这样真好作文十八篇。

我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，在写作文时，要体现和表达自己的想法。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文起码要做好和读者共情。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？请您阅读小编整理的《这样真好作文十八篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

这样真好作文 篇1

每一段时光都有它独特的味道。青春，是酸涩的青苹果，承载着我们无忧无虑的记忆。即使有些事，已经好久不曾重演，我却依旧记得那舌尖上的味道。那种记忆，挥之不去。

记得爷爷最爱吃馒头，奶奶一年要不停地做馒头。当那蒸气慢慢地向上钻，跑到天花板上时，烟雾笼罩了整个厨房，也在我的牙缝间穿梭。往往这是我最快乐的时候。奶奶会把做馒头剩下的已经发酵的面团放在桌上，拿擀面杖来来回回地抚平，然后改大刀切成长条，最后切成一小片一小片的。旁边的火烧得很旺，水咕咕地冒泡了，奶奶把一大把面洒下去，拿勺子来回搅几下。最后不紧不慢地盖上锅盖。往往这个时候，我便会踮着脚，拼命盯着锅沿，想看面什么时候能熟。

当我专心致志等的时候，奶奶已准备好配料，麻利地掀开锅盖，依次丢进配料，再淋入麻油，放入香菜。一股好闻的面香立刻钻入我的鼻底。不等奶奶说，我便飞快地坐到椅子上，拿好了筷子。奶奶见我这样总是先慈祥地笑一下，然后吩咐我慢点吃。我哪里听得进去，张开嘴就往里送，立刻我舌尖都麻了。那面条刚碰到舌尖，

一点微微的辣和酸便在口腔是跳起了双人舞，它们陶醉了味蕾，伴着麻油的香味，蔓延到我的全身，我抱着碗“呼呼”地往下灌。当时的我狼吞虎咽，哪里顾得去仔细品尝。

也许是看到我对面条是如此地痴迷，后来妈妈也学会了制作馒头与宽面。每天早上我才起床，厨房里早已是热气腾腾。等我洗刷出来，一笼还冒着热气的馒头便早已经端放在桌面上。尤其是那一碗碗的宽面，虽然从来都是不变的美味，但上面的佳肴却天天不同，有时上面盛一个鸡蛋，有时上面放几片青菜，一看到，便会顿时便激起我的食欲。

一碗面条，早已不只是填饱肚子的美食，而是传递情感的一种方式，透过那舌尖上的美味，总会有一种温情悄悄地进入我的心房。

【升格指导】

当《舌尖上的中国》正在热播之时，作者选择美食作为写作对象，取材颇具时代性。纵观全文，无论是制作馒头与宽面的情景，还是表达自己对面条的情感，均细腻逼真。这样的文章，若出自初中生之手，算得上优秀之作。对于高中生而言，却又显得有些单薄。

之所以这样说，是因为作者只懂得正面描写，不懂得侧画或反面衬托。想一想，能不能模仿《舌尖上的中国》的作法，探究一下这美食的来源呢?比如加一段对麦田的描写，那样文章不仅有了情景交融的效果，更让美食有了一种情感底蕴。又想，在当今这个时代，还有几人会天天制作馒头与宽面呢?能不能换一种角度，从反面来讲述这种美食的远逝呢?那样或许更能展示这份寻常美食曾经带给自己的幸福与美好。

这样真好作文 篇2

每个人都有不一样的性格：高冷的、温柔的、腼腆的或沉稳的。这些性格带在每一个人身上，也就构成了每个独一无二的人。而我，则是一个阳光开朗的女孩。

小时候喜欢在楼下的小广场上玩，因为那里有许多同龄的小孩子。没有认识的也不用怕，看！我过去搭上几句话，我们不就很快打成一片了？其实很容易就能交上朋友，但前提是你可以将心里的害羞给制服。

长大后上了小学，我在班里也人缘很好，女生们都喜欢和我玩，她们说我很幽默，和我在一起聊天能把烦恼都带走。

我有一个十分要好的闺蜜H，她说我是“自来熟”，跟我一起出去玩，不怕交不到朋友。H本身是个很温柔害羞的女生，但人缘也很好，她虽然不太平易近人，但真正跟她熟了，就会发现她有着满满的文学涵养。

一次，我们班组织去孤儿院结对子，其他同学支支吾吾地不知道怎么向眼前的小孩子开口。我悠闲地向一个小女孩走去，拉起她的`手很自然地说：“我们结对子好吗？姐姐陪你玩布娃娃哦。”小女孩很开心地拉着我向玩具角的方向奔去。

其他同学见了，纷纷效仿，终于和自己的小孩子结成了对子。那一天的活动结束后，老师表扬我：“你太棒了！那个小女孩很开心，你是我们班效果最好的一个！”嘿嘿，这也是得益于我阳光的性格啊。

上了初中虽然没有小学那么多，但还是交到了许多朋友，甚至有许多男生，可能我阳光的性格比较像男孩子吧，他们很愿意和我一起踢足球、聊天儿、玩游戏。

“出门在外，性格最重要。”这是我的至理名言。如果你没有良好的性格，朋友会很少，性格也会更加孤僻，所以我觉得有这样阳光的性格，真好！

这样真好作文 篇3

义工活动结束返程时，刚坐上车子，妈妈就迫不及待地跟我说：好样的，小丫！今天很多人都夸你呢！我听了心里甜甜的，深情地说：妈妈，之前都是我不对，我不该总是冲撞你！妈妈疑惑地看着我，：你怎么了？我摇摇头：今天我看到奶奶了什么？妈妈更加疑惑。我笑了笑，不再言语。心想，就给她一段悬念吧！终有一天她会高兴于女儿的真正长大的！

回顾那天的经历，好像颇具戏剧性，从开始的不情不愿到后来的依依不舍，从第一次爬高擦窗子时的紧张到后来的得心应手，从跟妈妈的情绪抵触到现在的深情面对，每一点的变化都见证了我的进步！然而我的收获还不止这些，因为我又找到了我的奶奶了！

这样的感觉真好！

这样真好作文 篇4

岁月匆匆，白马过隙。不经意间中，本来娇小玲珑的我早已慢慢长大。我自知成长是一个悠长、渐近的全过程，在悠久的发展路面上，也有许多的大道理，等候着我要去发觉。而一路守候我历经的人是我的爸爸妈妈，是她们一点一滴地教��我很多大道理，有一件事跟我说的大道理要我迄今还难以忘怀。

那一天，气温十分晴空万里，我同父亲妈妈去叔叔家玩。玩了一会儿，我赶到生活阳台，看到了一盆蟹爪兰，那就是多么的出色的花朵啊！十二片颇具光泽度，圆润的暗蓝色叶片对称性地位于在叶上，叶片圆润圆滑，顶级略微冉冉升起，宛如婷婷玉立的美少女般，欲语还羞地望着大家，我禁不住啧啧啧赞美。

这时候，我又望到了在蟹爪兰的底端，长出一段平厚的仙人掌，我见了禁不住眉头紧锁，那么丑恶的仙人掌，看！他的外皮色调是发黄的，上边的刺也寥寥无几，看到它是一棵饱经沧桑的绿色植物了。

我询问父亲为何要在这一件漂亮的蟹爪兰下边放上这般丑恶的仙人掌呢？父亲认真地说：“小孩，你难道说没注意到，是仙人掌在源源不绝地运输给蟹爪兰养分吗？你一直在看一下叔叔手头的仙人掌，它独自一人长在一个盆里，生长发育得多么的繁茂，吸引人的目光啊！”妈妈也意味深长地对我说：“小孩，我将仙人掌砍来到一部分，把蟹爪兰嫁接法上来，仙人掌不但�]有发火于自身的痛疼只是逐渐把自己的养分运输给蟹爪兰。正由于那样，才可以令人见到蟹爪兰的漂亮。这就如同是妈妈对自身的子女一样，如今难道说子女变漂亮了，就可以嫌妈妈丑了没有？”

我惭愧地不高了头，却又恰好望到了这位妈妈，她是多么的不求回报，杰出啊！

根据这件事情，我长大了许多，每日不学生时代会帮妈妈做一些家务活，在妈妈疲惫时帮妈妈捶捶腿……

人便是历经很多过后才慢慢长大的，要我就是这样开心的成长吧！

这样真好作文 篇5

六年的小学生活里，有诲人不倦的邱老师，有笑口常开的贝老师，有和蔼可亲的郭老师……但我最难忘记我的启蒙老师--朱老师。在老师们的教导下，我茁壮成长。成为了一个爱科学的好孩子

朱老师教育我的那段时间悄悄离我而去，老师对我的表扬和批评已经渐渐淡忘了。但是，有两件事还在我脑海里记忆犹新。

那是我刚入学练字的时候，

我的字不是歪歪斜斜，就是字体不整洁，很不规范。有一次，老师发作业时嘱咐我要改正字形。放学后，我回到家捧着作业本上看看。下看看。左看看。右看看，看了大半天还没看出老师叫我改正的原因。妈妈看见了，拿过一看，哈哈大笑起来。并在作业本上提了“字歪歪斜斜”五个大字。我这才茫然地发现老师叫我修改的原因。我立刻认真修改起来，把字写得端端正正。第二天，我把作业教给老师，老师看后，脸上露出了满意的笑容。我看了后心里美滋滋的，从心底里感谢妈妈写的五个大字。

当然，这是老师对我无言的表扬，当然也少不了对我的批评。那是一节语文课后，同学们的作业都发回来了，只有我的还没发回来。我很气愤，就跑到办公室去找老师拿回作业本。到了办公室门口，我发现朱老师正拿着我的作业本一边看一边摇头我明白作业一定错了好多。我走到老师旁边发现作业本上全是红XX，我惭愧极了。老师让我坐下说：“你这次作业全错了，你知道吗？对你来说这些都是一些很容易的题目，你怎么全都错了。你……”老师的一段训话，使我后悔极了，因为那天中午我总想和同学去玩，就匆匆忙忙写好了作业。

朱老师是一名出色的小学教师，她教我学习，教我爱祖国，她和蔼可亲的音容笑貌永远留在我心中，引起我的思念和遐想。

有朱老师这样的老师真好。

这样真好作文 篇6

“老妈，看，我的素描又上作业展览啦。”“嗯，不错，但如果你把这条线往里收一点的话，这样会更好。”

“老妈，我这次考试比同桌高了5分。”“还要努力呀，这样做会更好。”……

哎，“这样做会更好”成了我妈的口头禅。

我望着手里的试卷，嘴角泛起了一丝苦笑。这么差的分数，回家可怎么像老妈交代啊。耳边的风“呼呼”地吹着，似乎在嘲笑着我，路边的野猫也看到我就“嗖”地一下窜走了，好像在嫌弃我。我慢慢地走回了家，习惯性地拿出钥匙，开门，却看到了妈妈。

她此时正在看报纸，看到我之后，自顾自地说：“回来啦，我今天休假。”然后拿出面包，又把牛奶热了热。“吃吧。”她说。

我慢慢地走到了餐桌前，坐下，然后一口面包一口牛奶地吃了起来。妈妈也拿了杯牛奶，喝了起来，我们母女俩就这样坐着，一句话也不说。

我吃完了，想把考试的事情和妈妈说。谁知她却先我一步开口：“是不是考试没考好？”我无奈地点了点头。本以为会引来妈妈的责备，可妈妈却只是淡淡地说：“把试卷拿出来，我们一起分析。”

我把试卷拿了出来，然后和妈妈一起分析。看错误的原因。“哎，你这题居然没转换单位，下次注意啊。”“以后要加强练习，这样做会更好。”妈妈的眸子转着，眼里闪着智慧的光。

原本讨厌听得“这样做会更好”现在听来是那么动听。我感动地点点头，心里想到：“我一定会努力地，因为我一定会变得更好。

于是，我从“79”分变成了“97”分。

这样真好作文 篇7

王场小学四（3）朱治豪

《千金难买是朋友》这首歌，让我想起了我的好朋友李道辉。

那是一个临近考试的下午，同学们都在教室里全神贯注的复习着，当然我也不例外。教室里静极了，突然我发现复习提纲找不到了。复习提纲里可都是重点内容，与这次考试有着直接的关系。我着急了，眼泪在我眼眶里打转，李道辉见我急得六神无主的样子赶忙和我一起找起来，我们几乎把抽屉翻了个底朝天，可是还是没有找到。我的心像火一样烧着，急得差点哭出声来。这时李道辉猛拍了一下额头说：“瞧我这记性，那天老师发了我两份，正好可以给你一份。”我破涕为笑：“太好了。”李道辉笑笑说：“我今天只带了一份，另一份忘在家了，明天我再拿给你。”

到了晚上我复习完了以后，准备出去溜一会儿。我一出门，看见李道辉家的灯还没灭。我心想好小子怪不得平时学习这么好，原来还“加班”啊！这时我上了楼，我轻轻的敲了敲门。李道辉的妈妈给我开了门。我说：“阿姨好。”之后阿姨让我进了屋。我一开门，李道辉慌慌张张的收起了一张纸。我说：“你小子是不是干什么见不得人的事了。”他吞吞吐吐的说：“没，没有啊。”我趁他不注意猛的一下拿出那张纸。原来他正在抄复习提纲呢。我一惊，眼圈一下子红了，老师根本没有发他两张复习提纲，他只是把他的给我，怪不得他要明天才给我呢。想到这我差点哭了。李道辉说：“不就是一晚的事嘛，有什么好哭的。”

那一晚我和他聊了很久，从来没发现原来朋友之间的心可以离的这么近。有这样的朋友，真好！

这样真好作文 篇8

一年一度的教师节又到了，我的那班孩子尽管还小，但是仍在悄悄地挖空心思准备教师节礼物。9月10日一大早走进教室，孩子们蜂拥而上，各自献上了自己精心准备的礼物……

孩子的作品尽管有点拙劣，但我还是小心翼翼地把堆满桌子的贺卡、小制作放进了一个塑料袋里，虽怕自己一不小心伤害了孩子那颗天真无暇的心。我的慎重与满脸的笑容让这些孩子有点亢奋。我整理好心情开始上课，当值日生喊起立的声音还没落，孩子们站好异口同声地说：“老师！节日快乐！”我这才意识到二年级的小不点已经长大了，懂得做一个有心人了。站在同样的地方，听着孩子们发自肺腑的'充满感激的问候，我发自内心的开心。

今天我们学习的是《植物妈妈有办法》，孩子们很配合我，上起课来也得心应手。当我要求他们用“如果”时，孩子们马上高高举起了小手，说道：“如果我们天天上课这么认真，这就是最好的教师节礼物了。如果我们今天表现非常好，老师的教师节就会过得很快乐。”在无限的感动与膨胀的喜悦中结束了这堂课。我清理好讲桌正准备离去，我班那个可爱的小女孩果果拿着一头橡皮泥捏的牛腼腆地向我走来：“老师，这是我昨晚与妈妈一起为你做的礼物。我知道你属牛，想了很久不知送您什么好，就捏了一头牛送给你。”说完又羞涩地笑着跑开了，我望着这头惟妙惟肖的牛感慨万千。多有心的孩子呀！作为一个普普通通的老师，在教师节这一天能收到这样一份独特的礼物，可见孩子的用心良苦，同时也可以看出老师在孩子心中的份量与地位，我们为人师者又怎能松懈，又怎么能不潜心于教好书、育好人。

今年的教师节，我想会永远刻在我的脑海里。

这样真好作文 篇9

姨公要到马里去支援非洲建设了，我们全家人都到酒店去为他饯行。

走进太平洋大酒店，经过一个旋转形楼梯，展现在眼前的是宽敞的大厅。我和哥哥姐姐兴奋地跑过来跑过去，大厅因为我们热闹了好多呢！

一位服务员阿姨把我们带到了“777”包房。哇，这里的包房好大呀！除了一张超大的桌子，靠窗还放着一套休息用的沙发，边上还有一个卫生间。我们在包房里玩追逃。哥哥逃，我和姐姐追，哥哥逃不过我们，就躲进了卫生间，把门锁了。门上有一面亮晶晶的玻璃，我和姐姐就趴在玻璃上看哥哥在里面干什么。哥哥左看右看，他看见了洗手台上的面巾纸，于是他就把面巾纸弄湿，贴在玻璃上，还不停地说：“还能看见吗？还能看见吗？……”他一边说一边贴。我们在外面急得直拍门。

这时候爸爸来了，哥哥这才把门打开。爸爸看见湿漉漉的卫生间和满地的面巾纸，生气地说：“谁干的？”我和姐姐异口同声地说：“是哥哥干的。”爸爸看着哥哥意味深长地说：“你都读初一了，怎么能这样带弟弟妹妹呢？这么多的水，这么多的纸，你浪费了多少资源呀？这样做不好！”哥哥不好意思地低下了头。

以后，我可不能这样玩水玩纸，浪费资源了。

这样真好作文 篇10

其实他们一开始的时候就是明白的。只不过一直都在装傻不知道罢了。其实这些事情都很小这么小事儿，也没有什么值得斤斤计较的。他们说，大事讲原则，小事讲风格。可是对你来说，大事和小事的界限，绿能区分的很清楚吗？到底什么样的事才算大师什么样的事才算小事儿呢？

如果你任由他们一直都在欺负你，而不反抗。会不会到了最后你就永远变成了被动着，再也没有翻身的机会呢。如果一开始你就反抗的话，说不定他们会说你小肚鸡肠，说你这个人品有问题。

可是在这个世界上做人真的好难。面对这些事情，你会做出怎样的决定呢？

如果一开始就决定要放弃，当时为什么还要开始呢。如果一开始就没有打算走这条路，当时我什么还要来到这里苦苦排队呢。

如果从一开始我们就没有相见过之后会不会就不会产生这么多乱七八糟的事情呢？我们还是安安稳稳的生活在自己的世界里，各不相干，各安天命。

其实这样继续下去也挺好的。

这样真好作文 篇11

我的同桌有一坏毛病，他这个毛病也是我最烦的毛病，他自己不好好做事就算了，还不让别人好好做事。

有一次老师讲完课之后让我们写作业，我正在写，可是我的同桌呢？他居然在抽屉下面吃东西，我可真是服了，他现在都多大了，上课居然还吃零食？我看过之后就没搭理他，只要他不影响我就随便他吧，就继续写我的作业了。

我写了没到一分钟，他就小声的对我说：“你别写了，陪我玩一会儿。”

我头也不转，继续写我的作业，他见我没有搭理他，又趁我没注意时偷偷的拿走了我的车钥匙。

他把车钥匙在我面前晃了晃，说：“你要不陪我玩一会儿，这车钥匙可就归我了。”

我头也不转，又不搭理他，因为我知道他肯定会给我的，如果他不给我，我就告老师。他见我又没搭理他，就把我的铅笔盒拿走了，还拿走了，我正在用的笔。我再一次不搭理他，正准备从铅笔盒里再拿一支笔时，却发现我的铅笔盒不见了。

“你的铅笔盒在我这呢。”他邪恶的笑着，他好像是用作弊赢了一场比赛一样。

“你……还给我快点，你看你，你知不知道你这样做很不好？”我生气了伸手想问他要回来。

“我就是不给，除非你陪我玩一会儿，我才给你。”他抱着我的铅笔盒就是不给。

“你确定不给？”我心中早已忍无可忍了，语气也更加强硬了。

“不给”他还是那样嬉皮笑脸的。

我站了起来，对老师说“老师他自己不写作业，还拿走了我的笔，不让我写。”

老师生气地走了过来，对我的同桌说，“快点把他的笔还给他，并说一声对不起。”

同桌把我的铅笔盒放在了我的桌子上面，说“对不起。”

“没关系。”我叹了口气，算是原谅了他。

唉……我的同桌，你什么时候才能改掉这毛病啊？

这样真好作文 篇12

曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康不假思索地回答：“等待它啼。”

是啊，等待一件事的发生、一个人的到来，是唯一让一件事发生、一个人到来的办法，而只有诚心想让那件事发生、那个人到来，才会穷尽时光去等待。

合上书，迫不及待地将这个刚读完的故事讲给朋友听，可他却没有多大反应，眨了眨眼睛，似乎并没有注意我在说些什么，转而将头重新埋进两肘间，闷声闷气地说：“困，困死我了。”便不复做声了。突然有一种被晾在一旁的感觉，怔怔地，不知该怎么收回脸上急于炫耀的表情；半天，才“哼”了一声，装做无所谓，把书翻开做认真看书状，其实一个字也没看进去，手指揉搓得书页直响，要破裂一般。

临分开的时候，他终于把眼睛睁开，以嘱咐的语气对我说：“周六早八点，老规矩。”这里的“老规矩”是指在附近的小学门口会合，然后再决定一天的行程。“这是老规矩了，忘不了。”我淡淡地回答，心里实有点为刚才他对我的不屑生气。

那天是周四，第二天就是奥运会，百年盛会。

周五晚上，抑制不住心底的兴奋，一大群人在奶奶家的电视旁大声呐喊，一整晚都在高度亢奋的状态下度过，直至上下眼皮再也分不开时已是凌晨两点了。

必然，第二天起晚了。

睁开眼睛的时候已是八点了，打了两个呵欠，正想再懒一会儿，忽然想起了与朋友的约定，悚然一惊，紧忙蹿起，连漱带洗五分钟便夺门而出。在离学校约有五十步远的时候就看见他了，竟没走！不觉松了一口气。他蹲在一棵老柳树下，百无聊赖地拨弄着地上的石子儿。

看到我，他抬起头，玩笑着说：“我也遇到那个叫德川家什么的了，我问他：‘等一个人来，他却没来，怎么办？’那个家伙想都没想地答道：‘等待他来’”。

对他来说，也许这只是调侃的话语，但刹那间叫我感动到哽咽……

这样真好作文 篇13

山光物态弄春晖。

春日已至，万木争春，星星点点的芳菲，一夜之间，都被春风吹醒。烟柳数枝，山花一片，含着春日的光晖。纷纷扬扬，不知何时吹入衣裳，飘满山床。也正是这样，星星点点地飘入了游人的眼。

人人纷纷去赏春，涉水攀山，只为那一眸的春晖。春晖催得他们竞相赏春，一时间，簇拥着前往名山大川，冰塞漫雪，亦是不顾的。人们抱着赏春的愿望，去寻春，孰不知，这春色已从手中飞逝，弹指间，变了味道。

我亦是那样的人，匆匆地游山览水，赏花探春，我见过百亩杨柳，闻过满山花香，那样的春晖，宏大壮观，但你问我看了什么，闻了什么，我却只能道，花吧。

偶然间，我在街上走着，天空阴蒙蒙的，春色也笼上了一纸薄纱，春色是难寻的，是无味的。在这阴云天里，春晖似土，黯然无色。

走着走着，我路过一巷边，倏忽间，一抺浅黄袭上心头，是一棵蜡梅花，芳树无人花自落，在巷中一隅呆呆地站着，望着巷口，人影匆匆……

我想不就是一棵蜡梅花树吗，在他处，我曾见过满园的梅花，香气如洪波涌般入鼻中，满园地翻澜，春是那

样的浓烈，游人们簇拥而上，却道，好美，好看。

一棵蜡梅，在当今，是寻常的，只有铺天盖地的蜡梅，才是被游人所爱。我欲路过，不顾一屑。但是在一刹那，一缕清香，细水长流，缓缓淌过青石上的苔痕，缓缓淌过我的心尖。水流心不竞，云在意俱迟。

蜡梅渐渐从心头浮现，愈发清晰，心不染，万物都澄清透明。一朵朵的淡黄色的花瓣，如孩童在扑黄蝶，笑入春色无处寻了。我轻轻掬手，春色便挹入我手，微微抚摸花瓣，花香便氤氲着我的衣裳。

几片花瓣纷纷扬扬，飘落在地上。浅绿的草上零星地缀着几点黄，含着宁静。

只见天更阴郁了，好像要下雨了。我从巷里往外看，人们披衣匆匆而过，撑着雨伞，从春天错过。

那些匆匆的人们，那些避雨而行的人们。你们知道的世上万物，可有那棵简单的蜡梅花？

我站在花下，那万紫千红，最终还是回归简朴。那欲寻的春晖，何必要匆匆而往呢？熟悉的地方亦有风景。

一棵树，一个人，一朵花，一颗心，简单，这样，就十分美好。在尘世里，花未央，人未老，如此，甚好。

下一次，莫为轻阴便拟归。

这样真好作文 篇14

一年一度的教师节又到了，我的那班孩子尽管还小，但是仍在悄悄地挖空心思准备教师节礼物。9月10日一大早走进教室，孩子们蜂拥而上，各自献上了自己精心准备的礼物……

今天我们学习的是《植物妈妈有办法》，孩子们很配合我，上起课来也得心应手。当我要求他们用“如果”造句时，孩子们马上高高举起了小手，说道：“如果我们天天上课这么认真，这就是最好的教师节礼物了。如果我们今天表现非常好，老师的教师节就会过得很快乐。”在无限的感动与膨胀的喜悦中结束了这堂课。我清理好讲桌正准备离去，我班那个可爱的小女孩果果拿着一头橡皮泥捏的牛腼腆地向我走来：“老师，这是我昨晚与妈妈一起为你做的礼物。我知道你属牛，想了很久不知送您什么好，就捏了一头牛送给你。”说完又羞涩地笑着跑开了，我望着这头惟妙惟肖的牛感慨万千。多有心的孩子呀！作为一个普普通通的老师，在教师节这一天能收到这样一份独特的礼物，可见孩子的用心良苦，同时也可以看出老师在孩子心中的份量与地位，我们为人师者又怎能松懈，又怎么能不潜心于教好书、育好人。

今年的教师节，我想会永远刻在我的脑海里。

这样真好作文 篇15

老师们为了迅速提高我们的学习质量，改变了以往的旧教学方法，采用了一些新颖有效的教课方式，深受同学们的喜爱。

盛老师上我们的语文课，一般先把导学案上的问题分别分配给各个小组进行思考讨论，然后各选派一名代表上台把解题答案写在黑板上，供各组点评和修改。老师只作概括总结，并且评分。这样不但促进了我们积极思考和组与组之间的竞争，而且启迪了我们的智慧，真是一举多得。我想，她时不时还会创造出许多调动我们学习积极性的“新花样”呢！

张老师上数学课时，始终抓住了每位同学的目光，集中注意力。既启发我们独立思考，又有小组讨论，全班点评，这样激发了同学们的学习热情。他对同学们提出的疑难问题，总是运用举一反三的方法，让我们一点就通。还有那奇妙独特的次方运算，使我们思路大开。

肖老师给我们上英语课时，特别重视学生的活动，无论是训练题或听录音写单词等，喜欢采取指派各组代表上台写出答案，大家点评，老师评分的方法来掀起一个又一个的学习高潮，我们学得轻松、愉快、有趣味，印象深刻。

政治，历史，地理，生物等课，老师们的课改也各有特色，只要他们一进教室，我们立马来了十二分的精神，激动不已。老师们的课改，让我唯一的感受是：课堂不再由老师独有，而是学生们的阵地，真正变成了知识的超市，生命的狂欢，让我们的心情放松，思维活跃，知识生成。真的好极了！

这样真好作文 篇16

星星在夜空中写诗，夜深了，想起了你。泛黄的书叶，夹杂着破旧的照片。昨日的离开，今夕无尽的回忆……

记忆中的你是坚强的，是体贴的，是温柔的，记忆中的你是一位好老师。

那时我是班长。我虽将班级管理的井井有条，却没有更好的要求自己。有时我沉默不语，一个人想，一个人笑，一个人做自己的事情，但更多的时候是带着几个兄弟，一起吵闹一起捣乱。有一次，可能是同学们向你反应的缘故吧，你告诉我：“下课到我办公室来一趟。"顿时，我的大脑一片空白。下课后，站在办公室门前，我的呼吸不由得急促起来，心也砰砰地跳得厉害。我犹豫了许久，咬了咬牙，终于下定决心走进去。出乎意料的是，并没有想象中的狂风暴雨，也没有想象中的批评指责。在你面前我呆呆地站着，绷直的身子，有些微微颤抖，而你也静静地坐在椅子上。时光就这样一点一点流逝。终于，“扑哧"，你的笑声打破了沉默。“没想到平时胆大的你也有胆小的时候"，你拍了拍我的肩膀，“别紧张，我只是想和你谈一谈，有什么想法都可以跟我说。于是我渐渐地放松起来，心中的想法如洪流一样奔涌而出。你不时地点点头：“嗯，我相信你，一定要做好自己哦！"顿时一股暖流涌上了心田。“对了，还有样东西给你。"一只纤纤细手仲过来，将一沓整整齐齐的纸条递给我：“这是你不在的时候，是我让同学们写的。”我好奇地接过纸条。随着一张张纸条被翻开，我的眼睛渐渐模糊了，纸条上写的是同学们对我的认可与批评。“一个男子汉，还哭鼻子呢？"声音带着一份嬉笑。我慌忙擦干了泪，抬起头，才发现你如碧波般清澈的眼眸饱含期待。“老师，谢谢你。”我哽咽道。你微微点点头，笑了。那笑容像寒冰解冻，春暖花开，又像夏雨后的睡莲，悄然绽放。

遇见你，此生无悔；遇见你，被感动了一次又一次……

这样真好作文 篇17

终于到了国庆节！20xx年的秋天，在小升初的压力下累得喘不过气的我放下沉重的书包，一口气瘫在椅子上。

但是，桌上的一张报名表“破坏”了我的休息。学而思国庆七天数学专项班报名通知？我看着这张报名表，小声念着。哦，天哪！我突然意识到美好的国庆七天假要泡汤了！爸爸从厨房里走出来，与我讨论着课外班的计划，我和爸爸仔细阅读报名表。专项班分四个专项——数论，行程，几何，组合，分两个课时（10月1日~3日，10月4日~6日），几何在上午，数论在午后，行程在傍晚，组合在晚上。想好好锻炼数学的我想报名专项班。但是，麻烦事出来了，如果我全上的话，时间会安排不过来的。爸爸看到我纠结的模样，给我出了一个主意：专项班分四个专项，你先给四个专项排名。记住，你擅长的排在前面，不擅长的排后面。我对自己的学习情况很了解，很快得出：1，数论2，组合3，几何4，行程。

很好，爸爸笑着说，下面你给这四个专项分组，俩俩分组，每一个组代表一个课时，也就是说，为了劳逸结合，国庆节期间要分两个课时上专项班。记住，你擅长的与不擅长的要在一组。我随便一分，数论与几何一组，组合与行程一组。

你分得很好，但是，这样分不太科学。几何在上午，数论在午后，吃午饭来不及，同样，行程在傍晚，组合在晚上，吃晚饭很成问题。爸爸开始给我分析指导，随后又给我制定一个计划，我看要不着这样，数论与行程分为一组，这两个时间段靠的很近，上完数论后直接换教室上行程。几何与组合分为一组，这样，你有整个下午的休息时间，劳逸结合，更好地汲取知识，这样做不是更好吗？我赞同爸爸的意见。果然，我轻松地结束了国庆专项班，学到了不少的知识。安排上课时间如此，解决生活中的困难也如此，排序，相当于对这个困难进行分析，可以更科学地解决他，分组，相当于把大困难分成一个个小困难，进行初步分类，调整，相当于在初步分组之后，进行更合理的安排，将相同性质的小困难放一起。

最终，一口气将困难迎刃而解，轻松快速。有条理，有计划地解决问题，这样做会更好！

这样真好作文 篇18

在妈妈的劝说下，终于，爸爸同意打柜子、铺地板、包阳台、换防盗门、买电脑等了。

其实，铺木地板没有实在的用处，倒是包阳台、换防盗门、买电脑有一些实在的用处，包阳台，是为了让壁虎不再光顾，它每次来都把我吓个半死。换防盗门当然是防小偷，买电脑肯定是为了我的学习喽。

今天，木匠抬者工具来了，他把昨天就已经放在我家的木条锯成一条一条的，我不明白那是干吗，那些木条很短，很粗糙，无论干什么都不行，即使不粗糙也太短了吧，真不知道他在干吗。

随着丁零哐啷的声音越来越响，越来越吵，使得我不能学习，所以，我必须去外婆家了。可我还在想：妈妈说装潢是为了让我们住得更舒服，可我不明白，铺了地板、打了柜子就能让我们住得舒服吗？不一定。这只是环境的改变，不管环境改没改，变没变，我们难道不是一样吃、一样喝、一样乐吗？有什么不同呢？既然没什么不同，又为什么浪费钱去改变它呢？真奇怪！

其实，依我看，我家这样挺好。不必去改变。