写弹琴的作文。
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写弹琴的作文 篇1
人生中的乐趣数不清，我们发现乐趣可以和同学交流中，可以在和同学有们的嬉戏中，也可以在读书中，唯独我在弹琴中发现了无限乐趣。
从三岁半那年中的某一天，我听见妈妈在和一个阿姨打电话：喂，好的，我一会就把她送过去。我的好奇心就控制不住了，拉着妈妈的手就问要带我去哪，妈妈只回了我一句话：一会儿你就知道了。于是我便和妈妈骑着小电驴行驶在路上，最终到达了一间音乐教室，里面放了弹琴和电子琴。我心里当时又开心又激动，跑过去又摸又看又玩的。妈妈便在一旁与那个阿姨说话，时间久之，才知道那个阿姨其实是我的“老干妈”我与琴缘也就从这亲开始了，妈妈不久之后，还给我买了一架钢琴，我寿天才精心的练。
随着年龄的增长，我也不断长大，发现弹琴成为了我的一个发泄工具，在生气的时候便会使劲敲打钢琴，发出极大的躁音，父母好像也发现了我的这一问题，他和老师交流一下，在一个周末带我去听了场音乐会。坐在场下，我听着台上的演奏者的琴声，有的像小桥流水、有的像花朵开放、有的像怒放的光芝……听见我情不自禁地问道爸爸妈妈，我真的能弹成这样吗？他们的回答让我重拾起了这份信心，每天一有时间便开始练琴了。为了增加我的胆量，老师也让我参加了几次比赛，使我更有信心。也在这之中，我渐渐发现了弹琴的乐趣。也在这之中，不断地寻找好的方法和好的目标，让自己更加努力。现在的我也不再会对着钢琴发脾气了，在心情不好时，可以我一首要静曲子、静静演奏下来，让自己的心平静下来。
生活中的乐趣千万种，我只不过只发现了其中的一种而己。弹琴真的很有乐趣。
写弹琴的作文 篇2
那次，好像是在天子山，我们39个人要乘缆车下山，缆车票都买好了，我们五个同学一路狂冲，跑到了前面，排好队，原来以为排在我们后面的是家长，可一群陌生人插了队，拥了上来，竟忽视我们，排在我们的前面。
我爸的脾气暴躁，我和他半斤八两，假如一两个人抢队，我还能忍受，不跟他们斤斤计较，可抢队的人有一大帮，我火冒三丈，大叫：不能抢队！然后，就把他们挤了下去，被我挤下去的一位妇女说：坐缆车要有大人！，你们的大人呢？没有吧！下去下去！凭什么一定要有大人！我见到另外四个同学像缩头乌龟似的，一声不吭，就带头吼了起来。反正没有大人，你们就要下去！凭什么？你算老几？跟这个人讲道理简直是对牛弹琴！幸亏，金艺的妈妈顶了上来，这下，我们有了大人，那个不分对错的妇女可不敢吱声了。
唉，和那位妇女讲道理简直是对牛弹琴，以后还是少碰到这种人为好。
写弹琴的作文 篇3
如今能流利说温州话的孩子实在不多，更有甚者，连温州话一句都听不懂。我们班就有一个。
这天，这个同学和另一个同学打架，我们就告诉了老师。老师让我们全班坐好，再用温州话叫他站起来，我知道老师只有生气时才讲温州话，这次肯定火大了。再看看那位同学，差点吓死我他无动于衷，坐着一动不动，难不成他听不懂温州话？来不及想那么多了，再这样，吃不准我们全班都得抄《新华词典》了。
我赶紧用普通话提醒他站起来，他才慌忙站起来，老师开始用温州话骂他，我看见很多同学听了都在发抖，当时可是三伏天啊（我也在内）。可那位同学竟然面不改色，还悠然自得地挖起了鼻屎！老师不知道他听不懂温州话，见状更加破口大骂，全班人都缩起了脖子，窗外竟凭空响起一声惊雷！那位同学终于缩起了脖子，老师才鸣金收兵。我清楚，他是被老师的脸部表情加上这声惊雷吓的，老师的温州话批评对他如对牛弹琴。
接下来，老师让他抄课文，他又无动于衷，于是，老师揪着他的耳朵走出教室，我想：他完了，最少加抄5遍。果然，老师罚他抄语文书上最长的课文10遍。
我问他老师让他抄书时为什么不抄，他竟回答说：什么？刚才老师让我抄书！怎么不早说？要是所有温州人都像他一样，温州话不成非物质文化遗产才怪。
写弹琴的作文 篇4
我从六岁开始就学习了拉小提琴，在学琴的中，我品尝过许多滋味，酸甜苦辣，应有尽有。
酸：我学琴还没有二年就有点坚持不下去了，多次向妈妈提出放弃，妈妈说：“东臻，如果学琴没有一点毅力是不行的，听妈妈的话，坚持下去吧，坚持到底，就会胜利！”我听了妈妈的一番“忠言”，也想明白了，的确，在这两年的拉琴生活中我经过了许多的波折。
甜：学琴也有甜的时候，每当我受到老师的表扬和能拉出一首很难的曲子时，我就会感到特别的高兴。苦：每天做完作业后，要练琴一小时半，练完后手都酸了，腿都麻了。当别的孩子在楼下玩的时候，当别的孩子坐在电视前津津有味看电视时，我却在家苦练小提琴，你说我苦吗？
辣：记得有一个星期，因为我生病了，没练过琴，所以回课时被王老师“骂”了一顿，我也没跟老师解释过，顿时，我的心里辣辣的，说不出什么滋味！
有辛勤的付出，就会得到收获。现在我觉得自己拉小提琴有很大的进步。
写弹琴的作文 篇5
一头乌黑光亮的头发，一双黑宝石般的眼睛，加上一张红润润的小嘴巴，凑成了活泼可爱的我。我现在在读三年级，是东风西路小学的学生。
我喜欢弹钢琴，还顺利考了皇家二级。老师选我去参加钢琴比赛，那时候我弹《樱花》，进入了总决赛，拿了第二名的好成绩。我每天回家都要练琴，每首练两到五遍，练得不好的弹五遍，好的弹两遍。
我有个优点，每天在操场上看书，好几个同学都凑到我身边来。我两个星期就可以看完一本厚厚的书。每天晚上，我也看书，有时候妈妈不让我看书，因为太晚了。唉！现在作业那么多。
我还有个缺点，就是做事情粗心。有一次在数学考试上，我把写成了，把东南写成了南，把写成了，把写成了，结果只得了分。这就是我粗心的后果，我一定要改掉粗心这个坏毛病。
这就是我，一个粗心大意，爱看书，爱弹钢琴的我！
写弹琴的作文 篇6
今天，是我第一次去学弹琴，别看我小，我的头脑可灵活着呢！
我走到教室，心里很害怕，怕老师很凶，没想到老师对刚来的同学很热情，我再也不怕了。我的老师他姓杨。他是一个非常可亲的老师，他先教我音符，手形，然后就在钢琴上练，所以，我就觉得弹琴非常有收获。我的记忆力也比以前好了一大倍，我现在已经弹到车尔尼599了。我非常快活。
每次，只要有客人到我家时，妈妈总是要我弹几首给客人听，客人总是夸奖我说“你家孩子真是有出息！”辛勤的劳动一定会换来丰富的果实，加油！上一回，我爷爷拉着二胡，我还给他伴奏了呢！
所以，我决心我要继续练下去，少壮不努力，老大徒伤悲。我要鼓起勇气，面对我以后的精彩人生。
写弹琴的作文 篇7
自从我迷上电子琴这玩意儿之后，有多少“酸甜苦辣”呢？请看——
一、糖果的甜
“妈妈，妈妈，我要学电子琴，我要学！”“乖女儿，学琴可是件‘苦差事’，这可全凭你自己的呀……”“我还是要学！”“你可想清楚啦，学琴之后，每天都要练习，你玩的时间可都没有了啊！”“我还是要！”看，这个意志坚定的小女孩就是我。
二年级时，我看电视上的姐姐穿着很漂亮的衣服，端坐在舞台上，手指“随便一碰”，就奏出了美妙的旋律……于是，我恳求妈妈带我去学。刚学的那几天，我每天都嘴里还嚼着饭，就坐在椅子上练习了。每次能完整地弹完一首曲子，我就像吃了糖果一样，心里甜滋滋的。
二、柠檬的酸
“妈妈，我不想弹了，太难了……”“不行，你既然学了，就不能不学！”“我想玩会儿……”“不可以，你要学就必须好好学……”说着，妈妈就把我训了一顿。当时我才上三年级，被妈妈训了之后，我的鼻子酸酸的，想掉眼泪……
三、辣椒的辣
“妈妈，这首曲子我已经会弹了，我想玩一下，好不好嘛？”“不好！”“为什么啊？”“你难道听说过哪位伟大的音乐家说他会弹一首曲子，其他的就不弹了？”“可我……”妈妈不耐烦了，“快点弹，我的钱都‘打水漂’了……”“可我想玩……”“啪啪”两声，我挨打了，妈妈瞪了我一眼。我只好乖乖地继续弹……可挨了巴掌的地方，到现在还是“辣辣”的……
四、中药的苦
上五年级了，现在我最最重要的事就是——考8级。我每天除了吃饭、上厕所、睡觉，平时的时间差不多都用来练琴了。我不时地对自己说：“没有今天的苦，哪来明天的甘啊？没有今天的‘玩命’练习，哪来明天我看电视、上网的机会呢？没有……”就这样，我就像一头“辛勤耕耘”的老黄牛……我坚信，总有一天，这种日子会熬出头的……
哎哟，怎么滋味越来越难受了呢？当初不是自己坚持要学的吗？做任何事情都有酸甜苦辣，但贵在坚持！加油！
写弹琴的作文 篇8
我相信每个人都有一个拿手好戏，我的拿手好戏就是弹琴，而且是古琴。古琴和古筝是有区别的，古筝二十一弦，古筝只有五弦。
有一次，我收到了朋友的请战书，她是弹古筝的。于是我操起我的古琴，冲出了家门，飞奔去她家。叮咚，叮咚。我按响了门铃，门一开，我就进了房间放下古琴，问：怎么个比法，我先声明一下，输的人两包辣条啊！可以。朋友十分豪爽。
我先手我调了调琴弦，确定了没有误差，便把古琴放在了大腿上（因为我认为那样弹的会更好）。我用手抚了抚琴，就好像这个古琴是我的朋友一样，因为老师曾经说过：只有把琴当成自己的好朋友，才能把琴弹好。
我呼了口气，把曲谱在心中弹奏了一遍，又看了看四周作文，静下了心，开始弹琴。刚开始时有些手忙脚乱，可慢慢的熟练了起来，弹完了，我看了看朋友，哇！你是不知道，她都呆住了。我朝她挥了挥手，她才反应过来，惊讶地说：我的天啊，你这一套行云流水的操作可把我吓到了，可我也不能认输。她也弹了起来。
弹完后，她有点怂。但因为是投票决定，她妹妹偏向她，于是我说：你赢了。她呆住了，说了句：不可置信，本应该是你赢了的，我受不起。我笑了笑没有再说什么。
事后她问我，我为什么能弹得那么好？我说了一句：练啊，不是有句话只要功夫深，铁杵磨成针。
是啊，若不是刻苦的练习，我又怎能胜出呢？至今我的古琴上都刻着一句话宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
