家访日记(汇编7篇)。

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常被要求中心明确，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？下面是小编特别整理出来的“家访日记(汇编7篇)”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

家访日记【篇1】

家访周活动开始了，我们三位教师走进了班上一位特殊孩子的家里。

小阳是一个从小说话就发音清楚（俗称：大舌头）的孩子，一向都是由妈妈照顾。他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。由于他说话清楚，怕别人笑话、嘲弄他，所以家人经常把他一人锁在家里，很少与别人接触。小阳慢慢变得敢也愿意在团体面前大声说话了。

当我们出此刻他家里的.一刹那，他十分激动的说：陈教师，詹教师，朱教师，好！他迅速搬来了椅子让我们坐。我们立刻在家长面前表扬了他，他听到了表扬，开心了。我们向他爸爸妈妈反馈了他在班级里的表现，异常是在班级唱歌比赛中表现很棒，拿到了班里的二等奖。小阳的妈妈听到我们的话，感动的说出话来了，眼眶红红的，当与我们眼睛交汇的那一刻，立刻转过头去了。这一刻，我觉得我们的付出是值得的。

十年来，我接触过许多这样的孩子，我也一向都在努力探索，做到。我深深的明白对有缺陷的孩子，我们教师要付出比别人更多的耐心与爱心。

家访日记【篇2】

老师说过她会来我家家访，我一直等着。

眼看已经下午了，我以为老是不回来了吧?可是妈妈的手机突然想起，是老师打来的，妈妈告诉我说：“老师们迷路了，你去黄角树下等一会儿，看到老师把他们接下来。”我冲到啦树下，我凝望着那长长的道路开始等了起来。时间一分一秒的过去了，老师还没来，我开始担心起来:老师回来吗?老师迷路了吗?都无从知道。这时妈妈也上来了，我们一起等，不一会儿一辆小车过来了，都过车窗看见是老师，随后我们把老师带回家里。妈妈端出板凳到着开水，我也去了，我用一只手把水递给了老师，妈妈说：“老师是长辈，你要用双手才礼貌。”我点了点头，随后老师开始和妈妈聊了起来，一位老师拿出一张单子问妈妈对学校有什么意见没有，妈妈笑着回答老师：“很好啊，无论是老师或者是环境都很好啊。”老师叫妈妈放开了说，妈妈是真没有意见，老师相信了。坐了一会儿后老师又该走了。妈妈叫老师玩一会儿，吃晚饭。老师说：“不用了我还要去下一家，还有机会的。”我们把老师送上了车。车缓缓驶走，望着车子远去的背影，敬佩之情油然而生。他们为了我们付出了很多，却不会抱怨。多么伟大啊!

家访日记【篇3】

今天放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。哈哈！你们知道是谁吗？那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦！

昨天，我听到这个消息，激动地快要飞起来了！因为这次家访，每班只挑两位同学，里暖暖的。

聊了十几分钟后，王老师笑着说：“时间不早了，我们不打扰啦。高佳一，要继续加油哦！”听了老师的话，我使劲地点了点头。

王老师！我定会更加努力！让您对我刮目相看的.！

家访日记【篇4】

来到涂雨祺的家中时，仅有她的妈妈和弟弟在家。刚坐下没有多久，她的父亲就打回来电话，非要和我说几句话，电话中，他表示着深深的歉意，为能回家向我道歉。其实我明白，她家在步行开着餐馆，此时正是生意忙碌的时候，哪能走得开呢？但百忙之中他依然惦记着教师的家访，内心十分感激他对教师的尊重。

涂雨祺是上学期从光谷四小转来的，当时来校考试成绩并好，并且学习习惯也比较差，尤其是上课爱讲话。但去年的秋季运动会，让我发现了她在体育方面具备特长，如是让她当了班上的体育委员，从那以后，这个孩子像变了一个人似的。帮忙班上的同学发午间餐，整路队放学，帮忙收发本子......只要是有关班级荣誉的.事情，她都干得十分得劲。并且学习习惯也变好了，成绩也有了提高。

她的妈妈听了我的介绍，也对孩子的提高表示深深的认同。还期望我们能够进一步严格要求她，让她的成绩提高得更快。交流中，涂雨祺那正在上幼儿园的弟弟一会儿钻来钻去，一会儿找东西吃，一会儿要开门，小家伙调皮而可爱的样貌逗得我们十分开心。难怪涂雨祺能够对班上的事情如此有职责感，原先这跟她在家里对小弟弟的关照也是分开的啊！

有个弟弟真幸福。

家访日记【篇5】

今天，我有幸参与了一次幼儿家访活动。这是我作为一名幼儿教育工作者的一次特殊经历，也是一次能够深入了解幼儿家庭生活和交流的重要机会。

早晨，阳光洒在大地上，给人一种温暖的感觉。我提前一个小时来到了小雨同学的家门口。小雨是我所在幼儿园的一位活泼可爱的女童，我非常期待能和她的家人交流，了解她的成长环境。

敲响门铃后，小雨的妈妈打开了门。她热情地欢迎我进入，并准备了一杯热茶。在温馨的客厅里坐下，开始了愉快的交流。

小雨的妈妈告诉我，小雨是他们家的独生女，非常宝贝。每天一大早，小雨的爸爸就会带她一起去公园晨练，这是他们每天的习惯。小雨的家庭非常注重她的身心健康发展，他们每周会带着小雨去不同的艺术培训班，包括绘画、舞蹈和音乐等。同时，小雨的父母也非常重视和她的亲子互动，他们每晚都会一起玩游戏、听故事，为小雨创造有趣的成长环境。

小雨的房间布置得非常精致，墙上挂满了她自己画的画作。小雨的妈妈告诉我，她是一个充满艺术天赋的孩子，喜欢用画笔记录生活的点滴。同时，她的书架上摆放着许多优秀的绘本，每晚小雨都会选择一本故事书让爸爸妈妈给她讲故事。小雨的阅读爱好丰富了她的想象力和语言表达能力，让她在幼儿园的学习中有了很大的进步。

在和小雨的家人交流中，我深深感受到家庭对幼儿成长的重要性。小雨的家庭为她提供了丰富多样的学习和成长机会，让她在家庭中充分展示自己的才能，同时也让她建立起健康的人际关系和良好的情感支持。这样的家庭环境让小雨充满自信，积极参与幼儿园的各种活动，展现出了良好的学习态度和团队合作能力。

在交流的过程中，我也向小雨的家人介绍了幼儿园的教学特点和课程设置，希望能够更好地与家庭进行沟通和配合。小雨的妈妈表示非常感谢我对小雨的关注和支持，并对幼儿园的教学理念表示赞赏。约定了日后加强家园合作，共同努力为小雨提供更好的教育环境和服务。

回到幼儿园后，我深思熟虑地整理了这次家访的记录，并将其与幼儿园的教研小组分享。从中得到了许多宝贵的经验和启示，也加深了对幼儿家庭背景的了解，从而更好地制定个性化的教育方案。

通过这次幼儿家访，我更深刻地认识到幼儿家庭对幼儿健康成长的重要性。家庭是儿童的第一课堂，为幼儿提供丰富的成长环境和情感支持至关重要。作为幼儿教育工作者，需要与家庭保持密切的联系，了解家庭对孩子的期望和需求，共同为孩子创造更好的成长环境。只有通过家园合作，才能真正实现幼儿全面发展的目标，让每一个孩子都拥有幸福快乐的童年。

家访日记【篇6】

今天是我第一次进行二年级家访，这是一个非常特殊的经历，让我感受到了家庭和学校之间的联系。在这篇日记里，我将分享我在家访期间所经历的一切。

早上，我早早地收拾好书包，身穿整洁的校服，背上背包，朝学校出发。在学校里，我们集体出发，前往每位同学的家中。我跟着我的同学，一直到他的门口，脑海中充满了好奇和期待。

第一家是一位男孩的家庭，他们家非常干净整洁，有许多书籍和玩具。当我进入他们的家中，他的父亲和母亲都非常友好地招待了我们。他们告诉我们他们的儿子是一个非常努力且聪明的学生，同时也是一个热爱运动和音乐的孩子。这个男孩好像并没有在家访当天特别紧张，因为他和我们一起玩着游戏，用他的乐器演奏了他学会的曲目，并向我们展示了他的音乐自学成果。我看到了这个男孩在学习与娱乐之间取得平衡的努力，也更好地了解了他的兴趣和优势所在。

第二家访问的是一位女孩的家庭。她的父母告诉我们，他们的这个女孩是一个非常擅长美术和手工的孩子。他们也向我们展示了自家的信仰和习俗，并且给我们做了一些美味的食物。这个女孩让我们参观了她的小房间，房间里挂满了她自己画的漂亮画作，她也向我们展示了她手工的成果。我发现这个家庭非常注重家庭教育，也更好地了解了这个女孩的特长和喜好。

在家访的过程中，我发现每一位同学都有自己的特长和兴趣爱好，同时也有自己的期望和挑战。更重要的是，我发现每个家庭的家庭文化也不同，他们的信仰和价值观也各自不同。这让我想起了我们学校的口号“多样性是力量”，也让我更好地理解了这个口号的意义。

在进行家访的过程中，我学会了很多东西，如如何与别人交流、如何倾听、如何尊重别人的观点和文化。我也认识到了家庭和学校之间的互动对于孩子的成长有着非常重要的影响。

回到家里的时候，我感到非常开心和兴奋。今天的经历让我认识到了自己的缺点和需要改进的地方，也让我更加深入地了解了自己的同学和他们的家庭。这次家访是一次非常宝贵的体验，它让我更好地认识了自己以及我们的世界。

家访日记【篇7】

今天，我参加了一次特殊的活动——家访。这是在学校组织的一项社会实践活动，旨在增进学生与家长之间的沟通和了解。我非常兴奋，因为这是我第一次参加这样的活动，我期待着能有一个难忘的经历。

上午九点，我和我的同学们来到了我们家访的第一个家庭。这是一个位于城市的公寓，住着一对年轻的父母和他们可爱的女儿。当我们敲响门铃时，一位热情的妈妈迎了上来。她热情地邀请我们进屋，并准备了茶水和小吃。我们一边稍事休息一下，一边开始和这位妈妈交流。

妈妈告诉我，他们家一直注重学习和教育，他们的女儿在学校的成绩一直名列前茅。她说他们对孩子的要求并不苛刻，只希望孩子能尽自己最大的努力。而且，他们也注重培养孩子的兴趣爱好，让她在多个领域都能取得进步。听到这些的我感到很欣慰，因为好的家庭教育是孩子成长的基础。

我和妈妈一起进入女儿的房间，这是一个充满个人特色的房间。在墙上贴满了她的成绩单，她的桌子上整齐摆放着各种学习用品。妈妈告诉我，女儿每天会自己管理自己的学习，妈妈只是起到监督的作用。看到女儿的认真学习态度，我深感她一定能取得更加优异的成绩。

之后，我们又进入了客厅，这是一个温馨的空间。墙上挂着一些家庭照片，看得出这个家庭非常重视亲子关系。妈妈告诉我，他们每个周末都会和女儿一起做一些家务活，这样能更好地加强亲子关系。我想，这样的家庭环境一定是孩子健康成长的必备条件。

下午，我们来到了家访的第二个家庭，这是一个位于农村的农民家庭。他们拥有一片绿油油的农田，和一栋朴实的农村房屋。当我们踏进院子时，一股淳朴的田园味扑面而来。我们敲响门铃，一位和蔼可亲的爷爷迎了上来，他的面容中透露着岁月的痕迹。

我们进入家中，坐在一起聊天。爷爷热情地向我们介绍了他们家庭的情况。他们虽然家境简单，但他们对教育的重视从不输给城市家庭。他们努力工作，给孩子创造良好的学习环境。虽然家庭没有太多的物质条件，但他们常常从图书馆借书，让孩子有更多的知识积累。听到这些，我不禁为这个家庭的坚持点赞。

与其他家庭不同，这个家庭的孩子在户外有更多的空间可以发挥。他们的后院是一片肥沃的农田，孩子们经常帮助爷爷一起种植蔬菜。爷爷告诉我，孩子们通过实际操作，掌握了很多实用知识，也学会了劳动的意义。这个家庭的农具房里堆满了锄头、铁锹和耕种工具，这是他们劳动的象征。我被这个家庭的勤劳和朴实所打动，他们无私奉献的精神是我们值得学习的榜样。

这次家访活动给我留下了深刻的印象。通过与不同家庭的交流，我深刻认识到家庭对孩子成长的重要性。无论是城市家庭还是农村家庭，他们在教育子女方面都充满了智慧与坚持。一个良好的家庭环境，能够培养孩子的独立性和责任感，让他们在人生道路上迈出自信的步伐。

家访结束了，我带着一颗感恩和敬佩的心离开了这两个家庭。我意识到家庭教育是一项重要的工作，无论身处何地，我们都应该注重家庭教育，为下一代的成长奠定坚实的基础。我希望通过这次家访，我能更加珍惜我的家庭，关注家庭教育的重要性，并且将这种重视传递给更多的人。