收集秋天作文十六篇。

写作是一项非常重要的技能，作文不是只看眼前还需要深入到内心去思考和理解。你感觉对写作文毫无头绪吗？经过筛选编辑发现“收集秋天作文”是值得一看的文章之一，希望我的意见能够对你有所帮助请记得将它收藏起来！

收集秋天作文(篇1)

时光在消逝，岁月在轮回，转眼间，秋便悄悄地来了。

秋的到来染红了柿子，染黑了板栗，也染黄了树叶。

秋天是个硕果累累的季节。想到秋天，人们便想起满树的果实，想起繁荣的景象。秋天，一个繁荣的季节！

伴着鸟雀的歌唱，伴着黄叶的舞蹈，伴着风吹树叶的沙沙声，我们的读书声此起彼伏，这真像朗诵比赛啊！

秋天，收获，两个词紧紧联系在一起。秋天的收获可真不少。屋外，红彤彤的山楂挂在树上，好像一个顽皮的小孩子笑红了脸；金灿灿的柿子挂在树上，好像一位德高望重的老人环视着四周，向大家宣布秋的喜讯；又红又大的石榴咧着嘴挂在树上，露出一排排牙齿，好像在向秋笑呢！屋内，大家正在认真向老师讲课，讲到精彩的地方，大家很兴奋，球就是足了劲儿鼓掌，拍的窗子沙沙作响。

俗话说“一场秋雨一场寒”，这不，刚下了点小雨，天气便泛起了一丝凉意。那天我职场了一场薄毛衣，冻得打哆嗦。我远远地看见了个模糊但很熟悉的身影，接着，熟悉的声音传来了，是妈妈，她向我招手，示意我过去，我快步走过去，她把手上的外套给我披上，嘱咐我天冷，别冻着了。然后，他带着满足的笑容离开了。

秋天，也是温暖的啊！

秋天，我收获了很多，知识、经验、亲情、友情……都放进了我人生的旅行包里，我感到好满足啊！

秋天，也是很充实的啊！

秋天是金黄色的季节，在秋天，我们度过了金色年华；秋天是个收获的季节，在秋天，我们收获了充实；秋天是一个充满幻想的季节，我们回想昨天，憧憬明天。

春，含蓄；夏，热烈；秋，充实；冬，庄严。一年四季都有自己的特点，都有各自的收获，把所有收获加在一起，构成完美的人生。

让我们从秋的收获开始，不断积累，度过美好的一生！

收集秋天作文(篇2)

按常理来说，秋天早就过去了。但在成都，这个本该“一九二九，怀中揣手”的时候，却是一个暖冬，秋天还没有走完。

今天放学后，我来到院子中的那几棵银杏树下。只见那金灿灿的银杏叶铺满了一地，我高兴地想，金秋还在我的身边。如果说“枫叶如丹”，那么我会告诉你“杏叶如灿”。

我走到树下，小心的拾起一片片金黄的银杏叶。刚开始，我只是收集那些像一只只展翅金蝶般的杏叶。而后来，我发现每一片杏叶都有它独有的美丽——因为它们饱经了春的雨露、夏的烈日和秋的风霜，所以它们是完美的。尽管它们叶面布满了尘埃，但它们是美丽的，我把它们带回了家，于是我把美丽的秋天收集回了家。

我把收集的杏叶整理好，用双面胶把这些叶子粘成一排排的，然后用小竹片把它们做成一个半园型的扇子－－一把天然的杏叶扇。

我轻轻扇动它，顿时，叶子们“沙沙”作响，风便在叶间流动了。我闻到叶子发出的好闻的味道——啊，有太阳的味道，有甘露的味道，有月光的味道。这是我从没有感受到过的味道，这就是我想象中秋的味道。仔细观察那一片片杏叶，在那柔弱、不堪一击的身上，透出一种独有的坚强。这些成熟的杏叶们让我十分感动，感动它为树、花、果、人做的贡献，感动它的毅力，感动它的坚持——即使落下，也守候在母亲的身旁。

这小小的银杏叶让我难忘，我小心的珍藏起一片片杏叶的时候，也悄悄的珍藏了这个美丽的秋天。

收集秋天作文(篇3)

有时，秋天会给我一种“土豪”的感觉，那金黄金黄的叶子、庄稼，远远望去像似一堆堆“金山”。

跟着奶奶在老家待过很长时间，每当玉米快成熟的时候，就是我最开心的时候。那半熟的玉米放在锅里用水一煮，散发出香香甜甜的味道，可诱人了，口水忍不住下往外淌。因此，我盼望秋天的到来，那样我就可以啃嫩玉米了。

秋天的风是凉爽、怡人的。它不像春天的风透着凉意，夏天的风流露着热气，冬天的风寒风刺骨。秋天像一个魔法师，一下就把庄稼变成熟，把树叶变没。我感觉着秋风，身体渐渐放松，有种兴奋的感觉。

秋天是黄金之季，农民的辛勤劳动换来了果实，变成了黄金。我想，秋天也许是个大富翁。不然，它怎么把丰收送给了大地？也许，金黄金黄的树叶是它送给大树的礼物；喜悦，是它送给人们的礼物。我爱秋天，它是回报，农民伯伯辛勤付出的回报。

秋天的景色丝毫不逊色天春天生机勃勃的花草，夏天娇艳的荷花，冬天状丽的雪景。火红的枫叶，是它的象征。杜牧有句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

我仿佛又看见农民伯伯在地里收割庄稼，而我在摘那属于我童年的玉米……

收集秋天作文(篇4)

夏天过去了，秋姑娘便迈着轻盈的步伐走来。她在人们睡觉时，悄悄地把秋天的大门打开，世界仿佛盖上了绚丽的毛毯。

田野里甚是美丽。火红的高粱昂着它那骄傲的头，成熟的向日葵却在低头弯腰。玉米使劲挺着身体，好像想让人们多关注它。金黄的豆荚在风中“沙沙”地响，仿佛在演奏秋的赞歌。农民伯伯乐开了花，因为这是丰收的季节，他们要收获辛苦劳动的成果啦！

花园里的花儿们竞相开放，一朵朵美不胜收。菊花乐得张开了笑脸，红的、紫的、黄的、白的……姹紫嫣红，让人目不暇接。哇，好香的味道啊！咦，这花香时从哪儿来的呢？呀！是桂花！桂花从树妈妈的怀抱中探出金色的小脑袋，它那小小的个头星星点点地散落在茂密的枝叶间。只要有人走进花园，立刻就会被扑鼻而来的香味所吸引，怪不得人们总是流连忘返呢！

果园里的水果也成熟了。石榴籽儿像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，它们见秋天来了，急得冲破了“屋子”，害得“屋子”破了一个裂缝。苹果嚷着冷了，要穿红袄；桔子嚷着冷了，要批澄袍。紫色的葡萄晶莹透亮，在阳光的照耀下变得更加美丽动人。

啊，美丽又富饶的秋天真让人喜欢。

收集秋天作文(篇5)

我喜欢秋天的景色，我更喜欢秋天的树林。

秋天的树林是树叶的天下，树下堆积了一层厚厚的树叶，一些树叶在空中自由自在的飞舞。可是松树爷爷还穿着那身绿衣服，显得更加翠绿。山里的小朋友喜欢在树叶里玩，树叶堆得就像黄色的沙滩。秋天的树林也是小鸟的家，小鸟在开心地树叶里寻找着食物，小虫子是小鸟最爱吃的美味佳肴。早上，小鸟在树林里叽叽喳喳的叫着，好像在说：“小朋友，起床了起床了！"

秋天的树林还是美食的天堂，树林里有可口的葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有很多好吃的野果呢！

啊！秋天的树林真是太美了，那里有清新的空气，美丽的风景。我喜欢这美丽的秋天，秋天是个收获的季节。秋天的树林让我们心情舒畅，我喜欢这个风景如画的树林。

收集秋天作文(篇6)

我住在秦川脚下，八百里外。这里有数以千计的中草药和无尽的野生资源。

寒冬刚刚过去，春姑娘就迫不及待地唤醒了悬崖边的花草。粉色的桃花杏花，山坡上的连翘花，盛开的紫色花朵，盛开的花朵，红色的花朵，黄澄澄和紫色的花朵真的很讨人喜欢。有同事指着山上的连翘花说：“老李。看看满山响的钞票。”悄悄的，紫花地丁，车前草，夏枯草，公英等。也不甘示弱，在左右两边露出锐利的头。来，热天挡不住勤劳的人，两花两麦都重要，忙闲的人都是对的。金色的麦子在田里收，金黄色、银色、白色的两朵花也到了农家乐。山里的五味子也在召唤忙碌的农民。他们被装在袋子里，汗水浸透了他们的背。他们带着丰收和希望回来了，这是婴儿的学费和应急用的救命钱。这不容易，我的家人。黄澄澄的连翘已经长满了绿色的小公鸡，在风中摇摆。人们想摘它——绿色的公鸡。秋天是收获的季节。这个时候可以采摘五味子，连翘会变黄。它可以持续到冬天，并且比第二年开花晚。玉米，豆子都出来了。黄灿灿的野菊花在枝头微笑，不分男女老少。那时候只要进了一个村子，你就会闻到野菊花的香味，你会看到野菊花在村子里到处干。昏暗或刚黑的时候，你会听到：“野菊花收。收野菊花。”这是一道美丽的风景。这是我们缉毒部队的号角。这是我们与农民的合作。冬天来了，冷风唤回远方工作的工人。他们有力气挖黄芩、姜黄、红丹，只有胡、防风、土鳖虫、生地、牛膝、牡丹皮等。，他们忍不住上山去挖地龙、苦参、地骨皮。辛苦了一个季节的农民又如火如荼了。

我爱家乡的药材，更爱勤劳的村民。有了他们，才有我们的未来，才有这个行业的繁荣、价值延续和发展。

收集秋天作文(篇7)

我非常喜欢秋天。喜欢秋天的风，喜欢秋天的凉，喜欢秋天的云甚至秋天黄色的树叶和枯萎的小草我都喜欢。秋天是收获的季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。

我一直盼望能有机会去一次农村的果园。终于在今年的秋天妈妈和爸爸说要带我去农村的果园，我听了后非常高兴。伴着晨风我和爸爸妈妈坐上了去往对桩石的10路汽车。一路上我想像着那里硕果累累的样子：红红的苹果像一个个胖娃娃，紧紧地挨在一起扒开树叶往外瞧呢；石榴们兴奋地笑着，露出玛瑙般的牙齿；桃子像个害羞的姑娘躲在树叶里……想着想着我的口水都要流出来了。这时听到售票员阿姨说：“对桩石到了请下车。”我迷迷糊糊地下了车。

从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，崇山峻岭，郁郁葱葱。顺着山路往上走，我看到了一个个的农家院，还看到了这的果园。这里的果园虽然没有我想像中的那么美，但是也是非常的吸引我。树上有黄橙橙的南果梨，果园的地里还种了许多农做物；玉米笑盈盈的'露出了满嘴的黄牙，豆架上结满了淡绿色的芸豆，还开满了我从来没有见到过的扁豆花。这里的一切流露出乡间的美，使我感到非常的兴奋。就连地里的野菜我都有是那么的喜欢，我拿来事先准备好的小勺，蹲在地上小心翼翼地挖起来，泥土溅到我的手上和鞋子上我都不在乎；直到一根野菜被我挖出来，我才开心的叫来爸爸妈妈，向他们炫耀我的劳动果实。这时我看到爸爸比我挖的要大得多，我就问爸爸：“你挖的怎么那么大呀？”爸爸说：“你要看野菜的叶子，叶子大的根部就大叶子小的根部就小。”“哦，我明白了。”随后我按爸爸说的挖，不仅挖了不少大的野菜，有的比爸爸挖的还要大呢！挖完野菜我们还采摘了一些南果梨。

这天，我们在美丽的果园里感受到了劳动的快乐，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我永远忘不了。

收集秋天作文(篇8)

我最喜欢秋天了，因为秋天的叶子很美。一阵风吹来，树上的叶子飘飘悠悠的，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。

秋天的叶子，有深绿色的，有黄色的，还有绿中带黄······叶子也各不相同，有扇子形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形的。

其中我最喜欢的是枫叶。绿中透着点红意，是那么富有生命力。枫叶呈龙爪形，正好五片，就像一只小巧玲珑的嘴巴，软软的，可爱极了。他的边缘线还不规则地镶着一圈花边。它的颜色是绿中带红。到了秋天，叶绿素因为气温下降，而渐渐分解，其他色素的颜得以显露出来。除此之外，枫叶中储存的糖分还会分解转变成花青素，使叶片的颜色更加艳红。

还有想小扇子一样的银杏树。上面密密的布满了叶脉，一半绿，一半黄，像是被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的叶子在空中飘落，犹如一只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙。

啊！秋天的叶子可真美啊！

收集秋天作文(篇9)

夏天走了

秋天来了

我来到美妙的田野里收集秋天

去收集蓝天下明媚的阳光

好让它在寒冷的冬天

去温暖那个卖火柴的小女孩

去收集早晨亮晶晶的露珠儿

好让它给看不见的伙伴做眼睛

哈哈伙伴们能看见美丽的世界啦

去收集洁白的云朵

好用它来做一床大大的被

送给冬天里怕冷的大地

去收集蛙鸣

呱呱呱呱多美呀

让耳聋的妹妹来听听

去收集瓜果香味

去收集花儿的美丽

去收集微风的影子

让我们欢乐地去走走

用鼻子去闻闻

用耳朵去听听

用眼眼去看看

用双手去摸摸

哇哇

让我们一起来

收集这个美丽的秋天吧

三年级:哈尔滨市刘睿

收集秋天作文(篇10)

秋天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，红红的叶子，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，菊花仙子得到的颜色就更多了红色，白色，紫色等等，秋天的雨。与幕降临，它那黑色的魔爪将大地笼罩。

窗外的雨依然在下，那是一支不谐调的曲。天空如黑绸子一般，阴霾得可怕，诺大的世界，好像只剩我一个人，恐惧，孤单，困惑在空气中蔓延。雨水，是在为我哭诉吗？如果是，那将是一支黑色的挽歌……雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。大树的孩子在树妈妈的手上扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽还有在树妈妈脚下的孩子，它们像吹风机一样，扇啊扇呀，把滚烫的大地扇走了，给人们带来了凉爽的大地。树叶不光扇走了夏天的炎热，还偷偷地跑到了桂花树旁，把桂花扇醒了，桂花咧开了嘴巴，发出了淡淡清香，只要有风，香香的气味就可以传到学校的每个角落，如果下雨，小雨滴就会把香味带到地上，仔细一闻，地上也是香的呢！秋天的雨，真像是一个出色的画家，拿着一盒五彩缤纷的颜料，涂画出一个五彩缤纷的世界。

秋天多美呀！快乐的我们也变成了秋景中不可缺少的一部分。

收集秋天作文(篇11)

在品德与生活课教学中，教学活动在内容上既依据教材又不囿于教材，应该有效地开发、利用课程资源，从儿童的实际生活中挖掘出有教育意义的资源，或与儿童合作选择内容，或根据儿童自己的选择来组织活动。例如，在教学《秋天的收获》一课前，根据教材内容，我提议要举办一个“丰收展”的活动，由于我们班的学生都是农村的孩子，所以当老师提出让同学们从家里带些秋天的果实到班上来展览时，同学们都很高兴。

在举办丰收展时我是这样做的；首先请学生将自己准备的秋天的果实拿出来。每个学生在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特点等。将准备好的秋天的果实分类摆放在一起，举办丰收展。鼓励学生利用各种方法将这些秋天的果实留下来。

然后我再用卡片标出“水果类”“粮食类”“蔬菜类”“干果类”等各种类农作物，让学生先想想自己带的东西属于那类，然后放在相应的位置上，接着让同学们看看、摸摸、闻闻，感知各种果实的形状、颜色、气味等，让学生学会进行简单的探究活动，最后让学生说说这些丰富的果实是怎样得来的，说说父母的劳动情形，体会劳动的艰辛，感受劳动果实的来之不易，从而让学生懂得应该珍惜劳动果实，尊敬劳动者。

最后以一首《悯农》道出了先人对于粮食的珍惜与重视。多么朴实的感情，多么实在的道理啊！节约是美德。希望同学们，能够记住这首诗，珍惜粮食，爱惜食物，尊重农民的劳动成果，不要浪费粮食。进一步围绕丰收果实是怎样得来的，让学生体验劳动的辛苦和快乐。并背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一首诗。

我们知道，德育是学生知、情、意、行的过程，是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与教育者相结合的过程，是一个思想认识逐步提高的过程。因此，教师应摒弃“居高临下”成人化和“一劳永逸”的认识误区。树立平等、友爱的观念，以细致的教育方法、俯下身去说服、启发、诱导、帮助学生，做好学生的思想道德工作。

收集秋天作文(篇12)

制定了教学目标，做了充分的教学准备工作后，关键问题就是要选择合适的教法和学法来达成教学目标，根据本课教材的特点和《品德与生活课程标准》的要求，结合二年级儿童好动爱玩的特殊性，我预设的基本教法是：活动式、启发式、合作探究等等。我选择这些基本教法的理由是从课程性质和儿童特性而决定的。《品德与生活课程标准》明确指出：品德与生活是一门综合性活动型课程，具有生活性、开放性、活动性三个基本特征。本课程的性质强调活动，所以我设计的基本教法是注重活动、强调活动，让儿童充分参与各种活动。而且深入二年级的学生已经具有一定的动手能力和观察能力，因此在各种活动中，让儿童用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感受世界，用自己的方式研究世界。通过儿童的观察、搜集资料、讨论合作、亲身经历体验、动手操作从中获得对世界的真实感受，让他们知道本课是生活的再现，继而热爱生活。这些生活知识的获得与思想品德知识的理解与掌握，是他们在各种活动中感悟出来的，不是由教师硬性的传授给他们的。新课程条件下，教师的地位和作用是学生活动的组织者、引导者、合作者，学生是主体，一切活动都是为了学生的学服务。根据这些理念，所以我预设了上述基本教法。

收集秋天作文(篇13)

《秋天的收获》选自人教版《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”。本单元总体目标是：感受大自然的美，初步了解季节变化的特点，人和自然的关系，知道爱惜劳动成果。进一步了解出行安全，养成基本的文明行为，乐于帮助别人，尊敬老人。发展表现美的兴趣和能力。培养学生观察、探究大自然的兴趣。《秋天的收获》是本单元的第二个主题，主要以“收获的季节”、“小小丰收会”两个环节来具体介绍秋天的收获以及人们丰收的喜悦心情。其中“收获的季节”旨在引发孩子们去观察自己生活的地方，秋天收获些什么，欣赏丰收的景象，并实际参与一些秋收活动，体验收获的喜悦，感受劳动成果的来之不易。培养学生珍惜劳动成果、尊敬劳动者的情感。“小小丰收会”主要是引导大家搜集当地秋天收获的东西，举办丰收会，从而观察了解当地秋天的主要土特产。在搜集展品的过程中，学生又会加深对自己家乡主要物产的认识。

收集秋天作文(篇14)

湛蓝的天空中挂着一个金黄的太阳，下面是景色优美的公园，许多人都带着小孩来这里游玩。其中有一位五六岁的小男孩独自在松树下看蚂蚱。

那男孩便是林会凯，我认识他时，也不过6岁，离现在有5年；那时我爸在成都工作，妈妈也十很忙，所以我无聊的时候也只能跟阿姨去公园玩，我就是那时认识他的。

那一天，我跟阿姨在公园中边走边玩，秋天的落叶为大地铺上了金黄的地毯，脚走在上面比柏油路面可柔软多了。忽然，我看见一位小男孩蹲在路边的草丛里收集落叶，他在满地的落叶中挑拣金黄的和鲜红色的，没沾灰尘和叶片完美的是他的最爱。他找得那么认真专注。出于好奇，我问他：“你拣它干什么？”“收集秋天的脚印。”他转过头来看着我，两颗水灵灵的眼珠在他尖尖的脸颊上显得十分抢眼，两个耳垂稍稍有一点长。他左手夹着一个文件夹：“秋天马上要过了，我要把它的脚印收集起来！”我更好奇了，又问：“什么秋天的脚印呀！”，他打开文件夹，他兴奋地说：“你看，这些都是。”在文件夹中，他用落叶拼成了一个个精美的图案。有大山河流，高楼大厦，还有牛马鸡鸭等小动物。他看着我吃惊的表情，自豪地说：“这可都是我一个人做的！”

我也着了迷，要阿姨给我去买文件夹和胶水，也跟他一起收集秋天的脚印。我拼出了蓝天草地和大桥横卧在江面上的图案。渐渐的，我和他成了朋友，只是没多久就分开了。但是，我今天仍然保留着那个记录着秋天脚印的文件夹。

在金灿灿的秋日里，那个收集秋天的男孩的故事，还有他那欢快的笑语，时不时会在我耳畔回荡！

收集秋天作文(篇15)

在秋天，收获者当然不只是成功者，收获也不只是欢乐的果实。但是，收获，每一个人都会有自己的收获，每一个秋天的收获。象秋天不会漏过那怕最小的角落，收获，在每一个秋天也不会忘记任何人。

成功者，秋天最幸福的人。收获成功的喜悦，是秋天最美的一道风景。

耕耘与勤劳，农民会收获丰收，收获富裕。家家院的笑声欢声，是最真实、最具体的收获，走近秋天的农家，才会真正感觉到这份收获的喜悦。

收获，不种田的人，收获的当然与农家不同的收获，但收获的喜悦却是一样的。

不只是物质，不只是有形的收获，迎着初起的秋风，刚刚入学的孩子们才是真正的收获者，他们开始了又一个新的学期，他们收获的是属于未来、属于创造未来的知识和能力。走进小学的，走进中学的，走进大学的，不再是顽童，不再满足于现在，学习，对于孩子们，就是拥有和创造未来的开始——

收获，也没有忘记那些失意的人。其实，对于生活，是没有失败者的。天高云淡的秋，应该让人振奋，应该催人奋进。失败，再大的失败，都只是一次努力的终结，只要生命还在，就没有失败的人。跌倒了，站起来，就能够继续自己的路。没有成功的人，在秋天，依然在收获，收获经验、收获教训、收获成长……

即使失去再多，只要拥有属于自己的生命，人，就依然会期待一个能够创造奇迹的明天。秋天总有落叶，秋天会让成熟做出放弃，来准备下一次生长。春天的花美，如果秋天不结出累累果实，下一个春天，美丽的花是不是依然能够绚烂？失去的，并不需要耿耿于怀，追求属于自己的明天，放弃，也是一种收获。

秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。

只有放弃秋天的人，才会没有自己的秋天；只有放弃收获的人，才会没有属于自己的收获——

收获，在每一个秋天，属于每一个人……

收集秋天作文(篇16)

走进秋天，秋天的田野全黄了，玉米熟了，庄稼都熟。庄稼地里，农民伯伯们在辛苦地收割着庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦。

果园里，一个个红艳艳的大苹果散发着诱人的香气，它们就像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外瞧。一颗颗柿树，撑开着密密的树盖，树杆上挂满了一个个小灯笼似的柿子。草地上，菊花绽放了她那美丽的脸庞，草儿穿上了黄色的衣服。马路边，树上的叶子从树上成双成对的飘落下来，好似一个个美丽的蝴蝶。行人也加上几层秋装。

当你躺在半黄半绿的草地上向天空望去时，你会发现：天是那么的高，那么的蓝，云是那么的洁白，可爱，仿佛一伸手就要抓住它似的。凉爽的秋风吹打在你的脸上，好像一个调皮的孩子在你身边嬉戏着。

啊，秋天是一个丰收的季节，美丽的季节，也是一个天高云淡的季节！

走进秋天作文400字八：