筷子提米作文九篇。

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筷子提米作文 篇1

周五，我看见老师在群里发了一些小实验，我特别好奇，于是便拿了一个空瓶子、一个漏斗、一根筷子，还有一些米，准备做我选中的筷子提米小实验。

首先，我把漏斗放在空矿泉水瓶的瓶口上，再往漏斗里倒米，直到把瓶子灌满为止。随后把筷子用力地插入瓶子里，就像一位大人物要走过一条路，路上却都是人，于是便给他让出一条道来一样。筷子直直地插入了装满米的瓶子里，我将筷子扭了几下，又将瓶子摇了一摇。我把筷子往上提，可是瓶子却没有跟着筷子提起来，而是留在了桌子上，还撒了一些米在桌子上。我失败了。

我想难道是米不够的原因?于是我往瓶子里又加了一些米，再插进去。没想到成功了!

我开心极了!但是它的原理是什么呢?我查了一下，终于知道了原理，因为二者之间产生了摩擦力，筷子往上提的时候，较大的摩擦力阻止了筷子向上的动作。于是米和瓶子便跟着筷子提起来了。

米和筷子之间的摩擦力竟然可以产生这样的一幕，太不可思议了!

筷子提米作文 篇2

“哒哒哒……”一阵脚步声从教室外传来。只见语文老师拿着小黑包，笑眯眯地走进来，说：“今天，我们来做个实验，名字叫‘力大无穷’的筷子。”话音刚落，教室里立即响起了窃窃私语声。大家感到十分疑惑，筷子也力大无穷？异想天开吧。

随后，老师从包里拿出一个杯子、一只瓶子、一根筷子和一包米。班上顿时沸腾起来，大家有的转头讨论，有的站起来想探个究竟，还有的正自信地将这个实验的原理讲给身边的同学听，心安理得地接受同学投出的崇拜眼神。而我，则在一旁想：筷子有多大的力量呢？

“安静！”老师敲了敲桌子。实验开始，老师请王彦杰上来试做一番，结果没有成功。又请我上来，我慢慢地走上讲台，在老师的指导下，抓了一把米，放进杯中，手紧紧地拿稳杯子，生怕米漏掉。然后，我轻轻地把筷子插进去，一拔，只见那杯子稳稳地站在桌子上一动不动，似乎在嘲笑我的不自量力。我又试了几次，依然没有成功。老师在旁边笑了笑，递过瓶子，说：“你再试试这个。”我半信半疑地接过瓶子。一开始，我只装了一点米，把筷子插进去，一提，瓶子稳如泰山地站在那里。后来，我又多装了一点米，再把筷子插进去，再提起来，还是没有成功。

呵，想跟我斗，你还嫩了点。我很有耐心地，一股脑把瓶子装满了米，再小心翼翼地把筷子插进去。心一下子提了起来，我双手握着筷子，瞪大双眼，慢慢向上提。奇迹出现了，瓶子像长在筷子上似的，怎么晃都不碍事。呀！成功了！不过，这又让我产生了疑问：为什么瓶子里装了这么多米，反而会像长在筷子上了呢？

听了老师的解释，我这才恍然大悟。原来，杯子的杯口大，瓶子的瓶口小。在瓶子里放米，米会拥挤在一起。筷子插进去的过程会产生摩擦，筷子进去了，就拔不出来了，瓶子自然也会跟着起身。杯子里的米松松的，筷子插进去，就会很容易地拔出来，所以这个实验和杯子、瓶子也有密切的关系。

筷子提米作文 篇3

学校的第七界科技节又到啦！星期五，作为重头戏的科学小作坊展示活动在校体艺馆拉开了序幕。

中午，随着老师的一声令下，我们向体艺馆。一进门，五花八门的实验映入眼帘。各班参与的小选手，利用准备好的材料进行了现场实验操作。有：《火山爆发》《帕斯卡裂桶》《水球的泳姿》

这时四个大字引起了我的注意——筷子提米。小小的筷子能提起米？这是为什么呢？又是什么原理？一个个问题在我脑海中浮现出来。我带着好奇心凑了过去。材料很简单，一个杯子，少许的水和米，一根筷子。

只见他们现在杯中放上大半杯米，把一根筷子竖在中间，将米压紧，使筷子竖立。再往杯子里加点水，等一会儿拿起筷子时，它和装米的杯子神奇般的连在一起了。这是为什么呢？我百思不得其解，只好耐着性子继续往下听。

接着实验员讲解道：“这个实验的原理是摩擦力，米相对于筷子，有向下运动的趋势，因此筷子对米有向上的摩擦力，重力和摩擦力平衡的话，米可被筷子提起。”

我听了以后豁然开朗，原来是这么回事，科学世界这是奥妙无穷啊！

筷子提米作文 篇4

我相信每个人都有做过小实验，小实验背后有许多有趣的原理。今天我再来介绍一下我做的小实验吧，这个实验叫筷子提米。

首先准备好材料，我们需要用的材料有筷子、漏斗、瓶子和大米。接着我用漏斗往瓶子里倒大米。只听沙沙沙沙的响声，瓶子已有了一大半米了。但还有些顽皮的小米堵在了漏斗洞口里，我的心像受了惊的小路在碰撞。妈妈建议：你摇一摇，说不定它就滑了下去呢!

我小心翼翼地摇了一下，那些不听话的米就开心的滑了下去，直到瓶子灌满了。我拿着筷子死劲往米了一戳，筷子站在米中像个站岗的士兵。我轻轻提了上来，瓶也跟筷子提了上来，那时候我的心里别提有多高兴了。

筷子提米小实验让我知道做事不要太急，慢慢来，你会发现其中的乐趣和道理。

筷子提米作文 篇5

说到实验，有人就会问我：“你要做什么实验?”我会回答他：“我要做筷子提米的实验。”

做筷子提米的实验时，要准备塑料杯，一些小米和一根筷子，这样实验的材料就准备够了。

首先拿出塑料杯在里面装上小米，第一次做我没有在塑料杯装满小米，只用拳头把塑料杯压了一下，再把筷子插进去，我往起提筷子的时候，杯子却没有被提起来。第一次实验失败了。我并没有灰心丧气，开始了第二次实验。这次实验时，我用小米把杯子装的满满的，再用手压一下，把筷子插进手里，最后把手放开，我试着用筷子提杯子。这时杯子终于被提起来了，我高兴地喊着：“提起来了，提起来了!”可真激动呀!

可是塑料杯为什么会被筷子提起来呢?妈妈告诉我说：“因为压力大了，空隙就小了呀，所以杯子会被提起来。”

听完妈妈的话后，我终于明白了：原来压力大，空隙就小，产生的力量也就大。

经过这次实验，我懂得了：生活中只要我们去留心观察，就会有新的发现。

筷子提米作文 篇6

提米是一个住在乡村的孩子，他与爷爷奶奶一起生活。在爷爷的指导下，提米从小就学会使用筷子进食。他非常喜欢用筷子吃饭，乐此不疲。

每天早晨，提米醒来后，会先去爷爷的菜园里帮忙采摘新鲜的蔬果。然后，他会和奶奶一起准备早餐。这时，提米总是迫不及待地将两只筷子准备好，摆在自己的碗旁边，等待美味的食物。

筷子是提米最喜欢的餐具之一，他觉得用筷子吃饭非常有趣。他认为筷子不仅仅是一种工具，更是一种饮食文化的传承。在提米看来，筷子的使用不仅需要技巧，还需要一种对食物的敬重和悉心呵护。

提米喜欢用筷子夹住一粒米饭，然后小心翼翼地将它送入口中。他觉得用筷子夹住食物比用勺子更加灵活、准确，也更容易让食物的美味得以传达到舌尖。在提米的眼中，筷子好像是一双巧妙的小手，可以将食物送到嘴边，也可以将不喜欢的食物放到一边。

提米特别喜欢用筷子吃爷爷煮的汤面，因为那是他心目中最美味的汤面。每当他夹起一根筷子，沾满香喷喷的汤汁的面条，他会微笑着将它送入口中。那种饱满的美味往往让提米陷入幸福的漩涡之中。

除了用筷子吃饭，提米还可以用筷子玩很多有趣的游戏。当他和爷爷奶奶在一起时，他们会一起玩筷子搭大楼的游戏。提米会用两只筷子夹住一块木块，小心翼翼地将它放置在桌子上。爷爷和奶奶也会用筷子夹住木块，慢慢地将它叠加在一起。他们会面带微笑，互相竞争，看谁能搭造出最高的楼塔。

筷子提米，他善于用筷子处理大小事务。有一次，提米的奶奶不小心将一根针掉在了地上，她没能找到。奶奶很着急，提米看在眼里，心生一计。他拿起一根筷子，弯曲它，对着地面小心地探查。终于，在地板的一个角落，筷子碰到了针。提米高兴地捡起针，给奶奶看，奶奶喜出望外。

筷子提米的故事在村子里广为流传，邻居们都对他的筷子技巧赞叹不已。有一天，有个陌生人来到村子里，他自称是一个著名的筷子制造家，专门制作精美的筷子。提米听到这个消息后非常兴奋，他立刻决定去见这位制造家。

当提米见到制造家时，他被那些美丽的筷子所深深吸引。它们有各种各样的形状和花样，美丽而实用。提米表达了他对筷子的热爱和对筷子制造家的敬佩之情。筷子制造家非常赞赏提米的热情和努力，并送给他一副特制的筷子，上面刻着“筷子提米”的字样。

这副筷子成为了提米的宝贝。从那天起，他开始更加努力地学习使用筷子。他每天早上早早起床，用筷子夹菜夹水果，练习自己的技巧。他坚信，只有通过不断的努力和练习，才能让自己的筷子技巧达到更高的水平。

筷子提米的故事激励着周围的孩子们，他们也开始学习使用筷子。在提米的帮助下，大家的筷子技巧也逐渐提高。村子里的每个人都在使用筷子进食时，心怀感激地想起筷子提米，感谢他向大家传授了这一绝妙的技艺。

从此，筷子提米成为了村子的骄傲，人们称赞他是一个有着激情和坚持的孩子。提米也在筷子的世界里获得了自己的成就和快乐。每当他用筷子夹起美味的食物，他会为自己的努力喝彩。

经过多年的坚持，筷子提米成长为一位著名的筷子大师。他制作的筷子无论是质地还是外观都无可挑剔。他的筷子在世界各地享有盛誉，成为了人们追求高品质生活的象征。筷子提米的故事也被记载在历史的页码上，不断鼓舞着人们热爱筷子文化，传承中华饮食的智慧。

筷子提米，一个用筷子改变命运的故事。他从一个普通的乡村孩子，成长为一个对筷子情有独钟的热血少年。他的故事告诉我们，只要心怀梦想，努力拼搏，我们都可以在生活中找到发光的那颗明星。筷子不仅仅是用来进食的工具，更是一种文化和智慧的传承，他们饱含着人们对美食的热爱和欣赏。愿筷子提米的故事激励着我们珍惜生活中的每一道美食，用心感受生活中的点滴幸福。

筷子提米作文 篇7

筷子提米?一支筷子能提起一杯米?我惊讶地说。

因为好奇，所以我要做这个实验，我先准备好了材料：一只筷子、一个漏斗、一个杯子、还有大米。

首先我把漏斗放在瓶口，然后往漏斗里放米，这时我心里想着：如果不成功，桌子上就会撒很多米，很难收拾。想着想着，大米就把杯子灌满了。大米被灌到杯子里以后，像一个个人白白胖胖的小娃娃。我小心地把筷子直立着放进去，接着我把瓶口的米压实了，然后小心翼翼地提起筷子。左手扶着杯子，再慢慢地把左手放开，一杯米竟然完完全全被提起来了。

我对这个结果疑惑不解，于是我上网查了原理：因为米和米挤在一起，所以摩擦力变大，筷子就卡在里面了。

这个实验真有趣，下次我要做一个更有趣的实验，丰富我的课外知识!

筷子提米作文 篇8

我从一本书中看到了筷子提米的一项小实验，我一看过程很简单

我按照书上材料准备了一根筷子、一个瓶子、一个漏斗、米。我先简单地介绍一下吧!就是用纸做一个漏斗，将米倒入瓶中，把筷子插进去，扭一下，提起来。我告诉你们我是怎么详细做的吧。

我先用纸扭一下，扭成一个圆体柱，把米往里面倒，倒满;用手拍一下瓶子，然后我将筷子插入米中，扭一下。我一看，瓶子里的米少了一些，你们知道为什么吗?问题是最好的老师，等下再告诉你们。我用手心拍了拍筷子，我正想提起来，心想：要提起来的话，万一提了一半掉了，瓶子碎了，那可不好。我一提，太好了，成功了!我开心地说。

我告诉你们吧，其实呀，米少了一些是因为缝隙变小了，米自然会少。提起来，因为有摩擦力，筷子与瓶系在了一起，提起来才不会掉。

我明白了很多事情在生活中你以为发生不了，但是你做了，展现在眼前的一幕，你自然知道一些原理。

筷子提米作文 篇9

周五晚上，柚子老师叫我们做一个小实验，名叫筷子提米。首先要准备一根筷子，一袋大米，一个瓶子，还有一个漏斗。

我先把漏斗插进瓶口，用一个小盒子把米捞起来，装进瓶子，而且一定要装满，装满之后，我用手压一下瓶口，并提起瓶子在桌上掷两下，再用筷子插进瓶内，瓶子里的大米挤在一起，筷子艰难地进去了，我在想，实验到底会不会成功呢，我心里有股不安。

妈妈在旁边看出我的紧张，安慰道：你刚才的步骤都没出错，妈妈相信你应该能一次就成功。我突然对自己充满了信心，我把筷子提了起来，结果提起筷子的瓶子没有掉，我试着走几下，也没有掉，我跑几下，还是没有掉。

我觉得这非常的奇怪，妈妈也不知道。我问了一下柚子老师，她说：因为大米合在一起有力量，筷子插进去，大米与筷子的摩擦力更大，所以筷子被卡住了。

我虽然不太明白，但是我成功了，还是很开心。真期待下次还能做这样有趣的实验。