我爱什么作文18篇。

“我爱什么作文”这篇文章小编认为值得一读现向您推荐，没有人可以逃避写作文这一指标，写作是记录生活瞬间的途径。一篇好作文切忌东拉西扯，还在为写出好作文而烦恼吗？

我爱什么作文 篇1

老师，你也许不是最美丽的，但是你用满怀期望的眼神教导我们；老师，你也许不是教龄最长的，但是临近期中、期末，您总是最后一个从语文组离开的；老师，你的教学方式开始我们不熟悉，但是您一直都在为我们而该改变，。您是一个不平凡的语文老师！

刚入学的期中考试，我们班的成绩还算客观，可以说是欢心小胜忧伤，您却对我们说不好。您的严厉都是为了我们。每次你都会比其他老师多占用一些课间，我们自然不愿意。可是你总是说自己苦口婆心，弄得我们对您都有了一些火花。后来，我们有了很大的进步，才明白了您每天占用的那二十四分之一是为的谁。

我从小就不懂得阅读题使您一个个讲得那么清楚，答题的一个个关键点是您说得那么详细。才有了我们的好成绩，一个个暴雨倾盆的鬼天气，是您把雨伞给我们，自己淋雨的，每一次家长会，您总是讲得最多，我们班总是最晚走的，一首首文言文、古诗的翻译，花了您一个星期。

老师，你也许不是最好的，但您的一句句话，一句句经典的人生这里都嵌在我们心中。人们说：你们是花园辛勤的园丁，我们是花儿，是希望，是你们让花儿健康成长，让希望绽放于未来。

你们的优秀品质，精神财富如同彩虹的光从洒在我们身上，使我们更完美的成长。你们的真善美都有着一股不平凡的感情和力量。

是您，让我与幸福离得那么近。

老师，在这世界，灿烂的你并不平凡！(书村

我爱什么作文 篇2

今天，王老师捧着箱子微笑着走了进来。同学一眨也不眨地盯着箱子，似乎在探寻什么宝贝。

让我们来猜一猜箱子里有什么。王老师说道，先请一批人来瞧一瞧，摸一摸。

我来!我先来!选我!同学们举着手互不相让。

由盲选决定!王老师边打断大家，边转过身报着：八!

被叫到的同学眼睛立马像月牙儿，咯咯笑个不停，开心地跑上去，仔细地观察着箱子里的宝贝,张着大嘴：咦，这也叫宝贝?又看看笑眯眯的老师，开始跑下来。

另外一人坐不住了，一阵风似的跑上去，乐呵呵摸了个够，像一只布谷鸟唱着：它很普通，却能影响未来。

有一个人急着性子，抢着说话：它是一个姓蔡的人发明的。

最后，王老师公布了答案从纸箱子取出一张白纸，纸上写着一个又大又黑的词知识。

同学们一脸懵逼，有的想把王老师给压成照片，有的想把王老师踢出1968光年......

王老师不紧不慢地说着：知识就是财富，知识改变命运。

我爱什么作文 篇3

听爷爷说话

万物有情，皆可言其心，道其志，诉其情。这句话我用了很久才懂得，而告诉我这件事的人，却无法分享我心中的快乐。

别人的童年是什么样子我不知道，我只知道一块麦田，几只小鸟儿，一把小镰刀便是我童年的全部组成。或许很奇怪，但就像一位外国老头所说，存在即合理，合理的也要存在，那些仓猝度过的岁月就那样鲜活的湮灭于指尖。

童年的每一天都是伴着爷爷的催促声开始。他毫不留情的将我从暖和的被窝中拖出来，待我穿好衣服，便提上一大一小两把镰刀，拉着和瞌睡虫难舍难分的我走出了家门。等到了田埂上，看着那像阳光般浓烈的一片金黄，我顿时傻眼了：怎么能割的完呢。唉，我提着我的小镰刀认命地走向地头。突然我想到了爷爷之前说过的一句话，东西会说话。我朝着爷爷喊了一句：爷爷，镰刀会不会说话？爷爷回了一句：会啊，咋的了？我扔下镰刀飞快的跑了，边跑边说镰刀说它累了。气得爷爷在身后直骂。

再过几天，地里的麦子晒好了，就该送到附近的粮站上卖了。在回来的路上，看到有人在卖鸟，叽叽喳喳的一大群。我可不喜欢这种鸟，每次晒麦子的时候它们都来偷吃。爷爷却把那群鸟都买了下来，刚到手的钱就这一样没有了。重新上车的爷爷却没有了刚才的精神头，抽着骡子，闷声不响的赶着路。爷爷径直拐进了村旁的树林，手一扬，网兜被掀开，那群鸟便呼啦啦地飞走了，爷爷紧绷了一路的脸，终于松了下来。我问爷爷为什么买了它们又放走它们。爷爷摸着我的头说：娃啊，人不能越活越回去，要知道世上的东西都是会说话的。我似懂非懂。

轮回间又是一年春夏，回首中几多牵挂。再次去看望爷爷，家里已没有了麦田，当年那些惹人厌的鸟，甚至，甚至是奶奶。只剩下爷爷独自守着老屋。我来请爷爷跟我回家，爷爷让我像儿时那样帮他点燃了烟锅。他托着烟杆，深深呼出一口气，白色的烟圈重重消失，最终湮灭于蓝天的眼睛。我无言以对，独自离开。

时光当真残忍，它带走了奶奶，甚至带走了老屋-我最后的根，但它也教会了我：当心中有情，待万物以爱，你便会听到，听到它们在静寂中发出的呐喊，听到它们心弦被拨动的颤音。当我年幼的时候，我没有懂得，当我懂得的时候，他却只能在另一个世界遥望，盼我一世长安。

你听，多美。

我爱什么作文 篇4

开学好多天了,有两个星期了吧.本以为学习的繁重可以让我忘记一切.可那天中午发生的事让我意想不到.......　

　同学又打架了,唉,还得我来劝阻.　

　小N说:你就别想帮我们和好了.她(小J)等着,马上要挨揍了!!还没等我说话,小N　

说:你还不知道吧,她(小J)的日记早就暴光在男生宿舍里了.你知道她(小J)写了些什么吗?小N问我,她知道我会摇头,但这样问,好像故意急我.　

　她说她嫉妒你,因为这么多人喜欢你,却没人喜欢她.她也不看看自己长什么样.她可真自做多情啊,还说自己是个天真活泼,纯洁善良......整整写了两面.看日记的人没差点吐了.　

　我突然陷入了沉思中去,以为就这么过去了的事,又一下子闪在我的眼前:那一封封情书,那一张张笑脸,那一个个必须的选择题......头好痛,我没在对小N说什么.　

　朋友的对骂,似乎不在我的关心之中了,只是,小N的那句句话,刻在我的脑子里去了,我又想起小J次次给我的难堪,和那笑里藏刀的容貌.我真的说不出任何的一句话了,她常常缠在我的左右,难道就是因为那些男生吗?　

　我真想让自己相信这是政治上学的---这是青春期的变化,可我做不到,这太夸张了,我更不能接受让我去帮助小J,因为在一段时间里,她的的确确抢走了我和小N的好朋友,她也做出了一些不可原谅的事情,实在是太让人失望了,还有那次次吹嘘自己是小学全级前1,2名,其实每次都是倒数.难道仅仅是为了满足自己的虚荣心吗?　

　我不相信为什么会这样,如果当初那日记不被揭穿多好啊,如果小N不和小J打架多好啊,如果小N不告诉我多好啊,如果......

我爱什么作文 篇5

水——20亿人生命的源泉；水——世间万物生存的希望；水——人类最渴望的目标。然而，这样可贵、神圣的生命之水，却因为人类的自私，人类的贪婪，在人类的摧残下，毁坏了一切。

慢慢的，慢慢的，世界上缺水的国家，缺水的省、市、自治区越来越多。目前，世界上就有335000000人没有足够的水。随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。

虽然地球71%表面覆盖的是水，但是其实淡水资源只占了地球总水量的2%左右，而可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0.34%。由此可见，地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多，如果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失的。因此，我们应该保护水资源，为保护水资源尽到自己的一份力。

虽然我还是一个12岁的小学生，但我要用我手中的那支神圣的笔，呼吁大家保护水资源。

水的自述

我是水，纯净的、美丽的、清雅的、高尚的水，我从雪地来，我从山中来，慢慢地、缓缓地，穿透高山，跨过平原，汇入大海。

我是水，晶莹的雪，是我的前身，甜甜的雨，是我的兄弟，苦涩的泪，是我的姐妹。我的足迹遍布地球，我的臂膀爱抚着每个角落。

只因为有了我，生命才会如此完美；只因为有了我，世间万物才如此完善。我不但是田地丰厚的“营养品”，是农作物的“增长剂”，更是人类必有的东西。淘米洗菜需要我，洗衣灌溉需要我，人们渴时喝的是我，脏时洗的是我，急时用的是我，但是不断破坏的也是我。

我给人类带来了幸福，可人类为什么这样对我？我默默地，无私地哺育着大地。我在山的腰间潺潺流动，在草原的中间快乐奔腾，在大海的怀抱中汹涌澎湃。我是善良的、忠诚的。我把一切都奉献给人类，面对人类的冷漠无情，我会不由自主地发怒，泛滥成灾，能够主宰万物的是人物，可破坏生态环境，也是人类当今中国正面临着两大问题：一是资源问题，二是环境问题，其中资源问题中，中国人均水资源占有量是世界人均占有量的一半。环境问题中，我的污染程度更是不言而喻了，我受到“侵犯”，就会影响水生物和家作物的生长，增加疾病疾病的传播，危害人体的健康。因此，保护环境是刻不容缓的事实，实施可持续发展战略是是加快社会主义现代化的必然捷径。人类只有一个家园，请爱护这个唯一的摇篮。

因此，我希望得到人类的珍惜，更希望得到人类的保护。请停手吧，不要再折腾我了！

青山绿水今何在？

幕幕往事,还是易如反掌地时时浮现。

记忆中的家乡的水，很美！平淌静如画，与青山相互照应，所以青如山之绿；有的会成溪，随处可见。那便是家乡的水。

当你伸出手轻抚它时，它便从手指间滑过，柔柔的，清凉可人。在我第一次到那的时候，天天到那儿去用那水洗脸。那时正是炎夏，我便和爸爸在里面游泳。“扑咚！”一声跳进水里，顿时洗去了所有的疲惫，清凉遍布全身，犹如在人间天堂一般。

又一次，在五年之后，我和爸爸、奶奶再次来到了这里。一到河边，就被眼前的一切惊呆了。我竟难以相信这就是我深深难忘的家乡水。

还有湖南著名的湘江也是

听父母说，以前，湘江水特别明澈，一到炎夏就有很多人来游泳。人们亲切的称它为“绿色之河”。

然而现在，古老的湘江已经被吞噬了，只见河面上浮满了塑料、药瓶、白色污染……发出令人恶心的臭味。享有“绿色之河”之称的湘江已成为了一条“死河”。

忽然，我明白了，今日的人们一味的追求发展，而忽视了保护环境，保护水资源的重要性。

整条河上回响起河水的叹息声：“人们摧残了我的躯体！”

唉！青山绿水今何在？

如果失去水……

人们啊人们！

如果失去了水，你喝什么？用什么来灌溉每一寸土地，用什么来滋润每一株小草？如果没有如此美丽的水，又哪来苏轼的千古佳句“水光潋滟晴方好”？如果没有水，世间万物又何在？

当我们面对这样的水时，您还会歌颂它的美丽，感叹它的生机吗？面对摆在眼前的事实，难道还不足以给人们敲响水之患的警钟，敲醒人们的觉悟吗？

俗话说：“失去了，才懂得珍惜！”

人们，难道真的要让最后一滴水成为人类伤心欲绝、悔恨觉悟的眼泪吗？请不要失去了后才懂得它的珍贵，到那时候恐怕后悔也没用了。

请珍惜每一滴水吧！不要再对其进行糟踏了。就把这当作给水的报答吧！

我爱什么作文 篇6

陈美烨

加油！加油一阵阵鼓励的呐喊声从球场传来。

没错，我正打篮球。今天的篮球课我要打一场单人赛。

开始！老师下达口令。我的对手是小玉，她的头型如小蘑菇一般，就是所谓的蘑菇头。她比我高大一些，在班级里坐最后一排。而我与她相比，就没那么有优势了。可我一点儿都不怕，毕竟我是绝不会甘拜下风的！

我右手运球，向小玉奔去。小玉反应神速，也立刻向我靠近。球要被对方抢走了吧？你错了，我手中的篮球不但没有被小玉抢走，我还灵敏地绕过了她。

这是为什么呢？让我们回放当时的画面，看看我是怎么获得胜利的吧！

原来，我把身子往右侧倾，做了个假动作，让她误以为我要往右。她就把整个身子也往右倒。说时迟，那时快，紧接着，我用右手把球一抛，篮球就落到了左手。身体配合着手部动作，协调有序，终于成功地绕了过小玉。我又把篮球运到球框一侧，轻轻一跳，篮球便被抛向球框，嘭篮球撞击到球框板的一角，一反弹，竟顺利地掉进了篮球框里！

胜利了！我高兴地欢呼起来。

看吧，要想赢得比赛，可不能光凭体力，还要拼智慧。多亏了我这一招声东击西，才能最终反败为胜。

郑睿杰

游戏，往往让人感觉会浪费时间。不过，它也可以提升我们的智慧。

体育课快结束了，体育老师让我们玩个游戏充电。游戏规则是：男女分成两组，每组都有自己的电源插头（足球框），足球框周围是安全区，本队的人如果躲在安全区内便是安全的。两组分别去抓对方的队员装进本队的电源插头，哪组抓得多，哪组就取胜。哼！老师这是变着法子让我们提高跑步速度嘛！

紧接着，老师吹响了哨子，游戏就正式开始了。而我并没急于大展身手，而是坐在安全区内暗自观察。很多同学都说我是急死人不偿命，他们可要着急忙慌地去捕捉猎物了。其实他们不知道，我那会儿是在用心思考。我发现两组人员数量相当，难分高下，我们刚抓住了一个小女兵，女生队也随即抓住了一个小男兵，这样下去纯属是在拼体力。突然，我想出了一个好办法。于是，我们男生组密谋了几句，便改变了作战策略。

首先，我们安排几个男生去充当诱饵，一些女生看见猎物便没头没脑地朝他们狂奔而去。我们几个诱饵引得她们满场乱跑，跑着跑着她们就离自己的安全区越来越远了。其他男生趁机从后方捕捉她们。女生们根本没有招架之力，就这样，我们前后夹击，把她们打得措手不及，最终女生组全军覆没。

智慧，往往都是进攻敌军的最好法宝，是战胜敌人的好帮手。

陈科睿

早上，我去钓鱼，那里的水很平静。我马上推测这是个钓鱼的好地方。我快速找底，并调好了水深。因为是冬天，小鱼都跑到温暖的水域了，只有大鱼还会在水底。

我把鱼饵扔了下去，鱼漂就开始一点一点地沉下去，在倒数第四节停了下来。我的运气不错，钓了一条半斤的小刀鱼，算是开了个好头。我继续作钓，鱼漂虽然看起来没有反应，但仔细一盯，你就会发现漂子在一毫米一毫米的上下起伏。那就是所谓的老滑子。后来这条鱼还是按捺不住心中的欲望，吃下了鱼饵，我迅速起竿，发现这鱼还很有劲，但它还是被我拉了过来，是一条拐子，可是没有两斤，我就把它放了。

我继续钓，这次和刚刚不同，过了一会儿，鱼漂直接被黑掉了，我马上起竿，但要费很大的劲儿。那条鱼一直咬着鱼线，我只能一直送线。不过几秒，形势就变成了必输无疑的拔河！果然，线断了。唉，煮熟的鸭子飞了！

我很遗憾，没能钓到这条鱼，

便立刻换成了十米炮竿的八米步线。我换了一个地方，因为会钓鱼的人都知道钓中的大鱼跑掉了，这个地方一天以内没有鱼！

不久，相似的情形又出现了。鱼漂再次黑了下去，我立即起竿，才知道眼前的这条鱼比刚才更大！我不能再陷入刚才那种局势了。但光想能有什么用呢？还是快到了拔河阶段。

就在万事皆休之时，我突然想到了钓鱼宗师化氏老师说过的话：只要把鱼竿快转五周，就可以马上拉上来，我立刻效仿，果然，这条鱼顿时没了冲劲。我把握时机，迅速把它拉了上来。

这，就是钓鱼的智慧啊！

吕睿宸

智慧不是天生的。无论是谁，都要经过学习，才能获得智慧。

有一次，上数学课，数学老师要检查前一天的口算作业。我猛地想起来，昨天的口算我忘记做了！眼见着同学挨批的场景，我更加害怕了，心里萌生出逃避、混过去的想法。

很快，老师就要检查到我这里了。我急得像热锅上的蚂蚁，一把用手盖住了作业本。老师走了过来说：把手拿开。我怔住了，但还是把手严实地盖在作业本上。老师抓开我的手，看了看空空如也的作业本，瞪着我，气得语无伦次。她抓起教鞭，抽了两下，然后说：放学到我办公室来！

后半节数学课我什么都没听进去，满门心思想着该怎么办。这次，我不是在想着怎么逃避，而是想着怎么应对老师的冷言冷语。我后悔了，我意识到了这个欺瞒老师的举动实在不好。因为，即使骗过了老师，害的也是我自己呀，我真笨！

放学了，我走到数学老师的办公室前，她从本子上撕下一张口算递给我，说：这是给你的一次小教训，下次再这样，就是20张。我接过了口算纸，惭愧地走了。

没错，即使老师不说，我也已经知道了：撒谎只会害了自己。老师用她的人生经验给我上了一堂特殊的课。这短短的几句话，让我懂得了一个大道理！

叶誉池

一天，我和弟弟在家里的阳台准备来一场象棋比赛。我拿黑子，弟弟则拿红子。我们迅速摆完了棋盘，对弈便开始了。

弟弟先出炮，我也跟着出炮。谁知，弟弟又派出了炮，这让我百思不得其解。他的作战计划到底是什么呢？我带着疑问只好出了车。弟弟把自己的兵移到了我的兵前面，我心想：弟弟真笨！明明就是送兵过来让我吃的。弟弟瞄了我一下，发出了得意的笑声。我不知道弟弟在笑什么？就在我感到疑惑的时候，弟弟毫不客气地把我的兵吃了。哈！哈！哈！我胜利啦！哥哥你还是认输吧。弟弟狂傲地说。什么嘛，不就是要用炮将军而已，我还可以出兵嘛。我也不服气地说道。说完，我毫不犹豫地出了兵。可是出兵之后，我突然意识到大事不好，一看棋盘的布局，我才恍然大悟！原来弟弟用的是双炮将的方法来将我的军。我出手太快了，没有认真观察棋局，一下子就输棋了，现在后悔都来不及了！

我和弟弟商量着再玩一局，弟弟同意了。这次我一定要认真观察、仔细思考，识破弟弟的计划。我心里暗暗想着。

这一盘，弟弟接连两次都出了车。弟弟这么变换战术，不禁让我陷入了思考。随着棋局一步一步的展开，弟弟轮番向我方发起进攻。我仔细地观察这棋局，突然意识到弟弟想用上一盘的方法取得胜利。轮到我出招了，我先用马把弟弟的车赶走，弟弟也出了马还以颜色，我紧接着又出了炮。我模仿弟弟上一盘的战法一步一步地下，仔细观看弟弟下的每一步，最终获得了胜利。

其实下棋并不难，只要靠智慧和认真观察，一定能取胜！

我爱什么作文 篇7

阅读下面的文字，完成5～7题。

随着石油、煤炭等化石能源的日益枯竭，能源危机和能源污染步步逼近，获取新型能源已经变得十分迫切。虽然风能、水能、太阳能等不断地被开发利用，但很难想象，它们能够完全替代传统能源。

1939年，美国科学家证实，一个氘原子核和一个氚原子核通过碰撞结合成一个氦原子核，可以释放出一个中子和17．6兆电子伏特的能量。该发现揭示了已经持续燃烧了50亿年的太阳的巨大能量来自氢的同位素氘和氚的核聚变反应的奥秘。

模拟太阳，利用热核聚变为人类提供源源不断的安全而又清洁的能源，成为了人类的新梦想。面对这个梦想在理论研究和实验技术上遇到的一个又一个难以逾越的障碍，原本独立进行研究和实验的欧盟，也同美国、俄罗斯、日本、韩国、中国和印度6个成员合作协定了国际热核反应实验堆计划，合力为人类的生存和发展打造人造太阳。

太阳巨大的能量来自核聚变反应。在太阳的中心，温度高达2000万摄氏度，气压达3000多亿个大气压，在这样的高温高压条件下，核聚变释放出大量能量。人造太阳将模拟这一过程，在建成的一个巨大的核聚变反应装置的真空室内加入少量氢的同位素氘，像变压器似的使其产生等离子体，然后提高密度和温度，使其发生聚变反应，产生巨大的能量。

作为核聚变反应的必要燃料，氘在自然界中几乎取之不尽，它可以从空气中提取，也可以从海水中提取。地球上仅在海水中就含有45万亿吨氘，而每1升海水中含30毫克氘，30毫克氘聚变产生的能量，相当于300升汽油。采集氘进行聚变反应，产生的能源足够人类使用100亿年。

但是，在地球上再现太阳的环境，以利用这种强大的能量，就意味着必须实现极高的温度，使燃料能够达到上亿度的高温，并且把处于上亿度高温下的燃料约束到一个局部的小空间当中。发达国家纷纷兴建的磁约束装置超导托卡马克装置就是用大量线圈和磁体构成一个环形的磁容器，盛装约束极高温度的聚变燃料，让它发生具有可控性的核聚变反应。

由于技术局限，目前的人造太阳释放电能的时间很短。科学家寄希望于全超导技术的应用，这种技术可使实验装置释放电能的时间延长。我国已建成的世界上第一个投入运行的超导非圆截面核聚变实验装置EAST，使磁约束柱聚变研究更进一步，更有利于等离子体稳态先进运行模式的探索。

近期，人造太阳又取得了令人鼓舞的进展：美国能源部近日宣布美国国家实验所的模拟太阳中心核反应的世界最大激光器国家点火装置即将启动，中国人造太阳实验装置环流器二号A也取得了新的国际创新成果。

A．一个氘原子核和一个氚原子核与一个氦原子核发生碰撞结合，在这个过程中释放出一个中子和17． 6兆电子伏特的能量。

B．首先建成一种实验装置，然后在它内部通过上亿度高温实现氘和氚的聚变，最后控制并利用聚变产生的巨大能量。

C．在核聚变反应装置中，通过极高温极高压的条件，实现具有可控性的氘和氚的热核聚变反应，以此来获取巨大的能量。

D．提取自然界海水和空气中的氘，通过能量巨大的核聚变反应，为人类提供源源不断的安全而又清洁的能源。

A．因石油、煤炭等化石能源枯竭而导致的能源危机使人类通过人造太阳工程获取太阳能等新型能源的需求已经变得十分迫切。

B．通过对自然界中几乎取之不尽氘的`核聚变反应的利用，人类将获得一种新型的能源，同时也将由此告别受污染的生存环境。

C．如果想利用核聚变所产生的强大能量，必须的条件是使核燃料达到上亿度的高温且把它约束到一个局部的小空间中。

D．我国已建成并成功投入运行实验的全超导核聚变人造太阳实验装置EAST是世界上第一个托卡马克实验设备。

A国际热核反应实验堆计划由欧盟、美国、俄罗斯和中国等7个成员共同参与，说明只有开展广泛的国际合作才能加速核聚变能利用的实现。

B．在地球上再现太阳的环境，使用全超导核聚变装置为人类提供能够完全替代石油、煤炭等传统能源的新能源，是解决能源危机问题的唯一出路。

C．人造太阳项目可实现商用化，通过核聚变获得的新型能源将造福于全人类，人们在工作和生活中，将会用上一种更清洁、更安全的能源。

D．全超导非圆截面核聚变实验装置的成功建成，为我国核聚变事业创造了良好的发展平台，同时也为我国全面参与国际合作项目奠定了坚实基础。

参考答案：

我爱什么作文 篇8

在遥远的非洲沙漠中有一种天然的饮水站，它不是一泓清泉而是一种植物——旅人蕉。

旅行者在沙漠中感到口渴时，可以在旅人蕉叶柄上划道小口，便有清香可口的汗液流出来供人开怀畅饮。它是旅行者的救星，所以又叫旅行家树。旅人给树木制造伤口，而树木却报于人类以清凉的慰藉，这便是一棵树面对伤疤的态度。

无论是肉体上的伤疤，还是心灵深处的创口，它的背后总会有个难忘的故事，或凄美，或惨绝，或痛苦，或幸福。这些伤疤不知何时像一个茧，缠了一层又一层，最终在心底最柔软的角落结成晶石的形状，早已无法剥离。于是，抬首低眉间只剩撕心裂的痛苦和颓唐。

有些人为了这伤疤而心存怨恨，愤世嫉俗，自暴自弃，一蹶不振。甚至对于给自己制造伤疤的人以彼之道，还施彼身，成为所谓的“报仇”。然而到最后已然不再是当初单纯的是非曲直，而是实力的较量了，以致于冤冤相报，无止无休，自然少了该有的从容与淡定。

殊不知，每个人都是被上帝咬过的苹果，伤疤越多，越能说明他是上帝的宠儿。天将降大任于斯人也，必先苦其心志。区区伤疤又何足道哉！

有的人面对伤疤惶恐怯懦，一朝被蛇咬，十年怕井绳，对于过去所受的伤豁不碰触，不回顾，不对面。以为不碰触就不会疼痛，不加快就不会心伤，不对面就可以释然，也许他们是不懂取舍。舍得，有舍才有得，何不舍去痛苦，丢掉惶恐，直面伤疤。如晦的风雨过去，必会柳暗花明。每颗受过伤的心都将重新拥有光明，不必惹上尘埃。

也有人在经历了疾痛惨怛之后，平静而温柔地抚过伤疤，用微笑诠释心中的清明，挣开心灵的枷锁，给自己幸福快乐的权力。甚至愿意带着满身的伤痕给别人送去一份温暖，一份心安，一份爱。就像生活在人类社会中的旅人蕉。伤痛可以在身体上留下伤疤，却无法阴止爱在心中茁壮成长。伤疤并不丑陋可怖，若能虚怀若谷，让达观与仁爱充盈其间，便可风华长存。

拂去心灵的尘动乱，正视自己的伤疤，唤醒心中爱的种子，我们愈不避讳伤痛，我们愈能认清自己，愈能敞开心扉，接受世间的一切美好的事物，别让伤疤像一枚钉子牢牢钉在心中，永难磨灭。

伤疤是生命中的财富，它可以让人变得更加柔软或坚强。常存感恩之心，对失意和痛苦说：世界以痛吻我，我报之以爱。愿天下无伤。Www.F215.com

我爱什么作文 篇9

女孩怒气冲冲的在街上游走。她又与母亲发生分歧了。

女孩很烦，不想理身旁的母亲。

女孩越来越觉得母亲是个跟不上时代，且更年期提前的“老太太”。

女孩常和母亲吵，结果总是女孩深感委屈，母亲伤感、流泪、自责又后悔。

一天，母亲不上班。女孩兴冲冲地拉起正在睡懒觉的母亲。母女俩双臂相持，上了街。

女孩总说自己衣服少，还俗气，总觉得母亲是一个小气的人。

女孩想穿自己喜欢的衣服，却常被母亲喻为“审美观有问题”。其实，女孩已经长大了，她想要的不再是母亲的花裙子，而是青春而又稳重T恤、板鞋。因此，女孩总认为，和母亲逛街太累。

母亲回到家后倒在沙发上睡熟了。女孩回到房间，无意中看到了《语文报》上醒目的标题《代沟沸那拧罚？好奇心促使女孩从头到尾，一字不差的.将文章阅读了一遍。女孩哭了？？/FONT>

女孩想起了年幼时，躺在母亲的怀里，听母亲讲故事，唱“世上只有妈妈好……”。

女孩走出房门，默默地为母亲批上了一件外套，动作轻轻地，柔柔的，生怕碰醒了熟睡中的母亲。

女孩又一次哭了，她想起了母亲的自己的好，一点一滴，一举一动。女孩不懂，为什么今天不能是昨天或者是明天，一定要是今天呢？

今天如果是昨天就好了，那么女孩一定不会再惹母亲生气。

今天如果是明天就好了，那么女孩一定会努力学习，为母亲争光。

女孩想把自己对母亲的爱毫无保留的付出，却无能为力，她不知道要怎样做，更不知道母亲会不会懂，就像自己丝毫没有察觉到母亲对自己的爱一样……

我爱什么作文 篇10

唐代白居易曾写过一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。为什么小草在春风到来前就能知道春天来了呢？因为，小草体内有一种细胞叫DNA，细胞最先感受到环境的变化，从而知道春天来了。

你知道吗？这个世界上有一种草，会“害羞”。它大多数生长在南美热带地区，那里的气候十分恶劣，也会刮风下雨。原来，它就是含羞草。

冬虫夏草是虫还是草呢？小时候，我一直以为它是草。其实，它是虫子和草结合在一起后长出来的一种奇特的东西。冬天的虫子，在夏季时把卵产于花丛中，卵随叶子掉到土地上。土层里有一种虫草真菌的子囊孢子，它只侵袭那些肥壮、发育良好的幼虫。孢子在幼虫体内生长，幼虫的内脏就慢慢消失了，体内变成一个充满菌丝的驱壳。它埋藏在土层里，最后长出的就是冬虫夏草了！

自然界里的植物丰富多彩，不过需要我们细细观察，多多去想，才能发现它们！

我爱什么作文 篇11

不久前，一份文摘类报纸上登了一篇文章《新〈林海雪原〉新得不靠谱》，其中有一句话是这样的：“曲波（小说《林海雪原》的作者——引者注）的夫人近日表示，对这样改编不感冒。”

我读后想：“感冒”不是一种传染病吗？那“不感冒”是怎么回事？难道“感冒”还有别的讲法？我按老师教的方法，翻检《现代汉语词典》“感冒”这个词，热血传奇私服没有别的解释！后来，我请教了博学者才知道，这“不感冒”大概是“不感兴趣”、“不认为正确”的意思，是人们在调侃时说的俏皮话，一般不用在比较严肃的文章中。

《新〈林海雪原〉新得不靠谱》是一篇指出问题的剧评，语言应该更加严谨、准确，用这么个“不感冒”表明曲波夫人的态度，实在不恰当，不如直捷了当地说她“对这样改编不以为然”。

我爱什么作文 篇12

广州不下雪，春节回北方过年，一看到雪，我总有问不完的为什么？

什么是雪？

雪是水在空中凝结再落下的自然现象，雪是水在固态的一种形式，雪只会在很冷的温度下才会出现。

冬天，为什么玻璃上会结冰花？

因为房子里面比外面要暖和，由于外面冷，玻璃还是凉的，房子里的热气遇到冷玻璃，就会在玻璃上结成冰花。

为什么说雪是庄稼的一层棉被？

因为雪盖在庄稼的上面形成保护层，下面不会有风吹，温度比外面高，有保护作用。春来来了，雪水还可以浇灌庄稼。

为什么雪融化时天气格外冷？

因为空气中的水汽形成雪花时会释放热量，雪花融化成水的过程，则需要吸收周围的热量。

广州为什么不下雪？

因为广州地处北回归线地带，气温很高，一般在气温低的地方才会下雪！气温高的地方是以雨的形式降水的！

生活处处有学问，我们要多多思考不断提问哦！

我爱什么作文 篇13

试卷、试卷、试卷，还是试卷……每天埋没在无数的试卷中，模拟卷、冲刺卷、押题卷……似乎到了这个阶段，只剩下刷题。面对高考这个没有硝烟的战场，谁都不敢掉以轻心。

每天早晨，天还没亮，便早早起床去跑操。”十年寒窗,百炼成钢,勇夺五百,非我莫属!“”一百天,我拼!五百分,我行!“激励的口号一遍又一遍响彻在依然灰蒙蒙的天空，铿锵而有力。

朗朗的读书声一阵一阵传来，饱满激情的声音，似乎具有穿透力，它说着：”来吧，高考！我已经准备好了！“

再没有高一、高二的嬉笑打闹，再没有那时的无所谓，更没有那时的轻言放弃。为了创造6月属于自己的辉煌，洒下的是一日又一日的无悔汗水。

听课倦了，依旧睁大双眼，就怕错过老师讲解的任何一个题目；做题累了，抬头看看黑板上方的口号”没有高考你拼得过富二代吗?“，马上低头继续钻研下一个题目；模拟考试考砸了，没有关系，这不是高考，我可以在下一次考得更好！

抱怨听不到了，取而代之的是满满的信心与斗志。高考路上，并不只是一个人。”一起加油！努力就有收获！“课后，班上的同学总是互相鼓励，这样的奋斗，才不会觉得孤单，才不会在想要放弃的时候那么无力。

”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“只为了走进心中的那个大学殿堂，只为了实现内心最真实的理想，所以不管熬夜刷题，不管早起背书，不管被试卷压得喘不过气来，都要坚持到最后，都要无悔得打完这场属于自己的战，都要趁着青春走出不一样的人生！

6月，待我蟾宫折桂，待我金榜题名！不管最后梦想实现与否，我留下的，是最好年华里最好的青春！

我爱什么作文 篇14

人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦;人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充满着青春之气;人生是一出戏，有悲欢也有离合，有跌节，又有平淡的情节……人生啊，就是这样，要读懂它，就得不断地敲击出自己的生命火花!《读人生》

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出香!(选自吉林省中考满分文《花样年华》)

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

我爱什么作文 篇15

童年的友谊像一幅充满情趣的图画，像一首欢快动听的歌曲，或许在交往的过程中会有“阴雨”但雨过天晴便是灿烂的阳光。友谊之花依旧盛开的那么美丽。

就在前不久，我和我的好伙伴李诗云吵了一架，起因就是一个游戏。那就让我和你慢慢道来。

那天，语文课刚下课，大家像冲锋战士一样冲了出了教室。我们另外几个好朋友。先要去厕所，李诗云说：“那好吧，我和其他几个人在‘2’号门等你们。”他们一溜烟地逃走了。但是当我们兴冲冲地下去的时候，他们已经开始自顾自的玩起了另一个游戏，我有些不高兴，故意放高了声调说：“不是说好等我们来了一起玩的吗？你们好像不守信用吧！”“为什么一定要等你们，这是我们的游戏，凭什么听你的？”李诗云强硬反驳到。我听了这话，像被重重的打了一拳，想：我又没说一定要听我的，她为什么这样讲？我气急败坏的和其她几个好朋友走了。我们的“战争”就这样拉开了“序幕”。到了中午，我们也没有理睬对方，两个人相互对视，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了对方。第二次口舌之战又在给老师批本子的时候发生了。你一言，我一语，声调时高时低，结果被班主任杭老师听见了，她了解了事情的经过，语重心长的劝说我们。我们听后，都觉得自己也有不对。

下课了，我们竟异口同声地说：“对不起，我们和好吧！”我们都笑了，那种笑，是发自内心最真诚的笑。我们的两只小手有牵在了一起。

我爱什么作文 篇16

在日常生活中，人们总是有意识或无意识地陷入矛盾之中。例如：一次考试，明明考得比自己预料的要好的多，但是仍然责怪自己为什么没有考得更好；一场对话，主导权明明在自己的手中，但是最后竟然自己却矮梯子上高楼——搭不上言（檐），被冷落在一旁；一篇文章，明明自己觉得写的不错，但是却被别人评的一无是处；一个朋友，明明自己很讨厌他（她），但是仍然和她打闹嬉戏……这些都是矛盾，那么这些矛盾是怎样产生的呢？

让我们回到本质的问题，谈谈矛盾的含义吧！矛盾，顾名思义。假使用无坚不摧的长矛去攻那坚不可摧的盾，谁胜谁负呢？显然，这就陷入了“矛盾”中。此处的“矛盾”并非数学上的逻辑矛盾，也不是哲学上的抽象矛盾，而是我们生活中时常碰到的具体矛盾。这些矛盾看似十分麻烦，不讨人喜，但是它们就像是蜿蜒曲折的藤蔓已经爬满了我们这棵生活的“大树”，已经成为我们生活中不可缺少的一部分。人们在不知不觉中经常会陷入矛盾。就其根本来说，这种“矛盾”来自于人本身。

就像鲁迅先生所说：“世界上本没有路，走的人多了便成了路。”这充分体现了人的强大力量——从路的“无”到路的“有”。这都是人自己所创造出来的。矛盾也可以与此进行类比，无论事物本身有着什么样的矛盾，人不去想，那么就根本不会成为自己的矛盾。接着，就有人说：矛盾是可以被避免的。那么，这种观点是对是错呢？

一个人的一生有短暂的，也有漫长的，但是人在其活着的每一刻都在思考，就连睡觉时也是如此。梦，恰好是思绪给我们一种信号，隐约地表达出我们内心的'真实感受。接着上面的话题，矛盾是可以被避免的吗？在此之前，我想先问一个很白目的问题：你的大脑有时工作累了，会停下歇歇吗？如果，你能直截地回答这个问题，那么，你就已经知道了上个问题的答案。反之，就请再多看看上面的话吧！

对于人的大脑而言，“她”其实很脆弱，很单纯。如果你要硬塞一些乱七八糟的东西给“她”，那么就只有你自讨苦吃的份。“她”会胡思乱想，搞得你惶惶不可终日。这样，你就很容易陷入循环往复的“矛盾”之中。因为没人希望自己身边都是“团团乱麻”，过着“剪不断，麻还乱”的生活。所以啊！请对“她”和自己好点。当你陷入矛盾时，不妨看看这篇文章，在心里默默地问问自己：“人为什么总要这么矛盾呢？”

我爱什么作文 篇17

做什么真好?做一棵大树真好。不怕风吹雨打，也不怕阳光曝晒，傲然挺立着。春天可以开出美丽的花朵，夏天可以长出翠绿的叶子，秋天可以结出香甜的果实，冬天可以披上雪白的新衣呢!这可真好啊!

做什么真好?做一条小鱼真好。可以在石头缝里睡午觉，也可以在睡莲底下捉迷藏，可以在水草下开聚会，还可以找个食物充足的地方去喝下午茶呢!这可真好啊!

做什么真好?做一朵花儿真好。可以在太阳公公的呼唤下苏醒，当蝴蝶妹妹在头顶上飞舞时，可以比比谁更美，谁更耀眼呢!这可真好啊!

做什么真好?做一个小男孩儿真好。虽然他非常普通，但可以享受妈妈温暖的怀抱，也可以和朋友们在树下惬意地玩耍，在花丛中嬉戏呢!这可真好啊!

做什么真好……

我爱什么作文 篇18

在日常生活中，我帮助过许多人，例如：我的父母，同学，老师，以及社会上的人。我觉得帮助人的感觉真好。

在一次放学回家的路上，我骑着车，看见前面一位骑着三轮车的老大爷，就在这时，三轮车后面两个轮子好像跳了起来，又落在地上，同时三轮车里面的东西也“跳”了起来，又落下，但是有一袋菜滚落到地上，老大爷也没察觉到，菜也散落一地，我急忙下车，把菜捡起来放进袋子里面，然后骑车，目光在骑车的人群中寻找老大爷的身影。找到后，我急忙骑车叫住老大爷，老大爷停下后，我把菜交给老大爷，并告诉他事情的经过。讲完后，他非常感谢我，说我是一名好学生，同时脸上也露出微笑。我的心里像乐开花一样，暖暖的。我心想：帮助人的感觉可真好呀！于是我和老大爷道声“再见”就回家了。

上述是我帮助社会上的老年人，下述是我帮助我周边的人。

在一次上体育课时，体育老师说测跑步，我们都信心百倍的站在起跑线上，准备跑步。

就在这时，老师的哨声响起，我们像一支支离弦的箭一样飞了出去。在跑到第二圈的时候，有一位同学不小心摔倒了，我便停下来，将他扶起，然后我们俩慢慢地跑，最后跑到终点。老师看见后，夸我做得非常好，并且老师让其他同学向我学习乐于助人的精神。下课后，我扶着他慢慢地走回班。我们到了班，他说：“谢谢你，帮助我。”我说：“不用谢，都是同学。”我们俩脸上都露出了微笑，同时我的心暖暖的，心花怒放，非常高兴！

通过上面两个事例我知道了：我们要学会帮助别人，即使你没有帮助过别人，从现在起你学会帮助别人。只要帮助过别人，对你的感触很大，你会觉得帮助别人，感觉真好！