拍手歌作文热门。
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。
拍手歌作文 篇1
你拍一，我拍一，
讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，
小脸天天都要洗。
你拍三，我拍三，
牙齿坚持刷三遍。
你拍四，我拍四，
教室每天要扫地。
你拍五，我拍五，
地扫干净要保持。
你拍六，我拍六，
果皮纸屑不乱丢。
你拍七，我拍七，
开窗通风换空气。
你拍八，我拍八，
防止尘土把水洒。
你拍九，我拍九，
卫生责任人人有。
你拍十，我拍十，
讲究卫生是大事。
拍手歌作文 篇2
——李悦溪
你拍一我拍一
两个小孩笑嘻嘻
你拍二我拍二
三个小孩丢手绢
你拍三我拍三
两只小猫去爬山
你拍四我拍四
大家一起做游戏
你拍五我拍五
开开心心学跳舞
你拍六我拍六
绿叶开花接石榴
你拍七我拍七
认真学习真努力
你拍八我拍八
快快乐乐回到家
你拍九我拍九
九个小孩齐步走
你拍十我拍十
轻松愉快把字识
拍手歌作文 篇3
你拍一，我拍一，
人人都要讲卫生。
你拍二，我拍二，
饭前便后要洗手。
你拍三，我拍三，
不要随地乱吐痰。
你拍四，我拍四，
绝不随地乱扔纸。
你拍五，我拍五，
早晚刷牙和漱口。
你拍六，我拍六，
指甲长了要剪掉。
你拍七，我拍七，
衣服脏了要勤洗。
你拍八，我拍八，
勤于洗澡勤理发。
你拍九，我拍九，
瓜皮果壳不乱丢。
你拍十，我拍十，
讲究卫生是大事。
拍手歌作文 篇4
梦想拍手歌
你拍一，我拍一，我有一个小创新，为咱家乡穿新衣。你拍二，我拍二，四轮汽车真神气，上天潜海还入地。
你拍三，我拍三，楼房后面连着山，夏天不用电风扇。
你拍四，我拍四，无烟无排无垃圾，美丽和谐好城市。
你拍五，我拍五，和煦微风轻轻拂，小花小草爱跳舞。
你拍六，我拍六，机器小人陪聊天，空巢老人不发愁。
你拍七，我拍七，学校减负无压力，孩子快乐笑嘻嘻。
你拍八，我拍八，没有战争大喇叭，世界开满和平花。
你拍九，我拍九，团结友爱手拉手，携手共进大步走。
你拍十，我拍十，光说不做不真实，梦想成真靠知识。
拍手歌作文 篇5
——李嘉祺
你拍一，我拍一，
动物世界真奇妙。
你拍二，我拍二，
蚂蚁搬家排队走。
你拍三，我拍三，
蜻蜓像个小飞机。
你拍四，我拍四，
袋鼠跳的高又高。
你拍五，我拍五，
树上麻雀唧唧叫。
你拍六，我拍六，
蝴蝶花间捉迷藏。
你拍七，我拍七，
小猫忙捉小老鼠。
你拍九，我拍九。
鱼儿水中吐泡泡。
你拍十，我拍十，
保护动物人人知。
拍手歌作文 篇6
你拍一，我拍一，
专心学习要牢记。
你拍二，我拍二，
写完作业再去玩。
你拍三，我拍三，
学习就像登高山。
你拍四，我拍四，
多学经典多背诗。
你拍五，我拍五，
按时上学不耽误。
你拍六，我拍六，
全面发展是追求。
你拍七，我拍七，
书写认真得红旗。
你拍八，我拍八，
遇到难题也不怕。
你拍九，我拍九，
每次成绩都是优。
你拍十，我拍十，
认真学习长知识。
山西大学附属小学二年级:高思淼（跳一眺）
拍手歌作文 篇7
同学们知道拍手歌吗？拍手歌是我妈妈教给我的。
拍手歌需要两个人齐心协力合作，边拍手边喊口令。它能考验我们的反应力和手眼协调能力。我感觉拍手歌很吸引人，非常好玩。每当做作业累了的时候，我就跟妈妈提出玩会儿“拍手游戏”，在欢乐中消除疲劳。
于是，我就想：“为什么不在班级里组建一支拍手队呢？为什么不把这项好玩的游戏进行推广，来丰富我们的课余生活呢？”接着，我和好朋友余米一起开始组建拍手队，有十几个小朋友陆续加入进来，队伍越来越庞大。我们由两个人玩变成四五个人一起玩，最多七八个人一起玩，形成了一个“拍手大家族”。在这个欢乐的大家族里面，我们收获了友谊和智慧，真是快乐无穷！
拍手歌作文 篇8
《拍手歌》一课主要是以“保护动物”为主题，儿歌分为十小节，以拍手歌的形式让学生在情境中体会热爱自然、保护动物的情感。在教学中，我根据课文和学生的特点，呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面，让他们在欣赏中感受，在感受中生趣，从而有了认识动物的兴趣。在教学中，我注重以下两方面的教学：
一、抓关键词，整体感知课文
学习儿歌的第一小节时，我抓住了“新奇”一词，通过让学生换一个意思相近的词的办法理解词义，然后让学生在文中找出哪些句子写到了动物世界很新奇，通过师生交流、讨论，总结出人和动物是朋友，我们要保护动物。不足之处是，让学生读得还少，没能充分调动学生读的积极性，甚至还可以让学生再编创儿歌内容，以后还应注意。
二、识字写字
课文每节字数相同，读音押韵，节奏感强，我让学生在反复朗读中识字记字，识字偏重在写字，所以我创设一些有趣的情境，激发学生识字的兴趣，并选择两三个难写的字进行示范指导，这样学生们在书写时就不容易出错，从而掌握得更牢固。在分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，学生可以用加一加，猜谜语的方法记住生字，从而记住字形。另外我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。不足之处是个别生字学生容易混淆，如把“歌”右边的“欠”错写成“攵”，还需个别强调。
