初一新学期工作计划通用。
为了跟上公司发展的步伐，我们可以提前准备好自己的工作计划了。工作计划可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件，做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢？小编收集并整理了“初一新学期工作计划通用”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
初一新学期工作计划【篇1】
这个学期，我还在担任七年级班主任。通过上学期的观察，学生的基本差异较大，学生的学习积极性不高。他们不仅学习成绩不理想，而且行为习惯也很差，纪律意识薄弱。自制力差，成绩差的多。因此，作为一名班主任，我应该尽量调动学生的学习积极性，时刻关注一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习和生活中的困难。根据班级情况，我这学期的工作计划如下：
1．培养良好的课堂作风
培训为先导，让学生振奋精神，为班级的未来努力奋斗，形成“班级为荣”的理念并以班级为耻”，班级凝聚力增强。培养学生的“主人翁意识”，人人争当班级小主人。做好课堂日常工作，做好自学课堂纪律，提高课堂效率。利用课余时间，如课堂会议，教育学生养成行为习惯。作为班主任，我应该早到教室，多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成一个有纪律、有进取心、有进取心的人。勤奋的课堂作风。
二、加强班级管理，培养和提高班干部管理能力
首先，鼓励和要求大家严格遵守“ 《中学生日常行为守则》、《班级制度》，着力提高学生文明意识，从小事做起，树立良好的行为心理习惯。要求学生努力做到不迟到、不早退、不缺课，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境整洁，保持个人卫生和衣着整洁。学期伊始，应及时召??开班会，明确学期目标，要求学生树立强烈的责任心，在学习和生活中表现出积极性和进步性。
二是严格要求班干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力在全班各方面发挥表率作用；
三、做好个别学生的教育工作
对所有学生进行分类教学。加强对后进生的引导，要从关爱每一个学生的角度，充分理解和关爱学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。
在组织学生开展集体活动的同时，注重学生的个体化教育工作。对于班上一些特殊的学生来说，他们不是智力低下，学习差，孤僻，就是调皮，爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体方法如下：
对于个别学生的教育，要保持正确的态度，做到思想上不歧视，情感上不反感，态度上不失礼。把后进者分成两部分，善于发现后进者的积极因素，尤其要注意培养后进者的自尊和自信心，让他们感慨而感动，理智来理解。教育个别学生，首先要找出个别学生的特别之处。有的学生学习成绩不理想，自卑感强烈，导致性格孤僻，不和谐。
总之，个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生交流，了解学生思想动态，及时解决学生问题。
四、及时了解学习情况
随时与学科老师保持联系，准确掌握学生在各个方面的知识掌握情况主题。因材施教，注重掌握基础知识，以促进全班学习成绩稳步提高
V.对学生进行法律安全教育
对学生的法律安全教育要做到：必须时时、随地讲授、做到。发现问题要及时处理，及时报告，努力把隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低。尤其要做好校外学生的安全和放学时间的安全，确保安全工作万无一失。
六。学校教育与家庭教育相结合
平时，将学生在学校各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长了解孩子的学校情况，询问家长帮助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。根据学生的表现，召开良好的家长会，根据学生的现状与家长讨论如何解决问题，安排下一步工作，形成三位一体的教育模式尽快让家长、老师和学生。
初一新学期工作计划【篇2】
在这乍暖还寒的初春，我们又迎来了新学期，为了使新学期的工作又计划性、实效性，特作如下计划：
一、思想政治方面
作为人民教师应以德服人，以德育人，所以教学中我要坚持以德为首，努力提升自身德素质，在实际德教学工作中，我要严格遵照中小学教师教学工作30条，努力工作，使自己德教育教学水平再登一新台阶。
二、教学方面
指导思想：我要顺应教育教学德发展，以课程改革方针指引自己的教学。
1、备课中做到，认真钻研课标、教材、教参，细化到每一个环节，并且有创新性，能以知识达到游刃有余德心态走向课堂。
2、课堂教学中做到，严谨并收放自如，课堂教者是指引者、点播者、学生是课堂主人，充分发挥学生课堂主人翁地位。
3、课下做到学生的知心朋友，学习上的跟踪辅导者，课余时间及时深入班级，对学生不懂的问题及时辅导、讲解。
4、课余时间加强自身业务学习，多看、多学习与教学相关的书籍，丰富自己、武装自己，争取使自己自己在课堂中给学生更大的解惑。
三、其它方面
1、严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不压堂。【wWw.yJs21.cOm 幼儿教师教育网】
2、认真搞好科研工作，平时做到有记录，务实创新。
3、积极参加素质教育培训，认真写好自学笔记、随感、科研信息报等，并做到学以致用。
4、作为班任教师，管理好班级学生，早来晚早，课间及时深入班级，争做到无大事件发生。
四、本学期重点工作
（一）行为习惯
1、利用班会，主题班会学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，规范学生学生的言行约束学生的行为，并且对照《规反范》《守则》找差距，逐步的完善自己》。
2、利用课间时间，及时深入班级，了解学生的思想动态，有问题及时解决，对思想有波动的学生及时沟通，消除学生心理的消极因素。把问题降在萌芽状态中。
3、树立教师威信，说到做到，管理学生要严中有爱，晓之有理，动之以情，不体罚、变相体罚学生，关心爱护每一位学生。
（二）安全方面
安全工作是学校工作的重中之重，只有安全保证了，教育教学才能得以顺利进行。
1、利用每周班会对学生进行安全教育，如人身安全，交通安全等。
2、利用家长会，对家长进行安全宣传，借助家长做学生的安全教育，教育学生放学准时回家，不去网吧、游戏厅、台球室，不要夜不归宿，不穿奇装异服。
3、利用每天夕会对学生进行一分钟安全教育。
4、利用班报，壁报，宣传安全的重要性，树立学生的安全意识。
（三）学习方面
1、利用班会树立学生学习重要性，让学生重视学习，重视自己的发展，所以新学期让学生订新学期学习计划，鼓舞学生的学习势气。
2、学习态度决定学习成绩，新学期里我要与各科任教师勤沟通，对学习有下滑，学习状态不佳的及时找谈话，作好学生思想工作，对学习有进步的学生及时鼓励、表扬，增强他们的学习信心。
3、利用班会、晨会对优生学生进行思想教育，增大他们的学习压力，从而产生学习动力。
总之、新学期里，我要加倍努力工作，履行计划中的每一条， 争取使自己的各项工作再提升一步。
初一新学期工作计划【篇3】
这个学期，我仍然担任我们学校一年级X班的班主任。为了在课堂上做得更好，我会带领同学们愉快地度过第一学期的生活。在教育教学过程中，要充分传递新课程理念，充分利用一切现代教育手段，进一步提高教育教学绩效。在教育教学过程中，我作为班主任，必须主动出击，积极团结各学科教师和教师。带领全班积极稳妥地接近新课程、新理念。开学之际，我结合新课程的特点和新理念，结合一年级学生的实际情况，制定如下计划：
1.教育工作理念和目标
p>作为一名从教多年的班主任，在教学和教育过程中，我会尽我所能做好学校的各项工作本着为全班服务、为教师服务的人文思想，高效、快捷地上课。教育孩子轻松快乐地学习和成长，科学的班级管理，育人的文化和效率，这一直是我作为一名普通教育者和一名一直担任班主任的老师所追求的教育理念和教育。很多年了。目标。
班主任要把“德育为先”作为教育的基本思想基础。没有德育，学生的智育、体育、美育都是无所适从的。此外，德育作用于集体、集体和德育。在教育教学过程中实施爱心教育，充分让教育充满灵气，让教育“活”起来，努力做学生学习、生活、行动的朋友和导师。同时，他是各学科教师和学校领导干部的伙伴。具体来说，对学生的培养要做到以下三点：
一是引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐、勤奋的中学生；
二、培养学生学会学习，通过初中三年，必须学会各学科的学习方法、思维方法和解决问题的能力； ，爱所有值得爱的人和事。
二。班级情况分析
X班有44名学生，其中男生20人，女生24人。虽然这44名学生的科目和整体学习已经基本定型，但还有很大的提升空间。因此，初中第一、二学期班主任工作的重点是引导学生在老师和家长的指导下，形成自己的学习方式、方法和习惯。进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，因为能力比知识本身更重要。在各方面保障文化素质进一步提高的基础上，切实提高学生素质，全面提升。
3.具体工作安排如下
（一）常规工作
总结班主任和班级特长以往的工作经验和教训。在以往班级管理的基础上，继续应用各种班级制度，全班做到“人人有事，人人做事”。班级里的各种事情都由专人管理，负责到家，积极配合各学科老师做好全班的文化学习工作。
（二）学期大型活动
1、主题班会：3、4、5月3次，以“我的假期生活”为主题、“我为团添光彩”、“我的未来不是梦”，通过丰富多彩的活动，引导学生在活动过程中轻松快乐地成长。
2.板报比赛：每月一次，主题与学校相对应，分四组进行（一、二、三等奖加行为分3、2） , 1 分别 - 具体在表上）；
3.继续实行评分制：值班班长每周值班——负责监督每天值班的学生记录每个学生的考勤情况，考勤记录记录在相应的期末将文化得分和各项奖励记录计入行为总分。决赛期末，综合评比前十名：一名“标兵”； “学科带头人”一等奖两项； “学科带头人”二等奖3名； “学科带头人”三等奖4项。并设立特别进步奖！本学期的品行成绩充分反映了学生的综合表现，也真实反映了素质教育的成果，与新课程理念相呼应；
4、竞赛活动：期中考试前- 书法比赛，期中考试后 - 知识比赛。
5、积极组织全班同学参加学校的各项集体活动。同时组织学生出版四份相关黑板报；
6。 以拓宽学生的视野，丰富学生的文化生活，增进学生的各种知识。 还有一个特殊的“阅读时间”——每天早上7:30到早上8:00。
（三）本学期主要工作：
我本学期工作重点如下：
1、做好安全工作 全体学生
2. 协助各学科教师做好学生的文化学习工作；
3. 协助学校领导做好 全班思想文化行为工作；
4、团结全班同学，全面提高七年级综合素质！
四、班级量化目标
1、全面提升全班文化表现；
2.争取“优秀”班的称号！
初一新学期工作计划【篇4】
暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新xx届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。
20xx—20xx学年第一学期即将开始，为使初一（2）班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划
一、学情分析
目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标
通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；
3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；
4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动；
四、主要工作措施
（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽努力，提高自身素质。
（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。
（三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风
要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。
2、加强班委会建设
本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。
3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作
本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。
4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转
新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。
（四）、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作
培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。
（五）紧密配合学校，搞好第二课堂活动
初一新学期工作计划【篇5】
(一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训。毕玉亮主任坚持写教育博客，值得借鉴，我应该坚持努力学习，提高自身本领。
搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开两次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。
本学期，要在以学生自选班委的基础上，继续实行领头雁轮值班(文章自实用工作文档栏目) 长制度，促进班风和学风建设。
本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要做到人人有事做，事事有人做。让每个学生当家作主，多表扬，批评要委婉，就事论事，以改造学生思想作为出发点和落脚点。
胡凤来主任说过：“通过改造学生的劳动，从而改变学生处理事情的态度。”要从胡主任论述的高度，重视通过卫生工作来教育学生，促进学生正确的劳动观和人生观。
新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。
初一新学期工作计划【篇6】
不知不觉，这个暑假又结束了。前天开了新生报到会议，昨天对初一新生的报到进行了具体工作。感觉时间总是太匆匆了，今年这个学期又安排了班主任的工作，为了更好地把本学期的任务完成好，结合以前的工作经验和这个学期的实际，初步制定一个工作计划，以便有所遵循和指导。
一、个人教学
1、加强备课。新教材的内容虽然带了一轮了，自己也觉得和老教材的内容相比没有太大的变化，但对照课标的要求，也还有很多需要改进的地方，在新课导入、重点和难点的把握和突破上，在知识点的衔接和过度上，在练习题的选择和训练上，课后题的处理上等等，各方面都需要在有进一步的改进和加强。这除了要借鉴原先的经验教训外，还要多查阅有关资料，充分运用网络资源还有本组同事的智慧，相互学习和共同提高。
2、积极参加集体备课。集体的智慧总是大于个人的力量，不仅要在本年级中相互帮助，在本组中的其他年级也要共同学习，取长补短。除了要制定合理的集体备课计划，并严格遵守执行外，还要多参加各级各类组织的教研会和研讨会，吸取最新精神和要求，并运用到自己的教育教学实践中。
3、充分运用好同步。学生手中的同步是一本很好的教辅材料，栏目的设计符合学生课前预习和课中练习的需要，对其中的一些内容可视情况合理选择使用。这个学期要注意分层使用，对不用号的学生提出的要求不同，完成的指标也不同。
4、及时进行单元检测。单元检测是对所学的一个单元的学情进行了解，以便更好地知道学生的掌握情况，指导自己的课堂教学。
5、多听课。多听别人的课，学习授课的技巧，处理方法，环节过度，小组合作的指导语调控等好的做法，融入到自己的教学中。
6、及时记录自己的博客。把教学中和生活中自己的所思所想所感所做及时进行记录，留下工作的痕迹，既是借鉴又是备忘。
二、技术业务
1、学习多媒体的制作和运用技术。现在学校的班级里都安装了对媒体，这对生物的教学无疑是有很大益处的，可以用图片，音频和视频等内容很好地呈现出来，大大提高了课堂的精彩和吸引力。上个学期有时用到，效果还不错，但有些时候过于偷懒了，没有很好地更大地发挥多媒体应有的价值和作用，出来，跟个人的水平有限外，还有就是思想上过于懒散了。这个学期应该加强这个技术的学习，出来学会PPT的制作还要学习flash的制作，提高课件的使用和吸引力。
2、充分运用好云平台。教育局花费了大量的财力和物力，其本意是好的，但由于受技术的限制，上学期没有开通，一些资源没有能如他们描述的那样使用好，这个学期应该有很好的效果吧，我应好好学习，运用好这个云端平台，利用好其中的资源。
3、多读书，多好书。通过这个假期的读书活动，才发觉自己头脑中的原来的东西太落伍了，需要补充的知识和学习借鉴的东西太多了，别人对事情的处理是那么的妥当合理，我怎么就不会呢？开卷有益，这是句真理，我一定要抽时间多读书，读教育管理的，读专业的，丰富和提高自己的管理和教学水平。
初一新学期工作计划【篇7】
猜你正在找初一语文教师新学期的工作计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
语文教学是基础教育的重要科目之一。它是联系学生与社会的桥梁，与学生的生活息息相关，它与数学、物理等其它学科紧密相连，也是其它学科的基础。以下是我本学期的语文教学计划，与大家共勉。
一、教学目标
本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力，并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想；
第二单元让学生学习有关人生的课文，了解、体会人生；
第三单元让学生品味多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵；
第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养学生热爱科学的精神；
第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣；
第六单元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。
二、教学任务
本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。
三、教学重点
本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础知识，及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培养。
四、教学难点
语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解。
五、课时安排
见《教学进度表》。
六、教学方法
1、本期语文教学我将贯彻"大语文"的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果。
2、采用课内课外的结合，让学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活。
3、采用"兵教兵"的形式，小组内讨论、领读、背诵等形式。
4、把上课与写作业联系起来，让学生随时把自己的感受写出来。
七、教学效果
经过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争使学生的语文水平在小学的基础上更进一步，并提高学生的听、说、读、写能力，培养学生分析问题，解决问题的能力。
我们七年级语文备课组有教师4名。在这一学期中，我们备课组以新课程理念为指导，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥群体优势，不断探索有效的课堂教学方法和策略，不断提高课堂教学效率，全面提高学生的语文综合素养，争取在本学期考试中取得较好的成绩。
我们深切地意识到，培养良好的语文学习习惯，对初一学生来说是十分重要的。本学期，我们要长抓不懈，以取得更大的进步。
一、学生分析
初一学生的基础差异较大，而初一阶段的学习比较轻松，是打基础的最佳时期。所以夯实基础仍是本学期工作的第一个重点。
二、教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。
每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
4、加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量，凸显我校语文特色。
在备课组工作方面，我们力求做到：
（1）加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育；
（2）向40分钟要质量，身教胜于言教。
（3）每周的周一下午第一节是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。
三、本学期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
初一新学期工作计划【篇8】
这学期我担任了xx班的班主任。虽然我当了多年班主任，有一定的班主任工作经验，但这是我在学校半军事化管理后第一次从事这个工作，所以我是一名新任班主任。这次带来的班级是针对一年级学生的。学校各部门与学生有关的一切事务，均以班级为单位办理。班级的正常运转直接影响着学校的发展。因此，班主任的工作很重要。性不言自明。
接手班级的工作后，我既感到荣幸，又感到肩上的重担。为了做好这份工作，我虚心向身边的老班主任学习。好在学校领导在布置班主任办公室的时候已经考虑到了这个问题。我和我们学校的模范班主任许晴在同一个办公室。她性格随和，在班主任的工作中给了我很多宝贵的经验，帮助我顺利开展工作。
我。制定详细的班规纪律，严格规定，形成良好的班风
中学生在校学习和生活的环境主要是班级集体，是否班级的人际环境、心理环境和学习环境有利于青少年的健康成长，关键是班规、班风、班风是否良好。 0507班接手后，开学前，从学生档案的调查了解入手，严格按照学校德育积分管理实施细则管理班级。能在班上得到荣誉，我在班上是光荣的，在班上是羞耻的。在这个班的管理中，我体会到班级管理制度一定要严格，执行要有始有终。
二、培养重点班委，形成班内多层次的干部队伍
在选拔培养重点班委工作中，我始终坚持“广开路”，反对专横；提倡“对学生进行综合评价”，反对“一点结论”（例如：反对成绩差的不得担任班委干部的做法）。我班有四个级别的干部。
1.班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长
他们是班主任的主要助手，也是全班的带头人班级。他们可以在前台大胆。开展工作，遇到问题时协助班委解决问题，让班委会有信心、有魄力进行班级管理，不会向前看、向后看、顾忌。
2.班的“中层干部”——团支部委员会和各班委
各司其职，各司其职，是落实的执行者类的各种系统。他们听取了党委书记和班长的安排和领导，对各科室的学生进行指导，落实好各自的任务。
3、“基层干部”——班组长、班代表
工作就像“管道工作”。
3. 自发的临时干部
有的学生在外出或参加课外活动时自愿当“指挥员”；比赛开始时，一些学生自愿当“服务员”。
第三，关心、爱护每一个学生，把关爱付诸实践
教师喜欢优秀的学生是人之常情无论是性格还是学习；而喜欢后进生，尤其是各方面都惹人厌的学生，在感情上真的很难。做细致的工作，促进后进生的转化。要做好这项工作，首先要深入了解后进生的学习情况和家庭情况，发现他们的闪光点，寻求突破口，经常反复做这项工作，让每个学生都能抬起头走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，换位思考，用老师的爱温暖被忽视的心。同时，开始从小事做起，培养自尊、自信、自爱，挖掘亮点。然后严格要求，积极鼓励他们思想的每一个进步。最后，为了巩固他们的进步，我安排了班干部和好同学们围绕在每一个后进生的身边，热心帮助他们。这样，在家长的定期沟通、教师的定期指导和班干部的帮助下，形成了促进后进生转化的良好环境，班内后生转化取得了良好的效果。
四、注重多方联系，形成教育网络
在班级集体建设中，我也注重纵向和横向联系，调动一切积极因素，形成教育网络。整体网络使班级建设稳步推进。
1.上下配合。在学校行政领导的领导下，加强与办学部门的联系。以了解和落实上级工作安排和学校总体规划为班级建设目标。
2.内外合作。课堂上的所有学习和生活条件都必须通过各方面的配合来做好。我去了宿舍、食堂等学生活跃的地方，了解这个班的学生，希望得到各部门的联合教育。
3.相互配合。班主任的工作需要各学科老师的配合。我主动定期请各学科老师了解学生的学习情况，从而掌握学生的主要动向，同时也方便各学科老师了解细节。经常交流，一起工作，一起管理，让班级在各个方面都有进步。
4.校内外合作。自接任班主任工作以来，我与学生家长建立了联系制度。这样，一方面可以了解学生的家庭情况，以便“对症下药”；更重要的是，通过共同探讨孩子的教育问题，可以得到家长对孩子和班主任的理解，改变一些家长片面的观点和错误的教育。概念。这样，班主任的工作就可以由各部门、各方面、学生家属来协调，而不是班主任唱“单人秀”。
5.言传身教，用爱心和激情
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、外貌和气质随时都会影响到老师。学生。因此，教师必须“美德行善”，不能有任何疏忽。要求学生在哪里做，班主任就坚决做。我让学生们不要乱扔纸屑，我一看到地上就捡起来；我要求学生不要把零食带进教室，我先严格要求自己；我要求他们文明礼貌，我先以身作则。在教育学生时，我采用情感陶艺和情感教育的方法，引起学生的情感共鸣。班主任工作任重道远，需要不断探索新方法，完善新举措。在实践的同时，我们不断研究科学的管理方法和理论，深入学生，真正关心和关爱学生，为实现全方位的教育和管理不断探索。向朱丽倩等优秀班主任学习，扎实做好各方面工作，努力创建文明班、模范班。
