鸡蛋的奥秘作文。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“鸡蛋的奥秘作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

鸡蛋的奥秘作文 篇1

大自然有着不少的奥秘，鸡蛋壳也蕴藏着自己的秘密。

上课了，老师迈着轻盈的步伐走上讲台，同学们的目光一下子转移到老师手里拿着的两个半边的鸡蛋壳和两只削尖了的铅笔。老师用清脆悦耳的声音说：同学们，今天我们要做一次实验，请你们认真地看着老师怎么做的，你们就按照老师那样做。好同学们异口同声的回答。老师先拿出一个鸡蛋壳，缺口朝上，正放在桌面上。老师一只手提着铅笔，将铅笔对准这个鸡蛋壳的中心，还将铅笔放在离这个鸡蛋壳2分米左右的距离。一只手拿着鸡蛋壳，是鸡蛋壳稳固。老师把手松开，铅笔像利剑一样向下坠落。只听啪的一声，鸡蛋壳被击破了一个小洞。老师将这个被击破的鸡蛋壳递给陈飞宇，并让他在教室走一圈，让同学们看清楚这个小洞。我心想：当然会被击破，鸡蛋壳那么薄，而铅笔又那么锋利，会被击破也是天之常理，这也没什么神奇的。老师拿着这个鸡蛋壳，目不转睛地盯着小洞，说同学们，请看下一个实验。老师又将另一个完好无损的鸡蛋壳拿出来，将它缺口向下，反扣在桌面上。老师又提起铅笔，在一样的高度对准鸡蛋壳的中心，松开铅笔。又听到啪的一声，同学们都认为铅笔把鸡蛋壳击破了，结果是铅笔被鸡蛋壳那坚硬的盾给击破了。鸡蛋壳毫发无损。教室里顿时鸦雀无声，同学们简直不相信眼前所看到的是真的。我心想：怎么鸡蛋壳没有被击破呢？老师让我们来做实验，还特意叮咛：一定要按照老师的做法来做实验。

同学们先将其中一个鸡蛋壳缺口向上，正放在桌面上，提起铅笔，对准鸡蛋壳中心，松开铅笔，鸡蛋壳中心被击破了一个小洞。再将另一个鸡蛋壳缺口向下反扣在桌面上我们的结果和老师实验结果一样。

同学们窃窃私语，都讨论着为什么缺口向上，正放在桌面上的鸡蛋壳会被击破？而缺口向下，反扣在桌面上的鸡蛋壳不会被击破？学识渊博的老师给我们解决了问题：缺口向上正放在桌面上的鸡蛋壳力量都集中在了蛋壳底部的中心，就容易击破。缺口向下，反扣在桌面上的鸡蛋壳力量都分散在蛋壳的周围，不易击破。

我还发现了生活中的拱桥、安全帽、屋顶这些事物都是根据蛋壳的原理发明的。

我们今天揭开了蛋壳的神秘面纱。以后，我们要勤劳的观察周围的事物，发现更多有趣的事物。

鸡蛋的奥秘作文 篇2

星期一，妈妈考了我一道题。她说：“儿子！你能分辨出哪一个是生鸡蛋，哪一个是熟鸡蛋吗？”我听了迷惑不解：“妈妈您就别开玩笑了，这哪能分辨出来呀！”妈妈笑了笑，温柔地对我说：“那可不一定，我就能分辨出来。”望着妈妈胸有成竹的样子，我还是觉得不可思议。

只见妈妈拿出两个鸡蛋放在我面前，她先拿一个放在耳边摇了摇，然后又把另一个鸡蛋也放在耳边摇了摇，不禁笑起来。我不明白妈妈为什么笑，就问：“妈妈，您为什么笑呀？”“我已经知道哪一个是生的，哪一个是熟的了。”妈妈说。“现在告诉你吧，左边的是熟的，右边的是生的。”妈妈话音刚落，我就迫不及待地把左边的鸡蛋朝餐桌上砸去，另我十分吃惊的是妈妈居然说对了。

不管妈妈怎样说，我的心里还是有点怀疑，难道是妈妈事先设局还是……怎么一听就能知道生熟？我想来想去不得其解，于是就问妈妈：“妈妈您是怎么知道的呢？”妈妈看我焦急的样子就告诉我：“鸡蛋生的时候蛋黄能摇动，我们就能听得见它的声音。熟的时候蛋黄和蛋清就凝固在一起，任你怎么摇摆也毫无声息。”听了妈妈的话我试了几次，发现果然是这样。

噢，原来一个小小的鸡蛋里也有这样的奥秘呀！妈妈告诉我，只要你细心观察，就会发现生活中还有许许多多的奥秘呢。

鸡蛋的奥秘作文 篇3

提一（19）班伍珊

鸡蛋沉浮的奥秘

老师说要给大家变一个魔术，她准备了水、鸡蛋、盐等物品。老师问：“你们觉得我把鸡蛋放入水中，鸡蛋会沉还是浮呢？”大家异口同声的说：“沉！”我可以让它浮起来！，不会吧？大家都觉着不太可能。

首先，贺老师先把鸡蛋小心翼翼的放入水中，再将盐洒进水里，然后用勺子快如闪电似的在水里搅拌着，呵呵，鸡蛋像正在熟睡的婴儿，纹丝不动的躺着。怎么不动？

贺老师疑惑不解。贺老师失败了。教室里响起了阵阵叹气声，眼看又一小勺盐被洒进水中，鸡蛋才像蜗牛一样不紧不慢地浮在水中央。同学们欢呼雀跃起来。贺老师得意洋洋而又镇定地说：“慢着！还有更神奇的呢！我能将它浮出水面，贺老师又放了一勺盐，鸡蛋才从水中好奇地探出小脑袋，用好奇的目光凝视着整个世界。我们试着把它按下去，可它再也不希望回到那个密不透风的水杯底了。即使费尽九牛二虎之力，也无济于事。不可思议！小小的鸡蛋竟然也有这样的神奇之处，真实让人情不自禁地竖起大拇指。

这个千奇百怪的世界可真有趣，即使我们全神贯注的看着，这样的奥秘也会让人伤透脑筋，这个魔法让大家明白，科学是无处不在的，一张普通的纸或杯子也能变成一个神奇的魔法，我们一定要多加留意、观察科学就在我们身边。

老师点评：

珊珊，文中语言生动流畅，对实验过程的描写仿佛让人身临其境，拟人手法的使用让文章精彩极了！

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鸡蛋的奥秘作文 篇4

有一天，我在无意中发现了一个新奥秘。

我今天到奶奶家去玩，我十分兴奋。但一进家门，我却发现桌上竖立着一枚鸡蛋。本以为它是一枚魔术蛋，刚想拿起来，只听奶奶叫道：“别动，千万别动！”

我停住了双手，好奇地问：“奶奶，我为什么不能碰？”“你当然不能碰了，这可是奶奶花了半小时才得到的结果呀！万一你一碰我半小时的时间就白费了。”奶奶妙语连珠地形容着。我看来看去，眼睛都要变成斗鸡眼了，也看不出奶奶口中的“结果”。奶奶拍了一下我的头，说：“傻丫头，看什么呀！”我生气地说：“你拍我干什么，我正在看你说的那什么‘结果’呢！”“哎呀，你怎么这么笨呢？连这个都看不出，你没看到这蛋竖起来了吗？”奶奶说。“这又什么了不起啊，我也会。”我撅起小嘴，不服气地站在桌子前。奶奶不知从哪弄来一枚鸡蛋，“干嘛”，我说。奶奶说：“竖起来啊。”“竖就竖。”我抢过鸡蛋。

我竖来竖去，这个角度试一下，那个角度试一下，可就是竖不起来。我急了，把鸡蛋放到一边，开始耍赖了：“不竖了，根本竖不起来嘛！”“傻丫头，这呀是要有耐心的。鸡蛋的蛋白和蛋清是不凝固的，只要一直拿着鸡蛋竖在那里就可以让它竖起来了呀！”“噢，我明白了。”

其实在我们的生活中无处没有奥秘，无处不是知识，无处不能学习！

鸡蛋的奥秘作文 篇5

在我们生活中有许许多多的奥妙。

暑假里有一天，我和妈妈去外婆家，刚到外婆家，就听见喔、喔......的叫声。只见一只母鸡发狂似的乱叫。接着，外婆从篮子里乐呵呵地掏出几只鸡蛋，还有些热气。哦，原来是母鸡下蛋了。我们要回家了，外婆送给我们一些鸡蛋。到了家里，我拿出鸡蛋来看，啊，好脏呀！这鸡蛋怎么脏成这样了？要是让我吃了，那该多不卫生呀，有了，我把鸡蛋洗洗不就行了吗。我急忙用水把鸡蛋一个一个的洗干净。

过了几天，妈妈把篮子里的鸡蛋拿出来要做一顿美味的汤。可是，拿几个一打开都坏掉了。妈妈觉得十分奇怪：怎么这些都坏了呀，刚放几天而已呀！没道理坏呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它们洗干净了吗？怎么会坏掉呢？哎，这鸡蛋怎么这么干净？妈妈疑惑不解，是我洗的，我大声地说，心想妈妈一定会表扬我的，光荣极了。啊---这鸡蛋可不能洗啊，会坏掉的。不会吧，可是为什么呢？，我一头雾水，那是鸡蛋表面有一层保护膜，它可以防止细菌的进入。但是你用水洗过之后，保护膜就会被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。

鸡蛋的奥秘作文 篇6

今天早上，我起床后，看见桌子上有两个鸡蛋，在鸡蛋旁还有一筐生鸡蛋。这时，家里的电话响了，我把桌子上的两个鸡蛋放生鸡蛋筐里就去接电话去了。刚接完电话，妈妈在二楼高声喊道：儿子，把桌子上的两个熟鸡蛋吃了。我瞬间就懵了，我还认为这两个是生鸡蛋。看来，这次要把生鸡蛋和熟鸡蛋分出来，不然就没有早餐吃了。

我拿出几个鸡蛋在一起看一看，发现鸡蛋筐里的鸡蛋大小、重量都一样，有的鸡蛋偏黄色，有的鸡蛋是白色。我突然想到：鸡蛋被水煮过，才会变成白色的，所以熟鸡蛋就是白色。我立刻拿起一个白鸡蛋使劲拍下去。这一拍不要紧，鸡蛋都给我带上了鸡蛋手套。看来这种方法不行。

虽然这种方法不行，但是我还有另一个妙招转鸡蛋。我从鸡蛋筐里面随便拿了四个鸡蛋，把鸡蛋竖起来转动。在这四个鸡蛋里面，有三个作文鸡蛋转的特别慢，只转了一两圈，甚至有的一圈都没转完，就停下来了，而另一个鸡蛋转的很快，转了整整十圈。我就奇怪了，问下妈妈这是怎么回事。通过询问，我才知道生鸡蛋转的慢，转的圈数少，熟鸡蛋转快，转的圈数多。这是因为生鸡蛋中蛋壳、蛋清、蛋黄是分开的，不能在一起转。而熟鸡蛋已经成为固体，转的时候就一起转动了所以就转的快。通过查资料，我还找到了另一个更好的方法照鸡蛋。

照鸡蛋的这个方法更好用，我把灯关掉了，拿起手电筒，对着鸡蛋照，如果鸡蛋里是亮的，就是生的。如果没有亮光，就是熟的。因为鸡蛋里有空气小洞，生鸡蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟鸡蛋中的蛋清变成了固体，就不会亮了。用了这个方法，只用了5分钟，我就把生熟鸡蛋分开了。

生活中有许多奥秘，我们要好好学习，长大后揭示这些奥秘。

鸡蛋的奥秘作文 篇7

生活是一个奇妙的世界，有许多神奇的秘密等待我们去发现。

一个周末，在吃早餐的时候，我父亲拿起一个煮鸡蛋，用力挤压，打破了蛋壳。我觉得他太放松了，他还拿起一只手，捏了几下，但蛋壳“没动”，以为他一定是太虚弱了。轻轻地敲敲桌子，再擦一遍，很快就脱掉它的“外套”。他边吃边想，“煮熟的鸡蛋可以碾碎。充满液体的生鸡蛋怎么样，它们更容易压碎吗？”

想走就走！当我妈妈去休息的时候，我偷偷从冰箱里拿出一个小鸡蛋放在我手里。为了防止鸡蛋爆裂掉在地上，我还在它下面放了一个垃圾桶。我准备好了，开始实验。我用尽全力把我的五个手指聚拢在一起，但是即使我使用了宇宙的力量，鸡蛋仍然和以前一样强壮，——但是不能被压碎。我想知道为什么这个薄蛋壳如此坚硬。想着我的时候，我用拇指和食指捏了捏它。“嚓”的一声，鸡蛋碎了，鸡蛋糊了我一手，然后大部分掉进了垃圾桶！我既惊讶又害怕，我的眼睛像葡萄一样大。

把你的五个手指放在你的手里，把它们压在一起弄断。两根手指实际上折断了它们。怎么回事？我马上上网去查，哦！生鸡蛋不能压碎有三个原因。蛋壳是完全封闭的均匀薄壳。当用手握持蛋时，施加在蛋周围的蛋壳上的抓持力通过蛋壳的自适应演变成均匀的分布力，这就像在物体的整个可变表面上施加均匀的压力，导致物体变得更加紧凑并且当然不容易被破坏。2.因为力是可传递的，当鸡蛋被挤压时，鸡蛋中的液体将力传递给鸡蛋的其他部分。3.蛋壳由碳酸钙制成，有一定的硬度。原来是这样！难怪我不能用手指打破鸡蛋。

那你为什么要压碎你的两根手指？我继续检查，发现这是因为它受到的压力不均匀，就像一个鸡蛋在锅的边缘被撞破一样。我接着又发现了另一个新发现:煮熟的鸡蛋外壳的内部结构被破坏，钙被分解并流失，外壳内部由液态变为固态，液态的张力比固态的分散和吸收力更强，鸡蛋中包裹着蛋白的膜层在煮熟时失去了功能，因此很容易被压碎。哦，难怪爸爸能压碎煮鸡蛋。

一个小鸡蛋里有太多的秘密。在这本生活百科全书中，一定有更多的秘密等待我们去发现和探索。让我们一起探索吧！

鸡蛋的奥秘作文 篇8

没有观察就没有科学，科学诞生于仔细观察之中。当你敏锐的大脑发现一个问题时，当你善于观察的眼睛揭开一个秘密时，你会感到无比的快乐。我就经历过这样一件事。记得有一次，姨妈买回一些鸡蛋，准备放入冰箱时，我也来帮忙。竟发现了一个秘密，便好奇的问姨妈：“这鸡蛋这么脏怎么也不洗一洗就放入冰箱呢？”当姨妈听完我的问话时，不假思索的说：“这鸡蛋不能洗，洗了放入冰箱的时间久了就会腐烂，变臭。”我似懂非懂的点了点头。晚上我在床上翻来覆去怎么也睡不着，早上的一幕幕情境总在我脑海里浮现。为什么鸡蛋不能洗呢？为什么洗了的鸡蛋放不久呢？

突然在我的脑海里闪出了一个念头，对，查找《十万个为什么》，我一骨碌爬了起来，当我从目录的第一页翻到最后一页时我的希望破灭了，我的希望真的破灭了吗？倔强的我不肯在困难面前所低头，心里总想着有什么好的办法能够找出最佳答案。到了第二天我突然想到了一位“上知天文下知地理”大博士——电脑。当我查找出结果，那时的我心里别提有多高兴呀！电脑告诉我，蛋的表面有一层白霜，别小看这层白霜，如果把蛋洗净了，这层白霜也就没有了，这样细菌就会很容易进入蛋壳渗入鸡蛋里，因此鸡蛋就会变质变臭，所以鸡蛋不能洗了放入冰霜。

我这才恍然大悟，原来世上的发明与发现是如此简单明了，看来生活处处有奥秘，我们一定要做生活的有心人。只要你仔细观察，善于动脑，就会有所发现，有所收获，就会有乐趣。这样生活的有心人就会非你莫属。

鸡蛋的奥秘作文 篇9

记得那是一个没有一丝太阳的中午，雨点迫不及待地从乌云里钻出来。奶奶在煮饭，我正闲的没事干，在家里走来走去。奶奶从厨房里走出来，对我说：“我来考考你，你知道哪个是熟蛋，哪一个是生蛋？你既不能看电脑，又不能敲碎蛋壳哦！”说完，又走进厨房干活了。

我把生蛋左摇摇右摇摇，没有什么发现。“到底怎么区分呢？”我喊道。奶奶再次从厨房里走了出来，“你自己想办法，我可以给你透露一点，把蛋转一转，看看会怎样？”我按照奶奶说的去做了，真的有了新的发现。

我用左手把两个蛋分开，然后用右手的食指轻轻地推了一下左边的蛋，蛋像躺着的摩天轮一样慢悠悠地转。我又用右手的食指轻轻推了一下右边的蛋，蛋像陀螺一样飞速地转起来。蛋转的不一样快呀！为了看到哪个蛋转得快，我又把两个蛋放在一起，用双手的中指轻轻地推了一下两个蛋，左边的蛋比右边的转得慢，“我的发现是什么意思呢？”

我喊奶奶来到身旁，我演示给奶奶看。奶奶笑眯眯的对我说：“你找到了重点，告诉你吧，转得快的是熟蛋，转得慢的是生蛋！”

原来蛋也有奥秘呀！

鸡蛋的奥秘作文 篇10

“转鸡蛋”。看似是个简单的游戏，但一留心，这里面也藏着不太鲜为人知的秘密。我也曾把它当做一个游戏来看待我和我的朋友玩游戏，不知怎的，对方提议：咱们来比赛转鸡蛋，谁的鸡蛋转的圈数多，谁才是赢家。从冰箱里随便拿取两个生鸡蛋，我们在平面桌上进行比赛。“开始。”我的一只手食指与大拇指捏鸡蛋，绕着鸡蛋直径转了一下，鸡蛋飞快的旋转起来。

我默默地数：一圈，两圈，五圈……“等两只鸡蛋都停下来时，我的鸡蛋转了八圈，而对方的鸡蛋只转2圈便不动了。“我是赢家！”我自豪地说。对方不服气，要求换鸡蛋。没问题！第二回合，我把鸡蛋轻轻一转，却不如我所愿，这个交换过来的鸡蛋只转了2圈，和对方的原始成绩相同。看来不是转鸡蛋的方式有误。

而是鸡蛋——这个普通的比赛带来了太多疑惑。把这两个鸡蛋敲碎了，竟发现其中一只是变质的，而且就是那只能转很多圈的鸡蛋。这其中又有何科学道理呢？一旁的爸爸说：“这你可不了解了！一个新鲜鸡蛋与一个变质鸡蛋两种鸡蛋里的液体是不一样的：变质鸡蛋里的液体凝固了，转起来则相对好转些；而新鲜鸡蛋中的还是流动的，转圈时阻力大，就比较难转圈了。

你明白了吗？”我恍然大悟，对鸡蛋有了更深的了解。通过这次的发现，之后我可以更方便的知道鸡蛋是否有变质情况，不必再把鸡蛋敲破之后测验了。

鸡蛋的奥秘作文 篇11

今天，我们学习了有趣的科学小魔术。（OK语录网 www.968OK.COm）

科学小魔术有许多种：“听话的鸡蛋”、老公鸡下蛋、剪不断的绳子等等。其中，我最最感兴趣的就是“听话的鸡蛋”。相信你看了这个小魔术也一定会像我一样，非常崇拜能让鸡蛋听话的那个老师，实在是太神奇了。

这一次，老师就给我们表演了这个有趣的科学小魔术。只见老师拿出大、小塑料瓶各一个，还有一个“鸡蛋”。老师先把“鸡蛋”放进有水的大塑料瓶里，然后把小塑料瓶往水里一按，“哇！这真是太不可思议了，‘鸡蛋’竟然跟着塑料瓶一起往下走了。”全班大声惊呼。接着，老师又说：“‘鸡蛋’‘鸡蛋’你快快回去。”只见“鸡蛋”又乖乖地回到了水面上，同学们又是一阵欢呼。我也不禁赞叹道：“哇塞！老师也太厉害了吧。”老师听了，又给我们继续表演下去“‘鸡蛋’‘鸡蛋’谁让你上来的？快给我下去。”鸡蛋果然又乖乖地下去了。

正当我百思不得其解，老师便给我们讲了这其中的奥秘。首先小瓶子的下面有几个小洞，把小瓶子放下去的时候，可以选择按或不按那几个小洞。那么，这两个选择的结果当然是截然不同的。如果你按住了，把瓶子放到水中的时候，“鸡蛋”就会上浮，如果你没有按，那“鸡蛋”就是下沉。这是运用了科学原理：空气。

我们听了都恍然大悟。

这次的科学小魔术，让我得到了不少知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。

鸡蛋的奥秘作文 篇12

今天上作文课的时候，老师神秘地对我们说：今天，我给同学们带来了一颗鸡蛋，这颗鸡蛋可不是一般的鸡蛋，是一颗坚硬无比的鸡蛋。哪位同学能把这个鸡蛋捏碎，我就拜他为师。教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来，有疑惑的、有兴奋的、还有迫不及待的，谁也没注意到老师眼睛里流露出一丝狡黠的微笑，大家跃跃欲试、争先恐后地举手。

老师先挑选了文静的纪苏夏，看她文文静静、弱不禁风的样子，确实为她捏了一把汗，不过再怎么对付一只鸡蛋应该绰绰有余吧。她拿起鸡蛋，咬紧牙关，使劲攥着鸡蛋手都颤抖了看起来，但是鸡蛋仍然安然无恙。这次老师挑的女同学没有力气，我们一致要求换男同学，换有力气的男同学。

接着上来几个男同学，他们都是身强体壮，但都一一落败，鸡蛋还是毫发无损。我们按奈不住，开始怀疑了。有人说这一定是个假鸡蛋吧、这是个石头蛋吧、是个化石蛋吧同学们窃窃私语。

这是一个货真价实的真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。老师的这番话又把同学们逗得乐不可支，大家笑得东到西歪的。可是捏碎鸡蛋的问题依然没有解决呀。

最后，班上个子最大，也最有力气的李欣洋高高地举起了手，我来挑战一下！他自信满满地高声喊道。只见他先是用力捏了几下，鸡蛋没有任何变化，然后他又调整了一下拿鸡蛋的姿势，握紧拳头，咬紧牙关，脸涨得通红、拿鸡蛋胳膊微微颤抖，头上都爆出了青筋，像一只红红的大力螃蟹一样，遗憾地是鸡蛋依然纹丝不动呀。没想到脆弱不堪的鸡蛋竟然如此坚硬，像穿了一身坚不可摧的铠甲。又一次失败了。好多同学都拿起鸡蛋捏，依然无济于事。正在我们准备放弃的时候，传来了清脆的鸡蛋破裂声，我们循声望去，原来是刘子印把鸡蛋压碎了！我们都疑惑不解，只见刘子印一边笑着一边竖着大拇指对我们说：就像这样，我用大拇指压着鸡蛋，鸡蛋就被压碎了，不是整个捏着呀！哇！全班同学都对这个力大无穷的勇士佩服极了。

我们安静下来，都去围着老师要答案，为什么会这样，在我们的软磨硬泡下，老师公布了答案。原来鸡蛋是椭圆的，如果整个去捏它，它受的力就会分散到表面的其他地方，所以它不会碎；而刘子印用大拇指压鸡蛋，是让鸡蛋的一点受力，所以鸡蛋很容易就碎了。我们顿时恍然大悟。

一颗小小的鸡蛋竟然蕴含着这么大的科学奥秘呀！老师说，伟大的科学家都是经过了实验和思考才成为科学家的。生活中处处都是学问，所以我们也应该多观察、多研究，多实验、多思考，做生活中的有心人。如果能善于观察勇于实践，说不定将来我们也会成为科学家呢！