质疑高中作文。

学生时代的我们经常会写初高中作文，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人写作文时总是想到哪写到哪，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？下面是由小编为大家整理的“质疑高中作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

质疑高中作文(篇1)

引领者，跟随者，旁观者，三者宛若一体而固若金汤，成为常人眼里理所当然而又最普遍的体系结构。然而团队的构成仅三足鼎立是远远不够的，只有在第四类人——质疑者、批评者的插足之下才能尽善尽美，走在最前的行列。

在任何一场活动中，引领者毫无疑问是起着带头作用在人群中最瞩目的一类人，他们身边簇拥着追随自己的人，而他们的一言一行又不差分毫地映入周围的人即旁观者的眼里面。这看似和谐的环境中却隐含着危机，而这危机的来源正是因为没有不稳定的因素。

毛泽东毫无疑问是一代枭雄，他领导着一众部下投身于创建新中国的建设道路，在建国后东击美韩，北抗苏联，西退印度等等英伟事迹让我们难以忘怀，然而十年*十年*的国殇同样是他的决策。他的传奇让他有无数的追随者，也因此才有了“两个凡是”思想的传递。我们不能否认毛泽东的丰功伟绩，但也不能将他的过失视若无睹，如果不是跟随者的盲目崇拜，旁观者的漠不关心，如果有勇于质疑勇于批判的人站出来否定他决策的失误，是不是就能避免一场悲剧的发生呢?

推动世界向前发展的不仅仅是伟人的乐声，质疑的呼声同样是回响苍穹的天籁之音。思考是疑问产生的基础，而质疑始于思考。面对一场活动我们首先要做的不是前呼后应，不是站在一个事不关己高高挂起的安全位置，我们需要深入表里思考活动的意义和合理性。就比如聚众赌博，发起人吸引了为数不少的参与者，他们吸烟喝酒，骰子麻将扑克样样齐全，目睹此景而明知不对的人，认为少说为佳，明哲保身，但求无过，因此才纵容了赌局一次又一次的开盘。那么赌博是对的吗?发起人的做法正确吗?跟随其后的参与者随波逐流没有问题吗?旁观者毫无作为应该吗?

答案无疑都是否定的。在这场活动中阻止的人举报的人才是正当的一方，是值得我们尊重的一方。他们思虑过胆怯过，但最后凭借着勇气选择了说出来，不是成为一个新的聚众人不是从流飘荡的投身也不是漠不关心的路过，他们站了出去。诸如的例子还有很多——吸毒、嫖娼、海天盛筵等等。

引领者可以是率先垂范的英雄，也可以是不走正道的匪首;跟随者可以是梁上好汉的勇士，也可以是助纣为虐的恶人;旁观者可以是对弈时的沉着棋手，也可以是事故发生却无动于衷的路人。选择任何一个角色都要因时而异，就事而论，不能照搬全收也不能全盘否定。每一个角色都有其存在的价值与意义，能力不同承担也不同，但是在人生的漫漫长路中我们不妨做一个理性的质疑者、批评者，因为不和谐的音符恰恰是激发乐章质变的催化剂。

世界上没有十全十美的事物，但道出心中的旋律，无疑是让事物变得更美的开始。开启双唇，质疑出声，和而不同做挑战的第四人。

质疑高中作文(篇2)

近日，墨子号量子通信卫星发射成功，这是中国科技史的又一里程碑，也为它的发明者，潘建伟院士赢得了很高的声誉。然而，在荣誉的背后，是潘院士多年的心酸：因为量子纠缠理论应用的超前性，他多年一直收到许多无知者的质疑，甚至背上了骗子的骂名。为什么对于想出新办法的人，人们总是在他们成功之前质疑他们呢?

首先，这是因为人们出于自身对未知的恐惧而对创新者不宽容。在《药》中革命者夏衍在临刑前对民众呼吁：大清国是我们的!，却招来了人们的无情嘲笑。他们难道是真的心甘情愿受压迫和奴役吗?他们是害怕变革冲击自己原先的生活，因此就打压、质疑新事物和创新者。

更深层的原因是因为创新者总是超越时代而有前瞻性的，而人们往往被过去的错误观念束缚，因此会把创新者当作疯子。哥白尼，布鲁诺等人宣扬在当时更先进的日心说，堪称天文学的先驱，而人们受宗教神学观念束缚，质疑他们的学说，甚至烧死了布鲁诺。创新常常是要打破旧有的传统观念的，因而受旧观念影响的人也是常常要质疑打压创新者的，这是难以避免的，也是极其让人悲哀的。

此外，某些创新者不实践自己的想法而仅仅是让它流于空想，导致人们对创新者有了偏见，就把真正有才能的人也看成空想家而质疑，打压他们。

这样看来，对创新者的质疑是平常且不可避免的，那么我们应该怎么应对它呢?

首先，我们要明白对新方法的质疑不一定都是错误的。莱特兄弟接受实验结果和周围人的质疑，不断地完善自己，最终实现了飞天梦想，万户一意孤行，异想天开，不听他人的意见，最后落了个尸骨无存的下场。一昧坚守自己的创意，会让原来纯良的目的，产生相反的效果。面对质疑，我们要先省视自己，而不是一昧怀抱众人皆醉我独醒的态度，在空想家的道路上越走越远。我们要想一想对我们的质疑是不是有其合理的一面，我们是不是仅仅看到了想法的创新性而没有考虑它的可行性。总之，我们要带着科学的精神看待别人对我们的质疑，将其化为我们前进的动力。

然而，无论怎么样，无知者和保守者的质疑是不可避免的，面对这样的质疑，我们要拿实际的行动说话，通过自己实实在在的成果证明自己，而不能仅仅是流于空想，跟他们重复无休无止的争辨，浪费自己的生命和时间。

创新者就像沙漠中的迷途者，渴望着真理的清泉，以科学精神作为行囊，以实践为依靠的拐杖，独自面对茫茫的质疑和嘲笑的荒漠。但是我们不应放弃，虽然希望渺茫，只要我们不停的走下去，道路就会不断延伸，一定能带我们找到真理的绿洲。

质疑高中作文(篇3)

“人以类聚，物以群分”。所谓“质疑科学”的人，不妨看看他们的【发言动态】，就明白这些人都具有什么样的信仰。研究表明，凡是质疑科学的人，绝大多数都是具有宗教或者玄学信仰的人，这类人群同时是具有反科学理念的群体。而反科学的群体，他们都有一个【共同点】，即【拒绝对大自然的改造】。可以说，【质疑科学的人】＝【拒绝对大自然改造的人】。只要是拒绝改造大自然的人，统统都是质疑科学的人。

这些人，都有具体的反科学事例，比如一律都是反转基因的。但是，他们真的可以阻挡转基因在全世界的普及吗?

答案是，不能。一项伟大的科学技术，只要让人民群众受益，就一定会推广下去。我们不妨看看具体的数据：

根据国际农业生物技术应用服务组织（ISAAA）和PG经济咨询有限公司的研究，xx年全球转基因农作物（也称生物技术农作物）种植总面积增加了3％，达到470万公顷以上，总面积达到了创纪录的1.898亿公顷。

包括印度、巴基斯坦、巴拉圭、巴西、玻利维亚、苏丹、墨西哥、哥伦比亚、智利、越南、菲律宾、洪都拉斯和孟加拉国等19个国家的转基因作物种植面积，占据全球总种植面积的53％。

以美国为首的五六个工业化强国也大量种植转基因作物。包括欧盟26个国家在内的43个国家正式批准进口转基因农作物，用于食品、饲料和加工。全球总共195个国家中的67个国家都正式应用生物技术作物。这种技术成为了世界上应用发展最快的作物技术，自1996年商业化推广以来增长了惊人的112倍。xx年约有1800万农民种植转基因作物。

研究发现，生物技术作物的广泛种植带来了显着的环境和经济效益。仅在xx年，转基因作物减少的碳排放量就相当于全球减少了1675万辆汽车。生物技术作物还帮助农民减少了杀虫剂和除草剂的使用，或者变得更具有策略性地应用这些产品，因而，从1996年开始，与杀虫剂和除草剂使用相关的环境影响降低了18.4％。

与此同时，1996年至xx年间，生物技术作物为约1700万农民带来了1861亿美元的经济收益——他们中的很多是独立承担起家庭的生计的女性自耕农。 xx年，全球直接受益于转基因作物增加的农业收入为182亿美元，相当于公顷土地平均增加了102美元收入。

农民正在踊跃种植转基因农作物，因为它们直接代表着经济价值。研究发现，对生物技术作物种子每投入1美元，农民平均获得3.49美元收益。发展中国家农民的收益率最高，xx年生物技术作物种子每投入一美元能够带来5.06美元收入，而发达国家农民收入为2.70美元。

转基因给社会带来的利益是实实在在的，这是人民群众喜爱它的根本原因。

从科学发展观来看，任何“科学理论”都可以被质疑，所以相对论肯定可以被质疑。

但质疑不能采用“风马牛不相及”的方法。

人类社会几千年，可以证明：

自然科学理论，客观科学规律，属于绝对正确，越正确越正确，

社会认知理论，主观认识规律，属于相对正确，越正确越荒谬。

相对论属于自然科学范畴。

“唯物主义时空观”属于社会认知理论范畴。

教授利用“相对正确社会认知理论”否定“绝对正确自然科学理论”。

所以，毋庸置疑，教授的质疑行为完全是“风马牛不相及”的荒谬行为。

在儿子用过的新华字典640页查到了这个词——质疑。质疑，是指依据事实来问明或辨别是非。

显然，没有证据的问题不能叫事实；不是事实的怀疑自然也不能叫“质疑”了。

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高中作文

作文是一种语言创作，需要经过思考和琢磨才能写出优秀的文章。在作文中，我们要善用写作技巧，努力以真情实感打动读者。写好作文有许多技巧，为了追求最优质的态度，我强烈推荐一篇名为“高中作文”的文章给您。如果您还想了解更多信息，请继续关注我们的网站！

高中作文【篇1】

我的家乡在临泽，是个小城，它虽然没有赛江南的美景，也没有杭州西湖的妖娆，更没有北京文化的深奥，但它却另散发着一种平凡的自然之美。随着社会的发展，家乡也在飞速的变化着，巨大的变化使原本拥有自然之美的小城更加艳丽。

顺着平坦的马路走在街道上，我不禁感叹：

家乡变净了！看，这宽敞的马路上多么干净呀。记得以前，灰尘满天的土路上垃圾成片，人类随手乱扔垃圾，在路边自己设计垃圾池，夏季，经过太阳的暴晒，满条街臭气熏天；刮风时，垃圾满天乱飞，这一切，使小城变得凌乱不堪。现在，路旁一个个绿色的垃圾箱排着整齐的队伍，人类也愿意抬起自己那双漂亮的手与垃圾箱接触，这一切和谐美好的景象让人多么留恋。

家乡变绿了，夜晚的小城在灯光的装点下是多么妩媚。以前，我最害怕走夜了，漆黑的夜晚显的那样寂寞孤独。可现在，夜晚的小城几乎比白天更热闹，两旁的路灯像军人一样笔直的站在那儿，似乎在为我们站岗放哨。公园里各式各样的霓虹灯随着音乐的旋律有节奏的变幻着，如进入了七彩美妙的世界一般。各个商场门前也挂着五彩的小彩灯，在小彩灯的点缀下，商场变得更加华丽耀眼。啊！家乡的夜晚真美呀！

家乡变绿了！现在人类提倡保护环境，我的家乡在绿化方面搞的可好了。看！那漂亮的颐和绿苑，以前曾是一排破烂不堪的危房，可经过修建后，现在已变成人类的天堂。再有“老子出关”注记的城关广场现在也是我们小城的亮点，那用花朵摆成的扇子，用草修剪成的图案，构成了一幅美妙绝笔的风景图。走在农间小道上，一条条绿化带绽放出绿的柔美，使乡村朝气蓬勃，富有生机。从乡村到城镇，家乡一沉浸在绿色的海洋里，享受青春的活力。

家乡变了！家乡变净了，一种干净纯洁的美充满小城；家乡变亮了，五彩缤纷的色彩使小城变的绚丽多姿；家乡变绿了，勃勃生机使小城充满青舂的活力。

我相信，在不久前将来家乡会变得更美好。

高中作文【篇2】

每个人都有自己的童年，童年的事情往往布满稚趣，使人回味无限。有一件事，我到现在还记忆犹新。

这件事已经由去五六年了，那是我5岁的时候。我非常爱吃虾，每逢周六周末妈妈老是特地给我做一两次虾，我每次都吃的津津有味，而妈妈呢？他每次都是吃那苦涩的虾头，老是把鲜美的虾肉让给我。因为当时我还小，我总认为妈妈爱吃虾头。于是，一件好笑而又稚趣的事就因此发生了。

一次，爸爸从外边买回三只烤虾，让我上午到幼儿园去吃。啊！虾是多么香啊！颜色是多么的诱人啊！再去幼儿园的路上，我禁不住诱感，正预备吃，这时，我想起了妈妈。妈妈平时都是把最好吃的东西让给我的，这回，我也应该给妈妈一次最好吃的啊！那妈妈又最爱吃什么呢？我想来想去，终极想出了虾头，大虾头。由于妈妈每次吃虾只吃虾头，而不吃虾身，所以我中断定妈妈最爱吃虾头。我将三只虾头逐一拔下，津津有味的吃完了三只虾身。

中午，我在幼儿园睡觉时，我害怕三只虾头被老师发现，特地从口袋里取出，压在了枕头底下。在睡觉时，我还做了个梦，我梦见妈妈在接我回家时，我拿出了三个虾头给她吃，妈妈见了以后，兴奋的夸我懂事了，还奖励了我一大块巧克力。于是，我便非常急切的盼望妈妈早点来接我。

终于，下战书放学了，妈妈来接我了。我欣喜若狂，两三步就跑到了妈妈身边。“妈妈！看我给你带来了什么好东西！”我兴奋的说着。

“哦？什么东西？”妈妈像寻常一样温顺的说。

“到外面再给你说。”我神秘的眨眨眼。

到了外面，我让妈妈闭上眼睛，然后说数“3、2、1”，当我用手捧出了3个干枯的大虾头时，妈妈笑了，我好像感觉到妈妈笑的并不甜，笑的十分委曲、十分尴尬，眼中好像闪动着一丝泪花。她亲了我一下，抚摸着我的头说“傻孩子，妈妈怎么会爱吃虾头呢？”接着又温顺的说了一声“谢谢你！”我听了，似懂非懂的笑了，疑惑的望着妈妈，妈妈既然不喜欢吃虾头，可为什么每次却……

我长大了，徐徐的懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又可笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了！

高中作文【篇3】

高中数学知识点提纲1

一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1.集合;2.子集;3.补集;4.交集;5.并集;6.逻辑连结词;7.四种命题;8.充要条件.

二、函数(30课时,12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函数;9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例.

三、数列(12课时,5个)1.数列;2.等差数列及其通项公式;3.等差数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式;5.等比数列前n项和公式.

四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广;2.弧度制;3.任意角的三角函数;4,单位圆中的三角函数线;5.同角三角函数的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与差的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16余弦定理;17斜三角形解法举例.

五、平面向量(12课时,8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积;4.平面向量的坐标表示;5.线段的定比分点;6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离;8.平移.

六、不等式(22课时,5个)1.不等式;2.不等式的基本性质;3.不等式的证明;4.不等式的解法;5.含绝对值的不等式.

七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率;2.直线方程的点斜式和两点式;3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件;5.两条直线的交角;6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域;8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程.

八、圆锥曲线(18课时,7个)1椭圆及其标准方程;2.椭圆的简单几何性质;3.椭圆的参数方程;4.双曲线及其标准方程;5.双曲线的简单几何性质;6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.

九、(B)直线、平面、简单何体(36课时,28个)1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.

十、排列、组合、二项式定理(18课时,8个)1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列;3.排列数公式’4.组合;5.组合数公式;6.组合数的两个性质;7.二项式定理;8.二项展开式的性质.

十一、概率(12课时,5个)1.随机事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一个发生的概率;4.相互独立事件同时发生的概率;5.独立重复试验.选修Ⅱ(24个)

十二、概率与统计(14课时,6个)1.离散型随机变量的分布列;2.离散型随机变量的期望值和方差;3.抽样方法;4.总体分布的估计;5.正态分布;6.线性回归.

十三、极限(12课时,6个)1.数学归纳法;2.数学归纳法应用举例;3.数列的极限;4.函数的极限;5.极限的四则运算;6.函数的连续性.

十四、导数(18课时,8个)1.导数的概念;2.导数的几何意义;3.几种常见函数的导数;4.两个函数的和、差、积、商的导数;5.复合函数的导数;6.基本导数公式;7.利用导数研究函数的单调性和极值;8函数的值和最小值.

十五、复数(4课时,4个)1.复数的概念;2.复数的加法和减法;3.复数的乘法和除法答案补充高中数学有130个知识点，从前一份试卷要考查90个知识点，覆盖率达70%左右，而且把这一项作为衡量试卷成功与否的标准之一.这一传统近年被打破，取而代之的是关注思维，突出能力，重视思想方法和思维能力的考查.现在的我们学数学比前人幸福啊!!相信对你的学习会有帮助的，祝你成功!答案补充一试全国高中数x的一试竞赛大纲，完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，即高考所规定的知识范围和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微积分初步不考。二试1、平面几何基本要求：掌握初中数学竞赛大纲所确定的所有内容。补充要求：面积和面积方法。几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。几个重要的极值：到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角形三顶点距离的平方和最小的点,重心。三角形内到三边距离之积的点,重心。几何不等式。简单的等周问题。了解下述定理：在周长一定的n边形的集合中，正n边形的面积。在周长一定的简单闭曲线的集合中，圆的面积。在面积一定的n边形的集合中，正n边形的周长最小。在面积一定的简单闭曲线的集合中，圆的周长最小。几何中的运动：反射、平移、旋转。复数方法、向量方法。平面凸集、凸包及应用。答案补充第二数学归纳法。递归，一阶、二阶递归，特征方程法。函数迭代，求n次迭代，简单的函数方程。n个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应用。复数的指数形式，欧拉公式，棣莫佛定理，单位根，单位根的应用。圆排列，有重复的排列与组合，简单的组合恒等式。一元n次方程(多项式)根的个数，根与系数的关系，实系数方程虚根成对定理。简单的初等数论问题，除初中大纲中所包括的内容外，还应包括无穷递降法，同余，欧几里得除法，非负最小完全剩余类，高斯函数，费马小定理，欧拉函数，孙子定理，格点及其性质。3、立体几何多面角，多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。正多面体，欧拉定理。体积证法。截面，会作截面、表面展开图。4、平面解析几何直线的法线式，直线的极坐标方程，直线束及其应用。二元一次不等式表示的区域。三角形的面积公式。圆锥曲线的切线和法线。圆的幂和根轴。

高中数学知识点提纲2

复数是高中代数的重要内容，在高考试题中约占8%-10%，一般的出一道基础题和一道中档题，经常与三角、解析几何、方程、不等式等知识综合.本章主要内容是复数的概念，复数的代数、几何、三角表示方法以及复数的运算.方程、方程组，数形结合，分域讨论，等价转化的数学思想与方法在本章中有突出的体现.而复数是代数，三角，解析几何知识，相互转化的枢纽，这对拓宽学生思路，提高学生解综合习题能力是有益的.数、式的运算和解方程，方程组，不等式是学好本章必须具有的基本技能.简化运算的意识也应进一步加强.

在本章学习结束时，应该明确对二次三项式的因式分解和解一元二次方程与二项方程可以画上圆满的句号了，对向量的运算、曲线的复数形式的方程、复数集中的数列等边缘性的知识还有待于进一步的研究.

1.知识网络图

复数知识点网络图

2.复数中的难点

(1)复数的向量表示法的运算.对于复数的向量表示有些学生掌握得不好，对向量的运算的几何意义的灵活掌握有一定的困难.对此应认真体会复数向量运算的几何意义，对其灵活地加以证明.

(2)复数三角形式的乘方和开方.有部分学生对运算法则知道，但对其灵活地运用有一定的困难，特别是开方运算，应对此认真地加以训练.

(3)复数的辐角主值的求法.

(4)利用复数的几何意义灵活地解决问题.复数可以用向量表示，同时复数的模和辐角都具有几何意义，对他们的理解和应用有一定难度，应认真加以体会.

3.复数中的重点

(1)理解好复数的概念，弄清实数、虚数、纯虚数的不同点.

(2)熟练掌握复数三种表示法，以及它们间的互化，并能准确地求出复数的模和辐角.复数有代数，向量和三角三种表示法.特别是代数形式和三角形式的互化，以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到，是一个重点内容.

(3)复数的三种表示法的各种运算，在运算中重视共轭复数以及模的有关性质.复数的运算是复数中的主要内容，掌握复数各种形式的运算，特别是复数运算的几何意义更是重点内容.

(4)复数集中一元二次方程和二项方程的解法.

高中数学知识点提纲3

集合

一、集合概念

(1)集合中元素的特征:确定性，互异性，无序性。

(2)集合与元素的关系用符号=表示。

(3)常用数集的符号表示:自然数集;正整数集;整数集;有理数集、实数集。

(4)集合的表示法:列举法，描述法，韦恩图。

(5)空集是指不含任何元素的集合。

空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

函数

一、映射与函数:

(1)映射的概念:(2)一一映射:(3)函数的概念:

二、函数的三要素:

相同函数的判断方法:①对应法则;②定义域(两点必须同时具备)

(1)函数解析式的求法:

①定义法(拼凑):②换元法:③待定系数法:④赋值法:

(2)函数定义域的求法:

①含参问题的定义域要分类讨论;

②对于实际问题，在求出函数解析式后;必须求出其定义域，此时的定义域要根据实际意义来确定。

(3)函数值域的求法:

①配方法:转化为二次函数，利用二次函数的特征来求值;常转化为型如:的形式;

②逆求法(反求法):通过反解，用来表示，再由的取值范围，通过解不等式，得出的取值范围;常用来解，型如:;

④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数，化归思想;

⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数，运用三角函数有界性来求值域;

⑥基本不等式法:转化成型如:，利用平均值不等式公式来求值域;

⑦单调性法:函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。

⑧数形结合:根据函数的几何图形，利用数型结合的方法来求值域。

三、函数的性质:

函数的单调性、奇偶性、周期性

单调性:定义:注意定义是相对与某个具体的区间而言。

判定方法有:定义法(作差比较和作商比较)

导数法(适用于多项式函数)

复合函数法和图像法。

应用:比较大小，证明不等式，解不等式。

奇偶性:定义:注意区间是否关于原点对称，比较f(x)与f(-x)的关系。f(x)-f(-x)=0f(x)=f(-x)f(x)为偶函数;

f(x)+f(-x)=0f(x)=-f(-x)f(x)为奇函数。

判别方法:定义法，图像法，复合函数法

应用:把函数值进行转化求解。

周期性:定义:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+T)=f(x),则T为函数f(x)的周期。

其他:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+a)=f(x-a),则2a为函数f(x)的周期.

应用:求函数值和某个区间上的函数解析式。

四、图形变换:函数图像变换:(重点)要求掌握常见基本函数的图像，掌握函数图像变换的一般规律。

常见图像变化规律:(注意平移变化能够用向量的语言解释，和按向量平移联系起来思考)

平移变换y=f(x)→y=f(x+a),y=f(x)+b

注意:(ⅰ)有系数，要先提取系数。如:把函数y=f(2x)经过平移得到函数y=f(2x+4)的图象。

(ⅱ)会结合向量的平移，理解按照向量(m，n)平移的意义。

对称变换y=f(x)→y=f(-x),关于y轴对称

y=f(x)→y=-f(x),关于x轴对称

y=f(x)→y=f|x|,把x轴上方的图象保留，x轴下方的图象关于x轴对称

y=f(x)→y=|f(x)|把y轴右边的图象保留，然后将y轴右边部分关于y轴对称。(注意:它是一个偶函数)

伸缩变换:y=f(x)→y=f(ωx),

y=f(x)→y=Af(ωx+φ)具体参照三角函数的图象变换。

一个重要结论:若f(a-x)=f(a+x)，则函数y=f(x)的图像关于直线x=a对称;

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五、反函数:

(1)定义:

(2)函数存在反函数的条件:

(3)互为反函数的定义域与值域的关系:

(4)求反函数的步骤:①将看成关于的方程，解出，若有两解，要注意解的选择;②将互换，得;③写出反函数的定义域(即的值域)。

(5)互为反函数的图象间的关系:

(6)原函数与反函数具有相同的单调性;

(7)原函数为奇函数，则其反函数仍为奇函数;原函数为偶函数，它一定不存在反函数。

七、常用的初等函数:

(1)一元一次函数:

(2)一元二次函数:

一般式

两点式

顶点式

二次函数求最值问题:首先要采用配方法，化为一般式，

有三个类型题型:

(1)顶点固定，区间也固定。如:

(2)顶点含参数(即顶点变动)，区间固定，这时要讨论顶点横坐标何时在区间之内，何时在区间之外。

(3)顶点固定，区间变动，这时要讨论区间中的参数.

等价命题在区间上有两根在区间上有两根在区间或上有一根

注意:若在闭区间讨论方程有实数解的情况，可先利用在开区间上实根分布的情况，得出结果，在令和检查端点的情况。

(3)反比例函数:

(4)指数函数:

指数函数:y=(a>o,a≠1)，图象恒过点(0，1)，单调性与a的值有关，在解题中，往往要对a分a>1和0

(5)对数函数:

对数函数:y=(a>o,a≠1)图象恒过点(1，0)，单调性与a的值有关，在解题中，往往要对a分a>1和0

注意:

(1)比较两个指数或对数的大小的基本方法是构造相应的指数或对数函数，若底数不相同时转化为同底数的指数或对数，还要注意与1比较或与0比较。

高中数学知识点提纲4

向量：既有大小，又有方向的量.

数量：只有大小，没有方向的量.

有向线段的三要素：起点、方向、长度.

零向量：长度为的向量.

单位向量：长度等于个单位的向量.

相等向量：长度相等且方向相同的向量

&向量的运算

加法运算

AB+BC=AC，这种计算法则叫做向量加法的三角形法则。

已知两个从同一点O出发的两个向量OA、OB，以OA、OB为邻边作平行四边形OACB，则以O为起点的对角线OC就是向量OA、OB的和，这种计算法则叫做向量加法的平行四边形法则。

对于零向量和任意向量a，有：0+a=a+0=a。

|a+b|≤|a|+|b|。

向量的加法满足所有的加法运算定律。

减法运算

与a长度相等，方向相反的向量，叫做a的相反向量，-(-a)=a，零向量的相反向量仍然是零向量。

(1)a+(-a)=(-a)+a=0(2)a-b=a+(-b)。

数乘运算

实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘，记作λa，|λa|=|λ||a|，当λ>0时，λa的方向和a的方向相同，当λ

设λ、μ是实数，那么：(1)(λμ)a=λ(μa)(2)(λμ)a=λaμa(3)λ(a±b)=λa±λb(4)(-λ)a=-(λa)=λ(-a)。

向量的加法运算、减法运算、数乘运算统称线性运算。

向量的数量积

已知两个非零向量a、b，那么|a||b|cosθ叫做a与b的数量积或内积，记作a?b，θ是a与b的夹角，|a|cosθ(|b|cosθ)叫做向量a在b方向上(b在a方向上)的投影。零向量与任意向量的数量积为0。

a?b的几何意义：数量积a?b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cosθ的乘积。

两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。

高中数学知识点提纲5

1、含n个元素的有限集合其子集共有2n个，非空子集有2n—1个，非空真子集有2n—2个。

2、集合中，Cu(A∩B)=(CuA)U(CuB),交之补等于补之并。

Cu(AUB)=(CuA)∩(CuB)，并之补等于补之交。

3、ax2+bx+c

+c>0的解集为x，cx2+bx+a>0的解集为>x或x

4、c0的解集为->x或x

5、原命题与其逆否命题是等价命题。

原命题的逆命题与原命题的否命题也是等价命题。

6、函数是一种特殊的映射，函数与映射都可用：f:A→B表示。

A表示原像，B表示像。当f:A→B表示函数时，A表示定义域，B大于或等于其值域范围。只有一一映射的函数才具有反函数。

7、原函数与反函数的单调性一致，且都为奇函数。

偶函数和周期函数没有反函数。若f(x)与g(x)关于点(a,b)对称，则g(x)=2b-f(2a-x).

8、若f(-x)=f(x)，则f(x)为偶函数，若f(-x)=f(x)，则f(x)为奇函数;

偶函数关于y轴对称，且对称轴两边的单调性相反;奇函数关于原点对称，且在整个定义域上的单调性一致。反之亦然。若奇函数在x=0处有意义，则f(0)=0。函数的单调性可用定义法和导数法求出。偶函数的导函数是奇函数，奇函数的导函数是偶函数。对于任意常数T(T≠0)，在定义域范围内，都有f(x+T)=f(x)，则称f(x)是周期为T的周期函数，且f(x+kT)=f(x),k≠0.

9、周期函数的特征性：①f(x+a)=-f(x),是T=2a的函数，②若f(x+a)+f(x+b)=0,即f(x+a)=-f(x+b),T=2(b-a)的函数,③若f(x)既x=a关对称,又关于x=b对称,则f(x)是T=2(b-a)的函数④若f(x

+a)?f(x+b)=±1,即f(x+a)=±，则f(x)是T=2(b-a)的函数⑤f(x+a)=±,则f(x)

是T=4(b-a)的函数

10、复合函数的单调性满足“同增异减”原理。

定义域都是指函数中自变量的取值范围。

11、抽象函数主要有f(xy)=f(x)+f(y)(对数型)，f(x+y)=f(x)?f(y)(指数型)，f(x+y)=f(x)+f(y)(直线型)。

解此类抽象函数比较实用的方法是特殊值法和周期法。

12、指数函数图像的规律是：底数按逆时针增大。

对数函数与之相反.

13、ar?as=ar+s,ar÷as=ar—s,(ar)s=ars,(ab)r=arbr。

在解可化为a2x+Bax+C=0或a2x+Bax+C≥0(≤0)的指数方程或不等式时，常借助于换元法，应特别注意换元后新变元的取值范围。

14、log10N=lgN;logeN=lnN(e=2.718???);对数的性质：如果a>0,a≠0,M>0N>0,

那么loga(MN)=logaM+logaN,;loga()=logaM—logaN;logaMn=nlogaM;alogaN=N.

换底公式：logaN=;logamlogbnlogck=logbmlogcnlogak=logcmloganlogbk.

15、函数图像的变换：

(1)水平平移：y=f(x±a)(a>0)的图像可由y=f(x)向左或向右平移a个单位得到;

(2)竖直平移：y=f(x)±b(b>0)图像，可由y=f(x)向上或向下平移b个单位得到;

(3)对称：若对于定义域内的一切x均有f(x+m)=f(x—m),则y=f(x)的图像关于直线x=m对称;y=f(x)关于(a,b)对称的函数为y!=2b—f(2a—x).

(4) ,学习计划;翻折：①y=|f(x)|是将y=f(x)位于x轴下方的部分以x轴为对称轴将期翻折到x轴上方的图像。②y=f(|x|)是将y=f(x)位于y轴左方的图像翻折到y轴的右方而成的图像。

(5)有关结论：①若f(a+x)=f(b—x),在x为一切实数上成立，则y=f(x)的图像关于

x=对称。②函数y=f(a+x)与函数y=f(b—x)的图像有关于直线x=对称。

15、等差数列中，an=a1+(n—1)d=am+(n—m)d;sn=n=na1+

16、若n+m=p+q,则am+an=ap+aq;

sk,s2k—k,s3k—2k成以k2d为公差的等差数列。an是等差数列，若ap=q,aq=p,则ap+q=0;若sp=q,sq=p,则sp+q=—(p+q);若已知sk,sn,sn—k,sn=(sk+sn+sn—k)/2k;若an是等差数列，则可设前n项和为sn=an2+bn(注：没有常数项),用方程的思想求解a,b。在等差数列中，若将其脚码成等差数列的项取出组成数列，则新的数列仍旧是等差数列。

17、等比数列中，an=a1?qn-1=am?qn-m,若n+m=p+q,则am?an=ap?aq;sn=na1(q=1),

sn=,(q≠1);若q≠1，则有=q，若q≠—1，=q;

sk,s2k—k,s3k—2k也是等比数列。a1+a2+a3，a2+a3+a4，a3+a4+a5也成等比数列。在等比数列中，若将其脚码成等差数列的项取出组成数列，则新的数列仍旧是等比数列。裂项公式：

=—,=?(—),常用数列递推形式：叠加，叠乘，

18、弧长公式：l=|α|?r。

s扇=?lr=?|α|r2=?;当一个扇形的周长一定时(为L时)，

其面积为，其圆心角为2弧度。

19、Sina(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ;Sina(α—β)=sinαcosβ—cosαsinβ;

Cos(α+β)=cosαcosβ—sinαsinβ;cos(α—β)=cosαcosβ+sinαsinβ

高中数学知识点提纲1

一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1.集合;2.子集;3.补集;4.交集;5.并集;6.逻辑连结词;7.四种命题;8.充要条件.

二、函数(30课时,12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函数;9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例.

三、数列(12课时,5个)1.数列;2.等差数列及其通项公式;3.等差数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式;5.等比数列前n项和公式.

四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广;2.弧度制;3.任意角的三角函数;4,单位圆中的三角函数线;5.同角三角函数的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与差的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16余弦定理;17斜三角形解法举例.

五、平面向量(12课时,8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积;4.平面向量的坐标表示;5.线段的定比分点;6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离;8.平移.

六、不等式(22课时,5个)1.不等式;2.不等式的基本性质;3.不等式的证明;4.不等式的解法;5.含绝对值的不等式.

七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率;2.直线方程的点斜式和两点式;3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件;5.两条直线的交角;6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域;8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程.

八、圆锥曲线(18课时,7个)1椭圆及其标准方程;2.椭圆的简单几何性质;3.椭圆的参数方程;4.双曲线及其标准方程;5.双曲线的简单几何性质;6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.

九、(B)直线、平面、简单何体(36课时,28个)1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.

十、排列、组合、二项式定理(18课时,8个)1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列;3.排列数公式’4.组合;5.组合数公式;6.组合数的两个性质;7.二项式定理;8.二项展开式的性质.

十一、概率(12课时,5个)1.随机事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一个发生的概率;4.相互独立事件同时发生的概率;5.独立重复试验.选修Ⅱ(24个)

十二、概率与统计(14课时,6个)1.离散型随机变量的分布列;2.离散型随机变量的期望值和方差;3.抽样方法;4.总体分布的估计;5.正态分布;6.线性回归.

十三、极限(12课时,6个)1.数学归纳法;2.数学归纳法应用举例;3.数列的极限;4.函数的极限;5.极限的四则运算;6.函数的连续性.

十四、导数(18课时,8个)1.导数的概念;2.导数的几何意义;3.几种常见函数的导数;4.两个函数的和、差、积、商的导数;5.复合函数的导数;6.基本导数公式;7.利用导数研究函数的单调性和极值;8函数的值和最小值.

十五、复数(4课时,4个)1.复数的概念;2.复数的加法和减法;3.复数的乘法和除法答案补充高中数学有130个知识点，从前一份试卷要考查90个知识点，覆盖率达70%左右，而且把这一项作为衡量试卷成功与否的标准之一.这一传统近年被打破，取而代之的是关注思维，突出能力，重视思想方法和思维能力的考查.现在的我们学数学比前人幸福啊!!相信对你的学习会有帮助的，祝你成功!答案补充一试全国高中数x的一试竞赛大纲，完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，即高考所规定的知识范围和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微积分初步不考。二试1、平面几何基本要求：掌握初中数学竞赛大纲所确定的所有内容。补充要求：面积和面积方法。几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。几个重要的极值：到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角形三顶点距离的平方和最小的点,重心。三角形内到三边距离之积的点,重心。几何不等式。简单的等周问题。了解下述定理：在周长一定的n边形的集合中，正n边形的面积。在周长一定的简单闭曲线的集合中，圆的面积。在面积一定的n边形的集合中，正n边形的周长最小。在面积一定的简单闭曲线的集合中，圆的周长最小。几何中的运动：反射、平移、旋转。复数方法、向量方法。平面凸集、凸包及应用。答案补充第二数学归纳法。递归，一阶、二阶递归，特征方程法。函数迭代，求n次迭代，简单的函数方程。n个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应用。复数的指数形式，欧拉公式，棣莫佛定理，单位根，单位根的应用。圆排列，有重复的排列与组合，简单的组合恒等式。一元n次方程(多项式)根的个数，根与系数的关系，实系数方程虚根成对定理。简单的初等数论问题，除初中大纲中所包括的内容外，还应包括无穷递降法，同余，欧几里得除法，非负最小完全剩余类，高斯函数，费马小定理，欧拉函数，孙子定理，格点及其性质。3、立体几何多面角，多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。正多面体，欧拉定理。体积证法。截面，会作截面、表面展开图。4、平面解析几何直线的法线式，直线的极坐标方程，直线束及其应用。二元一次不等式表示的区域。三角形的面积公式。圆锥曲线的切线和法线。圆的幂和根轴。

高中数学知识点提纲2

复数是高中代数的重要内容，在高考试题中约占8%-10%，一般的出一道基础题和一道中档题，经常与三角、解析几何、方程、不等式等知识综合.本章主要内容是复数的概念，复数的代数、几何、三角表示方法以及复数的运算.方程、方程组，数形结合，分域讨论，等价转化的数学思想与方法在本章中有突出的体现.而复数是代数，三角，解析几何知识，相互转化的枢纽，这对拓宽学生思路，提高学生解综合习题能力是有益的.数、式的运算和解方程，方程组，不等式是学好本章必须具有的基本技能.简化运算的意识也应进一步加强.

在本章学习结束时，应该明确对二次三项式的因式分解和解一元二次方程与二项方程可以画上圆满的句号了，对向量的运算、曲线的复数形式的方程、复数集中的数列等边缘性的知识还有待于进一步的研究.

1.知识网络图

复数知识点网络图

2.复数中的难点

(1)复数的向量表示法的运算.对于复数的向量表示有些学生掌握得不好，对向量的运算的几何意义的灵活掌握有一定的困难.对此应认真体会复数向量运算的几何意义，对其灵活地加以证明.

(2)复数三角形式的乘方和开方.有部分学生对运算法则知道，但对其灵活地运用有一定的困难，特别是开方运算，应对此认真地加以训练.

(3)复数的辐角主值的求法.

(4)利用复数的几何意义灵活地解决问题.复数可以用向量表示，同时复数的模和辐角都具有几何意义，对他们的理解和应用有一定难度，应认真加以体会.

3.复数中的重点

(1)理解好复数的概念，弄清实数、虚数、纯虚数的不同点.

(2)熟练掌握复数三种表示法，以及它们间的互化，并能准确地求出复数的模和辐角.复数有代数，向量和三角三种表示法.特别是代数形式和三角形式的互化，以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到，是一个重点内容.

(3)复数的三种表示法的各种运算，在运算中重视共轭复数以及模的有关性质.复数的运算是复数中的主要内容，掌握复数各种形式的运算，特别是复数运算的几何意义更是重点内容.

(4)复数集中一元二次方程和二项方程的解法.

高中数学知识点提纲3

集合

一、集合概念

(1)集合中元素的特征:确定性，互异性，无序性。

(2)集合与元素的关系用符号=表示。

(3)常用数集的符号表示:自然数集;正整数集;整数集;有理数集、实数集。

(4)集合的表示法:列举法，描述法，韦恩图。

(5)空集是指不含任何元素的集合。

空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

函数

一、映射与函数:

(1)映射的概念:(2)一一映射:(3)函数的概念:

二、函数的三要素:

相同函数的判断方法:①对应法则;②定义域(两点必须同时具备)

(1)函数解析式的求法:

①定义法(拼凑):②换元法:③待定系数法:④赋值法:

(2)函数定义域的求法:

①含参问题的定义域要分类讨论;

②对于实际问题，在求出函数解析式后;必须求出其定义域，此时的定义域要根据实际意义来确定。

(3)函数值域的求法:

①配方法:转化为二次函数，利用二次函数的特征来求值;常转化为型如:的形式;

②逆求法(反求法):通过反解，用来表示，再由的取值范围，通过解不等式，得出的取值范围;常用来解，型如:;

④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数，化归思想;

⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数，运用三角函数有界性来求值域;

⑥基本不等式法:转化成型如:，利用平均值不等式公式来求值域;

⑦单调性法:函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。

⑧数形结合:根据函数的几何图形，利用数型结合的方法来求值域。

三、函数的性质:

函数的单调性、奇偶性、周期性

单调性:定义:注意定义是相对与某个具体的区间而言。

判定方法有:定义法(作差比较和作商比较)

导数法(适用于多项式函数)

复合函数法和图像法。

应用:比较大小，证明不等式，解不等式。

奇偶性:定义:注意区间是否关于原点对称，比较f(x)与f(-x)的关系。f(x)-f(-x)=0f(x)=f(-x)f(x)为偶函数;

f(x)+f(-x)=0f(x)=-f(-x)f(x)为奇函数。

判别方法:定义法，图像法，复合函数法

应用:把函数值进行转化求解。

周期性:定义:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+T)=f(x),则T为函数f(x)的周期。

其他:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+a)=f(x-a),则2a为函数f(x)的周期.

应用:求函数值和某个区间上的函数解析式。

四、图形变换:函数图像变换:(重点)要求掌握常见基本函数的图像，掌握函数图像变换的一般规律。

常见图像变化规律:(注意平移变化能够用向量的语言解释，和按向量平移联系起来思考)

平移变换y=f(x)→y=f(x+a),y=f(x)+b

注意:(ⅰ)有系数，要先提取系数。如:把函数y=f(2x)经过平移得到函数y=f(2x+4)的图象。

(ⅱ)会结合向量的平移，理解按照向量(m，n)平移的意义。

对称变换y=f(x)→y=f(-x),关于y轴对称

y=f(x)→y=-f(x),关于x轴对称

y=f(x)→y=f|x|,把x轴上方的图象保留，x轴下方的图象关于x轴对称

y=f(x)→y=|f(x)|把y轴右边的图象保留，然后将y轴右边部分关于y轴对称。(注意:它是一个偶函数)

伸缩变换:y=f(x)→y=f(ωx),

y=f(x)→y=Af(ωx+φ)具体参照三角函数的图象变换。

一个重要结论:若f(a-x)=f(a+x)，则函数y=f(x)的图像关于直线x=a对称;

点击查看：高中数学知识点

五、反函数:

(1)定义:

(2)函数存在反函数的条件:

(3)互为反函数的定义域与值域的关系:

(4)求反函数的步骤:①将看成关于的方程，解出，若有两解，要注意解的选择;②将互换，得;③写出反函数的定义域(即的值域)。

(5)互为反函数的图象间的关系:

(6)原函数与反函数具有相同的单调性;

(7)原函数为奇函数，则其反函数仍为奇函数;原函数为偶函数，它一定不存在反函数。

七、常用的初等函数:

(1)一元一次函数:

(2)一元二次函数:

一般式

两点式

顶点式

二次函数求最值问题:首先要采用配方法，化为一般式，

有三个类型题型:

(1)顶点固定，区间也固定。如:

(2)顶点含参数(即顶点变动)，区间固定，这时要讨论顶点横坐标何时在区间之内，何时在区间之外。

(3)顶点固定，区间变动，这时要讨论区间中的参数.

等价命题在区间上有两根在区间上有两根在区间或上有一根

注意:若在闭区间讨论方程有实数解的情况，可先利用在开区间上实根分布的情况，得出结果，在令和检查端点的情况。

(3)反比例函数:

(4)指数函数:

指数函数:y=(a>o,a≠1)，图象恒过点(0，1)，单调性与a的值有关，在解题中，往往要对a分a>1和0

(5)对数函数:

对数函数:y=(a>o,a≠1)图象恒过点(1，0)，单调性与a的值有关，在解题中，往往要对a分a>1和0

注意:

(1)比较两个指数或对数的大小的基本方法是构造相应的指数或对数函数，若底数不相同时转化为同底数的指数或对数，还要注意与1比较或与0比较。

高中数学知识点提纲4

向量：既有大小，又有方向的量.

数量：只有大小，没有方向的量.

有向线段的三要素：起点、方向、长度.

零向量：长度为的向量.

单位向量：长度等于个单位的向量.

相等向量：长度相等且方向相同的向量

&向量的运算

加法运算

AB+BC=AC，这种计算法则叫做向量加法的三角形法则。

已知两个从同一点O出发的两个向量OA、OB，以OA、OB为邻边作平行四边形OACB，则以O为起点的对角线OC就是向量OA、OB的和，这种计算法则叫做向量加法的平行四边形法则。

对于零向量和任意向量a，有：0+a=a+0=a。

|a+b|≤|a|+|b|。

向量的加法满足所有的加法运算定律。

减法运算

与a长度相等，方向相反的向量，叫做a的相反向量，-(-a)=a，零向量的相反向量仍然是零向量。

(1)a+(-a)=(-a)+a=0(2)a-b=a+(-b)。

数乘运算

实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘，记作λa，|λa|=|λ||a|，当λ>0时，λa的方向和a的方向相同，当λ

设λ、μ是实数，那么：(1)(λμ)a=λ(μa)(2)(λμ)a=λaμa(3)λ(a±b)=λa±λb(4)(-λ)a=-(λa)=λ(-a)。

向量的加法运算、减法运算、数乘运算统称线性运算。

向量的数量积

已知两个非零向量a、b，那么|a||b|cosθ叫做a与b的数量积或内积，记作a?b，θ是a与b的夹角，|a|cosθ(|b|cosθ)叫做向量a在b方向上(b在a方向上)的投影。零向量与任意向量的数量积为0。

a?b的几何意义：数量积a?b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cosθ的乘积。

两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。

高中数学知识点提纲5

1、含n个元素的有限集合其子集共有2n个，非空子集有2n—1个，非空真子集有2n—2个。

2、集合中，Cu(A∩B)=(CuA)U(CuB),交之补等于补之并。

Cu(AUB)=(CuA)∩(CuB)，并之补等于补之交。

3、ax2+bx+c

+c>0的解集为x，cx2+bx+a>0的解集为>x或x

4、c0的解集为->x或x

5、原命题与其逆否命题是等价命题。

原命题的逆命题与原命题的否命题也是等价命题。

6、函数是一种特殊的映射，函数与映射都可用：f:A→B表示。

A表示原像，B表示像。当f:A→B表示函数时，A表示定义域，B大于或等于其值域范围。只有一一映射的函数才具有反函数。

7、原函数与反函数的单调性一致，且都为奇函数。

偶函数和周期函数没有反函数。若f(x)与g(x)关于点(a,b)对称，则g(x)=2b-f(2a-x).

8、若f(-x)=f(x)，则f(x)为偶函数，若f(-x)=f(x)，则f(x)为奇函数;

偶函数关于y轴对称，且对称轴两边的单调性相反;奇函数关于原点对称，且在整个定义域上的单调性一致。反之亦然。若奇函数在x=0处有意义，则f(0)=0。函数的单调性可用定义法和导数法求出。偶函数的导函数是奇函数，奇函数的导函数是偶函数。对于任意常数T(T≠0)，在定义域范围内，都有f(x+T)=f(x)，则称f(x)是周期为T的周期函数，且f(x+kT)=f(x),k≠0.

9、周期函数的特征性：①f(x+a)=-f(x),是T=2a的函数，②若f(x+a)+f(x+b)=0,即f(x+a)=-f(x+b),T=2(b-a)的函数,③若f(x)既x=a关对称,又关于x=b对称,则f(x)是T=2(b-a)的函数④若f(x

+a)?f(x+b)=±1,即f(x+a)=±，则f(x)是T=2(b-a)的函数⑤f(x+a)=±,则f(x)

是T=4(b-a)的函数

10、复合函数的单调性满足“同增异减”原理。

定义域都是指函数中自变量的取值范围。

11、抽象函数主要有f(xy)=f(x)+f(y)(对数型)，f(x+y)=f(x)?f(y)(指数型)，f(x+y)=f(x)+f(y)(直线型)。

解此类抽象函数比较实用的方法是特殊值法和周期法。

12、指数函数图像的规律是：底数按逆时针增大。

对数函数与之相反.

13、ar?as=ar+s,ar÷as=ar—s,(ar)s=ars,(ab)r=arbr。

在解可化为a2x+Bax+C=0或a2x+Bax+C≥0(≤0)的指数方程或不等式时，常借助于换元法，应特别注意换元后新变元的取值范围。

14、log10N=lgN;logeN=lnN(e=2.718???);对数的性质：如果a>0,a≠0,M>0N>0,

那么loga(MN)=logaM+logaN,;loga()=logaM—logaN;logaMn=nlogaM;alogaN=N.

换底公式：logaN=;logamlogbnlogck=logbmlogcnlogak=logcmloganlogbk.

15、函数图像的变换：

(1)水平平移：y=f(x±a)(a>0)的图像可由y=f(x)向左或向右平移a个单位得到;

(2)竖直平移：y=f(x)±b(b>0)图像，可由y=f(x)向上或向下平移b个单位得到;

(3)对称：若对于定义域内的一切x均有f(x+m)=f(x—m),则y=f(x)的图像关于直线x=m对称;y=f(x)关于(a,b)对称的函数为y!=2b—f(2a—x).

(4) ,学习计划;翻折：①y=|f(x)|是将y=f(x)位于x轴下方的部分以x轴为对称轴将期翻折到x轴上方的图像。②y=f(|x|)是将y=f(x)位于y轴左方的图像翻折到y轴的右方而成的图像。

(5)有关结论：①若f(a+x)=f(b—x),在x为一切实数上成立，则y=f(x)的图像关于

x=对称。②函数y=f(a+x)与函数y=f(b—x)的图像有关于直线x=对称。

15、等差数列中，an=a1+(n—1)d=am+(n—m)d;sn=n=na1+

16、若n+m=p+q,则am+an=ap+aq;

sk,s2k—k,s3k—2k成以k2d为公差的等差数列。an是等差数列，若ap=q,aq=p,则ap+q=0;若sp=q,sq=p,则sp+q=—(p+q);若已知sk,sn,sn—k,sn=(sk+sn+sn—k)/2k;若an是等差数列，则可设前n项和为sn=an2+bn(注：没有常数项),用方程的思想求解a,b。在等差数列中，若将其脚码成等差数列的项取出组成数列，则新的数列仍旧是等差数列。

17、等比数列中，an=a1?qn-1=am?qn-m,若n+m=p+q,则am?an=ap?aq;sn=na1(q=1),

sn=,(q≠1);若q≠1，则有=q，若q≠—1，=q;

sk,s2k—k,s3k—2k也是等比数列。a1+a2+a3，a2+a3+a4，a3+a4+a5也成等比数列。在等比数列中，若将其脚码成等差数列的项取出组成数列，则新的数列仍旧是等比数列。裂项公式：

=—,=?(—),常用数列递推形式：叠加，叠乘，

18、弧长公式：l=|α|?r。

s扇=?lr=?|α|r2=?;当一个扇形的周长一定时(为L时)，

其面积为，其圆心角为2弧度。

19、Sina(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ;Sina(α—β)=sinαcosβ—cosαsinβ;

Cos(α+β)=cosαcosβ—sinαsinβ;cos(α—β)=cosαcosβ+sinαsinβ

高中作文【篇4】

描写语文高中作文为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

身为一个中国人，我们应该热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，而且它确实也特别可爱!生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数。下面给大家分享一些描写语文高中作文，希望对大家有帮助。

描写语文高中作文1

似一缕清香，让人心情舒适;似一米阳光，让人心境开阔;似一阵微风，让人忘却疲乏。语文它悄悄地来到人们的身边，只要你细心观察，四处都有他的身影，不是吗?

两棵高耸笔直的竹子，把根坚定地扎在岩石的裂逢中，不管何方刮来怎样强劲的风，你却是傲首挺立在风中。望着眼前不屈不挠，性格刚毅的竹子，板桥深为感慨，随即吟出千古绝唱：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹啊，你的精神面貌不正是板桥的真实写照吗?看似平凡的你，却蕴藏着深厚的语文哲学。

一条大河，毫不松懈地向远方流去，水流日夜奔腾不息，是那样的湍急。水儿，你停下来，和我说话好吗?你什么也没说，可我已知你拒绝了我，你的路在前方啊!此情此景，怎不发人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一句话，道出千万人心声。水儿啊，想不到，你永不停息的脚步里，还有这般深奥的哲理!

在深秋八月，狂风怒号，卷走了自家屋顶上的茅草，无法御风。回到家后，风止雨来。天空乌云密布，雨像断了线的珠子从空中坠下，从屋檐上漏下来滴得床头无一干处，这漫漫长夜又该如何度过?杜甫无法入睡，面对风雨，他大声呼道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我惊叹，这一千古名句是从中平凡的风雨中得来，呵，雨儿，你竟是这般神奇，我过去怎没发现?

寻访着古代骚人墨客的身影，我渐渐发现，他们的大作不都是从平凡的生活中发掘题材的吗?他们留心了身边的一草一木，一景一语，才留下了万古垂青的不朽诗篇。几棵劲竹，一条大河，一场风雨，他们在景中注入了自己的情感。我不再羡慕他们高超的水平，我知道，只要我用心观擦身边景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，终有一日，我也会和他们一样成功。

同学们，来吧!和我一起去观察生活，发现语文，让语文充实我们的生活。在学习的道路上有语文相伴，我们将不再孤独，我们的生活将会多姿多彩，让语文在我们人生的画卷上添上潇洒的一笔吧!

描写语文高中作文2

语文世界——一个丰富多彩的世界。这里，有美丽的花、高大的树，是一个令人神往的世界。

走进语文世界，我们可以看到美丽的四季。春，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天在语文世界里，是一个万物复苏的季节。夏，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏天在语文世界里，是一个生机勃勃的季节。秋，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，是“秋风萧瑟，洪波涌起”，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋天在语文世界里，是一个壮观、美丽而又忧愁的季节。冬，是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。冬天在语文世界里，是一个银妆素裹的美丽季节。在语文世界里，四季好像仙境，好像天堂，好像美丽的童话，好像色彩斑斓的图画。

走进语文世界，我们可以体会到古人的各种感情。有抱负的人说“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”、“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”。快乐的人说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。悲伤的人说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。惆怅的人说“日落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”。思乡的人说“夕阳西下，断肠人在天涯”、“明月有情应识我，年年相遇在他乡”、“乡书何处达?归雁洛阳边”。悠闲的人说“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”。在语文世界里，我们看见了人们的笑容与眼泪。我们陪那些数百年前的人们一起高兴，一起悲伤，一起欢笑，一起流泪，一起叹息。

走进语文世界，我们看到了蓝蓝的天空，看到了清清的湖水，看到了绿绿的高山，看到了青青的小草，看到了红红的花儿，看到了小小的鱼儿，看到了一切美好的东西。我们听到了哗哗的雨声，听到了轰轰的雷声，听到了一切奇妙的声音。我们闻到了浓浓的花香，淡淡的草香，闻到了一切的气息。我们感受到了这个世界中人们的欢乐、人们的寂寞、人们的坚定，感受到了世间一切感情。语文世界，这是一个集美景与感情于一体的世界，是一个美好的世界。让我们走进语文世界，去发现它的美吧!

描写语文高中作文3

在荷塘月色中漫步，在那不胜寒的高处远眺，在那如梦如幻般的往事中流连，在诗一般的文字中穿行，在画一样的意境中遨游……悲壮与秀丽，凄凉与欢喜都激荡在心间。这就是语文带给我的感受。我爱语文!

我爱语文，爱他那诗一般的文字。唐诗、宋词、元曲无不讲究韵律。品读它们犹如听见窗外雨打芭蕉，其韵律之美是那样悠远、空灵。它们无不令我快乐，并陶醉其中。它们使我忘却了世间的浮尘喧嚣，忘却了功名利禄，找回了生活的悠闲，看到了生命的原色。多少次月下推敲，多少回浅唱低吟，才有了这字字珠玑。读起来，琅琅上口，平淡而不失自然。品起来，耐人寻味，隽永而不媚俗。语文，教我怎能不爱你?

我爱语文，爱他那画一样的意境。“种豆南山下，草盛豆苗稀。”诗人归隐田园，晨理荒秽，月夜归耕。然而，心中不觉辛苦。东篱之下采菊，悠然见南山，这样的悠闲令我神往。“开轩面场圃，把酒话桑麻。”一股清新的自然之气扑面而来。与知己“就菊花”，品美酒，实是“欲界之仙都”啊!细细读来，好像自己坐在竹林之中与陶潜、孟浩然、王维等共赏美景，同饮菊花酒，坐看日出日落，静享生活的恬淡。语文，教我怎能不爱你?

我最爱的还是语文中的情。柔情似水，令人断肠。最难忘的是那“一低头的温柔”，最伤感的是“斜晖脉脉水悠悠”，最无奈的是“燕子归来”小径独徘徊。悲情如酒，令人感慨。“臣子恨，何时灭?驾长车踏破贺兰山阙。”饱含着对国家的失望与不能为国献出自己的一份力量的悲愤。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”虽已年迈，仍心系国家，怎不令人动容?“安得广厦千万间?大庇天下寒士俱欢颜。”此等心怀天下的胸襟怎能不令人钦佩?豪情像火，催人奋进。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”让敌人闻风丧胆。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”铮铮誓言，可见一片丹心。“直挂云帆济沧海”更是激励人们逆境之中扬帆远航。语文，教我怎能不爱你?

我爱语文，爱那诗一般的文字，爱画一样的意境，爱那海一般的深情。我在语文中畅游，爱在我心中荡漾。

描写语文高中作文4

语文，像黑幕中镶嵌的一轮皎月，虽然会有无数次的阴晴圆缺，并且“此是古难全”，但是你能说这阴晴圆缺不各具风韵，不永久会镶嵌在黑幕之上吗?语文，像给蔚蓝色天空点缀的红日，虽然有时候会被乌云遮挡，但是能说它会永久被乌云遮挡吗?小时侯，我的语文就是一句句简单的不能再简单的语言了，这语言不必学，只要听，专心致志的去听，其实也不必专心致志地去听。

有时候，在你不知不觉中，自然而然地就学会了这语言的语文，也许是耳濡目染的原因吧!一、二年级的语文，可不是耳濡目染所能学会的。他需要我用一声声稚幼的童声记下来。跟初一年级相比，那就更不能把它的语文与小时侯。一、二年级相提并论了。初一的语文就是阅读课外书。就像狄更斯所说的：没有哪一艘航船像一本书，能把我们带到遥远的陆地。

是的，从书中我抵达了那个遥远的陆地。从书的语文里，我知道了“冲冠一怒为红颜”中的红颜是谁;是书中的语文里，让我明白了“三皇。五帝”的由来;是书中的语文，让我了解了“为什么李白与杜甫合称大李杜”。也是书中的语文让我结识了风趣幽默的老舍爷爷、才华横溢的冰心奶奶。从书中我也结交了足智多谋的诸葛亮，义勇忠烈的关羽，狡诈虚伪的曹操，礼贤下士的刘备，无私无畏的孙悟空等诸多位英雄人物。也像狄更斯说的：没有一匹骏马比的上一页奔腾的诗句。当你发现，园子里、田野里，花儿们争先恐后地竞相开放时，你会不由自主地脱口而出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。当你漫步在春天的和风细雨中，感受着和煦的春风徐徐吹来。肆无忌惮地玩闹着你那己滋润了的秀发，那可真是“沾衣欲湿沾花雨，吹面不寒杨柳风”的真切感受。为什么，为什么你会有如此多的诗句来形容、来赞美这些美丽的场景呢?对，这就是语文，是语文在你身边引导着你，在你不经意间流露出来，表现出来

没错，即使月儿阴晴圆缺，但它也无不各具风韵，出会永远地镶嵌地黑幕之中。而红日在被乌云遮挡住后，也终会再次出来点缀蓝空，直到永远永远……这就你语文，它从前伴随你，引导着你，现在、将来出同样会伴随在你的身边，直到一万年以后，一亿年以后……

描写语文高中作文5

语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

生活处处有语文，生活中，你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课，没有“语文”，你根本不能与别人交流，说出的每一句话都会成为笑柄。从小到老，我们也都在学语文，但却永远也学不完!就在我们的现实生活中，语文也无处不在。那么，生活与语文的联系到底在哪里呢?其实，语文就是语言文学，也就是文学的艺术。举个简单的例子来说吧，我们是学生，肯定就得听、说、读、写，那听说读写又是从哪来的呢?它们都是从语言那里来的，只是语文中的一部分。从此看来，语文有着很大的作用，说明了生活离不开语文的关键性。

书籍也是语文最直观的表现。俗话说：“读万卷书，行万里路”。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进步的;没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。同样，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也证明从古代就开始，人们就对书籍非常重视。没有书籍，我们无法体会梁山好汉的英雄气概;没有书籍，我们无法倾听林黛玉与贾宝玉的真挚爱情;没有书籍，我们无法了解诸葛亮的聪明睿智;没有书籍，我们无法见识孙悟空的无边本领;没有书籍，怎能体会更多的情感?没有书籍，怎能了解更多的知识?没有书籍与文字，人类怎能探究历史、展望未来?

语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

语文也是许多可爱的小精灵，在人间自由自在地玩耍，东奔西跑，却无处不在;语文是生活的海洋，破涛汹涌，却浩瀚无边。

总之语文对我们的生活影响还很多。朋友，请你多用语文，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们活在语文的世界中。

高中作文【篇5】

前言：厚积薄发的高中作文为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

泉水有机会骄傲地涌出地面成为喷泉，是因为它已在地下聚集十几年汇成暗流;小草有机会顽强地冲破土壤长出绿叶，是因为它的芽儿浸透了奋斗的泪水。哪有什么一蹴而就，一夜成名，不过是历经厚积而薄发，才展现出了最美的风景。下面给大家分享一些厚积薄发的高中作文，希望对大家有帮助。

厚积薄发的高中作文1

一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努力的作用是渺小的，但只要始终坚持，厚积薄发，终有一日会展翅翱翔，一飞冲天!

飞，某种意义上意味着成功!‘麻雀飞上枝头变成凤凰’，‘飞升’等等，都意味着飞即是成功!飞意味着力度和高度，若要成功就必须努力，积攒力量，让‘飞’充满力度，让成功走的更远!高度，是成功的象征，力度决定高度，高度是力度的反映!

岁月悄无声息地流淌，沿着时间的旅途，走进历史——卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。越王勾践忍下了为吴王鞍前马后之怨。当时，他虽是一介马夫，却有着心比天高的意志。他虽不能立即出人头地，却积蓄着无限的力量。终于，他驰骋沙场。以强悍之势奋勇杀敌，留下千古神话，一飞冲天，成就了丰功伟业!

厚积薄发，一飞冲天!

相反，随着经济的发展，‘拼爹’‘拼关系’的现象日益严重。很多纨绔子弟，不学无术，整日游手好闲，但最终他(她)通过各种关系轻松超过‘厚积薄发’之人，现实就是这麽残酷!所以，力度很重要，我们没有背景，有的只是背影，所以我们必须加倍努力，做最完美的自己，让力度达到顶峰，让飞翔来的更稳定!

成功、力度、高度!男儿志在四方，鹏之飞千里，而蜩与学鸠枪榆枋而至!不安于现状是成功的动力!不能被一些小成功而蒙蔽了双眼，忘了自己的‘鹏’之梦!生于忧患，死于安乐!我们要重视高度，奋斗永无止境，成功永无高度——厚积薄发，一飞冲天，做最成功的自己!

风雨兼程的奋斗中用积淀的努力建立起自信与辉煌的坚固城墙，饱经磨砺的倚天长剑将划破天宇，爆发出积淀已久的力量!为了自己的未来，让我们厚积薄发，成就一飞冲天!

厚积薄发的高中作文2

一棵树如果想要向更高更远的地方发展，获得更多的阳光，根就要进入更深更远的地底。人也是如此，一个人如果想要取得成功，就要在别人看不见的时候付出百倍千倍的努力。厚积薄发，只为那一刻的绽放。

居里夫人是波兰的一位物理学家，也是世界上获得两次诺贝尔奖的第一人。在她荣获诺贝尔奖时，几乎全世界都在赞叹她的荣耀。可又有多少人知晓并能忍受居里夫人所经历的磨难和艰苦考验。

居里夫人和她的丈夫在研究镭时，工作在一个偏僻、破旧的小院中，简陋的棚屋夏天燥热得象一间烤炉，冬天却冻得可以结冰，不通风的环境迫使他们把许多炼制操作放在院子里露天下进行。没有一个工人愿意在这种条件下工作，居里夫妇却在这一环境中奋斗了多年。

居里夫人几乎用尽全部积蓄买来了大量的工业残渣，她与丈夫分工合作，她在院中炼化那些废渣，而丈夫在屋中提炼他们想要找寻的放射性物质。他们风雨无阻地进行着这些枯燥、乏味、繁琐的工作。炼化矿渣产生的浓烟使居里夫人的嗓子变得沙哑无比，而放射性物质中产生的射线也在侵蚀着居里夫人的身体，她美丽的样貌变得苍老，身体也患上了癌症。到了冬天，环境的恶劣进一步加深了工作的难度，那极低的温度把他们的身体冻僵了，可他们还在努力着，不言放弃。终于，他们从那如山的工业废渣中提炼出来0。1克镭，轰动了世界。他们积蓄了多年，只是为了这一刻，这激动人心的一刻。

而我们，经过了一个学期的奋斗，也要在此刻——紧张激烈的期末考试中，破茧成蝶，将自己所学全部爆发出来。回想过去的一个学期，我们也经历了千辛万苦：上课听讲时的无意走神，思考问题时的思路堵塞，课下复习时的偶尔懒惰，深夜奋战中的孤寂忍耐，我们也都克服并坚持下来了。我们要以自己最好的状态来迎接此次的期末考试，让自己取得一个满意的成绩，为本学期画上一个完美的句号。

我们积蓄了一个学期，只是为了这一刻，这令人激动的一刻。“多沉重的担子，我不会发软，/多严峻的战斗，我不会丢脸”，在生活中我快乐地向前。

厚积薄发，只为绽放一刻。

厚积薄发的高中作文3

李尚龙曾说过：“这世上没有毫无理由的横空出世，所有的一切都是经过精心准备的必然结果。”世间的美好，都埋藏在那段厚积薄发的时光里，遍体鳞伤，却终散发光芒。

渺小的种子，埋在地里，耐住风吹雨打，熬过霜雪严寒，一点点露芽，静静地破土而出，只为成为春日时那一抹绿。博观而约取，厚积而薄发，在面对挫折和低谷时，积淀着那一抹绿，是不甘平凡的追求，是人生意义的体现。

厚积薄发，方能在黑暗中抓住渺茫的星辰。低谷的黑暗，似张开血口向你扑来，有人放弃去追寻那束光明，而坠入万丈深渊;有人却努力地暗自寻找，发现了那片成功的星辰大海。左思，西晋著名的辞赋大家。在成名之前，他曾作过一本辞赋，并不出名，无人知晓。自信的他受到了不小的冲击。你会想：既然没能力，就会放弃在这方面的作为吧。不，他没有，他时时刻刻地构思，一有灵感立刻记录下来，不断修改，十年后，《三都赋》横空出世，流芳百世。在黑暗前的抉择，成就了左思，横空出世的背后，都是积淀已久的努力，都是心中永远向着曙光。

厚积薄发，方能打破命运的桎梏，成为最好的自己。艳丽的腊梅，它的枝头上总会积着一层雪霜，每个人都不是无比强大，总会遇到险阻，但是，如果你能冲出险阻，便会成为最好的自己。刘媛媛，是北大才女，但在此之前，她只是一个农村女孩，但她有着一个北大梦，从清晨到深夜为之拼搏，可现实的差距、一次次打击，让她置于深渊。即使这样，她依然坦然面对，在那段黯淡的日子里，冷静地去寻找新方法，玩了命地努力奋斗，一点点积累，最终喷薄而发，梦想成真。命运的桎梏并非坚不可摧，只要厚积薄发、打破命运的桎梏，会成为最好的自己，会发现更强大的自己。

回归当下，一些学生因为几次考试的不如意便自我放弃，一蹶不振;一些追梦人在经历梦想的一次打击后，便认定自己肯定不会成功;一些运动员因为一次失误而在舆论的打压下，便堕下去，选择离开这个舞台。

低谷并不可怕，要坚信厚积薄发是你致胜的魔杖，大不了大器晚成，时光不会辜负每一个暗自努力的人。找准方向，耐住挫折，坚定信念，脚踏实地地努力，成功就在不远处。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，厚积薄发，三千越甲可吞吴。

厚积薄发的高中作文4

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

——题记

抬头仰望高耸的山脉，会发现是一块块石头堆积而成;远目眺望的大海，会发现是一条条小溪汇集而成;当你走过千里，回头看看来时的路，会惊讶原来自己留下了那么多的脚印。虽然一颗小星星不足以映衬夜空，但当一颗又一颗小星星在夜空中汇集，也会是一幅最美丽的星辰画卷。

当量变积累到一定程度一定会引起质变的发生，可量变也要‘勤’于积累。“书读百遍，其义自见”可没有勤于读书百遍，怎会看懂书中所蕴含的道理;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”可没有勤于磨砺一把钝剑，怎会成为宝剑。梅花不坚持勤于在腊月绽放，怎会散发花香，一枝独秀。

这世间因为勤劳，所以美好。农民伯伯勤于田间劳作，一定会丰收硕果;一位小职员勤于职场工作，一定会成为大老板;凿壁偷光的那个人一定会功成名就，而今天坚持勤于学习的我们一定会金榜题名。不要忽视繁杂琐碎的知识点，不要对那些零碎的时间嗤之以鼻，积少还成多呢。不要忘记寒窗苦读十二载，就是为了金榜题名，功成名就。

范进五十多岁中了举人，他勤于读书，敢于迈入考场，就算一次又一次的失利，但厚积而薄发，最终金榜题名。而现在的我们，正值年少青葱岁月，为何不能“厚积”而等待“薄发”的那一刻。寒窗苦读十二个春秋，就是为了未来的我们可以用自己喜欢的方式过一生。

因为勤，积土而成山;因为勤，积水而为海。积少成多，厚积薄发的重要性也就不言而喻了。

现在的我们所写下的每一道题，所写下的每一张卷子都是在积累。一个错题本，勤于积累每一道错题，最后得到的不仅是一个拥有写满错题的本子，而是无穷尽的知识进入脑子。勤于读书，书变厚了，也变薄了。一颗稻谷不足以堆砌成山，但成千上万颗稻谷足以成山，一张试卷不足以我们金榜题名，但一张张成山的试卷足以让我们金榜题名。

愿我们积少成多走过千里;愿我们厚积薄发金榜题名;愿我们“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

厚积薄发的高中作文5

因一时机遇而成功的人，是否会成为人生最终的赢家?也许有人的答案是肯定的。殊不知，机缘终难使人成就大业。每个人取得的成就如何，取决于一点一滴的日常积累。薄发，需要厚积。

非洲草原有一种草，旱季的一百多天的日子里它只有寸许，而雨水到来时它迅疾地窜到一两米高。冰冻三尺，非一日之寒。在雨水到来前的六个月里，它一直在扎根，根居然达28米长。它就是被称为“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，当机遇到来的时候，就绽放了自己夺目的光彩。所以，厚积，才能薄发。

把握机遇，需要厚积。姜子牙大半生庸碌无为，八十岁方出山辅佐周王。然而，他巩固了周朝的江山，成就了大业。如果姜子牙没有用大半生的时间来丰富学识，即便得到周王重用，又如何建功立业?所以，丰富的积淀是把握机遇的重要保障。

成就霸业，需要厚积。楚庄王继位后三年不理朝政，每日饮酒作乐，醉心声色犬马。国内人人叹息忧虑，但他却是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事。“不鸣则已，一鸣惊人;不飞则已，一飞冲天。”三年积累，楚庄王成功地扫清奸邪，辨识忠良。厚积让他有能力任贤执政，带领楚国崛起，最终成为“春秋五霸”之一。鹏鸟能一飞冲天，正是因为苦练三年。

扬名立身，需要厚积。屠呦呦获得诺贝尔奖时已年过八十，在此之前，知道她的寥寥无几。这个普通的科学工作者多少年和同事一起研究，多少个日子里在实验室度过。不懈的努力，终于让她有了惊喜的收获，为人类做出了巨大的贡献。屠呦呦的名字在一夜之间，传遍千家万户。当根扎得足够深，便会有奇迹出现。

巴尔扎克说：“不幸，是天才成功的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”无论遇到怎样恶劣的环境，怎样严峻的考验，人都应该像尖毛草那样默默扎根，积蓄力量，等待命运的转机。

厚积，是成功的基石。机遇总是青睐有准备的人。所以，在机遇来敲门之前，我们先要做好充分的准备。向着既定的目标前行，一路披荆斩棘，成功就在不远处。

高中作文【篇6】

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一、教育目的

随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。

二、活动准备

1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

2、图片国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

3、学生个人准备，我最理想的大学

三、活动思路

由故事《料理鼠王》引入

1、观看视频图片，介绍国内外的大学

2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)

3、我的理想(在纸条上写上各人的理想，可匿名)

背景音乐：《我的未来不是梦》

4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

四、活动过程

1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：

主持人发言：

(讲述《料理鼠王》电影故事梗概)

《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。

2、播放国内外知名的大学视频照片

哈佛大学

牛津大学

剑桥大学

清华大学

北京大学

3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛)

哈佛故事

有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

27%的人，没有目标;

60%的人，目标模糊;

10%的人，有清晰但比较短期的目标;

3%的人，有清晰而长远的目标。

以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英;

10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;

60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层;

剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。

4、游戏：我的理想话你知

主持人：

下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家分享自己的理想，音乐!(此一环节，能保证学生谈谈个人的理想)背景音乐：《我的未来不是梦》

5、观看励志视频“我的大学梦”，

6、教师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

五、班主任总结

我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为自己的未来思索过，没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的改进。同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样的，大学难不难考，大学的生活又是怎样的呢?因此在这种情况下，我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。

通过这次主题班会，我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想，对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班会课就是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。

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活动背景：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。

活动目的：

让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

活动准备：

1、搜集感恩小故事。

2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

3、准备想对父母表达的话。

3、同学准备小品---我们班的那些老师

班会流程：

(开场白)

A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节“感恩父母”。

A：我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

A：常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。

B：父母的爱像一杯浓茶，

需要我们细细品味。

A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，

是天下所有父母的愿望!

B：我们应该学会感恩，学会感激，

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。

二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。

B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

AB：拿什么来感谢你，我的父母!

父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们

爸妈。

三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。

A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我;

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我;

B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我;

爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我;

A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

我想我们一定有很多话要说给他们听;

B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”

四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”

A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节：

AB：感恩老师!

第二环节“感恩老师”。

A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。

B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

A：是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。

一、欣赏名人感恩老师的小故事。

名人尊师的故事1：百忙中看望老师

名人尊师的故事2：居里夫人

二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。

A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

A：因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。

B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。

三、表演小品“我们班的那些老师”。

A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

A：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!

四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。

第三环节“感恩同学、回馈社会”。

B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的;被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节——

AB：感恩同学、回馈社会。

A：当童年走过我们的年少，

我们就不得不感恩于那份天真的岁月;

B：当家人走过我们的一生，

我们就不得不感恩于那种血肉的真情;

A：当师长走过我们的生命，

我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;

B：当朋友走过我们的生活，

我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。

一、讨论：

男生：如何去感恩父母、老师?

女生：如何去感恩同学、社会?

二、全体同学宣誓。

《青春感恩宣言》

三、用心聆听歌曲《感恩的心》。

A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，

让我们感恩于这个世界的和平吧;

在看着父母相依偎于门口等你回家时，

让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

结束语：(班主任致辞)

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班会主题：我们是未来(WE ARE THE FUTURE)

解释主题：

青年人是祖国的未来，肩负着建设祖国、发展祖国的重担。学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备，尤其是高三的学生。未来是属于他们的，也是需要他们用双手去创造的。未来的不可预见性和变幻性，提高了同学们探讨的兴趣，未来可能一帆风顺，当然也可能命途多舛。如何去创造自己美好的未来呢?的办法就是——把握现在。

教育目标：

结合高三学段的特点，学生来自社会、学校、家庭以及自身的压力较大。缓解压的目的是为了变压力为动力;畅想自己神奇、多彩的未来的目的是为了让大家彼此更加了解，知己知彼，百战不殆;实现自己精心设计的未来的目的是为了更好地把握现在!

班会形式：以话剧为主、提问为辅、畅谈为踪

主要内容：

(一)主持人①：We are thefuture，future对于我们来说是一个未知数，成功，失败，辉煌，抑或黯淡。没有什么不可能，没有什么做不到。我们用自己的青春烈火燃烧一切，用坚定的信念铺就成功之路，用饱满的热情编织未来的梦。我们年轻的生命什么都不会在乎，因为我们有信心、有资本去接受挑战，去赢得成功。

(二)主持人②：我们张开翅膀，发动引擎，向着理想直线飞行，我们把誓言留在心中。在深邃的星空中，划出一道美丽的弧，并使之成为永恒，我们用行动证明：这不是一颗流星。我们要把自己的小小成功向世界广播，我们也会将残余的碎片点点收藏，我们面对未来，展开了想象的翅膀，于是，我们有了下面的故事--

(三)表演学生自编话剧第一幕，时间：2003年8月，接到大学录取通知书后这并不遥远的未来，在小小的舞台上，发挥想象，创造精彩，或喜或忧，每个人都会演绎自己不同的路……

(四)话剧第一幕落下大幕，请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路，并结合自己现在，谈谈将准备如何去做，才能实现自己的未来。形式采取问答式，让大家结合现在的学习生活，谈一谈准备如何实现自己的理想。(由主持人②进行组织。)

(五)主持人①：回首过去，忘不了自己的快乐和艰辛，挣扎与拼搏，曾经的生活会留给记忆去保存。面对未来，我们或许还有些幼稚的想法，与实际差得太多太多，但未来仍像一团迷雾，我们遥望时不会得到结果，我们只能用自身去经历……

(六)表演话剧第二幕。时间，2008年8月，奥运的圣火把分散到各个角落的昔日的同窗召集到了北京。他们已经成熟了许多，当然也经历了很多：5年前的失败者，而今已经找到了属于自己的生活方式，选择远大理想的，也正在为了事业而拼搏，主动面对新的挑战的，也不会预见到以后的挫折……

(七)话剧第二幕表演结束。依旧清观看的同学们畅谈，假如你是剧中的某人，你会如何选择、如何做?让大家想像自己的2008会是一个什么样?(热烈讨论，主持人①组织)

(八)主持人②：我们强调，在面对不同的生活时，我们都不要放弃，我们都是有希望的。先是在改造着我们不再幼稚的思想。时间教会我们找寻属于自己前进的方向。我们不再平凡，我们不甘平庸，于是在重温记忆之后，带着各自的梦又上路了，这一次，我们相约2020。

(九)表演话剧第三幕，时间：2021年8月，此时，学生已然褪去了羞涩，已走向了成熟，对梦想的追求似乎也不再热烈，但却仍不曾停歇。在尝过苦涩与甘甜之后，已经学会了把握，面对成功与失败，已经开始冷静思索。自己的人生之路，写满了悲与喜，虽然丰富了，但应更懂得珍惜，打开尘封的记忆，追溯曾经的自己，可笑可爱的同窗日子，伴着浓酽酽的茶香，似远实近……未到的朋友送来一份祝福(一封信，录音机读)，同时也送来了面对人生认识、快乐、理想、未来重新提起，另一种滋味，另一种心情……

(十)随着第三幕剧的结束，由第三幕剧中回忆学生时代的高兴事儿，主持人带着台下的同学共同参与到回忆中……

(十一)一首《我的未来不是梦》喊出了他们的心声，虚幻的想象仿佛是他们未来的预

演，大家的心情久久不能平静。

(十二)请出三幕话剧的编导，让他们讲一讲、谈一谈他们的构思，以及对剧中演员演后的想法。

(十三)采访班主任，让其就自己的情况谈谈自己的理想与现实的出入，(主要想通过班主任的发言点出班会的主题，理想要一点点的放低标准，其实这个放低标准的过程，正是理想与现实逐渐统一的过程，也是一个人渐渐长大的过程。)

(十四)采访其他来观摩班会的教师。

(十五)主持人①：剧中的一切都是虚幻的，留给我们的只是一种对未来的期盼。现实的生活还在继续，无论未来的结果如何，我们现在都要捧着满满的信心启航，扬着青春的风帆，借着生命的风力，勇敢向前，找寻属于自己的future。高三(1)班主题班会到此结束。

后记：这个班会方案效果良好，只是主持人显得稍微有些紧张，表演话剧的演员也有些紧张，偶有忘词现象，但都能巧妙的化险为夷，学生(场下观众)异常热情与激动，配合得也恰到好处，比预想的要好。在准备时间不是很充足的条件下，在高三学习生活如此紧张的环境中，能表演至此，实属不易矣!

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教学说明：

上海世博会的小白菜，让我们看到了“90后”一代公_识的觉醒，但公_识的培养和塑造又远非一朝一日之事。高三作为基础教育的最后一年，应该是检验12年中小学公民教育成果的一年，而且，高三的大部分同学都年满18周岁了，开始真正享受公民的权利和履行公民的义务了，公民教育对他们而言，不再是雾里看花而是身临其境了。所以开发高三成长、成人、成功专题公民教育课程具有深远而现实的意义，借助学校即将举行高三成人仪式的契机，召开十八岁的责任与义务的主题班会，引导学生树立强烈的公_识，担负起属于十八岁的责任与义务，为更好地成长、成人、成功做准备。

一、活动目的：

18岁是人生中重要的一步，它意味着长大，意味着希望与活力，意味着责任、爱、奉献。希望通过本次主题班会的活动，培养学生的成人意识、感恩意识、奉献意识、责任意识、进取意识，能够担当起公民的义务和责任。为激励学生以不懈的拼搏实现自己的人生目标。本次主题班会开展各种形式的主题教育，以此提高学生对责任问题的认识能力和自我教育能力，加强同学们对责任的理解，加强对自己、对他人、对家庭、对社会与国家等的责任行为的反思，从而更自觉地约束自己的行为。同时，主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。

二、班会准备：

1、提前一周进行必要的动员，召开班委扩大会，研究制定活动方案。

2、把活动方案提交全体同学讨论，共同制定一份完整的班会计划，使各种准备活动有章可循，有据可依，按时完成。

3、对整个准备过程做具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责。

4、通过民主形式确定主题班会策划的总组长(男、女主持人各一人)，总组长就整个班会过程进行更具体策划。

5、参加节目的同学积极进行节目设计、技能训练、器材服装道具的准备;

其他同学积极主动地为班会的准备出谋献策，找(整理)发言资料，找(选择)主题歌曲，制作多媒体课件，布置场所等等，尽其所能及之力。

三、预期目标：

1、能力目标：

培养学生设计、比较、选择、编导、组织、表演、思维、口头表达、主持等方面的能力，并在活动中培养学生合作、竞争的能力。进一步培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养。

2、德育目标：

(1)促使学生深刻理解十八岁肩负的责任和义务，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性发展。

(2)深化学生的责任意识，让学生树立对自己所涉及的每一件事、所说的每一句话负责任的观念，努力学习，为自己成长、成才、成功奠定坚实的基础。

(3)此次活动为学生展示自我创设良好的成长氛围和发展基础，让每个学生的个性和才能在这次活动中都得到发展。

四、活动流程：

环节一：回顾我们的成长历程：以PPT的形式播放同学从小到大的照片，让大家感受到随着时间的流逝，在父母、老师的关心下我们已经逐渐地成大成长，在接下来的时间里我们将承担更多的责任和义务。

PPT：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

环节二：畅谈“我”眼中的责任和义务：由同学以各自不同的形式来诠释自己所认为的责任和义务是什么，首先让我们一起跟随ICS的美丽女播到三附中的校园去看看吧。

情景剧：快乐地学习是我们的责任(表演者：彭佳妮、孙晶晶、王瑜敏等)

对自己的言行和人生负起责任

音乐剧：我爱家、爱爸妈(表演者：黄雨霞、孙依等)

对家庭的责任

男生仿真小品：男生的责任

对班级、学校的责任

主持人：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。

诗朗诵：(表演者：李秋韵、马苗苗、钱佳雯等)

《十八岁的誓言》

今天，还有一位神秘嘉宾的到来，他作为我们班一位学生的家长，始终密切地关注着学生的成长，我们一定很想知道，当他以家长的视角，又是如何看待责任与义务的吧?现在，就掌声有请戚老师。

(家长代表发言)

主持人小结：请爸爸妈妈们放心，我们如今已是即将走向成年的学生，高考又是我们即将逾越的一道坎。放眼当下，眺望未来，我们需要对自己学习的责任感，对家庭期望的责任感，对社会和民族进步的责任感。请铭记“天下兴亡，我的责任”

环节三：许下十八岁的愿望，十八铸梦。把我们的梦想写在纸上，让我们向未来宣告——青春万岁!责任万岁!

下面，让我们把写有我们的梦想的纸，装进属于我们7班的许愿瓶中。(依次放入……)今天，我就将这承载着我们梦想的许愿瓶交给邱老师，在明年六月让我们一起相约打开许愿瓶，见证属于我们的奇迹。

所以，从现在开始，让我们在履行我们的责任中，实现我们的梦想。

环节四：班主任发言

同学们：

首先请让我向步入18岁的同学们表示热烈的祝贺!祝贺你们长大成人了，我想我们每一个人心中除了激动、兴奋、自信、豪迈以外，还应当涌现这样一些词汇，它包括：成熟、独立、责任、奉献、奋斗、理性、坚强、诚信、包容，等等。这些，都是“成人”这两个字应有的内涵，这些，都需要同学们从今天开始，去认真思考，去努力践行的过程和目标。

人到十八岁即进入成年，将履行宪法和法律赋予公民的神圣权利和义务，将承担起对国家和社会的责任。

作为你们的班主任，在这里我送给你们三句话，和大家共勉。

第一句话：感恩是生活中的智慧。

常怀感恩，生活就会更加美好;知恩图报，你的成长就不会偏离父母、师长指引的正确方向。

第二句话：“天下兴亡，我的责任”。

这句话是台湾忠信高级工商学校校长高震东，唯有这个思想，我们的国家才有希望。所以我希望从今天开始，你们能够独立理性的思考，诚信包容的面对，成长为对家庭、对学校、对社会、对国家，特别是对你自己的言行和人生负责任的人。

第三句话：“优秀是一种习惯”。

这是古希腊哲学家亚里士多德说过的一句话。我们的很多行为，包括勤奋与懒惰、优秀与平庸，都是日积月累养成的习惯，所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。当你的优秀成为习惯时，成功也就离你不远了。

最后，再次向你们表示热烈的祝贺!真诚地期望你们这些新成人们能遵守你们的誓言，实践你们的诺言，实现你们的理想，最终拥有幸福辉煌的人生!

环节五：特邀佳宾(刚刚光荣入伍的上海政法学院大一学生-邱老师的2011届学生潘霞)：谈成年公民对国家的责任：保家卫国最光荣!

环节六：庄严宣誓。十八岁，是一个人最宝贵的金色年华，不仅是一个生命个体成熟的标志，更意味着要对自己的一切负责，要对自己、对家庭、对社会和国家负责。十八岁，意味着我们迈向了一个新的起点。今天，我们的同学们站在这里庄严宣誓，告诉世界也告诉自己，我们已经长大，已经站在人生这一个新的起点上。(团支书张媛婷同学领誓)

《十八岁成人宣誓誓词》

请来宾代表(年级组长吴均老师)发言。

主持人：我们要做一个有责任感、有担当的华三人，严格遵守四不规范，努力践行今天的承诺，在高考中实现我们青春的誓言，不断走向成功，让我们带着爱与责任在十八岁的天空中自由飞翔吧!

主持人宣布班会结束。

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教学目标：

1、结合成人宣誓的背景，通过本节班会，使学生明确理解责任的内涵和要求;

通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

2、促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性发展。

3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。

教学准备：

1、分组，围成圆桌形式

2、主持人(潘晓瑜、曾帆明)主持稿、彩排

3、典型诗歌《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》

4、制作“责任树”，书签

活动过程：

一、宣布活动开始

主持人(女)：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人(男)：责任心是美。一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。

主持人(女)：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。

主持人(男)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人(合)：责任心，是一种舍己为人的态度;责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心，是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!

“我与责任共成长”主题班会现在开始!

二、欣赏诗歌朗诵：《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，但又爬不快，所以要这个壳的保护!

小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊!

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快，也不会变成蝴蝶，她为什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈：因为蚯蚓会钻土，大地会保护他啊!

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……

妈妈安慰他：所以我们有壳呀，我们不靠天不靠地，我们只靠自己!

主持人(女)：到18岁，青春绽放的年龄，令过来人羡慕的年龄—年轻真好!

三分天注定，七分靠打拼。努力争取不一定得到，放弃一定没有希望。

为青春喝彩，把握现在，每人的未来都不是梦，亮剑吧，为了明天!

三、“生命的最后一分钟”——一位公车司机的真实故事

责任心是发奋图强的干劲，是发奋图强的基础，责任是永不消失的精神。下面请同学们从“生命的最后一分钟”里，感悟到人生的价值。大连市的一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!

一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就这份责任心，挽救了多少人的生命!为国家、为人民，挽回了多少损失!

主持人(男)：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。同学们，让我们从这个故事中得到启示，做一个有责任心的人吧!

主持人(女)：今天我们都参加了成人宣誓，我们已经外进人生一个重要的阶段，如何更好的理解人生第一课：责任，是我们将要一起探讨的问题。(围绕主题，展开讨论)

四、讨论明责任

观点1：我觉得责任就是我们的义务。

观点2：责任有很多种，对自己，对亲友，对社会，我们都有责任，但对自己负责是基础。

观点3：我们现在的责任是好好学习，天天向上。

观点4：我们目前的责任主要是学习，但也不仅仅是学习，还有对亲情的责任，对友情的责任。

……

主持人(男)：刚才我们在讨论中对责任有了进一步的了解，下面我们来看看在名人是如何理解“责任”呢?

五、说责任(学生事先准备)

首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能拥有。

其次，要尊重自己。换句话说就是自重，作为一个成年人，第一要务就是对自己负责。

再次，要尊重别人。社会由形形色色的人及其所处的环境构成的，人若要在社会中生存，就要学会与人的交流，而交流的前提就是尊重别人。

接着，要尊重社会。人是通过不断的学习和钻研才能够进步，而其脱离了社会就不能够完善自己，停滞不前。

最后，要尊重生活。人的行为总是与生活息息相关的，生活是一个人存在的标志。我们不能阻止生老病死，但是我们要尊重生活。

六、决心拥责任

成年后的第一课

——我们的高考

在剩下的8个月，我们不应该再散漫了，时间正在一步一步地逼近。同学们，握紧我们的梦想，全力以赴吧!

七、宣布活动结束

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男)：责任是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。

主持人(女)：同学们，未来是我们的。

主持人(男)：我们开创未来。

主持人(女)：新世纪，我们有新风貌，

主持人(男)：创未来，我们更需要责任。

主持人(女)：让我们携手共进，

主持人(男)：与责任共成长，

主持人(合)：一起开创属于我们的未来!给我们的父母、师长和社会献上成人的礼物!

高三(4)班“我与责任共成长”主题班会到此结束!

高中作文【篇7】

高中生军训心得体会1

在参加军训以前，我对军训始终是保有一种恐惧和厌恶的心理的。因为以前听哥哥姐姐们说过：军训时度一日如度一年，并且身体接受者钢铁般的折磨，教官更是如“极度冰点”一样残酷。可经过这短短三天的军训体验，使我对它有了新的认识。我认为，这次军训虽说是苦，但其中的的道理真是耐人寻味：军训是对我们人生一次的洗礼，是对我们的一次磨练，更是对自我的一次挑战!对于以前从没有进行大型锻炼的我，这次军训可是让我疲惫不堪，身体每天都在”超负荷“，但我也从中获得了不小的收益。比如：平时走路我总是驼背，但通过这几天的军训，我改掉了这个坏毛病，从此走路挺胸抬头;再有就是我平时很少锻炼，军训不仅锻炼了我的身体，还是我对运动产生了极大的兴趣，多以我决定每天早睡早起，锻炼身体，为大学更艰苦的军训生活做准备!

其二，和我关系好的或是非常了解我的人都知道我是一个知难而退，总想打退堂鼓的胆小鬼。但是通过这次军训对我的锻炼，我克服了这个弱点：记得第一天军训时，我们练习的是站立，也就是站军姿。因为是阴天，所以上午几乎没吃什么苦。可是到了下午，天空上出现了“太阳当空照”的情景，再加上上午的训练，我的神有些吃不消：脚底下钻心的疼痛使我摇摇晃晃的站着，头部的水汽足够能形成一场比八月中旬还猛烈的的“特大强降雨了”。但看看同样深受磨难的“战友”们，我便对我的退缩产生了质疑：同样是学生，同样的年龄，他们都行，我为什么就不行?想到这，我便有了坚持下去的决心，决心一定要站好高中的第一班岗，一定要圆满完成这“高中第一课”!

在学校的操场上，有我们的汗水，有我们的欢笑，更培养了我们今后在高中生活所要用到的那种吃苦的精神.军训结束了，结束意味着新的开始，真正的挑战警钟此时已响彻心中!

高中生军训心得体会2

走出礼堂，夜已经深了。这是军训的最后一夜。沿着被摇曳的灯光所照亮的小路往前走，身旁是鱼贯而出的同学。天气不是太热，偶尔还吹来丝丝凉风。远处的高塔上，信号灯还在一闪一闪，犹如一个庄严的卫士，在提醒大家不要迷路。但是夜空中不满了云，月光业朦胧地躲在后面，星星的光也变得如此无力。这一幕是如此不和谐啊。

但是当我再次仰起头，凝视这篇黑色的幕布时，我发现，天空已经清澈了许多。明月终于挣脱了乌云的束缚，闪射出皎洁无暇的光来。天空中的点点繁星，不是地眨着眼睛。那摇曳不定地微弱的光，给人以遐想。不知不觉中，我的身体已经慢慢蹲坐了下来，沉浸在着一片美的境界中了。

我闭上眼睛。这时身边传来了小伙伴的声音：“看月亮?”“对，看月亮!”我回答，不知怎么地，我心里翻出丝丝酸楚。一片沉默，小伙伴们似乎也受到了感染，他们都看着天空，一言不发。“我好像回家!”一句话，打破了这片沉寂。在他的眼眶里，我看见，几许晶莹的泪花!

目光再次移到天上的月亮。渐渐的，我的视线也模糊了。脑海中浮现出这四天来的一幕幕。吃过多少苦啊!但我们最终坚持下来了。流过多少汗啊!终于盼到了这一天。回家!这两个字，早已深深刻在了我们的心头上。“你回去想干什么?”我问。“我?我回去马上打开电脑，玩他个通宵!”“我好像舒舒服服冲个澡，然后大睡一觉!”另一个小伙伴插嘴。

不知谁唱起了改变过的军营歌曲《铁打的营盘流水的兵》：“记得当初离开学校，带着万般无奈走进军营。时间它慢慢似蜗牛，终于我就要退伍把家回。告别恶如豺狼的教官，走出阴森恐怖的军校。回头再看看可怕的营房，历历往事再次涌上心肺!”可是，同学们的歌声慢慢地弱了下来。不知怎么的，终于能够走了，却又有些不舍;毕竟大家在这里共同生活了四天，彼此间的友谊更深了。在这里，无论我们是苦还是累，我们都无法忘却这段时光!

耳边又传来了歌声。不过，这次没有改编：“忘不了，第一次手握钢枪的陶醉;忘不了，第一次紧急集合的狼狈;忘不了，第一次探家的滋味;忘不了，第一次过年，深夜独自一人，想家时流眼泪。流过多少汗啊，但我从不后悔;吃过多少苦啊，但我从来不觉得累。铁打的营盘流水的兵，流水的兵。其实我真的，真的，真的不愿，离开部队。”

我分明在同学们的眼中，看到了晶莹的泪花!回到宿舍，夜已经很深了。这是军训的最后一夜。我们，都陶醉了。

高中生军训心得体会3

之前，我对军训的影响有两个字：痛苦。但通过了一个上午的训练，感想远远不止两个字。我想用四个字来概括，它就是酸甜苦辣。

一、酸楚中不灭的意志

阳依旧一点儿也不饶人，虽然她火红的脸不肯露出来，但是她的热度直向我们袭来好似放在蒸笼里面的包子。在恐惧和炎热之中终于迎来了威严的教官，十几个教官身穿军装，迈着铿锵有力的步伐向我们走来，那气势那威严让我顿时产生了敬佩之心。在教官的带领下我们来到了训练场地，接受严酷的训练，但是，我是一个高中生，这点儿苦算什么，我淡淡一笑，心中一个声音“打不倒、击不跨的是我们高中生的意志。”

二、甜入心田的问候

其实，教官并非我们想象的那样严肃不可接近，在休息的时候，我们看到了一个军人的另一面……和蔼可亲。“累不累?”“还支持得住吗?”“怎么样?”多么温暖的问候啊!仿佛这是炎热夏季里的一弘清泉，缓缓地流入我们的心田，滋润着一颗颗干涸的心。即使再热，但我们的心是凉爽的。

三、苦但快乐着

军训的确苦，不然能让你称之为“毅力与体力的训练场”，但我要说的是，如果军训有10分，那么它将是5分的苦加5分的快乐结合而成。所谓苦那只不过是体力上的，想想红军二万五千里长征，这点苦算什么呢?再说，不为别的，只为我们是高中生，这点儿苦一定能忍。真正的快乐是精神上的，能在进入高中学习之前，进行一场毅力的磨练，我感到很荣幸。我会很珍惜这次机会，我相信，在军训结束之后，我会收获很多，我不愿做一只只在父母的翅膀下成长的小鸟，我要战胜脆弱，真正地在心中筑起一座坚固的堡垒。

四、火辣辣的太阳、火热的心

与其说是怕军训，不如说是怕太阳。难熬的不就是几天的日晒吗?这时候的太阳的确只能用一个字来形容“辣”。有许多同学被太阳-了，这除了要有一定的体力素质外，更需要精神上的支持，不能存在想逃跑的想法，要端正自己的态度。今天在烈日下训练，的确很难受，这意味着什么?这意味着平时我锻炼少了，但我幸运的是发现了这点，我会以胜似骄阳的热情来征服这次军训。

是雄鹰就该搏击长天，我要说的是，是高中生就该勇敢向前，这点苦难算什么?只要我们有不怕苦的精神，一切困难都能挺过去。我相信在这次训练过后，我会变的更加坚强。

高中生军训心得体会4

从小，我就特别我羡慕军人们的生活，羡慕他们飒爽英姿的风貌，羡慕他们具有顽强拼搏的精神。八月十九日，花园中学举行了2012级新生军政训练，得知这个消息后，我高兴得一蹦三尺高，心想：这可太好了，不仅能够亲眼看到教官们走方阵，还能在五天的时间里，亲自体验一回当军人的感觉，真是一举两得啊!

我似乎高兴得太早了，军政训练的艰苦是我未曾预料到的，一天中，三分之二的时间，全是在操场上练习队列，每次都是那三个枯燥的内容：立正，跨立，稍息，四面转法以及敬礼。

军政训练的一天中，万里无云，烈日当头，可是十二个排都得在操场上站军姿。要想当一名军人，站军姿是你的必修课，站军姿看似轻松，却给我们来了个下马威——抬头，挺胸，收腹，五指并拢，并贴紧裤缝，前不漏缝，后不漏缝，人站直，双腿并拢，两脚分开约六十度，脚后跟贴紧，呈\\\\\\\\"外八字\\\\\\\\",双眼直视前方。

\\\\\\\\"站军姿十分钟!\\\\\\\\"我们被吓了一大跳，要是平时我看书，十分钟是多么短暂啊!一眨眼的工夫，时间就到了。可是，让我们在这炙热的阳光下站军姿十分钟，就觉得很漫长了。太阳炙烤着大地，第十排的小军人们，个个挥汗如雨，尤其是我，校服已经完全湿透了，体力也已经消耗了二分之一，我的双腿发麻，在不停地发抖，我很想喊报告，下去休息，可是心里有一个声音在喊：\\\\\\\\"一定要坚持，坚持就是胜利!军人都有一种‘掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪’的精神，我如果连这点苦都受不了，那我以后还当什么兵啊!\\\\\\\\"于是，我又把刚到嘴边的话咽了下去，咬了咬牙，坚持到了最后。

漫长的十分钟终于熬到头了，俞教官下了一个指令：\\\\\\\\"喝水，休息!\\\\\\\\"啊，这句话仿佛是世界上最美丽的话语，在那个时候，坐在滚烫的水泥地上，比坐在真皮沙发上还舒服;喝一口矿泉水，比喝一口琼浆玉液更甘甜。尽管是短短的一分钟，但是大家都心满意足了。

这次军政训练，是一次难忘的训练，它让我明白了：不管做什么事，都要坚持，这样才会成功!

高中生军训心得体会5

为期五天的军训生活开始了。

\\\\\\\\"全体立正，向右看齐，向前看……\\\\\\\\"随着教官的一声声令下，我们的队伍从原来的杂乱无章变得井然有序。烈日炎炎，无情的太阳炙烤着，汗珠从我们的脸上一滴一滴地往下流。不多时，我们的衣服都被汗水浸透了。但是看着教官穿着厚厚的军服还能纹丝不动，刚到嘴边的抱怨就马上又咽回到肚子里了。要知道从现在开始我也是一个小军人了，是军人就应该有军人的站姿啊。时间不知不觉就过去了，一天的军训生活就这样结束了。

军训的第二天，在灿烂的阳光陪伴下，我们练习稍息、立正、跨列和原地转步的基本要领。虽然说这些并不是太难的动作，但对我来说却觉得苦不堪言。一次一次的练习，一次一次地喊着口号，看着身旁的同学个个都能做得标准到位，就我却总是出错。他们是站如松，我却是站立不安。耳边的小碎发不听话地随风飘起，不断地在我的两颊边摩挲，弄得我直痒痒，真想用手去拂一下。但这正是考验我耐力的时刻，我得咬着牙不动。直到全身酸痛不已，汗流浃背了，我都没有放弃。这是一场意志的考验，我怎么能不战而败呢?

军训的第三天，是我最囧的一天。

那天我们要训练齐步走这一系列动作。教官认真地指导着，同学们专注地训练着。但不知为何，\\\\\\\\"同手同脚\\\\\\\\"这种搞笑的错误性动作却老是发生在我身上，齐步走对我来说变成了巨大的考验。别的同学都走得极好了，唯有我一人还在原地踏步。身后不时有阵阵低笑声传来，弄得我更是不知所措。班主任把我从队伍里单独叫出来，让我一人在旁边练习。我多次想要放弃，但心里有个声音在不断地想起：不能放弃，不能放弃!就这样，我渐渐地克服了困难，回归到队伍。

每天给自己一个微笑，每天说一句鼓励自己的话，这是五天来我每天必做的事。

当结束了五天的军训生活后，我的心里满载着激动和骄傲，因为在这一场意志的考验中，我觉得我是收获的人，我是一个大赢家。

「作文参考」 高中作文

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，好的作文能够体现作者的中心思想。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？下面是小编为大家整理的“「作文参考」 高中作文”，希望对您有一定的帮助。

又是一个毫无收获的日子。

时间，花的让自己都感到有点奢侈。

过完一天，找不到任何能让我去回忆难忘的事情。这样的生活真的很累。

从小学到高一都保持着一个中等生的状态，其实最容易被人遗忘的还是我们这些人——好有不好，差又不差。有努力过，但是没有一点进步。虽说只要付出过努力就不会后悔，但是这样徒劳的努力让我很想要放弃。

空虚，突然感到整个人一片空白。我是真的付出过么？还是自己放弃？或许两种都有吧。

现在也掉队了，感觉自己就像是一个笑话。每天活得好无聊，老师也应该放弃了这个不被人记住的学生吧。现在这状态用老周的话就是“有的人活着，但他已经死了。”呵！行尸走肉般。

海子说：“我年华虚度，空有一身疲倦。”

疲倦就疲倦吧，现在这个时代还有谁去理会一个放弃了的人的心伤。

季节高中作文

相信大家都写过初高中作文吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文可以引起大家的共鸣。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？以下是小编精心整理出来的“季节高中作文”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

季节高中作文 篇1

独自斜倚在窗前，听着雨打梧桐的声音，心头那块最软弱的地方，已经折磨得粗糙不堪。周围的同学都如愿以偿地盼来了大学录取通知书，唯独我，望眼欲穿也没有等到我期盼的喜悦。

父母劝我复读，可对我来说，却再也没有勇气面对失败。于是那天，我终于下定决心，背起行囊，离开了家乡。

车水马龙，大街上熙熙攘攘的人们，谁会注意到我孤独的身影。习惯了依赖的我，改到何处寻找属于我的天空。于是在那个陌生的城市呆了两天，我已身无分文。

我不得不漫无目的地游走在喧嚣的街头。我看到了很多公司的招聘广告，决定去试一试。

招聘台前，队伍排了好长好长，长长地人群，如我的希望，犹如我的失望。看着他们一个个手中拿着的金灿灿的大学毕业证书，我欲哭无泪。

“哦，终于下班了！你说我每天有多累，他们要是多招聘一些人，我也可以轻松轻松啊。”两个从公司里中年妇女走过，推着电动车，边走边聊。

我近乎疯狂地冲过去，问她们在哪里工作。她们迟疑了一下，然后用生硬的语气回答道：“对面幼儿园！”我问道：“像我这样的，能当幼儿园老师吗？”她们很古怪地笑了一下，一脸的无奈，又一脸的轻蔑。

路边的梧桐树，飘飘然落下一片叶子，在空中飞舞着，盘旋着。一阵秋风吹过，我不禁打了个寒战。

我痴痴地走向那所幼儿园，却在门口迟迟不敢走进去。此时天已经薄暮冥冥，有几颗星星在远方的天际眨着眼睛。

我犹豫地敲了敲传达室的窗户，露出头来的是一张满脸皱纹的脸。尽管我很紧张，但还是语无伦次地问了一句：“你……你们这儿招聘教师吗？”

传达室的老头冷冷地看了我一眼：“没看见天已经黑了吗！要应聘，明天来吧！”砰地一声，窗户关了。

我不得不找了个地方坐下来，揉了揉又酸又痛的双腿。

“唉！我真是错了，离开了家乡，离开了父母，谁来做我的依靠？”

…………

“大姐姐，醒一醒！”我睁开眼，看到了一张稚气未脱的脸。这是什么时候？初升的太阳暖暖地照在我的身上。我明白了，新的一天来了。

我猛地站起来，看着孩子们一个个背着书包走进了幼儿园。于是，我不管三七二十一，直接冲校长室奔去。

“我想——”没等我说完，校长便打断我的话头，“对不起，我们是学校，闲人免进！”

“我想在这儿当个教师，什么苦都能吃的……”

“对不起，我们不缺人的。你走吧！”

…………

“那好吧！你先留下来，试用期一个月，试用期内没有工资。”

我欣喜若狂地跑出来，大声呼喊着：“我有工作了！我有工作了！”一片落叶飘落在我的身上，拂过我的脖颈，痒痒的。

那天我刚与孩子们玩了一节课，正满面春风地向办公室走去，路过校长室，从里面传出了这样的话：

“那个外地来的女孩，你还真让她在这儿干啊？她有没有合格的学历……”

“让她在这儿干吧，反正又不发工资！她要是干不好，一个月后，自然就该走人！前面的那几位不是都走了吗？”

我仿佛被人猛然一击，身体僵硬地动弹不得。

于是我暗暗地下了决心：我一定要做好，让他们看看！

从那以后，我与孩子们打成一片，陪他们做游戏，给他们讲故事。孩子们都很喜欢我，同事们也不得不对我另眼相看了。另外，我还参加了全国的高等教育自学考试。一个月后，我受到了校长的正式聘书。

我哭了。我知道，我是靠自己的努力获得了别人的尊重和信任。

那一天，枯黄的树叶全堆积在我的脚下，我朝远方极目望去。

我想家了。

当孩子们放寒假时，我回到了自己的家中。这里，天依旧蓝，水依旧绿。

推开虚掩着的门，我又回到了那个熟悉的久违的家。

“妈，我回来了！”

“你可算是回来了，过得怎么样？受苦了吧？”

“没有，我还找到一个挺好的工作呢！”

“那就好，那就好……”妈说着，眼泪盈满了泪水。

……有一个秋天到了，风中送来含糊不清的醉歌，语调悲中有狂。在这个属于我的世界里，我猛然发现：

我长大了。

季节高中作文 篇2

夏天是一个传奇的季节。

所有的平凡，都在这一季节里打上华彩和绚丽的印章，被聚光灯放大了色彩，在世界中被清晰的阅读。

谁都不会觉得现在已经是冬天了，谁都以为现在是阳光灿烂的夏日，而真实的夏天，早就死在年画分岔的路口，仓皇地埋葬，匆忙地刻下墓碑铭，上面是一个大大的『夏』。

我就像这夏日一样平凡，但我却唯独喜欢这平凡的夏日，傻傻的我，因为有了夏，才会显得生机勃勃，已经将『夏』刻在我的心里，在心里祭奠它。

我是一个平凡的女孩

习惯了春天嫩绿的新芽

习惯了夏日灿烂的阳光

习惯了秋天泛黄的树叶

习惯了冬日苍白的景色

习惯了晶莹剔透的小雨

习惯了洁白无瑕的白雪

你若让我选择

我依然会写出一个大大的『夏』

和其他女孩子一样喜欢粉色hellokitty

但我却又从骨子里透露出我的与众不同

喜欢周杰伦的咬字不清，但我却从来不会唱他的歌

喜欢买有大有可爱的棒棒糖，但却只喜欢送给他

喜欢买“可爱兔”的笔记本，但却总是舍不得在上面写下我难看的字

喜欢嘴里一直刁着各种味道的棒棒糖，但却总是努力强棒棒取掉吃糖

喜欢把课堂笔记整理得工工整整，但自己却总是写完就忘掉

喜欢聪明却没有心眼子的人，但自己却总是迟钝到极点

喜欢非常漂亮的发型，但我却不会梳理自己的头发

喜欢钢琴那优美动听的旋律，但我却只会弹《童年的回忆》和《外面》

喜欢乌黑柔顺的长发，但我却总是顶着一头因睡觉而变卷的草

喜欢优酸乳的味道，因为习惯了它的味道

喜欢买他爱喝的可乐，因为习惯了看他喝我买的可乐

喜欢穿平底帆布鞋，因为习惯了它带给我的轻松与舒适

喜欢课桌底下放个装零食的箱子，因为习惯了上课偷吃东西

习惯乍起高高的马尾，因为习惯了它带给我的神采奕奕

喜欢夏天下雨的味道，因为草香是我心情明快

喜欢郭敬铭写的[夏至未至]

因为它说：闭上眼睛才能看见最干净的世界

因为它说：每一个人都有一个守护天使

因为它说：我不寂寞

因为它说：夏天是一个传奇的季节。

这个夏天莪们和幸福签约

季节高中作文 篇3

风，夹杂着黄沙，带着狂暴与不羁，脱缰般地奔驰于黄土坡上，发出阵阵狂躁的声音，肆意地凌轹黄土高原的一切，似在向世界宣战。

他，背着包袱，蹒跚地走在狂沙风尘之中，不时回头望望渐渐模糊的那几个身影。在黄土高坡。在黄土高坡，每年开春之季也是沙尘暴盛行之时，而对于他来说，也是最难过的一段日子。当村里其他人准备春种的时候，他只能背起那褪色的包袱，背井离乡，外出打工挣钱。用来维持家里人一年的生活。毕竟家里的那几亩荒瘠的黄土地实在难以供养他们一家五口人生活一年。况且，他还有三个孩子读书要花大钱呢！

“孩子”他心中想着，不禁开心一笑，想起那三个孩子骄人的学习成绩，心中升起了一股自豪之气，走路也有力了许多，铿铿的，就连那肆虐的狂风碰到他都躲了起来。

“嘿嘿”“嘿”，他边走边笑，心中想着他的三个可爱的孩子，懂事又讨人喜欢，更是给他外出打工的生活增添了几分信念和动力。想起去年在工地上给家里打电话时，听到几个孩子高兴地对他讲起自己得了几张奖状时，他心里的那个高兴。一整天都像被加了发动机，浑身有使不完的'劲。

脸上带着笑，他边走边沉思着。一阵风吹过，带着口哨，似乎在为他高兴，给他加油。无意间又回头望了望，模糊的沙尘之中几座黄土大山遮住了他的视线，那几个身影看不见了。

“唉！”他突然叹了口气。又要离开家了，心中不自觉地升起一股凄凉之意。一年四季在外奔波，很少和家人团聚，好不容易在”春节”时回到家，现在又要向外走了，还没好好陪陪她和孩子呢，不免产生一丝愧意。可这也是迫不得已呀，弟兄多，父亲留给他的地又少，根本不能在家里扎根，只能到外面打工挣点钱，回家时给他们多买点东西，补偿一下。他想着。

猛然间，他的表情僵了一下，一阵风吹过，把他的腰又给吹佝偻了，有些摇摇欲坠。“唉——”他又叹了口气，心口像被什么堵了似地，闷得慌。包工头总是拖拖拉拉地不给钱，让他干的许多活计都打了水漂。而去年回家时只带回来了几百块钱，还不够还账呢。又一阵风吹过，打在他的身上，刺进他的眼里，一股浑浊的液体从眼角流了下来。

抬起那只粗糙而又沟沟壑壑的手抹了一把脸，擦去那些粘稠的液体，抬头望了望远处。看见那座越来越近的镇子，两个孩子都是在这里上学的。

他不由地挺起胸膛，“儿子是这所学校最好的学生，自己怎能般呢？”“我要好好挣钱，供孩子上学，让孩子读完中学，再考上大学，给家里争光。”他想着……

带着复杂而决然的心情，他登上了外出的班车。

风，更大了，沙尘更浓了，带着怒吼，带着狂啸，为他呐喊，为他助威。

季节高中作文 篇4

有时候心痛得莫名其妙，不知道何时竟泪流满面，花季是一个美妙的季节，也是一个敏感的季节，

我对花过敏，可却无法摆脱对花的依恋，那是怎样的一种矛盾．爱幻想，却又怕脱离现实，不爱现实，却又不得不接受现实的磨砺，苦苦的挣扎，却又如深陷泥潭不能自拔。

可惜我们总是把自己想象得太伟大，而自己又太渺小，总以为自己是独一无二的，毕竟许多的事是无法改变的．比如我们是人，在也无法选择做一只真正的猪，呵呵，（旦愿，我们还可以用猪的方式去思考）．也许就是很无奈，才造就了我们的怪异的性格，我们可以无知，可毕竟我们还不愚昧，我们还是人，而不是伸。

确实我们是独一无二的存在，但我们的思维还在受着现实的因数的影响着，不是这样的结果，就是那样的结果。无可厚非的是，我们还有可以改变自己意识的机会，只要还没完全丧失自己就好，那么我们还是真正的独一无二。

我们在这样季节才变得这么的爱运用自己的思维去思考那么奇怪但又平常的事，原来不是我们在身太奇怪，我们不是外星人，也没有特异功能，而这样的一种环境，必然的阶段，必然的思维，才必然塑造了自己。

也许最简单的方法——不能让自己快乐，那就不要让别人伤心．我想：要让别人快乐，就得先让自己快乐！

想不明白的东西就使劲地想，实在想不明白就不要再去想了，这样的结果大家都明白的，可真要这样去做，很多时候又不会明白了，做的始终比不上说的容易！不然世界上怎么会有这么多的鹦鹉呀！

少年的时代不算太小，也不算太早成成年，但我们还在努力地去接受，去面对，去适应，其实就这样的简单的：我们拥有了一个新的季节，它是美好的季节，即使有太多的伤感，还是阴霾，但都不用对现在的生活说不，有人说＂有太阳的地方就有温暖的阳光＂但还有一个地方，它即便没有阳光也会是温暖的，只要自己还拥有自己，那么你就可以拥抱自己，给你温暖的有时候不是别人而是你自己。

我们经常在文字中见到这样鼓励的，甚至说是呼吁的语言，不必感觉他们都这样如出一辙，这样死板，也不用厌烦，但我们都得相信即便现在没有有可以快乐的，但并不是下一秒就是痛苦的呀！

我们的世界，一个精彩的世界，我们的季节，是一个多彩的季节。

用心去爱，用心去感受，我们的季节！

季节高中作文 篇5

风，轻掠过我光洁的脸颊，温柔地撩起额前那一丝丝飘逸的秀发。耳畔萦绕着绿叶飘落地的声音，风中似乎弥漫着一种熟悉又有几分遥远的香味。好似轻舞着的彩蝶，翩然缭绕在我的鼻翼，浓郁的芬芳扑面而来……是什么——是桅子花的香叶！其中还夹杂着浓浓的怀恋……

思绪的闸门打开了，往事在尘封的记忆中显现。如涓涓细流静静地流淌在蜿蜒的山间，那么宁静，那么安祥……

清香的糯米的气味迎面扑来，里面还夹杂着一缕淡淡的别样的芳香。幼时的我，幸福地依偎在妈妈的怀里，陶醉在那浓郁的香味中。母亲将热腾腾的糯米糕从锅里端出，脸上洋溢着幸福的笑容，她将暖和的糯米糕小心翼翼地递到我的眼前。“女儿，香吗？”她急切地问道，黑色的瞳孔中闪耀着兴奋的光芒。我深深地吸了一口气，恨不得把它所散发出的香味全部吞没，我狠狠点了点头：“好香！太香了！”

她似乎得到了想要的答案，脸上舒展开了欣慰的笑容。她轻轻地吹了吹糯米糕，将它切成小块，并将一块送到我的嘴边。我迫不及待地将嘴张开，不等细细咀嚼，就将它吞了下去。顿时，整个口腔都充满着一种温馨的香味，有点梦幻，又有点亲切。这是？眼睛透过纱窗，一颗高、苍劲的栀子树耸立在院里里。金黄色的栀子里随风在空中飘荡，花瓣如彩蝶般翩然起飞，忽高忽低，在我的眼前若隐若现。花的香味愈来愈浓郁，最终包围了我和妈妈……

今天，我又一次地站在了这里。栀子树依然在那里竭力散发出芬芳，只是树干似乎有点儿枯萎了，但是它所散出的清香还是那么温馨，充满着无限的诱惑力。栀子花瓣变得更加灿烂了，它犹如一个调皮的孩子满足地依偎在树妈妈的怀抱里，树虽然老了，但花儿却更加妖娆动人了……

风，轻拂过栀子花，发出沙沙的声音；花儿如飘飞的柳絮在风中飘荡，轻盈地飞在空中，渐渐地，它越飞越远，消失在天际……

我仍然站在原地，望着这颗有点儿枯萎的栀子树。终于，我忍不住了，走到它的面前，将它粗壮的腰搂住。栀子树，我和你在一起，永远在一起。

在那栀子花开的季节，我和你许下最真挚的诺言……我和你，心连心，永远不分离。

季节高中作文 篇6

是否有那么一个时候，会心的微笑成为了一种奢侈，尽情的愉悦成为了一种遥不可及，真挚的倾述成为了一种深深的叹息，美好的回忆也成为了一种莫名的感动……

曾经，有很长一段时间我们无法体会孤独的滋味，体会不到那种对人情的疲惫，所以我们是快乐的，一种没心没肺的快乐，即使有悲伤，却也能够以眼泪发泄的淋漓尽致。那些日子里，我们欢笑，笑得放荡不羁；我们哭泣，哭得肆无忌惮；我们可以把脸色当做心情表，开不开心别人一看便知，不用掩饰，也不用隐藏心底的感情；那时的我们，是整个世界的唯一。

或许，那时的我们，曾羡慕成长，艳羡每一个长大的人，觉得那是自由，那是独一无二的成熟。可是，成长需要代价，成熟需要付出。所以，一路走来，身体受了伤，眼里含了泪，心里流了血，我们付出了青春和无数的真情换来了成长的经历，我们以一次次受伤或失去的代价换来了成熟的气质，于是我们终于体会到了成长的滋味，终于知道了所谓成熟的艰辛。可是却又在偶尔的闲暇，开始怀念那些往昔的纯洁，怀念那些已逝的简单，但也始终明白一切都不再回来。

这个季节，是一个青涩的成熟季。在这个季节里，我们蜕下了青春华丽的色彩，换上了那黑白相搭的工作服，有人说成熟，有人说韵味，可是其中的不舍只有自己明白。其实，我们并不像别人看在眼里那般坚强，我们只是刚刚脱离父母怀抱的孩子。我们依旧稚嫩，我们依然脆弱，可是年龄的增加让我们没得选择。我们不能呐喊，不能抱怨，因为我们已然被划入了成年人的世界里，吃亏也好，受伤也好，都是必须要经历的，没人会说这不公平；跌打滚爬是这个季节必须要经历的，所有人都只会告诉你两个字——坚强！

这个季节，会心的微笑少了，尽情的愉悦少了，真挚的倾述少了，美好的回忆也少了，因为我们的主题是生存，我们的主题是成熟。而于我，这个季节只教会了我一句话：我若不勇敢，谁替我坚强！

季节高中作文 篇7

我最喜欢的季节是秋天。

当一阵风吹过，路边树上的叶子开始泛黄时，就应该知道：秋天来了。

那我们是否应该敞开心灵，凝神静听秋的旋律？

秋，一个悲凉而又丰收的季节，随着它脚步的加快，我渐渐地闻到了她散发的气味。

我喜欢秋。

由于，秋，没有了春天各种各样的鸟叫声，不必担心早上会被鸟叫声吵醒，而破坏了自己的一个美梦；秋，没有了夏日吵人的蝉声，不必担心自己在做作业时被蝉叫声吵得心烦意乱，而耽误了学习；秋，没有了冬季的北风呼啸声，不必担心自己会着凉或者生病。在秋天这个万籁寂静的季节，自己可以捧起一本书静静阅读或一边品尝点心一边静静地思考心事。秋，给我们的思绪最大的自由空间。

它虽然没有春天花儿般的绚丽多彩，也没有夏日里草木茂盛的盛况，更没有冬天里漫天飞舞的雪花，却有许许多多装满黄金大道的落叶景观。

落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的漂亮，秋是落叶的季节，花开的季节。

蓝天和淡云。

公园的'小道边，古树宛如仪仗队一般，排成笔直的两排。我曾经幻想过在古代，这些古树所在的位置可能是某个小小的城主的家。

如今，古树两侧是开得漂亮的野菊花。漂亮芬芳的野菊花在黄昏的风里摇曳。

深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫；黄色的花，好像一堆堆金灿灿的谷子；白色的花，宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花，又好似天边的云霞。风，渐渐地停了，菊花挺直了腰板，站直了身体，再一次地向寒冬x威。每当花开时，就发出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多，惬意了，陶醉了。

秋天是多姿多彩的。秋的旋律是最动听的，她飘落各地，共同欢唱，谱出一曲秋的赞歌。秋天虽不像春天那样万物生机，不像夏天那样生机勃勃，不像冬天那样白茫茫一片，但是它的气息是不一样的。今天秋在这，在这田野上，明天秋就在每人的心里，让我们感受秋，感受它的美，倾听它的声音。

秋天是一首诗，

秋天是一幅画，

秋天是一首歌，

秋天是一个漂亮的梦，

秋天很美，美在一份梦幻，一份清澈。

秋的旋律响起时，让我们一起去感受。你会发现秋的真谛是愉快漂亮，秋是落叶的季节，花开的季节。

秋，它在秋风里。

季节高中作文 篇8

滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翼的声音，仿佛是须臾的一瞬，宛若赤足走在沙滩上，许多的日子如潮水般浸过双足，退去之后，了无印痕。季节，无声地伴我走过春夏秋冬。

我出生于二月，结伴而来的不是北方浪漫的飘雪，而是南方绸密的雨丝。但妈妈说，她觉得那是一个异常温暖的季节——因为我的存在。很快，我便长成一个“混小孩”了。五六岁的年纪，同几个同院的孩子笑着、嘻闹着、打打闹闹着，从未想过要长大;“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边……”这样的日子似乎有很多个，暖暖的阳光照下来，地上的微尘升腾而起，却从未呛到我。

——那是一个快乐的季节。

如今，我已站在了18岁的尾巴上，十八岁的光阴似乎是一瞬间，但这一瞬间承载着太多过往的印记，包含了太多真实的体验：还记得儿时与同村的伙伴一起偷摘果园里桃子的惊险，还记得初中毕业时与好友分别的离愁，还记得用笔狠狠涂抹考卷上红叉叉的愤懑，这一切柔软的记忆始终被定格在那些逝去的季节里，定格在我人生的单行道上。我，沿着人生的轨道一路向前。

在这条路上，我经历了貌似年年相同的地春夏秋冬，面对过细碎的琐事，也尝过风吹日晒的滋味。叶盛花落，年年岁岁，身边，鸟儿来筑过巢，花儿烂漫过大地，流云徜徉过天空。

每当打开这段记忆，难免会有清晰的一阵痛从心底传来。生命已来过了十八个春秋，眷恋和忘却都还如秋日的黄昏，有着金黄的色彩，普希金说：“而那过去了的就会变成亲切的怀念。”大概也就是如此吧!

——那是一个懵懂的季节。

当这一切都像季节随风而逝的时候，才发现：人生似乎只有一个方向，下一刻我就要继续前进，寻找下一个转弯口。高三的九月，十八岁的单车从风中呼啸而过，阳光透过窗玻璃纷纷扬扬地洒了一地，恍惚中，突然看到的是两个大大而清晰的字：“奋斗。”

是的，这应该是一个奋斗的季节，一个值得奋斗的季节。

于是，在这个季节，带着夸父追日的勇敢，我开始搜寻那季节刚刚消逝的辙印……

孝敬高中作文

作文之于我们，不仅能够提升我们的观察力和感受能力，而且还能够帮助我们身临其境，引起共鸣。对于寻找作文模板，我这里有一些可以供您参考的内容：“孝敬高中作文”。希望这些对您有所帮助，欢迎学习！

孝敬高中作文 篇1

陪伴，最好的孝。

“孝”说简单不简单，说复杂又并不复杂。这个字眼是我们不陌生的，但是，“真正的孝”，你做到了吗?当今社会有很多在外游子都认为“孝”就是逢年过节，月底年底给父母寄钱，他们会想到父母接到大笔钱的时候喜笑颜开，那只是他们自己的想法罢了，我相信多数父母只会叹气，为什么会这样呢?他们都理解错了，其实父母对于在外游子最期盼的不是钱，而是陪伴啊!我们逐渐长大，父母逐渐老去，在外奔波的儿女们想让父母安享晚年，但是你们闭上眼睛想想，家里只有父母两个人，互相彼此为伴，脸上孤独憔悴的神色是你们想要看见的吗?夸张一点，即使身上穿华丽金装，没有了你小时候的欢声笑语的陪伴，他们会快乐吗?会笑吗?请你拍拍自己的良心，“陪伴”两字在这里放着，你却错失了抓住它的机会，好好想想，你们真的没有一点时间坐下来陪自己的父母跟他们聊聊人生，聊聊内心的不快吗?有感触的人看到这里一定会思考，一定会沉默。那就说明你的孝对父母来说并不是真正的孝。我知道，工作很忙，就算再忙，你们难道不能打一个电话到家里吗?问问父母的衣食冷暖，问问父母的生活，我相信父母们肯定会比收到一百万还高兴，因为他们知道自己的儿女没有忘了自己，那样你心里也踏实了，会的。电视上常常播的“民事调解”、“百姓调解”里的家庭琐事，就让整个圆满的家庭支离破碎，再也拼凑不回来了，很多时候就是因为父母调解儿女不能回来家看看，甚至有些父母更让人哭笑不得，为了不让儿女忘掉自己，为了见儿女一面，就编谎话说什么不吉利的话语来，让儿女们急急忙忙地赶回来才发现是虚惊一场。这种行为可以理解，起始是好的，只是方式不对。我觉得这些父母可能是想儿女快想疯了。有人说：“老人晚年总是要注定孤独的，”这种想法我可以否定，因为只要你做到陪伴，父母的晚年肯定会很好的。打个电话，问候一下父母，也算是一种孝，能从百忙之中抽出时间来陪父母，也是一种孝，不让父母孤独，不让父母内心寂寞无助伤心灰暗，也不会让他们觉得自己受到了从小拉扯大的儿女的冷落。

孝敬高中作文 篇2

爱是种暖和的情感，像曲缓缓流淌的溪流，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最美的讯息；像片丝丝冰冷的细雨，轻轻飞舞着，在人与人之间播撒着人世间最柔的种子；像阵暖暖柔和的东风，轻轻跳跃着，在手与手之间荡漾着人世间最珍的青春。

爱从何来？爱从心来；心从何来？心从命来；命从何来？是子宫的产物，亦或是心灵的产物，由父母而来。

父母给予了我们生命。让我们懂得赏识世间的万物，让我们懂得倾听世间的铃声，让我们懂得品味世间的酸甜苦辣。让我们拥有了个个幸福美满而又和谐的家庭。

父母也十分珍惜这个生命。当我们患上急症时，在他们的脑海中，浮现的，毫不会是抛却，毫不会是遗弃。他们会直怀抱着但愿，次又次的恳求医生把这个生命从死神的手中夺回来。不论要付出多大代价，哪怕倾家荡产，哪怕舍弃自己的生命，哪怕辈子当牛做马。由于在他们的眼中，孩子是天，孩子是地，孩子就是生命的切。

曾看过这么个故事：位年青的母亲，在发生地震后的几天内，直呈弓着腰的状态支撑着背上倒塌下来的水泥，在中间的空地空闲中，有个嗷嗷待哺的婴儿，口中含着母亲的只手指。后来才知道，在这么几天中，婴儿是靠母乳来温饱的。当母乳干涸时，那个母亲毅然咬开了自己的手指，用鲜血来维持婴儿的生命。当救援职员告诉被压在石板下的母亲"婴儿还活着"时，母亲松懈了，放松了自己的身体，背上的石板倒了下来......

而我们呢？

当我们生病时，父母总会在第时间来到我们身边，护送我们去病院治疗、打点滴。直陪我们聊天、解心烦，耐心地问我们“饿不饿？渴不渴”？然而，当父母生病时，我们可曾为父母担忧病情？可曾替父母端茶送饭？可曾陪父母聊天解闷？可曾帮父母推拿消乏？

当我们心情沉闷时，我们总会向父母倾诉，父母便耐心地开导我们、讲笑话给我们听。循循善诱，想方设法，只为我们能重展笑颜。但是，当父母心烦意躁时，他们何曾对我们倾诉？我们又何曾留意到？

当我们过生日时，父母总会送上蛋糕、礼物，让我们许愿、吹烛炬，陪我们唱生日快乐歌，却不曾想到当初生我们时的痛楚。但是，当父母过生日时，我们可曾记得？又可曾送上句“生日快乐”？

父母给我们了太多，却从不求回报；我们得到了太多，却好像只当是理所应当。

人非圣贤，孰能无过。无论我们以前错过了什么，现在我们只需给自己悄悄的天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本安心地坐在教室里，当真地听完每堂课，专心地过完每个日子，因为我们曾经的幼稚而挥霍的那些光陰，会徐徐地得到弥补。我想，那，是最能让父母欣慰的回报。

孝敬高中作文 篇3

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，天下最不能让人等待的事情莫过于孝敬父母了。

有人曾说过这样一句话，“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去”，这也是父母对子女爱的真实写照，这份爱是最伟大最无私的。父母给予我们生命，给予我们养育，给予我们无穷的力量！他们为了我们的成长和学习，省吃俭用，节衣缩食，日夜操劳，真是可怜天下父母心！父母对子女的爱是永远也说不完道不尽的，“万爱千恩百苦，疼我孰知父母”、“哀哀父母，生我劬劳”、“父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我”、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”……无不体现出父母对子女无私的爱与付出。

为人父母者是如此，而作为儿女的我们，更要懂得去孝敬父母、回报父母、感恩父母。“谁言寸草心，报得三春晖”、“十月胎恩重，三生报答轻”、“为人父母天下至善;为人子女天下大孝”、“父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之”、“百行孝为先”……孝敬父母，这是自古以来就有的光荣传统。父母和我们从不会谈什么报答之类的话语，因为他们在付出时是不需要任何回报的，是无私的。但是为人子女者，我们不可不谈孝敬父母，人生短暂，不要让自己留下一辈子的遗憾，马上行动起来吧，去好好疼惜自己的父母。

孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰。陈红《常回家看看》这首歌唱得好“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆”。在自己还来得及孝敬他们时！为他们去做些什么吧！也许咱们做的一些自以为很不算什么的事情，会在父母的心里甜甜的，就算父母在不对，他们也是有他们的道理的，我们也不要去冲撞他们。

愿全天下所有的儿女时刻谨记：孝敬父母！

孝敬高中作文 篇4

人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给予我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都难以报答。有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中，最为重要并且占据第一位的。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代卖儿葬母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。

其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

我是怎么做到孝敬父母的呢？一天，我回到家，发现妈妈躺在床上，我看着妈妈那痛苦，憔悴的脸庞，心像针扎的一样难受，我刚转过身去，就流下了悲伤的眼泪，因为我知道，妈妈肯定是为我操心过度，劳累过度才病倒在床上，我把眼泪擦干，来到厨房准备做饭，这时才发现，妈妈其实一大早就病了，没有出去买菜，我打开冰箱拿了两个鸡蛋，一个大西红柿，挖上一碗米，把饭蒸上，然后做了一个西红柿鸡蛋汤，做好后，我立马给妈妈盛了一小碗饭，端了一碗汤，我小心翼翼地走到了床前，把饭菜放在床头柜上，轻轻的说：“妈妈，我把饭做好了。你赶快起来吃一点饭，喝一碗热汤，这样可能就会好一些！”“儿子，你真行，会做饭了，我真为你感到高兴！”“走，我们看医生去。”我关心的说。妈妈欣慰地说：“我已经喝了药，没多大问题，休息一下就好了。”

在古代，帝王选用良才时，首先就看你是不是孝子。他们认为：连生养自己的父母都不孝，怎么会对我君王尽忠呢此说十分有理。因为孝敬父母的人忠心耿耿，实在可靠。可见，孝敬父母是一切良好品德形成的基础。所以，中国古代是以孝道作为思想教育的中心，有德之君以孝治天下，其本人也是百姓行孝、尽孝的好榜样。孝敬父母，从身边的小事做起，你觉对吗？

孝敬高中作文 篇5

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占首位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。因此，无论走到哪里，做什么事情，我们都应该以孝敬、孝顺为先。

古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

在《三字经》里有这么四句：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。黄香是汉代湖北安陆县的一位孝敬长辈而留名千古的好儿童。他小时候，家中生活很艰苦，在9岁时，妈妈就去世了，黄香非常悲伤。百般孝顺的他，在妈妈生病期间，一直不离左右，守护在妈妈的病床前，妈妈去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。夏天，他将蚊帐放好，用扇子扇凉后才让他父亲睡下。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特备冷，捧着书卷的手一会儿就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。

想到这里，小黄香心里很不安。为了让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香不仅以孝闻名，还以博学多才闻名，当时有人称赞他为“天下无双，江夏黄香”。黄香的这种行为可贵、无人能比，值得我们学习！

孝顺父母，是我们每个人都应该具备的传统美德，孝的事迹令人震撼，孝可以让家庭美满。作为学生的我们，不仅要努力学习，用最好的成绩回报父母，还要听从父母的教诲，更要会关心父母，就像父母关心我们一样。开门时的一句问候，疲惫时的一杯白开水，冲突时的一次退让，就会让父母心满意足。

让我们行动起来，从身边的小事做起，尽自己的一份孝心，让孝在人们心田间回荡，让孝永不失传！

孝敬高中作文 篇6

亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？

《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有天下无双，江夏黄童的赞誉。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。

孝敬高中作文 篇7

孝顺父母是中华民族的传统美德，父母无时无刻不在为我们奉献，现在我们要好好孝顺自己的父母。

小时候，都是爸爸妈妈为我做事，如穿衣服、吃饭、刷牙、洗脸等种种事情都在父母无微不至的关照下一点一点地做好。在那时，爸爸妈妈真的很辛劳，不但要照管好我的事，同时家务事也少不了，天天还要上班，糊口非常的繁忙。

现在我长大了，慢慢谅解到了父母的辛劳，体会到他们对我无私的爱。他们天天的操劳、工作，我都看在眼里，记在心里。爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们更是应当以“滴水之恩，涌泉相报”的精神去答谢我们的父母。但实在孝顺父母并不难，不需要华丽的礼物，也不需要过于奢靡的物品，最重要的是自己的孝心。自己亲手做的一张小贺卡、一枝康乃馨或者自己亲手做的礼物，就足以表达内心的语言。但我们最好是用实际步履去答谢父母，例如，考试的满分就是对他们最好的回报;平时多帮妈妈做家务;帮爸爸妈妈捶捶背;在他们放工回来的时候泡上一杯清香可口的茶端到他们的眼前，这些糊口中的小细节，也是孝顺父母的表现。

有一天是母亲节，我正愁着要送些什么给妈妈好。上的卡纸引起了我的留意，我眼睛一亮：对啊，亲手做一张漂亮的母亲节贺卡给妈妈，她一定很兴奋!说做就做，我马上预备好材料就“开工”了。首先，我剪出一张长方形的红色卡纸，粘在一张更大一些的黄色卡纸上，再画上少许花纹。之后，我拿来尺子，在卡纸上画上几条横线，再用荧光笔在横线上写下“亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐!”，并在旁边写上我的名字。之后又在横线下面画上一个大大的笑容。再顺手添上几笔花纹，一张贺卡就做好了。我小心翼翼地拿着贺卡放到客厅的桌子上，想在妈妈放工回来时给她一个惊喜。“哒哒……”门别传来妈妈的脚步声，紧张的我连忙躲到房间门旁边像看看妈妈发现贺卡的表情。妈妈开门进到客厅，桌子上的贺卡吸引了她的目光，她双手拿起贺卡当真地看了看，脸上路出欣慰的的笑脸，她笑得那么甜、那么开心，我还发现她潮湿的眼角闪着亮晶晶的泪花。

孝顺父母本来就是我们的义务，我么要让他们开心，不要让他们呢那么的操劳。不要健忘是由于他们的养育此才有今天的我们!

孝敬高中作文 篇8

每一个孩子都是父母的心头肉，都是父母的手指头，忽视了哪一处，父母都会感到疼的，而那疼，恰是最亲最爱的骨肉之情。孟郊的游子吟啊……慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。朋友们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，是多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑脸迎接了我们的到来。

但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个恬静的糊口环境，他们老是那么辛劳，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，整天都是饭来张口，衣来伸手，由于我不了解，也不知道父母的辛劳。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该承担起，照顾‘孝顺父母的责任。由于有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受糊口的快乐与幸福，使他们赋予了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。

因此，不管父母的社会地位‘知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。记得一次风雨交加的傍晚，豆大的雨点儿噼里啪啦的砸着窗户。就在那天晚上，我忽然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。一下子就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，模模糊糊的睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出来的感觉。。。。。。还有，父母天天晚上总要问我在学校里学的怎么样，和同学相处的好不好，学习有没有难题等等。每当我在学习上碰到难题时，他们老是耐心地帮助我，鼓励我不要害怕。记得我在上二年级时的一天傍晚，我坐在桌上造作业，妈妈在炒菜。我有一到数学题怎么也不会做，一个人唉声叹气。妈妈留意到了我，过来一看，知道我碰到了困难，便耐心地给我指导。

当我在她的指导下做出这道题时，一股烧焦味儿传来，妈妈这才想起锅中的菜。我真感谢老天，让我投生在父母的膝下，如没有父母最博大，最无私的爱，倾其所有的真爱，所有的情感来灌注，涓滴不顾及自己的劳苦和艰辛，起早摸黑的养育，我岂能写出今天这番感恩的言辞。然而，朋友们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否注意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。

当你为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚的给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国事一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身心健康，儿女应时刻挂念在心。但许多的学生不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福，朋友们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都夸姣，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！孝，其为人之本，是一个人应具备的最最少的道德，一个人假如连自己的父母都不孝顺，那么他毫不会对任何人有诚意。

孝敬高中作文 篇9

孝顺父母，这是现在的我们无法理解的。在我们眼里，父母就是那最烦琐的，最会向你提出要求的，最不了解你的人。但是现在我们还不能体会到父母对自己的那份关心，那份爱护，那颗无时无刻[注：时时刻刻。表示绝不间中断。]不惦记着你，想着你的心。实在，父母就是我们坚强的靠山，是我们避风的港湾，是生命的缔造者。“父母”是一个多么响亮、伟大的名词啊！

我们对待父母，应该怎么做呢？也许你会等闲地回答：孝顺父母。但社会上的一些人老是对父母做出不孝的行为。那么，我们为什么要孝顺父母呢？让我们探讨一下这个问题吧！

首先父母给了你生命，让你看到这斑斓的世界，他给你了一双明亮的眼睛，一双倾听大天然的耳朵，一张会辩论的嘴巴和一个呼吸的鼻子，还给了我们聪明的大脑，灵巧的手和疾驰的脚，甚至强壮的身体，父母给了我们这么多宝贵的东西，岂非就不应该孝顺父母吗？

然后父母给了我们关心和照顾，我们的童年是在父母的关爱与呵护下无忧无虑的渡过的。阳光灿烂的日子，父母送我们一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，他们为我们撑起一把温情的伞。少年的时光伴跟着求学的喜怒哀乐[注：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。]，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我们欢乐而喜上眉梢，也常因我们的烦恼而愁在心头。我们知道，父母是在盼望着我们有一个好的成绩，将来有一天，他们的孩子能凭借自己的能力，去过更好的糊口，岂非就不应该孝顺父母吗？

最后父母教给了我们做人的道理，在我们刚出生的时候，还只是一个整天会哭、什么事都不懂的孩子，但是现在，我们成为了一个学识多，见识广的青年。是父母让我们懂得了怎样做人，怎么做事，让我们知道了做人要讲诚信，不能言而无信[注：说话不算数，没有信用。]；做人要宽厚大气，不能鼠肚鸡肠[注：比喻器量狭小，只考虑小事，不照顾大局。]。做人要老实，不能撒谎；做人要……这些不都是父母教给我们的知识财富吗？父母给了我们无限多的知识，岂非就不应该孝顺他们吗？

所以，我们没有理由不孝顺父母，不要以为父母照顾我们是天经地义[注：经：规范，原则；义：正理。天地间历久不变的常道。指绝对准确，不能改变的道理。也指理所当然的事。]的事。我们孝顺父母是我们真正的责任，是不可逃脱的责任。孝顺父母原本就是一种义务，是一种不可甩脱的义务，也是为你的儿女做出的一种模范。

道不远人：不能不孝顺父母。让我们从小事做起，从现在做起，从一点一滴来表现我们对父母的孝顺之心吧！

孝敬高中作文 篇10

孝顺父母是中华民族的传统美德，是为人子女者应负的责任和应尽的义务。在中国历史上，从古到今，没有哪个朝代不正视孝道，孔子把“孝”放在一切道德的首位，视为“立身之首”、“自行之源”。当代不少伦理学家把孝顺父母看作是人生处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、自觉长进、热爱祖国等品德形成的基础。

爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝顺父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该孝敬和尊敬我们的爸爸妈妈。

爸爸妈妈赐赉我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，爸爸妈妈牺牲多少的时间和心血，花费多少的精力和财力。爸爸妈妈对我们的恩情深挚而无私，孝顺父母是我们做人的最少的道德。

有人说，健忘感恩是人的天性。当我们无意偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果。

感恩是小德，忘恩是大恶。糊口中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对糊口，也就选择过什么样的一种糊口。感恩，是我对待糊口的立场。感恩，并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在糊口的各个方面中，以及更多，更多。平时，我们是否会受喜怒哀乐所左右糊口？喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂？怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷？哀的时候是否会惆怅万分失踪无比？乐的时候是否会手舞足蹈自得忘形？要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然？要如何保持平静的心灵？怀着一颗感恩的心，是的，就当喜，是对我们善待糊口做得到的回报；就当怒，是培养我们耐性的时机；就当哀，是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就当乐，是糊口对我的泰然处世还以的笑脸。如斯，还会有什么再影响到自己平静的心绪呢？别人对自己不好，是糊口在暗示我们自身有所缺陷所以我们必需积极改进；别人对自己好，是糊口在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必需再接再厉更进一步。事业的成败也是如斯。感恩，并不是宣扬一种消极的宿命论，而是一种积极的处世方式！学会感恩，不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话：恨一个人对自己的伤害，远远比对对方的伤害大。学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一掊土还人一座山。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。糊口是面镜子，学会感恩，对糊口时时保持微笑的心情，糊口也会还你以微笑。

孝顺父母是从点点滴滴做起的，并不是大张旗鼓才是孝顺父母的。

孝敬高中作文 篇11

千百年来，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母是我们在这个世界上最亲的人，我们作为儿女的，都应该好好孝敬自己的父母。

小时候，都是爸爸妈妈为我做事，如穿衣服、吃饭、刷牙、洗脸等种种事情都在父母无微不至的关照下一点一点地做好。在那时，爸爸妈妈真的很辛苦，不但要照管好我的事，同时家务事也少不了，每天还要上班，生活非常的繁忙。

现在我长大了，慢慢谅解到了父母的辛苦，体会到他们对我无私的爱。他们每天的操劳、工作，我都看在眼里，记在心里。爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们更是应当以“滴水之恩，涌泉相报”的精神去报答我们的父母。但其实孝敬父母并不难，不需要华丽的礼物，也不需要过于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己亲手做的一张小贺卡、一枝康乃馨或者自己亲手做的礼物，就足以表达内心的语言。但我们是用实际行动去报答父母，例如，考试的满分就是对他们的回报;平时多帮妈妈做家务;帮爸爸妈妈捶捶背;在他们下班回来的时候泡上一杯清香可口的茶端到他们的面前，这些生活中的小细节，也是孝敬父母的表现。

有一天是母亲节，我正愁着要送些什么给妈妈好。桌上的卡纸引起了我的注意，我眼睛一亮：对啊，亲手做一张漂亮的母亲节贺卡给妈妈，她一定很高兴!说做就做，我马上准备好材料就“开工”了。首先，我剪出一张长方形的红色卡纸，粘在一张更大一些的黄色卡纸上，再画上少许花纹。之后，我拿来尺子，在卡纸上画上几条横线，再用荧光笔在横线上写下“亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐!”，并在旁边写上我的名字。之后又在横线下面画上一个大大的笑脸。再顺手添上几笔花纹，一张贺卡就做好了。我小心翼翼地拿着贺卡放到客厅的桌子上，想在妈妈下班回来时给她一个惊喜。“哒哒……”门外传来妈妈的脚步声，紧张的我连忙躲到房间门旁边像看看妈妈发现贺卡的表情。妈妈开门进到客厅，桌子上的贺卡吸引了她的目光，她双手拿起贺卡认真地看了看，脸上路出欣慰的的笑容，她笑得那么甜、那么开心，我还发现她湿润的眼角闪着亮晶晶的泪花。

孝敬父母是儿女们应该做的，我们的成就就是给他们的回报，不要让他们操心，就是他们最开心的事。在这里，我呼吁天下所有的儿女们：多多关心辛苦把你们养大的父母吧!不要忘记自己能有今天，是因为他们的养育。有空多陪陪他们，不要忘记他们对自己无私的爱!

高中踏青作文

今天中学范文网的编辑为大家推荐了一篇与“写作文”相关的好文阅读，随着时间变化，写作文这件事情是从未变过，作文通常是在文字构思之中创建出来的。因此在写作文时要条理清晰，哪些优秀作文给你的印象最为深刻呢？

高中踏青作文 篇1

清晨，春雨下得淅淅沥沥，窗外空气清新甜润，走，我们踏青去。

来到外面，撑起雨伞，看着小草冒出那娇绿的新芽，一个劲地向上蹿，也不怕那厚实的泥土折断了腰。一切都在以最快的速度拼命与时间竞跑，长出紫色的小芽。春天像一场快跑，所有的生命都从冬天的沉睡中苏醒过来，一切都焕然一新。

这时，雨停了，公园里有许许多多的小朋友在放风筝，春天真是个漂亮的姑娘，带来一片又一片美好色彩。春姑娘披着一身艳丽的新装，给连绵起伏的山脉染上一层新绿；温暖的`春风，睁着惺忪的睡眼，让这个湿润的季节显得更为迷离。春姑娘那如墨色蝴蝶般的睫毛，每扑闪一次，便送来阵阵春风。金色的 太阳照耀着我们，暖暖的，暖阳中花草散发出好闻的气味……

走，我们踏青去，将春天的美好尽收眼底，何尝不是一件乐事呢?

高中踏青作文 篇2

提前知道放假，心里特开心，就打了好友的电话，她说正好一起去从化，问我愿不愿，天上掉下来的好事，我怎能拒绝。我们没有指定去哪的目标，大家说好无目的踏青。所以没有往那些旅游区，无约定的直奔乡村山野。

走过一条小河，被石头缝中的一芽嫩草醉绿了眼睛。顺便拾起几声鸟叫，看着河里哗啦流淌的河水，内心活泼着几尾梦想。看——这春天就像我们现在每个人那青春的心，在石板路上留下湿漉漉的脚印。

田野里的沙地旁边，一大块白菜拔出嫩绿的藤条来。菜地很湿润，土地里布满了新鲜而细碎的鹅嫣草。葱子有些翠绿，它努力地吮吸着从空中洒下的丝雨，一位大婶披着蓑笠在菜地里忙碌着。

乡村在白天永远是醒着的，因现在是煤气时代，我们已看不到炊烟，所以不看时间，也就不会知道这时是早上至中午之间的几点。没有放牛人的吆喝声，远远的听到牛的哞唱，山里的竹鸡也有了较勤的呼唤。空气清新，山貌清新。

山野表面看起来十分萧瑟颓废，其实当你细看，她内心的明媚写得满山遍野。单那些洒在山间的劳作的笑声，拾起来就够幸福的。一位同伴唱起了山歌，歌声飘荡在山村的上空，洗涤着流浪者的一路风尘。山村的变化是丰富的，只要你驻足看，每一处地方都有春天抬起的脚步。在山村公路上，汽车装着农用物资，载着新一轮的希望奔驰着。

细雨洗涤着灵魂，我们一路上带着对山村春的唤想，离开繁忙的生活舞台，带着那些梦的舞步正合着春天的节拍。风吹着，让大地呼吸得那么自由，山脊挺直，深呼吸里，飘荡着浓浓的泥香。

我心里涌起一股莫名的激动，想大声的呼喊，在生活节奏日益加快的今天，尤其是生活在城市中，整日被喧嚣的尘埃覆盖，被吵嚷的声音淹没的人们，你们勤到这儿走走吧！感受一下这里的山风，舒缓一下紧张的节奏！若是我们这点力量不够，那么听听自然的呼唤，那是山风摇曳着竹枝，溪水流淌着细石！

生命于此的意义，是返璞归真！

高中踏青作文 篇3

春天到了，妈妈带我到红山动物园去踏青。

在红山动物园里，我最不喜欢的动物有：“黑熊。”别看它看上去非常老实，其实上，它就是一个心狠手辣的杀手。

在野外的时候，它们还经常把要赶去暖和的地方生宝宝的鱼妈妈给吃了，但是，鱼妈妈非常的坚强，直到死亡为止，它才能停止生下小鱼宝宝的一丝希望。

还有猞猁，它长的和猫非常像，但是，他又太大了，门口的'牙又太尖利，它们恨不得什么事情也不做，每天都在动物园里“呼呼”地睡大觉呢。它们把我最最最最…喜欢的小动物小猫咪的可爱又老实的形象给全都破坏了，所以，我最最最最不喜欢的动物就是这两种野外的“黑熊”、“猞猁”了。

我们又在动物园里，又看见了好多好多的动物，有大老虎、狮子、小猴子，还有许多美丽的小鸟，和狡猾的大灰狼。

在动物园里玩了这么长的时间，我们满头大汗的出了动物园的大门。

春天刚到来，就去到红山动物园去踏青非常快乐，非常的开心呀！

但是，有好多的动物都在山上，下山非常容易，上山却很费力，有一点点的不太的方便哦！

高中踏青作文 篇4

冬天的歌声越来越远，而春天轻盈的步伐离我们越来越近，为了寻找那害羞的春姑娘，我们小组决定在大人的带领下去踏青。

我们来到团成山公园，迎面扑来的，是柳树的清新，花朵的芬芳。我来到一片草地上，有一朵美丽的小花，它的茎呈墨绿色，约有小拇指般粗，茎的两边互相交错生长着许多羽状的叶子，这些叶子翠绿的，从远处看，一朵独立在草地上的小花可真是翠绿欲滴的，十分惹人喜爱。

走着，我们来到一座独木桥上，桥下是那翠绿的湖水!冬天啊，一切都是沉静的，湖面在它的打扮下青翠的如玉盘，翡翠。春姑娘一来，处处都是生机勃勃的，湖面上荡起了一丝丝鱼鳞样的波纹，美极了!对面那依依的柳树，正慈爱的注视着我们这些踏青人，绵长而纤细的柳枝般着我们的歌谣，随着风的旋律，翩翩起舞。

沉浸在这如诗如画的风景里，绿色生命漾起了微波，含着温情向我走来：美丽的花朵，绽放出了美丽的笑容;青青的小草，从土壤里探出了脑袋。这一切有情意的风景，都沉静在美丽的春天里。

走累了，正好看到了那有一座平台，湖里有着几只优雅高傲的黑天鹅，我们小伙伴的书包里都有些吃不完的零食，向那儿奔去，分享给它们，我拿出了同学送我的苹果，打碎一点儿，扔进湖里，一只黑天鹅弯下脖子，把苹果含在嘴里，学着淑女的样子，细嚼慢咽。我在扔了一些小苹果碎片渣，竟洒到了天鹅身上，它居然不知道，还在优雅自在的游着，时不时扬起头望着我，那湿湿地水灵灵的眼睛真让我觉得它可怜。不过，我还是有些扫兴，结果!，一大群天鹅都瞧见了那只天鹅身上的食物，全部都游了过去，要包围那只天鹅，那被我“受害”了的天鹅不知出了什么事，吓了一跳，向湖中央游去，这可闹着好玩儿了，一只天鹅逃，一大群天鹅追着它，好像十几位战士正追赶着一位逃兵。

我们在山上山下穿行着，时间静静的一分一秒的走过，春雨在不知不觉中，打湿了我的头发，脸颊，打湿了我的思绪，到了踏上回家的路上，烟雨迷茫。前面的路，在湖畔和春的气息下，延伸的很远，很远……

高中踏青作文 篇5

春姑娘悄悄地向我们走来了，阳光灿烂、风和日丽的一天，我和爷爷兴高采烈地去田间踏青。田野的空气十二分的清新。路边的小草争先恐后地伸出嫩嫩的小手，向我们招手示意，“欢迎！欢迎！欢迎你们的到来。”在这绿色的“地毯”中，开放着五颜六色的野花，一簇簇、一丛丛、一朵朵。有白的、黄的、红的、绿的，争奇斗妍，美丽极了。“爷爷快看！那远处一大片黄色的是什么呀？”我边指边叫了起来。咱俩走过去一看，喔！原来是菜花地，金黄色的菜花中间，一只只斑斓色彩的蝴蝶展开双翅翩翩起舞，迷人极了！菜地的旁边，有一条小溪，清澈的溪水缓缓地流淌着，像一条白色的绸带伸向远方。小溪的坡上，一头黑色的水牛正津津有味地吃着小草。看见了我们抬起头，竖起耳朵，“哞”的一声，好像在说：“春天来了，嫩嫩的小草甜极了。”走在回家的路上，我望着连绵起伏的远山，望着被春风剪得又细又长的柳枝条，不禁想起了“二月春风似剪刀”的诗句。于是搂着爷爷的手臂说：“拥抱春天多么的幸福呀！我真希望设一个踏青节，让天底下所有的人们享受生气勃勃，欣欣向荣的春天气息。”

长大高中作文

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文时常常被要求中心明确，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？以下是小编为大家收集的“长大高中作文”希望能为您提供更多的参考。

长大高中作文【篇1】

从我呱呱坠地到现在已经度过了11个春秋，不知不觉中我已经从一个牙牙学语的婴儿长成了一个青涩健壮的少年。父母的宠爱、师长的教诲和朋友的关爱始终像一缕缕阳光伴随着我茁壮成长。当然，我也与他们分享了我成长道路上的所有快乐和忧伤。

先说说长大给我带来的烦恼和忧伤吧。小的时候，我可以无忧无虑的玩，从不用考虑什么学习。可是随着年龄的增长，我感觉到学习压力越来越大，先是作业越写越多，到了三年级后半年，妈妈又给我报了英语、数学、语文补习班，我觉得我能玩的时间变得越来越少。我常常想，如果时间能够倒流，让我做回那个整天无忧无虑、开开心心的小孩，那该多好啊！但是这仅仅是个梦想，爸爸妈妈经常跟我说“你一定要好好学习，要努力，更要青出于蓝而胜于蓝！”我也明白他们的苦心，但是我只想对他们说，我更想要的是快乐！

长大在给我带来苦恼的同时也给我带来了很多快乐和幸福。有些事情小时候不能做而现在可以做了。比如说可以帮妈妈扫地、擦玻璃、擦桌子等等。干这些活虽然很累，但是一想到能减轻妈妈的负担，我心里就感到很快乐。特别是当我干完活时，妈妈总要表扬我，我的心里比吃了蜜还要甜。还有很多事情，小时候不懂现在懂了。我学到了很多自然科学的知识，知道了白天、黑夜，知道了月圆、月缺；同时我也学到了很多社会知识，知道怎样去关心人、照顾人，怎样更好的与人交往。另外虽然我的学习压力很大，但我更懂得学无止境这句话的意思，有很多很多现在还不知道的事情需要我通过不断的努力学习来渐渐明了。

长大带给我不同的感觉，有快乐、有忧伤，有新奇、有失望，有幸福、有迷茫，但我知道，所有这些感觉会伴随着我继续成长。

长大高中作文【篇2】

黄昏，校园广播传来曾经婷给我们哼过的梁静茹的歌。一个人坐在空空的寝室，抬起头，看见书架上的《小王子》。想念插上翅膀，带我回到属于我们的高中岁月。

高一时，英在网上认识一个男孩叫俊，之后成为朋友，互相鼓励，互相温暖彼此的青春。男孩在重庆一所有名的大学。高三时，婷，英，萍，我，四个人被分到同一个班。婷认识了高高黑嘿憨憨爱打篮球的聪。每次和他聊天时，婷总会自然地流露出幸福的笑，他喜欢梁静茹的歌。而我，遇到了第一个在平安夜送我苹果和一毛硬币的鸿，他会偷偷将营养快线放到我的桌上不让我发现，他将喜欢的篮球明星卡片贴在我的饭卡上。高考，我们遗憾地与自己理想的大学失之交臂。我们哭了。鸿去读三本了，聪还是在原来的高中复读，婷，英，萍，我，来到了另外一个高中并又分到了一个班复读。当奋战于书海累了之后，我们一起去爬山，一起绕着操场跑步，一起去超市买辣食吃--俊不再和英联系了，英在书店找到一本《小王子》，一遍又一遍认真地读完，然后细心将它包好，在俊生日时寄到了重庆，最后对我们说："我要好好学习，等考上理想的大学后去找俊。"婷会在熄灯后和我们聊起聪，说着说着便笑了。睡在婷上铺的我，摸着包里的那张旧饭卡，听着听着笑了，眼眶湿湿的。在某个下雪天的午后，我们一起坐在操场的观众席上，单纯善良的萍向我们讲述她与豪的故事，我们静静地听着。

日子一天一天往前走，我们各自将故事系上蝴蝶结，珍藏在心底，然后认真地为梦想拼搏--高考的脚步声越来越近，我们还是一起等到下课后放肆地说着笑着挽着手冲向食堂，一起埋头苦读，作战于一个又一个的考场。最后，一起收获属于自己的果实，一起笑了，笑中带着泪。

收拾行李上大学时，妈笑着说："本来好好的一笼紧紧相依的包子，可最后却被分到了天涯海角。你能习惯吗？"我有些伤感。

"记得那时年纪小，你爱谈天，我爱笑，

有一回并肩坐在桃树下，

风在树梢，鸟在叫，不知怎么睡着啦，

梦里花落知多少。"

走吧走吧，人总要学者自己长大--

长大高中作文【篇3】

自己在社会上行走，独立处理日常工作，不出大的问题，事业有成，简单的说就等于长大了。

1、独立生活，不依靠任何人。

2、身上有了责任，不只是为自己而活。

3、客观看清自己，知道自己的优点和缺点，清楚自己的高度和努力方向。

4、看透人与人之间的关系，不抱幻想。

5、把赚钱放在第一位，不再抱怨、不再浪费时间。

6、懂得取舍。知道什么重要，什么不重要。

7、不以自我为中心考虑问题，理解不一样的价值观。

8、关心、照顾家人，对生自己的、自己生的人负责。

9、凡事分利弊，核算成本和收益。

10、专注自己、专注今天、放下昨天、不去担心明天。

11、凡事量力而行、谨慎做选择，很多事情是别人可以，自己不行，别不服。

12、少借钱，多积累，因为银行里的钱，是自己和家人的选择权。

13、不需要人督促，不停学习和尝试。社会在变，人不变就被淘汰。

14、没钱，不碰感情、少说话。

15、长大和年龄无关，很多人活到老，很多事依然没看明白，还是很幼稚。

当这个男人成家立业成为父亲之后，这时候的男人上有老下有小，扮演着人生中最多的角色，儿子、丈夫、父亲、单位职员、领导、下属、老板等等各种各样的身份，长大是必然，如果还长不大，估计这辈子都没有机会了！……

长大高中作文【篇4】

走过了多少春夏秋冬，看尽了多少花开花落，我就这样慢慢长大了。

——题记

我并不知道自己在小时候是怎样的。只能凭着大人的话语依稀勾勒出那童年的模样。那童年那样模糊似乎已经远去，我找不到自己曾经的影子。谁能告诉我，年幼的我到底怎样？透过在水边嬉戏的弟弟我仿佛看到了曾经的自己是多么天真无邪，竟在不知不觉中我已如此的成熟。

看着年幼的弟弟从婴儿再到呀呀学语，好像是一件既奇妙又神秘的事，一种无法言喻的情绪在心中蔓延，有一丝甜蜜有一点苦涩，像未加糖的咖啡。有些怀念曾经的自己，以前我一定也是一个古灵精怪的好奇宝宝吧！肯定整天无忧无虑，脸上洋溢着笑脸。肯定……

日子一天又一天，岁月如梭，时光飞逝而过。什么时候开始喜欢一个人望着天空发呆？看着花朵出神？看着多愁善感的自己，不知该喜还是该忧。年少的我们是否太过执着，昔日天真的笑脸已不复存在。要不要敞开胸怀去拥抱未来。当时认为繁多的作业压榨着游戏的时间，甩开父母。可我知道，这一切都是泡影，都是不可能实现的梦。梦醒时分，老师留的作业依旧、父母的唠叨依旧，在成长中我变了。

什么时候开始我学会了带上面具生活，变成了只会笑的提线木偶。面对身边的每个人都笑脸相迎，却没人知道我身后的累累伤痕。我成了不真实的自己，用包装纸把自己裹了厚厚的一层。心里解不开的心事就像千千结，萦绕在心里挥之不去，一丝丝，一缕缕，减不断理还乱，像掉进虚空，只剩下不真实的飘渺。心里总有一种叫迷惘的东西存在。是啊！总是找不到存在的意义，总是迷失在黑夜里，多希望有一颗星照亮我前行的道路。不再仰望天空，不再看花开花落，不再纯真。可谁知我心底那深深的落寞和孤独，祈祷有人能够走进我的心，来慰藉已千疮百孔的我。

小时候我们总是哭着哭着就笑了，长大后我们总是笑着笑着就哭了。笑，不是因为开心，而是在用笑掩饰痛，把泪水倒灌回去让心灵浸成一颗酸苦的柠檬。老师啊父母你们何时能理解这慢慢长大的人？老师啊父母你们何时能理解这慢慢长大的心？我不知道答案，这一切就像数学的不等式——无解。

长大高中作文【篇5】

妈妈第一眼看我的时候，惊讶地说：“哎呀！这个孩子怎么长这样？”当我照“百岁相”的时候，照相师对妈妈：“这孩子长得真像新疆人，长大很快乐作文篇

做事麻利了，思想成熟了，思考问题时也变得周全了。随着时间迁移，我真的一点一点开始长大了。

记得四年前，我还像个孩子似的挽着妈妈的手到街上去到处乱逛。不过当时自己也就是个孩子。看见漂亮衣服了，买！看见漂亮的鞋子了，买！看到好吃的东西了，不吃它个天昏地暗不罢休。而且时不时的就拿着张美美的粉红色钞票到发型屋找发型师给我拉拉头发。生活惬意得要紧。

在学校，听同学们讨论着哪个天王巨星的歌好听，哪个天后的“舞功“了得，自己也收罗来一大堆明星的资料，把当时流行的歌曲全摘抄到你个本子上，有意无意总要拿出来炫耀一番。听了光良的《童话》，自己也梦想着哪天会有天使——专属我的天使带给我童话般的爱情。后来，这个“天使”真的出现了，而他带给我的爱情也真的够“童话”了，弄得我云里雾里。最终我还是从“童话”中出走了，这段感情，真让我觉得自己跟个丈二和尚似的。

以前，总觉得自己的身材比不上同龄的女生，于是想要改变自己，让自己变美，变瘦，追捧蔡依琳的“人不爱美，天诛地灭”理论，大唱“爱漂亮没有终点”。天天拿着洗脸霜在脸上抹，在镜子前拿自己的衣服配搭，看怎样才可以穿出自己的风格，穿出自己的特色。后来有一天，我那聪明的脑袋被一个不明物砸中，我突然醒悟了，开始懂得：自然美才是真的美。其实是发现变来变去，自己还是那副熊样。

现在，偶尔也听听几首老歌，像许美静的《阳光总在风雨后》，杨丞琳的《一千零一个愿望》，听起来心理特舒坦，特踏实。身边的朋友和同学大部分都深深“淹死”在爱河里，我也不羡慕了。真的，一点都不羡慕了。因为，有比较浪漫的话来说，就是：属于我命中注定的他还没出现在我的生命里。用再浪漫的话来说，就是：丘比特比较眷顾我，要经过好长时间的深思熟虑才可将爱神之箭射给我。用最浪漫的话来说，就是：丘比特那杀千刀的，上一次乱放箭把我的心给射“死”了，看我下次见到它，不把它那对翅膀砍下来当鸡翅膀啃！

快过年了，妈说给我买衣服，我说不买了，就先穿去年的“新衣服”吧。妈说买鞋，我也说不买了，就先穿去年的“新鞋”吧。因为去年的新衣新鞋没穿几天就放家里了，我在学校寄宿，不常回家，在学校要穿校服，鞋子也只穿普通的运动鞋，不舍得穿那对去年过年前买的女式皮鞋。

前段时间回家，妈说膀子疼。我问为啥？妈说去市中心医院看过了，说是风湿类的病痛，很难根治。顿时一愣，风湿疼痛的疾病不是老人才有的吗？看到妈的白发，我才想起，妈也不年轻了，已经四十多岁了。我忍不住说了两句要她多注意身体，别太操劳的话。妈傻愣傻愣地看着我说，哟，大了，会关心人了。突然心里发出感慨：大了，真的长大了。因为我的母亲老了。

今天在毕淑敏的《回家问妈妈》中看到“为什么怕听妈妈讲那过去的事情”这样一句话，突然想听听那首叫《听妈妈将那过去的事情》的歌，突然想听听妈妈讲那过去的事情，听听到底是怎样的往事，把妈的鬓角给染白的。

长大高中作文【篇6】

孩提时代的记忆静静地酣睡在那一本本落满灰尘的相册。小心翼翼地翻动每一页，无数张或喜或悲的面孔共同絮语着早已消逝的青涩年华。

在这照片所组成的万花筒中，我独爱在广场上放风筝的那一张。晴朗的春日，尚未完全脱去冬装的我饶有兴致地准备将亲手制作的风筝送上蓝天。天公作美，虽然动作略显笨拙，但那描绘着我儿时梦想的风筝却渐渐地失摇直上。我不知疲倦地奔跑，牵着我心爱的风筝，跑过濠河边的杨柳，跑过往来的行人，直跑得满面爱红、气喘吁吁。那份充盈着满足的自豪感在汗淌过面颊时显得是那样的澎湃，那种忘乎一切的自由在奔跑的每一个脚步中更是专属孩童的非凡的幸福。

思绪被猛然拉回现在。常常在镜中端详如今的自己，瘦削的面容棱角分明，身体早已不似当年的那样孱弱，头脑中也不再像过去充满天马行空的幻想。更强健的体魄，更成熟的思想，早已经过时间的打磨，愈发明显。只是现时的我还能牵着风筝无忧无虑的在广场上疯跑吗？还能对着如血残阳编织各种美丽的童话吗？还能躺在柔软的草丛中无所事事地等天黑吗？长大，就这样无情地冲走了浪漫的童年；长大，就这样空留给我一张张模糊的念想。

在斑谰的童年时光中流边，我似乎忘记了是我自己义无反顾地选择了长大。在诵读贤哲的谆谆教诲时，在遨游数字的神奇王国时，在浇灌笔下的文字之花时，我心中早已许下承诺，立志长大成才。人人都无法抗拒长大，但都有对于长大选择态度的权利。不要因为失去自由而悲哀，因为长大会带来崭新的更广阔的自由；不要因为失去快乐而叹息，因为长大不仅能给他人带去欣慰，更会让自身体会到尽责之后更饱满的幸福；不要因为失去幻想而苦恼，因为长大后的头脑将产生更完美更充满情趣的奇思妙想。

我轻轻合上了相册。的确，童年的精彩虽然短暂却也是一笔宝贵的财富，而长大更需要我们用岁月的馈赠去细细体味。长大，并不意味着失去童年，终有一天，那个放风筝的孩子会迈入青年、中年乃至暮年，但到那时，风筝上所承载的梦想我相信已变成令他骄傲的现实。

长大高中作文【篇7】

看着桌上那碗热米粥，在飘出的热气中夹杂着诱人的米香，将我带到了童年。

小时候，我总是跟在妈妈身后，看着她忙碌着。记忆中她总是喜欢煮粥，而我则在家旁边的院子里玩耍。身后，是妈妈忙碌的脚步，回首一看，妈妈手中已捧着一碗米粥走了过来让我喝，而我却总是调皮地乱跑躲着她，妈妈拿我没办法，就装着要回去的样子，这时我就反过来追妈妈嚷着要喝粥了。

记得到上六年级的时候，有一天我好像突然长大了，吵着要妈妈教我学煮粥。只见妈妈先用碗装了些米倒入锅中，再用清水洗了四五遍，然后根据米的多少倒入适量的清水，盖上盖子放在燃气灶上，打开小火慢慢地煮。那锅中渐渐地飘出白色的热气，夹杂着些大米特有的香味，使我陶醉在其中，过去一段时间，妈妈已悄然回到厨房，看了看锅中的粥，便关上了火。

时间似乎定格在这一瞬间，我依旧在这厨房中，而煮粥人已不是妈妈，却是我了。看了看在客厅忙碌的妈妈，满头的青丝中点缀了些许白发。我展开双手不禁感叹：时光太瘦，指间太宽。在这时间中，我似乎只能感受到母爱的平淡，但慢慢品味又是那么的回味无穷。看着锅中那香喷喷的米粥，似乎告诉我为什么妈妈如此喜欢煮粥。因为这是一种等待，从儿时到如今的等待，这时间是漫长而快速的，我已慢慢长大，可以为妈妈做些力所能及的事了。每当我煮粥时，都会让自己变得更加沉稳与成熟，我就在这一碗碗粥中成长。

风渐渐地从我耳边拂过，手中拿着一双筷子，捧着一碗米粥，在这座历史古城中享受着那份极致的恬静。耳边忽然传来一个熟悉的声音，悠然间抬头，月亮悄然升起，正如我人生之路，正慢慢地前进，但始终不变的是那碗粥，永远、永远在我的记忆中保留。

父爱高中作文

撰写作品是汉字文化传承的一项重要方法，需要经过认真研究和灵活运用。写作是培养想象力的最佳途径之一。一篇出色的文章通常会叙述完整，富有韵致。那么，我们能否通过借鉴范文来写出好的作文呢？希望本文的阅读能够改变您的思维方式。

父爱高中作文 篇1

记忆是心中的玫瑰，永远不会败落。

——题记

那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此斑驳，如此零碎；是那江南船桨下的流水，平静如镜，偶有一片落红轻点，就荡开一圈圈的涟漪，又或许是那滴在书间的墨，某刻翻开，见着了，想起了，那人，那事……

屋外寒风呼啸，大雨如球，我沉浸在香甜的睡梦中。我一侧身，“咚——”我摔在了地上，一看钟，“七点十五分！”我惊叫起来。我顿时从喜马拉雅山顶摔到雅鲁藏布江江底，心裂成两半，呆若木鸡。“干嘛？”还在熟睡的爸爸跑过来急切地问我。他见我不回答，瞥了一眼钟，双眼能塞下一个乒乓球，“快，快去准备！”他边跑边对我说，“来不及了，要迟到了！”我匆匆准备完毕，坐上车，出发。

到学校，已是七时三十五分了，我刚想冲进校门，却被保安叔叔拦下，他亲切问我：“你的书包呢？”真是一语惊醒梦中人，我急忙转身，冲着刚想把车开走的爸爸喊道：“等等，我的书包！”我打开车门一看，空空如也，我彻底失望了，爸爸十分抱歉地对我说：“对不起，我望拿了，我这就回去拿！”我关上门，无力地说：“我等你！”

一分钟、五分钟、十分钟……保安叔叔走过来对我说：“你先进校吧！”我不顾大雨的肆无忌惮，冲进校园，跑到位于二楼的教室，同学们已经在朗读英语了！大家都用诧异的眼光看着我，我走到座位上，和同桌合看一本书。大滴大滴的水珠掉在桌上，不知是雨水还是泪水。

不一会儿，爸爸来了，我看到一双黑色运动鞋，一条墨蓝色牛仔裤，一件黑色衬衣，水中捧着一个印着一个人捧着一朵花的书包。噢！是爸爸，他把书包交给我，我像是抓住了救命稻草，立马接过，但是爸爸却浑身湿透了，他一定是在校门口没有看见我，而在寻找我。他轻松地说：“今天我要出差去了，幸好订了晚一班车。零花钱够不够？”我轻哼一声够了，他回应一声哦，便走了。其实我知道，他订的车已经开走了，因为我，为了我的读书，因为他可以为了我的读书，抛弃一切甚至工作。我的泪水再也止不住了，如断了线的珍珠一般，大滴大滴地飘洒在空气中，迸裂在地上。

我望着父亲远去的背影，看着他因为我而生出的几缕白发，看着他早已弯下了腰，不禁鼻头一酸。我都是因为我，因为我永远不懂父亲苍老外表下，更苍老的心，永远不懂父亲为我送书包的真正含义。

父爱高中作文 篇2

爸爸的爱是一盏明灯，我是一艘小船，是您为迷路的我照亮方向。爸爸的爱是一双隐形的翅膀，我是一只不会飞的小鸟，是您带我翱翔，给了我生活的勇气。爸爸的爱是一棵大树，我是一只小虫子，您忍着剧痛奉献着自己......

从我出生到现在，爸爸无微不至的照顾我，但是我的淘气和不懂事，经常受到爸爸的批评，不过我知道爸爸是为我好，所以我一定要改掉这个毛病，给爸爸减轻负担......

有一件事，使我终身难忘。那是一个夏天的夜晚，我在看动画片，突然间我的头好像被打了一样，后脑勺一直在痛，我告诉了爸爸，爸爸看我脸红红的，像一个小火炉，爸爸摸了摸我的头，急忙背着我向医院跑去。当时爸爸只穿着拖鞋，短裤和短袖。在跑的时候，拖鞋都掉了，他也顾不上，腿也被树枝滑了深深的道子，后来终于找了一辆出租车，总算到了医院。当我醒来时，只见爸爸望着我微笑。他的腿上缠着纱布，上面还有血印，我问爸爸是怎么回事，爸爸说被树枝划了一下，没事的。至今爸爸的腿上还留着那道疤痕，我知道了：那道疤痕里刻着爱！山是那样的高大，稳重，深沉；而我的父亲对我的爱不足足只是一座山那！犹如千千万万座高大的山林，我就拥有这样的一个父亲。给我的如山一样的父爱......

对于我的爸爸我很敬佩他，非常尊重他，他虽然语言不多却不无时无刻体现着有一个负责的男人事迹，自从我记事的那年开始，父亲的点点滴滴都深刻我心，从我第一次描写爸爸的作文开始写着他消瘦，写着他的幽默，写着他的严肃，写着他的和蔼可亲，写着他的一次又一次愤怒与打骂，写着他的智慧，父亲发生的点点滴滴无不深刻在我的心里，父亲我与妈妈发生的点点趣事，点点幸福，早已深深地刻在了我的.心里。

父爱高中作文 篇3

我一直觉得，大部分十六、七岁的学生，不，是这种岁数的青少年，都不会自认是一位笨蛋，甚至连真正弱智的人都知道这等事。不过，我透过一所屋子里的一扇房门，看见一位男子端坐在书桌前，用连自己都听不清楚的声音自道：“我是个笨蛋”。

他是个万人迷的天才，精通语数英，上知天文，下知地理，无所不能，当然其中含有夸大了的因素，总之，成绩是数一数二就是了。当时，我非常仰慕他，不仅是我，这更是家长、老师、同学敬仰的一种专利，但是，一切都风化了……

从小学上到初中后，他凭着那天文数字进入了尖子班，初一是，初二更是。在他眼里，学得好，考得好，做得好，就是一种理所当然的事。其中，他确实努力奋斗过，

直到上了初三，他累了，感觉好累，好累……常常晚上向上帝祷告：“请让我一睡不醒”。残酷的是，他的祷告直到初三下学期，依然没有实现。一次又一次的盼着，然而一次又一次的失望，这一切让这位身心疲惫的少年感到怅然。

他知道一直祷告下去，终究没有一日实现，然后他放弃了这种愚昧的做法，凭借着他自己与生俱来的天才的智慧把上学期所疏漏的知识全部弄懂、精通，恢复了以往那位超人气的天才初中生。

就快要中考了，同学、老师、学生都期待着他考上东莞四大校，而他在这紧要的时刻却想着中国的几所名牌大学，想象遥远的未来。为自己订下目标是好事，对于整天想着，而且是作为初中生去思考就百害而无一利。成功的女神是不会庇佑漫不经心的人，这是铁定的。也许是他以往优秀的成绩所致，也许是家人、同学、老师的掌声所致，也许是他整天的幻想所致，在中考，终于踩着了沼泽，陷了下去。

他骄傲自大，养成了自以为是的习惯；他娇生惯养，养成了好吃懒做的习惯；他慢条斯理，养成了缺乏钻研的习惯……

进入了厚中，他意识到了自己的存在，而不是专为考试而调试的机器，作为一个有血有肉的他想到：我是一个比任何人都笨的人，更确凿地说，我是个笨蛋。

“笨鸟先飞”，他在那一所房子的那一扇门的背后，准确而有力地写上这四个字。

低调学习，高调考试，进入名牌大学才是王道。

他就是我，一名十六岁，自认为笨蛋的男孩子。

父爱高中作文 篇4

母爱是什么？父爱是什么？母爱就是一生相伴的盈盈笑声，父爱则是黑夜里一盏明亮的灯，老是那样负责的为我指路；母爱就是漂泊海角的缕缕思念，父爱则是那一条条任我们徜徉的大河；母爱就是儿女成长的殷殷期盼，父则是一座大山，高大而坚定；母爱就是夏天森林深处那一道道的绿荫，父爱则是冬日里的阳光；母爱更是一堵墙，为我们遮风挡雨，父爱则是一张棉被，是一次从未有过的暖和……

门外的大树醒了，伸展着他的枝腰；一片片手掌大的树叶，在阳光的照射下，在鸟儿的啼声里，地面上投下了斑斑的黑影，与淡淡的早餐的香味交织在一起。我一边吃着妈妈煎的鸡蛋，一边随手拿起了电视遥控器，看起了电视。

忽然，有趣的科学实验不见了，转而放起了一则公益广告。内收留是这样的：一位老爷爷患了严峻的老年痴呆症，时常站在家门口，却不知道回家的路。就连儿子出门忘了带钥匙时，也不会给儿子开门。一次，亲戚请他们一家吃饭，当一盘饺子被端上餐桌时，白叟夹起三个饺子，鬼头鬼脑、小心翼翼地放进了口袋。白叟的儿子急忙拦住并询问白叟：“你干嘛呀，那么不卫生！”白叟用那双浮泛的眼睛凝视着儿子，坚定的说：“这是我儿子最喜欢吃的，你不要拦住我！”

“啪”电视被妈妈关了，扔下一句：“叫你不要看电视，你还要看。快写功课去！唉，我这也是为你好啊……”话音刚落地，妈妈便“砰”的一声关上门，上班去了。我走到课桌前，看着试卷，可脑子里想的却是那位白叟，怎么也挥之不去。是啊，疾病固然堵截了老爷爷与世界的联系，让他遗忘了生命中的良多东西，但独一没有堵截的是父爱。他的记忆已经在疾病的腐蚀下慢慢消失，而他永远不愿失去的是那颗做父亲的爱心——世界上所有好的东西都想给自己的孩子！那份深沉而浓郁的.爱不会由于他的身体不健康而打折……

母亲的爱是温柔的。小时候我一向体弱多病，每当我生病时，妈妈总会带我去看病。有一次，我忽然发高烧，滚烫的额头犹如火烧一般，脑袋像是在蒸笼里一样，晕乎乎的，妈妈半夜起来发现了我的不合错误劲，急忙把手伸向我，朝我的额头探去，差点吓晕过去，立马二话不说的，背着我去病院。一路上，我只是迷糊的听到妈妈那大声大声的喘气声，摸到到妈妈那在寒冬还湿淋淋的背脊，好像还有那额头闪光般的汗珠……之后我躺在床上，只会看到妈妈时不时的那焦虑忙碌的身影，一会儿拿体温计，一会儿给我预备好吃的，一会儿又跑去给我喝药；也感觉到额头那冰冰冷凉的毛巾……

父亲的爱是慈爱的。一次，爸爸一放工回家，我就迫不及待的跑上前去，把老师表扬我的作文这天大的“喜事”告诉爸爸，本认为爸爸会把我捧得像小公主一样，可爸爸却轻轻地“哦”的一声便走开了。我看着爸爸冷冷的背影，失望整理时爬满了我的心头，放学回家时的兴奋劲儿却被爸爸的冷漠抛到了九霄云外，委屈的眼泪像中断了线的珍珠一样“扑通，扑通”的流了下来，暖和的心像是被一盆冰冷的水泼了个透凉，我只好难过的去做起功课来。第二天早上爸爸送我去上学。我发现了他有些异样，寻常爸爸都是精力充沛的，可是今天的爸爸为何显得疲劳不堪了：眼睛肿的像桃子一样，眼里充满了血丝，这是为什么呢？可我没有多想，只是匆匆进了学校。当我打开昨天的作文时，我的眼睛潮湿了，昨天的作文显著被爸爸修改了，还把错别字圈出来，添加了许多好词好句，还给我添加了一个漂亮的结尾。我终于明白爸爸今天为何如斯倦怠……

在我们的生命中，还有两种爱——母爱和父爱，有一些人不经意间就失去了这与生俱来的财富，父母亲像雨露润泽津润着我们成长。树欲静而风不止，子欲养而心不待。年少时我们往往不知道珍惜父母的爱，不能领会父母的苦心，等将来我们幡然醒悟，想答谢父母时，父母却可能不在了，那时一定追悔莫及，所以，孝顺父母要从现在做起。因此，母爱与父爱都是世界上最贵重的感情，由于全世界都不可能会有这样一对父母会这样做——把自己的爱打折之后，再送给孩子。

父爱高中作文 篇5

在这安静的时刻，我会慢慢地清点过去。与父亲相处的日子。要知道，能与父亲在夕阳下散步是件多么来之不易的事呀。那些快乐的念珠在爱火中陶冶，不时散发出清香。“爸爸，我们去荡秋千好不好？”我不分场合，不分地点，不合身份地提出了不合常理的要求。父亲刚想开口却又紧闭起来，他显然是被“吓”到了。望着他那深潭般的双眸，我仿佛看见了一条掉入深潭的断尾鱼，找不到路；那苍老的青丝正蔓延着。我便开口收回刚刚的话，换来的仍是一片寂静。

人静了，远近的窗里闪着星星灯火。“好吧！陪你玩一次。”父亲最终妥协了。虽然很不习惯，但他愿意为了我的“任性”，配上自己爱女的天性。我拉起父亲宽大而苍老的手走向秋千，这是我小时候和父亲的乐园，但“长大”之后，再也没来过。当我准备坐上秋千时，父亲抢先一步。原来父亲比我还爱玩。可是父亲却拿起口袋的纸认认真真地擦拭着尘土，他还自己先坐上去试试有没有坏了，在稍松的地方又打了一个结。

我小心翼翼地坐在上面，父亲轻轻地推着，我嫌太低了，要再高点。父亲只是轻声地应了一句，给我增加了一点力。没过多久，我又开始嚷着要有飞起来的感觉。父亲停下来，用极其温柔的预期说：“那样太危险了，要是掉下来可不好。”我若无其事，还胸有成竹地告诉父亲“不会的”。父亲仍不放心，从他那焦虑的眼神中，我看到了害怕。因为曾经我也摔过一次，还摔到了脚。

为了不让我受伤，他用枝条和绳子绑住我，像安全带一样。我荡起来的那一瞬间，望见了最后一抹夕阳，在花园里柔和的绿荫上，泄下了红色的余晖。转瞬间，周围一切都明显暗了下来。但在我身旁，却有一颗温暖的太阳，正给我音乐般温暖动人的气息。

父亲，在每时每刻总能给人以太阳般的温暖，即使是黑暗时，也有一丝光辉。父爱似“飞流直下三千尺”的壮观，“老藤树昏鸦”的沧桑。它永远注定是在时光打磨和世事变迁中潜滋暗长的情感。

父爱高中作文 篇6

11年了吧，自七岁开始，至如今的18成年，4千多个日夜，是您，为我扮演了父亲这一如山的角色。

犹记得初见时，懵懂的我尚且不懂得“叔叔”这个词的含义，尚且不能明白未来无数个日夜是谁在陪我度过，尚且不能领悟……

七岁，刚刚步入一年级，在经过一段时间茫然恍惚后，又重拾回了儿童的好动天性。每天放学回家，简单的功课做完，便开始玩闹，您用心地待我，任我骑在身上胡作非为，揪胡子，扯脸颊，捋头发，孩子的手没有轻重，我知道您肯定疼过，但您没有一丝的恼怒，这便使我肆无忌惮，却又满心欢喜。我疯，伴我闹，与我笑，与每一位父亲一样，将光射进了我本应黯淡的童年。而正因为有了您的存在，我的童年没有了遗憾，我的人生没有了缺陷。

慢慢长大，也文静了许多，却也不懂事了许多，记得一次我和母亲顶嘴，满嘴胡话，自己的破脾气都出来了，您便一脸严肃的批评我，让我冷静下来，反思自己，也让我看到了，原来在不同阶段，您是不同的，您用真心待我的，您是用了心的，自此，我的言语中也多了一份谨慎，一份考虑，谢谢您，在我驶向歧途时，用严厉拉回了我的理智，归正我的人生航向。

11年间，酸酸甜甜，跌跌撞撞的这么走了过来，自逐渐长大，“懂”得多了之后，心中也多了一层隔阂，与您的交流也少了，见面的次数，打招呼的次数屈指可数，随着时间慢慢推移，渐渐也淡忘了记忆中的画面，加之一段时间的胡思乱想，竟将孩提时与我玩闹的人记成了“他”，一次深思时，回忆起来，不禁苦笑，者笑之余，油然而生的是对你无尽的感激。

时光荏苒，我年已18，正值青春韶华，而你已年岁渐高，我们都已改变，但这11年间仗着您的放纵，没有叫您一声“爸爸”，耻于开口，也或许是心中的一份执念，但我都明白，您心中一定会有苦涩与悲伤，因为我的不懂事，但您从来没有强迫我，我从来都尊重我。在这里，我想和您说一声：“对不起”。

人生没有几个11年，而我正处高中，正值奋斗的最重要阶段，而你也一直在默默无闻地帮助我一路成长，如今，我可以发自内心的说，因你的出现与陪伴，我是幸运的，因你的无私与体贴，我是幸福的。而不懂事的我，也到了该长大的时间了，爸爸，我将会用我的一生来回报您如山的父爱，我将尽我的全力保护您一生的幸福健康，不让您感到心寒，不让您的关爱付诸东流，您的孩子啊，或许真的该长大了，那道槛，也该迈出去了。

老爸，我希望并庆幸着您伴我成长一路，欢笑一路，收获一路。

春天高中作文

写作能够激发我们对中文学习的兴趣，不仅如此，它也让我们更加深入地了解周围事物的历史和背景。优秀的作文往往充满了丰富的情感，那么如何写一篇优秀的作文呢？如果您想更深入地了解“春天高中作文”的内容，千万不要错过这篇文章，希望它能为您提供帮助！

春天高中作文(篇1)

一阵暖风轻拂而过，雪天使扇动着洁白的羽翼，花仙子披着彩衣降落凡尘。她们嫣然一笑，完成了接班的使命。春是四季之首，它没有夏日的炽热、狂躁；没有秋日的成熟、稳重；没有冬日的寂寥、清高。春就是春，它守护着那份属于自己的绿色，守护着那颗希望的种子。

春来了！

当昔日的冰雪正慢慢消融时，春的使者已迈着轻盈的脚步悄悄步入人间。它总是欲来不来，似来非来，隐隐约约，神神秘秘，不禁让人想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

瞧，大地从冬眠中惊醒，它揉了揉那惺忪的双眼，却惊奇地发现天空变得格外朗润，太阳的光芒也愈加耀眼。满脑疑惑的大地低下了头，哇，绿绒毯铺满了全身，小草们禁不住诱惑，纷纷冲破泥土，探出了小脑袋。哦，春来了！

春风

一阵淡雅迷人的芳香扑鼻而来，湿润的空气中夹杂着清新的泥土的气息，令人心旷神怡。啊，是春风，轻柔、和煦而又温暖，轻拂过我的脸颊，舒适、惬意。湛蓝的天空飘着几片洁白无瑕的云朵，在微风中缓缓移动，推着、挤着，拼凑出有趣的图案，它们随着风轻盈的节奏幻化出飘逸的姿态。

远处的湖边，杨柳在微风中舒展着那婀娜多姿的臂膀，黄莺那美妙婉转的歌声在枝头随风远去，几只燕子跳着“华尔兹”来衔泥筑巢，颇有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景致。

天边，几只“花蝴蝶”、“彩凤凰”摇曳在空中，随着那根线望去，牵着的是一群活蹦乱跳的孩子。他(她)们不停地转动手中的线，为了让风筝能在蓝天翱翔。恍然间，我发现：线的尽头拴着的并不仅是风筝，更是那群孩子的梦，五彩斑斓的梦，而那根线便是通往理想天堂的路。在春天这个充满希望的季节中，我们放飞梦想，追逐梦想。

春雨

“嘀嗒，嘀嗒……”一滴水珠滑落，跌入我的掌心。噢，是春雨，如花针、如蚕丝，细细密密，融入清风，我关上了窗户。窗外的小雨淅淅沥沥地下着，我眼中的一切是那样的模糊，那样的静谧，春雨笼罩了整个世界。晶莹的雨丝在空中随意飘舞，无声无息，隔着那透明的玻璃，我听不到雨点落地的声响。

夜幕降临了，雨却大了点。我闭上眼睛，戴上耳机，静静地听着那柔和的钢琴曲。我的思绪一下子飞出了窗外，飞到了田野上。春雨撒遍了广阔的田野，庄稼们贪婪地吮吸着甘甜的雨露，花草树木也都经历了风雨的洗礼，青蛙们张大了嘴巴，接住了草尖滑落的露珠。颇有“随风潜入夜，润物细无声”的意味。

早晨，雨停了，天空在被雨水冲刷后变得格外的蓝，格外的亮。洁净的天空弥散出了一道七彩交汇的虹。

我爱春雨，爱它的轻柔缠绵，爱它的诗情画意，爱它的如烟似雾，爱它的清丽不凡。

春，一个轻柔静谧而又生机勃勃的季节，一个播撒种子期待收获的季节，我爱你！爱你的神神秘秘，爱你的蓬勃朝气，爱你的活泼顽皮，爱你的温顺柔和。

春天高中作文(篇2)

光阴似箭，岁月如梭，转眼间春天过去了又进入了夏季，此时此刻，我还在回味着春天的味道。今年的清明节那天阳光格外明媚，天空格外清朗，风儿格外柔和，花儿格外艳丽。我们和侄女艳艳来到了鄱阳湖踏青赏景！远离喧嚣的城市，享受自然，感受田间的恬静与悠然，感受春天。

据说今年鄱阳湖特别缺水，现在是历史以来都没有出现过的旱情。虽然清明节那时的鄱阳湖也有点缺水现象，但是还是非常有魅力，站在鄱阳湖堤岸上将无际的湖景一一览无余。我们不仅能站在鄱阳湖畔细细感受春日阳光温暖，欣赏阳光沐浴下的美丽鄱湖，还亲自走进农田看油菜花，闻泥土香。我们挖野花，吃农家饭，真是其乐融融啊！

梦回鄱湖，波光粼粼的湖水滋润着四月娇阳，湖光美景让我们沉醉其中，踏入田圆，遥望着收获心里充满着喜悦。

春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春天里让我们感受到了生命的力量！

我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青、分享快乐！

春风徐徐，轻轻吹拂着我额边的头发，心里无比快乐！侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我；生机勃勃的春天来了！洋溢着温馨的春味。走在路上，看到那坚强小草又凭着它那顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家了，用它那嫩绿嫩绿的颜色，毫无保留地装饰着美丽的春天，闻到了一股浓浓的春香！春天确实太美了！春天永久地留在我心间，现在想想心里还是那个美啊！

春天高中作文(篇3)

看着空间里和微博里的挚友们个个都在发表着关于春天的感触，自己的心里也好像有点“蠢蠢欲动”，类似于自己也想写上那么几句……

俗话说：“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。”是的，四季有四季的风景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。

今年的春天来得还真美妙，大年初一立的春，立春以来这些天，春天所特有的风景——春雪、春景春色、东风、春雨跟跟着春天的脚步都逐一前来报到，争先恐后的要展现自己的风貌。也恰是它们的争先恐后，才让我们感到早春的天色真是变化莫测，一会送来格外亲切的缕缕春景春色，一会又送来醉人心弦的暖暖东风，合法我们感觉到暖和春天已经来临的时候，老天却又安排了几场春雪，春天的雨就更不用说了，老是那么缠绵，那么朦胧，来了就不想走了。忽晴忽阴，乍寒乍热……

也许就是这“时已是春未觉春，未觉春来却已春”的感觉，让人们的心情也随之变化着，不管怎么说，今年的春，我多了一份期待，多了一份向往。期待着夸姣故事能在这一季发生，向往着新的旅程能在这一季起航。糊口因期待而出色，糊口因向往而锦绣，而春天就是给人但愿的季节，春天就是给人遐想的季节。我也时常在想，假如我是冬天里的一片落叶，我愿化作春天里的一吥春泥，去润泽津润那朵即将为我开放的花朵；假如我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴细雨，去侵透那棵和我一样即将去奋斗的小草。由于我相信只要自己“同心专心一意”的付出，会有“十全十美”的回报的。只要自己努力着，付出着，坚持着，总会有属于自己的春天的。

我们已经送走了一个寒冷，又一个生气希望勃勃，欣欣茂发的春天已经来临，在这个季节里，让我们顿好凌乱的思绪，将青春历程的每一个音符，每个脚步进行排列，跟上时代的步伐，伴跟着东风春雨，带上几首自己喜欢的歌，用自己的双手去亲手种下那颗属于自己的但愿的种子，去等待下一个季节的到来，等待下一个季节给自己带来的惊喜……

春天高中作文(篇4)

可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随着来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

春雨

如雾，如纱，如丝的倩影。飞溅的雨花，就好像断了线的珍珠，奏出优美旋律的细雨还在淅淅沥沥的下着，飘到大地上。春天的雨，不像夏雨倾盆，秋雨绵延，冬雨冰晶，而是淅淅沥沥。春天的雨，不像夏雨的淋漓畅快，不像秋雨的落洒江天，不像冬雨的傲然冷冽，而是轻盈温婉，如帘如烟。春天的雨，不像夏雨的热，秋雨的瑟，冬雨的亮。我更喜欢春天的雨，带来了生机，润湿了万物，水分的刚好合适，空气的清新，土地的松软，都是春雨的特点。

春风

春风轻轻吹拂，从南方归来的燕子，在春风中振翅飞翔，那种美的形态和弧线是你无法想象到的美丽。春天来了，吹走了寒风刺骨的冬风，带来了温暖柔润的春风。人们感受到了春风，大街小巷，家家户户都出来了，感受春的温暖，自然而然的给人一种新的希望和好的开头，以及愉快的心情。走在小路上，看到杨柳随风舞蹈，小草也因春风给大地的疏松努力地探出头，仔细地看看这个新的世界，河里的冰也化了，听到了，叮叮咚咚的声音，整个人都好了！

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。

再看看春天的天空吧。春天的天空是五颜六色，使人眼花缭乱。啊，天上的是孩子们放的风筝，多么令人心旷神怡的情景啊。蓝天是属于孩子们的，春天也是属于孩子们的。远方的风筝就这样飞着，飞着，越来越高......

春天高中作文(篇5)

同学们，估计你们看了这标题，可能会猜测和疑问：春与时间这到底有什么关系呢？那我就简便的说一下吧！正是因为有了时间才有了下一个春天，反过来说，正是因为有了下一个春天才有了时间。

回答完这个问题，我想同学们是不是还有一个问题：为什么只用春与时间，而不用夏，秋……与时间呢？

那是因为我喜欢春天。

一年有四季，四季一轮回，因为春天是旧时代的结束，新世界的开始，所以我喜欢春天，用春天来作为标题。

其实你仔细观察，把这个春天和上一个春天或者上上一个春天一比较的话，你就会发现有很大的不同，也说明了世界万物都在变化。你会觉得有些美好的事自己想留都留不住，并且过得很快，让你的感觉几乎是一眨眼。它不让你看到，不等你去慢慢分析，只会在你的脑海里印下一片模糊的阴影。你想拿着一面墙去阻止它的前进，而它仍然还会从两旁的缝隙中溜走。它如同水，空气，不会因前面的任何物质而终止，也不会因前面的任何缘故而倒流。

例如泡澡，你刚进去，水还是干净的，等你洗好后，水就是浑浊的了，其中的过程你根本不知道，也不知道水是怎样变脏的。还比如种树，你今天埋下一颗种子，过了好久，它长出了芽，等你再去看他的时候，它已经长得比你还高了，这时你就会觉得这种子好像是昨天埋下的，今天就忽然长这么高了。

这就是时间的奇特之处，它会让你不知不觉地发现事物在变化。话说回来，虽然时间流失的很快，但是只要充分的利用时间，节约时间，它就如海绵里的水，只要愿意挤，它总还是有的……

既然如此，那就让我们行动起来吧！去迎接下一个美好的春天！

春天高中作文(篇6)

今年的第一场，是在一个周日的凌晨。大雨击打着我的窗户，窗外的防盗锁也被强烈的击打着。我在半夜被惊醒了，迷迷糊糊看了一眼窗外的风景，便又听着雨声睡熟了。第二天醒来，我走去窗前看看雨是否有偷偷从我开了一点的窗户缝里进来时，我对眼前的景象突然感觉了一种新奇——那是我第一次发现自己所居住的城市还有另一面——被雨水洗刷之后的城市变得焕然一新——水泥路被大雨冲刷之后变得光亮光亮的；城市的高楼大厦也遮挡不了曾经被埋藏在大雾后面的高山。

那是我第一次看见那样纯净的淡蓝色天空，中间还夹杂着些许好像棉花糖一样柔柔软软的白云点缀着这片广阔的天地。而大雨也让高楼下一排排的绿树呈现比平时更光亮的颜色，看起来也比同时更舒服了。

啊，这就是春天到来的现象。周围的一切都被大雨冲刷而变得崭新，那就代表旧的那些不好也随着大雨一起冲刷而走了不是吗？春天总是特别能够让人看到希望。可春天降临的脚步，可是不止一场大雨那么简单呀——还有属于春天独特的风。

整天埋头在书海里的我，最喜欢在课间时在学校走廊里吹吹风。因为对我来说，春天的风不好像夏天的风，吹向脸庞时总夹杂着些许闷热；春天的风也不好像秋天的风，吹向脸庞是总夹杂着些许凄凉；春天的风更不好像冬天的风，吹向脸庞时总带有一点凌冽的感觉，刺痛。

所以春天的风是最独特的呀——那是一种说不出口的特别——当他吹向自己的时候，总觉得内心深处某个久久未愈合的伤口抚平了；当他吹向自己的时候，总觉得自己积攒非常久的压力终于因此能够随着春风离开，也让我得到了一次喘息的机会；当他吹向自己的时候，我总会得到很多正能量去战胜生存在我体内许久的负能量。

而春天的风也有一股淡淡的青草味，虽然不能够让人一直铭记这个味道，可是闻到的人会变得整个人非常惬意。

春天来了总好像是在示意我抛掉所有的烦恼让我跟她一起翩翩起舞；春天来了总好像在告诉我我又进入到了一个新的开始；春天到了总想让我舒舒服服的去做一切自己想做的事情…

你看，春天又偷偷的走了过来。我听到了她不想打扰我而轻盈的脚步，我嘴角上扬地闭上眼睛，张开双臂，今年我要好好拥抱一下春天才行。

“嘿，春天，你终于来了，我能抱抱你吗？”

春天高中作文(篇7)

春天来了，大地回春，鸟语花香，小区的景色也变了。就在今天，李老师带着我们在东湖花园走一圈，让我们看看春天的景色。

首先，我们进入大门，只见一直巨大的石雕孔雀，它的尾巴向四面张开，头向天空望着，好像在遥望天边的太阳。

我们向前走了几十米，到了步行街。步行街一边是一幢幢高大的楼房，下面满是商店，卖水果的、卖衣服的、卖玩具的，应有尽有。另一边是一棵棵高大的树。

我们又向前走，走到了一条小溪边，溪水很绿，向一块翠玉，边上的房子、树木都倒映在水中。再向前走了一小段路，就来到了凉亭，我向亭子顶部一看，水面的波纹照在了上面，真是有趣。

我们顺着溪流的方向进发，只见小溪对面的树木一棵棵的，十分高大。我们走啊走，突然看见前面有几块方方正正的大石头，每块石头上都有一个洞，里面的水花向高处喷发，水花漾起的波纹向四面八方扩散，那可真好看！

走了一会儿，我们来到一座玻璃桥上，回头一看，啊，才走了那么一点，不过我在走的时候，居然觉得这段路很长。

春天高中作文(篇8)

聆听春天春天悄悄地走来了。我聆听到了春天的脚步。轻轻的，而又细细的;似乎是流沙，沉静、安然地流淌着。看吧！那丛中的枝叶，受到了春日的呼唤，迸发出了崭新的希望。看吧!那操场边的小草，受到了微风的吹拂，滋发生了绿色的生机。看吧！那河边的杨柳，受到了晨雾的洗礼，感谢着春天姑娘的深情厚谊。春雨纷纷扬扬地洒落在人间，它们的灵气被淋漓尽致地展现在我们的眼前。春天，享受着大自然中万物的歌颂，也谱写出了一曲曲华美的乐章！不管是天空中的、陆地上的，还是流水中的小精灵们都苏醒了。它们唤醒了这么一个缤纷多彩的大千世界，也带来了一阵又一阵莫名的欢愉！四处，春意盎然。一个个充满童稚的声音正迎接着春日的到来。娇柔的花、嫩绿的树，以及那久违的快乐，都展现出了自己独特的笑颜。一阵春风掠过，大地上的一切都已经开始了优雅的舞蹈。美丽的小花、小草、小叶子；华尔兹、拉丁、田园舞蹈……一切都展示着属于自己的娇艳。春天来得匆匆。可是，当它靠近的时候，人们都听到了，都聆听到了春天的脚步！

春天高中作文(篇9)

春日第一声婉转的鸟啼把她从深闺的酣眠中唤醒。

她睁开倦意惺松的睡眼，好奇地打量着这个世界。

是哪个粗心的园丁将她栽培到了这里？或许她来自于一只鸟短暂的停留，或许因为一个顽皮孩童的戏耍？她不知道，她只知道自己在这个偌大的山茶园是个意外的入侵者。她的身体里仿佛有一个无法陈说的秘密。母亲的絮语就在耳畔——孩子，你是野百合。

她没有独立行走的双足，也没有灵巧轻盈的双翼，她就这样孤伶伶地静默在一大丛一大丛的山茶花之间，她是这样自卑与失落。

初春的阳光像巨大椰面包上流溢出的蜂蜜，金色的光线像雨点一样疏疏密密地砸落在地，耳畔是春风软绵绵的喃声细语。她有些羞怯却又遏制不住自己心底那像藤蔓一样缠绕生长的渴望，于是她试探性地睁开了自己清亮的眸子，环顾着四周。

山茶园中的山茶花们自然是大地的宠儿，她们好像提前接收到了春回大地的信息。她们成簇成簇，一片一片地生长在一起，浓密的绿叶紧紧挨挨垂落下来像一挂可以流动的门帘。山茶们沐浴着高处的阳光，金色的光晕美得那样迷离，她们笑啊唱啊，欢快的铃铛样的声音溶化在风里，飘落成她心头的一句叹息。

她无力地把头叠在胸前，用眼角的余光打量着自己。哦，我是多么瘦小，我的叶怎么这样细长而纤弱，我的根交错丑陋。唉，野百合这么想着，她一心向往着能拥有像山茶花一样肥美丰腴、光洁泽润的叶，有山茶花一样强壮有力的茎和根系。她抬起头仰望着山茶花的身影，心底是巨大的失望与渴望。

她每天都努力地试探着阳光，努力汲取雨露的养分，希望让自己茁壮地长起来，像山茶花一样。

后来，山茶园里的人多了。游客们举着相机争先恐后地赞美着山茶花的美丽。她看见山茶们仰着骄傲的脸孔，层叠的花辨像舞女缀满繁复蕾丝花边的舞裙。

她沉沉地睡去。

当她再醒来时，耳边是一片喧哗，她首先是感到身体的异样，然后才发现人们聚集在她周围。“多美的百合啊！”“是啊，这株百合真是清丽绝俗！”是说我吗？她低下头，惊讶地发现睡梦中的自己开花了，一朵纯白的花，挺立在风里，像迎风高攀的喇叭。“你可真是美！”有个声音从上方传来，百合看见一朵半凋的山茶花望着自己，“姐妹们早说了，你是一株不一般的百合，一定会拥有最美的花朵。”

野百合怔住了，她从来都不知道，原来一直仰望着山茶的她竟也一直被山茶花们默默地注视和叹赏着。

野百合笑了，原来自己也有春天，一直都有，只是自己在仰望中忽视了它。

高中军训高中作文8篇

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高中军训高中作文(篇1)

令人盼望已久的军训终于到来了，3月9日，我们班各自带上了大包的衣服和小包的零食，开始了本学期军训3天的生活！

当教官来到教室里的时候，我的心就开始紧张起来因为上一次的教官特别凶，我们每个人都很希望这是一个既慈祥又和善的教官，但是意料往往与现实不同。

我们的教官姓彭，当车准备开往园山训练基地的时候，我正在背着教官偷偷吃我的零食，可是没想到，正好被走过来的教官发现了，他一把抓走我的零食，好在教官没有把我美味的零食给扔掉。这时我在发现，我这3天死定了。

到了训练基地，我们先换上了军服，我的军服还是挺合身的，如果你的运气不好的话，穿上的可能是没拉练的衣服或者是开档的裤子。

然后开始举行开营仪式，举行的时候，有好几个同学被老师抓上了台，这里的教官可能要比上一次的教官凶亿倍。

吃饭的时候就更别说了，记得在10号，也就是星期四的下午，就因为我们这一桌有一个同学讲了一句话，被教官一发现，差点我们就没饭吃了。

星期一的下午，我们开始进行第一个活动，六顶思考帽，这个活动主要是讲人的六种不同的思考方式，总共有六种颜色：红、黑、白、绿、蓝、黄。红色表达的是暴力、急躁；黑色表达的是冷漠、悲观；白色表达的是客观；绿色表达的是创新；蓝色表达的是大局；黄色表达的是阳光。先是由班里来评比，教官最后选择张昊翔他们那组上主席台表演，虽然最后的冠军不是我们，但是我们依然看的很开心。

高中军训高中作文(篇2)

成为高中生的我，第一次住校，原先还以为住校是多么的复杂，但是遇到了很好的舍友，搞笑的同学，但是还是回顾虑自己是否可以做到很好。

最不适应的是晚修，在教室里学习差不多三个小时，这三个小时的时间是不是能完成老师的功课呢？

最慌忙的时间段，我觉得是在饭堂吃饭和在宿舍的时候，吃饭的速度如果不快，就不可以及时的去洗澡，这又训练了我们把握时间的方法。

军训结束，但我的高中生活才刚刚开始，朝阳的光辉在照耀，夕阳的余辉在闪烁，希望在前方，是等待的有目标的人。

"鹰一样的个人，狼一样的团队"教官告诉我们的格言，当鹰，翱翔于天际，当狼，伫立于大地。

一眨眼，已经军训了五天。我感觉军训已把我们这一群十六七岁的人锻炼成了真正的高中生，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。记得才训练了三天的时候，平日拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中要常做的动作，早已会的动作，教官要如此仔细地讲解，为什么一个左转一个右转要教官如此煞费苦心地让我们练习，实践出真知，五天的军训就让我明白，小小一个立正所包涵的丰富，几个转身所容纳的博大。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。而军训更教会了我超出这以外的东西。那就是认真对待自己的错误。也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误。那是一种真实的美。不刻意隐瞒什么，不对就是不对。而在这种自然中流露的那种质朴是任何东西也粉饰不来的。或许学到的东西远不止这些。但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又平易近人的教官的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。

其实军训也并非是常人心目中的魔鬼训练、灰色的咏叹调。紧张忙碌的军训之余，我们一同感受军歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪迈的气势，拉歌时大家围坐一团的亲热劲儿以及互相争论的不服输劲儿。而这些都是我们平日中未曾感受到的。大家齐声喊出了当兵人的心声，并与之不可遏制地引起了强烈的共鸣。所有这些都是我们人生道路中难得一次的奇遇，定会铭刻于心。

白驹过隙般的，时光像一条潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，军训生活的句号就来到了眼皮底下。回首丰富多姿的军训生活，我更多的还是感慨——“忆往昔，数风流人物，还在今朝。”

高中军训高中作文(篇3)

高中军训作文800字

一年一度秋风劲，在这个收获的季节，我们迈入了大学的校园，开始了崭新的生活，并迎来了大学生涯中的重要一课——军训。

鹰击长空，鱼翔浅底，当威武的军姿，整齐的队伍。嘹亮的军歌出现在这美丽而又宁静的校园时，我不禁感慨万千，因为军训为我们展现出多重绚丽的风采。

第一道风采是来自可敬可爱的战士们。短短几天的军训也许对于每个同学都是一次空前的挑战与磨练，但我们的军人战士们每时每刻都在更艰苦、更危险的地方从事着更加艰难的任务，他们日复一日，年复一年，将自已短暂而又美好的青春奉献于他们坚守的岗位上，当远处的灾荒，无情的战火来临时，他们甚至要献出宝贵的生命。几天的军训让我们深刻理解到一名战士的伟大，我们没有理由叫苦叫累，因为我们的苦和累，仅是军人战士生活中的一小部分。我们更没有理由不为你们致敬——你们才是最可爱的人，是祖国最美丽的风采！

第二道风采是团队精神的风采。整齐的队列，嘹亮的口号都是由所有的同学共同完成的，不论天气如何，不论自己身体有哪些不适，只要一声令下，每个人都必须严格听从指挥，因为你所代表的不仅仅是你个人，更是整个营队，整个新生形象。正是这种团队精神，使我们看到了一支支整齐的队伍在训练场上所展现出的威武的风采！

这第三道风采，则来自于同学们的艰苦训练不畏艰难。几天的军训下来，我们不仅学会了军人的基本动作要领，更学会了做人的重要真谛。我们懂得：许多困难都来源于我们的内心，来源于我们没有超越自我的勇气。面对困难，我们应知难而上，知不可为而为之；面对逆境，我们应坚持到底，永不言弃，相信我们这不畏艰难险阴的勇气，一定会像勇敢飞翔的海燕一样，在暴风雨中展现最动人的风采！最后一道风采，来自于同学们青春的风采，威武的行进队我是青春的身影，嘹亮的口号是青春的声音，军训使我们懂得：一份汗水，一份艰辛换来的是令人赞叹的整齐与统一，坚持不懈，锲而不舍，我们总能做得更好，汗水与泪水都是咸的，但有着青春风采的人，宁可留汗水满身，也不愿以泪洗面。我们年轻的一代一定会用拼搏改变未来，用青春征服一切！

一年一度秋风劲，四年后的今天，我们会迎来收获的季节吗？短短几天的军训，我们每年同学都有了巨大的飞跃，但这飞跃，是与每分每秒的艰苦训练分不开的。四年后的今天，我们都希望自己的事业有所飞跃，而这飞跃，又怎能离开我们每时每刻的拼搏呢？

相信军训留下的风采，将永远铭记于每个同学的心中，愿每名同学永存风采，愿我们的学校风采永存！

高中军训作文800字

听到那一阵阵整齐又响亮的口号，就知道是我们七年级新生正在进行为期三天的军训。

这次的军训令我期待了很久，我的心里一直在想：军训很累吗？和小学时的军训一样吗？不容易熬到了军训。我起了个大早，穿上了久违的小学校服，来到新的初中。

首先是开幕仪式，天气很热，骄阳无情地“烧烤”着我们的肌肤，大滴的汗珠从发际滴落。才过了一会儿，就有几位同学坚持不住了，不是被别人搀扶着进休息室休息，要不就是晕倒了。我也热极了，皮肤被太阳烤得灼热，真想在下一秒钟听到“解散”的声音。终于，开幕仪式结束了，我的心里总算舒了一口气。可是，令我想不到的是，那只是开始，军训原来是那样的辛苦。教官让我们站军姿和做其它的动作，一做就是半个小时，这可让我们这些家中的“娇子”吃不消。一开始，我还在怪教官：为什么别人做十分钟就可以休息，而我们要那么辛苦？我的心里充满了疑问与懊恼，一回到家就大发牢骚，根本不明白教官和老师对我们的良苦用心。

离全校初一新生军训汇演的日子越来越近，教官对我们的要求也越来越严格：每一个动作都要做到位，都要整齐，这可让我们练得大汗淋漓，肌肉酸痛。看着别的班教官与同学休息并唱歌时的情景，我的心里既羡慕又嫉妒。想想我们都个个腰酸背痛，又累又渴，还要站军姿做动作，我简直不服气。我向妈妈抱怨老师与教官如何的严格时，妈妈微笑着摇了摇头，对我说：“你误解老师和教官了，他们难道不会觉得累吗？他们这样做完全是为了你们！”我听了，喉咙像被什么堵住了，发不出声来：是啊，他们这样做是为了什么呢？还不是为了我们吗？再想想教官平时连水都没时间喝，就是为了让我们的成绩更加，老师连厕所都没时间上，同样是为了我们。由于心里想着不让教官和老师操心，我尽量把每一个动作都做。终于到了军训汇操的那天，我们都已整装待发。汇操开始了，我们个个都是精神抖擞，为了不让这些天的汗水白流，为了不让这些天的辛苦白费，我们把最好的表现展示出来。汇操完毕，等了很长一段时间，也看了不少别的班的表演，公布成绩了，我们702班得了一等奖！辛苦没有白费，我们都非常兴奋。

虽然三天的军训时光短暂又劳累，但是不失美好与快乐，我们在汗水与付出中得到了成功的喜悦。我们从以前那些娇气的“小皇帝”、“小公主”，通过这次的军训，变成了一个个真正有能力，有纪律，又自主的初中生！从这几天的军训过程中，我悟出了一条道理：有汗水就会有成功，有锻炼就会有进步，有付出就会有收获。

高中军训作文800字 经过这短短4天的军训生活，我们都精疲力竭，更是让人尝尽了“酸甜苦辣”这四种人间“美味”！怎么个“酸甜苦辣”法，如果想知道的，请跟我来吧！

“酸”

今天是个较晴朗的日子，太阳公公也许是为了迎接我们的到来，欢快地露出红通通的脸蛋儿。

中午时分，是我们13班帮厨的日子，我们又刚军训完，随着教官的一声哨声，我们在食堂前排好了队，同学们都很不情愿地接过手中的任务，个个无精打采的帮同学们端菜。我们女同学就负责洗碗，有4百多个人啊！天啊！同学们都在报怨着！“乒乓乒乓”盘子发出的响声，洗完后个个这里捶捶那里捶捶之类，真是让人“腰酸背痛啊”！

“甜”

尝过了“酸”，现在应该换个“口味”了吧！

星期四的晚上，是我们在华光基地生活的最后一个夜晚，自然而然，是要开晚会的，可又偏偏没有了，扫兴，老师说如果在8点之前，电还没来，晚会就不开了。同学们都哀声叹气的，也许是老天爷同情我们吧！在临近8点时候，电终于来了，操场上，欢呼声、尖叫声，惊天动地。

随着欢呼声，同学们开始了表演了，节目一个比一个精彩，我们学校的林书记和李处长一个唱一个跳，大家都尖叫起来，节目还有钢琴独弹、唱歌、相声、有跳舞，个人都很精彩，但如果要选一个最精彩遥，也许就是16班的何兑波和陈严了吧！他们这个歌舞表演让人流连忘返，一想起就记忆犹新，后来在陈、吴老师的合唱下结束了这愉快的夜晚，最后黄老师宣布明天早上不用军训，而且7点起床，欢呼雀跃的尖叫声再度响起 晚上，宿舍的同学们都睡得美美的，还带着微笑，我也美美地进入了梦乡。“苦”

星期三的下午，我们进行了军训。教室先教我们站军姿，然后，让我们纹丝不动地站半个小时。刚开始还行，可大概过了10分钟，我就快坚持不住了。我暗暗告诉自己：“我一定要坚持到底。”一分钟、二分钟、三分钟时间一分一秒地过了，我双脚发麻，终于，半小时过去了，我如释重负，松了一口气。

“辣”

这种“口味”呢？其实跟随上种“口味”差不多啦！但是，我还真正尝到了辣，就是中午吃饭，不注意吃致函一块辣椒，辣死我了。哈哈。

这四种就是人间的“美味”你们大家都尝过吗？

这4天魔鬼般的训练，让多少人晕倒，有的人连眼泪都掉下来了，可军训尽管很苦，但是我们清楚地记得，在开幕式那天，基地负责人人我们讲过的话：来这里是在花钱买受罪，是为了锻炼我们的意志。我们也明白在成长的日子里，每个人都将遇到很多的苦头，甚至比这苦，如果今天的这点苦都接受不了的话，那以后的苦又怎么接受得了呢？所以，我们暗下决心，无论在劳动实践中出现多少苦，我们也一定要征服它们。

高中军训高中作文(篇4)

军训心得

当教官下达响亮的口令，我们的一个转身，一个踏步，都将影响到集体的军姿和队形；不管烈日当空，还是暴雨倾盆，我们都严守纪律听从指挥。这就是军训。

站立，原本是一个简简单单的动作，挺胸收腹头抬高。但真正做起来，却不是件容易的事。当太阳扎得我们睁不开眼，雨水在我们酸疼的眼里直打转。我们仍旧要如同一棵棵咬定青山的毛竹——就算发丝撩过面颊，泪水滴入双眼，也坚定不移。在定军姿短短的十几分钟内，却像有千斤重的担子压在我们的肩上那样难熬。虽然训练过程中教官有给我们一小会儿休息的时间，同学们还是叫苦连天。到了将近中午，肚子就开始打鼓了，生理时钟让我们的身体不自觉的放松下来，而教官的一声令下，又要求我们用毅力撑过每一个“漫长”的一分钟。

最困难的是集体齐步走了，五十一个毫无磨合的同学聚集一班。踏出一步就如犬牙差互一般前后不齐，再加上有些紧张，我们显得心有余而力不足。好在我们的教官耐心的教导我们。不停地给我们做出示范，我们才有所进步。当我们手挽着手练习前进的时候，我们的心也自然地连在了一块儿。

在操场上，一个个有边有角的方阵，一排排整齐划一的队列，一声声铿锵有力的步伐，都见证了我们的努力，洒血洒汗不洒泪，喊天喊地不喊苦。

军训中，不仅有流汗的辛苦，还有拉歌的快乐。“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样！”部队的歌曲虽然没有什么优美的音调，但它唱出了自胸腔而来的高昂不屈的士气。透过部队的歌曲，那铮铮铁骨的士兵好像就站在我们的面前，向我们敬礼。我们的欢笑和嘹亮的歌喉回响在礼堂上空，如同一场动人心扉的交响乐。

军训让我深刻的明白了，什么是钢一样的团体，什么是铁一般的纪律。不积滴水，无以成江海。没有每一个人对自己的严格要求，就没有一个团队的纪律严明和意气风发。军训是一次学习，让我们了解部队的纪律，服从命令听指挥；军训是一次体验，让我们切身感受军人的身姿，站如松坐如钟；军训更是一次洗礼，让我们的精神力量得以升华，让我们的青春值得纪念。

五天的军训就要结束。离开这片训练场，我们也许是温室的花朵。而站在这片场地，我们照样挥洒青春的汗水，酣畅淋漓。不要小看我们，作为新时代的佼佼者，我们有面对困难的勇气和克服磨难的毅力。踏入青青校园，我们本着坚定的信念和拼搏的勇气，迎战高中，挑战自我，超越对手，放飞梦想。让我们的未来从这片训练场开始——悄悄绽放。2012.8.26

七排九号

许梦婷

高中军训高中作文(篇5)

望着渐渐远去的车子，我的思绪又回到了军训……

雨淅淅沥沥的下着，操场上仍有一片绿色，那是我班的同学，穿着整齐的迷彩服，站着规范的军姿，好像是在向天空示威。我们为了明天的歌咏比赛，正在练着歌呢。虽然环境恶劣，但丝毫没有影响同学们的斗志。他们的脸上表现的不是对环境的无奈，而是对唱好军歌的自信。站在队伍前面高大帅气的男子，便是我们班教官。他高声和我们一起唱，脸上闪动着的水珠，分不清是雨水还是汗水。尽管我们训练得如此艰苦，但心中只有一个信念，那就是唱好军歌，为班级争光！

不知不觉，歌咏比赛到了。可以说，训练得倒唱如流的我们已经丝毫不感到紧张。因为我是右边排头，教官只好又向我重复了一遍他已经说过几百遍的话：上场要控制好位置，向左向右调整要及时。我无奈地叹了口气：教官，你怎么这么啰嗦！

“一、二、三”，我们班踏着整齐的步伐走上舞台。可当我看到全校所有的目光都朝向我，心跳便加速了，腿也不听使唤了，一直抖索着。我把目光转移到了评委身上，发现评委都在朝我望，并且还说了些什么。我带着疑惑，便向旁边看去，发现我们班的队伍乱了。原因是旁边的人让我向右调整，我没注意，于是队伍就挤到了一起。我后悔莫及，急忙开始调整队伍，可似乎已经太迟了。我们班的形象已经被我破坏了。我忍着后悔与自责，坚持把歌唱完，低着头走下了舞台。

宣布分数的时间到了，我们班得了倒数第二。教官当时就坐在我的旁边。我没敢抬头，用余光扫了他一下，发现他的脸上好像笼了一层纱。

事后，大家都为得了低分而难受。但教官把所有的责任都拉到了自己身上，说是自己组织得不好。我一直低着头，默默地听着，始终没有勇气站起来说是我的责任。

如今，教官的汽车离我越来越远。我闭上眼睛，一滴眼泪从眼角滑过。这件事是我永久的遗憾。

高中军训高中作文(篇6)

见到汗水，你一定会捏着鼻子望着我，然而，亦不知道汗水是我们的骄傲，因为有奋斗就有汗水，有汗水就有成功。

在寒风下，在暴雨里有一朵花，永不枯萎，永不倒下，那就是军营绿花，我们将这朵花种进了校园。于是就有了自豪的汗水。

在纪律强的军营里我们不是的，但我们撒下了珍贵的汗水，相信明天就有成果。

单是学生们的汗水，漫不了整个校园，可爱的教练，亲爱的老师们也将汗水撒了进来，嗓子哑了接着喊，辛苦了也要陪着我们晒，口干了也不能喝水。

尽管很累，但老师们为我们准备了精彩的球赛。

尽管美其名曰友谊赛，但大家虎视眈眈地把目标锁定第一名，大家都想为高一起一个好的头。

比赛时，队员们盯着球。年少的轻狂呀！夫战勇气也，我们女生扯着嗓子直喊加油！

青春无非这样。校园中的汗水，没有白流呀！

在这个夏天，我们努力的张开羽翼向蔚蓝的天空上飞去。

高中军训高中作文(篇7)

为期一周的军训圆满结束了。回想起那段日子，有多少汗水与笑靥，编织成一幅我们成长的画卷啊。

展开那绿色长卷，精彩的画面就一一浮现在眼前。

军训第一天，我们第一次见到了教官。只见他一身橄榄绿，昂首阔步地走到讲台前，黝黑而严肃的脸，小小的眼睛，挺挺的鼻子，厚厚的嘴唇，给我们留下了深刻的印象。

军训开始了，是站军姿。大家穿着迷彩服，站立在操场上。太阳慷慨地散发着它的光芒和热量。不一会儿，大家就汗流浃背了。“好热啊！”我心中暗叹。同学们变得烦躁起来，像热锅上的蚂蚁，不少人开始小声埋怨……

这时，教官走过来了，依然昂首挺胸，目视前方，往队伍前一站，俨然一株青松，好像一点儿也没感到天气的炎热。他瞟了我们一眼，什么也没说，只是纹丝不动地挺立在那儿。我们先是惊讶，接着是赞叹，最后都被感染了，停止了躁动，也学着教官的样子，一动不动地屹立着。

汗水，顺着脸颊不断地流淌，谁也顾不上去擦；蚊子趴在鼻子上了，谁也不敢动一下……

就这样，十分钟过去了，队伍军姿依旧。远远望去，如同一片挺拔的小松林。突然，我们觉得自己变得坚强了、高大了、成熟了，心也变得格外敞亮。

手表的秒针还在滴答滴答地走着，我们依然挺胸抬头，纹丝不动，就像是风吹日晒中的小树，饥渴地等待着生命的洗礼。

教官终于收起严肃的表情，露出满意的微笑，亲切地说：“放松一下吧。”我们一放松，顿感腰酸背痛，甚至脚还抽筋。可是心里全感到很踏实，很有成就感。

就这样，教官一点点地教会了我们军事训练的各种基本动作，还教我们唱军旅歌曲。这几天，嘹亮的口号常常响彻操场；愉快的歌声常常飘满心田。

每当教官发出“齐步走”的口令时，我们就立刻挺起胸，摆起手，整齐而自豪地向前行进，就像踏着青春的步伐，走在阳光大道上，奔向获光明和希望，谁还管汗湿衣衫！而我们每一抬足，每一摆手，教官总在一旁满意地看着，好像是看见军人的气质和精神正在一点点渗透到我们的心中，看见我们正在迅速成长。一个挺时髦的字眼突然浮现在我的眼前：双赢。

最后我班以唱军歌和会操两个第一名的优异成绩结束了军训。我们的汗水终于没有白流，我们终于没让教官失望。望着班长高举的奖状，我们倍感自豪；望着教官远去的背影，我们依依不舍。

是的，军训的日子里，是汗水浇灌了我们这些小树，让我们迅速成长！我们将永远传承军人精神，以之不断激励自己、鞭策自己，尽早成为国家的栋梁，不让自己失望，不让家长失望，不让人民失望，不让祖国失望！

高中军训高中作文(篇8)

高中军训有感

一眨眼为期七天的军训结束了，留给我们的是辛、酸、苦、辣和我们心中永恒的记忆。结束并不意味着一个句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号，需要我们努力的日子还很长。路漫漫其修远兮，吾将上相求索。

炙热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的我们，构成了一道特别的“吃苦风景线”，偌大的体育场在阳光下一点点熔化，缩小，直到把我们吞噬。飞舞的蚊子，流淌的汗水，酸痛的四肢。我们并不在乎什么，在乎的是我们学到了什么，学会了什么。吃苦不是时尚需要用汗水和毅力去交换，吃苦给我们留下了无尽的财富，强壮的体魄，雷厉风行的作风，和敢于掌声困难的勇气。

我感觉军训一把我们这一群十六七岁的人锻炼成了真正的高中生。让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐：让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去担起那份光荣而又艰巨的责任。记得才训练了三天的时候，平日里拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中早已学会的动作，教官要如此仔细的讲解：为什么一个左转右转要教官如此煞费苦心的让我们练习。实践出真知，七天天的军训就让我明白，小小一个立正所包含的丰富，几个转身所容纳的博大。站军姿，给我炎黄子孙不屈的脊梁，也教会我作为龙的传人无穷的毅力：练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体的伟大、团结的力量。不积滴水，无以成江海。没有每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。而军训更教会了我超出这以外的东西。那就是认真对待自己的错误。没做到就是没做到，不要有过多的理由，因为我毕竟没有做到，那是一种真实的美。或许军训中学到的东西远不止这些，但这些东西就足够我终身受用了。

最重要的一点，军营中的生活与家中的衣来伸手饭来张口太不同了。在这里，独立是必须要学会的事情。没有人会一直帮你，所以必须照顾好自己。平日里从不做家务的我每每面对脏衣服脏碗，脑袋总是大了又大，但是我克服了。不但学会了这些技能，更是从这些小事中看到了父母的艰辛。再想想从前的不懂事，心中充满了愧疚。这也就是为什么要参加军训吧。

其实军训也并非人心中的魔鬼训练。紧张忙碌之余，我们共同感受军歌的嘹亮，尤其是那豪迈的气势。拉歌时大家围坐一团，那亲热劲以及互相争论的不服输劲儿，这些都是我们平日里未曾感受到的。大家齐声唱出了军人的心声，并在心中引起了强烈的共鸣。所有这些都是我们人生道路上难得的一次奇遇，定会铭刻于心。

最后汇报表演的那天，站军姿的时候，尽管火热的太阳在头顶用那灼热的光肆虐的在身上徘徊，我们还是在努力的坚持着，让汗水顺着脸颊，脖颈留下，我们不动，不擦，忍着。只为了四班的荣誉，也是为了我们自己的荣誉。因为，一但走出去代表的不单是自己，更是我的班级，我的一言一行决定了别人对四班的印象。所以我要做最好的自己。

时光像一条潺潺流淌的小河，仿佛一眨眼的功夫，紧张忙碌的军训生活就结束了。给我留下的不单是疲惫的身躯，更是无限的感慨和回忆。

刘星雨

高一（4）班

优美高中作文

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优美高中作文(篇1)

分享有关高中毕业唯美段落摘抄，如果有一天我们分手了，我不会后悔爱着发光的你；红尘大道无垠，许一个愿，读久了，修身养性，修身养性，藏在世间，做善事，修身养性，修身养性，再建一个来世，再建一个你，事业，爱情！这是一种古老的做法。爱！这是一次永恒的航行。懂你，能容忍，不懂你，只有语言变成了伤口。⊙、得到心，就能得到生与死在一起，这！这是爱。接下来小编分享关于唯美段落摘抄15字整理了25条，亲们一起来欣赏吧！

1、谦虚是好的，但太谦虚只能表明你有一个深刻的心灵。

2、我不怕上当受骗。说谎没关系，但别让我知道真相。九夕“奔年”

3、用一种强烈的矫揉造作去一个人的大度。

4、挣扎在火焰的发间，触摸心中的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路并不孤独。

5、我们都像孩子一样，行为不端是因为我们依赖你；有礼貌，因为你是个局外人。

6、一个人真好。如果你在这里，那就更好了。心情不好的时候说一些关于爱情的句子。

7、在这个世界上，真的有一个人默默地注视着你，爱着你，却从不会靠近你。

8、虽然我不是万能的，但我会尽我最大的努力对你好。

9、只要是选择在一起，那一定是没有撤退，无论多大的压力，产生多大的影响，还必须在一起，但也因为爱是自己的，不是别人，不要让别人主宰你的爱，这是这个词，他的爱，他的家庭，是最好的！

10、如果你满足并且拥有丰富的内在美，即使你没有内在美，你仍然会拥有一笔财富。

11、比失去你更让我伤心的是，你从来没有想过要和我在一起。

12、如果有人关心你就像他很忙一样，那就做个朋友吧。

13、幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，但仍然不会害怕。

14、现在的我变得那么多愁善感，喜欢一个人静静地听着忧伤的音乐；喜欢一个人坐在那里发呆不知道在想什么，喜欢一个人在网上读一些悲伤的文章。真的找不到一点能让我开心的东西，这些年来让我习惯了，习惯了一个人偷偷流泪，难过的时候我学会了独自承受一个人，在别人面前总是强颜欢笑。

15、一个人值得你用一生去爱，不是看他对你有多好，而是看他在心情不好的时候对你会有多坏。

16、说过永不忘，现在却被扯成了单薄的话。

17、我很累却不知道哪里累，我很累却不知道烦什么，我想说却张嘴却说不出话来。关于心情的悲伤句子。

18、也许一开始，我和你走错了方向，从此再也不能去你想去的地方。

19、很喜欢关于黑色的一切，但是没有人知道，其实我很怕黑色。明天还有明天，有多少明天！既然有这么多，你不妨再推迟一次。

20、不知道是越来越独立了，还是越来越内疚了，走了这么久，发现唯一可靠的还是自己。现在我想做的一件事，就是学会独自生活，不管身边是否有爱。做你必须做的事，不管有没有爱，放松点。

21、我们终于可以利用陌生人的关系了。一辈子，在一起。刷牙是一种苦乐参半的经历。一只手拿杯子，另一只手拿挽具。

22、是你就一定是你，不是你再怎么纠缠都没有用，珍惜你的人自然会来找你，何必为一个人而跌倒自己。

23、爱情是一个人的事，一个人的执着，一个人的自知之明，一个人的永恒，与其他任何事都无关。独木舟。

24、那天的阳光就像我遇见了对的你。

25、脸上的快乐别人看得到，心里的痛苦又有谁能感觉到。

优美高中作文(篇2)

童谣，迷宫，巷道......似乎蕴含着太多的生灵。是悲情的开始，更是悲情的结束。

童谣里长大的孩子并不是天真的，只因为世界的冷漠。迷宫中沉醉的少年并不坚强，只因为打击来的太猛。巷道上慢步的老人并不空虚，只因为体会过人生的苦。

记忆中只有一片羽，带来一切却没有带走一切的羽。而它的存在已是永远的痛......流星掠过天际，画出一道痕迹。无知的少年许下了上天也帮不了的愿望，就在在那之后在少年的身边多了一片黑羽。漂浮在他的身边，更真真切切的活在他心里。他不懂得什么是得到，于是只是一味的付出......而现实往往相反。时间给了少年答案：付出必无回报。痛苦从来都是一个人负担的他这回懂得了什么好是羸弱，静静靠在墙角。就在这样的时刻还回想起笑脸，哭声未曾见过。这正式最好的解释。喜随处可见，而悲，只有那么一个人能知道。

失去在所难免。只是那风来的太急，那雨下的太小，那光照不明整个世界。

仓惶的认识中，做出仓惶的决定。一次突发的事件，在少年的心里画下了不可磨灭的彩虹。原本粗描淡写的天空变得蔚蓝蔚蓝；原本混沌的山河变得秀丽挺拔；原本无尽的黑夜也亮起了点点明星。纯粹的欣赏中世界变得是这么唯美。然而，来的太快注定走的更匆。没带走风尘却留下印记；没做什么却改变了太多；没来得及拥有却失去了全部。混沌的年代还在，污浊中的挣扎，分不清哪些是过去哪些是将来。雨来的太小洗不净这世界，星辰的光彩点不亮整个世界。

路还在脚下。就跟着那黑羽的气息，照着那暗紫的契约，依着那四蔓的根，去追随那失去的梦。匆匆忙忙的起身就如同闪过的光，穿过山川，穿过瀑流，穿过那开阔的原野。才发现梦已不再，落寞。不知哪里是北，停下疲惫的步子。在寂静的雨中渡过已无意义的一生。

优美高中作文(篇3)

我只有一个愿望：在我老得走不动的时候，你愿意牵着我，就像在你学走路的时候，我牵着你一样。

-------题记

和很多人一样，他出来打工。仿佛这是农村人的本能，他从不抬头，从不说工作以外的话，从不提起自己的家，甚至是晚饭时候在别人手中瞟到的晚报上的头条新闻。一个农村人在城市里没有家。他常常想起家，其实就在这座城市旁边的村子，可他只回去过两次。他爱家吗？当然，他每个月都把自己大部分的工资寄回家里了。可是他总觉得还缺少了什么。就像是那些五彩斑斓的霓虹灯和家里酥油灯暗安的一点光相比，少了什么。少了什么？

一个人走在街上，路灯燃烧着绿色的火焰。周围的一切都是陌生的，陌生得让他感到战栗。有一群人喝醉了酒，大肆说笑着，偶尔还能听到魔鬼狂笑后的回声。他们头上长着犄角。一个农村人把自己丢了，丢给了一座城市。

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烟花在任一个时间，任一个地点绽放，他却想起小时候背着母亲偷偷点燃爆竹的情景；酒店外面张灯结彩，他却想起离开那年母亲含泪为他做的饺子。政府给他发补贴，领导给他送慰问品，城市越是做着欢迎他的姿势，他就越是想要逃离。他想忘记过去，却陷得越深。有些东西，就像别针，把他最想遗忘的事别在心里，他越想推开，就逼得越近。还是走进了回忆。讲故事的人总有权利说：很久很久以前.......

他伫立在一座天桥下，路灯的光幽暗，车灯的光刺眼。他只是站着，那画面，像一副剪影。走得很远的日子又回来了，纷纷扬扬地从心里溢出，纷纷扬扬地落下。心被镂空了。一朵违反季节的云飘过来，他一个人的世界崩溃了。难过，悲伤，忏悔，又把心填满了。原来是那样，母亲一直是他的支柱，而他，也一直是母亲的支点。瞧啊，生命之间的平衡是多么奇妙。他怎么可以不在乎支撑了他那么多年的支柱。有一种心痛的温柔说不出口，手心流了泪。当一颗心真正开始爱的时候，那种感觉是不言而喻的。

他不知道为什么自己还在迟疑，他唯一要做的就是回家。

他现在才明白，就像我们常说的，有些道理很简单，却要花很长时间去想明白，有些心愿很小，却要一辈子去实现。

他跑着回家，来不及想还有怎样更快的方式，来不及想到家后的第一句话应该怎样说。

母亲做着水饺，这老房子里只住着她一个人了，但她从来都是做两个人份的饺子。有很多的失望，有很多的期待，有很多的担心。但是，忧愁往往是幸福的组成部分。她的脸上是带着笑容的，上帝知道，老人才是最能坚持的。她把最后一个饺子包好，放在盘子里，又抬头看了看门口，每年都是这样，每年都是等到很晚，她从不觉得这个时候她点灯浪费了很多油。水要开了，该下锅了。这时候，他已经到了门口，却没有把脚迈进去，谁都知道一段乐章总有一个停顿的地方。可是，老人发现了他，酥油灯的原本暗淡的光似乎一下子变的通亮，照着还在喘气的他，老人没有太大的惊讶，脸上只是刚才的笑，仿佛她早就料到了。她的眼中，充满着慈爱和天真。此时的她，是圣母和圣婴的结合体，是老人，也是孩子。他知道不需要再藏了，他过去拿起盘子，“您坐着，我来吧。”她有什么理由不服从呢？她看着他下饺子，看着他往锅里加水，那神情，是老人的疼惜，也是孩子的专注。

很快，饺子就能出锅了。一缕缕热气，使这所简陋的老屋温暖无比。母亲赶忙去拿碗。有默契的人之间，总是不需要多余的语言。“还是我来吧，你去那儿坐着。”母亲总不见不得孩子在她面前忙碌，似乎忙碌是母亲的专职。他有什么理由抗拒呢？他坐在了母亲早已摆好的椅子上。这样很好，除夕夜，一锅水饺，一对母子，就算是上帝看到了也会笑的。母亲端来了饺子，不知是不是碗里冒出的热气的缘故，他看到母亲周身闪着一圈光，是那样神圣。他像冬眠时母熊身边的小熊一样乖巧，埋头享受这种奇妙的感觉。母亲却是一脸的满足，她让他多吃，而自己却不动筷子，似乎已经吃饱了。

外面响起了烟花绽开的声音，天空被涂成五颜六色的，多美啊。母亲说“咱们去看看。”他看了看屋外，带了件外套，去开门。母亲很难移动步子，但眼睛却始终在寻找那些对她来说非常奇妙的东西。他过来牵着她。第一次，母亲这样被她的儿子牵着，她眼中闪着亮光，她已经找到了那非常奇妙的东西。而他也找到了曾经缺少的东西。烟火满天。

他牵着母亲，不，是一颗心牵着另一颗心。可不是吗，我们常说“手心”，手里，确实有一颗心呢。

优美高中作文(篇4)

该来的来过，该走的走了。我们不是天使，再虔诚的双手，也无法改变生活的轨迹。

夏是一个盛大的季节，于繁花似锦之下露出几缕暗流涌动。午夜的风掠过窗棂，像是一曲低声的挽歌。那温柔如水的夜空中只有半牙弯月，没有星星，没有浮云，只有孤单，也只剩下孤单。

不只是因为恋家，还是真的如此。总觉得这儿的天特别遥远。莫名的距离感，让人格外思念家乡那片湛蓝湛蓝的天空，触手可及的纯粹，偶尔有一朵流浪的云飘过，那片蓝就变得支离破碎，天依旧那么蓝，但那些陪我一起看天的少年们哪去了？我们就像那些花儿，被风吹走，散落在天涯。

讨厌说再见，再见一再也不见，好像一扇门隔开了一整段曾经灼灼光华的青春，让别离如诗魂般碎成一地的忧伤。我不会怕冷，却会怕这荒野里没有一盏换我归去的灯。

梨花开在月的梢头/幽香里碾出轻轻的愁/留下婉转的过错/梨花开的刹那/如同我的寂寞

二十五度，应该是友情的温度，有浅浅暖意，不会灼伤，而我们的友情，刚好是二十五度的春天，那两个骑着单车温柔的大男生，那两个手牵手微笑的女生，那个着两颗小虎牙的小丫头，不约而同地出现在我的生命力，教会我原谅和宽容，教会我，哪怕遇见再大的挫折，再大的失落，最后，都可以在岁月的手掌。时光的变迁里，被完完全全治愈，也只有你们，以教会我这些在我以前的生命力，从来不会学会的事。

青春是一场没有尽头的旅行，越长大，越孤单；越长大，越不安，你曾经对我说，每颗心都寂寞，每颗心都脆弱，都渴望被触摸，只有闭上眼才可以看见最干净的天，最干净的世界。那个曾经干净透明的年代，那些依然守候在香樟树下的少年们。那时的天永远是一张寂寞的恋，浮云将一切渲染上悲伤地釉质，在天空里发着光，睁开眼，只剩自己一个人留在原地，一个人泪流满面，只有我一个人。

那些匆匆行走在繁华都市里的人，都有种不动声色的'寂寞，只是有些人，写在脸上，有些人，刻在心底。那些深爱我们的人，早已告别在昨天，只余下曾经拥有过的纪念，但我会将与你们有关的美好夏日，珍藏成一首绝句，反复咏唱，生生不息。人生如花开花落，经历过繁华，最终将归于平淡，就让它该开的开，该落的落吧。天欲晓，夜未央，一窗昏晓送流年。

优美高中作文(篇5)

生活中经常有许多意外的幸福。我们常感觉这幸福是甜蜜动人，令人神往，也是那么激励人一种精神追求。生活中经常伴随许多思念，而这思念源于思物，思乡之恋，思人之情。每次我们永远弄不清什么时候这种情绪就涌上心头。

每次我们感到无助的时候这种感觉就悄悄来了。随之，思念的话太多，思念就会越来越浓；思念之情太多，思念就会装满心头。此时此刻，你眼前一片迷糊，一种说不出道不明的感觉立刻在心中。当离别许久，时间可以让任何情绪镇定及淡化，感情却让时间越久越思念。

日子久了，它便变成翅膀随时自由飞翔，不再受约束，不再受到寂寞及孤单的煎熬。当思念上升到一定程度时，时间却无法治疗相思之苦。我们常拿起电话问候家里每个亲戚朋友；时而呤诗作文以表情怀，有时拿起相片端详半天。

这样才会把思念真正装进心里。忘不了那些帮助你成就一番事业的人，忘不了那些养育你的父母；更忘不了对你一生深情的人，更忘不了对你一生有深远影响的人们。也许等你明白过来，思念的人及事早已消失人间了，留给自己却是淡淡的回忆及无限的悔恨。

我深信所有人都不会让思念变成那样。时间是一条若隐若现的线。不知什么时候，我仿佛又变到了小孩，那是一个天真，活波，顽皮，单纯及不知天高地广的人，也是经常使父母烦恼又讨人喜欢的人。不知什么时候，我们仿佛又坐在一起吃饭，虽然饭菜简单，每个人却吃得很香。其实，思念是最简单的。它可化为童趣，也可是一件终生难忘的事情。它可化成一种感动，也可是一辈子的怀念之人。

每逢佳节，我们会用所有的祝福去祝福所有认识及不熟知的人。祝福的话儿填满嘴角，用喜悦的气氛与你分享。只要时间允许，我会用所有语言带走你脸上的忧郁，让你愉快，幸福过每天。你的思念，是我今生的牵挂。你的幸福，是我今生最大的满足。

思念是最平常最幸福的话题。其实思念就是这样的，让我们为那些思念的人及事去奋斗一生吧！为何你不去试一试呢？为何你一直生活在阴暗里？为我们心中彼此的思念而走一条实事求是，具有自己风格的路；为了我们心中彼此的信念而走一条同甘共苦，相互护助的路。

优美高中作文(篇6)

当我结束所有功课的时候，这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我独自在雨中。

撑着伞，不慌不忙。透过身侧的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白裤，湖蓝褶伞，尤其这下的朦胧的雨，就想到古镇中那典雅如玉的女子，手执淡蓝油伞，碎布花长裙，半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后，只有背影。完整的，又是残缺的。感觉离你近了，远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水，雨滴融进湖里，激起细微的涟漪，像少女悸动的心房，轻柔、细腻，带着忧伤。波动起湖中人儿的倒影，像纱般薄雾笼起来，定格成一幅画。当那画落下最后一笔，留下的是无可挑剔的静谧和典雅。

我转过伞继续向前走，不再去看那幅画。我怕再看下去会发现一些斑驳。这样的不美好，怎能出现在那美好中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。

身边偶尔擦过匆忙赶路的人，雨水滴湿了他们的背，在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕，白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的色彩。伴着他们的脚步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我开始心疼。他们面无表情的穿过雨帘，留下那些的暗灰色的记忆，然后走开，连同我最钟情的那片湖蓝，消失在看不到的地方。

雨点敲击着地面，传来无人聆听的节奏。我欣喜地停住脚。

那是什么？

——音乐。

什么音乐？

——《kisstherain》

哪里来的？

……

我谛听着，什么乐器？扬琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、钢琴？我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴，或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声，瑟雅悠远。

可是没有，没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨，是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上——澈蓝、娇赤、幽碧……kisstherain，是它在亲吻自己。在雨中。

优美高中作文(篇7)

美人赋

谁作恒伊三弄，惊破绿窗幽梦，新月与愁烟，满江天。欲去又还不去，明日落花飞絮，飞絮送行舟，水东流。——昭君怨

纤纤的玉手本应该在江南柔柔的水里浣纱，却在马背上拨动了琵琶的琴弦，也拨动了自己的心弦，你的眼中为何充满了迷离与凄楚？黄沙漫漫，飞沙走砾，吹弹可破的玉肌如何受得了边塞胡风的蹂躏？水作的女儿呵！

你抬起你那张绝美的脸，雁字回首，忧伤过忘川，抚琴之人泪水已涟涟。蓦然回首，回望汉宫，曾经的华丽与孤寂已愈加模糊，你将从寂寞深宫走出，走进一种更深的寂寞。

流沙漫天飞，为谁憔悴？想寄思念给鸿雁，它却载不动你的愁。梦中丝竹轻唱，马上琵琶反弹。你所有的荣耀，只是——独留青冢向黄昏。

浩浩悉，茫茫劫；短歌终，明月缺。郁郁佳城，中有碧血。碧亦有时尽，血亦有时灭，一缕香魂无断绝，是耶？非耶？化为蝴蝶！——蝴蝶梦

你是天山上最美的雪莲，却被困养在这金色的池塘中；你是蓝天上高飞的天鹅，却被困养在这华丽的金丝笼中。该在大漠的落日下，吹箫的人是你，而你却在这深宫中；该在风尘中跳舞的人是你，而你却被无形的桎梏束缚。

香香公主徒有倾国倾城之貌，却只能眼睁睁看着父兄在战火中倒下，束手无策。血染红了夕阳，浸透了黄沙。你那么柔弱，怎么有力反抗天子？他沉醉于你的美，把你当作了他心中的女神。但是你不要他给你的荣华富贵与万千宠爱，你选择了离开，离开这华美而肮脏的皇宫，去寻找你的天堂，天堂就在彼岸！

你若折翼的蝴蝶从高楼上坠落，你听到了君王的惊呼，看到了他眼中的痛惜。但这是你的选择，大清的天子是你的仇人，但善良如你面对他的爱怜与宠溺却终究拔不出袖中的匕首，亮不出那一抹寒光。你的嘴角上翘，给红尘留下最后一抹绝美的微笑。然后，化作翩翩蝶，飞向你的大漠，你的雪山------

优美高中作文(篇8)

一个人在成长的过程中，若被苦难的惯态消磨，那么他便无法成功，就好比石缝中的那抹嫩绿，若它时常抱怨自己生不逢地，那么它便永远难以探出仰望天空。

在埃塞俄比亚有这样两种花，一种名为比丹花，一种名为印度花，当两种花靠近生长时，起初比丹花凭借着它那硕大的枝茎占优势，于是它便拼命去汲取周围水分，肆无忌惮的生长，最终由于水分过多而致死，亡于它的骄傲，而印度花在它凋零后开始崛起，即便它本身资质不及比丹花，但他不被苦难折服，成为了最后的胜者。

若能在苦难的现实中学会乐观向前，那便一定可以昂首张望未来，司马迁的史记名垂千古，可是当时他却是在饱受刑役之苦中铸就而成，正是因为他在自身精神世界是得到了饱和充实的，所以便能坚持不懈，一个人若真能体会到幸福，那便是在精神追求上得到享受，而并非世俗的物质生活，所以苦难的惯态没有使他眼睛蒙蔽，反而在这样一个处境完成了著作，即便在最后他死了，属于他的未来没有了，但是他为千万个我们创造了未来，让我们饱览历史，他是成功的。

若能在生不逢时学会隐忍那边也是一种成功，生不逢时也属于一种苦难，而能在其中隐忍便可以让你厚积而薄发，最终发出震慑人心的光，著名歌手在童年时因是黑人而被人嘲笑过，他也哭过，但是在哭过以后他又擦干眼泪努力追寻自己的未来，正如印度诗人泰戈尔说：如果我错过了太阳，那我也不能哭，因为那样我会错过星星和月亮。所以说，想要望见蓝天，便要学会石缝中的小草那样坚韧又隐忍。

人若困于废墟下，墙上有一丝缝隙，那边是一个希望，便可在心中有生存的希冀。

其实所有事都是这样，在苦难折磨后，拨开缝隙，你便可以看见光明，那便是无与伦比的美丽，就如同石缝中那最美的被人讴歌的嫩绿

优美高中作文(篇9)

快乐伴随人生之路。有时他们并肩前行，带给人们甜蜜；有时他们若即若离，使人怅然若失；有时他们也形同陌路，那么，忧伤就在我们心中盘旋。

童年与快乐一起上路，或许，因为太小，他们总是相互碰在一起。这就是我们童年时的快乐：不管是一只小鸟飞过天空，还是拥有一个玩具，或是一个动听的故事，都会让幼小的我们兴奋不已，非常开心和快乐。这时的快乐是单纯且易满足的

在旅途上，快乐和人生慢慢长大，他们不像以前那样互相乱碰，摩擦和疏远都得到很好的控制，似乎理智了许多，一切变得井井有条。这是我们少年时的快乐：比幼年时的快乐少了许多。知道了为什么而快乐，那就是只为自己喜欢的！一本好书、一群朋友（老师、同学、父母）、一顿美食、一段属于自己的悠闲时光······都是我们少年时快乐的源泉。

旅途中，快乐和人生会莫名其妙地发生争执，从而闹得十分不快，在疏远很长时间后他们又重新和好，重新磨合······这就是中年是的快乐：因为社会、家庭、事业等庞杂事物的干扰变得扑朔迷离，如闪电一般，来得快，去得也快，是那样的模糊、那样的含蓄。威力大而不容易看到。

在旅途的后面，快乐和人生终于和解，他们的步伐终于轻松起来，他们重新磨合，不再纷争。这是老年的快乐：没有了以往的琐事干扰，只为没有虚度光阴而步履轻松，去享受有限且悠闲的人生；在无限的回忆中、在后辈的快乐中享受着自己的快乐。

童年之乐是纯真无暇、是没有世俗的快乐，是最美的，总是令人产生美好的追忆。

少年之乐是一件精美的艺术品，什么缀满美丽的加工的印记，是最值的珍藏的快乐，是自己努力而追来的快乐。

中年的快乐则有些污浊，因为利益、事业和无限的追求而将快乐慢慢沦丧，是最为壮美、令人动容的快乐。

夕阳无限好，桑榆却未晚。老年的快乐像一支歌，轻松、愉悦，令人回味。

我想，你的快乐不管是什么，请用心将其留住，好好保管，否则，逝去的将永远无法弥补、无法再来！

拥抱高中作文

希望这份“拥抱高中作文”能够达到您的预期令您感到满意。通过作文学生有机会充分发挥自己的个性和才能，通过写作文可以记录自己身边经历的人和事。写好作文的前提就是要多观察、多动手写。欢迎收藏我们的网站与我们一起见证未来的每一个时刻！

拥抱高中作文 篇1

春，是温暖的代名词，也是朝气蓬勃的青少年的象征。浓浓的春意会让我们的心充满绿色，充满勃勃生机。今天，我们便是踏着清早的阳光，来到了西湖旁边的龙井。

只见“西湖龙井”的牌匾刚刚消失，取而代之的是一所巨大的“别墅”——走进一看，绿绿的爬山虎爬上了一墙，富有朝气地昂着头;一股股清澈透明的水流从墙壁上飞泻下来，悦耳的落水声不绝于耳，叮叮咚咚，清脆明亮，委婉动听;巨大的“茶”字印在了墙上，绽放出了茶文化独有的静雅之美。如此充满生机的景象和动听的小溪声将我们围在了中间，但我觉得最美的还是博物馆之后的茶园。

走进茶园，潺潺的小溪流为它增添了美感，小水滴不时欢快地跳跃着，拼命向前游去;走入茶园，茶叶淡淡的、不浓郁的香气便扑鼻而来，闻之神清气爽。茶树虽然矮小，但是挺拔结实，枝桠上的小树叶之中，一片片娇小、嫩绿的茶叶竖在中间，外面披一层层、一片片深绿而宽大的叶子保护着，显得极为尊贵。就是这样的景色将我们包围了。但最吸引我的还是那种绿——雄伟、高大的山坡被云朵层层笼罩，微微透出那种让人沉思的绿以及茶树上显得略微活泼的绿和茶叶生机勃勃的浅绿融合在了一起，形成了一幅绿的景色，生机勃勃的场景与整个充满春意、五彩缤纷的杭城烘托出了青少年富有生机的形象和内心。而我们，则像一股碧绿的小溪流穿梭在了茶林之中，被绿色的大家庭融合了。

我们接下来到了一片草地上，老师也一起与我们蹦跳、欢笑。我们和自己的小伙伴们一起抚摸凉丝丝的溪水，一同观察新长出来的小嫩叶，共同聆听了小鸟愉悦的歌唱，也一起领略了大自然无限的风光。当小蝴蝶掠过花丛，小蚂蚁从石头上爬过，小蜜蜂也飞上了花朵，池塘里也响起了清脆的鸣叫，那么，春天来了!漂亮的景色让我们好不热闹，我们想拉着春姑娘的手，迎接更美的绽放!

大家都开心无比，一会儿在树底下乘凉，一会儿又感受温暖的春风，眺望绿色的柳枝，又在草地上蹦跳。我们在浓浓绿意地包裹下，一起拥抱了春天!

拥抱高中作文 篇2

我要走了，来个拥抱吧。

我越过他明亮的眸子，他身后的电子屏幕上显示着时间。

23：：59。

不了。

话音刚落，电子屏幕上干净利落地换上了00：00。像是什么又重新开始了，1月1日的日期显得格外刺眼，眼前的比我整整高了半个头的男孩微微底下头，用低沉的声音传入我的耳朵，姐，新年快乐。随之推着自己的行李箱，走入了安检口，我忘记了这是第几次，我永远都是那个目送他离开的人，从始至终。他不知道，那天也是我20岁的生日。

我不得不承认他是我弟弟，可惜我们同父不同命，他比我小5岁，因为父亲工作的原因，从小在国外长大，住贯了高楼洋房，吃惯了西餐，即使我们同父同母，但我却自幼在国内成长，连亚洲大陆都未踏出过。虽然父亲曾不止一次地邀请我和母亲去国外旅游观光，但我们都以工作忙为理由而拒绝。没错，早在两年前，他们就离婚了，我被法院判给了母亲，而他判给了父亲。我极其讨厌我父亲的母亲，也就是我名义上的奶奶，她是个名副其实的旧社会思想的老古董，穿着花枝招展却有着极严重的重男轻女的思想，自幼我便受到她的限制，借着他是我的弟弟的理由什么都得让着他，他在国外接受良好的教育，而我在国内做着成堆的试卷，当着我的面还极其嚣张地对我喊道：叶灵，你们一个星期作业量是我们一个学期哦。真是欠打，我实在是一点儿也不喜欢他，我便化悲愤为动力，将我大好青春的满腔热情献给我的学业。

他还是照常一年回来两次，而我也如往常般无视他的存在。18岁的高考，我以出色的成绩进入了我心仪的大学中文系，他仍在国外大把大把的消耗着他的时光。时不时寒暑假回来骚扰我一下。他总是叫我姐，而我却不太经常称他一声弟。他上次拿着一张拼音卡di，问我怎么读，我扫了一眼，漫不经心地回答了一句，什么？听不清他发出疑问。他向来中文不好，可能在国外待久了。di，di，di我一连随意发了几个音。咦，姐。等我反应过来，他一脸坏笑地看着我，最终，我忍不住也笑了。

有一天，我正想翻出自己以前的日记本看看，却死都找不到其中最想要找的那本，那里面记满了我和他以前发生的故事，找了半天也没找到，后来也没放在心里。想想应该在搬家的时候弄丢了吧。转眼，21岁了，奇怪的是这一年中他竟一次都没回来，我也不好意思问母亲。大学生活确有些许的乏味。

正巧在学校里度过无聊的周末，母亲忽然来的电话打破了宁静。你弟今天中午11：45的飞机回来。嗯，好，我去接他。我准时在机场出现，他熟悉的身影又如期而至，只是脸上有了乌青，估计又是调皮了吧，想想也近一年没见了，隐约有些许的想念。

他朝我挥了挥手，向我走来。嘴角扬起了一道漂亮的弧度，这小子长得真是越来越帅气了。

我回来了，要不来个拥抱？他挑了挑眉。

我下意识看了看我身后的电子显示表，11：59，这场景似曾相识。

嗯，好。我大大方方地拥抱了他。

12：00，好巧。

他低下头，在我耳边说道：我等了这个拥抱好久好久了。

后来，听母亲将我才知道，那个日记本是被他带出国了，那一年未见，是因为他为了保护我的日记本和宿舍的同学打架了，听说伤的还挺重，为了不让我看见他的伤才不回来的，我确实被感动了。他一直都是我的弟弟啊。

拥抱高中作文 篇3

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知，远处，一抹不经意的绿色似腼腆的娃娃，娇滴滴地宣告春天来到了人间。

温暖的阳光唱着欢快的歌扑进大地的怀抱，它肆意挑逗着万物。于是，树木醒了，花儿笑了

在这温暖的逗弄下，我信步走向田野，拥抱明媚的春天。

嘎嘎嘎一阵欢快的叫声将我诱到了河边。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，几只鸭子正在绿如蓝的河水里嬉戏，那高亢的唱和声将喜悦装进了我的背囊。

小河边一排排的垂柳抽出了鹅黄色的嫩芽，一树春风千万枝，嫩于金色软于丝，不错的，一条条柳枝毛茸茸的，宛若一条条软滑的绒丝带，让人直想将脸贴上去。微风拂过，翩跹起舞的绒丝带随着柔和的细风尽情荡漾。哗哗的流水声似乎是小河与垂柳的打情骂俏，柔顺的柳枝轻轻飘进了小河的心中，希望飘进了我的心里。

顺着小河望去，不远处的一片微微的粉色吸引了我的目光。走近才发现，是一片桃林。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情，透着暗紫色的桃枝和枝上一个个映出粉色的花苞，好似戴着面纱的娇羞少女。咯咯咯有的花苞终于忍俊不禁地咧嘴笑了起来。桃花春色暖先开，明媚谁人不看来，那灿烂的笑靥和淡淡的馨香引来一群嗡嗡闹着的蜜蜂。让让，让让，喧闹的蜜蜂们轻吻着桃花的脸，然后霸道地撅着屁股钻进了花苞中，咯咯咯咯咯咯微风中的桃花颤抖着身子笑得更肆无忌惮了。在这笑逐颜开里，我懂得了珍惜。

阳光越来越温暖，蜜香的空气中混着一丝丝淡淡的青草香，我不禁在春天里继续寻找。一大片一大片苍翠欲滴的绿色直撞进眼睛，是绿油油的麦田。我要生长我要生长咕咚咕咚喝饱水的小麦正在微逗的暖风中高唱生长歌。溪舞绿云苔出没，田翻翠浪麦斜横，波涛荡漾的麦田令梦想在我心里开出了花。

等闲识得东风面，万紫千红总是春，让我们拥抱春天吧，让生命随春天一起成长。

拥抱高中作文 篇4

俗话说：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”一个人的力量再小，只要他拥有合作，就能拥抱成功！

记得那一次，我们学校举行长绳比赛。当然，长绳比赛不是我一个人就能完成的事，而是一个集体才能完成的事！

比赛开始前，大家的心情大同小异。有些人低声谈笑，似乎想冲淡这紧张气氛；有些人默默站着，好像试图让心情平静下来；但更多的人都把目光投向老师。

终于到了激动又紧张的时刻了，我们怀着忐忑的心情来到了赛场上，心就像打鼓一样咚咚直响，背上冒冷汗，脸色苍白，表情木然。我非常的紧张，生怕自己跳不好，被同学讥笑，被老师责怪，也生怕为自己班丢脸，甚至心里打起了“退堂鼓”。比赛开始了，我们一下子忘记了刚才那紧张而忐忑的心情，全神贯注地跳起绳来。

在跳的过程中，我们所有同学都配合得相当好，虽然途中断过几个，但是我们又快速的赶上了其它班的步伐。再加上啦啦队的阵阵鼓励，我们跳得更起劲儿了！

经过漫长的三分钟，评审老师一声令下，停止了比赛。

比赛结果终于出来了，我们班获得了冠军！

然而，夺得冠军的人并不只是靠我们这些跳长绳同学，还有甩绳的那两个同学，甚至还有那些鼓励我们的啦啦队同学！所以说，这次的冠军，是靠我们集体合作的力量夺得的！

让成功之花在合作的土壤里盛开；让成功在清泉在合作在泉眼里涌出；让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功！

拥抱高中作文 篇5

一星陨落，遗憾，但黯淡不了整个星空。

一花凋零，遗憾，但荒芜不了整个春天。

拥抱遗憾，让你懂得如何珍惜。

荆柯刺秦王，最终却被赢政所杀，实在遗憾;诸葛孔明旷世奇才，到头来却扶持阿斗，六出祁山，“常使英雄泪满襟”，实在遗憾;幽幽大观园之中，黛玉与宝玉情意绵绵却不得终成眷属，实在遗憾;牛郎与织女感情弥笃却相隔渺渺银河，实在遗憾……

纵观历史的一幕一幕，遗憾使人甚为憔悴，因此人们往往厌恶遗憾，认为是它夺走了一切美好的东西。但即使如此，在诗人眼里，遗憾也是美丽的，有遗憾，就意味着有欠缺，有追悔;而心儿念念不忘的，仍是对幢憬的追求。没有荆柯被杀，哪来易水之悲?没有黛玉葬花，何现真情之美?没有在水一方，哪来相会之喜呢?是的，没有遗憾，生命就不会起伏跌宕，令人回味。

世界上再没有一样东西，能使你在如此忧伤中伴着快乐。只要我还有一双眼睛，这眼睛里充满如许的碧空，哪怕只有一颗小蓝点在闪烁，人生就依然有希望，芳心虽然憔悴，灵魂却更加坚强。

如果人生是一本书，遗憾就是一串串省略号，空白之处，蕴含新的哲理;如果人生是一首激昂的钢琴曲，遗憾就是使它夏然而止的休止符，停顿的瞬间，孕育着下一个乐章的辉煌!

拥抱遗憾，就是拥抱未来，拥抱希望;拥抱遗憾，就是拥抱明天，拥抱理想。学会品味遗憾，拥抱遗憾吧，它会让你在失去时奋起，在拥有时珍惜。

拥抱遗憾，笑看逝去的点点滴滴，等待未知的美好明天。

拥抱高中作文 篇6

时间很短，时光短暂，青春在此，年少年华正如。请珍惜来之不易的美好年华!如果说时间就是金钱，那行为就是命运。现在这个社会发展的很快，我们同样也应该变得更加的优秀!不要让世界抛弃了我们!试着变得更好。试着为了明天的未来!拥抱青春，努力拥抱未来!

青春

或许人生中最珍贵的也就是现在的美好年华吧!或许现在的我们会感到一些迷茫，但请相信，迷茫只是一时的!但愿以后的我们会更好!青春很不易，也就在这几年中!所以请珍惜。我们每天都在变化，变得执着，变得成熟。愿未来的某一天，我们会更加的优秀!青春在此，不负美好年华!只要希望还在，初心就在!只要青春在此，希望就一直在!请相信我们一定会变得更好!未来的明天，请相信我们!

未来

现在的我们还很年轻，我们要做的事情还有很多。我们想做的事是还有，不想就此放弃，不想就此就失去很多!未来也许还有希望，时间还有很多，我们还正值年少。不要想太多，因为想太多就会心累，心累的我们怎能在做好一切呢?世界之大，相信我们总会有一个角色所适合我们!相信，未来的我们将会更好，相信，未来得明天将会更加的丰富精彩!只要时光依旧在，我们就依旧奋斗!

不去想太多，不想以我们无关的事情。或许坦然面对才是最好吧!或许勇于面对一切才是最好把!拥抱青春，因为青春就在此时!拥抱现在。因为现在正值年轻!拥抱青春，拥抱未来!相信明天的未来会更好!

人生还年轻，做好现在，做到最初的自己!只要初心依旧，相信我们会更好!未来的美好明天正等待着我们!

拥抱高中作文 篇7

拥抱母亲，我们体会到亲情的温暖;拥抱成长，我们体会到丰富的成长内涵;拥抱梦想，我们会开创辉煌的人生;拥抱阳光，我们会感悟到快乐的真谛。

——题记

普普通通的一个拥抱，能给他人带来鼓励、带去安慰、带去快乐与友谊。拥抱，看似简单平凡，却包含了更深层的'内涵。

听爷爷奶奶讲小时候的我，父母为了让我学会走路，便在一边满脸欢喜的对我说：“宝贝，走过来，妈妈抱。”为了得到这样的一个拥抱!自己鼓足劲坚决的走了过去。

稍稍大了一点，父母没有与我在一起了，他们每次回到了家，我总是会迎上一个拥抱。那一刻，我们彼此诉说着，我们就在这样的一个拥抱里融为一体。

现在长大了，学习任务也重了，每次回到家，很难再和父母说上一句话。而今，我打开了记忆的闸门，想起了以前快乐的日子。说实话，我和我父母的感情都不是很好。但在我的记忆中，有一副画面一直在我的脑海中浮现。那就是，有一次多年后的见面，妈妈紧紧的搂住了我。那双粗糙的手抚摸着我的脑袋，一边嘴里似乎还念叨着什么东西。唉，原本以为没见就没见，决无大碍，但现在回想起来，心里还是酸酸的。

我相信，对于每一位得到过真挚的友谊的人来说，拥抱是最不可避免的吧!有了伤心事就抱着姐妹又哭又闹，在彼此拥抱的时候，我们体会到了类似于母亲的爱一样的关怀与温暖。友谊是最纯真的，拥抱是最切合实际的。

每个人都得到过最温暖的拥抱，而那一份拥抱我们也给过别人。

拥抱高中作文 篇8

微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过浕水公园桥边的小河。

春天到了。

小河边的薄冰开始融化，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，融入水流之中。河边的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在空中摇曳。仔细搜寻脚下，我这才发现在软软的泥土中有点绿色，探头探脑的冒出面。小动物们也结束了冬眠，在春天这个生机勃勃的季节里，嬉戏玩耍。“好雨知时节，当春乃发生”。春天的雨是连绵的，柔和的。她滋润着、抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们的不知不觉中，它们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

春天，真的来了。拥抱春天就是拥抱希望，春天代表了生命，代表了新的征程。

风和雨总是结伴而来的。早春的带点寒气的风，吹醒了万物：树梢绿了，大地绿了，连高速楼房平台也绿了，宋朝的王安石有诗云，”春风又绿江南岸”，说的多好，但又何止是绿?在风的吹拂下，满山的野花睁开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛连成片汇成海。人们面临着蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。拥抱春天，就是拥抱向上、力量和信心

再看看天空吧，天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱。啊，那是孩子们放的风筝，在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝自由自在地飘舞着，使人心旷神怡。春天是属于孩子们的。拥抱春天，就是拥抱自由!

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现悦目的色彩中还有零星的枯黄，那是残冬留下的足迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊”。是的，望着那几茎折枝断璧，垂头丧气的小草，谁还会有好心情呢?可是，不妨剥去枯黄的冬夜，你又会有新奇的发现：里面充满绿色，原来外表枯黄的小草也在孕育着绚丽的色彩，孕育着更美的春天。拥抱春天就是拥抱惊喜。

脱下了冬日的沉重，让我们返璞归真，带着最轻松的心情，嬉戏于山水间。我们共赏着小河的碧波，天空的蔚蓝，草木的浓荫。

啊!这人间的四月天，到处是春的气息。走进自然，拥抱春天!

拥抱高中作文 篇9

和煦的阳光轻轻地落在我的身上，那带着温度的精灵在我的身上飞舞。不知不觉，我们已脱下了沉重的冬装，穿上了清凉的短袖;不知不觉，阳光已不那么微弱无力，而是像精灵一般在这大千世界跃动;不知不觉，万物开始复苏了。

我踏上了拥抱春天的旅程。

街道旁的大叔已经长出了绿色的头发，经过了三个月羞人的秃头，如今该是非常高兴了吧?树上有着不知名的鸟儿在开着演唱会，那曲调可也是很悦耳呢!真是春眠不觉晓，处处闻啼鸟呀!不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，看呀，柳树正在春风的邀请下与它共舞呢!柳树旁边还有几个孩子在玩游戏，小女孩儿被小男孩儿逗得咯咯发笑。春天，万物复苏，充满生机。我张开双臂，贪婪地呼吸着这带着温暖生气的空气。

然后，我的步伐迈向了乡下。

我在田埂上慢慢地散着步，看农民们辛勤地插着秧，他们弯着腰，速度极快地插着一根又一根，脸上洋溢着快乐的表情。他们应该是看到了金秋时节，硕果累累，农作物的大丰收了吧。春种一粒粟，秋收万颗子啊!在瓦房的屋檐下，已经有燕子在筑巢了呢，让我不禁想到白居易的那句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。穿过瓦房，我来到了小溪边的绿地上。我躺在绿油油的草地上，闻着春风带过的花儿的清香，听着小溪与鸟儿的交响乐，看着调皮的阳光穿过点点绿叶投在地上的光斑。春天，多么芳香的季节，姹紫嫣红，阳光明媚。

不知不觉，日落西山。金黄的太阳披上了橘色的外衣。只有在这时，刚强的太阳才会收起那刺眼的光芒让人欣赏她的柔情吧。你看，她的靓丽的橘色外衣将天空也染成了橘色。我伸出手，遮住了那直射过来的光线，却也挡住了绚丽的太阳。就犹如我们封闭了自己，隔绝了危险，保护了自己，但却也放弃了世界，放弃了另一份美好。许是因为“夕阳无限好，只是近黄昏”给人的悲观吧，此时的我也有点淡淡的忧伤，但风吹过绿叶的声音遮掩住了我的悲伤。春天是充满活力的，青春更是快乐美好的，一切烦恼都将随春风而去!

让我们尽情地拥抱这春天吧，拥抱这份美好，拥抱这份温暖，拥抱我们无暇的心灵!让春天的旋律在青春的田野上欢唱、悠扬!

夜高中作文

写好作文对于每个学生的人生规划有着重要帮助，通过写作我们可以更好地归纳总结事物的特点和规律。网络上有很多作文范文可供学习和参考。根据您的要求，中学范文网为您整理了“夜高中作文”，欢迎你收藏我的作品感受一份纯粹的创意与美感！

夜高中作文【篇1】

雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”当人们面对一位残疾的母亲，一声稚嫩的童声时，心中的不耐烦早已褪去，宽容使人们理解小男孩的“鲁莽之举”。由此可见：宽容是架起人与人之间的心灵的桥梁。

我们应该怎样架起心灵的这座桥梁呢？

宽容需要有博大的胸怀。（修改为：宽容需要有海纳百川的胸怀。）

蔺相如对廉颇“引车避匿”，以宽容维护了赵国的安定和团结；诸葛亮面对关羽和张飞两兄弟的挖苦，宽以待人，结果新野之战大获全胜；唐太宗对魏征屡次直谏报以“以人为镜，可以明得失”的宽容之心，从而开创了“贞观之治”的太平盛世。古往今来，凡有大成就者都能宽厚待人，容纳非议，以博大的胸襟与全局性的眼光淡然面对指责，理智把握大局。

宽容，有时是抛弃传统的物质观念，更看中人与人之间的情感。（修改为：宽容需要有善于理解他人的的情感。）

“虽然我没车、没房、没钱、没钻戒，但我有一颗陪你到老的心……”这是反映80后婚恋现状的连续剧《裸婚时代》里的一句经典台词。“裸婚族”在悄然流行，社会对他们的'态度也在趋于理解和宽容。但是，这一新潮举动的背后，凸显的还是80后一代在高生活成本、高生存压力之下的种种无奈。“裸婚族”刚出现时，很多老一辈人都认为毫无物质基础做保障的婚姻是不可能长久的，这也是对传统意义上“家”，的理解的巅覆。可慢慢地，“裸婚族”得到了越来越多人的理解和宽容。

大成就者必有宽容之心，而心胸狭窄者难成大器。

有的人不具备宽容的美德，他们心胸狭窄，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与大臣下棋时，对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马”就勃然大怒而起并呵斥道：“你杀我的马，我杀你全家。”于是，这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎样不遭人唾弃呢？

所以说——惟宽可以容人，惟厚可以载物。宽容不仅是冬日里一缕暖阳，融化了人们内心的坚冰，还是海阔天空般的心胸，使人生跃上新的台阶。

散播宽容的那一刻，我们的世界春暖花开，我们的世界海阔天空。

小宽容，大世界。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

夜高中作文【篇2】

这几天，天气冷的极快。前几天还阳光和煦，这几天就直冻得人打哆嗦了。果然，秋还没来得及走，冬就给了我们一个下马威。

印象中的冬天也不算冷，常常都是裹着大衣，毛衣，穿着秋裤，毛裤，外裤。把秋裤扎进袜子里，把秋衣扎在秋裤里，每次都显得很臃肿，十分难看，但却一点都不冷。所以对冬天都显得特别不在乎。正是我的措不及防，这次的降温才显得格外突然。

我跟第一次认识冬天似的，对大风降温显得格外恐慌。偷偷地钻进我的加绒外套，两只小爪放进兜兜里。而这天气似乎跟我作对似的，一天比一天冷。我也穿的一天比一天厚。渐渐的连两层的鸭绒衣都穿上了。“不对劲呀，这还是不是初冬了呀?这起码是要过年的温度呀，这才11月呀!”我虽然这样说着，但还是默默地又拿起了一件外套。

前几日，刮大风了，楼旁的树都被它吹斜了，极其阴森，恐怖。我打着哆嗦，吸着鼻涕看着这大自然壮观的杰作，不禁的打了个喷嚏。忽然一阵狂风吹到我脸上，吹得我眼泪直流。我赶忙戴上帽子，躲避着那风。此时，我觉得我比那被吹斜了的树还要可怜。

初冬来了，温馨提示一下，要穿得厚一些。更不要人为了好看不穿秋裤的行为哦!

夜高中作文【篇3】

狮群是一个小小王国，王国之中自然得有国王。狮子王国的规有大有小，小的狮群不过有三四头成年狮子，大的狮群可以有十几头成年狮子，但是王国不论大小，一国无二君，这一点倒是与人类社会很相似的。一群狮子中只有一位国王，国王通常是这一狮群中最强壮、最勇猛的雄狮。

狮群之王是怎样产生的呢?要弄清这一点得先弄清狮群是怎样形成的。

动物学家对一些狮群进行了长达几年甚至十几年的观察记录，发现在大多数狮群中，母狮之间大都有一定的血缘关系，借用人类亲属关系的名称来称呼，母狮之间可能是母女，可能是姐妹，可能是外祖母与外孙女，姨妈与外甥女，表姐妹等，而成年雄狮之间，雄狮和母狮之间，一般没有亲缘关系。这就告诉我们，母狮大都是狮群中土生土长的，而雄狮们却都是外来的。这是什么原因呢?原来，母狮生下小狮子，小狮子在成年以前和狮群生活在一起。一旦成年，年轻的雄狮就会被毫不客气地赶出狮群，于是它们不得不闯荡江湖，在狮群王国的边缘地区活动，成为流浪者。年轻母狮偶尔也有结成姐妹帮脱离狮群而去的，但多数是留在狮群内，与雄狮生儿育女，成为狮群的一员。因此，可以说狮群其实是通过母狮一代一代生育自然形成的。

那么，狮群中的成年雄狮从何而来呢?它们有两个来源:少数来自别的狮群，多数来自流浪雄狮。

流浪雄狮没有固定的狮群，没有自己的领土。它们在他人领土上偷偷摸摸地狩猎，被狮群的雄狮赶来赶去，过着漂泊不定的生活。随着这些哥儿们一天天成熟，它们的体力日益增强，它们的野心也与日俱增。在它们的心目中，渴望着占领一片领土，渴望着占有一群母狮，渴望着堂堂正正地坐上狮国国王的宝座，享用母狮们为它们提供的肉食。这一欲望越来越强烈，于是它们闯人别国领土，先是试探性地赖在边境上不走，继而一步步向着腹地推进，面对这样大胆的挑衅，狮群之王会毫不犹豫地进行反击，双方互不相让。于是，一场无法避免的狮王与流浪雄狮之间的恶战就开始了。

这是货真价实的王位之战，血战一场后，胜者为王，败者为寇。流浪者一旦取胜，可以堂而皇之地登上王位;原先的狮王战败了，就得落荒而逃，被逐出自己的国土，成为无家可归的流浪者。

夜高中作文【篇4】

一谈到秋天，总是说秋高云淡，孰不知秋天“最是一年秋好色，落叶金黄檀满山”。秋天的颜色不及春，那样花红柳绿；也不如夏，那般生机勃勃；不如冬，那样白雪黄的落叶，它的美是和生活密切联系的，是一种自然美，它的美并皑皑。而秋却是最真实的，有丰硕的果实，有遍地的“黄金”，有青不空洞。

古人歌颂秋天的诗有很多，有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的感怀，有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的乐趣，有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的比照，也有“碧向生幽泉，朝日艳且鲜，密叶罗轻烟”的悠扬。

而我，对秋天的感怀，则是有些难以言喻和无限憧憬。感怀是股无时不在、无处不在的风，清晨，和阳光一起洒进房中；夜晚，和星星一起走进梦中；路上，追着自行车的车轮一起玩耍；屋外，拍打着秋之果一起唱歌；雾里，湿漉漉迷住你的眼睛；霜里，晶莹莹拍打你的肩头。

秋天是世人共同欢庆的季节，是秋实累累，是秋雨绵绵，是枝枝叶叶的成熟季节，是少年的情思。

一片树的叶子从空中打着滚儿翻腾而下，既有些不舍的眷恋，又有些匆匆，毕竟落叶归根，又重返家园的它快乐和不舍同行，这就是秋所给予它的情绪。

在河边漫步，看到秋天的水波，像少女的那双眸子，熠熠生辉，没有激情和冒失，只有一种宁静的美。秋天的河水雅致、幽静，还有阳光洒下的余辉，有“半江瑟瑟半江红”的精致。

秋天，我在路上走着，走着，不能不说它有一种独特的魅力……

夜高中作文【篇5】

总是贪恋那纸张的清香，忍不住观望那淡淡的墨迹在纸上如朵莲花般徐徐荡开。此时，心中收获的不仅是雅致的心情，更是一种愉悦的满足。

简单的字

老师说：“越简单的字越难写。”于是，那“人”字成了最让人措手不及的字，那一撇硬是要转锋斜切，那一捺也要收放自如。相互支撑的两个笔画，构成了这世界上最难彻悟的谜。人性中终有贪念与欲望的种子，若向它他提供适宜的生长环境，那罪恶的种子一旦生根发芽，便开始侵蚀人们的心灵。呈现在纸上的那字，早已失去原来挺拔清高的模样。墨迹开始变得浑浊，脏迹渐渐开始腐蚀原本洁白的纸张。字形慢慢变得瘫软，那一撇一捺终于承不住而最终垮下，坠落进无底的.深渊。

复杂的字

无数实践告诉我，越是复杂的字，越需要一笔一划用心描绘。不可产生畏惧他的心理，也不可以因为麻烦而产生厌烦。而我们应该做的是， 以积极乐观的态度，饱满的精神面貌来面对这未知的“恐惧”。当你成功的踏出第一步，你才会豁然开朗，眼前的路已被逐渐点起的成功之灯所照亮，脚下的路走的愈是坚定，才会更加稳健。若是被这孤独的恐惧感所震住，你看见的只是长长路上无边无际的尽头，却来不及注视脚下那一块块的砖石。

这是我从一笔一划的书写中恍然感悟出的。那一撇一捺，一点一横中，书写的不仅仅是美感，更多的是，人生那条条长长的路……

……

夜高中作文【篇6】

尝闻老子云：俭，故能广。今观历代之明主贤士莫不居安思危，戒奢以俭。凡天下之事，成于俭而荒于奢者不胜数之。

故举一典，秦王之建阿房宫，何等劳民伤财，以致众民皆揭竿反之。夫阿房宫，实为尽奢尽侈，但传其辉煌豪华，华美炫绝，惟不从俭以思知足以自戒，无视民心，终遭夭折于二世之手，此何其谬矣，又闻惊世巧例，即隋之亡国，居位时，大兴土木，兴建京杭运河为尤甚，上即靡奢若此，下岂不欲叛之逆之乎？

此上乃反面显例，即知求奢滥享如此亡国之君，纵中华悠悠文化五千年，亦当有贤明圣主。尧、舜之贤众所熟知，然殷商至今，在下尤赏唐王李氏之朝。太宗数纳魏征之谏疏以戒奢以俭，故尝能为贞观盛世之壮举。

俗云：上梁不正下梁歪。故君须自正以树贤德。因此又闻海瑞之清、于成龙之廉，两袖清风，莫不从俭，故能成大名，即使当世曲才，然继常流芳。诸葛孔明如此睿智，卧龙甘居茅庐之简，生活亦无不节俭。吾等不才，惟效仿先贤以积吾辈之德而后续吾才。人之上升，水之流下，如此可为。

然观今日之民风充溢夫奢靡之风，悲乎！古之人且知居安思危，戒奢以俭以求进步，而今之人且不屑从俭而日益消沉，可乎？

吾诉从俭亦非益度。俭，当顺时而易。勿言古之远，就中共之初，长征二万、八千里路云和月之时，以草为食，甚啃（皮）带以充饥，此当数节俭，然今非长征之时景，故人当求变而合乎时代变迁。

吾曰：俭，当以物尽其所用，食尽其所值，夫资当以节制为上，增之一分弗善，减之一分亦弗能。佛家修禅，甚求时机，当进则进，当退则退。故吾辈当俭则俭，当用则用。若俭甚则显吝。

且“节俭”，“节俭”，俭即从俭，前一“节”字即对此以节度。当今世较安，然气不可止，人不可沉。奋强开拓之精神益更强之。亦可继先人之良训，承民族之脉。与其费时费力求奢，不如寡欲从俭以修长人之德。

识此良言，方可经人生万事挫折。

有诗为戒：

贤德俭中来，不可废吾志。

日素不必哀，仁心去尘踬。

[点评]学了《谏太宗十思书》，让学生“以节俭为话题”写一篇月考作文，此篇文言习作在254篇考场作文中如鹤立鸡群，以其文言驾驭的功力、以古论今的恢弘、当俭则俭的思辩脱颖逼人，该灵性男生学文言，被文言的思维和语言征服，继而乘兴习之，沟通古今，不亦快哉。高中语文老师若常能在课堂上证明文言的生命长青，学生甘愿被文言经典所俘虏，则文化的薪火可相传也。

夜高中作文【篇7】

古今中外许多教育家都认为，对于我们孩子的成长来说，人格和道德是第一位的，而人格的形式，道德的培育，离不开民族历史的优秀文化的感染的熏陶。中华民族在悠久的历史发展中创造了灿烂的文明，形成了以儒家思想为主体、内容博大精深的传统文化和以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等伟大民族精神，其中许多道德规范和道德理想至今仍然熠熠生辉。“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”都是后人的思想养分和精神支撑。然而在《敲击童心》这本书中就讲述了一个个故事既有理论性，又有文学性，并使各种文体产生互补作用，为我们提供了一份道德教育的精神快餐。

《梁帆找国旗》、《丧权辱国最苦》、《企盼》、《放归小鸟》不仅内容精彩，让这些故事都深深的刻在我的脑海里，同时也让我明白了许多。

人的一生有许多事要做。然而，惟独有一件事是必须坚持做一辈子，而且一时一刻都不能停顿不能丢失，那就是做人。

人往高处走，水往低处流。做人就要做一个好人。而做人，做好人必须学习。那好人的标准就是三个善待，只有做好了才能成为一个真正的好人。

一是善待自己。要使自己成为一个德智体美全面发展的人。有理想，有道德，有知识文化，有健康的体魄，有坚强的意志，有丰富的情感等。但只有这点还不够还要乐于助人，实现自己的理想，这样的人才是一个成功的人，快快乐乐的生活。

二是善待他人。“己所不欲，勿施于人。”就是告诫我们了这个道理。善待他人就是要关心你身边的人，孝敬长辈，尊敬师长，关心同学;或关爱集体等。

三就是善待自然。保护环境就是最基本的了。

只要你坚持不懈，沿着学做好人这条路不断地走下去，就可以成为一个真正的好人。

夜高中作文【篇8】

月华如水，倚在窗前，体味着点点滴滴那幸福的味道，静静等待着幸福来敲门……

― ―题记

栀子花的单纯，从来不会用任何东西加以装饰，永远都是那么朴素。一身洁白的沙衣，是上帝的恩赐。披着这一身素衣，散发的那股幽幽的香，好象是换了一个心情，是那么满足。幸福的味道，纯纯的，却是那么让人陶醉。

我俯身趴在窗前，看着月亮拥着熟睡的大地，此时的夜，静得像凝固一般。我盯着迷人的夜空，期待我的幸福。用妈妈的话来说，我身为一个90后孩子，吃饱穿暖，没什么可要求的，这是身在福中不知福。不知怎的，幸福，对于我来说，是那么地近，又是那么地远，触手可及而遥远无边。我希望，希望有一天幸福，会来到我的世界，敲一敲门。

夜深。

对面那栋楼的灯光像流星一般接连消逝在黑夜里，顿时我产生一丝疲倦。“我应该正在奋笔疾书，怎么又跑神了。”我猛然间回过神来。咚咚咚——”响起了一阵敲门声，就像我想象中那幸福的敲门声一样，当我打开这扇门时，是不是迎面而来的就是我的幸福呢?门随即而开，进来的是我的妈妈，端着一杯芝麻糊，轻声慢步地走到我的身边，一手轻柔地搭在我的肩膀上：“孩子，这么晚了，别太累了，喝杯芝麻糊，提提神，明天要以更好的精神面对新的一天哦!”我小心翼翼地接过玻璃杯，拿起勺子，舀了一勺芝麻糊，呡进嘴里，芝麻糊，热烘烘的，软绵绵的，仿佛一股暖流直冲我的心房，缕缕甜丝丝的感觉径直走到了我的心房中我心中的每一个细胞都都感受到了香甜——我感觉到了那幸福正来敲门。

母亲的爱就是那一分属于我的幸福的味道。这些年来，母亲没有让我过上令人羡慕的日子，但是我抚心自问，她从来就没有亏待过我，而且，她给予我丰衣足食，供书教学。

母亲给予我的实在是太多太多了，我这一辈子都无法偿还，但愿下辈子能让母亲当我的儿女，让我将我所有的爱都奉献给她。我不禁自叹起往日调皮的我，我的母亲就我的健康和学业而每天都辛勤劳累。母亲的爱创造了属于我的幸福，这种幸福在不断地呼唤着我……

幸福是你为了别人付出真心而不求回报的时候; 幸福是你为别人造林而后人乘凉的时候; 幸福是你将一个大面包分给流浪汗看见他大口啃吃的时候; 幸福是你把心爱的玩具让给妹妹而看见她开心的大笑的时候; 幸福就是从一个小我完成一个大我的时候!

抬头看天，月光澄澈，我听见了幸福正在敲门的声音……

夜高中作文【篇9】

分针摆动低哑颤抖的声音渐渐近了，仿佛仰观上古城堡的蝼蚁，我仰头看着简约的钟表，鼻腔里满是奇怪的味道，不能称为好闻，却也不令人厌烦。

这是市里唯一一处福利院，偏远得在公交站牌上一个个数才能勉强看到它细弱的影子。但当真正看到那栋白色的建筑时，还是有一刹失神。

没有电影里孩童老人们欢乐热闹的桥段，只是有伏在水泥地面上浅浅打盹的阳光，洗去了来者所有的铅华。

社团成员的奔忙声明显在一湾静水中散了一把沙，老人扶在墙上艰难地移动，眼里偶尔泛起一缕欢喜，正是天赐的年龄，拥有可以挥霍的青春，或许正是这样的我们，让这里的爷爷奶奶看见了一点生气。

极高的铁围栏上挂着湿润的床单，在风里掀开一角才能让人看得到“外面”，委实不能说是外面，因为只是一个室内的小花园，清流温婉，老人们的房间整齐环住了那些模样乖巧的花花草草。在这个圆形结构的建筑里散步，下棋，安度晚年。有几个女生鸟雀般叽喳说着老了也要来这里，安静。

确实，相对于建筑之外，这里真的非常安静，我甚至都要控制呼吸的频率，说话的每一个发音，吐出的每一个字都小心翼翼。

到底，是长大好呢？还是永远不长大好？

猛地想到这个问题，陷入了一片思考的泥沼。总在这样的时候想要长大，拥有梦想的职业，过着安稳的日子，可长辈往往告诉我们长大之后面对的压力和责任，总大于儿时的想象。

此时我鼻尖还是淡淡的味道，几个老人下着棋，阳光被粗心的挡板漏了下来，照亮了他们的银发，晶莹纯粹，他们有着太多的故事，此刻也只归于平静。

不论好与否，我们都无法阻挡身体的拔节生长，总会长大，过未知的人生，以未知的姿态。

或许，有些问题，时间会替我们解答。

高中寓言作文

作文可以让我们更自信更勇敢地面对生活中的挑战，作文为我们提供了一个展示智慧和思考力的平台。通常好作文是修改出来的，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？我相信这些经验可以帮助您更好地锻炼资讯。

高中寓言作文 篇1

1) 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

2) 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

3) 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

6) 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

7) 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗

8) 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天这两者都是成才的大忌

11) 生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布

12) 向前吧,荡起生命之舟,不必依 恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵

17) 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

18) 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

19) 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

20) 教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

高中寓言作文 篇2

20XX年全国新课标I卷“小陈举报父亲高速路开车接电话”材料作文，这个作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。

20XX年高考，全国大纲卷“老王打工抵债”，选自上年的新闻报道；

北京卷，“文学家与科学家对手机的认识”，取材于时事热点，贴近时代、贴近考生实际；

安徽卷，“表演艺术家与剧作家的争论”的材料有20XX年3月宋方金与宋丹丹之间的口水战的影子；

湖南卷的“最美乡镇干部”原型为湖南省桃源县观音寺镇党委书记唐述林；

20XX年全国课标2卷的“同学关系调查”，广西卷的“寻找手机”，山东卷的“莫言被咬”，广东卷的“富翁捐助”……

这些都是来自现实生活，贴近考生的生活，跳动着时代的脉搏，体现了命题者引导学生关住现实生活，发表自己看法的用意。社会现象类作文题占三分之一。

一、“社会现象类”材料作文的特点：

个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；你的'鲜明的态度或观点；现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。

二、“社会现象类”材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类： 1、正面材料。如全国课标Ⅱ卷18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。 命题点迷：本题考查“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”，属于表达应用，能力层级为E。仍为“三自”材料作文，材料为内容为“同学关系”，引导考生思考同学关系，体现了命题者“求稳”的命题思路。题目稳中有新：一是选用现实题材为作文材料，针对性强，真实感强，没用前几年爱用的寓言材料及童话材料，没有寓言材料及童话材料容易给人的虚幻性与虚假性；二是文体完全开放，没有“诗歌除外”的文体限制，利于考生发挥。当今社会，人际关系紧张，同学关系也有诸多不和谐的极端事例，如对同学泼硫酸、在同学食品中投毒等，命题体现了不避现实、注重导向的特点，有很好的导向作用，启示考生关注现实，贴近生活。

解题指津：材料作文要根据材料的含义及感情倾向立意，读懂材料是审题立意的关键，一定要认真阅读，仔细推敲，读懂材料，把握材料含义及命题者倾向。有几年的材料作文要求总体把握材料含义，根据材料总体含义立意；近几年的材料作文不要求总体把握，选择一个角度立意即可，增加了开放性，减少了限制性。一般来说，没有命题者情感倾向的材料限制性小些。这则作文材料虽然暗含命题者的情感倾向（搞好同学关系，营造和谐氛围），但没有审题难度，立意范围较宽，紧密联系考生学习生活实际，审题难度较小，让考生有话可说，有利于考生发挥。考生可以多角度解读，多角度立意：可以叙写“在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊”；可以叙写“同窗共读，互相帮助，彼此激励”；也可以叙写“一次不愉快的争执，都给我留下难忘的记忆，伴我走向成熟”；可以分析造成同学关系不和谐的各种因素（自我意识过强；志趣、性格不合；竞争激烈；等等。可以面面俱到，可以侧重一二）；可以提出构建和谐同学关系的主张（互相尊重、理解和包容；遇事多为他人着想；等等。可以多角度展开，可以着重谈一两个方面）；可以表达渴盼和谐的同学关系，呼吁构建和谐的同学关系乃至人际关系；等等。总之，只要围绕“同学关系”立意就切合题意，甚至可以适当扩展到人际关系的和谐，社会关系的和谐。

高中寓言作文 篇3

刘亮程说过：“我们每个人都有自己生命的冬天要过，谁也帮不了谁。”

的确，人生本来就是场旅行，没有人能陪你走到生命尽头，独自取暖，是我们必修的课程。

早就有无数作家痛苦的回忆：“写作是一个人的事情，是一个漫长的孤独的过程。”然而，他们别无选择，只有独自承受那份“生命所不能承受之轻”。独自取暖的他们无不写出享誉世界的作品来，如《飘》等。

先人说过：“人的思想是孤独的.”在无数个山穷水尽的时刻，独自取暖是一个人默默与自己作挣扎，最终战胜自己的过程。

陈景润小时候受人嘲笑，只好自己埋头于数学研究，最后经名师点拨，自学成才。陈景润从小培养了独立思考的习惯，以致后来成就斐然。陈寅恪先生早就呼吁过：“独立之精神。自由之思想”。可见，不论文学、数学、科学，独立思想的力量是不可替代的。

关于陈寅恪先生，更有其坚守的原则和底线。当他的学生来说服先生去政府任职时，没谈几句，便怒吼：“你不是我的学生!”因为他的学生此刻已失去自己独立的思想。今人当以陈寅恪先生为楷模，独立之精神，自由之思想的精神是伟大的。独自取暖是生活上的独立，也是精神上的独立，当他上升到一定高度，便是民族，国家学术，思想上的独立。一个国家，若没有自己的思想，是要灭亡的。中国正走在中国特色社会主义道路上一路飞速发展。此刻更应树立自己独特的思想与信仰，是中国在世界之林中屹立不倒。

反观当下，除了父母对孩子溺爱导致新时代青年生活上不能独立，精神上更是没有自己独特的思想。这与社会风气也有很大程度上的关系。当今社会“专家，教授”的评论一出，立马有人跟风，盲目追随。没有明辨言论是非的能力，没有独立思考判断的能力，导致这个社会：人人举着心中的圣旗，满面红光的向罪恶走去”。倘若这股风气不能制止，这是一个社会的悲哀。

独自思考的能力并非与生俱来。是从小的培养，是环境的培养，是独自的摸索。倘若做不到，谁也帮不了谁。正如三毛所说：“除了自渡，他人爱莫能助。”

愿每个人培养独立思考的能力，能够在生命的冬天，独自取暖。

高中寓言作文 篇4

一、“社会现象类”材料作文的特点：

1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；

2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；

3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。

二、就事论事就是指考生的写作对象必须是试题材料所展示的社会现象；一事一议的最大缺

陷就是文章内容单薄，为了弥补这种缺陷，考生有必要运用相似联想或相反联想，寻找一些和试题材料同类的素材以充实文章内容，支撑自己的观点，这就是同类拓展。具体可分为以

下四步： 第一步：引述材料，摆出现象。 第二步：从现象中提取论述的观点。

第三步：分析论证观点——类比、对比联想同类或相反的现象。

第四步：总结全文，提出倡议（紧扣标题，回扣材料）。

三、“社会现象类”材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类：

1、正面材料。如全国课标Ⅱ卷的“同学关系调查”，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%

的人表示非常有信心；山东卷莫言在被“咬”之后表达了自己的谢意，并认为请别人挑错，可能是消除谬误的好办法；广西卷捡手机者认为不能用贪心来对待爱心。这类材料感情倾向明显，彰显着积极向上的价值观。

高中寓言作文 篇5

关于作者请同学们参看课后的插说内容（P44）（教师也不适当补充）

四、学生朗读1、2自然段，质疑解难。

六、引导学生对九个故事进行研读、解决疑点。

1．学生读蝙蝠的故事，让学生研读后，说一说寓言的原意是什么，作者提出了什么新的见解（以下八个故事，研读的步骤同此）。

明确：原意是讽刺没有独立人格的人，他们附炎趋势，仰人鼻息，毫无原则可言。

作者议论“人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用”，这句话的含义是什么？（见教师用书）

明确：原意是讽刺只图安逸，只想不劳而获的人。作者议论“促织饿死了，本身就做蚂蚁的粮食；同样，生前养不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如写回忆怀念文字的亲戚和朋友，写研究论文的批评家和学者等。”作者指出了作家与亲朋好友、批评家和学者的'关系。请仔细分辨，这里的“蚂蚁”指什么？这里的“促织”指什么？（“蚂蚁”指写回忆怀念的亲朋好友，写研究论文的批评家和学者。“促织”指生前养不活自己的大作家。）

作者议论“不自知的东西，照了镜子也没用”。这句话的含义是什么？（作者用这个故事来比喻人照镜子。这句话的含义是指坐得端、行得正的人，用不着旁人来指责；搞歪门邪道的人，就算是指责也无济于事）

明确：“他只望着高处，不管地下”结果“失足掉在井里”，原意是讽刺脱离群众，脱离实际，一心想往上爬却必然摔跤的人。

作者议论“下去之后，决不说是不小心掉下去的”，“就是下去之后，眼睛还是向上看的。”作者对“天文学家的故事”的体会是什么？（那些被迫下台的人最终还是想要上去为所欲为）

明确：“乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去应选”，原意是讽刺伪装者，它惹起众怒，下场可悲。

作者的议论：“这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了原形，恼羞成怒，提议索性大家把自己天生的毛羽也拔个干净，到那时候，大家光着身子，看真正的孔雀、天鹅等跟乌鸦有何分别。这个遮羞的方法至少人类是常用的。”这句话讽刺的是什么人？（那些明明知道自己不如别人，却偏偏要找出理由为自己边界的人）

明确：“牛有我这样大吗？”原意是讽刺不自量力、夜郎自大的人。

作者的议论，“我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德……”作者这样写的意图是什么？（讽刺那些本不如人，却偏偏没有自知之明的人）

明确：“老婆子贪。已不足，希望她一天下两个蛋”，原意是讽刺贪婪，讽刺急于求成。

作者议论，“大胖子往往是小心眼”。是什么意思？（有钱人往往吝啬，一毛不拔，不肯帮助别人）

明确：原意是讽刺狐狸得不到葡萄，便说葡萄是酸的，以此自我安慰。现实生活中，有些人看到别人取得了成绩，心存嫉妒，便说那成就并没什么了不起。

作者议论，“诉苦经可以免得别人来分甜头”。用意是什么？（见教师用书）

明确：“狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去”，原意是赞扬驴的机智，讽刺恶狠的愚蠢可笑。

作者的议论，“医生也是屠夫的一种”。作者为什么这样说？（教师用书）

六、课文第三部分（最后一段）怎样理解？

1、作者真的认为“《伊索寓言》是不宜作现代儿童读物的”吗？

要证明自己的观点，就要讲根据，讲理由。讲理由好像很难，其实并不难，其中包括运用我们熟悉的因果关系、条件关系、假设关系的复句或一群句子。仿照下面的句子，表明自己的观点，讲明自己的理由。

卢梭认为寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁上当。

示例：我认为寓言可以让孩子们读。因为寓言通过短小的故事把人类的智慧和善良教给孩子们，教得具体生动、亲切感人。孩子们读了寓言，会认识到人世间的喜悦与悲伤、成功与失败都像寓言中讲述的那样，蕴含着有益的哲理。他们长大了就会时时处处关心别人、关心集体，热爱劳动、热爱生活。