老师二年级写人作文15篇。
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“老师二年级写人作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
老师二年级写人作文 篇1
我的新老师是陈少华老师。她看起来年龄跟妈妈差不多，中等身材，身高约一米六左右，非常和蔼可亲。弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，常常带着一副眼镜，看起来非常知性。高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。乌黑的头发扎成长长的马尾。这就是我们三零七班的语文老师兼班主任。
她博学多才，荣获过许多奖项，她是广东省名班主任。我很高兴成为她的学生，让她带领我们在语文世界里遨游。
她平时讲话很温柔，对我们很有耐心，同学们都很喜欢她。课堂上，她讲课的声音很响亮，讲得也很生动，我们听得都很清楚。我经常举手发言，她总是请我回答，我很喜欢跟老师互动。
她布置的语文作业很少，我们都很开心，大家都能按时完成语文作业。
这就是我的新老师，你们的呢?我爱我的新老师陈老师。
老师二年级写人作文 篇2
我很喜欢我的语、数、英老师。语文老师是我的班主任。我觉得她是在语文、数学、英语里面最温柔又最友好的老师，这位老师就是我们班的吕老师。有一次，其他小朋友问吕老师小时候有没有练字，吕老师回答练得可多了。这下我知道吕老师小时候有多勤奋。
我的数学老师是胡老师。最近，我知道一件很神奇的事：有个小朋友问胡老师：你以前数学成绩怎么样？胡老师回答：很好啊！只要我的妈妈打一顿我就可以考一百分。我心想那她妈妈就是神仙了吧。这个胡老师给我讲了个道理就是严格的妈妈就可以教出一个厉害的孩子。
我的英语老师是MISSlIU。我知道一件事是这样的：MISSLIU居然以前会说中文，而现在就不会说。MISSLIU告诉我是因为她的英语太厉害了，所以她就不会说中文了。
我很喜欢我的老师们。我也要谢谢我的吕老师，胡老师和MISSLIU，因为她们教会我了很多知识。
老师二年级写人作文 篇3
我有一个语文老师叫申川，他很严格。
他有一双水汪汪的大眼睛，长着一个红彤彤的脸蛋。他有一张能说会道的小嘴，头发短短的，像一排排大蒜。脸上那个会笑的小酒窝，使得他看起来特别和蔼可亲。
申老师对同学们很严格，也很负责。我们怕他也很喜欢他。有一回，我们在操场踢足球，他就过来说一声：“小心踢到别人，注意点!”我们接二连三地说：“好!”不巧的是，话还没说完就踢到了一个人，申老师看到了就狠狠地骂了我们一顿。
说起上课，申老师的课，一点儿都不觉得累。他还说，如果谁在课上打瞌睡，他就拿着戒尺来打瞌睡。每节课都要讲班级日志，他还说：“上课讲话的，如果被我看见了，就请你到我的办公室谈话，我的办公室有茶，有棒棒糖，随时欢迎你们!”申老师一进教室，教室就变得鸦雀无声。
申老师很辛苦，像雨露浇灌着我们，像太阳照耀着我们，像指南针为我们指引方向。申老师很严格，我们怕他，也很喜欢他。
老师二年级写人作文 篇4
从幼儿园到小学，教过我的老师有很多，其中，给我印象最深刻而又对我最有影响的老师是我的语文老师王敏松。
我的语文老师中等身材，头发短短的，高高的鼻梁上挂着一副镶着金边的眼镜。黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，一看就给人一种精神饱满的感觉。
我的语文老师温柔的时候，总面带微笑，姗姗而来;暴躁的时候，一来到教室，她会怒视着全班，就用手上拿着的教鞭狠狠地甩在讲台上，怒吼起来，吓得同学们不敢出声。
她工作非常认真，即使生病了，也坚持来为我们上课。到了晚上，我们大家早早就睡了，而语文老师还在连夜批改作业。
语文老师上的课很有趣。在课上引领我们热爱大自然中的奇妙，有时又带领我们走进历史，感受历史独特的魅力，还让我们走进真实的故事。
我的语文老师很关爱同学。如果有一位同学受伤了，她会马上去问长问短。记得上一次，我手受伤了，她马上跑来问有没有事，然后陪我去医务室，直到处理完了，她才放心。
我非常敬畏我的语文老师，是她的鼓励，关爱，让我不断进步。我爱我的语文老师!
老师二年级写人作文 篇5
我们有一位语文老师，叫陈微微。她有一头披肩的棕色长发，水汪汪的大眼睛，一闪一闪的，犹如一颗明亮的星星，一个高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，美丽极了!陈老师不仅是教书女士，还是一个多功能老师。
热情的啦啦队队员
每次运动会，陈老师都会跟我们一起去看令人激动人心的比赛。一有我们班同学出场的时候，她就会兴奋不己。比赛开始了，选手们以迅雷不及掩耳之势，一下子冲向了终点。陈老师一边喊着“加油，加油!”，一边拍下了整个比赛过程。
温柔的妈妈
我们的陈老师十分和蔼可亲，简直就是一位温柔的妈妈。有一次，我考试考得十分差。她轻轻轻地抚摸着我的头，又语重心长地对我说：“考差了没关系，但是要吸取教训，努力改正，知道了吗?”我点了点头，流下了一滴滴感动的眼泪。
这就是我们的多功能老师，她时而像一个热情的啦啦队队员，时而又像一个温柔的妈妈，我十分喜欢她。
老师二年级写人作文 篇6
在我上三年级的时候，班上换了一位姓徐的语文老师，她一米七几的个头，身材匀称，明眸皓齿，笑起来特别好看。除此之外她的性格也很好，教导有方。
徐老师上课时经常会跟我们互动。记得有一次作文课，同学们怎么也写不出来，徐老师看出了我们的心思，带我们玩起了贴鼻子。时间过得很快，下课铃响了，我们恋恋不舍的看着徐老师走出教室，可那次的作文每位同学都写得很棒。
徐老师也很体贴学生的感受。有次期末考试前，大家都在紧张的复习。语文课到了，徐老师背着小包缓缓地走进教室，同学们复习辛苦啦，我给大家带了些杏仁和核桃，给大家补补脑，大家排好队来拿。，同学们都感动极了，吃完零食，更加卖力的看书，不想辜负老师对大家的关心。
这就是我们的徐老师，她为我们付出了许多，同学们都看在眼里记在心里，在将来的日子里，我们会更加努力得学习。
老师二年级写人作文 篇7
小学作文频道小编[蓝色之海]今天给大家整理了《二年级写人作文:不说话的老师》的优秀作文，这篇二年级写人作文:不说话的老师共有400字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级写人作文:不说话的老师很值得大家参考和学习。
早饭后，奶奶准备吃药，她看见药片上有一个字，很好奇，就问爸爸妈妈怎么念，可爸爸妈妈也不认识。这时，我想到了一位不说话的老师——《新华字典》。
药片上的字不太清楚，我们都以为是九字包着一个王字，我就用部首查字法，先查“九”字部，发现根本没这个部首!我又试了“王”字部，里面并没有“尪”这个字!奇怪，怎么《新华字典》没有这个字呢?老爸说：“不可能!不说话的老师是认识所有字的!”
我和爸爸一起再次仔细研究了药片上的字。发现外面的半包围并不是“九”字，而是“尢”字!于是，我又试着先到部首目录中找到了“尢”字部，再到检字表中一看，“尢”部下面第五个就是“尪”字!我迫不及待地翻到了第512页，原来“尪”字念“wāng”，是“胫、脊或胸部弯曲的病”的意思。
我飞奔到奶奶身边，告诉她“尪”字念“wāng”，还把意思说给她听。奶奶夸我真能干!我笑着说：“这还得感谢我那不说话的老师呢!”
老师二年级写人作文 篇8
小学作文频道小编[大海蓝天我的少年]今天给大家整理了《二年级写人作文:我喜欢的老师》的优秀作文，这篇二年级写人作文:我喜欢的老师共有250字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级写人作文:我喜欢的老师很值得大家参考和学习。
我喜欢的老师是陶老师，她是我们的班主任，又是我们的语文老师，陶老师一头短发。
我喜欢陶老师上的课，我们回答问题的时候，回答正确了，陶老师会叫大家鼓掌，我们很开心。陶老师还会用积分卡来鼓励大家，比如上课认真可得一张积分卡、考试100分有三张积分卡、路队走得好有一张积分卡、写字写漂亮有一张积分卡，如果得到了10张积分卡，就可以换一张表扬信。到了星期五就可以把自己得来的积分卡和表扬信交老师，评选每周之星。陶老师很辛苦，我们要好好学习、天天向上，考出好成绩来报答陶老师。
老师二年级写人作文 篇9
王老师看上去精明能干，不过，再精明的老师也免不了有丢三落四的时候。
一次，王老师反复叮嘱我们：“明天别忘带班级作文周报，要讲评的。”第二天，她自己忘记带作文周报了，只好说明天一定带来，明天再讲评，并且一脸“不会再有下一次”的表情。第三天，王老师满脸洋溢着盎然的春色，手里拿着作文周报。大家急切地等王老师打开电脑，好给我们讲评周报上的作文。王老师摸摸这口袋，掏掏那口袋，一拍大腿：“哎呦，没带PPT!”
讲评周报上的作文，王老师都会把好的句子、要表扬的内容做成PPT，没有了PPT还怎么讲评啊。“不好意思，只好再拖一下了。”王老师严厉的眼神退去了，取而代之的是一种只有犯错的学生才会有的神情。我们犹如被一盆冷水从头浇到脚，失望里还夹杂着些许无奈。能怎么办呢?天大地大，老师最大，只能再等一天了。F215.CoM
“明天肯定带。”临下课，王老师信誓旦旦。
谁能告诉我，“明天”什么时候来?
老师二年级写人作文 篇10
张老师，您在我的眼中是一位和颜悦色，知识渊博，循循善诱的一位好老师。开学时，我第一看到你，就认定你是一位文静的老师，可是后来慢慢和你相处，发现你是一位活泼温柔的老师。
记得，每次上课时，不管你有多么劳累，你脸上还依然带着笑容，我觉得你就是一位可爱的微笑天使，我们大家都非常喜欢你。有一个早晨，你为了让我们写好做文，还亲自带我们去楼下参观，我没猜错的话，你的嗓子应该都哑了。当你带我们去练武术操时，我觉得你仿佛就像我们的好伙伴似的。还有平时同学受到批评时，你会去安慰他，你还会时不时地关心同学的生活情况。
亲爱的张老师，你是红烛，燃烧自己，照亮别人，但是我相信燃烧自己点亮别人的红烛是燃烧不完的。你也是石子，铺满历史的轨道，但我相信铺满历史轨道的石子是像青山一样不老的。
老师二年级写人作文 篇11
我有一个“哑巴”老师。哎!等等，哑巴也能当老师吗?别争，请让我慢慢告诉你。
从一年级开始，我就有了这个“哑巴”老师。每次当我遇到不认识的字或不知道怎么写的字的时候，这个老师就会教我这个字的读音、笔顺、怎样组词，“哑巴”老师教了我三年多了，我一直跟着它进步。
现在，我认识的字已经很多了，成绩也提高了不少。每天，我都把它带在身边，让它也来帮助其他同学。
“哑巴”老师跟我相处了这么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺负我的老师，我赶快阻止了她：“妹妹，快——住——手!”
我对着妹妹大声喊道：“你想干吗?是不是想欺负我的‘哑巴’老师!”妹妹被我吓了一跳，大哭起来。
我的“哑巴”老师对我很好，当我写错的时候，“哑巴”
老师并不会批评我，而是让我把这个字再写几遍，好让我记得更牢。
说到这里，你们可能已经猜出来了吧!我的“哑巴”老师——就是字典呀!
老师二年级写人作文 篇12
小学作文频道小编[一朵气质花°]今天给大家整理了《二年级写人作文:我的“哑巴”老师》的优秀作文，这篇二年级写人作文:我的“哑巴”老师共有400字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级写人作文:我的“哑巴”老师很值得大家参考和学习。
我有一个“哑巴”老师。哎!等等，哑巴也能当老师吗?别争，请让我慢慢告诉你。
从一年级开始，我就有了这个“哑巴”老师。每次当我遇到不认识的字或不知道怎么写的字的时候，这个老师就会教我这个字的读音、笔顺、怎样组词，“哑巴”老师教了我三年多了，我一直跟着它进步。
现在，我认识的字已经很多了，成绩也提高了不少。每天，我都把它带在身边，让它也来帮助其他同学。
“哑巴”老师跟我相处了这么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺负我的老师，我赶快阻止了她：“妹妹，快——住——手!”
我对着妹妹大声喊道：“你想干吗?是不是想欺负我的‘哑巴’老师!”妹妹被我吓了一跳，大哭起来。
我的“哑巴”老师对我很好，当我写错的时候，“哑巴”
老师并不会批评我，而是让我把这个字再写几遍，好让我记得更牢。
说到这里，你们可能已经猜出来了吧!我的“哑巴”老师——就是字典呀!
老师二年级写人作文 篇13
妈妈是老师铃铃贝尔！铃铃贝尔！哇！早上闹钟响得很大声。该上学的时候就该上学，该上班的都准备上班了。每个人的皮肤都很紧绷。连我妈都战战兢兢的去上学了。
说到我，我会永远和17岁的妈妈一样漂亮。不管我前天多晚睡觉，她总会比我起得早，送我去学校。我真的不知道她为什么这么厉害，在床上睡不着。
她其实是个小学老师。她每天都要和班上那么多调皮的学生打交道，每天都要大喊大叫。我猜她心里一定很不舒服。当然班里也有很多好学生会自动帮妈妈干活。我很感谢这些人，他们分享了我妈妈的辛苦，让她觉得轻松了一点。
偶尔会看到我妈离开一些不认真上课的同学，和她在一起。我妈妈是一位伟大的老师。
回到家，她唯一的学生变成了我。如果我表现不好，她会唠叨我，骂我。她会耐心的教我做不到的功课，直到我真正理解。
你以为这就完了？不对！我上床后，她继续给学生改作业，一直改到半夜。看她多努力。
在这里，我想说一句平时不容易说出口的话，和我心里藏了很久的话：谢谢妈妈！儿子，祝你永远青春美丽。我爱你！
老师二年级写人作文 篇14
陶老师，吴老师，夏老师……他们都是我的老师。除了这些老师以外，我还有一位非常特殊的老师，那就是——《新华字典》。
这位“老师”是刚上一年级的时候妈妈送给我的。它有着红红的“外衣”，“外衣”上有四个又大、又漂亮、又显眼的字——“新华字典”。
一开始，我觉得它并没有什么用，可是在一次家庭作业中，它却帮了我大忙。
有一次，我正在写作业，作业中有一题要写出带点字的意思，这可把我难住了。这时，我想到了妈妈给我买的《新华字典》，果然上面写着这个字的意思。
还有一次，我正在写作文，可是有一个字不会写，本
来想用拼音代替，可是妈妈说：“都三年级了还用拼音，又不是一二年级。”后来，我想到了《新华字典》，打开《新华字典》查到了那个字。
《新华字典》在我的学习中帮了我许多的忙，它就是我的一个不开口的老师。它已经跟随我三年了，从一个年轻的“小伙子”变成了一个满脸皱纹的“老爷爷”，但我会一直把它留在我的身边，随时随刻向它请教。
老师二年级写人作文 篇15
早饭后，奶奶准备吃药，她看见药片上有一个字，很好奇，就问爸爸妈妈怎么念，可爸爸妈妈也不认识。这时，我想到了一位不说话的老师——《新华字典》。
药片上的字不太清楚，我们都以为是九字包着一个王字，我就用部首查字法，先查“九”字部，发现根本没这个部首!我又试了“王”字部，里面并没有“尪”这个字!奇怪，怎么《新华字典》没有这个字呢?老爸说：“不可能!不说话的老师是认识所有字的!”
我和爸爸一起再次仔细研究了药片上的字。发现外面的半包围并不是“九”字，而是“尢”字!于是，我又试着先到部首目录中找到了“尢”字部，再到检字表中一看，“尢”部下面第五个就是“尪”字!我迫不及待地翻到了第512页，原来“尪”字念“wāng”，是“胫、脊或胸部弯曲的病”的意思。
我飞奔到奶奶身边，告诉她“尪”字念“wāng”，还把意思说给她听。奶奶夸我真能干!我笑着说：“这还得感谢我那不说话的老师呢!”
