捞星星的人作文9篇。

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捞星星的人作文 篇1

小编为大家整理了一篇记叙文最小的星星也闪光阅读答案以供大家学习参考!

最小的星星也闪光

①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么?”

④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。

⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!

⑥“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。

⑧第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。

⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。

⑩“老师别生气，您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。

⑪“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗?别总是打孩子。”

⑫“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”

⑬我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的`书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”

⑭我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”

⑮“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。

⑯“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”

(17)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。

(18)我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧!”

(19)“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”

(20)告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。

【阅读题目】

1.请你谈谈对小说题目的理解。

2.请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。

( )——星夜家访——( )——( )

3.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )

A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将 人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。

B.第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。

C.第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。

D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。

4.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。

(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。

(2)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。

5.仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。

6.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。(至少两点)

【参考答案】

1.(2分)①题目运用了比喻的修辞，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。(每一点1分，答出两点即可;意对即可。)

少字该空不得分。)

3.(3分)A

4.(2分)(1)①不被理解的委屈 ②挨训后的后悔 ③被叫家长的害怕 (2)①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。(每小题1分，写出任一点即可，其他合理的答案也可。)

“结构上”两方面作答，每点1分，答出任三点即可;如果只从一个方面作答，最多只能得2分。)

严格要求自己的人 。④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。(答出任两点即可;概括具体情节0.5分，评价特点1分，只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。只写情节而没有评价0分，只写评价而没有情节1分。)

捞星星的人作文 篇2

她叫秋之月，她善良、乐观、开朗、热情，她告诉她的好朋友夏星儿，她说，她要用简短的生命去帮助人们。正是因为她从小都看不见世界，所以她才要全世界的人都乐观起来。她还有一个别人没有的东西，那就是比任何得了无法治疗的病的人都要乐观。

在秋之月５岁时，她们家对面就搬来了夏星儿，她们从此就青梅竹马的一起生活，也是在这一年里，秋之月没有了爸爸，爸爸是公司副经理，妈妈是公司副总裁，虽然都很有钱但是秋之月的眼睛从小就治疗不好了。一天爸爸出差回来。转弯时一辆汽车直冲而撞，就此失去了宝贵的生命……

秋之月在上一年级的时候就被人称为“神眼校花”，因为她能看到别人看不到的，她能看到花在笑、柳在舞、草在唱……淑晴是学校的正牌校花，四年级，十分嫉妒秋之月的美，一心想除掉她，可是几次都被夏星儿发现了。一次，放学路上，秋之月发现夏星儿去买东西了，于是就靠在电线杆子上等她，被美丽迷昏头的淑晴拿出匕首直冲秋之月，夏星儿刚好走过来，一瞬间就用胸膛挡住了淑晴的匕首。她软弱的倒下来，说：“淑晴姐，你满意了吧！”“哈哈，我杀了人，我杀了人！”淑晴仰天长笑，彻底疯了。

秋之月缓缓地蹲下来，抚摸着夏星儿的脸，说：“星儿，你则么可以这么傻，为我去挡淑晴姐的匕首啊！”秋之月眼眶中不经流下几滴泪，夏星儿安慰道：“不哭了，你能替我活着，我很开心。”学校外一片宁静，不一会儿家人和救护车等全部赶到了。医院里，夏星儿因失血过多而死了，一片哭声、喊声响彻了大地。今夜的月亮不再是那么圆了，今夜也没有星星在眨眼睛了，秋之月瞬间昏倒在地，医生说他得了癌症，不久就将跟夏星儿见面了。

夏星儿最后一个愿望是让秋之月能看见天空，她把眼角膜捐给了秋之月，奇迹般的让她看见了世界。夜，很静秋之月坐在阳台的秋千上，手上抱着夏星儿的照片望着天空，圆圆的月亮上映出夏星儿的摸样，旁边的星星也微笑着，她笑了，慢慢闭上眼，忍着疼痛，走了……

月亮消失了，星星没了，一切都沉浸在幻想中，秋之月和夏星儿在天堂见面了，她依然有着她的乐观和开朗，她也依然有着她的舍己为人……

捞星星的人作文 篇3

我仰望星空，常常好奇的数星星:一颗两颗三颗。。可一眨眼就什么都看不清了，让我感受到了天空的神秘。

看到牛郎织女星让我想起了奶奶说的神话故事:织女原是仙女，下凡与牛郎成亲，男耕女织，过着幸福的生活，后来被王母娘娘拆散，只能隔着银河相望，每年七月七日才能在鹊桥上相会。

我想:王母娘娘一定是个狠心的老太婆吧。在正北方有七颗明亮的星星，人们叫它们北斗七星，能指示北方，让迷路的人们找到自己的家。夏天的星星就象顽皮的孩子一样逗人喜爱。它们有的跑到老远的地方躲起来，好象在跟我们捉迷藏，只能看到它朦胧的影子。有的象怕羞的女孩子，闪烁着明亮的眼睛对我们眨呀眨的。

夏夜的天空是我幻想的天堂，长大了我一定要开着飞船去拜访这一颗颗神奇的星星!

捞星星的人作文 篇4

晴朗的夜空，偶尔有流星划过，那是星星用泪来点缀着夜空。这究竟是生命的开始还是结束，是缠绵还是凄美。泪水划过脸颊，往事如烟，那件伤心的事，总是让贝贝在不经意间想起，

贝贝是一个沉默的女孩，没有朋友，书本是她唯一的知己。但她很聪明也很好学，成绩一般，长得也蛮漂亮，就是少了一份生机。

贝贝没想到，老天给她安排了认识朋友的机会。考卷分下来了，贝贝考了满分，这是她第一次考全班第一。下课了，同学们围着贝贝的桌子，叽叽喳喳。嗨，我可以和你做朋友吗？贝贝听到了1个清脆的声音，抬起头，发现了嘉颖正笑眯眯地看着自己。当然可以啊！贝贝想也没想，就脱口而出，因为她太需要朋友了。

放学后，贝贝信息地发现嘉颖和自己同路，她们一边推着自行车，一边谈天说地，聊得很开心，此时的贝贝很快乐，感觉自己是世界上最快乐的人。分别是，嘉颖神秘地对贝贝说到：明天放假，我去找你，送你一件礼物。

第二天一大早，门铃就响起了，贝贝猛地从床上跳起，穿者睡衣跑去开门。嘉颖把一个精美包装的盒子往她怀里一塞，笑盈盈得说：懒虫，我不打搅你了，Bye！说完，便不见了踪影。贝贝关上门，把盒子小心翼翼地打开，发现了一本邮册，里面密密麻麻地贴满了邮票。贝贝顿时欣喜若狂，自言自语道：这不是我盼望很旧的礼物吗？她怎吗知道呢？

那段时间，贝贝很嘉颖关系很好，两人互相讨论难题，交流学习心得，有好吃的就一起分享，遇到困难一起解决。她们可谓情同手足，比亲姐妹还亲。

又一次考试，贝贝只考了全班第五，而嘉颖却考了全班第一。贝贝去向嘉颖祝贺，嘉颖却连看也不看她一眼，高傲的像一只大公机，那样子好象在说：你配和我说话吗？

从此以后，嘉颖不再与贝贝一起走了，也不在与贝贝一起学习、玩耍，贝贝又回到了过去的日子，沉默、孤单。

终于有一天，贝贝在也忍不住了，她回到家里，撕破了那本邮册，散落的邮票落在了雪白的地上，像她受伤的心，贝贝的眼泪如断了线的珠子留了下来。流星在一次从眼前划过，原来星星也不永远是美的象征，有时也会伤心！

捞星星的人作文 篇5

夜降临了，天幕上繁星点点，非常好看。我喜欢仰望天空中的星星。我看着它门，它们不停地眨着眼睛，好像对我笑，我喜欢数天上的星星，那无数颗星星数也数不完，我总是不停地数着，一遍又一遍。

天上的星星千奇百怪，有的明亮，有的暗淡，有的一闪即逝，有的三五成群在一起做游戏，有的两三个在一起做伴，还有的孤零零的

在我的童年里，有这样一首歌：“天上星星多，一颗又一颗；地下娃娃多，一个又一个……”现在想起来好像又回到那欢乐幸福、无忧无虑的童年。

天上的星星又明又亮，千千万万，多么像我们地上的少年儿童，我们这些祖国的花朵，也会在祖国的天空上发出耀眼的光，放出温暖的热。

捞星星的人作文 篇6

茫茫的夜空，

闪烁着无数的星星。

在月旁，

有一颗小星星，

总叫我迷恋。

每次抬头，我总能看到

那颗星星在对我笑。

笑得那么美，那么甜，

当有什么不快时，

我就对星星说。

星星总是眨着双眼，

好像要对我说什么。

那一夜，

星星进入我的梦中。

在我耳边呢喃：

雨后的阳光才绚丽。`

醒来一看，

星悬夜空，

它仍在对我笑，

笑得仍是那么美，那么甜。

就在那晚，

星星陨落了，

带走了一切美好的记忆……

星星只是月儿的陪衬，

就如绿叶是鲜花的装扮

却无悔无怨

我愿也做一颗小星星，

永远地

在茫茫夜空，

在月旁，

默默地祝福着，祝福着……

捞星星的人作文 篇7

我爱月亮，更爱天上的星星。我在家里经常用望远镜看天上的星星，总是越看越入迷，总是忘了睡觉还以为自己在做梦。

几个月前，我们还不是住在这，是住在那座老房子里，每天晚上还没有睡着的时候，我就会望向窗外。那时的视野还没有现在这么好，一抬头，看到的就是几座大楼。然而我的目标不是大楼，而是大楼顶端那几颗星星。由于我每天看得到的就是那几颗星星，所以我给它们都取了名字，比如这颗最亮的“杨梅星”是独属于我的，还有“奶糖星”、“恐龙星”。每天我就是望着那几颗星星进入梦乡的。

几年前，我还在农村住着，住的地方有几棵大树，我经常跑出门坐到树下看星星。许多人认为星星其实长得都差不多，但在我的眼里，星星都有着许多的不同点。那时我经常拿着一本关于天文的书坐在树下，一边看着书上那些星星的图片，一边对照着天上的星星有无相似的。你还真别说，有几次我就找到了书中图片上的星星。

如今在新房子里，只要一歪头就能看见满天的星星。日子一天天过去，我和它们也越来越熟悉了。坐在床上，望向天空，黑色的天空上悬挂着无数闪闪发光、不停地对着我眨眼的星星。我动，星星也动，它们是这样的低，低到触手可及！慢慢的，我的眼睛模糊了，在无数小精灵围绕周边嬉戏玩耍中进入了甜甜的梦乡！

捞星星的人作文 篇8

一颗，两颗，三颗……无数颗星星挤在柔滑如丝绸的夜布上，月亮扭着腰肢姗姗来迟，一副美轮美奂的星空图以3d现实版出现在眼前，更让人为之倾心，沉迷于这美景。

人们总是以星喻凡人，约喻神人仿佛星星天生便是为了给月亮陪衬，是这样吗？星星漫天撒，月亮只有一弯，着实有些突兀，可正因为这突兀，才更显的它与众不同。

看啊，那是什么？七颗星星有序排出一个酷似勺子的形状，是北斗七星吗？星星好像受过训练一般，整齐划一，你闪完我闪，极力去渲染北边这一片天，配合的好不默契。

星星从何而来呢？可是嫦娥仙子的玉兔一不小心将仙子心爱的闪粉打翻了？或者哪位仙人的五角泪？

我觉得是某位神仙的新衣裳吧？不然底布为什么那么蓝？星儿怎会那么亮？想来是为了参加什么重要宴会而准备的吧。

闭了眼，一副百星图扑进脑海，浮在眼前，仔细一看，外表大致相同的星星竟大有不同，难道是宇宙中无数行星的缩影吗？或者是每一个人的本明星吗？不然怎么会像人一样，每个都不同，各有优点，却又不易区分。

是夜深了吗？哦，原来是几朵调皮的云朵捂了月儿，几片轻飘飘的云丝挡在星星面前，不知在窃窃私语说些什么。

喧嚣的大地逐渐沉寂下来，是因为云的原因吗？大抵是时间真的不早了吧，不然城市为什么突然静了呢？

星星就像是一个不理世事的仙子，不为夜景而黯然无光。

天边破晓，黎明的曙光照射到大地上，星星隐去了身影，迎来了朝阳……

捞星星的人作文 篇9

梦想是石，能敲出星星之火；梦想是火，能点燃熄灭的灯；梦想是灯，能照亮前行的路；梦想是道路，可以指引我们走向黎明。

在我们这颗蔚蓝色的星球上，生活着多钟多样的生物，每种生物各有其交流方式，像鸟类的鸣叫、蜜蜂的舞蹈、人类的语言。专业的事情，要专家做，北大资深专家为您量身定做文章，并提供专业指导！10年来

正如生物的种类繁多一样，人类的语言也是五花八门，目前世界上有6000多种人类语言，这么多种语言的存在，虽然丰富多彩，但是给交流带来了不便，想象一下：一个非洲土著突然来到了你的面前，叽哩哇啦说了一大通。

恐怕你只能从他的表情和肢体动作猜出他的意图。至于他的语言，你可以听得一清二楚。这时，你可能会想，如果他能说普通话，多好！

中国有56个民族，129种语言，30多个文字，7种主要方言。每个主要方言下面都有无数的小方言。如果召开全国人民代表大会，每个代表都使用他们的民族语言写讲稿，使用他们的地方方言来讲话，那参加会议的代表们个个得是语言专家，不然的话，大家相互之间不理解，会议还不乱成一锅粥？

为了克服语言障碍所造成的障碍，促进经济文化的发展，有必要建立一个民族共同语言的平台。

于是，普通话就应运而生了。我们今天讲的普通话是以北京话、北方话和现代白话文为基础的。

既然有了标准的普通话，就要推广运用，就要让每一个中国人都会说普通话，每一个中国人都应该从自己做起，积极地学习普通话。这样，语言交流就不会有障碍。

我喜欢旅游，到过广西、江西、安徽、浙江、海南等等地方，发现导游、司机、酒店服务人员各自交谈时使用他们的方言，我一句也听不懂。如果他们都不会说普通话，那我这一路的旅行将会成为哑巴游，听不懂导游介绍各地的风景名胜、人文故事，不能领会各地的风土人情，旅行只能看不能听，将失去一半的光彩。专业的事情，要专家做，北大资深专家为您量身定做文章，并提供专业指导！

10年来，

推广普通话并不是要消灭各地方言，如果用普通话来唱各地的戏剧，那些听起来温温软软、都能嗅到酥香气的越剧、黄梅戏、苏州评弹，将会变成什么样的夹生硬馒头？听起来清脆、字字象珠落玉盘的闽南语、粤语歌曲，是不是将变成弹棉花？

虽然普通话是世界上使用人口最多的语言，但目前英语是国际通用语言，现在互联网上的信息85%是用英语传播的，在联合国各种场合中使用的语言95%是英语，而国际经贸活动中几乎100%使用英语，经济全球化对英语的传播更是推波助澜。

由于英语的挤压，不少语言的生存空间越来越小，就连由中国社会科学院民族学与人类学研究所编写的大型国情专著《中国的语言》，收入129种分布在中国境内的语言，每种语言左右的提要也是英文的。

英语能够成为一种国际语言，是因为英语国家，特别是英美国家强大的政治、经济和文化的发展和扩张。把普通话推向世界，也需要有强大的政治经济文化作为支撑，如果有一天，普通话也成为了世界通用语言，那就说明中国的政治经济文化已发展到世界前沿。

我们每一个人在推广普通的同时，也要为祖国的政治经济文化发展尽自己的一份力量，发出光和热，推广普通话，共筑中国梦。

少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄与地球则国雄于地球！年轻人，让我们甩开双臂，与祖国一起起航！