摔倒一年级作文。
关于“摔倒一年级作文”以下是我为您撰写的一些相关内容。通过作文可以提高学生对语言表达的思考和整合能力，我们通过写作可以加强自己的逻辑思维。优秀的文章需要的斟酌字句。欢迎大家一起来分享让更多人受益于我们的知识分享！
摔倒一年级作文(篇1)
前不久，我刚学会了骑自行车。可是，有一点我不明白：为什么骑自行车不会摔倒？最后，我制定出严密的计划：先观察，后翻书。
经过仔细地观察，我发现：停下自行车时，如果没有后面的支架支撑着，就会倒下。但是，当我骑上自行车，车轮一转动，自行车就不容易倒了。而且，车轮转得越快，自行车越不容易倒。这到底是为什么呢？
我查阅了百科全书才知道：原来，凡是转动的东西，都会保持转动轴的方向不变。当自行车的车轮转动起来，车轴的方向也保持不变。所以，自行车就不容易倒。
其实，科学的海洋深不见底，宝藏满满。只要我们用心去发现，去研究，就会获得更多、更好的宝藏。为了我们的宝藏，一起努力吧！
摔倒一年级作文(篇2)
我以前很讨厌我们班上的一个人，她叫孙中卉，因为她学习太差了，我妈妈也提醒过我，说我跟她在一起的时间不能太长，要不然，我就会被她带坏的，所以我尽量远离她。
直到有一次，我对她的态度来了一个一百八十度大转弯。记得那是马上要开运动会的时候，老师让我们在操场上练习跑步，可谁有知道，天有不测风云。我跑到一半的时候，不知道是谁推了我一下，让我和大地母亲来了个无比亲密的接触，顿时，我就觉得腿上火辣辣的疼，那时正值夏天，我们穿得又少，我低头一看，腿上被摔破了好几处，血流了出来，有的地方还肿了起来，当时我也站不起来，也只能坐在地上哭，希望有哪位好心的同学或老师把我送回教室。可他们竟像看耍猴一样，虽然把我围的水泄不通，可还是没有一个人伸出手来帮我。正当我准备自己走回教室的时候，一只手突然搀住了我，我正想说：“谢谢!” 却被一个熟悉的声音打断了：“王佳惠，你没有事吧?”这声音，是——孙中卉。“你怎么在这?放开我，我自己会走!”我准备挣开她的手“王佳惠，你不要再这样了，我知道你讨厌我，但是你的伤口会发炎的!”我怔住了，她把我送回了教室，并且拿出了自己的纸巾，沾了一点水，轻轻的擦着我的伤口，我觉得顿时我的心里好温暖，我又想起了她向我借书，可我死活不借的场景。我鼓足了勇气，才对她说：“你愿意和我做朋友吗?” “呵呵!当然愿意!”她笑着说道。从此以后，我俩成了好朋友，我也经常帮她辅导，她的成绩也是蒸蒸日上。
交了这个朋友，我懂得了一个道理：我们看人不要只看见他(她)的坏处，要从多方面观察他(她)，每个人甚至每个物都有优点,都有缺点。
摔倒一年级作文(篇3)
1. 介绍（分钟）
1. 对话介绍
2. 认识主题中的生词
3. 总结学生，今天的石头 老师要告诉大家一件事：一天早上，一个小姐姐路过我们班，不小心摔倒了。如果你看到了你会怎么做？你们是一群乐于助人的好孩子。今天我们要学习的26课中，里面的小男孩也是一个乐于助人的好男孩（投影文字图解），他看到小姐姐摔倒了，赶紧扶她起来（帖子主题: 26 姐姐摔倒了，我扶她起来），谁能带领学生读一遍题目。今天我们想了解的主题有3个新角色朋友（明信片：秋天，秋天，支持），你认识哪个角色？你能带你的同学读一遍吗？有什么好方法让你记住哪个单词？老师的结论：这三个字可以用熟字和部首的方法记住。你能看出这两个词是不是一样的？ （板书：落，撑），课文旁边有一个字，现在老师让学生打开55页的中文课文，自由阅读课文，找出是哪个字。
二、阅读、识字
1. 哪个单词是免费阅读？ （明信片：拍手）是拍手，拍手。为什么这三个字在把手旁边？请做同桌动作理解；谁知道？手柄旁边的字表示与手的动作有关；我们还学到了哪些关于手柄的词？即老师在黑板上写下：抓、捏、挂、找、拿、扣、捡、拿、打、提，让学生一起读。 （投影）
2.电脑和范老师读课文 现在老师请电脑姐给我们念儿歌，请仔细听，特别是你圈出来的生词的读音。你想再听一遍儿歌吗？老师会给你读一遍。我让会读的同学小声念给老师听，看不懂的同学再仔细听。
3. 四人一组阅读他们喜欢的内容。
A：同学们，这篇课文有多少个句子？ （投影文本）在每个句子前面加上一个序列号。
B：请选择你最喜欢的句子，然后给你的四人小组朗读。读完后，小组成员应互相纠正对方的发音。
4. 选择你最喜欢的句子来阅读。谁有信心读哪句话？ （投影文本）阅读后，组织学生的评论。
5. 单词发音提醒 在阅读过程中，你认为哪些单词需要提醒学生的发音？ （根据学生的回答，出示小字卡，投影）（我要提醒大家注意“跌倒”，跌倒，跌倒，不要把它当成扁平的舌头，请和我一起读一次，跌倒, fall)
6. 小组协助个别学生阅读 下面我们进行第二次小组阅读活动。老师请组长和组员帮助你组的一个学生读好课文，并让这个学生代表你组参加全班阅读比赛，争取获得“阅读进步奖”。
7. 成绩不佳者应指定自己的名字朗读，并请各组代表起立。您将乘坐火车阅读课文。每个人读一行，从题目开始，其他同学仔细听。取得了哪些进展？评论。奖项。 （投影文字）
8. 同桌讨论课文
同学们刚读课文，你知道什么？请学生用自己的话向同学讲述课文的故事。 (投影文字)
9. 讲解课文内容，随机出示汉字卡片阅读记忆。 （分钟）
1.谁能用自己的话讲述课文讲述的故事？根据学生的答案出示抽认卡：
不注意
摔倒
互相扶持
摔倒
洗掉
帮助
2、一开始我们学习了fall、fall和support这三个词。你知道以上哪个词？有什么好的记忆方法？老师请小组先讨论。报告。
3. 现在小魔杖要挑战你了。仔细看谁的反应最快（识别和阅读新单词）。
10.根据单词卡提示讲故事。
现在谁能尝试用黑板上的文字来讲述文字讲述的故事呢？讲得好，奖励及时。
11. 课间休息时同学们都很认真。石老师很高兴。我想和你一起做运动。开心点好吗？ （播放音乐，请和我一起做，我会和你一起做。）
3.读写能力（分钟）
1. 同桌朗读对方的话。刚才的文字大家都看过了。大家都知道文中的新字吗？现在让学生们拿出他们的单词卡，在同一张桌子上互相测试。然后让学生想办法学习和记忆他们不认识的生词。
2.命名和识字的方法；在刚才同桌互相学习的过程中，你有没有找到学习这本书剩下的四个生词的方法？
（教师出示单词卡：for、her、child、heart） 指定并说明背诵方法。通过驾驶火车识别和阅读新单词。
3.文字纸牌游戏，你要玩游戏吗？让我们玩盲文吧。
1. 听盲文。 （我说帮，帮帮，我是说帮，帮帮，请同桌答案。）
2.寄信游戏。 （铃铃铃，小邮递员寄信，寄什么信，寄来的信。词：跌倒，注意，相互，帮助。）
3.四人组打字棋盘，看谁识字最多，出牌最快。
4. 一起读课文
同学们，你们都认识新字了，能不能把童谣读得更好？要求全班整齐、准确、大声地朗读课文。
5. 扩展
今天我们学习了26课“我姐姐摔倒了，我扶你起来”。 你喜欢这个小男孩吗？ 为什么？ 石老师希望我们的同学都是互相帮助的好孩子。 你能做到吗？
一年级汉语“姐姐摔倒我扶你起来”的教学设计（共2篇）如果还是达不到要求， 更多其他一年级请到范文网 中文教学设计范文《姐姐摔倒我捡起来》。
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小学语文一年级教学设计上册
朋友圈教学设计
摔倒一年级作文(篇4)
摘要的主要内容
1．介绍（分钟）
1. 对话介绍 2. 对主题的认识 3. 总结学生。今天石老师要告诉大家一件事：一天早上，一个小姐姐路过我们班，不小心摔倒了。如果你看到了你会怎么做？你们真的是一群人。好和乐于助人的孩子。今天我们要学习的26节课，里面的小男孩也是一个乐于助人的好孩子（投影文字图解），他看到小妹妹摔倒了，赶紧把她扶起来（帖子主题: 26 姐姐摔倒了，我扶她起来），谁能带领学生读一遍题目。我们今天想了解项目中的三个新角色（明信片：fall、fall、support），你认识哪个角色？你能带你的同学读一遍吗？你有什么好办法记住哪个角色吗？老师总结：这三个字可以用熟字和部首的方法背。你看看这些词之间是否有相似之处？ （黑板上写：投掷，支持），文中还有一个字在把手旁边。现在老师让学生打开55页的中文课文，自由放读课文，看看是哪个单词。
2.阅读与识字
1. 哪个词是自由阅读？ .为什么这三个字在把手旁边？请做同桌动作理解；谁知道？手柄旁边的字表示与手的动作有关；我们还学到了哪些关于手柄的词？ ，老师板书：抓、捏、挂、找、拿、扣、捡、抱、打、抬，请学生一起读这些字。 （投影）
2.电脑和范老师读课文 现在老师请电脑姐姐给我们念儿歌，请仔细听，特别是你圈出来的生词的读音。你想再听一遍儿歌吗？老师会再读一遍给你听。让会读的同学小声念给老师听，看不懂的同学再仔细听。
3. 四人一组阅读他们喜欢的内容。
A：同学们，这篇课文有多少个句子？ （投影文本）用序列号标记每个句子。
B：请选择你最喜欢的句子，然后给你的四人小组朗读。读完后，小组成员应互相纠正对方的发音。
4. 选择你最喜欢的句子来阅读。谁有信心读好哪句话？ （投影文本）阅读后，组织学生的评论。
5.单词的发音 在阅读过程中，你认为哪些单词应该提醒学生的发音？ （根据同学们的回答，出示小字卡并投影）（提醒大家注意“摔倒”，摔倒，不要把它当成扁舌，请仔细阅读和我一起，跌倒，跌倒）
6. 小组协助个别学生阅读 现在开始第二组 在阅读活动中，老师要求组长和小组成员帮助一个学生阅读你们组把课文读好，让这个学生代表你们组参加全班的阅读比赛，争取获得“阅读进步奖”。
7. 成绩不佳者应指定自己的名字朗读，并请各组代表起立。您将乘坐火车阅读课文。每个人读一行，从题目开始，其他同学仔细听。有什么进展？注释。奖项。 （投影文字）
8. 同桌讨论文字。学生们读了刚才的课文。你知道什么？要求学生用自己的话把课文的故事讲给同一张桌子。 （投影文本）
8. 讲座文本的大致内容，随机抽认卡阅读和记忆。 （分）
1.谁能用自己的话讲述课文中的故事？根据学生的答案出示单词卡：如果不注意摔倒，则互相帮助，拍，洗，帮。
2.一开始我们学习了fall、fall、support这三个词。你还知道哪个新词？有什么好办法记住吗？老师请大家先讨论一下。报告。
3. 现在小魔杖要挑战你了。仔细看谁的反应最快（识别和阅读新单词）。
9.根据单词卡片提示讲故事。现在谁能尝试用黑板上的字来讲述课文的故事呢？讲好，及时奖励。
10.课间休息时同学们都很认真。石老师很高兴。我想和你一起做运动，开心点，好吗？ （播放音乐，请跟我一起做，我也会和你做的。）
三。读写能力（分钟）
1. 测试同桌的字符。刚才的文字大家都看过了。大家都知道文中的新字吗？现在，让学生们拿出他们的人物卡，在同一张桌子上互相测试。然后让学生想办法学习和记忆他们不认识的生词。
2.命名和识字的方法；在刚才同桌互相学习的过程中，你有没有想过学习这本书剩下的四个生词的方法？ （教师出示单词卡片：for、she、child、heart） 说出记忆方法的名称。
驾驶火车阅读生词。
3.文字纸牌游戏，你要玩游戏吗？让我们玩盲文游戏。
1. 听盲文。 （我说帮助，帮助帮助，我是说帮助，帮助帮助，请同桌回答。）
2.寄信游戏。 （铃铃铃，小邮递员寄信，寄什么信，寄信卡信。词：跌倒，注意，互助，帮助。）
3.四人组打字棋盘，看谁识字最多，出牌最快。
4. 一起读课文的同学，你们都认识生词了，童谣读得好吗？请以整洁、准确、响亮的方式大声朗读课文。
5.引申一下，今天我们学习了26节课“姐姐摔倒了，我扶你起来”。你喜欢这个小男孩吗？为什么？石老师希望我们的同学都是互相帮助的好孩子。能做到吗？
扩展阅读
一年级写景作文
欢迎来到本篇文章小编为您精心整理的“一年级写景作文”，作文是提高语文教学效果和学习效果的关键环节，通过写作可以提升我们的语言表达能力。好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，写好一篇作文的关键是什么？
一年级写景作文 篇1
初秋的早晨，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，仿佛撒播着一颗颗金灿灿的种子，将整个世界染成了金黄色。我踏着清晨的露珠，走进了那片富有生机的初秋大自然。
来到学校的校园里，我仿佛走进了一个五彩斑斓的花园。前院里的红叶枫树已经开始变得金黄色了，树上的叶子如同一把把小红伞，把整个校园变得更加美丽。树下有一群小鸟在欢快地歌唱，它们似乎也被这美丽的景色所吸引。不远处，瓜果飘香，令人垂涎欲滴的葡萄、苹果和梨都已经成熟了，等待着人们去品尝。我不禁食指大动，口水都快流出来了。
走进学校的教室里，一股初秋特有的清新之气扑面而来。同学们已经换上了新的学服，脸上洋溢着对新学期的期待和兴奋之情。窗外的风儿轻轻吹过，带起了一阵阵袭人的凉意。教室的地上也洒满了落叶，吸着新鲜的地气，我感觉自己犹如站在大自然的怀抱中，似乎能感受到大自然给予我的温暖与力量。
放学后，我和同学们一起来到了附近的公园。公园里的花坛里开满了各式各样的花，有玫瑰、茉莉、菊花……一股花香弥漫在空气中，令人陶醉。公园里的人们也都换上了秋装，他们或者在湖边散步，或者在草坪上放风筝，或者在亭子里下象棋。大家都在享受着初秋带来的温暖和宜人。
公园的湖水清澈见底，经过夏天的洗涤，更显得碧绿清爽。湖边的垂柳枝条已经黄了，像是刷了一层金漆。湖中的白鸽安静地漫游，不远处有几只鱼在艳阳下跃出水面，溅起层层涟漪。我迫不及待地拿出手机，记录下这美丽的瞬间。
初秋的夜晚，天空的星星挂满了整个夜空，像是划出了一个个美丽的弧线。夜风吹过，树叶发出沙沙的声音，仿佛在对我述说着夜晚的故事。在屋外的小花园里，郁金香已经凋零，代之而来的是紫色的风铃草。在微风中，它们轻轻地摇曳，发出清脆的声音。我走近一看，它们的果穗已经形成，累累硕果令人赏心悦目。
初秋的世界，饱含着宁静和美好。我深深体会到了大自然的魅力，也感受到了初秋的和煦与温馨。这个初秋，对我来说将是一个充满希望和激情的季节，我要更加努力学习，追寻自己的梦想。
初秋的一年级，我与大自然融为一体，共同感受着它的美丽与魅力。这段经历将给我留下美好的回忆，成为我成长的引子。初秋，我和大自然的故事才刚刚开始，我期待着在接下来的日子里，能够与大自然更加亲近，更加深入地了解它，共同探索更多的美好。
一年级写景作文 篇2
今天是一个阳光明媚的日子，蓝天白云，微风拂面，是一个适合外出游玩的好日子。可是，就在此时，突然黑云密布，大风呼啸而来，原本美丽的景色瞬间变得凶险起来。是的，今天正值台风天气，这是我上小学以来第一次亲身体验这样的自然灾害。
我戴上了厚重的雨衣，背上书包，出门了。原本热闹的街道变得荒凉起来，人们都躲在家里闭门不出，只有我一个人勇敢地冒险前行。
一阵阵大风裹挟着细雨向我扑来，我感到有些吃力。但是我仍然毫不畏惧，坚定地向台风的中心前进。突然，一道闪电划破了天空，瞬间就将整个街道照得如同白昼一般。这一刻，我想到了老师在课堂上教过的台风知识，台风是由暖湿空气跟冷空气的相互作用产生的，不仅能带来猛烈的风雨，还会伴随着雷电等危险天气。
我越过一道道积水的街口，继续走在前进的路上。扑面而来的风让我进一步感受到了台风的威力。路上的树木摇摇欲坠，好几次我差点被飞来的树枝砸到。我小心翼翼地绕过了倒下的电线杆和断裂的树枝，一步一个脚印地前行。
突然，我听见了一声巨响，回头望去，看到有一棵巨大的树倒在了不远处的路上，阻塞了我的去路。我不由地感到心烦意乱，陷入了困境之中。可是，我并不是一个容易退缩的人，我告诉自己要坚持下去，不能轻易放弃。
经过一番绕道，我终于到达了目的地——一个充满回忆的操场。虽然已经是台风天气，但是操场上依然有一些小朋友在玩耍。他们或是追着风筝跑，或是躲在遮阳棚下玩水枪，一派欢闹的场景。我陷入了沉思，台风虽然给人们带来了不便和危险，但是小朋友们依然能够从中找到快乐，这是一种坚强和乐观的品质。
在操场上，我遇到了一位正在遛狗的大妈。她告诉我，台风过后，操场上的草坪会更加鲜绿，瞬间我觉得台风似乎也不是那么可怕。带着期待，我开始享受这场台风带来的奇妙。
风雨交加中，我感受到了风的力量。大风不断吹拂我的脸颊，仿佛在告诉我要变得坚强。细雨洒在我的身上，舒缓着我疲惫的心情。我不由地跑起来，在雨中来一次畅快的奔跑。风雨穿透我的骨髓，让我感受到生活中真实而又无法掌控的力量，它既让我有所畏惧，又给予我勇气和坚持。
台风过后，我重新回到了学校。操场上的草坪确实变得更加鲜绿了，似乎经过了一场洗礼。虽然台风带给我了一些惊险和困惑，但是它也成为了我成长道路上的一次教育。我学会了勇敢面对困难，坚持不懈地追求梦想。与台风一同成长的我，将会更加坚强，勇敢地面对生活中的挑战。
一年级写景作文 篇3
露珠的魔力
在一个静谧的清晨，我来到了学校的操场上。在操场的中央，有一片美丽的鲜花园。刚刚经过一场夜间的雨水，露珠依然留在鲜花的叶片上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
此时，太阳刚从东方升起，阳光透过云层的缝隙，洒在操场上。阳光照射到露珠上，使得每一颗露珠都散发出五彩斑斓的光芒，好像一颗颗小小的太阳。我静静地走近，感受着晨光的温暖。
操场上的鲜花园里，盛开着各种各样的花朵。有艳丽的玫瑰、娇媚的牡丹、清新的蒲公英，还有含苞待放的紫丁香。每一朵花儿上都镶嵌着一颗颗晶莹的露珠，就像是花朵上的珍珠，美得让人陶醉。
我轻轻触摸了一颗露珠，冰凉的感觉立刻传到了我的手心。那颗露珠在我的手指间滑动着，闪烁着晶莹的光芒。我留意到，露珠是由细小的水滴组成的，它们从根部透过植物的细胞管道输送到叶片上，在那里形成了这些小小的水珠。或许，这就是大自然给予植物补充水分的方式吧。
当阳光照射到花朵上的露珠时，它们迎着阳光散发出七彩光芒。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种明亮的颜色在露珠上交织在一起，构成了一幅幅美丽的图画。我仿佛置身于一个仙境，被这美轮美奂的景象深深吸引着。
除了美丽，露珠还有另外一个重要的作用——它们是大自然的贴身摄影师。露珠能够将花朵的影像映射在自己的表面上，形成一个微缩版的画面。在这个微小的世界里，花朵的每一朵花瓣都清晰可见，细微的纹路、缤纷的色彩尽收眼底。这种微缩版的画面令人陶醉，仿佛置身于花的海洋之中。
我继续走进鲜花园，看到一朵细小的野花。在它的叶片上，只有一颗小小的露珠。和那些大而明亮的露珠不同，这颗小小的露珠只能算得上是一个小小的水滴。它没有華丽的颜色，也没有闪烁的光泽，但它却有一种朴实的美。
这颗小小的露珠，在阳光的照射下变得通透起来。我看到里面有一只微小的蚂蚁在水滴中嬉戏。蚂蚁在上面爬行，仿佛是在探险。它从水滴一端爬到另一端，犹如登上了一座小山峰，然后又迅速滑下。这个微小而有趣的场景，使我忍不住微笑。
露珠，不仅是自然界的一抹景色，更有它独特的魔力。它们既可令人陶醉于美丽的色彩和细腻的纹理，又能透过微缩版的画面让人充分感受花朵的细致和生机。同时，它们也让看到生活的不同层面，微小的蚂蚁在水滴之中展示出了微小生命的勇敢和坚韧。
在这个早晨，我学会了欣赏露珠的美丽，它们将寂静的清晨带来了生机和活力。我明白了，生活中的每一刻都有独特的美，只要用心去发现和感受，就能够感受到大自然的魔力，感受到生活的美好。
一年级写景作文 篇4
走近荷塘的一年级，你会被这里的美景吸引。清晨，荷叶上的露珠闪闪发光，宝蓝色的天空中飘着几朵洁白的云彩，整个荷塘仿佛都在沉睡中。太阳升起来后，荷塘的一切开始变得活跃，荷塘中的小鱼悠闲自在的游荡着，顺着荷叶滑行，使水面荡起了一圈圈涟漪。
一阵阵风吹来，荷叶仿佛在说话，轻声细语，丝丝缕缕，仿佛在述说着荷塘的故事。荷塘里的莲花，在阳光的照射下，显得格外耀眼，像一朵朵美丽的花灯，在湖面上燃起来，漫天照片。
荷塘里还有些嘟嘟的小青蛙，它们一蹦一蹦的跳来跳去，好似在竞赛，互相追逐。小鸟在树枝上唧唧喳喳地争吵着，好不热闹。不时地，一只蝴蝶飞过，飘逸的身影，像一朵朵花瓣缓慢飘舞。
荷塘四周，杨柳在微风中摇曳，葵花在微风中摇动，既美丽又壮观。蜻蜓在玩耍，嗡嗡地飞，它们好像在和荷塘打招呼，好像在和荷塘玩耍。
荷塘一年级的景色美丽如画，无数的自然元素交织在一起，展现出自然之美，使人流连忘返。这儿也让我们感到，大自然是多么神奇, 多么美妙。我深深地爱上了这美丽的荷塘。
一年级写景作文 篇5
今天早上，当我走出家门，看到了一场暴雨。天空阴沉沉的，云层低低地压在大地上，仿佛要将整个世界都淹没在水中。大雨无情地从天空倾泻而下，它打在我的身上，使我感觉冷飕飕的，好像要将我冷透了一样。
街道上的行人急匆匆地赶着自己的脚步，生怕被雨淋湿了。汽车经过的时候，溅起的水花像喷射而出的小泉水一样，仿佛在告诉每个人：不要轻易地踏进这满街洼水淌的街道，否则你会被淋个彻底。
不远处，一棵高大的柳树被雨水打湿的枝叶垂垂下垂，它们好像被暴雨击倒了，再也撑不起头来。柳树旁边的草坪上，小蚂蚁们正在艰难地爬行，它们不知疲倦地往前爬，将它们的家园从被雨水淹没的洞穴中运送出来，保护好自己的后代。
我悄悄地来到了学校门口，看到了我的同学们，他们一个个身上沾满了雨水，但他们并没有挂着沮丧的表情，相反，他们正笑得灿烂。他们尽情地嬉戏打闹在雨中，欢快的笑声在雨中传播开来。我也被他们的笑声所感染，放纵地在雨中奔跑，感受这暴雨给我带来的欢乐。
雨下得越来越大，真是一场大暴雨啊！我忍不住拿起小草帽，让雨滴顺着帽檐滑下来。还没等我玩够，一位阿姨给我拿来了一把彩色的伞。我高兴地接过伞，在校园里来回跑动。伞下的小荡秋水，像一幅美丽的图画，颜色鲜艳动人。
暴雨过后，我回到了教室。校园的小草已经被洗得焕然一新，它们的颜色变得更加绿油油，笑眯眯地和我打招呼。阳光洒进教室，将暴雨之后的世界照得明亮起来。我的心情也跟着明亮起来，整个世界仿佛变成了一幅美丽的画卷。
暴雨虽然给我们带来了一些麻烦，但它也带来了欢乐和希望。正是因为有了暴雨的滋润，大地才会变得青翠欲滴，植物才会生机勃勃，万物才会充满活力。暴雨是大自然的洗礼，它使我们更加珍惜太阳的温暖和阳光的明媚。
在这次暴雨中，我感受到了大自然的力量和美丽。它向我们展示了生命的坚韧与顽强，也给予了我们无尽的欢乐和希望。我决心要像那些蚂蚁一样，坚持努力，克服困难，迎接生活中的挑战，做一个有勇气、有决心的人。
暴雨虽然给我们带来了阻挠和困扰，但它也教会了我们如何坚持和适应，并且在其中寻找快乐。我相信，在未来的生活中，无论遇到什么困难和挑战，我都会像那场暴雨一样，勇敢地面对，坚持努力，追寻自己的梦想。
一年级写景作文 篇6
一年级的小朋友们，今天我们来写一篇有关台风的写景作文吧！台风，是一种非常强烈的自然灾害，它的到来会给我们的生活带来很大的影响。让我们一起来描述一下台风来临时的情景吧！
当台风来临之前，天空就会变得异常阴暗，云层密集而沉重。太阳被乌云完全遮住，整个大地就像笼罩在一层阴霾之中。风也开始渐渐变大，有时还夹杂着细细的雨点。小朋友们的心情也跟着变得紧张起来，大家纷纷躲进家里，听着窗外呼呼作响的风声，只感到心头一紧。
等到台风真正到来时，情况就更加严重了。风变得愈发狂暴，雨势也越来越大。窗户狠狠地被风吹动着，好像随时都会被风吹破一样。树木也不敌台风的威力，被狂风吹得摇摇晃晃，甚至被连根拔起。街上的广告牌、灯杆也被风吹得东倒西歪，只见一片狼藉。
屋外景象已经够吓人了，但是更让人担忧的是，电线杆上的电线被台风刮断，断裂的电线肆意垂落，给周围的道路和房屋带来极大的危险。家家户户的电都被切断了，大家困在家里，除了听风声和雨声，几乎什么声音都听不到。
尽管台风给我们带来很多麻烦和不便，但也给我们一些机会。台风过后，天空放晴了，乌云被吹走了，阳光洒满大地。小朋友们走出家门，看见到处都是倾斜的树木和搅成一团的枝叶。他们拿起木棍，在地上轻轻地划着，挑起一片片落叶，仿佛是和秋天的落叶作游戏。
台风过后的景象，虽然有些凌乱，但也教会了小朋友们一些重要的知识。他们学到了什么是台风，台风为什么会带来风雨等等。他们也学会了如何做好防台风准备，保护自己的安全。这些知识和经验，对于小朋友们今后的生活是非常重要的。
通过这次写景作文，我们不仅了解了台风的凶猛和破坏力，也了解到了如何在台风来临时保护自己的安全。台风虽然给我们带来困扰，但是它也能让我们学到很多东西，锻炼我们的勇气和应急处理能力。希望我们能够在台风面前保持冷静，合理利用自己的知识，保护好自己和家人的安全。
一年级写景作文 篇7
初秋一年级写景作文初秋的早晨，我醒来的时候，一片清新的空气扑面而来。我迫不及待地坐起身来，拉开窗帘。外面的风轻轻地拂过我的脸颊，透过窗户，我看到了一幅美丽的景象。望出窗外，整个校园布满了翠绿的草坪。草地上的露珠被初秋的阳光照耀得闪闪发光，好像被撒上了一层耀眼的珍珠。我放低身子，靠近窗户，感受着这难得的清爽。就在校园中央，有一片小小的花坛，里面种满了各种各样的花卉。红色的玫瑰花绽放得火红火红，散发出浓郁的花香。紫色的薰衣草在初秋的阳光下摇曳着蓬松的花穗，如同一群芳香四溢、轻柔优雅的少女。黄色的向日葵昂着头，笑脸般的花心中央有着一只只可爱的密封蜜蜂在收集花蜜。花坛周围还有绿色的向日葵，在微风中，从早上一直转到下午，它们都面朝着太阳，仿佛在跟太阳打招呼。我决定到校园里散散步，走进那片由松树组成的小树林。初秋的树林里，松涛阵阵，每一棵树都蓬勃地向上伸展着绿色的枝叶，仿佛在歌唱着生命的旋律。我小心翼翼地踩着落叶，嘴里轻轻地哼起了歌，宛如与大自然合而为一。沿着小路走着走着，我听到了远处传来的一阵欢笑声。我急忙加快了步伐，走向那个声音的源头。原来，是一群小小的学弟学妹们正在草坪上放风筝。他们络绎不绝，笑声不停。我陪着他们放风筝，把自己的风筝放得越来越高。风筝在天空中飞来飞去，像一只只色彩斑斓的蝴蝶，跳跃在广阔无垠的蓝天中。看着风筝在空中自由地翱翔，我也感受到了生命的美好与自由。走出小树林，我来到了学校后面的果园。果树上挂满了红彤彤的苹果，仿佛在向我打招呼。我伸手拿下一颗，轻轻擦了擦，然后大嚼起来。新鲜的果汁立刻在我的嘴里四溢开来，香甜可口。我坐在果园里，享受着这美好的味蕾盛宴，感叹大自然的鬼斧神工。初秋的一天就这样渐渐过去，夕阳渐渐西下。我回到寝室，躺在床上回忆起今天的所见所闻。初秋的校园，绿意盎然，生机勃勃。我感到这一切都是如此美好，充满了乐观和希望。我对未来充满了期待，我相信我会在这片美丽的大地上迎接属于我的一片灿烂。
一年级写景作文 篇8
今天的天空被一层灰蒙蒙的云彩所笼罩着，就像是一个大海中的巨大水泡，准备要破开一样。空气中弥漫着一股潮湿的味道，让人感到身心略有不适。就在我坐在课桌前的时候，突然间，天空传来一阵阵雷声，然后刹那间大雨倾盆而下。
暴雨来临的瞬间，天空也变得阴沉沉的，仿佛整个世界都被一层黑色遮掩住了。我们一年级的同学们忽然间兴奋起来，纷纷站在窗前，伸头望着飘洒而下的雨点。雨水像是无数闪亮的珠子，在悄悄地下落。有的同学兴奋地伸出手，试图去抓住雨点，却发现雨点还没碰到手，就已经溅开了，成为一滴滴晶莹的水珠。
暴雨下得非常大，雨点像尖锐的箭头狠狠地射向地面。我看到，雨点落在花草上，顿时被花草吞噬。低矮的花丛仿佛是一层翠绿的海洋，其中的鲜花饰演着彩色的船只。微风拂过，花朵轻轻地摇摆着，给人一种自在愉悦的感觉。不远处的树木也在雨水的洗礼下摇曳着身姿，树叶沿着旋律般的节奏欢快地舞动着，仿佛在迎接着雨神的降临。
我细细地打量着窗外的世界，窗玻璃上的某一滴雨水汇聚成一颗颗晶莹的水珠，如同众多宝石一样，闪烁着五彩缤纷。我想，这或许是雨神问候我们的一种方式，让我们感受到他的魅力与神奇。
透过窗户，我看到道路上的车辆行驶非常困难，车轮溅起的水花四溅。暴雨将积水和泥浆变成了一面银色的明镜，倒映着道路两旁的建筑和车辆。我可以清楚地看到车子的轮廓，车尾灯犹如一颗颗红宝石，闪烁着警示的光芒。行人们夹着衣裤，小心翼翼地穿越道路，他们的脚踩在积水中，溅起的水花在阳光下变成了一道道迷人的彩虹。
我突然想到了爸爸常说的一句话：“雨后的阳光总是最美丽的。”我期待着暴雨过后的太阳出现，于是，我静静地坐在窗前等待着。
不一会儿，暴雨过后，云彩散去，太阳露出了灿烂的笑脸。阳光透过云层，洒在地面上，犹如一抹金色的画笔。校园里弥漫着暴雨过后的湿润气息，四周的一切焕发着生机与朝气。
我走出教室，踏着微湿的地面，感受着地面释放出的芳香气息。校园里的草地上，满是片片剪不断理还乱的水草，闪耀着珍珠般的光泽。在阳光的照耀下，它们散发出一种淡淡的清香，让人沉醉其中。
身旁的花坛中，五颜六色的花朵依旧绽放得灿烂多彩，好像在与阳光角逐一般。花瓣上的露珠在阳光下闪耀着如钻石般的光芒，美不胜收。小鸟在枝头上跳跃，欢快地歌唱着，似乎在感谢雨后的洗礼为他们带来的一片纯净、舒适的环境。
在这样的天气里，我感受到了自然的力量和美丽。暴雨带来的不仅仅是水花飞溅和道路阻塞，它还会改变我们生活的色彩、带给我们不同的体验。大自然的恩赐，让我学会欣赏和爱护生活中的每一片绿叶、每一朵花朵，让我领略到雨后阳光最美丽的一面。
暴雨一年级写景作文完。
一年级写景作文 篇9
暴雨一年级写景作文
今天是一个特别的日子，天空阴沉沉的，犹如盖上了一层厚厚的灰色雾气。操场上欢声笑语渐渐消逝，取而代之的是一种紧张而沉静的氛围。同学们一个接一个地回到了教室，坐在座位上等待下课铃的响起。窗外的风声越来越急促，仿佛有什么重要的事情即将发生。
下课铃声响起，同学们兴奋地放学了，却遇上了一场突如其来的暴雨。细小的雨丝弹跳在玻璃窗上，激起了玻璃上的水花。公路上的行人都急忙拿起雨伞，寻找避雨的地方。同学们则捂着头挤在教室门口，希望能够尽快回家。
身后传来一阵轻轻的呼声：“同学们，要不就在教室里欣赏一下暴雨的美景吧！”大家一听，纷纷停下脚步，转过头来看着讲话的同学。是的班长小明。
小明走到窗边，伸出手臂指着窗外的雨水说：“大家仔细观察，雨水打在草坪上，溅起了一片片水花，像一只只小鱼龙游水中，越来越大的雨滴汇聚成了小溪，奔流到一个个小水坑中，仿佛汇成了一个个小湖泊。同时，雨水滴滴答答地落在操场的篮球场上，溅起了一片片雨花石，门外的树木快速摇曳，仿佛在鼓掌欢呼。”
同学们纷纷喝彩，纷纷举起小手指，在雨中用手指弹奏出一曲美妙的雨中之歌。小明笑着说：“雨中有一个神奇的地方，让一起去找找吧！”伴随着小明的话语，同学们齐刷刷地朝窗外张望。
很快，大家发现了那个神奇的地方。在操场的一角，有一个矮矮的小山冒出了头，山的上面长满了绿绿的青草，山脚下则是一片片湖泊，宛如一幅巨大的画卷。小明拿起一个小篮子，喊道：“同学们，去探险吧！”同学们兴奋地响应，纷纷跟着小明来到了操场上。
小山上的草丛草丛中，彷佛遇到了陌生的客人，热情地为点头。蹲下来，伸出手指轻轻抚摸了一下，回应着草丛的热情。随后，继续上行，小山顶上的石头渐渐露出来，拿起小铲子，把它们仔细擦洗一番，它们原本暗淡的颜色渐渐恢复明亮。
小山上的湖泊格外美丽，湖水清澈见底，荷叶上仿佛有一层晶莹剔透的霜，像是镶嵌在荷叶上的珍珠。小心翼翼地踩在湖中的石头上，寻找美丽的小鱼儿，只见它们在湖水中自由自在地游弋，仿佛在翩翩起舞。
时间匆匆流逝，不知不觉中，暴雨渐渐停歇，太阳逐渐从浓云后露出了笑脸。在湖水边玩闹了一阵，纷纷回到了教室。这场暴雨不仅给带来了欢乐和惊喜，还让感受到了大自然的神奇和美丽。
暴雨后的天空变得特别明净，空气中充满了湿润的味道。我心情舒畅地回到了家，回想起今天的欢乐景象，心中充满了满满的感激。暴雨可以给大地带来清凉和洁净，也能给带来美丽和欢乐。
暴雨一年级写景作文到此结束。虽然这场暴雨让人惊慌失措，但通过欣赏暴雨的美景，我学到了更多的知识。暴雨并不可怕，它是大自然的馈赠，是的朋友。我希望以后，每当下暴雨时，都能有勇气去欣赏雨的美景，体验大自然的魅力。
一年级日记
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一年级日记 篇1
星期六下午，表妹要到银泰城去表演节目。我和她妈妈也就是我的大姑姑一起去给她助威。
到了银泰城，那里人山人海非常热闹。我好不容易找了个看得清楚的地方。正当我焦急等待时，听到主持人报道妹妹的'节目了，我心里很激动，比我自己上场还要紧张。只见她精神抖擞的走上台，表演开始了。她跳的真好，每个动作都很到位，还面带微笑。
周围的观众都说中间的小姑娘跳得最好了，我听了可真骄傲啊！
一年级日记 篇2
我的心犹玻璃心，因为被伤了就再也弥补不回来了。
几天前我和朋友大吵了一架，最后不欢而散。从以前整天黏在一起，到现在，我都没有见过她了。
我很伤心，爸爸妈妈劝我再交一个朋友，可是破碎的玻璃心还可以弥补吗?
一年级日记 篇3
晚上，我躺在柔软的床上，想着明天的野餐会不会好玩。时间过得真快。第二天，转眼间，哥哥已经开车来接我们了。一路上，我们像鸟儿一样叽叽喳喳。道路两旁，树木掩映，田野处处金黄。过了一会儿，我们到达了目的地。我们洗菜捡柴，各有各的。
食物做好了，我们就吃。有的在吃青菜，有的在盯着锅，一动不动，津津有味地吃着，各有各的态度。今天的野餐真的很好吃，一定会成为我多彩的回忆。
一年级日记 篇4
五一，我们去了游乐园，走进去人山人海，还看见了很多好玩的游乐设施，妈妈对我说：“我们去玩过山车吧!”我笑着对妈妈说：“好呀!”
我和妈妈就坐上了过山车，工作人员给我们戴上了安全带，然后按下了按钮，过山车启动了，一开始我觉得没那么刺激呀!然后，过山车就像一阵风冲出去，我想停下来，可是停不下来，我的心都要跳出来了。最后，停了下来，终于结束了，我心里想：下次再也不坐过山车了。
五一我玩得真开心!
一年级日记 篇5
今天，我又一次去爬山，在山脚，我并没有望而生畏，勇往直前，和朋友走在队伍前方。到一个叫做黑龙潭的地方时，我们休息了一会儿，又接着爬，到山腰时，我看着一座座高山，不禁望而生畏，再加上海拔有点高，山腰的雾气有点大，特别冷，我以为会很热，所以只穿了一件，现在想想真后悔。山顶有一间屋子，我们不敢进去，因为里面有人我们只在外面逗留了一会儿，然后就下山了。
一年级踏青作文
作文是记录文化传承的方式之一，作文中流露出的情感能够直接触及读者的灵魂深处。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象。本文将从几个角度来深入阐述“一年级踏青作文”的重要性，好东西要和大家分享记得把它分享给你的朋友哦！
一年级踏青作文(篇1)
春回大地，万物复苏，大地呈现出一片勃勃生机，真美丽呀!
今天，爸爸和妈妈准备带我去眼明寺春游，我听后兴奋地一蹦三尺高。
到了那里，各种各样野花鲜花混在一起，竞相开放，美丽极了!我看见有一朵美丽的迎春花，准备去摘。但却被身旁的爸爸看见了，他严肃地说：“我们要爱护花草树木，不可以摘花!”
“但这朵花太美了，我真的喜欢，这么多，我就摘一朵。”
“那也不行!”爸爸严厉地说
“可是，可是…………”
“没有什么可是，花是用来给大家看的，不是让大家随便摘的，你摘一朵，他摘一朵，哪儿还有百花竞妍?”听了爸爸的话，我认识到自己的确不对，更何况老师常常教育我们，“爱护花草，人人有责”我怎么给忘了呢?
一路上赏着百花，听着鸟鸣，开开心心的来到了山脚下。
妈妈说：“我们准备登山了，不许半途而费啊!”妈妈看向的眼神满是挑衅。看着不算高的山，我拔腿就跑，刚开始，我劲头十足，蹦蹦跳跳的，但到了后边就累的气喘吁吁，汗流浃背，真的好想就地而坐。妈妈看了，在一旁不住的给我鼓劲。听着妈妈鼓励的语言，看着妈妈信任的眼神。我咬着牙往山上攀登，无视膝盖发软，心跳加速。
终于走到了山顶，放眼望去。这才知道什么叫“会当凌绝顶，一览众山小”千里碧野尽收眼底。一阵风吹了过，劳累随风而去，只有快乐!快乐!
这次春游不仅让我知道了要爱护花草树木，而且还教会了我不能半途而废，只要坚持，就一定会取得成功的人生道理。
一年级踏青作文(篇2)
我们早早地就起床去扫墓了。扫墓完毕后，一路上我边吃着祭奠完的食物边欣赏春天的美景，其中就有我最喜欢吃的麻糍。我边吃边想：为什么麻糍是绿色的呢?于是我就向爸爸求教，爸爸回答我说因为麻糍里放了艾青，艾青是一种植物，麻糍的颜色和香味就是从艾青中发出来的。我好奇的问：艾青是长什么样的?它长在哪里?在一旁的外公听到我们的对话说：你想不想看看艾青?前面的村庄河边就有很多。于是外公就带着我们来到了一条小河边的野地里，我们跟外公仔细地找啊找。不一会儿外公蹲了下来，向我招招手说：小郭快过来，这个就是艾青。我跑过去一瞧，草丛中有一株并不很起眼的小草，不同于别的小草的就是艾青叶子形状有点像蒿菜的叶子，向上的那一面是绿色，向下的那一面是白色的。我摘了一株凑到鼻子下闻了闻说：哦!对对，就是麻糍里的那个味道，真的好香啊!知道了艾青的特征就好办了，我们不一会就摘了好多，真是收获满满。
途中我们又发现一个踏青的好地方，那是一片大大的油菜花田，大的一望无际。中间还有一条长长的风车走廊，这个走廊是用无数个五颜六色的风车搭成的。一阵风吹过，风车们飞快的转了起来，真是壮观极了!两边油菜花随风摆动，经过的路人纷纷停下来拍照。
不知不觉中夕阳西下，我们要回家了。春天真是个美丽的季节，我爱春天!
一年级踏青作文(篇3)
行进在郊外的路上我看到许多桃树梨树，它们全都盛装迎春。粉一片，白一片，放眼望去，好一个千多万朵压枝低的景象!不难想象秋天满树桃李压枝的喜景!随后又看到绿油油的田地，一望无际 ，好像一块巨大的翡翠。看得我眼睛无比舒爽，心情无比的舒畅。真想天天都生活在这里，一睁开眼一阵清香扑入鼻子!看完春天的美景我们便开始快乐寻宝活动挖野菜。
刚开始我不禁有些发愁，上哪里找野菜?什么样的野菜能吃?可实际情况可不用我发愁。遍地的野菜多的连妈妈都叫不出名，只是来的时间有些晚，要捡嫩一些的挖。很快装满一塑料袋。可头次挖野 菜的我越挖越上瘾，挖着问着：这是什么菜?这菜能吃吗?挖着喊着：这里更多呀，快来呀!我的大呼小叫引得周围人都大笑起来。没办法，谁叫我是刘姥姥进大观园头一回呢!在大家的催促 和拉扯中我才止住挖野菜的行动，并一再交代妈妈回去就做给我吃!
好一个长见识的节日，好一个快乐的节日!
一年级踏青作文(篇4)
一路上，微风轻轻的吹着我们，感觉暖洋洋的。长长柳枝像姑娘辫子随风飘荡，各种鲜花竞香开放，发出了淡淡的清香，引来了几只小蜜蜂，嗡嗡嗡的采蜜。我们脚下踩着软绵绵的青草，看着这完美的大千世界，心里舒畅极了。我们充分享受着大自然赐给我们的这一切。看，粉的如霞的桃花，白的如玉的杏花，还有一排排紫丁香，它们散发出醉人的芳香，令人心旷神怡。再往前走，是一片松林，他们四季常青，坚韧挺拔，一副高贵的样貌。
远处的田野里农民伯伯驾驶着铁牛来来回回的忙碌着，春天是一个充满生机的季节，人们都在播种期望的种子。从人们的笑脸上，我能够想象出，今年又是一个好收成。几只喜鹊跟在拖拉机后面，找着地里翻出来的虫子。这一幅景象构成了一幅和谐的图，过了一阵喜鹊吃饱了便衔着树枝到柳树上搭窝了，哦!原先他们要养育后代了。走着走着，爸爸忽然说：俗话说一年之计在于春，你看大家都在忙碌，你回去后准备干点什么?我当时没有回答，可是过了一会儿，我大声说出了答案：好好学习，天天向上!说完，我和爸爸都笑了。
踏青结束了，我还是意犹未尽。真期望下次爸爸也带我去。
一年级踏青作文(篇5)
清明节假期，我们全家一起来到了寿光林海生态博览园踏青。
一进大门，就看到了博览园的标志性建筑荷乡水车，水车由大小两个水车轮组成，直径分别为12米和10米。放眼望去，远处的山丘高低有致，连绵起伏，春色正浓，各种树木都穿着绿装，迎着悠悠春风翩翩起舞。
沿着石头砌成的小路一路前行，经过农业观光园、浑水摸鱼区、水上运动中心，就来到了东方不沉湖。湖水颜色与普通水没什么差别，但它富含多种矿物质和微量元素，含盐量高达20%以上。即使不会游泳，照样可以漂浮在水面上，还可以躺在湖面上读书看报，欣赏湖边美丽怡人的风景。
告别不沉湖，又经过九曲桥，我们来到了养心湖中间的巨型建筑九州鼎。九州鼎有9。99米高，鼎内有名家字画。顺着狭窄的楼梯，我们登到了顶层，环绕四周，林海美景尽收眼底，令人心旷神怡。
春天来了，万物复苏，百花齐放。又是一个踏青的好季节。
在清明节放假的日子中的一天，天气晴朗，我和妈妈一起去院子后面的田野踏青。
我们走在路上，看到那坚强的小草又凭着它顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家立业了。用它那嫩绿嫩绿的颜色，毫无保留地装饰着美丽的春天。我们又走了一段路，来到一片田野里，眼前到处是一片赏心悦目的翠绿，麦苗精神抖擞的站立着，一颗颗珍珠般的露珠滑滑梯似的在麦苗上滚来滚去……
再往前是一片碧绿的草地，我情不自禁的欢快的跑在上面，张开双臂尽情地拥抱着大自然。后来，我有点累了，于是索性躺下来，这时，阳光如同妈妈温暖的双手温柔地抚摸着我，蓝天安详极了，偶尔有几只从南方回来的燕子飞过。天空有几缕薄薄的白云，就好像姑娘那害羞的面纱。我轻轻地闭上眼睛，任凭和煦的清风从耳旁徐徐吹过。额头上的一缕黑发在轻轻飘动，十分惬意。到回家的时间了，我又和妈妈拔了一些野菜，就这样带着难得的好心情回家享用那既有营养又丰盛的午餐去了。
这次踏青使我又一次了解了大自然温情和柔美的一面，收获好大喔!
一年级踏青作文(篇6)
星期五终于到了，我迫不及待地背上书包，坐上车向易园开去。
易园的景色果然美不胜收，刚走了一会儿，就看到了一块特别漂亮的草坪，草坪上有四种花。雪白的是梨花，粉红的是桃花，淡紫的是紫罗兰，金黄的是迎春花。这四种花种在一起，感觉有一种难以表达的美。
又到了另一片美景，大片大片的迎春花笑眯眯地迎接春姑娘的到来，春姑娘高兴极了，她把她那金黄色的头巾扔下来，迎春花便得到了许许多多的金黄。我仔细地观察了观察她们，她们身披金黄的外衣，中间冒出来许许多多长短不一的花蕊，在花蕊上，还有几只勤劳的小蜜蜂呢！
不过，在花里，最美的，还是要数桃花了。你瞧她，穿着一套淡粉色的连衣裙，“脸上”的表情优雅、自然。听别人说，农历三月三日把桃花瓣装在瓶子里，然后把瓶子埋到土里，到农历七月七日再取出来捣成泥，敷在脸上，这样可以起到美容的效果。
啊！多么美丽的春光呀！下次春游，我一定还来易园！
一年级童话作文
作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？下面是小编整理出来的《一年级童话作文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一年级童话作文 篇1
还有一次，记得是二年级的时候，我们班上的班长觉得我很好玩，就拿扇子扇我的脸，于是，我很生气，达到极度时，我便咬了一口班长，结果班长哇哇大哭，于是，老师臭骂了我一顿，当时，我并没有哭，因为我高兴，我也有了朋友，如：姚霜、彭柯鑫、向雅琳她们都是我的好朋友。
请以休息为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。
不久，宁宁上了二年级，有了信息课，听见老师说：电脑要杀毒的。以后，一直都给我杀毒，拆开了那些没用的零件。
上了四年级后，我开始沉迷于叫《冒险小虎队》的一系列侦探小说，买这系列小说我已经买了十七本。我看过寓言书、童话书、科幻书等，但我最爱看冒险书，或许就是我本身喜欢刺激的缘由吧。我喜欢这些书，喜欢闭眼想起故事中曲折的情节，睁眼就能拿起书继续刨。
在这一年里，唐纳德苦练功夫，练活脑子，观动物战斗，得到了许多战斗经验，还磨利了鹿角用来撞击。不久它就成了身怀绝技的高物手。
一年级童话作文 篇2
加油！加油！操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，原来我们学校正在举行一年一度的运动会。
多少次，我要求自己去学校自己回家，可是您却说：你还那么小，怎么能自己去学校自己回家呢？不行，还是我送你去去学校吧！可是现在我已经四年级了，您却只准我自己回家，哥哥一年级就能自己去学校自己去学校自己回家可是我呢？已经四年级了，您却不为批准。
在梦里，小时候的时光总是在回放，一幕幕温馨的片段，一个个离去的背影那时爱哭的我，脸上总是挂着泪涕。我看着岁月带走了一切，曾经的朋友已渐渐疏远，时光流逝，物是人非，以前的矮房屋还在，奶奶却永远离开了可奶奶的甜酒，却永远停留在我的舌尖上。又是一个人，又是一个人在想念着，我望着蓝天，脑海里全是那个场景。那是在一年级的某天中午，我放学回家，来到家门口，发现家里没有一个人。我转身来到楼梯口，想去找我的妈妈。当我来到最后的几个阶梯时，一不小心，摔了一跤，我滚下阶梯，顿时感到自己的眼皮很痛。我忍不住哭了，这时，有一张温暖的大手将我拉起，我抬起头望了望那位好心人，他正在拍我身上的灰，我的心里感到一股热流。他当时那件蔚蓝色的上衣给我印象特别深刻，所以我喜欢上了蓝色，是像天空一样蓝，给人自由，温暖的蓝。好多好多的事情，我都想重来一遍。想回到那时舔着棒棒糖的年纪，我天天围着外公转，那时单纯的我把外公外婆看成一切。小时候，我是留守儿童，不过我喜欢那时的记忆，是那么天真，可爱。我三岁的时候认识了一个人，我们是那么要好，每天傍晚我们就来到那个巷子，你拉着我的手，我拉着你的手。同学作文，未经允许不可转载！~谢谢~
一年级童话作文 篇3
一天清晨，兔
这时候小熊骑着自行车过来了。它问小熊：“你能帮帮我吗用你的自行车把我的南瓜运回家好吗”小熊说：“非常对不起，我还要去山羊伯伯家做客呢。”小白兔说：“没有关系，我再另外想想吧。”小熊走了，小白兔坐在地上使劲地想了一会，“有了，小熊的自行车轮胎是圆的，我的大南瓜也是圆的，我的办法是把大南瓜竖起来就可以像轮胎一样滚回家去了。”就这样小兔子和南瓜一起回到了家，累的它气喘吁吁了。
它轻轻地敲开家门，兔妈妈惊讶地问小兔：“你是怎么把这大南瓜运回来的呀”小兔子就把事情经过告诉了妈妈，妈妈听了后夸它是个聪明
一年级童话作文 篇4
在一个阳光灿烂的夏天，小白兔走在上学的路上。突然，小白兔看见大象弟弟在草坪上乱蹦乱跳，所以小白兔走上前去，对大象弟弟生气的叫道：“叫你给我下来，这个草坪是你可以踩踏的吗？你看，小草妹妹都被你踩疼了。”大象弟弟听了，也不理会小白兔，有‘转过身去。小白兔非常生气，于是叫来了太阳公公。
“大象弟弟，你给我下来，再不下来，我就喷火，把你变成‘烤乳象’。”太阳公公生气的叫道。
“哼，你能把我怎么样？我爸爸可是xxx管理员呢！连这里的建设局也要看我爸爸的眼色过日子呢！你敢！”大象弟弟自满的叫道。
太阳公公停听了，非常生气，正准备喷火的时候，只听一声“哎呦”，大象弟弟就摔了下来，呜呜呜地哭了起来。原来呀，是因为大象弟弟一不小心失足掉下来了，头都肿了一个大大的包。
“哈哈哈，这叫活该，是叫你要踩踏草坪，这就是你的报应！小白兔，我们走，不要管他！”太阳公公生气的说。
“不，太阳公公，您先走吧！我要先把大象弟弟送到医院！”说完，小白兔立刻拿出了每天都放在书包里的绷带，温柔的说：“我每天都带，也没什么用处，正准备扔了，不过现在还有用，我决定把它给你包扎！你别动，我先给你包扎，我再送你去医院！”
“对不起，我这么说你，你还帮助我，你真好，谢谢！”大象弟弟开心地叫道。
过了一会，包扎好了，小白兔准备走时，突然想起还有一件事情还没做，她立刻停下脚步，去了鹿叔叔家，拿来了一块木板，在上面写了“爱护小草，人人有责”这八个大字。
把大象弟弟送到医院后，小白兔好迟才到，他一打开门，叫了一声“报告”，几十双小眼睛都盯着他，小白兔低下了头，害羞地说“对不起，我迟到了！”说完，小白兔就做到了位置上去，只见大象弟弟开心的望着他。
“你怎么在这里，你不是应该在医院吗？怎么在这里啊？”小白兔奇怪的问道。
“是我硬要我爸爸带我来上学的！因为我想谢谢你！”大象弟弟开心的叫道。
从此，大象弟弟再也没有踩踏草坪，那里的小草坪现在是这个县最翠绿的草坪，所以被xxx的地方评为了xxx草地，不让任何一个人去踩踏它。那个“爱护小草，人人有责”的牌子，一直还留在那里，虽然现在都已经烂的不成样了，但是，那个牌子还是直直地立在那里，永远不会拿掉！除非世界没有了。
一年级童话作文 篇5
小花仙里有三位仙女和一个王子，这儿，先说说露莎仙女和露娜仙女。
露莎仙女的皮肤白白的，头发黄黄的，戴着一个花环，总是笑眯眯的样子。她长了一双弯弯的触角和蝴蝶一样的翅膀，可以飞来飞去。露莎仙女的家门口，有一个湖东公园，但它不是真的公园，是虚拟的公园。公园里面有好多水面，水面上的荷花、荷叶会产出水栽的种子。啊，美里湖东真像一面漂亮的大镜子！露莎仙女最喜欢美丽了，露露发现了美丽湖东，露莎仙女就在这里建造了美丽国。
露莎仙女有一个精美绝伦的镜子，让小麻雀打碎过，总算让我修好了。我看，露莎仙女像有14岁。露娜仙女是蓝色的头发，头上顶着一片叶子，触角上结出了花苞。她也有一双翅膀，穿着蓝色上衣和蓝色的裙子，一双黄色的鞋。露娜仙女说话的声音好听，很有智慧。露娜仙女住在仙藤树顶，那可是个好地方。那里，出产白色吊兰和粉色吊兰，这些花朵都很珍贵哦。为什么这么说呢？因为花朵可以买东西，装饰房子，懂了吧？
说起来仙藤树顶并不大，呵呵，但却出产花朵的种子。种植花朵要付出辛勤劳动，晴天给花儿多浇水，雨天给花儿多施肥，阴天给花儿多浇水又要多施肥，彩虹天你就放心了吧。仙藤树顶还有一座魔法仙屋，点击这里的魔法球，就能看到你今天的运气。如果运气完了，你就走人吧！我看，露娜仙女像有19岁。
一年级童话作文 篇6
离第二龟兔赛跑应该又有一段时间了吧，自那以后，乌龟整天在想要如何再次赢兔子，终于，他想出了一个很好的办法。
乌龟给兔子下了一张决战贴。第二天，森林的大树下围的水泄不通，小兔与小乌龟正在做赛前准备，这次请的是大象伯伯做裁判，大象说：“各就位，预备，跪”。
兔子像离了箭的弦一样，飞了出去，但小乌龟呢慢慢的慢慢的爬了出去，然后爬上了一辆小车，乌龟开着小车不一会儿就到了终点，哦原来乌龟想的办法是这样的。
这时记者百灵鸟小姐飞了上去采访了小乌龟，小乌龟说：“现在是20世纪了，人类都已经实现了现代化，我这个办法是一个3岁的叫小洋洋的小女孩告诉我的。百灵鸟记者把乌龟作为学习人类的榜样，动员大家都来好好学习。
一年级童话作文 篇7
国庆节没怎么出去玩，倒是在家里又看了一部宫崎骏的电影，叫《岁月的童话》。没有什么太跌宕起伏的剧情，没有什么太气势恢宏的场景，没有什么太扣人心弦的想象。只是回忆，妙子的零碎的回忆，分散地在妙子27岁去乡村的时候回忆起来。
自1999年以来，话题作文几乎主宰了高考作文的整个舞台。它主要有两种命题形式，一是纯粹的话题，一是“材料＋提示语＋话题”。客观地讲，相比命题作文和材料作文，话题作文确实有很大的优势，它具有极大的开放性：弱化审题，降低了审题难度；减少阅读量，考生可以不管命题材料；话题只给范围，作文内容具有相当的自主性，不限制文体，给考生展示才华的广阔舞台。
这几天我和他都像个陌生人，谁也不搭理谁。我却发现我的《童话世界》找到了，在我桌子书堆的最底层，我却不好意思去向他道歉，这几天心事重重的，课也没听进去。
正合我意，我家附近就有一个图书馆，我呢，每天一有空就跑去书店看书。功夫不怕有心人，如今，我是一个快毕业的小学生了，伴随着我的努力，我的作文水平已经很高了。
一年级童话作文 篇8
从前有一只饥饿的
狐狸进了园子后，它终于如愿以偿，可以吃到香甜可口的果子。它在园子里吃三天的果子。吃饱了，也胖了起来。它正要出去的时候，由于它吃胖了就去不了这个小洞。这时，它心想：既然这里那么好，干脆留在这里算了，不走了。几天之后，园子的主人来巡园的时候，发现国园里一下子少了许多果子。他立刻招来了人手，便说：“我的果园一下子少了怎么多的果子，一定有人或有什么动物吃掉了。你们一定要把它给揪出来！”
他们找着找着，终于把这个凶手――狐狸给找了出来。可当他们正要逮这只狐狸时，一不留神这只狡猾的狐狸匆匆地逃开了他们的'捉拿。这一次他们失败了，一天他们正在巡园的时候，突然地发现这只狡猾的狐狸正在偷吃他们的果子。他们挽起袖子，拿起家伙，趁着狐狸不注意时，立马就把这只狡猾、贪吃的狐狸逮住了。
傍晚，他们把这只狐狸抛进了离园外不远的小湖中，狐狸在水中挣扎着，终于把套着它的袋子给弄破了。可刚刚弄破，一只凶猛的鳄
狡猾的狐狸就怎么死在鳄鱼的口里。
一年级童话作文 篇9
可我想不通的是为什么一年又一年，一个又一个世纪，小鸟还是每天飞来给普罗米修斯遮阳，告诉他远方的知识。太阳神的神驭手老赫利俄斯还给了他珍贵的同情和微笑，海洋中的仙女还给他唱我最爱听的俄狄浦斯，我真是羡慕、嫉妒、恨！
我的书包的两侧，各有一个芭比的头像，芭比的头像的下面是一个小袋子，一边有松紧作用装着我的平时喝水用的水杯，因为有松紧水杯装在里面不会掉，一边有拉锁的装着我平时要用的卫生纸。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]
满分作文露脸了，零分作文现身了。昨天，部分参与高考语文阅卷的专家透露，零分作文一般是空白作文。
刚进入初三后，总有人问我考什么学校。我会毫无疑问的回答：免费！师范。初三一年加四年师范和一年适应正是六年时间。并且我和班长约定一起考。
我叫周玉鹏，马上就上三年级了，心里无比激动！我一定会在学校做名好学生，在家做个好孩子，不让大家失望！
升旗仪式开始了。我向四周望去，看见同学们都很严肃。随着辅导员老师一声令下，出旗。三位旗手迈着整齐的步伐走了出来，中间的一位旗手找着国旗，旁边的两位护旗手紧随在左右，不一会儿，他们就走到了国旗台上。旁边的护旗手把国旗系好，等待着辅导员的命令。音乐停了，辅导员老师激动地说道：升旗，敬礼，唱国歌。话音刚落，旗手就把绳子拉下来，国旗冉冉地升上去。我们向国旗行少先队礼，目光注视着国旗，站得笔直笔直的。我大声地和同学们一起唱国歌，过了一会儿，国旗升到了顶端，迎风飘扬，国歌也停了，辅导员老师说：礼毕下面有请李副校长为我们国旗下讲话。李副校长说：炎热的夏天已经到了，大家要注意安全，勤洗手，预防型H1N1流感我拍了拍手想其它事情。终于，辅导员老师公布五项评比第一名了：一年级一O三班；二年级二O三班；三年级三O七班；四年级四O二班；五年级五O六班；六年级六O五班。话音刚落，四O二班那儿就传来开心的叫喊声，我叹了口气，小声嘀咕着就算轮到四O六班，也轮不到我们班。
一年级童话作文 篇10
听了狮子妈妈的话，懒狮子脸上火辣辣的。他明白了：一个人必须学会基本的生活能力，不能依赖父母一辈子，将来才能独立生活。如果自己现在连一只小兔子也捉不到，那么找不到食物自己就会饿死。于是他也像另一只狮子一样，勤学苦练，加倍练习，后来成了狮王。
一天，猴爸爸在慢慢的工作，一滴滴汗珠从连上落下来，小猴见了，忙去市场里买了一斤桃子，回到家，把桃子洗干净，拿起一个桃子给正在工作的猴爸爸，猴爸爸高兴地笑了，直夸小猴懂事。小猴笑着说：“这是我应该做的”。
香蕉皮：“我真讨厌人类，把我掉在光天化日之下，好无聊”。“我也是”西瓜皮接上说“有时被那些大脚板踩的好疼哟，不过我也没让他们好受，摔个头破血流半天都起不来”。
人类：听听多惭愧啊！
总结：垃圾入桶，爱护环境就是爱护我们自己。
墙壁被钉子猛烈地钉坏了，便大声叫道：“你为何要钉坏我，我与你无冤无仇，什么坏事我都没做。”钉子辩解道：“这一切都不是我的责任，你应该去责怪那个狠狠敲打我的人。”
这就是说，责任要归之于罪魁祸首。
有头驴子披着狮子皮四处游荡，吓唬那些弱小无知的动物。
他看见了狐狸，也想去吓唬吓唬他。
狐狸正巧以前就听到过他的叫声，便对驴子说：“如果我听不出你的叫声，我也会害怕了。”
这是说，有些人看起来神气十足，一表人材，然而一开口就原形毕露了。
一年级童话作文 篇11
一天，刺猬、小猴、小猫、小兔和狐狸，要出去找食物。他们走到了河边，看见桥被河水冲走了。当小动物们正在为难时，两头大象看见了。
大象说：“让我来帮你们过河吧！”小动物们听了说：“你们会游泳吗？”大象对小动物们说：“我们不会游泳，不过我们可以用我们的鼻子来搭桥。”说着两头大象就把鼻子一伸，大象的鼻子搭成了一座桥。小动物们就一个一个地从大象用鼻子搭的桥上过了河，大象真是团结友爱、助人为乐的好朋友呀！
有一天，动物们商量去森林里野餐。动物们商量好了，说干就干，大家分头做准备。该带的才敢准备完毕。大家一起去野餐了。走着走着，动物们被一条河挡住了去路，大家想：这条河没有桥，怎么办呢？大家遇到了困难，怎么过河呢？
这时，两头大象说：“别紧张，我们可帮你们搭桥过河。”于是，两头大象用它们的长鼻卷了起来。大家可开心了，就走上了大象的长鼻子—“桥”，过了河，到达了对岸。大家纷纷跟两头大象说：“谢谢！”大象说：“不用谢，这是朋友之间应该做的。”
一年级童话作文 篇12
丑小鸭这篇来自丹麦的故事大师安徒生的经典作品，让我知道了只要有活下来的希望，就会和丑小鸭一样展翅飞翔，丑小鸭只不过是鸭妈妈不小心把鹅妈妈的蛋拿走了，而发生的故事，在生活里我只是一个爱半途而废的一个小孩，但在今天我看到了丑小鸭的那份勇敢，我受到了启发，我要向丑小鸭学习，当上展翅飞翔的天鹅，看看那广阔的世界，看看蓝蓝的天空，今后我一定要和丑小鸭一样不怕困难、坚持到底、永不放弃，在这里我要感谢丹麦故事大师安徒生所写的这篇让我受到前所未有的启发，十分感谢这篇童话故事，这篇美妙的童话，我要向丑小鸭学习，学习他的勇敢那份不惧怕任何困难，只要这样我一定能像丑小鸭一样飞行，让自己离梦想更进一步，我爱这篇童话。
这个校园是美好的，到处都是欢声笑语。可不幸的是，我们只在这里生活了两年，就要拆迁了，因为要重新盖学校。所以，从三年级开始我们就到了别的学校。
钓鱼一年级作文
互联网时代可以说大家都离不开写作，写作让我们走进一个充满想象力无边无际的世界。该篇“钓鱼一年级作文”文章是中学范文网编辑从网络上精挑细选的。我们为您提供了全面的解决方案敬请参考！
钓鱼一年级作文(篇1)
那天，我们去外婆家，爸爸带我去姚江钓鱼。
爸爸先把“香糠”扔到河里。闻着那香喷喷的香糠，我真想咬一口。爸爸告诉我说：“扔香糠到水里，就是为了招引鱼儿过来吃，这样我们就能钓到鱼了。”
钓鱼开始了，我先拿出一条活蹦乱跳的小蚯蚓，爸爸把它钩在鱼钩上，然后把鱼钩放到水里，等待鱼儿上钩。但是，我等了很久，鱼都没上钩。在我快要不耐烦的时候，我终于钓到了一条鱼，开心极了。爸爸告诉我说：“钓鱼是需要耐心的。”
后来，妈妈带着弟弟来到了河边。他们像小鸟一样唧唧喳喳地叫个不停，一会说“飞机来了”，一会说“火车来了”，吓得小鱼都不敢光顾我们的诱饵了。爸爸告诉我们：“钓鱼不但要有耐心，而且还需要安静……”
钓鱼一年级作文(篇2)
到了第二天，我们兴高才烈的来到了钓鱼池旁，因为我还小不会钓鱼钓鱼，只有看着爸爸在一旁钓鱼。因为我太想钓鱼了，一直吵着溜鱼，现在开始！只见老爸。拿起鱼钩，挂上鱼食，用力往中间一甩，就浮在上面了，过了一小会二，鱼竿动了，爸爸看鱼上钩，立马回过神来了。那鱼在河里疯了似的游，我爸就是不拉上钩，随鱼跑，跑了一会，鱼游的气喘吁吁了，竟然不动了，我老爸就轻易钓上了一条大肥鱼。
我在一旁一边看一边一边想。一看这么简单，我迫不及待的抢过老爸手里的`鱼竿，挂上鱼食，往水中一甩，在那边呆呆的，过了一会鱼竿动了我来上来一看，别说鱼了，连鱼食也没了，我恼羞成怒，嘴里说着：“你个该的鱼，不上钩也就算了，连鱼食也没了我今天不吧你钓上来誓不罢休。”爸爸却在一旁哭笑不得。然后一本正经的说：“孩子，记住，想学会钓鱼，要注意这几点！钓鱼不能心急，要专心的盯着鱼钩，要集中信念，一心想着鱼。”
接着我按照老爸说的，果然，老爸一言点中我的要害，我钓了一条又小又瘦的鱼，真是太高兴了，我心想，待会我要钓一条更大更肥的鱼让那瞧不起我的哥哥看看。
接下来我和我哥举行了一场隆重的比赛，爸爸是裁判。唉！虽说没胜过哥哥，但我一定会更加油的。
我从中感受到钓鱼的成功在于自己的加油·努力奋斗，其在你灰心丧气的时候，你重回复燃，你将在复燃之后成功，超越自己。
钓鱼一年级作文(篇3)
我叔叔是个钓鱼高手，我从小是跟在叔叔屁股后面长大的。强将手下无弱兵，当然，我也算是一流小高手啊！
星期天，我和叔叔早早来到邢侗公园小湖西边，这儿游人少，来的多是垂钓者和观钓者。已经有三四个下钩的，见我们来了，只是点点头算是打过招呼，没有人大声喧哗，怕打扰别人的情趣。叔叔很快下好钩，就坐在马扎上看起书来。我却不然，仔细的检查鱼钩、鱼漂、鱼饵，好了，我心里非常满意，把鱼钩一甩，就等鱼上钩了。
时间过得真慢，我紧紧盯着鱼漂。忽然，鱼漂动了一下，我笑了：哈哈，鱼很精明，还来假动作。我依然紧盯着水面，鱼漂又动了一下，这是鱼要上钩了，我慢慢把鱼竿握紧。心里咚咚直跳，终于，鱼钩突然往下一沉，说时迟，那时快，我猛地一甩鱼竿，鱼钩上挂着一条半斤左右的鲤鱼。哈哈，我心里暗自高兴，我身后的几个观钓者发出了慨叹声。我又把鱼钩甩到水里，什么也没说：高手是要有修养的。身后的人有多了几位……
晚上，妈妈边炖鱼边笑着说：“以后你别上学了，钓鱼多好，一家人跟你沾光，比学习强多了。”一提学习，我的脸红了：学习我可不怎么样，如果学习能像钓鱼这么容易就好了。哎，啥时候，我的学习也能成为一流高手啊！
蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云，太阳把整个水库照的银光闪闪，清澈的湖水映着周围茂盛葱茏的树木，一阵风吹过湖面，泛起粼粼微波。我拿着鱼竿大声唱到：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面我把鱼儿钓……”
这个星期天下午，我们一家又来到三坑水库边钓鱼。我们先把鱼竿拉到最长，挂上一串鱼钩，在鱼钩下面的小铁篮里放上香香的鱼饵，知道吗？我们是专门来钓一种俗称“苦槽仔”的小鱼的，这种鱼只在很清的水里生活。开始了，我熟练地把鱼线往水中一甩，耐心的等待起来。时间一秒一秒的过去了，我们手中的鱼竿还是没有一点动静。突然，我的手有感觉了，鱼竿猛的抖动起来，我轻轻地提起鱼竿，生怕用力太猛吓跑了鱼儿。哈！一条苦槽仔！我们急忙把苦槽仔放进提前准备好的一桶清水里。“我也钓到了！”爸爸喊道。“哈，比我钓到的小多了。”咦，我的鱼竿又颤动了一下，哇！又是一条，接着，我们一连钓上了十来条。这种鱼喜欢成群结伴，所以，运气好时，碰上鱼群经过，接连会有好收获。可是，好景不长，接下来好久，我们都没钓到鱼，我们便开始了漫长的等待。水库边，风景好，蚊子也多，不时有蚊子来叮咬我们，但我并没有顾得上挠痒，只是往被叮到的地方轻轻吹气，怕惊跑了鱼儿。经过半个钟头的等待，我又有了大收获：一条两指宽的大苦槽仔（告诉你吧，苦槽仔能长到这样算是很大了哦。）我开心的端详着这条鱼儿，只见那银灰色的纺锤形的身子在阳光下闪着光。我把它放进水桶中，心里甜滋滋的，可得意啦！真是功夫不负有心人。
太阳在山后渐渐地躲了起来，就在我们依依不舍地收起鱼竿时，你猜怎么着？又一条鱼儿上钩了！
这个星期天我过得最愉快了，因为是在外婆家度过的。天气非常干热，太阳像火球一样烤着大地。我和姐姐拿着鱼篓，有说有笑地走向河边。我俩找了一个阴凉的地方停下来，风轻轻吹在脸上，我心里觉得很惬意。
姐姐因为常来河边钓鱼，她的动作很麻利，一下子就把鱼饵挂上了钩。我看见姐姐右手握杆，左手捏着鱼饵，轻轻一甩，鱼饵就沉入水中，只有浮子在水面上漂浮。姐姐握着鱼竿，眼睛注视着浮子。不一会儿，浮子开始抖动了，慢慢地，浮子抖动得越来越厉害，突然，整个浮子被拖入水中。姐姐用力一提竿，哟，好大一条鲤鱼啊！我连忙跑过来帮忙，双手把鱼儿捉住放入鱼篓中。
“这儿的鱼这么好钓啊，我来试试看！”说着，我迫不及待从姐姐手里夺过鱼竿，让姐姐帮我挂上鱼饵，就开
始钓起来。我耐心观察河水的波纹变化，等待鱼儿上钩。没等多久，浮子就抖动起来了，钓竿仿佛被谁的手拽着要拖开。我抓住时机，用力将钓竿往上一提，嗨，我也钓起了一只肥大的'鲤鱼！我乐得一蹦三尺高…接着一条、两条……。
最后数数我们的“战利品”，一共有10条鲤鱼。我和姐姐真高兴啊！回家之后，外婆给我们做了一场“鲤鱼盛会”呢！从这件小事中我悟出一个道理：只要你有耐心，什么事都难不倒你。
钓鱼是一种高尚、雅致的娱乐活动。它能锻炼我们的耐心，老少皆宜，所以我特别喜欢钓鱼。
记得去年暑假的一天，我和爸爸去松木岛海钓鱼。一路上我又是欢歌又是笑语，想象着钓鱼的场景，更期待着满载而归。终于到了目的地，我迫不及待地拿出了事先准备好的钓鱼竿和鱼饵，一切准备就绪后我就找了个自己觉得挺合适的地方，席地而坐开始钓鱼了。
我首先小心翼翼地抛出鱼竿，将钩垂在水里。接着我将事先泡好的香米撒在鱼钩的周围，让鱼能够通过香味聚集在这里，这样钓到鱼的成功率就更高了。随后我就坐在岸边耐心等待，期盼着我能钓到大鱼。不一会儿，线开始有点儿摇晃，周围出现了水纹，我喜出望外地猛地一拉线，线就弹在我面前了，我以为钓到了一条大鱼，结果近了一瞧，哎，真是出师不利，钓出了一节水草。我没有因此放弃，继续抛出鱼钩坐在岸边等待，又过了四五分钟，鱼竿又开始晃动了，我想：刚才没有钓到是不是鱼竿拉得太猛了，或者是拉得太早，性急了，鱼儿没有吃牢？这次我要吸取教训让它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在试探危不危险，我纹丝不动，唯恐鱼逃走，过不了三四秒鱼竿猛地往下一沉，我赶紧回过神来，两眼紧盯着鱼线，看准时机一拉线，“哈哈！鱼上钩了，我钓到鱼了”！我欢呼着，心里那个乐呀，就甭提了。那条鱼开始还是使劲地挣扎着，后来就像一个战败的士兵一样，垂头丧气，渐渐地就死气沉沉了。爸爸看见我钓上了鱼一个劲地夸我，我心里像吃了蜜一样，别提有多甜了。那一天，我一共钓了5条鱼，每钓出一条鱼我都要兴奋一阵子。
我知道：钓鱼能够修身养性，性急是不行的，有这样好的娱乐活动我怎么能不喜欢呢？
一天下午，我、小李和小东三人去池塘里钓鱼。到了那里，小李说：“让我们比赛吧！谁钓的鱼多谁就是胜利者，时间为两个小时。”
比赛开始了，我那来鱼杆放好鱼饵，我把鱼线丢得老远。不一会儿，我的鱼线动了我连忙把网收起来一看原来是一只螃蟹。我重新放鱼饵丢进点，只见鱼群们成群结队的游出来有的好像在想着食物有没有毒，有的在为抢食而打架起来，还有的在懒洋洋的睡大觉。忽然，有一只鱼游过来正准备吃的时候我不小心把鱼线收了回来。结果，鱼吓得逃走了，我垂头丧气地说：“我不玩了。”小东走过来说：“不用紧你刚才一定是太紧张，你放轻松一点我相新你一定能钓到鱼的。”
这句话使我感到了一种不向困难屈服的力量。我坚定起来放好鱼饵丢进了水里面，我心想：“这起无论如何我都要成功不能失败。”过了一会儿，我的鱼杆动了，我慢慢的将鱼线收回来。“这鱼真大呀！”我惊讶……我今天真高兴。
今天天气晴朗，我和朋友不约而同的来到池塘边钓鱼。我手里拿地是一枝细竹竿，他手里拿得是一枝长竹竿。我本以为是我的细竹竿好钓，但是一想不到的事情发生了。
我站在一个有水的树阴下，朋友坐在另一个树阴下。我心想这次你肯定会败在我手上，想完又耐心的等鱼上钩。突然浮标已经上下摆动，我用力的提起鱼杆，可是却是一个空钩，我非常沮丧。我看了看朋友，他笑了，但是他是得意的笑了，好象是对手失去了一个赢自己的机会。我不服气，失败乃成功之母，我一定会赢你的，我继续钓鱼。可是我每次提上鱼杆时总是空的，我很失望。甚至有一次我的浮标已经被鱼拖到了水里……这次我抱了很大的希望，但是我始终是失望了。抱的希望有多大，失望就有多大，这次的失望已经打破了我钓鱼的性质。我闹着想回家，朋友看了也于心不忍，要跟我换鱼杆。我想换鱼杆也没用，反正钓不着鱼，但是换就换了吧。他的鱼杆比较沉我用两只手才能拿起，这么重的鱼杆能钓到鱼么？我越想越不想钓鱼。我想着想着，鱼杆的浮标随着我的思考移动了。我随随便便地提起鱼杆，我觉得这次比较重，就加一把颈，啊一条比朋友大的鱼被我钓上来了。我高兴的看了看朋友，这次他又笑了，但是是祝贺的笑容。
朋友用我的鱼杆是一条鱼也钓不起，我用他的鱼杆钓上了好几条，我心里很得意，可他心里却很失望了。
暑假里我做了很多事情，相信你也做了不少吧呵呵，但最令我得意的是去芝塘湖钓鱼。
八月二十七号，天气不是很热。这天可是钓鱼爱好者们不会错过的钓鱼日啊！我拉上爸爸正要去芝塘湖，堂姐说也要去，老爸同意了。
出发了哦，一路上我们都很开心。到了那儿下车一看，呵，人还挺多的呢。我们三个赶紧找了个位置，要了鱼竿和鱼食，就坐下来钓鱼了。我把饵放进水中，架好鱼竿，在浮标附近撒上了鱼食，就坐下来看浮标是不是沉下来了，呆了好一会，浮标终于动了。我猛的一拉，没鱼！真奇怪了，不但没有鱼，连饵也被吃了。我不灰心，重新钓饵，架竿，撒食，又呆坐了一会儿，我爸爸大声地在问我钓到鱼没有，我摇了摇头。然后看到爸爸已经举起了手，一条鱼正活蹦乱跳呢。我赶忙跑过去，一看原来是一条大鲫鱼啊，呵呵爸爸本事可真不小啊，这一会儿工夫就钓到鱼了，可把我佩服着呢。我走到自己那里，一拉竿，天哪！我的鱼饵又没了，我想是鱼中的盗圣偷了去。但我仍然不灰心，重新做了一切准备工作，刚要撒食时却发现已经没了。咳只能再去要一包了，剪开，倒进食盆，然后撒出去，再坐下，目不转睛地看着浮标，等了好一会，我有点灰心了，便把鱼竿收小，还掉了。因为没事了所以我就跑去看别人家钓鱼，过了一会，爸爸又钓到了一条鱼，可把我乐坏了，不知不觉六点多了，应该回家了，我们钓了四条鱼，可惜没有我的鱼，爸爸说我应该多一点耐心，他让我钓鱼也是为了培养一下我的耐心，我想以后如果在来钓的话，我应该要多点忍耐和认真了。
二哥经常钓鱼，而且每一次都能钓好多。我看着都眼馋，手也痒痒的，就自己做了一个钓鱼竿，想亲自尝一尝钓鱼的滋味。
早晨，东方刚刚露出了鱼肚白，我就急急忙忙的起了床。首先到水沟里挖了一些蚯蚓，拿起钓鱼竿，急忙向池塘跑去。池塘边钓鱼的人好多呀！我来到二哥旁边坐下，拉开钓绳，把蚯蚓掐了一小段下来，小心翼翼的挂在鱼钩上，然后轻轻的甩进水里面，心里刀念着鱼儿鱼儿，快快上钩。鱼钩丢下水，鱼浮子轻轻的抖动了几下就不动了，接着双抖动了几下，性急的我以为鱼儿咬钩了，急忙堤起鱼钩，一看结果空空的，什么也没有。一连几次都这样。二哥看到我焦急的样子，告诉我得沉主气，钓鱼一定要有耐性。刚财鱼浮子轻微抖动，这是有经验的鱼儿在试探，看有没有危险了，要等鱼儿试探完毕后，感到没有危险了，他才会大胆的吞食鱼钩上的食物，这个时候才能提钩。我就照着二哥说的话去做，沉住气，两眼盯着鱼浮子。这时，鱼浮子猛烈的抖动了几下停住了，忽然，鱼浮子猛烈的向水下一沉，我急忙顺手一提钩。啊，一条活蹦乱跳的大鱼挂在钩上，被甩在了岸上。就这样，我钓了好几条大鱼……
太阳升高了，灿烂的阳光洒向大地，池塘边一边金黄。我提着自己的“战利品”兴高采烈的向家里走去。
钓鱼一年级作文(篇4)
在一个到处都是猫咪的王国里有一只很平常的很不起眼的小白猫它整天都在家里继续着看书，吃鱼，打扫卫生，吃鱼，睡觉睡醒了继续吃鱼的生活。
因为现在的捕鱼业很发达所以买鱼吃成了大多数猫咪最方便最快捷的选择。
终于有一天小白猫想要走出房间到外面看看鱼是怎么被钓上来的，它梳理了一下自己那蓬松柔软的白毛跳了舔爪子蹭了蹭脸才终于提着篮子和墙角里的一根鱼竿走出了家门。
当它来到河边时正是早晨八九点钟宽阔的大河对岸安静的像是还在沉睡一样。
“这里真是安静啊。”它这么说着一屁股坐在了河边从篮子里拿出准备好的饵料挂在鱼钩上然后把鱼钩往外一甩就等着鱼上钩了。
“这么坐着太无聊了。”它自言自语的说着从河边站起身伸了伸懒腰活动了一下身体然后又坐到河边等鱼上钩，一个路过的老猫叹了口气它语重心长的对小白猫说“孩子，你这一动半天都不会有鱼过来了，你把它们都吓跑了。”
“咦？我只是在岸上活动了一下它们在水里怎么感觉得到呢？”小白猫觉得很奇怪，这分明就是被水和空气隔开的两个世界啊！
“唉，孩子，你要知道地面的震动会传进水里声音也会吓到水里的鱼，钓鱼这种事情没有耐心是办不到的。”
老猫走后小白猫想了想它说的话觉得很有道理于是便一动不动的坐在河边看着水里的鱼钩盯了一个上午。
终于功夫不负有心人小白猫的鱼竿动了动它立刻往后拽一条鲜活的大鲤鱼就进了它的篮子。
带着自己钓上来的鲤鱼小白猫开心的回了家心里美滋滋的想着“既然我学会了钓鱼那我从今以后都只吃自己钓的鱼了。”
钓鱼一年级作文(篇5)
星期天，猫爸爸和猫妈妈有事出去了，小猫*在家写完作业后，感到很无聊。*就来到海边晒太陽，太陽很好，*感到很舒服。
突然，*看到海水中有鱼儿游来游去。馋的直流口水。*想：“鱼儿很好吃，我为什么不钓鱼呢？”*一溜烟地跑回家，拿上鱼杆就到海边钓鱼。
在*钓鱼的时侯，一只漂亮的蝴蝶飞过来了，可是，*并没有去追它。因为妈妈说过：“不管干什么事情，都要一心一意。”过了一会儿，一只可爱的蜻蜓飞过来了，*还是没有去追它。因为*牢牢记着妈妈说的那句话。
突然，鱼杆往下一沉，*使劲一拉。“啊，好一条大鱼啊！”*高兴地跳了起来，“今天晚上，我可以和爸爸妈妈美餐一顿了。”
钓鱼一年级作文(篇6)
哇！今天天气真好，阴阴的，下了一场雨，神清气爽，好凉快！我们当然不会错过这次好机会，于是我们决定去钓青鱼。
据我了解，那的青鱼个个膘肥体壮，肉异常鲜美，让人回味无穷，不过非常难钓到。
我们整装待发，驾车前去鱼塘。路上风光煞是好看，金黄的麦粒压弯了腰，田地里，鸡妈妈带领着小鸡们抓蚯蚓吃……好一派生机勃勃的景象！到了一个山清水秀的村庄，外公说：“到了！”大家便拥挤的下了车，立马步行去鱼塘。因为下了一场雨，所以地上都是泥巴，我的鞋袜全脏了，可恶！走过一条崎岖的羊肠小道，终于来到了鱼塘，周围甚是安静。外公朝里面撒了一些食物，我也拿起鱼竿，准备钓了。
用什么钓的呢？竟是玉米、番薯和小草！我抛出鱼线，静静地等待着。一分钟，两分钟，三分钟……，竟然一点动静也没有。我不耐烦了，但看见外公、爸爸、叔叔那沉着冷静的样子，我又放下心来专心钓。功夫不负有心人，我的鱼竿“唰”的被什么东西拉到了池中央。大伙已经知道是什么了，于是爸爸脱掉鞋袜，走进鱼塘，双手用力一抓鱼竿，费力地走上岸。哇，一条大鱼！这可是我钓到的最大的一条鱼了，身子有三分米左右。
大家一看我这个“无名小辈”最先钓到了一条鱼，大家也就紧张起来了。不一会儿，叔叔钓到了一条更大的一条鱼，有六分米左右长的鱼，花了数分钟才拉了上来，看得我满心嫉妒。
回去一称，我的有两三斤，而叔叔的有十斤。我吃着自己钓的美味的鱼，心里相当的开心。
今天下午，我和爸爸去湖中钓鱼。
经过一分钟的车程，我们到了湖边。眼前的美景顿时让我目瞪口呆：山峰连绵不断，山上满是绿茵茵的草地和高大挺拔的大树，每棵大树都像一双大手，庇护着阳光；路边有许多“英俊”的黄皮树，树上的黄皮让人眼馋口水流；还有清澈见底的水，水底的沙石、石缝里的小鱼儿，都逃不过人们的“法眼”。
我们来到一个水比较浑浊的池塘里，我将信将疑地问爸爸：“这儿能有鱼吗？”爸爸笑了笑，回答说：“这儿的鱼可多呢！一会你就瞧好吧！”我点点头，相信了爸爸的话。
爸爸开始钓鱼了！他装上鱼食，挥动鱼竿，浮标就到了池塘中间，我耐心地看着浮标，五分钟、十分钟、十五分钟……我耐不住性子了，问爸爸：“这鱼上不上钩呀？”爸爸心平气和地说：“莫急莫急，一会就来了！”果然不出爸爸所料，浮标动了起来，在浮标渐渐往下沉的时候，爸爸用力一提，拎上来一条大鱼。我兴奋地叫道：“让我钓钓！”
爸爸放好浮标以后，我抓住鱼竿，死死地盯住浮标，这些鱼还挺听话，浮标很快就往下沉了，我准备提上来，爸爸说：“别提，等一会。”爸爸过来和我一起提着鱼竿，浮标快沉下去了，我们用力一提，一条大约五斤重的美丽的白鲤鱼被钓了上来，我十分有成就感，因为今天我在爸爸的帮助下钓上了一条鱼。
钓鱼既可以锻炼我们的耐心，又可以享受成功后的喜悦，真是一举两得！你有机会也来试试钓鱼这个好玩有趣的游戏吧！
我爱钓鱼，也爱今天有趣的钓鱼，那是一个有趣的游戏!
暑假的一天，我和爸爸到汉城公园的湖上去钓鱼。我们在家里准备好了鱼篓、鱼竿、鱼钩、蚯蚓，然后就出发了。
到了湖边，我和爸爸拿出小凳子坐下来，把鱼钩拴在鱼线上，把蚯蚓放在鱼钩上，一切准备工作做好后，我们就开始钩鱼了。
我拿起鱼竿用力一甩，把鱼线甩到了远处，又把鱼竿插在沙子里。过了一会儿，鱼漂动了动。又过了一会儿，只见那鱼漂被拽得直打转，我用力一拉，只见一条小鱼垂在鱼竿下。我把它从鱼钩上取下来，别提多高兴了。我又把鱼线甩到水里去，希望钓出更大的鱼来。可是，过了好久，好久，也没有鱼上钩，急得我满脸通红，心想：钓鱼多没意思，半天只钓出一条小鱼，还不如去转转看看风景呢。我刚要走，爸爸说话了：“怎么，不想钓鱼了？”我说：“这么长的时间不见一条鱼上钩，多没意思。”爸爸听了，生气地说：“你没听过《小猫钓鱼》这个故事吗？那只小猫因为捉蜻蜓和蝴蝶，一条鱼也没钓着。这说明了什么？”听了爸爸的这番话，我低下了头，又一屁股坐到上凳子上。我目不转睛地盯着鱼漂，过了一段时间，鱼漂突然一下子沉到水里去了，我万分高兴，用力一拽，拽上来了一条又肥、又大的鱼，我高兴地喊；“爸爸，爸爸，我钓着一条大鱼了！”我小心翼翼地把大鱼拿下来，掂了又掂，看了又看，爱不释手。大概有半斤多重吧。爸爸说：“无论做什么事情，都要一心一意地去做，那样才会成功。”我默默地点了点头。
这天，我钓的鱼不多，但我非常高兴，因为，我对做事要有耐心，还要一心一意才能成功的道理，理解得更具体、更深刻了。
元旦假期的第一天，我和爸爸妈妈一起去惠洲旅游，在这次旅行中，我最感兴趣的就是去泰荣农庄钓鱼了。
农庄的中心是一条湖，远看，它像一片草地，轻风吹过，它就翩翩起舞近看，只见水面波涛翻滚。在湖周围，有着成排的树，树下有成群的花朵，天上飞者鸟儿，连太阳公公也边得更加光明了。
我突然发现，这里有许多钓鱼的人，我的好奇心飘然而起，于是，我缠着妈妈，要她帮我买鱼具。
买好渔具，我们迫不及待地加入到钓鱼的行列。
首先，我把鱼饵揉成一团，在把它装在鱼钩上。我用力地把鱼钩甩入水中，静静地等着，浮标一直在水中浮着，一动不动。
这样，过了几分钟，我等得实在不耐烦了，就用力拉起鱼钩，可是，不但鱼没有，就连鱼饵也不知去向。后来有几次，我甚至都感觉到了鱼咬钩，可是，拉起线，钩上还是空空如也。
我渐渐被激怒了，我恨恨地说：“今天钓不到鱼我就不回家。”可是，结果，后面还是一样的结果。
这时，我终于彻底失去了信心，我心烦意乱地把鱼钩甩入水中，胡乱搅动，然后又猛地拉出鱼杆……
突然，妈妈大叫，“鱼，儿子！鱼！”“哪呢”我的烦躁一下子抛到了九霄云外，我急忙查看鱼钩，只见上面果然有一条小拇指大的鱼，它正在拼命地挣扎着，我心理暗暗自喜：“哦，我钓的小鱼！哦，我钓的小鱼！”这时，爸爸说话了，：“你终于完成了你钓到一条鱼的心愿，好了，我们回家吧！”
我极不情愿地收拾渔具，恋恋不舍地回家了！这真是一次滑稽而有趣的钓鱼经历！
美丽的贺江就像一条绿丝带，环绕着美丽的南丰镇。贺江水清澈见底，一群群小鱼在河里觅食。爸爸提议说：“我们一起来钓鱼吧！贺江的鱼一定很清甜，美味的”“好！”我爽快地答应了。
说干就干，我找来鱼竿，跟爸爸一起钓鱼。我先用钩钩住鱼饵，然后举起鱼竿，把鱼钩抛了出去，。在太阳的.照耀下，河面上泛了一圈圈彩色的涟漪。这时，有一群鱼游了过来，在鱼饵旁边游来游去，可能想吃鱼饵，但嘴巴一碰到鱼饵又离开。那些鱼好像跟我捉迷藏似的，过了好久也不见上钩。突然，鱼竿颤动了一下，我以为有鱼上钩了，就急忙把钓钩往上拉，但鱼钩上并没有鱼。这样重复了几次，连一条鱼也没有上钩。我忍不住了，大声说：“这鱼这么难钓，我不钓了！”爸爸听了，语重心长地对我说：“儿子，你以为鱼这么容易钓啊！这些家伙是很聪明的，刚才它们只是试探食物，你就把钩拉上来了，这是不行的，要讲究技术。还有钓鱼要有耐心，如果像《小猫钓鱼》中的小猫一样没有耐心，就钓不到鱼。”我听了爸爸的话，连连点头，又重新把钓钩放下，这次我吸取了刚才失败的教训，小心翼翼地操纵着鱼竿，仔细观察鱼的情况。过了一会儿，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，我立刻用力向上一拉，终于把鱼钩住了。鱼很想摆脱我的鱼钩，不停地甩动鱼尾并跳跃着，河面上不时发出“啪啪”的响声。我小心地一收一放，等它挣扎得筋疲力尽了，再拉上来。“这次我终于成功啦！”我高兴得一蹦三尺高，又用这次成功的方法，钓到了一条鱼、两条鱼……
今天我真开心，因为我不但钓到了鱼，学到了钓鱼的技巧，还明白了一个道理：做事只要有耐心、讲究方法，持之以恒，就能取得成功。
说起童年，我最难忘的就是钓鱼。事情发生在我读二年级的那年初冬。
一天，爸爸答应带我和小表妹去钓鱼，我们做了充分的准备：新买了两根鱼竿，又挖了一些蚯蚓作鱼饵。万事俱备后，我们一行三人乘车来到城郊的一个大池塘边。
已经立冬了，水塘周围的青草有的早已枯黄，奄奄一息。塘里水波粼粼，有时还能看到鱼儿的身影，水面上时不时泛出几串“小珍珠”。我们抛下鱼钩，就在水塘边静静地守候。我目不转睛地盯着那无精打采的鱼漂，希望有惊喜出现，可老半天了连一个鱼影儿也没有。莫非这些鱼儿知道我们这些不速之客的到来，都躲开了？
突然，远处一条大鱼跃出水面，似乎故意向我们示（shi）威。我望眼欲穿，急忙让我爸爸把鱼钩抛向那边。不一会儿，鱼漂就动了，肯定是那条大鱼上钩了。我赶忙去拉鱼线，拽了半天，提起来一看，竟是一条小草鱼。唉，小鱼也是鱼呀，没有“汉堡包”，面包也凑合，总算有收获了。我拿着鱼想把它洗一洗，可刚沾水，它一使劲就溜了，弄得我差点儿滑到水塘里。
一直挨到傍晚，我们只收获了两条小鱼，还是表妹和爸爸钓的。我有些失望，闷闷不乐，准备收竿回家。就在这时，终于有鱼上我的鱼钩了，它可能在挣扎，我的鱼竿都快撑不住了。钓上来一看，一条大鱼！我用双手掐着鱼腮，真恨不得去亲它一口。爸爸也兴奋地说：“这条鱼足有两斤重呢。”
我心里乐颠颠的，感慨良多。钓鱼，需要耐心，成功只在一念之间，只要坚持到底，成功之果就会属于你。
昨天，是假期的第九天，我和爸爸到凤台焦岗湖钓鱼。
下了车，我和爸爸就到快艇码头，乘快艇到了渔船。
上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线、鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去、两分钟过去、三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲!百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
走近一看，荷叶丛中可以看见大大小小的莲蓬。碧绿的荷叶挨挨挤挤，大小不一，大的像一把撑开的小绿伞，亭亭玉立在水中；小的只有两三寸大。在这碧绿的荷叶中，无数艳丽多姿的荷花争奇斗艳，馨香四溢。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣，活像一个熟透了的大鲜桃，使人垂涎欲滴。这时一条鲤鱼跃出水面溅起无数水珠，洒落在荷叶上。那小水珠，在微风吹拂下像颗颗珍珠调皮地在翠盘上来回滚动。
突然爸爸高声叫到：“王峥，你跑哪去了？鱼吃钩了!”我急忙跑过去，把鱼漂拉上来一看，鱼钩空空的。爸爸看后不禁哈哈大笑，说：“你是钓鱼还是喂鱼呀，钓鱼要专心致志。不要学小猫钓鱼。”听了爸爸的话后，我坐在鱼竿边，一眼也不肯离开鱼漂。鱼漂猛地下沉，又迅速上浮，我把鱼杆一提，只见一条两三寸的鲫鱼上钩了。
傍晚时分，夕阳西下，我捞起鱼兜，一数已经钓上十来条鱼了。于是我和爸爸收起渔具恋恋不舍地回家了。
在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我们和哥哥一起去了附近的鱼塘钓鱼。
我们先拿了一把锄头来到田里，然后开始锄，抓几条蚯蚓来当诱饵，蚯蚓准备好了，我们拿着鱼杆和一把米，就出发了。你们会想知道这米是什么用的，但一会你们就知道啦！
我们来到那个鱼塘。首先，我们先把诱饵放到钩子上，然后用力往外面甩。到现在，我们的法宝--米，就要派上用场了！我们把米撒在鱼钩子附近的水域上，这样的话，鱼看到米，也会过来的。好了，我们的准备工序做好了，要开始真正的钓鱼了。我开始钓了，我把钩子奋力一甩，但还是甩不出去，而爸爸和哥哥已经开始钓了，我不甘示弱，用全身的力气拽了出去，终于甩出了五六米。我们坐在椅子上，开始垂钓。我开始的时候津津有味的，一直目不转睛看着鱼杆上的浮子，只要一动，我就马上拉上来，可拉了好几次，还是没有鱼。我开始有点不耐烦了，看了看爸爸和哥哥，他们还是在那里静静地垂钓。我开始纳闷：“姜太公钓鱼，没钩子都能钓到鱼，我有钩子都钓不到。可能是我技术太差了！“就在这时候，我的鱼杆突然重了起来，我马上站了起来。我预感到有鱼了！我使劲的拽着鱼，但它游来游去，把我的杆子拉来拉去。这时候爸爸和哥哥看到了，就过来帮忙了。爸爸帮我一起拉着鱼杆，而哥哥却去拉鱼线。眼看鱼已经到岸上了，可哥哥一急，线被哥哥扯断了，鱼马上一个屁股跑走了。我失望的回到家，心想：哎，要是钓到了那条鱼，那就好了！
这一次钓鱼，告诉了我，凡事都要认真，都要努力！
钓鱼一年级作文(篇7)
每个人必定经过许多难忘的事，在我周围也发生过许多不同寻常的事，但是，三年级时的一个小小的谦让使我终身难忘，在我长大以后，回忆这件事，心中一定会感到非常幸福。
那天，因为我把语文书放在了家里，今天早上第一堂课就是语文课，着急得我像热锅上的蚂蚁团团转，怎么办？怎么办？哎只好向其他班借，但是很快就要上课了，看来我只好等死了。
自从三年级，网络病毒患者他看见同学们每天都在炫耀自己游戏玩的有多好，自己却不能插上什么话，觉得很自卑！他便发誓要把游戏玩得最好每个星期下午便吵着要玩电脑。渐渐地他中毒越来越深，若是他正在玩电脑，他不用上厕所，不用吃饭，如果没人提醒他，恐怕屁股都不会挪移一毫米。更别企图换回他的？魂了。
雨小学一年级作文
作文是文字化的情感和思维的表达，用心专研一定可以写出好作文，现在你是否对作文一筹莫展呢？好消息我们准备了“雨小学一年级作文”的深度剖析请看下文，敬请您认真探究此文！
雨小学一年级作文【篇1】
第一部分是专门为幼儿园至小学二年级学生设计的。只要从红颜色的书架上取下一本书，将书本打开，看故事就像看动画片一样。如果不想看某个故事，翻到下一页就行了，因为这种书每页就是一个故事。
时光仍这样静静的流淌着，一年很快就过去了。这一年来，我几乎是生活在你留在我的记忆中，我觉得很幸福。还记得那次我们十指相扣，坐在摩天轮的最高处，你说：我会用一生来保护你的。时至今，我现在只能对着它发呆。
女娲作为中国神话里的重量级人物，值得孩子们去好好了解她的传说。如果我没记错，在小学三年级的语文课本里，也有这个故事。希望我的讲读，能让还没有读过课文的宝贝，先“预习预习”。
就是这样，小浩在爷爷奶奶家三年级到六年级课本上的知识全部学完了！小浩还想学初中的知识，于是妈妈(小浩学完六年级，他妈妈有点空时候便回到自己家，和自己家人一起生活)去邻居家借正在上初二孩子的书。可是小浩妈妈忙于照顾弟弟，根本顾不上教他，小浩又继续自学起来。小学课本的知识自学行，可是初中课本上的知识实在是太难：若是别人不教他的话，他根本学不了！于是小浩学了一段时间便放弃学习初中的知识了，但是他从来没有停止认字：小浩每天要阅读几十张文章和小说，在字典里认20生字。这样又过了8年多。今年秋天，小浩又迎来去枣庄学习的机会，于是他背起行囊又踏上了求学之路……
雨小学一年级作文【篇2】
;叶子
文化路一小2.1班李欣桐
我自己种了两棵地雷花，它的根很多，绿油油的叶子，青绿色的茎，我观察了一个星期，发现叶子很大，叶子中间有一根茎像一条绿色的线，叶子上分了许多叉，叶子的形状像一个又大又胖的瓜子。爸爸说：“再长大一点就开花了”，可是过了好多好多天还没开花，爸爸说：“怎么还没开花？”，一直到现在还没开花，我都快急死了。我问爸爸花是什么颜色的？爸爸说：“粉红色的”，我又问爸爸：“花开败会不会再结子？”爸爸说：“会”。
我听了以后很高兴！我觉得花开败了又结子，太神奇了，我决定要弄清楚这个科学问题！
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雨小学一年级作文【篇3】
大雾一年级小学作文
今天早上，我醒来就发现室外一片朦朦胧胧的，像是没有边界的世界。外面是一片大雾，我看不见远处的山、树和楼房，只能看到一些模糊的轮廓。这是我第一次看到如此浓密的大雾，感觉好神奇。
我快速地洗漱完毕，迫不及待地跑到窗前，伸出小手触摸窗户上的大雾。雾气冰凉而湿润，让我感到舒爽。窗外的大雾模糊了周围的一切，好像把整个世界都笼罩在一层薄薄的纱里。
我决定去学校，看看学校里的大雾会是怎样的。来到学校，我发现操场上也弥漫着一层浓浓的雾气，仿佛大地披上了一层神秘的面纱。操场上的小朋友们都穿上了厚厚的衣服，有的滑来滑去，有的堆起雪人，还有的在扶栏上描绘美丽的画作。
我与小朋友们一起玩起了躲猫猫，大雾中的迷迷糊糊使这个游戏更加有趣。我和小伙伴们蹲在操场一角的小树旁，互相捉迷藏。雾气中弥漫着激动与快乐，我们觉得自己就像是置身于一个神奇的世界中。
下午，老师带着我们到画室里画画。窗外的大雾让我们的画作更加唯美。我画了一个孤独的小船，漂浮在一片寂静的湖面上。雾气包容了小船，也平添了画作的神秘和浪漫。
放学后，我和妈妈一起回家。走在大街上，我看到远处的楼房、车辆和行人都被雾气包围，仿佛置身于神秘的仙境中。路上的人们走得很慢，小声交谈着，好像这个世界需要小心翼翼地呵护着。
回到家里，我立刻写下了这个令人惊叹的大雾经历。虽然大雾让人看不清楚远处的事物，但却给了我一个全新的视觉体验。大雾中，世界变得模糊而神秘，就像一个魔法王国，等待我们去探索和发现。
大雾过后，阳光照亮了整个世界。我期待着下一次的大雾，希望能再次感受到大自然神奇的一面。大雾给我留下了深刻的印象，让我明白了真实和虚幻之间的美妙平衡，也让我懂得了珍惜大自然带给我们的每一个独特的时刻。
通过这次大雾的经历，我更加热爱大自然，也更加珍惜身边的一切。我希望能够保护好大自然，让我们的世界变得更加美好。
雨小学一年级作文【篇4】
小兔小学一年级作文比赛
在一年级里，小兔对作文比赛充满了期待。这是他第一次参加这样的比赛，他希望能够展示自己的才能和想象力。他的老师告诉他，他可以选择任何一个题目来写作。小兔仔细思考了一下，然后他决定写一篇关于梦想和勇气的作文。
小兔闭上眼睛，开始想象自己在一个美丽的花园里。花园里有五彩斑斓的鲜花，香气四溢。小兔走过花坛，停在一朵特别美丽的玫瑰花前。他伸出小手轻轻触摸它，花瓣下面似乎有一些奇妙的能量流动。小兔感到自己被激励和鼓舞了，他决定写一篇关于梦想的作文，希望能够鼓励其他的小朋友们追寻自己的梦想。
小兔做了一份计划，决定写出一个生动有趣的故事，来表达自己对梦想的理解。他开始动笔写起了文章。他描述了一个勇敢的小猫，它叫奥利。奥利住在一个小村庄里，他渴望成为一名舞蹈演员，但是其他的小猫们都嘲笑他，说他不可能成功。奥利并不在意他们的可笑言论，他知道他有一个独特的梦想。
小兔用生动的语言描绘了奥利逆境中的勇气和坚持不懈。无论是在狂风暴雨中还是在漆黑的夜晚，奥利都在秘密地练习舞步。他任劳任怨地跳了数小时，尽管有时候摔倒也受了伤，但奥利始终没有放弃。
文章的高潮是奥利参加了一次舞蹈比赛。其他的小猫们不再嘲笑他，他们都被奥利的优雅和才华所打动。奥利以惊人的舞技赢得了比赛，他的梦想终于成真了。小兔用温暖的语言描述了胜利后奥利的喜悦和自豪感。奥利不仅感到满足，也鼓励了其他的小猫们追寻自己的梦想。
小兔写完了自己的作文，他感到非常自豪和满意。他知道他的故事会让其他的小朋友们产生共鸣，激励他们勇敢地追求自己的梦想。他期待着比赛的结果，希望能够在舞台上展示自己的作品，向大家讲述奥利的故事。
小兔明白了一个道理：无论我们多么年轻，无论我们的梦想有多么遥远，只要我们有勇气和决心，迈出了第一步，我们就能够实现自己的梦想。作文比赛结束后，他向老师和同学分享了自己的心得体会。他鼓励大家不要放弃自己的梦想，勇敢地追寻自己的目标。
小兔小学一年级的作文比赛是一个成功的开始，对小兔来说是一个重要的里程碑。他知道他在写作方面还有很多提升的空间，但他坚信自己可以通过不断学习和努力来变得更好。他期待着将来的每一次作文比赛，他相信自己有能力通过文字来传达自己的思想和情感。
这篇作文对小兔来说是一个奇妙的体验。通过写作，他不仅提高了自己的表达能力和创造力，也激励了自己和其他的小朋友们追求自己的梦想。小兔深深地体会到了梦想的力量和勇气的重要性，他决心在未来的日子里，坚持写作，传递积极向上的能量。
雨小学一年级作文【篇5】
桃花一年级小学作文
今天是桃花一年级小学的开学第一天，我们新生踏进了这座美丽的校园，充满着好奇和期待。校园里绿树成荫，鲜花盛开，空气清新，让人感觉仿佛置身于一个花园中。
当我走进教室，看到了干净整洁的桌椅和墙上挂着的五颜六色的挂历，心情变得愉悦起来。在老师的带领下，我们做了自我介绍，并齐声高喊了一句：“桃花一年级小学，我们爱你！”整个教室都回荡着欢声笑语，充满了团结和激情。
我们进行了一个有趣的游戏，老师把我们分成若干小组，让我们一起合作完成任务。我和我的同学们互相帮助、团结合作，成功完成了任务，获得了老师的表扬和奖励。这让我们更加感受到了团队的力量和合作的重要性。
午饭时间到了，我们一起走进食堂，看到了五颜六色的菜肴和香喷喷的米饭，肚子都咕咕叫了起来。我们排队有序地领取饭菜，然后找个位置坐下来，开心地聊天吃饭。午饭后，我们还进行了一个有趣的小游戏，让我们在快乐中度过了中午时光。
下午，我们进行了一堂生动有趣的课程，老师用丰富多彩的教学方法，吸引了我们的注意力。我们积极回答问题、互相讨论，尽情享受着学习的乐趣。在这个过程中，我们不仅学到了知识，还培养了思维能力和合作精神。
晚上放学后，我们还参加了一个精彩的开学联欢会。有歌曲、舞蹈、朗诵等各种表演形式，让我们展现了自己的才华和风采。大家积极参与、互相支持，共同创造了一个难忘的夜晚。
回到家，我满腔热情地向爸爸妈妈讲述了今天在桃花一年级小学的经历。他们也很开心，夸奖我遇到了一群好同学，还有那么负责任和可爱的老师。我对未来在这里的学习生活充满了信心和期待。
桃花一年级小学，给了我们一个充满爱和快乐的校园，让我们茁壮成长，收获友谊和知识。我相信，在这里我会度过一个难忘而精彩的学习生涯！
雨小学一年级作文【篇6】
植树一年级小学作文
植树是一件有趣又有意义的事情。上个周末，我们学校的一年级同学们都到校外的空地上参加了植树活动。老师给我们讲解了植树的重要性，并告诉我们如何正确地种树。于是，我们兴高采烈地开始了植树的工作。
所有同学分为几个小组，每个小组有一个老师带领。我所在的小组是由杨老师带领的，我们有10个人。杨老师给我们每个人分发了一个小铲子和一盆小树苗。小树苗看起来非常娇嫩，叶子翠绿的，根部还有一小撮土壤。我们都轻轻地抱着小树苗，希望它们能在我们的精心照顾下茁壮成长。
我们先在地上挖一个适合树苗大小的洞，然后用手捧着树苗，小心翼翼地将它们放进坑里，再用土壤填充。我们应用把土壤压实，以确保树苗稳固地插在地里。再用水浇灌一番，让树苗能够顺利吸收水分。看到小树苗根系与土壤紧密地结合在一起，我们都觉得非常高兴。
植树虽然有些辛苦，但我们大家都看到了美好的希望。我们明白了，植树不仅仅是为了我们的环境美观，更是为了我们的未来。树木能够提供我们呼吸所需要的氧气，净化空气中的有害物质，还能稳固土壤，保持水源、滋养动物。所以，植树不仅仅是一种行动，更是一种责任和义务。
植树活动结束后，我们还一起欣赏了一篇有关植树的故事。故事中说，一次，一个小男孩为了让自己的家乡更美丽，决定亲手种一片树林。他每天都去浇水施肥，照顾这片树林，直到树木长大茂盛。多年后，这片树林已经成了他家乡的一大景点，每天都吸引了许多游客前来观赏。小男孩也因此感到非常骄傲和幸福。
这个故事让我们更加明白了植树的重要性。我们决心将这个植树活动当作一个新的开始，每个季节都来到这个空地上照顾自己亲手种下的树苗，为我们的家乡贡献一份力量。我们相信，在未来的某一天，这里将变成一个美丽的森林，供我们游玩和休憩。
通过这次植树活动，我学到了很多东西。植树不仅培养了我们的团队合作意识，还使我们明白了保护环境的重要性。我将永远铭记在心，不仅仅是因为我们种下了树苗，更是因为我们成长了许多。植树是一项伟大的事业，每一个人都应该参与其中，为我们的地球贡献一份力量。我会继续植树，为我们美丽的家园做出更多贡献！
雨小学一年级作文【篇7】
前天，我和妈妈到坝下公园去玩，这几天正值汉江流域一年一度的秋汛，上游不断的降水，使得大坝不得不放水泄洪，江水水位比以前要高不少。
[写作提示]这是一道话题作文题，话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词责任感，从不同角度着眼，层层开掘，确定出不同的作文立意。例如，可以从责任感的重要性的角度，确定这样的立意：①责任是人生的最美内涵；②要勇于担负责任。也可以从责任感与他人的关系、与学业事业的关系上立意：①责任是人生之本；②责任是事业成功的基石等。
棕榈树的叶子是绿色的。一片一片的，层层叠叠，中间还有许多分开的小叶子，像一把大扇子。它没有树枝，只有一根细细的叶柄，柄连着树。一年四季，它的叶子都是绿色，密密麻麻。
还有一首歌很受欢迎，就是亚瑟小子，四年级同乐会时，有人点歌就点这首，结果大家一到副歌时就大声的唱，害得我笑到五脏六腑都打结了。
雨小学一年级作文【篇8】
俗话说得好——家和万事兴。一个家没有了和谐即不算家。而每一个普通的家，和谐的地方总是层出不穷。每天都在发生，每天都在上演，每天都在为这个家贡献。每当你起床，都会有人在劳动着。也许做事的声音吵醒了你弥足珍贵的睡眠，但当你仔细地听的话。你会发现这个声音与父亲、母亲是多么的相配，因为这不仅是父母的劳作的声音，更是和谐的声音。有了这个声音，你每天都能吃上美味的三餐;都能穿上一件浩白的衣服;都能以一个好的心情面对新一天的开始;都能为你的成长铺满金色的路。每当你临寝，门外的光线总在不经意却又恰到好处地露进来一些。这时你不必恼怒，因为这是和谐的光线;这是父母的汗水凝聚成的光线;这是一份深沉的爱凝聚成的光线。这缕光线，好似父母日益见涨的皱纹，又如头上一根晶莹而显眼的白发，但这一切都不重要，重要的是：这是多么的和谐啊!
一年级和谐作文：多一份宽容，多一份和谐
这一天，漫画镇里的居民--蜡笔小新一边滑着滑板，一边大声说着：“大家快让开，小心被车撞倒``````”这时，葫芦娃当中的老大——大力娃走了过来，小新一不留神，“砰”的一声撞了过去，把大力娃撞了个四脚朝天。
大力娃摸了摸起的包，不分青红皂白，抡起拳头就砸了过去，“嗖”的一声，小新被这一拳打出了一千多米远。小新不甘示弱，心想：老虎不发威，以为我好惹啊!想着，用“金刚铁拳”打大力娃，大力娃竟被这拳给打扁了!
大力娃怒气上升，刚要反击，却被路过的孙悟空制止了。孙悟空说：“你们两个听着，不要为了一点鸡毛蒜皮的小事打架，伤了和气，要像蓝猫淘气他们一样和平的在一起，知道吗!”大力娃听了，心里不服气 地想：“明明是他的错，让那小子占了便宜，哼!小新呢?他呀，还没有等孙悟空把话全说完，就一边滑着滑板一边哼着小曲走了。
只要多一份宽容，就能多一份美好的和谐。
雨小学一年级作文【篇9】
第一次看见爸爸妈妈之间的争吵觉得不可思议。他们看我的眼神很尴尬我只是继续看我的图画书不觉得难过。也许是因为不懂忘了哭。后来如何的风生水起都不曾担心惊惧。小学二年级的暑假在上海父母打工的民工房里一个小朋友也不认识，每天自己在家里玩搭积木因为到了外面会被迷路。也许是因为寂寞忘了哭。唯一一次被老师罚站在教室门口，固执的扁着嘴深色凛然缘由却早已记不起来。也许是因为倔强忘了哭。
老师，记得我刚上一年级的时候，我的性格内向，您发现了以后，对我亲切地教诲，让我当上了体育委员，使我的性格变得活波开朗，能与其他人大胆地交流。
第二天，她转到了我们班。她是我后来的同桌，在与她谈话中得知，她是一个父母双亡的孩子。我对她的同情和敬佩又增添了一份！直到后来，每一次考试她总是前两名，甚至全年级第一。在学校她经常让人欺凌，让人看着楚楚可怜。
此时，我们方队队员在西操场站队集合，准备直向东操场的主席台，我们练一会儿。哦！该我们六年级上场了，一个又一个的班级走过去了，终于轮到我六年级八班大显身手工了！瞧！我们喊的多整齐！多响亮！听完学校领导的演讲后，开幕式完毕。开始了中高年级的预赛。
雨小学一年级作文【篇10】
不知不觉我喜欢他们一年了，可是还不够，我们要陪他们到永远，陪他们每一个十年之约。在我喜欢他们的一年中，他们也不知不觉成为了我努力向上的动力，在我做一件事坚持不下去时，是他们给了我前进的动力，他们是一个给人正能量的组合。
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我的老师，她很关心我们，当我们的语文老师卢老师在生病中，由刘老师代课时，我们并没有惊讶，并且我们觉得这位刘老师为人很好。在第一天时，老师给我们留的全部是语文作业，什么预习啦，写生字啦和其他的什么，回家时我就和我妈妈说：这位宋老师是教数学的吗？我怎么觉得是教语文的呢？妈妈说：为什么？我说：因为留的都是语文作业啊！
雨小学一年级作文【篇11】
鬼屋小学一年级作文
我上学的地方是一个叫做鬼屋小学的学校。虽然它的名字听上去有些可怕，但是实际上它是一个非常温馨的地方。
鬼屋小学的校园非常大，里面有许多漂亮的花园，还有许多可爱的小动物。每当我走在校园里，我总觉得自己在一个童话里。但是，在这个童话中还有一个可怕的地方，那就是鬼屋。
鬼屋是鬼屋小学的一座教学楼，里面的教室和其他的教学楼一样，但是它的外观却让人感到非常的恐怖。鬼屋的窗户总是关着，里面总是黑漆漆的，有时候在夜里，我会听到鬼屋里传出一些奇怪的声音。虽然我的同学们总是告诉我那只是一个乌鸦在叫，但是我总觉得那是鬼屋里有鬼。
每次走过鬼屋，我都会加快脚步，以便尽快离开它的视线范围。但是，每次在学校举行万圣节的时候，鬼屋里都会变成一个吸引人们的地方。那时，鬼屋前会排起长长的队伍，里面的一切都会变得非常的可怕和真实。人们会看到鬼屋里的居民，他们穿着诡异的衣服，面前有一只大大的南瓜灯。
我曾经一次也没有敢进去，但我的朋友们告诉我，里面有很多吓人的场景和一些让人惊讶甚至讨厌的场景。他们告诉我，鬼屋的设计非常巧妙，而且里面的所有演员都在扮演角色，他们都会尽全力让你感到非常的惊恐。 也许这就是鬼屋的魅力所在吧。
尽管我最终没有进去鬼屋，但我从朋友们的描述中学到了很多，也尝试着打开自己的视野。现在，虽然我还是会感到一些惊恐，但是我已经可以用更加理性的方式看待鬼屋，也希望能够在这个地方度过我的小学时光。
雨小学一年级作文【篇12】
春、夏、秋、冬，自然界的季节年复一年。是万物得以春生，夏长，秋收，冬藏。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。春夏秋冬，我们在万物中最大的统治者。
有的时候我不禁沉思：为什么我的双优就这样消失了呢？是我的作文水平倒退了？还是我不力不从心了？一串串疑问就像一窝苍蝇在我脑袋里打转，甚至有时我闭上眼睛都会感到天旋地转，分不清东南西北。我睁开眼睛，长叹一口气，明白了：我的作文水平不仅是倒退了，而且我越长大，身边的形形色色的东西也就会越多，许多事情都想去尝试，不尝试心里就像有只小猫似的，直抓心，抓得我不得不力不从心，甚至耽搁下作业去干一些我所好奇的事。我要是不去做，精力就无法集中，我要是去做，我就会落下许多课时。我顿时感到了茫然，进退两难。
在上课的时候，老师叫我们进行打字测试。我打开这个软件时，就很快地点击了开始游戏。这时，我才发现原来打字测试只是对着屏幕那些掉落下来的字母在键盘上打出来。玩第一关的时候，我看见字母掉落得很慢，于是，心想：这么简单，我都可以打到五六关喽！当我打到第六关时，我才发现，我错了，字母掉落速度比之前快，一关一关难。这时，有几个同学已经被ko了！他们打了二百多分，我心想：我一定要超过他们！果然，不出我所料，我打到了第十一关，许多路过的同学都纷纷议论起来，说我为什么这么快，我听后得意洋洋，小学二年级作文《打字作文450字》。可能由于骄傲吧，没有打完一半就输了。这时，我已经得了885分，我兴高采烈地告诉老师，老师说：龙炎，你已经差不多追上我了！后来又说我不仅是全班第一，还比去年读四年级最高分的同学多出一百分，说起来还真是有一种说不出的开心啊！
冬天来了一年级作文
作文是一种记录个人情感和见解的方式，通过文字表达内心的感受。在日常生活中，我们会遇到一些特殊的时刻，这些时刻常常会激发出我们强烈的情感，而作文正是一个很好的传达方式。如果想要写好一篇作文，可以借鉴一些优秀的作文模板，这些模板能够为我们提供一些写作方向和思路。接下来，小编为大家整理了一篇最新关于“冬天来了一年级作文”的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握作文的写作技巧。同时，建议大家收藏本网站的网址，以便随时查看更多优秀的作文范文和写作指导。
冬天来了一年级作文 篇1
生态是什么？简单地说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们与环境之间环环相扣的关系。我，一位五年级的小学生，请看我眼中的生态。
就要小学毕业了！我真的好伤心！一想到就要和你分别了！可能以后永远也见不到，我的心就痛如刀绞！我真的好想回到一年级时，我们一起打打闹闹，一起疯狂！
冬天裹着春天酣睡，情愿让冰玉般的肌体化作万里春水，无私地、慷慨地去浇灌，去润泽大地。有诗句说得好：残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。冬天就是这样孕育着勃勃的生机。
我还是一个小书迷。我的书架上摆满了书，一看到书，便如鱼儿跳进大海一般，在书的海洋里欣喜地游来游去，我找了一本《作文大本营》，便坐在书桌前看书，不一会儿，就入迷了，直到把这本书看完，才肯让我的眼睛休息一会儿。
嗯，对了！冬天，有很多小鸟都找不到东西吃，有的小鸟找不到窝。它们不是被饿死，就是被冻死。我为什么不去帮助它们呢？我可以去绍兴的阿英鸟行，我认识那儿的老板，可以让她帮我出出主意，这边的鸟爱吃什么？我在买几个鸟窝，里面放上吃的，把这些鸟窝和爸爸妈妈一起，放在树枝上。这样，小鸟鸟们可以过一个温暖的冬天了。
冬天来了一年级作文 篇2
我喜欢冬天，是因为我喜欢雪。一个人静静的走在雪地里，“咯吱咯吱”的响。好像大地“咯咯”的笑了一样。走过的地方留下一串整齐的脚印，这一个个脚印，成为了蚂蚁的平原。
我喜欢冬天，因为我喜欢安静，熊睡了，青蛙睡了，鱼儿睡了，小松鼠睡了小，兔子睡了……动物们都睡了，这时候走在静静的森林里，空荡荡的，白茫茫的，亮晶晶的，光秃秃的，让森林的美再次升华。你若不去森林，是体验不到那样的美好的。
我喜欢冬天，因为我喜欢玩。在大雪纷飞的时候，穿上厚厚的衣服和小伙伴们一起打雪仗，堆雪人；还可以拿上扫把，把厚厚的雪扫的一起，堆成一个个方块，搭一个个冰房子，泼一杯冰水，冰房子瞬间凝固，铺上厚厚的毛毯，真像爱斯基摩人的房子。
我喜欢冬天，因为我喜欢过年。每次过年火锅，臊子面这些总少不了，但我最盼望的只有一个，那就是：“团聚”，我们是个大家庭，全家团聚是大家求之不得的，但因为各种原因总聚不到一起，只有前一年终于全员到齐，小孩在外面笑着，闹着，大人在屋里说着，聊着，好像再没有什么更令人激动的了
我爱冬天，因为我喜爱冬天的美好生活与美丽的自然。
冬天来了一年级作文 篇3
冬天来了
冬天来了，天气变寒冷了。人们穿上了羽绒服、戴上了手套、围巾。好像自己个个都打扮成了一个小胖子，严严实实的，连个缝都没有。
我们冬天，还喜欢约朋友、家人一起吃热热的火锅。让人们头上、全身上下都出了汗水。
我到院子里去观察，发现一切都变化了。你看那以前好吃的'桃子，桃树现在却光秃秃的，只剩下几根枯树枝了。
你看，那松树一年四季都是那么苍翠挺拔，绿绿的，站得笔直，像一个穿了军服的士兵。
那月季，有的虽然盛开着花，但让人还是觉得快要凋谢。
月季就像梅花一样，在冬天仍然坚强，我喜欢冬天。
家乡的冬天
下雪啦!下雪啦!房子变白了，小路变胖了，小动物也成了小画家。
小伙伴们从家里跑出来，大家一起堆雪人，煤球当眼睛，胡罗卜做鼻子，半个苹果当嘴巴，小小水桶做帽子，再给她围上红围巾，雪人就坐在地里冲着你笑，小朋友们冻红了脸蛋围着雪人拍手跳，
抽冰猴的小朋友真能干，鞭子不停地抽，冰猴不停地转，狗拉爬梨共聚物有趣，一声令下狗儿跑，人仰狗翻乐滔天。
家乡的冬天真有意思呀!我爱家乡的冬天。
冬天来了
冬天来了，树枝冻僵了，鸟儿冻飞了。我们小朋友却一点儿不怕冷。
有一天，我早早的起了床，先把作业写完。然后跑到外面玩雪。我看见满地都是雪，心里高兴极了!我来到一个雪最多的地方堆雪人。
我用手滚着雪球，雪球越滚越大，先做好雪人的身子，然后再做雪人的脑袋。还拿来了萝卜、萝卜片、水桶，分别做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和帽子。雪人可神气了!
冬天来了一年级作文 篇4
当我感觉很冷，全身一直发抖，皮肤有种刺刺的感觉时，妈妈就会要我穿起厚厚的外套，我知道冬天又来了。
冬天就像一位很凶的人，每年接近年尾时，他就会出现，先是把太阳赶跑，再带着“寒风”和“雪雨”这两种武器，来到人间找麻烦，只要他一出现，人们都缩起脖子，围上围巾，带起毛帽和手套，纷纷快步行走躲避着他，人们也尽量在家中待着，不想和冬天打仗。
最近我感冒了，到诊所看病，诊所里面的人大部分都和我一样，是和冬天打仗打输的人，有的咳嗽、有的发烧还有的打喷嚏，有的看起来愁眉苦脸的，有的看起来无精打采的，真是可怜！
我真是不喜欢冷冷的冬天，除了每天穿着又厚又重的衣服外，口袋还要放着暖暖包，玩起来真是不方便，我期待有阳光的夏天赶快到来。
早晨，我拉开窗帘，看见一层厚厚的冰花，有的像玫瑰，还有的像森林，中间有一条弯弯的小道……美丽极了！
我走出家门，看见地上覆盖了厚厚的雪，像给大地穿上的衣服。
树木失去了以前的光彩，变的光秃秃的，但是雪在树上像开了梅花一样，真美丽呀！我想，过了今年那些树就会又长出叶子的，所以我不难过。房上的草没有了，却有了一层雪花，让屋顶变成白色的屋顶，像一个小雪屋。它好美丽啊！小河变成了滑冰场，一群高兴的孩子来这里滑冰，他们滑的可真好。
整个冬天太美丽了，不管是哪里都很美！
冬天来了一年级作文 篇5
冬天，是一个寒风刺骨的季节，梧桐叶早就回到了大树妈妈的怀抱，小鸟也躲回了自己的家园。
花仙子们早已失去了昨日夺目的光彩，不禁向北风低下了头，飞回了天堂。小草们焦急等待春天的到来。人们也换上了笨重的冬衣，戴上了手套、围巾。
冬天就真的让人这么惧怕吗？可我觉得不是。不信，你看看我眼里的冬天是什么样的。
瞧，校园里的松树挺直了腰板，向我们点头问好。操场上，同学们做着热身操，伸伸腿，弯弯腰，脸上挂着幸福的笑容。
镇淮楼的长廊间，这边围站着几位老大妈，一边活动着筋骨，一边说着闲话。那边团坐着几位老大伯，摆着棋盘在下棋。也有着老爷爷老奶奶，坐在亭子里，微闭着双眼，享受着冬阳的温暖。
广场上，有的人在打太极拳，有的人在跳扇子舞，还有的人在悠闲的散步。
这就是我眼里的冬天，它是那么的丰富多彩，又是那么的幸福快乐！
冬天来了一年级作文 篇6
天下没有不散的宴席，终究我们还是会分开，每个人都会经历。他从四年级上册转来，五年级上册离开，一年嘛！但等我们六年级毕业呢？相处六年的人还是会分开，他只是早了一点。在茫茫的宇宙中，那个星球，那个国家，那个地区，那个学校，那个班级，那一年，我们相遇。珍惜现在的好时光吧，别等到要离开了才知道要去珍惜。
看着漫天纷飞的雪花，我们的未来将会怎样，一年之后的中考我们会怎样，那时，我们还会这么快乐吗
今天我看了一篇作文，写得非常好，作文是这样的：一年前我被同学们戏称为作文困难户，不过，无论是老爸老妈，还是同学与老师，不但从来没放弃我这个困难户，而且对我写的每一篇作文，都给我指出存在的毛病和不足，不厌其烦地教我写作文。久而久之，我就积累了不少关于写作的方法与技巧。从这篇作文我学到了写作文要别人不断的帮助与点评，自己也应该坚持写作文与日记。这篇作文还有好多我要学习的东西，比如说，要用准确的主题，不放弃，细心，生动，表达自己的观点和态度。
冬天来了一年级作文 篇7
秋姑娘匆匆忙忙地走了，冬爷爷赶紧带着凛冽的寒风接上了班。
冬爷爷吹呀吹呀，生机勃勃的小草渐渐枯黄了；端庄秀丽的花朵跌落在泥泞中；枝繁叶茂的大树也在挣扎着……唯有岁寒三友在萧索的寒风中巍然不动，郁郁苍苍，充满生机，这景象多么令人向往啊！我眼里的冬天就是这样的。
记得一句诗：大雪压青松，青松挺且直。是啊，青松在寒风中依然屹立着，挺着身躯，不怕冷，不怕冻僵，在寒风刺骨的大街上，依然一动不动的站在那儿，一阵微风吹过，小草，花儿，小树们都萎缩了起来，但青松仍然矗立在那儿，不畏严寒。一阵大风吹过，所有的植物都在躲避着，不停地打喷嚏，但青松仍然傲骨迎风，显露出青翠的身影。
冬天来了一年级作文 篇8
亲爱的李老师！李老师，您已经去教四（2）班了，但是我还是忘不了您，您的一颦一笑都深深印在我的脑海里，之所以记得那么深刻，是因为你让我从一个胆小的小女孩儿变成一个爱看书的女孩子。我之所以爱看书都是你的功劳，记得是一年级的时候，你让我们去买书，又让我们看书，那时候我们还不认字，耐心地教我们拼音，我学会了拼音，就开始看书，也就是那时候我爱上了看书。因为我上课下课都在看书，你九经常表扬我，那时候的我，好开心呀！现在，您不再教我们了，但我还是很想念您，我经常在梦里梦见您还在教我们，现在，我们都在好好学习，班里的学习风气都很浓厚。新老师郑老师很幽默，经常给我们讲笑话讲故事，布置的作业也很少，虽然这样，但大家还是没忘记您。祝身体安康李晓婷20xx年11月25日五年级:李晓婷
小学一年级的时候，我又迷上了学习画画，心想：长大了，我当画家多好，到了哪里都可以把看到的画下来，不用照相了，而且还可以办个人画展了！
微微的细雨，冲刷走了冬天寒冷的白色精灵；温柔的轻风，吹来了春天温暖的彩色蝴蝶。校园内的几棵大树，将冬天寒冷地发黄的头发头发此时也染了色，染成了嫩绿而充满活力的头发。
冬天来了一年级作文 篇9
进入11月，天气由暖寒，啊！又是一个迷人的季节——冬天。
我喜欢银装素裹的冬天！或许有人说：冬天有什么好的？那么冷，万物不再生机勃勃，花儿谢了，树木枯了，小鸟飞走了，哎，一切都是那么冷冰冰的！可，你想过没有，在寒冷的冬天里，有美丽的腊梅花装扮我们的世界；有翠绿的冬青树伴随我们，还有可爱的小麻雀伴我们成长呢！这些，多么令人欣慰啊！
我渴望那白茫茫的一片――大雪过后的银装素裹！全世界变成了一片白色的海洋！可爱的小雪花晶莹、洁白、剔透、无暇，又给那纯洁的冬天，增加了几分迷人，几分优雅，几分高贵，几分可爱！小雪花的形状变化无常，一个像闪耀的钻石一个像美丽的珍珠！多么美丽！多么富有诗情画意！
冬天来了一年级作文 篇10
冬天一年级叙事作文：小雪人的冒险之旅
冬天来了，大地银装素裹，美丽而寒冷。我正好是一年级的学生，对于这个寒冷而陌生的季节充满了好奇心。有一天放学后，我决定踏上一场冒险之旅，探索冬天的神奇世界。
我穿上了厚厚的棉裤和保暖的外套，头戴着绒毛帽子，手套和围巾。在雪地里，我看见一片白茫茫的世界，雪花飘扬，像鹅绒般轻柔。远处，我看见了一个小雪人，他正挥舞着胳膊，好像在向我招手。
我迫不及待地跑向他，小雪人推开了自己的大胡子，微笑着对我说：“你好，小朋友！要和我一起去冒险吗？”我的眼睛亮了起来，我点了点头，表示同意。
小雪人拉着我的手，我们一起穿越雪山和冰川。在路上，我们看见了一只忙碌的松鼠在为冬天存粮。松鼠告诉我们，这是为了过冬，他们要准备一些坚果和松果。小雪人和我都觉得他们真是勤劳的小动物。
我们还看见了一只爱玩滑冰的企鹅，他们高兴地在冰上滑行，造型优美而灵活。我忍不住也想要试试，小雪人帮我找了一双冰鞋，我们一起在冰上翩翩起舞，感受冰的滑动。
接着，我们来到一片冰冷的河流旁，有一只小鸭子被冻在冰上无法动弹。小雪人和我连忙去救他，小雪人用他的胳膊破开了冰面，我抱起小鸭子放在暖和的地方。小鸭子感激地叫了声“谢谢”，朝着我们摇了摇尾巴。
我们还见到了一只蹦蹦跳跳的雪兔，他们像棉花球一样可爱。雪兔告诉我们，他们有白茫茫的皮毛，可以帮助他们躲避掉其他动物的注意。我们觉得他们真是聪明又机灵。
时间过得很快，太阳渐渐落下山峰。小雪人说：“我要回到我的雪堆里了。小朋友，你也要回家了吗？”我点了点头，对小雪人说：“谢谢你带我冒险，我收获了很多知识和乐趣。”小雪人微笑着对我说：“下次再一起冒险哦！”然后，他融化在了白茫茫的雪地里。
我背着满满的回忆，回到了温暖的家。我告诉了爸爸妈妈我在冒险中遇到的所有朋友，并倾听了他们的赞美和笑声。
冬天的冒险之旅，让我对这个季节有了更多的了解和喜爱。我憧憬着在下一个冬天里再次和小雪人一起冒险，继续发现更多的冬天秘密。
冬天来了一年级作文 篇11
有人喜欢春意盎然的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却喜欢硕果累累的秋天。
别看先生年级不小，但却神采非凡，这便是因为先生爱运动了。课堂上，他隔三差五地把运动挂在嘴边，教育我们要多运动。每天的早操上，先生总是会出现在我们跑步的队伍中。
随着年龄的增长，我越来越发觉自由这个词根本就不属于我，它离我那么遥远，我怎么望也望不到。妈妈常语重心长地对我说：现在要努力学习，长大后当一名教师。于是，我只好认真学习，上课积极举手发言，作业书写工整，努力追求完美，但我知道人不可能十全十美。妈妈还常常让我写作文，提高我的作文水平。尽管我有时极不情愿，但为了不辜负妈妈的期望，我还是乖乖地去做了。其实，我真正的理想是当一名着名的节目主持人。我真想快点长大等我长大成人后，就可以无拘无束，有自己的追求，有自己的梦想，有自己的空间。
一年级满分作文
通过写作训练，学生能够更好地理解语文学科的内涵。写一篇好作文需要长时间的积累和努力。你有多少经历写出优秀的作文呢？请阅读中学范文网小编为你编辑的“一年级满分作文”，这篇文章可能会给您提供有效的帮助，请认真阅读！
一年级满分作文 篇1
星期四是一年一度的端午节，端午节家家户户都要包粽子，我也跟着妈妈学会了包粽子。
我和妈妈来到家和超市买了包粽子的原料，糯米、红枣、白糖、竹叶。回到家里，妈妈把糯米、大枣都分别放到锅里煮了一会儿，然后就用竹叶包粽子，我学着妈妈的样子把竹叶卷起来，形成筒状，再把糯米和红枣装进去，然后包裹成三角形或四角形的粽子，最后用线捆绑起来，粽子就这样做好了。妈妈把粽子放到锅里蒸了半个钟头。看!香喷喷的粽子出锅了，我剥开一个粽子，啊!清爽可口，好吃极了!我一连吃了好几个，满脸上都是糯米，简直成了一只花脸猫。
吃完粽子，妈妈还为我编了五丝，听妈妈说，戴了五丝绳就会长命百岁的。
这一个端午节，收获真不少。我喜欢端午节，盼望着下个端午节快快到来!
一年级满分作文 篇2
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵梅花的清香，我赶紧往红梅阁边跑去。
梅花开得有迟有早，在同一棵树上，能看到花开得各种形态。有的含苞待放，活像一个个害羞的小姑娘，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的才刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，;盛开着的梅花，像一群群粉墨登场的舞蹈家，一阵微风吹过，它们就翩翩起舞，真惹人喜爱。先前热热闹闹开过的梅花呢，虽然凋谢了，却还发出淡淡的清香，它的生命力真顽强呀!远远望去，一棵棵梅花树就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花，穿着粉红的衣裳，站在阳光下，在和它们一起跳舞，风吹过，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶落在我的肩膀，告诉我昨天采蜜的欢乐。小鸟从我头顶飞过，告诉我快去参加它的演唱会……过了好一会儿，我才记起我不是梅花，我是在看梅花呢。
一年级满分作文 篇3
夏天是一个烈日炎炎的季节。
清晨，火辣辣的太阳炙烤着大地，天空中没有一朵云，没有一丝风，树木都无精打采的，懒洋洋地站在那里。夏天虽然很热，但成熟的果子很多，我进入一个果园，就有一股葡萄的清香先钻进我的鼻子里，我连忙跑到葡萄国架下看，上面有许多各种各样的葡萄，有黑的，红的，绿的，紫的，一串串真惹人喜欢!
接着一股淡淡的桃子味不由自主地飘了过来，我又跑到桃子树下，一颗颗桃子像一个粉红的灯笼，还白里透红的，散发出迷人的香气，让人看了口水飞流直下三千尺。我又跑到西瓜地里去看那儿花花绿绿的西瓜，又大又圆又饱满，如果用刀切开，那就露出他那黑子红瓤的果肉，吃下那香甜可口的西瓜，令人回味无穷。
在果园里有一口荷花池，池时开放的荷花争奇斗艳，开放的荷花像一盏盏宝莲灯，有的含苞待放像一个个亭亭玉立的小姑娘，一阵风吹过，他们就像在微风中翩翩起舞，一朵朵荷叶像一把把雨伞，荷叶们你挨着我，我挨着你，密密麻麻的，把整个池塘遮得没有一丝缝隙看起来就像一片绿色的海洋，好美呀!
我喜欢夏天，这迷人的季节!
一年级满分作文 篇4
在我们希望小学门口有一棵高大的榕树，它的年龄大约有290岁。
远远望去，大榕树像蘑菇，又像一把大伞，还像一位慈祥的老爷爷。走进一看，啊!大榕树真高啊!约四层楼高，树干真粗啊!三个小朋友才能把它围住，它的叶子真多啊!密密麻麻的，数也数不清。
春天到了，大榕树会吐出点点嫩芽，显得变的更加生机，燕子从南方飞来了，它在大榕树上叽叽喳喳的唱歌。
夏天到了，大榕树枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚，老人在大榕树下乘凉，下象棋等，我们小朋友在大榕树下玩耍，开心极了!
秋天到了，大榕树结了又黑又小的果子，风一吹，果子掉下来了，就成了我们天然的玩具。
冬天到了，其它树都变的光光秃的，只有大榕树最勇敢，一直坚持在寒冷中，显得更加苍翠，挺拔。
我真喜欢大榕树啊!
一年级满分作文 篇5
我的爸爸是个大高个儿，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，皮肤很细滑，一双不很大的眼睛，总是笑眯米地望着我。
爸爸平时非常疼爱我，总要为我做一些好吃的菜，买一些我爱吃的零食，每次我的心里都美滋滋的。爸爸有时对我也很凶，记得有一次，我玩完玩具没收好，他把我的玩具丢到楼下去了，急得我又哭又跳。但后来我明白了，爸爸是想让我养成一个好习惯。
【篇三：我的爸爸作文】
我的爸爸个子高高的，身体瘦瘦的，黝黑黝黑的脸上有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副宽宽的黑边眼镜。
爸爸有许多爱好，上网啦，下棋啦，可他最喜爱的就是研究彩票了。每天他都要花很多时间去研究那些数字，一想到好的号码就马上记下来，然后掏钱去买。可是爸爸一次奖都没有中过。
我希望爸爸不要再这样了，既浪费时间又浪费金钱，天上是不会掉馅饼的呦！
一年级满分作文 篇6
“哇……”伴随着一声啼哭，我来到了这个世界。从这一刻起，爹娘用他们春天花香般清新爽朗、沁人心脾、感人肺腑的爱，在漫漫的人生道路上陪我走过风，伴我走过雨。无怨无悔，倾尽所有，直到终老。
学语时，我们是爹娘的开心果，是他们的掌中宝，一句“爸爸”、一句“妈妈”便是他们最大的欣慰。
学步时，我们是一个易碎的瓷娃娃，爹娘总是怕我们摔着、碰着，总是弯曲着那早已疲惫不堪的腰。
上学时，爹娘总是用充满爱意的眼光看着我们一步步走远。
……
爹娘的爱一直伴随着我，而我却和他们的距离却越来越远。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”随着年龄的增长，我看到了一些悲欢离合，感受到了一些人生无常。每当此时，脑海里就会浮现的两个大字——“珍惜”!珍惜和爹娘的每一次相聚，珍惜和爹娘的每一次交流，珍惜和爹娘在一起的每一天。
我亲爱的爹娘啊!你们是黑夜中的明星，照亮我的前程，永远不离不弃。
我亲爱的爹娘啊!你们是一首悠长的歌谣，款款情深，朴实无华，让我永生难忘。
家，是最温馨的港湾。我要高声呼喊：“亲情，永不下岗!”
一年级满分作文 篇7
寒冷的冬天终于过去了，我们开学了，春姑娘也上班了。
淅沥沥，下雨了!绵绵春雨，像细丝，像牛毛，像银针，密密飘洒，滋润了山川，滋润了田野。女儿河苏醒了，河水哗哗地流着。
小草冒出嫩绿的小芽，恰似给大地戴上了一顶顶小帽子。公园里鸟语花香。树上，一片片嫩绿的新芽，似一个个小娃娃，在春姑娘和树妈妈的抚育下慢慢长大。迎春花开了，像许多金黄的小喇叭把春天吹响。梨花雪白雪白的，如挂了一树白银;桃花和杏花粉红粉红的，好似在枝头挂上一个个粉红的小荷包。还有一片片灿如云霞的早樱，一串串垂累可爱的紫丁香，一朵朵张开笑脸的蒲公英……把春天打扮得色彩斑斓。一阵阵花香，吸引成群的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好不热闹。
空中飘来一个大大的“人”字，啊，大雁来了!大山里，熊打了个哈欠，“洗漱”完毕，到外面悠闲地散步去了。蛇和青蛙从洞里钻出来了，它们饿了整整一冬，现在要忙着寻找食物充饥。
人们换上春装的时候，小朋友们三五成群地出来活动，有的放风筝，有的赏花，有的做游戏，欢乐的笑声传得很远很远……
啊，美丽的春天，你好!
一年级满分作文 篇8
我的家乡在安庆，她地处长江流域，是黄梅戏的发源地。那儿的景色迷人，城中有漂亮的莲湖与大湖，两湖遥相呼映，一到夏天，放眼望去，湖面一派欣欣向荣的景象，碧绿的荷叶微风轻佛，阵阵荷花沁人心脾，让人陶醉，沐浴着淡淡的荷香从湖心路来到沿江路，一座气宇轩昂的宝塔威震于迎江寺内，与长江翘首相盼，相相互映，每当华灯初放，登塔观景，美不胜收，煞是一派好景致。映入眼帘的不只有那滔滔不绝的江水、还有那粗犷、霸道如虹的长江大桥和那与上国外滩堪比的江边外滩公园……今天，我就带你游览一下江边这独特的美景，走进这不同的“上国外滩”。
江边外滩是由气势如虹的防洪大堤与风景如画的外滩公园两大主体建筑物组成的。如今的防洪大堤已经不只拥有防洪功能，还在此基础上增添了美观与实用两大要点，站在观景台自西由东放眼望去，好一个气势磅礴的雄壮英姿。整座观景栏台以古韵优雅风格与现代派的风格融合一块而塑造的，你看，地面、围栏以打字格状的地砖敷设而成，每百步之内还建以八角亭台楼榭供游客及市民休憩观光。八角亭周身涂以朱红色漆，亭角均以古朴的瓦砾塑造一番，上面再配以大小不等的赤红珠子作为点缀，亭顶层上还配以造型逼真的生肖为装饰，每当灯火阑珊之时，谐着曼妙的景观灯的光影，漫步在这古色古香的石路上，仿佛自己就是戴万舒笔下的人物，身披着数不尽的美景：一路走去，除观赏沿途周围的景致外，还有那赏析不完的江边外滩公园美景，倚栏放眼望去，真是心情放飞的好去处。这不夜幕即将来临了，瞧，远处江面上泛着的星星点点来往穿梭的船只，鸣笛声响彻整座宜城，好一派水上繁忙的景象；近处公园广场上露天舞池里男男女女们在动感十足的乐曲声，在光怪陆离的光影下翩翩起舞，舞步是那样的曼妙与婀娜；林荫小路上不乏迎来一拨又一拨的煅炼中、老年人，他们有些在散步，有些在溜狗，有些在慢跑……儿童们则在广场上尽情地滑着旱冰，愉快地飞舞起来，欢声笑语声、追逐打闹声此起彼伏；这不眼前一盏盏孔明灯正徐徐地向天空中升起，又慢慢地向四周散开去，象一朵朵荷花绽放，又似一颗颗夜明珠擦亮黑夜，给本该热闹的外滩公园带来无限的梦幻与生机。
陶醉在这美景中，意犹未尽，凝神而悦，我正为我有如此漂亮的家乡而自豪！我爱我的家乡—安庆！
一年级满分作文 篇9
在我的童年中，曾发生过许很多多有趣的事，什么放风筝啦，捉螃蟹啦，钓龙虾啦……其中我记忆最深的要数那次捅野蜂巢了。
在我八岁那年的一个傍晚，一些小伙伴约我出去玩。走到一户人家前，大家惊奇地发现后墙上有一个野蜂巢，约有碗口那样大，密密麻麻布满了蜂洞，看着真叫人害怕。一个小伙伴问我：“你敢不敢毁了它?”我想：我已经是一个小男子汉了，这有哪些了不起。我便挺起胸，骄傲地说：“男子汉大老公，毁一个蜂巢有什么难的!”“真的?”小伙伴们半信半疑。我便学着大人的口气说：“大老公一言既出，驷马难追!”
小伙伴们退后几步，瞪大了双眼，筹备看好戏。我拾起地上的一根木棍，对着蜂巢一通乱打。这个时候，一架架黄色的小战斗机向我进行铺天盖地的攻击，我一边用手护着脸，一边用木棍对着野蜂乱打，可我哪挡得住野蜂的强大攻势，眼看形式不妙，“三十六计走为上计”，我急忙把木棍丢掉，向附近的一条浅水河跑去。我一头扎进河里，全浸在水里，只留一个鼻子在外面呼吸。等到野蜂在我的头上绕了不知几圈才肯离去。在旁边看热闹的小伙伴把我拉起来，个个都捧腹大笑，原来我的脸和手被野蜂蛰得肿了起来，像馒头一般。
回到家，婆婆见了我的模样，吓坏了，急忙带我去看大夫。唉，治了不知晓好几天呢。
目前回想起来，总感觉好笑。到今天，我都要离蜂巢远远的。
我的童年非常有趣吧!
一年级满分作文 篇10
这么久了，一年一年过去了，时间真快，我还以为自己是小孩子，可是现在已经到了谈婚论嫁的年龄了，好多事情呢，也有好多要做的，也有好多烦恼，那么多琐碎的事情，我想我该记录一些东西，纪念我的青春。
春春，现在的我们，已经不再像大学生那样无忧无虑了，我们会想着怎样工作怎样生活，我们会为自己的未来考虑，我们考虑买房结婚。。。好多事情啊，那些与我有关的童年，才、学生时代好像一点一点的模糊，渐渐的告别了，可是好多记忆我依然希望一直在身边，因为有的是一辈子的。。。
我想我该慢慢回忆我的儿时，童年，我的亲情，友情，爱情，那样人生会更丰富，一点一滴的回忆
我是喜欢记日记的，从小妈妈就让我记日记，那时候小不懂事，什么都不爱写，妈妈说经常写会提高作文能力，当时就是流水账，现在看起来真有点好笑，其实记日记也是一种习惯。后来，上了高中，那时候老师让每天写日记，老师会检查，给别人看的日记该怎么写啊，不能写隐私，就像写作文了，后来老师不检查了，可是我还是一直坚持着写，高中时代，一直在写心情，那时候的天空很蓝，有时会很忧郁，有时上自习时候写着就写心情了，可是那时候为什么有点忧伤，难道是因为有人挥之不去的身影吗、。直到现在，我还会依稀记得他的笑脸，他的歌声，只是人已近各奔东西了，早已失去联系了，可是如今依然会记得，只是物是人非，明天开始我还是会继续编织着梦，一点一点的记录，在深夜里抚平心灵，让心灵有个停靠的港湾。。。
雪人一年级小学作文
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雪人一年级小学作文 篇1
堆雪人的童趣
“叮呤呤”，闹钟响了，我该起床了。来到窗户前，我伸了个懒腰，看见外面到处都是白茫茫的一片，难道是下雪了?我揉揉眼睛，发觉自己不是在做梦。啊，真的下雪了，我一蹦三尺高。
吃过早饭，我迫不及待地走在了雪上，虽然天气很冷，但这并不能阻挡我对雪的好奇心。我边走边玩，走在路上，每一个孩子都露邮了喜悦的笑脸。教室门口，同学们在快乐的玩耍：有的打雪仗、有的玩滑冰、还有的在玩冰。校园里充满了欢声笑语。
结束了一天的学习，我想轻松一下。于是，放学后，我来到楼下，看见了我的邻居——刚刚也想堆雪人，于是，我们俩就一起准备堆雪人。
开始堆雪人了，我们负责做雪人的身子，刚刚负责做雪人的头。我先做了一个小的雪球，然后在雪地上滚我在雪里滚呀，渐渐地，我手中的雪球越来越大，已成为了一个足球那么大的雪球。我继续滚，虽然我的手冻僵了，但我依然咬着牙，继续滚雪球。这时，我忽然产生了一个想法：刚刚堆雪人不大有经验，我还是自己堆吧，免得最后堆出来的雪人不人不鬼的。可是，我一对刚刚说，就遭到了他的反驳，他说:有一句话叫团结就是力量。只要我们齐心协力，就一定能够取得成功。
我听了刚刚的话，惭愧地低下了头。我热血沸腾，瞬间感到一股力量在拉着我。不一会儿，我们的雪人便完工了。
我和刚刚兴奋极了，高兴地看着我们一起做的这个雪人，心想：以后我无论做什么都要团结，不要光考虑到自己的利益，不管他人的利益。只要大家齐心协力，就一定能够战胜因难，取得成功!
雪人一年级小学作文 篇2
今天早上，下了一场特别大的春雪，一眼望去，山上、屋顶上、马路边，白茫茫的一片，我决定和妈妈一起去堆雪人。
到了楼下，我高兴地向前跑，一不留神，“卜通”一声，摔倒在地，惹得妈妈哈哈大笑。我和妈妈开始小心翼翼地向前走，就像一位老公公和老婆婆，“老公公”和“老婆婆”走几步就要“咝溜”、“咝溜”地脚打滑。我看见路边的几辆汽车上雪堆得满满的，变成了雪汽车，其中一辆黑色轿车上的雪特别厚，于是我决定在这辆汽车顶上堆雪人。
我先把后车厢上的积雪堆起来，变成雪人的身体，“好冷啊！”我放下雪，朝冻得通红的手吹吹热气，再拿起车顶上的雪，滚成一个坚硬的球，放在雪人的身体上，然后拿了根胡萝卜，戳了两个眼睛，放进两个小土豆。再戳个鼻孔把胡萝卜放进去，之后把两片小树叶插在脑袋的两边当耳朵，把四个雪球堆成一双向上欢呼的手，最后，把两根“雪棒”放在身体边变成雪人的脚，一个憨厚可爱的.小雪人完成了，妈妈说：“这个雪人真像你呀！”
我的第一次堆雪人工作圆满成功。听妈妈说“冬雪是宝，春雪是草。”在我们快乐玩雪的时候，农民伯伯却在发愁，田里刚刚正在育苗的西瓜、黄瓜等农作物等都“惨了”。
“哎，难道就没有一场两全其美的春雪吗？”
雪人一年级小学作文 篇3
下雪啦！下雪啦！下雪啦！雪在哪里呢？屋顶上没有，树上没有，地上也没有。哦，原来，调皮的雪也和我一样，喜欢小汽车，把汽车给蒙了起来。
我兴奋极了，戴上皮手套，约了同学一起下楼玩雪。我们打算堆一个漂亮的雪人。
小伙伴们用手轻轻地把车窗上的积雪刮下来，收集到一个个盆子里面。我就用戴着皮手套的拳头使劲地敲打着这些雪，把它们压得严严实实的。不一会儿，我们就收集了大大小小的好几盆雪。于是，我们把盆倒扣过来，从大到小依次堆积起来，一个雪人就站立在我们面前了。我们欢叫着要好好装扮这个雪人：粗粗的树枝做手臂，胭脂花的种子做眼睛，一小片枫叶做嘴巴，稍微短一点略有弯曲的树枝做了雪人的鼻子。
当妈妈把那个橙色的小水桶倒扣在雪人脑袋上给他当帽子的时候，我们拍手鼓掌，跳着蹦着叫着：“我们大功告成了！”雪人是那么漂亮，我们真舍不得离开他，围着他来了一个大合影。
雪人一年级小学作文 篇4
这两天终于下雪了，地上堆了厚厚的一层雪，我很高兴，终于可以玩雪，堆雪人了。吃完早饭，妈妈带我下楼去玩，我和妈妈准备一起堆个雪人。妈妈说：“她做雪人的身体，由我来做雪人的头。”我们俩分工后各忙各的，我先抓了一把雪在手里捏了一个小雪团，然后放在地上滚来滚去，不一会儿就滚出一个大大的雪球，当我抱着雪球来到妈妈面前时，只见妈妈也把雪人的身体做好了，妈妈让我把雪人的头放在它的身体上，她拿出一个小铲子，把雪人的头和身体又修了修，尽量把它修的圆一些。妈妈让我去找两个小树枝当雪人的胳膊，又让我做雪人的眼睛，我找了两个小石子当雪人的眼睛，只见妈妈找了一个红色的塑料袋，她撕下一点当雪人的嘴巴，可还少了一个鼻子，最后没办法我抓了一把雪给雪人安了一个鼻子，这时一个可爱的雪人就呈现在我们面前了，最后妈妈把那个红色的袋子又系在了雪人的头上给它当帽子，这样这个雪人显的更加可爱了。
看着这个可爱的小雪人，我非常开心。我高兴地拿起妈妈的手机给雪人照了一张照片作为留念，我真希望我的小雪人不要被太阳晒化。
雪人一年级小学作文 篇5
寒冷的冬天到了，森林里下了一场大雪，大雪长期地下，整个森林变成了一个雪白的童话世界。
大雪终于停了，小动物们都跑到雪地上玩游戏。他们是憨憨猪、瘦猴子、笨象和狡猾的狐狸。大家都在玩。瘦猴子说：“我们堆雪人吧。”他们听着跳舞，非常开心，活蹦乱跳，答应了。
动手吧。笨象回家拿了铲子、纽扣、梳子、水桶和扫帚。狡猾的狐狸和瘦小的猴子滚了一个小球，笨猪和笨象滚了一个大球。小动物堆起来，才发现少了什么。笨象只有看远了才发现自己的鼻子。狡猾的狐狸拍拍脑袋说：“我家正好有个萝卜。”狡猾的狐狸很快回家了。回到家，狡猾的狐狸飞快地拿了一个萝卜，飞快地来到大家身边，摁住了他的鼻子。雪人做好了，一个英俊、可爱、美丽的雪人诞生了。每个人都围着雪人唱歌跳舞。
森林里的小动物还有一个好朋友。
雪人一年级小学作文 篇6
山东省滨州市山东省滨州市博兴县寨郝中心小学一年级二班李涵羽
昨天晚上，我堆雪人了，堆雪人了！堆雪人了！！
我用一个小小的扫帚苗扫了扫雪，对了一个小小的雪人。因为雪下得很小哦！我堆的那个雪人特别可爱。文慧，你们那里下雪了吗？你堆雪人了吗？我的雪人还穿着衣服呢！穿着白色的衣服。哇！脑袋我堆起来了！我用了两个黑色的碳块，当雪人的眼睛；我用了四个黑色的碳块做了它的嘴巴，因为没有红色的东西哦。但是堆起来的时候特别高兴。我当时还叫妈妈去看了呢！妈妈还表扬我了！
可是一到了早上，妈妈去拿水壶，一不小心，把雪人的脑袋“吧叽！”给踢下来了！
唉，好惨哪！
（妈妈：文慧是豆豆的姐姐）
豆豆，你的雪人堆起来了，我也和你一起快乐！
雪人一年级小学作文 篇7
我和我的小伙伴们，一起来做雪人吧！今天天气特别好，阳光明媚，我们兴致勃勃地冲出家门，跑到了雪地里。
空气中弥漫着雪花的香气，我们兴高采烈地拍打着雪地，用尽全力搓起近似于球形的雪球。一边玩耍，一边在心中策划着将来的雪人形态。该用什么做眼睛、嘴巴、鼻子和红色的围巾？我们不断琢磨，心里已经预感到了制作雪人会是一件相当有趣的事情。
第一个到达我们目标的是一个小小的雪球，但它只是一个启蒙版的“雪人”而已。接下来，我们制作的雪人越来越巨大，每一个部件都越来越完美。我和我的朋友们感觉自己对于冬天已经没有必要抵触了，因为我们可以通过制作雪人这件事，让寒冷的冬天变得有趣。
渐渐地，一尊非常像雪人的雪雕已经成型了。我们把它装扮得趣味十足——拇指搓成的眼睛，红彤彤的胡萝卜鼻子，干净的围巾和可爱的橙色口红致使它更加有生命力。
制作完毕的雪人不仅使我们感受到了快乐，也给我们带来了新的温馨感受。我们被雪人成功的生动形象所折服，亲密的把雪人拍照纪念。“南瓜巨人”和“餐肉辣条妹”都显得十分鲜亮，第二天，我们又开始了新的雪人制作，尝试做出更多样的造型。这些雪人让我们的冬天变得更有色彩，也让我们的生活充满了更多的欢笑。
雪人制作对于我们来说，是一项很棒的冬季娱乐活动。我们会一遍又一遍地制作雪人，不停地尝试着更加有趣的雪人造型。即便是手指因为冰冻而麻木，我们也不会停下来，因为雪人制作带给我们的无限欢乐和创造力是无法想象的。
在有限的生活中，我们应该充分利用每一个能让我们快乐的时刻。不要让一丝冰冷的感觉阻挡住我们制造幸福的能力。制作雪人——这个平凡而又有趣儿的活动，也许可以在不经意间，给你带来意想不到的喜悦和温暖。
雪人一年级小学作文 篇8
下午，天变得阴沉沉的，过了一会儿，外面飘起了鹅毛的雪，我知道，冬姑娘来了。
这是今年下的第一场雪。不一会儿，树披上了银装，屋顶覆上了银瓦，地上铺上了银地毯，整个世界变得白茫茫的一片，冬日的气息洒遍大江南北。
这时，邻居家的小伙伴招集了几个小朋友，大家开始打雪仗。一个个小雪球在空中飞来飞去，真有趣。
那边还有小朋友在堆雪人，我也去玩。我戴着手套，滚着一个大雪球，在将两个大雪球摞在一起，拿一个水桶，把它放在雪人头上，当做帽子，两个樱桃当做眼睛，一个大大的胡萝卜做鼻子，一个漂漂亮亮的雪人堆好了。晚饭后，我坐在窗前，看着天空中飘飘扬扬的雪花飞落下来，依旧那样美丽。
我最喜欢冬天，可我更喜欢那美丽的雪!
雪人一年级小学作文 篇9
冬天来了，雪花飞舞，深埋在地面上的小石头、小草全都被白雪覆盖着。小学一年级的我非常喜欢玩雪，我和妈妈就在雪地里堆雪人。
首先，我们要准备好堆雪人所需要的工具，这些工具包括铲子、手套和帽子等。然后，我们就开始挖雪，一点一点地把雪堆积起来。妈妈和我互相帮忙，就很快地堆出了一个大雪球。这个大雪球就是雪人的肚子。
接着，我们开始为雪人做手、脚和脸。我们把雪球搓成一个个小雪球来当做雪人的手、脚。然后，我们把它们按照大小排序，最后把它们插进雪人的身体中。最后，我们开始雕出雪人的脸，我们用两个小石子当做雪人的眼睛，用两条小树枝当做雪人的手臂。我们还用我们的剩饭做了一个腰带，让雪人看起来更像个可爱的朋友。
当我们堆好雪人之后，我们更加兴奋地开始给雪人换衣服。我们为它挑选了最好看的布料，用它来给雪人做了一件漂亮的外套。我们还为它配上了一个漂亮的围巾和帽子，让它看起来更加可爱。
最后，我们给雪人起了一个名字。我们把它命名为“卡卡”，这个名字既好听，又容易记忆。我和妈妈对我们的作品感到非常满意，我们在雪地里玩得异常开心。
总之，堆雪人是一个有趣的活动。我们不仅享受了件有趣的事情，还让我们对冬季有了更深刻的认识。我非常喜欢在雪地里玩，我相信以后我还会堆更多的雪人。
雪人一年级小学作文 篇10
终于下大雪了！盼了一冬天的雪花仙子终于降临了！老爸说：“瑞雪兆丰年！今年一定是个丰收年，我们的生意一定会更好！”爷爷说：“一下雪，空气就净化了，疾病就减少了。”这场雪可真是太好了。
吃过午饭，我和爸爸、妈妈还有大姑家的小妹妹一起迎着飞舞的雪花，到门口堆雪人。我们拿着大铲子先把远处的雪推到一起，拍实，形成一个大雪堆，然后用小铲子修整出雪人的身体，接着用花盆装满雪，倒扣在雪人的身上做成头，然后用红萝卜当鼻子，两个蜜枣做成眼睛，爷爷又找了一条红塑料袋，围在雪人的脖子上，做成了一条漂亮的红围巾。我和妹妹把剩下的红萝卜切成几个圆片贴在雪人的身上，雪人就像穿了件大衣。我说雪人太胖了点。妈妈说：“因为我们一家都是胖乎乎的呀！”引得大家都哈哈大笑起来。
你看，我们的雪人多可爱！风刮起雪人的围巾，就像在和我们招手再见呢！
妈妈说从我出生到现在，总共才下了两三次雪，下雪天不在雪中玩，真是对不起老天给我们的恩赐呢！
雪人一年级小学作文 篇11
昨天晚上下起了大雪，雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地落下来，雪落到了房子上，像给房子戴上了白帽子，落到了树上，像给树穿上了白色的衣服，落到了地上，人们踩上去发出咯吱咯吱的声音，好像马路上的小精灵在开一场美妙的音乐会。这时小鸡、小鸭……也来凑热闹了，他们在雪地上画出了一张张美丽的图画。不一会儿，雪停了，我和爸爸、妈妈一起下楼堆雪人，我和妈妈一起滚出了一个大大的雪球来做身子，后来又滚了一个小小的雪球用来做脑袋。爸爸找来了树枝插在了雪人的身上当做手，我又拿了两颗小扣子当它的眼睛，又把胡萝卜当做了鼻子，还把小柿子当它的嘴巴，不一会儿，一个活泼可爱的雪娃娃就出现在我的眼前，我们围着它蹦着，笑着，别提有多高兴了。
雪给我们带来了灾难，又给我们带来了无穷无尽的乐趣！
云一年级写景作文
卓越的作文能力是学生成长道路上不可或缺的一部分，通过写作我们能够更好地理解社会和人类的心理。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，有没有可以借鉴的作文的模板呢？这篇文章很有意义所以务必将它收藏起来。
云一年级写景作文 篇1
今天早上，我和爸爸一起去郊外野餐。一大早，太阳还没有完全升起，小鸟们正在欢快地歌唱着。我们开着车，一路驶向目的地。
终于到了郊外，我迫不及待地跳下车，感受大自然的美丽。一片片翠绿的草地铺开在我眼前，仿佛一块块绒毯，让人忍不住想躺在上面翻滚。草地上有些露珠，一颗颗晶莹剔透，像是被仙女撒下的水珠。我蹲下身子，轻轻触摸一颗露珠，凉凉的感觉让我心情愉悦。
我走进了一个小花圃，花圃里开满了各种各样的鲜花，五彩斑斓。我特别喜欢那朵红色的玫瑰花，它散发着甜甜的香味，像是一颗颗小巧的火炬。我轻轻地闻了闻，香气充盈我的鼻腔，令人陶醉。
我发现了一条小溪，溪水清澈见底，仿佛一面镜子，映照出天空的美丽。小溪中有一些小鱼在跳跃，它们欢快的身影如同小精灵在嬉戏。我忍不住坐在溪边，伸手触摸水面，顿时有一股凉意传来，让我心旷神怡。
我向着一片小树林探去，树林里的鸟儿高高低低地叫着，它们的歌声悦耳动听，仿佛在欢迎我。我看见了一只松鼠，它兴奋地跳上跳下，好像在给我表演节目。我小心翼翼地走近，松鼠似乎感觉到了我的存在，不再动了。我轻轻地喊了一声，“你好，小松鼠！”它转过头来看了我一眼，然后又继续忙碌起来。
忽然，我看见一串蓝莓，它们挂在蓝莓树上，颗颗饱满诱人。我不能抵挡住诱惑，忍不住走过去摘了一颗放进嘴里。世界瞬间变得甜美起来，蓝莓的香甜在口中扩散开来，一股幸福的感觉油然而生。
时间过得很快，一天的野餐时间已经结束了。我依依不舍地离开了这个美丽的地方，但对于这次难忘的体验，我会永远铭记在心。
这次郊外野餐之行，我看到了大自然的鬼斧神工，感受到了大自然的伟大和神奇。我从中学到了保护环境的重要性，也体会到了与大自然亲近的快乐。我相信，只要我们都积极行动起来，保护好我们的家园，大自然一定会越来越美丽！
云一年级写景作文 篇2
暴雨一年级写景作文
今天是一个特别的日子，天空阴沉沉的，犹如盖上了一层厚厚的灰色雾气。操场上欢声笑语渐渐消逝，取而代之的是一种紧张而沉静的氛围。同学们一个接一个地回到了教室，坐在座位上等待下课铃的响起。窗外的风声越来越急促，仿佛有什么重要的事情即将发生。
下课铃声响起，同学们兴奋地放学了，却遇上了一场突如其来的暴雨。细小的雨丝弹跳在玻璃窗上，激起了玻璃上的水花。公路上的行人都急忙拿起雨伞，寻找避雨的地方。同学们则捂着头挤在教室门口，希望能够尽快回家。
身后传来一阵轻轻的呼声：“同学们，要不就在教室里欣赏一下暴雨的美景吧！”大家一听，纷纷停下脚步，转过头来看着讲话的同学。是的班长小明。
小明走到窗边，伸出手臂指着窗外的雨水说：“大家仔细观察，雨水打在草坪上，溅起了一片片水花，像一只只小鱼龙游水中，越来越大的雨滴汇聚成了小溪，奔流到一个个小水坑中，仿佛汇成了一个个小湖泊。同时，雨水滴滴答答地落在操场的篮球场上，溅起了一片片雨花石，门外的树木快速摇曳，仿佛在鼓掌欢呼。”
同学们纷纷喝彩，纷纷举起小手指，在雨中用手指弹奏出一曲美妙的雨中之歌。小明笑着说：“雨中有一个神奇的地方，让一起去找找吧！”伴随着小明的话语，同学们齐刷刷地朝窗外张望。
很快，大家发现了那个神奇的地方。在操场的一角，有一个矮矮的小山冒出了头，山的上面长满了绿绿的青草，山脚下则是一片片湖泊，宛如一幅巨大的画卷。小明拿起一个小篮子，喊道：“同学们，去探险吧！”同学们兴奋地响应，纷纷跟着小明来到了操场上。
小山上的草丛草丛中，彷佛遇到了陌生的客人，热情地为点头。蹲下来，伸出手指轻轻抚摸了一下，回应着草丛的热情。随后，继续上行，小山顶上的石头渐渐露出来，拿起小铲子，把它们仔细擦洗一番，它们原本暗淡的颜色渐渐恢复明亮。
小山上的湖泊格外美丽，湖水清澈见底，荷叶上仿佛有一层晶莹剔透的霜，像是镶嵌在荷叶上的珍珠。小心翼翼地踩在湖中的石头上，寻找美丽的小鱼儿，只见它们在湖水中自由自在地游弋，仿佛在翩翩起舞。
时间匆匆流逝，不知不觉中，暴雨渐渐停歇，太阳逐渐从浓云后露出了笑脸。在湖水边玩闹了一阵，纷纷回到了教室。这场暴雨不仅给带来了欢乐和惊喜，还让感受到了大自然的神奇和美丽。
暴雨后的天空变得特别明净，空气中充满了湿润的味道。我心情舒畅地回到了家，回想起今天的欢乐景象，心中充满了满满的感激。暴雨可以给大地带来清凉和洁净，也能给带来美丽和欢乐。
暴雨一年级写景作文到此结束。虽然这场暴雨让人惊慌失措，但通过欣赏暴雨的美景，我学到了更多的知识。暴雨并不可怕，它是大自然的馈赠，是的朋友。我希望以后，每当下暴雨时，都能有勇气去欣赏雨的美景，体验大自然的魅力。
云一年级写景作文 篇3
今天是一个阳光明媚的日子，蓝天白云，微风拂面，是一个适合外出游玩的好日子。可是，就在此时，突然黑云密布，大风呼啸而来，原本美丽的景色瞬间变得凶险起来。是的，今天正值台风天气，这是我上小学以来第一次亲身体验这样的自然灾害。
我戴上了厚重的雨衣，背上书包，出门了。原本热闹的街道变得荒凉起来，人们都躲在家里闭门不出，只有我一个人勇敢地冒险前行。
一阵阵大风裹挟着细雨向我扑来，我感到有些吃力。但是我仍然毫不畏惧，坚定地向台风的中心前进。突然，一道闪电划破了天空，瞬间就将整个街道照得如同白昼一般。这一刻，我想到了老师在课堂上教过的台风知识，台风是由暖湿空气跟冷空气的相互作用产生的，不仅能带来猛烈的风雨，还会伴随着雷电等危险天气。
我越过一道道积水的街口，继续走在前进的路上。扑面而来的风让我进一步感受到了台风的威力。路上的树木摇摇欲坠，好几次我差点被飞来的树枝砸到。我小心翼翼地绕过了倒下的电线杆和断裂的树枝，一步一个脚印地前行。
突然，我听见了一声巨响，回头望去，看到有一棵巨大的树倒在了不远处的路上，阻塞了我的去路。我不由地感到心烦意乱，陷入了困境之中。可是，我并不是一个容易退缩的人，我告诉自己要坚持下去，不能轻易放弃。
经过一番绕道，我终于到达了目的地——一个充满回忆的操场。虽然已经是台风天气，但是操场上依然有一些小朋友在玩耍。他们或是追着风筝跑，或是躲在遮阳棚下玩水枪，一派欢闹的场景。我陷入了沉思，台风虽然给人们带来了不便和危险，但是小朋友们依然能够从中找到快乐，这是一种坚强和乐观的品质。
在操场上，我遇到了一位正在遛狗的大妈。她告诉我，台风过后，操场上的草坪会更加鲜绿，瞬间我觉得台风似乎也不是那么可怕。带着期待，我开始享受这场台风带来的奇妙。
风雨交加中，我感受到了风的力量。大风不断吹拂我的脸颊，仿佛在告诉我要变得坚强。细雨洒在我的身上，舒缓着我疲惫的心情。我不由地跑起来，在雨中来一次畅快的奔跑。风雨穿透我的骨髓，让我感受到生活中真实而又无法掌控的力量，它既让我有所畏惧，又给予我勇气和坚持。
台风过后，我重新回到了学校。操场上的草坪确实变得更加鲜绿了，似乎经过了一场洗礼。虽然台风带给我了一些惊险和困惑，但是它也成为了我成长道路上的一次教育。我学会了勇敢面对困难，坚持不懈地追求梦想。与台风一同成长的我，将会更加坚强，勇敢地面对生活中的挑战。
云一年级写景作文 篇4
初秋来临了，天空湛蓝，阳光明媚，微风轻轻吹拂着大地。我和我的同学们决定去公园郊游，欣赏初秋的美景。
我们来到公园，迎面而来的是一片绿意盎然的景象。公园内到处是翠绿的树叶，枝叶茂盛的树木好似为秋日增添了一抹绿色的魅力，给人们带来清新的氛围。我被这样美丽的风景迷住了，心情也变得格外愉悦起来。
我和同学们走进公园深处，这里有一个湖泊。湖水变得清澈见底，像一面镜子一样，倒映着天空和树木，湖面上还飘浮着几片白色的莲叶，它们好像莲花在秋风中摇曳生姿。湖边有一株老柳树，枝条垂下，挡住了太阳的炙热，给人们带来了凉爽的感觉。湖边的零食摊上热气腾腾，散发着鸡蛋糕和棉花糖的香味，我和同学们都忍不住买了一些，边走边品尝。
公园里还有一片花海，五彩斑斓的花朵竞相绽放。有红的、黄的、紫的、蓝的，一片绚丽多彩的景象。还有一株高大挺拔的向日葵，它们如同太阳一般，散发着温暖和希望，让人感到无限美好和喜悦。
公园里的小路弯弯曲曲，远处的群山环绕，仿佛把公园包围起来，给人们提供了一片幽静的天地。公园里有一家小餐馆，我们决定在这里午餐。小餐馆的菜品很多，我们点了几道美味的家常菜，香气四溢，让人食指大动。
午饭后我们来到了公园的游乐区，有旋转木马、摩天轮、碰碰车以及各种游乐设施。孩子们笑声连连，尽情享受着阳光带来的快乐与自由。我和同学们兴奋地玩耍，忘了一切烦恼和压力，仿佛置身童话世界中。
傍晚时分，太阳渐渐落下，天空的颜色变成了橙红色。我们回到公园的湖边，看到了美丽的落日。落日的余晖洒在湖面上，形成一条金光大道，仿佛通往了美丽的未来。湖边的荷花也像倒影一般，清晰地映在了湖水里，给人一种宁静美好的感觉。
初秋的公园是如此美丽，每一个角落都散发着青春和活力。我和同学们度过了一个愉快的一天，期待着下一次的相聚。初秋的景色，给了我许多美好的回忆和感受，让我对生活和未来充满了希望和勇气。初秋的公园，是一个让人流连忘返的地方，我会久久不愿离去，留下心中深深的印记。
初秋的公园，是一幅美丽的画卷，记录了我与同学们欢乐的时光。让我学会了欣赏大自然的美丽，让我明白秋天也是四季的精彩之一。我会珍惜这次美好的经历，让它永远活在我心中。
以上是我对初秋一年级写景作文的描述，希望你喜欢。
云一年级写景作文 篇5
今天天空灰蒙蒙的，乌云密布，空气中弥漫着一股压抑的气息。暴雨来了，我心里忍不住蠢蠢欲动，想看看大自然的神奇力量。
一阵从未有过的龙卷风刮来，呼呼地吹过。我兴奋地顶着狂风冲出家门，立刻打湿了全身。我看到外面的树木像变了个样子一样，随风左右摇晃。树叶因为风的力量而翻转了方向，好像在跳着欢快的舞蹈。
过了一会儿，大雨如注，我只能躲在屋檐下观察这奇幻的世界。雨滴砸在地上，溅起许多泥巴水花。水坑中的小虫跳得比平时高，好像在迎接这刺激的时刻。滴滴答答的雨声乘着风音把我的耳朵轻轻地撩拨，仿佛是在倾听世界的秘密。在这时刻，我突然不由自主地想起了一句诗：“秋水共长天一色，渔舟唱晚风一声。”大自然的力量果然藏有无穷的美。
雨越下越大，大雨把地面冲得湿漉漉的，河水也逐渐变得湍急。我决定去看看我最喜欢的小溪，看看它在暴雨中的表现。
小溪不仅深了许多，水也变得更加清澈。小溪上方的石头犹如波涛汹涌的浪花一样，在倾泻的雨水冲刷下，发出“咕嘟、咕嘟”的声音。偶尔有一片落叶被冲进小溪，它就像在小溪中漂流一样，它的旅行就此开始。也许这片落叶将沿途遇到许多风景，融入大海后再也找不到了吧。小溪中的生物也开始了他们的洗泡泡游戏，小鱼小虾迅速游动，玩得不亦乐乎。
突然，天空传来“咕隆、咕隆”的声音，我赶紧抬头望去。哇！居然是一道巨大的闪电！它像一把银色的利剑劈下来，它的光在黑暗的天空中划出一道亮丽的弧线，瞬间照亮了大地。接着是一声巨响，恍惚间仿佛世界末日来临。我不禁感叹大自然的力量真是无边无际，令人惊叹不已。
暴雨过后，雨水将一切洗刷得干干净净。乌云散去，天空重新晴朗了起来。原来暴雨过后天空会变得如此的湛蓝。我想起了一句古诗：“雨过天晴，窗外彩虹纷纷。霁霞妆点、轻舞飞燕。”暴雨过后的天空是那样的美丽与清爽。
暴雨虽让人感到一丝忧虑，但它给我带来的壮丽景观和大自然的力量却使我心生敬畏与憧憬。大自然的力量是如此广阔而神奇，我们应该珍惜与保护它。
我想，下次当暴雨再次降临时，我将再次迎接它，去感受大自然的震撼与美丽。暴雨的景象将永远留在我的记忆中，仿佛一幅美丽的画卷，让我心驰神往，思绪万千。
