小鸟小学作文。

“小鸟小学作文”是一个备受关注的话题我们也想发表一些见解，通过作文学生可以更深入地了解社会和文化的生成和演变，写作可以帮助我们寻找思维的关键点。想要写好作文语言“没天赋”可不行，你最擅长的作文是什么呢？

小鸟小学作文 篇1

一天下午，妈妈让我去门口的小超市买袋盐。我走着走着看见了两只可爱的鸟，它们长着麻色的毛、圆圆的眼睛、尖尖的嘴，非常的漂亮。它们在马路上快乐的玩耍着，根本没有发觉到自己有危险了。一辆卡车像一匹没有光明的野马一样冲向小鸟，小鸟……啊！被汽车轧死了。我很难过也很伤心，真想把那车主叫回来接受处罚。正在这不知道怎么做的时候，我脑子里忽然产生了一个念头：为什么不设立一个“爱鸟节”呢？

“爱鸟节”应该是个非常有趣的节日，在每年“爱鸟节”里都会进行建鸟巢大赛的游戏。游戏的规则是：每个人都要带好自己的工具和设计图纸，参加游戏的人要在30分钟内完成自己做的鸟巢，把做好的鸟巢放在中间的桌子上，最后老师来评选那个最漂亮、最实用，那么这个鸟巢就要为小鸟准备了。

在这个节日里，我们还有个小活动，就是喂小鸟，几个人一起去野外的大树下把玉米啊、小米啊、谷子啊都撒到草地上，随后，我们就要藏起来，看着小鸟快乐的吃着，大家的心里都甜滋滋的。

我希望在这一天，世界上每一只鸟都能过得平平安安、幸幸福福、快快乐乐的。也希望世界上每一个人都不要伤害小鸟。我想把日期定在每年的10月12日。如果我定了这个节日，我就要早一点对小鸟说：“节日快乐！”

小鸟小学作文 篇2

2、乐意表达对作品的感受和理解。

3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，（教案网）用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。（难点）

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

1、小步舞曲。

幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。

师：你怎么会一下子就找到小鸟呢？小鸟的身体上有哪些好看的颜色？

师：画上最多的是什么颜色？（黑、灰）（感受色彩的对比，小鸟的颜色鲜艳、突出）

4、引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要的表现方法。

师：“小鸟们在哪里唱歌呢？”“哪些是画家画的树呢”

引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。

引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态，或直或弯，或粗或细，或长或短。

三、播放视频，感受艺术来源于生活。

1、欣赏视频“小鸟的天堂”，感受艺术来源于生活，美丽的树林是鸟儿的天堂。

2、幼儿尝试给画作起名字。

3、教师初步介绍水墨画。

四、幼儿用水墨尝试表现“树林里的小鸟”

师：“这片小树林也想听小鸟快乐的歌声，让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧！”

提醒幼儿颜料的使用，不混用色彩，可以和同伴交换毛笔。

4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。

活动反思：

在《鸟的天堂》这堂课的学习活动中，学生学的特别投入。这是学生积极参与、合作学习的一堂语文课。

首先，我通过引导谈话，让学生结合自己的生活经验，说说“天堂”是什么样子的。听到这个话题，学生们显得很兴奋，都举起了小手。学生的回答是“天堂是快活的”、“天堂是美好”、“天堂是幸福的”……

等学生稍平静了一些，我说：“我想小鸟在天堂里一定也过得很幸福很快乐吧！”同时我板书了课题《鸟的天堂》。让学生读了课题之后，我进一步引导：“读了这个课题，你想提出哪些问题？”学生在老师的引导下，稍做思索，又纷纷举手，争先恐后地提出了一些问题：“鸟的天堂”指什么？“鸟的天堂”是什么样子的？“鸟的天堂”在哪里？“鸟的天堂”里有什么？鸟在鸟的天堂里过很快乐吗？“鸟的天堂”是怎样形成的？……

在解答学生提出的这些问题的过程中，我先让学生完成自己能解答的问题。有些学生通过课前预习，能回答说：“鸟的天堂是一棵很大的大榕树”、“鸟的天堂在广东省新会县环城乡天马村前的天马河中”、“有许多鸟在鸟的天堂里过着辛福快乐的生活”……有些问题学生能合理地做出解答，有些问题学生回答不够全面。对此，我把学生提出的问题稍加整理，然后让学生用自己喜欢的方式读课文，在文中找出有关语句，经过小组合作讨论，全面、合理地解答问题。

问题是学生自己提出来的，学生解答问题的欲望非常强烈。于是，学生带着问题开始阅读课文。在阅读过程中，我发现学生读得非常认真，非常投入。有些学生独自阅读、独立思考，有些同学阅读课文再讨论交流，合作学习。只见学生一阵是读书，一阵是用笔在书上点点画画，找出了有关词句，一阵又是默默思考；有的学生在书上相互指点，有的在滔滔不绝地陈述着自已的观点，有的在补充他人的叙述，也有的在争论着……

时间一分分地过去了，学生从提出问题到思考、讨论问题、到组织语言，解答问题，每一个环节都做得那么认真，那么投入。

小鸟小学作文 篇3

自从我家安装了新空调后不久，我就有了新的邻居——小鸟，它就住在我家的空调上。

上学前，我常常偷偷拿点大米、碎饼干什么的放在窗台上，等到我中午放学回家时，早已被它们吃的干干净净，它们也就这样和我成了好朋友。

在一个寒冷冬天的早晨，我还在温暖的被窝里睡懒觉，“叽、叽、叽……”是谁发出的声音？原来是小鸟来了新伙伴，两只小鸟哆哆嗦嗦地站在我家的窗台上。

它们在诉说些什么？

“原来我住在环境优美的森林里，渴了喝喝露水，饿了森林里有的是虫子，空了给大树爷爷唱歌，大树爷爷连声称赞我唱的好，我心里高兴得不得了，可我现在连住的地方也没有了。”一只小鸟忧伤的说。

“是啊，我和你一样，原来也一样天天快乐的'生活，闷就飞出去看看白云，看看蓝天，吸收那新鲜的空气，闻闻那姹紫嫣红的花儿的清香，真是太美了……，可惜我原来居住的森林被人们砍伐完了，我也是刚前几个月搬到这里的，我住的这里冬天冷夏天热，再痛苦也得忍受……”另一只小鸟说。

“他们砍伐森林引发洪灾特别大，冲毁了房屋，冲倒了大树，前几天我的弟弟、妹妹给冲走了，我的爸爸、妈妈也不见了……，”那只小鸟越说越伤心，放声大哭起来。

“别哭了，要不你先住我这里，你要对将来有信心，听说联合国把每年的6月15日确定为世界环境日，我相信人类会拯救绿水青山，会拯救我们的家园的。到时候我们又能回到那个美丽的大森林，并快快乐乐的生活。”另一只小鸟安慰它说。

我听到这里，不禁流下了眼泪，原来它们有这样痛苦的经历。我刚一起身，“叽、叽、叽”两只小鸟被我吓跑了。再看看外面的景色，是白茫茫的一片，天空不知什么时候下起雪来了。

小鸟你们到底去了哪里？

小鸟小学作文 篇4

我是一只在天空中自由翱翔的小鸟，我和我的家人以及同伴糊口在茂密的树林里。大家一起觅食，一起嬉戏。我们过着无虑的糊口。可是，自从那天以后，我们幸福的糊口，被彻底打破了。

那一天，我和我的同伴一起出去觅食。一路上我们一边嘻戏，一边讲着有趣的事情，却不知已经大难临头。忽然，一张大网罩下来，我的同伴被困在了里面。我奋不顾身地飞扑过去，不停地咬那张网，想救它出来。可是，一个高大的人，早就预备了另一张网，张网以待。幸亏我警觉，才逃过一劫。我快速扇动自己的翅膀，连忙向森林深处飞去，但愿逃离这危险的地方。

也不知飞了多久，当我累得其实不行了，落在树枝上喘息时，我惊讶地发现，附近我的同伴都不见了。我连忙飞回家找我的妈妈，可我回家后，除了一个空空的巢，什么也没有。我十分着急，我有一种不祥的预感。我到处去找妈妈以及同伴，焦虑地呼喊着。它们到底去哪里了呢？我惶惶不安。

这时，一张大网从天而降，网住了我。一个人走了出来，把我装进笼子，自得洋洋地把我带走了。从此，我离别了自由翱翔的糊口。

我被他带到了市场上。市场上有许多笼子，笼子里装满了各种各样的鸟儿。我被关在其中一个笼子里。在笼子里我和另一只小鸟熟悉了。合法我们互相诉说着自己的遭遇的时候，一只大手把我们抓了出来，我的糊口再次发生了转变。

原来是一位白叟买走了我。白叟把我带回家以后，关在一个更小的鸟笼子里，挂在阳台上。白叟天天精心的照顾我，但我糊口得并不快乐，我思念妈妈，思念我的同伴，向往那蔚蓝的天空，向往在天空中自由的翱翔，向往和自己的同伴一起嬉戏。我想回到真正属于自己的家。

一天，白叟的孙子来了，他淘气地打开鸟笼子的门。同伴打算趁机逃走，它问我：“你走吗？”我和同伴商量以后，决定逃走，于是我们飞出了鸟笼。

我们一腾飞，向自己记忆中的森林飞去。终于，我回到了属于自己的家中，我和同伴们团圆了。但是，从那以后，我始终都提心吊胆的过日子，害怕又一次被抓走。我心里默默想着：人类呀，放过我们吧，让我们能有平静的糊口吧。

这天晚上，我梦见我的同伴们一起在天空翱翔，没有人类的捕杀，过上了平静，自由安闲的糊口……

小鸟小学作文 篇5

鸟，这浑身羽毛的小精灵，扑棱着小巧的翅膀，招人喜爱。

幼小的我打小儿喜欢鸟，看见鸟，就看见了童年的影子。

喜欢，也就是把鸟抓起来，关在个小笼子里逗它。为了“喜欢”鸟，我就举着个大鱼兜满场子追鸟。

这倒是把我累得连湿三件衣服，鸟却一只也没网着。我就晃着兜，坐在满是芦苇的小溪滩边，又逗着鱼了。

突然，一阵悦耳的鸟鸣声传来，一回头，只见一只翠绿的小苇莺立在芦苇上。仔细一看，还有大群的苇莺在芦苇上休息。这可乐坏了我，小心翼翼地靠近，我与鸟群只差一点。

一步，两步，三步，四步……我心中念叨：万事俱备，只欠东风，可别出什么岔子了。“嗷！”我一嗓子叫出来，连我自己也吓了一大跳，愿惊吓成功。

看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的'话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！

小鸟小学作文 篇6

小鸟，飞吧，飞吧！飞向高高的蓝天放声歌唱吧！有时候，我呆呆地倚靠在窗台，羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟，多么快乐呀！小鸟，你无忧无虑，无拘无束，没有烦恼，没有忧愁，你不需担心一切，你可以展开翅膀飞向大千世界，展望未来，我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀！

如果，我变成了一只快活的小鸟，我便会欢快地飞向蔚蓝的天空中，放声歌唱，为梦想欢呼雀跃，我将和同伴们一起唱歌，一起嬉戏，一起畅游多么美好！

我飞向了大自然里，看到了大自然里那绿，有小树的碧绿，小草的嫩绿，小溪的水绿，上面，有蓝天白云的衬托，下面，有绿树红花的陪衬。我飞到树杈上，欢快地鸣叫着，为大自然欢歌，为世界欢呼！我将会是多么幸福和快乐

我又飞向那蔚蓝地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮挡我的衣服；蓝天，便是保护我的母亲；微风，便是抚摸我的天使我和朋友们一起畅游世界，感受蓝天白云给予我的自然。

小鸟小学作文 篇7

我是一只锦绣而又活泼可爱的鸟儿，现在我非常难过。由于，我离开了哺育我的爸爸妈妈、和我一起从小玩到大的小伙伴——珀丽莎、琼斯等，还有慈爱的森林妈妈，被可怕的大怪物——猎人抓到了笼子里，卖给了一个和善的老爷爷。固然老爷爷对我很好，可不知道为什么，我并不快乐，常常回忆起过去在森林里的那段快乐时光……

原来，我住在森林妈妈的怀抱里。我有一个幸福美满的家庭。在家里，我是最小的一员，爸爸妈妈宠着我，哥哥姐姐让着我。所以，我有时会发发小脾气，耍耍小性子。那时候，爸爸妈妈会说：“小法宝，快别闹了！闲着没事的时候，我有时候教其他家的弟弟妹妹翱翔；有时候帮爸爸妈妈做些家务事；有时候和小伙伴珀丽莎、琼斯一起去树丛里捉迷藏……整个森林里布满了和谐与暖和。

可是，好景不长。有一天，一群大怪物——猎人走进森林，对动物们进行了一次“清扫”步履。只见一个猎人透过树叶发现了我，而我却正在玩耍，涓滴没有留意到他们。猎人单腿跪下，举起枪，眯起眼睛，做好了要射击的预备。合法这千钧一发之际时，爸爸像箭一般的飞过来，把我往旁边推了一把，大叫：“孩子，快跑！”当时我听了这话，一阵发呆。等到我幡然醒悟过来时，已经是太迟了。“啪”的一声，猎人一声枪响，我和爸爸整理时掉落在地上。

我躺在地上，发现自己的翅膀受了伤，动不了了。我抬起头，望了望旁边的爸爸，发现它已经死了。合法我经受着失去亲人的巨大悲痛中，紧接着，我其他的家人也落了下来。他们为了再次救我而丧失了自己的生命，我感到万分悲痛。

我被可怕的猎人卖给了一位老爷爷。他整天把我关在笼子里，不给我应得的自由。我天天以泪洗面，不吃不喝。

我悲伤，我哭泣。为什么人们要这样对待我们？我们吃害虫，为人类唱歌，匡助人类，可为什么人类要这样做？人类，求求你们，放下你们手中的枪吧！

我一伤心，一头撞向栏杆，鲜红的血液染红了蓝天……

小鸟小学作文 篇8

今天我和一只会说话的鸟儿做了好朋友，不信请看下面。

一眨眼的功夫我一下子来到了外婆家，忽然外面狂风大作，下起了雨，结果一棵又一棵的树一下子连根拔起，倒下了。“这是怎么回事?”我不禁疑问道。

下完了雨，我一出门，一看怎么会有一只小鸟躺在地上?大地一下子动摇起来，似乎要裂开了。我赶紧走上前抱起小鸟，一下子冲进外婆家。我松开手一看，发现这只鸟还活着。突然小鸟说：”你是谁呀?”我惊了一跳说：“你你你——你——是何方妖怪，怎么会说话?”小鸟没有说了，只是眼巴巴地看着我。我见了急忙做了一个盒子，将小鸟放了进去，开始为它疗伤，这时小鸟又说：“谢谢你”。就这样我和小鸟渐渐都认识了，并成了好朋友。

有一天，大地又开始动摇了，小鸟见了，顿时满脸泪花。我就问：“你怎么了，为什么哭呀”?有什么不高兴的事吗?

小鸟听了哭着说：“都是你们人类乱砍伐树木。现在，大自然都被破坏了”。

小鸟接着说：“从前，地球是一个美丽的地方，我飞到哪里都是鸟语花香，有花有草，草儿绿绿的，花儿开的很漂亮，天空蓝蓝的，海也蓝蓝的，好像要和天空融为一体，美极了!后来有了人类，你们人类就私自乱砍树木，一棵又一棵的树都砍死了，由于我们鸟类的兄弟姐妹无家可归，最终饿死了，有的兄弟姐妹因为飞得太慢了，被一棵又一棵倒下的树给压死了……”小鸟说着说着说不下去了，听了小鸟说的话，我不禁惭愧地低下了头。

于是我想了一个办法就是发宣传单。我高兴地说：“小鸟，小鸟，我想到办法了，我想到办法了，那就是发宣传单”。

我说：“宣传单是一个传播文明的告示单，是指引人们的道路”。

我说：“写——写——写什么呢?呀!我想到了。就这样写上句“爱护鸟儿，对树木留情，不要让小鸟无家可归”。下句”种植树木，让地球变的更美好。”

就这样，我和小鸟把宣传单发给大家，大家看到宣传单，就一起植树，从此以后，大地没有动摇了，大家更爱鸟类了，不再捉小鸟，给鸟儿一个美好的天堂。

小鸟见了感激地说：“谢谢你”之后小鸟又回到了森林。美好的一刻刚开始，下雨了，“轰轰，哗哗”，响个不停，雷声一下子把我吓醒了。我一下起了床，只见老妈在那大叫;儿子，儿子，儿子，起……床……了。

原来是一场美好的梦呀，不过还好，我和一只在梦里的小鸟交朋友了呢。

小鸟小学作文 篇9

前几天，老师给我们布置了一项非常特别的作业，让我们种豆子！观察豆子的成长。

下午，我兴高采烈地打开冰箱，看见冰箱里的豆子，就将它们拿了出来。因为我是第一次接触豆子，我奇怪的说：＂呀！这个身上穿的是绿衣裳，应该叫绿豆。这个穿红色长裙子的，应该叫红豆吧＂然后我就按照老师说的，我抓了一把泡在水里，又拿了一些种在土里。然后往种在土里的豆子浇了水。

今天是第七天，我兴高采烈的拿了一把尺子量一量，绿豆的胚芽已经有8厘米了，叶子也变大了。同时种在土里的豆子的胚芽也长11厘米了。几天前，那尖尖和扁扁的叶子，现在已经展开了双翅，仰望着天空。还好像每天都在对着我微笑、招手呢！

在这个过程中，我终于明白种在土里和泡在水里的豆子的区别。种在土里的比泡在水里的长得更高，显得营养更充沛。

小鸟小学作文 篇10

森林里，大象与小鸟是一对性格完全相反的动物。大象，脾气暴躁，自满，有一点小成就就沾沾自喜。而小鸟却不一样，它很虚心，很温柔，就连上次获得了森林歌王的称号，它也没有觉得自己了不起。

有一次，大象欺负小梅花鹿，他不但用脚踢梅花鹿，而且还用鼻子抽她。小鸟看见了，就飞过去喊道：“大象，你真不害臊，竟然欺负比你弱小的梅花鹿。”大象听了后，很气愤，用柱子似的大脚踩着地，用他那鞭子似的'长鼻子抽向小鸟，结果小鸟逃走了。大象觉得自己不但欺负了小梅花鹿，又击败了小鸟，感觉自己很了不起。因为他太会欺负别人了，所森林的动物们都躲着他，也都不找他玩。

有一天，大象和小鸟带着两个篮子在森林里找吃的。他们看到前方有一棵苹果树，非常高兴。可是这棵苹果树很高，树上结着又大又红的苹果，大象看了，心想：我力气大，我一定能摘到苹果。于是，他用自己的长鼻子往上一甩，可是还够不到苹果，大象一连甩了几次，只是从树上掉下了几片苹果叶子，一个苹果也没有摘到，大象很生气。这时，小鸟马上飞上树去，啄了一个苹果下来，丢到了自己的篮子里，不一会儿，篮子里就装满了大苹果。这时，小鸟摘下一个苹果，扔给大象，说：“接着吧，这是给你的。”大象有点不敢相信，小鸟不断地丢给大象苹果，大象不断地接住小鸟摘下来的苹果，直到大象的篮子也装满了苹果。

大象望着篮子里的苹果，脸红了，小鸟说：“这下你该帮我了吧。”大象高兴地用鼻子把两个装满苹果的篮子卷起来，跟小鸟一起回森林，大象说：“我晚上要请森林里的小伙伴一起吃苹果”。

小鸟小学作文 篇11

小鸟和小白兔是好朋友。一天，他们在河边照镜子，用水梳洗身子，还在河边打水仗，可开心啦。不知什么时候，有一只打老虎顺着河沿跑过来，想饱餐一顿。

小鸟倒没有什么，最多飞高点，老虎只能望着它的身影发呆。可小白兔就不同了，所以小白兔吓得脸色发白，牙齿打着颤对小鸟说：“这下我可怎么办？”小鸟说：“往山上跑，因为山上林多草茂，荆棘丛生，老虎一定追不上。”话音还没有落，小白兔就像一支离弦的箭向山上冲去。老虎紧追不舍，边跑边喊：“小白兔，你别跑，我是来和你交朋友的。”可是小白兔哪里听得进这些骗人的鬼话，不知不觉到了山顶，身后是悬崖绝壁，再往后就是万丈深渊，小白兔绝望。

老虎得意地说：“哈哈，你跑啊，你跑得了和尚跑不了庙，明年的今天就是你的祭日。”小白兔哭着说：“虎大爷，我求求你吧，我家里还有孩子……”话还没有说完，老虎就扑上来了，就在老虎扑向小白兔的刹那间，小鸟赶到了，用自己的最叼起了小白兔，老虎因为用力过猛，来不及刹车，一下子掉进了山谷。

小鸟用自己的聪明才智救了小白兔，从此它们又开心地在一起玩耍了。

小鸟小学作文 篇12

弟弟回家了，我冲过去想抱住他，他却把我往外推，又指指手上拿着的盒子，那滑稽的动作把我逗笑了，我打开盒子看了看，里面是一只小鸟。

圆圆的脑袋，尖尖的小嘴，肥肥的身体，还有又黄又棕又黑又灰的羽毛，小巧玲珑，真可爱！我发现我立刻就喜欢上了这只小鸟。

我问一直在弟弟身边的外婆：“外婆这只小鸟哪来的。”“在我们家旁边从左往右第三棵大树旁边的角落发现的,看到没有？”外婆手指给我看，我点点头：“那你们怎么发现的？”“刚刚走过那棵树的时候，听到什么声音，走过去一看是一只小鸟。”外婆回答“看它那么可爱就把它拿回家去养几天了！”我大声叫道：“好啊好啊!我们家正愁没宠物呢！”就这样，小鸟在我们家住几天在送回去。

小鸟在我们家住着的这几天整天叽叽喳喳的，小弟弟要找它玩的时候就叽叽叽叽得叫几声，我们就知道它要找小鸟玩。

最后，爸爸把小鸟送回去了。过了几天，我们又去看看它，小鸟已经会飞了，我替它高兴。