电脑画教学计划汇集十二篇。

我们听了一场关于“电脑画教学计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。时光如梭，新的学期新的开始，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲。

电脑画教学计划(篇1)

小学生电脑兴趣班教学计划

为了让小学生对电脑有更深入的认识，提高他们的信息技术能力，我特别设计了一份小学生电脑兴趣班教学计划。该计划旨在帮助小学生了解电脑的基础知识以及使用电脑的技巧，并通过实践操作和游戏体验来加深对电脑的理解和掌握，让小学生掌握基本的电脑应用技能。

一、教学主题

1. 电脑基础知识和硬件结构

2. 操作系统和软件应用

3. 网络安全和异网通信

4. 编程语言入门和自主制作小游戏

二、教学内容

1. 电脑基础知识和硬件结构

小学生往往对于电脑的组成和构造一无所知，在这一阶段，我们将主要介绍电脑硬件的构成和功能，如主机、显示器、键盘、鼠标等。并通过带领小学生拆装电脑组装了解其内部结构，让小学生掌握电脑硬件的基本知识。

2. 操作系统和软件应用

Windows操作系统是目前主流的电脑操作系统，在这一阶段我们将介绍Windows操作系统的使用，如桌面、文件管理、常用应用软件。为了使小学生更好地理解，我们还将通过实现一系列实例来帮助小学生掌握Windows操作系统的基本使用方法。

3. 网络安全和异网通信

网络安全对于每一个使用电脑的人都是非常重要的，我们将介绍关于网络安全的知识，如如何防范病毒和木马，以及怎样保护个人隐私和信息安全。除此之外，在这一阶段我们还将介绍网络和异网通信的使用方法，如QQ、微信等实时通讯软件以及如何用电子邮件发送邮件。

4. 编程语言入门和自主制作小游戏

了解计算机的另一种形式是通过编程语言进行。我们将主要采用Scratch这种基于图像的编程语言，该语言操作简单易懂、图形操作丰富多样的特点，一步步为小学生带来如何编程制作小游戏。在这一阶段的教学过程中，我们将由浅入深地带领小学生，让他们了解基本的编程语法和逻辑，慢慢地学会独立完成小游戏的制作。

三、教学方法

1. 导入新知识：介绍新知识前，给小学生一定的知识背景，使他们更好地了解新知识，提高他们的学习兴趣。

2. 互动体验：针对不同的主题，为小学生提供针对性的互动体验，例如带领小学生拆装计算机、使用Windows系统实际操作、编程实践等。

3. 体验式学习：通过让小学生去体验、去操作计算机，让他们在体验中逐渐提高和进步。

四、教学方式

为了更好地提高小学生对电脑的信心，我们将采用多元化的教学方式，包括讲解、互动实践、小组合作、自主制作等。在每一次课程结束后，我们还将开设小测验对小学生掌握程度进行考核。通过这种方式，让小学生在轻松的氛围下学习，更好地提高学习效果。

五、总结

小学生电脑兴趣班教学计划主要是为了帮助小学生提高信息技术能力，让他们在兴趣和实践中学会使用电脑，掌握基本的电脑应用技能。该计划旨在通过可操作性的教学内容和教学方式提高小学生对电脑使用的兴趣和信心。在小学生的学习过程中，我们将采用多元化的教学方式，促进小学生在轻松自然的氛围下学有所得，让小学生更好地掌握电脑使用的基本技能。

电脑画教学计划(篇2)

导言：

在现代社会中，电脑工具软件越来越广泛应用于各个领域。掌握这些软件成为了工作生活中必不可少的一项技能。因此，制定一套详细、具体且生动的电脑工具软件教学计划至关重要。本文将通过介绍教学计划的目标、步骤和教学方法，为您提供一份完善的电脑工具软件教学计划。

一、教学目标：

1. 掌握常用的办公软件，如Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint等。

2. 学习使用图像编辑软件，如Adobe Photoshop和GIMP等，提高图像处理能力。

3. 熟悉音频和视频处理软件，如Audacity和Windows Movie Maker等，提升声音和视频编辑技能。

二、教学步骤：

1. 课前准备

确定学员的基础水平和学习需求，准备好教学材料和相关软件，安排好教学时间和地点。

2. 模块一：办公软件的基础应用

a. 学习使用Microsoft Word创建和编辑文档，包括文本输入、格式调整、插入图片和表格等。

b. 学习使用Microsoft Excel创建和编辑电子表格，包括公式的使用、数据分析和制作简单图表等。

c. 学习使用Microsoft PowerPoint创建和编辑演示文稿，包括幻灯片布局、文字动画和图片切换等。

3. 模块二：图像编辑软件的应用

a. 学习使用Adobe Photoshop进行基本的图像编辑，包括裁剪、调整亮度/对比度和添加滤镜等。

b. 学习使用GIMP进行图像处理，包括选择、图层操作和修复图像缺陷等。

4. 模块三：音频和视频处理软件的应用

a. 学习使用Audacity进行音频剪辑和混音，包括剪切、合并和添加音效等。

b. 学习使用Windows Movie Maker进行视频编辑，包括视频剪辑、特效添加和音频叠加等。

5. 课后复习和作业

每个模块结束后进行复习，通过答题、练习和项目实践巩固所学知识。布置相关作业并进行评估。

三、教学方法：

1. 理论结合实践

在讲解理论知识的同时，通过实际操作演示和练习，帮助学员快速理解和掌握相关软件的使用方法。

2. 分组合作

将学员分组，进行小组练习和项目实践。通过合作学习，培养学员的团队合作精神和问题解决能力。

3. 示范与指导

教师进行软件操作的示范，引导学员按照正确的方式进行操作，并在学员实践过程中提供支持和指导。

4. 实例分析

结合实际案例，对软件功能的应用进行分析和讨论，帮助学员理解软件的实际应用场景。

5. 评价和反馈

定期对学员的学习情况进行评价和反馈，鼓励学员积极参与课堂活动，及时纠正学习中的问题。

通过制定本教学计划，可以让学员系统地学习和掌握电脑工具软件的使用方法，提升其在工作和生活中的实际应用能力。同时，可以培养学员的问题解决能力和团队合作精神。因此，这个电脑工具软件教学计划对于提升学员的综合素质和竞争力具有重要意义。希望通过这个教学计划，能够为学员的成长和发展提供有效的指导和帮助。

电脑画教学计划(篇3)

小学生电脑兴趣班教学计划

一、课程概述

目的：培养小学生对于电脑知识的兴趣和认知，让他们了解电脑的基本操作和应用技能，同时提升他们的计算能力，让他们在未来的学习和生活中能够更好地利用电脑资源。

对象：小学一年级至六年级的学生。

课程设置：共选取八个主题，每个主题包含两个课时。每个课时时间为45分钟。

课程安排：

主题1：认识电脑

课程1.1：了解电脑的概念、基本组成部分及功能。

课程1.2：如何正确地使用电脑。

主题2：基本操作-输入

课程2.1：认识键盘的基本布局，学习手指对应按键。

课程2.2：掌握键盘上的基本快捷键。

主题3：基本操作-输出

课程3.1：了解鼠标的基本原理及操作。

课程3.2：学习如何使用Windows系统自带的画图工具。

主题4：Word初体验

课程4.1：认识Word软件，学习其基本功能。

课程4.2：学习如何打开/新建/保存文档。

主题5：Excel初体验

课程5.1：认识Excel软件，学习其基本功能。

课程5.2：了解Excel中的行列名称及数学公式，并完成简单的数学运算。

主题6：网络使用

课程6.1：认识互联网，了解基本概念。

课程6.2：学习如何使用搜索引擎查询信息，让小学生能够简单了解东西方面的知识。

主题7：娱乐时光

课程7.1：学习如何使用电脑玩游戏、看视频。

课程7.2：学习如何下载和安装游戏、软件。

主题8：安全意识

课程8.1：了解网络安全的基本概念。

课程8.2：教育小学生保护个人信息、避免上当受骗的相关常识。

二、教学特色

1. 知识先简单而有趣：课程内容全部围绕小学生的生活进行设计，以生动的图片、口语化的语言，以及互动的操作形式提高学生的兴趣，让他们轻松掌握基本的电脑应用技能。

2. 知识先实践而后理论：课程着重体现实际应用，让小学生在课程中进行实践操作，逐渐掌握基本的电脑操作技能并了解实际应用。

3. 注意方法引导：本课程注重培养小学生的计算思维，更多的注意电脑使用的方法，从而让小学生以清晰的思路解决问题。

三、教学目标

1. 了解并掌握电脑的基本操作方法，具备一定的电脑技能水平。

2. 加强小学生对于电脑的认识，让他们养成对于电脑技术的兴趣和热爱。

3. 培养小学生计算思维能力，提高小学生实际应用的能力。

4. 教育小学生正确使用电脑，提升小学生网络安全意识，防止被网络上的各种欺诈行为所干扰。

通过本课程的教学，小学生们将基本掌握计算机的基本应用技巧，掌握Windows操作系统、游戏软件、多媒体等应用技术的使用，为以后的学习和生活打下坚实的基础。

电脑画教学计划(篇4)

小学生电脑兴趣班教学计划

随着信息技术的发展，电脑已经深入到了我们生活的方方面面，不仅对成年人而言，对孩子而言也同样重要。电脑可以拓展孩子的视野，提升孩子的认知能力和创造力，在现代社会中发挥着越来越重要的作用。因此，为了让孩子更好地掌握电脑知识，我们开设了一门小学生电脑兴趣班课程。

本课程主要针对小学生开设，旨在提高学生的电脑技能和开发其兴趣爱好，让他们更好地了解电脑基础知识及其应用。本课程根据小学生的年龄特点，特别为其设置了通俗易懂的授课内容和具体实施教学计划。具体内容如下：

一、初识电脑：系统知识与常用软件介绍

1.系统知识

本节课程主要介绍操作系统、硬件系统等电脑基础知识，为学生打下知识基础。

2.常用软件介绍

本节课程将重点介绍Office办公软件、浏览器、视频播放器等常用软件，让学生了解软件基础操作及其使用场景。

二、电脑网络常识与浏览器使用技巧

1.网络知识介绍

本节课程将讲解互联网基础知识、网络安全等方面的内容，鼓励学生注意网络安全和道德。

2.浏览器使用技巧

本节课程将介绍浏览器使用的各种技巧，让学生掌握常见网址的使用方法和基础内容。

三、数字音视频剪辑制作基础

1.数字音频剪辑制作基础

通过本节课程，让学生了解数字音频剪辑的基础技术，激发学生兴趣。

2.数字视频剪辑制作基础

通过本节课程，让学生了解数字视频剪辑的基础技术，提高学生视觉表达能力。

四、位图处理与制作基础

1.位图处理基础介绍

本节课程将介绍位图处理的基础知识和各种工具的使用方法，让学生掌握基本的位图处理技巧。

2.位图制作基础介绍

本节课程将介绍位图的制作基础内容和各种工具的使用方法，让学生了解位图的基本构成原理。

以上是本课程的主要教学内容，我们将在课程中精心设计各种小游戏、小实验等趣味性活动，丰富学生们的学习体验，让他们在轻松的氛围中学到更多知识。我们相信，通过这门课程的学习，小学生们能够掌握基本电脑知识，提高技能能力，为日后的学习和生活打下基础。

电脑画教学计划(篇5)

初学电脑者教学计划

为了帮助初学电脑的人能够更好地掌握电脑的基础操作和常用软件的使用，我们制定了以下初学电脑者教学计划。

一、电脑基础操作

1.电脑开机和关机

2.电脑桌面和任务栏的介绍

3.鼠标的使用方法

4.键盘的使用方法及快捷键的介绍

5.电脑文件和文件夹的管理方法

二、办公软件的使用

1.文本处理软件Word的基本操作

2.电子表格软件Excel的基本操作

3.演示文稿软件PowerPoint的基本操作

三、网络基础知识

1.电脑网络的介绍

2.常用浏览器的使用方法

3.常用搜索引擎的使用方法

四、图像和媒体软件的使用

1.图片编辑软件Photoshop的基本操作

2.音频编辑软件Audacity的基本操作

3.视频编辑软件Premiere的基本操作

五、问题的排除和解决

1.电脑故障的诊断和排除

2.常见软件问题的解决方法

以上内容是初学电脑者教学计划的基础内容，下面将逐一介绍。

一、电脑基础操作

1.电脑开机和关机：初学者需要了解如何正确的开启和关闭电脑，以免损坏电脑硬件或系统。如果出现意外情况需要紧急关机时，也需要知道正确的关机方式，以保护电脑系统。

2.电脑桌面和任务栏的介绍：电脑桌面和任务栏是电脑操作的重要工具栏，初学者应该学习如何使用和管理它们。

3.鼠标的使用方法：鼠标是电脑中最常用的指针设备之一，初学者需要了解鼠标的基本操作，包括单击、双击、拖拽等。

4.键盘的使用方法及快捷键的介绍：键盘是电脑中最常用的输入设备之一，初学者应该了解键盘的基本操作技巧和一些常用的快捷键。

5.电脑文件和文件夹的管理方法：文件和文件夹是电脑中存储信息的基本单位，初学者要了解如何正确的创建、删除、复制和移动文件和文件夹。

二、办公软件的使用

1.文本处理软件Word的基本操作：Word是一款非常常用的文本处理软件，初学者需要了解如何正确的创建、编辑、格式化和保存文档。

2.电子表格软件Excel的基本操作：Excel是一款非常常用的电子表格软件，初学者需要了解如何正确的创建、编辑、格式化和计算电子表格。

3.演示文稿软件PowerPoint的基本操作：PowerPoint是一款非常常用的演示文稿制作软件，初学者需要了解如何正确的创建、编辑、插入图表和动画、设置过渡效果的演示文稿。

三、网络基础知识

1.电脑网络的介绍：了解电脑网络是初学者必备的知识之一，包括网络的基本概念和原理、网络的连接和配置。

2.常用浏览器的使用方法：浏览器是上网必备的工具之一，初学者需要学习如何正确的启动、关闭、设置和管理浏览器。

3.常用搜索引擎的使用方法：搜索引擎是全球最常用的网站之一，初学者需要学习如何使用搜索引擎进行信息检索。

四、图像和媒体软件的使用

1.图片编辑软件Photoshop的基本操作：Photoshop是一款非常常用的图像处理软件，初学者需要了解如何正确的创建、编辑、修复和处理图片。

2.音频编辑软件Audacity的基本操作：Audacity是一款非常常用的音频编辑软件，初学者需要了解如何正确的录音、编辑、剪切、混音音频。

3.视频编辑软件Premiere的基本操作：Premiere是一款非常常用的视频编辑软件，初学者需要了解如何正确的创建、编辑、剪切和剪辑视频。

五、问题的排除和解决

1.电脑故障的诊断和排除：电脑故障是日常使用中难免会遇到的问题，初学者需要学习如何诊断和排除电脑故障。

2.常见软件问题的解决方法：软件问题会在日常使用中经常出现，初学者需要了解如何解决软件问题。

总之，初学电脑者教学计划覆盖了电脑的基础操作、办公软件、网络基础知识、图像和媒体软件的使用以及问题的排除和解决。希望对初学者有所帮助。

电脑画教学计划(篇6)

我是名计算机专业的学生，专业方向是计算机体系结构，通俗的讲也就是计算机硬件。

我所在的学校很有名，但是不方便透露，不过我可以很骄傲的说：在计算机体系结构这个计算机的分支上，清华都不敢说它是第一，因为有我们学校，这不是什么炒作，这是教育部评定的结果。

我想我还是可以在计算机硬件这个方面来谈谈我对龙芯二看法。

最近龙芯二炒的很火，我也挺高兴了，因为按照开发者的说法，龙芯二E确实很先进。但是很多人都不相信我们有实力设计出这么先进的CPU，所以质疑声一大片，不过我可以很负责任的说，龙芯二这样的芯片，我们国家完全有实力设计出来，我们学校就有这个实力。

龙芯二先进在哪呢？我没去查它的详细资料，但是我知道它的工艺和频率都不及Intel和AMD的CPU，我想它是采用了先进的指令集和体系结构，也许这样做会牺牲一些次要功能，比如说多媒体应用方面的功能，但是仍然不影响它在重要功能上的实力。计算机主要还是用来做计算的，也

就是说，龙芯只要在定点和浮点计算上做到优秀，这也不失为一种非常好的CPU了，因为它能够满足我们在工业、金融、国防上的需求了，也就是说我们国家的芯片安全至少有了点保证不再受制于人了，这才是最值得高兴的地方。这一点，至少龙芯的开发者公布的数据上能够做到。

至于有没有牺牲我所说的次要功能，我并不清楚，以上也只是一种猜测，但是Intel的CPU以前在多媒体上也是空白，后来加入了MMX指令集之后才有了现在的奔腾系列，我想龙芯就算现在有所欠缺也会成长起来的。

另外说下AMD的处理器，AMD的CPU并不比Intel差，甚至在游戏特别是3D上有优势，这也是针对性的对体系结构和指令集进行了优化的结果。

话说到这，我们是不是能够沾沾自喜了呢？答案肯定是否定的。我们还很落后，不是一般的落后，在我看来是十分落后。为什么？龙芯几年前还得跑去台湾生产，因为我们没有大规模生产的工艺，现在引进生产线了，但是终究是别人的东西。而龙芯本身，也是在别人的理论上开发出来的东西，可以说：技术是我们的，也算先进，但是科学是别人的，我们只是在别人打的地基上盖房子而已。

联想到大学四年的学习，我们所学的每一条理论都是国外的，我们的老师一个劲的督促我们学好外语，有很多网友都在骂那些鼓吹要学好外语的人是卖国贼，但是事实是至少学理工科的人必须要学好外语，因为我们国家的科学水平确实差人家一大截。我们老师现在做研究搞开发都是在跟踪国外的技术发展。我们计算机专业是这样，别的专业好像也是。我在清华有个同学是学电气自动化的，他被保研了，现在提前跟导师学东西，每天做的事就是翻译导师给他的英文资料。

网上也有很多抵制日货的呼声，其实抵制日货，真正要抵制的是日本的垃圾文化，日本的`动漫，日本的色情。大家都在骂超女选了个男不男女不女的东西，都在想为什么现在没点男子气概的男生却受那些小女生的喜爱，你们去看看日本动画片里的男人是什么样的吧！男主角往往都和个女孩子长得差不多。转至于抵制日本的技术，现在不可能，我们做硬件设计课程设计时，实验箱上最重要的一块芯片就是三菱的，没一点办法，因为中国根本没法产。我们老师跟我们说他们以前做开发时，连电容和电阻都要买小日本的，因为国产的根本不达标，直到九十年代末期才开始使用国货。没实力，我们凭什么去把国旗插到富士山的山头？

为什么会搞成现在这个样子？我觉得现在在大学里专心搞研究的人太少了，大学里尽是为了赚钱而去搞开发搞设计的，只能跟着国外的科学技术发展而前进，我们自己研究出来的理论太少了，科学上的创新发明太少了！国外下一代计算机的研究早已开始，而我们连高纯度的硅都提炼不出来，要晓得别人以后都不用硅造芯片了啊！看似差距逐渐在缩小，但是哪天别人实验室的科技拿出来实用时，一下又被人甩下十年二十年。

以上只是本人对龙芯，对中国计算机业的一些薄见，如果不对之处还请各位看官海涵，毕竟本人目前见识还很肤浅。但是说实话，没有自己的理论，自己的基础研究，我真不知道中国计算机的前途在哪里，也许现在发展下去会有“钱”途，但是真的哪一天面临国外势力的封锁时，我们好不容易建立起来的大厦说不定就会轰然倒塌，到时候后悔就晚了。因此，我希望见到国家对科研体制，对教育进行大刀阔斧的改革，不再那么官僚化，不再那么贪图一时虚伪的进步，加大对数学、物理、化学、生物等基础科学的投入，把鼓励自主创新落实到实处，鼓励大学生投入到基础学科的研究中去。扎扎实实的打好国家的科学基础，中华民族终将屹立在世界民族之巅。

电脑画教学计划(篇7)

初学电脑者教学计划

电脑已经成为现代人不可或缺的工作和生活的必备工具。对于初学者来说，学习电脑的知识是个长期而艰辛的过程。如今，许多人都有了自己的电脑，但是他们不知道该如何使用它，或者说根本不知道从哪里开始学习。因此，本文提出了初学电脑者教学计划，帮助初学者快速入门、掌握基本操作和办公技能。

一、计算机硬件基础

首先，初学者需要了解计算机的硬件构成，包括三大部分，主机、显示器和输入设备。其中主机是整个计算机系统中最重要的组成部分，由硬盘、内存、主板、CPU等多个部分组成。显示器是显示图像的设备，同时也是用户与计算机交流的窗口。输入设备主要是键盘和鼠标，这些设备使用户能够与计算机进行交互。

二、计算机软件基础

了解完计算机硬件构成后，初学者需要学习计算机操作系统、常用软件及其功能。操作系统是计算机的核心和管理者，掌握操作系统的使用方法可以让初学者更好地利用电脑。此外，常用的软件如文字处理、电子表格和演示等都是初学者需要了解的。

三、上网基础

现如今，上网已成为人们日常工作和娱乐的常见方式，因此，学习如何上网是不可缺少的。初学者需要学会如何使用浏览器，了解如何搜索信息、保存书签、清除历史记录、设置主页等功能。同时，掌握基本的网络安全知识，包括强密码的编写、谨慎打开邮件附件、避免点击垃圾邮件等。

四、文件管理基础

文件管理对于电脑使用者来说是一项基础技能。文件管理是指对计算机中的文件进行分类、整理、备份和删除。初学者应该了解如何创建文件夹、新建文件、打开文件、复制粘贴文件、删除不需要的文件等。同时，学会如何备份重要数据，以防止数据的丢失或者损坏。

五、办公基础

电脑是一种功能强大的办公工具，初学者需要掌握如何使用电脑进行办公。为了提高工作效率，初学者应该学会使用文字处理、表格处理、演示软件等，了解它们的基本功能，并能够应用于日常工作中。同时，还需要了解如何使用电子邮件、即时通讯、云盘等工具，以便与同事和朋友进行交流和合作。

总的来说，初学电脑者需要逐渐熟悉计算机的基本构成和操作系统、常用软件以及基本的上网、文件管理和办公技能。只有一步一步地掌握这些基础知识，才能让初学者在电脑使用上更加得心应手。

电脑画教学计划(篇8)

引言：

随着科技的高速发展，电脑成为我们生活中必不可少的一部分。然而，很多人只会使用电脑的基本功能，对于一些实用的工具软件却不甚了解。为了提升人们的电脑运用能力，我们特别制定了一套电脑工具软件教学计划，帮助大家熟悉并灵活运用各种工具软件。

一、教学目标：

通过本教学计划，学员将能够：

1.了解常用工具软件的功能和作用；

2.掌握各种工具软件的基本操作方法；

3.运用相应工具软件提高工作效率；

4.发挥工具软件的创造力，解决实际问题。

二、教学内容：

根据工具软件的性质和用途，我们将分为以下几个方面进行教学：

1.办公软件类：

（1）Excel：介绍Excel的常用功能，包括数据输入、公式计算、数据分析、图表制作等。

（2）Word：教授Word的文本编辑、格式设置、页面设计、批量处理等操作技巧。

（3）PowerPoint：演示PowerPoint的幻灯片设计、动画效果、声音嵌入等制作方法。

2.图像处理软件类：

（1）Photoshop：引导学员学习Photoshop的图像编辑、修饰、合成、色彩处理等实用技巧。

（2）Illustrator：教授Illustrator绘图、设计、文字处理等操作方法。

3.多媒体软件类：

（1）Premiere Pro：介绍视频编辑软件的基本功能和操作流程，培养学员的视频制作能力。

（2）Audacity：演示音频编辑软件的录制、剪辑、混音等技术，提升音频处理技能。

4.编程软件类：

（1）Python：教导学员学习Python编程语言，了解基本语法及编写小程序。

（2）Arduino：引导学员使用Arduino硬件平台进行简单的电子实验和编程。

5.网络工具类：

（1）浏览器：教授浏览器的基本使用方法以及一些常见插件的安装和配置技巧。

（2）VPN：指导学员学习如何使用VPN来实现网络安全访问和保护隐私。

三、教学方法：

1.理论教学：通过讲解、演示、PPT等方式，向学员传授相关知识和操作技巧。

2.实践训练：安排实验室时间，提供电脑设备和软件，让学员亲自操作，并进行指导和纠正。

3.案例分析：结合实际案例，让学员应用所学工具软件，解决实际问题，并分享经验和心得。

四、教学资源：

为了方便学员学习，我们将提供以下教学资源：

1.电子教材：编写并提供相应的电子教材，为学员提供辅助学习资料。

2.教学视频：录制演示视频，供学员自主观看和学习。

3.小组讨论：设置小组，学员可以相互交流学习心得和遇到的问题。

五、评估方法：

为了了解学员的学习效果和掌握程度，我们将采用以下评估方法：

1.每个阶段结束后进行小测验，测试学员对所学知识的掌握情况。

2.最终阶段进行综合测试，测试学员对所有工具软件的操作和应用能力。

六、总结：

通过这套电脑工具软件教学计划，我们的目的是帮助学员们提高电脑运用能力，掌握各种实用工具软件，提高工作效率，发挥创造力，解决实际问题。通过理论教学、实践训练和案例分析相结合的教学方法，我们相信学员们能够获得丰富的知识和实际经验。

电脑画教学计划(篇9)

引言：

在现代社会中，计算机技术已经深入人们的生活和工作的方方面面。绘画是一项具有创造性和艺术性的活动，而电脑画图软件的出现为许多人提供了一个全新的艺术创作平台。然而，许多人可能对电脑画图软件的使用感到困惑和陌生。因此，为了提高人们对电脑画图软件的运用水平，我们制定了电脑画图软件教学计划，旨在通过详细、具体和生动的教学方式，帮助学习者快速掌握相关的技巧和知识。

第一部分：概述

在文章的第一部分中，我将介绍电脑画图软件的定义、种类以及其在现代生活中的应用。同时，我还将说明学习电脑画图软件的重要性，以及本教学计划所针对的目标人群。

第二部分：基本操作

在第二部分中，我将详细介绍电脑画图软件的基本操作。首先，我将简要介绍软件的安装和启动过程，让学习者了解如何准备和设置画图环境。然后，我将详细解释各个工具的使用方法，包括画笔、橡皮、填充、渐变等等。此外，我还将介绍如何调整画布的大小和分辨率以适应不同的绘画需求。

第三部分：绘画技巧

在第三部分中，我将介绍一些常用的绘画技巧，帮助学习者提升其绘画水平。例如，我将教授如何运用不同的笔触和画笔设置来创造出各种不同的效果，如油画、水彩画、铅笔画等。此外，我还将介绍如何利用图层和蒙版来实现图像的覆盖和修饰，使画作更加丰富和生动。

第四部分：实例演练

在第四部分中，我将通过一些实例演练来帮助学习者巩固所学知识。我将提供一些具体的绘画项目，例如创作一幅风景画、设计一份海报等等。学习者可以根据自己的兴趣和实际情况选择相应的项目，并按照教学指导逐步完成。同时，我还会提供一些范例和技巧，以便学习者参考和借鉴。

第五部分：学习资料和资源

在第五部分中，我将提供一些学习电脑画图软件的资料和资源。首先，我将介绍一些相关的图书和教学视频，以便学习者进一步学习和深化自己的技巧。其次，我还会推荐一些在线社区和论坛，以便学习者与其他爱好者进行交流和分享经验。

结语：（373939.cOM 实用申请书）

电脑画图软件的出现为人们提供了一个全新的艺术创作平台。然而，许多人可能对其使用感到困惑和陌生。为了提高人们对电脑画图软件的运用水平，我们制定了电脑画图软件教学计划。通过详细、具体和生动的教学方式，帮助学习者快速掌握相关的技巧和知识。希望通过本教学计划，更多的人可以享受到电脑绘画带来的乐趣，并创造出更多精彩的作品。

电脑画教学计划(篇10)

冷思考“龙芯”

最近的龙芯热,让大家很兴奋,作为一个中国人龙芯当然值得我们骄傲,但在骄傲之余切记不可自傲,在那么多人都在说龙芯好的时候，有必要泼点冷水，让大家对问题的人认识更加客观、脚踏实地一些。毕竟，我们实际上做的并没有说的那么好。

国庆节前后信息产业和信息化领域最重要的事情有两个，一是中国自己的“龙芯”芯片正式问世，二是企业信息化的效益评估问题终于有了标准——10月9日，国家信息化测评中心在京召开中国企业信息化指标体系论坛国家和部分省市信息化主管部门领导、专家学者和150多家企业CEO、CIO出席了会议，中国电子商务协会理事长、国家信息化测评中心主任宋玲在会上公布了“中国企业信息化指标体系构成方案”和“中国企业信息化标杆企业推选方案”。据悉，这是我国推出的第一个面向效益的信息化指标体系。据悉，在此次论坛上，14家著名的信息化先进企业和信息化服务商还联合向全国企业发表了《建设有效益的信息化——我们一起行动！》倡议书。如何建设有效益的信息化？企业信息化指标体系回答了企业的这一问题。对我们颇有启发的是：目前轰轰烈烈，似乎要大干快上的电子政务建设热潮其实也需要这样的指标体系，需要能够系统、科学评估相关信息化效益的标准和方法。信息产业部部长吴基传10月9日在全国信息技术应用工作会议上说，预计“十五”期间，信息产业改造传统产业的市场规模大约是5000亿元。其实，实际的`市场规模远不止这些。而且，在产业信息化之外，仅仅政府信息化的采购有关方面预测规模会达到万亿元以上的。这么多钱，怎么花才有效益，是关键中的关键。

另外一件非常重要的事情其实已经被各个媒体炒了很久。9月28日，我国第一款商用化的通用高性能CPU芯片——拥有自主知识产权的“龙芯”1号CPU正式在北京发布。据说“龙芯”9月22日通过了中国科学院组织的成果鉴定，鉴定结果表明龙芯1号最高主频达到266MHz，定点和浮点最高运算速度均超过每秒2亿次。200MHz主频的龙芯1号样机的实测性能与采用180MHz MIPS R5000(双发射)的SGI O2工作站相当(国际先进水平)。龙芯1号功耗低，200兆主频Linux运行下工作功耗为0.4W，支持Linux、VxWorks等主流操作系统，能直接支持软解压的流媒体应用，可用于网络终端机(NC)、工业控制计算机等嵌入式设备。

消息出来前后，诸如“中国信息产业领域的两弹一星”、“挑战英特尔”、“民族科技产业化道路上的一个里程碑”等说法纷纷见诸报端。

这一段时间，笔者曾经就此事征求了一些专家、业内人士的意见。大家的反映其实并不像媒体那么热烈。相当一部分观点倒是比较冷静：第一，龙芯是不是完全拥有、掌握自主知识产权，这是一个疑问，这里面很多问题目前还不能深入展开来交流、探讨。第二，龙芯号称已经由芯片、整机、操作系统与应用软件共同构成了完整的产业链，“龙芯”与“龙腾”服务器的诞生，使大家看到了产业链的雏形。但是实际上问题绝对没有这么简单，龙芯现在已经培育的上下游配套硬件、软件、应用系统，离产业链还非常非常遥远，甚至支持一些简单、核心应用也会遇到兼容性差、应用缺陷很多等问题，目前的高端服务器CPU市场上，众多的大厂商都已经和英特尔联手，剩下的也大都选择了AMD。这种情况之下，龙芯所处的地位实在有点尴尬。在低端的PC市场上，这种情况则更加明显。第三，“龙芯”不仅运算速度很低，只有国际先进水平的几十分之一，而且后续研发力量的跟进以及对国际芯片研究领域内最新技术的跟踪、把握能力近乎于没有，客观而言，我们目前仅仅只是做出了一款不太先进甚至非常落后的非完全通用芯片而已，龙芯的未来，甚至不是龙芯自己能够决定的。第四，龙芯从命名到目标市场的确定，项目运作手法，都给人以打着中国概念股、民族概念股、安全概念股以及政府推动信息化热潮等概念股炒作、捞票的嫌疑。第五，龙芯号称有自己的优势：作为中国第一款高性能通用CPU，国家重点项目，首先很容易得到国家和政府的扶持；其次，在国防、军事等关系到国家安全的重点领域内，广泛使用国外造的芯片多少有点让人不放心。所以龙芯在这些领域可以大有作为。但是笔者以为，真正的大有作为是两个方面，第一个是解决后门、序列号等安全问题，第二，是真正作为高性能产品必须能够发挥关键、核心作用，至少在和别人的较量过程中不会失败、居于下风。在第二重意义上，如果仅仅只是有这么一款“国产”芯片可以用，性能不高，应用开发不多，配套硬件又太少，我们认为可能反倒是个安全问题，因为你的系统比别人落后，应用水平、较量能力比别人差。

重要意味着必要，龙芯项目应该上马。中国从长远发展角度看，应该有自己的芯片。但是。在那么多人都在说龙芯好的时候，有必要泼点冷水，让大家对问题的人认识更加客观、脚踏实地一些。毕竟，我们实际上做的并没有说的那么好。

电脑画教学计划(篇11)

最近一段时间关于龙芯电脑层出不穷的消息中可以看出，龙芯电脑即将跨出实验室，正式踏上商业化的征程。作为被国人寄予厚望的龙芯电脑，能否顺利走向市场，赢得用户青睐，是所有关注龙芯电脑的人们最为担心的事情。笔者以为，龙芯电脑在商业化的过程中，有以下几个问题应当引起注意。

第一，如何打好“低价”这张牌?

关于龙芯电脑的宣传中，最能引起轰动效应的除了是采用了具有自主知识产权的国产CPU龙芯外，就是只有千元左右的低价了。到后来只要媒体一提及龙芯电脑，就会会不忘记加上“千元”这一限定词。低价固然是一张好牌，如果打得好，将十分有利于龙芯电脑拓展市场。低价电脑最近两年业界也提得较多，尤其是在去年一月尼葛洛庞帝首次宣布OLPC(一个儿童一台电脑)计划后，不少国际巨头都打上了低价电脑的主意，就连GOOGLE和雅虎也意欲从中分一杯羹。不过熟知PC发展历史的人都知道，Gateway、索尼和前康柏电脑和其他公司都曾在六七年前推出过的廉价的网络电脑，但这些公司最后都退出的这一市场。国内的厂商也在这方面做过尝试，8年联想高调推出2999元低价电脑，雄心勃勃地准备实施“乡镇电脑普及计划”，并计划12个月内销售80万～100万台，尽管闹得轰轰烈烈，但实际效果并不佳。其它国内的PC厂商如方正电脑等也大都有过类似举动，结果同联想也大同小异。

为什么低价电脑的市场反响会不尽如人意?从低价电脑的市场定位来看，是较为落后的发展中国家或者地区。就我国而言，则主要是广大经济较为落后的农村市场。但了解我国国情的人都知道，对于大部分农民而言，实际上买电脑并没有明确的目的，而且他们也并不懂得多少使用电脑的知识，即便是再便宜他们拿着也没有多少用处。更应当引起龙芯电脑厂商重视的是，由于龙芯电脑采用的是较为难学和难用的LINUX操作系统，这对于文化知识水平就不高的农村用户而言显然难以接受。至于在城市，低价龙芯电脑的市场预期自然不容乐观，因为对大多城市消费者来说很多时候电脑作为一种娱乐工具来使用的，相对较为封闭的LINUX操作系统与WINODWS平台相比在这方面有很大差距。当然，龙芯电脑的低价策略在某些行业还是很大意义的，像资金向来较为匮乏的教育行业，还有需要进行大量信息化建设的政府部门，考虑到成本上的优势将节省大量的资金，采用龙芯电脑的可能性也较大。但总体来说，低价这张牌不应是龙芯电脑市场制胜的最关键要素。

第二，应用软件怎样才能跟得上?

制约龙芯电脑的发展的主要原因还是在于应用软件，因为应用软件才是用户使用电脑时最直接的接触东西。据说采用LINUX的龙芯电脑上已经可以进行上网、发邮件、看电影、打字等多种操作，但实际上这还远远不够，因为其在3D游戏、高清视频等复杂的多媒体的应用上以及一些专业软件的应用上还有很大的欠缺。目前市面上的绝大部分通用软件，都是基于WINDOWS平台开发的，而这些往往是用户必须使用的。LINUX平台上的应用软件不够丰富，这是无法逃避的问题。而且我们可以判断，在较长的一段时间内，运行在龙芯电脑上的软件都难以完全满足用户的需要。

曾经有人在考虑到龙芯电脑的应用软件不足时，提出了这样的发展建议，认为其应该有特定的范围，而不是去和WINTEL平台竞争，毕竟龙芯加上LINUX系统应该是最安全的，在一些对国家安全性较为重要的.场合使用是较为适宜的。这种看法有一定的道理，但只能是一时的权宜之计，因为如果龙芯电脑只能龟缩在某块范围比较狭窄的市场之中，有失其本身的真正价值，相信这也不是龙芯的设计者所希望看到的结果。要解决这个问题，需要软件企业的配合。考虑到LINUX应用软件的开发需要时间的积累和资源的分配，软件企业不妨集中精力推出一些使用频率较高的软件，像针对企业用的财务软件和办公软件，针对学校的教育软件等等。同时，由于WINDOWS已经培养了用户的操作习惯，所以基于LINUX平台的应用软件应当向WINDOWS靠拢，在界面上做得尽可能相近，让用户在短时间内能够适应。相信随着龙芯电脑的普及，相应的应用软件也会随之丰富。

第三，市场的突破口在哪里?

尽管龙芯电脑的胃口不小，走的是“低成本、惠及大众的信息化道路”，目标是“让我国5亿～6亿甚至7亿～8亿人能够用得起电脑”，但考虑到市场竞争的因素，龙芯电脑不仅在短期内难以在市场上翻云覆雨，就连拓展市场也会十分艰难，因此必须选好一个好的市场突破口。龙芯电脑最为的独特优势在哪里?不是性能，也不是价格，而是它的安全性。“处理器产品涉及国家安全问题，中国要摆脱受制于人的局面，必须开发自己的处理器产品，”中科院计算所所长李国杰如是看待龙芯存在的意义。采用龙芯电脑，将有助于消除我国在电子政务、国防等方面的安全困惑，避免在信息安全领域的被动。军队、政府、国有企业和科研机构等部门，都是龙芯电脑最重要的突破口，因为这些部门使用的电脑都直接关系到国家信息网络的安全。龙芯电脑推向市场的第一步，不妨以此为突破口。而一旦在这些领域的应用成功，龙芯电脑势必得到更为广泛的认同和更大的发展空间，并最终获得整个市场的接纳。

电脑画教学计划(篇12)

初学电脑者教学计划

一、前言

随着智能化时代的来临，和无限的互联网，人们的日常用电也越来越多。虽然电脑和网络这些现代科技的普及是不可逆转的趋势，但是，对于初学者而言，电脑也是一个挑战，需要耐心和时间去学习和使用。为了帮助初学电脑者更好的掌握电脑技巧和相关知识，设计了以下初学电脑者教学计划。

二、教学计划

1、电脑基本知识

了解电脑的基本构成以及基本操作系统的概念。介绍电脑硬件和软件、计算机网络的概念，并举一些简单的例子来帮助初学电脑者更好的了解电脑的种类和基本概念。

2、电脑基础操作

教授如何打开并使用电脑，以及电脑常用的Office软件（如Word、Excel等）的操作方法。在教授的过程中注重让学生自己动手实践，达到记忆效果最好的学习方法。

3、电脑网络安全

讲解网络的危害和安全意识以及在互联网上避免骗子的骗局。学习电脑安全及防病毒软件的使用方法等。

4、电脑维护保养

学习电脑系统和软件的维护及保养方法，如如何及时更新安装升级系统、养成良好开机关机习惯等。

5、常见故障处理

练习进行常见故障排查，如网络连接问题、操作系统问题、硬件问题等。

三、课程安排

本教学计划需要5周的时间来完成。每周上课时间为2小时。

四、教学目标

通过本次课程的学习和实践，初学电脑者应该可以达到以下目标：

1、了解电脑的基本概念和相关知识，可以准确地说出电脑硬件和软件的术语及其各自功能。

2、能够掌握电脑基础操作及常见应用软件的使用方法。

3、了解电脑网络安全的知识，知道如何防范电脑病毒。

4、掌握电脑维护的基本方法，如如何及时更新升级系统、注意卫生、保养硬件、等。

5、学会如何处理常见故障，提高对电脑故障的排查和解决能力。

五、总结

本初学电脑者教学计划重在实践教学，不仅仅限于理论性知识掌握，更加强调学生自身动手实践。当然，本计划也可以根据需求进行调整和优化。初学电脑并不难，只需要有耐心和坚持，并掌握一定方法，可以很快学会电脑的使用。让我们一起迎接智能时代的挑战！