蚂蚁五年级作文。

作文是词汇和语法艺术游戏展示内心感受与思考的细腻过程，借助写作可以让我们更好地表达自己。写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步。对于“蚂蚁五年级作文”相关的知识点中学范文网编辑为您推荐了这篇文章，如果您觉得本网页值得您收藏请把它加入收藏夹！

蚂蚁五年级作文 篇1

我正在自家的小亭上懒洋洋地晒着太阳，啃（ｋěｎ）着饼干。不经意间，一只正蠕（ｒú）动着的“小不点儿”——蚂蚁，进入了我的视线。它是那么渺（ｍｉǎｏ）小，像是二分之一的米粒大小，我暗笑它的微弱与无能。调皮的我突然心血来潮，决定逗逗它。

它四处张望着，像在寻找着什么。忽然，它发现了我刚才未吃完的饼干。有这样一个“大块头”，它怎能不得意？于是，便“踱（ｄｕó）着方步”来到饼干跟前。它用鼻子嗅（ｘｉù）了嗅 ，像考古学家考察化石一样，绕着这“大块头”走了两三圈，然后掉头离开了。什么？居然对这么“高级”的饼干不感兴趣！我有些恼怒——这可是我最喜爱的饼干之一“老婆饼”啊！我真想放弃观察，然后一股脑儿把剩下的饼干全吃了，可强烈的好奇心驱（ｑū）使着我，让我不得不看个究竟，弄明白小蚂蚁为什么这样半途而废。

这次不经意间的“考察”，让我不禁为蚂蚁的“勇者”精神所震撼（ｈàｎ）！它们身上这“坚持不懈（ｘｉè），永不放弃”的精神不正是我们这一代人所缺少的吗？

评：

小作者是一个能细心观察和感悟哲理的孩子，不仅留意到小蚂蚁搬运食物的情形，还从中得到启示：“坚持不懈，永不放弃”。文章选材贴近生活，且能给人以启迪。

文中对蚂蚁搬运食物时的动作进行了形象、细致的描摹，如，“只见它们围着饼干站了一圈，麻利地抬起饼干往回走。它们那低着的头几乎已经贴到地面了，但仍小心翼翼地蠕动”等，再现了小蚂蚁搬运食物时的艰难，有力地表达了主题。

须指出：文章第二自然段略显多余，可删除。

蚂蚁五年级作文 篇2

蚂蚁在我们的眼里是一种非常渺小的爬行动物，但它们却有一种不怕困难，坚决与困难作斗争的精神。

不知不觉中，午餐时间到了，同学们把随身带来的餐布铺展开，拿出各自的食品，津津有味的吃起来。这时，我突然发现一只蚂蚁正努力的拖动我掉下的面包渣。它那么小，在我们眼里的小面包渣已变成很大个儿的了，它怎么搬得动？我心里想着，就叫了小组的几个同学过来围观。那小蚂蚁也没有因为我们的围观而放弃这次行动，他不停的使劲，一会儿跑到前面拉，一会儿跑到后面去推，可费劲周折还是搬不动。看着它围着面包渣转来转去，无可奈何的样子，我觉得好笑极了。心想：小小蚂蚁，心还不小呢！这时，我发现小蚂蚁转身向一个洞口爬去，它去干什么呢？难道是去搬救兵不成？一眨眼工夫，小蚂蚁已钻进洞里。大约过了四五分钟，小蚂蚁出洞了，后面还尾随了一大群，它们浩浩荡荡，似乎将要完成一项非常艰巨的任务。它们慢慢靠拢面包渣，很有纪律，很有组织的围成一圈，大概它们也有指挥者吧，那块面包渣竟然开始慢慢地，慢慢地向洞口移去。所有围观的同学都屏息凝视，生怕发出一点声响，惊跑了那群可爱的蚂蚁。直到那点面包渣被搬运到洞内，我才发出一声感叹：真厉害！

蚂蚁五年级作文 篇3

伴着一缕缕柔和的阳光，我踏着欢快的脚步兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，俯下身子——那细密的青草一下子变成了宽阔的大草原。我跟着蚂蚁们的脚步，去他们的王国散散步。

不一会儿，我就来到了属于蚂蚁们的“学校”。你瞧，他们正准备做早操呢！最引人注目的就是“大小二蚁组”，左边是一只庞大的蚂蚁，姑且称为托托，右边则是一只娇小的蚂蚁，就叫它诺诺。

在做早操的时候，托托不小心撞到了诺诺，诺诺“扑通”一声倒在地上，眼泪争先恐后地落了下来，一边用可怜的眼神看着大家，一边梨花带雨地流泪。其他蚂蚁毫不犹豫地拥了过来，一起抬起诺诺走向医务室。他们的嘴里不停的在安慰诺诺，诺诺连声说谢谢。

当一切都安定下来之后，我来到了蚂蚁们的“菜市场”。这里可热闹啦~有的蚂蚁在聊天；有的蚂蚁在和商贩讨价还价；还有的蚂蚁则爱不释手地拿着一样商品，眼里流露出的是憧憬……我微笑着看着这一切，和谐而又美好……

忽然，我不小心弄出了点蚂蚁们察觉得到的动静，他们开始四处乱窜。当时我真是后悔极了！我怎么这么不小心呢？

突然，这样一幅画面闯入我的眼前……

一只弱小的蚂蚁在拥挤的“蚁海”中摔倒了，另一只大蚂蚁不假思索地赶过去，以最快的速度解救了小蚂蚁，带着小蚂蚁火速逃离现场……

这样的场景还有很多很多……

看到他们这样团结，我完全迷住了，蚂蚁的脑海里到底蕴藏着什么？究竟有多少品质值得我们学习？

黄昏很快就到来了，劳动工蚂蚁唱着欢乐的歌儿回家了。我却久久不能平息自己的心情……

蚂蚁五年级作文 篇4

蚂蚁是我们生活中常见的小动物。

今天下午，我在校园里观察了平时不怎么引人注意的蚂蚁。

我带着一块饼干来到了草丛边，等待蚂蚁的到来。我左等右等，咦？平常最多的蚂蚁今天怎么不见影了？我又等了一会儿，终于几只蚂蚁出现了！我马上将一块饼干放在它们面前。它们面对这从天而降的庞然大物，吓得不知所措，往后退了好几步，后来它们选出了一个代表去探视。

代表先小心翼翼地靠近饼干，闻了闻它，转了几个圈。再尝了尝，又转了几个圈。最后，一下子明白了——这是食物。

代表立刻回洞找“搬运队”。用一传十，十传百的办法，他们好像在说：“前面有粮食我们快去搬吧！”不一会儿，它们就排着整齐的队伍来到饼干边。

我继续看着，尽管有很多蚂蚁，但还是无济于事。几只聪明的蚂蚁开始从饼干上咬下一点。来减轻饼干的份量，其它蚂蚁，齐心协力，终于把饼干运回了家。

通过这件事，我明白了团结就是力量。

蚂蚁五年级作文 篇5

今天，我闲着没有事做，决定逗蚂蚁出来观察观察，我先跑进厨房，手脚麻利的拿来一包白砂糖，然后撕开，撒一勺子的糖到地上。

不一会儿，一群蚂蚁就来了，它们身长大约十几亳。颜色黑色的，棕色的，灰色的，黑里带棕的，样样都有。它们用双手把糖捧在手里，然后津津有味地吃起了这样甜到入口即化的美味“甜食”。我坐在椅子上认真地观察着蚂蚁大军们，静静的，仿佛自己也变成了蚂蚁。我的脑袋变成了圆滚滚的黑蚂蚁头，身体变成了细细长长的蚂蚁身体，耳朵变成了长长的活动自如的蚂蚁触角，我的四肢变成了短短的蚂蚁脚，我在蚂蚁大军的中间吃着甜甜的糖。

当蚂蚁们快把糖吃完的`时候，它们就停下来开始搬运起糖了。它们在搬运糖的时侯:有的几只蚂蚁一组搬着糖，有的两只蚂蚁一组抬着糖，有的一只蚂蚁一组推着糖，各种各样的运法使我难以忘怀。我发现其中有一只体型较大的蚂蚁，它在蚂蚁大军中什么也没有做，而只是用触角指挥着蚂蚁们，我想它一定是蚂蚁大军的将军吧。蚂蚁大军们走着，忽然停了下来，我仔细地看了看，原来是只毛毛虫把它们给拦住了，看到了比自己大了数倍的毛毛虫，蚂蚁们没有后退，而是几十只蚂蚁一齐扑上去，活活地把毛毛虫给咬死了。这样以来，蚂蚁收获了一只来之不易的毛毛虫。蚂蚁们继续往前走着，走到一个洞穴前停的下来，它们把食物放了进去，我这才反应过来，原来蚂蚁们在储存食物啊！

经过这次的观察，我明白了蚂蚁是种既有武力和勇猛，又有智慧和团结的昆虫。它们在面对困难前团结一心，不害怕任何事！

蚂蚁五年级作文 篇6

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂的采蜜图，诗人写了不少关于蜜蜂的诗，就连刚刚会说话的孩子也常常唱着我们的生活比蜜甜。

蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想、连睡觉都想，我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回来要和蜜蜂一起回来。第二天，蚂蚁完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，蚂蚁也跟着出去；蜜蜂晚上回来，蚂蚁也跟着回来。蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。

可是，人们还是喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。

有一天，蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话：

蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不？

勤劳，当然勤劳！

那为什么人们只喜爱你们蜜蜂，不喜爱我们蚂蚁呢？

因为我们勤劳为的是人类，你们勤劳为的是自己。

经过这一次谈话，蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁了。并且再也不嫉妒蜜蜂了。

蚂蚁五年级作文 篇7

上完昆虫这节课以后，我们生物小组的几个同学就开始注意观察妈蚁的动态。看到妈蚁经常离开洞口到很远的地方去寻找食物，例如饭粒、馒头或者小昆虫等等都是它们的食物。如果发现较大的虫子，不管是死的还是活的，一个妈蚁搬不动，就奔回去把窝里的蚂蚁都领出来，有的钳着虫子的头，有的钳着虫子的脚，有的钳着它的身子，同心合力的把虫子拖回桐里。有时把食物分成一块一块的，各自衔着回洞。

妈蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？我看到妈蚁用头上的触角相互碰撞，然后就向着食物的方向爬行。我想：它们一定是用触角传递信号。如果它们找到的食物又大、又合口味，触角就摆动的得特别猛烈。一个一个的依次传递，一会儿来了一大群，你拖我拉地抬着走，非常高兴。

有一天，我们要试试蚂蚁的识路本领，就做了一个实验：我捉来一只大妈蚁，把它放在门前的烂泥地上，用一个很大很大的回竹筒罩住它，只让它看见天空，这只蚂蚁仍然能准确地辨认方向；后来我们又用一块黑布草在竹筒上，把天空和周围的事物全挡住，这时，蚂蚁就慌乱起来，到处乱转。从这个事实说明蚂蚁走一段路以后就把头低下来，好像要闻闻地上的气味，再走一段路程又低下头来，这是为什么呢？我们设想是不是蚂蚁走过的地方用糖果画上一条线，妈蚁就迷路了，从而证明妈蚁因为闻不到自己的气味回不了家。后来，我们一次又一次地实验，情况完全相同。啊，真有趣，我们更喜欢观看蚂蚁的动态了。

天空里黑云密布，快要下雨了。成群的蚂蚁嘴里街着像白饭粒一样的东西；也有的衔着腰子形的东西，来来去去向高处搬家。雨过天晴，它们又忙碌地搬回原处。我们看过书上的图，蚂蚁窝是弯弯曲曲的通道，就跟踪追迹挖妈蚁的窝，才知道白米粒样的东西是卵，腰子形的东西是蛹。我们还抓到了雄蚁，可惜没有找到幼虫和雌蚁。我们在老师的帮助下把它们制成了标本。

蚂蚁会打仗，打起仗来你咬我、我咬你，拼死拼活十分凶猛。它们为什么打仗呢？大概为了争夺食物吧？我们就撒些食物在它们中间，渐渐地就散开了。它们怎么会知道谁是自己的同伴谁是敌人呢？我们又做了个实验，把同窝的妈蚁放在一起，它们相亲相爱并不厮打，后来我们又把不同窝的蚂蚁放在一起，它们就打起来了。我想，大概不同窝的蚂蚁有不同的气味，所以它们能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了许多尸体，一会儿，许多妈蚁来抬自己伙伴的尸体，各回自己的窝，把战场打扫得干干净净。

通过一段时间的观察，我们感到妈蚁的群居生活真是有意思。

蚂蚁五年级作文 篇8

蚂蚁五年级作文：探寻奇妙的蚂蚁世界

蚂蚁是我们生活中常见的小昆虫，它们在我们家周围到处都可以看到。我对蚂蚁很感兴趣，于是决定探寻蚂蚁的奇妙世界。

一天，我提着放大镜和笔记本，来到了一个小花园。在花草丛中，我发现了一群蚂蚁正在忙碌地搬运着食物。蚂蚁的身材虽小，但它们的努力是无比坚定的。我立刻把观察到的情景记录在笔记本上。

我看到一只蚂蚁正在与一只蜜蜂争夺花蜜。它们各自站在花朵的两端，努力拉扯着花蜜。最终，蚂蚁用敏捷的步伐将花蜜带回了自己的家，它们真是顽强的小战士。

我还观察到，蚂蚁有一个非常棒的团队协作精神。它们分工明确，有的搜寻食物，有的运送食物，还有的在家中整理。它们互助合作，共同完成任务。这种团队精神让我很敬佩。

在蚂蚁的家中，我发现了一个巨大的地下世界。原来，蚂蚁家中有许多府邸，通道交错，错综复杂。蚂蚁们在地下建设着自己的小王国。墙壁光滑而坚固，通道宽敞而严密，还有许多独特的蚂蚁语言标识，用以指引彼此。

快乐的时光总是过得很快，我在观察蚂蚁的世界中度过了整整一个下午。我离开了这个小花园，带着对蚂蚁的深深敬意和好奇心回到了家。

通过这次探寻，我更加了解了蚂蚁的生活。它们虽然个头小小，却有着坚定的毅力和团队协作精神。无论是在搬运食物还是建设家园，它们都展现出了极强的能力。蚂蚁世界中的每一个蚂蚁都是一名不折不扣的勇士。

我要向蚂蚁学习，学习它们的坚持不懈和勇往直前的品质。我希望在未来的成长过程中，能够时刻保持勇气和毅力，像蚂蚁一样努力奋斗，不断向前。

蚂蚁的生活真是奇妙又有趣，我将永远保持对蚂蚁世界的好奇心，继续探寻更多有关蚂蚁的秘密。同时，我也期待能够将蚂蚁的勇气和毅力带入自己的生活，成为一个勇敢、坚定的人。蚂蚁的世界虽小，却蕴含着无限的力量和智慧。让我们一起向蚂蚁学习，开拓自己的精彩人生！

蚂蚁五年级作文 篇9

蚂蚁，是生活中很常见的生物，它们很小，天敌很多，但是蚂蚁不是像你想象的那样脆弱，在野外生存的蚂蚁生活环境是极为恶劣的，它们靠什么生活下去?靠团结，老话说，一根筷子掰得断，一捆筷子掰不断。

在遥远的欧洲，有一种蚂蚁，叫收获蚁，它们与其它蚂蚁相比，特点最突出的是它们吃种子，它们到秋天的时候会收集各种植物的种子，将其带回巢里，用自己的唾沫发酵种子变成种子面包食用，可是，它们通常用的种子个头都差不多和它们一样大，而且对于它们来说又重，一个小型工蚁根本搬不起来，这个时候，这只蚂蚁会尽可能的快速爬回巢里通报消息，过一会儿，一定会有一群蚂蚁爬出来，来到种子的所在地，用发达的上颚搬起一个个沉甸甸的种子回巢。

蚂蚁团结搬东西是我们生活中比较常见的事情。而有一种蚂蚁，叫织叶蚁，它们最大的特点是在树叶上建巢，因为它们的幼虫对湿度和温度要求极高，所以它们会把巢建在树叶上，织叶蚁筑巢时，分工明确，一些蚂蚁拉着树叶，一些蚂蚁用它们幼虫尾部吐的丝缝合树叶，这些丝像胶水一样，相当于人类盖房子使用的混凝土，织叶蚁建房子时很有耐心，彼此之间相互配合，建出来的巢有x形，也有y形，不仅有螺旋藻形，还有橄榄球形。

有一种入侵物种，叫红火蚁，就是路边常见会叮人的红蚂蚁，这种蚂蚁除了盯人看起来平平无奇，其实这种蚂蚁还有另外一种绝世武功–轻功水上漂。顾名思义，遇到洪水来临时，红火蚁会用自己的身体搭建救生筏，让蚁后和成千上万的卵幼上救生筏，你可能会问一个问题：搭建救生筏的工蚁会不会被水淹死?答案是不会的，因为这个救生筏每隔一段时间就会让下面的工蚁上来换气，从而就不会淹死。

这几种蚂蚁的事例让我深受启发：团结就是力量。

蚂蚁五年级作文 篇10

一不小心，我手中的一块方糖掉落在了地，过了一会儿，一群黑色的小斑点在地上移动，仔细一看才知道是一群蚂蚁。

蚂蚁们要怎么把这个大块头抬回巢里呢？这个问题让我俯下身子观察起来。

不知不觉，我发现自己变得越来越小，眼前的小蚂蚁也变得越来越大，最后变得跟我一样大了。这群蚂蚁，就像一个强大帝国中的一支纪律严明的军队。身强力壮的红蚂蚁像一名名英勇善战的军官，严肃地指挥着自己的队伍，很是威武。而身材娇小的黑蚂蚁则像一名名服从命令的小兵，听从红军官的指挥。

几名黑小兵试图抬起这块巨大的方糖，可方糖太重了，黑小兵对它束手无策，这个庞然大物，不可能运作。一名黑小兵向红军官汇报情况。一名机智的红军官思考片刻便派出了切割兵与运输小分队，他要把大大的方糖切成一块块小小的方糖，既轻又方便拿进巢穴。

工作看似进展地很顺利。突然，一帮蚂蚁土匪等黑小兵都撤回巢穴后，前来掠夺方糖。运输队的蚂蚁们不是实战兵，被吓破了胆。一只侦察兵把这一情报告诉了最高指挥官蚁后，蚁后命令所有由红军官率领的各武装小队，出动！

这群武装小队不简单！有的黑小兵有强有力的大钳，有的黑小兵蓄势待发，做后备兵。土匪们不过两下子就被击垮了，逃回了自己的小草丛里。

武装小队班师回巢，几名红军官留了下来，重整运输队，继续正常工作。

太阳从东边走到了头顶，蚂蚁也运完了，风吹动树叶的声音把我吹得越来越大，眼前的蚂蚁也越来越小了。

我愿意陪你一起，到蚂蚁的帝国探索奥秘。

蚂蚁五年级作文 篇11

一天清晨，我睁开惺忪的睡眼，发现自己的房间一下子变得好大好大，再看看自己，居然变成了一只小小的蚂蚁。我正纳闷儿怎么会出现这种状况呢，妈妈走进了我的房间。她一边叫着我的名字，一边左顾右盼地寻找。我用力挥舞着手臂大叫：“妈妈，我在这儿！”妈妈却毫不理会。终于，在帮我整理床铺的时候妈妈发现了我。我心里想：这回我终于得救了。可是妈妈看了看我，竟然把我从窗户弹了出去。

等我晕头转向地站稳后，发现自己跌落在自家花园里。还好，妈妈用力不算大，否则我必定粉身碎骨。这时，我忽然发现脚下在动。还没等我反应过来，突然一个声音传来：“喂！老兄，你要在我身上干吗？”我吓了一大跳，原来我被老妈那么轻轻一弹，落在了一只毛毛虫身上。毛毛虫告诉我，它叫洛哥，是这里的居民，并大方地邀请我参观它们的家。我看了看四周，怎么跟我们家的院子不一样平时我只看到院子里的花花草草，现在看到的却是无数的石房子。哇！那边有一群群小蚂蚁在搬运食物、造房、铺路、栽花……不远处还有一个酒吧呢。

我和洛哥走进酒吧，看到一只蚊子正向臭虫老板点饮料喝。跳蚤侍者为蚊子送来了一杯用鲜血酿造的酒，蚊子一饮而尽。我一想到它喝人类的血，就想上前与它理论一番。却见它轰然倒地，原来它喝醉了。

我和洛哥继续往前走。洛哥告诉我它曾经到过我的房间，到过厨房，到过卫生间。它还告诉我许多有趣的事情。说着说着，我们走进了一个爆米花纸袋里。哇，那里住着一个马戏团！噢，不是马戏团，应该是昆虫团：有竹节虫、苍蝇、螳螂、多脚虫、七星瓢虫等，还有许多我叫不出名字的小虫。跳蚤团长正在指挥各种昆虫排练节目，那气势，绝不亚于一个正规的马戏团。

我和洛哥来到街道上，只见街上秩序井然，每个路口都有萤火虫在指挥交通，螳螂大巴在街道上自由行驶，车上挤满了各种虫子……这时，一滴水珠砸下来，洛哥朝我大叫起来：“快跑，山洪暴发了！”紧跟着是一个响雷，把我吓了一跳……

我从梦中醒来，发现窗外正哗哗地下着大雨。噢，谢天谢地，没什么事情，我正睡在温暖的被窝里呢！

蚂蚁五年级作文 篇12

蚂蚁和蜗牛知道青蛙看过海以后，它们也很想去看大海。它们很快地找到了青蛙，对青蛙说：“青蛙哥哥，能不能请你带我们一起去看海呢？”青蛙说：“可以，我们明天一起去吧。”

第二天一大早，青蛙带着蚂蚁和蜗牛来到了山脚下，青蛙说：“我就是从这里一级一级跳到山顶看到大海的。”蚂蚁和蜗牛说：“青蛙哥哥，我们好佩服你呀！可是我们没你跳得高，怎么才能上去呢？”青蛙笑着说：“只要你们坚持下去，就一定能看到大海。”

于是它们沿着台阶一级级往上爬。爬了一会儿，蜗牛喘着气对蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，我累了，爬不动了。”蚂蚁说：“蜗牛哥哥，难道你不想看大海了吗？要坚持啊！”于是蜗牛鼓起劲继续往上爬。

它们互相鼓励，互相帮助，终于到达了山顶，啊！多么美丽的.大海呀！它们开心地拥抱在一起。

评语：这则寓言给我们讲了蚂蚁和蜗牛去看海的故事，作者通过这个故事告诉我们坚持就能成功的道理。文章语句通顺，叙事条理。作者在具体的写、用词及修辞等方面，还有待提高。