书法的乐趣作文实用十三篇。

体现语文能力的一个重要方面就是作文，写作像是一道屏障让我们远离城市的浮躁保持一份纯净的本真。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快，你知道怎么写出一篇高分的作文吗？小编为您整理了一些与“书法的乐趣作文”有关的资料供您了解参考，欢迎你阅读并分享我的作品希望能传递一份美的力量！

书法的乐趣作文 篇1

一本书，供人阅读，可创造乐趣；一段乐曲，供人欣赏，是一个乐趣；一株花，散发清香，是乐趣

在我认为，毛笔书法在艺术中占重要地位。一则美，二则深含其意，三则是，它可以给人带来乐趣。

四年级我开始学习书法。刚一走进这门艺术，我就被深深吸引住了：纯白的毛笔笔头轻轻蘸上浓黑的墨汁，分开的笔头，在添墨的一瞬间似乎变得极其锋利，但一融到平滑的书法纸上，却变成了弯弯的月牙。

一丝柔美的墨痕刚一拉到纸上，立马渗透了黄色的书法纸，一会儿粗，一会儿细，如同一个顽皮的小孩随地抛下的花儿。一横一竖，一笔一划，富有着强烈的艺术气息。

一段时间后，毛笔书法已经成了我的爱好。有时笔力强健，有时轻松柔美，写字时，我的情绪随字形而变化。

书法，一项艺术的大门，向人们敞开，不断去探索研究，成了我的爱好，一个乐趣。

书法的乐趣作文 篇2

书桌上的毛笔架子挂着将近十支毛笔。书柜里，两瓶墨汁，静静地靠在边上，他们的身上，早已铺上了一层灰。

记得刚上小学一年级时，朋友佳佳报了书法班，听她说练毛笔字很好玩，我也让妈妈报名了。从简单的横竖撇捺到描红的米字格，从生疏到熟练。一次培训两个小时，回家再完成作业，我几乎练了三年才写得一手比较不错的字，还经常会获得别人赞赏，偶尔写几幅毛笔或者硬笔作品，连我自己都有一些成就感和小得意。

渐渐地，年级越来越高，学习负担越来越重，老妈认为我的课余时间应该多用在作文、奥数和英语方面，于是在四年级的时候，我暂时放弃了书法。尽管我还是很喜欢它。

五年级时，我去佳佳家里玩，看到一幅她写得非常好的书法作品，字迹端正，顿笔有力，看到上面的字，我又想起了刚上小学练字的我。坚持与没坚持，差别真的很大。我的练字欲望被激发了。寒假里，我又参加了书法班。因为好久没练，写出的字也难看了许多，手也有些抖，字的结构也有些问题，不再像以前写得那么干脆利落。字迹歪歪扭扭，需要老师指点的地方也越来越多。但练着练着，我又找到了熟悉的感觉，写得越来越流利、美观。

我不敢大意，一笔一划一丝不苟地慢慢写，我没有勇气和旁边的同学比，他们有的开始写隶书和行书了。我很喜欢握着毛笔的感觉，笔杆是那么光滑。其实有空的时候，我也会想起书法，虽然没有小时候那么热衷，但握着毛笔写字，我仿佛又找回一二年级时那种亲切又熟悉的感觉。

重拾书法，又重新唤起我刚学书法时的乐趣。

书法的乐趣作文 篇3

上三年级了，我们开始用钢笔写字，老师要求我们每个同学都要报名参加硬笔书法培训班。

我最讨厌练书法了，我以前练过的，可是老师一定要练，唉，算了，认命吧！

第一节课来了，一上课，我就浑身觉得痒，东抓抓，西挠挠心思哪在练字上啊！时间一分一秒的过去了，我坐的腰酸背痛我的手都快写不出字来了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。

终于，一节课结束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙发上舒舒服服的休息一会儿。

第二节课，第三节课……总算，两个学期过去了，我们升入了四年级。

幸好这位新语文老师没让我们练书法，可不幸的是，妈妈竟然要求我去练书法，我几乎要晕了。我强烈反抗，结果是个大悲剧——我被打了一顿。

几节课下来，我们学校又有了一个新的兴趣小组——管乐团！我一直很想学一样乐器，而且，时间还和学硬笔书法的时间一样，真是一举两得啊！再说了，妈妈也同意了，真好！

从这以后，我再也不用练书法了！

书法的乐趣作文 篇4

生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。

记得在一年级的时候，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，老师都看不懂。有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法的。我很受启发，暗下决心，立志学好书法，将来也要像王羲之一样笔下生花。

刚练习书法，我学的是硬笔，老师不直接教我们，让我们画圈，把圈与圈之间的空间大小画匀称之后才教我们练字。他先给我们一人发一张字帖，随后给我们做示范，我们就开始“永无停止”地比着字帖和老师做的示范写。一天大约可以写七张左右，觉得一分钟就像一年那样漫长。当时我们没有一个敢大声喧哗，吵闹的，都在全神贯注地练习。

学习了两年左右，书法老师对我们进行了月考，前三名还奖励。当我们听到这个消息后非常兴奋，考试的时候每个同学都写得特别认真。第一次考试非常的遗憾与前三名擦肩而过，后来屡次考试我一直稳居第一，每次都有奖励和荣誉证书。这时候我才真正的体会到了所谓的“先苦后甜”。这个活动一直到去年，因疫情原因就结束了。这几年，我们还考级多次，包括疫情前几个月里考的那一次。当听到书法老师说所有同学都通过六级的时候，全班沸腾了，都在为全部通过而欢呼。

我从刚开始学习书法到现在已经坚持四年了。我觉得写好字还是很有用的，学习书法能够修身养性，陶冶性情，锻炼意志，培养良好的道德情操和良好的学习习惯，提高我们的审美素质，还有益于发展个性，培养创新精神。我一定坚持不懈把字写得更好！

书法的乐趣作文 篇5

今天晚上,我去中天格学毛笔字,这让我十分的快乐。因为从中可以让我明白很多的道理及写字所带来的乐趣。

来到那边，首先迎面扑来是一股股浓浓的墨香。走到座位上，姜先让我们练几张楷书要写作品的内容，于是我便开始了创作。可真让我为难，因为楷书是我最不拿手的字体。可又不能不写，只好硬着头皮去写。当写到第三个字的时候把我难倒了，这是一个上下结构的字。我见情况不妙，赶紧求助姜。可姜老师笑了下，没有说话，唉！只好自己写了。那支不听使唤的毛笔无论怎么写都把这个字的上部分写的很小，下部分写的很大。我一看写成这样，心里顿时凉了半截，只好再次向姜老师求助。问“这个字还能改吗？“姜老师摇了摇头说：”不行了！“我一听真恨不地上有个洞，赶紧钻进去。自打这个字写坏了后，我就一点信心就没有了，再也没有心思写下面的字了。姜老师见我这个样子就微笑地说道：“家瑜！一个字写坏了，不代表所有的字都写的不好。你要坚持下去，把每个字全部写出来，坚持到底就是胜利。“于是，姜老师捏着我的手一边一边说”你可以把这个字的左边当成来看。“经过老师的指点，这个字也写的比较好，这下的我的信心提高了很多。感觉找到了写字的方法。很快我就完成了一幅作品。

时间就像小孩一样，一下子就溜走了。写字课结束了，虽然我的身上弄的很脏，但是这并没有影响我的心情。因为通过这次写字让我明白了一个道理“坚持就是胜利”。

书法的乐趣作文 篇6

学书法的乐趣

中国有着五千年的文明历史，而在这漫长的历史长河中，中国的书画艺术释读了中国传统文化的内涵。我学习书法已经6年了，练习书法给我带来了无限的乐趣，让我了解很多知识，也让我明白了很多道理。

学习书法让我了解了中国文字的发展史。古人创造了许多字体，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，各有各的姿态，各有各的精彩。就是每种字体在不同的书法家手里也各有各的风韵。比如魏碑，它有扑拙险峻，舒畅流利的特点。而我练习的《曹全碑》，它俊秀中带着肃穆，有着一种阴柔的美。

练习书法改变我的一些生活态度。我的脾气很急，做事总是缺乏毅力。但要写好毛笔字却需要气定神闲，不急不躁，不能虎头蛇尾，半途而废。因为每一个细节都能影响这个字的美感。练习书法还教会了我做人的道理。写书法首先要把握好字的框架结构，然后从细节出发，把握好每一笔的神韵。我们做人不也是这样吗？明确好人生的奋斗目标，然后做好为这目标努力的每一步。

练习书法，虽然牺牲掉我一些玩的时间，但比起我的收获来，这点牺牲不算什么。现在，我书法已经8级了，也参加过一些比赛，拿了一点奖，可我知道，我只是沧海一粟，求学的道路还很漫长，我还需要继续努力。

书法的乐趣作文 篇7

记的有一次老妈“大发慈悲”，允许我玩一会儿电脑，但让我等几分钟。可我心痒难忍，便嘴里咕哝个不停，老妈觉得我没有耐心，说学书法可以培养耐心，便帮我报了书法兴趣班。

一开始，我还觉得不服加不甘，兴趣缺缺的。随着时间的推移，后来却越来越有兴趣了，直到现在我还没有放弃，我现在已经考到书法九级了，离十级只差那遥遥一步了。

我先学隶书，第一个笔画是横。你可不要小看了这个笔画，它可是由12个步骤组成的。刚开始老师讲的时候，我就觉得太简单，所以吃了大亏，才开始我还不知情，挺不以为然的，到写的时候，我写了一个自己认为比较好的横，这时陈老师走了过来，说：“你看你上课没有听讲，写的都是楷书了，重写。”我一听见重写这两个字，心里就不高兴了，陈老师似乎把我的心思给摸透了，说：“那不如这样好了，我写一遍，你写一遍，我再抓着你的手再写一遍，怎么样？”我想：不错，可以少写一个。于是我便欣然答应了。第一遍是老师写的，看着真的不错，于是我便模仿着老师写了一遍，我见自己的与老师的还有一些差别，便在上面涂了涂，这时老师说涂出来的就不好看，你看！我顺着老师手指的位置一看，刚才涂的都糊了。我这下才明白“一笔到位”的意思，之前一直听到练书法要一笔到位，但不明白意思，今天终于知道了。

第二个笔划是：蚕头燕尾。这个蚕头燕尾是怎么回事呢？哈哈，原隶书许多字都是反体，较麻烦，所以古人就写了这个蚕头燕尾。蚕头的意思是开头是圆的，像蚕头，燕尾是最后是捺，像燕尾。我第一次写的时候，就像一门大炮了，不过经过我和老师的努力，终于写过关了。

就这样书法练了一个月又一个月，一年又一年，我收获了一些荣誉，人也变的有耐心了。

书法的乐趣作文 篇8

暑假里，我和妈妈参加了一个亲子书法班。这个书法班学隶书《曹全碑》，在微信上上课。每天看一集视频，自己练习，写好了交作业，作业拍照片传上去。老师会给我们点评，说哪里好，哪里不好。

写第一次作业时，我们练了很久都觉得不满意。妈妈说：“要不我们今天不交作业了吧？明天一起交。”我说：“今天的事要今天做。”后来妈妈告诉我，她在作业自评里写上“今天孩子教育了我”这些话，老师还夸奖我呢！

从第二次课开始，老师说每天作业要写落款，写上年月日和作者。我练了很久也写不好，跑回房间去了。妈妈大声说：“那我帮你写吧？”我马上冲出来说：“不行！我写得再难看也要自己写！”我觉得自己有点不领情，妈妈听了却很高兴。

到了最后几节课，我总是有点不想写。妈妈说：“每天都要坚持，不想写可以少写一点。”于是我就坐下来写字。奇怪的是写了一会就觉得很想写下去，心里也不再生气，而且写了很多呢！

刚开始学书法的时候，觉得很难。因为我从来没有拿过毛笔，写字的时候手会发抖，笔画总是写不好。后来练习多了，觉得越来越好写。妈妈总是鼓励我，说我有进步。课程快要结束了，我已经爱上书法，写字的时候感觉很平静。上完课我还要继续练习，不然就得不到这些乐趣了。

书法的乐趣作文 篇9

我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了两年。

那两年前的一天，爸爸带我去叔叔家玩，在叔叔家门前，一位白胡子的老爷爷正饱焦泷墨，奋笔疾书，在一张大纸上写下龙飞凤舞的四个大字。我不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？爸爸说：“爷爷写的是‘博览群书’,因为写的是‘颜体’书法，所以你看不懂。”我点了一下头。此刻，一个学习书法的念头便在我的心中萌发。

就这样，爸爸让叔叔给我教书法。从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱与冲动，我在叔叔家的学习可认真了，经常得到叔叔的好评。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤出时间写几张大字。可时间一长，这种苦燥，单调的学习让我感到厌烦，叔叔家也不愿意去，在家也不要练字了，真想放弃学习书法，一天下午放学后，我在叔叔家又见到了那位老爷爷，“坚持不懈”四个大字映入我的眼帘，同时也引起了我的反思，是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香于是，我又鼓足勇气学了起来，一年四季，从不间断。功夫不负有心人。我的书法越来越好。

幸苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更加是情有独钟，他让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣，他让我欣喜，让我勤学苦练，享受我成功的快乐，它让我在淡淡的墨香中编织了一个个美梦，我梦见自己成了书法家，将自己毕生所学传授给小朋友，世代相传，沉浸在墨香的香味里，我感悟着书法的奥妙，人生的奥秘。墨香悠悠，伴我成长。

书法的乐趣作文 篇10

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书中有渊博的知识，丰富的感情，所以，多看书是非常有益的。

三年级时，班上非常流行《查理九世》，因为《查理九世》里有许多恐怖的冒险，让大家越看越想看。

有一天，妈妈给我买了一套《查理九世》，还没等妈妈说话，我就拿着书飞快地翻阅着，内容非常精彩，引人入胜。

我每时每刻都想看书，就是一秒钟我也不放过，尽量减少吃饭、做作业、睡觉的时间用来看书。

有一次，我正看到精彩的地方，可是妈妈却过来把书收走了，说已经很晚了，要睡觉了。我只好乖乖地躺在床上，可是刚躺下没多久又开始想念《查理九世》的故事情节了，看外面的灯已经关了，猜想妈妈应该睡了，我蹑手蹑脚地来到外面，快速寻找《查理九世》，妈妈把书放在哪儿了？再找一遍，原来放在沙发上了，终于拿到了，我回到房间，又津津有味地看起来，看了不知多长时间，门突然开了，妈妈站在门后，我吓了一大跳，快速合上书，嗖的钻进被窝，妈妈门上门的时候说：“罚你一个星期不许看《查理九世》！”天啊，一个星期不能看《查理九世》！

这个星期怎么过得那么慢呀！我下次再也不敢背着妈妈看书了！

读书中处处充满了乐趣，处处诠释了悲欢离合。

书法的乐趣作文 篇11

我学书法的乐趣

在活动中心上课时，我认识了张玲珑老师，他教我写毛笔字，让我感受到了书法的乐趣。下面我就来说一说吧！

去年寒假，我和同伴们去了丽华敬老院写春联。到了敬老院，虽然天下着毛毛雨，但我们仍然坚持书写。一个半小时过去了，在大家坚持不懈的努力下，我们一共写了50多幅春联和福字、寿字送给了敬老院的爷爷奶奶们，我还把我写的一部分春联送给了过路的一些人，并和他们合影留念。看着老人们那一张张开心的笑脸，我的心里也感到特别温暖和快乐。

还有一次，刘海粟美术馆开作品展，举行开幕式，我根据组织要求现场书写展示。那天我写得一副很长的作品，每个字都要写得很大，所以我就拿了一支很大的毛笔，参观的人很多，我和其他小伙伴身边都站满了前来参观的人。因为我写的是繁体字，所以有很多人问我这是什么字体，我一一告诉他们，这一次让我深深感受到了学习书法的自豪和骄傲。

在学习书法过程中，我还写过很多名言警句，如：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。养心莫若寡欲，至乐无如读书等等很多，通过对这些的名言警句的临帖学习，也帮助我树立了正确的人生观、价值观。现在，我正在学习八级理论知识，准备冲刺5月19日的八级书法考级，通过理论知识学习，我了解了中国书法的博大精深，多姿多彩，更懂得了每个成名的书法家都是经过自己的刻苦努力练成的，也更加坚定了我努力学习书法的决心和毅力，为了我的理想我会努力加油的！

书法伴我成长，让我的到了更多展示自己的机会，也获得了不少荣誉，我觉得书法很有趣，我爱书法，我感受到了其中的乐趣。

书法的乐趣作文 篇12

写好中国字，做好中国人我每次唱到这首歌时，便强烈地想学书法，所以特意让爸爸给我报名了书法课。

在书法班上，我学到了不少知识：毛笔字分为五种书体，分别是楷书、隶书、行书、草书和篆书；篆隶不分家和行草不分家；每个字的支架基本都是横或竖组成的。就比如楷书里的中。这个字共分为四笔，第一笔短竖：先顿笔，再下压，最后提笔收锋。第二笔，横折：先顿笔，逐渐向右上方行笔，在顿笔下行。第三笔，横：先顿笔，再行笔，最后提笔回锋。第四笔，竖：顿笔出峰，逐渐下压，然后再慢慢抬笔，写出笔锋。整个字上宽下窄，横细竖粗，写出来给人的感觉是堂堂正正，优雅大方的。

写毛笔字，乐趣是无穷无尽的，就是要看你如何来体会。写字过程也是锻炼一个人的耐心，需要静下心来，不被外界打扰，才能写好。毛笔字写好了被老师夸奖是一种幸福，是一种成长，更是一种乐趣。

我爱写毛笔字。

书法的乐趣作文 篇13

毛笔，可谓是家喻户晓，从古到今，承载着中华民族悠久的历史，它彰显了中国传统文化的独特魅力，笔墨纸砚，这文房四宝造就了我国历史上一大批著名的书法家，如：王羲之、黄庭坚······他们给我们留下了一件件笔墨飘香的书法作品。

前不久，妈妈告诉我给我报了一个书法班，我一听可兴奋了，因为我早就喜欢上毛笔字。

回到家以后，我迫不及待的拿出了我所有的零花钱，买了毛笔、墨水、毛毡、砚台、宣纸······整装待发，就等着老师教我练毛笔字了。

啊，终于等到写毛笔字的时候了，一进教室，闻到一股浓浓的油墨味。教我们的老师姓付，我们叫他付老师，付老师仔细的给我们介绍了握笔的要领，然后提笔在黑板上写了一个工整的“三”字，老师刚一讲完，我就迫不及待的拿出了笔墨纸砚，飞快的蘸上墨汁，在纸上写下了一横，由于心太急我这一横写的太胖了，有些像毛毛虫。没关系!静下心来，心平气和的写，我想到。可是尽管我静下心来，心平气和的写，我这第二个衡还是写的歪扭。我抬起头来瞧了瞧其他同学，他们都在认真写呢!只见孙晨蒙紧紧地握着笔，一笔一划，慢慢地写着，看到这儿，我屏气凝神，提笔又从最基本的一横开始。

在老师的帮助下，比刚才写的好多了，我又单独练了起来。我越写越有感觉了，看起来书法那么简单，实际上写起来很难，就像达芬奇画鸡蛋一样，不过，只要坚持不懈，持之以恒，就一定能成功!

练书法，有苦有乐、有酸有甜、有喜有忧。即需劳动、又益身心。这——就是练书法的乐趣。