尊敬老师作文。
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尊敬老师作文(篇1)
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
孔子尊师公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！
尊敬老师作文(篇2)
是谁教我们a、b、c、d……是谁使我们懂得做人的道理？是谁让我们走进知识的海洋，去探索大自然的奥秘？是谁……，这一切都是我们尊敬的老师。人们把老师比作辛勤的园丁，比作燃烧的蜡烛，比作渡人过河的小船，比作灵魂的工程师，比作结茧成丝的春蚕。我看的确如此，老师为了把我们培养成为祖国的栋梁之材，每天无微不至地照顾我们、关心教育我们，供给我们充足的“水分”和“养分”。我们应该尊敬、爱戴恩重如山的老师，而不应讨厌、歧视她们。
我在北京林业大学附小上五年级，马上就要升入中学，在小学阶段，有许多的点点滴滴值得去回忆，尤其让不能忘记的是在河南上四年级时的万老师和同学，每每想起，眼睛就会禁不住湿润了。
最近我给十分尊敬的万老师写了一封信，信中写道：
亲爱的万老师：
您好！
我叫崔莹莹，是您的一位学生。您还记得我吗？您现在身体如何？每天的课程一定让您很累吧？我已经两年没见您和同学了，十分想念你们。每当我翻开书本的时候，就会情不自禁地想起您，不管是在严寒的冬天，还是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和蔼可亲，认认真真给我们上课；每当我用到同学送我的蓝色铅笔时，就想起同学们一个个欢快的笑脸；每当我看见一支支粉笔时，就想起班里每期制作的黑板报，每次您都给我们指点修改，直到傍晚才回家。亲爱的万老师，虽然我身在远方，但我的心仍在您和同学身边。不管什么时候、什么地方，您永远是我尊敬和爱戴的老师。我一定在北京好好学习，长大后报效祖国，回去看望您。
这是写给河南母校万老师的一封信，它寄托着我千言万语、思绪万千的问候。这封信对一般人来说，也许是一封普普通通的信，但是对我而言，不是一封平凡的信，而是一段伟大的师生情、一曲优美的旋律、一首尊敬老师的赞歌！
尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师，一个灵魂工程师的化身，她们的青春年华、她们的毕生精力，化成了一批又一批学生的智慧、能力、品德，难道她们不应该受到尊敬吗？然而，现实中却有一些人不尊敬老师，讨厌老师，认为老师教学生是应该的事。如果你是这么想的或做的，那我要告诉你：“你错了!”尊敬之心源于爱心，爱心源于人性，尊敬老师就是尊重自己。我以尊敬每一位老师为荣。
尊敬老师作文(篇3)
教师人们历来给予很高的称誉，把他们比作精心培育幼苗的园丁，用知识构筑心灵大厦的建筑师，人类灵魂的工程师……尊敬师长是我们中华民族的传统，因此我们要尊重师长。
"老师像蜡烛，用智慧之光照亮我们的心田；老师像铺路石，引导我们走向理想的明天；老师像园丁，每天辛勤耕耘、浇灌，希望花开满园。
从古至今有许许古至今有许许多多的名人，为我们作出了榜样，毛泽东爷爷十分尊重他的师长，徐老60岁寿辰时，毛主席专门给写贺信，另外朱德在1957年初，朱德看见一位年近古稀的老人在旁边走过，朱德马上给这位老人行个军礼，叫了声叶老师。
而这点我做的却大有不够，每次和老师见面，我尽量躲起来，而且经常不向老师问好……因此我要改正这个缺点，做一个尊重师长的好学生。
尊敬师长是我们的责任！
尊敬老师作文(篇4)
一天早上，乐乐早早的起了床，乐乐心想老师工作这么辛苦，我一定要报答她。
乐乐拿着鱼竿，来到一条小河边，把鱼饵放在鱼钩上，再把鱼钩放到河里开始钓鱼。过了好长时间，没有动静，乐乐有点不耐烦，就坐在树荫下要睡觉的样子。突然乐乐想起了爸爸的一句话，一个人做事不能半途而废。这句话给了乐乐一个很大很大的启发，乐乐又精神起来了，他拿起鱼竿又专心的钓起鱼来，不到一刻钟钓到一条又肥又大鲤鱼，乐乐兴趣大增，同样的方法和耐心，没过多久，又钓到两条又大又胖的鱼。
乐乐兴高采烈地来到办公室把三条鱼送给了老师，并对老师说：“老师，您平时教我们读书学习太辛苦啦，这几条鱼送给您，这是我新手去河里钓到的鱼。”老师好开心，夸乐乐真是一个尊敬老师的好孩子。
尊敬老师作文(篇5)
又到了“感恩节”，这引起了我许多想法。恰巧，我前几日读了一篇文章《尊敬老师孝敬父母》，让我感想很多文章用详细的话语，为我们讲述了很多做人的道理。
文章中讲到：“每个人都不可能是生而知之的。一个人的成长到后来取得的成就，都离不开老师的教导，无不渗透着老师的心血。有一句古话流传：“蜂酿蜜，蚕吐丝，辛辛苦苦干一生。”蜂。蚕。指的就是老师。”
在我六年的学习生活中，我深深的感受到了老师给予我们爱。老师日复一日，年复一年的勤勤恳恳的教书育人，就像蜡烛燃烧了自己照亮了别人。我们有什么理由不尊敬老师呢？我还感受到，父母是孩子的第一任老师，孝敬父母是孩子对父母养育之恩的报答，是做人的基本准则。我们每时每刻都沐浴着父母爱。孟郊有一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗表达了天下父母的爱，也表达孩子对父母的报恩和感谢之心。”
读到这里我想到了，社会上有一些人不知道孝敬父母，还反而虐待父母。这些人应该受到法律的制裁。俗话说：“乌鸦反哺，羊羔跪乳。”连动物都知道孝敬，何况高智商的人呢？
古人云：“一日为师，终身为父。”“百善孝为先。”我们要尊敬老师孝敬父母，要拥有一颗感恩的心。
尊敬老师作文(篇6)
一走进四班的语文课堂，就看到一位年青漂亮的女老师，正在声情并茂地讲着课，45双圆溜溜的大眼睛，正一眨不眨地看着老师，当真地坐在座位上听讲。她是谁？她就是我们最喜欢的杨俊芳老师。
杨老师的课布满了吸引力，只要是杨老师上课，即使是那些淘气鬼也会比往常安静几分，由于杨老师经常用我们意想不到的方法，让我们在哈哈大笑中学到良多知识。好比说在上《鸟的天堂》时，许多人都不明白“应接不暇”在课文中的意思，杨老师在请两名同学说出自己的理解后，笑眯眯地对大家说：“现在请大家随着老师的动作想像一下这幅画面。”没等我们明白过来，忽然杨老师指着教室后面大喊：“快看，后面有一只！”“窗台上有一只！”“黑板上还有一只！”“哦！走廊上还有一只！”接着，杨老师又把我们从疯狂寻找中拉回了课堂，“那么，现在这个词的意思是——”“鸟良多，眼睛都看不外来”我们高声回答。“哈哈哈哈……”同学们和杨老师一起开心地笑了起来。
杨老师不仅课上得好，而且人也很热情。不管有多忙，只要我们有疑问，她总会耐心地为我们解答。杨老师就是我们心目中的“活字典”，即使放学回家，只要碰到不会的困难，我便习惯性地在QQ上向她求救，而杨老师总能够及时地帮我攻下一只只“拦路虎”。
放假时，忽然有一天听妈妈跟爸爸讲四年级可能要换老师。一想到杨老师不再教我们，我的心里便非常难熬难过。没想到开学前一天，妈妈说杨老师还继承教我们，我真是兴奋极了，早早地便来到了学校，一看到杨老师，就立刻扑上去给了她一个大大的拥抱！
杨老师，你真是我们的好老师，我们大家都爱你！
尊敬老师作文(篇7)
是谁，在夜深人静时还在灯下_勤的备课?
是谁，在我们懵懂无知的心灵里注入知识的源泉?是谁，像一缕温暖的阳光照亮了我们的幼小心灵?是谁，在我们迷茫的人生道路上点燃了一盏最亮的灯?
是您，老师!您用_勤的汗水抚育了初日刚破土的嫩苗。
是您，老师!您用手中小小的粉笔引领我们进入知识的海洋。
是您，老师!您用温馨的话语为我们讲述做人的道理。
是您，老师!您手中燃烧的火把永远为我们指路_!
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀自己，但那盛开的桃李就是对您最高的评价。有了您，花园才这般艳丽，大地才充满诗意!
你毫不吝啬的发出全部的热、全部的光，全部的能量，您想红烛，受人爱戴，令人敬仰!
老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种爱的力量，您是爱的耕耘者，爱的播种者，是您用爱的阳光普照，用爱的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和熙，清泉一般甘甜。您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的，天下最伟大，最高洁!
您用火一般的情感温暖每一位同学的心房，无数颗被您牵引激荡。您不是演员，却吸引我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造这一批批青少年的灵魂
金秋时节，硕果累累，在这果香浓郁的九月，我们怀着崇敬的心情，迎来了您的节日。在此我谨代表全体同学向您表示节日的祝贺：你们_苦了，育红的老师，祝你们节日快乐!
尊敬老师作文(篇8)
我有二个值得尊敬的老师，一个是孙老师，一个是陈老师。
孙老师有一头乌黑油亮的卷发，有一片叶子一样大的嘴巴，上面有一个高高的鼻子，鼻子上面长着一双圆溜溜的眼睛，上面还有两条像竹叶一样的眉毛，陈老师有一头乌黑油亮亮的短发，有张樱桃一样的嘴巴，上面有一个挺拔的鼻子，鼻子上面有一双像两颗黑葡萄一样的眼睛，有两条细细的眉毛。
我感谢她们把我从一个什么都不会的`小孩培养成一个有用的人。我像一颗小芽，经过老师的精心照料，被培育成了一颗苍天大树。
我们把不会的题目告诉老师，老师会耐心的教我们。我们有困难就告诉老师，老师会积极的把我们的困难解决，我们虽然很轻松，但老师很辛苦，在每一个夜晚里老师都要把一堆作业改完，老师这么辛苦，我们还为老师添加麻烦，老师我们真想对您说声对不起。
有一天，一个同学在另一个同学的脸上故意轻轻的划了一刀。被划的同学哭着去告诉老师，老师听了很生气，便把另外一个同学叫来，那个同学惭愧的把脸低了下来，老师斥责起他来，骂完了老师说“以后我希望不要再发生这种事了”，后来他们就和好了。
我的老师真值得我尊敬。
尊敬老师作文(篇9)
今天，我们班上了一节公开课——尊敬老师，从我做起！
课前，刘老师让我们采访了班上的任课老师。采访后，我大为惊讶，老师每天的时间都是满满的，连照看亲人的时间也没有。这让我想起了刘老师，他的母亲出了车祸，为了给我们上课，都没时间回去看望。老师，您辛苦了！
课上，只见电视的屏幕上出现了八个金光闪闪的大字——尊敬老师，从我做起！当老师问我们哪些是尊师的表现？我积极举手，用响亮的声音把想法说了出来：老师批评我们，不顶嘴，就是对老师的一种尊重。
课堂上，其他同学也都踊跃发言，精彩不断。当说到老师有什么令你感动的事时，刘向楚煊特别激动，说起刘老师帮助她的事，当时，她的眼泪就像断了线的珠子一样不停往下流。原来：上个星期五义卖活动时她的两盒彩笔在刘老师的帮助下失而复得了，在发言的时候，她的声音也是断断续续的：“呜—刘—呜—老师……”老师快步跑上前去安慰：“没关系，失而复得也值得高兴。”
这次的公开课虽然时间不长，但是内容让我们收获了很多，特别是全班大部分同学都站起来说过自己的感受，这是一次令我难忘的公开课。
尊敬老师作文(篇10)
故乡老街已有近千年的历史了，自从蔡襄造洛阳桥以来，洛阳桥畔就有了村落，便也就有了故乡老街。对于故乡老街的感觉有时很具体,具体到一块条石板,一扇绿窗棂,一本小人书;有时又很模糊,似乎只是一种概念,一个象征……
听爷爷讲，30年前的老街：每日，当东方发白时,老街便开始了它的一天——小吃摊的油锅里“咝咝咝’地炸着油条，卖面线糊的老大娘，左手乘着米线，右手夹着醋肉、大肠，大声地吆喝着， 杂货铺的老大爷拉开门栓,忙着摆货上架。接着,豆花 、卤面等便抢先散发出诱人的香味儿。邀约往来的过客中,中药店里传出铜杵捣药的富有质感的声响。这时,老街便活了起来。然而，那时候的老街，虽活力四射，然而街面上却很脏乱，难免有些遗憾!
听爸爸说，前的老街：田地被开发了，老街坐落的村落大部分土地都被征用了，一大批年轻人都搬迁到新城区。村子里留下来的都是些老年人，老街似乎也跟着变老了。一天到晚也见不到几个年轻人，更别提有往来的过客了。店铺成了老人们晒太阳、闲聊的场所，街上零零散散的走着几条流浪狗，难免有些衰败!
近几年，老街又有了新变化：古朴的建筑得到了保护，文化的痕迹得到了发扬光大。老街还是以前的老街，让人有种回归到宋代老街的感觉。小吃摊的油锅里”咝咝咝’地炸着油条，卖面线糊的小姑娘，左手乘着米线，右手夹着醋肉，大肠，虾仁、大声的吆喝着……似曾相识的场景。但又有变化，街道变得整洁美丽，现在经营这些小店是一些年轻的大学生，不再是老大爷、老大妈在当掌柜了。此刻漫步于这条老街,行走于缝隙间缀满青苔的石板路上,鲜活的思想,跳跃的思绪将足以填充你一天的心情缺憾，难免有些兴奋!
夜晚的老街，就更具韵味了。看惯了城市光怪陆离的霓虹灯。此时步入这条老街，眼花缭乱的眼睛立刻得到了安宁，眼前只有一片静谧的红——每家每户门前挂着的两盏红灯笼，延伸到了老街的尽头——洛阳桥。古桥衬托着明夜星空，延续着老街的灯笼，点燃了一分祥和与宁静，也点燃了每个路人心中那盏久置不亮的灯。
故乡老街，在改革开放的这股春风吹拂下，越发富有生机、活力!
