老师对我说作文。
我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，写好作文练习是非常重要的，那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编特别整理出来的“老师对我说作文”，相信能对大家有所帮助。
老师对我说作文 篇1
妈妈告诉我当我还在她的肚子里没有出生的时候，她已经在帮我看书了。她给我读优美的文章，动听的诗歌，有益的知识。。。。。。妈妈说这是胎教，要提前为我灌输爱看书的好习惯。
听妈妈说，在我出生以后妈妈会在我不哭闹的时候读好听的故事给我听，当我慢慢懂事的时候会学着妈妈的样子一页一页的翻看书，但我什么也看不懂。妈妈为我买来许多图画书，妈妈说每当我看到那些色彩鲜艳的图画时就会兴高采烈，手舞足蹈非常兴奋。
上幼儿园后第一次拿到老师发给我的课本，就感觉特别亲切，好似多年的好朋友一样。在幼儿园里接触到的几乎都是图画书，让我对绘画产生了浓厚的兴趣，并且知道了另外一种绘本图书，真是让我大开眼界，简洁的文字配上手绘的图画，看起来易懂又赏心悦目，还开阔了我的视野。
上小学了，除了正常的学习书本，妈妈又给我买来各种有助于学习的，对社会对生活提高认知的书。从书里我知道了"人之初，性本善，性相近，习相远。"我知道了"尊老爱幼，尊敬师长，爱护同学。"从绘本书，我知道很多事情要自己去尝试和创造，才能体会苦与乐。
现在的我对世界还有很我不懂的地方，但是我相信以后我会从书里学到我想要的知识，书就是我的良师益友。
看着我那满满的书柜，里面也装满了我对未来的向往。
老师对我说作文 篇2
暑假转瞬就曩昔了，我现已是一名初中生了。在新的校园中，咱们逐渐了解并认识了教咱们的教师，也发生了各式各样或哭或笑的故事，但唯有开学前汇操扮演操练时给我留下的形象最为深入。
那时，咱们刚刚认识了咱们的班主任郭教师。郭教师长着一头漆黑的头发，一双目光灼灼的眼睛散发着才智的光辉，好像每时每刻都在调查同学们的一举一动。郭教师慈祥的脸上常常挂着笑脸，很少见到教师气愤的姿态。
郭教师不光表面慈祥，心里也一点儿不比表面差。在咱们练操时，教师就在周围一瞬间跑前一瞬间跑后给咱们耐心肠辅导，而同学们却仍是做得手舞足蹈，有的同学动作就像离弦的箭相同快，而有的同学速度却像只乌龟相同，不慌不忙地做着，整个班就如同一般散沙。咱们本认为教师会怒不可遏，狠狠经验咱们一顿，而郭教师却只用惊异的目光望着咱们，嘴上依然挂着浅笑，一边拍着手，一边好像很满足地说：“不错，不错，我看出咱们很尽力了，只需今后你们多操练不偷闲就必定能做好！”同学们也有了决心。可逐渐地，同学们由于觉得教师脾气好，有的人就开端偷闲了，而在温顺的教师也有严历的一面，郭教师好像早就知道似的，早现已预备好了最擅长的“武器”—木棍。只需有同学累了，手往下坠一点儿就见教师先“承认方针”，用眼睛死死地盯着你，再把右手轻轻往上抬，趁你不注意，竭尽全力的打下去，只听“啪”，“啊！”“哈哈哈”，累恰似跟着全班同学的笑声一同飞到了无影无踪。好像每个同学都有事不完的劲，生怕教师那片乌云在自己那块小天地上下雨。
总算，功夫不负有心人，在郭教师的辅导下，咱们班总算在最终的汇操扮演中获得了一等奖。教师还给咱们每人一瓶绿茶作为奖品，咱们品味着用自己尽力换来的“战利品”心里比吃了蜜还甜呢！
老师对我说作文 篇3
1、作为确认的人，实际的人，你就有规则、就有使命、就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
2、自己无论怎样前进，不能使周围的人们跟着前进，这个人对社会的奉献是极端有限的，绝不以‘孤单’、‘前进’为满意，有必要担负职责，使我们都前进，至少使周围的人都前进。——邹韬奋
3、假如他要进行挑选，他也总是有必要在他的日子规模里边、在绝不由他的独自性所构成的必定的事物中心去进行挑选的。——马克思
4、人类一直只提出自己可以处理的使命，由于只需细心调查就可以发现，使命自身，只要在处理它的物质条件现已存在或许至少在构成过程中的时分，才会发生。——马克思
5、见义勇为。——孔子
6、尽心竭力，死然后己。——诸葛亮
7、勤奋好学，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
8、敬字时间，乃是圣家世一义……无事时，敬在里边;有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝连续。——朱熹
9、明天人之际，通古今之变。——司马迁
10、全国兴亡，责无旁贷。——顾炎武
11、“一个人若是没有热心，他将一事无成，而热心的基点正是职责心。”“有无职责心，将决议日子、家庭、作业、学习成功和失利。这在人与人的一切联系中也无所不及。”——托尔斯泰
老师对我说作文 篇4
亲爱的老师，我有多少话要向你说。谢谢您，老师。是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上。您怎能不是我心目中的好老师呢？
姜老师我要赞美您耐心教导学生。三年级时，您刚接我们班，成为我们的新班主任。那时我写字很差，第一次的作业您就让我从抄，可我从抄以后，字还写的很潦草，您就决定叫我练字我很害怕给您的印象不好，您会说我笨的。可是您没有。您从横竖的写法，到字的大小，结构，一步一步，耐心地教。此时此刻就想一股暖流，暖在心田。如果没有您的耐心教导，我写不出这手漂亮的好字。
姜老师，我赞美您知错就改的美德。有一次，我们班的刘磊看见有一个小朋友的气球挂在树上了，刘磊看见了。小朋友都哭了，刘磊把气球拿下来的时候，正好被您看见了，您以为是刘磊
了小朋友的气球呢，刘磊回到班里您狠狠地批评了刘磊，张达当时没说什么。过后，您了解了真相。就当着全部同学的面，做了自我检讨：“我不了解真相就批评刘磊。是我的错了，我向张达同学道歉????”听了您的话，同学们热泪盈眶。我们能有您这一位好老师而感到骄傲。
老师对我说作文 篇5
晃一晃眼前的日历，我对自己微笑，十个月前的今天，我带着一双略肿的眼睛决定不给任何一个老师送去教师节的祝福，只为了纪念您。我记得我当时在日记里写道：您都不在了，我还要为谁祝福呢?
现在反省一下，如果您真地看到了这句话，绝对不会高兴，反而会说我不应该活在过去，更不应该活在死去的人的影子里，因为离去了的人就不会再回来，而在的人总有一天会离去。我已经认识到我的幼稚了，并且想念您嘴角的那一抹微笑，您可以把它奖赏给我么?
从第一次接触三毛到今天已经七年了，脑海中却依稀记得她在撒哈拉大沙漠里的种种奇遇，比如很经典的，去看撒哈拉威人洗澡，这恐怕是您给我们读的第一篇三毛的文章。很有趣的是，您给我们读得，我都记得，自己在家看了那么多，却都已经与时间的泥沙沉积在了岁月的河底，便是重读您给我们读过的，却都已经失去了从前的情趣，再也不会笑得那般前仰后合，仿佛快乐的时光像老照片一样永远的定格在了那世间仅有的一刻。令我十分高兴的是――那一刻，您与我们共同拥有，拥有过，就不会不快乐。
三毛给我的印象固然深刻，但您第一次用自己的语文课为我们朗读的小说却并不是她的，而是美国作家杰克伦敦的《热爱生命》。杰克伦敦用简洁有力的文字让我们仿佛亲眼见证了男主人公淘到金子，丢掉金子，追野鸡，与狼搏斗，最后获救的全部过程。那是文字给我的第一次震撼，而您，就是那只为我揭开文字面纱的神圣的手，闪着天使般圣洁的光芒。
那节语文课后，《热爱生命》成为了我自己攒钱买的第一本书，后来便一发不可收拾，到现在，我们家书柜上面99%的书全是我自己买得，并且全是以先斩后奏的形式。妈妈曾经因为我买书不先跟她打招呼的事情，呲过我好几次呢，现在想一想却都不失为从前的笑料。毕竟我还不是家里赚钱的主，当然，现在我仍然是一个专门败家的主，但败家归败家，书还是不能不看的。
现在看来，您给我的印象似乎只剩下了那一本本精美的好书，但实际上不是这样的，我从前的眼泪也化为了今天的糖果，没有人天生就是好老师，您也一样，你在教育我们方面也走了不少弯路，比如打手板，但看着您打我们时
润红的眼眶，我心里明白，您也不好受。有哪个老师愿意与自己的学生玩闹捉老鼠的游戏呢?于是半年后，您变了，重新用微笑来包容我们，用弯月形的眼角来抚慰我们的伤口，用真心做指引我们朝圣的路标，然后我们都成长了，伴着阳光与雨露。
