爱的过程作文12篇。

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。写作文时常常要出人意料，题材新颖，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？以下是小编为大家精心整理的“爱的过程作文12篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

爱的过程作文(篇1)

我自己认为我包里的是面包，其实我包里的是薯条，这是我意外发现的，我大吃一惊，心想：”完了，我不会炸薯条啊!中午要饿肚子了!” 当我茫然无助的时候，旁边的同学拍了拍我的肩膀，说：” 没关系，你可以试着炸一下，你有两袋薯条，第一袋可以用来试一试嘛!“ 同学的话激发了我的信心，我开始炸了。

我小心翼翼的把油倒入锅里，用锅勺搅拌，之后，就把薯条倒进锅里，”呲拉呲拉“的，薯条就像一辆没油的'汽车一样，瞬间加满了油，变成了金灿灿的，即闪亮又耀眼，散发这诱惑人的光芒。但不久之后，这道光又消失了，我很惊奇，就问边上的同学，他们看了，仿佛天塌下来了一样，大叫:” 都焦了!“ 我一听，连忙把薯条捞上来，可是，已经没用了，薯条已经不能吃了，想：”中午真的要饿肚子了。“ 但边上的同学还是不停的鼓励我，同学们这么信任我，我鼓起了勇气，打算再次尝试。

这次，我扣好了油量，看准了时机，一下子把薯条勺上来，我吃了一口，便满脸笑容，说:”好好吃，大家都来尝尝。“ 我的同学们也都赞赏我炸的好吃，我的心中充满了坚持的火焰与信念的火焰，在我的心头燃烧着。

自从那次炸薯条之后，我才相信了一句话：失败乃成功之母。

星期天，我忽然想吃炸薯条，家里还有两个大土豆，太好了!我们可以自己在家里炸薯条吃。

我把土豆洗干净，拿刀子慢慢地把皮削干净，脱去皮的土豆就好像两个黄嫩嫩的胖娃娃，乖乖地躺在我手中。接着我又小心地把“胖娃娃”切成细条，看我的刀功，一点都不比妈妈差!妈妈帮着我往锅里放满了水，加热，等水热了，我就把土豆条放进去了，有几条调皮的土豆还在锅里淘气地转来转去呢!煮了一小会儿，我就用漏勺把它们全捞了出来，滤干水，装进盘子里。然后在锅里放入油，加温。当我把土豆条放到热油锅里时，土豆条的周围像吹泡泡似的冒出许多小泡泡，伴着“滋啦，滋啦”的声响。不一会儿，一根根薯条就换了一件件金黄色的礼服，在油锅里欢快地沸腾。

哇!真香呀!正当妈妈想用漏勺捞出来的时候，我赶紧说，“妈妈妈妈，让我来!”说着，我飞快地将薯条捞了出来，放在盘子上，再在薯条上撒点孜然粉，挤一些番茄酱，一盘香喷喷的薯条就做好啦!我急忙用筷子夹起一根塞进嘴里，又香又脆，真是人间美味啊!

爱的过程作文(篇2)

坐上大巴，享受着车窗晨风的抚摸——今天是个特别的日子，离开父母4天的军训生活即将拉开序幕......

严格：军训第1天

很快到了素质教育基地，举行完入营仪式后，我们便回寝室稍作休息。每个寝室住10来人，我们都很兴奋。

很快就要站军姿了。在体育课堂上学的基本不能搬进来。教官一声令下，大伙儿抬头、挺胸、收腹、提臀，一个个表情严肃，我也不敢乱来。又一声“稍息”!大伙儿“啪”地伸出左脚，右脚占左脚四分之一。整齐划一哦!后来还学了原地踏步等，就显得简单多了。其实外面烈日当空，但因为我们在室内，所以，倒没大汗淋漓。

刺激：军训第2天

今天早餐是长沙特色扁粉，香喷喷的，我很快“消灭”了一碗，还发扬“友爱”精神，帮别人吃了一点，呵呵。

吃饱喝足后，教官说，要去打镭战。我们激动地欢呼起来。到了“战场”，此地比电脑游戏里还要逼真哦。墙壁上到处是彩色喷漆，箱子高高低低，用来做掩护。伴随着激昂的《逆战》歌曲，我带领小分队身穿迷彩服英勇“抗敌”，我们的团队战非常激烈，瞄准一个个灰点，一个不落地击中。“敌人”不断发出惨叫。

后来，我们还汗流浃背地进行“寻宝”活动，几乎把整个星沙公园翻遍了。

不舍：道别军训

最后的半天了，我们一一拆开父母写的书信，有的人感动得眼泪汪汪。美味的午饭后，我们恋恋不舍地离开了基地。

在基地，有过多少苦，多少累?但又有过多少甜，多少乐!我们离开了基地，可我们收获了勇气、毅力、友情、欢乐......

再见，军训!

爱的过程作文(篇3)

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景及看风景的心情。

雨，一个平常的事物，生命短暂，只有那短短的一瞬间罢了，从天而生，落地而亡。这都并不重要，而重要的是它在空中飞扬飘洒的过程，虽然这一切都是那么的短暂，转瞬即逝，但正是这几秒钟的绽放，让人们了解了她、认识了她、品味了她！

昙花，一种特别美丽的花朵，花期短，并且只在夜间开放，日出前便就凋零。正是这短暂的过程给人们留下了不可磨灭的印象。古人秉烛夜游观赏此花，更添几分意境。

长城砖，曾经一块很普通的砖，地面、房间随处可见。正是这一块极普通的砖，经过漫漫历史长河的淘洗，成为历史悠久的长城砖，她的价值在在过程中体现。

结果其实并不十分重要，美好的结果并固然很好。但人生的价值，并不只是美好的结果，丰富多彩过程同样然人流连忘返。有的人一贫如洗，但是安贫乐道，热心善良，朋友有事他总能尽自己最大的努力去帮助，为人们所称赞，他就实现了人生价值；而有的人家财万贯，但仍然贪心不减，行贿受贿，贪赃枉法，最终遗臭万年，他们的人生价值遭到淹没。这也正印证了一句俗语，“有的人死了，他还活着；有的人活着，但他已经死了。”学会把握过程，让生命绽放出应有的光彩，做一个真正活着的人。

人生就像是一道菜，过程则是调味品，有了品味过程，人生才会回味无穷；人生也像是一架钢琴，过程则是琴键，只有经历了各种“琴键”，人生才会能奏出沉醉的旋律；人生就像是一幅画，过程则是点睛之笔，有了过程，人生才会让人不能自拔。学会品味过程，学会理解过程，学会找到过程中的快乐之处，人生的过程才会更加精彩。

花朵找到了绽放的快乐，所以他开出了美丽的一生；喜鹊找到了鸣叫的快乐，所以它唱出了欢乐的一生；雄鹰找到了飞翔的快乐，所以它飞出了潇洒的一生；鱼儿找到了戏水的快乐，所以它游出了优雅的一生；苏武找到了牧羊的快乐，所以他放出了坚忠的一生；文天祥找到了死亡的快乐，所以他活出了爱国的一生；李白找到了饮酒的快乐，所以他喝出了豪放的一生；田亮找到了落水的快乐，所以他跳出了辉煌的一生；袁隆平找到了植稻的快乐，所以他种出了光荣的一生。

我们找到了人生中属于自己的快乐，过好人生的历程，把握过程，使自己短暂的生命焕发出无限的光彩，价值永留。

感悟人生，理解过程，绽放光彩。

爱的过程作文(篇4)

不要苛求故事会多么完美，越是苛求，结局就越惨忍。学会了放下，便是成长。

曾经老是埋怨，为什么初中不能在努力些。能再拼命些，或许根本就没有拼命过，惨不忍睹的成绩。670，一个足够考上省级示范性高中的成绩，却上不了重点班。还差30分。

一年前，查到自己的成绩，我的手在发抖，比模拟考试低了不少，我不知道应该怎样，可能是想寻找一些依靠，我拼命的在QQ上发消息，告诉我的对手们、曾经一起努力过的伙伴们，我完了，这么点儿成绩，我真的完了。他们或许是安慰我，也或许是狂喜吧，毕竟终于比我的成绩高了不少。我不知道他们怎么想的，他们告诉我：“没事儿，你有努力的资本。”或许是心情不好，总觉得这句话中带点衅味，没有谁会服输的。

一年来，我却有时候庆幸自己没有进重点班，以自己现在的学习状况，只能在重点班中当倒数第一罢了！在省上最好的高中平行班的孩子也依旧特别努力，可我就是没有努力的劲头。或许是少了那一抹绿色，或许是少了那片阳光，或许是少了一起奋斗的你们，或许是少了那段时光……都是借口而已，我自嘲的笑笑。曾经的你，曾经的他，现在都已经杀进全县前百，而我，却还在二百名外挣扎，却还暗暗庆幸自己在班级中是十多名。

该放下了，你有什么资格坠落。曾经的辉煌只是曾经，现在的你，这么狼狈，没有人会记得你曾经的辉煌，只有暗自庆幸，看着你坠落。

成长的过程，便是学会放下的过程。放下曾经的骄傲，放下曾经的那些不愿舍弃的东西，或许才能得到真正想拥有的东西。

趁着年轻，奋斗起来吧，记住，你没有资格坠落！！

爱的过程作文(篇5)

成功后的欢声笑语，是为过程而唱的赞歌。

在初二的最后一个假期，我去了云台山游玩。一则是为了放松心情，二是为了好好享受这“最后的自由”。整个旅途我印象最深的，不是山顶的优美风光，而是上山的漫长。

天灰蒙蒙地笼在山上，云下的山路上，我和妈妈在缓缓前行。山上台阶无数，大小不一，大的可横卧三人，小的却没有巴掌大。这样的路，走着必然艰难。一开始的我还兴冲冲地跑在最前方，过了一阵子就开始发累，到现在只能走在最后，一步三摇。

山上下来的人纷纷微笑着表示“快爬，只剩三分之二啦!”，但这只给了我一丝的鼓励。二十分钟前早有人这么说过。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程长短。走到一个平台时，同队的人马纷纷坐不住了，开始向下走。原来是上面的山峦吓到了他们，几乎朱赤的峭壁上，行人盘旋着向上，目的直指那插入云霄的峰顶，少说也有几千米吧，我心想。

妈妈打断了我的“回避”式思路，和我说起来过去爬泰山的点滴：“你当时连那么高都敢爬，又何况小小云台?把过程当做享受，这样你才会成功!”我受到了不小的触动：“泰山、华山都登上过，何惧于云台耶?”我试着换个角度去想，把每一步当做一步，而不是几分之一的旅程。一步边有繁华碧树，一步边有细雨云烟，一步边有亭台庙宇，一步边有蝉声阵阵……

一步又一步，不知不觉已登上山顶。

山顶出乎意料地寂寥，庙宇被云烟怀抱，雨点如繁花绽落，烟雨两蒙蒙。不知云深处，可有我想见到的美景?不知雾散时，我能否见到山下浮生?只可惜，我都没有收获。

回到车上，检阅着自己的相机，不禁哑然，真正的美景不在山顶反在途中，真正的美好不在终点而在心中。想那人世奋斗的众生，又有谁真正品悟了过程中的美呢?一步步，一天天，追求美好的终点，反在过程中遗失更多。

爱的过程作文(篇6)

学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长，老师，同学的一次次 心灵碰撞，我们在求索中收获知识，在创造中提升能力，在磨砺中坚强意志，在交流中融合情感。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。

记得去年，我们学校举行各种各样的体育活动，在这些项目中我们班虽然参加比较多，但在我印象中最深的还是我们班‘男子排球赛’。因为我不大喜欢体育活动，所以和几个也不爱体育的同学来到教室里。还没坐下，就听见广播室里传来‘131班打排球的男生到操场......’，我想毕竟是本班比赛，就趴在窗户上看，开始是我们班男生发球，球在我们班男生手上就象玩具一样，只见‘XX’用手一挥，球就到‘敌方’那边去了。由于刚刚开始，‘敌人’还没来得及反应。

球就落在‘敌方’的地盘上，班上的女生都发出‘YEAH’的欢乐声音，又是我们班发球的，这次他们吸取了教训，没有上次那样大意了，我们班‘XX’用力一挥，‘嗖’球犹如导弹一样冲了出去，他们也不示弱，见球一来，就有个人大喊‘我来接’，球又返回到我们这边，由于我们没有事先安排，所以球来了，两个人去接，都撞在地上，幸好球没有落地，我们这边的一个高手，用手一击，球就象一头猛虎一样冲了过去，这时，不知班上的哪个女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟着叫了起来‘131加油......’‘敌人’听了后分心了，所以我们又胜了，又经过几次激烈的'战斗，我们班赢了第一场，球员各自回到自己班商量下步该如何？班上的男生由于用力过猛，一个个身上都冒汗，

而我们班的女生，有的拿毛巾给男生，有的拿水给他们喝，一个个忙的不亦乐乎，到了后几场越来越激烈了，每到关键的时候，班上的男生，女生都扯着嗓子大叫‘ON’由于班上的同学热情得过火，我们班的男生连连取胜，最后我班胜利了。 我想如果结果不是这样的，也没关系，因为我们并不在乎结果，我们在意的是他们的精彩的比赛过程，在意的是我们在那样一个精彩的过程中所体现出来的纯真友情，‘过程’，一个平凡而又那么深奥的词，一个仅由两个字组成而又引人无限遐想的词，一个用眼睛能看到却需要用心去体会的词......

爱的过程作文(篇7)

很多人常常在一件事情的“过程”和“结果”之间首选——结果。我在两者之间更加注重过程。

大家都有这样一个习惯，看到一个包装精美的盒子，或到了一个久没有人住的房前。此时是不是都有一种好奇心，有一种冲动，想看清盒子里、房间里到底有什么。当我们极力平抚激动的心跳，用颤抖的手、用蹒跚的脚步，去一层层拆开盒子；一步步靠近房门时，我们心中想着美好的结果，想着惊喜的片刻……。那过程是不是很美好、很刺激。可当我们打开盒子，走进了房子，看到的是一个空盒子，一座空房子，心里顿时什么感觉也没有了，只有失望、失落。那么相对这样的结果，是不是打开和走进的过程更加美好，更加享受呢？

在餐桌上，我们吃着美味的佳肴，觉得是一种享受，会对厨师赞不绝口。而对于每天都忙碌做菜的厨师们来说，他们可能享受的不是那些食客的几句赞美。而是他们自己喜欢的职业，他们喜欢每天看着一堆堆，一盘盘的食物，被他们精心的烹调，从片、块变成丝、泥，加盐、加油、加辅料，一点点变成佳肴，那期间的切、剁、控火，才是他们真的享受。

各种体育比赛上，还时常看到有些运动员，在比赛中失败了，可他们在接受记者的采访时，却仍能坦然面对，面有笑容，是他们不知道“廉耻”吗？非也。对于他们来说，能够与比自己能力、技艺高超的人比赛，那过程才是最重要的，古有谚语“下棋找高手，弄斧去班门”。说的就是我们在与自己能力、技艺高的人过招时，能从他们身上看到自己的不足，知道自己往后努力的方向。这些不是一块奖牌所能给予我们的。

因此过程才是最重要，最受益，最享受的。

过程真的比结果要重要。所以我在“结果”和“过程”之间也更加最享受“过程”。

爱的过程作文(篇8)

二十一世纪的人们总是盲目地追求着，追求着考上大学，追求着进入好公司，追求着中彩，追求着自己想要的一切一切，像饿狼一样，从不满足，追求着成功，追求着结果。然而，他们却忽略了最宝贵的财富，看！旅途的风景多美丽！

我以前也像人们一样，盲目地追求着，直到有一天，我恍然回过头，就在回头的那一瞬间，我恍然醒悟：回头望望，人生的旅途是多么美啊，人们却低着头，忽略了过程。

倘若人们做了一道错题不去寻找它错误的原因，那岂不是摔入了同一个坑，摔了两次。而且，第二次你如果还不去寻找错误的原因，一味地你行我素。那么，损失的最后还是你自己。

失败的人总是在抱怨，其实他们只要努力过了，对的起自己的努力，问心无愧了，那就不必难过，可以选择下一个目标，也可以迎难而进，结果并不是重要的。当然，依靠自己的努力到达了梦想，到达了目标，那是最好不过的了。但其实那不是最美的，过程，成功的过程，努力的过程，旅途漫漫，那也很美！

从过程，需要你去享受；我们应该明白一个道理，那就是：过程比结果更重要。

爱的过程作文(篇9)

一、题目：

写自己参加学校或班级举行过的一次比赛，要把主要人物和活动写具体，习作写一活动过程。

二、教学目的：

1.通过**，学习注意参赛者的动作和态度，并注意观众的反应。

2、通过**录像，认识什么是\"场面\"。懂得描写场面的一般方法。

3.从丰富视听**片断的想像力，主要人物和活动来写具体内容时，要注意细节和适当之处。

三、教学重难点：

1引导学生仔细观察，掌握人物的动作、表情等特点，并用准确的词语具体描述。

2、在习作评析中指导学生处理好适当描写环境，概述全体人物活动，详写主要人物活动三者的关系。

四、电教软件：

1、投影片（内容为作文要求）

（1） 根据现场的时间、地点和活动内容，写出完整的练习。

（2） 根据自己的文章重点，确定合适的主题。

（3） 注意选手的动作和态度以及观众的反应。写的时候，要注意详略得当。

五、录像资料：

1、拍摄一个拔河比赛场面。老师当裁判，身边的学生当观众。拍摄整个比赛过程（包括环境、所有人的活动、选手的比赛情况等）。）

2编辑选手的特写镜头，包括表情、动作等。

3、录制全体观众助威，欢呼时的声音片断或采用录像遮像留音的方法，小学四年级语文教案《习作写一活动过程》

六、教学过程：

（一）创设情境，观察场面。

1、创设情境：

同学们，前几天我们有一个拔河比赛，精彩吗？现在我们来录下比赛录像，好吗？

2、**录像片断。

3、观察场面：

刚才同学们来到了这个比赛现场，这是一个比赛现场。在这个场面中，包括哪些人物的活动呢？除了人物的活动还包括什么？

4、引导学生议论。

5、小结：

场景是指在一定的时间和地点，以人物活动为中心的生活画面。生活中，有比赛的场面，劳动的场面，庆祝会的场面等，这堂课就想让同学们写刚才看到的拔河场面，好吗？

（二）再出画面，指导写作：

1.确定主要角色，此场景中的主要角色是谁？想一想，你准备以谁为主要人物？

引导学生理解主要人物可以是一个或两个，要根据自己的感受来确定。

2写好主人公的活动是写好场景的关键。你打算如何使主要人物的活动具体化？

引导学生从语言、动作、态度、心理活动等方面把握主要人物活动的特点。

3、为了使同学们更好地抓住主要人物的活动特点，现在我们再来看一遍刚才比赛实况，要求同学们仔细观察，找出与众不同之处，用准确的词语描述出来。

4、**录像片断2、3，学生看录像定格画面，慢镜头画面，学生边看边议。

5除了写主角的活动，还应该设置什么？

提示学生应该写对方全体人物的活动情况，概括地写全体人物的活动情况，个别人的特写、动作、表情等。恰当地描述环境，即游戏的氛围。

6、三局比赛，怎样安排详写与略写。

7、出示写作要求。

拔河比赛

第一局略写

第二局详写

第三局次略写，揭示中心

（三）学生习作，教师巡视。

（四）例举范文，师生析评。

1我希望你能根据黑板上的三个写作要求复习你的作文。谁愿意读读自己的习作？

2让同学在台上读自己的作品。现在学生可以一边听一边纠正他们的语言问题。

3、学生讨论评议。

（五）再设情境，深入体会。

1、刚才从这位同学的作文中发现，同学们写作时只注重了主要人物的描写，而忽视了环境气氛的渲染，使场面所表现的中心不突出，因此请同学们闭眼听录音，想象观众、选手们的音容笑貌，加深体会场面所形成的氛围，便于写出真情实感。

2、学生自己修改作文。

爱的过程作文(篇10)

你不能决定生命的长短，但你可以拓展它的宽度。

这句话说得真妙！人一生下来就同死神签约，结果都是一样的，我们无力做到延长生命，但我们可以改变它的过程。用什么改变？用行动！光凭一腔热情是远远不够的，生命的意义在于爱，我们把爱给予别人，别人才会爱我们。生命的道路可以是漫长的，也可以是短暂的，甚至可以是瞬间，这条路上，我们不必为对方做什么轰轰烈烈的事情，只要让他感到温暖，人间的天堂便有了。

朱光潜先生说过“美在想象”，因此生命的意义还在于想象和思考。构思美的生活，也是人生的莫大享受，想象一下蝴蝶在身旁翩翩起舞，露珠在花瓣上颤抖的光晕，蜜蜂成群的嘤嘤闹声……当你睁开眼睛时，是否也如我，发出会心一笑：“原来生活可以这样！”

生活的涓涓细流中还充满书墨的馨香。因此，生命的意义又有于对书的选择。书，是生活的调味品，我很难想象自己生活中没了书会是什么样子。书是人类进步的阶梯，树中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。让书来点缀我们美好的生活，岂不是锦上添花吗？同大师们牵手，进入文学的殿堂，体会最美最真最深刻的思想，一个人一旦有了美好的思想，那么他永远是美丽的，因为深刻的思想远远比美丽的面庞更重要。

曾经忧伤过、浪漫过、快乐过、迷茫过，当他快要离开心爱的人间时，他会说我很快乐，我很快乐……

他是我们！

爱的过程作文(篇11)

成功，似乎人人都想取得它，可你是否想过，结果真的很重要吗？享受取得成功的过程，有时比成功的结果更可贵。

九岁的我，曾也是个争强好胜的小男生。刚入班级足球队的我，在打比赛的时候使出浑身解数，一心只想拿到胜利。但经常因为功夫不到家，遭遇惨败，初出茅庐的我曾多次遭受打击。有时心情极度低落，一个人回到家生闷气。爸爸看到了，就开导我说：“儿子呀，比赛的结果其实都是浮云，比赛前你如果认真训练了，比赛时你又是尽力去踢了，那就已经很完美了，因为你对得起你的付出。”听完爸爸的话，我觉得很有道理，同时也受到了极大的鼓舞。每次训练我都努力去练习，有时还偷偷观察踢得好的同学的动作，心里暗暗记下来，回家再一遍一遍地练习。渐渐地，我发现自己不再急躁了，不再争强好胜了，而是能冷静地去观察比赛的形势。尤其在爸爸的指导下，我的足球水平大有起色，我也渐渐成长为足球场上的半个高手，尤其是爸爸教会我的大脚还挺厉害的。

其实，生活中有很多时候就和踢球一样，有时候我们没有必要太关注结果，而是用心地去享受过程。不要被眼前的成功所迷惑，也不要被暂时的失败所打垮。我们要学会从成功中汲取经验，从失败中总结教训。这样的成功才算是成功，这样的失败就是成功之母。

爱的过程作文(篇12)

刚来到德育基地，就穿上了迷彩服，发现自己很帅!

宿舍就惨了，简陋得像是露营。不过最惨的是洗澡和洗衣服。第一次由于动作太慢洗澡就被吓住了，提着水桶到处找水，弄得像闹旱灾似的，这让我深刻认识到我国的人口众多而引起水资源短缺的形势有多严竣了。澡堂前面排满了人，好不容易挤了进去，发现里面水泄不通，水连脚都淹没了。最终不负众望，洗完澡，可找拖鞋找了半天，弄得全身湿湿的，就像从浴缸里走出来的一样，惨!

待我吸取第一次的教训，之后就很顺利了。甚至边洗澡边聊天，真享受。

晚上睡觉前女教官们总要卖弄她们几年来苦练的嗓子，河东狮吼一般：全部给我睡觉!

请注意：门上边写着：这里的女教官长得眉清目秀，其实个个都是母夜叉。

第二天，值得纪念的日子，我生平第一次吃到了又硬又没味的馒头，还有皮和脂肪兼厚的肥肉……够我受了。

我们训练了一整个上午，夏日炎炎，汗液在我全身漫延，干枯烦燥的训练让我情不自禁想家，现在在家干嘛呢?喝水，吃东西，冻空调，上网，睡觉……想干什么就干什么，现在却……

眼泪突然涌了出来，只顾偷偷摸摸地抹脸，分不清哪是汗哪是泪。眼泪滴在地上，为这片热土提供充足的盐分和水分。

我哭得厉害，激动得连“想家”都说不出，弄得别人以为我被军训搞得神经失常……

一次，我们集体抱着被子去操场叠，教官说要叠得像豆干，我觉得像方糖比较好。最后大家在烈日下忙乎了许久，有的做成豆沙包，有的开来了坦克，有的“坐“上了装甲车，学员们太有创意了……

一天早上，我们全体到野外拉练，说是拉练，还不如说是走山路，还游山玩水呢，连水都没碰到。这2个小时的步行够我受了，顶着烈日，唱着“揭东最流行的歌曲”：我是一个兵。什么“打败日本狗强盗，消灭蒋匪军”，历史都不知有多久了，也不依照我国现在的国情，共产党不是说一切从实际出发吗?怎么到了部下就与之相悖了?!可以看出这一辈共产党的作风如何如何了!

拉歌的口号也是拉了十年八载的，恨不得未来的接班人能发扬光大，还说“流行”!

教官发出口令“我倒”。大家都争先恐后地倒下去，发出扑~扑~扑~的心声。

我们正上课，突然有个学员跑来问教官：“请问教官，4连在哪?”教官用手随便一指，指在寂寥无人的山上，全场爆笑，我在想：要是现在在大南山，那支连岂不在坟墓里了?!结果教官调皮地笑笑：“来投靠我们吧，我们不会嫌弃你的。”

这4天来，虽然训练让我全身酸痛，不过有两个“佳人”陪伴着我，让我痛并快乐着……