叶小学作文十一篇。
作文是表现个性魅力的一种途径，写作让我们更能意识到周围存在的零散细节。如何把去写好一篇优秀的作文呢？我们非常荣幸为您提供这样一份“叶小学作文”，本文会是您不错的收获之一相信您会感到惊喜！
叶小学作文 篇1
今天下战书的作文课上，我们进行了一个非常出色的游戏——击鼓传花。
这个游戏我以前也玩过，可是在课堂上全班同学一起玩仍是第一次，我和同学们激动的又蹦又跳，期待新的发现和感触感染。录老师给我们讲游戏规则：“同学们一起来玩，大家坐成一个圆，用手绢来传。”纪含星同学自告奋勇当敲鼓手，他走上讲台，拿鼓槌来敲讲台，哈哈，他把讲台当鼓了，我们的录老师当裁判。
“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓声响了起来，击鼓传花开始了。整理时，我们都紧张起来了，手绢就像长了翅膀一样在同学间飞快的传递着，我们的眼睛跟着手绢的起舞而左右移动，鼓声停了，手绢在李恩惠膏泽的手里，啊，不在我手里，我长长地松了一口吻。李恩惠膏泽大摇大摆的走上了讲台，他给我们讲了一个笑话，我们听得津津有味。
第二轮开始了，鼓声又响了起来，大家又紧张起来了，手绢像有生命一样在大家的桌子上飞来飞去，老师让纪含星一会敲快一会敲慢，老师说：“也可以数数，一会快一会慢。”最后手绢在陈子乐的手里时鼓声停了，陈子乐要为我们表演了下腰，我们立即欢呼起来，陈子乐走上讲台，她预备下腰的时候，我们都为陈子乐捏了一把冷汗，还好，陈子乐一切顺利，我们有的鼓掌，有的竖起了大挴指，有的为她欢呼。这时我想起了"台上三分钟，台下十年功"这名话。
陈子乐拿起鼓槌，手绢又飞起来了，不外陈子乐只敲了一下就停了，结果手绢在范明轩手里，范明轩一脸无辜，看到他的表情同学们哈地一声笑起来了。老师笑着说“不犯规."范明轩酡颜了，不知道说什么好，这时，下课铃响了，我们的游戏结束了。
同学们意犹未尽的在讨论着我们刚刚玩的游戏，我也高兴地和同桌分享着快乐，这一节课我和同学们都玩的很开心，期待下一次的游戏。
叶小学作文 篇2
太阳是无私的，她永远只知奉献，不知索取
——题记
打开记忆的匣子，里面装满了各种各样的事情，一幕幕在脑海里播放。
小时候，妈妈对我的要求颇为严格，记得上一年级的时候，字就特不端正，每次造作业的时候，别人做一次，我就要做两三次，妈妈为了监视我，每次都陪我一起，矫正我写字的姿态，写的不好，撕了重来，只记得那时的我怨恨妈妈的，等大些的时候才明白了妈妈的一片苦心，才知道妈妈所做的一切都是为了我好，才懂得妈妈对我的爱很深很深……
世界上最无私、最伟大、最神圣的爱，那就是母爱。
在小学的时候，天天早上、中午、晚上，无论刮风下雨，酷暑寒冷，妈妈老是一如继往地接我，送我上学，即使有时候感冒生病了，也从不推脱，我总觉得妈妈太过辛劳，太过劳累，想帮着分担一些，帮妈妈做做家务，但每次妈妈都不让我做，怕影响我的学习。
妈妈对我的爱，我看在眼里，记在心里。
如今，我已经步入了最为枢纽的初三了，每个礼拜才回家一次，但我依旧能感触感染到妈妈对我的爱，即使现在在学校很累，压力很重，但每次回家后听到妈妈那关切的话语，那些学习的烦恼全都烟消云披发，我真但愿时间在那一刻定格。
那照亮我，暖和我的太阳就是我那默默无闻，无私奉献的妈妈，而现在的我长大了，懂事了，不会再如小时候那般无知，现在的我，懂得感恩，懂得回报……
叶小学作文 篇3
星期六下午，我和爸爸一起来到楼顶的菜地上挖蕃薯，在一棵大白菜上，我发现了一只正在津津有味地吃着菜叶的小蜗牛。
小蜗牛的出现让我兴高采烈，把挖蕃薯的事抛到九霄云外去了。我蹲下身来，仔细观察小蜗牛，首先入我眼帘的是两根触角，它像两根天线，软软的身体后面驮着像海螺似的硬壳，这就是它居住的“小房子"。要是碰到危险或是累了，它就会把软软的身体缩进“小房子里"，以便来保护自己。
我把小蜗牛放在水泥地上，不一会儿功夫，小蜗牛爬了很长一段距离，爬行过的地方都留下了一条水迹，听爸爸说，蜗牛软软的腹部上方有一些小点，那是蜗牛的脚，腹足内有腺体，爬行时会放出黏液，它可以减少蜗牛的身体与地面产生的摩擦，黏液的弹力给予蜗牛前进的动力，黏液中还有一些特殊的化学物质，能够用与蜗牛之间的交流。
虽然蜗牛背着一个大包袱，但是它朝着一个目标慢慢蠕动，蜗牛这么小的动物都知道坚持不懈。在蜗牛面前我真有点儿自惭形秽，我也要向蜗牛学习，从现在开始，一定要努力坚持，不放弃，做一个持之以恒的人！
叶小学作文 篇4
仰望天空，你能望到什么？天空的语言如同人生的遭遇，缺起伏，变幻莫州用低语述说但愿，用缠绵诠释幸福。实在天空是最能反应人的心的镜子。
仰望天空，让蓝天充满白云充斥双目，愿生命中拥有更多灿烂阳光，愿更多的欢笑牵绕你的身边，愿你把生命中的每个春天，洒下更多梦的种子。仰望天空，群花开遍满心田。
仰望天空，朝霞始于天空尽头，晚霞终于天空的尽头，人生亦是如斯，生始亡终，希望你珍惜每一分每一秒，专心创造属于你的快乐，或许你带不走财富，至少你能带走快乐，仰望天空，幸福的科研真露。
仰望天空，或乌云密布，人生怎会一帆风顺，总有艰辛，总有挫折总有风雨点你的前途。假如你抬头看见乌云满天，请相信，由于经历扒开乌云，就是最美的阳光。仰望天空，风雨之后彩虹才锦绣。
仰望天空，可能星点走，总有夜晚，总有黑暗，总有恐惊，总有泪水。呢点点星辰会为你照亮行路，照亮心田路，照亮人生路，使你不再畏惧，不再流泪，不再孤单，仰望天空，星光甚微却永恒生辉。
仰望天空，有阳光明媚，有繁星点点，有乌云密布，有彩霞满天，人生如梦，有酸甜苦辣。什么样的天色什么样的心，正如那句话所说“心晴的时候雨也晴，心雨的时候晴也雨。”当我们仰望天空，不论天色好坏，用积极的心态面对，那么当你仰望天空，你就可以露出最绚烂笑脸。
叶小学作文 篇5
今天是5月20日，爸爸的生日，我得为爸爸预备一份小礼物，以表达我的孝心，给爸爸一点小小的回报。
礼拜三下战书，我到玉明校工去，预备用自己积攒的零用钱为爸爸买一份礼物。到了那儿，买什么呢，我开始犹豫未定起来，买水晶球之类的东西吧，对爸爸来说一点作用也没有，买爸爸工作的用品吧，我又不知道买什么，没想到买个礼物也这么难。突然，我想起妈妈说过的话：“你爸爸的牛皮记事本快用完了，我走了好几家都没买到，这校工商店是怎么开的呀？”于是，我问校工的阿姨：“阿姨，你们这有牛皮的记事本吗？”阿姨说：“有，有啊，小朋友，你自己到那去选吧。”我在良多的牛皮本中选中了一个大小合适的记事本，接着又告诉阿姨这是送给爸爸的生日礼物，让阿姨帮我包装了一下。阿姨夸我真懂事，然后非常麻利地就把这个精致的牛皮记事本给包装好了，给它穿上了一套鲜绿色的衣服。回家后，我又在包装外面粘了一张卡片，上面写着：
“祝爸爸生日快乐、工作顺利、万事如意！”
我预备在爸爸生日烛炬刚刚吹灭的时候，亲手送给爸爸，给爸爸一个意外的惊喜。
叶小学作文 篇6
小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。他回到学校，来到班级里，大家七嘴八舌地询问他给高尔基拍照的情况。小男孩听了又“哇”的一下哭了起来。这时，老师来了，看到正在哭的小男孩，就问他怎么了。小男孩哽咽着说：“我把胶卷放在书包里忘拿了。”老师听了连忙安慰他：“没关系，明天你再去吧！”听了老师的话，小男孩终于停止了抽泣。
晚上，小男孩在床上翻来覆去睡不着，他想：明天可不能再丢东西了，现在我就把东西理好。他想着，就下床把胶卷放进了相机里，并把相机放进了背包，才上床睡觉。
第二天，他早早地起了床，背上包，向高尔基的住处出发了。到了高尔基的住处，小男孩顺利地走进了高尔基的办公的地方。高尔基见到了他，高兴地说：“你来啦，我等你好久了。”“对不起，让您久等了。”小男孩说，“现在请您还是按照昨天的姿势来拍照吧！”
高尔基拿了张报纸，坐在沙发上看报，对他微笑。小男孩按下一个快门，拍下了高尔基看报的样子。回到家后，他将照片洗出来，贴在他们班的墙报上。从此，高尔基慈眉善目、平易近人的形象永远留在同学们的心中。
叶小学作文 篇7
四年来，给我印象最深的就是我们现在的班主任——谭老师。
他中等个子，黑发中夹杂着银发。他四十多岁。他有一双灵巧的手，不仅写得一手漂亮的粉笔字，而且出的黑板报也很美丽，他的普通话也说的很好，朗读课文很有感情。他最大的特点是对同学们既严厉又关心体贴。记得有一天，出早操时，体育老师要我们跑步，没跑一会儿，我一不小心，重重的摔倒在地上，头上出血了。谭老师看见了，马上把我扶起来，还背我去医院，在去医院的路上，我紧靠在老师的背上，此刻，我感到我是世界上最快乐最幸福的人。到了医院，医生帮我包扎后说：“好好在家养几天。”说完就走了！谭老师亲切的问：“陈悦洪，还疼不疼？”当时我激动得一边流泪一边回答：“还疼。”“孩子，忍着点，休息一会儿就没事了！”
当我听到这亲切的话时，我感到老师就是我的“父母”。谭老师，我想对您说：“老师，我爱您。”
叶小学作文 篇8
小小烦恼，没完没了，溜到这边，溜到那边，最后落在我的头上。烦恼就象炮弹一样，到哪儿，哪儿爆炸。我的“炮”有两个，第一个导火线来自于功课太多。
每次礼拜六和礼拜天，老师布置的功课太多。我知道老师想让我们的成绩快速进步，可是，您不知道，当别人在玩时，我的小手已经发麻，也只能眼巴巴地望着别人玩，心思一点儿也放不到功课上，连椅子都坐不稳，似乎上面有钉子一样，功课上的字，就像小虫一样蠕动着，搅得我心烦意乱。叹了口吻，为了不挨批评，还得硬着头皮继承写。我不假思考地在功课本上“龙飞凤舞”了一番，潦草应付，挑三拣四地完成了部门功课，就对妈妈谎说写完了。于是，我就像小鸟一样飞出了家门，加入了玩的行列。结果，到了晚上，妈妈发现了我的“秘密”，就把我痛打了一整理。唉！都是功课惹的祸，我好苦恼呀。
第二个导火线是噪音。宋培泽在我家楼上住，可是宋培泽不是在家抓石子，就是玩弹弹珠等有声音的游戏，吵得我寝食不安，这使我非常生气。
有一次，我好不收留易有了个玩的机会，合法我投入地给布娃娃讲故事时，宋培泽制造的噪音又来了，这时妈妈让我练二胡，我听成了“连二球”，害得我又挨了老妈的一整理“K”。
唉！这些烦恼给我带来了极大的痛苦。不外，我也有解除烦恼的秘诀。诉说是烦恼的钥匙，把烦恼说出来就可以减轻痛苦。来吧，像我一样把烦恼说出来吧！
叶小学作文 篇9
学校是一个布满爱与欢乐的学习天地。校园里趣事横生，有不少学生根本是天兵下凡，总是搞不清晰状况，闹了不少笑话，例如：有一对姐妹下了车和爸爸作别后，才踏进校园一步，又忽然回身冲出去追着车子，一边跑一边叫着：“爸爸，书包！爸爸，书包！”在场的师生看到她们追车的样子容貌都忍不住笑出声来，这可是我第一次看到有人上学时会把书包忘在车上的呢！我只要一想起那个画面就会狂笑不已。而校园里提供欢乐点子的，当然不止这一对姐妹花，还有更多的搞笑天兵。
在某一次月考时，洪哲浩竟然把对的谜底都擦掉了。当老师把成绩发下来时，他竟然还跑去跟老师要分数呢！他说：“老师，这一大题我有写！”老师说：“是啊！可是你又把它们擦掉了啊！”有同学说：“他写的大概是无字天书吧！谁看得懂啊！”你说可不好笑？
前几天，我们集体去新天地上游泳课时，邱奕浩由于健忘带泳裤了，所以他只好在泳池旁看大家游泳，没想到，他由于看他喜欢的女生看得太入迷了，结果，一不小心就跌进了泳池里，还被教练抬上来呢，他整理时成为大家的笑柄，真没想到电视广告上的情节，竟然就在我们眼前真实上演呢！哈哈哈！
不论什么时候，走在普仁校园里，不管是在大操场上、大榕树下、秋千旁、池塘边，甚至在课堂中，常常都会听到学生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑声，想当然耳，有笑声的地方，一定是刚发生一件相称有趣的事，大家用笑声分享彼此的心情。这么多有趣的事，是任凭我怎么说也说不完的，那就大家集体创作、分头捕获“校园趣事”吧！相信这些趣事会在校园中广为流传，直到永远。
叶小学作文 篇10
去年暑假，我们一家人来到举世著名的北京。我们要去参观我向往已久的故宫。
我们来到午门，抬头一看，那高高的城墙牢牢护住故宫，往前走了不一会，面前泛起的这座建筑就是太和殿，太和殿俗称金銮殿。导游说：“这是东方三大殿之一。”难怪这么大呢，我都被它的强盛气场给震动了!这里是天子上朝的地方，当时我也学着在那儿走，可是有模有样的呢!
接着我们来到了保和殿，这是举行科举考试殿试的地方。我仿佛看见了莘莘学子在考试时全神贯注的思索，奋笔疾书的作答。还记得“无可奈何花落去，似曾相识燕归来“的作者晏殊吗?还记得“东风自得马蹄疾，一日看尽长安花“的作者孟郊吗?他们都曾在这里下笔如有神哦。
穿过气魄如虹的三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)，走过布局有序的后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)，我们来到了御花园，这里的景色与前面的宫殿截然不同，千年古树环绕在花园周边，小桥流水让花园灵动起来，好一个鸟语花香的世外桃源。故宫仿佛从一位威严的长者变成了一名温柔的江南女子。我们一行人不由自主在此留下了锦绣的倩影：有的轻轻摇着折扇若思若量，有的悄悄扶着朱门如痴如醉，有的轻启朱唇似笑非笑，真是美煞旁人。
告诉你一个小秘密，走出神武门爬上隔街相望的景山公园万春亭，那才是鸟瞰故宫全景的绝佳之地。夕阳余晖中，紫禁城闪耀着独特的毫光，似乎展示了中华民族辉煌的历史，也预示着中华民族前途无量的未来。
叶小学作文 篇11
“十块。”“不行，不行，太贵了。”“已经不贵了，起码八块钱。”这些声音是从许慎小学操场里传来的。想知道这是怎么一回事吗？请听我娓娓道来。
9月28日的下战书，天色阴沉沉的，时不时还会下点小雨。我们四年级的学生都从教室里涌了出来，那是由于我们要体验糊口——举行跳蚤市场。
学校为我们搭建了这样一个平台，同学们都把玩过的玩具，看过的书，还有装饰品等等带到了学校，我也拿张报纸铺在地上，把我要卖的东西摆在上面，开始卖了起来。这时天公也作美，竟然不下了。
一开始，市场冷冷清清，大家都大眼瞪小眼地在等待。不一会儿有几个高年级的同学逛市场，说我们卖的东西太小儿科了，我们并没有灰心，由于我们不是一个春秋段的，爱好兴趣不一样，所以我们的物品他们也看不上。过了一会儿，其他同学都在做交易，而我这里却空无一人，心里非常着急，又过了一会儿，一群二、三、四年级的学生过来看，“哇！”“哇塞！”“这么多好玩的、好看的，”变形金刚、遥控小汽车、模型左轮······他们说：“这个卖多少钱？那个卖多少钱？”询价声、讨价声不绝于耳，看见这一幕我惊呆了，都有点只顾不暇了，我要发财了，心里一阵狂喜。“喂，还卖不卖了？”这时我才反应过来，连说：“卖！卖！这本书五块钱。”“这个我要了。”“这个玩具小人两块钱我要了。”一会儿功夫我的小玩具被抢一空，心里一阵喜悦。
听大人们整天说挣钱辛劳，我听了则不认为然，今天体验了一下，还真不收留易，它包含着等待和期盼，焦急和不安，冷清时的暴躁和收成时的喜悦······数数手里的钱，也算小有收成，心里仍是蛮兴奋的，甜蜜美的。
