感动八年级作文12篇。
作文是心灵深处情感和思想的展示，写作可以让我们表达自己的想法和情感。对于写作文的要素你都掌握了吗？中学范文网的编辑为您整理了关于“感动八年级作文”的一些必要知识，欢迎您来到本页留下对于内容的宝贵回馈！
感动八年级作文(篇1)
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮;感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞;感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
感动是什么?有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由让庸碌蒙住自己的眼睛而无法感受感动的滋味呢?
被自己感动，因为对成功的信念和坚持。学校运动会上，当踏上那枣红色的跑道，我的心就一向忐忑不安，我怕这几天的感冒影响我的比赛，会让老师和同学失望。望着发令员手中举起的发令枪，我咬咬牙，心想豁出去啦!伴随着那清脆的枪声，我奋力冲了出去。起初，感觉状态不错，所持续的节奏也还好，当然也一路。渐渐的，显然已感到有些吃力，呼吸也变得愈加急促，头也疼痛起来。不好!我在心里暗暗叫苦。我几乎想要放下啦。这时耳边响起同学们此起彼伏的加油声，就像一股振奋人心的热泉，流入了我的心房。我对自己说：坚持下去，坚持就是胜利。虽然我没有取得比赛的第一，而我得到了另一个第一，我成功超越了自我!
被自己感动，因为有一颗火热的爱心。春月的雨让人有些厌烦，淅淅沥沥下个不停。放学路上，雨越发下的大了，路边，一个瘦小的身躯在我眼前闪现，轻轻地，我走到了他的身旁。“小朋友，你没有带伞吗?”我蹲在他跟前问道。“嗯。”他嘟着小嘴，粉红的腮帮带着一脸稚气。我拍拍他的肩膀，说：“此刻雨有点大，你要是不回去的话妈妈必须很担心，让姐姐送你回去，好吗?”他对我点了点头，并冲我笑笑。雨蒙蒙，而心却暖，一把伞，也能帮忙一个人找到来时的路，一份情，让一个人的心里倍受温暖。春天已变得明媚，雨过之后定能看到彩虹。
被自己感动，因为敢于应对和战胜困难。静静的夜，月亮在窗外流连，只听见自己的呼吸和心跳。小山似的作业，自己在台灯下默默地做着。作业本上的“拦路虎”，“半路杀出陈咬金”，让我措手不及，没有人明白我进行过多少次的演算，想出了多少种的方法，以前想过放下，在书桌上静静地哭一会儿，但我不想，我要勇敢地应对它，它不能在我面前蔑笑轻视着我，我必须会一点一点地攻克它。要明白：最困难的时候，也就是离成功不远的时候。
记忆匣子里的往事，多么温馨，美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放着一首首美妙的歌谣：为自己感动，你就是一道风景……
感动八年级作文(篇2)
感动是什么？
感动是一杯温暖的白开水，
只有尝尽了酸甜苦辣，
才能品尝出它的真谛。
人世间的.虚伪，
需要我们慢慢学会。
人世间的真情，
更要我们细细体会。
一杯开水，
一份温度。
一份感动，
一份真情。
感动是什么？
感动是一份遥远的祝福。
品味人情冷暖，
才能懂得问候。
世界上的分离，
需要我们慢慢忘却。
生活中的快乐，
需要我们好好珍惜。
一句祝福，
一种安慰。
一份感动，
一份快乐。
感动是什么？
感动是一种默默的倾听。
学会尊重他人，
才能得到他人尊重。
学会倾听情感，
才能与他人共快乐。
一种礼貌，
一份温馨。
一份感动，
一份情谊。
感动是什么？
感动是亲人的温暖关怀。
学会感受亲情，
才能避免自甘堕落。
学会回报亲情，
才能配得起人字。
一份亲情，
一份温暖。
一份感动，
一种奉献。
感动是什么？
感动是陌生人伸出的援手。
懂得接受奉献，
还要细细思考含义。
学会为人付出，
社会人人幸福。
一只援手，
一份付出。
一份感动，
一种报答。
感动是什么？
感动是学会体会感动，
感动是学会珍惜感动。
平凡的细节中，
有太多感动。
平凡的人儿中，
有太多温暖。
珍惜感动，
体会幸福。
感动就在你身边，
懂得体会与感悟。
不要失去时，
方追悔莫及。
感动是什么？
说法各异。
我说，
感动和幸福一样，
都是平平凡凡，
都是幸福快乐，
度过一辈子。
朋友，
珍惜你的感动吧！
感动八年级作文(篇3)
每一缕春风都是大自然在感动!每一滴甘霖都是造物主在感动!每一寸土地都含情怀感令人感动!
学会感恩，学会感动，让世间没有硝烟战乱，没有尔虞我诈;让一切恩恩怨怨，愁闷苦恨，在清清的溪水里洗尽，随水而去!
因为感动，万物皆有情，自然情无数!让我们学会感动，感动自己，感动他人，感动天和地.
心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的;红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中——幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。
看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着——正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动——小学时的我，还是那么地贪玩。
白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。
我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动——中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。
有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动——即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。
下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗?”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动?!这就是感动!
感动八年级作文(篇4)
“草木水陆之花，可爱者甚蕃”，在众多植物里：有清雅的兰花、娇艳的玫瑰……但我却唯独中意那高洁，坚韧的梅花。
记得去年的冬天，屋外的寒风呼呼地刮着，将那早已掉光的枯叶又一次卷起来再猛地拍落在地。那风好像在向人们宣战，又似乎成了一头发怒的野兽要将世间的万物瞬间都吞没。
这时雪精灵已开始悄悄地降临人间了，其它娇嫩的花朵都因刺骨的寒风而低下了高贵的头，而屋外的梅花正含苞待放了，花骨朵仿佛正在与严寒抗争。一天，我无意之间经过窗前，一股香味随风扑鼻而来，好奇心使我朝着那股香气靠近，却发现那不起眼的梅花已经盛开了，树枝上积满了雪，而那一朵朵梅花正迎着风雪露出了灿烂的笑脸，开得那么高雅那么圣洁，满树金黄，是那样的动人、清香，就如同不容玷污的神灵一般。
我因有事在身，不能驻足在那观赏。过了几天，雪花仙子还在空中翩翩起舞，飘飘悠悠地落下来给大地盖上了厚厚的白被子，我以为梅花会经不住风雪的考验而凋零时，而它依旧亭亭玉立迎着雪开得更加鲜艳了。
我站在窗前，望着那梅花久久不能回神。我为梅花那种精神而欣慰，它不畏严寒的精神深深吸引了我，我的心里猛地抖了一下，一股暖流涌上我的心头：梅花只是一种不起眼的植物罢了，但它却是那样坚韧顽强不屈!再回望如今的父母都过于溺爱孩子，使他们像温室里的花朵一样经不住风吹雨打。而梅花的品质才应是我们人们应该刻在骨子里的模样!
在那么一瞬间，我被梅花那高洁、美丽而又不畏严寒的精神所感动，正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
感动八年级作文(篇5)
在这一生中，有许多令我感动的事请，它们就像一颗颗钻石，围绕在我的身边，镶嵌在我成长的旅程上。下面我就选出最最闪亮的一颗来讲给你们听吧。
星期天，我和妈妈一起来到菜场，当我们经过一条小巷时，只见一个大约二十岁的青年骑着自行车，但他只用一只手骑。我想，“这该多危险啊!”旁边的一位老爷爷也看到了，带着关心的语气：“小伙子，骑车可不能这样，慢点啊。可那小伙子像没听见似的，快速地走了。“唉，现在的年青人啊。”老人摇了摇头说。
第二天，我们又经过这条小巷子，仍然看见了那个年青人。但不同的是后面坐着一位老奶奶，还不停地打着手势比划着。
我们很诧异，趁他们休息，询问了那位老奶奶，老奶奶叹了口气说：“这可怜的孩子是个聋哑人啊!”然后老奶奶给我们讲述了他的故事。在他十二岁时他母亲就得了重病，家里很贫困，他家离学校又很远，他妈妈生前最后一个愿望就是让他能骑着自行车上学。后来他放弃了自己的学业去外地打工，直到有一天，无情的机器夹断了他的右臂，后来他用自己仅有的积蓄买了一辆破旧自行车，天天学，天天练，因为一只手臂不方便，他花了别人几倍的时间终于学会了骑车。后来他还学会了修车并以此为生。
当我再次遇见这位哥哥时，是在他的候车摊位上。我马上从书包里拿出纸和笔，“我想和你做朋友，好吗?”。这时，大哥哥的脸上露出了开心的笑容。从那以后我还和这位大哥哥真成了好朋友。
我被这位大哥哥为了完成母亲最后的愿望而坚持不懈而感动，被他坚强不屈靠自己双手活着而感动!
生活中，我们要向这位大哥哥学习!要有目标，要坚强，为了目标坚持不懈在奋斗。
感动八年级作文(篇6)
我们身边有无数个感动人心的故事，比如说：“一次普普通通的游泳比赛，却让我非常感动。”
星期六早上我去了猛追弯参加成都市游泳比赛，这次是8个女生，8个男生单项接力赛，然后最后4个男生4个女生混合（蝶、仰、蛙、自）接力赛。比赛开始了，同学们争先恐后的排队等待比赛，先是男子25米蛙泳接力，他们的姿势各不相同，第二项是男生自由泳接力，他们的姿势千姿百态。但是最令我感动的是我们女生游蛙泳和自由泳接力的时候很多人不会游，就把者水线游，有的还被救生员救起来了，还有的在乱游，各种姿势都游出来了，但她们这种坚持游到终点的这种精神使我感动，我想她们这种坚持不懈的精神值得我们去学习，就这
感动八年级作文(篇7)
正如我所期待的那样，今年春节爸爸妈妈带我驾车回到了北方的姥姥姥爷家。这里是我的故乡，我在这里出生，在这里生活了十年。这里的一切对我来说依旧是那样熟悉，那样亲切。
姨妈、姨父和姐姐带了大包小包的年货，已先我们几天从连云港赶了来。
一家人围坐在姥姥和姥爷周围，磕着瓜子，唠着磕：
爸妈的面色看上去比我们上次回来好了很多哦!
壮壮这学期学习进步那么大，真不错!
昕子的歌唱得是越来越好了!
贝贝，毕业以后工作的怎么样啊?给我们汇报汇报!
.......
嘘寒问暖，伴着欢声笑语，喜庆的气氛弥漫了整个小院。
我们姐弟仨从小一起在这里长大，而现在却身在异乡。姐姐一家在连云港，我和爸爸妈妈来了杭州，难得有这样相聚的机会。
丰盛的午饭过后，一家人挤坐在客厅的沙发上。姥姥为姥爷泡好了茶水，姥爷找出我、姐姐和弟弟儿时读书识字用的一小块儿黑板，并准备了粉笔和黑板擦，趁着这团聚的机会，姥爷要给我们作专题报告了!
姥爷从部队院校转业到地方党校，从事了大半生教育工作。十几年前，姥爷迷上了有着五千年文化历史的国学。姥爷十分欣赏台湾着名学者南怀瑾先生，为此他花了十多年的时间，精读了有关南怀瑾先生的30多部书籍，不仅仅是反复地研究南怀瑾先生的作品、文章，更多的是学习南怀瑾的思想和他对我国传统文化的理解。今天的这场专题报告，按姥爷的说法是一场关于国学思想的交流会，他要给我们分享十几年来他学习国学的感悟。
从孔子孔丘的儒家思想，到老子李耳的道家文化，再到印度王子释迦牟尼的佛家传说，姥爷一直滔滔不绝地讲着。其中，他最感兴趣的是从印度流传到中国的佛学知识。从佛法中的皈依佛门到电影中常出现的南无阿弥陀佛，还有佛教倡导的慈悲之心。姥爷引经据典，深入浅出，用他沙哑的嗓子，讲了将近两个小时。姥爷经过精心准备的这场讲座，对我们的启发都很大。而对我来说这不仅仅是知识上的填充，更多的还是心灵上的洗涤和教育。
好久没有像这样相聚了，也很久没有看到这亲切的场面了!
望着这其乐融融的叁世同堂，心中竟不免涌起一些感动。我为姥姥、姥爷家难得的团聚而感动，为这热闹的过年气氛而感动，为这健康、快乐的叁世同堂而感动，为姥爷乐思、乐学、乐钻研的精神而感动，为儒家和道家文化的源远流长和博大精深而感动，为佛学的真、善、净而感动。感谢姥爷利用这特殊的机会和场合给我们以教导。姥爷的这堂课，让今年春节家人的团聚显得更是特别有意义。
载了满满一车的留恋不舍、欢乐的回忆和无数的感动，行驶在返杭的高速上，望着窗外渐渐远去的风景，我期待着一家人下一次的团聚。
2011年2月7日
感动八年级作文(篇8)
我感动天感动地，怎么我就感动不了你，三年了呀！英语你咋就那么绝情呀！
从上初中开始，我天天学英语，天天念英语，在早上，我伴着鸡鸣起床晨读，即使是外面“千树万树梨花开”也不能将我吓去，即使是单词这个小冤家同我见面，我也得以礼相见，即使是上别的课时，我也不能把它忘记，老是偷偷地和它谈话。在晚上我用我的'电灯陪它作伴，一直陪到深夜，即使是我再瞌睡我也会陪着它。
可英语成绩就像花生打了矮壮素似的，它就不会长，它要生长，我就给它泥土，给它甘露，可是七十多的成绩一点儿也没长，并且越长越矮了。你说你是什么，是一个活生生的淘死窑，光吃不长，我给你了那么多，怎么就感动不了你，为什么要拿无情对待我。
春姑娘来了，她用微风感动了小草，使沉睡了整个[来源]冬天的小草苏醒；她用温暖的怀抱紧紧地抱住了花籽，使花籽感动地吐出嫩芽，最后以美丽的花朵回报着春姑娘。
英语，你是一块冰吗？如果是，那么为什么我用三昧真火也不能将你融化；英语，你是数字“7”吗？如果是，那么我“2”在你面前跪了整整9448000秒也不能将你感动吗？英语，你是一只羊吗？如果是，狼都感动得爱上了你，可你还要非羊不嫁吗？唉！你就是那么的铁石心肠。
苍天啊！大地啊！我怎么就感动不了你呀！英语，你告诉我，我要怎么做才能让你《回心转意》呀！
感动八年级作文(篇9)
世界上感动的事情千千万万，而令我最感动的永远只有那么一件事情。
那时，有一个瘦小的小男孩，他总是学习，几乎不和任何人说话。别人和他打招呼，他只会低着头写作业。他是孤独的，教室里，放学的路上，留下的总是他孤独的背影。他没有朋友，只有成绩，所以他不快乐。
那一天，他还是一个人最后离开教室，当他走出教室门时，发现外面正下着倾盆大雨，而自己又没有带雨伞，所以，他只能沮丧地呆在教室里等待着雨停下来。过了很久，雨依旧是那样下着，这时，男孩更沮丧了，他甚至哭了起来，突然，一阵脚步声传进了教室，脚步声里充满了活力与激情。"是谁在教室里哭？"他听出来是自己同桌的声音。"怎么了？怎么哭了？"说着，同桌从口袋掏出一张纸给他，他接过纸巾擦干脸上的泪，内心感激不已。他把事情的经过告诉了同桌，同桌笑着说："没关系，我们共用一把伞吧。"说着，同桌便拿起他来拿的东西，与他一起走了。在路上他们分享学习的经验，彼此越聊越投机。
从那以后，他在同桌的影响下朋友慢慢多了起来，他与同桌的友谊也更加深厚了。他们一起学习，一起回家，成为了永远的好伙伴。
现在回想起来，那些往事真是美好，我现在都觉得十分感动，因为当初那个只知道学习的小男孩就是我，而我的同桌也已经与我分开了，当初的欢声笑语也已经不在了。我要永远感谢你——我亲爱的同桌，是你让我感受到了友谊的重要，是你打动了我的心灵，再见，亲爱的同桌！
感动八年级作文(篇10)
坐在窗前，仰望天空。
云悬在半空中，被静静的微风剪碎。这真的很美。不觉感动的泪水已划过面颊。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。
每次读到艾青的这句话，我都禁不住在想，诗人的感情世界里有着怎样的感动，又是怎样一一化作澎湃的激情，我们才有了伟大的诗篇。
一个人必须具有这样的一种素质，一种能够被生活和很多人都习以为常的事情感动的素质。
在年轻气盛之时，或许很多人都会有这种经历。常常被一些事情感动得热泪盈眶，感动得热血沸腾，感动得激情澎湃。这种感动又往往化作无穷的动力，激励着自己刻苦学习，激励着我们走向理想。这些对于我们几乎所有人都会或都已经历。
个人真正成长起来，当他有了许多人生的阅历甚至有了很多人生的坎坷和沧桑，感觉就会变得迟钝，人就变得愈加麻木，愈加世故圆滑。
这或许是许多人在人生之处就被灌输的一种成熟，是一种让自己适应平庸的成熟。毫无疑问，这是感动的杀手。它让一个人面对应该感动的事情，可以心静如水。
生活中，身边存在许多令你感动的人。他们是你的守望天使我们无法察觉他们头顶的光环，但你细心想想：在失意痛苦之时，是谁在为你守望快乐之门，为你引路；在落败之时，又是谁在替你守望胜利的彼岸，为你导航。难道这些不足以令你感动？
这些感动需要用心织造而成，并用爱缀以色彩。
一个人没有了感动，也就什么都没有了。当我们渐渐成熟的时候，感动变成了深藏于我们心灵的角落的品质，蕴含在生活的细枝末节。需要我们时刻提醒和关照，它才会不因外壳的越来越厚，而被逐渐忘却。
云儿被风吹走，冷漠也随之消散，留下淡蓝的底色，如一道感动的泪痕……
感动八年级作文(篇11)
回忆在六年的校园中，程老师无时不刻的关爱着我们，在这期间，我们和程老师建立了深厚的友谊，让我珍藏着这一份友谊。
那是五年级的事了，一天早上，因为走得太急，自己没有吃早点，快到学校了，我肚子突然难受了起来，我只好双手捂着肚子，慢吞吞地来到学校，走进班里，我无精打采的瘫坐在座位上。
一位同学看到了我的样子，急忙举手告诉了老师，程老师快步走了过来。得之我没吃早点，便将我带进了办公室。老师让我坐在椅子上，亲切地对我说：“你先在这坐一会，我帮你去拿早点。”说完，程老师便急忙离开了办公室。
不一会儿，门“吱扭”一声打开了，程老师进来了，她端着两个碗，一个碗里盛半碗豆浆，另一个碗中有一个鸡蛋和一个花卷。程老师将这些早点放在我的面前说“世勋，快吃一点吧，记得以后每天早上都要吃早点。”我不好意思的摇摇头，表示我不想吃。老师又一次劝我趁热吃，我只好端起豆浆，慢慢的喝，吃完早点。我才知道，原来程老师将自己的早点拿来给我吃。我的内心久久不能平静，尤其在那时，我便将这份感动，深深地藏在了心里。
吃完早点，我依然觉得肚子十分难受，程老师给妈妈打电话，让我回家休息，不一会儿，马妈妈便来了，我收拾好书包，老师一手扶着我，一手帮我拎着书包，把我送到校门口，看到了妈妈，老师叮嘱妈妈一定每天为我做好早饭。
成老师无时无刻的关心着我们，让我把这件事深深地藏在了心里，而这件事，永远不会被时间之海冲走，只会被我永远珍藏在心底。
感动八年级作文(篇12)
柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子里玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急得大哭。爷爷不慌不忙折了一根长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点地靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花。还记得他说：“丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走啦。”
我的童年常常行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花、每一株小草里。学写字的年纪，我走累了便停下来，随便找个小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。
秋天收获苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足十平方米的小山屋里。那时我不止一次地问：“您晚上一个人不会怕吗?”爷爷总是一遍一遍地摇头：“怕什么，有那么多的苹果树呢。”他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼神里有我看不懂的东西。多年后我才明白，那是一种对生活的期许。七十多岁的爷爷没有精力再管理果园了，就把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨得圆滑，也许是在爷爷手里待得太久了吧。十年后，山屋木门上的玻璃已经破损，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足十平方米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。
长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事的小丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。有时候很感伤，却不会太哀伤。那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。这是我写过的最真实的青春!这是我写过的最朴素的故事!这是我写过的最难忘的记忆!
