叙事作文她与钢琴。

作文是思想与语言的交织体现是个人能力提升不可或缺的一部分，写作是一种发掘未知领域的方式。作文应该如何写好？中学范文网为您整理了以下相关资料希望对您有帮助：“叙事作文她与钢琴”，希望这些软件有助于你更轻松地完成工作！

叙事作文她与钢琴 篇1

我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着那雪白的琴键时，那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。

但是有一次，我练琴练到一半，怎么也不想练了，妈妈说了一顿，我很生气，就使劲敲打琴键，琴也好像生气了，发出一串串即高又硬的音，好像在质问我：“你干吗打我？不努力练习能学到知识吗？”琴声震动了我，我冷静下来。是啊，一份劳动一份收获，不下苦功夫行吗？于是我耐下心来，练旋律，练节拍，直到指间又流露出优美的旋律。

弹琴不仅能使我忘掉了烦恼，还能使我和伙伴们增进友谊。每当亲人过生日时，我都用钢琴为他们弹奏欢快的生日歌，表达我对他们的祝福。

我爱弹钢琴，因为它既磨练了我的意志！又丰富了我的生活，陶冶了我的情操。弹钢琴真不愧是我最好的倾诉方式。

叙事作文她与钢琴 篇2

自从升入高中，眼泪似乎与我无缘了，人大了，当然不能再像从前那样动不动就掉眼泪。然而那一次，我哭了。

那是高一时，我准备考钢琴五级，我每天刻苦地练习，仔细地记着谱子，一遍又一遍的弹，力求完美。

终于到了考级的那一天，我怀着紧张的心情来到了考场，想象着当我拿到五级证书的情景。

叫到我的名字了，我充满信心地走进了考场，开始了演奏，一段优美的旋律从我的指间飞出，在那小小的房间上空回荡着……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时，一件意想不到的事发生了――我脚下的踏板踩空了，一瞬间，我的手指也方寸大乱。无奈，在老师的叹息声中，我慢慢走出了琴房。

我辛苦的练习，竟然没有结果，而当初对自己的那份信心，早就不知去了哪里。

回到家，我抛开了练习的曲谱，撕掉了练琴的计划，一个人坐在屋里发呆。这时，一双有力的大手搭在了我的肩上，我转过头，看见父亲站在我身旁冲我微笑。“爸，我是不是很没用。”我低声说道，“孩子，这只是一次偶然的失误，你没有错，但你错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。”父亲说着，把我叫到钢琴前，说：“来，让我也欣赏一下我女儿的音乐。”我打开了琴盖，开始了演奏，不知为何，此刻的演奏时那样的轻松，流畅。一曲奏完，背后传来了掌声——父亲的掌声。我笑了，眼泪却不能自已地流了下来。

我从未想到，父亲会在我最伤心难过的时候鼓励我，告诉我如何面对挫折，记忆中的父亲，通常是早出晚归，一天也见不到一面，曾认为，父亲从来就不管我，不疼我，但我真的没想到，父亲竟如此慈爱，有人说，父亲的爱是深沉的，那一次我体会到了。

在以后的日子里，不论遇到怎样的困难和挫折，我都鼓起勇气，重新再来。

那一次，我哭了，不是因为偶然的失误，却是因为父亲的掌声，因为那掌声中饱含父亲对我的鼓励和希望，因为那掌声告诉我成功的催化剂不是失败后的气馁，而是重新开始的勇气。

那一次，我哭了，眼泪洗刷了我心中的委屈，使我真正领悟到了生活的内涵，教会我应该如何去面对生活中的挫折，鼓励我重新扬起自信的风帆。

那一次，我哭了，被父亲的爱所感动，爸，我爱您，真的。

叙事作文她与钢琴 篇3

从小我就喜欢听郎朗、李云迪、理查德的钢琴曲。每当听到他们的演奏，我就想：要是我也能成为这样的钢琴家该多好哇！

爸爸妈妈知道我喜欢弹钢琴，就找到一位优秀的钢琴老师教我。刚开始，老师教我音符，全音符、二分音符、休止符接着，教我弹一些简单的曲子。听老师一弹完，我就想，这有什么难的！于是，没等老师讲解完动作要领，我就自以为是地开始弹起来。这时，老师批评我，说我手型不对，手指没有立起来。我为自己的骄傲感到羞愧极了。在我面红耳赤的时候，一段美妙的琴声从我耳边飘过。呀，这是老师弹的，真好听！老师的手指就像是在琴键上跳舞。于是，我打起精神，开始认真学习，心想，我一定要好好学，争取超过老师。

我开始纠正自己手型的错误，每天先练十分钟的手指操，再开始练琴。练琴的时候，我总是提醒自己，手指不要塌！就这样，没到一个星期，手指就能立起来了。

后来，我开始弹一些难度大的曲谱。有一天，老师递给我一张乐谱，只见无数的蝌蚪音符密密麻麻地排列着。老师说弹吧，你可以的。我花了几分钟时间把谱子记下来，就开始弹了。我的手如施了魔法般，竟然完完整整地弹完了这一首怪物曲。老师目瞪口呆，一个刚过一级的小朋友竟然能弹出四级的曲子。老师夸我是钢琴神童，我高兴得快要蹦到天上去了。

就因为这样，老师给了我和音乐家陈学弘同台演出的机会。为了能在舞台上好好表现，我付出了很多，每天坚持练两个小时钢琴，手指弹酸了也不放松。

终于等到了表演的那一天，我一进剧院就看见一个巨大的舞台，舞台上有一个巨大的led屏，屏幕下的那架三角钢琴就是为音乐家陈学弘准备的。舞台下座无虚席，观众们正等着音乐会的开始。我既兴奋又紧张。轮到我了，我坐上琴凳，手指触摸着琴键，美妙的琴声传到了台下，我的身体也情不自禁地开始摆动起来。一曲终了，台下不约而同地响起了掌声，掌声一浪高过一浪，我站起来向观众深深地鞠了一躬，心情久久不能平静。

我不仅学会了弹钢琴，还明白了毛泽东的那句话：世上无难事，只要肯登攀。

叙事作文她与钢琴 篇4

星期天，阳光明媚，天气晴朗，我们吃完早饭后，妈妈就带着我去学钢琴。

一进门，我就听到一阵阵美妙的音乐声，真是让人感叹不已，我正听的入迷，突然，妈妈对我说：尧尧，快去上课，要迟到了。我连忙跑到我的教室里，只见，老师已经坐在座位上了，妈妈不好意思的说：老师不好意思，我们来晚了。我用她们说话的功夫，把上课要用的东西一件一件的摆到钢琴上，我把所有的东西都掏出来，老师和妈妈刚好也聊完了，于是，我和老师就开始上课了。

我轻轻把钢琴盖打开，双手放在那白白的键盘上，演奏起来。

这节课，老师教我G大调的弹法，我结结巴巴的弹，弹得很不好。我垂头丧气的，不想弹了，老师安慰我说：没关系，今后好好练习就会好一些了，我听了老师的话，心里暖洋洋的。我在家里一有时间就练习，一有时间就练习，去上课的时候，老师都夸我弹得好呢!心里乐开了花，这让我想起了一个句子叫：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有坚持不懈的练习，才有可能成功。

我虽然没有弹的那么迷人，但是，我的梦想依然是当一名钢琴演奏家，我会尽最大的努力加油的!

叙事作文她与钢琴 篇5

姐姐一大早就叫我去弹钢琴了，我又兴奋，又伤心，兴奋是可以听到美妙的声音了，伤心是我的手指又要遭殃咯！

“妹妹，今天我们来学拜厄的第27首”“今天可以写作业吗”我突然之间想起我的手指原本就疼了，姐姐生气的说：“不行，姐姐教一个学生一个小时要30元，你呢，你是免费的哦”“好吧”我马上去认谱了，认完的时候，我叫姐姐帮我看下对不对，姐姐说：“恩，真棒，全对啦，只要你学的好，我就送你一副油画”我听了这句话，飞似的跑去了琴房弹了起来，成了一曲快乐的交响曲。弹了10遍后，我跟姐姐说：“我已经差不多会了”姐姐说：“要多练哦，这样才不会被莎莎超过，在弹20遍”我听了才不管什么莎莎不莎莎呢，啊的一声叫了起来“不是吧，20遍啊，这首原本就多的啊”姐姐似乎看穿我的心似的说：“你可别忘了哦，妈妈不是说只要你考上2级就给你成为查字典的VIp吗？”我听了又飞似的跑到琴房弹了起来……

钢琴，是你让我的生活变的多姿多彩，查字典，是你让我变的更加有信心，我喜欢你们，爱你们。

叙事作文她与钢琴 篇6

今天又是我最喜欢的写作课了，老师说：我给你们带来了一架钢琴。同学东张西望，纷纷议论，我也在想：钢琴那么大，老师怎么能搬的动能呢？这时老师让我和七个女同学上台，一字儿排开，让我们伸出右手，我想：老师肯定是把我们当成音符了！

果然不出我所料，老师一边怕一边唱：1、2、3、4、5、6、7、i。老师让我们听到哪个音，代表那个音符的同学就要举起手来。我代表的音符是1，还有一位同学代表的是高音i，我们两总是搞错，弄得手忙脚乱。

最后，老师弹了一首歌曲的一句旋律，我们听了三次都听不出来，老师看着我们呆若木鸡的样子，没有办法，只能一边弹一边唱：6。5|35|i65|6||。同学这才恍然大悟，老师请各位钢琴走下舞台有人说钢琴散架了，我差点笑出了声。

多么神奇的钢琴呀！

叙事作文她与钢琴 篇7

一件物品，能得到我的钟爱那它必定是带给我无限的欢乐与享受的。他像一位伙伴又像一位老师，给予我鼓励与引导。xxx他xxx便是我心爱的钢琴。

我常常叫他“钢琴先生xxx，他身着笔挺高雅的xxx黑色西装”，通体黑色的亮漆表面，总是被妈妈擦得一尘不染，有时我走近，准备弹奏时，黑色亮漆表面的倒影提醒着我自己的仪容仪表是否得体，我的举手投足是否优雅。雪白的琴键是钢琴先生西装内的白色衬衫，整洁，大方，又利落。我与他“合作xxx时，触摸琴键，手指尖的光滑便能感受到他的淳朴与高贵，按下琴键，他便使劲地动用他的xxx五脏六腑xxx，与我演奏出动人美妙的乐曲。同时我们还有一个必不可少的得力助手——琴椅，琴椅也是黑色真皮的，虽然没有钢琴先生光亮，但也是低调的奢华，默默地承载着我的身体。我们就像是一个团结的团队一样，彼此协作，密不可分，演奏时的每一秒钟都让我觉得无比享受。

钢琴先生有时会很严厉，弹奏错误的音符就就好像老师批评一般非常逆耳，让我的心中有种说不出来的难受，每当这时候，我对这位钢琴先生显得十分不耐烦，先生却依然严肃地站在那里让我不敢放弃，经过多次练习后，旋律变得美妙了，音符变得灵动而跳跃，先生会给予我肯定，而且会发出或湿润或激昂的声音对我进行鼓励，不由让我觉得钢琴先生对我来说是一位严厉的指导者，所谓xxx严师出高徒xxx，他让我不断进步，琴也弹得越来来越好。它带我在快乐的天空飞翔，带我在音乐的海洋里探索一切未知的美妙。

当然，钢琴先生也有温和而善解人意的一面，每当我难过或忧伤的时候，他总会默默安慰我，要抚慰我的心灵，一首舒缓的乐曲会让我的心境渐渐好转，如果我的心情变好时，他会配合我，弹出我的开心，弹出我的激昂。有了他的陪伴，让我觉得弹琴并不是那么乏味了。

钢琴是我的心爱之物，他让我从一个不受练琴的小淘气，随着时间的推移，年龄的增长，琴技不断提升，现在已经成了一个小琴童。现在练习钢琴对我而言，是一种享受，更让我学会了坚持。

我越来越喜欢钢琴。钢琴，是陪陪伴者，是指导者，是我的心爱之物，他让我学会了用心去感悟琴声，用心去感悟生活。

叙事作文她与钢琴 篇8

在很小的时候，我就喜欢钢琴声，可是却一直没有碰过钢琴。

上三年级时，我加入了学校的欢欢合唱团。每当我练谱时，都能听见我们合唱团的张叶子老师在钢琴椅上，弹着那美妙动听的乐曲，我愣住了，顿时整个人，都被吸引住了，倾听着那舒缓的音乐，心情立刻愉悦了许多，真希望有一天能像叶子老师一样弹出这么悦耳的曲子，可是我对五线谱还像擀面杖吹火一窍不通啊！就更别想弹出一首完整的曲子了。

寒假，妈妈带我到环宇城逛街看到了一家星火琴行，我不禁停下了脚步，便拉住了妈妈的衣角：妈妈，我想去那里看看！看看去吧，宝贝！听了妈妈的话后，我像火箭一样飞了过去，。我在琴行里走来走去，时不时地按了按琴面上的白键，心里美滋滋的。妈妈看出了我的心思，来到我的面前，轻声地问我：宝贝，是不是想学钢琴呀？妈妈我想学钢琴学钢琴是十分枯燥的，你能接受吗？再苦再累，我都要学！妈妈听了我的话，二话不说拿出银行卡，为我报了名。第二天，我满怀好奇心地来上了第一节钢琴课，突然，一阵美妙的音乐传到我的耳边，啊！是从教室里传来的，我急忙跑了过去，发现一位比我还小的小姑娘在弹钢琴，顿时，感到自己十分惭愧，，妈妈跑了过来安慰我：宝贝，你别难过了，人家也不是一天两天就可以学会的，你只要努力，总有一天，你也会像她一样的。听了妈妈的话后，我不在惭愧了，而是乐观地努力着，终于，我的到了我的回报。第一堂课我就可以熟练的弹奏一首旋律。

正如著名的数学家华罗庚所说勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只要我们努力，就一定能有回报。

叙事作文她与钢琴 篇9

每当用自己的手弹出一首首美妙动听的钢琴曲，我的心中就会涌起一股自豪感。我的理想就是当钢琴家。看到电视上万众瞩目的舞台，台下坐着过万人，台上钢琴散发着小音符。我经常想：坐在台上演奏着钢琴，台下的观众陶醉入迷，感到幸福，我也会很高兴。在家练琴的时候，把曲子练熟，练好，我也会有一种自豪感。我曾看到过贝多芬的自传，贝多芬一生贫苦，但却是对音乐穷追不舍，不肯放弃。我也不能放弃，虽然我现在只是三级，但我会努力练琴，坚持考取九级。我要多看一些钢琴家的自传，学习他们的刻苦精神；我要在网上多找一些钢琴家的名曲，琢磨琢磨在学习；我要多点练琴，使手势不那么生疏贝多芬曾说：涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈的努力，才能够获得哪些技巧。似的，我就要成为那涓滴之水！曾经看到过一本短篇漫画。主人公是个小钢琴家，可是她渐渐发现观众们只是盲目鼓掌，根本没有很入迷陶醉。但后来她自己琢磨，弹出了一首很好听的曲子。观众们的陶醉了，连她自己都陶醉了。是啊，连自己都打动不了，何来能打动别人呢？我的理想钢琴家，我要实现它。

叙事作文她与钢琴 篇10

在我的成长记忆中，有许多的老师，给我印象最深的是教我钢琴的刘老师。她细而黑的眉毛下，有一双明眸善睐的大眼睛，卷卷的长发是棕黄色的，让我感觉到非常的和蔼可亲。

一个周六的晚上，我去学钢琴，一开始我弹错了几个音，刘老师用温柔的眼神看着我，对我说：“没事，继续弹吧。”可是越弹我的错音反而越多，比如我把“do”弹成了“mi”，把“re”弹成“sol”……

我有些灰心，时不时还伸伸懒腰，或者发发呆，慢慢的越来越不耐烦了，心里还想：如果现在能下课多好啊！可是刘老师还是不厌其烦的`教我弹琴，还亲切的对我说：“弹琴的时候一定要有耐心，要坐端正，要不然练一百遍也没有用！”刘老师还给我做了示范。我深呼吸一口气，努力地让自己静下心来，学着刘老师的样子，果然好多了。终于，我把这首曲子完完整整的弹了下来，刘老师用赞赏的眼光看着我说：“你看，你这不是做的很好吗？这个世界上只有想不到的事，没有做不到的事！”

老师要求我们每次练习弹琴的时间要记录下来，可是有一次，我忘记写了，而且练习曲、哈农、乐曲都弹的不熟练，上课的时候心里很紧张，忐忑不安，害怕刘老师会批评我。可是，刘老师不但没训我，反而鼓励我说：“台上一分钟，台下十年功，这次弹不好没关系，老师相信你下一次一定能弹好的！”这时我松了一口气，心里暗暗地下定决心，一定更加努力的练习钢琴，让刘老师能欣赏到我手指间流淌出的美妙音乐。

刘老师给了我许多帮助和鼓励，还教会了很多弹琴的心得。让我体会到一份耕耘，一份收获，只有努力才可以收获成功！