孝的小学作文必备。

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写作文时都无从下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？以下便是小编收集归纳的“孝的小学作文必备”欢迎阅读，供您参考。

孝的小学作文【篇1】

人活着到底为了什么，为了家人?为了金钱?为了权利?为了地位?我常常这样想，不知道你是否一样。

曾经的政治课本上也出现过生命的意义，但我无法理解。上面说：活着是为了梦想，为了报答父母。我想，如果活着是为了父母为了梦想，那么人总会有去世的那一天，那么到了那一天，我们就算实现了梦想报答了父母，又有什么用呢?我们还是没有时间享受眼前的一切。

这一世，你努力了你获得了渴望的，去世后这一切不一样是化为灰烬?那么努力又有什么用呢，明知不管怎么努力终究还是要失去，那么我们为什么要努力。

或许是因为我是双鱼座吧，我爱幻想，一件小事可以让我想得很远。我会想我之后的未来，富贵的场景、贫苦的场景，以及离开人世的前一秒的内心活动。我不知道多少次这样幻想，但谁能告诉我答案。我的人生究竟还要不要努力，既然活着就会死亡那么我们为什么要活着。

现在大概还是有人会这样想吧。但现在我想告诉你了，活着，是一件美好的事情。活着，我可以去冒险，去尝试，去探寻生命中的一切美好。不用担心死亡，要尽情过好现在，不为将来留下遗憾。即便会离开，但是这一生如此美丽，我们还有什么可抱怨的呢?

孝的小学作文【篇2】

寒假里打扫房间的时候，我发现阁楼的墙角处长了几只黑不溜秋的东西，经过仔细辨认，原来是几只干枯的蘑菇。

房间里为什么会长蘑菇呢？什么时候长的？为什么阁楼里长而平时住人的房间里没有呢？我家有长蘑菇的条件吗？带着问题，我上网查了一些资料。网上给出了答案：蘑菇生长的地方应该有足够的氧气，温度在4℃-32℃，没有阳光照射，有足够的木质素，也就是要长在木头上。还要有足够的水分。

我家阁楼的'温度夏天热的时候都有36℃、37℃以上，冬天冷的时候都在几℃左右。也就是说一年四季的温度基本符合蘑菇的生长条件。阁楼的房间背阴，终年太阳照不到。去年夏天有一段时间连续下了几场很大的雨，雨水渗进了阁楼里，把地板泡了个透。在那种又湿又热的环境下，墙角的木板上当然会长蘑菇了。而楼下的房间就不具备这些条件所以没有长蘑菇。

但是蘑菇的种子是哪里来的呢？蘑菇的种子是一种叫孢子的东西。它很小很容易随着空气流动传播。也许孢子在漂浮的时候，不小心落在了我家房间里的木板上了。也许装修房子的木板本身就带有孢子。

这就是我家阁楼会长出蘑菇的原因。当然喽，我可不希望蘑菇长在我家里。

孝的小学作文【篇3】

从前，有一位如仙女下凡的公主，名叫伊宁，她的爸爸虽然是国王但是他非常自私，她的爸爸常常误导伊宁，让伊宁变得嫌弃老百姓。而她的妈妈，却希望她能自理自己事情，不要依靠她的爸爸，但是伊宁始终在她爸爸的左右，让妈妈无法让她自理。

这一天，伊宁的爸爸去别的国家出使友好使节，妈妈觉得这是个好机会，就叫伊宁来到妈妈的房间。妈妈对伊宁说：“孩子，你不能再这样下去了，你再这样你的公主的位置就没啦。”伊宁生气地说：“公主的位置永远会在我这里的，妈妈你在骗我。”妈妈很有耐心的对伊宁说：“那..你想证明吗?那就去意大利把和平条约带过来。”伊宁说：“带就带嘛！哼！”伊宁跑了出去。今天一早，伊宁背着包出发了。她走到森林里，看到一条蛇，正在盯着伊宁，伊宁脸色都白了，她一边尖叫一边狂跑。很多的叶子把她的手割破了，她哭着跑到一个山洞里。这时天色已黑，伊宁不敢再往前走了，她就想在山洞里过一夜。她找了些柴，她在点柴时差一点就把手烧伤了。

晚上，他瑟瑟发抖，饥寒交叉，她痛苦不已，这才想到老百姓，他们也在过着这样的生活他们不像我，只会在这里一天而已，他们要在这里过一辈子呀！唉！我这个公主当的不称职呀！伊宁在第二天里，历经千辛万苦，来到意大利，拿到条约，回到自己的国家，尽自己的力量帮助百姓们，妈妈看到这样的情形，笑了。从此老百姓们过着富饶的生活。

孝的小学作文【篇4】

在一个阳光明媚、天气晴朗、风和日丽的早晨，一位走路一瘸一拐的老爷爷在公交站牌那里等公共汽车。“轰隆隆——”一阵响声过后，公共汽车来到老爷爷面前，老爷爷白发苍苍、慢吞吞、步履蹒跚的走到公共汽车的门前。

老爷爷慢吞吞的上了车，环顾四周，看看有没有空座位。忽然，老爷爷看见了小猪齐齐躺着在呼呼大睡，还发出“呼噜呼噜”响声，爷爷再一看，小猪齐齐原来啊，占着两个座位，爷爷无奈的抓着车上的柱子，虽然爷爷紧紧抓着柱子，但是还是摇摇晃晃的站不稳。

小兔花花看见了，站起来，热情的、大声说的、带着微笑对老爷爷说：“老爷爷您来做到我这块儿来吧！”说完，花花，扶着老爷爷来到自己的座位，让爷爷坐下，爷爷慈爱的对小兔朵朵说：“你真是一个尊老爱幼的孩子啊！要不你还是做到这来吧，不要站着了！”“没事没事，您就乖乖坐着吧！”小兔朵朵扶着扶手摇摇晃晃的说，小猪醒来，挠挠头、揉揉眼睛，看见小兔站着，问了问别人，才知道，小兔朵朵给别人让位了。小猪齐齐很不好意思，惭愧的低下了头。他把头抬起来，对小兔朵朵说：“朵朵，你坐这里吧！”“谢谢！你也懂事了，齐齐！”

车上的人听完他们的对话都笑了，有位乘客说：“小兔朵朵可真懂事，小猪齐齐一定要下他一样哦！”小猪齐齐的脸又红了，但他还是小声地说：“好的，我以后一定想小兔朵朵那样！我要做到尊老爱幼！”刚才的老爷爷也一直不知为什么一直叨叨着：“尊老爱幼、尊老爱幼·····嗯，我一定要把这个告诉我的孙子！”车上的人听了，都有抱着肚子哈哈大笑呢！

要是我遇到了一位老爷爷或老奶奶坐车，没有座位，我一定会把我的座位让给那位老爷爷或老奶奶，因为我要做到尊老爱幼！

孝的小学作文【篇5】

黄绿相间的皮肤，炯炯有神的小眼睛，四条有力的小短腿，背着一身墨绿色的壳，两道红色的粗线横在头的两边。是《忍者神龟》中的“达·芬奇”还是“米开朗基罗”？不，它是我们家的新成员———巴西龟“小呆”。

叫它“小呆”，的确是呆，平常总是有事没事盯着隔壁的黑色烟灰缸发愣，好像在思考着什么。如果你去碰碰它，它也不会有多大的反应。只有当我们给它换水的时候，它才活力四射。我刚把它从鱼缸里轻轻地抓出来，它就异常兴奋地用小爪子挠我的手指；我轻轻地把它放入水中，它就如陀螺般在水盆里快速旋转；要是我手指一弹，它就不停地挥舞四肢，飞快地游到盆底想找沙子盖住自己，和我玩躲猫猫游戏。

小呆既呆萌又调皮。不过，有时候它也很勇敢。有一次，我和爸爸突发奇想，分别在手指上画了个笑脸，贴在玻璃缸壁上想吓吓它。小呆瞟了一眼，探出小脑袋，似乎在说：“这是什么东西？怎么长得这么丑呀？”它又伸出脖子，发现没有危险，便张开血盆大口咬了下去，嘿嘿，它哪是玻璃缸壁的对手啊！小呆见没咬着，还是不肯放弃。它小心翼翼地换了一个位置，慢慢地逼近，憋足了劲，瞄准“大怪物”发起了连续攻击，结果屡战屡败。这下，它生气了，转过身盯着它心爱的烟缸生闷气，再也不理我们了。

我家的小呆可爱吗？

孝的小学作文【篇6】

在一个森林里，天气晴朗，小树伸了一个懒腰，出去看看。

小树看见爷爷身上有许多只小虫，大树爷爷说：“孩子，你可不可以帮我找医生治病？”小树说：“可以！”小树越看越怕，小树难过了。不知不觉，傍晚来了，这时有一只小鸟飞过，小树说：“小鸟，小鸟，你能不能帮我爷爷治肚子里的病？”小鸟说：“不好意思，我只会吃你爷爷叶子里的虫。”小鸟飞走了，小树觉得爷爷的生命快没了，不知所措。

晚上，猫头鹰在小树的手上，小树说：“猫头鹰，你可以吃树肚子里的虫吗？”猫头鹰说：“对不起，我不会吃虫，再说我又不知道虫是什么东西！”小树大失所望。猫头鹰说：“不要着急，啄木鸟会吃虫啊！”对了，小树高兴得不得了，我把它给忘了，我太笨了，猫头鹰飞了一个晚上，飞到了啄木鸟家，对它说：“啄木鸟，你可不可以吃树肚子里的虫？”啄木鸟说：“当然可以。”

猫头鹰带着啄木鸟飞到了大树爷爷身边，啄木鸟开始给大树价钱捉虫子，捉了一天一夜，终于捉了一些虫，捉啊捉啊，虫子终于捉了一大半，小树来看捉得怎么样了？一看大喜事，小树说：“等你捉完虫，我就陪你们喝喜酒！”啄木鸟说：“OK！”

三天时间过去了，虫终于捉完了。第四天，小树又来看爷爷，爷爷变得又有力气了，像年轻了70几岁一样。

孝的小学作文【篇7】

标题：我最喜欢的小狗

我最喜欢的小狗叫旺财，它是一只可爱的金毛犬。旺财有一身光滑的金黄色毛发，眼睛明亮而聪明。它的整个身体都充满了生机和活力。

旺财每天早晨都会来我的家门口等我。当我走出家门的时候，它就会欢快地摇着尾巴冲我奔来。我伸出手去摸摸它的头，感受到它柔软的毛发和温暖的体温，心情立刻变得愉快起来。

我喜欢和旺财一起玩耍。有一次，我带着旺财到公园里放风筝。当风筝在天空中飞起来时，旺财竟然突然跳起来，拼命地扑向飞翔的风筝。我赶紧拉住牵引线，风筝慢慢降了下来。旺财高兴地用嘴叼起风筝，一边晃动着尾巴，一边向我摇头晃脑地示意，仿佛在说：“主人，我帮你抓到了风筝呢！”我笑着摸摸它的脑袋，感激地说：“谢谢你，旺财！你真是个好帮手！”

除了玩耍，旺财也经常在我学习的时候陪伴我。每当我拿出书本开始写作业时，它就会跳上我的书桌旁边，安静地躺在那里。有时候我会感到疲倦，不想写作业了，但是一看到旺财专注地看着我，我就觉得很有动力。它仿佛在说：“主人，加油，我相信你能写得很好！”这时，我重新振作起来，专心地完成学习任务。

旺财还会给我带来许多惊喜。有一次，我生日时，旺财竟然戴着一顶彩色的生日帽跑进房间。我惊讶得张大了嘴巴，然后哈哈大笑起来。旺财用灵巧的爪子递给我一份精美的礼物，仿佛在祝福我生日快乐。我开心地将旺财抱在怀里，感受到它的温暖和亲切。

旺财对我来说不仅是一只可爱的小狗，更是一个忠诚的朋友。每当我感到孤独或者失落时，旺财总会陪伴在我身边，给我力量和鼓励。它给我带来了许多快乐和温暖，让我的生活充满了爱的色彩。

我爱旺财，也相信旺财爱我。它是我最喜欢的小狗，我希望能一直在一起，共同度过每一个美好的时刻。

孝的小学作文【篇8】

我在长郡培训中心已经上了六天课，每天早出晚归，我显得特别疲惫不堪。第六天我拖着沉重的步伐，慢吞吞地走进了九零一教室。张老师今天显得格外神采飞扬，迈着轻盈的步伐走上了讲台，神秘兮兮地对我们说：“你们猜，今天我们上什么课？”“思维体操。”“由一个字你想到了什么？”大家开始七嘴八舌地发表自己的意见，面对大家的争吵，张老师显得毫不在意。等大家停止了争吵，张老师神秘兮兮地说：“我哪有那么无聊，你们都猜错了，今天我们是要上《作文发布大会》这堂课。”“啊！”大家异口同声地说。虽然有很多同学不愿意，但是看见别的同学都上去朗读了作文，还有的自愿地举手朗读作文，他们也只好硬着头皮念“《圣经》”。

看见同学一个接一个地朗读完自己的佳作，即将轮到我了，我心里十分紧张。司仪刘屹峰大步走上讲台，大声说：“下面有请欧阳典朗读他的佳作。”欧阳典那三个字说得特别慢，声音又特别大，我拿着作文本走上讲台，心想：刘屹峰他什么意思，我可不想出风头亮相，被人观注。我学某些同学那样，真是小和尚念经，有口无心。我的作文写得较长，有五六百字，念了很久也没念完。

我不抬头看，我怕他们突然哄堂大笑。我的脸胀得通红，不过一切都算顺利，没什么差错。我的声音越来越小，而底下的声音却越吵越大。别人根本听不见我念作文了，我非常高兴。一分钟之后，我的“《千字文》”终于念完了。我以迅雷不及掩耳之势飞奔下讲台，回到自己的座位上，大大地松了一口气。这一次，有很多积极的同学自愿朗读他的佳作，也有很多同学不情愿地念了他的《圣贤书》，我也是念《圣贤书》的，我们之所以不愿意读自己的佳作，是因为我自己认为自己写的不够好，怕被人笑话，没自信心，才不愿读自己的佳作。

孝的小学作文【篇9】

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春暖花开，万物复苏，这么好的天气，出来放松放松吧！我和妈妈来到体育中心，这里广场很宽阔，树木不多，正是放风筝的好地方。

广场上放风筝的人可真多，风筝也形态各异。你瞧，红色的哈巴狗在旺旺叫呢；那条奇特的黄色鱼，一定是飞鱼吧；装扮成脸谱的白胡子，似乎要在天上给大家唱京剧呢；还有那只黑色雄鹰正在展翅高飞呢。看到蔚蓝色的天空中有这么多风筝在大比拼，我也想加入。

我的风筝是迪加奥特曼，它身着红蓝相间的盛装。开始放风筝了，我让妈妈拿着风筝，我拉着风筝拿着线轴，一阵风吹过的时候，我大声喊：＂放＂，只见奥特曼的脚一蹬，整个身子就腾空而起，而且借着风力，奥特曼越飞越高，眼看我的奥特曼要变成＂小蚂蚁＂了，我急忙收线，妈妈告诉我：＂风力大的时候先不要着急收＂，恰巧有架飞机经过，我真担心奥特曼碰上飞机，高喊：＂不要碰到飞机...... ＂这时妈妈笑着说：＂太夸张了。＂在妈妈的帮助下，我的奥特曼离我越来越近了，我深深地吸了一口气。

我觉得放风筝真有趣！很训练眼睛，也放松心情，下个周末一定还来玩！

孝的小学作文【篇10】

一头瀑布般的长发，高挺的鼻子，白皙的皮肤，柳叶弯眉，双目有神，举止优雅，气质干练，一看就是个大美女。

没错，这就是我的妈妈，她是一名教师，学生们都叫她“静姐”。可就是这样的美女，却因为那火爆的脾气，成了一座随时都有可能爆发的“活火山”。她更是家中的“老虎”，我的“虎妈”、爸爸的“虎媳妇”。

我有个坏毛病，做事情总爱拖拉，上个厕所要半个小时，喝杯热水也要半天的功夫。

有一次，我借着喝水的名义，聚精会神地坐在沙发上看着电视，一会呡一小口，几十分钟过去了，水杯中的热水都放成凉水了还未喝完。妈妈实在看不下去了，阴阳怪气地问道：“在干嘛呀？”我看得正起劲儿，并没有听出妈妈话里有话，义正严辞道：“我渴了，在喝水哩。”“作业写完了吗？”妈妈继续追问。“作业……那个、那个，还没呢！”一提到作业，我就慌了，支支吾吾半天也说不出个理儿。“那还不快去写！你瞧你，喝个水慢慢吞吞，你是打算喝一桶哩吧？”一见到我刚才吊儿郎当的模样，妈妈气不打一处来，使出了大招儿：虎啸！眼看唠叨神功就要开始施展，我一见情况不妙，赶忙像只老鼠似的灰溜溜逃回了房间。

回到屋后，我依旧心不在焉，抠抠手指，翻翻字典，甚至找出平板电脑，惬意地上了会儿QQ。忽然，身后似有一阵凉风，一股强大的力量悄然蔓延开来，忍不住扭头一看，妈妈那严苛的眼神中射出了两道金光，仿佛要将我生吞了一般，她一把从我手里夺过平板电脑，顺便使出了“必杀技”——“虎掌”，一巴掌拍在我的背上：“我让你写作业，谁让你玩平板了，下次再发现，绝不会轻饶你。”我不禁打了个寒战，看来妈妈这次是真生气了，怒发冲冠、怒目圆睁、怒火中烧！真不知道还有什么词可以贴切形容她当时的愤怒。看着“虎妈”严厉的神情，我不敢造次，赶忙规规矩矩写作业去了。

虽然我的妈妈是个“虎妈”，可我也深深的知道：小树不修不能成材，没有妈妈的教诲，没有妈妈的严厉，我又怎样才能长成参天大树！细细想来，还真想高呼：“虎妈”万岁！您虽然虐我千百遍，但我依旧待您如初恋……哈哈！

孝的小学作文【篇11】

家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使老师比较全面的了解学生的情况，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使老师较全面地了解学生的情况，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。

这次家访活动，受到了学生和家长们的热烈欢迎与积极配合，很多家庭都是全员出动。家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“老师的辛苦与忙碌，特别是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。”家长的肺腑之言，令我从内心深处为之动容，也十分感谢家长对我们老师工作的体谅。学校开展此次活动，不仅拉近了家校之间的距离，而且鼓舞了学生的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的称赞。家长们高兴地称这次家访是场及时雨。大部分家长表示：“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学”的治校方针，作为家长，一定积极配合学校工作，共同把孩子教育好。”诸如此类肯定学校工作的话语，让老师们得到了极大的鼓舞，一致认为只要能够让孩子们健康成长，忙点累点都不算什么。

家访工作虽然结束了，但我的心情久久不能平静。在与家长的言谈中，我深深感受到作为父母对孩子教育的关心和重视，感受到作为父母对孩子的殷切期望，但也感受到作为父母在教育孩子问题时流露出的无奈与沮丧。

从家访中也发现学生主要存在的问题有：第一 没有养成自主学习的习惯，小部分学生的家庭作业是在家长的提醒或督查下完成的，并不愿独立思考问题，部分同学遇到难题习惯依赖他人，读课外书的兴趣不浓；第二 学生在家过于喜欢看电视，只有少数同学在家做一些力所能及的家务活，日常生活不能完全自理，对待来客还有少部分学生不能做到礼貌大方；第三 部分学生的性格有待健全，主要表现在内向 孤僻 胆小 怕黑 撒谎 耍脾气。第四家校表现不一，学生在家不太听话喜欢依赖于溺爱自己的亲人。 针对以上问题作为老师和家长有待共同对待和解决的。

为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我校这学期开学初开展了学生家访活动。我们利用下班时间对班上学生进行了一次家访，收到了较好的效果，也圆满的完成了这次任务。对于这次家访，我受益匪浅，从中明白了许多，也学到了许多。

首先，在跟家长的交谈中，我深深体会到家长对孩子的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的家庭情况、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。这对以后的工作将起到十分积极的作用。

其次，家长和老师之间互相信任。去家访之前，都事先通过“校讯通”给学生家长说明家访时间等事宜，家访时，许多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感激。我耐心地向学生家长讲述孩子在学校的学习、思想品德等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

当然由于各个学生都有自己的特点，再加上一些家庭背景、经济条件等不同因素的影响，家访中也发现了一些问题。如：由于父母是出来打工的，大部分家庭都租房子住，家里狭窄，外面吵杂，不能给孩子提供一个良好的学习环境。父母忙于工作，对孩子疏于管教，有些家长由于自身文化水平较低，在孩子的学习上无能为力等，忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培养。

家访后的思考：

第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感肩上的担子重大。

第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总而言之，此次家访让我较真实、较全面地认识了学生。走进他的家庭后，知道了他们的一些生活经历及家庭实际情况，有助于开展今后的教育教学工作。

前段时间,为了响应学校号召——家访.而且是全班同学普访一次!有些老师不理解，认为现在电话那么方便，还有校讯通，到学生家里去家访不是多此一举吗？通过这次细致、全面的家访大行动，让我觉得家访的必要性。家访工作是班主任协调学校家庭教育的重要方式之一，家访能增进师生感情，并拉近与家长的距离，也有利于班主任今后开展班级工作。下面谈谈我对本次家访的几点体会：

一、尊重学生、尊重家长

第一次按学校安排的`时间去家访就遇到下大雨，怎么办？家长在前一天已经收到我用校讯通发的家访信息，学生也知道老师放学后去他们家。如果不去，学生和家长都会觉得很失望，所以我们五年级老师经过商量后决定冒雨前进。只有尊重家长，家长才会认为老师是真诚的，就会积极和老师配合，主动参与学校教育，共同教育好学生。比如我班的朱玉果同学，她是个基础很差的学生，家访时我抓住她爱劳动的闪光点在她家里表扬她，她父母都很开心，说我是第一个表扬她小孩的老师。通过这件事我感受颇深，家访时，切勿把学生的错误归咎于家长的责任，对家长冷言冷语、批评指责。有时对家长、学生的一个表扬、鼓励都能拉近家长和学生的距离。要知道，对学生的教育是学校、家庭、社会共同的责任，并不是单纯哪一方面的责任。对于一些有分歧的问题，老师要和家长协商解决，尽量找到最适合学生的教育方法。人都是愿意听好话的，赞扬孩子、赞扬家长是教师与家长交流的法宝。只有家长信任我们了，才会产生与我们交流合作的欲望与热情，才能使教育达到目的。

二、改变传统的“告状”模式

教师一般只有在孩子犯错误时，才会产生与学生家长交流的想法。打电话把家长叫到办公室，并带着居高临下的态度与家长交流。教师往往采取"告状"形式，家长一见到老师就胆战心惊，学生也很讨厌老师打电话叫家长。这种情况下，显然难以取得良好的教育效果。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。比如我班刚转学过来的林泽枢同学，她妈妈说家里的晾衣架都不知打断了多少条，还是没改好。我就当着学生的面跟她妈妈说：“以后都不要再打他了，他长大了”，并在私底下说，你这种教育方式是不对的，而且打多了就变成恶性循环，对他一点教育作用都没有，家长也虚心接受。通过这件事学生深受感动，知道老师是帮他的。从那以后，他真的改好了很多。

三、关爱后进生

当我来到水厂后面的xx同学家时，心里很震惊。他父母离婚后妈妈到了外省，父亲到东莞打工，他独自一个人在深圳生活，父亲每个月只回家探望他一次。他每天放学后还要自己买菜做饭，自己洗衣服。难怪成绩不好，我为以前误解他而感到自责。第二天，我马上在班上表扬他，说他是个独立性很强的同学，把他优秀的一面告诉大家，让全班人都向他学习。在老师和同学们的帮助下，他的成绩也有所提高。通过这件事，使我意识到，今后对后进生一定要多加关心，再忙也要抽空到他们家里去看看，并帮他们找到成绩落后的原因，争取与家长一起共同转化好他们。

通过这次家访，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，并及时反馈给学校。全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是班主任工作的重要手段。