可怜的`，那么一点点的课余时间，被望子成龙的家长们安排的满满的，其余的时间，还有那令人头痛的的家庭功课，还有家长们亲身留的，还有……

对于我们来说课余的时间是十分少的，但是家长并不体会这一点，各种的卷子、训练题相继而至，为的是什么？为的是让我们能有个好的成绩，能够出人头地这便是家长们的目的，在国外看来，这种目的是十分荒诞乖张的，在国外上学是为了让孩子更快乐，糊口更丰硕，流动的空间天然是很大的，而且在国外几乎是不存在人们说所说的家庭功课，即使有也是少了又少，可是在国外培养出的人才，确实要比中国多。对于家长们的这些做法，作为一名小学生我仍是理解的，但是也并非就是只有这种方法才能成才，让孩子们跟着自己的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家长说孩子太调皮不好好管不行，可是你想想孩子们为什么调皮？就是由于你们管得太严了，使得孩子没有空间对于一些事情又好奇，所以才会做出一些调皮的事来，对于给孩子们一点空间，多一点时间，少一点责骂，是不少专家也提倡的事情，这是必然，一名小学生没有一点空间，那么上了中学之后紧张的学习糊口肯定是压得喘不外气，同学们也反对这样，正如我们说：可怜天下父母心，谁怜天下儿女心。

我但愿家长们有明智的选择，多给儿女们一些空间想必儿女们也就可怜天下父母心了。

渴望自由的我作文 篇10

坐在学习桌前，手中捧着被人们夸得一塌糊涂的圣贤书，空洞的眼神中流露出一个少年本不该有的忧郁和悲伤.

自由，一个对我来说那么陌生，又那么渴望的字眼！

何为自由？自由就是整天在学校、家、辅导班之间奔波吗？自由就是那一本本所谓的圣贤书吗？自由就是那一本本习题吗？不！当然不是！

我没有自由。在父母眼中，我就是一个应该被人操控的木偶；在父母嘴中，自由，不过是玩笑话；在父母心中，学习，才是至上的。

妈妈，你还记得吗？那次，我想出去玩。苦苦求了你半小时，你才叫我出去。到朋友家，一刻钟之后。朋友突然对我说：你妈妈叫你回家。朋友都替我打抱不平。而我并没有抱怨什么，只是苦笑一声，便无奈地骑着单车回家了。现在，我上了初中。本以为我的自由时间会多一些。可是，我发现，我的自由却在向我招手告别！

爸妈！我已经长大了，不再是幼稚的儿童了！我是一个少年！我需要自由，我渴望自由！我不要沦为学习的奴隶！请你们理解我&&&

小学，我想要出去玩时，您总会说：在家学习吧！将来考一个好初中！

中学，我想要出去玩时，您却又说：在家学习吧！将来考一个好高中！

哼哼。一声冷笑，我又捧起了那圣贤书。眼神中依然充满了忧郁和悲伤。