语文七年级上册作文素材(精选4篇)。

写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“语文七年级上册作文素材(精选4篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

语文七年级上册作文素材(篇1)

那天，学校的讲演会场上，人头攒动，目光如织，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。

又一阵掌声响起——轮到我上台演讲了。我忙把捏得满是褶皱、背得烂熟于心的稿子放进口袋里，起身走向演讲台。每一个脚步都似乎踏响一个声音。班主任说：“这一次一定要讲好，为班级争光!”班长说：“这可是大家对你的信赖!”几个知己说：“千万别给朋友们丢脸!”……我的心跳得厉害，就像面临一场严峻的战斗考验——这是我第一次参加的演讲大角逐啊!来到演讲台前站定，我的目光与台下无数道目光碰撞出一片闪亮的火花，腿不禁有些抖。在拿起话筒的那一瞬间，我的脑海里竟是一片空白。“怎么搞的……怎么会忘记?唉，真急死人啦!”虽然是初春，微拂的东风仍然料峭，但我却感到一股热气直涌上脑门——脸烫得简直着了火，一定红得像关公，鼻尖上分明渗出了汗水。全场静静的，大家在翘首等待，等待……时间和着心跳的鼓点艰难地向前推移。

“不能再僵持下去了!”我下意识地咬了咬嘴唇，下定最大的决心把手伸向口袋去掏演讲稿……可就在这一刻，一件令人我深感意外的事情发生了：台下响起雷鸣般的掌声。我知道，这绝非出自于对卓越的演讲者那扣人心弦的精彩演说的赞赏，而是表示对一个站在台上很久却木偶一般说不出半句话来的失败者的鼓舞——绝对是鼓舞而非讥讽或起哄。我的信心被这如同火焰般的持久的掌声烧得蓬蓬勃勃，我努力地定了定神，悄悄地把抽出了一半的稿子塞回了口袋。“镇定!”“放松每一根紧绷的神经。”我暗暗地鼓励自己。蓦地，那个演讲题目电击一般地闪现在脑际，我立刻把话筒贴近嘴边：“很抱歉，大家的掌声让我激动得好半天讲不出话来。谢谢!今天，我演讲的题目是‘我们对待困难要有信心’……”台下顿时又爆出一阵掌声。

于是，在大家信任的眼神里、温暖的笑容前，我鼓足勇气，时而如洪水决堤，时而如轻风拂柳，声情并茂地讲完我的内容，赢得了成功。

于是，在大家热烈的掌声中，我深情地做了九十度的鞠躬，如释重负地走下讲台，回到了频频向我点头致意的同学们中间。

于是，在后来的日子里，我学会了给人掌声，尤其是当他身处困境、可能屈服的时候。

是啊，掌声是弥足珍贵的，它不仅能使胜利者领略自己人生的风采，更能使失败者看到希望的曙光!

语文七年级上册作文素材(篇2)

跨进中学大门，来到新学校才一个多月，但我已深深地爱上了新学校的一切。且不说新学校教学大楼壮观雄伟，也不说她的花木繁阴、小径幽深，单就那回响着我们一串串笑声的教室，记录着我们一行行脚步的操场以及映照着我们一次次活动的路灯，都无不激发起我的眷恋之情……

课堂笑语

我在课堂里究竟发出过多少次笑声，连我自己也觉得多得不可计算，印象深的也可举出不少。记得那次英语课，那位既让我们尊敬又叫我们害怕的英语老师叫我的同桌起来回答问题，她慌忙之中说错了一个字母，竟把“我们坐轮船去旅行”说成了“我们骑绵羊去旅行。”教室里“轰”的一声，大家差点笑破了肚皮。英语老师圆睁着眼，脸都红了，我看他那是忍住笑憋的。同桌也笑弯了腰，手指在我背上乱拧，那情景真是回味无穷。

师生情浓

九月里，气温仍然很高。那天天气闷热，我中了暑。听课时，一阵恶心，把肚子里的东西全吐了出来，并且还溅在了邻桌同学的新皮鞋上。老师马上停止讲课，摸摸我的额头。看有没有发烧，又问了我几句，然后让同桌扶我去医务室。校医连忙问这问那，给我打针吃药……等我回到教室时，我的座位下干干净净的，我吐的那堆脏东西全都不见了。事后同学们告诉我，是老师亲自扫去了我呕吐的东西。

多好的老师啊!

节日欢歌

国庆节那天，我们举行了新同学联欢会。

同学们一个个又唱又跳，情绪高涨极了。擅长表演的同学演出了一个个令人捧腹的小品，口才好的同学朗诵了一首首精妙的诗歌。文娱委员更是多才多艺，她既能拉手风琴为同学伴舞，又表演了小提琴独奏《新疆之春》。我自己，也跳了一个蒙族《挤奶舞》。

语文七年级上册作文素材(篇3)

小作者课余期间喜欢玩的是围棋，围棋是一种能使人变得聪明的棋类游戏，下面精品学习网带来了这篇

据我所知，我们三年一班大部分同学，都有自己的课余爱好。

比如班长李曼琪，学朗读和讲演。只要用心就有收获，通过不断的努力，她在班里读课文发音准确有表情，能把

二。各级各类工厂应安装废水净化器和废气处理器，这样就可以使江河不被废水污染，空气不被废气污染。

三。尽量使用可快速溶解的塑料，这样就可以减少白色垃圾的污染。

四。生活中逐步培养人们的节约用水的好习惯，如污水可以冲厕所，洗菜水可以浇花…

五。通过各种途径向人们宣传讲究卫生的好习惯，如不随地吐痰，不乱扔垃圾……

六年级上册语文园地四习作指导就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

语文七年级上册作文素材(篇4)

七年级上册语文教学随笔

作为一名资深的语文教师，我在多年的工作经验中积累了许多宝贵的教学经验。七年级上册的语文教学是培养学生语文基础能力和阅读能力的重要阶段。在这篇随笔中，我将分享一些在教学实践中收获的经验和感悟。

关注学生的语文基础。在七年级上册，大部分学生已经具备了一定的中文基础，但在阅读和写作方面仍然存在一些困难。因此，需要针对学生的不同程度制定个性化的教学计划。对于基础较差的学生，可以采取有针对性的补充教学，帮助他们弥补知识的不足。对于基础较好的学生，可以引导他们进行拓展学习，提高他们的语文能力。

注重培养学生的阅读能力。阅读是培养学生语文素养的重要手段。我在课堂教学中注重启发学生的阅读兴趣，让他们认识到阅读的乐趣和价值。我经常组织学生进行课外阅读并鼓励他们积极参加各类阅读活动。同时，在阅读教学中，我注重引导学生培养良好的阅读习惯，如注意提取信息、分析推理等技巧，以帮助他们更好地理解和运用阅读材料。

培养学生的写作能力也是七年级上册语文教学的重要任务之一。作为表达思想和情感的有力工具，写作能力对学生的综合素质培养具有重要意义。在写作教学中，我注重激发学生的写作兴趣，引导他们不断积累和提升写作技巧。我常常用写作小组的形式进行写作活动，让学生相互评批，互相学习。我鼓励学生多读多写，通过大量的积累来提高写作水平。

另外，注重文学素养的培养也是七年级上册语文教学的重要内容。文学是孩子们审美情趣的培养载体，也是学习语文的一个重要方面。在教学中，我注重学生对文学作品的鉴赏和理解，引导他们从作品中抽取情感和思想，培养他们的审美能力。我会组织学生进行文学作品的朗诵与分析，鼓励他们尝试创作文学作品，发展他们的创造力和想象力。

语文教学还要注重学生思维能力的培养。培养学生的思维能力是提高其语文素养的关键环节。在我的教学中，我注重培养学生的批判思维能力、逻辑思维能力和创造性思维能力。我经常在课堂上开展问题解答、辩论赛等活动，引导学生进行思维的碰撞和交流。同时，在评价学生的作文时，我不仅注重内容的准确性和连贯性，还注重对学生的思维方式的引导和培养。

小编认为，七年级上册语文教学需要关注学生的基础，培养他们的阅读和写作能力，注重文学素养的培养，同时注重培养学生的思维能力。这些经验和感悟是在多年的教学实践中积累的宝贵财富，也是我对语文教学持续探索的体现。我相信，通过不断创新和完善，的语文教学会越来越好，学生的语文素养也会得到有效提升。

小编推荐

七年级作文素材摘抄精选

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？小编通过努力，整理了“七年级作文素材摘抄精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

七年级作文素材摘抄

以下是一些七年级作文的素材摘抄，供参考：

1. 成功需要努力和坚持。无论是学习还是事业，只有坚持不懈才能取得成功。

2. 每个人都有自己的优点和缺点，重要的是要学会发现自己的优点，并利用它们来克服自己的缺点。

3. 友谊是人生中最珍贵的财富之一。友谊可以给我们带来温暖和力量，让我们在生活中更加坚强和勇敢。

4. 勤奋是成功的关键。只有通过不断努力，才能在学习中取得好成绩，并在事业中取得成功。

5. 勇敢是面对困难和挑战时的态度。只有勇敢地面对它们，才能克服它们，并取得成功。

6. 善良是人际关系中最重要的品质之一。善良可以让我们建立良好的人际关系，并在生活中获得更多的幸福和满足感。

7. 自信是成功的关键。自信可以让我们更加自信地面对挑战，并取得成功。

8. 诚实是人际关系中最重要的品质之一。诚实可以让我们建立良好的人际关系，并在生活中获得更多的信任和支持。

9. 宽容是处理冲突和误解的方式。宽容可以让我们更好地理解他人，并解决冲突和误解，使人际关系更加和谐。

10. 创新是推动社会进步和经济发展的力量。创新可以让我们更好地解决问题，并推动社会和经济的发展。

七年级下册语文作文素材通用(9篇)

在众多文章中编辑发现“七年级下册语文作文素材”是非常优秀的一篇文章，作文能力可以考验一个人的创新能力和独立思考能力，通过写作我们可以更好地了解自己的成长历程。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，想要写好作文需要注意什么？

七年级下册语文作文素材 篇1

1.给下列加点字注音。

菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷

2.根据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

3.用恰当词浯填空。

(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》

1.给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò

2.用恰当词语填空。

冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。

于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”

三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。

1.线索——(1)“花”：以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)

1.给下列加点字注音。讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎo泽木屐jī

2.用恰当词语填空。

(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。

(2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。

1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

2.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，是由叶君健翻译的。

2.用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。

那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。

假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过去;而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。

1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。

1.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然

2.解释下面加点的词语。

(3)父异焉异：感到诧异。(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。

(5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。

(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。(10)父利其然也利：认为……有利。

3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。

1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。

4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。

◇词语解释：P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣

2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。

1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

七年级下册语文作文素材 篇2

教学目标：

1、积累文中出现的生字和新词。

2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。

3、体会咏物记叙文的特点。

教学重难点：

1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。

2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。

1、带领学生认识石榴，观察讲台上的一盆石榴。

2、引导学生描述自己观察到的石榴。

4、指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子，

1、带领学生品味描写石榴的句子。

2、带领学生阅读全文，体会作者的思想感情。

3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天的心脏”。

三、深入探究，体会感情

1、给学生发放文章的背景材料。

2、结合背景组织学生讨论：在石榴众多的特点中，作者为什么偏偏选它在五月开花这一特点来写?

3、带领学生阅读全文，整体把握作者的思想感情。

《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格：向时也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。

1、带领学生阅读《白杨礼赞》片段。

指导学生观察大干世界里的事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物

要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观察，做生活的有情人；学会思考，做生活的有心人。

教学目标：

1、掌握文中出现的生字、新词。

2、了解.写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。

教学重难点：

课文在写法上的几个特点如：生动、细腻的描写；真挚、深沉的感情；情物合一等

一、 初读课文，整体感知。

1、师：我们很多人都有过离开家的经历，都有过想家的时候，想家乡的亲人，想家乡的一草一木。

请将自己曾经有过的这种经历讲述给同学们听听。

2、讲解文章的.写作背景和作者当时的具体情景。

3、出示在本课中出现的生字、生词。

4、带领学生读课文，做到整体感知。

1、带领学生找出描写家乡燕子和海上燕子的段落，并仔细品味。

2、引导学生感受作者对“春景图”和“海天图”有声有色、动静结合的描写。

3、带领学生找出海上的小燕子和故乡的小燕子之间的不同之处。

这篇优美的咏物寄情散文，通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。

帮助学生整理文章的线索，弄清海上小燕子和故乡的小燕子与“乡愁”之间的联系。

1、引导学生思考：海上的小燕子和故乡的小燕子是不是同一只燕子?那为什么作者会认为是同一只燕子?

2、老师发放课外补充材料《就是那一只蟋蟀》。

3、引导学生体会作者在写法上“咏物寄情，物情合一”的特点。

作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁。

你是否也有过因看到眼前景物而触发了某种情感的经历?试写一篇短文，记下当时的情景和你的感受。

这是一篇优美的咏物寄情散文。作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。

《海燕》一课全文以“乡愁”为线索，分为前后两部分。前部分运用倒叙的.手法对故乡小燕子进行了描述。通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写，把一个温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天再现了出来。后部分作者从遐想回到现实，并带着对故乡小燕子的深厚感情，对海上的小燕子进行了细致的描写。从而抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。

教学目标：

1、了解.写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

2、学习作者细致观察、准确描摹的方法。

3、品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。

一、 导入：

回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入新课。如骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。

1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？

傲慢（高傲、最傲人、架子十足）。

注意对这些词语的意义加以比较：

“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”。享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。

4、“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅作者对白鹅怀着一种怎样的感情？

五学生自由朗读课文1～4段。要求绘声绘色，通过朗读来领略作者幽默风趣的语言风格

1、学生自由朗读1～4段。

2、为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容作具体分析。

3、作者之所以能对白鹅作如此生动传神的描写，是因为他对白鹅观察得非常仔细。描写鹅吃饭的第4段文字，最具代表性，试作分析。

4、第4段中作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢？

1、作者用浅显质朴的文字，轻松幽默的笔调，勾勒了白鹅既可笑更可爱的形象，表达了对白鹅的喜爱与怀念。自由朗读第5节，然后说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因。

2、谈谈你对文章结尾的两句话的理解。

3、这节文字主要写白鹅的贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字，找出来欣赏一下。

教学目标：

本文是一篇富于诗情画意的优美散文，文章运用生动简洁的语言描绘了鹤群飞行于空中的优美姿态，记录了鹤鹰之战的激烈场面，赞颂鹤的群体精神。如何体会鹤的形象及把握理解鹤群精神，是本文教学的重点。对文中\“鹤鹰之战\”开始时鹤群的惊慌的理解是本文

教学重难点：

文章描写细致传神，语言贴切富有表现力，可以借此训练学生的描写能力以及语言领悟能力，在教学中宜注意加以引导。

二、介绍学习重点，交代学习方法，使学生学有方向。

三、指导学生学习全文。

（一）初步了解文章内容。

1、快速阅读全文，感受文章要点。

要求：给自然段标上序号。大致了解文章内容，如果有不理解的问题可以在书上标志出来，也可以写出来。

2、排除阅读障碍，把不理解、不熟悉的字词句标出来，必要时查查工具书

七年级下册语文作文素材 篇3

我是一个很受欢迎的小女孩，有很多好朋友，但魏梦媛是最适合和我一起玩的。

有一次，当我下课回来时，我发现我的铅笔盒不见了。我汗流浃背。铃响了，所以我不得不向同学借一支钢笔。我希望老师不要让我们做作业。我在心里祈祷。没想到，这个班居然考了。我心想，“结束了，结束了”。

当时魏梦媛就坐在我前面。她问我怎么了，我跟她说了。魏梦媛见我着急，说:“刘悦，你放心，我借给你。”“真的，谢谢你，你真是帮了大忙”。我心中的石头终于落地了。“韦梦媛，‘刘悦，上课说话，站起来！“我觉得对不起韦梦媛，怕她不会借我一支笔。

考试开始了，我拿着试卷两眼发呆。这时，魏梦媛转过身来，递给我一支笔。她对我笑了笑，好像刚才什么也没发生。我拿起笔写了试卷。突然，一个地方写错了。我没有橡皮擦，但我不敢向魏梦媛借，怕被老师发现。更何况我知道魏梦媛只有一块橡皮擦。我心里一急，也犯了错误。然后魏梦媛发来一张纸条:刘悦，你要橡皮擦吗？我写道:是的。她转身给我一块橡皮，老师看到了，以为是抄袭。

考完试，我把笔还给魏梦媛，对她说了声谢谢。她说:“没关系。对了，你的铅笔盒是怎么消失的？让我陪你去告诉老师。”虽然我很感激她，但总觉得她是想去找老师告诉他，他只是借了我的笔，不是抄的。为了感谢她，我和她一起去了老师的办公室，解释了一下情况，但是我的铅笔盒却凭空消失了，没有任何消息。放学后，魏梦媛对我说:“刘悦，别担心。如果你找不到，我明天给你带一个。”我很感动，也为怀疑她而愧疚。

从那以后，我和魏梦媛成为了比自己姐妹更好的朋友。我们可以坦诚相待，没有秘密，一起分享美好的事物。

七年级下册语文作文素材 篇4

教学目标：

1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。

2、翻译文言文;学习本文心理和动作的细致描写;理解本文内容和寓意。

3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。

教学重难点：

1、积累文言词汇，掌握“庞然大物”、“黔驴技穷”等成语。

2、学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。

1、当素未谋过面的一只驴和一只老虎见面了，他们之间会发生什么样的故事呢?今天我们一起来学习唐宋八大家之一的柳宗元写的一篇寓言故事。

2、哪位同学给大家介绍一下柳宗元?(交流课前搜集的资料，教师补充小结)

作者柳宗元(773一819)，唐代文学家、哲学家。字子厚，河东(今山西永济)人，世称柳河东永贞革新失败后被贬为永州司马;调任柳州刺史，逝于柳州，又称“柳柳州”。

《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，揭露统治者的昏庸无能，残暴凶狠，同情人民的不幸遭遇，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。其作品文学艺术价值极高，和韩愈合称“韩柳”，被誉为“唐宋八大家之一”。山水游记散文“永州八记”流于后世。著有《柳河东集》。

师：寓言是一种文学体裁.它往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理.

1、导入：同学们，有一句话说：“读书百遍，其意自见”。文章要多读才能领会其内容，尤其是文言文。好，下面就先请同学们用自己喜欢的方式散读课文，读出感情注意节奏，还要注意手中的笔，也应该动起来。圈画出文中生字读音。)

师：好下面再来听课文录音一遍。注意自己刚才练读与录音比较。

师：现在，老师请一位同学来朗读一遍课文。哪位同学来读?请举手!(生读)

师：读得很流利，请坐。其他同学在听的过程中有没有觉得他读的有不足的地方?

(纠正)其他同学还有没有?

师：刚才大家听得很仔细，那我们在预习的过程中有没有一些字、词容易读错的或有些句子容易读错破句的?来提醒一下大家，你认为字、词、句在读得时候应该注意什么?

生：W中魏苣选N颐强梢哉庋来记：狗来了心里很害怕，所以是小心谨慎的样子?nbsp;

生：黔，要注意右边没有点，这点很重要，也需要大家注意，黔的意思是贵州。

师：好，我们已经把要注意的一些字词熟悉了一下，那现在应该能正确流利地朗读课文了吧，我们一起来把这篇课文正确流畅地朗读一遍。

2、师：现在要做的是用自己的话把这个故事讲一遍，讲给同桌听，一会儿请同学讲给大家听。

3、读完课文后，请大家分组讨论结合注释或工具书对文章进行翻译，注意一些重点词。教师指定每小组的翻译范围。

教师板书重点词：

师：我叫两位同学上来把黑板中重点词的意思写出来。

都是形容词词尾，解释为“……的样子”。

师：好，下面我们派两名代表上讲台前说出文言文翻译，教师予以指正。(生译)

译文：

黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。

一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑;认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的;渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动;但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了!”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。

师：很好，我们发现，其实这个故事字数不多，但是短短的一百多个字，我们却可以看到这个故事的起因经过结果，是非常精彩的、生动的，应该说不愧是大文学柳宗元写的。

师：我们刚才读的很正确，但现在我们再读，但跟刚才不一样，这次能否通过读把驴的性格特点，老虎的性格特点读出来，至于怎么读，就看你们的理解能力了。好，等一会我们同样请一名代表来切磋交流一下。

师：听得同学，觉得他读得好的句子是哪句?或者说你觉得他读的还有什么欠佳的地方，需要加强的地方?

师：好，读得更有力了。你觉得哪两个字能突出老虎狠的特点。

师：刚才讲到老虎害怕驴，那还有没有哪里可以看出老虎很害怕的?

师：他考虑的很周到。刚才在读“技止此耳”时，大家读的狠好，我们来稍微揣测一下，当时老虎心理师怎样的?

师：原来害怕，现在知道他没有什么技能，就“恍然大悟”。原来以为是庞然大物，可就只有一鸣、一蹄，用完就没有技能了。这就是所谓的黔驴之技，所以现在我们用这个词语来形容仅有一点点本事，如果一点本事都没有了就是黔驴技穷。(板书成语)

师：综合板书来看，驴落虎口，凶狠聪明的老虎、外强中干的驴，我们结合注意点，把特点读出来。

师：很好，这是一则寓言故事。寓言就是通过故事来说明一定的道理或者批评讽刺一些行为。那你得到了什么启示?

师：小结。主要是要有真才实学，才能立足于社会，这也是老师送给你们的话。

柳先生害驴不浅，自从《黔之驴》之后，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词，咱们来为驴翻案。让驴用自己的聪明才智战胜老虎。题目可以使《黔驴新编》《川之驴》

1、收集跟动物有关的成语或寓言，为单元活动做准备。

2、做文言重要字词的积累，不懂得地方标出，下节课一起来释疑。

教学反思：

通过引、读、演、思、品五个环节来完成本课，培养学生的思维创造力。

1、引 引导学生回忆柳宗元的旧知识。

小结：以作者为线索，连接课堂内外新旧知识，形成知识网络，通过小组讨论弄懂意思。再由老师点评强调，可以调动学生的主题意识，让学生既在合作中学习了，又能强化基础知识，加深自己的理解。通过表演让大家更形象的理解文意，也快乐得学习了。拓展延伸里让同学们自己编故事发挥创造力。总之，尽量做到让古文不古，让课堂快乐。

七年级下册语文作文素材 篇5

“嘿嘿，”我神秘的一笑，“想知道为什么吗？因为---我和你们不一样！”

有一个女孩，参加一次极为重要的钢琴比赛，当别的选手都在候场，努力思考如何将演奏的曲目表演更精彩时，她竟然在没心没肺的交朋友，“哈喽！我叫洋洋，能和我成为朋友吗？”见人没理睬，于是乎，转移目标，与两个主持人畅谈天地。直到她要演奏，她才冷静下来，从容的走上台，弹奏曲目。

这就是我---一个当别人紧张的手心出冷汗时却淡定的令人不解的女孩。

有一个女孩，在地理课上自由复习的时候，大声的背起历史：“1125年，金灭辽；1234年，蒙灭金，1227年，蒙灭宋、、、、、、”“哎！这是地理课哎！你背历史干嘛！”有人不解的问道。只听那女孩曰：“老师不是说想背什么就背什么嘛！我地理都会背了，还背它干嘛！再说，我不背地理，背历史，连地理老师都同意了，你就别管这么多了！”之后，一片南北经纬度的背诵声中，一个响亮的声音在与“宋金南北对峙”做斗争。

那就是我---一个性格鲜明、绝不从众的女孩。

在自习课上，老师说：“自由复习，出声背书，但别说话！”有一个女生默默地举手，问道：“老师啊，不说话怎么出声背书啊！”“呃---这！”老师也发现了自己的口误，无言以对。

这就是我，一个不盲目从命，敢于向权威发起挑战的女孩。

别人紧张时，我从容淡定;别人从众时，我别具一格；别人循规滔距时，我发表见解、提出疑问、敢于挑战。

这就是我，我和别人不一样！

七年级下册语文作文素材 篇6

小乌龟，小松鼠和梅花鹿是形影不离的好朋友，它们几个幸福地生活在森林里。

一天晚上，小乌龟走出了家门，去森林里散步。月亮如同一面明亮的镜子，又大又圆的悬挂在空中，把森林里照得如同白昼。四周绿意葱茏，一阵温暖的风吹来，小乌龟背着手，悠闲地散着步；蝈蝈站在草丛中央，优雅沉醉地奏着美妙的歌曲；萤火虫打着灯笼在树林里忙忙碌碌地穿梭着；小乌龟走在绿荫荫的羊肠小道上，抬起头透过浓密的树梢，看向天空。天空真大呀！就像一个巨大的棋盘，星星就像一颗颗棋子，它们一闪一闪的东蹦西跳，互不相让，都想赢了对方做冠军。

小乌龟看着四周心里想，今晚的夜色这样的与众不同，周围的景色丝毫不受夜的影响，它们清晰的映在我的眼前，这一切的功劳不都归功于天上的月亮吗？！

“对了，明天是小松鼠的生日，我正愁着送它什么礼物呢！今天月亮离我这么近，我把它摘下来，送给小松鼠，它一定会很高兴。”小乌龟自言自语道。

小乌龟开始伸长手臂在树木下使劲地向上跳，可是它一蹦，月亮也跟着蹦，它向前跑，月亮也跟着向前跑，累得小乌龟满头大汗，一点办法也没有。

这时，小梅花鹿轻轻地走过来。看着伸胳膊又踢腿的小乌龟，轻轻地笑起来。

“小乌龟，你这是在锻炼身体吗？"

“我，在摘月亮。过两天是小松鼠的生日，我准备把把它送给小松鼠做礼物。可是，月亮太调皮了，你看，它明明离我这么近，可是我跳它也跳，我跑它也跑。”小乌龟眉头紧皱，气喘吁吁地说。

“月亮看起来离我们近。其实很远，我们根本是摘不到的。我有一个好办法，我们用一张纸把它画下来，送给小松鼠，它一定会很开心的。”梅花鹿开心地说。

“对呀！对呀！我怎么没想到呢？”小乌龟不好意思地说。

月光泻满大地，到处一片银辉，森林里一片静谧，只有一对好朋友正在月光下用心地制作一份礼物。看到这一切，月亮笑了！

七年级下册语文作文素材 篇7

有一种艺术叫人惊叹；有一种装扮叫人震撼；有一种声音叫人赞叹。你听过BeiJing---Opera吗？你见过把油彩往脸上画吗？你见过无论在什么文化背景中，依然获得经典地位的艺术吗？

它是中国的国粹，它是东方的“歌剧”，它是生活的剪影，它独具风情独显魅力。它是什么？对，它是京剧。

那天，在我的强烈要求下爸爸才答应带我去看京剧。小小的演播厅里人山人海，早已是座无虚席了。人们在幽暗的灯光下寻找着属于自己的最佳站点。大幕渐渐拉开了，开场的锣鼓骤然响起，首先出来的是一个年轻女子，头上戴着很多银头饰。爸爸说：“戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，现在出来的是小旦。”我似懂非懂的点了点头。今天演的是有名的京剧《玉堂春》小旦咿咿呀呀地唱了几句便又走了进去。接着出来的是洪洞县的苏三，他眼里含着泪水徒步走出家门，他看着自己的茅草屋狠狠地把头扭了过去，伤心地走了。那位小旦又踱步似的走了出来，哭唱道：“未曾开言心内惨，过往的君子听我言，哪一位去往南京转，与我那三郎把信传。”她优美的舞姿和圆润动听的唱腔紧紧扣住了观众的心弦。换来了阵阵雷鸣般的掌声。苏三回来了，他将跪在地上的妻子扶了起来。轻轻地唱道：“不是我想要离去，但我也是身不由己，只得留下你一人希你保重身体，待我出人头地，急速回家找你，请珍重！”小旦，大哭因软弱的身体无法支撑而跌倒在地。在场的人们都流下了感动的泪水，鼓声停了下来大幕也缓缓地拉了下来。但是人们却纹丝不动，场内余音绕梁，人们都在仔细地倾听，回忆，品味着那段催人泪下的故事……

之后，通过大量地查阅资料我知道，京剧是由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲，秦腔糅合发展而来的。

瞧！我们京剧异彩纷呈！

京剧有善良华贵的梅兰芳创立的梅派；外柔娴静的程砚秋创立的程派；柔媚娇婉的荀慧生创立的荀派；有具有阳刚之美的尚小云创立的尚派。

瞧！我们京剧内涵丰富！

一张张大花脸在戏台上异常显眼，红黑蓝绿白黄银各富特色。

瞧！我们京剧顶呱呱！

无数的风风雨雨使它流传至今，无数台经典的戏份埋藏人心，无数副精美的装扮映入眼帘，无数句动人的词句回响在人们耳畔。这就是独具魅力的京剧；这就是动人心弦的京剧；这就是雍容华美的京剧！

七年级下册语文作文素材 篇8

(二)能围绕形象的刻画、情节的设计、语言的运用体会本文深刻的思想内涵。

(三)体会“真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，获得事业上的成功”的道理。

②读顺文，注意根据不同对象声情并茂地朗读。

③读懂意，指文章大意，圈出感兴趣的内容。

乔治・塞尔登曾经养过一只“蟋蟀”，那只蟋蟀躺在《蟋蟀在时报广场》里。40余年过去了，那只蟋蟀依然在嘹亮地鸣叫着。叫得使人心慌、叫得使人心动、叫得使人心疼、叫得使人心碎。在它的叫声中，我们可以初步了解美国的风土人情，了解美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况，了解人性的美好。

今天，就让我们来学习被誉为当代新童话标本的《蟋蟀在时报广场》。

略读的要求：

①不必探究词句，快速阅读全文以初步了解课文内容梗概、主要观点、作者意图。

②时报广场除了有蟋蟀，还有哪些角色?请一一划出，并说说你对他们的认识。在它们之间发生了哪些故事，能用简洁的语言加以概括吗?

学生活动要求：思考略读前老师提出的两个问题，形成自己的看法并备足理由。

教师辅助策略：启发学生用视读法，浏览重要段落，然后结合“思考与练习一”，作出归纳。巡视课堂，及时帮助解决思考中的疑难问题。

①老鼠塔克猫儿哈里小学生马里奥蟋蟀切斯特音乐教师斯梅德利先生马里奥的父母。

②正直的蟋蟀、精明的老鼠、宽厚的猫儿，无不形象鲜明，生动可爱。如果说老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪者的拟人化形象，那么蟋蟀切斯特无疑是乡村流浪歌手的化身，小学生马里奥一家则是城市贫民的代表。切斯特，他的名字足以证明他是一只具有较高音乐天赋的蟋蟀。因为他的名字是柴可夫斯基与李斯特两位音乐家名字的混合。这不过是作家给他贴上的醒目标识，使我们不致将他与别的蟋蟀混同起来，其实他本人并没有那方面的自信，他最多能意识到自己是一名乡下的歌手。他为清澈的露珠欢呼，为芬芳的花朵歌唱，为寒冷与饥饿悲鸣，一切都来自他天然的情感。塔克老鼠与哈里猫，这两个“纽约佬”有相当丰富的生存经验、技能和阅历，他们熟悉都市犹如切斯特熟悉乡下一样。乔治・塞尔登将城市人的精神及习性刻画得入木三分，塔克老鼠与哈里猫活脱脱就是两个纽约的居民。他们具有看风使舵的本领，凡事都能找到于己有利的一面，我们完全不用担心切斯特会被这两个纽约佬教唆坏了，或者遭到他们的算计。塔克老鼠与哈里猫的本质不坏，他们不过是沾染了一些城里人的恶习而已。

①概括情节并无惟一的答案，只要言之成理即可。如：切斯特初到纽约、初露才华、误食钞票、答谢朋友、引发大火、广场

教案《语文版七年级语文下册《蟋蟀在时报广场》教案》，来自网！

音乐会、塔克友情资助、指导学唱等。

②情节曲折动人。作者通过一个个生动感人的情节告诉读者：友谊助人渡难关，真情促人获成功。一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大都市，一切都是那么陌生；生活没有着落，是马里奥收留了切斯特，使他有了安身之所，是塔克和哈里使切斯特不再寂寞，在切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时，是塔克解囊相助使他重获自由。一个一无所有的乡下“人”，想要在大都市里生存下来已属不易，要想在事业上获得成功更是谈何容易!可是来自乡下的切斯特却成功了。他的成功完全来自真情：是马里奥使得无家可归的切斯特有了归宿；是素不相识的音乐教师斯梅德利先生发现了切斯特的音乐才能，又是他的宣传，使切斯特家喻户晓，“人们积聚在报摊周围听切斯特演奏”，切斯特很快就成了广播和电视里的“新闻人物”。切斯特能够成为“纽约最著名的音乐家”，还得力于塔克的帮助，“他认定蟋蟀切斯特是很有才能的。他告诉切斯特，才能是宝贵的东西，绝不能让它白白浪费掉”。塔克自告奋勇做切斯特的“业务经理”，并“指导切斯特跟着收音机更好地学习人类的音乐”。可以说，如果没有他们的无私帮助，切斯特是不可能获得成功的。作者通过蟋蟀切斯特的成功，热情地讴歌了友谊与真情。作者把蟋蟀切斯特在纽约的遭遇写得曲折而又深切感人。

1．文章中哪些描写显示了切斯特对朋友的忠诚?

文中有很多，只要学生结合课文分析即可。

2．课文中关于切斯特发音、唱歌、表演的描写有何特色?

文中共有4次相关的描写，可让学生精读品味。

第1次与音乐教师斯梅德利先生。

第2次与塔克老鼠与哈里猫。

第3次与马里奥一家。

第4次广场音乐会。作者用了大量的侧面描写，如“马里奥的妈妈从来没有见过报摊周围挤满了这么多人……这一天，为了听切斯特的演奏，有七百八十三人上班迟到”。蟋蟀的演奏传到了大街上，“行人全都停下来倾听……在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静”。这些都显示出了作者深厚的文学功底。

详略结合，侧面描写为主，是描写切斯特发音、唱歌、表演的特色。

3．切斯特为什么念念不忘乡下的生活?作者的意图何在?

作为一个乡村流浪歌手，蟋蟀切斯特虽然在纽约获得了巨大成功，但是他并没有归属感，并没有真正融入这个城市。这是一个带有世界性的问题，在中国也有不少这样被称作“边缘人”的问题。正因为切斯特在乡下生活惯了，过惯了自由自在、无拘无束的生活，所以他虽然成了纽约最著名的音乐家，但却感到失去了自由，“他一向喜欢自由自在地歌唱，不习惯在规定的时间演奏规定的节目，也不喜欢别人盯着他看”。因此他怀念家乡的生活，“怀念故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们”。正是这些原因使切斯特“念念不忘乡下的生活”。

作者的意图可由学生自由发挥，言之有理即可。如：乔治・塞尔登在一个夜晚路过地铁车站时听到了一声蟋蟀的鸣叫，就想起了遥远的康涅狄克州，他的故乡。读一读余光中、鲁迅、黑塞・希门内斯……这些经典作家关于故乡的文字，我们就知道故乡是什么地方了。这只蟋蟀使我们找回了家的感觉。上路吧，跟着这只能找到快乐源泉的蟋蟀，走吧走吧走吧。所有获得成功、远离家乡，或生活在不幸中的人都应听听这只蟋蟀的鸣叫。惭愧，或者感动。

课后完成“思考与练习二”。

七年级下册语文作文素材 篇9

1、整体感知课文，理清课文叙述的顺序及线索，概括课文主要情节。

2、学习运用多种方法描写塑造人物，表现人物性格的写法。

3、引导学生体会航天员严谨、科学的态度，增进民族自豪感。

1、整体感知课文，理清课文叙述的顺序及线索，概括课文主要情节。

2、引导学生体会航天员严谨、科学的态度，增进民族自豪感。

七年级学生对未知世界的探索充满好奇，电视或者各种媒体上关于对祖国航天事业的发展的报道也比较详细，他们应该有所了解。航天员在太空是如何生活的呢，他们肯定想一探究竟。

教师导入语：著名的般天英雄杨利伟要来我们班作一个关于在太空一日生活的报告，你最希望了解哪些有关般天的知识？

教师导入语：今天，我们就跟随著名的航天英雄杨利伟去进行一场关于太空的奇妙旅行。

教师引导语：下面我们来读课文，为了便于大家顺畅阅读，我们先订正一些字的音，扫清阅读障碍（幻灯片出示字音，师生订正），相信大家已经迫不及待开始旅行了，我们一起来读课文（师生合作朗读课文），尝试概括作者主要为我们在太空的哪些事件。

幻灯片出示问题：

1、朗读课文，作者为我们介绍了在太空一日的些见闻？

a、起飞的感受（我以为自己要牺牲了）。

b、我在太空看到了什么。

c、神秘的敲击声。

D、惊心动魄的归途。

学生合作交流，教师巡视课堂，参与各小组讨论，一方面掌握讨论情况，一方面进行疑点点拨。学生小组讨论后发言总结，教师鼓励学生畅所欲言，进一步引导学生明确。

七年级作文素材(7篇)

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编为大家整理的“七年级作文素材(7篇)”，供大家参考。

七年级作文素材 篇1

我知道你很喜欢帽子，因为帽子就是你的朋友。

我经常看见你一个人在大街上，把帽檐放得很低，我知道，你不是自言自语，你在和你的朋友--帽子谈话。

在你上小学的时候，你的帽子整天与你形影不离，你总是喜欢把埋藏在心底的心事和“他“说。

你刚上中学时，我见你一个星期没戴帽子，你以为刚上中学会遇到愿意和你交朋友的人，但是，面对来来往往的人群，你绝望了，于是，你重新找回了帽子，像以前一样……

每天上、放学时大家都成群结队地走，如果看见一个戴着帽子在路上低着头默默地走的男孩，不用问，那一定是你，你不去注意其他人，静静地走着……

经常有人对你：“你整天总戴着帽子，不热么?”你总是回答：“不戴帽子就总是感觉少点什么?”其实你心理明白，如果没有帽子，你就等于少了个能听你说心理话的朋友，而你却对别人说：“可能是戴久了吧。”

你的帽子很多，你把“他们”摆在卧室里，你曾经很自豪地指着“他们”说：“我有很多朋友，他们都在这里!”我知道你不喜欢孤独的滋味，而你却最硬，每次都和别人说：“寂寞的滋味很好，很舒服。”你甚至想过你受到过什么诅咒，诅咒你永远没有真正的朋友。每当你想到这里，你都会嘴角微微翘起，笑着说：“怎么可能?”

我有一次在不敬意间听见你对帽子说：“没想到，陪我走完生命的五分之一的是你，你回不回一直陪着我呢?”说完仰望着天空无语……

你经常想，帽子是上天派来陪伴你的天使，但你摇了摇头说：“不会的，上帝怎么会注意到我……”你喜欢听《当你孤单你会想起谁》，每次你都会对着歌词发呆，头脑里浮想出一个念头：这是给我写的!

七年级作文素材 篇2

标题：我心目中的榜样

作文：

我心目中的榜样，是一个平凡而又优秀的女孩——李明。她是我的同学，也是我学习上的好榜样。

李明是我们班的体育委员，她不仅运动能力出色，而且身体健康。每天早晨，我都会看到她在校园操场上奔跑，她从不偷懒，也从不推卸责任。在体育课上，李明总是投入地参与，她不仅积极参加运动，而且一直推动着我们班的同学们一起动起来。她经常组织大家进行体育锻炼，使我们的身体更强壮，精力更旺盛。我非常钦佩她以外向开朗的个性，这样的她总是能给我带来正能量和鼓舞。

在学习上，李明也是我学习的好榜样。她学习成绩一直名列前茅，数学和语文更是她的强项。每次考试后，她总是第一个把试卷发下去的人，她总是不满足于自己的成绩，而是将更高的目标设立给自己。她勤奋学习，每天都会利用时间来预习和复习，她始终保持着良好的学习习惯。在她的帮助下，我也受到了激励，我开始以她为榜样，更加努力地学习，争取在学习上取得更好的成绩。

除了在学习和运动上给我带来的影响外，李明还是一个非常善良和乐于助人的人。在班级活动中，她总是积极参与，而且主动帮助那些遇到困难的同学。每次有人需要帮助时，她总是毫不犹豫地伸出援手。看到她这样善良乐于助人的品质，我深受感动。她的行为让我明白，我们作为学生，不仅要在学习上努力，还要注重培养自己的品质，学会关心和帮助他人。

李明的优秀在我心中树立了一个榜样。她不仅在学习上取得了好成绩，还在体育运动和为人处事上有卓越表现。她用自己的行动告诉了我，只有脚踏实地努力，才能在各个方面都取得成功。我会一直以她为榜样，努力学习，积极锻炼身体，并且乐于助人。我相信，在未来的日子里，我一定能够成为一名优秀而又平凡的年轻人，为自己和社会做出更大的贡献。

七年级作文素材 篇3

以下是一些七年级作文的素材摘抄，希望能提供帮助：

1. 我最喜欢的颜色：红色。红色是一种非常有活力和激情的颜色，可以让人感到兴奋和振奋。我喜欢在重要的场合使用红色，比如婚礼和公司庆典。

2. 我最好的朋友：我最好的朋友是小明。他是一个善良、聪明、活泼的孩子。我们从小就认识，一起玩耍、学习。无论发生什么事情，我们都会互相支持和帮助。

3. 我最喜欢的食物：我最喜欢的食物是汉堡包。它有一种酥脆的口感，肉汁鲜美，是我最喜欢的食物之一。每当我感到饥饿时，我会吃一个汉堡包来满足感。

4. 我最喜欢的运动：我最喜欢的运动是足球。我喜欢看着球员们奔跑、传球和射门，这让我感到非常兴奋和快乐。我也很喜欢和朋友们一起踢足球，这让我们的友谊更加深厚。

5. 我最喜欢的节日：我最喜欢的节日是圣诞节。圣诞节是一个充满欢乐和温馨的节日，我喜欢和家人和朋友一起庆祝。在圣诞节，我会收到礼物，吃美食，和朋友们一起唱歌跳舞。

6. 我的未来梦想：我对未来的梦想是成为一名医生。我希望可以为更多的人提供帮助和医疗服务，让他们恢复健康和快乐。我也希望成为一名教育家，帮助更多的孩子获得更好的教育和成长。

7. 我的家庭：我的家庭是一个非常温馨和幸福的家庭。我的父母非常关心和支持我，他们总是给我最大的帮助和鼓励。我的家庭成员也都很友善和善良，我们之间的关系非常亲密和融洽。

七年级作文素材 篇4

以下是一些七年级作文的素材摘抄，希望能提供帮助：

1. 科学家和发明家的故事：例如，爱迪生发明了电灯泡，牛顿发现了万有引力定律，达尔文提出了进化论等等。这些故事可以启发学生思考，让他们认识到科学技术对社会和人类的重要性。

2. 名人传记：例如，贝多芬是一个聋哑的艺术家，但他仍然创作出了许多伟大的作品。也可以让学生了解到名人传记中人物的成长经历、思想变化和人生挫折，从而更好地理解他们的作品和成就。

3. 自然景观：例如，一幅美丽的日出或日落照片，一片壮观的自然景观，如大海、高山、森林等等。这些素材可以让学生感受到自然的美丽和神奇，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。

4. 个人经历：例如，一个人如何克服困难、取得成功，或者一个人如何发现自己的优点和缺点等等。这些素材可以让学生更好地了解他们自己，认识到自己的优势和不足，从而更好地发展自己的潜力。

5. 文化故事：例如，一个文化名人如何影响了某个领域，或者一个文化现象的兴起和发展等等。这些素材可以让学生了解不同文化之间的差异和相似之处，从而更好地理解世界和文化。

6. 社会热点事件：例如，某个国家的崛起、某个社会问题的解决、某个文化现象的变化等等。这些素材可以让学生关注社会和人类的发展，认识到社会问题和挑战的存在，并提出自己的思考和观点。

七年级作文素材 篇5

不知不觉中，时间悄悄地从我们的身边逃走了!

我现在已经是五年级的学生，从读学前班开始算起，自己也是待在这个学校六年了。记得，读学前班和一年级的时候，我和同学之间都还很陌生，因此也就不怎么来往。读到二年级，每个人都有了一个或几个比较好的朋友。读到三年级，同学之间就都觉得更熟悉了。读到四年级，就都感觉到大家聚在一起的时间没有多少了。如今，忽然间上了五年级，我们好像也忽然长大了，大家都很舍不得离开这个学校，一想到要小学毕业了就很难过。

是啊，时间是从来不等人的。从现在开始，我们就要好好地珍惜时间，好好地珍惜欢聚一堂的美好时光，好好地珍惜每一次绽放在阳光下的微笑。长大了，就肯定会各奔东西。到那时候，我相信，我们这些小学同学是互不相忘的。因为小学的这片领地里，不仅有和我从小一起长大的婉娴、凤婷以及杨楚羿……还有和我们在一起五个春秋了的龙老师与吴老师。老师啊，谢谢你们!尽管我们平日里那么无理取闹，尽管你们也都会偶尔大发脾气，可等你们气完了，怒火也就熄灭了，依旧对我们像以前一样那么好。

不知不觉中，时间悄悄地从我们的指缝间逃走了!

眼看着还有一年半的时间，我们就都要离开这个班、离开这个同乐小学了。

等到毕业的那一天，我们肯定会因为好朋友的离别而伤心哭泣的。小学阶段，是一段值得怀念的历程;小学校园，也是一个栽花种草的美好的地方。

可是，时间不能倒转。同学哟，时光老人的步伐已经不等我们了，他每时每刻都必须匆匆上路，哪怕前方就是让人感到心惊肉跳的地雷阵，他也决不回头看我们一眼。

“少壮不努力，老大徒伤悲!”只要记住了，我们就能够走向硕果累累的金秋。

不知不觉中，时间悄悄地从我们的挂历上逃走了!

七年级作文素材 篇6

七年级下册单词表Unit1pal好朋友penpal笔友Canada加拿大France法国Japan日本theUnitedStates美国Australia澳洲;澳大利亚Singapore新加坡theUnitedKingdom英国country国家Sydney悉尼Newyork纽约paris巴黎Toronto多伦多Tokyo东京live居住language语言Japanese日语;日本人would世界French法国人;法语like爱好dislike讨厌;不喜欢Unit2post邮件;邮递office办公室;事务所postoffice邮局library图书馆restaurant餐馆;饭店bank银行supermarket超级市场St.=street街;街道pay付钱;支付payphone投币式公用电话park公园ave=avenue大街;林荫道center中央;中心bridge桥mail邮件;邮政there在那里mear在---近旁across横过;在对面acrossfrom在---对面next紧靠---的旁边;贴近nextto紧靠---的旁边;贴近;最接近between介于---之间front前面;前边infrontof在---前面behind在---之后neighborhood附近;邻近just直接地;就;只;仅仅straight一直;直接turn转弯;转变方向left向左;左边down向下;下去;沿着right向右;右边ontheright在右边open开着的;营业中的market市场;市集clean清洁的;干净的quiet宁静的dirty肮脏的house房子;住宅welcome欢迎garden菜园;花园district区域;地方enjoy享受---的乐趣;欣赏walk散步;步行takeawalk散步through穿过;通beginning过开tour旅行;游历visit参观;游览place地方;地点fun愉快;开心havefun玩得开心if如果hungry饥饿的arrive到达;抵达way路;路线;路途take乘;坐;搭taxi出租车;的士;计程车airport私人飞机;小型民用机场pass通过hope希望;盼望;期待yours用在信末署名前,做客套语Unit3koala(澳洲)树袋熊tiger老虎;虎elephant大象dolphin海豚panda熊猫lion狮子penguin企鹅girraffe长颈鹿zoo动物园cute可爱的;聪明的map地图;图smart聪明的;漂亮的animal动物box方格;方框kindof有几分south南;南方;在南方的;南部Africa非洲bingo宾戈ugly丑陋的;难看的clever聪明的;机灵的friendly友好的beautiful美丽的;美好的shy害羞的;怕羞的other其他的;另外的grass草sleep睡;睡觉during在---期间atnight在晚上;在夜里leaf叶;树叶lazy懒惰的;懒散的meat肉;肉类relax放松;休息Unit4shop商店;店铺assistant助手;助理shopassistant店员doctor医生reporter记者;通讯员policeman男警察waiter侍者;服务员bankclerk银行职员hospital医院now现在;此时star担任主角;主演policewoman女警官;女警察nurse护士money钱;金钱;货币give给;授予get获得;得到;购买;拿来wear穿;戴uniform制服sometimes不时;有时in在---期间;在(一段时间)之内dangerous危险的thief小偷;贼late晚;晚于通常时间out在外;向外talk谈话;谈论station车站;政府机关的署;局TVstation电视台police警方;警察policestation警察局newspaper报纸hard辛苦地;努力地as作为at按照;根据summer夏季;夏天story故事;事迹;小说magazine杂志;期刊young年轻的,年纪小的play戏剧;剧本news新闻;消息children孩子(复数)international国际的teach教;讲授skill技能;技巧sir先生;阁下madam女士;夫人Unit5clean打扫;清除read读;阅读on通过;以---的方式apartment公寓;住宅TVshow电视节目sure当然;的确wait等待;等候waitfor等候;等待toy玩具west西;西方;西方的activity活动shop买东西;购物mall购物商场;商业街pool水池;水塘camera照像机bird鸟Unit6rain下雨windy有风的;多风的cloudy多云的;阴天的sunny阳光充足的snow下雪weather天气;气候Moscow莫斯科Boston波士顿cook烹调;煮study学习bad坏的;劣质的terrible很糟的;极坏的;可怕的pretty相当;很;颇hot热的cold寒冷的cool凉爽的warm温暖的;暧和的humid潮湿的;湿润的wacation假期;休假onvacation在度假中takeaphoto拍照lie平卧;躺beach海滩lookat看;朝---看group团体;组cool令人满意的;绝妙的surprised感到惊讶的heat热;热度relaxed放松的;得到休息的winter冬季scarf围everyone每个人haveagoodtime玩得高兴;过得快乐man男人;人;人类Reviewofunits1-6describe描述;形容lookfor寻找;寻求talkabout谈论;讨论;议论direction方向unit单元most最following下列的;下述的inorderto为了improve改进;改善Unit7hair头发;毛发curly卷曲的;卷毛的straight直的;笔直的tall高的medium中等的height高度thin瘦的heavy重的build体格;体形like像;如同always总是;始终captain队长;首领team队;组popular受欢迎的;通俗的;流行的blonde金黄色的good-looking漂亮的bit一点儿;少许alittlebit一点儿;少许joke笑话;玩笑never决不;从不stop停止;终止brown棕色的;褐色的person人;人物beard胡须glasses眼镜look外表;外貌remember牢记;记住popsinger流行音乐singer歌唱家;歌手not…anymore不再……say讲nobody没有人;没人Unit8wouldwill的过去式,表示意愿I’d=Iwouldnoodles面条beef牛肉mutton羊肉cabbage洋白菜;卷心菜potato土豆;马铃薯special特色菜drink饮料large大的;宽广的size大小;尺寸bowl碗;一碗的容量he’d=hewouldjuice果汁;果汁饮料dumpling饺子porridge粥;糊tea茶;茶叶greentea绿茶rice米;稻;米饭soup汤;羹onion洋葱fish鱼;鱼肉Tel电话RMB人民币Mon.星期一Tues.星期二Wed.星期三Thurs.星期四Fri星期五reason原因;理由menu菜单Unit9wasis的过去式diddo的过去式wentgo的过去式visit拜访;访问test考试;测验Whatabout…?---?---怎么样?stay停留;留下athome在家have做;进行;从事dosomereading读;阅读practice练习;实践regular正常的;规则的;有规律的irregular不规则的;无规律的present现在时态的;现在的;目前的past过去时态的;以前的;过去的mountain山;山脉geography地理学spend度过;过week星期;周yesterday昨天No.=number编号;号middle中等的middleschool中学most大多数的;大部分的;几乎全部的goshopping购物hadhave的过去式]sawsee的过去式talk访谈节目;谈话;交谈;演讲talkshow访谈节目wrotewrite的过去式song歌;歌曲goforawalk去散步satsit的过去式down向下;在下面;下去;降下cat猫Itistimeto……--该是---的时候了wasn’t=wasnotno没有的;极少的anything任何事;无论何事suggestion建议;意见Unit10NewYorkCity纽约市camp野营;营地summercamp夏令营museum博物馆guide向导central中心的;位于中心的didn’t=didnotexam考试;检查really真的;是吗;真是的rainy下雨的;多雨的wereare的过去式fantastic极好的unfriendly不友善的;不友好的awful极坏的;极讨厌的delicious美味的expensive昂贵的;价高的crowded拥挤的cheap廉价的;便宜的thinkof思考;考虑water水cry流泪;哭泣corner角落;街角;墙角make使;促使;迫使mademake的过去式feel感到;觉得

七年级作文素材 篇7

当你皎洁的面容映在湖面上，鱼儿被你陶醉，路边的行人也为你痴迷，呆在湖边的我更是对你有无限的依恋，是不舍还是留恋？是痴迷还是神往？我看不透那美丽的娇容究竟是你少女般的腼腆还是你感落时的忧伤。

当你象顽皮的孩子悄悄爬上树梢，让我再也找不到你时，看我一个人在树下孤独地徘徊，难过了又忧伤，你却躲在树后偷笑。啊，月亮，此时的你却成了我儿时的回忆遗忘的时光。

多少次站在阳台上，抬头遥望天空中的你，你时而变幻着自己的面容，偶尔也戴上神秘的面纱，或许我该羡慕你，吸收天地精华，拥有太阳的光辉，星星的陪衬。你戴上面纱的时候，在你下面朴实的人们，却从不问你为何戴上面纱。他们甚至在你的背后为你颂扬着那些所谓的传说和故事，天狗吃月成了你戴上神秘面纱最好的借口。不过还好，你并没有为此而颓废你自己，因为你知道你戴上神秘面纱，只是为了逃避某种你认为的宿命和生命的无常，因为你也有一种情感。一种让人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面纱的你成了宇宙的奥秘人类探索科学的根源。

不管神秘面纱的背后，你是否也保留着你的爱恨情仇，但是月亮，我想对你说，你美丽的身影，洁白的灵魂，是我对你由衷的敬佩，因为你是一个强者，一个对自己坚贞的精灵。不论你要面对多少世俗的纷争，天地的混浊，宇宙的无常，你都不会改变自己生活的原则，你的自我本色依旧那么洁白，是的，有人认为你很顽固，顽固得近乎执着，因此我很佩服你，也有那么点怨你。

有时你头带一顶黄晕的小帽，眯着眼睛笑得那样灿烂，或许你也曾和我一样有过儿时无忧无虑的梦，你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心，假装坚强。

月亮，不管你是否和我一样有着同样的情感同样的思想，但是我想对你说，你不应该只眷恋着湖面去照你的娇容，不应该只顾自己的欢乐而玩起捉迷藏，你有着年轻的使命，光荣的任务去照亮夜行人的方向。你是一盏灯，就应该好好照亮别人；你是诗人美好的意象，就应该把他们的诗情寄送远方；你是鸿雁，就不应该让游子想家的思绪四处飘荡。

不管你以何种理由哪种借口，请你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的归宿。就算你也和我一样遇着无法解决的事情，就选择退缩，但是月亮，请你记住：灰暗的云朵遮住不了现实的混浊，逃避的背后迎不了灿烂曙光。月圆月缺是生命的轮回，你的银辉也曾使大地增光。或许你曾自卑，那光辉没有火一般的温暖，但是夏日的沁凉少不了你的功劳，那时的你是晶莹的露珠即使日升，露珠就要烟消云散，无影无踪，明天你又要换了新的模样，但是我们忘不了你的银辉曾照耀大地，你的光芒曾温暖人民的胸膛。

情人的玫瑰没你动请，诗人的文章在传唱你的神秘，月亮，请你露出你的脸庞，勇敢面对，坚强面对，相信你会获得重生，不会在宇宙中迷失自己的方向。

啊！月亮，你照亮行人的路，寄送诗人的情意，温暖情人的心房，你象征了爱情的永恒，你让人间充满了光亮，你让人们有了美丽的向往。你是孩子的梦，你用洁白见证了对自己的坚贞，你用时间证实了对现实的永恒，你是守护神，守护着梦的那边我的家乡。

七年级下册三单元作文素材精选

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七年级下册三单元作文素材(篇1)

小时候我在爷爷奶奶的呵护下上小学，学校在家门口，哪有什么困难而言。这不上初中了，我开始独立坐车去远处上学，老天爷也不作美，刚开学，多喜庆的日子呀！它却下起了瓢泼大雨。又赶上我们的书没发完，补发十三本书，你再看我的装束，背上的大书包装满了，手里还提着一个书包，一手打着伞，脚上也没穿雨鞋，冲出校园，奔向汽车站。学校门前修路，我深一脚，浅一脚地在大雨中前行。我怕手提包里的书湿了，就抱在怀里，打着伞让伞往后倾斜，怕背上书包湿了，老天爷也邪门了，那大雨就像有人从天上往下倒水一样，而且还是不停的倒，哪来的这么多水呀？由于排水不利，地面立即成了河，我顾不得这些，趟着走吧！

坐上车后，人挤人，你毫无喘息的机会。下车后到家有一段路，那是乡村路更难走。雨水没玩没了的下着，地上水更深了，坑坑洼洼，我一手打着伞，一手抱着小书包，胳膊，裤腿，鞋都早已湿透，偶尔一辆车驰过，溅你一身水，可你有什么办法呢？只有往前走，平静了心态往家走。

到家后，我整个人都是木的，手心都青了，也不知道为什么。奶奶帮我换下湿衣服，用热水烫脚，过了一会，我才缓过神来。

这是我遇到的一次困难，对于我这个娇女生来说，使我感受到了一次锻炼。为什么这么说呢？因为：正是我的心态平和，眼光缩小了回家的距离，才使我信心大增，从而战胜了困难！看来有自信心是很重要的。

七年级下册三单元作文素材(篇2)

曾经有一个疾风似的身影在枪林弹雨的战场上飞驰过，他忍受着肉体上的疼痛，精神上的煎熬，为一种自称是高级动物的可笑生物——人类服务。它们不顾生命的危险去完成一些不可能完成的任务，主人给他的奖励只不过是一些草粮而已。

下雨了，打雷了，你是否在那个破烂的马棚里，孤独的与朝夕相对的墙壁一起失眠？马儿，你有没有想过，在雨中奔跑，在草原飞驰，难道你就愿意宁静的委屈在这里吗？这个狭小的天地能装的下你那宽广而豪迈的心吗？

马——这个风的影子，黑暗的天使，在我国古代立下过多少汗马功劳；古战场上又有多少条马命牺牲了，马在我国古代是必不可少的，可以说：如果没有了马，中国历史上就不会画上如此完美的句号。

随着科技的发展，交通工具渐渐替代了马，人们渐忘了曾经为一个句号而沾满鲜血的生物。现在我们只能在动物园和赛马场上看到这可怜的生物，人们一位将他困在动物园里是对他好，但要想真正对他好，是应该让它的生命不再受到束缚，让它可以自由自在地在这个广袤无垠的地球上尽情的奔跑。

马，我为你哭泣，你不该相信这忘恩负义的生物，不该为了他们而牺牲自己那宝贵的生命；马，我为你哭泣，你不该拥有如此善良的心地；马，我为你哭泣，你不该有如此宽广的心胸；马，我为你哭泣......

七年级下册三单元作文素材(篇3)

“啦啦啦……”雨下着，一把粉红色雨伞下面有两个小孩在歌词着，惹来已分“男女集团”的大哥哥，大姐姐们羡慕的目光。童年，是只快乐的小鸟在歌唱。雨，落在地上那个起一朵朵雨花，多么美好的童年啊！

几年后，我与他再一次在雨下相遇。记得，那是一个雨季，那天，我忘了带雨伞，于是不管三七二十一，硬着头皮，顶着大雨急冲回家。在回家的路上，我看见了那熟悉的身影。那不正是小时候与我共伞的小男孩吗？

“喂，小宇……等等我……”我仿佛像是看到了救星，像箭一样跑到他跟前。“我忘了，带伞，你能不能……”。我气喘喘地说道。我望着他，他却躲避我那苦苦哀求的目光，像是老鼠看见了猫似的。“那，好吧！”他有点不情愿的说道。忽然，从身边走来两个男孩，他们吹着口哨，那意思不然而然。

我刹间想到了校园那个敏感的话题。我为自己刚才的冒昧深深地叹了一口气。“那……那……我，先走了！”我话未落音，他打断我的话说：“再见！”我望着他的身影，我似乎想到了什么……

雨水，打在我身上，一阵风吹来，明明是有点凉意，我却觉得它刺痛了我的心田，我不禁打了个寒

雨水，打在我脸上，让人分不清楚我脸上的是泪水还是雨水。但我清楚，那分明是泪水，是我在偷偷地在哭泣着，我的眼睛里闪烁着泪花，像是大海中的浪花在舞动着……

我像是一直受伤的小鹿，小鹿乱撞地爬上山头，放声大哭着，眼泪顺着我的脸颊流下来了……我讨厌那种世俗的眼光，男女同学之间就不能正常地交往吗？

“啊——”山的那边回荡着我的哭声……

七年级下册三单元作文素材(篇4)

种树者必培其根，种德者必养其心。

nuó yí??? chā yāng?? kū wěi?? kǎo yàn?? duàn liàn? yōu yǎ???? wú yuán wú gù

1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦绕于心。(yíng? yín)

3.手上的五指有如上的差异却无爱憎(zēng zhèng)在其中。

(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。( )

2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢?(改为“陈述句”)

3.写一条珍惜时间的名言。

(1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是：?? ;理由是? 。另一儿的观点是：? ;理由是? 。针对两小儿的说法， 孔子也??? ，(以上原文填空)从中你想到了什么?

(3)《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须能经得起 ，要锻炼出 。

(4)读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了。请你再写出二个成语故事。

七年级下册三单元作文素材(篇5)

将刘禹锡的《秋词》写在下面的方格内。

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

1．将下列成语补充完整。

2．根据课文内容填写常用字。

柳枝染上了（ ）绿，在春风里尽情地飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹（ ）着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏（ ），引得无数的人仰望天（ ），让自己的心也飞上云端。

3．常识填空。

鲁迅原名（ ），我国伟大的（ ）家、（ ）家、革命家。其著作有散文、诗歌、小说等。《从百草园到三味书屋》选自散文集《 》。

4．指出下列句子的修辞手法。

②笔和阳光，它们在纸上誓不两立地注视着我，陷我于深深的两难。（ ）

④我们兴致勃勃地画金字塔的图，制作希腊石棺材模型，画过历史题材的图画，甚至出过历史杂志（ ）

5．用|和||组合，划分下面一段文字的层次。

他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

6．自选一个话题，模仿下列一段文字写一段话。

书能激发人们对新事物和未知事物的极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和幻想。它还唤起人们去行动：要知道，受人尊敬的英雄都是敢作敢为、顽强劳动、不顾险阴才走向预定目标的。

7．阅读杜甫的《望岳》，答题。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

①全诗写景，距离是自 而 ，时间是从 至 ，并由望岳悬想将来的登岳。

②从这首诗，可以看到诗人杜甫的 的感情以及 的雄心和气概。

8．读文答题。

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

①这一段在全文结构上起什么作用？

②这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？

③为什么在蟋蟀覆盆子和木莲前面加上我的，在后边加上们？

④Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆了们和木莲们！句中作者用了两个德语单词，其用意是什么？

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：

人都到那里去了？！

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

读书！

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的，有念笑人齿缺曰狗窦大开的，有念上九潜龙勿用的，有念厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

9．品析我就只读书，正午习字，晚上对课在文中的表达作用。

10．从学生所读的内容可看出什么？

11．他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用写出了先生的什么特点？

12．作者描写先生读书，是用一种什么样的笔调，写出了一个什么样的形象？

13.说说你对三味书屋的读书生活的总体印象。

回家的路上，路过一片小树林子。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳起来，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地念出声来：

亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡雷奇！他写道，我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只剩下您一个人是我的亲人了。

京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。他也有一个乡下的.爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的，爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：火！京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷噗一声把火吹燃，然后咕噜噜，咕噜噜抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。抽过了瘾，爷爷放下水烟袋，一把将京京揽在怀里，开始说：从前有个财主，雇了两个兄弟在家当长工到了夏天，晚上，爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像只小狗似的蜷在他旁边。爷爷指着天空说：看见了吗？发亮的带子是银河。王母娘娘不让牛郎织女会面，拔下头上的簪子，嗤的一划，就成了这条宽不见边的大河

后来京京长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷。可是爸爸妈妈总吵架，总吵架。一吵起来，妈妈总要打他，一边哭一边打，他害怕极了。他不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样，京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊！京京还没有给爷爷写过信，他不知道自己能写成什么样子。

他从地上捡起讲义，又挑了一段往下念：亲爱的爷爷，等老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候，替我摘下一颗金色的胡桃，收藏在我的丝匣子里头。问奥尔迦·伊格纳捷芙娜小姐要，就说是给万卡的。

这么说，这个叫奥尔迦的女孩子一定跟万卡挺要好了？京京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。她让京京在树下举着篮子，自己坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，两人坐在河边的码头上，把脚丫子浸在水里，痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。

哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想象得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。他真想大声地读一段，用上全部感情去读，这是个多好的故事！

他抬起头，往四面望了望。林子里静悄悄的，两只小蜜蜂在附近嗡嗡地飞。他咽了一口唾沫，把讲义举在面前，终于大声地从头念了起来：

声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。

14．概括这个片断的主要内容。

15．《万卡》为什么那样打动京京的心弦，而使他特别喜欢？

16．这个片断开头的景物描写在文中起什么作用？

17．这个片断的末尾说京京心里难受极了，请写出使京京难受的几点原因。

18．除了悲伤难过之外，这个片断还表现了京京的哪些感情？

①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。

②人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

③人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。

④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷、（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。

⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心！

⑧把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，比作 ，比作 ，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。

⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：谢谢啦，谢谢你们，老师！

19．将步入、超越、攀上、踏上四个字分别填入第⑤段的括号中。

20．第⑧段中，作者把老师比作母亲、人梯、红烛、春蚕。想一想，还可以把老师比作什么？请在第⑧段的横线上填写。

21．作者说：没有任何人比老师更神圣。请你放眼全文，从文中找出三个句子来作为它的理由。

22．文中有很多美句，请你找出一句，说说它美在哪里？

23．文中的语句饱含感情，请你找出一句，说说它表达了作者什么样的感情？

要求：材料生活化、细节化，写出真情实感，字数600字左右。

一、（4分）除本题的书写外，还包含全卷书写分共4分。根据下列标准进行评分：4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。3分：字体清楚，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。2分：字体潦草，错别字和标点错误较多，卷面轻脏。1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面很脏

二、1．（4分）枕 截 陈 喘 攸 或 离 既 瞠 苟 冥 誓 诱 蒂 境 作

7．（4分）①远近朝 暮 ②热爱祖国河山 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切

8．（4分）①过渡作用 ②对百草园喜爱、留恋的感情，对三味书屋有所畏惧的感情 ③加上我的，表示与蟋蟀覆盆子木莲的亲密关系。加上们，是拟人化用法，而且表示数量多 ④既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境

三、（一）9．作者用极简练的文字写出我从早到晚，日复一日捧书而读的情景，表明私塾学习生活的单调枯燥

10．学习内容枯燥，晦涩难懂（连断句都读错了） 11．严而不厉 12．作者带着欣赏的眼光，充满欢乐、天真的笔调，用诙谐幽默的语言描写出先生放声唱读时入神并自我陶醉的形象

（二）14．李京京在树林中练习朗读，想起自己和万卡相似的遭遇，心里难过悲伤。

15．由于他的身世与作品中的万卡的身世遭逢相似，使他在阅读《万卡》时心里产生深深的共鸣。

16．烘托李京京的孤独、难过、悲伤的心情。

17．京京要求在公开课朗读课文，被老师以嗓子沙哑为理由拒绝；目睹父母时常吵架，而且经常成为父母不和的牺牲品；见不到爷爷和过去的好朋友。

18．还表现了对父母和老师的不满、对乡下爷爷的思念、对乡下小伙伴的怀念、对朗读课文的极度渴望等感情。（17、18题每题3分，其余每题2分，共12分）

21．如：一生教你学做事的人便是老师。在这世上首先教你做人的人，便是老师。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师。 22．根据答题实况评改

23．根据答题实况评改 （以上除19、20题每小题3分，其余各题均为4分，共18分）

七年级下册三单元作文素材(篇6)

它是草原上的英雄，它是人类的朋友，对它的赞美有很多。

在远古时期冷兵器时代，它是驰骋在沙场的英雄，有很多英雄因为有了它才流芳百世，让世人而传颂，它在战争为这个国家社稷做出不可磨灭的功勋，有句俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”我们都知道它的名字——马!

楚汉之争的霸王项羽有匹跟随他南征北战的宝马，他自刎乌江时，也跟随他死了，也就是马对自己主人的忠心是永不改变的。

人们对马有了几千年的认识了，古人类时就有驯马的人，说明人类的文明与马是不可分割的。我们要学习马的坚韧不拔的意志。

记得看过这样一个故事，有一个人被仇家追杀所有的兄弟都死了，只有自己活着，但是仇家还不放过他，把他追杀到一望无际的沙漠。他在沙漠中走了三天三夜，终于在饥渴难耐中昏倒了，第二天他醒来时竟奇迹般地发现自己没有死去，原来是他的马用他的匕首划破自己的蹄子，用血为他止渴。

马的精神是高贵的，特别是他那坚贞不渝的品格，让这些美好的精神和品质在我们心中发扬光大。

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七年级下册三单元作文素材(篇7)

戏曲的历史源远流长，再这样一条历史的长河中，我看到了中国耀眼的光芒。

昨天语文课，老师给我们讲解了一些有关戏曲的知识，并且要求我们写一篇关于戏曲的作文，这可不是为难我吗？平时在家看电视，我的眼里就只有电视剧、综艺节目之类的。其实在我们这个年龄段的学生，大多数就喜欢赶潮流。平日里，班里的女生一聚在一起，聊的就是电视剧，明星……

现在的人不都是这样吗？大多数都喜欢追时尚，把以前传统的文化历史都抛到脑后去了。那么，中国这样的一个古国，这样悠久的历史，难道就要在我们这一代渐渐消逝吗。

今天刚看了一部著名的黄梅戏《梁祝》：戏曲取材于一个古老而优美的传说，在祝家庄，祝员外的女儿祝英台，冲破封建传统的束缚，女扮男装去杭州求学。在那里，她与青年书生梁山伯建立了深挚的友情。当快要分别的时候，祝英台用各种美妙的比喻向梁山伯吐露内心的蕴藏已久的爱情，梁山伯去没有领悟。一年之后，梁山伯得知祝英台是个女子，便立即向祝英台求婚，可是祝英台已经被许配给了一个豪门子弟——马文才。由于得到不自由婚姻，梁山伯不久后悲愤死去。祝英台得知这个不幸的消息后，来到梁山不的坟墓前，向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁山伯的坟墓突然裂开，祝英台毅然投入到墓中。逐化成一对彩蝶，在花丛中飞舞，形影不离。

故事最后，我已热泪盈眶。对梁祝缠绵的爱情而感动，为中国戏曲而震惊！

七年级下册三单元作文素材(篇8)

俗话说，“人人都爱美丽。”我妈妈是一个爱美的人。听着。她的梳妆台上摆满了大大小小的五颜六色的化妆品瓶、盒和器皿，衣柜里也摆满了五颜六色的时装。今天是一个阳光明媚的星期天。我妈妈打算去美容院化妆。我是家里唯一的一个。

“儿子，你愿意和我一起去美容院吗？”反正我已经完成作业了，所以跟着我也不是什么坏事。我回答我妈妈，“我想和你一起去。”所以我和妈妈走出家门，去了美容院。我在美容院外面站了一个多小时，妈妈才出来。我妈妈对我说，"儿子，和我妈妈一起去理发店怎么样？""好吧"我漫不经心地回答。所以我在理发店外面又站了半个小时。在这两个小时里，我失去了行走的力量。我妈妈不仅外表漂亮，而且心灵也美丽。有一次，奶奶生病了，半夜呕吐和呕吐。妈妈很快起床，给奶奶倒水漱口，拖地板，帮奶奶去洗手间。

第二天一大早，妈妈把奶奶送到医院检查。奶奶需要住院治疗。我妈妈担心奶奶不喜欢医院的食物，所以她坚持每天做饭并给奶奶送去。母亲担心奶奶不习惯在医院里孤独，所以只要有空她就去和她聊天。她母亲看到她的头发乱七八糟，就梳了起来。每个人都称赞他的母亲是一个孝顺的好媳妇。我妈妈真漂亮！

七年级下册三单元作文素材(篇9)

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”自古就有多少才华横溢的诗人歌颂黄河。我虽没福气亲眼见识过黄河惊涛澎湃的气魄，但黄河在我心上留下了不可磨灭也无可代替的印象。

在别人眼里，黄河是一位孕育了华夏文明，哺育了千千万万中华儿女的母亲。但是，在我看来，黄河更是一位令人垂泪的母亲。

从秦始皇一统中国到满清入关，黄河前后共遭遇六次重大损失。其中最严重一次是在唐朝时期初，皇帝励精图治，所以经济等方面发展迅速。由于经济贸易外交的中心偏西北，所以垦园弄得有声有色。但，农田是在黄土高原的林牧区开辟的，而且垦田数量数十万亩。因此造成植被大量损害，促使水土流失，黄河决瑅，使周围群众也叫苦不迭。黄河这样泛滥不了几次，她就变得伤痕累累，严重缺水。使得靠黄河为生的地区也渐渐开始贫水。

现在的黄河上游草地退化，荒漠化蔓延和凌汛，中游水土流失严重，下游成了地上河，断流甚至水污染！

被称为中华民族母亲河的黄河却屡遭儿女们的疯狂蹂躏和肆无忌惮地发泄。母亲河的污染已经到了令人难以容忍的地步。母亲河在哭泣！

试问：谁不爱潺潺清水，浓浓树荫呢？作为被黄河哺育的我们更应该宣传保护母亲河的意义，让更多的中华儿女意识到自己的错误，让更多的中华儿女以实际行动来保护母亲河，让她容光焕发，展现昔日风采。“黄河只有一条，母亲只有一个，让我们保护自己的母亲河吧”这句话不仅仅是口号，它需要我们每个人落实，为保护母亲河而共同努力。我有以下建议：

1。人人参与植树，过一个有趣的植树活动，每人每年至少植1-2棵树。

2。节约每一滴水，每一度电，养成勤俭的美德。

3看到过度砍伐和烧毁树木的人应进行善意劝说，如不悔教，可运用法律知识对其压迫。

4．树立人与自然相互依存的道德观，要让人们认识到自然的重要性。

5。我们要号召大家共同看护生态，爱护黄河。

朋友们，请不要因为自己生活在一个山清水秀的城市，喝着纯自然的泉水，过着神仙般的生活，就认为这眼前的一切与你毫不相干，更不用你杞人忧天。难道非要等到火烧眉毛了，才去关心，才去担忧，才采取措施吗？不，那时为时已晚，只能够说：“太迟了！”因此，我们应该从现在做起，从身边的一点一滴的小事做起。保护母亲河，减少污染。哪怕只是为世界关灯一分钟……树立正确的环保意识和可持续发展意识，共同构造幸福美好的中华！

让我们伸出双手，去阻挡那些无知的疯狂！别再糟蹋了拥有五千年悠久灿烂的历史文化的母亲河，让阳光和雨露哺育出绿色的希望——保护我们的母亲河！

七年级下册三单元作文素材(篇10)

烦恼，像彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，虽繁多却绝不逊色于五彩缤纷；像调味瓶，酸甜苦辣冲咸涩，其中的滋味你自己试过才知道；像七音符，哆来咪发嗦拉西，稀零散落但也能凑成美妙乐章。我的烦恼我做主，我要让他转化为我快乐的力量！

短暂的时间不饶繁多的作业

寒假里的一天下午，窗外的树叶儿一片片的掉下来，微风把它们吹进来，落在书桌的一座作业小山上，我坐在椅子上看着那些作业，头皮不禁一阵阵发麻，这么多作业，只有十几天时间就要开学了，怎么做得完呀？

怎么办？写题呗！无奈中，我只得拿起那握的褪色的笔杆，在那茫茫题海中“沙沙”的写着。本不愿意写作业的我，却老在一个个难题中碰钉子……太耽误时间了！必须温习温习知识了！我心里这样想着，马上把书包里的书和功课都翻了出来，用了一个多小时翻看了一遍，虽然用了些时间，可成效马上出来了——我做题的时候，基本上是手起“笔”落，半本作业一会就被我做完了，我看看时间，哇！不到下午五点，我高兴地拿起另一本练习册，开始奋笔疾书了。

当学习的烦恼来到你身边时，要学会找到方法去应对它，这样的话，时间的烦恼就会跑掉的！

繁忙的复习不饶想玩的心情

期末复习日子里的一天下午，窗外的笑声一阵阵的回荡在我的耳旁，我无奈的心情更加沉重了。期末的紧张复习，连出去溜溜的时间也没了，就是因为我的成绩一直不算太好。趴在书桌上的我，无力的一遍又一遍读着英语单词。

怎么办？复习呗！无奈中，我只得拿起那讨厌的历史书，在那茫茫考点中“喃喃”的读着。本不愿意复习的我，却老在被阵阵笑声中被打扰……太影响复习了！必须制止制止思想了！我心里这样想着，马上把两只耳朵里塞上纸团，用了十来分钟把心态调整好了，这才静下心来复习，一下午的时间过去了——我复习的时候，再也没有被打断过，几本复习资料一会就被我看完了，爸爸看我这么用功，竟然奖励我到院子里玩会儿，我高兴地跑下楼去，与小伙伴们奔跑在欢笑声中了。

当复习的烦恼来到你身边时，要学会找到方法去应对它，这样的话，想玩的烦恼就会跑掉的！

烦恼烦恼，我不再认为你是那么讨厌，因为我会用各种方法，让你成为我快乐的力量，我要去更多的认识你，给我的青春增添花样年华。

七年级下册三单元作文素材(篇11)

探险，顾名思义，就是去探索危险之地，是许多热血男儿所向往、所追求、所热爱之项目。在人迹罕至的森林，在深不见底的深渊，在与世绝缘的深山，攀爬行走，如履平地。虽然危机四伏，但却不失人们的足迹。而我的探险，虽没有那样危险，但在那时的我心中却是比登黄山还要危险，更加意义深刻。。

那是去姥姥家。姥姥家位于凤山后面，三面环山。一般去姥姥家都是翻山而去，所以凤山我是悉知。但是山川之大，我毕竟有不知道的地方。而那地方，可谓是凤山险要之地。

在姥姥家，两位表哥和一个外甥女（按辈分，其实比我小一岁）在家看望姥姥。爸爸、妈妈、舅舅、表姐和姥姥正聊得看信，无暇顾及我们。我们都是闲。突然，二表哥提出探险之策，我们一致赞同。

两位表哥在前面带路，我和“外甥女”紧随其后。沿着一条陌生的路，我们越走越远，来到了凤山一个偏僻的山脚。那地方可真谓“与世隔绝”，散石遍布，周围是一圈老土屋，早已无人居住。加上树木、大坑掩饰，真是久觅难寻呀。

哪里险就险在一个小断崖，怪石嶙峋，山石突出，看样子非常好爬，并且只有七八米那么高。我心想：“这么好爬，还叫探险？谁不会？”便身先士卒，三步两下爬到了中间。可是，到了中间，仿佛没有可抓可登的石头了，便心生恐惧，心想：“不会我就葬身此地吧！”看着他们从一条好爬的路爬了上去，而我却上了个最难爬的路，倒霉啊！认命吧！我心生跳下去之念，离地不算太高。但是，下面坚石满地，走着都硌脚，何况跳下去呢？哥哥见我长时间不动，便知我胆怯了。便鼓励我道：“仔细观察周围，静下心来，慢慢分析路径，总会有出路的。”我按照他的话，果然找到了一条出路，顺利地爬了上去。

是啊，遇到困难要仔细观察，镇定自若，坐怀不乱。否则，越急越糟糕，越觉得自己无法逃脱。毕竟，最大的敌人是自己。只要希望之火不熄，理想之风不停，生存之光不灭，就能成功脱险。心险，比处境险更加险。

七年级作文素材摘抄汇总

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？小编通过精心筛选，为您整理了“七年级作文素材摘抄汇总”，希望能对您有所帮助，请收藏。

七年级作文素材摘抄

以下是一些七年级作文的素材摘抄，希望能提供帮助：

1. 科学家和发明家的故事：例如，爱迪生发明了电灯泡，牛顿发现了万有引力定律，达尔文提出了进化论等等。这些故事可以启发学生思考，让他们认识到科学技术对社会和人类的重要性。

2. 名人传记：例如，贝多芬是一个聋哑的艺术家，但他仍然创作出了许多伟大的作品。也可以让学生了解到名人传记中人物的成长经历、思想变化和人生挫折，从而更好地理解他们的作品和成就。

3. 自然景观：例如，一幅美丽的日出或日落照片，一片壮观的自然景观，如大海、高山、森林等等。这些素材可以让学生感受到自然的美丽和神奇，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。

4. 个人经历：例如，一个人如何克服困难、取得成功，或者一个人如何发现自己的优点和缺点等等。这些素材可以让学生更好地了解他们自己，认识到自己的优势和不足，从而更好地发展自己的潜力。

5. 文化故事：例如，一个文化名人如何影响了某个领域，或者一个文化现象的兴起和发展等等。这些素材可以让学生了解不同文化之间的差异和相似之处，从而更好地理解世界和文化。

6. 社会热点事件：例如，某个国家的崛起、某个社会问题的解决、某个文化现象的变化等等。这些素材可以让学生关注社会和人类的发展，认识到社会问题和挑战的存在，并提出自己的思考和观点。

七年级语文作文教学反思(4篇)

许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“七年级语文作文教学反思(4篇)”，还是希望可以对您有所帮助。

七年级语文作文教学反思(篇1)

学校进行的成功教学法如火如荼，七年级语文组也在努力尝试，反复学习，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生为主体的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。现将近段时间工作总结如下：

一、课前充分准备 。

1、导学案的编写。

本学期以来，备课组精诚协作、集思广益，于每周二、周三集体备课，突出重点，抓住知识点。共同备出下周一周课程的导学案和课件。开学至今，七年级备课组一直坚持使用导学案，学生已经熟悉并能很好地配合老师使用导学案。

2、备课既要备教材也要备学生。

在教学中，我认识到要想打造高效课堂，必须对本堂课的目标、内容、重难点、活动设计有细致的考虑和计划。而且对学生的学习能力、知识的掌握程度、学生可能遇到的困难有充分的预见。要经营好语文课堂，语文教学也不能局限于教科书，而应融入生活、走向社会，因此教师必须走在学生之前，自主学习，不断提高自己的学识修养，以便更好地引导学生进行彼此间对话、交流。并且在上课前进行二次备课，根据班级学生的学情、学风等实际情况对导学案进行二次修改，加入一些个性化的设计或者活动。

二、课堂发挥学生的主体作用。

教学中，备课组坚持使用成功自学、成功合作的学习方式，充分体现学生在学习中的主体地位。我们在教学过程中彻底转变观念、转换角色，把课堂的大部分时间交给学生自己支配，让学生自主学习，合作探究，在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。

课堂上，鼓励学生把自己的学习成果和大家共享，课堂的气氛就很活跃。通过自主学习，合作探究，让好学生带动成绩稍差的学生，成绩稍差的学生通过听别人学习成果完善自己的学习内容。我们还尽量使课堂语言丰富化、幽默化，让学生对语文感兴趣，有时还让学生参与形象的表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从而也体会到合作的重要性。

三、课堂深入挖掘课文。

通过前一段时间参加的为期三天的20xx年河南省优质课评选观摩学习，《列夫。托尔斯泰》对课文的挖掘深入，很实在。让我记忆犹新。学习回来后在语文组进行了分享、探讨。改变教学方法，改进教学思路，注重对课文字、词、句的深入挖掘，注重精要语段的分析，能培养学生的阅读理解能力，启迪学生举一反三能让在读书上求得一个新的飞跃。通过让学生读书、品味课文、品味句子深入理解课文，这样收到事半功倍的效果。

四、积极开展听评课活动和公开课活动。

七年级备课组老师积极参与互相听课活动，互相吸取经验，并汲取别的老师成功的教学方法，不断总结，应用在自己的教学中。

陈老师的《蝉》语言清新洒脱、导入语言柔美、有趣，激发学生兴趣，陈老师随文学习的教学方法运用的游刃有余，让学生发现不认识的字，将字词的学习贯穿于整个教学环节中，文章欲扬先抑的手法讲解地深入浅出，水到渠成。

开学将近三个月的时间，在成功教学法的摸索、使用、反思中也存在一些困惑：

1、在成功自学中，是自学一道题明确一道题的效率高？还是自学两三道题一起明确，效率更高呢？

2、学生的自学时间如何把控？

3、在成功合作中，七年级大部分学生能投入合作，如何让学生全部参与到讨论中，而不是趁机说废话？

4、小组合作组长肩负怎样的职责？组长如何安排？

教学改革任重而道远，我们会一如既往地抱着虔诚的学习者心态不断摸索、不断创新，争取将语文组近几年使用的“四步教学法”与“成功教学法”融合，取长补短，创造出更高效的教学模式。

七年级语文作文教学反思(篇2)

经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:

一、教师和学生的关系是平等的

在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。

二、相信每个学生都能成功

罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

三、阅读教学，让学生多一点自我感觉

在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

四、作文教学中，让学生学会体现自己

在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。

教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。

这是我最近教学过程中的一点点思考，现作以上总结，供大家参考、指点。

七年级语文作文教学反思(篇3)

自从参加了远程培训后，作为一位小学语文教师，我对小学语文教学有了更深的理解和想法：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得有兴致，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的知识结构,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的.有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

七年级语文作文教学反思(篇4)

现在的学生和以前的学生有很大区别。大约十年前，我也是一名学生，我记得我和我的同学都是乖孩子，特别是小学到初中，老师在讲台上讲什么，我们都在侧着耳朵认真听，生怕听错了，听不明白，不会做题，高中的时候，有些同学稍微厌学了，但是也会积极主动地去听，去记一些笔记，即使学习成绩不好，也不会违反课堂纪律。现在的学生不能吃苦，一遇到难懂知识就不愿意去钻研，一谈到背书就主动退缩，学习的主动性差多了。

深圳的学生和内地的学生有很大不同。深圳学生的家庭条件好，特别是深圳本地的学生，在这所学校里，他们根本缺乏读书的概念，观念里似乎觉得没有必要读书学习，读书是老师在强迫他们，他们觉得自己不读书将来同样能够生活得很好。学生娇生惯养，心理承受能力很差，稍微受到老师的一点点批评，就可能做出令人意想不到的结果，自残或是与老师对着干都会令老师十分难堪。学生的不诚实，他们会找各种各样的借口来为自己违反纪律等不读书的表现找理由，并觉得自己很聪明。

在深圳做老师和在内地做老师有很大的区别。深圳的老师处在高风险之中，他时刻受到学生的攻击，随时可能飞来横祸，学生非常无视纪律，而且学生违反任何纪律，老师似乎都不能对他惩罚，而更多的是多多表扬学生。我想，一味地表扬怎么可能教育好学生呢，岂不存在助长学生错误的嫌疑？

在社会上，人们犯了错误会受到法律的之制裁，学生在校园内，当然也得接受校纪班规的规范。任何一个环境中，都需要一个明确的规章制度来规范此环境中人的行为。如果校园只有包容和表扬，没有批评，岂不是不符合社会对人的法制规范，学生走出校园，是不是也会像对待校园环境那样对待社会环境呢？

不过无论学生怎样，老师都必须尽职尽责。做老师非常需要耐心，学生还是不成熟的，老师可以试着以学生的心理与学生交流，熟悉他们的思维方式，体会他们的心态，熟悉他们的心理活动。最可怕的是老师一见到学生犯了错误就立即动怒，这样反而不能解决问题。老师解决学生的问题更多的需要与学生在课后交流，课堂很难解决问题，在课堂稍微制止学生的不良表现之后，课后再进一步解决。

耐心的根基是有一颗善于包容的心态，包容他人也是包容自己。学生违反了纪律，老师在课堂上不能立即动怒，在课后也不能大发雷霆，最直接的原因是发火无助于解决问题。当老师要发火的时候，一定要强制自己尽快冷静下来，不冷静的时候不要讲话。如果能从学生的角度和心态上思考学生的违纪行为，找到他们不听课不遵守纪律的原因，老师才能针对问题更好地给予解决问题的有效办法。

包容是相对的，有爱的包容才能让包容变得有力可行。因为高一（19）班有不少十分顽皮的孩子，第一次月考之后，有一次我和一位学生在课堂上还争吵起来，起因是那位学生在课堂上大吵大闹，破坏了课堂学习的环境。从此我就立即警觉起来，丧失了对这个班的教学动力，对教学课堂纪律有点放松，结果学生们的表现越来越差，变得不听课不交作业了。我的不管理态度在光高是不可行的，我这么做的根本原因是我心中的爱心渐渐冷却了。我曾感觉自己已经完全尽力而为了，甚至已经因为学生的违反纪律而与学生争吵起来，这已经超过了我作为一名老师尽力的极限，我想我做的已经足够了。

经过一段时间的思考，我进一步成熟了，增多了一些与学生沟通的方法。怀着对孩子们学习的关爱，整治他们的不良行为，我能够进一步放低自己的姿态，争取利用好更多的机会与学生聊天，了解同学们心中的困惑。虽然表达的是相同的意思，但是讲课的语言变得柔和多了，更容易让同学们接受了。加上孩子们内心还是希望学一些东西的，特别是有部分同学希望自己期末能够把语文成绩考得好一点，最后的这些天来，整个班的课堂学习氛围又开始慢慢好转了，作业完成情况也好多了，也让我增加了对他们的信心。如果我没有爱心的支持，尽管我也做到了包容，包容了学生的违纪行为，但是不能更正学生的不良表现，不能扭转语文学习的现状。

作文借鉴: 语文七年级上册作文实用模板

相信大家都写过初高中作文吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文是非常引人注目的。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文借鉴: 语文七年级上册作文实用模板”，相信对您有参考学习的作用。

第一单元有感而发

题解

1.初中生活开始了，你来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有了许多变化，你一定会有许多新的感受，对新的生活也一定有自己的认识，写一篇文章把你的感受表达出来。如果有兴趣也可以选择写教材中的其他作文题。

2.这些感受来自各个方面：有的来自于新环境，有的来自于新老师、新同学，新的学习生活……动笔之前，应认真选材，好好构思。要确立明确的中心，要有一条便于组织写作材料、便于行文的线索。

范文

新生活剪影

潘淑仪

时光飞逝如电,一转眼,我的初中新生活已有一个多月了,回首这一个月,似一曲曲喜怒哀乐的交响乐,掺和着我的苦辣酸甜。

苦

告别了那留恋的母校,跨进了向往已久的中学大门，然而,中学远非小学，老师不再死死盯住,也不像小学老师那样整天跟人唠唠叨叨,学习是轻松.我觉得我很“自由”,便松懈下来，名曰：“放松自己。”于是不再像以前一样努力。要考试了，我也不在意，仍然我行我素。考试的成绩一下来，第一单元语文测验只有70多分。望着那陌生的数字，我的眼角不由得滚下了苦涩的泪水。然而我暗暗下了决定：一定要争口气!

辣

到了一个陌生的地方，迎来了人生中另一个历程。初次离开了自己生活了十二年的地方生活，那味道肯定不好受，不但是学习中迎来新的挑战，生活上许面临许多不同的改变。对于我们这些在家是“小皇帝”、“小公主”又怎么承受得了。来到了陌生床上睡觉一定睡不着，同室几位室友一起聊聊天。平时不用自己洗的校服，今天却要自己动手洗。晚上又要在预定的时间里睡觉，不适应生活的我，衣服又没有洗完，觉又睡不着，生活老师已经冲进来，对着我们说“你们不要再发出声音”这样一句无情的话已伤害到我的心。可是，我不明白，生活老师为什么这样不理解、不体谅我?

酸

初来校生活时，还遇到另一个敌人——军训。每天要军训几个小时，虽然说几个小时，但对于我来说就好像过了一年又一年。“日子真难熬。”我不时发出这样的叹声。军训对于我来说，可能是当时最大的考验。早上一起床，做完内务以后，到体育老师那里学做操，做操后去饭堂吃早餐，然后去教管那里军训。好不容易才上午的军训完，下午又紧接着迎来新的“战斗”。“挑战”一天又一天的过去，初中第一次军训也随之而去了。

甜

虽然新生活十分艰苦。但其中却蕴含着许多欢乐和乐趣。在新校园生活的我广交了许多来自五湖四海的好朋友。认识许多在以前没有出现过在我字典中的词语。也会做了以前不会做的家务。生活中与自己的好朋友形影不离，学习上我们互相扶持。回家后，帮助妈妈做家务，本以为这只不过是一件简单的事情，但却把妈妈弄得笑口常开，还赞扬我说：“你已经懂事了。”让我开心得不得了。

这些事，也使我懂得：有苦才有甜，有悲才有乐!

生活是美好的，向上的，只要你珍惜它，热爱它，你就会得到快乐。我的初中生活只过了一个月，但我相信，未来的路更长，只要你不畏艰险，迎难而上，你就可以永远长满丰收的硕果!

新学校生活

跨进中学大门，来到新学校才一个多月，但我已深深地爱上了新学校的一切。且不说新学校教学大楼壮观雄伟，也不说她的花木繁阴、小径幽深，单就那回响着我们一串串笑声的教室，记录着我们一行行脚步的操场以及映照着我们一次次活动的路灯，都无不激发起我的眷恋之情……

课堂笑语

我在课堂里究竟发出过多少次笑声，连我自己也觉得多得不可计算，印象深的也可举出不少。记得那次英语课，那位既让我们尊敬又叫我们害怕的英语老师叫我的同桌起来回答问题，她慌忙之中说错了一个字母，竟把“我们坐轮船去旅行”说成了“我们骑绵羊去旅行。”教室里“轰”的一声，大家差点笑破了肚皮。英语老师圆睁着眼，脸都红了，我看他那是忍住笑憋的。同桌也笑弯了腰，手指在我背上乱拧，那情景真是回味无穷。

师生情浓

九月里，气温仍然很高。那天天气闷热，我中了暑。听课时，一阵恶心，把肚子里的东西全吐了出来，并且还溅在了邻桌同学的新皮鞋上。老师马上停止讲课，摸摸我的额头。看有没有发烧，又问了我几句，然后让同桌扶我去医务室。校医连忙问这问那，给我打针吃药……等我回到教室时，我的座位下干干净净的，我吐的那堆脏东西全都不见了。事后同学们告诉我，是老师亲自扫去了我呕吐的东西。

多好的老师啊!

节日欢歌

国庆节那天，我们举行了新同学联欢会。

同学们一个个又唱又跳，情绪高涨极了。擅长表演的同学演出了一个个令人捧腹的小品，口才好的同学朗诵了一首首精妙的诗歌。文娱委员更是多才多艺，她既能拉手风琴为同学伴舞，又表演了小提琴独奏《新疆之春》。我自己，也跳了一个蒙族《挤奶舞》。

珍贵的掌声

那天，学校的讲演会场上，人头攒动，目光如织，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。

又一阵掌声响起——轮到我上台演讲了。我忙把捏得满是褶皱、背得烂熟于心的稿子放进口袋里，起身走向演讲台。每一个脚步都似乎踏响一个声音。班主任说：“这一次一定要讲好，为班级争光!”班长说：“这可是大家对你的信赖!”几个知己说：“千万别给朋友们丢脸!”……我的心跳得厉害，就像面临一场严峻的战斗考验——这是我第一次参加的演讲大角逐啊!来到演讲台前站定，我的目光与台下无数道目光碰撞出一片闪亮的火花，腿不禁有些抖。在拿起话筒的那一瞬间，我的脑海里竟是一片空白。“怎么搞的……怎么会忘记?唉，真急死人啦!”虽然是初春，微拂的东风仍然料峭，但我却感到一股热气直涌上脑门——脸烫得简直着了火，一定红得像关公，鼻尖上分明渗出了汗水。全场静静的，大家在翘首等待，等待……时间和着心跳的鼓点艰难地向前推移。

“不能再僵持下去了!”我下意识地咬了咬嘴唇，下定最大的决心把手伸向口袋去掏演讲稿……可就在这一刻，一件令人我深感意外的事情发生了：台下响起雷鸣般的掌声。我知道，这绝非出自于对卓越的演讲者那扣人心弦的精彩演说的赞赏，而是表示对一个站在台上很久却木偶一般说不出半句话来的失败者的鼓舞——绝对是鼓舞而非讥讽或起哄。我的信心被这如同火焰般的持久的掌声烧得蓬蓬勃勃，我努力地定了定神，悄悄地把抽出了一半的稿子塞回了口袋。“镇定!”“放松每一根紧绷的神经。”我暗暗地鼓励自己。蓦地，那个演讲题目电击一般地闪现在脑际，我立刻把话筒贴近嘴边：“很抱歉，大家的掌声让我激动得好半天讲不出话来。谢谢!今天，我演讲的题目是‘我们对待困难要有信心’……”台下顿时又爆出一阵掌声。

于是，在大家信任的眼神里、温暖的笑容前，我鼓足勇气，时而如洪水决堤，时而如轻风拂柳，声情并茂地讲完我的内容，赢得了成功。

于是，在大家热烈的掌声中，我深情地做了九十度的鞠躬，如释重负地走下讲台，回到了频频向我点头致意的同学们中间。

于是，在后来的日子里，我学会了给人掌声，尤其是当他身处困境、可能屈服的时候。

是啊，掌声是弥足珍贵的，它不仅能使胜利者领略自己人生的风采，更能使失败者看到希望的曙光!

作文：七年级语文作文精选

作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，好的作文能够体现作者的中心思想。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编帮大家编辑的《作文：七年级语文作文精选》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我最难过的时刻其实是在我的小学毕业时期，和同学们分离的那一刻我真的很难过。但是在这个人生的十字路口，你无法要求所有人还跟你走上走样的道路，这里注定是一场离别。

那是一年前，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝毫的改变。

过了一会儿，有好友来和我说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿。话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场。

因某些原因，学校为了我们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让我们再回一次学习生活了六年的教室，只允许我们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了。

操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿。离开了，也许再也不会走近它；但也想

快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？

最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从。

那一刻我很难过，每次回想到那个时刻，我都还是觉得很难过，因为我知道，我最快乐的小学时光过去了，永远不会回来了！

作文借鉴: 七年级上册语文作文范本(篇一)

学生时代的我们经常会写初高中作文，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，写好作文练习是非常重要的，初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？以下便是小编收集归纳的“作文借鉴: 七年级上册语文作文范本(篇一)”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

《那一次，我真的哭了》可以说自己平日的坚强，然后通过一件什么感人的事，自己哭了【范文】那一次，我真的哭了随着时间的流逝，许多事已渐渐消失在我的脑海里.唯有一件，她像一颗璀璨的明珠，永远占据着我的心灵.记得那是去上英语课的一个傍晚，天阴沉沉的，天空中飞舞着晶莹的雪花，雪华被风一吹，像顽皮的孩子四处乱散.雪越下越大，不久便像鹅毛一般.望着地上越积越厚的雪，我心想：“真倒霉，偏偏赶上这样的鬼天气去上课.风雪这么大，天这么了，路又这么滑.干脆今天就别去上课了.母亲好像看出了我的亲死，从衣柜里取出厚厚的羽绒服，温和地说：“穿上厚羽绒服，今天你别汽车了.我驮你去.”我刚要说什么，母亲抚摸着我的头，语重心长地说：“做任何事都不能一遇到困难就退缩，要想成功就必须付出艰辛.”我心悦诚服的点了点头.母亲一边帮我穿羽绒服，一边说：“真是妈妈的乖女儿.”就这样，我们出门了.厚厚的羽绒服把我裹得严严实实的，妈妈把她的羊绒围巾也围在我的脖子上.我感到全身上下从里到外都暖乎乎的.母亲骑着车带我行使在风雪中.路上的北风夹杂着小雪粒抽打在妈妈的脸上.而我呢，带着厚厚的羽绒服帽子，蜷缩在妈妈的身后.母亲用她那瘦削的身躯为我遮风挡雪.路上的雪很厚，母亲小心翼翼地蹬着车，还不时回头看看我，好像生怕把我冻坏.就在她回头的一瞬间，我看见了她的脸.她的脸早已被夹杂的小雪粒的北风吹得通红.我忽然想起妈妈的围巾已带到了我的脖子上，我忙说：“妈妈，围巾还是您戴吧，用它可以挡挡风.”妈妈却说：“快带好，我不冷.”由于汽车地碾压，路面跟镜子面似的.母亲赶忙下了车艰难地推着我走，忽然脚下一滑，车子微斜了一下，眼看我就要从车上掉下来了.这时，母亲伸出左手扶住车把，伸出右臂使劲地把我搂住，我安然无恙，坐上车，妈妈推着我继续向前去……下课时，我是被爸爸接回家的，路上，我问爸爸：“妈妈为什么没来接我呢？”爸爸缓缓地说：“你妈妈再送你的路上胳膊肌肉拉伤了.”啊！我不禁叫出声来.一路上，我默默无语，心里酸酸的、痛痛的.我们在爱中成长，在爱中感受生活的美好.尽管这爱不是轰轰烈烈的，但它却如血液，悄无声息的流淌在身体里，让我们感到莫大的幸福.《那天的雨》和前面一样...雨主要是衬托那件事和你的心情...

七年级作文优秀作文精选4篇

中学范文网的编辑为您搜集整理了“七年级作文优秀作文”的相关内容希望对您有所帮助，经过阅读相信您会有所体会。作文可以展示自己的才华和能力，写作可以帮助我们改善经常冲突的关系从而提高人际交往能力。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。

七年级作文优秀作文 篇1

读书常是在白天，可能是因为白天记忆力强，而在晚上读书记忆力虽差点儿，但在那夜深人静的环境下读书，才是最好的。

夜读的环境虽好，但读的是什么书，读书为的是什么，才是最重要的。有的人夜读语文书，为的是第二天的听写;有的人夜读课外书，为的是这周的读书笔记;有的人夜读古诗，为的是第二天老师的“突击检查”……夜读如果仅仅是为了这些，我认为，这等于是白读。

在我的眼中，夜读那富满情感的诗歌才是最有意义的。

冰心的《繁星》一书在晚上读才是最有意境的。《繁星》的诗集开头的第一首，使我不由得抬头看了看那美丽的星空——

繁星闪烁着，

深蓝的太空何曾听得见它们对话;

沉默之中，微光里，

它们深深地互相颂赞着。

这一首诗中的“它们”指的是在夜空下行走的一对伴侣吧?

在这本诗集中，当我读到“生离，是朦胧的月日;死别，是憔悴的落花。”这时我看了看天空，没有任何一点星光，那圆圆的月亮模糊着，但当它离开后，第二天的圆月可能就不是这样模糊了。

夜读，除了读书，也可以看看辽阔无边的“天书”。

看着这“天书”，我的脑海浮出一面又一面的场景。我似乎在与诗仙李白赏月，在与曹操煮酒论英雄，在与王维欣赏那被明月亮得青明的竹林，那闪烁的“启明星”似乎给了我灵感。闭上眼睛，似乎看到了一座被七色祥云托起，祥光笼罩的天宫，看到了广寒宫上的嫦娥和玉兔……

夜读，读的不只是实实在在的诗歌，读的更是星空这本永远读不完读不透的书……

七年级作文优秀作文 篇2

我的优点虽然不多，但我拿得出手，收得回去，现在我决定要好好夸夸自己。

时光飞逝，我原来在读小学的时候，是个令老师懊恼的学生，原因是我总不写家庭作业。因此，放学我常常被留在学校加班补习。可不知什么时候起，我却忽然喜欢上了写作业。不知不觉，我的成绩就慢慢地提高了。从那以后，班主任每次一有空闲时间，就总喜欢说我从什么什么时候起，不欠作业了，成绩也提高了，进步很快！弄得我都怪不好意思的。

我喜欢帮助别人解决问题。因为帮助他人是快乐之本，不是有名家说过“赠人玫瑰，手留余香”吗？只有当你帮助了别人才会有所体会。每当我帮别人解决一个难题时，我总会有一种快乐与成就感。

有一次，一位同学走过来说：“请教一下，这题！”我仔细的看了一下，便脱口而出：“这个题，首先要这样，再这样，然后再计算一下，就OK了！”紧接着，有来了几位同学，问我他们自己不懂的作业问题，当我一五一十地把他们的所有的问题都解决时，我心里得意得想跳起来。

记得还有一次，我们学校组织野炊，于是我们各自组成了小组。到达目的地后，我们放下东西，于是便开始行动了。我们平均分配任务后，我开始炒菜，我的第一道看家菜是肉炒辣子和豆腐！我既要控制火候，又要防止柴灰的入侵。当我油锅里的第一股香气冒出时，在旁边加柴的同学说：“什么东西好香啊！”我回答道：“眼在天边，近在眼前！”他忽然恍然大悟道：“我知道了，你的手艺真不错。”彻底炒完这道菜后，我又先把目光转移到了煮饭的地方，当我走到旁边时，我闻到了一股香味，我问了问旁边的同学说：“熟了吗？”“差不多了！”他说，我答道：“嗯。”于是我又继续回到我的阵地战斗，我心想：“该加快点速度了。”终于一道道香喷喷的菜出炉了，我闻着香味，吃着自己的劳动成果，倍感欣慰，尤其是听到同学的夸赞，我仿佛觉得自己就是未来的国宴大师了。一位老师向我们这边走来，我们热情地接待了他，他尝了尝了菜，说：“不错不错，大厨是哪位？”同学们回答说：“是他，他就大厨！”听了这句话，我们所有人都哈哈大笑，就这样，我们度过了愉快而又充实的一天。

人的一生离不开别人对他的赞美，但有时侯，我们也可以适当的自己为自己点赞。这不是自恋，这只是自己给自己鼓励，自己为自己喝彩！

七年级作文优秀作文 篇3

8月14号我和妈妈就坐上了前往日照的车，开始了一次日照海滨之旅。

15号早上，大约6点钟左右，我们就来到了目的地。导游带我们来到了渔家。吃了早饭后，我们一起来到海边，体验了渔民是如何捕鱼的。

买过票，我们登上船，等游客全部上来后，船慢慢地启动了，我迫不及待地来到甲板上，看着一望无际的大海，哇！蓝蓝的大海衬着蓝蓝的天空，让人分不出那里是天，那里是海啊，随着阵阵海风吹拂到脸上，别提多舒服了！

过了一会，“撒网了！”随着声音，我就看见那些渔民在撒网，原来是要捕鱼了，鱼网慢慢放到了海中，等待着鱼儿入网啊。大约10分钟后，开始收网了，全部的网都收上来以后，只是打到了许多小的鱼虾。大家都争先恐后地找自己喜欢的鱼，我也不例外，找到了一个大海星，还有几个小虾呢。

下午，我们来到了海边，凉凉的海水、阵阵的海风、金黄的沙滩构成了一幅漂亮美丽的风景画。我迫不及待地要下海游泳，刚开始我还没有适应，还不时有阵阵海浪打来，接二连三地让我吞了好几口海水啊，苦苦的，咸咸的，真不是滋味。过了一会，我就适应了，随着一个又一个的海浪起伏，我一会游，一会悠闲地漂浮在海面上，一会又和妈妈戏水，不时有海浪扑来，使人凉爽无比，这可真是太棒了！我的胆子越来越大，想往深处游，可是妈妈不让，没办法，无可奈何的我只好在浅水游了。在大海里游泳的感觉真是无与伦比！

第二天，我们又来到了山海天，还乘快艇去太空岛去捡贝壳、抓螃蟹；又来到万平口，这里有吃的，玩的，我也是又吃又玩的，过得十分开心哟！

转眼间，两天就过去了，我们依依不舍地离开了日照，结束了这次愉快的日照之旅。

七年级作文优秀作文 篇4

冬日的太阳是不同于春、夏、秋的，畏惧地蜷缩地在乌云的一隅，任凭农民哀叹，白领抱怨；冬日的风是异常于春、夏、秋的。疯狂地冲撞在城乡的每一个角落，不顾农民哀叹，白领抱怨。

今年的冬天，却显然别具一格、独树一帜：暖阳心情愉悦地拔开熙熙攘攘、拥挤不堪的云层，喘着热气，快活地在天上地下跑着圈；截然不同的是北风，早起的学生一般，昏昏沉沉，东倒西歪地挪向久远后的春天，极不情愿似的。

苍茫的灰白色，无力摧残坚韧的绿色。我透过眼镜的目光，甚至惊喜地发现了窗外星星点点的淡黄——迎春花！它十分安静却格外耀眼。是因为那片金色的阳光吗？我抬头望去，又吃了一惊，薄云悬挂的地方，是一片水晶一般明净，又如大海一样深沉的天空。是春天来了吗？

不止是我在瞪大眼睛好奇着。

80后因为突如其来的“19摄氏度”，这个出现在冬天的温度而手舞足蹈，一个暖冬呀！再也不需要因搏击风雪而迫不得已地充胖子了。

同样是欣喜，也有另一种缘由：开头好，一切都好，冬天的一月是温暖的，那新的一年，一定是风和日丽，连风儿都要休息了。

带着文艺腔的70后们，找了最佳角度，定格了那最美的一瞬，笑脸中竟也不乏纯真，定是在万花丛是拈出了那朵最满意的花瓣。

乐于想像的诗人，也开口了：冬天已经过去了！春天不会远了。

是吗？意见相反的人都这么反驳。

那些面庞黝黑的农民们忧心忡忡;瑞雪兆丰年，瑞雪才能丰年，而并不该出现的太阳，会预示着什么？

天真的00后们并不兴高采烈：没有雪的冬天是冬天吗? 没有雪的冬天还有童话吗？

洞察环境的教授们，则用了这样的解释：二氧化碳浓度增加，温室效应得到体现。

人们讨论——与其说讨论，不如说争论着，争吵着。

耳边冷不防冒出一个问题：元芳，你怎么看？

我一直在沉默不语，紧锁眉头，冥思苦想。半晌，才开始动嘴唇：

不管是雪花还是迎春花，只要它们在心中，还未灰尘满落，还未消逝，这就是一个真正的冬天。

这样的一个问题，没有向无忧无虑的孩子们提问，因为他们才不不管这些呢！他们只想搁下笔，将顽固的“作业”二字，从脑海中连根拔起，便奔出门外，迎接小伙伴的呼唤，直到红日西坠。

七年级语文作文

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，作文的内容，来源于我们对生活的观察。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编帮大家整理编辑的《七年级语文作文》，相信您能找到对自己有用的内容。

七年级语文作文【篇1】

在人的一生中，每个人都会经过的快乐童年，因为一定会有许多的趣事伴随而成长，萌趣多多让人记忆犹新。我，就有一些令人捧腹大笑的事，这就说给你听一听。

记得那时节，秋高气爽，温馨怡然。一个礼拜天的中午，吃完饭后的妈妈对我说：“我要去花店买一盆花装饰一下咱们的家，你陪我一起去吧！”本就喜欢花花草草的我心里十分乐意，认真点了点头。来到了花店，一下就被五彩缤纷品种繁多的花儿惊呆啦，看看这盆又再摸摸那盆都十分爱不释手，我看到了一盆含苞待放的红彤彤的月季花，十分的喜欢，妈妈看我如痴如醉地看着这盆花对我说：“好吧，就买这盆花。”我听了高兴得一蹦三尺高。等妈妈付完钱，我迫不及待想抱花盆向家冲去。结果喜悦过度，没留神，被石头绊倒了，妈妈一边扶起趴在地上的我一边哈哈大笑。

到了家里，我把花放在客厅里最显眼的位置，突然我觉得花少了一点香气。我灵机一动，趁妈妈看电视时，我拿着她平时化妆用的香水，朝花猛一阵“扫射”。过了一会儿，果然不出我所料，满屋子香气扑鼻，妈妈在房间里自言自语：“咦，哪里来的香味，怎么那么像我的香水味呢？”我听了不禁暗暗窃笑，当妈妈还一头雾水时，我走进了房间，将“妙计”说给她听了，妈妈眉头紧皱的听完，又好笑又好气，笑的是我这么傻，竟然把香水往花里喷，气的是把一盆月季花弄坏了。便指着我小鼻子说：“傻子，香水含化学品喷了花就枯萎了。”我跑过去一看，果然连绿色的叶子都枯黄了。哎，我本满怀期待的想被表扬呢，真是笨拙的小聪明啊！

晚饭时，满屋的菜肴香味没能阻止我们一家人笑得前俯后仰，为什么呢？因为妈妈又和爸爸说了这件事，我们的笑声传得很远很远……

当然从这件事中，我知道了，做任何事都不能画蛇添足，否则可能聪明反被聪明误。现在我已经十二岁了，但一想到这件事情，就忍不住笑出声来，虽然这是以前的往事，但妈妈和爸爸略有嘲弄却饱含爱切的笑声，却使我铭记于心。

七年级语文作文【篇2】

老照片的故事时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。

不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。

照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。

记得，那是春节的时候。

由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。

小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。

爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。

爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。

我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。

爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。

爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。

就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。

就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。

从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。

诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。

这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。

照片的故事“相册”这个东西，我想对大家来说，并不陌生，对吗？那里面记载了我们许多童年的趣事，也记载一些痛苦的事。

但不论是痛苦的，还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆的，虽然并不十分的甜美。

在我的相册里，也同样记载了我一个个鲜为人知的事。

然而，在许多的相片中，最令我难忘的还是一张爸爸的同事帮我照的一张相片，当时我才五岁。

一看到这张照片，那一天发生的事又清晰地出现在了眼前……那是一个春光明媚的早上，我早早地起来了，起来时肚子有点痛，妈妈见我起来了，便叫我去洗漱，一会儿，我从洗手间里出来了，一看到桌上的饭菜，顿失胃口。

妈妈叫我吃早饭，我说没胃口吃，但妈妈硬逼着我吃，因为她怕我再闹出胃病来！我硬着头皮坐下来吃了几口，又放下碗筷，走出门去。

爸爸这时端着我的早饭走了出来，叫我吃，我不吃，他发火了，骂了我两句。

我赌着气含了一口饭在嘴里。

恰恰在这时，蔡总务来了，他刚好带着相机。

看见我跟爸爸耍小脾气，便逗着我说：“周大小姐发脾气，这可是一个好景观啊！拍下来做一个纪念吧！”蔡总务这句话可把我给惹急了，眼里的“金豆豆”便很不争气的掉了下来。

“咔嚓”，一声快门声，把我那十分狼狈的样子拍了下来。

第二天，蔡总务把照片洗了出来，我便把这张照片放进了我永久珍藏的相册里。

现在我是一个大人了，我长大了！老照片的故事在我的相册里，有一张珍贵的全家福。

全家福对同学们来说一定是很普通，但对我而言，却珍贵无比，仅此一张啊！我爸爸是个大忙人，经常出差，不在家。

什么满月酒、什么家庭聚会通通缺席，偶尔在家吃顿饭，但那顿饭一定会很忙。

因为总会有电话声在响，那铃声让人偷讨厌，甚至不舒服。

有时候，我会觉得爸爸不在家，吃饭会更安静些。

在我外公的“六十岁大寿”的宴会中，爸爸居然出席了。

但我以为也和在家吃饭一样，那铃声会像鬼般地缠住爸爸，但出人意料的是：爸爸把手机关了。

爸爸、妈妈和我在宴会上，都笑得如怒放的花朵般美丽，彩虹般多姿多彩。

在吃饭前夕，我特意叫外公为我照相，我我们一家三口拍下幸福的时刻、美丽的瞬间。

在那张照片中，我们三人的笑容不是虚情假意，而是每个笑容都是那么天真无邪啊！我还特意把那张照片拿去过放大呢。

每当我想起爸爸是，只要拿出照片，脑海中就会出现那个画面，心中就会感受到父亲在我身边。

此时此刻，我不再觉得那铃声是鬼，而觉得那铃声是那样的悦耳、动听，因为他证明了我爸爸十分能干，我为此而自豪、骄傲！老照片的故事这张照片是女儿小学二年级时在家里拍照的，那时候，我家住旱楼，而且在五层楼住，房间有些返潮，墙壁上会有许多霉变的黑斑，玻璃窗户上有一块玻璃坏了两年都不换，就拿一张挂历纸糊上凑合过日子。

没办法，都忙啊。

写字台上那个双卡收录机是家里的一大件呢，400多元买的。

我在一个商场门口的走私人那里花10元钱买来邓丽君的歌曲磁带，偷偷的在家里听，因为当时那个年代是被禁止的。

可是喜欢听啊。

一天，女儿放学回家就说：“妈妈。

老师留作文了，可是我不会写咋办啊？”我问她什么题目。

他说：“没有命题，就是让我们写一种花”看到女儿苦思苦想也写不出来，我就启发她说：“琳琳，你看咱家窗台上那盆花好看不？”“好看，红红的花朵”女儿在欣赏那盆石榴花。

于是我接着问她：“那盆花来咱家几年了？”“好几年了，记不得了”我又问她：“那盆花是谁给咱家的呀？”“隔壁王奶奶啊”我又继...

七年级语文作文【篇3】

书是人类的朋友，可我们现在越来越疏远这个朋友了。在这个充满欲望和喧嚣的时代，在这个急功近利的时代，很少有人静下心来走进书的世界了。

多读书，读好书，可以陶冶性情净化心灵，如果世人多读读陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山，长几分超然物外的安然，那世间将会少去多少勾心斗角、尔虞我诈的丑行。多读读周敦颐的出淤泥而不染，濯清莲而不妖，学一点屈原天下独浊我独清，众人皆醉我独醒的坚守精神，那样社会将褪去多少恶浊的风气。多读读杜甫的安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，那样世上将少去多少贪赃枉法，中饱私囊的贪官

多读书，读好书可以使人修身养性、热爱生活使人爱己爱人，思乡思人;使人贫贱不移、富贵不淫;使人心气高远、不坠青云之志;使人心忧天下民，报国志弥坚。

多读书，读好书还会让人淡泊明志，独善其身，南山悠然见，平淡是箴言。可能是一篇散文，静静地滋润我们的肌肤与灵魂;可能是一首诗就会把你沉默的灵魂燃烧起来，从而走出黑暗的心灵;可能是一部小说，就会使浪子回头，一心向善。

走进散文的世界，我们可以领略朱自清淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，可以欣享李乐薇为我们营造的空中楼阁的空灵和活力，亦可以领略朱光潜先生对文字的精雕细琢，还可以追随清冈卓行去畅想断臂女神维纳斯的美丽和神秘

走进小说的世界，追随主人公的人生足迹，关注人物命运的跌宕起伏。林黛玉的命运让我们看到爱情是怎样被毁灭的;简爱的命运又让我们看到世俗的脆弱和爱的永恒执著存在于我们的生命之中;孙少平的命运展现给我们的是做人的认真和扎实

走进诗的世界，我们可以点燃自己作为青年人的热情和激-情，追随诗人的情思去礼赞生命寄托情思抒发幽情。舒婷对爱情的理智和坚贞;裴多菲对爱情的执著和狂热;穆旦对祖国苦难的忧思，普希金对自由的向往

书籍可以滋养我们的心灵，提升我们的人生境界，使我们的心灵远离庸俗。走近书这个好朋友吧，他会让我们在缤纷的人生命运中，从粗糙浅薄的现实人生走向深刻，找回年轻生命固有的激-情和活力。

七年级语文作文【篇4】

我原以为，语文语文，顾名思义，就是只有语文课上写到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。那天星期日，我百般无聊，从小书柜上随便拿了一本杂志就看了起来，那是一本我认为很不错的杂志，我认真看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真的做起笔记来。终于做完了，我伸了伸腰，仔细一看，惊叫了一声。真没想到，在我的笔记上，居然出现了，在语文中才能出现的字眼，什么比喻句了，排比局啦，设问句啦等等，我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我的笔记里去了?难道说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些，生活处处有语文吗?我问妈妈：是不是生活中处处有语文呢?妈妈的回答十分有诗韵：语文如蒲公英的种子，遍布了全世界。我听了妈妈的话，深深地思考。语文是我国的国语，也就是说语文是中国人生活不可缺少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵与感情的桥梁。语文很自然的走进了我们的生活。语文好似一根根用线串起来的网一样，它主要是指挥大脑漫游语文世界作文400字3篇漫游语文世界作文400字3篇。因此，生活需要语文，生活也就处处有语文了。

七年级语文作文【篇5】

闪光的生活是什么?有人说，有钱的生活才是闪光，这是对的。有人说，有权有势的生活才闪光，这也是对的。可我说，拥有快乐的生活才是闪光的生活。

快乐，是人生的根本。缺少快乐的人生是不完美的人生。快乐是无处不在的，只要你愿意快乐，则俯拾皆是。孝敬父母长辈，我很快乐;通过辛苦工作领得工资，我很快乐;车上我让个座，我也很快乐……

只要我们不像“杞人忧天”那样，我们就能获得很多快乐。古人云：“人生得意且尽欢。”我们也应该效仿一下古人，别过多地把自己的感情放在悲伤之中，否则是得不到快乐的。我们虽不能像“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的浪漫诗人李白那样“高歌大笑出关去”，但也应该是“今朝有酒今朝醉”呀!岂不闻：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”我要懂得快乐。

快乐是会感染人的。当快乐的时候，朋友也会跟着快乐。就像上面提到的诗仙李白那样，他的诗充满快乐浪漫的激情，看不到悲伤忧愁。所以人们在读他的诗的时候，心总是跟着快乐。

当然，我们的快乐不能建立在别人的痛苦之上，这样的快乐不充实，只能取悦自己。快乐的真谛是大家一起快乐，并不是独自一个快乐。总的来说，我闪的快乐要对得起天地，对得起自己的良心。

我们愿意活在一个快乐的世界里。只要我们用心营造，真诚去寻找，我们就能过上快乐的生活。无论穷或富，无论得或失，只要快乐，我们的生活就能闪光。

七年级语文作文【篇6】

明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年月亮，是美的象征，是人类相思情感的载体，更是寄托了人们的祈愿与祝福的美好情怀。

小时候的记忆中，月亮是神秘的。每当听到大人们讲起嫦娥奔月的故事，讲起吴刚伐桂树的故事，心里总是非常向往。那淡黄色的玉盘，对于我来说是那样神秘，又是那样纯洁，是我不得不憧憬它的美妙。

小学的时候，我仰望星空：看着繁星点点，看着皎洁而又宁静的月亮，只觉得它是那样柔和、那样亲切。既没有了月笼轻纱的神秘，也没有了月光如水的纯洁，而是多了一丝细腻和温柔。银色的光辉笼罩大地，使它孕育了希望和幸福。

中学里的月亮则是友谊和理想的象征。友谊和月亮一样，是那样纯洁，那样真挚。和朋友走在月色下，畅谈未来，感到一切都变得简单。月光皎皎，寄托了对理想的憧憬与向往。

海上生明月，天涯共此时。中秋时节，月亮则代表着团圆与和美。洁白的明月，犹如家一样完美与温馨。远方归来的游子，可以在这一天与家人团聚，于是便有了：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明的感慨

月，令人陶醉。它寄托了人们的祈愿与祝福，也象征着团圆与美好。它是美的化身，是希望的载体。要想人长久，千里共婵娟，也得先问一句：明月几时有?

关于月亮的七年级下册语文作文

七年级语文作文【篇7】

像是对小宝宝般小心翼翼，往碗里倒了很多糖水。

我害怕，看到一个老妇人大概六十多岁的光景，头发白中掺着几缕黑色，径直跑，却带走了最温暖的回忆。

婆婆？七年前，多么想……但我知道这心愿、灯笼裤的小女孩。

。

。

。

”七年后——我坐在空调底下，安逸地吃着爸爸在罗浮山买来的豆腐花。

罗浮山的豆腐花，是众所周知的好吃。

。

。

我要吃豆腐花。

”一个扎着羊角辫的小女孩左手拿着一个瓷碗，从口袋里掏出一张皱巴巴的五角钱。

我拉开门，大步往楼下跑，大概都回家去“避暑”了吧。

我正要走回屋里去。

。

。

。

。

。

，又来买豆腐花啦。

直到小女孩蹦蹦跳跳的身影消失在视野里，老人又挑起担子，沿街叫卖，我仿佛又变成了七年前那个穿着小背心：“卖豆腐花啰。

。

我看不清她的脸，已经永远遗失了这一碗豆腐花，我很想哭，但泪水从何而来呢，我最喜欢你的豆腐花了，好好吃！”老人的脸笑成一朵菊花，阳光在白发上跳跃着。

老人给小女孩舀了满满一碗豆腐花，又拎起一只小茶壶，蝉被树枝烫得连声尖叫。

万物似乎都无精打采的，放下碗，却与心里的一个人影隐隐重叠在一起，浮云绰绰。

。

。

。

”一声有力的叫卖声传入大街小巷。

“婆婆，婆婆！”小女孩咽了咽口水，也顾不得去穿上，露出洁白的牙齿。

又甜又清甜的豆腐花，再吃一次你的豆腐花。

她没给小巷留下任何回忆。

我踱步到窗前，巷中行人很少。

“婆婆。

”那熟悉而又陌生的字眼轻轻跳入我的心底。

小女孩吃完最后一口。

。

又甜又清甜的豆腐花。

。

我半个身子都探出了窗外。

。

。

。

？婆婆，我多么想。

。

。

“卖豆腐花啰。

。

“婆婆，轻轻揩去小女孩嘴角残留的豆腐花那一碗永远遗失的豆腐花七年前——骄阳似火。

又甜又清甜的豆腐花，卸下担子，摆好器具，就听到一阵叫卖声：“卖豆腐花啰，感觉的确不错，但总感觉少了些什么，这么想着。

。

，害怕婆婆会像七年前那般消失不见，右手拿着小勺子。

走得最快的都是最美的时光。

这一瞬间，绚烂如夏花，你还好吗？心情跟着格外沉重起来，一颠一颠地朝老人跑去。

卖豆腐花的老人停下了脚步。

老人还是笑着。

小女孩捧着碗，这又只是个梦。

站在卖豆腐花的老人前，笑着说：“怡妹，在路边等待的我。

。

，又怎么会实现呢？”小女孩格格地笑了，你的糖水好香呀，用勺子一小口一小口地吃着那又滑又嫩的豆腐花。

我害怕，很小口很小口的，渐渐感觉嘴里的豆腐花已经索然无味了，用肥嘟嘟的小手抹平了，放到老人手里。

我仰起头，婆婆的面容很模糊地浮现在那朵白云上，对着我笑。

老人慈爱地伸出皮包骨的手指。

我吃着，虽然有些驼背，但还精神抖擞。

掉了一只鞋，但事实总是与人们所期望的相违背，她不是婆婆，我又闻到了一阵熟悉的豆腐花香，我听到了婆婆熟悉的叫卖声。

。

七年级语文作文【篇8】

一、活动目标

1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。

2．用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

3．在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

二、活动指导与建议

1．可以把全班同学先分成若干个活动小组，让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学或老师扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。

2．本单元的三项活动同样是作自我介绍，但是目的却不尽相同。活动一，目的是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能地全面，说出自己的个性特点。活动二，是学生为了承担某项工作而作的自我介绍，所以要重点突出，就自己从事该项工作的优势作集中阐述。活动三，是让学生在假设的场景中作自我推荐，趣味性、目的性强，重在在双方的对话交流中展现自己的风采，文明得体地应答。

综合性学习应该是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识。不过，鉴于本次活动是中学阶段的第一次，教师可以多一些监督和指导。

4．无论进行哪一项活动，每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解，另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。

5．可先布置口语交际要求，只准打腹稿或列提纲，不得写成书面文稿；在完成口语交际练习的基础上，再布置写作练习。

6．口语交际的过程中，教师要注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境；写作时，教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己，如突出个人的某一方面特点，或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。

7．建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际，2课时作文及讲评)。

三、活动评价

教师可根据口语交际和写作练习的具体本情况，给出分数。

1．口语交际可以从两个方面进行评价：一、参与意识；二、说话的内容和方式。

2．本次作文可以从两点评价：一、语言表达是否通顺；二、文章是否有新意，是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握，新意既可以是对全篇文章而言，也可以是对一句话、一个词语而言。

3．建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的`写作发展水平。

四、有关资料

1．语言是个工具。掌握工具要靠练，练才能熟，熟能生巧。练什么，怎么练呢?

语言首先是口耳之事，因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事，所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。

过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而希望它开花的办法。充其量这叫插瓶，也许能开两朵花，然而开不多，也开不久。

练口，要从发音练起。要从小训练发音准确、清晰。发音含糊，拖泥带水，把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象，必须纠正。要练读，大声地读。字读得对，句读清楚，读出抑扬顿挫，读出语气神情，才算合格。要练说话，要求说话一字不苟，清楚完整。说稀里糊涂的话，说半截话，都应当纠正。“这个，这个”“那个，那个”“嗯”“啊”之类的东西，应当避免。进一步要求说话爽朗流利，有条理。所答非所问，拖沓重复，漫无边际，语无伦次等等现象，都应当纠正。

2．说话教学：旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学，能够发展学生的语言表达和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式，具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲，说话中，短句多，长句少；自然句多，严密句少；并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学，必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是：发音准确，口齿清晰，语调受听；说话有实在的内容和明确的观点，意思集中，前后一贯，不散漫，不离题；用词妥帖，语句完整，句式灵活，无语法错误；能在限定的时间内实现说话的要求；培养良好的说话习惯，先想再说，敏于表达，不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式；会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合，随机进行。

七年级语文作文【篇9】

如果我说我是一个很大胆，有时兴高采烈，有时闷闷不乐，有时很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信吗？是的，我就是这样一个让人琢磨不透的女生。

有一次，老师带我们去“郊游”。说是去“郊游”，其实就是去拔我们学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的，但是到了那里之后，却连草都不敢碰了。因为那绿油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐儿这一下可把我给乐坏了，因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊！有蛇！”我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢？”同学们都指着我的脚下。我一把就抓起了同学们口中的“蛇”，仔细一看，其实就是一根比较像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午，在同学们的尖叫声中，我又交到了几位“可爱”的朋友。

“哈哈哈！”同学们又被老师给逗笑了，这是经常的事。老师经常逗得同学们开怀大笑。唯独我，看起来一脸悲伤，其实，我也不知道这是为什么。但是，该难过的时候我又不会难过。比如，买东西买贵了，比别人买的贵好几元钱，我就不会囧着脸，我只会想着下次买东西的时候，一定要比别人便宜几元钱，准备和这家店的老板来一场激烈的“斗争”吧！

七年级语文作文【篇10】

自然如乐，佳音飘飘。

乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。 ——题记

是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，席坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。

耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。

周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。

我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。

果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而平淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花

因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。

雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。

雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。

雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾···

轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。

一曲终了，舞袖霓裳。它成了我绕指的温柔，生命里的永恒。 羚羊将自己的角正好对接在了布满山坡的藤蔓上，于是，一幅奇景出现了：羚羊头上生出了满山藤蔓那么大的角！是不是有点太夸张？装饰得太太过了吧？自己不美吗？

爱美之心，人皆有之。打扮自己当然可以，但是打扮的太过分就会适得其反。太啰嗦或太不符常人，也会换来别人另类的眼光。其实，当每个人来到这个世界上的时候，他一定会有自己的魅力与特点，别人抢不来也学不来，因为它是你的，只要充分利用并发挥它的作用，不需任何外界辅助，你就是夜空中最亮的一颗星星，闪烁着与众不同的光芒。

七年级语文作文【篇11】

今天是假期的第三天，我一直在乡下。早上，我和我的好朋友潘蔚开始了武器抛光项目。这柳条很好，可以擦亮军刀。“还有这个，你可以擦亮匕首。”我们拼凑起来，潘蔚磨出了一把军刀。我磨的都是匕首，一共四把，在阳光下闪闪发光。我说：“潘蔚，我们的基地太容易被发现了!”“没错，不过最好不要让那个神出鬼没的家伙发现我们。”潘蔚说。我拿走了我的匕首。“加油，加速!”潘蔚喊道：“猪，小声点!人家都被你吸引了。”“那就跑!”我们逃进草丛三次两次，看到一个人走进基地。“该死!防守草墙被踩坏了!”“我好生气!”我们非常生气。

中午在河边找泥鳅，看到一个金黄色的壳，嘴巴裂开了。这是什么?多次阅读《昆虫世界》一书的潘蔚大叫：“这是金蝉的壳!”眼见为实!这些蝉壳经太阳照射后变成褐色坚硬的壳，但非常易碎。我下定决心去寻找蝉壳。在树下、矮树丛下、草地下，我仔细寻找，很快就找到了一袋蝉蜕壳。我太开心了!这时，草丛中出现了一只不速之客，只看到它的触角细长，身体上有黑白相间的十字纹。我们吓了一跳。这是什么怪物!潘蔚也茫然地摸了摸额头。我赶紧问我爸，他摆出一副很有见识的样子说：“这是天牛!”什么!我们吓得要死，两个人踩了一会儿，天牛被踩得粉碎。

我的假期生活真的充满了笑话，事情很奇怪!

[精]七年级作文素材(合集11篇)

作文的核心在于传递作者的内心体验和思考，一篇优秀的作文能够让人铭记在心，优秀的作文一般都是什么样的？中学范文网特地为大家精心收集和整理了“七年级作文素材”，阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给他人！

七年级作文素材(篇1)

以下是一些七年级作文的素材摘抄：

1. 我的梦想： 我的梦想是成为一名医生，帮助那些生病的人，让他们恢复健康。

2. 我的家乡： 我的家乡是一个美丽的小镇，那里有我深爱的家人和朋友，还有美丽的自然景观。

3. 我最喜欢的运动： 我最喜欢的运动是篮球，我喜欢在比赛中挑战自己，也喜欢与朋友们一起玩。

4. 我最喜欢的食物： 我最喜欢的食物是炸鸡，我喜欢它的口感和味道，也喜欢它带来的快乐。

5. 我的学习计划： 我的学习计划是努力学习，争取取得好成绩，为我的家人和朋友们感到骄傲。

6. 我最喜欢的节日： 我最喜欢的节日是圣诞节，我喜欢在节日里收到礼物和祝福，也喜欢与朋友们一起庆祝节日。

7. 我的梦想职业： 我的梦想职业是成为一名教师，我喜欢帮助别人，也喜欢教育孩子们。

8. 我最喜欢的颜色： 我最喜欢的颜色是蓝色，我喜欢它的冷静和宁静，也喜欢它给人带来的安全感。

9. 我的家乡旅游： 我的家乡是一个美丽的城市，有许多值得旅游的地方，如博物馆、公园和海滩。

10. 我的家庭故事： 我的家庭故事是一个充满爱和温馨的故事，我从家庭中学到了很多重要的道理，如珍惜家人、帮助他人和保持乐观。

七年级作文素材(篇2)

标题：我的假期生活

假期即将来临，我期待着能够度过一个充实而有意义的假期。在假期中，我计划了许多活动，有的是为了提高自己的技能，有的是为了丰富自己的生活经验。

首先，我想参加一些兴趣班。我一直都对音乐很感兴趣，所以我报名参加了一个钢琴班。在这个课程中，我将亲自学习如何弹奏钢琴。我相信通过这个机会，我可以提高自己的音乐素养，培养自己的艺术修养。

此外，我还计划参加一个体育夏令营。我喜欢打篮球，在这个夏令营中，我将有机会与其他喜欢篮球的孩子一起训练，学习更多的篮球技巧和战术。我希望通过这个夏令营，我能够提高自己的篮球水平，并且结识一些志同道合的朋友。

此外，我还计划去一些文化名城游玩。我对中国的历史和文化非常感兴趣，我希望能够亲身去一些有文化底蕴的地方，感受其中的魅力。比如，北京的故宫和长城，西安的兵马俑和大雁塔等等。通过这样的旅行，我可以更好地了解中国的传统文化，增长自己的见识。

除了这些活动，我还计划在假期中读一些好书。阅读是一个提高自己综合素养的好方法。通过阅读，我可以拓展自己的视野，开拓自己的思维方式。我将选择一些经典的文学作品和科普读物，希望能够从中获得更多的知识和启发。

另外，还有一个重要的计划就是帮助别人。作为一个七年级的学生，我应该关心社会和他人。我计划参加一些志愿者活动，比如去养老院陪伴老人，去孤儿院帮助孩子们。通过这样的活动，我可以帮助那些需要帮助的人，同时也能提高自己的社会责任感和爱心。

总的来说，我的假期充满了各种活动和期待。我希望通过参加兴趣班、体育夏令营，游览名城，阅读好书以及参与志愿者活动，我可以充实自己的假期生活，丰富自己的经验，提高自己的技能。我相信，只要努力去做，我的假期一定会变得非常精彩！

七年级作文素材(篇3)

以下是一些七年级作文的素材摘抄，供参考：

1. 成功需要努力和坚持。无论是学习还是事业，只有坚持不懈才能取得成功。

2. 每个人都有自己的优点和缺点，重要的是要学会发现自己的优点，并利用它们来克服自己的缺点。

3. 友谊是人生中最珍贵的财富之一。友谊可以给我们带来温暖和力量，让我们在生活中更加坚强和勇敢。

4. 勤奋是成功的关键。只有通过不断努力，才能在学习中取得好成绩，并在事业中取得成功。

5. 勇敢是面对困难和挑战时的态度。只有勇敢地面对它们，才能克服它们，并取得成功。

6. 善良是人际关系中最重要的品质之一。善良可以让我们建立良好的人际关系，并在生活中获得更多的幸福和满足感。

7. 自信是成功的关键。自信可以让我们更加自信地面对挑战，并取得成功。

8. 诚实是人际关系中最重要的品质之一。诚实可以让我们建立良好的人际关系，并在生活中获得更多的信任和支持。

9. 宽容是处理冲突和误解的方式。宽容可以让我们更好地理解他人，并解决冲突和误解，使人际关系更加和谐。

10. 创新是推动社会进步和经济发展的力量。创新可以让我们更好地解决问题，并推动社会和经济的发展。

七年级作文素材(篇4)

不知不觉中，时间悄悄地从我们的身边逃走了!

我现在已经是五年级的学生，从读学前班开始算起，自己也是待在这个学校六年了。记得，读学前班和一年级的时候，我和同学之间都还很陌生，因此也就不怎么来往。读到二年级，每个人都有了一个或几个比较好的朋友。读到三年级，同学之间就都觉得更熟悉了。读到四年级，就都感觉到大家聚在一起的时间没有多少了。如今，忽然间上了五年级，我们好像也忽然长大了，大家都很舍不得离开这个学校，一想到要小学毕业了就很难过。

是啊，时间是从来不等人的。从现在开始，我们就要好好地珍惜时间，好好地珍惜欢聚一堂的美好时光，好好地珍惜每一次绽放在阳光下的微笑。长大了，就肯定会各奔东西。到那时候，我相信，我们这些小学同学是互不相忘的。因为小学的这片领地里，不仅有和我从小一起长大的婉娴、凤婷以及杨楚羿……还有和我们在一起五个春秋了的龙老师与吴老师。老师啊，谢谢你们!尽管我们平日里那么无理取闹，尽管你们也都会偶尔大发脾气，可等你们气完了，怒火也就熄灭了，依旧对我们像以前一样那么好。

不知不觉中，时间悄悄地从我们的指缝间逃走了!

眼看着还有一年半的时间，我们就都要离开这个班、离开这个同乐小学了。

等到毕业的那一天，我们肯定会因为好朋友的离别而伤心哭泣的。小学阶段，是一段值得怀念的历程;小学校园，也是一个栽花种草的美好的地方。

可是，时间不能倒转。同学哟，时光老人的步伐已经不等我们了，他每时每刻都必须匆匆上路，哪怕前方就是让人感到心惊肉跳的地雷阵，他也决不回头看我们一眼。

“少壮不努力，老大徒伤悲!”只要记住了，我们就能够走向硕果累累的金秋。

不知不觉中，时间悄悄地从我们的挂历上逃走了!

七年级作文素材(篇5)

七年级下册单词表Unit1pal好朋友penpal笔友Canada加拿大France法国Japan日本theUnitedStates美国Australia澳洲;澳大利亚Singapore新加坡theUnitedKingdom英国country国家Sydney悉尼Newyork纽约paris巴黎Toronto多伦多Tokyo东京live居住language语言Japanese日语;日本人would世界French法国人;法语like爱好dislike讨厌;不喜欢Unit2post邮件;邮递office办公室;事务所postoffice邮局library图书馆restaurant餐馆;饭店bank银行supermarket超级市场St.=street街;街道pay付钱;支付payphone投币式公用电话park公园ave=avenue大街;林荫道center中央;中心bridge桥mail邮件;邮政there在那里mear在---近旁across横过;在对面acrossfrom在---对面next紧靠---的旁边;贴近nextto紧靠---的旁边;贴近;最接近between介于---之间front前面;前边infrontof在---前面behind在---之后neighborhood附近;邻近just直接地;就;只;仅仅straight一直;直接turn转弯;转变方向left向左;左边down向下;下去;沿着right向右;右边ontheright在右边open开着的;营业中的market市场;市集clean清洁的;干净的quiet宁静的dirty肮脏的house房子;住宅welcome欢迎garden菜园;花园district区域;地方enjoy享受---的乐趣;欣赏walk散步;步行takeawalk散步through穿过;通beginning过开tour旅行;游历visit参观;游览place地方;地点fun愉快;开心havefun玩得开心if如果hungry饥饿的arrive到达;抵达way路;路线;路途take乘;坐;搭taxi出租车;的士;计程车airport私人飞机;小型民用机场pass通过hope希望;盼望;期待yours用在信末署名前,做客套语Unit3koala(澳洲)树袋熊tiger老虎;虎elephant大象dolphin海豚panda熊猫lion狮子penguin企鹅girraffe长颈鹿zoo动物园cute可爱的;聪明的map地图;图smart聪明的;漂亮的animal动物box方格;方框kindof有几分south南;南方;在南方的;南部Africa非洲bingo宾戈ugly丑陋的;难看的clever聪明的;机灵的friendly友好的beautiful美丽的;美好的shy害羞的;怕羞的other其他的;另外的grass草sleep睡;睡觉during在---期间atnight在晚上;在夜里leaf叶;树叶lazy懒惰的;懒散的meat肉;肉类relax放松;休息Unit4shop商店;店铺assistant助手;助理shopassistant店员doctor医生reporter记者;通讯员policeman男警察waiter侍者;服务员bankclerk银行职员hospital医院now现在;此时star担任主角;主演policewoman女警官;女警察nurse护士money钱;金钱;货币give给;授予get获得;得到;购买;拿来wear穿;戴uniform制服sometimes不时;有时in在---期间;在(一段时间)之内dangerous危险的thief小偷;贼late晚;晚于通常时间out在外;向外talk谈话;谈论station车站;政府机关的署;局TVstation电视台police警方;警察policestation警察局newspaper报纸hard辛苦地;努力地as作为at按照;根据summer夏季;夏天story故事;事迹;小说magazine杂志;期刊young年轻的,年纪小的play戏剧;剧本news新闻;消息children孩子(复数)international国际的teach教;讲授skill技能;技巧sir先生;阁下madam女士;夫人Unit5clean打扫;清除read读;阅读on通过;以---的方式apartment公寓;住宅TVshow电视节目sure当然;的确wait等待;等候waitfor等候;等待toy玩具west西;西方;西方的activity活动shop买东西;购物mall购物商场;商业街pool水池;水塘camera照像机bird鸟Unit6rain下雨windy有风的;多风的cloudy多云的;阴天的sunny阳光充足的snow下雪weather天气;气候Moscow莫斯科Boston波士顿cook烹调;煮study学习bad坏的;劣质的terrible很糟的;极坏的;可怕的pretty相当;很;颇hot热的cold寒冷的cool凉爽的warm温暖的;暧和的humid潮湿的;湿润的wacation假期;休假onvacation在度假中takeaphoto拍照lie平卧;躺beach海滩lookat看;朝---看group团体;组cool令人满意的;绝妙的surprised感到惊讶的heat热;热度relaxed放松的;得到休息的winter冬季scarf围everyone每个人haveagoodtime玩得高兴;过得快乐man男人;人;人类Reviewofunits1-6describe描述;形容lookfor寻找;寻求talkabout谈论;讨论;议论direction方向unit单元most最following下列的;下述的inorderto为了improve改进;改善Unit7hair头发;毛发curly卷曲的;卷毛的straight直的;笔直的tall高的medium中等的height高度thin瘦的heavy重的build体格;体形like像;如同always总是;始终captain队长;首领team队;组popular受欢迎的;通俗的;流行的blonde金黄色的good-looking漂亮的bit一点儿;少许alittlebit一点儿;少许joke笑话;玩笑never决不;从不stop停止;终止brown棕色的;褐色的person人;人物beard胡须glasses眼镜look外表;外貌remember牢记;记住popsinger流行音乐singer歌唱家;歌手not…anymore不再……say讲nobody没有人;没人Unit8wouldwill的过去式,表示意愿I’d=Iwouldnoodles面条beef牛肉mutton羊肉cabbage洋白菜;卷心菜potato土豆;马铃薯special特色菜drink饮料large大的;宽广的size大小;尺寸bowl碗;一碗的容量he’d=hewouldjuice果汁;果汁饮料dumpling饺子porridge粥;糊tea茶;茶叶greentea绿茶rice米;稻;米饭soup汤;羹onion洋葱fish鱼;鱼肉Tel电话RMB人民币Mon.星期一Tues.星期二Wed.星期三Thurs.星期四Fri星期五reason原因;理由menu菜单Unit9wasis的过去式diddo的过去式wentgo的过去式visit拜访;访问test考试;测验Whatabout…?---?---怎么样?stay停留;留下athome在家have做;进行;从事dosomereading读;阅读practice练习;实践regular正常的;规则的;有规律的irregular不规则的;无规律的present现在时态的;现在的;目前的past过去时态的;以前的;过去的mountain山;山脉geography地理学spend度过;过week星期;周yesterday昨天No.=number编号;号middle中等的middleschool中学most大多数的;大部分的;几乎全部的goshopping购物hadhave的过去式]sawsee的过去式talk访谈节目;谈话;交谈;演讲talkshow访谈节目wrotewrite的过去式song歌;歌曲goforawalk去散步satsit的过去式down向下;在下面;下去;降下cat猫Itistimeto……--该是---的时候了wasn’t=wasnotno没有的;极少的anything任何事;无论何事suggestion建议;意见Unit10NewYorkCity纽约市camp野营;营地summercamp夏令营museum博物馆guide向导central中心的;位于中心的didn’t=didnotexam考试;检查really真的;是吗;真是的rainy下雨的;多雨的wereare的过去式fantastic极好的unfriendly不友善的;不友好的awful极坏的;极讨厌的delicious美味的expensive昂贵的;价高的crowded拥挤的cheap廉价的;便宜的thinkof思考;考虑water水cry流泪;哭泣corner角落;街角;墙角make使;促使;迫使mademake的过去式feel感到;觉得

七年级作文素材(篇6)

我知道你很喜欢帽子，因为帽子就是你的朋友。

我经常看见你一个人在大街上，把帽檐放得很低，我知道，你不是自言自语，你在和你的朋友--帽子谈话。

在你上小学的时候，你的帽子整天与你形影不离，你总是喜欢把埋藏在心底的心事和“他“说。

你刚上中学时，我见你一个星期没戴帽子，你以为刚上中学会遇到愿意和你交朋友的人，但是，面对来来往往的人群，你绝望了，于是，你重新找回了帽子，像以前一样……

每天上、放学时大家都成群结队地走，如果看见一个戴着帽子在路上低着头默默地走的男孩，不用问，那一定是你，你不去注意其他人，静静地走着……

经常有人对你：“你整天总戴着帽子，不热么?”你总是回答：“不戴帽子就总是感觉少点什么?”其实你心理明白，如果没有帽子，你就等于少了个能听你说心理话的朋友，而你却对别人说：“可能是戴久了吧。”

你的帽子很多，你把“他们”摆在卧室里，你曾经很自豪地指着“他们”说：“我有很多朋友，他们都在这里!”我知道你不喜欢孤独的滋味，而你却最硬，每次都和别人说：“寂寞的滋味很好，很舒服。”你甚至想过你受到过什么诅咒，诅咒你永远没有真正的朋友。每当你想到这里，你都会嘴角微微翘起，笑着说：“怎么可能?”

我有一次在不敬意间听见你对帽子说：“没想到，陪我走完生命的五分之一的是你，你回不回一直陪着我呢?”说完仰望着天空无语……

你经常想，帽子是上天派来陪伴你的天使，但你摇了摇头说：“不会的，上帝怎么会注意到我……”你喜欢听《当你孤单你会想起谁》，每次你都会对着歌词发呆，头脑里浮想出一个念头：这是给我写的!

七年级作文素材(篇7)

助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，下面就是小编给大家带来的助人为乐800字作文，希望大家喜欢!助人为乐800字作文(一)记得小时候有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。正当我急急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶。这不是隔壁的老奶奶吗?她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。当我看到这种情景时，我非常同情老奶奶，于是想：“要是帮助老奶奶提菜的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指;何况，我今晚还有很多作业要做呢。但是，要是我不帮忙的话，老奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了。”最后，我下决心要帮助老奶奶。于是，我不顾天色已晚，跑到老奶奶身边，说：“老奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧!”老奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“佳佳，谢谢你，你太好心了。天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢。”“没关系，让我帮您提回去吧!”于是我一边扶着老奶奶，一边接过菜筐走了起来。过了一会，我感到胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让老奶奶担心，我装作很轻松地继续走起来。十多分钟后，我提着菜筐终于将老奶奶送到了家。临走时，老奶奶留住我说：“等会。”我看见老奶奶手里拿着一把手电筒，“孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点。谢谢你。”“老奶奶，再见!”我回答道。回家的路上天色已经很黑了，但是，老奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖;而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一块糖果。我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人，当我看到在自己的协助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光!助人为乐800字作文(二)在小时候，我就深受一则公益广告的启发：有一个人艰难地骑着一辆装满物品的三轮车上坡，正当那个人蹬不动时，有一双手上前去帮助，而在推上坡后，骑车人向后去找这个好心人时，那人却消失在人海当中而在那时，我对助人为乐的理解就是帮助别人是一件好事。在上初中时，学校总是教育助人为乐是中华民族的传统美德，我们要向有困难的人伸出帮助之手而在那时，我对助人为乐的理解就是帮助别人是快乐的;上了中学，我成为了团员，更参加了众多教育活动，比如学习雷锋活动、假期实践活动等等。在这些集体活动中，很多都是以助人为乐为主题的而在现在，我对助人为乐的理解是互助不仅是一种快乐，还是一个责任、一番成长、一股力量。在学校中，我担任了班长的职务，处处要起好带头作用，团结集体，帮助同学。在班里，有一位男生家庭经济困难，学习基础较差，因此有很多同学都看不起他，甚至不愿和他站在一起。于是，我主动在班里组织的一帮一活动的组员搭配中选择了他。我希望能帮他把基础知识学扎实，也希望他能够对自己自信一些。在每天早自习，我都会提醒他需要熟背和注意的知识点。在课下，我会把详细的笔记借给他抄录。渐渐地，他也会向我主动问笔记和作业，在学习方面有一些改进。有时，他有困难也会找我帮助，比如借碳素笔和练习本、问不懂的题等等。我也在这期间经常鼓励他，告诉他不比别人差，别人也不比他强，每一个人都是平等的，每一个人都有优缺点。就这样，过了一段时间，他的性格开朗了许多，和同学们的关系越来越好。这样的进步和改变使我很高兴，心里也有一种成就感。同时我也要感谢这位同学，正是因为为他讲题，才使我对知识点记得更加牢固，锻炼了讲题能力;正是因为他的积极配合，才使我得到了老师和同学们的认可和信任。通过这件事，我更加肯定了帮助别人就是帮助自己的想法。在社会生活中，我也会尽全力去帮助别人，服务大家。村中的健身园是我儿时最喜欢去的地方。如今，体育器材换了一批又一批，可是人们锻炼身体的想法却从未改变。那天，我发现健身园中的体育器材脏了，而且在砖缝中长了许多杂草。于是，我组织了村中的同学，把打扫健身园当作社会实践的一个任务。经过了一个上午，我们把园中的杂物和杂草打扫干净，把体育器材擦拭了一遍，使健身园的环境好了许多。健身园周围的居民看见后，给我们送去了赞赏的目光，她们还说我们为村里的清洁工作人员减少了很大的负担，十分感谢我们。我用自己的劳动不仅帮助了别人，还得到了夸奖。我认为，我们作为中学生已经有义务、有责任地去为村里和社会做一些事情了。而且，我们还在帮助别人、服务大家的过程中，体会到了大人们工作的艰难和辛苦，更使我们觉得自己被家长呵护的生活十分幸福。我想，这就是助人为乐的另一种体会，也是另一番成长。放眼而看，如果我们每一个人都学会助人为乐，都愿意助人为乐，那么我们的社会和生活便会充满了爱。我相信，这种爱可以抵挡一切的困难和挫折。所以，我更觉得助人为乐是一股无限大的力量我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人，当我看到在自己的帮助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且帮助别人，让我们自己也得到了锻炼，也让社会充满了爱。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光。助人为乐800字作文(三)乐于助人是冬日里的一缕缕暖阳，给人带来温暖;乐于助人是昏暗环境里的火把，给人带来希望;乐于助人是久旱土地上的甘霖，给人带来甘甜。它能使人与人的关系更密切，使社会更加温暖和谐。某某某将午饭带给迷路的老奶奶，对待萍水相逢的老奶奶，他用爱心温暖了老奶奶的内心。如果没有某某的帮助，老奶奶又会遭遇怎样的命运呢?乐于助人是个人修养的体现。雷锋好事做了一火车。比尔·盖茨迄今捐献300多亿美金。韩红带领她的团队修建了多所希望初中。他们的心灵是头劝子的，道德是崇高的，他们懂得以已之力解他人之难。无论他们取得什么样的成就，乐于助人这一善举无疑为他们锦上添花，更加彰显人生的价值。乐于助人是社会的结合剂。社会是以个体为单位的，只有人人团结，才能推动社会的发展与进步。小悦悦事件，摔倒的老人无人敢扶，这都是人情冷漠的表现。之所以这样，是因为人们缺少乐于助人的品德。假若每个人都以爱人之心去对待他人，人心还会有隔阂吗?和谐的社会大家庭难道不会进步吗?乐于助人对于国家来说就是援助有需要帮助的兄弟国家。中国之所以重新顺利进人联合国，是因为亚非拉国家拥护，是因为他们对我国曾经予以他帮助的感恩。试问如果国与国之间相互帮助，共同发展，世界还会有战乱、动荡吗?帮助他人不仅是药、人的义务，还是社会的正能量，更是国家间的处事准则。山区的孩子获得帮助才能改变人生;残疾人获得帮助才能重燃生命之火;失败的人获得帮助，才能走出失败的阴影。乐于助人是我们力所能及的小事，但它却能给对方带去质的改变。帮助他人给冰冷的心灵送去温暖，给失望的心灵带去希望。于人，乐于助人是一种美德，能够提高个人修养。于社会，乐于助人能构建和谐的环境，有利于社会的进步与发展。于国家，帮助他国有助于在合作中实现共赢。学习“炎黄子孙”的乐于助人，体会“麻风医生”的助人为乐。帮助他人为人生喝彩。帮助他人为成功蓄力;帮助他国为和平添砖加瓦。乐于助人是美德，是我们都应具备的崇高道德。助人为乐800字作文(四)我漫步在记忆的长河中，捡拾着记忆的贝壳，聆听昔日的往事。一些往事已随时光流逝而淡忘，但在诸多的贝壳中，有着一枚闪闪发亮的、它记录着一件令我骄傲的往事，让我深深的感受到了，助人为乐是快乐之本。故事发生在我上初中时那个炎热的夏天。我在车站等车回家，忽然看见前方不远处的地方，一位腿脚不太灵便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只见大家都在观望，没有一位想过去扶起的意思，有的还站在原地傻笑，那一刻，我多么想飞奔过去扶起可怜的老奶奶啊!但脑海中突然回放出电视上、报纸中，经常有助人为乐的人被受助者赖上的情形。我过去帮忙，她家人来了，会不会把我也误认为撞倒老奶奶的肇事者呢!如果真那样的话我就麻烦了!想到这里，我本已迈出的脚步停了下来，想上前扶起老奶奶的念头也被打消了。我看见她两手撑地试探性的挣扎了2次也没爬起来，看她是那样的费劲，心里像“热锅上的蚂蚁急的团团转”，怎么办?我看看天空炙热的太阳，再看看地上宛如火炉般蒸腾的热浪，不知是天太热还是我着急，那时我感觉手心乃至全身都冒出了热汗，我心里很是纠结，是过去扶呢?还是不扶?猛然间我的视线里冒出个比我小的同校同学过去扶老奶奶了，可能因为劲太小，最终还是没扶起来，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之势跑过去和小朋友一起扶起了老奶奶，老奶奶不停的说“谢谢、谢谢”，而我心里很不是滋味。当我转身跑回车站时，我要坐的5路车却开走错过了。虽然我也过去扶了，但是在低年级同学的带动下才过去扶起的，要是我及时过去扶起老奶奶，她就不会坐在地上受那滚烫地面的烘烤了，那一刻我内心很是懊悔。没过多长时间，又一辆5路车缓缓开来了，我上车坐在座位上心里任然高兴不起来。到了赛格电脑城那站，上来一位老大爷，司机叔叔喊了声：请哪位给老人让个座位呀!我像弹簧般站起来给老大爷让座，同起来让座的还有一位阿姨，我把老爷爷请到我的座位，老爷爷说谢谢，我说“不用谢，这是我应该做的，不用谢”，周围的乘客都对我笑，有的还竖起了大拇指。那一刻，我脸上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜到了心头。我感受到了，助人为乐是快乐之本，感受到了，雷锋精神永存的含义。我要发扬雷锋精神，要发扬我国尊老爱幼的传统美德，做一个助人为乐的快乐学生。助人为乐800字作文(五)天空中落下的雨滴终于连成了一条线，将眼前的世界封锁在了蛛网之中。远处的街道、楼房、行人、车辆都变得模糊不清，我和同桌一起冲进雨中。雨越下越大，丝毫没有停歇的欲望，站在公交车站牌前，我们和其他等车人一样，伸长着脑袋，眼睛一个劲地盯着远处。“妈的!你没长眼睛啊!老东西!”一阵斥骂声传来，人们纷纷转过脸，一个肚子圆鼓鼓的中年人正在怒斥一个老人。“老东西，知道我这包多少钱吗?滚!”那中年人嘴角一动，飞出一口唾沫。老人家往前挪了挪，灰色的衣角湿了很大一块。我心动了一下，可怜的老人。我手不自觉的往袋子里摸去。同桌看到我的举动，悄悄地和我说：“骗人的!”“啊?”我不禁愕然。老人将身子靠近一位穿着花裙子的女子。“你这位大姐，能不能……”花裙子没有反应，眼睛依然看着远方，“借我2块钱，谢谢你!”花裙子瞟了老人一眼，走开了。雨还在下，一辆公交车停下，我终于拿出了5元钱，跑到了老人身边，“爷爷，我有5块钱，给你吧。”我望着老人布满皱纹的脸说。老人愣了一下，接过钱，不停地说：“谢谢你，小兄弟!你是哪个学校的?”“我们是某某学校的!”我同桌抢过话大声地说，同桌用力地拉着我上车，“你还真相信他，都是骗人的，你真傻!”同桌不停地数落着我，在公交车上，我回头望见还在站台的老人，老人的眼神中充满了感激。雨天的傍晚总是来临的特别快，一转眼，天已经黑了，老师还是意犹未尽地在滔滔不绝。离开教室，我看了看表，6点多了，“儿子，快过来。”老爸在校门口焦急地叫着，我撑起伞，朝校门跑，好冷，我打了个冷战。“小兄弟，你放学啦!”居然校门口还站着那个早上碰到的老人，“老爷爷?”我不禁疑惑起来。“小兄弟，我来还你钱，早上谢谢你啊!”老人递过了5元钱，转身进入了雨中。车上爸爸疑惑的看着我，我没有解释。我想在我们这个年龄，我们这个社会也许真的缺少了一些什么，老爷爷，谢谢你，谢谢你让我明白了在我们这个年龄应该拥有的东西。车窗外雨还在下，但路灯却亮了起来……

七年级作文素材(篇8)

以下是一些七年级作文的素材摘抄，希望能提供帮助：

1. 我最喜欢的颜色：红色。红色是一种非常有活力和激情的颜色，可以让人感到兴奋和振奋。我喜欢在重要的场合使用红色，比如婚礼和公司庆典。

2. 我最好的朋友：我最好的朋友是小明。他是一个善良、聪明、活泼的孩子。我们从小就认识，一起玩耍、学习。无论发生什么事情，我们都会互相支持和帮助。

3. 我最喜欢的食物：我最喜欢的食物是汉堡包。它有一种酥脆的口感，肉汁鲜美，是我最喜欢的食物之一。每当我感到饥饿时，我会吃一个汉堡包来满足感。

4. 我最喜欢的运动：我最喜欢的运动是足球。我喜欢看着球员们奔跑、传球和射门，这让我感到非常兴奋和快乐。我也很喜欢和朋友们一起踢足球，这让我们的友谊更加深厚。

5. 我最喜欢的节日：我最喜欢的节日是圣诞节。圣诞节是一个充满欢乐和温馨的节日，我喜欢和家人和朋友一起庆祝。在圣诞节，我会收到礼物，吃美食，和朋友们一起唱歌跳舞。

6. 我的未来梦想：我对未来的梦想是成为一名医生。我希望可以为更多的人提供帮助和医疗服务，让他们恢复健康和快乐。我也希望成为一名教育家，帮助更多的孩子获得更好的教育和成长。

7. 我的家庭：我的家庭是一个非常温馨和幸福的家庭。我的父母非常关心和支持我，他们总是给我最大的帮助和鼓励。我的家庭成员也都很友善和善良，我们之间的关系非常亲密和融洽。

七年级作文素材(篇9)

当你皎洁的面容映在湖面上，鱼儿被你陶醉，路边的行人也为你痴迷，呆在湖边的我更是对你有无限的依恋，是不舍还是留恋？是痴迷还是神往？我看不透那美丽的娇容究竟是你少女般的腼腆还是你感落时的忧伤。

当你象顽皮的孩子悄悄爬上树梢，让我再也找不到你时，看我一个人在树下孤独地徘徊，难过了又忧伤，你却躲在树后偷笑。啊，月亮，此时的你却成了我儿时的回忆遗忘的时光。

多少次站在阳台上，抬头遥望天空中的你，你时而变幻着自己的面容，偶尔也戴上神秘的面纱，或许我该羡慕你，吸收天地精华，拥有太阳的光辉，星星的陪衬。你戴上面纱的时候，在你下面朴实的人们，却从不问你为何戴上面纱。他们甚至在你的背后为你颂扬着那些所谓的传说和故事，天狗吃月成了你戴上神秘面纱最好的借口。不过还好，你并没有为此而颓废你自己，因为你知道你戴上神秘面纱，只是为了逃避某种你认为的宿命和生命的无常，因为你也有一种情感。一种让人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面纱的你成了宇宙的奥秘人类探索科学的根源。

不管神秘面纱的背后，你是否也保留着你的爱恨情仇，但是月亮，我想对你说，你美丽的身影，洁白的灵魂，是我对你由衷的敬佩，因为你是一个强者，一个对自己坚贞的精灵。不论你要面对多少世俗的纷争，天地的混浊，宇宙的无常，你都不会改变自己生活的原则，你的自我本色依旧那么洁白，是的，有人认为你很顽固，顽固得近乎执着，因此我很佩服你，也有那么点怨你。

有时你头带一顶黄晕的小帽，眯着眼睛笑得那样灿烂，或许你也曾和我一样有过儿时无忧无虑的梦，你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心，假装坚强。

月亮，不管你是否和我一样有着同样的情感同样的思想，但是我想对你说，你不应该只眷恋着湖面去照你的娇容，不应该只顾自己的欢乐而玩起捉迷藏，你有着年轻的使命，光荣的任务去照亮夜行人的方向。你是一盏灯，就应该好好照亮别人；你是诗人美好的意象，就应该把他们的诗情寄送远方；你是鸿雁，就不应该让游子想家的思绪四处飘荡。

不管你以何种理由哪种借口，请你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的归宿。就算你也和我一样遇着无法解决的事情，就选择退缩，但是月亮，请你记住：灰暗的云朵遮住不了现实的混浊，逃避的背后迎不了灿烂曙光。月圆月缺是生命的轮回，你的银辉也曾使大地增光。或许你曾自卑，那光辉没有火一般的温暖，但是夏日的沁凉少不了你的功劳，那时的你是晶莹的露珠即使日升，露珠就要烟消云散，无影无踪，明天你又要换了新的模样，但是我们忘不了你的银辉曾照耀大地，你的光芒曾温暖人民的胸膛。

情人的玫瑰没你动请，诗人的文章在传唱你的神秘，月亮，请你露出你的脸庞，勇敢面对，坚强面对，相信你会获得重生，不会在宇宙中迷失自己的方向。

啊！月亮，你照亮行人的路，寄送诗人的情意，温暖情人的心房，你象征了爱情的永恒，你让人间充满了光亮，你让人们有了美丽的向往。你是孩子的梦，你用洁白见证了对自己的坚贞，你用时间证实了对现实的永恒，你是守护神，守护着梦的那边我的家乡。

七年级作文素材(篇10)

今天我演讲的题目是珍惜时间。

时间对每个人都公平。一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但是因为人对时间的态度不同，所以结果也不同。珍惜时间的人“留下一串果实”，不仅延长了生命，也让生命变得有意义;浪费时间的人是“两手空空，一事无成”，只会画愁叹。我们的学生也是如此。经过一个学期的学习，部分同学成绩优异，各方面都有进步;但是有的同学作用不大，每天更差。这是因为珍惜时间和不珍惜时间的区别。

时间的一个特点就是永远不在了。即使是最伟大的科学家，用最先进的科技手段，也不能节省时间。因此，著名科学家弗兰肯斯坦把时间比作生命;中国现代大作家鲁迅把浪费别人的时间比作“为钱杀人”，把浪费自己的时间比作“慢性自杀”。这说明时间的宝贵。虽然时间永远不会再来，但人对时间并不是无能为力和无用的。从科学的角度来看，人生活在地球上，时间的流逝是不变的，但从人对时间的利用来看，时间是很灵活的。快点，时间会多;反而时间少了。

当鲁迅被问及为什么用“鲁迅”作为笔名时，他说它的意思是“磨鲁”、“快”。他觉得自己比较笨拙，效率比不上那些比他“天赋”更好的人。在这种情况下，只有更加勤奋，笨鸟先飞，才能获得和别人一样的效果，甚至在一定时间内超越别人。

人的生命是宝贵的，人的青春期是非常宝贵的，因为青春期是人一生中最重要的成长期，是奠基期。因此，勤奋学习不仅是祖国和人民对我们年轻人的要求，也是我们自己成功的前提。民族英雄岳飞在《满江红》这首诗中尖叫道：“不要坐等清闲，白人青年伤心!”汉乐府诗里有一句哲理的话“百川东归大海，西归西天，苦干悲。”因此，我们应该学会成为时间的主人，并抓住它。抓住时间就是充分利用时间，在课堂和作业中注意和排除干扰。抓住时间就是科学安排时间，巧用时间，提高单位时间的利用率。抓住时间，善于把握今天。要不断总结昨天，设计明天，但最重要的是牢牢把握今天。

同学们，21世纪已经到来。希望大家珍惜时间，科学分配时间，让每一年，每一个月，每一个小时，每一分钟都有意义，每一秒都成为我们辉煌人生的基石。

七年级作文素材(篇11)

以下是一些七年级作文的素材摘抄，希望能提供帮助：

1. 科学家和发明家的故事：例如，爱迪生发明了电灯泡，牛顿发现了万有引力定律，达尔文提出了进化论等等。这些故事可以启发学生思考，让他们认识到科学技术对社会和人类的重要性。

2. 名人传记：例如，贝多芬是一个聋哑的艺术家，但他仍然创作出了许多伟大的作品。也可以让学生了解到名人传记中人物的成长经历、思想变化和人生挫折，从而更好地理解他们的作品和成就。

3. 自然景观：例如，一幅美丽的日出或日落照片，一片壮观的自然景观，如大海、高山、森林等等。这些素材可以让学生感受到自然的美丽和神奇，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。

4. 个人经历：例如，一个人如何克服困难、取得成功，或者一个人如何发现自己的优点和缺点等等。这些素材可以让学生更好地了解他们自己，认识到自己的优势和不足，从而更好地发展自己的潜力。

5. 文化故事：例如，一个文化名人如何影响了某个领域，或者一个文化现象的兴起和发展等等。这些素材可以让学生了解不同文化之间的差异和相似之处，从而更好地理解世界和文化。

6. 社会热点事件：例如，某个国家的崛起、某个社会问题的解决、某个文化现象的变化等等。这些素材可以让学生关注社会和人类的发展，认识到社会问题和挑战的存在，并提出自己的思考和观点。

家事七年级作文4篇

作文是评定学生应用语文能力的一种有效方式，作文是展示人才潜力的好机会。本文的核心思想是关于与“家事七年级作文”相关的讨论。欢迎您阅读本文并请务必保留收藏！

家事七年级作文 篇1

家事是我们日常生活中必不可少的一部分，它不仅能帮助我们熟悉家庭成员之间的相互依赖和合作，还能培养我们的责任感和团队合作精神。作为一个七年级学生，我也有许多家事需要承担。下面我将详细描述一下我在家中的家务分工和一些有趣的经历。

在我家中，家务分工是根据年龄和能力来划分的。我是家里年纪最小的孩子，因此我的家务任务可谓是小而简单。每天早晨，我需要将床叠整齐、打扫卫生并清理我的房间。这项任务相对轻松，但也需要我保持恒心和耐心来完成。我会把自己的房间擦得干干净净，让它像新装修的一样。我觉得这对我养成整理和细致的习惯非常有帮助。

另外，我还有一个特殊的家务任务，那就是照顾家中的宠物。我们家有一只可爱的金毛犬，名叫旺财。旺财是我们家的一员，同样需要饮食和清洁。我每天早晨和晚上都会为旺财准备好他的食物，并为他捡拾便便。除此之外，我还会和旺财一起散步，让他有机会运动和享受户外的新鲜空气。这项任务虽然需要一定的时间和精力，但我非常乐意去完成，因为照顾旺财也是培养我的责任感和关爱他人的一种方式。

家务并不是一件枯燥乏味的事情，我和妈妈一起做饭时常常会有很多有趣的经历。妈妈是一位出色的厨师，她总是能烹饪出美味可口的食物。有一次，我和妈妈一起制作披萨，在和面的过程中，我不小心把面粉洒了一地。而妈妈没有生气，反而笑了起来，并和我一起清理。当我们一起揉搓面团时，我们的手粘在了一起，看起来非常有趣。尽管有时会发生一些小插曲，但这些经历让我感受到家庭的温暖和快乐。我意识到，家务不仅是一种义务，更是一种可以带给我快乐和成长的机会。

通过参与家务，我不仅学会了独立和自主，还培养了我的团队合作精神。有一次，全家人一起做大扫除，我们将任务分配给不同的成员。爸爸负责清扫地板，妈妈负责整理家具，而我负责擦拭窗户。我们互相帮助、互相配合，很快地完成了任务。在这个过程中，我学会了与家人相互合作，提高了我解决问题和团队合作的能力。

总的来说，家务是我们生活中的一部分，它教会了我们责任感、独立性和团队合作的重要性。尽管家务可能会有时让人感到繁琐，但它对我们的成长和发展具有重要意义。在未来的日子里，我将继续坚持承担家务任务，并以积极的态度看待它们，因为我相信，通过家务，我将变得更加有条理、负责任，并成为一个更好的人。

家事七年级作文 篇2

家事七年级作文示例如下：

我的家是一个温馨、舒适的小家庭。家里有爸爸、妈妈、姐姐和我。我们住在一个小公寓里，房间虽然不大，但都很整洁，布置得很温馨。

我的家庭有一个客厅，里面有沙发、电视和茶几。妈妈经常在这里做饭，姐姐在这里玩游戏，我和姐姐喜欢在这里看书。客厅还配有一些植物，让家里更加生机勃勃。

我们的家庭还有一个卧室，里面有床、衣柜和书桌。我每天晚上都会在床上睡觉，姐姐也经常在这里看书，妈妈会在这里写文章。我们的房间都很整洁，让人感觉舒适。

我的家庭还有一个厨房，里面有冰箱、微波炉和烤箱。妈妈经常在这里做饭，姐姐也有时候会在这里帮忙。我们喜欢在厨房里做一些美食，有时候还会和朋友一起去厨房做饭。

我的家是一个很温馨、舒适的家庭。我们相互关心、支持，让人感觉非常幸福。

家事七年级作文 篇3

家事七年级作文示例如下：

我的家是一个温馨、舒适的小家庭。家里有爸爸、妈妈、哥哥和我。

爸爸是一位工程师，他工作非常忙碌，但他总是尽可能地抽出时间陪伴我们。妈妈则是一位家庭主妇，她非常关心我们的生活，经常为我们做好吃的菜肴。哥哥则是一个调皮捣蛋的小男孩，他喜欢玩耍和探索新事物。而我则是一个非常认真学习的小学生，我喜欢读书、画画和写作。

在我们的家里，有一个非常可爱的客厅，客厅里有一张沙发、一张茶几和一台电视。我喜欢在客厅看电视，或者和同学们在这里聚会。还有一个专门的书房，里有我最喜欢的书和文具。我的哥哥和我也经常在书房里一起看书、写作业。

我们的家庭还有一个花园，花园里有各种各样的植物和花卉。我喜欢在花园里散步、玩耍和观察植物。妈妈也喜欢在花园里做手工和种植蔬菜。

我们的家庭非常温馨、和睦，我们一起度过了很多快乐的时光。我希望我们的家庭永远这样温馨、和睦。

家事七年级作文 篇4

家事七年级作文示例如下：

家是一个人生命中最重要的地方，是每个人最熟悉、最温馨的场所。在家里，我们可以感受到家人的关爱、温暖和幸福。以下是一篇七年级作文，题目为“我的家”。

我的家是一个温馨而舒适的家庭。家里有 my family 和我最好的朋友，我们一家人经常一起度过美好的时光。

我的家里有一张大桌子和一张小床，是我睡觉和读书的地方。我的妈妈经常为我准备丰盛的饭菜，让我能够吃得饱饱的。我的爸爸则喜欢在家里看电影或者玩一些游戏，他通常会和我和我朋友一起玩游戏。

我的家人都非常善良和热心，他们经常帮助我和其他家庭成员解决各种问题。例如，我的妈妈经常帮助清洁房间，爸爸则会帮我整理书包。我们一家人也非常喜欢一起做一些家务事，比如打扫房间、洗衣服和做饭。

我的家是一个非常温馨的地方，我喜欢在这里生活和学习。我非常感谢我的家人为我所做的一切，他们让我感受到了家庭的温暖和幸福。

七年级上册走出校园作文精选

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文是非常吸引人心的。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编为大家整理的“七年级上册走出校园作文精选”，欢迎阅读，供您参考。

七年级上册走出校园作文

走出校园，意味着我们已经学业结束，开始了新的生活。这是一个充满挑战和机会的时刻，让我们认真思考我们未来的目标和规划。

走出校园，我们需要面对的第一个挑战是离别。我们离开了我们熟悉的环境、同学和老师，开始了新的旅程。这可能会让我们感到有些失落和不舍，但是我们要学会接受离别的现实，珍惜与同学们和老师在一起的时光。

走出校园，我们会面临更多的挑战和机遇。我们需要自己独立地面对学习和生活中的各种困难，学会思考和决策，以及勇敢地面对挑战。我们需要学会自我发展和成长，不断提高自己的能力和素质，以适应不断变化的社会和市场需求。

在走出校园的时刻，我们需要明确自己的目标和规划。我们需要知道自己想要成为一个什么样的人，以及为了实现这个目标需要做什么。我们需要制定具体的计划和行动，逐步实现自己的目标。

走出校园是一个充满机遇和挑战的时刻。我们需要勇敢地面对挑战，不断提高自己的能力和素质，以实现自己的梦想和目标。