成长小学生作文。
作文是灵魂深处思想和情感的释放和传递，通过写作人们可以减少受周围干扰的影响达到放松和冷静的状态。每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。或许你需要"成长小学生作文"这样的内容，感谢大家的支持和关注希望大家能够多多分享让更多人看到！
成长小学生作文 篇1
第一章；邂逅的坚强（故事虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿模仿）
北京市城中心，有家大公司。这家公司的董事长有个可爱的女孩，叫何璐。公司的生意是常做长起，好景不长，董事长受人陷害，因当时情绪过于激动，脑梗塞死。不久，公司又被小人给吞了。何璐母亲接受不了这个现实，神经错乱，进病院了。只留下了这间偌大的房子与何璐一人。
可怜的是，女孩仅有七岁，还是个什么也不会做的.孩子，什么事也不懂。但她知道的是，父母亲的事。她伤心，难过。但她面对这困难，并不准备低头。她心道：“一定要活下去。”
于是，她开始自己动手干家务什么的，因为她知道，若不努力，若不干活，就活不下去。即使有万分难过。还是勇敢的去面对这个难关。
下回继续……
成长小学生作文 篇2
幸福是一种心情，要有一颗感激的心，心怀感激之情，才能乐几所乐，我们要感激父母，感激父母给我们生命，感激他们带我们来到这个幸福的世界上。
妈妈说：“你们现在可真幸福啊！像我们那个时候，一放学回来就要帮父母亲做家务，还要上山去挑柴，挑柴回来还要煮饭，煮饭完就又去干活，直到深夜才能写作业，作业不懂又没人教。我们那时候的生活很艰苦，可比起你们，你们已经要很满足了，你们现在回家不用做家务了，还可以玩电脑，不懂还可以有人教，或查电脑，你们要好好珍惜现在的生活，成就一番大事业！”是啊，我们都很幸福。
在生活中，有些小孩可不能像我们那么幸福了。有的他们家穷，不能像我们这样，快乐的成长。有的小孩子失去了妈妈，要承受失去妈妈的痛苦。有的小孩子成了孤儿，不能在爸爸妈妈的怀抱下成长。有的……
幸福是关怀，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快乐，幸福是呵护。有了幸福，我们才能健健康康的成长！
我们是一条小金鱼，在清澈的河水里游来游去，欢乐自由的成长。
我们是一朵小花，在灿烂的阳光下绽放光彩。我们是一只小鸟，在蓝天的怀抱里自由的翱翔！
我们感激父母，感激所有然我幸福的人，只有感激才能珍惜，有珍惜才能满足，又满足才能幸福！
让我们在幸福中成长吧！
幸福是什么？如果提出这个问题，我一定会回答：“幸福是一种发自内心的感动，是一种温馨、温暖的感觉。”我就生活在一个幸福的家庭里，自然是在幸福中成长，一件幸福的往事浮现在眼前……
“该上学了！”爸爸大声说道，我立即收拾好作业，背上书包和爸爸走下了楼。这几天书包里的东西多，非常重，每天上下学我都汗流浃背，爸爸便主动担当起了送我的任务，天气真是异常的炎热：爸爸的衣服都湿透了，汗，从他的脸上流下来，滴落在洁白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。
爸爸的脚一下又一下的蹬着，还在耐心地给我讲解着数学题，讲过一遍后，让我用自己的话说一说，说对了，他便露出了满意的微笑。错了，他依然不急也不恼，接着找出易懂的方法，直到我明白为止。
车子向左拐了一个弯，向学校方向驶出，我望着前面走着三三两两的同学，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的办公室本在后面，他却为了送我，减少我的劳累，宁愿绕远路 ”。我的心里腾升出 一阵感动，不禁想起平常的点点小事：讲错题时他的认真和细心；谈学习时他的庄重和严肃；讲故事时他的兴奋与微笑；给我听写单词时他的努力和庄重 这些点点滴滴，都如此的让我感动。车子向前移动着，看见学校的大门了，他开口道：“别忘了吃药，学习的东西都带好了吧？该签字的都弄好了吧？别忘了 ”我听着他的话，心里顿时涌上一股暖流：人们都说父爱如山，但是此时我觉得父爱也如水，它在生活的角角落落存在着。父亲其实很细心，生活中的小事，他都看在眼里，记在心上，连吃药都提醒到了
“嘎吱”一声，车停住了，他把书包递给我：“去吧。”我接过来，背在身上，沿着斑马线向马路那边走去，进了学校，我转头向身后望去，爸爸望了望学校，
掉转头走了。午后的阳光依然热烈。
我感动的望着他的身影：明天，车子依然会沿着这条路到学校。
我从回忆里回过神来，是的，我在幸福中成长，我的身边充斥着幸福，幸福无处不在，幸福让生活变得温暖。
成长小学生作文 篇3
那只是一本不起眼的笔记本，上面“芭蕾女孩”图画是我的独爱。
它藏身在我收藏心爱小物的盒子里，和一叠叠祝愿的卡片，一同被保存着。闲来无事，我总爱拿出来回味一下，会痴傻的笑着，一个一个的小回想浮上心头，美滋滋的感觉真好。
笔记本记忆着那段没有自傲的年月，其时刚刚踏入舞蹈教室，怯生生得手足无措，乃至会有来没来的想哭泣，有丰富教育经验的教师，诲人不倦的带着我，谆谆善诱的鼓舞着我，只需有一点点好的体现，她就会给我一个小嘉奖。
这些年，教师送的东西也慢慢增多，我都保存得完好无损，每个礼物都是教师的爱心，让我越来越有自傲，笔记本里也记载着我的心境点滴，那是我生长的小日记，也是我的“小走运”。
成长小学生作文 篇4
文化经典诵读能使学生在诵读经典中感受传统文化的巨大魅力，弘扬和培育民族精神，激发我们的爱国情感，提升人文素质，10月25日《焦作晚报》02版《我市24所学校被命名经典诵读示范校》报道意味着我市对文化经典诵读活动的肯定，也让我们实验小学的学生再次感受到经典诵读的魅力。
诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。
从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。
成长小学生作文 篇5
从小我就喜欢看书。小时候，我尤其爱好漫画中的角色，喜欢看《葫芦兄弟》的故事，我从故事中体会到兄弟情深，团结力量大；《喜羊羊与灰太狼》的动漫也是我的最爱，它让我学会了遇到困难想办法、动脑筋……
在小学，我学到了很多知识，学会了读书，动漫已经满足不了我的需求，我慢慢的喜欢上小说。在小说中，我领略了马小跳的世界，在这个与众不同的世界里，有看大门的母白鹅、捉老鼠的大黄狗、拉车的黑旋风（猪）......这一切，深深地吸引了我。而在怪物大师的世界里，是另一番景象，主人公不太聪明，只有蛮力，但是他有许多好伙伴，在这个世界中，万事都要努力想办法，从哪里摔倒就要从哪里站起来，这是每个人必须经历的过程。人生路上不可能一帆风顺，只有经历风雨才能看到彩虹。从这些故事里，我学到了很多知识，明白了很多道理。
随这年龄的增长。我又开始迷上新的读物，《根鸟》、《红瓦黑瓦》、《草房子》……给了我不一样的感觉。让我体会到书中的乐趣。书读得多了，我体会出主人公的喜怒哀乐，他们开心，我兴高采烈；他们伤心，我默默流泪......
孤独的时光，是书陪我度过；郁闷的时候，是书给我阳光。走进书的世界，和书中的人物进行心灵交流，其乐无穷。
我爱书，读书伴我成长！
成长小学生作文 篇6
回想起军事夏令营的生活，短暂却难以忘怀，稍息、立正、向左转、向右转的口令声似乎仍在我耳畔回响。
在军事夏令营里，我和小战友们一起训练、一起吃饭、一起唱歌、一起听课、一起成长。我认识了许多新朋友，明白了与人交往最重要的是真诚。我第一次尝试洗衣服、做糕点，体会到奶奶和妈妈照顾家人的艰辛。
我是一个好动的男孩，无论是上课的时候，还是列队做早操的时候，我总是管不住自己，动来动去。因为这，我经常被老师批评，也让妈妈头疼不已。刚开始站军姿时，时间就像被绳子拴住了脚一样，怎么也不往前走。烈日下，我的汗水顺着脸颊往下落，脸上、身上好像有许多小蚂蚁在爬来爬去，难受极了。但看到周围一动不动的小战友，看到教官像老鹰一样严厉的眼神，我努力控制住自己，打消了动一动的念头。几天的训练下来，我发现原来站军姿也不太难，克服困难、挑战自己，我也行！
在军事夏令营的天里，我收获了友谊，学会了独立，懂得了感恩，获得了战胜困难的勇气和信心。
成长小学生作文 篇7
我今年已经13岁了，即将步入人生的另一个阶段——初中，在这13年的成长过程中，我有过笑，有过泪，还有过磨难。
刚上幼儿园时，妈妈把我送到学校，看到园里新奇的一切，我热切的加入了小伙伴们的队伍，尽情地玩耍。可是玩了一会儿，我怎么也找不到妈妈了，便嚎啕大哭起来。这时老师过来安慰我说:“小朋友，长大了就要上幼儿园，不能总让妈妈陪你，你看，其他小朋友都是不哭的哟。”听了老师的话，我似乎懂得了什么，便不哭了，乖乖等待妈妈放学来接我。刚上幼儿园的我，必须克服离开妈妈的恐惧，我做到了！
上一年级时，妈妈让我出去帮她买菜，因为胆怯，我不敢去，便对妈妈说:“妈妈，我不知道菜的价钱，还是你去比较好。”妈妈听后对我说:“你是不敢去吧，胆小鬼。”听到妈妈的话，我急了，“才不是呢，我不是胆小鬼，妈妈你等着看吧，我一定能买回来的。”拿上钱，我便怯怯地来到超市门口，徘徊许久，也不敢进去，掌心直冒汗，眼看时间已经不早了，心里越发焦急，如果两手空空而归，妈妈一定会嘲笑我的，终于，我还是克服胆怯，鼓起勇气推门进去，告诉阿姨我要买的菜，阿姨很仔细地帮我装好，还夸我真是一个勇敢的孩子。从那以后，我便不再胆怯，做什么事情都很勇敢。上一年级的我，必须克服对妈妈的依赖，独立去做一些事情，我做到了！
三年级时，我看到有许多比我小的孩子在骑车，心里很是羡慕，便告诉爸爸:“我想学骑车，您能教教我吗？”爸爸说:“当然可以。”他把车子推出来让我学，我刚开始学时是让爸爸跟在后面用手扶住后座，我骑着骑着，感觉还不错，所以我让爸爸把手放开，结果我摔倒了，我站起来又试了几次，可还是摔倒了，爸爸对我说:“摔跤是必须的，多摔几次你就学会了”，听了爸爸的话，我似懂非懂。在我的刻苦练习下，虽然满身是伤，但我学会了骑车。我有一股不服输的劲儿，我坚信，只要坚持就一定能成功。上三年级的我，明白了只有“摔跤”才能学会骑车，我做到了！
上六年级时，我的作文是一个弱项，写的作文常常是流水账，连自己都不想看，于是，很着急，老师很想帮我提高，给我讲了很多写作方法，并告诉我要多读课外书，积累好词好句，就能加以运用，终于在老师的耐心的指导下，自己的努力下，我的作文水平提高了。上六年级的我，从一个作文“菜鸟”到有所提高，经历了很多磨难，可是，我做到了！
13年的成长中，我遇到很多磨难，在我的坚持与努力下，我都克服了。在以后的成长之路上，我定会遇到更多磨难，我想说的是:磨难，请尽情地来吧，我已经做好了准备来迎接你。
