状物作文我与动物汇集。
下面是栏目小编整理的“状物作文我与动物”类希望可以为您提供帮助。通过作文我们可以聚焦社会变革和发展的趋势，写作可以将想象力变成现实。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文。本文力求为您的工作和生活提供更多的帮助！
状物作文我与动物(篇1)
这只黄狗，是我路过宠物店时买的。当它黄色的皮肤出现在我家时，它对它看到的一切狂吠不止，真是有派头！
狗的派头，更表现在叫声、步态和吃相中。
狗的叫声十分严厉，听起来像是在向对方宣战一样。一遇上陌生人，它更是吼叫不止，恨不得把对方撕成碎片。让它看家完全可以信任，好玩的是它与另外一只狗争夺领地的时候。它一定会冲着对方狂吠一通，并悄悄地伸出爪子。另一只狗见到了，匆忙逃去。而黄狗则用叫声来告示世界自己的胜利。
狗的步态，既高贵又低调。它总是慢慢地抬起一只脚，然后快速地放下脚，就像一个有教养的贵族。当它碰到一只狗，要是不发生战争，它会闪到一边，让对方先过。即使是玩的时候，它也总是脚掌轻轻落地，这种姿态常常引我发笑。
狗的吃相，也是那么富有情调。它经常把肉分成一小片一小片，然后再吃。虽然有时候它会狼吞虎咽，但依然是分成一片片咬的。要是有一天你忘了给这只黄狗吃东西，它必定大声责备，似乎这全是人们的过错。
当碰到有动物抢食，它便不顾一切的扑了上去。在对方身上拼了命得疯咬，咬得皮毛飞舞，纷纷扬扬，像下了一场雪花。对方灰头土脸地逃走了，黄狗冲着它的背影，鸣叫数声。随后，便继续吃起自己的食物，像什么事都没发生过一样。
关于它的这种无理，我也无可奈何。毕竟，它傲慢得可爱，让我对它至爱无比！
状物作文我与动物(篇2)
在我小时候养过一条贵宾犬，它的名字叫“黑咪”。
这条贵宾犬是在我小时候被舅舅从外面带回来的。我替它洗完澡就发现它身上盖了一层灰灰的毛。它的小脑袋转向我这边，还晃动了几下，如珍珠般的黑眼睛在滴溜溜的不停打转，用好奇的眼神看着我。
“黑咪”大约长40厘米，两只耳朵竖的笔直笔直，显得十分精神，四条腿像战士一样直立着。这么一看，这位“将军”简直就帅呆了。“黑咪”非常聪明，它行动敏捷，即会看家，又会逗主人开心，还会做各种简单的动作，经过训练后还会做高难度动作，比如握手、双脚站立、单脚站地……每天放学回家，一打开家门，“黑咪”就会跑出来，扑到我身上，不停地摇着尾巴，这条短小的黑尾巴摸上去就像棉花一样如软，让人忍不住就要去抚摸。
夏天，烈日炎炎的阳光照射着大地。“黑咪”站在阳光下不停地吐着舌头，舌头上有一层细密的汗珠在不停向外滴，这是因为“黑咪”的毛太长了，不能排汗，只能利用舌头排汗。冬天，“黑咪”蜷缩在我的腿上取暖，还用舌头不停地添着我的手，表示友好。
“黑咪”的嗅觉非常灵敏，它的嗅觉细胞大约为12500万～20000万个，据科学家研究，狗的细胞大约是人类的40倍，有的狗是人类的100万倍。
狗——是一只人见人爱、聪明伶俐的小动物。它非常懂人性，会为主人做许多事情，为主人分忧，还绝对服从命令，它是我们人类的好朋友。
作者：盛子涵
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状物作文我与动物(篇3)
我想大家都听说过动物是人类的好朋友这句老话。在一个晴朗的星期天，我跟我的小伙伴们在花园玩的很开心的时候，突然有一个小伙伴说起了自己家的宠物，说起宠物我想到了我家的小猫咪，接下来就是我跟我家猫咪的故事了。
它很特别。它最大的魅力在于外表，在外人的面前它非常昂贵，非常特别，因为它是一只蓝白猫。
它非常懒。它的名字叫午安因为它会从早上睡到中午，时不时还起来走两步以后继续睡，非常懒。
午安的脸是灰白中分的，小鼻子就像粉嫩的小花瓣，明亮的眼睛，脑袋是灰的，身体是白灰都有，爪子的小肉垫就像个梅花一样，最特别的是尾巴，你看午安尾巴很明显是灰的，你在仔细凑进来看，你会发现午安的尾巴是黑灰相间的，非常特别不好好看还看不到。
我们家猫非常傻，因为午安玩捉迷藏只管藏它的头部，后半身就感觉不是它的一样，露儿在外面，但是要假装没找到一样，配合一下午安，我怕我很快找到它的话，它就不会再跟我玩耍了，因为我的猫很要面子。
我家猫非常爱捣乱，它经常弄的桌子上非常的乱，还会偷吃我的零食，它是一只爱吃零食的猫猫，为了吃到零食会给我们撒娇卖萌，我后来受不了这么可爱就给它吃了。
吃饭时它非常调皮，因为它吃肉时，它就会想象自己是一只老虎，在捕猎一样，最后满地都是肉渣渣。
睡觉时就更过分了，它非得躺我床不可，还是最中间，霸占我的床，最后我还是会让午安下去的。
即使它老咬我，霸占我的床，但是我也很喜欢我家猫。这就是我的猫!
状物作文我与动物(篇4)
这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。
小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。
麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。
风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。
鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷;白色花瓣的清香一路伴着我们。
状物作文我与动物(篇5)
我再一次回到那美丽的故乡，再一次躺在田野里。
这次，我看到了在蓝的极透彻的天空中，散落着几方如丝帕般柔顺的云朵。看到了一排风华正茂的青松。青松绿得发亮，闪烁着耀眼的光芒，好似刚刚被一场豪雨洗涤过。青松染绿了山风，染绿了我的双眸。
美好的天空下一块石头吸引了我。啊!原来是一只辛勤劳动的蚂蚁。
直到天空渐渐变暗，我感觉要下雨了。据我所知，下雨前，蚂蚁会把家搬到高处去。这样雨水才不会冲到它们。
我的目光另一个洞口。这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着，突然脚下一滑，食物滚到了一边。也许是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了。它往回跑了。不久，一群小蚂蚁赶来了，它们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了!这只队伍浩浩荡荡前进，我似乎听到了他们齐心协力的口号声......我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍。这就是我们常说的“团结就是力量”。我这才猛然想起要下雨了，只好依依不舍地离开了。
状物作文我与动物(篇6)
我家有一台电脑，一家人都很喜欢它，一有空就围着它团团转。
电脑有显示屏和主机构成。显示屏像一个小型电视机，一打开，只见一片绿色的草原浮现在屏幕上，让我感到心旷神怡。
有一次，我想查汽车的资料，打开百度，打了“汽车”两个字，“刷”的一下，屏幕上出现了许多各式各样的汽车图片，有宝马、奔驰、马自达、沃尔沃……五花八门，把我看得眼花缭乱。除了图片，还有各种汽车资料，应有尽有。一下子，我就知道了许多汽车知识。电脑，真是一位知识渊博的老师。
打开我的QQ，在好友榜上有几个好朋友的头像，一闪一闪的，好像在和我打招呼呢！如果刚好碰到哥哥在线，我就会和他聊几句。他的头像会立刻出现在屏幕上，里面还清晰地传出他熟悉的声音，我们津津有味地聊着。虽然远在盐城的哥哥与我天各一方，但因为有了电脑又使我们近在咫尺。电脑，真是一座神奇的桥梁。
我爱我的好伙伴——电脑！
状物作文我与动物(篇7)
我家有一个小动物，你们猜，我养了一个什么动物?
我养了一只小猫，它身上毛茸茸的，还很柔软。它每天早上陪我玩，每当我摸它几下的时候，它就会开心地在地上打滚，还“喵喵”直叫。
我去上学的时候，它都舍不得让我去上学，真可爱。等我放学回家时的第一刻，它就会跳到我怀里。这时候，我觉得我轻松多了。我赶快放下书包，把作业拿出来，回到自己的房间，细心地做起作业来。
写完作业，我就和我的猫玩起来，在一起度过开心的时光。晚上我就会读一会儿语文书，到了九点，我把语文书放下，把灯关掉，它就开始叫，仿佛在说：“主人你睡吧，我来保护你。”
有时晚上我听见老鼠的叫声，好烦啊，这时，我家的小猫就迅速冲上去咬死了叫的老鼠，所以很快我又睡着了，它真是我的好帮手。
状物作文我与动物(篇8)
今天的作文课上，肖老师说将让我们观赏海洋动物，并品尝海洋动物。刚刚宣布这个决定，大家就议论纷纷。小高同学更是肯定地说：不可能!不过，我们都不相信他的话，因为，老师是不会骗我们的!
果然，肖老师从一个红色的袋子里拿出两小袋海洋动物糖，然后给每个人发了一颗。
我看了看手里的糖，它的模样是一条绿色的鲨鱼!肚皮白白的，真可爱!它装在一个透明的袋子里。我用尺子量了量，它大约有8厘米长。我摸了摸，它软软的，隔着袋子就能闻到一股香甜味!
撕开包装袋，舔一舔，有淡淡的甜味。嚼一嚼，黏黏的，不容易断开。哦，那感觉像QQ糖，还有淡淡的牛奶的香味，甜甜的草莓的味道。呵!真是人间美味啊!
状物作文我与动物(篇9)
动物是我最好的朋友。虽然我家没养狗，但是邻居家养了几只狗，我很喜欢。有空时，我就会找它们玩。但它们性格很古怪，所以我要介绍一下。
很早之前，对门家养了一只狗，叫多多，是公狗。只可惜我当时没有好好珍惜它两岁之前的时光，两岁之后，它成了大公狗，好咬人。它浑身雪白雪白的，家里一来人它就很激动，从客厅跑到卧室，又跑回来。有一次我去他家做客，它就这样，还站起来，把爪子搭到我身上。
接着，二楼弄来一只狗，起名叫白白。白白是母的，与多多同岁，一见到多多就很兴奋，好像天生一对儿。他小时候的名字很奇怪，叫牛奶巧克力，和它形影不离的兄弟豆豆叫巧克力牛奶。白白很温顺，爪子也不长，牙也不尖，也不好咬人，把手指放嘴里它都不咬。2号楼有个大爷，养了一个一米多长的超大藏獒，公的母的我不知道，反正挺吓人。但白白不怕，每遇到它就汪汪直叫，然后扑上去（玩）。但是白白被二楼家的大爷给丢到东二路去了，至今没回来。
时值不久，那个大爷又弄来一只狗，刚开始是奶色的毛，（那时他才一个月）于是起名叫奶豆。它五个月时毛变黑了，指甲长了，也不敢剪，怕剪着肉。牙齿尖了，也好咬人，但是它依然好玩。而且对我最亲。每当人一跑，它必定追上去咬他，我觉得它那是闹着玩。奶豆不用训练就能站起来，上次他被绑到车上，很孤单，我一来，它立刻站起来，晃晃悠悠很长时间也没趴下。于是我靠近它，它立刻发出可怜的叫声，然后舔我。
一楼还养了一只金毛犬，叫毛毛。毛毛很可爱，是公狗，长得很大，但不咬人，很温顺的一只狗。它是金色的，最近患感冒。但它依然活泼，却不愿多跑，因为它很胖，身上毛多，跑起来很热。
还有一些就是亲戚的了。我二姑养了一只叫狗蛋儿的狗，狗中寿星。活了十三岁，最后老死了。在它十岁时我逗它玩。开始它显得苍老，不愿动。然后我拔了些草，它竟然都吃了。随后在不到五分钟的时间里，它仿佛又重回童年，开始追着我跑，真是古怪！
小姑家有一只狗叫阿雪。它很听话，尤其是我的话。他很渴望进到屋子里来，所以有时它把前腿搭在台阶上，还摇着尾巴，但是我一说：“阿雪！听话！”它就立刻明白听什么话，就照做了。这阿雪这么听话也挺好。三姑家有一只狗，还活着，现在十二岁，一点也没显出苍老，反倒活力四射。还有一只猫，十岁，但是现在丢了。它是自由自在，狗是被拴着。猫和狗从不打架，倒是狗像哥哥一样照顾猫。这不古怪叫什么？
虽然我的邻居和亲戚家养的狗都是性格古怪的，但是每个动物都有自己的思想和性格，这是不能改变的。
状物作文我与动物(篇10)
同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢?先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的大将军。这段话采用总分的方法写了大公鸡非常美丽。先用总述句写了大公鸡多么美丽呀!;接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写鸡冠：着重写颜色火红，用像一朵盛开的鸡冠花来比喻;写眼睛：抓住小明亮的特点，并用像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠来比喻眼珠多么形象逼真;写嘴巴：用又黄又尖锋利来写嘴巴的颜色、形状，用寻找美食全靠它来突出嘴巴的作用;写脖子：着重写了羽毛一圈圈红中透亮的颜色美;写全身的羽毛：抓住毛色鲜艳多(黄的、红的、黑的)，并用漂亮的花衣裳来比喻。同时用浓重的笔墨写了身子、脖子、四周的羽毛张开竖起的动作，并用好像孔雀开屏一样让公鸡显得更美了、更威武了;紧接着写了尾巴更美丽：用像一簇燃放的烟花来比喻;最后写爪子：抓住金色的颜色和刚强有力的站立的动作，还用了像一个威风凛凛的大将军的拟人手法打比方，读来生动形象!
这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。
状物作文我与动物(篇11)
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。
动物别墅
【思路点拨】
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写活呢？
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。下马观花，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中，翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。这里作者运用了蹬开、叼起、贴着、飞走的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。用系帽子的带儿来比喻企鹅颈部有一圈黑毛，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用有的有的有的排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
【佳作展示】
某地小学四年级期中考作文题：认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。
例一：
会钓鱼的鱼
兰澍
直接入题
在我认识的鱼类中，有一种会钓鱼的鱼鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。
形象介绍非常贴切
用比喻写出鱼尾巴的特点
它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。
观察细致入微，使人如临其境。
鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的诱饵。
动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃鱼写具体。
鮟鱇鱼饥饿时，便放出诱饵。然后轻轻地振动诱饵，等小鱼游过来时，它慢慢地把诱饵移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。
好狡猾的家伙！
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼钓鱼的本事有多厉害啊！
（指导老师：吴端霞）
简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。
（吴夏孙）
例二：
长寿之神丹顶鹤
罗璇薇
抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。
它是长寿之神丹顶鹤。
设想仙鹤的来历，比较合理。
有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么神呀、仙呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为仙鹤的吧！
写出象征长寿，而且是候鸟。
丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。
用总起句过渡自然。
用词贴切
给人无限的生机
到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣！
点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。
在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！
与开头相呼应
它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。
（指导老师：宋宝莉）
简评：读《长寿之神丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富？
（吴夏孙）
【技法点拨】
如何写好动物的外形
同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的大将军。这段话采用总分的方法写了大公鸡非常美丽。先用总述句写了大公鸡多么美丽呀！；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写鸡冠：着重写颜色火红，用像一朵盛开的鸡冠花来比喻；写眼睛：抓住小明亮的特点，并用像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠来比喻眼珠多么形象逼真；写嘴巴：用又黄又尖锋利来写嘴巴的颜色、形状，用寻找美食全靠它来突出嘴巴的作用；写脖子：着重写了羽毛一圈圈红中透亮的颜色美；写全身的羽毛：抓住毛色鲜艳多（黄的、红的、黑的），并用漂亮的花衣裳来比喻。同时用浓重的笔墨写了身子、脖子、四周的羽毛张开竖起的动作，并用好像孔雀开屏一样让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了尾巴更美丽：用像一簇燃放的烟花来比喻；最后写爪子：抓住金色的颜色和刚强有力的站立的动作，还用了像一个威风凛凛的大将军的拟人手法打比方，读来生动形象！
这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。
【佳句品读】
这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。
小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。
麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。
风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。
鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。
状物作文我与动物(篇12)
某地小学四年级期中考作文题：认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。
例一：
会钓鱼的鱼
兰澍
直接入题
在我认识的鱼类中，有一种会钓鱼的鱼鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。
形象介绍非常贴切
用比喻写出鱼尾巴的特点
它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。
观察细致入微，使人如临其境。
鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的诱饵。
动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃鱼写具体。
鮟鱇鱼饥饿时，便放出诱饵。然后轻轻地振动诱饵，等小鱼游过来时，它慢慢地把诱饵移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。
好狡猾的家伙!
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼钓鱼的本事有多厉害啊!
简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。
例二：
长寿之神丹顶鹤
罗璇薇
抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。
它是长寿之神丹顶鹤。
设想仙鹤的来历，比较合理。
有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢?也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么神呀、仙呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为仙鹤的吧!
写出象征长寿，而且是候鸟。
丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。
用总起句过渡自然。
用词贴切
给人无限的生机
到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣!
点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。
在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣!
与开头相呼应
它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。
简评：读《长寿之神丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富?
