小学情感作文8篇。

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？小编通过精心筛选，为您整理了“小学情感作文8篇”，欢迎您来这里参考。

小学情感作文 篇1

小学生活，是一列开向未来的火车，里面载着许多难忘的往事；小学生活，是一个花团锦簇的花园，里面盛开着许多芬芳的鲜花。小学生活——难忘、有趣，它像花一样芬芳迷人。

八岁那年，我走进了学校的大门，开始了历时六年的小学生活。记得“上小学”的第一天，站在讲台上的女老师问我们：“你们叫什么名字呀？”下面像马蜂似的乱开了。“好，好。一个一个来！”喧闹的教室却一下子安静下来，没有一个人敢走到讲台上去。“我先来吧！”这时，我无比惊讶地看着站在我面前的这个老师，她穿着一身碎花儿布的连衣裙，大眼睛炯炯有神，微笑着看着我们。我也笑开了：“老师，您长得真好看，您一定是叫‘美老师’吧！”全班哄堂大笑，我不禁觉得脸发红。老师脸上也泛着红光，她摸摸我的头，温和地对我说：“小朋友，你也很可爱啊！”就这么短短的一句话，使我原本就红扑扑的脸变得滚烫滚烫的，内心特别激动。老师说完后，又走到讲台上，自我介绍道，“我姓‘余’，大家叫我‘余老师’！”……第一天的小学生活，就使我觉得无比地甜蜜、快乐，这一天也在我心中留下了不灭的痕迹。

一眨眼，几年过去了，一个又一个的老师牵过我们的手，又悄悄地放开我们的手——因为我们已经长大了。同学间也建立起了真挚的友谊，彼此之间相互关心、爱护着。

五年级时，学校举办了歌咏比赛，在比赛前，我们班的同学都非常认真、积极地练歌，课间随处可听见动听的歌声。同学们都不怕累、不怕苦，即使练歌练到嗓子发痒，练到汗流浃背，也要坚持和同学一起把歌唱完。每一个人都是怀着必胜的信心去参加比赛的。在那一天下午，大家精神充沛，在明媚的阳光照耀下，一个个放开歌喉，唱出了动听的歌。我永远忘不了那一刻：班集体发出的声音仿佛震天动地，仿佛直入云霄，久久回荡在校园内。“团结就是力量。”当我们心系一线地努力换来了一张凝聚着全班56颗真挚的心的奖状时，有的同学激动地哭了，那由衷落下的泪水在蓝天白云之下折射出绚丽夺目的五彩光芒——那是我们友谊的见证。这友谊，伴随每一个人走过来这段难忘的小学生活。

啊！小学生活多么难忘！那像是一朵朵奇葩，灿烂地绽放在我们生命之中，留下不灭的光影。

小学情感作文 篇2

解读小学作文与情感的关系

小学阶段儿童的思维，总是直接跟情感体验相联系。因此，作文教学就情感诱发而言，尤为重要。

走进大自然，陶冶情感。

学生的学习过程是一个认识过程，情感是伴随着认识活动而产生的。列宁曾说过：“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有人对真理的追求”。这正说明了情感对人的认识和活动有着巨大的推动作用。孩子们要带着情感认识周围的世界，必须走进大自然，对太阳、树木、花朵、云彩以及自然界各种各样的色彩和音乐进行了解，不仅用智慧，而且整个地用心灵来感知一切。因此，教师要有目的、有计划、有准备地组织学生开展参观、比赛、游览及其它有益的活动，努力开辟第二课堂，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情感。可组织春游或秋游活动，要求写《记一个游览活动》的作文；让学生观看一场紧张的球赛，要求写《记一次球赛》的作文。

细致观察，深刻认识，丰富情感。

学生只有在认真地观察、深刻地认识了客观事物后，才会使自己的情感与之产生共鸣，从而写出一篇好文章。这正符合作文“积理必富而为文始佳”的道理。平时，学生对周围大量的人、物、事往往视而不见，主要原因是学生的注意力容易分散，不懂得如何去观察、认识事物。因此，教师要教育学生做生活的有心人，引导他们从不同角度观察和认识事物。应在观察中丰富和发展学生的高级情感，包括道德感、美感等，使学生的生活情趣更加高尚，生活的感受也会更加深刻，更加敏感。让他们的心灵与事物间搭起一座情感的桥梁，从而通向“为文始佳”的目的地。

创设情景，激发情感。

“作文难”是学生写作心理的'一大障碍。指导小学生作文，不能采取硬性命题的做法。小学生情感丰富，善于想象，易受感染，必须调整小学生的作文心境。苏联教育家聂恰耶娃就主张，把作文训练同阅读、美术、音乐等学科联系起来，在带动学生情感的前提下，让他们摄取自然界和社会生活的内容。因此，在指导习作时，教师要根据小学生的心理特点，用语言或借助电教手段，通过朗读、评论乐曲、看画面等把学生带到特定的意境中去感受，去联想，从而使学生入境生情，浮想联翩，继而有感而发。如在教《卖火柴的小女孩》时，首先引导学生想象，在脑海里再现小女孩冻死街头的悲惨画面，引发情感。其次，通过朗读，传达这幅悲惨画面所蕴含的思想感情，情感又使浮现在学生脑海里的画面更鲜明，形象和情感相互起作用，把学生带进童话世界。最后，可让学生动笔写一篇《给卖火柴的小女孩一封信》的作文，情感拨动了学生写作的笔头，收到了此时无声胜有声的教学效果。以情感为中心的作文教学框架，揭示了作文教学的特点和规律，只有抓住情感，才可获“文、道”之得，作文教学的目的任务才能得以完成。

小学情感作文 篇3

愁是白的，还记得一次次挨打的场景。有一次，语文考了81分。当我的父母回来时，他们看到了这张试卷。要不是明天的评论，她会撕的小如唾沫。她二话没说，拿着拖鞋使劲打我。她一边玩，一边不停地说话。那双凶猛的狮子般的眼睛让我的大脑一片空白，那双眼睛像虫子一样，在啃噬着我大脑中的思绪。因为眼泪是白色的，那种白色的，咸咸的眼泪可以算是对我的一种鞭策。味道让我感触良多，一辈子都忘不了。

兴奋是红色的。红色的太阳高高挂在天空。阳光照射在我的皮肤上。它温暖舒适。这阳光让我每天热血沸腾，让我觉得无比幸福，让我每天充满激情。相反，下雨天会给我带来厄运。淅淅沥沥的雨让我很痛苦，很不开心，但是我很自卑，很穷，很缺乏自信。这是痛苦的黄色。

对别人来说，愤怒是红色的，但在我心里，愤怒是绿色的。有一次老师在黑板上发脾气，我的眼睛仿佛看到老师头上有一团绿色的火。绿色代表旺盛，绿色代表向上，绿色代表生命。老师对我们的希望是：像草一样旺盛；像树枝一样向上；永远不要像松叶一样变老，永远要那么年轻。这就是老师脑子里冒出来的生命之色？绿色。

幸福是蓝色的。对于我们小学生来说，在知识的海洋中游泳是人生最幸福的事。海洋是蓝色的，无瑕的蓝天是如此纯净。在知识的海洋中航行是最幸福的蓝色。

恐惧是黑色的，一个黑洞出现在我的脑海里，把我吞在里面，会让我们感到恐惧和恐惧。这种黑，谁都模仿不了，大家都怕，没地方住。

在生活中，有许多颜色的情感，我们都必须经历。耶！生活的颜色是多彩的，生活的颜色也是多彩的。在我心里，人生是七色彩虹。生活就像散落在金色沙滩上的五颜六色的贝壳，散发出这种多彩迷人的光泽。这就是生活，这就是生活丰富多彩的情感！

小学情感作文 篇4

“一切都在争分夺秒，忙的时候连续工作十多个小时。”市中医院血液科医生刘鹏是最早一批进入发热门诊的医护人员之一，农历腊月廿九那天，他在一线奋战了12个小时，这期间他仅吃了一盒泡面，一滴水也不敢喝。

“由于要接触病人，我们穿着隔离防护服，按照要求，如厕必须更换防护服，防护服只要脱下就报废了，对于我们来说，能不喝水就不喝，能多坚持一会儿，就是胜利。”刘鹏说。

其实，在一线，有很多医护人员和刘鹏一样，他们一旦进入隔离病区，为了减少出入病房的次数，降低感染率，也为了节约医疗物资，几乎不喝水、少吃饭，有的医护人员还穿着尿不湿坚持工作。

另外，厚厚的防护装备密不透风，穿在身上，就像一个完全封闭的蒸笼，人会感觉非常闷，有时候让人缺氧、眩晕，走路都很费劲，每次脱下防护装备，衣服可以拧出水来。不少医护人员的面部皮肤都因为长时间压迫而发青、破损，摘下面罩，脸上是一道道勒痕，整个面部都麻木了，双手红肿，布满伤痕，令人心疼!

“穿上战袍，我们是病人的希望;脱下战袍，我们是孩子、是爱人、是父母。这个时候，请不要视频聊天，我们怕亲人看到我们现在的模样，亲人们，报个平安，勿挂念!”这是市传染病医院呼吸二科护士长刘丛在朋友圈写下的一段话。

小学情感作文 篇5

日历翻过一页又一页，难忘的小学生活又快过去了，我和同学们的那段真挚的感情转眼间也要过去……

在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴……千言万语化做一句话就是“清新呀，好好学习，好好生活，好好做人。是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：“老师，谢谢你们！我感谢老师的严格和慈爱，使我健康地成长

还忘不了，忘不了同学！忘不了同学在同学录上留下的祝福，忘不了同学之间深厚的友谊，忘不了每天进教室第一件事就是“对答案”……虽然老师要求我们不对答案，我总是要和我最好的朋友对完答案，有时，我们的结果都一样，当我说出的解题过程与思路都与她的一拍即合时，我们就会相视而笑：“哈哈，英雄所见略同啊！”有的时候，我们的答案不同，常常会各抒己见，有时还会为坚持自己的见解而争得面红耳赤，甚至“不欢而散”，等待老师给出最后的答案。

在我的学习生活中，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境。我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。

而今，六年了，是我心中最难忘的时光。我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。

难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘……

小学情感作文 篇6

我们的小学生活快要结束了，再过几个月，大家就要各奔东西。说心里话我很怀念这段珍贵的小学生活。让我最怀念的是我的启蒙老师—沈老师。沈老师是一位有经验老教师，她是我们的语文老师。

她在教我们课本上的知识时把枯燥的文字讲得很生动很有吸引力，让我们听得很认真。那时我常常在生字认读的时候犯难老师会和蔼地更正我的读音，鼓励励我奋进。每个晚上，我都奋斗到九点半终于在期末口语考试上，我读读得十分流畅，顺利过关。我们这个班经常被其他外来的老师借班上课一上课就去阶梯教室。我们端正地坐在椅子上把书和本子平整地放在桌子上。正前方是老师还有投影仪。记得这种公开课，每堂课都要用到电脑课件。底下那么多排老师的目光都聚集在老师和我们身上大家都很紧张，生怕出一点差错。大家都小心地坐在座位上，姿势端正。知道答案的人在底下积极地举手。老师点到哪个同学，他就大胆回答。说错了也不要紧老师会认真纠正的。

有一回老师让大家讨论问题叶恩伟把手举得高高的，于是老师就叫了他。没想到他把一句讨论时的玩笑给说了出来，引得全场哄堂大笑。同学们特别盼望春游。每每到了三四月时，大家就特别盼望春游早点到来。每次大家都先四处打听什么时候春游。这样持续一段时间后，大家都对春游很期待了。这时候有些跟老师关系好的同学就去问老师当然问的是副科老师。这时候的老师简直就是权威，只要从个老师口中得到消息大家都会很兴奋，盼望那天早点到来。在此期间还会有学生去问其他老师来论证消息的真假。若是在盼望的一天都没有消息那肯定架延后了。经过一段时间后终于迎来了春游。教室里立刻沸腾起来迎来了一阵阵的欢呼。到了晚上大家都兴冲冲地去各大超市买好吃的。

那天晚上超市的人会特别多大多数都是学生为春游来购物的。筒勇那时候我并没有什么朋友，所所以只好一个人拿着几张报纸和好吃的坐在草丛上。但总有人被其他啊小组“遗弃”就投奔到了我这个小组。碧绿的草地上铺着几张报纸纸报纸上都是美味，大家在盒箱上开开心心地玩游戏吃东西，十分有趣。就这就这样多次春游后我与沈铖成了伙伴。现在我这个春游小组已经有六个人了，小学的生活很快乐，既能学到丰富的知识，又能交到知心心的朋友。作业跟初中比起来是那样少，有许多业余时间可以自由支配，在建立的友谊也是纯洁的，深厚的春天的爱山校园太美了诗意盎然，到处散发着清香；树上鸟儿在欢快地歌唱，温暖的阳光洒在宽阔的操场上教室里回荡着同学们的朗朗读书声操场上印着同学们成长的足迹。

是老师让我们了解了中国五千年的文化，更让我们学会如何做人。小学生活就要结束了。再见了我的老师！再见了，我的同学！再了我的爱山再见了，我的小学生活！

小学情感作文 篇7

你肯定要问我为什么，那就让我来告诉你吧！

我曾经经历过这样的一件事情。那天，爸爸妈妈全都去上班了，而我却生病了，病得我起不了床。可是，我想到那时候接近期末，正在复习。不去吧，没有复习到，万一考试碰到这种题目怎么办；去吧，我实在无力。我想为了学习我必须去上学。我勉强地站了起来向门口慢慢移动着脚步。这时，邻居小红跑过来对我说：“你别去了！我给你向教师请假。”我一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说：“不……不行……今天……复习……”小红轻轻地说：“身体要紧，我会帮你把复习的资料拿回家给你。”说着，她扶我走到房间里躺下。那时的我浑身无力，只好睡在床上，难过地闭上了眼睛。小红这才轻轻地走开了。她去上学了。这时，我没有睡着，只是闭着眼睛想起了许多往事。我想自己曾经骂过她，说她笨，样子难看……但是她却对我这么好，我真不应该呀！不一会儿，我真的进入了梦乡。这一觉竟然睡到了下午四时。

当我醒来，就看到小红进来了。她背着书包，右手拎着一个大袋子。看来她放学以后没有回家，直接来到我家。我感动得问她：“你怎么不先回家？”她说：“你不用管我，安心养病吧！”说着她从袋子里拿出了一盒治咳嗽的药，接着，她去拿了热水瓶倒了一碗水。她把水吹吹凉，双手捧着递给了我说：“快吃药！吃了这种药你会很快就好的。”我拉住了小红的手说：“小红，你真好！”这时，我那不争气的泪水落了下来，滴在了小红的手上。小红也哭了。她的泪水落在了我的手上。她说：“好好的，怎么哭了？”说着，我们两个人都笑了。然后，她递给我复习资料，并且跟我讲解着……

你说我们这种朋友之间的爱伟大不伟大？

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

小学情感作文 篇8

在5·12汶川大地震中，人们死伤无数，给许多家庭带来了无尽的悲伤，同时也涌现出了许多感人的事迹。

正当地震来临时，一班五年级的同学正在上课。突然间，教学楼的房子开始震动、出现摇晃、开始坍塌。面临突然而至的灾难，大家陷入到一片恐慌之中。

这时，一个叫林浩的小男孩顽强地从废墟底下爬了出来。这时的他已经是头破血流，他跑到空旷的操场。回想起那些和自己一样被压在钢筋混泥土底下的同学们。他立刻返回倒塌的教学楼前，从废墟里救出了两个同学，把他们送到空阔的地方。

救援队终于来了。有人问林浩同学，你为什么自己跑出来后，还要回去救其他同学呢？你可知道那是很危险的啊！

林浩只简单地说了一句：“我是班长。”

“我是班长”是一句多么纯朴的语言，是一个多么响亮的誓言，是一份多么神圣的责任啊！小班长林浩那种临危不惧、敢于担当、见义勇为的精神品质难道不让我们许多人汗颜吗？

还有，当救援队员经过一片废墟中时，他们发现有那么一位妇女，她匍匐着身子被掩压在废墟底下。人们想方设法去抢救她，最后确认她已经死了。这时，忽然有人发现，这位妇女的身下竟然有一位两三个月大的婴儿，用一床被子包裹着。被子里的一只手机显示频上还留着一条没有来得及发出的短信。上面写着：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住，我爱你。”

看完这条短信，许多在场的医生、护士、救援人员都哭了。这个故事让我们懂得了，什么是母爱？母爱是一种亘古不变的永恒；母爱是一份至死不忘的牵挂；母爱是一个生命作出的誓言。

亲爱的同学，听完我所讲的故事，你被感动了吗？