学扎染作文。

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学扎染作文【篇1】

看着这块红布，那红色的染料有深有浅，像一朵朵水粉花，以各自不同的特点绽放。我不知心头在想着什么，只是心中像雾一般的喜悦琢磨不透。我还记得，这块布刚出现在我的视野中。

初见到布时，它是白色的，雪白得一尘不染，有些古板。照着老师的步骤，先折，再叠，后翻，这样重复几次，原来那张能盖住半张桌子的布，已变成似雪茄一样又粗又短的白条。

用线将白条绕上，这回它便真正圆了起来，我使劲地拉了拉绳子，让它更紧些，绳子有些异样的发出“吱吱”声。我有些不安，但并没有停止拉线，拉到无法再拉为止。绕完一个地方，差不多绕了一厘米，摸起来硬邦邦的，也无法压动。绕第二个地方时，我用手压住绳子绕在中间的那一节，再将剩余的绕上了侧边，继续缠绕。

老师拿着盘子走来，我将绕得像蛹一样的白条放了进去，在座位上静静的等待，猜测着白布终将的样子。

老师报到我的名字，我忐忑不安地走上前，接过一块潮湿的布，小心翼翼地展开，心中祈祷着千万不要是块红布。

当它完全展开时，我的眼前忽然一亮，浅红、深红、暗红、玫红，有层次的排列着。恍惚间，我仿佛听见在落日余晖中马儿嘶叫的高亢；仿佛看见在枫林丛中月光透出的皎洁；仿佛嗅见在寒冬腊月中红梅发出的幽香……

这条红布上面的图案千变万化，使我浮想联翩，沉入其中的大千世界里。

学扎染作文【篇2】

扎染作文

扎染作为一种传统的手工艺，流传已久。它是一种将染料浸泡在水中，经过特殊的技法把图案或色彩转移到织物上的一种技术。扎染不仅是一门艺术，更是中华民族文化的瑰宝之一。

我记得小时候，曾经有一次学校组织了扎染活动。老师给我们每个人发放了一块白布和一些彩色的染料。我们按照老师的指示，将布料铺在桌子上，然后用细绳轻轻地把布料扎紧。接下来，我们选择了喜欢的颜色，将染料倒入盘子中，用绫笔沾上能够细致描绘的染料，然后在扎好的布上轻轻画出图案。

我选择了一朵美丽的花朵作为我的图案。在白色的布料上，我用红色、黄色和绿色的染料勾勒出了花瓣和叶子。然后，我用蓝色的染料填充了花瓣的空白部分，使它们变得更加鲜艳。我还用紫色的染料为花朵增添了一些细节，使它看起来更加逼真。

扎染虽然是一项复杂的技艺，但通过老师的指导和自己的努力，我成功地完成了我的作品。我将我的布料小心翼翼地放入桶中，用清水洗净，然后晾干。最后，我的花朵图案在布上栩栩如生，非常漂亮。

从那以后，我对扎染产生了极大的兴趣。我开始阅读有关扎染的书籍，了解更多有关扎染的知识。我发现，扎染的历史悠久，它在中国的发展可以追溯到几千年前的新石器时代。扎染被广泛运用于服装、家纺、手袋等领域，这些作品不仅美丽，而且具有浓厚的民族风格。

扎染是一门需要耐心和细心的手艺，但通过不断的练习与实践，我逐渐掌握了扎染的技巧。我学会了如何将染料均匀地涂抹在织物上，如何用不同的颜色和线条勾勒出清晰的图案。我还学会了如何根据布料的不同材质来选择合适的染料和处理方法。

除了对扎染的技巧感兴趣，我也对它所展现的传统文化有着浓厚的兴趣。每一个扎染作品都蕴含着人们对自然的热爱和对生活的热情。扎染的图案多样，有花草、动物、山水等各种各样的元素，每一个图案都有着自己的寓意。这些寓意既能表达人们的心情，又能传递着中华民族的文化内涵。

扎染作为一种传统的手工艺，正逐渐被现代社会所重视。越来越多的人开始学习和关注扎染，并将其运用到时尚设计中。扎染不仅可以装饰我们的衣物，还可以装饰我们的家居用品，使我们的生活更加美丽和丰富。

扎染不仅是一种艺术，更是一种传承。我们应该珍惜这门手艺，将其传承给后代。在学校里，我们可以组织各种扎染活动，让更多的孩子了解和学习扎染。同时，政府可以加大对扎染行业的扶持力度，推动扎染艺术在现代社会中的创新和发展。

通过扎染，我们不仅可以了解和欣赏传统文化，还可以培养我们的创造力和专注力。扎染是一种很好的艺术形式，可以为我们的生活增添色彩和乐趣。

总之，扎染是一门古老而艺术的手工艺。通过扎染，我们可以体验到传统文化的魅力，感受到手工艺的独特魅力。希望越来越多的人能够学习和关注扎染，让它在现代社会中发扬光大。

学扎染作文【篇3】

3月13日，我们和阮老师一起参加了一次有意义的春游活动去丝绸博物馆做扎染。首先，大家都发到了一块白色的，四四方方的，上面印有暗花纹的绸布，我们兴奋地交头接耳，大家都在议论到底要怎么做扎染呢?直到老师说：“安静!”我们才安静下来。老师开始给我们讲解扎染的制作方法了，我认真的听着，听完之后，我们马上动起手来。瞧!我们多能干呀!我们先把布对折2次，然后随便选一个角拉起来，用一根细线一圈圈地绕在这个角上，直到把线用完。我们默默地做着，很快就绑好了。接着就该染色了，有两种染料可以供我们选择，分别是蓝色和粉色的，我选择了粉色。

后来，我们又去看了介绍蚕宝宝的电视，了解了蚕宝宝的一生，还知道了丝绸是怎么来的。接着我们还去看了古老的织布机，还有用丝绸做得龙袍，我觉得古代的人真伟大，衣服上的绣花非常的精美，而且完全是手工的。

这次春游我不仅了解了很多有关丝绸的知识，而且还学会了扎染，我觉得这天过得很开心!!!!

学扎染作文【篇4】

扎染，一门古老的艺术。它，让雪白的布匹变得趣味盎然；它，让一个个花纹跃然而上，使原本单调无味的白布变得美丽动人。

也是有幸，我竟生平第一次学做扎染。手中轻捏白布，按方法缓慢地对折，再缓缓外翻，当翻成一个鼓而厚实的小梯形时，我才真正领悟：只有当层次多时，才能染得漂亮呀！确保折对，万无一失后，我才拿起线板捆绑。撇下一个长长的线头，拎起后面一节，鼓足吃奶的劲，小心翼翼地围绕白布旋转，为保成品色彩艳丽丰富，我极其耐心地一圈一圈用力缠绕。泛黄的绳密密麻麻的将白布包裹，使我莫名想起木乃伊这个词，乍一看，还挺像，又“短”又“肥”的白布上紧密有序的包了三段绳，凹凸有致，竟让我有几分想笑。我抬起头，环顾四周，同学们都拿着半成品互相攀比，有的好似小飞机，短而奇特；有的好似木棍，笔直而神秘……反正，可谓五花八门，各有千秋。好了，塞进名字布条，我只能让老师去染我的“小木乃伊”了。

时间飞逝，不一会儿，老师就端着一盆热气腾腾的成品走进教室，乍一看，白布已然褪去了本色，变成了玫红，只剩一星半点的纯白显露在外。大家一拥而上，激动之心难以抑制。老师在一群同学的簇拥下分发成品……一个个名字，紧揪着我的心，看着四周同学都像模像样的作品，我也越发期待。“徐许！”我一惊，如离弦之箭般向作品飞奔而去，“哇！”看着那缓缓展开的红布，我的心中默念加油。果然，我没有失望，在那布的中心，有四块显眼的深玫红花纹，四周还散布些许小圆，花纹没有轮廓，全都是由深到浅的缓慢渐变，图案间，一道纤细的空白映入眼帘，之中，还有星星点点的“麻子”散落其中，美极了。周边同学作品也都很棒，神秘莫测的八卦阵，井然有序的小方格……全部都充满特色。

这次传统艺术──扎染的体验让我得到无穷的乐趣，懂得了其中的奥秘。

学扎染作文【篇5】

扎染是杭州的非物质文化遗产，是中国民间古老的纺织品工艺，它是将织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法。以前，我并不了解扎染，这次春游，我们来到了运河手工艺活态馆，亲自制作了一份扎染作品。

一大早我们来到了运河手工艺活态馆，场馆里应有尽有，有美丽精致的纸油伞，有小巧玲珑的风筝，还有做工精细的剪纸作品等，它们都是杭州的非物质文化遗产，而且今天我们还可以亲自动手制作一种，体验我们先人带给我们的文化魅力。

我们小组来到了做扎染的教室前，一个老师先让我们欣赏了几幅扎染作品，它们有蓝色和白色两种颜色，一副基本上全是蓝色，上面点缀着几朵白色的小花；另一幅以白色为主，上面有一些蓝色的点块。接着老师介绍了它为什么叫扎染，顾名思义，扎染，就是用皮筋把它的一些地方扎起来，在染色时被扎住的`部分没有染上色，这样作品完成后，就会呈现上述美丽的图案。听了老师的讲解，我们都有些按耐不住，跃跃欲试了，老师向我们介绍了三种扎染方法，并指导我们用其中的一种方法来制作，总算可以一展身手了。老师告诉我们，第一步，拿一颗弹珠把它包在布里，用皮筋扎住，而且要扎得紧一些；第二步，重复做第一步的动作，想让花色简单些，就少扎几个弹珠，反之，也可以多扎几个；最后用夹子把皮筋扎的部分夹住。我小心翼翼地做，扎了五颗珠子，自以为做的很好了，我就拿给老师看，谁知老师说扎得太松了，我只好在多扎几圈，我竭力再把每个皮筋又加紧了两圈，感觉再扎，皮筋就会断了，终于老师说可以了。他带我们去染色，这一步可以说是最神奇的，染缸里的染料呈绿色，老师说里面主要有板蓝根和白酒，怪不得有一股难闻的气味，我也顾不得那么多了，迫不及待的就把扎好的布浸在这种水里了，浸了一小会儿拿出来就好了。再回到教室，老师把我们的作品一一发到手中，打开作品时，我有些激动，不知自己的作品是否成功，手忙脚乱地怎么也解不开皮筋，心里直抱怨刚才不该扎那么紧，总算解开了，一朵白色的小花映入我的眼帘，真像一朵傲然怒放的梅花，哇，成功了！我又陆续解开那几根皮筋，作品完整的呈现在眼前，蓝底布上有五朵白色的小花，花心是蓝色的，花心周围是一圈白色，这五朵小花分布在方巾的各个角落，错落有致，十分好看。我们小组的几个人互相展示着作品，大家诉说着制作的体会，喜悦洋溢在每个人的脸上。

通过这次活动，我对家乡的非物质文化遗产有了更深的了解，我觉得家乡的文化非常神奇和瑰丽，它们是我们祖先智慧的结晶，让人不可思议，又令人赞叹，我爱我的家乡，我爱我家乡的文化。