八年级上册作文范文1000字。

找到了有关“八年级上册作文范文”的好东西让我们一起看一看。写作文需要学生熟悉各种比喻隐喻等文学修辞手法，通过写作我们可以学会更合理地评价自己的话和行为。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位。自信找到适合自己的信息！

八年级上册作文范文 篇1

舍弃一袭飘飘长裙，换上一身帆布马甲，一双发黄磨旧的旅游鞋，走遍天下。摄影之路很累，依然奋力追寻，因为值得。

很热爱摄影，但《印象·角落》这一主题拍摄再次打击着我，一次又一次，却从未打败。我斜挎着包站在屋檐下，任雨水肆意的洒落，眼前，耳畔，脑海闪过无数的嘲讽，不信任，还要坚持吗?这，值得吗?对，这值得，我仍要坚持!重拾信心，把三脚架放在草坪上，对焦，构图，定格，镜头前身披蓝衣的鸟飞舞着小巧的翅膀停落在溪对面的树上，迟迟不肯下来，我焦急的等待着一分钟，五分钟，十分钟……这流逝的时间一点一滴地消磨我的意志，心已开始晃动，正想……扑翅，就是现在!双臂夹紧，左手稳稳托住长焦镜头，按快门的手指激动的微微颤抖，咔嚓咔嚓，快门声连续响起，像一串欢乐的音符，画面上一只蓝鸟跃过天桥，胡同安静的躺在画面的黄金分割数，天际的最后一道光恰好打在胡同的旧砖墙上，氤氲出古朴的味道，而虚化的背景当中是点点霓虹，象征着人们忙碌而富足的现代生活，一静一动，一实一虚，一昔一今，这才是一张会讲故事的照片!

轻舒一口气，手撑在湿润的嫩草上，头倾仰向黄昏的天穹，夕阳收过最后的一抹浅绛，脑海里不断翻出的是那些照片……

昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞，因为值得，雄鹰为了自己翱翔天际的梦想，毅然接受严峻的考验，他，亦知值得，我在奋力追寻梦想的道路上，再苦再累，再多嘲笑与不肯定又如何，只要热爱，这就值得!

人生的不可测，在任何时候，都别忘了初心。

八年级上册作文范文 篇2

茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。

弧形（hú）    拱桥（ɡǒnɡ）    推崇（chónɡ）     匀称（chèn）

洨河（xiáo）  桥墩（dūn）    河堤（dī）        混凝土（hùn）

漳州（zhānɡ） 饮涧（jiàn）    惟妙惟肖（xiào）  张鷟（zhuó）

巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等.

本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力。

轩榭（xuān xiè）   池沼（zhǎo）       丘壑（hè）     模样（mú）

相间（jiàn）       嶙峋（lín xún）      庸俗（yōnɡ）   镂空（lòu）

蔷薇（qiánɡ）     斟酌（zhēn zhuó）   重峦叠嶂（zhànɡ）

轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。

胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。

俯仰生姿：高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。

别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。

总分结合，结构清晰:文章开头就对苏州园林做了总体概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了说明这个总体特征，作者主要从四个方面加以说明，突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。全文不是笼统地说明介绍，而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。

让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆虫的故事》。

罅隙（xià） 喧嚣（xiāo）  蚋（ruì）  臃肿（yōnɡ）  鳍（qí）涂墁（màn）   蜣（qiānɡ）  窠（kē） 无动于衷（zhōnɡ） 寻觅（mì  跳蚤（zǎo）  钹（bó）

本文两个部分主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程，描述了蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。

汴梁（biàn）    田畴（chóu）    跋涉（bá）    漕运（cáo）

舳舻（zhú lú）  握篙（ɡāo）  摩肩接踵（zhǒnɡ） 络绎不绝（luò yì）

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。

本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。

八年级上册作文范文 篇3

1.表演导入

请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。

2.指导审题

（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）

（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）

3.明确选材

（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。

（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。

（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。

4.写作指导

（1）出示幻灯，简介内容。

（2）出示例文，师生评析。

A.例文

为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。

B.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？

C.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的\'方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。

5.练习写作

（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。

（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。

6.教师小结

今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。

附：板书设计

八年级上册作文范文 篇4

今天一大早，我们一行人急匆匆地吃完早餐，坐上了车。看了前面，你一定会问我，这么急是要去哪里?原来呀，我们今天要奔走另一个旅游景点——乐满地了!

乐满地真是漂亮!又有乐园，又有林中小径，真是“两全其美”!走累了林中小道，就到乐园里玩玩游戏;在乐园里玩累了，又可以到林中小道散散心。在这两种选择中，我选择了去乐园。乐园里更是热闹非凡：有刺激的过山车，有有趣的旋转木马，有隆隆作响的小火车……其中，我在这些有趣的项目中选择了四种：我玩了惊险有趣的破浪过山车;玩了叮叮当当在耳边发出清脆声音的欢乐小火车;玩了危险刺激的.魔法光轮;还玩了冰冷至极的冰雪飞飞。

在我玩过的这么有趣的项目中，我觉得最让我难忘的还是要数寒冷的冰雪飞飞。

刚一进门，我就看见两只北极熊趴在那里，似乎在欢迎我们的到来。接着，空调的凉气渐渐扑面而来，因为在外面我觉得很热，所以我等着进入冰雪屋子。从右边的小道进来，我看见有个“棉衣处”。正觉得纳闷，嘴上却不知不觉的吐出了一句话：“为什么要穿棉衣啊!那岂不是很热吗?”那位管理员笑着告诉我：“里面有零下多度的，你就不怕被冻?”听他这么一说，我就什么都明白了。

穿好了棉衣后，我兴冲冲地回到了冰屋子里。刚推开门，一股寒气就朝我扑面而来，冷得我直打哆嗦。可是，这里的富丽堂皇让我惊呆了：有用冰雕成的冰雪女王，有美丽的白雪公主，有坚定的锡兵……可能是有点冷了，我不由地加快脚步来参观。哇，我看到了冰滑梯!我飞快地爬到滑梯上，呼的一声滑了下来。滑下来的速度实在太快，我还没有准备好，就在一声惨叫中滑了下去。此时，我心里想：这里真是美丽极了!美得不能再美的冰雕，好玩的冰滑梯，还有那些精致的装饰……可是，在这里，唯一美中不足的，还是没有雪。如果再加上纷纷扬扬的雪，那场面不是更壮观了吗?

这次来乐满地，我不仅体验到了有趣的游戏项目，还懂得了什么事情都应该尝试去做。我爱美丽的乐满地!

八年级上册作文范文 篇5

抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克

翻开相册，凝视着那一张张照片，闭合眼睑，仿佛暑假生活如黄粱一梦一般，睁闭眼之间，便已匆匆结束。而我，却已沉浸在那悠哉悠哉的生活中无法自拔，好似已经忘记了明天的太阳从何处升起。直到不经意间瞥到的那像小土堆般的作业，才恍然醒悟，却又只能默默地对着镜子苦笑……

暑假开始了。经过了一个学期的苦战，满身疲惫的我回到了家中，“终于熬到头了！”对着镜子的我说道。看着那张骨瘦如柴的脸，内心便到了崩溃的边缘，简直是一个活脱脱的非洲难民。“一定要趁着暑假好好潇洒一回！”我大声地将来自心底的声音释放了出来，然后，一脸轻松的走到书房的电脑前。注视那漆黑的显示屏，脸上还是掩饰不住自己内心的小雀跃。当我的余光瞄到了旁边的书包，整个脸瞬间便黑了，只能无语地望着那成堆成堆的作业，内心只有那无限的崩溃。为什么！好不容易放一个暑假，我容易吗！结果却只是换个地方写作业罢了。但是，虽然内心是这么想的，可事实是：我默默地说服自己。没事！暑假才刚开始，大不了先玩几天而已，再好好地做作业，劳逸结合吗！总需要休息的。于是……

离开学还有10天。犹豫几天的我终于开始写作业了。那成堆成堆的作业让一个月没有动笔的我屈服了，毕竟，学生还是总归要学习的。可是，刚开始做，便遇上了大难题：上学期的知识点全忘了，好像只留下了一个空空的大脑。“没办法，只能硬着头皮做了。”我尝试着安慰我自己。可是，这好像并不是很管用，于是刚倾诉完，一阵苦恼便涌上心头，让我感到烦躁与焦急。甚至连吃饭睡觉时内心都想着作业，甚至常常半夜惊醒（噩梦都做到作业没做完）。而起床时，看着我那张憔悴的脸，仿佛一夜回到解放前。“记住，你必须警醒起来！”我在内心里提醒自己。终于，在那时我深深地感悟到了“明日复明日”的后果。但是，这些终要偿还……

八年级，是一个新的起点，八年级，是一个繁忙的时代，八年级，我想让自己更理智！