小升初作文五篇。

相信初高中作文大家都不陌生吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，写出优秀的作文需要多读多写多练。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？小编收集并整理了“小升初作文五篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小升初作文【篇1】

新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。

一、审题的原则----“三性”

1.整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2.多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3.筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则： ①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。

二、审题的方法----“四清”

1.理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2.分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3.辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4.析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

2、 分清主次：本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。

3、 辨清关系：面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。

①盲目模仿 ②缺乏自知之明( 牧羊人 ―― “忘了自己叫什么”)

②“东施效颦”未尝不可 孩子 ―― “它也很可爱”

③有一种拼命追求的精神 ④模仿是创新的基础 ---------孩子

有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

本则材料涉及四个对象：“瓷器”“废纸破布”“店员”“买主”。总体倾向是对“买主”对废纸破布”的轻视持否定态度。据此，可以分别确立下面一些话题：

废纸破布：价值――每个人都有自己的价值――找准自己的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗?别小看任何事物……

买主：不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长远眼光，学会放弃……

总体来说，最好的切入角度是从“废纸破布”与“瓷器”两者的关系入手，能够谈到看似没有用的“废纸破布”对“瓷器”的完整起着至关重要的作用就是最佳的立意。同时，从“废纸破布”和“买主”引申出来的话题也都算符合题意。而从“瓷器”“店员”角度立意，则显然等而下之。

就实际写作来看，出现的主要失误：

一、不能从整体上进行感知、把握、理解材料的本质，而是被局部所迷惑，断章取义，乃至揪住材料中的片言只语不放。

二、把握不住材料的侧重点，甚至完全脱离材料的限制，另起炉灶，泛泛而谈，不明白给材料自行概括出话题的作文和无材料直接给出话题的单命题作文毕竟是不同的。

另外，个别同学立意不够明朗清晰，没有旗帜鲜明的提出自己的观点，或者在表述上前后不一。

如果说破布与废纸不重要，那你将得不到完整的瓷器，因为是它们保全了瓷器的尊贵与完整。

如果说细土与沙石不重要，那你将不能仰观泰山的巍峨，因为是它们铸就了泰山的雄伟与岿然。

滴水微不足道，但正是它们聚成了汪洋大海。叶子微不足道，但正是它们，衬出了花的美艳。

你说什么不重要?你说什么微不足道?

对于浩瀚的历史长河，对于风口浪尖上的弄潮儿，一介布衣、一个平头百姓就好比海中的一粒沙或者包裹精品陶瓷的破布废纸，真的微不足道。

可是正是普通的劳动大众创造了历史，他们是历史的创造者;正是这些平民百姓，充当着弄潮儿的坚强后盾，衬托着他们，使他们的价值得以实现。

是啊，看起来微不足道的东西，实际上却是不可缺少的;是啊，你会发现的，有些东西，微不足道，却很重要。

听说过“微尘”吗?这是一群做好事、献爱心、不留名的好人，青岛的“微尘”们向灾区、向希望工程、向孤寡老人捐款，向需要帮助的人捐款，不曾中断。钱数虽然不多，却是他们的心意。你能说他们的捐助不重要，他们的行为微不足道?不能，因为正是他们分担国家的忧愁，播撒如星辰般灿烂的温暖。

是谁在城市建起了一栋栋高楼?是谁将道路清扫得干干净净?是谁夜以继日地陪护在病人身旁?又是谁将城市的玻璃擦得瓦亮?

是我们的农民工，辛劳朴实的农民工，他们的劳动让城市更文明，更精彩;他们的存在使城市更繁荣，更舒适，他们真得很重要。

可是，当满身混凝土、满身污渍的农民工朋友走上公交车时，你为什么要对他嗤之以鼻，不让他坐在你旁边呢?

可是，当满脸疑惑的农民工朋友向你问路时，你为什么那么冷漠，甚至连句“不知道”也不肯给呢?

你知道他们很重要，可为什么却排斥他们，嘲讽他们呢?

有些事情，有些东西，不要以为他们微不足道。因为正是那些看起来微不足道的东西，才显示出某些东西的重要，才使某些重要的东西把价值发挥到极致。所以，有些东西，不要以为它不重要，你就把它扔掉，有时候，微不足道的东西才重要。

小升初作文【篇2】

写作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能写出耳目一新的文章，感染和吸引阅读者。网整理了生作文写作技巧，以便帮助同学们写好作文,作文写作指导：写好生畅想作文。

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是假如我的济公，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的.主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么愚公移山是一个典故，这个典故有深刻的意义，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

小升初作文【篇3】

春天来了，大自然又从白色的银装换成了绿色的衣裳。在春光的照耀下，格外美丽。

我看到了，在那草坡上，一棵棵在冬天中被冻伤的小草们，经过阳光的沐浴，已经长出了新苗，翠绿而又显得美丽；再看看在冬天中从归于土的小花们吧，此时，它们也和小草一样，被春姐姐沐浴后，长出了鲜嫩的花苞，上面还银光闪闪，水滴舒适的在上面躺着，等待着春光那温柔的照耀。

远远向草坡望去，从那冬天的光秃与现在的五颜六色相比，变化很大。春风吹拂着小草们，花苞在草中若隐若现，好像在向我们微笑。一阵一阵的风吹过去，绿色与花朵的颜色混在了一起，像彩虹一样。那寒冷之气似乎被春风拂走了，一片温暖，照在你我的身上，此时的阳光，并不猛烈，而又那么轻柔，使人觉得一阵温馨。

春天的景象到处都有，看看，你随便走去，那里就是一片绿，草长出来了，花长出了小苞，还有那新生小鸟的鸣叫，一切显得那么宁静，又显得那么优美。冬天的角度渐渐远去，迎来的，就是那如同母亲的温暖一样的春天。光秃秃的草坪变了，变得五颜六色；光秃秃的树变了，长出了一些小叶，若隐若现；树上的鸟窝不再空着，里面是那些可爱的小鸟；银色的素装变了，变得多姿多彩。

美丽的春天迎风而来，寒冷的冬天随风而去。此时此刻，谁不会被这迷人的景色迷醉呢？

小升初作文【篇4】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;鱼儿感恩江河，因为江河让它畅游。

在我成长的道路上，父母的养育之情、老师们的教诲之恩、同学们的关爱伴我走过一段段漫漫的人生征途。

当我呱呱落地，第一眼看到了给予我生命，又含辛茹苦抚养我长大，视我如生命的你们。

因为我，你们时而喜悦，时而忧虑，时而困惑，甚至有时因生气而出手，我曾无知的为此抱怨，但过后我懂得了慢慢“享受，因为我知道，你们的一言一行，无不倾注着对我无私的爱。

当我生病时，是你们对我无微不至的照顾;当我烦恼时，是你们敞开心扉，陪我一起走过最黑暗的日子;当我失败时，是你们给予我希望，放飞我的梦想!

后来，我长大了，第一次踏进校园，来到一个陌生的环境。

您那慈祥的目光、阳光般的笑容，让我倍感亲切。

是您把我从一个咿呀学语、一无所知的孩童培养成蒙学初开的小学生;是您教我做人的道理，让我懂得了真善美，明白了假恶丑。

您那赏识的眼神，您那善意的提醒，您那谆谆教诲，都让我铭记于心，让我懂得了滴水之恩当以涌泉相报。

当我遇到困难时，你们那一张张纯真而熟悉的笑脸，总会出现在我面前，是你们与我一起共度难关。

平时大大咧咧、不拘小节，昨天还发誓谁也不理谁，今天便好的如胶似漆，连日记的内容也是心知肚明。

在打打闹闹中度过，在开开心心中成长，对每一次美好的记忆都感恩于心，永远珍藏。

时光荏苒，岁月如梭，美好的小学生活即将结束。

在这段美好的时光中，我感受到了平凡中的美丽。

细细品味走过的点点滴滴，我发现平淡的生活总会散发出迷人的光彩。

分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐撒满人间;分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是;分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐;分享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起……

记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，漂亮极了!当时我高兴得一蹦三尺高，心想：同学们都有

橡皮泥，今天我也终于有了!第二天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很羡慕地说：“我们可以玩玩吗?我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。

看着光光的橡皮泥盒子，我伤心地哭了起来。

小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。

回到家后，我把自己独自关在屋子里，默默地流眼泪。

“叮当、叮当门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，到底是谁呢?不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。

我接过一看，原来是一封自制的道歉卡，我好奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请原谅。

----王文欣、王语含等。

我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：怎么这么小气呢?有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。

我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片……想到这里，我再也坐不住了，急忙跑出门，去找她们。

从那以后，我们几个天天一起，一直到我转学才和她们分开。

但我们的友谊却一直没变，一到节假日，我们又会一起痛痛快快地疯玩。

因为分享，我得到了快乐;因为分享，我感到了幸福，让我们一起学会分享，去感受朋友之间的`友情和快乐吧!

亲情，从我懂事时，她就陪伴着我，无数的日月。

岁月星辰，渐渐流逝，而她却依然带着无尽的温暖，守侯在我身边……

力量的源泉来自于亲情，信心和勇气从亲情中寻觅。

多少次的黄昏与日落，我凝望天际，感受那熟悉的温暖与牵挂，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飞，总是亲情那双翅膀，支撑着我冲上蓝天，遨游苍穹，幸福不言而喻。

带着懵懂，带着憧憬，我总带着理想去旅行。

飞跃河流，跨过高山，带着勇气攀上胜利的顶峰，这都是亲情，给予我自信。

无数次的失败，总能勇敢面对，无数次的困难，总能战胜，心灵上的慰籍，是除了亲情无法给予的。

生命中，因为有了亲情才变得温暖。

爸爸，妈妈，是我最亲的亲人，成长掠影，是他们用心血创就了今天的我。

听着他们讲的故事，我慢慢长大，学会了明辨是非，疾恶如仇;学会了宽厚待人，自信勇敢。

生活中的点点滴滴无不参透这人间至爱，每一次成功，无不包含这默默的支持……亲情，万物的源泉，是希望与勇气的化身，然而，却带着温暖，带着关心，滋润每一个人的心田。

当我彷徨，当我无奈，亲情总是使我重新振作。

亲情，不在语言表，只在于默默地去意会和理解。

心灵中的那一方净土，总让亲情填满。

历史的钟声敲醒了沉睡的心灵，亲情可以改变一切。

我无数次感到她那神奇的力量，希望与歌声一同飞翔，亲情的气球带着多少人的梦飞向兰天。

我是幸福的，因为有亲情的呵护。

我的生命之船已经起航，驶向大海。

我不怕风暴，因为亲情的风帆不会被破坏，我坚信，我会带着成功到达彼岸，去迎接风雨之后的彩虹，新的太阳!

感受亲情，我得了心灵的温暖，我要带着梦想去放飞，因为亲情与我同在……

小升初作文【篇5】

道德，是人生道路中必不可少的美德。时时刻刻我们都必须遵守道德。在我们班就有这样一位道德主人黄浩。他的一句话使我明白了许多。

那天下午，太阳高照，是冬天难得的好天气。体育课上，我们跑完了三圈中长跑，盛老师便叫我们坐在树下休息。一棵棵小树下，听着风儿将叶子沙沙摇响，这是大自然最纯朴的乐曲。风儿停了，我们也已经休息够了，一个坏主意在脑海中油然而起。因为这些都还是未成年的小树，所以主干很脆弱，轻轻抱着树干一摇，便能飘下大片的黄叶或绿叶。

我们几个人你一脚，我一脚地猛踢小树的树干。树叶是大树的眼泪，伴随着片片落叶的飘零，小树也在泪如雨下。那一碗口粗的树杆被折磨得伤痕累累，树皮脱落了，露出棕色的树杆，树叶飘落了，留下光秃秃的枝枝，一株生命零落了，只剩最后一丝气息。我们几个人看着小树的样子，快乐的发了疯。但制止者出现了。你们在干什么!玩。快住手，不要再踩树了!干嘛，关你什么事，我爱怎么样就怎么样，用不着你管，哼!这样树会很疼的你知不知道。如果你是这棵树，别人在你身上这样踩，你疼不疼?我自知理亏，但嘴上却不服气：就你有理说着退到一边去了。他看到了长长地舒了一口气，紧锁的眉头也解开了。但在这时，又有人在摧残小树。他二话不说，又与他们讲起了道理。从此以后，在操场上再也看不见拿小树发泄的人了。

这就是我们班的道德主人黄浩，在他身上全班人都读到了两个字道德。

四

我的同学郑振宇是一个高高瘦瘦的少年，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛从眼镜片里透出来，展现出一派勃勃生机，袖子经常脘得高高的，放学后就爱抱着一个篮球在超场上打，用一个新潮的字眼来形容就是酷。

郑振宇长得帅帅的，可是他的服装实在是和他的外表对不上座：一件褪色的过时上衣，一个黑色的褪了色的书包，一双穿了两年的球鞋，根据他要好的朋友们讲，他的球鞋刚买来时是白色的科室现在已经变得灰一片白一片了。别误会，他可不是什么穷人家的孩子，人家可是标准的小康家庭哩，令人奇怪的是，他一下课就满校园逛，捡垃圾，实在是令人费解。

有一节下课，我飞快地冲到楼下，想买一瓶矿泉水解解渴，当我从小卖部里出来的时候，正好瞅见了郑振宇在捡垃圾呢，只见他手戴塑料手套，一只手拿着一个白色塑料袋，另一只手麻利的一进一出，不一会儿，垃圾袋就装了一半，看上去动作十分娴熟。我打开瓶盖，饶有兴趣的边喝水边欣赏起他捡垃圾的风姿，天气很热，一瓶水咕噜咕噜的很快就喝完了，我习惯性的把瓶子往地上一扔，然后就准备回教室了。喂!把垃圾捡起来!我吓了一跳，回过头，只见郑振宇怒目圆瞪，横眉倒竖，十分生气的看着我，我见他是这个沉言寡语的同学，就把头一扬：关你什么事?又没扔你家。地球是我家，学校建在地球上吧?所以，学校也是我家，你垃圾扔我家了，还不快捡起来!郑振宇理直气壮地说。我没想到他会来这么一招，心里暗想：气死我了，多管闲事!但是我辩论输了，只好低下头，弯下腰，把垃圾捡了起来。你一定觉得我多管闲事吧?可是你想过没有假设所有人都像你一样往地上扔个瓶子，世界岂不是变成垃圾海了?保护环境就是保护自己啊!说完就走了，听了这一句话之后，我也顿时愣住了，站在原地，半天没动。他那渐行渐远的瘦小身影，在我眼中顿时变得高大起来

在这里，我想要对郑振宇说上一声：谢谢你，郑振宇，你让我们的校园变得整洁起来，你弯腰的背影，是校园里最美丽一道风景线!母校以你为荣，老师们也为你欣慰;母校因你而更闪亮!

到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!