我们的老师作文17篇。

作文是语文学习中不可分割的一部分，每一次写作都是一次心灵的洗礼。以下的“我们的老师作文”或者是您在寻找的内容。供你参考和使用，请收藏和分享！

我们的老师作文 篇1

叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，哎！美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课——唐老师的数学课，想到这儿，我激动地一蹦三尺高，立即把游戏抛到了九霄云外，赶紧以闪电般的速度冲进了教室，端端正正、规行矩步地坐到了我自己的座位上。

这时，一位瘦瘦的女老师，带着一脸严厉的表情，走进了我们的教室，走上了讲台，我还认为这节课唐老师有事，由这位代课老师给我们上课呢！可是，我一听，还真是不听不知道，一听吓一跳呀！她毕竟是谁呢？她就是我们新换的数学老师——李老师。

李老师长着一张又尖又长的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，一个翘翘的鼻子，还有一对大大的耳朵和一张大大的嘴巴，她还留着一头长长的卷发，显得非常精神。合法我想入非非的时候，李老师讲话了。哎呀！我差点当场晕倒，李老师的声音简直就像摇滚乐一样，非常响亮。她没有带发话器，可是我坐在第七排，竟然都能清清晰楚地闻声李老师讲的内收留。从李老师洪亮的声音里还听得出来，她非常的严肃，比唐老师厉害多了。

李老师有时候像小猫咪一样温柔可亲，有时侯又像大狮子一样凶猛。今天，她一走进教室，就用她的大老虎嗓子喊了一声“安静，同学们都坐端正，脚放平，胸挺直”，听了这声大喊，我哆嗦了一下，就赶紧坐端正。我们班就似乎被李老师施了魔法一样，“哗”的一下子，我们闹哄哄的教室一下子就安静了下来。由于李老师非常厉害，尤其是训人，所以我们全班76个人，包括淘气捣蛋的学生，都怕李老师，更不敢不听她的话了。就这样，我们全班都被她给制服了。

在李老师讲课的时候，非常的具体，每一道题，她都会让我们先读好几遍，再开始做。做的时候，她还会给我们把每一道题的步骤、算式和做法都毫无保存地交给我们。有时，她也会让我们自己做一些题，让我们训练一下，进步我们的数学水平。现在，我越来越喜欢上李老师的数学课了，在她的数学课里，我会完全沉醉在数学的海洋中。李老师讲课生动有趣，一切事物仿佛都在她的控制下变活了。

李老师固然有时非常严肃，但是，我知道她严肃是为我们好，所以，我仍是非常喜欢李老师。

我们的老师作文 篇2

我的语文老师是邢老师，又担任我们的班主任，我们都叫她“老班”。“老班”的眼里只有我们，有时非常可爱，有时又非常可怕，像一个变身机器人，非常奇怪。

每当我们认真上课或者取得好成绩的时候，“老班”的脸上就是晴天，冲我们“呵呵”直笑。有一次，别的老师到我们班听课，我们都表现很乖，积极地回答“老班”的问题，而且都答对了，“老班”非常高兴，第二天还好好地表扬了我们。

每当我们忘带作业、忘写作业或是没有达到“老班”的要求，“老班”都会发火。“老班”发火的时候特别可怕，脸上阴云密布，头发就像着火了，跟胡图图的妈妈一样。这个时候，我们就是胡图图 ，等着挨罚，我们就觉得老师好凶，比森林之王还凶哩！我们好怕邢老师，怕她让我们写500字的检讨，那可就惨了！

这就是我们的“老班”，我非常喜欢她！

我们的老师作文 篇3

我们作文班的王老师美丽，聪明、温柔、大方，自从我来到这个作文班，写作水平就得到了快速提高，因为她非常地负责任。

她有着一头棕色的卷发，高高的个子，带着一副红框眼镜，显得非常优雅。

有一次，我正在写作文，老师走到跟前问我写什么呢？我就给老师说了，老师耐心地给我讲了一些写作技巧，并结合我的素材进行了具体的指导，老师还鼓励让我把作文上传到她的邮箱里，我听了非常激动，写得也更加认真了。

那天晚上回去后，妈妈看了我的作文，直夸我进步大。问我什么原因，我说是都王老师教我的，妈妈听了语重心长的对我说：“振宇，你看妈妈给你找的老师多好，你以后一定要跟着王老师好好练习写作啊！”我听了，重重的点里点头。

这就是我的作文老师——王金娣，你们喜欢她吗？

我们的老师作文 篇4

在这一学期里,我们班信息课迎来了一位新老师。

他，高高的，瘦瘦的，戴着一副圆框眼镜，小眼睛，睫毛较长，样子看上去十分和蔼。

记得第一次上课，老师便开始讲常规，不时还十分幽默地说几句话。还记得上次教育局的人来检查，结果在这个记录本上翻开第一页，上面用红笔写了一个大大的猪字，你说他写小的也行，干吗写这么大呢？老师的幽默不仅仅在这个上面，他还时常用一些动作。有一次，他上课绕着讲台走，没想到，撞到了讲台的边角，他便双手摊开，摆了个无奈的表情。他可真风趣。

他的教学也很有方法。刚开始上课时，他便让我们练习打字，我打字水平不是很好，不到30，我心里有些扫兴，但老师说，没到30的，一定要加油哦！我心里立刻亮光四起，只要努力，就一定能行。在一节课上，老师叫我们充实博客，还让一些同学到老师的电脑上练习操控，这样每个人同学都会在知道这个是怎么做的啦。原来会的人可以温习一下，而不会的，也可以学会了。在操作时，老师也会讲一些关于这方面的问题，这个老师知识好渊博。

知道他是谁吗？他就是我们大名鼎鼎的周老师。

我们的老师作文 篇5

沉默，是您的气质，也是您的风度。

您的头发白了，是雪。

您的身躯弯了，是弓。

那雪，是岁月沧桑为您洒下的鲜花。

那弓，是时间老人为您储蓄的力量。

啊，父亲！您就是我们身边的老师。

我们就是您弓上的箭，您自豪地把我们揣在怀中，踏上您的寻梦之路。

幼稚天真的我们很早就被您送入学堂。我们每登上一级知识阶梯，您的脸上就会收起往日的严肃，露出那难得的笑容。可是，在我们登上阶梯回头看看您时，我们发现您的脸变得更黝黑了，您的眼睛里布满了几丝熬夜的血丝，还有那双手变得更加厚大了，上面又多了几个茧。

我们是您人生路程的动力，是您生命的发光点。您不辞劳苦地奔波于工地与学校两个站点，像是在人生的棋盘上寻找自己的位置，您在寻梦，您在追梦。

您的梦想是三朵鲜艳的花，开在最灿烂的阳光下，您的希望是我们学业有成，以后生活的幸福快乐点。

您看着周围同龄人的子女一个个揣着钞票从外地归来；也许您会在批评我们时拿那些子女跟我们比。可我们都知道您不是那种只顾眼前利益的人，您只是为了把这个压力变成我们学习的动力。

父亲，您不知道爱因斯坦认真+奋斗+坚持=成功的万能方程；您不懂什么有志者，事竞成的名言警句，但您却用一个中国传统农民的胸怀诠释着世间最伟大爱，用最朴实的行动为这个世界添彩。

父爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的父爱中所蕴含着的深远韵味。

父爱像微风，像细雨，润物细无声，深情无言，在我们灵魂深处撑起一片绿荫，供我们歇息。

或许您没有老师们渊博的知识，或许您没有老师们的与时俱进。可您却有充满趣味的为人处世之道，还有那股坚毅的沉默，让我们受益一生。

啊，父亲！您就像一支默默流泪的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，陪伴在我们身边的老师。

我们的老师作文 篇6

张老师是我们学校的党支部书记，还是我们班的常识老师。他个子不高，可穿戴整洁，戴着一副眼镜，给我们一种温文尔雅的感觉。确实，张老师知识渊博，见多识广，上知天文，下知地理，而且讲课生动，待人温和，是我们心目中的好老师。

有一次，张老师给我们讲《宇宙》，只见张老师用手慢慢地向天空一指：“在很远很远的地方，约10万光年就是银河边边界。银河边界再过去10万光年，就有一个和银河系一样大小的.星系。宇宙是无边无际的，我们地球上的人类如果和宇宙比的话，那我们是一个很小很小的一个小不点。地球就是一颗小弹珠。”同学们听了张老师的话后，个个睁大了眼睛，我也听得入了迷，恍如身临其境，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。接着张老师微笑了一下，他那指向天空的手指，突然一转，指向了前排一个同学说：“宇宙是多么的广大，同学们的思维又是那么开阔，但和宇宙相比，你我都是沧海一粟呀！”同学们听了张老师的话后，个个哈哈大笑。这时，我们的耳边又响起了张老师亲切而熟悉的话语：“不要笑了，一、二，我可是从来都不会数三的哦！”啊！这句话真灵，同学们一下子静了下来，继续听课。不一会儿，这节课的内容讲完了，张老师又给我们讲述天南海北，古今中外的许多奇闻怪事，开阔我们的眼界，扩大我们的视野，同学们听得津津有味。一堂生动的常识课在同学们的笑声中不知不觉地结束了，可我们却还意犹未尽！

张老师真是我们心目中的好老师，我们都喜欢张老师，更喜欢他上的常识课。

我们的老师作文 篇7

当清晨红日露出半边笑脸，大地刚刚迎来灿烂光芒的时候，你一定会在凤鸣中心校校园里见到一位匆匆赶来的女老师。她是谁？那么早！

当太阳公公劳累一天准备落山休息，校园早已结束喧闹变得异常宁静的时候，你一定会在凤鸣中心校校园遇一位着蹒跚离校的女老师。她又是谁？走那么晚！

她叫刘玉珍，凤鸣中心校一位语文老师，一位在讲台上站了二十多年的老师。

刘老师事业心特别强，工作特别负责。她每天早上七点钟就到学校组织学生打扫卫生，组织学生读书，检查学生的家庭作业......每天中午都要在教室守护学生休息.....每天放学后都要留下一些学习有困难的学生进行辅导，不到太阳落山她是不会离开学校的。

上学期，刘老师班的数学老师兼任学校其他工作，缺课多。刘老师怕那样会影响学生发展，就既教语文又补数学。家长都说：“她比妈妈还爱孩子！”。

前年，她的学生陈艳在家做家务是不小心被机器弄断了右手的四个手指，突然失去右手，对陈艳来说，是多么大的打击！刘老师为了帮助陈艳学习，不仅天天跑医院看望和关心，还抽时间为陈艳补课，经常陪陈艳谈心，教会陈艳用左手写作业.....在陈艳心目中“刘老师比妈妈还亲！”。

刘老师所教班学生学习认真、思维活跃、素质发展均衡、学业成绩优异，她教的语文学科更是经常考第一。刘老师在学生、家长和同事心目中，是有口皆碑的。用他家人的话来说“她心中只有学生！”

我们的老师作文 篇8

其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定――”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。

这就是我们课堂上的林老师。

我们的老师作文 篇9

进入九二班，我们接触了一批优秀、能干的新老师。

班主任，也是我们的数学老师，她是一位很慈祥的老师。有一次，班上有位女同学身体不适，上课时晕晕乎乎的，后来竟直接趴在位子上睡着了，班主任不仅没有批评她，还亲切的、略带担忧的声音询问女同学的情况，表示若坚持不住一定要告诉她。晚上睡觉时，班主任还亲自到寝室关心同学的身体情况。这一切的一切都让同学们好像看到了妈妈的影子。但是，在数学方面她却是一丝不苟的，上课时，如若有人开小差，她会在第一时间发现，然后善意的提醒，让每个人都在紧张而又享受的度过每一节课。

语文老师，是学校的中层领导，很是威风。她有着很渊博的知识，可谓上知天文，下知地理，古诗名句时不时地就往外蹦。那天我们上一篇名为《沁园春·雪》的课文，语文老师仅仅就这一个题目便咏出了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“大雪压青松，青松挺且直”的千古名句，这足以说明老师满腹诗书。语文老师表面看上去十分冷漠，而事实上她却有着一颗极其炽热的心，让班上的每一个人都能感受到她的温暖。

物理老师，是一位可爱而又幽默的教导主任。为什么说他可爱呢？那是因为他长得圆圆实实的，超像一只可爱的泰迪熊。又为什么说他幽默呢？那是因为他总是能把课本上的内容与生活中的笑话巧妙的结合在一起，逗得同学们无不捧腹大笑。那天物理课，是很抽象的比热容。本来是很艰难的一课的，但是物理老师却用人的饭量的大小，诙谐的将比热容演绎出来。让同学们在轻松愉悦中懂得了比热容的含义。

九年级的我们能遇到这么一批美丽与智慧并存，严厉而不失幽默的老师。这可让我们对学习的热情倍增，每个人都能积极的配合老师们投身于紧张地学习中来。有了他们的谆谆教诲，我们每一个人都能在学习上大放异彩。

我们的老师作文 篇10

我们的科学老师姓俞总是笑眯眯的，常常戴着个黑眼镜，穿着运动服，运动鞋。说话给人一种博士风范，走路时大气，带着一阵风。他很年轻，也是我在小学阶段的第一个男老师。（偷偷告诉你，他说话前总喜欢挺挺眼镜）

记得有一次我们在上绿豆发芽的课程，老师对我们说：“我做了一个实验，我把五颗绿豆放在吸水纸上，在吸水纸的一端滴上水”，停了停，他拿出一盒已发芽的绿豆，绿豆的根都朝向同一个方向。“几天后他们就成了这个样子，以为根会朝着有水的方向长，而我们把绿豆种扔进土地时，它受到了重力，根就自然往下了。”他真是博学。

他还很有趣。有一次科学课我们很吵，老师说：“看你们今天那么吵，一定是没有事情做，要不今天布置一个作业，就科学日记篇吧！”我们哭丧着脸说别的作业已经很多了，不要再布置别的作业了。俞老师笑着说：“既然别的作业都已经很多了，那科学的总也不能落下吧！‘啊？！’我们全都目瞪口呆了。科学老师就这样像王八吃称砣一一铁了心似地走到电脑桌前，拉出键盘，打开"作业文件"，然后突然说："你们抄作业吧！现在已经下课了。"我们又都目瞪口呆了，紧接着就是一片欢笑声：。"耶！没有科学作业，没有科学作业！"

我们的俞老师既博学又幽默，他教了我们很多知识，也让我们的课堂更有趣了。

我们的老师作文 篇11

书法课池老师是我们公认的搞笑老师。

有一次，他说“撇”要伸展，如果不伸展就像做广播操时缩手缩脚一样，还给我们演了起来。同学们忍不住哈哈大笑。还有一次，有小朋友问池老师为什么不能写小名，池老师说如果你写小名的话，有的小朋友叫“叮叮当当”，那我们学校就成了音乐会了，如果有小朋友叫“花儿草儿”，那我们学校就成了植物园了，同学们又笑了。记得有一节课，池老师说你们班有没有姓梅的，小朋友说没有的。池老师又问：谁没拿到作业？林同学说：我没拿到作业。池老师问：你是不是姓梅的？林同学说：我是姓林的。

池老师他说：你名字没写，我以为你姓梅，叫没名字呢！同学们笑得合不拢嘴。你觉得池老师搞笑吗？

我们的老师作文 篇12

我们的新老师

开学第一天，我们像快活的小鸟一样飞回了校园。

当我来到教室门口时，发现有一位老师早早地来到了教室，正等着我们。我边走边打量着她：她大约一米六，比较瘦，有一头乌黑靓丽的短发，眉毛又细又长，她见我走过去，对我微微一笑，笑起来眼睛像一道月牙儿，似乎在和我打招呼。我正纳闷儿，老师便作了自我介绍。经过她的自我介绍，我知道原来她是我们新来的语文老师，叫黄春梅。当时，我有一点不满意，心里犯起嘀咕来：“吴老师上得好好儿的怎样要换人呢？再说我还不了解新来的老师。”我便担心起她能否把我们班的语文课教好，但从她那落落大方的谈吐和坚定的眼神感觉到了新老师内心的那份执着和自信！

后来经过开学的几天里相处，我们和黄老师渐渐熟悉了，她也很快记住了全班同学的名字，这使我们之间的距离更近了。在她的语文课上，我感到她上课是那么的有趣儿，丝毫不次于吴老师。

有一次上课时，我没有认真听讲，身子侧靠在课桌上，黄老师那会说话的眼睛瞪了我一下，又向我轻轻点了一下头，好像在说：“刘晓宇，快点坐端正！”没用当众批评我，我知道老师在向我示意，就马上坐端正认真听讲听讲了。

还有一次，老师在巡视我们做作业时，当老师看到我的作业时，夸道：“嗯，刘晓宇同学的字写得不错！”听了老师的表扬，心里美滋滋的。当她看到另一名写得不算很好的同学的作业时，她仍面带微笑地鼓励道：“要继续努力，相信你会写得更好！”在老师的表扬和鼓励下，同学们不但保持养成已有的良好的书写习惯，每次的作业本上都想争取得到黄老师奖励的那红红的五星呢！

虽然吴老师离开我们了，我们时候会想念吴老师，但是每当看到穿梭着在同学们中的黄老师的身影，听到黄老师的声音，我们又很快投入了新的学习中。

我们的老师作文 篇13

在这五年的校园生活中，有许多老师给予过我温情和鼓励，其中给我鼓励最多，关爱最多的要数我们数学老师——张老师。

张老师最明显的特征就是那双炯炯有神的眼睛了，你细瞧，她那眼眸里流露出了一片关心与爱护。虽然她额头上已经有一丝皱纹了，但是我们都知道那是为我们学习操劳留下岁月的痕迹。她和蔼可亲，在我心中是一位很棒的老师，就像是出淤泥而不染的荷花一般。

张老师很温和有爱心。她第一次给我们讲课时，提了个问题，有很多同学都举手了，但我是例外，我低着头心里不停地念叨着：“老师可千万别叫我呀！别叫我呀！”可是我不希望发生的事情终究还是发生了。“张泽涵，你来回答这个问题吧。”我缓缓地站了起来说：“我……我……我……”同学们哄堂大笑，我的脸红得像是个西红柿一样，恨不得找一个地洞钻进去。我吞吞吐吐的，不敢抬头，心跳得快极了，就像在打鼓似的，十分紧张，我更不敢说话，因为我害怕老师会说我，甚至是批评我。这时一个温和的声音在耳边响起，“别害怕，说错了也没事儿。”我抬头看了一眼，张老师微笑的眼睛里流露出的全是温柔和爱。这样的眼神给予我力量，我用自信的声音说出了正确答案。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

“落花不是无情物，化作春泥更护花。”张老师就是我内心的楷模老师，也是从漫画中走出来的老师。

我们的老师作文 篇14

新的一学期来到了！发生变化的不仅仅只是学习内容，当然还有新老师。在所有新老师中，我最喜欢的是音乐老师——黄老师！

黄老师虽然有一点点胖，但是长得很可爱。微胖的身体上是一颗小小的脑袋，美丽的脸上，两只眼睛大大的，睫毛长长的，还有一张不大不小的、红红的嘴巴，微微一笑时，让人感到非常亲切。

黄老师不仅仅只是长得可爱，她的一举一动都无比优雅，走路的时候，腰背挺得直直的，头朝前方，犹如一只高傲优雅的白天鹅。

黄老师的声音让我陶醉其中。当她唱优美、抒情的歌时，会使我们安静下来，让我们感受到一种宁静、平和；当她唱欢快的歌曲时，顿时可以让我们全班的气氛活跃起来。真不愧是我们的音乐老师！

黄老师是音乐老师，当然会弹口风琴，不过有时漫不经心时，会出一点点错哦，尽管这样，但只要她一认真起来，弹出来的音乐，既连贯又好听，声音的高低起伏，自然流畅，好似穿过一座座连绵起伏的山坡，会让我沉醉不已融入琴声。

黄老师好像从没发过脾气，虽然每次说话柔和无比，但全班都能听见。当我们吵闹时，黄老师会平静地和所有同学讲道理，大家不会不服气，都会乖乖的听她讲完。当然，黄老师上课还是十分严肃的，让我们认真学完全部内容后，才会和我们开点儿小玩笑，打趣打趣我们。

我喜欢我的新音乐老师——黄老师，她几乎每点儿都超出我的想象，我想，她一定会是最好的音乐老师！

我们的老师作文 篇15

我们的王老师虽然只接待了我们2个星期，但是，我却觉得王老师很亲切！

老师为了上课有一个好的环境，在教室里打扫了一天的教室，她很辛苦，老师很严肃，但是我们却说老师是最幽默的。老师满身泥水，我们却说她是最干净的。老师斤斤计较，我们却说老师是最无私的！

老师特别严格，我们上操、放学本来歪歪扭扭的，但是被王老师这么一整，我的队伍整整齐齐的。

自从王老师带领我们这个班以后，我们的生活好像都改变了，一切我们对张老师的好感，在王老师面前都要从0开始计算，好像每个人走楼梯走到五楼，忘了东西，再走下来拿似的，又要从一楼开始走。

王老师和张老师有很大的不同，我们每当犯了错误，老师就会和我们讲2条道理，一条是：你要改正，第2条是：让错误继续延迟下去。

老师常说一句话：一只木桶的容量，取决于最短的那块木板！只要我们班一个人犯错误，老师就会对着全班人说这句话！

因为王老师才和我们接触两个星期，所以我们有很多小毛病，这时候，老师常说：这是我第一次看见，也希望是我看见的最后一次。希望老师可以和我们共同进步！

我们的老师作文 篇16

在生活中，有许许多多的人、事、物，但是往往这些不起眼的东西，却给人启迪，给你帮助，让你深思……在我的家里，就有一个我的“老师”，它是什么呢？原来是一只螃蟹。也许你会疑惑：小螃蟹会教你什么呢？别急，听我慢慢道来。

这只小螃蟹体长约10公分，两只大螯像两口宝剑，挥舞起来真如大将军驾到呢！它白天一动不动，夜晚就慢吞吞地爬动着。没想到，就是这只小螃蟹却深深地打动了我。

那是一个星期三的傍晚，我正在埋头写作业。写着写着，突然，我被数学最后一道思考题难住了。我画图理解，不理解；我又试着解方程，解到最后的竟是无解！我又用了另一种思路，还是不行……种种方法都尝试了，可都是以失败而告终。我急的浑身冒汗，便出了书房，休息一下。突然，我听到“哧哧”的声音，我循声望去，原来是一块鹅卵石掉进了小螃蟹的家里了。我站在一旁，挠有兴趣地看小螃蟹如何处理。只见小螃蟹用它的大螯使劲将石子往外推，可是每次都是将鹅卵石推到“城墙”上了又滑了下来，可是小螃蟹似乎仍不放弃，它在失败了七次后，歇了歇，又卯足了劲，再一次地用大螯举起了鹅卵石，使劲地往外一扔——这一次，它成功了。你看它，双螯举得老高，像在庆祝呢！我十分佩服小螃蟹，不禁想起了自己的那道难题，才解了十分钟就放弃了，真不应该！我快步走到书房，静下心来，研究起来。时间一分一秒地过去了，终于，功夫不负有心人，我成功了！

虽然，这只是一件小事，可是，在以后的日子里，每当我遇到事情想放弃的时候，我就会不由自主地想起那只小螃蟹，它为了自己的一个目标，坚持不懈，永不放弃。它值得我学习，它是我的“老师”。

我们的老师作文 篇17

上三年级了，我们班迎来了一位新数学老师王老师。

王老师是位男教师，已经四十多岁了。他的眼睛很小，个子矮矮的，胖胖的，脑门很大，我估计他那大脑门里装得全是教我们的知识。可是，你们别看王老师矮，但他的声音却十分洪亮，他在隔壁班布置作业时，我们都能听得清清楚楚。王老师的头部有一块很白的地方，他说是因为小时候营养不良所造成的。

王老师最喜欢穿黑色的衣服，而且，每天他都会把头发梳得特别的光亮。上课时，如果有同学不认真听讲，王老师就会很严肃地盯着他，嘴巴微微往前噘一点儿。如果我们都聚精会神地听课，王老师的脸上就会露出满意的笑容。要是上课有同学一直跟他笑的话，王老师会说：我不想跟你笑，因为你笑的一点都不美。王老师说话很搞笑，他一会用普通话，一会用宝应话，有时一句话里既有普通话，又有宝应话。我从他的眼神里看出，他用普通话教学已经非常努力了。

王老师对我很关心，经常跟我要课时作业本，帮我批改。如果我全部写对了，他就会笑着对我说：这次做得很好，要继续保持。如果我写错了，他就会很有耐心地跟我讲，直到我听懂为止。王老师批改作业非常认真，他不会直接打个大勾，而是逐条逐条地打勾。

我爱我们的数学老师王老师，我爱他认真负责的精神。