远方初中作文十二篇。
提高作文能力有助于提升学生的写作功底，优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？如果您对“远方初中作文”感兴趣栏目小编给您推荐这篇文章，非常荣幸能为您提供参考！
远方初中作文【篇1】
那个阳光明媚的星期一，我们迎来了一批远渡重洋，千里迢迢来到中国的新加坡友诺小学的同学。
我们班很荣幸能和新加坡的同学一起学习，全班同学欢呼雀跃。有三位同学分到我们班，他们分别是黄俊杰，潘世贤，关靖琳。隆重的欢迎仪式过后，同学们便一窝蜂地冲上去，争先恐后地围着三位同学问这问那——“你几岁了？”“你们一天上几节课啊？”他们用生硬的中文一一作了回答，有时他们发音不准，常常惹得大家哄堂大笑。他们的到来也使我们班增添了不少欢声笑语。
特别是黄俊杰，他有着印度的血统，皮肤黝黑，活泼好动，他的乐观和开朗马上感染了我们全班，他很快跟男生们打成一片，活像一群“哥儿们”。潘世贤很机灵，跟我们班男生很投缘，有一种相见恨晚的感觉。下课时大家一起聊天，尽管是很平常的话题，但却都聊得津津有味，兴高采烈。六一儿童节时，潘世贤和他们一起玩抢椅子的游戏，随着孙睿的拍桌子声，他们慢慢地绕着圈走。突然，孙睿大喝一声：停。潘世贤刚想坐，却看到后面的椅子已被被人占了，看看旁边，都坐着，就他一个人站着。于是他不甘心地耸耸肩，扮个鬼脸，拿了一个果冻灰溜溜去玩别的游戏了。
关靖琳是三个人当中唯一的一位女孩，她的皮肤白白的，眼睛大大的，显得小巧可爱，可她很斯文，尽管同学们一下课便善意接近她，关心她，问候她，可她的回答不是点头就是摇头，让我们很失望。可能她是个腼腆的女孩，初来乍到，适应能力差，总和人保持着一种距离，神秘兮兮。可我们还是很好奇，总想从她嘴里得到点新鲜的事物。
可她一下课，便静静坐在座位上，聚精会神地看着书，那么专注，那么投入，使我想冲过去，抢过书，看看有什么精彩之处吸引了她，使她陶醉在书的世界里。正因为她的“特别”，使她有种鹤立鸡群的感觉。于是，我反省了一下自己，或许她不愿交流是我们不够热情，对她照顾不周到，或者她普通话说的不流利，怕被笑话，但是我们是东道主应该多跟她沟通，交流，拉近距离，增进友情，我相信经过我们的努力，她一定会变成一个自信，开朗，活泼，乐观的女孩，但愿以后还有这个机会！
新加坡的同学回国了，带走了我们的友情和深深的祝福。但这短暂而美好的回忆却深深地留在我们的脑海里……
远方初中作文【篇2】
同学们！在我们的生活中，有着快乐的往事，有着期盼的未来，也有一些五彩缤纷的花朵，让我们用心去聆听内心中的呼喊，让我们来一起寻找花朵吧！
学习是一朵奋发图强花，它因有人们的坚持才绽放，在学习中，我们要吃得起苦，不能被一些挫折所打败，我们要用自己坚强的毅志去面对困难，战胜困难，只有这样，学习之花才会尽情地开放。
感情是一朵鼓励呵护之花，在我们一次次经历失败之后，是一声声的忠言让大家重新振作，大家在学校或者家中，都离不开老师与家长精心的培育与呵护，这些都是一朵朵美丽与鼓励的花朵。
健康是一朵永恒的花朵，我们要想学习好，必须身体好，只有这样，才会对自己真正有所帮助，健康就像一块大冰似的，如果你坚持地运动了，就像阳光照在冰上，最后会成为一涌取之不尽的泉水。
梦想是一朵含苞待放的花朵，我们要放飞自己的梦想，为自己的美好愿望而奋斗，并要努力追寻，我们每一天都站在一条新的起跑线上，都要争取夺冠。
情绪是一朵灿烂丰满的花朵，我们要调整自己的情绪，每天要有一个好心情，微笑着面对生活中的困难，要以开朗的态度来品味这美好生活中的乐趣。
我们每位学生都是祖国的花朵，而我们也拥有许多美好的花朵，我们要细细品析这百味的生活，我们在这生活当中成长，玩乐，学习品味……这是一个快乐的天地。
同学们！让我们的生命之花绽放，让我们的学习之花永恒，让我们那快乐之花丰满吧！让我们像一群小鸟，在理想的天空中，撒下自己内心的花种，让它们尽情地成长，绽放，飞舞吧！路上春色正好，天上太阳正晴，让我们从此令自己的生活泛发出灿烂的光彩，令我们的生命更加重要，让内心那一朵朵美丽而幼嫩的花，无忧地开放，令自己生活中的每一朵花都令人耀眼吧！
远方初中作文【篇3】
我记得升入三年级第一次期中考试，因为一二年级时，考了双百，就不在意三年级期中考试。我忽略了考试要求：1。不许说话。2。自己认真读题。3。写完检查。第一题做完了，我就坐着。因为原来考试都是老师一个题，一个题的读，我就等老师读第二题。我看看旁边的同学都在写，有的已经做第四大题，就开始着急了，可着急已经晚了。马上开始写，当我写第四大题时，别人的作文已经结尾了。这时，老师边走边说：“快点写，时间不多了。”听到这句话，我脸上的汗直往下掉。干脆放弃后面的题，直接写作文得了。作文也是匆匆忙忙写完的，连检查都没顾上，老师就开始收卷子了。
昨天下午，老师让我们读作文，轮到老穆时，不知是被同学们幽默的语句逗笑了，还是自己无缘无故地笑了起来，他竟在讲台前自动切换到振动模式，从那里笑个不停。本来就胖胖的他一笑起来眼睛也就芝麻粒大小，脸上的肉也像包子一样一层层地叠了起来，肚子上的肉也在他的笑声中跳着江南style，后背上的肉也忍不住摇晃起来，他的样子很像手机在振动模式时的样子。
远方初中作文【篇4】
一丝清凉的风调皮的钻进窗户，落到我的脸颊上，听着一阵阵“叮咚”的雨声我从梦乡中醒来。
起身，站立在四方的窗前，遥眼望着窗外濛濛的烟雨，我仿佛又坠入了另一个梦中，忆起了远方的你。
幼时，妈妈便常常对我说，说我生出来就是南方的女儿。于是，一颗充满着对你好奇的种子便落地生根在我的心上，随着年岁的增长，那颗种子不断的汲取着你甘甜的雨露，不断的生长，占据了我的心房。
于是，迫不及待[注： 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的，我好想亲临你的土地，一睹你的风采。
走过万里冰封的北国，迎接我的便是温文素雅的你。在我的印象中，你好像对青碧黛绿情有独钟，不论春夏，总是着一身青衣。那夏日毒辣的日头也隐去火热，每当我独步于水乡的青石板路上，嗅着你与生俱来的清新滋味，心中骄傲便消失的无影无踪[注： 踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。你总是有那么一股素雅的的气质，总能平拭我毛躁的性情。
江南的春雨总是最柔的！每每听到你那落雨的旋律，我都会欢喜不已。你看，这雨竟也染了你的神韵，濛濛的，细细的，如同轻纱曼舞，如同细丝飘荡……你看，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。我想，韩愈也一定爱极了你的春雨，因为他的诗歌是如此的贴切于你的美。淡淡烟雨中的你，透着若隐若现[注： 隐隐约约，看不清楚。]的青草色，细柔的雨丝舞进了我年轻的心，带走了我心中的不定。这样的你，清寂却不失亲近。
江南的乡水是流淌在你身躯的血液。摆舟漂于清澈碧绿的乡水之上，目光流连于这古城小镇中的一草一木[注： 比喻极微小的东西。一景一物。你那美丽江南的乡水，渐渐的淌进了我的身躯，静静的嵌入了我的灵魂。
江南，你的幽美究竟让多少人折服？江南，你摒弃了浮躁，清傲的立于中国的版图之上；江南，还需多少年的磨练，我才能拥有一份你的心气？
……
辉色洒进了我面前的四方窗，我默默的向往着望着远方的你。
远方初中作文【篇5】
一个人来到已经拆掉的老家门口，看到眼前破碎的点点滴滴，大多数已经消失不见，留下的只有片片砂砾。原来承载着我童年的记忆的土地只有这小小的一块。杂草硬是从瓦砾堆里冒出来，更加增添了几分伤感。
政府说要在这建路，那么路呢?已经过了四五年，为什么还不开始行动?既然不行动，为什么这么早拆掉?就为了让我在这里叹息?
因为大多数房子都拆掉了，这里只有我一个人，这里是我童年的见证，现在消失了。旧梦依稀，往事迷离，所谓记忆，我已经分不清哪一些是梦，哪些是我真实经历。如果是梦，为何如此真实?如果是经历，为何如此美丽?美丽到让我无法靠近，只能观望这镜花水月，却无法产生一丝涟漪。
我脚下踩着的，是家乡的土地，还是路?是路，是人生之路;是家，是温馨之处。到底是家变成了路，还是家只是路的一部分?庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。杜鹃与蝴蝶，还有我家的堂前燕，到底何去何从?燕子还会找到我的家吗?即使找到了，也无处可待了，只能绕树三匝，叫喊着何枝可依?
我虽然比它幸运，还有可以居住的地方，但是，我的路，毕竟，也是残缺的了。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但是正是离合与圆缺才造就了人生的路啊，没经历过别离的人生，那才叫不完整呢!
对吧，我可爱的老家。什么时候真的建路了，我可能更加不认识这里了，也许路过这儿都不知道这里是哪里，心里只有目的地，而忘记踩着的是你，你是我最珍贵的回忆的载体啊。你永远地都会记着我，我也想永远记着你，但是我害怕，你会成为我的梦，而不是我的经历当中的一部分，就像我的童年一样。（WWw.yS575.COm 述职报告之家）
虽海枯石烂，沧海桑田，然此情不渝。虽自古多情空余恨，此恨绵绵无绝期，然两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
想着想着，双眼便模糊了，泪水缓缓地滴下，浸进泥土之中，浸湿了我脚下的路。春天的风，轻抚着我的脸庞，啊!是你在抚摸我吗?还是只是偶然?夕日欲颓，一轮红日点燃了周围的蓝天与白云，浸染了我面前的小河。慢慢的，由五色交辉，变成了纯粹的红色，这并不是血的颜色，但是更为凄美。商品房里怎么可能看得到这样的画卷?我擦干眼泪。不!不是我擦干了眼泪，是你擦干了我的眼泪!谢谢你!
我得在太阳完全落山之前离开，因为我知道，你不想再看到我哭。天快黑了，马上就要笼罩在黑暗中了!我离去了，踩着一条路。也许这条路所占的地方也是另一所房子的一部分，也许那所房子的主人也像我一样在它面前哭过，但是，没有人知道，也许那个人自己也忘了。
远方初中作文【篇6】
鱼儿追逐远方，因为远方有浩瀚大海；雄鹰追逐远方，因为远方有广阔天空；我追逐远方，因为远方有我的梦。
也许，通往远方的路充满艰辛；也许，远方的景不会鸟语花香，但是鱼儿不追逐远方，就没有跃过龙门的快感；雄鹰不追逐远方，就不会有搏击长空的英姿；人们不追逐远方，就找不到目标和方向，只能枉费此生！
远方如同一个宝藏，引着人们向前。牛顿因为一个苹果坠地，不管远方多么地不可思议，最终发现了万有引力；伽利略不满现实，不管远方是对是错，经过无数次试验，才发现两个铁球同时着地的惯性定律；钱学森努力学习，一心为了报效祖国，不管岔路有多么诱人的花果，他还是义无返顾奔向远方，回到了祖国的怀抱。而我，则是在笔上勤勤恳恳，不断远航。
记得那时，我的软笔书法才7级，离10级还有好长一段距离。妈妈，又到考级的时候了，这一次，我要考几级呀？我问妈妈。妈妈想了一会，严肃的说道：阿铉，你是时候考10级了！我吓了一大跳，差点儿从椅子上摔下来。什么？你让我考10级，你没弄错吧！惊讶的我还以为妈妈跟我开玩笑，谁知她郑重其事的说：铉，你已经5年级了，难道还要一级一级往上考吗？难道你连这点勇气都没有吗？我被妈妈的话震住了，心中仿佛有一个声音在不断问自己，你不敢拼搏吗？你的人生就如此平凡吗？一次次被质问着的我握紧了拳头，大声喊道：好，我去！从这一刻起，软笔十级成了我新的目标，就算它离我再遥远，我也要到达。
我加入了那浩浩荡荡的考级队伍，笔仿佛成了我的手，纸融入我的眼睛。每晚，我都会定坐在桌前，提起笔，一点，一撇，一横折，一弯钩，微微的细汗在我额头滚动，可墨水却一滴都不能缺少，一张张毛边纸越堆越高，我的自信也越积越高，直到考级的那天。
怀着忐忑的心情，我跟着熙熙攘攘的人群进了考场，看着热闹的人群，我不断地告诫自己：平静，平静。终于，我做到了位子上，一股清气贯通全身，我仿佛回到了那晚练字的情景。拿起笔，我仿佛看到那个远方已近在咫尺，我正慢慢步入那光辉的殿堂，一笔一划，都是那么水到渠成，此时此刻，等级已不再重要，我早已来到了心中的远方。我尽情的创作着，行书的流畅，楷书的端庄，最后，只剩下隶书了。隶书的古老枯寂是很难捉摸的，虽然我小心翼翼，可依旧写不出韵味。忽然，我想到了蔡老师对我说的话：写出自己的字来。我恍然大悟：天下那么多书法家，字体各有各的精髓，有自己的韵味，如果都是一个模样，书法哪有这么千姿百态！我也要写出自己的韵味来！重新拾起毛笔，我再不是屏息凝神，我的字，要潇洒！墨水在宣纸上挥洒出一个个印记，写上工整的落款，盖上印章，最后一张隶书作品写好了。
我做到了，我终于来到了远方，但我深知，路程还远远没有结束。
有梦想的朋友们，和我一起背上背包，踏上未知的旅程，去追逐一个又一个美丽，辉煌，平淡的远方！
远方初中作文【篇7】
远方的路初中作文
人生就像一条长长的路，它蜿蜒向远方，尽头消失在天边。小的时候我们站在路的起点，常常会被大人询问一个叫梦想的东西，那时我们的回答总是幼稚的可笑却又坚定无比，因为我们不在乎，带着它在路上不知疲倦的奔跑。
从很小很小的时候我看着自己挂满了一墙的涂鸦的，在作文本上歪歪扭扭的写下“我的梦想是当一个画家”的时候，它就和斑斓的色彩脱不了关系，只是随着我们越走越远却越来越慢的脚步，它慢慢蒙上了尘埃，前路渐渐暗淡。
我看着时钟上渐渐一逼一近的指针，却始终不想站起来，不知什么时候起，我就越发的不想去上素描课了，桌上的没做完的作业还堆在一旁，要是不去上课的话，可能就能早早的做完，然后好好的做些其他事了吧，我想着，最终还是在爸一妈一的催促声中不情愿的拖着身一体下了楼。
教室里，我望着上节课留下的满目疮痍的画纸，提起笔，却不知从何下手，只好傻呆呆的坐在那里，看着周围的人埋头苦干，显得那么格格不入。我不再张望，深吸一口气努力的看着自己的画，然后发了疯似的扑向一处我认为似乎可以修改的不错的地方一整涂涂改改，却在片刻后发现那不过是我的错觉。我突然觉得很疲惫，摊开手，低头看着手中细密的汗珠和中间伤痕累累的画笔，只觉得没有再拿起它的力气。不出意外的，这节课我又落在了后面。
远方的路依旧蜿蜒无尽头，头顶的明星不知为何被乌云遮住了光芒，迷雾四起，脚下的路不知通向何方。
忘了是第几次了，有时深夜醒来，对面那一盏灯永远那么亮着，灯下是模糊的人影和高一耸的画架。她高中，不同于我，那画架，支起来之后就从没有放下过。
那之后，我也常在家楼下碰到她，平日里白天忙于学业，晚上甚至还要熬夜画画的她，脸上竟然看不出一丝的疲倦，相反的'倒是比起我来一精一神了不知多少。我很是不解，终于有一天，我问她。
“为什么你能坚持下去呢？”
“那是我的梦想啊。”
“但这个梦想可能根本不会实现啊。”我追问。
她沉默了一会，看了看我，突然很开心的笑了。
“傻不傻，谁说梦想一定要实现嘛，自己喜欢不就好了。”
我看着她跑开，看着她出现在窗前，端坐在画架边。我突然也跑了起来，回家后，我掸了掸工具上的灰尘，把每一只铅笔都削的笔挺，整齐的放好。
我不再害怕那个时刻的到来，它不再是每个星期一节素描课，不是老师安排的任务，它只是我的梦想。梦想无关于是否可行，更无关于他人的议论评价，它只是你心中一份不变的坚持和信仰。
我又开始了奔跑，远方的路依然渺茫，但有了梦想，我无所畏惧。
评语：本文感情真挚，细腻地写出了作者对待梦想的转变，情节起伏多变，由一开始对梦想的迷茫与厌倦起笔，引出了她与作者相同的经历与不同的态度，最后由她的一番话而受到启迪，重拾梦想，并对此有了新的了解，首尾呼应，引入深思。
远方初中作文【篇8】
的外婆是一位中医药师，她伏案研究中药书籍的时候，阳光在她的背后温柔地投下一圈轮廓，光明而圣洁，那是我见过的最美好的画面。她，就是我的梦想。外婆送给我一本绿封皮的《本草纲目》和一本老旧发黄、封皮磨损的《伤寒杂病论》，里面有很多花草图识。现在，我无论是去云南这样盛产草药的旅游胜地，还是在我们小区的花坛草丛，总喜欢在我随身携带的小本子上画上我发现的新植物，然后翻找外婆送给我的医书，或是寻“搜狗”，找“百度”。因为对植物的着迷，我的视力均为5.1，这大概是我亲近自然的回馈之礼吧。“你还记得吗？你看那本植物图鉴的时候，竟然差点把水壶烧干了，你这样没有责任心，怎么能当好一个医生？”妈妈有一次笑话我。“学医可是很苦的，光读书就得读个十年八年的。你这样被我们娇生惯养，真的可以吗？”妈妈常常这样质疑我。我常常想起五岁时和外婆的一次对话：“外婆，我长大了想当医生。”第一次听我这么说的外婆将我搂在怀里欲言又止。我愣了一下，天真地问她：“可是，医生不是能救死扶伤的么？”现在我知道，远方是她的信仰。远方，也是我从她手中接过的梦想。现场打分：50分这篇文章有一定的辨识度，通过写外婆对我潜移默化的影响，写出了爱和传承的主题。这个主题应该是基于对材料一的解读之后产生的触动与阐发。家风传承不一定是口号式、标语式，家风传承更多的是浸润在自我的生命历程里、长辈的言传身教中。文章无论是从语言还是情感表达上，都已经传递出了这样的想法。文章来源于：《语文报》中考版2018年11-12月
远方初中作文【篇9】
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
点评：这是一篇带着童话意味的想象作文，全文以拟人化的手法使得春天的小雨点更加生动形象，也增加了文章可读性和趣味性。通过四个排比段，表现了小雨点对花草树河的滋润，让大地的复苏。童趣般的口吻，使人读起来非常舒心。感情的表达贯穿全文首尾，直接清晰。
今天我们毕业了，我们告别了三年的初中生活告别了相处了三年的老师后同学，离开了我们的学校我们的大家庭。
上了初中，似乎更渴望一个听我倾诉的人，小学里的朋友都分开了，没有一个听我说话的人，有时常常想，是我做错了什么吗？还是我太自私，为什么没人和我交朋友，或许是自己太被动了吧。
新年心情好，天天没烦恼;举头揽幸福，低头抱美好;一颗快乐心，一家温馨情;幸福身边在，健康迎未来;朋友，我在远方祝你：春节好!
远方初中作文【篇10】
沉重的离开了那个桎梏我三年的学校，离开了那我曾经高不可攀的围墙，离开了那对我细心教导·令我一生都无法忘记的恩师，离开那我曾经认为的囚笼。
那一刻，这奋斗的三年就此结束了。
“铃铃铃——”这是我在中学生活听到的最后一个铃声了。六月已过中旬的风吹过，空气中没有初夏的一丝烦热，那温柔的风儿好像带着水滴姑娘直直的扑在我那渐渐成熟的脸上。踏着那愈来愈快的脚步声，带着扑扑直跳的心脉。我，离开了这片故土。
背着那轻松的书包，这一次走的很轻快，没有往日那般步履蹒跚。沉重的脚步，大大的书包，那里面层层叠叠的书本压着那个小小的人的身影，那个是从前的瘦小的我。那棵高拔挺立的树它在他的身旁直直的站着那一旁看着他成长。那棵树下有我和他们共同的回忆，欢逐打闹。那时的点点滴滴，像是那黑白的影卷在我面前放映着。那边那些是我的同学，本来喜笑的同学们。在此时，却已经没有那种喜，那种欢了。各各一脸的悲哀，那一个个悠悠的眼神，似乎在追忆着什么。潇潇的风儿此时赶来。那些离人们，怎么就红了眼？
我站在这高楼的阴影下，是这高楼庇护我三年吗？不，不是的。尽管这高楼为我遮风挡雨，尽管是安稳睡眠的好去处。可是，是那高楼里的高高的人儿用尽自己的精力教了三年。是那呕心沥血的人儿点燃自己的生命之火，用自己的三年换来我们三年的成长。我问过那些人儿们：值吗？那一道道看着我们坚定的目光，欢喜的笑容。我似乎已经看出了答案。对他们来说值，非常值。
那宽阔无阻的操场，是我们挥洒汗水的战场。那一次次全力拼搏，那一次次受伤躺下，最后迎来的是那傲人的中考体育成绩。尽管，旅程是那么的艰辛；尽管，每次筋疲力尽的倒下；尽管，偶尔的锻炼受伤。可是，我们没有放弃，没有气馁。坚持让我们走到最后，让我们迎接了最后胜利的曙光。我们是骄傲的。
蓝蓝的天空，温和的太阳，暖暖的风儿。高高的站台上，站着那个令我们尊敬的校长。“我的学子们，你们是我们老师的骄傲，更是学校的自豪。现在，你们毕业了.‘海阔凭鱼跃，天告任鸟飞’祝你们有更好的未来，”温阳斜斜的撒在他如此愉悦如此幸福的笑容上。是啊，我们有更好的未来也许是对那些陪伴我们三年的人儿最好的祝福了。
离别了这所令我眷恋的母校。我坚信我还会再回来的，我坚信我再次回来时一定不会让他们失望，我坚信未来会更加美好。那坚韧的金银花顽强地爬出了高高的围墙，在那风吹雨打的广阔无阻的围墙外开出绚烂缤纷的花朵，那是那么的迷人，是那么的耀眼。
初三:刘沣霆
远方初中作文【篇11】
在某个清晨，当温暖的阳光照进我窗口那一刻。
我做了一个决定，我要去远方！
一个背包，几本书，所有喜欢的歌，一张单程车票，一颗潇洒的心。一个人的旅行，然后在路上遇见最真实的自己。
也许是在喧嚣的城市里呆的太久，也许曾经的那些梦想都已渐行渐远，也许是每日的那些忙碌于麻木，也许是因为总有许多的郁闷与烦恼。
这个城市，不仅仅让我牢记的是脸庞，还有那些人，那些事情，都入烟云集聚心头，时不时氤氲旋绕心间。即使是街灯下，即使是路尽头，也是一份感情，挥之不去。不知道时光消逝里，它是否也会步入黄昏，渐渐离我远去。
总之，不管是逃避也好，追寻也好，我想要去远方。
我会选一个阳光明媚的日子，带上简单的行李，和一刻朝圣的心，出发！
我要去青岛，看那里的海，是多蓝，是多么美丽。
我要去去上海，想看那里的外滩，浦东，想看那里的繁华。
我要去西藏，想听僧人梵唱，想看茫茫草地，想看风吹低草，想看牛羊满地。
我要去西双版纳，想看那里的蝶，想看那里不一样的风情，想看他们的泼水节。
我要去湘西，想知道，它是否如作家笔下的那番美丽，青山绿水竹筏。是否会有人隔着浅浅的湖水，唱着情歌。
当然，也想去巴黎，想看埃菲尔铁塔凯旋门，想看异域风情。想看时尚之都到底是怎样的个性。
还有荷兰的风车，法国的语言，意大利的雕刻，美国的发达，还有新西兰的牛。
有人说，“只有一个人在旅行时，才听得到自己的声音。它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。你的人生不会没有出口，你会发现自己有一双翅膀，不必经过任何人同意就能飞”。
一个人的旅行，却会多出一份淡静。
其实无论去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身边，看着陌生花草和树叶，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，随便看点什么。淡淡的'走过一段又一段路，转过一个又一个弯。虽然没有记住太多，但如果你经历过，你会发现有些东西慢慢的开始变得不同。你甚至都还没来记得感知，但是有很多就真的已经变了。
在蓝天和白云之间，在春阳与冬雪之间，一个背包，一台相机。
每一个四季都是花开的季节，雪梅与杜鹃，兰馨与荷香。
如果你的脚步没有能远行，静静的听一听花开的声音，你的心灵也在行远。
你会发现，心的安宁，像花开的声音，淡淡的微笑。
花开如酒，雨滴如琴。
走在海边，心更空灵，站在山巅，眼更辽阔。
野外的风，丝丝的吹过，吹得心跟蓝天一样纯净，一样透亮，
我想这是很多人的渴望，
没有太多的沉重，没有太多的纠缠。
这是我曾经的旅行，这是我曾到过的地方，这是我曾经写过的词汇。
然后发现自己，勉励自己，赏阅自己。
远方初中作文【篇12】
学着把逃避与怯弱埋藏，学着把眼泪像珍珠般收藏，学着把眼泪像珍珠般收藏，学着把自己变得更加坚强，即使摔得遍体鳞伤，也不要放弃自己所向往的那个远方。——题记
每当我遇到困难的时候，我总喜欢望着远方，那个装着梦想的地方。
天空下起了绵绵细雨，烟雨飘茫中的那个远方，似乎更加遥不可
为了那个远方，我一直努力地前行着，多少次施行“题海战术”，多少次“夜里挑灯看书”，可学习成绩依然止步不前；我也曾到达过高处，可以不小心摔下时，竟失去了攀爬的勇气……一次又一次的跌倒，信心渐渐被磨去了棱角。我知道，我怕了。
我带着仅剩的一份自尊冲入雨中，雨点儿像一根根针扎在我脸上。我不甘，我哭泣，我奔跑，不停地奔跑，直到自己筋疲力尽，瘫坐在老树旁，大口大口的喘着粗气，一双大雾弥漫的眼睛一直望着没有焦点的地方。
秒针不知跑了多少圈，我终于抬起了头，却只能看见凄冷的傍晚和变式的大雨。我赶紧到屋檐下避雨。不经意间，我看见一只正顺着墙壁往上爬的小蜗牛。这是一只多么渺小的生物啊！在这光滑的瓷砖上，一次又一次，它从高处坠落下来；一次又一次，它的梦想破灭，一次又一次，它从头再来。看了许久，我笑了，伸出手想帮帮它，可伸到半空的手又收了回来，心想：“你爬吧，也尝尝遍体鳞伤的滋味。”我径自走开了。
第二天，我又来到这里，那只小蜗牛高高地挂在墙壁上，它走过了那段最艰难的路程。我震惊了——小蜗牛，你怎么就不怕摔得遍体鳞伤呢？你怎么就不怕被无情地嘲笑呢？小小的你怎会有如此大的力量呢？望着那只小蜗牛，我笑了，笑容中，满是感动的泪。
看看那棵的老树，不知经历了多少风风雨雨，才如此高大茂盛；想想那只小蜗牛，不知经过了多少次失败，才到达高处。亲爱的自己，不经历风雨，哪能见彩虹，既然你选择了行走，又何必畏惧跌倒呢？正如汪国真说的那句话：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
我静静地望着那个远方，暗自下定决心：即使摔得遍体鳞伤，我也绝不灰心，绝不放弃，因为我们都要去的那个远方，一定有最美的风景！”
