人作文八年级(10篇)。

作文能够展现个人的理解能力和思考深度，作文可以加强我们的逻辑思维和表达能力。中学范文网的编辑特意为大家准备了一篇关于“人作文八年级”的文章。希望您能喜欢本文的论点！

人作文八年级(篇1)

七月的风儿吹拂着大地，吹送着充满欢声笑语的七年级。站在13岁的尾巴上，模模糊糊之间，时间的细沙滑过指尖，迎来了一季浅蓝的七月。七年级的欢笑与痛苦都已化做记忆随风飘散，岁月在流逝，既然我们无法弥补昨天的过失，就应该把握今天，展望明天，展望我们的八年级。

八年前，我依偎在父母的怀里，懵懂无知的我是父母的掌上明珠，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

五年前，天真幼稚的我和同学手牵着手唱童谣，不再需要妈妈每天上学送，放学接，在学习上也总是马马虎虎，粗心大意。

两年前，坐在教室拐角的那个女孩十分内向，总是安安静静，一声不吭，学习上很积极，很努力，但还是很粗心。

去年，青春年少的我每天都爱打打闹闹，学习努力但不踏实，总是在取得进步后就会骄傲自满，之后成绩又会如瀑水般下滑。

今年，处于花样年华的我，告诉自己一定要从容镇静，认真思虑，保持谦虚的心态面对每一个辉煌的成就，要敏而好学，不耻下问，还要学会低调做人，高调做事。

每天吃饭、睡觉、学习，这样的生活平淡无奇，但是我们可以创造出属于自己精彩生活，为平淡无奇的生活增添一抹风趣。人的一生本没有奇迹发生，但只要我们每天努力做好自己的事情，做到问心无愧，我相信我们的生活每天都会很精彩，我们的身上终会发生奇迹。

有一本书说过：“繁华往事，过眼云烟；如花美誉，似水流年。往事无法弥补的，我们不能再为以前做错的事情而后悔，因为我们的路还很长，我也会一直坚强地走下去，总有一天，我们的过去也都会成为回忆永远留在七年级，有爱、有恨、有欢笑、有梦想……

比起地球的运转，我的速度根本不算什么，所以我会尽全力，不输给这个世界。夏风轻轻吹过，草从间树叶翻舞飞扬。夏天又将要离开，席卷而过所有的颠沛流离。

这个夏天，我翻开了一页崭新的篇章，忘记过去，昂着挺胸，大步向前，重新踏上了旅途，放眼未来，展望我的八年级。

人作文八年级(篇2)

篇一：

在我记忆的银河里有许许多多难忘的第一次，第一次考级、第一次演讲、第一次学游泳……但是最让我刻骨铭心的还是第一次坐船看大海。

XX年级的暑假，我们一家去厦门旅游。我们拿着船票来到了船的查票处，远远地，我就看见了我们要坐的那艘船。它的上半身是白色的，下半身是灰色的，真是气势宏伟啊！查完票，我迫不急待地冲到船舱门口，用右脚迈进船，哈哈，感觉就是爽啊！一上船，我就四处观察起来，船分上下两层，可以容纳两百多名乘客，我还发现船的两边挂着几件救生物品，有救生圈、救生艇……看得我眼花缭乱。

我急切地盼望着轮船开启。终于一声长笛响起，轮船慢慢地启动了！从船后传来一阵阵轰隆隆的声音，像拖拉机似的喘着气，船越开越快，不知不觉中船已驶出港口。

我怀着激动的心情迫不及待的让爸爸带我来到甲板上。我看见陆地离我们远去，碧蓝的海水轻轻地拍打着轮船，海鸥在天空中自由的翱翔。我不由自主的大喊：“好美呀！”随着一起一伏的船身，我的脚也左右摇晃起来。

船越开越快，船边的浪花都溅到了我的脸上，“哇！好凉啊！”只见海面上笼罩着薄薄的雾，越远越深，使天空与海水浑然一体，分不出哪是天，哪是海。远处的灯塔好像一个小精灵若隐若现。船的后面和前面的水花越来越多，一朵朵浪花追着我们的船儿奔跑，好像在说：“罗一翔，和我们一起来玩吧！”浪花一直追着我们跑，就像一条小龙围着我们欢快地唱歌跳舞。

我突然想到在电视上看到的游戏。我找来一个空矿泉水瓶，拿来一张纸，在上面写下了几个字，塞进瓶子里，就做好了一个漂流瓶。我把漂流瓶扔进了大海，希望有人捡到它，并把它打开，和我做朋友。

船快要到厦门了，我真想再坐一次船呀！第一次坐船，让我领略到了大海的美丽、壮观，让我难以忘怀。

篇二：

今年暑假，爸爸带我到姑姑家度假。来到厦门的第二天，我就吵着要姑姑带我到海边来玩。

我虽也生在海边，但青岛的海与厦门的海确实如此的不同。青岛的海温柔明媚，像窈窕的淑女；厦门的海则不同。听，还没看到海，海的声音就传到了耳畔，如此铿锵有力，犹如千军万马奔腾而过。看，浩瀚湛蓝的大海，那颜色是多么的分明澄澈。在海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往，给海增添了许多生机。

瞧，金黄色的沙滩上更是热闹非凡。大人们穿着游泳衣，坐在沙滩上尽情地享受阳光，孩子们呢？卷起衣管和裤管，在海边玩水、拾贝壳。我们也加入了他们的行列，开始拾贝壳。这里散布着五颜六色的贝壳，大的、小的、圆的、扁的……形态各异；白色的，棕色的，黄色的，带有各色花纹的……真是五彩缤纷。我俯下身子，打量着这些散落满地的小精灵，把可心的一颗颗拾起来。

忽然，姑姑叫着：“俊俊快来，这里有个好贝壳。”我跑过去一看，果然是个好贝壳，它有一块小碟子那么大，身上印着一条条棕色的花纹，和老虎身上的花纹很是相似。我急忙接过贝壳，轻轻地擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入篮子。

这时，不知怎么回事，我感觉脚如刀割般的疼痛，我低头一看，原来是一只螃蟹把我的脚给夹住了，我急得都快哭了。姑姑说：“不要动，等一下它自己会放开。”我忍着疼痛，一动不动地站着，不久，螃蟹果然放开了它的大钳子，摇摇摆摆地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬壳，放入篮子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了几只螃蟹，学着姑姑的样子把它们抓进篮子。有些螃蟹不服气，试着爬上来，但是它们的腿太多了，互相纠缠在一起，谁也无法爬到篮子的边缘，最后都筋疲力尽了。渐渐地，小篮子里装满了贝壳和螃蟹，我和姑姑提着篮子，高高兴兴地离开了。

夕阳渐渐落下，天空中逐渐有了彩霞，海滩上的人也越来越少了，我也只得依依不舍地大喊一声：“再见了厦门的大海，我会想念你的！”

人作文八年级(篇3)

众所周知，美国有个著名的国会大厦，但是令人惊奇的是，上面居然挂着中国国徽。位于安徽的这座山寨版“国会大厦”除了在设计上借鉴了原建筑的形式和比例，但是粗糙的结构形式和周边环境特别不协调，只能是个劣质建筑。中国的开发商已经厌倦了这些西方的部分建筑，开始模仿整座城市。现在去杭州市郊可以看见高仿的埃菲尔铁塔，凯旋门。项目设计者称其是给中国的有钱人创造足不出户的“异域风情”。如今，只剩给新人拍婚纱照这一功能了。

在世界上每个国家除了语言不同，就剩下人文地理建筑物不同了。如今，当一个国家逐渐走向一个丢失自己文化，模仿别人的文化的时候，那么这个国家也逐渐成了山寨版的国家，人人都知道，中国的古建筑，华丽而不失典雅，庄重而不失韵味。就拿中国的故宫来说，红色的墙壁黄色的房，房顶上密集的瓦砖，整齐的排列着，几乎没有一个缝隙，显得格外精致。单指外表就气势雄伟，富丽堂皇。室内更是金碧辉煌......怎么看也是很有魅力的，看着这些古建筑，不由得就想起了中国五千年悠久的历史，让人感慨万千。

埃菲尔铁塔外表虽然也不错，并且同时象征着时尚。但那毕竟是外国的原创建筑，也不适合中国的建筑风格。杭州也有许多古老的建筑，并给人一种怀念过去的感觉。结果，突然往这里面立了一个埃菲尔铁塔，让人感觉不伦不类的，简直是四不像。

再说说奥地利小镇，原本位于波光粼粼的湖面，白色的灯塔，高高的屹立在那里，绿油油的牧草，紫色的薰衣草，人们划着小木舟，享受着阳光 ，悠闲地飘荡在河面上。这是一幅多么惬意的景象呀。而在中国，虽然有一座这样的山寨版小镇但是湖面上飘着太多的垃圾，天空也灰蒙蒙的，而且这座小镇的建筑也特别粗糙，没有一丁点儿美感。

我很纳闷，中国的开发商为什么不按本国原创的那种独特风格建造呢?而且，配上中国是四大古国之一，这个名称也刚好合适。希望中国多一些原创版建筑，少一点山寨建筑物。

人作文八年级(篇4)

钱其实只是一种物质流通的一种媒介一种形式，只要是作为一个市场上的货物流通参与者，你就必须接触到钱，一但你急与货物的流通，你就必须用钱而且你还会爱上钱，但同样的钱也需要用适当的方式去取得，古语有云：君子爱财，当取之有道。

一道

我在家里没事的话父母就会叫我干活，一但干活我就会取得相应的劳动价值，而且我还会要求把我所创造的劳动价值换成我所需要的钱，也许你会说我财迷心窍，那你就大错特错拉。这只是一种价值取向，我声明是一种价值取向，相应的劳动会换来相应的价值。君子取财之一道：按劳分配法。

特点：精

二道

平时父母会给我一些零用钱，一个星期大概有10元钱左右，这时候你就应该打起算盘算一算，我该吃什么该花什么，什么便宜，什么过贵，什么可以不花，这样一个月也能节省20元左右。或许你会大言不惭的说我斤斤计较，那非常遗憾的告诉你你错了而且错得相当彻底，一句话：节约光荣，浪费可耻。君子取财之二道：省吃俭用法。

特点：实

子曾经曰过：君子爱财，当取之有道。我在这里冒昧的加一句：不是无道，是条条是道。像我，依道取财，如今个人存资还算不少呢！没事我去买cd，没事我去买杂志，没事我又去买书，用我自己的钱办我自己的事，让我不禁感叹到：有钱人的滋味就是不一样啊。

人作文八年级(篇5)

记得秋丰的时候，我和姐姐都会摘下满满的一大筐的豆角。

大约七八月时，豆角就熟了，一个一个的吊在架子上，玉树临风。每次看到那些豆角，我都会摘下几个回家做菜。

记得有一次，我和同伴们一起出去玩，湖面上有好多青苔，就拿着竹竿够一些，把它们放到另一片水域，等得小鱼上钩。没想到半天过去了，都一无所获。百无聊赖中，看到妈妈还在地里摘豆角，我便过去热闹热闹。

随便找了一把小刀在那里割，一不小心，把中指的手指给割破了，我在那里委屈地痛哭。姐姐过来了，看到我这样，就嘲笑着对我说了一句：“活该！谁让你用小刀的！”一下子我的火气又冲上来了，用脚踢了姐姐一下，谁知她也不是好惹的，就在我后面追我。我吓得一个劲儿地跑，就像捉迷藏一样。

我躲在一个茂密的豆角架里，不出去，无论她怎么叫我，我下定决心绝对不会出去的。

到了下午四点的时候，爸妈都走了，姐姐也要走了，我笑了，从那个密闭里出来了。笑笑说：“藏得真严实啊！两个小时了，你竟然还没有发现我。”

对！确实那片豆角架很浓密，浓得让你欢呼，密得可以让你在那里自由地玩耍。光芒四射，照在那几颗豆角上，不但细长，而且显得更优美。

人作文八年级(篇6)

今天，我早早地写完了作业，闲来无趣，便想起了我的“战利品”——无人机，那可是靠我自己努力获得的。因为学期末考试成绩优异，爸爸为了鼓励我再接再厉，好好学习，给我买了这台盼望已久的无人机。

这台无人机全身通红，通过遥控操纵，超长待机，一键起飞降落，在空中可以翻滚，可以安装摄像机，进行航拍，无人机在我的操纵下，在空中盘旋飞舞。看着空中翻腾的无人机，我又想起了考试时的一幕。

考试那天教室里特别安静，连一根针掉在地上都听得清清楚楚。大家瞪着眼睛，紧紧盯着老师手中的牛皮纸袋。在这安静、静谧的气氛中，我的心更加紧张，心里一阵发慌，几乎把要领全忘了，心里就像装着一只小兔子，让我心神不宁。紧接着，老师就发卷子了，我迅速把名字写好，便开始答题，教室里只能听到“沙沙”的声音，同学们都在奋笔疾书。当我翻卷的时候，不禁环顾四周，只见有的同学侧着脑袋，盯着窗外;有的托着下巴，紧握笔杆;还有的时不时用笔敲敲头，咬咬笔盖……那种弥漫着火药味的静谧，真让人心惊胆战。咦，一道熟悉的题目映入眼帘，这不是昨天刚刚复习过的吗?我暗自窃喜，亏得我昨天自控力强，没有和小朋友玩，一直好好复习，要不，现在就傻眼了。终于，我顺利地做完了所有题目……

看着空中的无人机越飞越高，我调整手中的遥控器，让它飞得更平稳，我暗自下决心：以后的日子里，我一定要通过自己的努力实现我的梦想。

人作文八年级(篇7)

家乡的桥连接的不仅是距离，还有我们的乡愁。以下是我家乡的桥说明文作文，欢迎阅览！

在我们村子的东边有一座非常普通的水泥桥，因为他在村子的南边，所以人们习惯称它为‘南河桥’。

桥的本身是由水泥，河沙，碎石等材料组成。桥下面各有两个桥洞，爸爸告诉我说：“它是用来夏天雨水多的时候排水的，防止冲坏桥梁。整座大桥由十六根柱子支撑着。桥长约五十米，桥宽约十五米，桥的两边是一堵水泥墙，高约半米左右。桥的表面刷的是白色的涂料。整座桥看起来非常结实。听老人们说，这座桥建有三十多年了。

有了这座桥，人们走起路来方便多了。也许没人会注意这座小桥，可他正默默的为人们做着自己的贡献。这座家乡的小桥啊!我会永远珍藏在记忆当中。

我的家乡有一座令人神往的桥，那就是西坝大桥。

西坝大桥又叫胜利大桥，距今已有五十年的历史了。桥的下面，每侧有一对水泥桥墩，像一个个巨人，叉开有力的双腿，守卫大桥。桥面两侧有栏杆，每个石栏的上方都像正方体，上面刻着一个五角星，这些五角星就象征着胜利。

弯弯的桥如彩虹横跨江面，坚实的桥墩屹立江心，桥下是流不尽的江水，桥上是过不完的行人。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。每日里，无数车辆从它身上驶过，成百上千的人们从它身上走过，脚下的流水一刻不停的.冲击着它。然而，它从未有过怨言，只是埋头在自己的岗位上，履行自己的职责。人们在为达到终点而欢心鼓舞的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。

晚上，站在桥上欣赏四周的美景，简直就是一种享受。天空中，满天星斗忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠。圆圆的月亮像个盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁。微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像巧手的渔家女编织的网。岸边的一棵棵树木，迎风摇摆，仿佛少女们在河面梳妆打扮……

啊，家乡的桥，你虽然算不上雄伟，但你给大家带来了方便，带来了欢乐。我爱你，家乡的桥!

人作文八年级(篇8)

1、说明文分类：

按对象：事物性说明文《苏州园林》；事理性说明文：《花儿为什么这样红》。

2、说明顺序：

时间顺序（按时间先后进行说明），空间顺序（由远及近，由内到外，由上到下，由左到右等）；逻辑顺序（由表及里，由果到因，由浅到深等）。

3、说明方法：

举例子 列数字 打比方 引资料

分类别：是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。

下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明（如统筹方法是一种按排工作进程的数学方法）用A是 的B或 的B，叫A。

作比较：用具体的或大家比较熟悉的事物与被说明事物作比，使它留下具体而鲜明的印象，突出事物的性状特征。

列图表：用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，说明更直接，更具体。

摹状貌：就是对说明对象用生动语言进行描绘，相当于记叙文中的描写。

4、体会语言的准确性。

战法推介：说明文阅读解题方法

1.说明对象（注意区分：全篇还是局部）

2.说明对象的特征一般是事物说明文，可在文中直接找出或概括各段的要点。

3.说明的主要内容

A、事物说明文：主要内容＝说明对象＋说明对象的特征。

B、事理说明文：可从现象的起因（根源）、性质（工作原理、危害性）、解决措施（用途、发展前景）等方面入手。

4.说明顺序：时间顺序、空间顺序（常见于事物说明文）；逻辑顺序（常见于事理说明文）

5.常见的说明方法及其作用

⑴常见的说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、列图表、摹状貌（即说明文中的描写）。

⑵作用：其目的是为了说明事物的某一个特点，往往是该段所要说明的。

6.说明文的语言：准确和生动

⑴准确：常以 加点字能否删去的形式出现。答题规范：不能删去，＊＊（加点字）表示……，去掉后就变成了……，不符合实际情况，影响了说明文语言的准确性。

⑵生动：主要的体现在形容词、动词和修辞手法的运用上。

人作文八年级(篇9)

我们看过、听过和路过很多桥。有世界闻名的赵州桥，也有浪漫唯美的白娘子与许仙相会的“断桥”。还有象征新中国技术成就与现代化设计和建造的南京长江大桥。我印象最深的当然是我家乡的桥。

我的家乡在美丽的秋浦河畔——池州市殷汇镇读山村。家乡的这座桥因河而生，虽然它没有非同一般的文化底蕴，但却以一种安静的姿态横跨在秋浦河上。

它是用钢筋混凝土制成的，很普通。记得上幼儿园的时候，这里是我每天必经之路。现在，桥的路面已经铺上了柏油，桥的护栏也已经焕然一新，栏杆上刷了红白相间的条纹，在阳光下显得格外明亮。听长辈们说这座桥叫大洋桥。

因为大洋桥是国道公路桥，所以它每天都要承受着人们行走和车辆的行驶。虽然设计普通简单，却经历了许多年的风风雨雨。

那时候桥下的水是清的，每天清晨，桥下便会有奶奶、阿姨们洗衣服;还有大哥哥们带上自己制作的鱼竿坐在桥下钓小鱼小虾;午饭后，奶奶带我去小河岸边把菱角菜捞上岸……坐在小桥下摘菱角的情形十分开心、有趣。

大洋桥，家乡的桥!你给家乡人民带来了方便，带来了欢乐。

我爱家乡的大洋桥!

人作文八年级(篇10)

驻于海潮，我凝视海的怒涛，海水无情地拍打着一切，冲击着海岸线的一切。大海把大块的有如碧玉的海水狠狠地摔向礁石，大块的碧玉碎了，碎成一块块，一片片，碎玉琼浆的浪花四处飞溅。而礁石依然，依然“傲然耸立二接着又是碧玉，又是碎片，又是雪片，一次次，一回回。满天的银花飞舞，大海的怒涛汹涌。我不禁自问：浪花百折不挠是为什么难道只是为了磨平礁石，浪花难道没有脆弱的心情我的人仍立于潮头，可那缕抓不住的思绪早已放任自飞。

汽车的马达声，人潮的喧嚣声，这中间夹杂着一脸悲戚的我。刚从校园走出，我木然地抬头望了望天空，两滴泪珠悄然从眼角滴下。雄心勃勃、打算圆梦的我在去年的这个时候彻底失败,我不知我如何走回家中，记忆的脑海里一片空白。

“老二，自从你那天从学校回来，我们都知道你失败了，没圆上梦，可是大可不必如此悲伤，如此灰心，如此憔悴「我回头望了望父亲苍老的脸庞，我不争气的泪水又潸然而下。爸爸擦了擦我的泪珠,慈爱地拍了拍我的肩膀。“没关系，再来一年。”不，”我发疯地喊道,“我不要!……’‘带着泪的我跑回自己的卧室。有谁知道我已经伤痕累累，又有谁知道我已经脆弱得没有力量再去拼搏。他们的劝说与我的坚持僵持了五天。在第六天，爸爸“投降”地宣布「好，不复读,明天领你去大连三叔家,看看海，散散心。”

一丝海气吹进我的怀里，我看到了怒涛汹涌的海,看到飞溅的浪花。父亲关切地问我：“喜欢海吗”我点了点头。“喜欢什么说不上，也许欣赏浪花,它做了那么多无用功，仍旧执着。”我信手拍了拍冲撞礁石的浪花。“你怎么知道它做的是无用功”爸爸严肃地看着

我的脸庞，“也许许多年前这是一堆大礁石，就是这些前赴后继的浪花，才能把它消灭，你否认吗”“是呀，”我自言自语地点点头，“也许这就是一种精神，一种永不言败的精神J“对「父亲急切地说「一种精神，一种永不言败、自强不息的精神，一种需要战胜脆弱的精神，也正是你所缺少的。也许有了这种精神，你可以再给自己一次机会。”我转过了头,若有所思地看着海水，再一次转向父亲，贴着他的耳朵,我低声地说「我决定再给自己一次机会,不管能否成功。”父亲慈爱地搂着我，会意地点了点头「走吧，傍晚的海边是很凉的/

依偎在父亲怀中，我的泪恣意流淌，我再一次回头深情地望了望海，望了望那令我重整旗鼓、战胜脆弱的浪花，浪花和着我幸福的泪，把我带到了一个拼搏与希望的季节。