我的抱枕作文分享。

作文让我们更深入地了解我们的内心世界，写作可以让我们更好地把握时代脉搏让我们更具有进取心。有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？中学范文网小编为您准备了以下最新关于“我的抱枕作文”的范文，非常感激您的关注和阅读！

我的抱枕作文(篇1)

今天天气晴朗，阳光明媚，我们全家趁着国庆长假，便决定到潜江去玩。

来到潜江，我们立刻就来到潜江广场上喂鸽子。养鸽子的奶奶跟我们很熟，我们买了两袋鸽食，奶奶还送我们一袋呢!我们谢过奶奶，就坐下来，开始喂鸽子。

今天，小鸽子们好象饿坏了，看见我们拿着食物袋，就一只只地飞过来，跳到水盆边，喝了几口水。我见它们都不敢靠近我，便在我的板凳边撒了一些玉米、稻谷，它们立马便聚拢来，三个一群，五个一伙的在我旁边吃起来。

过了一会儿，它们吃完了。就盯着我手中的食物袋，真是一群“贪吃鬼”!我低下头，叹了口气，又撒了一些蚕豆和玉米，它们立刻一拥而上，这回来的可真多，随便一数就有四十几只，每只鸽子颜色还各不相同，有花的、白的、黑的、灰的、褐色的，看得我头都晕了。

一些鸽子象是吃饱了，就拍拍翅膀，飞走了。过了一会儿，我对陈欣然说“我的鸽食没有了，你呢?”陈欣然冲我一笑，拿出了那袋奶奶送给我们的鸽食，我们俩就一起喂。这回鸽子们可就大饱口福了，鸽子们吃的很开心，我们也喂得很开心。今天我们度过了愉快的一天。

我的抱枕作文(篇2)

我手中有一份海南岛旅游地图，上面用天蓝色印着中英文字：“这里的椰风海韵、热带风情、阳光沙滩、神奇物种，是您回归大自然的乐园，是您放飞生命的天堂，是您感受天人合一，领略人间仙境的世外桃园。让我们一起走进美不胜收的热带海岛吧……”这一段文字写得很好，特别是“椰风海韵”，对海南岛的形容恰如其分而且传神！

在祖国大陆内地的大部分地区，地处温带，特别是北方的冬天很冷，许多不耐寒的花草树木都无法生长。松树、柏树、杨树、槐树是这些地区最常见的树种，生长得也茂盛高大。像椰子树这样的树木，在这些地区就看不到了，仅只有地处亚热带云南的西双版纳等地区还有它的身影。可是唯有海南岛上的椰子树才有幸冠以椰风海韵的美称，这里的椰子树高大挺拔，一株株一片片扎根在海滩边，造形优美，身姿妖娆，有的苗条婷直，有的婀娜曲身，微风中长长的树叶随风飘洒，就是在狂风里椰子树也不失风度，随着风力大幅度的摆动腰肢，真像一场椰林的迪斯科狂欢。椰子树的树冠，是潇洒柔长的羽状复叶，自然地或下垂或舒展，就像少女的一头披髦那样飘逸。

我说椰子树她是女性的树，因为她不仅有女性外在的曲线之美，而且还具备女性内在的善良品格。它不像北方的松树、柏树，那是男性的树，就是北方具有女性美的桦、垂柳和椰子树比起来，椰子树仍然散发着南方女性的妩媚。椰子树虽然柔美，它还是有坚韧的品格是坚贞的海滩卫士，它经得起海浪的冲击，更不怕台风的摧打！以极强的生命力在海滩上扎根生长，忠诚地保护着海南的家园。看到海南的椰子树，就如看到了海南岛的妇女，她们热爱生活吃苦耐劳，她们忠于家庭任劳任怨。质朴而勤劳的海南妇女，“椰风海韵”亦就是对她们的歌咏。

椰子树在海南人心目中，它是通人性的树，因为只有人居住聚集的地方，椰子树才长得好！长得高大而茂盛，椰子树接了人气才会结出果实。椰子是椰子树的果实，是椰子树的宝，椰肉可以吃，椰综是纤维工业原料，椰壳可制成日用品、工艺品，椰汁就更不用说了，它清凉甘甜，有丰富的营养价值。

许多年前，那时我还未到过海南，因为嗜于对椰汁的渴望，在北京的果品店里买到一个椰子，拿回家后不知如何动手，敲也敲不动，砸也砸不开！只好用钻头捅了一个孔，把预先准备好了的吸管插将进去，怎么吸也吸不出水汁！干脆用斧头将整个椰子劈成两瓣，里面是硬得发了黄的椰肉，椰汁呢，早就干枯了……。这就是我第一次喝椰汁的遭遇。虽然后来看了罐装的椰汁饮料，在饭店宾馆也喝到过椰子汁，可是在我的心中，还是结下了一个椰汁的情结。

四年前，第一次来到海南三亚，从机场到三亚市的路边，两旁种满了一排排美丽多姿的椰子树，它们就像是迎宾的队伍，夹道来欢迎我这个来自北京的老人。从此我心中的椰汁情结，演化成椰树的情结了，我爱上了海南的椰子树。人们说椰子树通人性，我说椰子树知人心，三亚的老人对我讲：“椰子长熟了都是在半夜没人看见的时候才掉到地上，它通人性，从来不砸伤人！我们从小就没有听到过哪个人在椰子树底下被椰子树砸伤过的。，”啊！美丽的椰子树！有情有义的椰子树，你更引起我的好奇和兴趣了。

当我漫步在三亚的公园海滩，我会不自觉地在椰林中停留，甚至久久地站立在椰子树下，仰头望着它，希望能够看到熟透的椰子，从我的头上滚落下来……。的确这情况一次也没有碰到，眼中所见到的是椰子树更丰富的曲线，羽状叶更多姿的风采，看着看着，椰子树仿佛变成了一位美丽的妇人，于白云之间伴着轻风对我微笑，那硕大而饱满的椰子化成了她的乳房，对啊！椰汁不正是和乳汁一样的纯白甘甜吗！呵！美丽的椰子树，你是母亲树，你是三亚的少女树，你是我的情人树。

抽暇查阅了一下海南岛关于椰子树的传说资料：一则是说“椰子原是海龙王的第五个儿子，因为和海岛上的渔女相爱，为了解救海岛村中人的瘟疾病，偷吃了镇海宝塔底下的椰子丸，五龙子变成了九九八十一颗椰子，从海上漂到海南岛沙滩，生根发芽长成了如今的椰子树，树干是龙身，椰子是龙头，仔细端祥椰子，上面长着眼睛和嘴吧呢……。”又一则讲的是：“黎王遭奸细所害，头颅被悬挂在旌旗杆上，来领首级的敌人要取走黎王头，可是旗杆升高无法拿到，只得用乱箭齐射。于是旗杆变成了椰子树，黎王的头颅成了椰子，那乱射的箭变成了羽状的椰子叶……。，这两侧椰树的传说虽悲壮感人，给我的印象也很深，但是我们仍然感到，椰子树应该是少女树，贤妻树，母亲树。

椰子树的传说难道就不会是这样吗……“天上的七仙女，终日生活在不食人间烟火的天堂，深感寂莫空虚，她们拨开云层，看到人间的高山大河、草原海洋，看到人间的男耕女织、亲情生活，非常羡慕向往，特别是南中国海的宝岛海南，物华天宝人杰地灵更是吸引她们。于是相约偷偷地降临人间，和这里的黎族青年结成夫妻，建立起美满和睦的家庭。这件事惊动了玉皇大帝，他派遣天兵下界捉拿七仙女姊妹。七仙女舍不得离开人间，就都纷纷变成了一株株椰子树，永远地留在了海南岛，护卫着她的亲人，护卫着自己的家园。”

椰风海韵美海南，平凡人间胜天堂，仙女愿做椰子树，斯守海岛永不还。

我的抱枕作文(篇3)

提起“花都”二字，人们总会联想到花的，的确花都是一个花的盛产地，当然，花都还有一个好听的别称――“花城”，你们知道为什么吗？其实，这里头的原因多着呢！让我来给你一一道来，。

从字面上理解，“花都”似乎是一座花的都市，没错！大家都知道我国的诗坛吧！从古至今，千百位诗人给我们留下的诗句都是“精玉良言”，许多诗人写诗的时候，体裁大多为花、草、树、木。比如“菊花、梅花、荷花”等等。如果在几百年前，李白到了花都这座城市，相信写出来的文章一定会更优雅，从我小到大，记忆里是乡村的花特多，而在花都看到的花更多，在花都的`夏季也是花的季节，随便抬眼就能看见一串艳红，或一串粉白趴在草丛中笑，当然，花都也是一个自然资源丰富，适宜创业和发展居住的现代化新城市，它拥有山青水秀的王子山公园和省级旅游胜地――芙蓉度假村，又有文化内涵的圆玄道观和颇具历史价值和洪秀全纪念堂，还有资政大夫祠等多处旅游景点，花都的天真蓝啊！花都的水真情啊！河水像玻璃一样；花都的草真绿啊！犹如绿色的海洋；花都的环境真美啊！鸟儿在天空中自由飞

我的抱枕作文(篇4)

爸爸下班带回一袋柿子。妈妈说得过几天才能吃，于是，妈妈就把柿子摆到了窗台上，让他们晒太阳。柿子摆成了两行：一行胖的，一行瘦的。

过了几天，妈妈说柿子软了，能够吃了。我蹲在窗台边，看着胖胖瘦瘦的柿子们，我发现它们的形状像一个正方体抹掉了四个角，分为上下两层，像个汉堡包一样。每个柿子表面都有一件橙色的外衣，衣服上头蒙着一层白色的霜。我用手指抹了一下，白霜仍然沾在柿子上，并没有被手指抹掉。胖柿子的个头比瘦柿子大一圈，并且颜色也比瘦柿子的橙色鲜艳很多，表皮也很光滑。胖柿子的橙色很浓，有一点棕;瘦柿子的橙色有一点偏黄。胖柿子摸上去软绵绵的，瘦柿子摸上去硬硬的，有点凉。

妈妈选了一个胖柿子洗干净，从中间撕开了一个小口子，把勺子伸进去，挖了一口果汁给我吃。柿子果汁香香甜甜的，沙沙的，很可口。妈妈又给我挖了一口柿子“舌头”，“舌头”QQ的，甜甜的。我更爱吃果汁，妈妈说：“正好我爱吃‘舌头’，咱俩分着吃。”不一会，一个胖柿子就被我和妈妈吃掉了。

之后我又拿来一个瘦柿子，瘦柿子洗干净以后，可不能用勺子吃了，因为它太硬了。于是，妈妈用水果刀把它切成了两瓣。从中间切了一片果肉放在了我的嘴里。天呐!瘦柿子太难吃了，甜倒是甜，就是太涩了，我只吃了一口就跑了。我的舌头和牙齿上感觉像是糊了一层胶，好难受，我喝了一大杯水，才把这种感觉冲淡了。原先胖柿子和瘦柿子的区别太大了，我喜欢吃胖柿子。

甜甜的胖柿子不仅仅好吃，并且还有健脾，止咳的功效。可是必须不要空腹吃柿子哟!

我的抱枕作文(篇5)

橙子非常不错吃的!

我很喜欢吃水果，吃水果成了我天天回家后的必修课。我什么水果都吃，像西瓜、苹果、桃子等，特别，那诱惑的橙子是我的最爱。

橙子又称橙果或黄果。原产中国南部，南方各省均有分布，而已四川、广东、台湾等省栽培较为集中。15世纪初期从中国传入欧洲，15世纪末传入美洲。橙子的果实圆圆的，外表是橙黄色的，厚厚的皮上还有一颗大大的脐眼。橙子的营养成分很高，有很多柠檬酸和很多的维生素c，常常食用，对身体有非常大的帮忙。橙子的皮非常香，可以用来做香熏。

橙子的味道非常独特，酸酸甜甜的，还有一种独特的香味。橙子怎么吃非常广泛，既可以榨汁喝，也可以做甜品。我吃的时候，喜欢把橙子的皮用手剥掉，新鲜的果肉外包着一层薄薄的皮，我会把这层皮去除，只吃里面最新鲜的果肉。

有一次，我心血来潮，想自己来感受一下，做一杯橙汁。我拿出榨汁机和一个橙子。我吧橙子的皮剥开，细心地把果肉的皮去除，里面的果肉水灵灵的，非常诱惑。我把橙肉摆进榨汁机内，按启动键，过了两分钟，新鲜的橙汁就做好了。

橙子还有不少独特的效果，你可以试着去品尝它，你会有意料之外的收获哦!

我的抱枕作文(篇6)

靠崖式窑洞(崖窑)

靠崖式窑洞有靠山式和沿沟式，窑洞常呈现曲线或折线型排列，有和谐美观的建筑艺术效果。在山坡高度允许的情况下，有时布置几层台梯式窑洞，类似现代楼房。

下沉式窑洞(地窑)

下沉式窑洞就是地下窑洞，主要分布在黄土塬区—没有山坡、沟壁可利用的地区。这种窑洞的做法是：先就地挖下一个方形地坑，然后再向四壁凿出窑洞，形成一个四合院。人在平地，只能看见地院里的树梢，看不见房屋。

独立式窑洞(锢窑)

独立式窑洞是一种掩土的拱形房屋，有土墼土坯拱窑洞，也有砖拱石拱窑洞。这种窑洞无需靠山依崖，能够自身独立，又不失窑洞的优点。可为单层，也可建成为楼独立式窑洞(箍窑)。若上层也是箍窑即称“窑上窑”;若上层是木结构房屋则称“窑上房”。

我的抱枕作文(篇7)

山竹，又名叫莽吉柿，他跟榴莲齐名，有着“水果皇后”的美称，出产于东南亚，对生长环境要求很高，种植十年才结果，是上等的绿色水果。

它整体的外形像中国的柿子，身子扁圆扁圆的，颜色是深紫色，果蒂像一顶帽子，帽檐有四个瓣，两两相对，一对大、一对小，像一片四叶草，非常可爱。这时再仔细看，它像一个披着紫色铠甲的将军，戴了一顶碧绿色的头盔。

吃山竹时，先把碧绿的果蒂摘掉，这样好去壳，再把山竹置于手心之中，均衡用力，向内挤压，待有裂缝后，沿缝掰开，像蒜瓣一样雪白雪白的果肉映入眼帘，一闻甜甜的、酸酸的，真是香气扑鼻呀，让你一直咽口水，掰一瓣放入口中，酸溜溜、甜津津的又软又滑。但他的寒性很大，一天最多吃三个，且不能和西瓜同吃，否则会拉肚子。山竹它不仅好吃还能健脾生津、滋阴养颜，皮还可入药、熬汤。

我推荐大家买来品尝，并且要想在市场上买到新鲜的，就记住这两种特征：一、果蒂碧绿色，二、壳软的最好。还在等什麽，快来品尝吧!

我的抱枕作文(篇8)

大家好，我的名字大家都知道，而且大家如果离开我三天就受不了。哈!我就是水。 我无处不在，我可在水管里，可以在脸盆里，可以在大海安个好大好大的家，可以在水库里……在这么多地方的水都是一家人。大自然里的动物植物和我们是好朋友。我们和他们称兄道弟，做姐妹。每天我们都和他们玩得是热火朝天，一派欣欣向荣的好景象。 可惜好景不长啊!自从人类的“新城市建设”后，工业区开拓了，大工厂都建起来了。始，我也为人类高兴。因为，人们的生活水平提高了。可我很快就发现我错了，那是因为那些工厂老板，那些企业家被利益熏心，没有把污水净化就直接排放，把我的脸弄成这样还不算什么，真可怜了水中的鱼儿啊，鱼儿全死光了，动物吃了也得了病，这真是多米诺效应! 人们的素质也很差劲，总是往我身上倒垃圾，可他们不知道，最后喝污水的还是他们。 所以，人们要好好的反省，希望人们能给我洗个澡，让我干净如新。 关于水的说明文作文5

大家好，我是一滴水，不不，准确的说，我是一滴污水，但我之前的生活却十分美妙…… 其实，我本来是一条大河，我被花草树木所围绕着，我们是世界上最亲密无间的朋友，我每天都不知疲倦地滋润着它们，它们也为我遮挡风沙。我们这里的风景极美，不计其数的人来这儿郊游，他们有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快乐!我也是。 可好景不长，由于人们过度砍伐树木，我的好朋友们相继失去了生命，永远地离开了我，没了它们的保护，我被泥土渐渐覆盖，如今成了一个小小的鱼塘。 虽然鱼塘小，但总比干枯的河床强多了，而且，看着小鱼们快活地嬉戏着，我也很开心。不过，人们每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，鱼儿死了，我成了一条布满垃圾的臭水沟。 当肮脏的臭水沟真不好受，苍蝇、蚊子随处可见。渐渐地，我变成青色、黑色。刺鼻的味道将我自己都呛得喘不过气来，我当时真想自杀……看来，老天爷成全了我，一阵超强台风刮过，我就只剩下一滴水了。唉…… 人类啊!你们可一定要珍惜水源，要不然，我会消失，最后一滴水便是你们的眼泪呀。

我的抱枕作文(篇9)

周六下午，爷爷带着我一起到竹园去挖笋。

走在竹园的一条小径上，就能感到一丝丝清凉。路上铺满了枯竹叶，踩在上面发出“沙沙沙”的声音;路两旁长满了青苔，碧绿碧绿的，就像铺了一条绿色的薄绒毯;竹子的绿荫遮住了强烈的阳光，只有亮晶晶的光斑在树下嬉戏。竹林里好幽静呀!

我和爷爷分头找笋。“找呀，找呀，找朋友，找到一个小笋芽……”我一边唱一边低着头找。忽然，我在看似平常的泥土里觉察到了一丝异样，虽然只透出来一丁点儿黄色，但在阳光下似乎在闪闪发光。

“爷爷，这里有笋，快来——”我惊呼起来。爷爷听见我的叫声，连忙扛着锄头走过来，连声说：“哟，这个好，估计又大又嫩，还是黄泥拱笋，你眼睛真亮!”我听了得意地笑了，心里乐滋滋的。

爷爷手握锄头，把边上的枯叶除去，接着抡起锄头一下一下地锄，很快就挖出了一个坑，一颗浑身金黄、可爱无比的笋出现在坑的中央。眼看就只剩最后一个关键步骤了，我蠢蠢欲动，想尝试一下，就从爷爷手里接过锄头，照着爷爷的样子，抡起锄头，使出了吃奶的力气，狠狠地砸向笋的根部，幻想着可以手起刀落，竹笋乖乖投降，没想到不仅没砸出什么痕迹，还砸偏了。我又尝试了好几下，累得气喘吁吁，笋还是纹丝不动，只好乖乖地把锄头交还给了爷爷。

爷爷告诉我，挖笋是个体力活，更是个技术活。他一边解释一边挖，三下五除二，一颗完整的笋就被挖了出来。后来我们又挖了好多，直到箩筐装不下了才回家。

我一路轻拍经过的竹子和它们告别，它们沙沙沙地回应我，高大挺拔的身子慢慢消失在我的身后……

我的抱枕作文(篇10)

雾霾是什么?就是雾和霾的结合体，雾—指悬浮的由小水滴组成的水汽凝结物。霾—就是灰霾，是空中的一些灰尘或杂物混合在一起的混浊物。这样的天气可真让人心中不爽。

比如说不久前，在北京的马拉松比赛中，雾霾也不请自来，许多参赛选手都不约而同地戴上了口罩。可当选手跑完时，摘下口罩，只见白色的口罩布满了灰尘，与开跑前的样子形成了鲜明的对比。说明雾霾不仅会让空气变浑浊，有可能那些灰尘还会给人的身体带来不好的影响。

那么雾霾的由来是什么呢?是什么让天气质量变得这么差?1.地面灰尘较大，空气的温度低，地面的人和车把灰尘搅动起来，让空中的灰尘多了起来。2.工厂排出的废气，把空气污染了3.冬季取暖排放出的二氧化碳。

当人们在抱怨这雾霾的时候，何曾想过，这雾霾的来源都是人类自己造成的。

有时，我一出门，发现100~200米内能见度很低，那些建筑物似乎都蒙着神秘的面纱。如果你看不清前面有没有东西，若有若无，可以凑过去一看，发现了电线杆什么的。这种事总会发生吧!

人们都不喜欢雾霾，那么就请不要再破坏环境的吧!

我的抱枕作文(篇11)

藕粉是杭州的特产，是藕加工而成的。

夏天，西湖的四周长着许多荷花和荷叶。翠绿色的荷叶，像一只只大托盘，大托盘上面还有一粒粒小露珠。一阵微风吹来，荷叶轻轻摇动着它那又绿又大的托盘，小露珠们从这边滑到那边，从那边滑到这边，晶莹剔透，活像一群调皮的孩子在嬉戏作乐。在一片翠绿的海洋中，突然窜出来几个粉红色的小脸蛋儿，可爱极了，简直可以称的得上是万绿丛中一点红。这个脸蛋儿就是荷花。荷花的花瓣是橄榄型的，白里透红，真美呀！但是，你想过吗，荷叶和荷花又是从哪儿来的呢？其实，它们是藕妈妈生出来的！而藕妈妈却躲在水底的泥土里。

你别以为藕长在泥底下，就一定是根了。事实上，它并不是根而是茎。当我们把藕切成一片片时，就会发现里面有好多大大小小的圆洞洞，这些洞有什么用处呢？原来，藕是荷花的地下茎，长在水底的淤泥中，那儿的空气特别少。但是，藕里面有了这些通气的小洞洞后，就能够把叶子吸来的空气送到地下茎的各个部分了。如果没有这些小洞洞，藕的一些部位因为缺少空气，很容易腐烂。

当我们把藕折断时，会有很多细细长长的丝。其实，我们看到的细丝是藕的输导组织，这些细管是螺旋状的，如果把它放大，那结构和形状就和弹簧一模一样了。莲藕被折断的时候，这些细管子并没有断。当要分开断莲藕时，它就像弹簧那样被拉长了，当然就变成了许多丝状物质。这就是所谓的藕断丝连。

藕还具有药用价值。煮熟的藕，颜色由白变紫，性能也又凉变温。有养胃滋阴，健脾益气的功效，是一种很好的是食补佳品。

原来，藕是那么神奇！

我的抱枕作文(篇12)

1 .说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，它是对客观事物（或事理）的性状、特点、功能和用途等作出科学的说明，说明文特征与顺序 教案。相对记叙文而言，说明文没有丰富的想象、大胆的夸张、直接的抒情，对学生较少吸引力。所以，教学时，教师要注意运用多种教学手段激发学生对说明文写作的兴趣。比如：引导学生寻找生活中的“说明”，体会“说明”在我们日常生活中的重要作用；选择学生感兴趣的事物作为说明对象；采用竞赛的方法，比一比，看谁说得更准确……

2．写作教学应以学生的实践训练为主，教师不必纠缠于理论知识的讲解，对于什么是说明文，说明的特征、顺序等概念只需做简单的了解即可，重点应放在对这些知识的实际运用上。

3．教师应用实例引导学生学习怎样抓住事物的特征、怎样运用恰当的说明顺序。因为教学的重点是说明特征和说明顺序，所以教师在选择例文时，为了提高学生的学习兴趣，应尽量选择一些语言活泼、生动形象的例文，或者选择学生感兴趣的事物的说明文。

4．可以采用读写结合的方式，教师选择精当的例文，学生阅读讨论，归纳其说明特征和顺序，找出构建顺序的关键语句，然后进行仿写，从而掌握相应的写作技能。

5. 学生的写作训练要注意循序渐进，先教会学生如何全面的、多角度的观察事物，抓住事物的主要特征作口头描述，然后根据说明对象选择恰当的顺序，进行书面写作。

6. 选择说明对象时，应尽量考虑学生的兴趣和需求，或结合学生的生活实际选择他们熟悉的事物，或结合时代发展选择时尚新生事物、或结合学生的专业需求进行选择。相关资料一、说明文的文体知识在生活中，说明文是应用范围很广的一种文体。你购买了东西，要了解产品特性和使用方法，需要它；厂家推广产品，科研人员介绍新的创新，需要它；我们认识新事物，获取知识也需要它。所以无论在生产劳动中、科学研究中或一般的工作、学习、生活中，我们都经常要运用说明文来获取信息、传授技术、学习知识等。那么说明文的文体特点是什么呢？说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的文体。它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，解释事理的'含义、特点、演变过程等。因为说明文以给人科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的倾向。同时说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人易懂易解。

二、如何把握说明事物的特征任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征是区别于其它事物的标志。

写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。事物往往有多方面的特征，主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到;只能根据需要，一次谈一两个特征。因此，要写好说明文，还必须把握说明文的中心。如：《漫话圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文。文章题为“漫话”，并没有漫无边际地随意堆砌关于圆周率的材料，而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心，向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献。抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，写作者必须在写作前对被说明的事物作深入细致的研究。必须懂得只有熟悉被说明的事物，认识并掌握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质，教案《说明文特征与顺序 教案》。1993年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。由此可见，抓住特征说明事物，是说明文写作的基本要求。只有紧紧抓住被说明事物的本质特征，才能把被说明的事物准确地介绍给读者。

1．仔细观察事物事物特征主要是从空间（大小），时间（久暂），状态（长短、方圆），性质（软硬、冷热），变化（动静、快慢），成因（简单、复杂），功用（广狭、正反），标志（各种符号）等方面，又往往通过事物之间的关系比较而反映出来的。要抓住事物的特征，首先必须对事物有全面的了解。怎样才能了解事物呢？最根本的办法是在生活实践中细致观察事物。对于比较复杂的事物，更要下功夫仔细观察，从复杂的现象中抓住它的特征，认清它的本质。可用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对说明的事物进行看、听、尝、嗅、触、摸，必要时还要动手做实验，以获得这些事物的第一手感性材料。如对一朵花，要从形、色、香等几方面观察。要说明自行车的构造，除仔细观察外，不妨动手拆一拆，装一装，通过实践全面掌握自行车的构造。有的事物的某些特征，还要经过长期细致的观察，才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性，就要随时观察，看它白天、晚上怎么样，春天、冬天怎么样，晴天、雨天怎么样等等，而且要多观察几只燕子，才能了解得更加全面。郑板桥把竹画得形神俱备，这与他长期仔细观察，胸有成竹不无关系。写文章也应如此。有些事物不是观察就能了解清楚的，如写历史事物、古代制度等，不可能完全依靠观察，需要采用其他方式调查研究，或者借助他人的经验。因此，可以通过查阅词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请教他人来掌握事物的特征。如作者写《南州六月荔枝丹》时，便查阅了大量的有关资料。

2.揭示事物的本质特征同一事物往往有多方面的特征。从范畴上讲，特征大体上分为外部特征、内部构造特征、发生发展特征、成因特征和功用特征。从主次地位讲，特征为本质特征和非本质特征。因此，我们要尽可能地全面列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物区别于其它事物最本质、最主要的方面。例如写“蟋蟀”，主要抓住“好斗”的特征来介绍。再如，《景泰蓝的制作》一文则主要抓住其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介绍。又如，“能制造和利用生产工具，能思想，有语言，直立行走”，是人类特有的属性，但前三个是本质的，有决定性的，后一个是非本质的，派生性的，写作时只要抓住前面三点说明就行了。如果面面俱到，反而会使文章详略不当，主次不分，重点不突出。

3.根据写作目的和读者对象，突出说明事物的主要特征世间万物复杂多样，其特征也多种多样。如写“蜜蜂”，可考虑以下几个方面的特征：A.形状特征；B.生理特征；C.生活习性特征；D.功能特征。那么多特征，在同一篇说明文中，是否全都写出来呢？这要根据写作的目的和读者对象有选择有重点地突出介绍事物的主要特征，其它特征可以略写或不写。以“荔枝”为例，如果写作目的是打开一般读者的眼界，丰富人们的知识，那么可以抓住荔枝的品种多这个特征，也可以抓住其生态特征进行说明，如果为了宣传其经济价值，动员大家食用或栽种，则可以抓住其“美味可口”、“营养丰富”及其叶、茎、枝、根、花、果、皮、核都是“宝”的特征介绍。如果为了满足广大人民的需要，使更多的人在较长的时间内能品尝到荔枝，可抓住它虽不耐贮藏但仍可贮藏的保鲜方法介绍。总的来说，一篇说明文，以抓住其中一个特征集中介绍为宜，如果想介绍几个方面的知识，则可以抓住几个特征来写

4.寻找勾连事物的特征，深入说明一个事物的多方面特征是互相依存，多方联系的。要抓住其特征，不仅要观察了解事物的表面现象，还必须分析研究，找到并把握事物的内部联系点，这样事物的许多特征就可以找出来了。比如青蛙的主要功能是捕捉害虫，可由此联想到它捉虫的特征：有一双对静止物体“视而不见”对运动物体“明察秋毫”的眼睛，还有一条长舌和一双有力的后腿。再如猫的功能是捕捉老鼠，由此可以想到它有一日数变的两个瞳孔，这两个瞳孔如照相机一样，光线强时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔相应放大，因此它白天黑夜都能看清物体，利于捕鼠。为了深入地说明事物特征，我们说明事物时，不能只停留在回答了为什么，还必须解释说明，揭示出某一事物特征产生的原因，使读者不仅知其然，还要知其所以然。比如，写“方形西瓜”，为什么让西瓜长成方形，怎样才能使西瓜长成方形等。这样，不仅增长了读者的知识，而且也较好地把握了说明的重点和说明的中心。以上从四个方面讲了抓住事物特征的一些方法，要抓住事物特征，我们还必须注意安排合理的说明顺序，采用恰当的说明方法，运用准确的语言，才能把事物特征解说清楚。

1．空间顺序：空间顺序，即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。例如，我们课本中的《核舟记》就是按照船体——船头——船尾——船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。空间顺序,按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。

2．时间顺序：按照时间的先后所分成的顺序。按照时间前后的顺序排列，如从古至今。例如，《从甲骨文到微缩图书》是一篇介绍我国书籍演变发展历史和情况的文章，而演变发展和不同的历史时期密切相关的。因此，作者紧紧抓住了时间这条线索组织全文，用了“早在三千多年前”、“两千多年前春秋战国时代”、“东汉”、“近代”、“近年来”、“现在”。